Lộ trình nào cho giáo dục?

  • Upload
    bayle

  • View
    56

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Lộ trình nào cho giáo dục?. Ian Frank [email protected]. Bài kiểm tra. Hãy tưởng tượng bạn được thuê để tống cổ những kẻ phá phách trong câu lạc bộ. người uống bia người uống coca 25 tuổi 16 tuổi. Theo luật: “Trên 18 tuổi bạn mới được uống bia ”. Bài kiểm tra lô-git. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

  • L trnh no cho gio dc?

    Ian [email protected]

  • Bi kim tra

    ngi ung bia ngi ung coca 25 tui 16 tuiTheo lut: Trn 18 tui bn mi c ung biaHy tng tng bn c thu tng c nhng k ph phch trong cu lc b

  • Bi kim tra l-git

    D F 3 7Nguyn tc Nu bn mt ny l ch D th mt bn kia l s 3Nhng l phiu ny u c ch ci bn mt ny v s bn mt kia

  • Thc tChng ta c sinh ra v pht trin ng u vi th gii thc ti.Cu hi c t ra: Liu vic tip cn vi h thng gio dc truyn thng gip cho ngi hc a ra quyt nh trong th gii thc khng?

  • Bi din thuyt ny n t u?

  • L g

  • Chnh xcIMG_3932.JPG

  • Chnh xc

  • Sai

  • Kim tra v k t Trung Hoa

  • Tm hngKhi mt c nhn no bc vo mt mi trng l (d l mi trng k thut s hay t nhin), c nhn cng phi thc hin l trnh 3 bc nhn thc r hn v mi trng .Tm hiuQuyt nhTm hng v nh dng hnh nh

  • S lo s v thng tinTrt t khng m bo cho s hiu bit. i khi s tng phn li chnh xc. Thnh ph khng c hiu rng nh hng gc ny v bo tng mt gc kia. Trt t ca n c th khng theo ch ci A B C cng nh khng c tnh v on. tri nghim thnh ph mt cch y , bn cn phi c mt cht tri nghim.Richard Saul Wurman (1935-)

  • Cu hi c sa i

    Cu hi mi: Tip xc vi h thng gio dc truyn thng c tht s gip ngi hc tri nghim th gii thc thc hin l trnh 3 bc: tm hiu, quyt nh, v tm hng khng?

  • Bi c gi

  • Cch nhn nhn c gi

  • Thit k ra mt thng hiu du thm miXy dng thng hiuNghin cu th trngQuay video sn phmThit k mu chaiRao bn trn th trng

  • Bt u mt doanh nghip x l rc

  • Khng xc nh r c th

  • Tm hiuPhng thc tm hng th gii thc ti

    Thy r s mt cn xng t hnh thcHn ch ca nhng ci khng thtTheo s kt ni

  • Ni nt oGi s bn c a mt nt o trong s mt hp nt o cc loi. Vic chng ta cn lm l xem qua cc loi nt o thy c s khc bit (ci nt ny ln hn, mu sm hn, c nhiu l nh, .). Chng ta d dng nhn ra nt o khng ph hp hn l tm thy ngay nt o ph hp.Christopher Alexander (1936 -)

  • Gii thch theo thuyt nh v khng gianGii thch theo thuyt nh v khng gian bao gi cng a ra mt p n khng c th. Hy nhn vo cc gii hn.

    Nghin cu hng? Hay l trnh nhng hng i sai?Gregory Bateson (1904-1980)

  • IMG_1126.JPG

  • Tm hiunh viu khinnh hngNhn dng

  • 4 chin lc tm hngQun: ni c chia ra nhiu khu vc lm du v ghi trn bn (VD: i hc Cambridge, Anh Quc)Mc ranh gii: Ni quan trng nh thang my (VD: to nh ca c Gio Hong Rome)ng ph: nhng li i hnh thnh trn mng li d hiu v d nhn bit (VD: New York)im mu cht kt ni: li i n gin kt ni nhng im n (VD: T cm thnh, Trung Hoa)

  • Tng ng vi gio dcQun mn hc trong chng trnh

    Mc ranh gii thuyt quan trng (thuyt tng i)

    ng khi nim

    im mu cht kt cu d n

  • Tng ng trong gio dcTn: Ta thp NakaginKin trc s: Kisho KurokawaThit k/ Xy dng: 1970-1972

  • Xy dng

  • Cu hi li t raTip xc vi ta thp ny c tht s gip ngi hc tri nghim th gii thc thc hin l trnh 3 bc: tm hiu, quyt nh, v tm hng khng?

  • Lch s hc nghTr li thi k Trung C ti Anh1802 Y t v o c ca o lut dnh cho ngi hc vic: ngy lm vic 12 gi v yu cu c dy c, vit v s hc240,000 hc vic vo gia thp nin 1960Quan tm v:c quynNam gii thng trTp trung nhiu vo thi gian phc v hn l kt quKhng nm bt c nhng cng vic mi.

  • Kt lunNh gio dc nhanh nhy l ngi hot ng th gii thc ti.Vic x l liu c hiu qu?Tng ng trong thit k (Alexander), khng gian (Bateson), tm hng (Gibson), s trao i cht (Kurokawa). Ngi hc vic: connector-based, decision-making, real world, imposed artificial restraints to maximise identification of misfit of both prototype form and intuitions of contestants.Gio dc khng lp khun. Liu c nn tn ti?

  • Cch gii quyt Espanola, b bin Miami

    http://stanford-gibson.blogspot.com/2010/12/altruism-paradox-surprising-confluence.html**http://roychristopher.com/richard-saul-wurman-technology-entertainment-design*http://mikeclayton.co.uk/wordpress/wp-content/uploads/2012/02/TheApprentice2012.jpg*http://www.studio-xn.co.uk/emails/xn-newsletter-11-Apprentice.htm*http://content.answcdn.com/main/content/img/getty/5/2/CC000552.jpg*As you put in more restraints there become more wrong ways to learn.*http://www.twotwelve.com/images/content/1/9/194.pngThere is a theory, so why not apply it?*All are used, but districts is typically relied on heavily*http://architecturalmoleskine.blogspot.com/2011/10/kurokawa-nakagin-capsule-tower.htmlStructure separated into different units.Tower built up by assembling them.Capsules even arranged randomly to emphasise assemblable character.

    *Need more connector-like *