Embed Size (px)
Citation preview
GUIA VIRTUAL Nº 3 DE CIENCIAS SOCIALES
DOCENTES: EDILIA RIVERA LEÓN 601 A 603 JAIBER EDINSON ROJAS ÁVILA 604 A 607
SEMANA 1. - II Trimestre 28 de abril al 5 de mayo de 2021-
NOMBRE__________________________________________________________ Curso_____________ N.º lista_______ Correo electrónico Institucional estudiante: _______________________________________
Link de la reunión virtual por Google Meet: https://meet.google.com/tjk-qiso-qsy
CORREO ELECTRÓNICO INSTITUCIONAL DEL DOCENTE: [email protected]
TEMAS: INDIA Y CHINA, Y SUS CARACTERÍSTICAS. (CONTINENTE ASIÁTICO). 2. DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE:
Identifica las diferentes características geográficas de la India y China en el
Continente Asiático.
Analiza los aspectos político, social, económico, religioso y cultural de China y la
india.
3. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: Describe los aspectos político, social, económico, religioso y cultural de la China e india. 4. ACTIVIDAD A REALIZAR:
Actividad 1.
A. Presaberes: Definir: gobierno cultura, civilización, aportes, política,
economía, clases sociales, religión, genética, lingüística, alfabetización
B. Conceptualización:
Generalidades de la India
“Lo que estamos haciendo a los bosques del mundo,
no es sino un reflejo de lo que estamos haciendo
a nosotros mismo los unos a los otros”
Gandhi
Ubicación de India en el Mundo
https://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fwww.orang
esmile.com%2Fcommon%2Fimg_country_maps%2Fchina-map-
1.jpg&imgrefurl=https%3A%2F%2Fwww.orangesmile.com%2Fguia-
turistica%2Fchina%2Fmapa-pais.htm&tbnid=Aw-
0OPywCVRD0M&vet=12ahUKEwimptziqJLwAhWzXDABHWpuCz0QMygX
egUIARD2AQ..i&docid=WMN4la6mc4T8dM&w=1884&h=1416&q=mapa
%20de%20la%20china&ved=2ahUKEwimptziqJLwAhWzXDABHWpuCz0
QMygXegUIARD2AQ
https://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fwww.orang
esmile.com%2Fcommon%2Fimg_country_maps%2Fchina-map-
1.jpg&imgrefurl=https%3A%2F%2Fwww.orangesmile.com%2Fguia-
turistica%2Fchina%2Fmapa-pais.htm&tbnid=Aw-
0OPywCVRD0M&vet=12ahUKEwimptziqJLwAhWzXDABHWpuCz0QMygX
egUIARD2AQ..i&docid=WMN4la6mc4T8dM&w=1884&h=1416&q=mapa
%20de%20la%20china&ved=2ahUKEwimptziqJLwAhWzXDABHWpuCz0
QMygXegUIARD2AQ
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fmapamundi.online
%2Fasia%2Findia%2F&psig=AOvVaw0lD1ZAGsy7n56aL8vgqLe_&ust=1619194
367949000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCMim-
JqfkvACFQAAAAAdAAAAABAD
India
De nombre oficial República de la India, se conoce como India a una nación soberana del sur
de Asia. Es uno de los países más populosos y extensos del mundo entero, hogar de la cultura
del Valle del Indo. La India es una república federal (29 estados y 7 territorios) que se rige por
una democracia parlamentaria.
Los orígenes de los indios Los orígenes de la cultura india se remontan a la Edad de Piedra, ya que se han encontrado pinturas en los abrigos rupestres de Bhimbetka situados en el estado de Madhya Pradesh. Los primeros asentamientos humanos fueron a partir del año 6000 a.C., alrededor del valle del Indo y dando lugar a la cultura que se le conoce con el mismo nombre. La cultura Indo floreció alrededor del año 3300 a.C. y cuando desapareció en el 500 a.C., comenzó el periodo védico que sentó las bases del hinduismo.
A partir de este momento se empezaron a crear reinos independientes y otros estados denominados Majayanapadas. Es en el siglo III a.C. cuando Chandragupta Mauria conquistó parte del Sur de Asia y lo unió al Imperio Maurya para que floreciera bajo el mando de Asoka el Grande. Más tarde, concretamente en el siglo III d.C., tuvo lugar la Edad de Oro de la India bajo la dinastía Gupta, que los gobernó durante algo más de dos siglos. Justo después vinieron los imperios de los Chalukia, los Chola y los Vivía Nagara que hicieron que la ciencia, la tecnología, el arte, la astronomía y la religión, entre otros, se desarrollaran y prosperaran.
La India se encuentra en el subcontinente indio, ocupando una superficie de 3.287.263 km2.
Limita al Sur con el Océano Índico, con el mar Arábigo al Oeste y el golfo de Bengala al
Este.
En términos políticos limita con Pakistán al Oeste, con China, Nepal y Bután al Norte, y al
Este con Bangladés y Birmania. Al Sur, igualmente, con las islas de Sri Lanka, Maldivas e
Indonesia. https://www.caracteristicas.co/india/
La India es el segundo país más poblado del mundo entero, por debajo de China (1370
millones) con 1240 millones de personas. ES la democracia más populosa del planeta, que
en los últimos cincuenta años evidencia un crecimiento urbano sostenido.
Después del continente africano, es la entidad geográfica con más mayor diversidad cultural,
lingüística y genética del mundo. Sin embargo, se enfrenta a problemas sociales de gran
envergadura, como una tasa de alfabetización de 64,8%, la muerte anual de un millón de
personas falta de agua potable y tasas de malaria endémicas.
El territorio de la India obedece a la temporada de monzones, como muchos países del sur
de Asia. Esto se debe a que el desierto de Thar atrae los vientos cargados de humedad
del suroeste, que entre junio y octubre traen las lluvias al país.
La India se haya también protegida por los Himalayas de los fríos vientos catabáticos de
Asia Central. Por eso suele ser más cálido que el resto del continente y que las localidades
en latitudes similares.
Se divide en cuatro grandes regiones climáticas:
• Tropical húmeda
• Tropical seca
• Subtropical húmeda
• Montañosa
• https://www.caracteristicas.co/india/
Historia de China
• La historia de China, una de las civilizaciones más antiguas del mundo con continuidad hasta la actualidad, tiene sus orígenes en la cuenca del río Amarillo donde surgieron las primeras dinastías Xia, Shang y Zhou.1 La existencia de documentos escritos hace cerca de 3500 años ha permitido el desarrollo en China de una tradición historiográfica muy precisa, que ofrece una narración continua desde las primeras dinastías hasta la Edad Contemporánea. La cultura china, según el mito, se inaugura con los tres emperadores originarios: Fuxi, Shennong y finalmente el Emperador Amarillo Huang, este último considerado como el verdadero creador de la cultura. Sin embargo, no existen registros históricos que demuestren la existencia real de estas personalidades, las que de acuerdo con la transmisión oral de generación en generación, habrían vivido hace unos 5000 a 6000 años.2
• La enorme extensión geográfica del estado actual de la República Popular China hace que la historia de todo este territorio abarque, en sentido amplio, a un gran número de pueblos y civilizaciones. Sin embargo, la cronología tradicional de la historia china se centra, en un sentido más restringido, en el grupo étnico de los chinos, y está íntimamente asociada a la evolución de la lengua china y su sistema de escritura basado en los ideogramas. Esta continuidad cultural y lingüística es la que permite establecer una línea expositiva de la historia de la civilización china, que, tanto desde los textos más antiguos del I milenio a. C., como desde los clásicos confucianos, pasando por las grandes historias dinásticas promovidas por los emperadores, ha continuado hasta el presente. Los descubrimientos arqueológicos del siglo XX, muy en especial los de los huesos oraculares, que recogen las primeras manifestaciones escritas en lengua china, han contribuido en las últimas décadas a un conocimiento más detallado de los orígenes de la civilización china.3
• La narración tradicional china de la historia se basa en el llamado ciclo dinástico, mediante el cual los acontecimientos históricos se explican como el resultado de sucesivas dinastías de reyes y emperadores que pasan por etapas alternas de auge y declive. Este modelo del ciclo dinástico ha sido criticado por muchos autores4 por dos razones fundamentales: En primer lugar, por su simplismo, ya que el modelo adopta un patrón recurrente según el cual los primeros emperadores son heroicos y virtuosos, mientras que los últimos son débiles y corruptos. Esta visión está sin duda influida por la interpretación de las propias dinastías reinantes, las cuales encontraban en la degradación de la dinastía precedente una legitimación de su propio ascenso al poder. En segundo lugar, el modelo dinástico ha sido también criticado por presentar una visión nacionalista artificial, pues lo que en una interpretación alternativa podría verse como una sucesión de diferentes estados y civilizaciones en un mismo territorio, aparece como una mera alternancia de regímenes de gobierno en el marco imperturbable de una entidad nacional única.
• A pesar de estas críticas el modelo del ciclo dinástico permite ver los acontecimientos históricos que han llevado a la formación de la China actual como una estructura
lineal de fácil comprensión, lo cual ha mantenido su vigencia entre los historiadores hasta la actualidad. Otra razón principal por la que el estudio de las dinastías y sus emperadores ha sido fundamental entre los chinos en el análisis de su propia historia es el sistema tradicional de datación de fechas, según el cual cada emperador establecía sus periodos de reinado como marco para contabilizar los años. Así, el año cristiano de 1700 se corresponde según el sistema tradicional chino con el año 38 de la era Kangxi, mientras que el año 1750 sería el año 15 de la era Qianlong. Incluso hoy en día, en Taiwán el año 2017 se designa en contextos formales como año 106 de la República. Este uso de las dinastías y sus emperadores para la propia datación de los años ha hecho imprescindible el dominio de la cronología dinástica en la tradición cultural china para adentrarse en el estudio de la historia.
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/54/Territories_of_D
ynasties_in_China.gif/400px-Territories_of_Dynasties_in_China.gif
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/54/New_Silk_Road
_-es.svg/320px-New_Silk_Road_-es.svg.png
República Popular China País en Asia Oriental
Descripción Descripción China es una nación muy poblada de Asia Oriental cuyos vastos paisajes abarcan praderas, desiertos, montañas, lagos, ríos y más de 14,000 km de costa. La capital, Pekín, mezcla la arquitectura moderna con los sitios históricos como el complejo del palacio de la Ciudad Prohibida y la plaza de Tiananmén. Shanghái es un centro financiero global adornado con rascacielos. La icónica Gran Muralla China recorre el norte del país de este a oeste. ― Google Capital: Pekín Población: 1.398 miles de millones (2019) Banco Mundial Siglas país para aeronaves: B, B-H, B-K, B-L, B-M Siglas país para automóviles: CN Forma de gobierno: República socialista unitaria marxista-leninista Presidente: Xi Jinping
China (en chino tradicional: 中國; en chino simplificado: 中国; tongyong pinyin:
Jhongguó; hanyu pinyin: Zhōngguó (?·i); Wade-Giles [chino mandarín]: Chung¹kuo²) es una región cultural, una civilización antigua, y, dependiendo de la perspectiva, una entidad nacional o multinacional que se extiende en gran parte del Este de Asia.1
La última Guerra Civil China (finalizada en 1949) condujo a la aparición de dos entidades políticas que utilizan el nombre "China":
• República Popular China, conocida comúnmente como China Popular, China Comunista, China Roja o simplemente China, tiene control sobre China Continental —también llamada así en algunas ocasiones— y los territorios autogobernados de Hong Kong (desde 1997) y Macao (desde 1999).[cita requerida]
• República de China, conocida comúnmente como China Nacionalista o Taiwán (y como China Taipéi en eventos deportivos), tiene control sobre las islas de Taiwán, Pescadores, Kinmen y Matsu.[cita requerida]
China es hogar de una de las civilizaciones continuas más antiguas del mundo,2 consistente en estados y culturas que se remontan hasta cinco milenios atrás.3 Posee el sistema de escritura de uso continuo más antiguo3 y es lugar de numerosos inventos importantes, tal es así que el erudito británico Joseph Needham denominó las "cuatro grandes invenciones de la China Antigua": el papel, la brújula, la pólvora y la imprenta. Históricamente, la esfera cultural de China se ha extendido a través del Este de Asia en todas sus formas: su religión, costumbres y sistemas de escritura fueron adoptados en diversos grados por sus vecinos tales como Japón, Corea y Vietnam. La primera evidencia de presencia humana en la región fue encontrada en la cueva de Zhoukoudian y es uno de los primeros especímenes del Homo erectus, más conocido como el hombre de Pekín, y que se estima que vivió aproximadamente entre 300 000 y 550000 años atrás.
Nombres occidentales[editar]
La palabra "China" (y similares), usado muchos idiomas de Europa se deriva de Cin, un nombre persa de China popularizado por Marco Polo.45 En la antigüedad, el término "china" se
refería a la porcelana y tenía una pronunciación diferente al nombre del país, y ambos términos se derivaron de palabras diferentes del persa.4 Ambas palabras se derivan del
término sánscrito para China, Cīnā (चीन). Esta palabra tuvo su primer registro en
el Mahābhārata (siglo IV a. C.) y pudo haberse referido originalmente al estado de Qin (秦)
(778 a. C. - 207 a. C.), el más occidental de los reinos chinos en esa época, o posiblemente a través de una tribu desconocida que habitó en el Tíbet. China se ha referido históricamente como Sina, Sinae, Catay o Seres.
Nombres chinos[editar]
El nombre oficial de China cambiaba a través de las dinastías. El más común era Zhōngguó (
中國 en chino tradicional o 中国 en chino simplificado). Se traduce como "nación central" o
(tradicionalmente) como "reino del medio".
El nombre Zhōngguó apareció por primera vez en el Shujing (siglo VI a. C.) y fue usado para referirse a la Dinastía Zhou tardía, ya que se creía que ellos eran el "centro de la civilización",6 mientras que las personas que habitaban en los cuatro puntos cardinales eran llamados Yi del Este, Man del Sur, Rong del Oeste y Di del Norte respectivamente. Algunos textos implican que Zhōngguó originalmente puede referirse a la capital del soberano, que diferencia de la capital de sus vasallos.7 El uso del término Zhōngguó implicó un reclamo de legitimidad política, y Zhōngguó fue usado a veces por estados que se veían como el único sucesor legítimo de las dinastías chinas anteriores; por ejemplo, en la era de la Dinastía Song del Sur, tanto la Dinastía Jin y el estado de Song del Sur reclamaban ser Zhōngguó.
Zhōngguó comenzó a tener un uso oficial como una abreviación de la República de China (Zhonghua Minguo) luego del establecimiento del gobierno en 1912. Con el surgimiento de la República Popular de China, establecido en 1949, este ahora controla gran parte del área comprendido dentro del concepto tradicional de "China", la República Popular es la unidad política más identificada comúnmente con el nombre abreviado Zhōngguó.8
Caracteres simplificado y tradicional de la palabra "China" en idioma chino. El primer carácter se refiere a
"central" y el segundo a "nación".
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/24/Zhongguo.gif/24
0px-Zhongguo.gif
https://www.google.com/search?q=CHINA&oq=CHINA&aqs=chrome..69i57j46i433j46j46i433j0l2j46j46i433j0j0i433.6218j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8#
VER VIDEO DE CHINA. TÍTULO: CHINA SE RECUPERA. https://www.youtube.com/watch?v=Ui21JF54xD4
https://www.google.com/search?q=CHINA&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=A663-
7TA9tD3RM%252C9_KR9JZFjsR_hM%252C_&vet=1&usg=AI4_-
kRStJEdhl9GXhmX80ngeCE-
saujZQ&sa=X&ved=2ahUKEwjRgLqQ4Z7wAhUQQjABHU0vChoQ9QF6BAhOEAE#imgrc
=A663-7TA9tD3RM
https://www.google.com/search?q=CHINA&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=
9mnBASLCJgkyoM%252Cth_6c1SozyPW5M%252C_&vet=1&usg=AI4_-
kRMHUNf9pVtqsJM9ccNKW5fFyMU3g&sa=X&ved=2ahUKEwjRgLqQ4Z7wA
hUQQjABHU0vChoQ9QF6BAhgEAE#imgrc=9mnBASLCJgkyoM
https://www.google.com/search?q=CHINA&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=
WTcbbnpAyGLxeM%252CFD5LerwfC3DpKM%252C_&vet=1&usg=AI4_-
kSE4JZ05HbhZnpcaeQwoM6q_ah4mA&sa=X&ved=2ahUKEwjRgLqQ4Z7w
AhUQQjABHU0vChoQ9QF6BAhfEAE#imgrc=WTcbbnpAyGLxeM
China
Los orígenes de la civilización china son el famoso río Amarillo y el Río Yangtsé. Las
huellas de los chinos a lo largo de estos dos ríos demuestran la valiosa historia de este país.
Leyendas acerca de Pangu, el primer ancestro del pueblo chino, fue tomado como el
creador del universo, y una sucesión de emperadores y héroes legendarios (entre ellos,
Huang Di, Yao y Shun) que enseñaron a los antiguos chinos a comunicarse y encontrar
alimento, ropa y abrigo.
Antiguas Dinastías
Xia: la primera dinastía prehistóricos se dice ser Xia de acerca del 2100 B.C. hasta el 1600
B.C. es difícil separar el mito de la realidad en cuanto a la Xia. Período Xia marca una
etapa evolutiva entre finales de las culturas neolíticas y la civilización urbana típica china
de la dinastía Shang.
Shang: dinastía Shang se cree para ser creado por un líder rebelde que derrocó al último
gobernante de Xia. Los Oracle huesos con la antigua escritura china de la dinastia Shang
se remonta a tan pronto como 1500 antes de Cristo por el adiocarbono.
Zhou: la dinastía Zhou comenzó a ceder a las presiones externas e internas en el siglo VIII
antes de Cristo.Los primeros gobernantes Zhou, a través de la conquista y colonización,
gradualmente sinicized, extendío shang la cultura a través de gran parte de China al norte
del Río Yangtsé.
Período de primavera y otoño y el período de los Estados combatientes: la capacidad de
los Zhou para controlar sus reinos regionales disminuye, y el reino finalmente se rompió
en pequeños Estados, empezando en el periodo de primavera y otoño y alcanzar la plena
expresión en el período de los Estados combatientes.
Períodos Imperial
La dinastía Qin Qin: Es una marca de la historia de China.La dinastía Qin fue la dinastía
que redefinió la China. Esta fue la primera vez que las fuerzas externas reconocieron la
existencia de otra raza de gente, y completó la unificación de China.
Han: Fundador del famoso Emperador Liu Bang en 206 B.C. Han fue la primera dinastía
abrazando la filosofía del confucianismo, que se convirtió en la base ideológica de todos
los regímenes hasta el final de la China Imperial.
Tres Reinos: Éste es un periodo de guerras civiles. Los Tres Reinos son Wei, Shu, Wu que
reinaron durante el período 220-280 A.D. Este periodo se terminó por Jin, una nueva
dinastía. Sin embargo, corte real Jin fue forzada a huir de Luoyang y restablecida en 317
A.D.
Sui: La sui unificó China de nuevo y creó muchos reinos que fueron adoptados por sus
sucesores, el Tang.
Tang: La dinastía Tang es el período más próspero y la cultura en este tiempo tiene una
influencia significativa a la China moderna. El budismo fue la religión predominante y
fue adoptado por la familia imperial y muchos de la gente común. El comercio de la
dinastía Tang ayudó a este antiguo país desarrollado en un lugar necesario no sólo en Asia,
sino también en el mundo.
Song: En la dinastía Song, Kaifeng se convirtió en la capital y el centro del país. La
economía en este momento mantiene próspero desde la dinastía Tang.
Yuan: Fue fundada por un mongol Gengis Khan, el personaje famoso no sólo en China,
sino también en todo el mundo.También fue la primera dinastía creada por los grupos
étnicos chinos.
Ming: Durante la dinastía Yuan, que duró menos de un siglo, hubo relativamente fuerte
sentimiento entre el pueblo contra el dominio mongol. Los frecuentes desastres naturales
desde la década de 1340 condujo a las revueltas campesinas.La dinastía Yuan fue
finalmente derrocada por la dinastía Ming en 1368.
Qing: Es la última dinastía china en la historia. También es una marca de comienzo de la
China moderna. La dinastía Qing fue establecida por el pueblo manchú (nuzhen ). Con
alrededor de 268 años, era gobernada por 11 emperadores como Kangxi, Yongzheng y
Qianlong que fueron muy famosos por sus políticas.
Era Moderna
República de China: Desde la guerra del opio en 1840, China experimentó una historia
más fuerte que en cualquier momento en el pasado. Durante estos días, el famoso líder
Sun Yet-sen apareció en la etapa histórica. Otras figuras históricas como Yuan Shikai y
Chiang Kai - shek también influyeron la República de China profundamente.
República Popular China: Después de la República Popular de China desde 1949, otra
nación poderosa había comenzado su desarrollo en todos los aspectos. El fundador de Mao
Tse Tung construió una buena base para la China moderna.
Hoy: Con el trabajo duro de los dirigentes chinos y el laborioso pueblo chino, la China
de hoy se ha convertido en un importante país en el mundo en lo económico, social,
industrial, así como los aspectos agrícolas.
https://www.viajedechina.com/pic/guia-de-china/resumen-de-
china/historia-de-china-02.jpg
Actividad Nº 2
Cuadro comparativo de las culturas India y de China: imagen y explicación de
cada uno de los aspectos que aparecen en el cuadro
Aspectos
Países
Gobierno
Clases
Sociales
Economía Religiones Aportes
culturales
India
China
Actividad Nº3 Investigar las dinastías de china y las Castas Sociales de la India en un plegable, utilizando diversos materiales que tengan a su alcance Actividad Nº4 Elabore 10 preguntas de china e India, teniendo en cuenta los contenidos de la guía y los diferentes aspectos de dichas culturas Actividad 5 Dibuje y explique uno de los aportes culturales de china e India En clase sincrónica utilice diversos materiales para elaborar los accidentes costeros de Asia y relieve de la tierra Accidentes costeros: en un mapa del continente asiático ubicar : Penínsulas, golfos, cabos, bahías, islas, archipiélagos, punta, fiordos, estrechos, radas, ensenadas y ríos. Relieve: Realizar en los materiales a su alcance: cordilleras, nevados, volcanes, sierras, serranías, mesetas, valles, nudo, farallones. 5. Metodología: Leer atentamente el texto y complementar con videos y tutoriales (docente). Los estudiantes pueden adquirir fotocopias autorizadas por rectoría. Para evitar problemas de fraude, resolver la guía a mano en el cuaderno de Sociales, las hojas numeradas, letra clara, luego escanear desde la ultima hoja a la primera. Revisar antes de enviar debidamente marcado el trabajo.
6. RECURSOS DE APOYO
Consultar en Internet. Documental o Video YouTube Generalidades del Continente asiático, accidentes costeros y formas del relieve. Ver sencillo documental https://youtu.be/PRJsY-8GUH8 para estudiantes de grado sexto. Consultar los textos. Mundo Antiguo 6, Sociales Integradas 6, Horizontes Sociales 6, Proyecto saberes Sociales 6 y Atlas o cualquier libro relacionado. Enciclopedias Y lee atentamente toda información de interés, incluida los textos de la guía.
Bibliografía[editar]
• Bregolat Obiols, Eugenio (2007). La segunda revolución china. Colección Imago Mundi. Barcelona: Ediciones Destino. ISBN 9788423339198.
• Ceinos, Pedro (2006). Historia breve de China. Madrid: Silex ediciones. ISBN 978-84-
7737-173-1.
• Domenach, Jean-Luc (2006). ¿A donde va China?. Colección Paidós Historia Contemporánea. Barcelona: Ediciones Paidós Ibérica. ISBN 978-84-493-1841-2.
• Fairbank, John K. (1997). China. Una nueva historia. Santiago de Chile/Barcelona: Ed. Andrés Bello.
• Freches, José (2006). Erase una vez China. Colección Gran Austral (Espasa). Madrid: Espasa-Calpe. ISBN 978-84-670-2215-5.
• Gernet, Jacques (2007). El mundo chino. Barcelona: Editorial Crítica. ISBN 978-84-
8432-868-1.
• Fei, Xiaotong (2017). «The formation and development of the Chinese nation with multi-ethnic groups» [Grupos multiétnicos y creación y desarrollo de la nación china]. International Journal of Anthropology and Ethnology volume (en inglés) 1. doi:10.1186/s41257-017-0001-z. Consultado el 11 de abril de 2020. «Historically, China has been politically unified two-thirds of the time since the Qin Dynasty, and has been fragmented one- third of that time.»
• ↑ Nancy Jervis. «What Is a Culture?» (en inglés). Archivado desde el original el 7 de
enero de 2010. Consultado el 8 de febrero de 2018.
• ↑ Saltar a:a b Haggett, Peter (2002). Encyclopedia of World Geography. Cavendish
Square. p. 37. ISBN 978-0-7614-7289-6.
• ↑ Saltar a:a b The American Heritage Dictionary of the English Language, Boston and New York, Houghton-Mifflin, 2000, entries "china", "Qin", "Sino-".
• ↑ Wood, Francis, Did Marco Polo go to China (1995), p. 61.
• ↑ 《尚書•梓材》:「皇天既付中國民越厥疆土于先王」 traducido como "El Cielo premia a
las tierras y habitantes de Zhōngguó a nuestros ancestros".
• ↑ 《毛亨·傳》：「中國，京師也」 Traducido como "Zhōngguó", la capital."
• ↑ El nombre oficial de la República de China en chino tradicional es "中華民國" y en chino
simplificado, "中华民国". El nombre oficial de la República Popular de China en chino
simplificado es "中华人民共和国" y en chino tradicional, "中華人民共和國". Zhōngguó son
el primer y último carácter de ambos nombres oficiales. Aunque en ambos contextos, el nombre no contiene el término exacto de "Zhōngguó", es expresado con un término homónimo "Zhonghua", mientras que la abreviación oficial de la República Popular de China es "中国."
https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_China
7. FECHA DE PRESENTACIÓN Link de la reunión virtual por Google Meet:
https://meet.google.com/tjk-qiso-qsy CORREO ELECTRÓNICO INSTITUCIONAL DEL DOCENTE: [email protected]
FECHA DE PRESENTACIÓN Semana 1 del 28 de abril al 5 de mayo de 2021.
Correo Electrónico: [email protected]
Actividad de retroalimentación por acordar las fechas y los horarios. Marzo-abril 2021: Grado 604 hora. SEGÚN EL HORARIO Grado 605 hora: SEGÚN EL HORARIO Grado 606 hora: SEGÚN EL HORARIO Grado 607 hora: SEGÚN EL HORARIO
Link de la reunión virtual por zoom o por Google Meet: https://meet.google.com/tjk-qiso-qsy
Actividad de retroalimentación según horario:
HORARIO DE TRABAJO EN CASA GRADO
604 HORA DIA 1
Miércoles 28
abril
DIA 2
Jueves 29 abril
DIA 3
Viernes 30 abril
DIA 4
Lunes 3 mayo
DIA 5
Martes 4 mayo
DIA 6
Miércoles 5 mayo
6:45 am
RUTINAS DE AUTOCUIDADO Y ORGANIZACIÓN DE ESPACIOS Y MATERIALES DE TRABAJO
7:00 am
7:00 am
7:45 am
CONDICIÓN FÍSICA
CELEBRACIÓN
DÍA DEL IDIOMA
Sociales Jaiber Rojas
CONDICIÓN
FÍSICA Religión Sandra Milena
Sánchez 7:45 am
8:30 am
DESCARGUE DE LAS GUÍAS PUBLICADAS
Desarrollo de
las guías asignadas
8:30 am
8:35 am
ESPACIO DE RECESO PARA LAVADO DE MANOS Y PAUSA ACTIVA
8:35 am
9:20 am
Revisión e inicio
del desarrollo de las
guías asignadas
CELEBRACIÓN
DÍA DEL IDIOMA
Biología
Carlos Buitrago
Desarrollo de
las guías asignadas
Sociales Jaiber Rojas
9:20 am
10:05am
10:05 am
10:25 am
ESPACIO DE RECESO PARA ALIMENTACIÓN, LAVADO DE MANOS Y PAUSA ACTIVA
10:25 am
11:10 am
Revisión e inicio
del desarrollo de las
guías asignadas
CELEBRACIÓN
DÍA DEL IDIOMA
Geometría
Vilma Espejo
Artes Sandra
Yaneth Chaparr
o
Desarrollo de
las guías asignadas
11:10 am
11:55 am
11:55 am
12:00 m
ESPACIO DE RECESO PARA LAVADO DE MANOS Y PAUSA ACTIVA
12:00 m
12:45 pm
Revisión e inicio
CELEBRACIÓN
Biología Carlos
Buitrago
Desarroll
o de
12:45 pm
1:30 pm
del desarrollo de las
guías asignadas
DÍA DEL IDIOMA
las guías asignadas
ÚLTIMO PLAZO
ENVÍO DE LAS
GUIAS REALIZADAS
Espacio para desarrollar las GVC asignadas para la semana u otras actividades programadas de manera ASINCRÓNICA (No retroalimentación virtual) y AUTÓNOMA. En caso de requerir asesoría por parte de los docentes, puede comunicarse con ellos a través de los medios socializados en las Guías Virtuales de Clase.
HORARIO DE TRABAJO EN CASA GRADO
605 HORA DIA 1
Miércoles 28 abril
DIA 2
Jueves 29 abril
DIA 3
Viernes 30 abril
DIA 4
Lunes 3 mayo
DIA 5
Martes 4 mayo
DIA 6 Miércoles 5
mayo
6:45 am
7:00 am
RUTINAS DE AUTOCUIDADO Y ORGANIZACIÓN DE ESPACIOS Y MATERIALES DE TRABAJO
7:00 am
7:45 am
CONDICIÓN FÍSICA
CELEBRACIÓN
DÍA DEL IDIOMA
Sociales
Jaiber Rojas
CONDICIÓN FÍSICA
Biología Bernardo Álvarez
7:45 am
8:30 am
DESCARGUE DE LAS GUÍAS PUBLICADAS
Desarrollo de
las guías asignadas
8:30 am 8:35 am
ESPACIO DE RECESO PARA LAVADO DE MANOS Y PAUSA ACTIVA
8:35 am 9:20 am
Revisión e inicio
del desarrollo de las
guías asignadas
CELEBRACIÓN
DÍA DEL IDIOMA
Biología Bernardo Álvarez
Geometría
Vilma Espejo
Desarrollo de
las guías asignadas
Religión Sandra
Milena Sánchez 9:20 am
10:05am
10:05 am
10:25 am
ESPACIO DE RECESO PARA ALIMENTACIÓN, LAVADO DE MANOS Y PAUSA ACTIVA
10:25 am
11:10 am
Revisión e inicio
del desarrollo de las
guías asignadas
CELEBRACIÓN
DÍA DEL IDIOMA
Artes
Sandra Janeth
Chaparro
Desarroll
o de las guías asignadas
11:10 am
11:55 am
11:55 am
12:00 m
ESPACIO DE RECESO PARA LAVADO DE MANOS Y PAUSA ACTIVA
12:00 m
12:45 pm
Revisión e inicio
del desarrollo de las
guías asignadas
CELEBRACIÓN
DÍA DEL IDIOMA
Sociales Jaiber Rojas
Desarroll
o de las guías asignadas
12:45 pm
1:30 pm
ÚLTIMO PLAZO
ENVÍO DE LAS
GUIAS REALIZADA
S
Espacio para desarrollar las GVC asignadas para la semana u otras actividades programadas de manera ASINCRÓNICA (No retroalimentación virtual) y AUTÓNOMA. En caso de requerir asesoría por parte de los docentes, puede comunicarse con ellos a través de los medios socializados en las Guías Virtuales de Clase.
HORARIO DE TRABAJO EN CASA GRADO
606 HORA DIA 1
Miércoles 28
abril
DIA 2
Jueves 29 abril
DIA 3
Viernes 30 abril
DIA 4
Lunes 3 mayo
DIA 5
Martes 4 mayo
DIA 6
Miércoles 5
mayo
6:45 am
7:00 am RUTINAS DE AUTOCUIDADO Y ORGANIZACIÓN DE ESPACIOS Y MATERIALES
DE TRABAJO
7:00 am
7:45 am
CONDICIÓN FÍSICA CELEBRACIÓN DÍA DEL IDIOMA
Biología Bernardo Álvarez
CONDICIÓN FÍSICA
Geometría Vilma Espejo
7:45 am
8:30 am
DESCARGUE DE LAS GUÍAS PUBLICADAS
Desarrollo de las guías
asignadas
8:30 am
8:35 am ESPACIO DE RECESO PARA LAVADO DE MANOS Y PAUSA ACTIVA
8:35 am
9:20 am
Revisión e inicio del desarrollo
de las guías asignadas
CELEBRACIÓN DÍA DEL IDIOMA
Sociales
Jaiber Rojas
Desarrollo de las guías
asignadas
Artes Sandra
Yaneth Chaparro 9:20 am
10:05am
10:05 am
10:25 am
ESPACIO DE RECESO PARA ALIMENTACIÓN, LAVADO DE MANOS Y PAUSA ACTIVA
10:25 am
11:10 am
Revisión e inicio del desarrollo
de las guías asignadas
CELEBRACIÓN DÍA DEL IDIOMA
Biología Bernardo Álvarez
Desarrollo
de las guías
asignadas
Sociales Jaiber Rojas
11:10 am
11:55 am
11:55 am
12:00 m
ESPACIO DE RECESO PARA LAVADO DE MANOS Y PAUSA ACTIVA
12:00 m
12:45 pm
Revisión e inicio del desarrollo
de las guías asignadas
CELEBRACIÓN DÍA DEL IDIOMA
Religión Sandra
Milena Sánchez
Desarrollo de las guías
asignadas
12:45 pm
1:30 pm
ÚLTIMO PLAZO
ENVÍO DE LAS
GUIAS REALIZADAS
Espacio para desarrollar las GVC asignadas para la semana u otras actividades programadas de manera ASINCRÓNICA (No retroalimentación virtual) y AUTÓNOMA. En caso de requerir asesoría por parte de los docentes, puede comunicarse con ellos a través de los medios socializados en las Guías Virtuales de Clase.
HORARIO DE TRABAJO EN CASA GRADO
607 HORA DIA 1
Miércoles 28
abril
DIA 2
Jueves 29 abril
DIA 3
Viernes 30 abril
DIA 4
Lunes 3 mayo
DIA 5
Martes 4 mayo
DIA 6
Miércoles 5
mayo
6:45 am
7:00 am RUTINAS DE AUTOCUIDADO Y ORGANIZACIÓN DE ESPACIOS Y MATERIALES
DE TRABAJO
7:00 am
7:45 am
CONDICIÓN FÍSICA
CELEBRACIÓN DÍA DEL IDIOMA
Biología Bernardo Álvarez
Geometría Urías Pérez
CONDICIÓN FÍSICA
Sociales Jaiber Rojas
7:45 am
8:30 am
DESCARGUE DE LAS GUÍAS PUBLICADAS
Desarrollo de
las guías asignadas
8:30 am
8:35 am ESPACIO DE RECESO PARA LAVADO DE MANOS Y PAUSA ACTIVA
8:35 am
9:20 am
Revisión e inicio
del desarrollo de las
guías asignadas
CELEBRACIÓN DÍA DEL IDIOMA
Religión Sandra
Yaneth Chaparro
Artes Sandra
Yaneth Chaparro
Desarrollo de
las guías asignadas
Biología Bernardo Álvarez
9:20 am
10:05am
10:05 am
10:25 am
ESPACIO DE RECESO PARA ALIMENTACIÓN, LAVADO DE MANOS Y PAUSA ACTIVA
10:25 am
11:10 am
Revisión e inicio
del desarrollo de las
guías asignadas
CELEBRACIÓN DÍA DEL IDIOMA
Sociales Jaiber Rojas
Desarrollo
de las guías asignadas
11:10 am
11:55 am
11:55 am
12:00 m
ESPACIO DE RECESO PARA LAVADO DE MANOS Y PAUSA ACTIVA
12:00 m
12:45 pm
Revisión e inicio
del desarrollo de las
guías asignadas
CELEBRACIÓN DÍA DEL IDIOMA
Desarrollo
de las guías asignadas
12:45 pm
1:30 pm
ÚLTIMO PLAZO
ENVÍO DE LAS
GUIAS REALIZADAS
Espacio para desarrollar las GVC asignadas para la semana u otras actividades programadas de manera ASINCRÓNICA (No retroalimentación virtual) y AUTÓNOMA. En caso de requerir asesoría por parte de los docentes, puede comunicarse con ellos a través de los medios socializados en las Guías Virtuales de Clase.
