Livret Jeux Themes

Sommaire

Art ............................................................................................................................................................................................ 9

Arts visuels et jeux graphiques : maternelle ...................................................................................................... 9

Créa Décor : jeu de mise en scène d'éléments de décor par consignes visuelles ou auditives ..... 9

Communication, échange et dialogue ............................................................................................................... 10

Communicate! .............................................................................................................................................................. 10

Dis-nous ! ....................................................................................................................................................................... 10

Time's up ! Family ...................................................................................................................................................... 10

Verbillico version mini : conjuguer en s'amusant ........................................................................................ 10

Construction .................................................................................................................................................................... 11

Apprenti électricien : jeu de construction sur l'électricité ........................................................................ 11

Blue land : tout un monde à construire ............................................................................................................. 11

Le maçon et l’architecte ........................................................................................................................................... 11

Little circuit .................................................................................................................................................................. 11

Woolfy ............................................................................................................................................................................. 12

Discrimination auditive et visuelle .................................................................................................................... 13

Bien lu...Bien vu! ......................................................................................................................................................... 13

Château fantômes : jeu de discrimination visuelle ....................................................................................... 13

Julot, l'artiste : jeu de dénombrement, de discrimination visuelle et de décodage ........................ 13

L'étoile des sons : jeu de conscience phonologique ..................................................................................... 13

Le jardin fou.................................................................................................................................................................. 14

Trouvez le zouzou ! Jeu de discrimination auditive et visuelle ............................................................... 14

Découverte du monde / Education à la santé, sécurité et citoyenneté .......................................... 15

Ca se fait ? Ca se fait pas ? Possible ? Pas possible ? avec les petits citoyens .................................... 15

Comprendre comment ça marche ! ..................................................................................................................... 15

Il était une fois... La vie : un jeu familial et coopératif ................................................................................. 15

Il était une fois... notre terre .................................................................................................................................. 15

Jade & Matéo au pays sans déchets : Jeu de l'oie ........................................................................................... 16

Jeu des 7 dangers [Mallette prévention]........................................................................................................... 16

Juste, pas juste ? D'accord ou pas d'accord ? ................................................................................................... 16

L’arbre à défis : une autre façon de découvrir la laïcité et les faits religieux à l'école ................... 16

La vie cachée des sols : Jeu de 7 familles .......................................................................................................... 16

Les enfants du monde............................................................................................................................................... 17

Mon premier atlas à jouer....................................................................................................................................... 17

Dénombrement ............................................................................................................................................................. 18

Cueillette de fruits : jeu de dénombrement et de lecture de consignes ............................................... 18

Julot, l'artiste : jeu de dénombrement, de discrimination visuelle et de décodage ........................ 18

Numéris : jeu de dénombrement, de lecture de quantités et de réduction ........................................ 18

Ecoute et compréhension ........................................................................................................................................ 19

Au millimètre près : jeu de consignes géométriques .................................................................................. 19

C'est dans l'image 2 : jeu d'écoute et de compréhension des consignes ............................................. 19

Complementario : atelier ludique de consignes ............................................................................................ 19

Cueillette de fruits : jeu de dénombrement et de lecture de consignes ............................................... 19

Drôles de bobines! Jeu d'écoute, de compréhension et d'application des consignes .................... 20

Langage et lecture : Jeu d'écoute et de compréhension ............................................................................. 20

Lecture logique : jeu éducatif ................................................................................................................................ 20

Les dragonneaux : jeu d'observation, de déduction logique et de compréhension orale ............ 20

Les petits pêcheurs : jeu de consignes et d'organisation par critères .................................................. 21

Ouvrez l'oeil ! ............................................................................................................................................................... 21

Promenade au parc : jeu d'écoute et de manipulation ............................................................................... 21

Promenade au parc : jeu d'écoute et de manipulation: décor mural .................................................... 21

Questions d'images : jeu d'enrichissement de vocabulaire de tri et de classement. Jeu d'écoute et de déduction ............................................................................................................................................................ 21

Savez-vous planter des fleurs? ............................................................................................................................. 22

Trouvez le zouzou ! Jeu de discrimination auditive et visuelle ............................................................... 22

Qui est-il? jeu de verbalisation et d'associations de critères ................................................................... 22

Géographie ....................................................................................................................................................................... 23

Cartatoto : découvrir l'Europe en s'amusant .................................................................................................. 23

Grammaire, verbe et conjugaison ....................................................................................................................... 24

La grammaire en questions : jeu de raisonnement, d'analyse et de déduction sur les règles de grammaire ..................................................................................................................................................................... 24

La spirale de Gramala : jeu de grammaire et de conjugaison .................................................................. 24

Le roi de la grammaire : jeu pédagogique pour l'école ............................................................................... 24

Le tour du verbe.......................................................................................................................................................... 24

Maxiphrases : la grammaire en jeu - cycle 3 ................................................................................................... 25

Maxiphrases, la grammaire en jeu: cycle 2 ...................................................................................................... 25

Multi verbes: 18 jeux, 248 cartes et 4 plateaux pour produire des phrases et s'approprier la notion de verbe ........................................................................................................................................................... 25

Orthominos ................................................................................................................................................................... 25

Verbillico version mini : conjuguer en s'amusant ........................................................................................ 25

Histoire .............................................................................................................................................................................. 26

Les Poilus ....................................................................................................................................................................... 26

Langage .............................................................................................................................................................................. 27

A l'école des syllabes ................................................................................................................................................. 27

Atelier des phonèmes ............................................................................................................................................... 27

Atelier des syllabes .................................................................................................................................................... 27

Devinettes de phonologie: jeux de phonologie et de représentation mentale des mots .............. 27

Dis-nous ! ....................................................................................................................................................................... 27

Dominos des syllabes ............................................................................................................................................... 28

Enoncés : jeu d'attention et de langage, sur la précision de lecture d'énoncés mathématiques ............................................................................................................................................................................................ 28

Kaleidos .......................................................................................................................................................................... 28

Imagine : jeu de langage et d'associations d'idées ....................................................................................... 28

Jeux de mots : Des mots, des syllabes ................................................................................................................ 28

L'ABC des lettres ......................................................................................................................................................... 29

Langage et lecture : Jeu d'écoute et de compréhension ............................................................................. 29

Le chaudron de Crataline : Jeu autour du langage écrit ............................................................................. 29

Le marché aux mots .................................................................................................................................................. 29

Le parcours de Cornedouille : jeu de langage et de mémoire .................................................................. 30

Lexidéfi 3 : Dénomination, évocation, fluence................................................................................................ 30

Lexidéfi : l'imagier qui se joue : jeu d'acquisition et d'évocation du lexique ..................................... 30

Mission Syllabes .......................................................................................................................................................... 30

Mots en kit : jeu de lecture et de reconnaissance de syllabes dans les mots ..................................... 30

Mots malins : jeu d'enrichissement du vocabulaire ..................................................................................... 31

Multi langage ................................................................................................................................................................ 31

Phonosons ..................................................................................................................................................................... 31

Promenade au parc : jeu d'écoute et de manipulation ............................................................................... 31

Promenade au parc : jeu d'écoute et de manipulation: décor mural .................................................... 31

Questions d'images : jeu d'enrichissement de vocabulaire de tri et de classement. Jeu d'écoute et de déduction ............................................................................................................................................................ 32

Qui est-il? jeu de verbalisation et d'associations de critères ................................................................... 32

Raconte-moi une histoire : jeu de langage oral et écrit .............................................................................. 32

Rallye : pour le plaisir de jouer avec les sons et les mots et pour s'amuser à construire des phrases et des histoires rigolotes ........................................................................................................................ 32

Langues vivantes .......................................................................................................................................................... 33

Amédé : la valse des langues vivantes [jeu] .................................................................................................... 33

Ask and Answer : jeu de consolidation et réinvestissement des connaissances en anglais ........ 33

Guess and tell ............................................................................................................................................................... 33

Team work .................................................................................................................................................................... 33

Tout pour découvrir l'anglais en jouant ! ......................................................................................................... 34

Vocabulary : in my house ........................................................................................................................................ 34

Lecture ................................................................................................................................................................................ 35

Anim'histoires : PS – MS .......................................................................................................................................... 35

Féerie dans la prairie : lecture, fluence, compréhension ........................................................................... 35

Glup 2 : confusions visuelles .................................................................................................................................. 35

Il était une fois... .......................................................................................................................................................... 35

Je lis, je comprends : jeux de lecture : cycle 2 ................................................................................................. 36

Jeux de mots : des mots, du sens .......................................................................................................................... 36

Le défi des sons : jeu de lecture et d'orthographe sur les confusions des sons complexes ......... 36

Le grand jeu de la lecture ........................................................................................................................................ 36

Le labo des mots : cycle 2 ........................................................................................................................................ 36

Logic palette lecture : premières lectures (1) : cycles 1 et 2 .................................................................... 37

Logic palette lecture : premières lectures (2) : cycle 2 ............................................................................... 37

Si-la-bo : le jeu pour apprendre à lire ................................................................................................................ 37

Mathématiques .............................................................................................................................................................. 38

1.2.3... : jeu des familles nombres ........................................................................................................................ 38

100 % problèmes : jeu de raisonnement mathématique ........................................................................... 38

1ers pas en problèmes : jeu d'initiation au raisonnement mathématique ......................................... 38

Addigolo ......................................................................................................................................................................... 38

As des maths : problèmes en images, énigmes géométriques, bataille des nombres .................... 39

Autour d'un nombre : jeu de calcul et de raisonnement mathématiques ........................................... 39

Briquamath : jeu mathématique de gestion d'espaces ............................................................................... 39

Comprendre et choisir : jeu éducatif .................................................................................................................. 39

Compter jusqu'à 10 ................................................................................................................................................... 39

Comptez.... sur oeufs.................................................................................................................................................. 40

Comptons les petits poissons ................................................................................................................................ 40

Enig'maths : résolution de problèmes pour le CP ......................................................................................... 40

Enoncés : jeu d'attention et de langage, sur la précision de lecture d'énoncés mathématiques ............................................................................................................................................................................................ 40

Folix : le mémo des multiplications .................................................................................................................... 40

L'arbre aux cerises : découverte et maîtrise des nombres ....................................................................... 41

Le grand jeu des chiffres ......................................................................................................................................... 41

Le jeu du Cactus .......................................................................................................................................................... 41

Les défis maths: petits jeux de réflexion mathématique ........................................................................... 41

Les pirates mathématiciens ................................................................................................................................... 41

Les problèmes de Zoum : volume 1 : les nombres de 1 à 5 ....................................................................... 42

Logic palette mathématiques : Logique et nombre (1) : cycle 1 ............................................................. 42

Logic palette mathématiques : Observer, compter : cycle 2 ..................................................................... 42

Manip & math............................................................................................................................................................... 42

Math'MAX : il était 1x les maths...à la carte et en couleurs! ...................................................................... 42

Mathador flash : l'univers des chiffres .............................................................................................................. 43

Mathomino : programme de 6e ............................................................................................................................ 43

Mathominos .................................................................................................................................................................. 43

Mathsumo : l'art de maîtriser la multiplication ............................................................................................. 43

Maxicalcul : calcul mental. Cycles 2 et 3 ........................................................................................................... 43

Multi numération PS & MS & GS ........................................................................................................................... 44

Parler Math : jeu de compréhension du langage mathématique ............................................................ 44

Passe à dix ..................................................................................................................................................................... 44

Primo calculino ........................................................................................................................................................... 44

Rapido calcul : jeu de calcul mental : addition, soustraction, multiplication .................................... 44

Ton compte est bon, pirate ! Jeu pédagogique pour l'école ...................................................................... 45

Observation et logique .............................................................................................................................................. 46

Au fil des saisons ........................................................................................................................................................ 46

Avant et après .............................................................................................................................................................. 46

Duologik ......................................................................................................................................................................... 46

Grafiti, le hibou : jeu d'observation et de lecture de graphe .................................................................... 46

Le jeu du zoo................................................................................................................................................................. 47

Les couleurs d'Azalée ............................................................................................................................................... 47

Les dragonneaux : jeu d'observation, de déduction logique et de compréhension orale ............ 47

Little observation ....................................................................................................................................................... 47

Ouvrez l'oeil ! ............................................................................................................................................................... 47

Modul'auto : Jeu de logique, d'observation et de déduction .................................................................... 47

Savez-vous planter des fleurs? ............................................................................................................................. 48

Station Spatiale............................................................................................................................................................ 48

Sudoc'couleurs de l'impressionnisme ............................................................................................................... 48

Phonologie / Phonétique ......................................................................................................................................... 49

Jeux de mots : Des sons, des lettres .................................................................................................................... 49

L'arc en sons : jeu de conscience phonologique ............................................................................................ 49

L'étoile des sons : jeu de conscience phonologique ..................................................................................... 49

Le labyrinthe aux 1000 devinettes ..................................................................................................................... 49

Le train des mots ........................................................................................................................................................ 50

Repérage spatial ........................................................................................................................................................... 51

Balade dans 6 histoires... : jeu de stratégie et d'orientation spatiale .................................................... 51

Bien casé : jeu d'écoute de consignes, de repérage spatial et de mémorisation .............................. 51

La chambre de Léa : jeu de repérage dans l'espace ..................................................................................... 51

Le jeu du Cactus .......................................................................................................................................................... 51

Méli-mélo de couleurs : jeu de reconnaissance de critères, couleurs, formes et de positionnement ........................................................................................................................................................... 52

Topologie : volume et plan : coffret pédagogique ......................................................................................... 52

Stratégie............................................................................................................................................................................. 53

Balade dans 6 histoires... : jeu de stratégie et d'orientation spatiale .................................................... 53

Blokus : jeu de stratégie ........................................................................................................................................... 53

Le jardin fou.................................................................................................................................................................. 53

Inter disciplines ............................................................................................................................................................ 54

Veritech : série douze sur douze : CE2 / CM1................................................................................................. 54

Veritech : série douze sur douze : CP /CE1 ..................................................................................................... 54

Coopératif ......................................................................................................................................................................... 55

Allez petits poissons ! ............................................................................................................................................... 55

Avalanche ...................................................................................................................................................................... 55

Banana jump................................................................................................................................................................. 55

Belfedar : coopérer ou mourir... de rire ! .......................................................................................................... 55

Big pirate........................................................................................................................................................................ 56

Chevaliers de la tour ................................................................................................................................................. 56

Comptons les petits poissons ................................................................................................................................ 56

Derrière la porte secrète ......................................................................................................................................... 56

Happy farm ................................................................................................................................................................... 57

Hop! Hop! Hop! ............................................................................................................................................................ 57

Il était une fois... La vie : un jeu familial et coopératif ................................................................................. 57

Il était une fois... notre terre .................................................................................................................................. 57

Kayanak .......................................................................................................................................................................... 58

L'aventure des pirates .............................................................................................................................................. 58

L'ourson égaré ............................................................................................................................................................. 58

La chasse aux monstres ........................................................................................................................................... 58

La cité des fourmis ..................................................................................................................................................... 58

La cité des lutins ......................................................................................................................................................... 59

La forêt enchantée ..................................................................................................................................................... 59

La maison de Grand'mère ....................................................................................................................................... 59

La princesse ensorcelée ........................................................................................................................................... 59

La ronde des oies ........................................................................................................................................................ 60

Le bal masqué des coccinelles............................................................................................................................... 60

Le chevalier grimpeur .............................................................................................................................................. 60

Le crayon coopératif ................................................................................................................................................. 60

Le jeu du loup ............................................................................................................................................................... 61

Le jeu du zoo................................................................................................................................................................. 61

Le temps des récoltes ............................................................................................................................................... 61

Le verger ........................................................................................................................................................................ 61

Le verger géant ............................................................................................................................................................ 61

Le voleur de carottes : karotten-klau ................................................................................................................. 62

Les châteaux de sable ............................................................................................................................................... 62

Les loups garous de Thiercelieux ........................................................................................................................ 62

Les yeux de la jungle ................................................................................................................................................. 62

Little coopération ....................................................................................................................................................... 63

Marée noire ................................................................................................................................................................... 63

Mic Mac : enterre la hache de guerre avec ta tribu! ..................................................................................... 63

Mon premier jeu de coopération ......................................................................................................................... 63

Sauvons les poissons migrateurs ! ...................................................................................................................... 63

Un si bel endroit .......................................................................................................................................................... 64

Vert, bleu, rouge... souris bougent! ...................................................................................................................... 64

Woolfy ............................................................................................................................................................................. 64

Informations pratiques ............................................................................................................................................. 65

9

Art

Arts visuels et jeux graphiques : maternelle – Retz – 2008

Cette mallette propose 4 jeux graphiques conçus spécialement pour permettre aux élèves de maternelle de développer et exercer une attention et une mémoire volontaires. Sa conception permet en outre d'opérationnaliser l'articulation entre les arts visuels et les exercices graphiques dans des situations riches et variées susceptibles d'éveiller la curiosité des élèves et de nourrir leur activité créatrice.

Niveau : Maternelle

Créa Décor : jeu de mise en scène d'éléments de décor par consignes visuelles ou auditives – Grand Cerf – 2011

Jeu de manipulation et de construction en plan vertical d'éléments thématiques et de décors d'une scène. Chronologie de positionnement, lecture d'image, observation, écoute et compréhension de textes. Notions spatiales : devant, au milieu de, derrière, avant, après, entre, à droite de, à gauche de, etc...

Niveau : A partir de la GS

10

Communication, échange et dialogue

Communicate! – Beleduc – 2005

Des principes simples : l'échange, le dialogue et l'écoute. Le but du jeu : faire comprendre à son partenaire la figure que l'on a devant soi. Les joueurs sont placés l'un en face de l'autre et posent la séparation en bois verticalement de sorte qu'ils ne voient pas ce qui se passe dans le camp adverse. L'un des joueurs va alors décrire pièce par pièce la figure qu'il va créer. De son côté l'autre joueur doit reproduire à l'identique la figure décrite. A la fin, vous ôtez la séparation verticale et vérifiez si la communication est bien passée.

Niveau : A partir de la MS

Dis-nous ! – Pirouette Editions – 2012

Jeu pour développer les compétences langagières et sociales. Aide les enfants à développer les compétences interpersonnelles et sociales ainsi que l'expression sous toutes ses formes : interprétation d'images, consignes verbales ou non-verbales, mimes...


Time's up ! Family - Asmodée

Un jeu de communication dont l'objectif est de découvrir des objets, des métiers et des animaux. Durant la première manche, les joueurs les décrivent sans les nommer. Ils les font ensuite deviner en ne prononçant qu'un seul mot, puis pour finir, en les mimant.

Niveau : A partir du CE2

Verbillico version mini : conjuguer en s'amusant – Mattika – 2010

Acquérir le maximum de cartes Temps en conjuguant correctement les verbes. La réponse doit être énoncée et épelée. L'intérêt pédagogique : apprendre à accorder les verbes rapidement. Concerne les 4 temps de l'indicatif.

Niveau : CE2 / CM1

11

Construction

Apprenti électricien : jeu de construction sur l'électricité – Buki France - 2011

Permet de visualiser les différents principes de l'électricité et du magnétisme. 10 notices de montages possibles : illusion optique ; réverbère ; coccinelle ; circuit électrique ; locomotive ; camion benne ; véhicule de secours ; le bateau et les mouettes ; hélicoptère ; moulin à vent.


Blue land : tout un monde à construire – COPSI – 2003

L'objectif est de réaliser le plus grand nombre possible de missions solidaires classées en 12 thèmes : eau, santé, alimentation, culture, éducation, justice, équipement, habitat, transport, nature, énergie, environnement. Il s'agit en fait de collecter de l'épargne solidaire et de l'utiliser pour mener à bien des projets de développement durable. Pour gagner, il ne faut pas accumuler de l'argent mais au contraire le dépenser dans des actions solidaires.


Le maçon et l’architecte – CRDP du Centre – 2003

"Le maçon et l'architecte" est un jeu éducatif sur la construction d'une maison sensibilisant les enfants aux questions liées à l'environnement. Véritable projet pédagogique interdisciplinaire, le jeu permet aux enfants, tout en développant leur maîtrise de la langue par la lecture des textes, d'aborder des notions scientifiques comme les aires, l'échelle, les angles...


Little circuit – DJECO – 2013

Chaque jour à son tour jette le dé. S'il montre une couleur, l'animal du joueur avance jusqu'à la case correspondante. S'il montre la face fleur, l'animal avance jusqu'à la prochaine case de la même couleur que celle sur laquelle il est arrêté. S'il montre la face abeille, l'animal recule jusqu’à la case de couleur identique. Le premier joueur qui amène son animal sur la case arrivée gagne un jeton.

Niveau : TPS / PS / MS / GS

12

Woolfy – DJECO – 2010

Les joueurs cherchent à construire la maison de brique afin d'y mettre en sécurité les 3 petits cochons avant que le loup ne les ait attrapés et mis dans la marmite!

Niveau : GS / CP / CE1 / CE2

13

Discrimination auditive et visuelle

Bien lu...Bien vu! – Grand Cerf – 2010

Jeu de discrimination visuelle, d'écoute et de compréhension orale, de lecture et de déduction. Retrouver les bonnes illustrations sur des planches loto à partir de la lecture d'une image ou d'un texte sur une vignette. Les vignettes peuvent aussi être décrites ou lues par quelqu'un pour travailler l'écoute et la compréhension.


Château fantômes : jeu de discrimination visuelle – Atelier de l’oiseau magique – 2007

Jeu de discrimination visuelle, de lecture d'indices et de déduction.

Niveau : MS / GS / CP / CE1

Julot, l'artiste : jeu de dénombrement, de discrimination visuelle et de décodage - Atelier de l’oiseau magique – 2007

Objectifs : Etre capable de placer correctement les morceaux de coquilles en observant les analogies et les différences. Développer chez l'enfant son esprit de logique. Développer les sens de l'observation et de la prise d'indice. Acquisition de plusieurs notions mathématiques : classement, correspondance terme à terme, comparer et dénombrer des quantités de 1à 6, associer une quantité à la constellation correspondante, lecture de nombre.

Niveau : MS / GS

L'étoile des sons : jeu de conscience phonologique – Atelier de l’oiseau magique – 2006

Jeu de discrimination auditive et d'analyse de la composition phonétique des mots. Trois jeux sont proposés : un jeu de discrimination auditive sur le nombre de syllabes d'un mot et sur les sons, un jeu "évocation de mots comportant un son donné", et un jeu de choix multiples pour compléter l'étoile des sons.


14

Le jardin fou – Paille Editions – 2004

Un jeu sur le thème du jardin : chaque joueur doit poser ses pièces en fonction de la forme, de la couleur... et des pièces des adversaires. Un jeu de stratégie, de discrimination visuelle, de reconnaissance des légumes...

Niveau : A partir du CP

Trouvez le zouzou ! Jeu de discrimination auditive et visuelle – Atelier de l’oiseau magique – 2008

Jeu de discrimination auditive et visuelle. Objectifs : écoute, lecture et compréhension de consignes, tri d'informations et description d'image.

Niveau : GS / CP / CE1

15

Découverte du monde / Education à la santé, sécurité et citoyenneté

Ca se fait ? Ca se fait pas ? Possible ? Pas possible ? avec les petits citoyens – Les petits citoyens – 2010

La collection de cartes à jouer Kidikoi avec les petits citoyens permet aux enfants de 8-9 ans d'exprimer leurs opinions sur les choses de la vie en répondant à de nombreuses questions très ouvertes. L'objectif est de susciter le débat, d'échanger, de donner son point de vue, de prendre position, d'argumenter ses choix, d'écouter les autres, de travailler ses représentations...

Niveau : CE2 / CM1

Comprendre comment ça marche ! – Nathan – 2009

Grâce à une webcam qui se branche sur un ordinateur et un logiciel de réalité augmentée, cette encyclopédie explique avec des images 3D le fonctionnement de plus de 250 objets : ordinateur, micro onde, téléphone escalator, GPS, navette spatiale...Accompagnée de 8 jeux interactifs sur les poulies, la poussée d'Archimède, la lumière, l'électricité, les aimants, les leviers et engrenage.

Niveau : A partir du CM1

Il était une fois... La vie : un jeu familial et coopératif – Atomic mix – 2007

2200 questions dans 5 catégories différentes : Système sanguin, système nerveux, système digestif, maladies et système immunitaire. Les joueurs jouent tous ensemble contre le jeu. Pour gagner la partie, ils doivent oxygéner tous les membres du corps et le cerveau, avant que les virus n'aient envahi les poumons. Sinon Kira toussera jusqu'à la prochaine partie !

A partir du CP

Il était une fois... notre terre – Atomic mix – 2009

Jeu coopératif où tous les joueurs vont tenter de gagner ensemble. Le jeu contient 2 200 questions et réponses qui abordent les thèmes de l'eau, de l'énergie, du recyclage, du réchauffement climatique, de la biodiversité... Les questions sont classées en 4 niveaux de difficultés.


16

Jade & Matéo au pays sans déchets : Jeu de l'oie – Ademe – 2008

Sur le principe d'un jeu de l'oie classique, 10 élèves (figurant les pions) peuvent jouer ensemble et apprendre des gestes simples permettant une réduction des déchets ménagers.

Niveau : CP / CE1 / CE2

Jeu des 7 dangers [Mallette prévention] – Maif Prévention – 2004

Jeu de 7 familles sur la sécurité. L'ajout d'un joker au jeu lui confère son originalité et permet à son possesseur de constituer plus rapidement la famille "blessure", la famille "coupure", "poison", "attention", secours" ou "intervention".

Niveau : MS / GS / CP / CE1 / CE2 / CM1 / CM2

Juste, pas juste ? D'accord ou pas d'accord ? – Les petits citoyens – 2010

La collection de cartes à jouer Kidikoi avec les petits citoyens permet aux enfants de 10-11 ans d'exprimer leurs opinions sur les choses de la vie en répondant à de nombreuses questions très ouvertes.L'objectif est de susciter le débat, d'échanger, de donner son point de vue, de prendre position, d'argumenter ses choix, d'écouter les autres, de travailler ses représentations...

Niveau : CM2 / 6e

L’arbre à défis : une autre façon de découvrir la laïcité et les faits religieux à l'école – 2013

Un jeu ludo-éducatif qui permet d'aborder les faits religieux à partir de questions traitant du quotidien de l'enfant, tout en incluant tant le cadre laïque que les préjugés et stéréotypes. Objectifs : Décoder les manifestations du religieux dans l'environnement proche pour ; Etre en mesure d'évoquer ces questions sur un mode apaisé une fois adulte ou jeune adulte, sans peur parce que l'on comprend mieux.

Niveau : CE2 / 5e

La vie cachée des sols : Jeu de 7 familles – Bioviva éditions – 2013

Jeu de 7 familles pour découvrir en s'amusant les organismes des sols, leur environnement ainsi que les scientifiques et les outils ayant permis leur étude. Les familles sont : famille Microorganismes et Microfaune ; famille Mésofaune ; famille Macrofaune ; famille Mégafaune ; famille Sol ; famille Végétal ; famille Scientifiques.


17

Les enfants du monde – Beleduc – 2002

Les joueurs incarnent des enfants du monde entier, représentés par de petites poupées sur le plateau de jeu. L'objectif de chacun est d'offrir des objets de sa culture aux autres joueurs. Le premier à offrir cinq cadeaux gagne la partie. Ce jeu développe la coopération (les enfants ne s'affrontent pas) et la connaissance et la sensibilisation aux autres cultures.


Mon premier atlas à jouer – Auzou – 2010

Jeu qui permet de découvrir les différents pays en s'amusant.


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Dénombrement

Cueillette de fruits : jeu de dénombrement et de lecture de consignes – Atelier de l’oiseau magique – 2007

Jeu de dénombrement (de 1 à 3) et de lecture de consignes. Objectifs : reconnaître globalement des configurations connues, travailler sur les critères (forme, couleur, quantité), dénombrer et comparer des quantités, lire des quantités exprimées par des chiffres, doigts de la main ou constellations d'un dé et respecter les consignes.

Niveau : Maternelle

Julot, l'artiste : jeu de dénombrement, de discrimination visuelle et de décodage - Atelier de l’oiseau magique – 2007

Objectifs : Etre capable de placer correctement les morceaux de coquilles en observant les analogies et les différences. Développer chez l'enfant son esprit de logique. Développer les sens de l'observation et de la prise d'indice. Acquisition de plusieurs notions mathématiques : classement, correspondance terme à terme, comparer et dénombrer des quantités de 1à 6, associer une quantité à la constellation correspondante, lecture de nombre.

Niveau : MS / GS

Numéris : jeu de dénombrement, de lecture de quantités et de réduction – Atelier de l’oiseau magique - 2010

Jeu de dénombrement, de reconnaissance des chiffres sous toutes les écritures. Jeu de logique et de déduction. Notions de symétrie. 6 niveaux.

Niveau : GS / CP

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Ecoute et compréhension

Au millimètre près : jeu de consignes géométriques – Grand Cerf – 2011

Jeu de consignes géométriques permettant de développer des attitudes (comme savoir lire des consignes ; rigueur, précision des tracés et justifier et contrôler les résultats), des capacités et des connaissances (connaître le bon vocabulaire, les figures, tracer des figures et réaliser des agrandissements ou des réductions).


C'est dans l'image 2 : jeu d'écoute et de compréhension des consignes – Atelier de l’oiseau magique – 2008

Le but du jeu est de répondre aux questions contenant des consignes précises et variées en repérant des éléments significatifs ou des indices pris dans les scènes illustrées. Selon l'utilisation des planches, on travaille ainsi le langage oral ou écrit (évocation, langage spontané, récit, citations, expressions, synonymes et contraires...)

Niveau : CP / CE1 / CE2 CM1

Complementario : atelier ludique de consignes – Grand Cerf – 2008

Complementario est un matériel destiné aux enfants lecteurs et non lecteurs du cycle 2 et en remédiation. Il favorise la consolidation des acquis fondamentaux à travers ses exercices ludiques et variés : de lecture, numération, observation et reproduction.


Cueillette de fruits : jeu de dénombrement et de lecture de consignes – Atelier de l’oiseau magique – 2007

Jeu de dénombrement (de 1 à 3) et de lecture de consignes. Objectifs : reconnaître globalement des configurations connues, travailler sur les critères (forme, couleur, quantité), dénombrer et comparer des quantités, lire des quantités exprimées par des chiffres, doigts de la main ou constellations d'un dé et respecter les consignes.

Niveau : Maternelle

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Drôles de bobines! Jeu d'écoute, de compréhension et d'application des consignes - Grand Cerf – 2009

Jeu d'écoute, de compréhension et d'application de consignes orales par le dessin. Pour les lecteurs : l'enfant lit les consignes et dessine au fur et à mesure son personnage. Il peut à la fin comparer son portrait avec celui du jeu. Travail de l'expression orale : l'enfant prend une fiche "visuel" et décrit le personnage à un autre enfant pour qu'il le reproduise.


Langage et lecture : Jeu d'écoute et de compréhension – Atelier de l’oiseau magique

Jeu de loto : chacun des élèves à son tour prenant une image dans la pile devra la décrire aux autres joueurs sans la montrer, afin que le joueur concerné puisse la réclamer et la poser sur sa planche. Ce jeu de langage a 2 utilisations possibles : verbalisation possible pour les enfants en grande section de maternelle et CP, et lecture et compréhension de phrases complexes pour les élèves de CE1, groupes d'adaptation, réseaux d'aide ou en rééducation.


Lecture logique : jeu éducatif – SED

Ensemble de 3 jeux. Dans chaque activité, l'enfant doit pratiquer une lecture silencieuse des consignes et montrer qu'il comprend en réalisant une action précise. Chaque jeu propose des situations actives de lecture et de raisonnement logique. Il fait travailler aussi sur le vocabulaire spatial (gauche, droite, dessus, dessous...)

Niveau : GS / CP / CE1 / CE2 / CM1 / CM2

Les dragonneaux : jeu d'observation, de déduction logique et de compréhension orale – Grand Cerf – 2009

Le but du jeu est de reconstituer correctement les dragonneaux selon les consignes. On aborde ici l'observation, la déduction logique, l'attention visuelle, la compréhension orale et la verbalisation.


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Les petits pêcheurs : jeu de consignes et d'organisation par critères – Grand Cerf – 2011

Reproduire à l'identique à partir de fiches modèles ou en tenant compte des consignes de couleur, graphie, taille et du positionnement des poissons sous chaque personnage.


Ouvrez l'oeil ! – Atelier de l’oiseau magique – 2007

Ce jeu fait appel aux capacités attentionnelles. Il permet de travailler la compréhension écrite et l'observation visuelle.


Promenade au parc : jeu d'écoute et de manipulation – Atelier de l’oiseau magique

Ce jeu composé de plateaux et magnets permet de faire du langage, de la manipulation, de l'écoute, de la compréhension de consignes et du repérage dans l'espace. Les 12 fiches consignes permettent de reproduire visuellement une scène ou bien de la reconstituer après lecture.


Promenade au parc : jeu d'écoute et de manipulation: décor mural – Atelier de l’oiseau magique

Ce jeu permet de faire du langage, de la manipulation, de l'écoute, de la compréhension de consignes et du repérage dans l'espace. Les 12 fiches consignes permettent de reproduire visuellement une scène ou bien de la reconstituer après lecture.


Questions d'images : jeu d'enrichissement de vocabulaire de tri et de classement. Jeu d'écoute et de déduction – Atelier de l’oiseau magique – 2012

Jeu de langage oral, d'écoute du vocabulaire de la description, de classification et tri dans différentes catégories. Enumération / vocabulaire : atelier de langage, les images sont énumérées au fur et à mesure qu'elles sont présentées aux joueurs. Tri et classement selon des critères : un lot ou l'ensemble des cartes est distribué aux joueurs. Le tri est opéré tenant compte des critères fixés par le meneur de jeux ou par les joueurs eux-mêmes.


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Savez-vous planter des fleurs? – Atelier de l’oiseau magique

Objectifs : Observer et reconnaître des propriétés ; apprendre les couleurs et savoir les nommer ; identifier les tailles ; accepter des règles de jeu ; apprendre à jouer avec l'autre ; suivre les consignes du jeu ; approche de la notion de quantité ; maîtrise de la langue...

Niveau : PS / MS / GS

Trouvez le zouzou ! Jeu de discrimination auditive et visuelle – Atelier de l’oiseau magique – 2008

Jeu de discrimination auditive et visuelle. Objectifs : écoute, lecture et compréhension de consignes, tri d'informations et description d'image.


Qui est-il? jeu de verbalisation et d'associations de critères – Atelier de l’oiseau magique – 2009

Objectifs pédagogiques : reconnaissance des couleurs, lecture d'indices, associations de deux ou plusieurs critères, jeu de verbalisation.


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Géographie

Cartatoto : découvrir l'Europe en s'amusant – France Cartes – 2008

Jeu de questions/réponses sur l'Europe (330 questions)


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Grammaire, verbe et conjugaison

La grammaire en questions : jeu de raisonnement, d'analyse et de déduction sur les règles de grammaire – Atelier de l’oiseau magique – 2009

Ce jeu s'adresse à ceux qui connaissent déjà les règles de grammaire. Il s'agit ici de raisonner, de déduire et d'analyser ce que l'on sait déjà. Les termes grammaticaux sont présentés dans leur rapport avec le langage courant dès que cela est possible. L'exemple ne sera pas récité mais choisi parmi des pièges, la règle exacte sera déduite des exemples ou choisie parmi des règles erronées ou incomplètes.

Niveau : CM1 / CM2 / 6e

La spirale de Gramala : jeu de grammaire et de conjugaison – Atelier de l’oiseau magique

La sorcière Gramala a horreur de la grammaire... Alors, elle a enfermé tous les élèves de la classe dans sa spirale infernale pour les embrouiller ! Vite, aide-les à déjouer les pièges de Gramala, la sorcière qui adore les fautes d'orthographe ! Ce jeu s'adresse aux enfants lecteurs. La sorcière Gramala a posé des pièges sur des phrases. Il faudra les retrouver et les corriger.

Niveau : CE1 / CE2

Le roi de la grammaire : jeu pédagogique pour l'école – Jocatop – 2010

Arriver le premier au centre pour devenir le roi de la grammaire. Grâce au cahier des solutions, l'élève meneur de jeu peut vérifier les réponses de ses camarades. En groupe classe Rallye grammatical : les élèves sont répartis en plusieurs équipes, l'enseignant est le meneur de jeu. Chaque carte est reproduite au format A4. Affichées, elles sont visibles par toute la classe.

Niveau : CE2 / CM1 / CM2

Le tour du verbe – Atelier de l’oiseau magique

Ce jeu permet d'aborder différents aspects du verbe et de la phrase : temps de verbe, terminaisons, recherche du sujet, différentes formes de phrases.


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Maxiphrases : la grammaire en jeu - cycle 3 – SED – 2009

Le jeu Maxiphrases est conçu pour développer des compétences orthographiques et grammaticales. Il consiste à composer des phrases à partir d'un stock individuel de mots de différentes natures : déterminants, noms, pronoms, verbes, adjectifs, connecteurs et adverbes amenant ainsi les élèves à manipuler les principales natures des mots et à en découvrir les principales fonctions.

Niveau : CM1 / CM2

Maxiphrases, la grammaire en jeu: cycle 2 – SED – 2010

Ce jeu consiste à former des phrases, entrecroisées ou non, sur le plateau de jeu, avec des mots de nature et valeur différentes. Le but est d'obtenir le plus grand nombre de points.


Multi verbes: 18 jeux, 248 cartes et 4 plateaux pour produire des phrases et s'approprier la notion de verbe – Editions de la Cigale – 2010

La boite contient 18 jeux permettant aux enfants de s'approprier progressivement le fonctionnement de la langue. Ils comprennent que les mots n'ont pas tous la même fonction et apprennent à manipuler les verbes. Les situations proposent un travail explicite sur la structure de la phrase et permettent de préparer la compréhension de textes et la production d'écrits au CP. Ces activités ludiques permettent en outre de développer les compétences sociales, la mémoire de travail et les capacités attentionnelles.

Niveau : GS

Orthominos – SED – 2008

Ces trois jeux de 60 cartes ont été conçus pour faire jouer l'ensemble des élèves d'une classe en même temps, autour des trois principales difficultés orthographiques : le pluriel des noms, l'accord de l'adjectif, l'accord sujet / verbe.


Verbillico version mini : conjuguer en s'amusant – Mattika – 2010

Acquérir le maximum de cartes Temps en conjuguant correctement les verbes. La réponse doit être énoncée et épelée. L'intérêt pédagogique : apprendre à accorder les verbes rapidement. Concerne les 4 temps de l'indicatif.

Niveau : CE2 / CM1

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Histoire

Les Poilus – Sweet November – 2015

2 Août 1914, sur la grand-place du village, le groupe d'amis inséparables contemple, incrédule, l'ordre de Mobilisation Générale placardé sur la mairie. Sans jamais aborder l'aspect guerrier, «Les Poilus» propose à chaque joueur d'éprouver une partie des difficultés subies par les soldats des tranchées. Ainsi la tension autour de la table sera souvent intense, l'émotion aussi. Le chemin vers la victoire peut paraître difficile, mais ne vous découragez pas. Insistez et traversez la Grande Guerre !


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Langage

A l'école des syllabes – Les Editions Septembre – 2005

Apprendre à combiner consonnes et voyelles en syllabes. Ce jeu permet aux apprentis-lecteurs de s'exercer à décoder des syllabes, tout en s'amusant.


Atelier des phonèmes – Nathan – 2004

Cet atelier permet de travailler le repérage et la distinction de 25 phonèmes. Chaque phonème est représenté par une image-mot imprimée sur les locomotives. Les enfants doivent remplir les wagons du train avec des jeton-images représentant un mot contenant le même phonème que celui de la locomotive. Suivant les mots choisis, le phonème est situé au début, au milieu ou à la fin du mot.


Atelier des syllabes – Nathan – 2008

Permet de travailler le repérage et la distinction des syllabes. Chaque syllabe est représentée par une image-mot imprimée sur un carré cartonné. Les enfants doivent remplir des cases vides avec les jeton-images représentant un mot contenant la même syllabe que celle présentée.


Devinettes de phonologie: jeux de phonologie et de représentation mentale des mots – Atelier de l’oiseau magique – 2010

Jeu de phonologie favorisant la représentation mentale des mots et de la recherche des sons. Jeu de balayage oculaire.


Dis-nous ! – Pirouette Editions – 2012

Jeu pour développer les compétences langagières et sociales. Aide les enfants à développer les compétences interpersonnelles et sociales ainsi que l'expression sous toutes ses formes : interprétation d'images, consignes verbales ou non-verbales, mimes...


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Dominos des syllabes – SED – 2007

Cet outil ludique est composé de dominos en matière plastique comportant chacun un début et une fin de mot. Deux niveaux sont proposés : les syllabes simples (dominos verts), les syllabes complexes (dominos bleus). Au total, 300 mots peuvent être formés.


Enoncés : jeu d'attention et de langage, sur la précision de lecture d'énoncés mathématiques – Grand Cerf – 2012

Les joueurs doivent répondre aux questions posées dans les 4 séries de cartes. 2 séries de cartes correspondent à des énoncés de problèmes et au vocabulaire mathématique (calculs et signes opératoires). Les deux autres séries concernent des énigmes faisant appel au langage et au bon sens ainsi qu'à la logique.


Kaleidos – Editrice Giochi – 2008

Tous les joueurs ont sous les yeux la même illustration et doivent pendant le temps d'un sablier, découvrir le plus de mots possibles commençant par une lettre contenus dans l'illustration. La qualité du jeu vient avant tout de la richesse des images, extrêmement fouillées et bourrées de détails.


Imagine : jeu de langage et d'associations d'idées – Atelier de l’oiseau magique

Objectif : Jeu de langage oral et de lecture d'images avec associations d'idées et formulations d'hypothèses.Il permet aux joueurs de s'évader dans l'imaginaire en proposant multiples histoires riches et variées.

Niveau : Maternelle

Jeux de mots : Des mots, des syllabes – SED – 2007

Cet ensemble de 4 jeux de 54 cartes a pour objectif de développer la conscience phonologique de l'apprenti lecteur. Il favorise l'accès aux unités sonores du langage oral (sons, syllabes) pour une mise en relation avec les unités graphiques du langage écrit. Il s'adresse à des enfants pré-lecteurs, lecteurs débutants ou lecteurs en difficulté.


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L'ABC des lettres – SED

L'ABC des lettres regroupe 8 jeux différents pour aborder le principe alphabétique : connaître et reconnaître les lettres, les classer, les relier à des mots connus, reconnaître les différentes graphies d'une même lettre, savoir épeler un mot...

Niveau : CP

Langage et lecture : Jeu d'écoute et de compréhension – Atelier de l’oiseau magique

Jeu de loto : chacun des élèves à son tour prenant une image dans la pile devra la décrire aux autres joueurs sans la montrer, afin que le joueur concerné puisse la réclamer et la poser sur sa planche. Ce jeu de langage a 2 utilisations possibles : verbalisation possible pour les enfants en grande section de maternelle et CP, et lecture et compréhension de phrases complexes pour les élèves de CE1, groupes d'adaptation, réseaux d'aide ou en rééducation.


Le chaudron de Crataline : Jeu autour du langage écrit – Atelier de l’oiseau magique

Ce jeu s'adresse à des enfants lecteurs et cherche, au travers d'une mise en scène ludique (il faut rassembler les ingrédients composant l'antidote), à proposer un certain nombre d'activités autour du langage écrit (segmentation des phrases, phrases à remettre en ordre, syllabes en désordre, closures d'énoncés, voyelles gommées, travail d'un code)


Le marché aux mots – Atelier de l’oiseau magique – 2008

Atelier collectif de création de phrases simples avec applications des accords de base. Les objectifs de ce jeu sont de travailler la syntaxe de la phrase par le biais du jeu, de mettre en relation les éléments d'une phrase, de choisir le bon accord. Le jeu possède 3 thèmes : fantastique, animaux, famille, ce qui permet également de travailler le lexique.


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Le parcours de Cornedouille : jeu de langage et de mémoire – Atelier de l’oiseau magique – 2006

Ce jeu a pour objectif d'augmenter ou de restaurer les capacités de rétention afin de permettre de fixer une image du langage écrit correcte. Il permet de faire travailler l'élève, à travers un jeu de rôle, le respect du langage écrit, la rétention de signes orientés, de logatomes (non-mots), de chiffres, d'objets, de phrases et de mots.


Lexidéfi 3 : Dénomination, évocation, fluence – Educaland – 2014

Lexidéfi porte sur des champs lexicaux nouveaux impliquant l'accès à un vocabulaire plus élaboré. Possibilité de faire les trois activités (dénomination, fluence, devinettes) dans tous les champs lexicaux (sur les 4 domaines) ou ne traiter qu'un domaine à la fois référencé par une couleur spécifique représentant un thème différent.


Lexidéfi : l'imagier qui se joue : jeu d'acquisition et d'évocation du lexique – Educaland – 2013

Chaque joueur a une coccinelle qui a perdu ses 4 tâches. Il faut les récupérer le plus vite possible. On en gagne une à chaque fois que l'on passe par la case départ. Le premier joueur qui a complété sa coccinelle a gagné. L'ensemble de ce jeu a pour objectif plus global de rendre ludiques les activités exerçant le vocabulaire.


Mission Syllabes – SED – 2009

Mission Syllabes permet à tous les niveaux de lecture du CP de travailler sur la notion de syllabe et de segmentation des mots par le jeu. Les élèves doivent remplir des missions consistant à reconstituer des mots divisés en syllabes selon trois niveaux de difficulté (non lecteur – lecteur débutant – lecteur confirmé) sur la base d'un corpus lexical adapté.

Niveau : CP

Mots en kit : jeu de lecture et de reconnaissance de syllabes dans les mots – Grand Cerf – 2011

Reconnaître les syllabes, les lire et savoir les placer dans un mot. Entrer dans la lecture en utilisant des mots référents. Commencer à écrire par transcription quelques mots de 2 à 3 syllabes.

Niveau : CP

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Mots malins : jeu d'enrichissement du vocabulaire – Atelier de l’oiseau magique – 2011

Jeu d'enrichissement du vocabulaire au travers d'exercices diversifiés : de vocabulaire, d'orthographe, de grammaire, de syntaxe, de construction de phrases. En plus, un challenge ludique : trouver un mot plus ou moins long à partir des lettres visibles sur le dos des cartes gagnées...


Multi langage – Editions de la Cigale – 2008

La boite contient 18 jeux permettant aux enfants de s'approprier le langage et de découvrir l'écrit. Elle permet d'accroître et développer des compétences dans le domaine de la langue grâce à : l'acquisition de vocabulaire, l'utilisation des différentes fonctions du langage, la découverte de l'écrit.


Phonosons – Chenelière Education – 2006

Phonosons permet aux enfants de jouer avec les syllabes, les rimes et les phonèmes de multiples façons. Comme dans un jeu de loto, il faut jumeler le mot illustré sur chaque carte avec l'un des mots illustrés sur la planche de jeu, en respectant l'opération phonologique indiquée sur le pictogramme

Niveau : MS / GS / CP

Promenade au parc : jeu d'écoute et de manipulation – Atelier de l’oiseau magique

Ce jeu composé de plateaux et magnets permet de faire du langage, de la manipulation, de l'écoute, de la compréhension de consignes et du repérage dans l'espace. Les 12 fiches consignes permettent de reproduire visuellement une scène ou bien de la reconstituer après lecture.


Promenade au parc : jeu d'écoute et de manipulation: décor mural – Atelier de l’oiseau magique

Ce jeu permet de faire du langage, de la manipulation, de l'écoute, de la compréhension de consignes et du repérage dans l'espace. Les 12 fiches consignes permettent de reproduire visuellement une scène ou bien de la reconstituer après lecture.


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Questions d'images : jeu d'enrichissement de vocabulaire de tri et de classement. Jeu d'écoute et de déduction – Atelier de l’oiseau magique – 2012

Jeu de langage oral, d'écoute du vocabulaire de la description, de classification et tri dans différentes catégories. Enumération / vocabulaire : atelier de langage, les images sont énumérées au fur et à mesure qu'elles sont présentées aux joueurs. Tri et classement selon des critères : un lot ou l'ensemble des cartes est distribué aux joueurs. Le tri est opéré tenant compte des critères fixés par le meneur de jeux ou par les joueurs eux-mêmes.


Qui est-il? jeu de verbalisation et d'associations de critères – Atelier de l’oiseau magique – 2009

Objectifs pédagogiques : reconnaissance des couleurs, lecture d'indices, associations de deux ou plusieurs critères, jeu de verbalisation.


Raconte-moi une histoire : jeu de langage oral et écrit – Atelier de l’oiseau magique – 2009

A partir de plateaux "lieux", de cartes à piocher selon les consignes (cartes personnages, vêtements, météo, accessoires, animal, expression...) les enfants s'amusent à créer une histoire. Ce jeu invite à travailler le langage oral, la production d'écrits et l'imagination.


Rallye : pour le plaisir de jouer avec les sons et les mots et pour s'amuser à construire des phrases et des histoires rigolotes – Chenelière Education – 2010

Permet de jouer à neuf jeux liés au développement de la conscience phonologique, de la conscience syntaxique, du vocabulaire, de la mémoire auditive ainsi que des habiletés à lire et à écrire.


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Langues vivantes

Amédé : la valse des langues vivantes [jeu] – Editions Patte d’Ourse – 2008

Amédé, Aide-Moi à le Dire” est un jeu de société pour favoriser la communication et valoriser les différences. Signez en LSF (Langue des signes), mimez, devinez puis répétez des expressions du quotidien en 5 langues : LSF, français, anglais, italien et turc. C'est un jeu amusant, qui peut être exploité de multiples façons : signes, mimes, parole mais aussi memory et jeux des 7 familles.

Niveau : A partir de la TPS

Ask and Answer : jeu de consolidation et réinvestissement des connaissances en anglais - Atelier de l’oiseau magique – 2012

Niveau A1 du cadre européen commun de référence aux langues, niveau devant être acquis en fin de cycle 3. Permet d'acquérir de façon ludique les compétences suivantes : Comprendre, réagir et parler en interaction orale - comprendre à l'oral - parler en continu - lire - écrire.


Guess and tell – Grand Cerf – 2008

Objectifs : Valider les bases de la communication en anglais. Écoute et restitution d'informations sont au cœur des activités proposées. Le jeu est centré sur l'oral. Domaines lexicaux : couleurs, taille, nombres, localisation, positionnement, animaux. Syntaxe : phrases simples, phrases interro- gatives, différenciation des articles «a» et «the».

Niveau : CE1 / CE2 / CM1 / CM2

Team work – Adlung Spiele

Faire deviner un mot à un groupe de joueurs en travaillant "en couple "et "en coopérant ". Les deux joueurs qui s'allient, connaissent le mot à faire deviner mais ne peuvent pas se concerter pour en donner une définition cohérente. A tour de rôle, ils ajoutent un mot à la phrase commune qu'ils composent.


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Tout pour découvrir l'anglais en jouant ! – Hatier Pédagogie – 2012

Contient un jeu de l'oie, un jeu des 9 familles d'animaux et un mémory.


Vocabulary : in my house – Educaland – 2014

Une collection de 4 posters pour apprendre du vocabulaire en anglais. Objectif : positionner sur ce panneau 34 mots se référant au thème de la nourriture. Les 20 fiches d'exercices qui accompagnent ce panneau vous permettront de valider, tout au long de l'année, les connaissances de vos élèves.

Niveau : CP / CE1 / CE2 / CM1 / CM2

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Lecture

Anim'histoires : PS – MS - Retz - 2012

Anim'histoires est un outil visant à faire produire des récits par des élèves de PS et MS. L'objectif est de développer le lexique et la syntaxe des enfants à travers six histoires qui se déroulent dans un contexte varié : la forêt, le zoo, la cour de récréation, le marché, la piscine, la cuisine. Pour chaque histoire, la démarche proposée s'articule en 4 étapes : acquisition du vocabulaire ; découverte de l'histoire ; reconstruction de l'histoire. Et invention de suites ou récits.

Niveau : PS / MS

Féerie dans la prairie : lecture, fluence, compréhension – Educaland – 2014

Objectifs : lecture de virelangues pour améliorer la fluence ; compréhension de phrases simples et construction à l'oral de phrases ayant du sens ; repérer et lire les liaisons ; lire à haute voix avec le ton en respectant la ponctuation de phrases courtes.


Glup 2 : confusions visuelles – Grand Cerf – 2006

Les enfants qui apprennent à lire et qui ont des difficultés pour s'orienter dans l'espace confondent souvent des lettres, notamment : b/d, f/t, m/n. Les trois jeux proposés ont pour objectif de permettre à l'enfant un entraînement systématique de repérage des distinctions entre ces lettres.


Il était une fois... – Atlas Games – 2009

Jeu dans lequel les joueurs racontent une histoire en se servant de cartes représentant des éléments essentiels de contes. Un joueur est le conteur et va inventer une histoire en fonction de ses cartes. Les autres joueurs pourront selon leurs cartes interrompre le conteur et prendre la suite. Le principe du jeu est pour tous les joueurs de s'amuser et de raconter un conte.


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Je lis, je comprends : jeux de lecture : cycle 2 – SED – 2011

Quatre jeux de lecture pour favoriser l'accès au sens et permettre la mise en place d'activités différenciées de remédiation ou d'apprentissage de la lecture. Ces jeux insistent sur la prise d'indices en lecture pour accentuer la compréhension des primo-lecteurs de CP.


Jeux de mots : des mots, du sens – SED – 2007

L'ensemble comprend 4 jeux de lecture s'adressant aussi bien à des lecteurs débutants qu'à des lecteurs experts. "Construire des phrases" : associer des cartes-mots afin de former des phrases ; "Lire des consignes" : associer une consigne écrite et une consigne exécutée ; "Un texte un livre" : apparier une carte-couverture de livre et la carte-texte correspondante ; Les donimaux : placer les dominos à la suite les uns des autres en associant la représentation d'un animal imaginaire et son texte descriptif.


Le défi des sons : jeu de lecture et d'orthographe sur les confusions des sons complexes – Atelier de l’oiseau magique – 2009

Un jeu pour aborder les confusions phonologiques sur les sons complexes, la discrimination visuelle et auditive des sons, mais aussi la maitrise et la compréhension des règles d'orthographe.

Niveau : CE1 / CE2 / CM1

Le grand jeu de la lecture – Play Bac – 2012

Un jeu pour déchiffer des syllabes, les repérer et lire ses premiers mots.


Le labo des mots : cycle 2 - Retz – 2009

Un outil d'entraînement pour renforcer l'apprentissage de la lecture. Utilisé en ateliers autonomes ou dirigés, le Labo des mots est un outil évolutif et adaptable, reposant sur l'utilisation de cartes pour former des syllabes ou des mots selon les compétences identifiées chez les élèves.


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Logic palette lecture : premières lectures (1) : cycles 1 et 2 – Celda

Première entrée dans l'écrit grâce aux jeux d'associations images/mots, de reconnaissance de lettres, graphies, mots, éléments de courtes phrases.

Niveau : PS / MS / GS / CP / CE1 / CE2

Logic palette lecture : premières lectures (2) : cycle 2 – Celda

Suite du premier fichier : travail sur l'écrit grâce aux jeux d'associations images/mots, de silhouettes/mots, de reconnaissance de groupes de lettres, de graphies.


Si-la-bo : le jeu pour apprendre à lire – Editions Fada – 2009

Basé sur le jeu des familles, Si-la-bo permet d'entrer dans le monde des syllabes et de la lecture. En constituant des familles de syllabes (la-le-li-lo-lu-lé), l'apprentissage du code de la lecture se fait de manière ludique, instinctive et sans aucun effort!


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Mathématiques

1.2.3... : jeu des familles nombres – Nathan

Deux jeux de familles de 50 cartes pour aborder les nombres de 1 à 10. Jeu 1 : 10 familles de 5 cartes regroupent différentes représentations des nombres de 1 à 10 (collections, constellations, cubes à compter, doigts de la main et chiffres).Jeu 2 : 5 familles de 10 cartes représentent des collections de 1 à 10 sujets (pingouins, robots, fleurs, fruits et éléphants). Une bande numérique sur chaque carte permet à l'enfant de se repérer.


100 % problèmes : jeu de raisonnement mathématique – Atelier de l’oiseau magique – 2007

Jeu de raisonnement mathématique avec les objectifs suivants : résoudre des problèmes, appréhender le sens des opérations, comprendre les différents termes mathématiques, raisonner et déduire, prélever des données utiles à la compréhension des énoncés, rechercher les indices indispensables, isoler les indices inutiles à la résolution du problème, percevoir les indices manquants à la résolution du problème.


1ers pas en problèmes : jeu d'initiation au raisonnement mathématique – Atelier de l’oiseau magique – 2009

Le jeu permet aux enfants de se représenter concrètement des situations problèmes pour entrer, sans difficulté, dans l'abstraction du raisonnement mathématique. Les différentes séries de ce jeu abordent les principales facettes de situations à connaitre.


Addigolo – Mattika – 2010

Jeu basé sur l'association de 2 cartes complémentaires pour arriver à la somme de 10, 20 ou 30. (7 et 3; 16 et 4...). Un choix de couleurs différentes aide les plus jeunes à reconnaître les cartes complémentaires et à apprendre ainsi, progressivement, le principe de l'addition. Pour gagner il faut obtenir le maximum de cartes à points. Durée de la partie : 20 minutes.


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As des maths : problèmes en images, énigmes géométriques, bataille des nombres – SED – 2007

Cet ensemble de quatre jeux de 54 cartes a pour objectifs de favoriser l'acquisition des notions mathématiques de base par la manipulation et le plaisir de jouer. Jeu n° 1 : Problèmes en images : Jeu n° 2 : Enigmes géométriques. Jeux n° 3 et 4 : Bataille des nombres.


Autour d'un nombre : jeu de calcul et de raisonnement mathématiques – Grand Cerf – 2009

Un jeu de plateau qui allie des questions de calcul rapide et des problèmes arithmétiques à résoudre. Pour jouer en classe entière en CE1, ou en aide individualisée jusqu'au CM.


Briquamath : jeu mathématique de gestion d'espaces – Atelier de l’oiseau magique – 2007

Jeu de gestion d'espace : maîtrise d'un espace clos, aménager et orienter les blocs de briques pour recouvrir le mur du château. Notions combinatoire, équivalences, additives (addition et soustraction).


Comprendre et choisir : jeu éducatif – Atelier de l’oiseau magique – 2007

Ce jeu met l'accent sur le langage et les notions de base nécessaires à la compréhension des mathématiques. C'est donc un jeu d'observation, de compréhension du langage, d'expression orale, de lecture et de précision des notions mathématiques de base.

Niveau : Tout niveau

Compter jusqu'à 10 – Sedrap Jeunesse – 2005

Pour une approche concrète de la numération de 6 à 10 ; pour une mise en relation nombre et quantité ; pour une première initiation à l'addition.

Niveau : Maternelle

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Comptez.... sur oeufs ! – Grand Cerf – 2012

Jeu de plateau permettant grâce à la manipulation d'accéder progressivement à la représentation des notions unités, dizaines, centaines; de construire le sens des opérations et du calcul mental; de construire et organiser des collections; grouper les 1, 10 et 100; et lire, écrire, comparer les nombres.


Comptons les petits poissons – HABA

Les otaries jouent autour du bassin. Elles cherchent, pêchent, comptent et se partagent les petits poissons. Découverte des chiffres jusqu'à 10. Deux niveaux de difficulté selon l'âge des enfants. Variante coopérative : parvenir à capturer tous les poissons avant que la banquise ne bloque l'océan. Les enfants gèrent donc ensemble la pêche et se conseillent les uns les autres.


Enig'maths : résolution de problèmes pour le CP – Jocatop – 2011

93 situations problème prêtes à l'emploi. L'élève est mis en situation de recherche (manipulation d'étiquettes, dessins, schémas, tableaux…). 6 domaines d'activités : travail sur la non-propriété, espace et temps, logique, nombre et calcul, géométrie, organisation et gestion de données.

Niveau : CP

Enoncés : jeu d'attention et de langage, sur la précision de lecture d'énoncés mathématiques – Grand Cerf – 2012

Les joueurs doivent répondre aux questions posées dans les 4 séries de cartes. 2 séries de cartes correspondent à des énoncés de problèmes et au vocabulaire mathématique (calculs et signes opératoires). Les deux autres séries concernent des énigmes faisant appel au langage et au bon sens ainsi qu'à la logique.


Folix : le mémo des multiplications – Anaton’s éditions – 2008

Folix est un jeu éducatif simple et révolutionnaire permettant d'apprendre et de maitriser les tables de multiplications.


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L'arbre aux cerises : découverte et maîtrise des nombres – Sedrap – 2007

Un arbre, de 22 branches portant de 0 à 10 cerises et 22 paniers. La première activité consiste à remplir les paniers. Le classeur propose 12 activités, des outils d'évaluation et une centaine de fiches d'exercices. Les élèves vont pouvoir construire la notion de nombre puis travailler, dans le cadre d'approches ouvertes ou ciblées, toutes les notions relatives aux nombres.

Niveau : PS / MS / GS / CP

Le grand jeu des chiffres – Play Bac – 2014

Compte, compare, additionne ou soustrais et crée ton propre monstre !


Le jeu du Cactus - Atelier de l’oiseau magique

Puzzle à plusieurs niveaux d'utilisation selon l'âge de l'enfant : soit reconstitution du puzzle selon le modèle, avec ou sans quadrillage matérialisant les pièces, soit reconstitution du puzzle à l'aide du schéma en noir et blanc composé de symboles et de la carte identifiant ces symboles. But du jeu : développer les pré-requis en mathématiques, apprentissage d'un code.


Les défis maths: petits jeux de réflexion mathématique – Atelier de l’oiseau magique – 2010

Ce jeu permet de réinvestir de manière ludique les notions et techniques mathématiques. 12 ateliers possibles permettant de développer la réflexion et la maîtrise des mesures.

Niveau : CM1 / CM2

Les pirates mathématiciens – HABA – 2005

A la recherche du trésor caché par le célèbre pirate Mathématicus, les pirates mathématiciens sont arrivés sur l'île au trésor. Equipés d'une vieille carte, ils se mettent tout de suite à la recherche du trésor. Arrivés au but, les pirates se mettent à creuser et soudain, ils trouvent le trésor : un coffre rempli à ras bord de pièces d'or ! En partageant le butin, les pirates devront faire preuve de talents de mathématiciens, car le plus malin aura la plus grande part du trésor.


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Les problèmes de Zoum : volume 1 : les nombres de 1 à 5 – Jocatop – 2014

89 situations-problèmes divisées en six parties : présentation des personnages, comparaison, dénombrement, distribution/partage, appariement, représentation du nombre.

Niveau : PS

Logic palette mathématiques : Logique et nombre (1) : cycle 1 – Celda

Un jeu pour exercer le raisonnement logique et tester les premières notions de nombre jusqu'à 6.


Logic palette mathématiques : Observer, compter : cycle 2 – Celda

Pour aborder la numération de 1 jusqu'à 30 dans des situations variées de jeux : la suite des nombres à reconstituer, les nombres manquants, l'ordre d'une suite de nombres…


Manip & math – Atelier de l’oiseau magique – 2011

Jeu de compréhension et de résolution de problèmes. Permet de rendre une situation abstraite "réaliste" et ludique par la manipulation de vignettes imagées. Autocorrections écrites ou visuelles. 12 thèmes et trois niveaux de difficultés.


Math'MAX : il était 1x les maths...à la carte et en couleurs! – LaCigogne – 2008

Un jeu de cartes pour apprendre les tables de multiplication sans s'en rendre compte! Math'max est un jeu simple, et accessible à tous ; il développe différentes fonctions cognitives : mémoire, logique, comparaison, rapidité, calcul mental etc... La règle du jeu explique 7 jeux différents ; on peut en inventer d'autres.


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Mathador flash : l'univers des chiffres – CRDP Besançon – 2010

Jeu repose sur la pratique du calcul mental réfléchi ainsi que sur celle du calcul mental "à l'envers". Deux types de parties sont proposées : en mode "Flash", les joueurs doivent trouver le plus vite possible un nombre cible. En mode "Expert", ils doivent utiliser le maximum d'opérations et notamment les opérations les plus complexes (- et :).


Mathomino : programme de 6e – CRDP Alsace – 2005

Jeu de dominos permettant une pratique différente des mathématiques par les élèves, tout en s'intégrant dans la progression voulue par l'enseignant. Pour deux équipes de deux à trois joueurs, en classe ou en soutien, il contient quatre séries de vingt dominos. Le jeu est destiné aux élèves de sixième, tant en calcul qu'en géométrie.

Niveau : 6e

Mathominos – SED – 2009

Les quatre jeux Mathominos ont été conçus pour développer des compétences logico-mathématiques. Chacun développe des compétences distinctes dans différents champs mathématiques : approche des quantités et des nombres ; découverte des formes et des grandeurs; reconnaissance et classement des objets selon leur appartenance à une catégorie commune ; reconnaissance et complément de suites logiques.

Niveau : GS

Mathsumo : l'art de maîtriser la multiplication – Mattika – 2010

Jeu éducatif qui permet de manipuler la multiplication. Son concept aide à acquérir les mécanismes du calcul mental plus que la seule mémorisation des tables. Il concrétise l'opération de multiplication et ouvre vers d'autres notions. Sur les cartes, les nombres sont exprimés en chiffres, en lettres et en carrés de couleur, pour que chaque enfant manipule le calcul à sa façon.


Maxicalcul : calcul mental. Cycles 2 et 3 – SED – 2010

Conçu pour développer la maîtrise du calcul et des opérations. Le jeu consiste à combiner des chiffres et des signes pour composer des opérations croisées (additions, soustractions, multiplications et divisions selon le niveau concerné) et de les poser stratégiquement sur le plateau de jeu.


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Multi numération PS & MS & GS – Editions de la Cigale – 2008

La boite contient 12 jeux proposant une progression d'activités ludiques pour construire et développer les compétences en numération : acquisition de la suite des nombres, compréhension de la fonction du nombre, association des différentes représentations du nombre.


Parler Math : jeu de compréhension du langage mathématique – Grand Cerf

Jeu de lecture raisonnée, d'attention aux différents éléments d'un texte, d'entraînement aux notions de base indispensables à la compréhension du langage mathématique. 5 thématiques : vocabulaire mathématique - sens des opérations - Numération - Entraînement à la lecture de problèmes – Logique


Passe à dix – SED

Ce jeu est composé de 4 jeux de 55 cartes chacun. Ces quatre jeux s'intitulent Tapadix, Addissous, Ludix, Unitas et permettent de manipuler les relations additives et soustractives, les décompositions additives de dix, et d'appréhender les dizaines.


Primo calculino – Selecta Spielzeug - 2006

En jouant à faire les courses, les petits apprennent le calcul en additionnant et en ne mettant dans le sac que ce qu'on peut y mettre. Ce jeu éducatif stimule l'apprentissage des premiers calculs, le développement de la mémoire et de la concentration.


Rapido calcul : jeu de calcul mental : addition, soustraction, multiplication – Atelier de l’oiseau magique – 2007

Jeu permettant d'aborder différents aspects du calcul mental. Jeu collectif sur les additions et les soustractions ; jeu collectif sur les multiplications (2 niveaux de difficulté) ou jeu individuel avec des grilles à compléter.


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Ton compte est bon, pirate ! Jeu pédagogique pour l'école – Jocatop – 2010

Arriver le premier sur l'île du crâne pour récupérer le trésor du féroce capitaine Croquemoutard. Connaissance des nombres et calcul.

Niveau : CE1

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Observation et logique

Au fil des saisons – Atelier de l’oiseau magique

Jeu d'observation, de repérage des saisons (repérage dans le temps : chronologie des saisons, association des mois et des saisons...). Egalement jeu de déduction et de langage autour des saisons (association de vêtements, objets, météo, aliments, événements...)


Avant et après – Sedrap – 2004

À partir d'une photographie, l'enfant doit retrouver ce qui s'est passé avant et ce qui va se passer après. Il doit associer et ordonner les trois photographies, un système de bandes-couleurs permettant une autocorrection. Permet de travailler la notion de chronologie et d'aborder les fonctions des objets de la vie courante.

Niveau : Maternelle

Duologik – Nathan – 2008

Jeu n° 1 : l'enfant doit trouver dans son jeu 1, 2 ou 3 critères communs ou différents avec la carte retournée dans la pioche. Les critères sont donnés par une loterie-consigne. Le but du jeu est d'être le premier à se débarrasser de toutes ses cartes. Jeu n° 2 : Il fait appel à la mémoire et au raisonnement. L'objectif de ce jeu est d'obtenir le plus de couples possible : les couples doivent appartenir à la même catégorie de famille ou s'associer par forme, par couleur.


Grafiti, le hibou : jeu d'observation et de lecture de graphe – Atelier de l’oiseau magique – 2014

Découverte et manipulation des pièces : remplissage libre puis avec 1 seul type de graphie. Proposition de 6 niveaux. Accompagné de fiches photocopiables pour apprendre à reproduire, continuer, découper et coller les graphies.


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Le jeu du zoo – Atelier de l’oiseau magique

Jeu collectif d'observation et de logique pour découvrir les animaux du zoo. Les joueurs doivent gagner le plus possible d'images d'animaux grace à un parcours sur le plateau de jeu et des indices.


Les couleurs d'Azalée – Atelier de l’oiseau magique

Jeu d'observation des formes et couleurs.


Les dragonneaux : jeu d'observation, de déduction logique et de compréhension orale – Grand Cerf – 2009

Le but du jeu est de reconstituer correctement les dragonneaux selon les consignes. On aborde ici l'observation, la déduction logique, l'attention visuelle, la compréhension orale et la verbalisation.


Little observation – DJECO – 2013

les joueurs posent les 9 papillons sur une table. A tour de rôle, ils lancent les 2 dés. Celui qui attrape en premier le papillon qui porte les couleurs des dés remporte le jeton correspondant à ce papillon. Le gagnant est celui qui a le plus de jetons. Tout en s'amusant à observer et à être rapide, l'enfant apprend les couleurs.


Ouvrez l'oeil ! – Atelier de l’oiseau magique – 2007

Ce jeu fait appel aux capacités attentionnelles. Il permet de travailler la compréhension écrite et l'observation visuelle.


Modul'auto : Jeu de logique, d'observation et de déduction – Atelier de l’oiseau magique – 2007

Jeu de logique, d'observation et de déduction. But du jeu : construire une voiture (puzzle) en n'utilisant qu'une seule fois chaque couleur. 3 niveaux de jeu : créer librement une voiture unicolore, reconstituer les puzzles à partir de fiches consignes de difficulté croissante.

Niveau : MS / GS

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Savez-vous planter des fleurs? – Atelier de l’oiseau magique

Objectifs : Observer et reconnaître des propriétés ; apprendre les couleurs et savoir les nommer ; identifier les tailles ; accepter des règles de jeu ; apprendre à jouer avec l'autre ; suivre les consignes du jeu ; approche de la notion de quantité ; maîtrise de la langue...


Station Spatiale – Atelier de l’oiseau magique

Objectifs : développer la mémoire visuelle - observation - puzzle ; décoder un trajet ; travailler la notion de choix ; reconstituer une figure en l'absence de modèle ; tableaux double entrée.

Niveau : PS / MS / GS / CP / CE1 / CE2

Sudoc'couleurs de l'impressionnisme – Jeux Sylvie de soie

Jeu de logique et d'observation qui reprend les principes du Sudoku ou du puzzle. le (ou les) joueur va remplir le plateau, en utilisant les tuiles illustrées de tableaux. Jeu solo, à plusieurs en confrontation ou collectif.


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Phonologie / Phonétique

Jeux de mots : Des sons, des lettres – SED – 2007

Ces quatre jeux de 54 cartes favorisent le repérage grapho-phonologique sur la base des règles des jeux de familles. Il s'adresse aux lecteurs débutants et lecteurs en difficulté. Les jeux mettent en évidence, d'une part la relation entre signifiant (le mot) et signifié (l'image) et, d'autre part, la relation entre le phonème (ce qu'on entend) et le graphème (ce qui est écrit) correspondant.


L'arc en sons : jeu de conscience phonologique – Grand Cerf – 2009

Ce jeu d'illustrations rigoureusement ciblées a pour but d'entrainer la conscience phonologique en proposant de découper des mots en sons, de compter les syllabes, de les comparer, de les fusionner, d'en retrancher, d'en percevoir les rimes.


L'étoile des sons : jeu de conscience phonologique – Atelier de l’oiseau magique – 2006

Jeu de discrimination auditive et d'analyse de la composition phonétique des mots. Trois jeux sont proposés : un jeu de discrimination auditive sur le nombre de syllabes d'un mot et sur les sons, un jeu "évocation de mots comportant un son donné", et un jeu de choix multiples pour compléter l'étoile des sons.


Le labyrinthe aux 1000 devinettes - Atelier de l’oiseau magique

Ce jeu propose de travailler : la recherche d'intrus sémantiques ; la recherche d'intrus phonémiques ; la lecture de mots partiellement effacés ; la compréhension et le lexique ; la discrimination auditive et l'expression ; la discrimination visuelle.

Niveau : CE1 / CE2 / CM1

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Le train des mots – Retz – 2011

Permet de : comprendre l'idée de graphonologie au niveau de la syllabe ; développer la conscience phonologique ; abstraire les phonèmes et découvrir le principe d'alphabétisation ; et de découvrir, utiliser et consolider les principales relations graphème/phonème pour décoder les mots isolés. Principalement employé dans les milieux spécialisés (RASED, CLIS) et en orthophonie pour un travail de rééducation du langage écrit.

Niveau : GS / CP

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Repérage spatial

Balade dans 6 histoires... : jeu de stratégie et d'orientation spatiale – Atelier de l’oiseau magique – 2008

Jeu de stratégie et d'observation pour apprendre à se repérer et à s'orienter dans un quadrillage en utilisant le vocabulaire adapté. les parcours proposés se déroulent autour de 6 histoires : Blanche-neige, Pinocchio, les 3 petits cochons, l'île au trésor, Prince et princesse, Cendrillon.


Bien casé : jeu d'écoute de consignes, de repérage spatial et de mémorisation – Atelier de l’oiseau magique – 2012

Concentration, écoute et compréhension de consignes, repérage spatial dans un quadrillage, mémorisation visuelle et auditive. Terme à terme : à partir d'un modèle, placer à l'identique les pièces dans le quadrillage. Ecoute, dictée de consignes : au fur et à mesure de la lecture des consignes par le meneur de jeu, prendre et placer les pièces sur le quadrillage. Mémoire visuelle : regarder, mémoriser et placer les pièces. Mémoire auditive : écouter la totalité de la consigne, mémoriser puis placer les pièces.

Niveau : GS / CP

La chambre de Léa : jeu de repérage dans l'espace – Atelier de l’oiseau magique – 2007

Ce jeu permet de travailler avec les enfants différents aspects : la compréhension de consignes orales ou écrites, le repérage dans l'espace, la compréhension des phrases (affirmatives, négatives, propositions relatives), le travail du code, l'esprit de déduction logique. Il nécessite également une bonne mémorisation des consignes.


Le jeu du Cactus - Atelier de l’oiseau magique

Puzzle à plusieurs niveaux d'utilisation selon l'âge de l'enfant : soit reconstitution du puzzle selon le modèle, avec ou sans quadrillage matérialisant les pièces, soit reconstitution du puzzle à l'aide du schéma en noir et blanc composé de symboles et de la carte identifiant ces symboles. But du jeu : développer les pré-requis en mathématiques, apprentissage d'un code.


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Méli-mélo de couleurs : jeu de reconnaissance de critères, couleurs, formes et de positionnement – Atelier de l’oiseau magique – 2012

Permet la reconnaissance des couleurs et des fruits, et de les associer ou de les dissocier en fonction des différentes consignes orales et visuelles. Permet aussi de travailler le repérage dans l'espace.


Topologie : volume et plan : coffret pédagogique – Sedrap Jeunesse – 2005

A partir des photos-modèles, l'enfant observe la position de chaque objet géométrique par rapport au reste et, par la manipulation, il reproduit les situations des photos-modèle, en établissement un rapport entre l'espace en 3 dimensions et sa représentation plate en 2 dimensions.


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Stratégie

Balade dans 6 histoires... : jeu de stratégie et d'orientation spatiale – Atelier de l’oiseau magique – 2008

Jeu de stratégie et d'observation pour apprendre à se repérer et à s'orienter dans un quadrillage en utilisant le vocabulaire adapté. les parcours proposés se déroulent autour de 6 histoires : Blanche-neige, Pinocchio, les 3 petits cochons, l'île au trésor, Prince et princesse, Cendrillon.


Blokus : jeu de stratégie – Winning Moves - 2000

Chaque joueur pose à tour de rôle ses pièces sur le plateau, avec pour objectif de placer un maximum de pièces. Contrainte essentielle : les pièces de même couleur doivent se toucher par un ou plusieurs angles, mais jamais par les côtés. Il faut donc faire preuve de stratégie et d'anticipation, pour à la fois étendre son territoire et bloquer ses adversaires.


Le jardin fou – Paille Editions – 2004

Un jeu sur le thème du jardin : chaque joueur doit poser ses pièces en fonction de la forme, de la couleur... et des pièces des adversaires. Un jeu de stratégie, de discrimination visuelle, de reconnaissance des légumes...


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Inter disciplines

Veritech : série douze sur douze : CE2 / CM1 – SED

Les séries 12/12 comportent 4 livrets de 24 pages en couleur permettant d'aborder plusieurs disciplines avec les boîtiers Veritech : Français, mathématiques, logique, observation. CE2 : Cette série comprend : 2 livrets en Français, 1 livret en mathématiques, 1 livret en Éveil-Analyse-Observation. CM1 : 1 livret mathématiques - 2 livret français - 1 livret éveil observation.

Niveau : CE2 / CM1

Veritech : série douze sur douze : CP /CE1 – SED

Les séries 12/12 comportent 4 livrets de 24 pages en couleur permettant d'aborder plusieurs disciplines avec les boîtiers Veritech : Français, mathématiques, logique, observation. CP : 4 livrets pour aborder de façon ludique et motivante les principales notions de Français, Mathématiques, Logique et Observation. CE1 : 2 livrets en Français, 1 livret en Mathématiques, 1 livret en Éveil-Observation.

Niveau : CP / CE1

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Coopératif

Allez petits poissons ! – Ravensburger – 2012

Un jeu coopératif où les joueurs choisissent au début d'être tous pêcheurs ou tous poissons : le but est alors de pêcher ensemble le plus de poissons possible avant que ceux-ci ne s'échappent, ou, si on choisit d'être poisson, d'échapper tous ensemble aux pêcheurs commandés par le dé.

Niveau : PS / MS / GS / CP / CE1

Avalanche – Pascal Deru

Quatre appels de détresse arrivent en même temps au village. Dans quatre hautes vallées, des avions se sont crashés et les passagers doivent être secourus. Mais le temps est très mauvais : la neige s'accumule et menace de bloquer les passages vers les vallées. Au village, quatre expéditions s'organisent et chacune d'elles part vers une vallée différente.


Banana jump – Winning Moves – 2011

Poser ses animaux sur le plateau avant que le singe Baboon ne fasse un tour complet du plateau, ce qui ferait perdre tout le monde.


Belfedar : coopérer ou mourir... de rire ! – Fondation evens – 2000

Permet de développer des habiletés sociales utiles pour prévenir la violence et gérer positivement les conflits, à travers des exercices ayant pour but de : mieux se connaître et mieux connaître les autres, développer l'estime de soi, favoriser l'expression créative, l'expression et la gestion des émotions, l'écoute, la coopération. Les 250 défis proposés sont actifs et interactifs : mimes, dessins, jeux passant par la parole, l'écriture, le mouvement, le chant.


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Big pirate – DJECO – 2008

Les moussaillons réussiront-ils à dérober le trésor de Big Pirate avant que celui-ci ne les rattrape ? Pour les moussaillons : réussir à prendre un coffre aux trésors dans la grotte du pirate et le ramener jusqu'à la barque sans se faire attraper par lui. Pour le pirate : attraper tous les moussaillons avant que l'un d'entre eux ne parvienne à ses fins.


Chevaliers de la tour – HABA

Un jeu coopératif basé sur l'adresse. Pour accueillir le roi qui rentre au palais après une longue absence, les joueurs réparent le château et construisent des tours en soulevant de gros blocs en bois au moyen d'un monte charge étonnant : outre son élasticité qui sème des fou rires à la volée, il requiert réellement de la coopération, de la coordination et toutes les attitudes positives qu'on y associe (écoute, entraide, confiance, créativité).


Comptons les petits poissons – HABA

Les otaries jouent autour du bassin. Elles cherchent, pêchent, comptent et se partagent les petits poissons. Découverte des chiffres jusqu'à 10. Deux niveaux de difficulté selon l'âge des enfants. Variante coopérative : parvenir à capturer tous les poissons avant que la banquise ne bloque l'océan. Les enfants gèrent donc ensemble la pêche et se conseillent les uns les autres.


Derrière la porte secrète – Sunny Games – 1991

Des bijoux ont été volés, et il faut les retrouver avant minuit, sinon les voleurs se seront enfuis avec leur butin ! Mais qu'ont-ils caché ? Tous ensemble, nous allons fouiller le château à la recherche d'indices. Grâce à la coopération, chacun fait partie de l'équipe et échange idées et stratégies. Sur le principe du memory, il s'agit de déduire quels ont été les objets volés, pendant que le temps joue contre nous.


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Happy farm – Beleduc – 2012

Echanger 3 poules contre un cochon, 3 cochons contre 1 vache... Voilà le but de ce jeu de société tout en bois basé sur le simple principe du troc. Pour être le 1er à conduire le tracteur, nos petits fermiers se lancent dans la course et tentent d'échanger coqs contre cochons, cochons contre vaches et enfin vaches contre tracteur. Ainsi, les enfants se familiarisent naturellement au calcul et apprennent à compter leur cheptel sans même savoir lire ou connaître les chiffres.


Hop! Hop! Hop! – DJECO

Jeu coopératif La bergère, ses moutons et son chien doivent descendre de la montagne et rentrer à l'abri dans la bergerie avant que le vent n'emporte le pont. Les enfants parviendront-ils à coopérer pour les ramener tous à la bergerie?

Niveau : MS / GS / CP / CE1 / CE2

Il était une fois... La vie : un jeu familial et coopératif – Atomic mix – 2007

2200 questions dans 5 catégories différentes : Système sanguin, système nerveux, système digestif, maladies et système immunitaire. Les joueurs jouent tous ensemble contre le jeu. Pour gagner la partie, ils doivent oxygéner tous les membres du corps et le cerveau, avant que les virus n'aient envahi les poumons. Sinon Kira toussera jusqu'à la prochaine partie !

A partir du CP

Il était une fois... notre terre – Atomic mix – 2009

Jeu coopératif où tous les joueurs vont tenter de gagner ensemble. Le jeu contient 2 200 questions et réponses qui abordent les thèmes de l'eau, de l'énergie, du recyclage, du réchauffement climatique, de la biodiversité... Les questions sont classées en 4 niveaux de difficultés.


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Kayanak – HABA – 2003

Les Inuits sont des indiens qui vivent très loin au Nord de la surface du globe terrestre. Ils vivent de la chasse et de la pêche. La pêche n'est pas facile : pour pouvoir pêcher des poissons, il faut d'abord creuser des trous dans la glace épaisse. Les poissons sont représentés par des billes d'acier de deux tailles et réparties au hasard sous la glace. Le résultat du dé permet diverses actions : se déplacer, percer la neige, pêcher à l'aide de l'hameçon aimanté... Un autre dé indiquant les variations de la température permet une variante coopérative.


L'aventure des pirates – Amigo

Les capitaines d'une flotte colorée tentent de mettre leurs bateaux à l'abri car une forte tempête menace. Mais leur trajet vers le continent passe par une zone où naviguent des pirates. Parviendront-ils à leur échapper et, si l'un d'eux est capturé, pourront-ils le libérer ?Un jeu coopératif intelligent, plein de suspens… avec des degrés de difficulté variable.


L'ourson égaré – Amigo

Les joueurs essaient ensemble de retrouver l'ourson, qui s'est perdu dans la forêt, et de le raccompagner. On doit surmonter quelques obstacles et éviter des animaux. Un jeu coopératif sur le thème des animaux de la forêt.


La chasse aux monstres – Le scorpion masqué – 2009

La chasse aux monstres est un jeu de mémoire coopératif. Comment ça fonctionne? Pendant la nuit, des monstres sortent de sous le lit de l'enfant. Pour les chasser dans le placard et gagner la partie, il faudra retrouver le bon jouet. Attention, si on se trompe trop souvent, de nouveaux monstres apparaîtront. Et si ceux-ci entourent complètement le lit, ce sont eux qui remporteront la partie !

Niveau : PS / MS / GS / CP / CE1

La cité des fourmis – HABA

Un jeu coopératif qui nous transforme en petites fourmis actives. Sur le temps de la partie, nous essayons de construire une fourmilière composée de 6 étages. Y arriverons-nous avant qu'Oscar le fourmilier ait parcouru les 11 cases qui séparent sa tanière de la case des fourmis ?


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La cité des lutins – KOSMOS – 2002

Chaque enfant reçoit deux plans qui lui permettent de construire une ville commune. Les dés indiquent dans quelles couleurs il peut prendre les blocs en bois qui correspondent à ses plans. Mais gare au kobold qui sème un remue-ménage terrible parmi les bâtisseurs. Tantôt il construit sa tour au beau milieu des autres, tantôt il détruit ce que les autres ont fait...Un très beau matériel pour un jeu qui combine formes et couleurs.


La forêt enchantée – Bioviva éditions

Les animaux de la forêt unissent leurs forces pour sauver leur ami, le vieux magicien. Vite, il faut reconstituer la recette de la potion magique avant le coucher du soleil ! But du jeu : Mémoriser la recette de la potion magique, puis parcourir la forêt enchantée afin de récupérer tous ses ingrédients. Mais attention, une fois le soleil couché, il sera trop tard !


La maison de Grand'mère – Family pastimes – 2004

Lors de notre randonnée vers chez Grand'mère, nous devrons traverser de sombres forêts, une rivière, être très prudents avec l'ours endormi... bref, surmonter de nombreuses épreuves. Nous devrons décider de ce que nous allons emporter. Les joueurs devront communiquer, s'entraider et mettre en place une stratégie commune pour franchir les obstacles jusqu'à la maison de Grand'mère.


La princesse ensorcelée – Sunny Games – 2009

Une princesse est prisonnière dans le château et doit être délivrée du méchant garde et du chien féroce. Cela ne va pas être facile, d'autant que la nuit arrive... les joueurs doivent traverser champs, bois, montagnes et villages à la recherche d'objets magiques et utiles pour la mission. Partages, entraide et mémoire seront nécessaires pour y parvenir.


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La ronde des oies – HABA

Si le renard montre 8 fois le bout de son nez, les enfants perdent tous ensemble la partie. En attendant, chaque fois qu'ils découvrent une oie parmi les cartes étalées sur la table, les joueurs se réjouissent et imitent le mouvement proposé : battre des ailes, se dandiner, etc. Certains mouvements renforcent le caractère communautaire du jeu : marcher à la queue leu leu, se presser les pieds mutuellement, faire une ronde.


Le bal masqué des coccinelles – Selecta Spielzeug – 2000

Qui arriveront les premières au bal masqué? Les fourmis gourmandes qui veulent chiper toutes les nourritures posées sur la table ronde? Ou les coccinelles qui sont invitées? Mais c'est un bal masqué : cela veut dire que les coccinelles doivent d'abord se déguiser. Leur déguisement est cependant très simple : elles doivent avoir sur le dos cinq points de couleurs différentes. Elles y parviendront en faisant des échanges entre elles et chaque fois qu'une coccinelle y parviendra, elle pourra s'envoler vers le bal.

Niveau : PS / MS / GS /CP

Le chevalier grimpeur – KOSMOS – 2010

Dans ce jeu coopératif, les joueurs essaient de délivrer une princesse prisonnière. Son geôlier la séquestre sur la terrasse supérieure d'une tour. Les enfants aident un chevalier à grimper jusqu'à la princesse tandis qu'un magicien tente de les en empêcher. Pour faire grimper le chevalier, il faut avoir un bon œil et trouver la bonne clé parmi 24...


Le crayon coopératif – Karl Schubert Werkstätten

Tirez les ficelles pour diriger un crayon et laissez libre cours à votre imagination: parcourez un circuit, résolvez un labyrinthe, réalisez un dessin choisi... Dans les applications de type "parcourir un circuit", les joueurs communiquent peu verbalement mais fusionnent en un esprit de groupe qui déplace le crayon. Dans les applications de type "dessin imposé sans modèle", les joueurs au contraire communiquent énormément, négocient la réalisation du dessin, coopèrent pour le réaliser.

Niveau : Tout niveau

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Le jeu du loup - Nathan – 2005

Les enfants ramassent dans la forêt de quoi remplir leurs paniers… tandis que le loup s'habille pour sortir et les croquer. Plusieurs modes de jeu sont proposés : tous ensemble contre le loup ; les uns contre les autres contre le loup ; tout seul contre le loup. Pour gagner il faut cueillir les fraises, les mûres, les fleurs, ramasser les champignons et attraper les escargots, les papillons dans les bois, avant que le loup ne soit entièrement habillé!

Niveau : A partir de la PS

Le jeu du zoo – Atelier de l’oiseau magique

Jeu collectif d'observation et de logique pour découvrir les animaux du zoo. Les joueurs doivent gagner le plus possible d'images d'animaux grace à un parcours sur le plateau de jeu et des indices.


Le temps des récoltes – Sunny Games

Au départ, les jardins sont plantés de carottes, petits pois, maïs et tomates. Le but du jeu est de faire la récolte de tous les jardins avant l'arrivée de l'hiver. Chacun peut avoir sa tactique, mais pour réussir n'oublions pas de nous entraider ! Un jeu coopératif simple pour les débutants, avec une règle plus élaborée pour les plus grands.


Le verger – HABA

Dans le verger, les fruits sont prêts à être cueillis, par le corbeau comme par les enfants. Les enfants auront-ils rempli leurs paniers avant que le corbeau n'ait trop mangé ? S'ils veulent y parvenir les enfants devront s'entraider.


Le verger géant – HABA

Dans le verger, les fruits sont prêts à être cueillis, par le corbeau comme par les enfants. Les enfants auront-ils rempli leurs paniers avant que le corbeau n'ait trop mangé ? S'ils veulent y parvenir les enfants devront s'entraider. Jeu coopératif à partir de 3 ans? Version géante pour jouer au sol.


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Le voleur de carottes : karotten-klau – HABA – 2004

La taupe jardinière ne sait plus où donner de la tête. Il faut semer, ratisser et aussi faire la récolte. Et en plus, voilà le lapin vorace qui est en train de se faufiler dans le jardin... Avec un peu de chance et de tactique, vous pourrez tous ensemble récolter de belles carottes avant que le lapin ne puisse venir les voler.


Les châteaux de sable – Sunny Games – 1991

Nous allons essayer de construire 3 châteaux de sable avant que les vagues n'arrivent sur la plage et ne les détruisent. Pour réussir notre ouvrage, il faudra amasser du sable, partager pelles et seaux, bâtir les châteaux et les protéger par un mur de sable, tout en surveillant la progression des vagues. D'où l'importance de concentrer ses forces pour sauver l'ouvrage. A vous de choisir la meilleure tactique !


Les loups garous de Thiercelieux – Lui-même

Jeu de rôle : dans le hameau de Thiercelieux, des loups-garous se cachent parmi les villageois. Chaque nuit, un villageois est dévoré. Les villageois doivent tenter de découvrir qui sont les loups-garous pour les éliminer par déductions, discours, révélations... Chaque élimination se fait après un débat des villageois puis un vote pour éliminer celui qu'ils pensent être le loup-garou...


Les yeux de la jungle – Sunny Games

Un temple a été pillé, des animaux ont été capturés, et des enfants ont disparu. Les joueurs vont former une expédition et devenir « les yeux de la jungle ». Ensemble ils vont tenter de ramener les enfants au village, de libérer les animaux dans la forêt, de restituer les objets au temple, et aussi de rentrer eux-mêmes à la base Il faudra nécessairement coopérer pour parvenir au but.


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Little coopération – DJECO – 2013

Tous les animaux sont à la pêche mais la banquise fond. Chaque joueur à son tour jette le dé. Quand il tombe sur la face pont, on fait avancer un animal sur le pont. Sur la face igloo on fait passer un animal du pont vers l'igloo. Sur la face glaçon, on enlève un pilier du pont. Si tous les animaux ont regagné l'igloo avant que le pont s'écroule, tous les joueurs ont gagné! Idéal en petite section de maternelle.


Marée noire – Intered-Kometa – 2009

Un cargo fait naufrage au large des côtes. Le pétrole s'écoule et la marée noire progresse vers le rivage. En mettant leurs ressources en commun, les joueurs réussiront-ils à stopper la nappe et à se débarrasser de galettes noires qui menacent la plage ? Un jeu coopératif dans lequel les joueurs ne gagnent tous ensemble que s'ils coordonnent leurs actions.


Mic Mac : enterre la hache de guerre avec ta tribu! – Latitude junior

La tribu MicMac doit rejoindre le tipi en récoltant les six symboles de la paix avant que les Shavapaoukwa n'aient déterré la hache de guerre. La tribu va vivre des aventures, des défis et devra franchir de multiples obstacles ! MIC MAC est à la fois un passionnant jeu coopératif ainsi qu'un outil éducatif pour prévenir la violence et éduquer à l'égalité garçons-filles.


Mon premier jeu de coopération – Ravensburger – 2006

Quenotte, la souris, aimerait camper. Qui l'aidera à réunir les cinq éléments de la tente ? Lancer les dés, tirer des cartes, réussir des épreuves amusantes : tous les joueurs jouent ensemble jusqu'à ce que la tente soit montée. Dans ce jeu impossible à perdre, tout se passe à travers des actions concrètes : faire une ronde ou des grimaces, porter son pied sur sa bouche, imiter des animaux, faire des jeux de mains.


Sauvons les poissons migrateurs ! – Logrami – 2013

Le kit pédagogique est constitué d'un livret du maître, d'un cahier d'exercices et de 6 jeux. Il peut être téléchargé afin que tout un chacun puisse découvrir et mieux connaître les poissons grands migrateurs du bassin de la Loire.


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Un si bel endroit – Family pastimes – 2001

Un jeu coopératif avec pour thème l'écologie. La planète Terre est un endroit magnifique où il fait bon vivre. Malheureusement, elle a été abîmée et défigurée. Les joueurs parviendront-ils à la sauver avant que les nuages noirs et menaçants de la pollution ne la cernent complètement ?


Vert, bleu, rouge... souris bougent! – Ravensburger – 2010

Un jeu coopératif pour apprendre les couleurs. Les cinq délicieuses souris en tissus de couleur sont invitées à un pique-nique. En attendant que toutes les assiettes soient remplies, elles peuvent faire une partie de cache-cache dans la pièce où on joue. Une fois terminé, elles se glissent dans le trou de souris pour rejoindre le jardin : le pique-nique peut commencer !

Niveau : Dès la TPS

Woolfy – DJECO – 2010

Les joueurs cherchent à construire la maison de brique afin d'y mettre en sécurité les 3 petits cochons avant que le loup ne les ait attrapés et mis dans la marmite!


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Informations pratiques

Horaires d’ouverture

Lundi 13 h 30 – 17 h 30 Mardi 9 h 00 – 17 h 30 Mercredi 9 h 00 – 18 h 00 Jeudi 13 h 30 – 18 h 00 Vendredi 9 h 00 – 17 h 30

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