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Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Português
Ensino Médio, 2ª Série
Coesão Textual
Língua Portuguesa, 1º AnoCoesão Textual
Ao produzimos um texto, desejamos nos comunicar com nossos leitores, nossos interlocutores, transmitir-lhes informações e modificar seu comportamento.(1)
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Língua Portuguesa, 1º AnoCoesão Textual
Por essa razão, é importante lembrar que o texto não pode ser um aglomerado de frases sem conexão. Ele precisa apresentar textualidade, ou seja, ser bem estruturado, ter palavras, frases e ideias articuladas entre si.(1)
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Língua Portuguesa, 1º AnoCoesão Textual
Texto I
...O sol é quadrado, azul como a goiaba. No entanto, se você realmente me ama, por que não desata o nó da gravata do cachorro, que voa livre e solto pelo céu de maré alta? (1)
Imagem: Goodbye sun / Jennamayyy / Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 3.0 Unported
Língua Portuguesa, 1º AnoCoesão Textual
Texto II
O Show
O cartazO desejo
O paiO dinheiroO ingresso
O dia A preparação A ida O estádio A multidão A expectativa
A música A vibração A participação
O fim A voltaO vazio (1)
Imagem: Tango pasión show / Autor Desconhecido / GNU Free Documentation License
Língua Portuguesa, 1º AnoCoesão Textual
I ou II é considerado TEXTO?
• Importante relembrar :
“O texto é um todo significativo, e não, um aglomerado de palavras e frases isoladas.”
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Língua Portuguesa, 1º AnoCoesão Textual
Partindo desse conceito, podemos
concluir que, mesmo não
mantendo as chamadas
"correções" gramaticais, o texto
II denota maior sentido do que o
texto I. (1)Imagem: Broad chain closeup / Toni Lozano / Creative Commons Atribuição 2.0 Genérica
Língua Portuguesa, 1º AnoCoesão Textual
Mesmo gramaticalmente
correta, a passagem do texto I não poderia ser considerada um texto, por aparentemente não fazer sentido. Antes, assemelha-se mais a um aglomerado de frases e palavras soltas. (1)Imagem: BHV-scrabble / Égoïté / Creative Commons Attribution-Share Alike
3.0 Unported
Língua Portuguesa, 1º AnoCoesão Textual
No texto II, ao contrário, o que se vê é um texto, mesmo que não tenha tal aparência. O título e
as sequências nominais, agrupadas numa espécie de estrofe, parecem fazer o percurso de cada momento que compõe uma apresentação
musical.(1)
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Lembre-se:
Toda produção linguística, seja ela oral ou escrita, se realiza em forma de enunciados. Estes conhecidos por
gêneros textuais.Imagem: Historic Fairy Tales / anna lim. / Creative Commons Attribution 2.0 Generic
Língua Portuguesa, 1º AnoCoesão Textual
Portanto , o texto é o ponto de partida para qualquer
enunciação.
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Língua Portuguesa, 1º AnoCoesão Textual
O bom texto é aquele produzido com a organização de palavras que se unem, adequadamente, umas às outras.(2)
O que é um bom texto?
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Língua Portuguesa, 1º AnoCoesão Textual
• Assim os termos vão formando uma oração, e as orações vão constituir períodos.
• Os períodos formarão parágrafos e a organização entre parágrafos formará um texto.(2)
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Língua Portuguesa, 1º AnoCoesão Textual
Essa união ou ligação
entre elementos de um texto deve apresentar um sentido lógico, coerente. Para isso é necessário observar as relações de sentido existentes entre eles.(2)
Imagem: Chess gameboard / Levente Fulop / Creative Commons Atribuição 2.0 Genérica
Língua Portuguesa, 1º AnoCoesão Textual
• Gosto de ir à festa
de aniversário, mas vou à sua festa.
• NÃO É ESTRANHO?Im
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Língua Portuguesa, 1º AnoCoesão Textual
• Mas gera uma expectativa de que você vai
apresentar uma estrutura que se oponha à anterior.
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Língua Portuguesa, 1º AnoCoesão Textual
• Gosto de ir à festa de aniversário,mas não posso ir à sua.
• Esta sequência lógica é que deve se dar em um texto.
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Língua Portuguesa, 1º AnoCoesão Textual
Podemos comparar um texto com um prédio?
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Língua Portuguesa, 1º AnoCoesão Textual
• Como um prédio, um texto torna-se
bem construído e coeso quando usamos os elementos gramaticais ou coesivos no interior das frases, de forma adequada.
• Assim, como qualquer boa construção, terá uma boa estrutura para não desabar.(3)
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Língua Portuguesa, 1º AnoCoesão Textual
Classes de palavras que contribuem na coesão.
• Conjunção• Pronomes• Preposições• Advérbios
Língua Portuguesa, 1º AnoCoesão Textual
Conjunções
• Palavras que unem as partes.
• Os dias passam e as prestações chegam, mas a vida continua.
Imagem : Le pont de Chateauneuf sur Loire / Mjem / Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 2.5 Genérica
Língua Portuguesa, 1º AnoCoesão Textual
Pronomes• O professor aplicou
uma prova, ele elaborou uma questão atual.
• Ele é um elemento coesivo para evitar repetições, retomando o nome professor.
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Língua Portuguesa, 1º AnoCoesão Textual
Preposições
A Língua Portuguesa é baseada em preposições.
Gosto de vocês.
De é um elemento coesivo que liga o verbo ao complemento.
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Língua Portuguesa, 1º AnoCoesão Textual
Advérbios • Hoje amanheceu um lindo dia.• ( Hoje não é coesivo é tão somente um advérbio)• Mas, caso o uso de hoje seja para estabelecer
uma relação de passado e presente, hoje passará a ser coesivo.
Imagem : Fiador knot closeup / Montanabw /Domínio Público
Língua Portuguesa, 1º AnoCoesão Textual
Importante!
Caso os elementos de ligação sejam mal
empregados, o texto não apresentará noção de conjunto, ou ainda,
sua linguagem se tornará ambígua e
incoerente (4)Imagem : Book important / Darklama / GNU Free Documentation License
Língua Portuguesa, 1º AnoCoesão Textual
Verificação
• A mãe pediu para a menina sair do seu quarto.
• De quem é o quarto?• O quarto é da mãe?• O quarto é da menina?.O quarto é seu? Uma terceira pessoa.
Imagem : Postcards and magnifying glass Anna / Creative Commons Attribution 2.0 Generic
Língua Portuguesa, 1º AnoCoesão Textual
• O problema está no pronome seu que não dá uma informação precisa ao leitor.
• Portanto, é indispensável uma reestruturação da frase para que saibamos de quem realmente é o quarto.
• Assim, entende-se que é através da organização que se dá sentido ao texto. Este tem que ser coeso.
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Língua Portuguesa, 1º AnoCoesão Textual
• A coesão refere-se à forma ou à superfície de um texto.
• Ela é mantida por procedimentos gramaticais, pela escolha do conectivo adequado .
• Consiste na conexão dos diversos enunciados que compõem um texto. (1)
Em síntese
Imagem : Olivetti Lettera 22 / LjL / Public Domain
Língua Portuguesa, 1º AnoCoesão Textual
João Carlos vivia em uma pequena casa construída no alto de uma colina árida, cuja
frente dava para o leste. Desde o pé da colina se espalhava em todas as direções, até o
horizonte, uma planície coberta de areia. Na noite em que completava sessenta anos,
João, sentado nos degraus da escada colocada à frente de sua casa, olhava o sol poente
e observava como a sua sombra ia diminuindo no caminho coberto de grama. De
repente, viu um cavalo que descia para sua casa. As árvores e as folhagens não o
permitiam ver distintamente; entretanto observou que o cavalo era manco. Ao olhar
mais de perto verificou que o visitante era seu filho Guilherme, que há vinte anos tinha
partido para alistar-se no exército, e, em todo esse tempo, não havia dado sinal de vida.
Guilherme, ao ver seu pai, desmontou imediatamente, correu até ele e, lançando-se nos
seus braços, começou a chorar.
(Mary Kato, apud Koch, 1999)
Língua Portuguesa, 1º AnoCoesão Textual
_KOCH,I.G.V.Texto e Coerência.São Paulo :Cortez,1989.
___________.Desvendando os segredos do texto.São Paulo: Cortez, 2003._ TRAVAGLIA,L.C.Gramática e Interação:uma proposta para o ensino de gramática no 1º e 2º graus.São Paulo:Cortez,1995._ Arcoverde,Maria Divanira.Recursos de Textualidade,aula 11:a coesão textual.Campina Grande;UEPB/UFRN,2007.
Referências
Tabela de ImagensSlide Autoria / Licença Link da Fonte Data do
Acesso 2 Communication sender-message-reciever / Einar
Faanes / GNU Free Documentation Licensehttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Communication_sender-message-reciever.png
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3 Happy Words / Skye.marie / Creative Commons Attribution 3.0 Unported
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4 Goodbye sun / Jennamayyy / Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 3.0 Unported
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Goodbye_sun.jpg?uselang=pt-br
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5 Tango pasión show / Autor Desconhecido / GNU Free Documentation License
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tango_pasi%C3%B3n_show.JPG
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6 Texto em um livro/ Jesielt / Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Texto_em_um_livro.JPG
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7 Broad chain closeup / Toni Lozano / Creative Commons Atribuição 2.0 Genérica
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Broad_chain_closeup.jpg?uselang=pt-br
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8 BHV-scrabble / Égoïté / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:BHV-scrabble.jpg
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9 Bach-goldberg-var13 / JS Bach/ Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bach-goldberg-var13.png
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10 Historic Fairy Tales / anna lim. / Creative Commons Attribution 2.0 Generic
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Historic_Fairy_Tales.jpg
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11 Ubuntu menus / Ubuntupedia.info/ GPL http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ubuntu_menus.ogg
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11 Menu Tahiti / Sotherby's / Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Onze_Menus_Menu_Tahiti.jpg
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Slide Autoria / Licença Link da Fonte Data do Acesso
12 Pagina do Livro de Mormon / A Igreja de Jesus
Cristo dos Santos dos Ultimos Dias / Public Domain
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pagina_do_livro_de_mormon.jpg
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13 A dramatic sunset / Fir0002 / GNU Free Documentation License
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Sunset02.jpg
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14 Chess gameboard / Levente Fulop / Creative Commons Atribuição 2.0 Genérica
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Chess_gameboard..jpg?uselang=pt-br
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15 Birthday / Fir0002 / GNU Free Documentation License
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16 Pink Elephant / Liftarn / GNU Free Documentation License
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pink_Elephant.jpg
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17 Royal straight flush / Tage Olsin / Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 2.0 Genérica
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Royal_straight_flush.jpg?uselang=pt-br
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18 Hazy Lujiazui - PuDong / Nicholas Poon / Creative Commons - Atribuição 2.0 Genérica
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19 Prédio da UERJ / LUH 3417 / Creative Commons Atribuição 2.0 Genérica
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pr%C3%A9dio_da_UERJ.jpg?uselang=pt-br
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21 Le pont de Chateauneuf sur Loire / Mjem / Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 2.5 Genérica
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22 Ball Pen / Binh Giang / Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ball_pen.JPG
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Tabela de Imagens
Slide Autoria / Licença Link da Fonte Data do Acesso
23 Sea otter holding hands / Joe Robertson /
Creative Commons Attribution 2.0 Generichttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sea_otters_holding_hands.jpg
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24 Fiador knot closeup / Montanabw /Domínio Público
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Fiador_knot_closeup.jpg?uselang=pt-br
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25 Book important / Darklama / GNU Free Documentation License
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Book_important.svg
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26 Postcards and magnifying glass / Anna / Creative Commons Attribution 2.0 Generic
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Postcards_and_magnifying_glass.jpg
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27 Shelves / Dholmes120 / Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 3.0 Unported
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Shelves.JPG?uselang=pt-br
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28 Olivetti Lettera 22 / LjL / Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Olivetti_Lettera_22_by_LjL.jpeg
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Tabela de Imagens