Llibre edició 2009

  • View
    218

  • Download
    1

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Llibre 1a edició

Text of Llibre edició 2009

  • Contesdahir i davui

    Collegi Mare de Du de la Salut de Badalona Residncia davis Llegat Roca i Pi

  • Contesdahir i davui

    Collegi Mare de Du de la Salut de Badalona Residncia davis Llegat Roca i Pi

    ndex

    Conte 1. Lliga daurada - El guila dorada 9

    Conte 2. La rateta entremaliada - La ratita traviesa 13

    Conte 3. El follet saltador - El enano saltarn 17

    Conte 4. Lisard - La cabra montesa 21

    Conte 5. El porter - El portero 23

    Conte 6. Les tres cabretes - Las tres cabritas 25

    Conte 7. Els tres porquets - Los tres cerditos 29

    Conte 8. Blancaneus - Blancanieves 33

    Conte 9. Narcs - Narciso 37

    Conte 10. El mapa del tresor - El mapa del tesoro 41

  • Introducci

    En una societat com la nostra, caracteritzada per una prdua de valors socials i una manca de comunicaci intergeneracional, s necessari establir noves modali-tats daprenentatge que fomentin el dileg i la convivncia entre generacions Daquesta necessitat neix el projecte Contes dahir i davui, un projecte que pretn facilitar laprenentatge i coexistncia entre petits i grans, fomentar el dileg entre generacions i potenciar lesperit solidari dels alumnes Un projecte que a ms daportar als alumnes nous coneixements, fomenta el desenvolupament de nous valors, hbits i actituds per tal que ambdues generacions es mirin als ulls, es donin la m i caminin juntes Contes dahir i davui s un projecte dintercanvi intergeneracional i bidireccional desenvolupat pels alumnes de 4t de Primria del Collegi Mare de Du de la Salut de Badalona i la gent gran de la residncia davis Llegat Roca i Pi de la mateixa ciutat El projecte sha desenvolupat en sessions presencials el primer dimecres de cada mes durant 7 mesos a la mateixa residncia, convertida en punt de troba-da on la gent gran ha narrat histries, histries fantstiques, reals, imaginries, inversemblants mentre els alumnes escoltaven, sentien, semocionaven Les persones grans, per les seves vivncies, experincies, aporten molt a les noves generacions i la comunitat educativa pot aprendre i collaborar amb elles per tal de satisfer algunes de les seves necessitats ja siguin socials com afectives Donar-los hi un rol social i fer-los partcips dun projecte comunitari, millorar la seva autoestima i salut psicolgica Per ltim, felicitar i donar les grcies tant a tots els professionals que han partici-pat en el projecte, com als alumnes de 4t de primria i les persones grans que han treballat per fer realitat aquest llibre Moltes grcies a tots i totes David Garca Gimeno Coordinador del projecte Contes dahir i davui Mestre-Tutor de 4t de primria del Collegi Mare de Du de la Salut

  • Objectius

    ObjeCtius instituCiOnals Promoure espais de trobada i relaci entre les perso-nes grans i els nens

    Establir contacte amb altres entitats del barri amb la finalitat dobrir lescola a les possibilitats de lentorn

    Establir dinmiques de treball per projectes

    Ampliar el ventall de recursos pedaggics del centre

    ObjeCtius didCtiCs

    en relaci als infants:

    Sensibilitzaci amb la realitat social

    Prendre conscincia de la prpia capacitat per gene-rar felicitat als altres

    Conixer algunes de les malalties prpies daquest collectiu

    Expressi plstica

    Expressi escrita Tipologia textual: el conte

    en relaci a les persones grans:

    Promoure les potencialitats de les persones grans augmentant la seva autoestima Adquirir capacitats cognitives i motores Possibilitar la transmissi de valors i coneixementsPotenciar lexpressivitat i la creativitat Millorar la imatge social de les persones grans

    cOntinguts

    en relaci als infants:

    tica, religi i educaci per a la ciutadania: solidari-tat, amor al prosme, ONGs, etc

    Expressi plstica: elaboraci duna rosa amb mate-rial de papereria

    rea de llengua i literatura (expressi escrita: es-tructura dels contes, connectors temporal i descrip-tius, etc )

    rea de Coneixement del Medi Social (socialitzaci, realitat dun collectiu )

    en relaci a les persones grans:

    rea Cognitiva: Llenguatge (expressi verbal, vocabulari i lxic),atenci i concentraci, memria (episdica, semntica, biogrfica i de treball) praxis (gestualitat i comunicaci corporal), gnosis i funci-ons executives(capacitat de raonament, abstracci, planificaci i execuci)

    rea social i comunitria: sentiment dutilitat, trans-metre valors i coneixements, adquisici i utilitzaci dhabilitats socials

  • MetOdOlOgia

    en relaci als infants La metodologia de treball que hem realitzat s la segent:

    abans de la sortida Equilibri entre el treball per grups i treball individual de reflexi Lestratgia instructiva ha previst tcni-ques com: visionats de vdeo, debats, fitxes personals de reflexi, etc

    durant la sortida Lactivitat consisteix a disposar els alumnes per grups, juntament amb els avis Cada nen t una res-ponsabilitat: secretari, interlocutor per a la creaci del conte

    desprs de la sortida Grups de treball: elaboraci dels contes per grups, de la crnica del dia i elaboraci de les presentacions digitals

    en relaci a les persones grans:En primer lloc, sha fet una selecci dels avis que per la seva situaci tant fsica com cognitiva puguin realitzar aquest projecte

    Abans de cada sessi les persones grans conjunta-ment amb leducadora social ha realitzat un apre-nentatge dels contes, on sha treballat tant lexpres-si corporal com loral

    A cada sessi assistiran dos avis amb lobjectiu que es puguin ajudar a lhora de narrar el conte, se sen-tin ms segurs,

    avaluaciShan fet dos tipus davaluaci, una sumativa per com-provar el grau deficcia del programa (canvis dacti-tuds, grau de sensibilitzaci, grau de satisfacci, etc ); una formativa, per identificar els punt forts i febles del projecte i introduir millores

  • Lliga Daurada

    La histria real va succeir a la comarca de Girona, concretamente a lEmpord, al Golf de Roses

    Dues germanes que estaven de vacances, decidiren anar a passejar pel bosc que era a prop de casa seva, i desprs danar-hi passejant contemplant la natura, es trobaren una formosa liga

    Rellua en el cam, doncs tenia les ales daurades, per Estava ferida en una de les ales! Aleshores, la van agafar i se la van emportar a casa amb el cotxe

    Arribaren a casa i la van posar a la terrassa Una de les germanes va agafar unes benes per poder-li guarir lala malmeta

    La guar, i aleshores van pensar que li podien donar de menjar i li donaren carn

    Laltra germana va anar a la cuina i va tallar un tros de carn que era a la nevera, la va posar en un plat i li port Anaren a la terrassa per veure si menjava tota sola Mentre la miraven per la finestra damunt de la terrassa, laliga el posava uns ulls que deien grcies per tot

    Lliga ja caminava, per arrossegant lala Van decidir de trucar a diversos llocs per saber qui sen podria fer crrec

    Una persona del Centre daus protegides de Roses els va dir que anidien a bus-car-la Lendem, dimarts, va venir un senior, obr la porta de la furgoneta, es pos uns guants i va treure una gbia molt petita

    Es va dirigir a la terrassa i va veure que la senyora tenia lliga agafada sense cap protecci La senyora li digu que en una gbia tan petita no hi cabia Mentres-tant, el senior li digu: Deixi anar lliga que li far mal, senyora!La sennyora no lentenia perqu lliga no li feia cap mal

    La senyora agaf lliga daurada i la fic a la furgoneta

    Laltra setmana la senyora va rebre uan trucada de la creu roja daus protegides, donant-li les grcies per haver-la guarit i alimentat

    Ara mateix lliga daurada vola en llibertat pel Golf de Roses Les dues germanes, felices, creuen veure lliga daurada des de la finestra, com si volgus donar-los les grcies

    9

    La gente mayor nos ensea muchas cosas Andrea Prez 4t de primria.

  • El guila Dorada

    La historia real sucedi en la comarca de Girona, concretamente en el Empor-d, el Golfo de Roses

    Dos hermanas que estaban de vacaciones decidieron ir a pasear por el bosque que tenan al lado de su casa, despus de ir paseando y contemplando la na-turaleza, se encontraron un guila hermosa Brillaba en el camino, pues tena las alas doradas pero Estaba herida en una de ellas! Entonces la cogieron y se fueron con ella en el coche a casa

    Cuando llegaron la pusieron en la terraza Una de las hermanas fue a coger vendas para poder curarla, ya que tena el ala maltrecha La cur y entonces estuvieron pensando que le podan dar de comer y decidieron darle carne La otra hermana fue a la cocina y cort un trozo de carne que tena en la ne-vera, la puso en un plato y la llev para drsela Se fueron de la terraza para ver si coma ella sola, mientras la observaban por una ventana que daba a la terraza Cuando salan a la terraza el guila las miraba con unos ojos como diciendo gracias por todo El guila ya caminaba, pero arrastrando el ala Decidieron llamar a distintos sitios para ver quin quera hacerse cargo Di-eron con un seor del Centro de aves protegidas de Roses y les dijo que vendran a recogerla Al da siguiente, que era martes, vino el seor, abri la puerta de la furgoneta, se puso unos guantes y sac una jaula muy pequea Fue a la terraza y vio que la seora la tena cogida sin ninguna proteccin La seora le dijo que en esa jaula tan pequea no caba El seor mientras tanto le dijo: Suelte el guila que le har dao seora! La seora poda entender al seor porqu