LÍNGUA PORTUGUESA - mangaratiba.rj.gov.brmangaratiba.rj.gov.br/portal/arquivos/editais/pmm-processo... · ENSINO SUPERIOR PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO Nº001/ 2015 4/14 Leia o

ENSINO SUPERIOR PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO Nº001/ 2015

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LÍNGUA

PORTUGUESA (1 à 10)


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Leia o texto:

O NOVO PAPEL DO PROFESSOR

Por causa da rápida renovação de saberes e informações, a tecnologia está

cada vez mais presente nas escolas levando a mudanças no papel desempenhado

pelo professor. Ele deve se atualizar constantemente para dominar as novas

ferramentas e buscar maneiras de conectar os conteúdos curriculares aos

conhecimentos que vêm de fora da sala de aula.

(...)

Célia Dalla Lana. “O novo papel do profesor”.

In: Nova Escola, n.181

1- A ideia principal do texto está expressa:

(A) na rápida renovação dos saberes e informações.

(B) na tecnologia que está cada vez mais presente nas escolas levando a

mudança no papel desempenhado pelo professor.

(C) na atualização constante para dominar as novas ferramentas.

(D) Na busca por maneiras de conectar conteúdos curriculares aos

conhecimentos que vêm de fora da sala de aula.

(E) o papel do professor

Leia os textos I e II:

Texto I:

Você sabia que futebol e solidariedade são uma parceria imbatível

dentro e fora de campo? Pensando nisso, os jogadores da seleção tetra

campeã, Raí e Leonardo, - dupla que deu trabalho aos jogadores de tantas

seleções – fundaram a ONG “Gol de Letra”, uma organização que

desenvolve programas de Educação Integral para mais de 1200 crianças,

adolescentes e jovens de 7 a 24 anos. Com uma proposta pedagógica

associada à assistência social, promove, ainda, atendimento às famílias e o

fortalecimento das comunidades. O trabalho é desenvolvido com abordagem

de temáticas sociais por meio da Arte, Cultura, Educação e do Esporte.

Para conhecer mais sobre o trabalho desenvolvido pela fundação Gol

de Letra, visite http://www.goldeletra.org.br.

Texto II:

“A criança tem direito à educação, para desenvolver as suas aptidões,

sua capacidade para emitir juízo, seus sentimentos, e seu senso de

responsabilidade moral e social”.

Constituição Brasileira

http://www.goldeletra.org.br/


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2 - O fato que origina o texto I é a observação de que:

(A) Raí e Leonardo são jogadores da seleção tetra campeã.

(B) futebol e solidariedade são uma parceria imbatível.

(C) Raí e Leonardo fundaram a ONG “Gol de Letra”.

(D) A ONG “Gol de Letra” desenvolve programas de Educação Integral.

(E) O senso de responsabilidade moral que todos devem possuir.

3 - Com relação ao tema:

(A) o texto I compartilha a mesma opinião expressa pelo texto II no que se

refere à educação.

(B) o texto II diz que somente as crianças têm direito à educação.

(C) no texto I a proposta pedagógica não deve atender somente a crianças e

adolescentes.

(D) no texto I a educação é responsabilidade dos adultos.

(E) o texto II diz que é responsabilidade do pai e do professor garantir a

educação da criança.

Leia o texto:

4 - O texto é composto apenas por pronomes pessoais. O que sugere a

composição gráfica eu e tu?

(A) Eu e tu são os principais pronomes.

(B) Eu e tu são pronomes complementares.

(C) Eu e tu se unem para formar uma só pessoa.

(D) Eu e tu se unem para formar uma nova palavra.

(E) Eu e tu se unem para mostrar que são pronomes diferentes.


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Leia o texto:

MERTHIOLATE

A próxima vez em que você sofrer um corte pequeno e não tiver um

antisséptico por perto, corra para o armário da cozinha. Cientistas da

Universidade Penn State, na Califórnia, descobriram que o mel, aquele

mesmo que você come com iogurte e aveia, age como uma barreira contra

possíveis infecções causadas pelo corte. Além de impedir a formação de

bactérias, acelera o processo de cicatrização. Lave bem o corte, lambuze com

um pouco de mel e cubra com gaze. Repita três vezes.

VOCÊ S.A. São Paulo, Editora Abril, 2000.

5 - De acordo com o texto pode-se perceber uma relação de causa-

consequência entre:

(A) antisséptico-gaze;

(B) mel e possíveis infecções;

(C) corte e formação de bactérias;

(D) cozinha e iogurte de aveia.

(E) lambuze e cubra

6 - Leia o seguinte texto e marque a opção em que as palavras estão

acentuadas corretamente.

Os alunos tem que aprender as regras de acentuação ate o final do

bimestre. Deverão aprender se palavras como ideia, Itaguai, joia, heroi e

construi-la são acentuadas ou não.

(A) têm, até, ideia, Itaguaí, joia, herói, construí-la

(B) têm, ate, ideia, Itaguaí, jóia, herói, construí-la

(C) tem, até, idéia, Itaguaí, joia, herói, construí-la

(D) têm, até, idéia, Itaguaí, jóia, herói, construi-la

(E) têm, até, idéia, Itaguaí, jóia, heroi, construi-la


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Leia o texto:

A ALIANÇA

Luis Fernando Veríssimo

Esta é uma história exemplar, só não está muito claro qual é o

exemplo. De qualquer jeito, mantenha-a longe das crianças. Também não

tem nada a ver com a crise brasileira, o apartheid, a situação na América

Central ou no Oriente Médio ou a grande aventura do homem sobre a Terra.

Situa-se no terreno mais baixo das pequenas aflições da classe média. Enfim.

Aconteceu com um amigo meu. Fictício, claro.

Ele estava voltando para casa como fazia, com fidelidade rotineira,

todos os dias à mesma hora. Um homem dos seus 40 anos, naquela idade em

que já sabe que nunca será o dono de um cassino em Samarkand, com

diamantes nos dentes, mas ainda pode esperar algumas surpresas da vida,

como ganhar na loto ou furar-lhe um pneu. Furou-lhe um pneu. Com

dificuldade ele encostou o carro no meio-fio e preparou-se para a batalha

contra o macaco, não um dos grandes macacos que o desafiavam no jângal

dos seus sonhos de infância, mas o macaco do seu carro tamanho médio, que

provavelmente não funcionaria, resignação e reticências... Conseguiu fazer

o macaco funcionar, ergueu o carro, trocou o pneu e já estava fechando o

porta-malas quando a sua aliança escorregou pelo dedo sujo de óleo e caiu

no chão. Ele deu um passo para pegar a aliança do asfalto, mas sem querer a

chutou. A aliança bateu na roda de um carro que passava e voou para um

bueiro. Onde desapareceu diante dos seus olhos, nos quais ele custou a

acreditar. Limpou as mãos o melhor que pôde, entrou no carro e seguiu para

casa. Começou a pensar no que diria para a mulher. Imaginou a cena. Ele

entrando em casa e respondendo às perguntas da mulher antes de ela fazê-

las.

— Você não sabe o que me aconteceu!

— O quê?

— Uma coisa incrível.

— O quê?

— Contando ninguém acredita.

— Conta!

— Você não nota nada de diferente em mim? Não está faltando nada?

— Não.

— Olhe.


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E ele mostraria o dedo da aliança, sem a aliança.

— O que aconteceu?

E ele contaria. Tudo, exatamente como acontecera. O macaco. O óleo.

A aliança no asfalto. O chute involuntário. E a aliança voando para o bueiro

e desaparecendo.

— Que coisa — diria a mulher, calmamente.

— Não é difícil de acreditar?

— Não. É perfeitamente possível.

— Pois é. Eu...

— SEU CRETINO!

— Meu bem...

— Está me achando com cara de boba? De palhaça? Eu sei o que

aconteceu com essa aliança. Você tirou do dedo para namorar. É ou não é?

Para fazer um programa. Chega em casa a esta hora e ainda tem a cara de

pau de inventar uma história em que só um imbecil acreditaria.

— Mas, meu bem...

— Eu sei onde está essa aliança. Perdida no tapete felpudo de algum

motel. Dentro do ralo de alguma banheira redonda. Seu sem-vergonha!

E ela sairia de casa, com as crianças, sem querer ouvir explicações.

Ele chegou em casa sem dizer nada. Por que o atraso? Muito trânsito. Por

que essa cara? Nada, nada. E, finalmente:

— Que fim levou a sua aliança? E ele disse:

— Tirei para namorar. Para fazer um programa. E perdi no motel.

Pronto. Não tenho desculpas. Se você quiser encerrar nosso casamento

agora, eu compreenderei.

Ela fez cara de choro. Depois correu para o quarto e bateu com a porta.

Dez minutos depois reapareceu. Disse que aquilo significava uma crise no

casamento deles, mas que eles, com bom senso, a venceriam.

— O mais importante é que você não mentiu pra mim.

E foi tratar do jantar.

Texto extraído do livro "As mentiras que os

homens contam", Editora Objetiva - Rio de

Janeiro, 2000, pág. 37.


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7 - Das opções a seguir, não tem relação com o texto:

(A) O cotidiano do casamento.

(B) A fidelidade conjugal.

(C) Os longos congestionamentos no trânsito.

(D) Reflexão sobre a questão verdade X mentira.

(E) A aliança como símbolo de fidelidade.

8 - “Ele entrando em casa e respondendo às perguntas da mulher...”

O acento indicativo de crase não está corretamente empregado em:

(A) Pediu desculpas à mulher e saiu.

(B) Saía de casa às seis horas da manhã.

(C) Já estava em casa à noitinha.

(D) Às vezes sentia-se muito solitário.

(E) Disse à ela que não suportava mentiras.

9 - “O mais importante é que você não mentiu pra mim.”

Marque a opção em que a palavra não está empregada de acordo com a

ortografia.

(A) Poderia mentir, ______ não seria certo. (mas)

(B) Ela poderia não acreditar ________ no que ele dissesse. (mais)

(C) O trânsito estava ______ complicado à noite. (mas)

(D) Precisava chegar ______ cedo e falar com a esposa. (mais)

(E) Perdeu a aliança, ______ também mentiu para a esposa. (mas)


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Leia o texto:

As charges podem fazer crítica social,

cultural ou política. Disponível em: HTTP:/TV-

video-edc.blogspot.com

10 - Ao analisar a charge, percebe-se que o autor:

(A) Enaltece a pretensão do homem de estar em todos os lugares ao mesmo

tempo.

(B) Faz uma descrição precisa das sociedades humanas no mundo

globalizado.

(C) Considera as relações virtuais como mais importantes que as relações

sociais.

(D) Coloca o espaço virtual como o mais eficiente para construção de

relações sociais verdadeiras.

(E) Questiona a integração das pessoas nas redes virtuais de relacionamento.


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MATEMÁTICA (11 à 20)


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11 - Atualmente os nível dos reservatórios hídricos no Brasil diminuíram

sensivelmente na ordem da expressão: 𝑦 = 2𝑥+2

3 , em valores percentuais.

O percentual ( y ), quando o valor de x = 5, será igual a:

(A) 8 %

(B)10 %

(C) 4 %

(D) 6 %

(E) 2 %

12 - A expressão de desempenho de um motor elétrico em relação ao de

explosão (ou queima de combustível fóssil), segue a equação exponencial

y = 2 x, cujo valor de y é igual a 32. Podemos dizer que o valor de x é igual

a:

(A) x = 3

(B) x = 4

(C) x = 5

(D) x = 6

(E) x = 2

13 - Uma pessoa distrai-se usando palitos para construir hexágonos

regulares, na sequencia mostrada na figura abaixo. Se ela dispõe de uma

caixa com 190 palitos e usar a maior quantidade possível deles para construir

os hexágonos, quantos palitos restarão na caixa?

(A) 2

(B) 4

(C) 8

(D) 16

(E) 31


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14 - Três ônibus partem da rodoviária Novo Rio para a rodoviária de Angra

dos Reis no mesmo dia. O primeiro, parte de 8 em 8 dias, o segundo de 12

em 12 dias e o terceiro de 20 em 20 dias. Depois de quantos dias, eles partirão

juntos novamente?

(A) 40

(B) 60

(C) 80

(D) 120

(E) 240

15 - Uma senhora tinha entre trinta e quarenta ações de uma empresa para

dividir igualmente entre todos os seus netos. Num ano, quando tinha 3 netos,

se a partilha fosse feita, deixaria 1 ação sobrando. No ano seguinte, nasceu

mais um neto e, ao dividir igualmente entre os quatro netos o mesmo número

de ações, ela observou que sobrariam 3 ações. Nesta última situação, quantas

ações receberá cada neto?

(A) 6

(B) 7

(C) 8

(D) 9

(E) 10

16 - Leia atentamente os quadrinhos.

(O Globo, 04/09/99)

UM PASSO, R$ 10

DOIS PASSOS,

R$ 20 TRÊS...

ISTO É MESMO MUITO LEGAL DA

PARTE DE VOCÊS, ME CARREGA-

REM SEM PENSAR EM GANHAR

GRANA ! 6 ?

...PASSOS, R$ 30 QUATRO

PASSOS, R$ 40


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O personagem é conduzido, em linha reta, num mesmo sentido, por uma

distância de 30 m e cada passo mede 50 cm. Se um dos carregadores cobrar

conforme o padrão indicado, ele receberá, em reais, a quantia de:

A) 400

B) 500

C) 600

D) 700

E) 800

17 - Suponha que a liga das escolas de samba do Rio de Janeiro vendeu 6.000

ingressos para o desfile das escolas de samba do sábado e domingo, na

Marquês de Sapucaí. Sabe-se que foi arrecadado, com a venda dos ingressos

de sábado e domingo, um total de R$ 75.000,00, e que o preço do ingresso

no sábado era de R$ 15,00 e, no domingo de R$ 9,00. O número de ingressos

vendidos para o domingo é igual a:

(A) 3.500

(B) 4.500

(C) 1.500

(D) 850

(E) 2.500

18 - O avesso de uma blusa preta é branco. O avesso de uma calça preta é azul. O

avesso de uma bermuda preta é branco. O avesso do avesso das três peças de roupa

é:

(A) branco e azul.

(B) branco ou azul.

(C) branco.

(D) azul.

(E) preto.

http://calculemais.com.br/exercicios-de-matematica/errado.html




http://calculemais.com.br/exercicios-de-matematica/certo.html


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19 - Um número de 1 a 10 foi mostrado para três pessoas. Cada pessoa fez a

seguinte afirmação sobre o número:

Pessoa I: o número é divisível apenas por 1 e por ele mesmo.

Pessoa II: o número é ímpar.

Pessoa III: o número é múltiplo de 5.

Considerando que apenas duas pessoas dizem a verdade, o total de números

distintos que podem ter sido mostrados às três pessoas é:

(A)2

(B)3

(C)4

(D)5

(E)6

20 - Nas questões desta prova que envolvem sequencias de letras, utilize o

alfabeto oficial que não inclui as letras K, W e Y.

Relacione as séries que possuem a mesma sequência lógica e assinale a

opção que contém a numeração correta.

(1) A F B E ( ) H N L J

(2) B G E D ( ) L P N L

(3) L H E B ( ) H N I M

(4) G L I G ( ) U R O L

(A) 2 4 1 3

(B) 2 1 4 3

(C) 2 4 3 1

(D) 1 4 3 2

(E) 1 4 2 3












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