View
211
Download
26
Embed Size (px)
Citation preview
BALAI DIKLAT KEAGAMAAN BANDUNG 2014
Disampaikan:Yudha Andana PrawiraWidyaiswara Madya
Specially thank’s for: @joyce_hostyn – your idea’s inspired me
BALAI DIKLAT KEAGAMAAN BANDUNG 2014
dinosaurus punah karena tak bisa berpikir untuk beradaptasi dengan lingkungan
BALAI DIKLAT KEAGAMAAN BANDUNG 2014
Konsep belajar dan
sekolah [Latin:schoole]
secara filsafat berarti
waktu luang
Bahasa merupakan
upaya pewarisan budaya [Koentjaraningrat:2002]
BALAI DIKLAT KEAGAMAAN BANDUNG 2014
Pewarisan dan pendidikan bahasa melalui dongeng
[Rusyana:1998]
BALAI DIKLAT KEAGAMAAN BANDUNG 2014
Pengertian
Literasi
Melek huruf (Cooper,1993:6)
Integrasi keterampilan berbahasa (Baynham, 1995:9)
BALAI DIKLAT KEAGAMAAN BANDUNG 2014
Pengertian
Literasi
Bangsa literat adalah bangsa produktif, yang mempunyai kreativitas tinggi, responsif terhadap perkembangan zaman
(Alwasilah,2001:11)
BALAI DIKLAT KEAGAMAAN BANDUNG 2014
BALAI DIKLAT KEAGAMAAN BANDUNG 2014
PROFESI: pendidikan, komunikasi, administrasi maupun militer
CALISTUNG: membaca, menulis, menghitung
APLIKATIF : memecahkan masalah, mendapatkan pekerjaan, mengembangkan pengetahuan dan potensi
next
BALAI DIKLAT KEAGAMAAN BANDUNG 2014
Tingkat Pendidikan: lokal, nasional atau internasional, bergantung pada
RELATIF : kemampuan berbahasa, bidang pendidikan, media.
next
BALAI DIKLAT KEAGAMAAN BANDUNG 2014
MEDIA teknologi yang tinggi dan penguasaan terhadap social network
Multilingual: seorang literat harus bisa menguasai banyak bahasa: bahasa Ibu, bahasa kesatuan bangsa dan bahasa asing
BALAI DIKLAT KEAGAMAAN BANDUNG 2014
Membaca = memproduksi ideMenulis = mendesainMenulis = merayuMenulis = bagai menunggang angin Siapkan Jaring Pengaman Ide Hiduplah di dunia metaforaMenggali seluruh potensi
BALAI DIKLAT KEAGAMAAN BANDUNG 2014
1.Interpretasi2.Kolaborasi3.Konvensi4.Kultural5.Pemecahan Masalah6.Refleksi7.Penggunaan Bahasa
BALAI DIKLAT KEAGAMAAN BANDUNG 2014
Performative;penggunaan simbol baca-tulis
Functiona;membaca sebagai kebutuhan
Informational;akses pengetahuan melalui membaca
Epistemicmengolah dan transformasi pengetahuan
melalui bahasa
BALAI DIKLAT KEAGAMAAN BANDUNG 2014
Respondingmerespon teks yang dibaca
pemahaman teks
Revisingaktivitas produksi bahasa,
ide proses laporan
Reflectingreseptif yakin akan teks
ekspresif interpretasi teks
BALAI DIKLAT KEAGAMAAN BANDUNG 2014