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Content Object Reference Model è un modello che, riferendosi a Content Object Reference Model è un modello che, riferendosi a specifiche tecniche correlate, intende fornire un’unica cornice di specifiche tecniche correlate, intende fornire un’unica cornice di dardizzazione nel settore dei LO. dardizzazione nel settore dei LO. Sharable Content Object (SCO) dal Web Accesso all’apprendimento ovunque, dovunque

Lo Sharable Content Object Reference Model è un modello che, riferendosi a un insieme di specifiche tecniche correlate, intende fornire un’unica cornice

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Lo Sharable Content Object Reference Model è un modello che, riferendosi a unLo Sharable Content Object Reference Model è un modello che, riferendosi a uninsieme di specifiche tecniche correlate, intende fornire un’unica cornice di riferimentoinsieme di specifiche tecniche correlate, intende fornire un’unica cornice di riferimentoper la standardizzazione nel settore dei LO.per la standardizzazione nel settore dei LO.

Sharable Content Object(SCO) dal Web

Accesso all’apprendimentoovunque, dovunque

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Gli elementi fondamentali di questa visione sono:

la disponibilità di un insieme di risorse condivise e riusabili

un sistema in grado di assemblare queste risorse

una distribuzione estesa e diffusa, basata principalmente sul Web

Tra gli obiettivi da raggiungere, lo SCORM individua in modo esplicito quattro caratteristichefondamentali dei contenuti didattici di un sistema di e-learning evoluto.

SCORM

Riusabilità Interoperabilità Durevolezza Accessibilità

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I contenuti devono essere indipendentidal contesto per poter essere impiegati in diversi corsi o, in generale, essereriusati per molti differenti allievi esituazioni educative.

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I contenuti devono poter funzionare in diversi ambienti tecnologici, in modo il piùpossibile indipendente da specifiche configurazioni hardware e software eparticolarmente dalle diverse piattaformeLMS che possono erogarli.

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I materiali devono poter essere utilizzatisenza modifiche anche da successive versioni dei sistemi software e, nuovamente,dalle piattaforme in particolare.

Come condizione necessaria per il riuso deveessere possibile identificare e localizzarefacilmente, quando necessario, i contenutididattici da riutilizzare.