Livre Maternelle

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æ Colorie le dessin si tu entends le son A.

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4 Entoure les mots où tu vois A ou 0,,U

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ê Reposse sur s letl'rBs et complète ces lignes,

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æ Mets des outocollonts et relie les mots identiques.

êw Colorie les billes où tu vois lo lettre âr,

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é Entoure les lettres l, L,

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é Relie choque mot ô son imoge,

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ê Reposse sur les lettres eT complète ces lignes,a

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Entoure le dessin si tu enTends le son i,.

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ê Reposse sur les lettres et complète ces lignes,

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& Entoure te mot Lrr",*,

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,@g Colorie le dessin si tu entends le son U.

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Reposse sur les leTtres et complète ces lignes,

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é Entoure les lettres de chocun de ces mots,

â Mets des outocollonts pour former le mot crocodile,

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é Relie les étiquettes qui sont identiques,

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P Colorie les billes où tu vois lo letl ," I'.w

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æ Reposse sur les letlres et complète ces lignes,

/ Relie choque mot ô so silhouette,

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6 Entoure le dessin si tu entends le son L,

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é Relie les mots identiques.

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Reposse sur les letl-res et complète ces lignes.

6 Entoure, dons choque boîte, les letfres qui chongent.

fTtr Colorie les leTlres qui opportiennent ô ces moTs,

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bouleTpoulet

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YOMATES

é Entoure les lettres L,T,

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ê Relie choque mot Ô son imoge.

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? Reposse sur les lettres et complète ces lignes,

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{ Borre le dessin si tu n'entends pos le son T,

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é Entoure le mot TOMATE, puis les mots LIT et TRAIN,

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æ Colorie le dessin si tu enTends le son ,m,,.

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ê Repcsse sur les letlres et complète ces lignes.

d Colorie les letfres qui forment le mot MOTO,

/ Relie les étiquettes qui vont ensemble.

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é Entoure, dons choque liste, les deux mots identiques,

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P Reposse sur les lettres et complète ces lignes,

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& Entoure les leTtres qui opportiennent ou mot RoBoT,

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Entoure le dessin si tu entends le son R,

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{ Borre le dessin si tu n'entends pos le son J.

Reposse sur les lettres et complète ces lignes,

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,o*K Entoure les letlres qui opportiennent ô ces mots.rc-y

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&_ffi Colorie le dessin en respectont le code indiqué,3W

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æ Mets des outocollonts si tu entends le son É,,ry


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Atr Colorie les boîtes où tu vois lo lettre /Tu,'sçst

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d"J*r*r.*€ Ajoute les lettres qui monquent,

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ç Repcsse sur Ies lettres et complète ces lignes,

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le dessin si tu entends le son N.

p Colorie tes leTtres qui forment le mot NUAGE.

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f Relie les mots qui sont identiques.

é Relie les dessins ô lo lettre B si tu entends le son B.

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æ Reposse sur les lettres et complète ces lignes,

é Entoure les lettres b et borre les lettres d,

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æ Colorie les coses qui sont identiques ou modèle,

bi lbe lron

bu bo bi bu be be rcu rot ron

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Entoure les le

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æ Colorie lo boîte où tu vois le mot fi"-b)'F- lJ

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4 Ajoute les lettres qui monquent.

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- æ Colorie le dessin si tu entends le son F.

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Entoure les letTres qui opportiennent Ô ces mots,

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æ Mets des outocollonts si Tu entends le son D.

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ê Reposse sur les lettres et complète ces lignes.

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g Colorie en v*rt quond tu vois d, en rose quond tu vois b.

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é Relie choque moT ô so silhouette,

gourde

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,æ Colorie les étiquettes si tu vois S ou ô,

,# Colorie le dessin en respectont le code indiqué.

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æ Reposse sur les lettres et complète ces lignes,

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é Entoure les letlres du moT fromboise.

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@ Mets des outocollonts sur les mots ROSE et SA/ON,

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é Entoure, dons choque ensemble, lo lettre qui est différente

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ê Reposse sur les lettres et complèTe ces lignes.

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æ Colorie le dessin si tu entends le son C,

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Mets des outocollonts sur les lettres P, K, IQUAI A,l" KMONO y-4"

KERMESSE Ar * ætiffiSîç*hê

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ê>K Colorie les billes où tu vois lo lett ,* Ir.

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SAVON V{-tî-il&ru

& Entoure les

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mots où tu vois v, borre ceux où tu vois w.

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é Relie les étiquettes qui sont identiques,

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ê Reposse..4........

sur les lettres te ces lignes.

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6 Entoure, dons choque ensemble, lo lettre qui est différente,

é Relie les dessins ô lo lettre V si tu entends le son V.

44

V VVi',,,tt V V

V UV

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â Mets des outocollonts dons l'ordre identiques ou modèle,

Un tovioh rorrive.

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Un lovion lorrive,.," $ ô q

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Reposse sur les leïtres et complète ces lignes.

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6 Entoure

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en rouge les leltres ff/, X et en v*rt les

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Reposse sur les lettres et complète ces lignes.

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æ Coiorie les étiquettes où tu v<,,t n

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ê Reposse sur les letlres et complète ces lignes.

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Un cahier tout en couleurspour *lulu* votre enfant à bien démarrerl'apprentissage de la lecture et de l'écriture

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d1 l',Â{ttgu*-} pou r peimettre

à votre enfant d'apprendretout en s'amusant.

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o exercices de discrimination auditive,

o activités de reconnaissance visuelle,

o entraînement aux premiers déchiffrages,

lecture de quelques mots.

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en conformité ave'c '- f .,;fur*les programmes officiels,pour consolider les r réalisation de graphismes fins et orientés,

. premiers apprentissages. o reproduction de tracés avec un modèle,

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