Lobill@s¡¡NUEVO PERIÓDICO ESCOLAR!!

Número 1- Dic. 2008

"lobill@s" es el título de este periódico del colegio “ Maestro Eduardo Lobillo” que cada tres meses será editado y repartido a los padres de los/as alumnos/as.El periódico será realizado por los/as alumnos/as de 6º A y B en el área de Alternativa a la Religión y en él tienen cabida todas las aportaciones que el resto de alumnos/as quieran hacer."lobill@s" tendrá una estructura periodística, así llevará secciones de: Colegio, Rota y alrededores, Nacional e internacional, Opinión, Rincón Creativo, Deportes, Naturaleza y Pasatiempos. Cada grupo de alumnos/as se va a encarga de seleccionar y diseñar una sección. Cada alumno/a puede escribir artículos para cualquier sección.Los artículos son escritos primeramente a mano y después de corregidos son pasados a un procesador de textos para luego, más tarde, editarlos electrónicamente y posteriormente imprimirlos en un formato de DIN A-3.

El grupo está formado por:Victoria Álvarez Reyes,Clara Astorga Franco,Daniel Bonhomo Fénix, Manuel CastellanoAlonso, Juan Pedro Díaz Carrera ,Víctor Díaz Moriel, Rebeca Escobar Sosa, María García Camacho, Samuel Granado Gasca, Jorge Laynez Martínez, Ana Martín-Arroyo Pérez, Halt Comet Martínez Reales, Rafael Martín- Niño García Manuel Martín- Niño Santos, Ana Mollá Garrido, Samuel Núñez Reyes, Alba Ramos Sánchez, Mike Raymond Birger Kemper, Raúl Reyes Junquera y Álvaro Rivas Gallego.Coordinación: Manuel Bueno Pérez y Carmen Rodríguez Jaraíz

NOTICIAS escolares .Empezamos curso con nuevos profes

Algunos años llegan a nuestro cole nuevos profesores, y este año les tocó a: Mª Nieves, Jose Luis, Mercedes, Mª Jose y Carolina. Hablemos sobre ellos:

• Mª Nieves, llega al colegio para dar apoyo y ayudar a los alumnos y alumnas a ir mejor en las clases.

• Jose Luis es un gran profe en muy buena forma, y le hace falta porque da Educación Física a las clases 1ºA, 3ºA,3ºB,4ºB y 4ºC. Además es tutor de 1ºA

• Mercedes nos ayuda en el Inglés. ¡¡Ella hace que a todos nos guste esta asignatura!!

• Mª Jose es la divertida profesora de música. Hace juegos como kalikatua, gestos y ruidos,etc.

• Carolina es la profesora de pedagogía terapéutica. Atiende a niñas/os de Necesidades Educativas Especiales.

Obras Como cada año, al comienzo del curso se han llevado a cabo reformas en el centro escolar. Este año han sido las ocasionadas por unas grietas en el ala izquierda, que según cuenta el profesorado más veterano en el cole se vienen produciendo aproximadamente hace unos 20 años.También se han pintado algunas dependencias.

Liguillas de fútbol¿Queréis ser las estrellas de las ligas del recreo?

¡¡¡Pues apúntate!!! Las ligas empezaran a finales de octubre o a principio de noviembre.Los equipos serán de 7 niños/a se pide por favor que en la lista de participantes del equipo entren varias niñas . Sumarán un punto al final del partido.

Liguillas de baloncesto¿Te gusta botar la pelota? ¿te aburres en el recreo y no sabes que hacer? ¡¡¡Pues tenemos la solución!!! Apúntate a la ligas de baloncesto del recreo si tu equipo juega y tu no estás apuntado ¡¡¡anímalos!!! a ganar las ligas del recreo. Las ligas empezaran cuando terminen las ligas de fútbol. Para apuntarte habla con Javi el profesor de educación física .

Excursión a “BOLONIA”.

El pasado martes, 21 de Octubre los niños de sexto fuimos a Bolonia (Tarifa). En aquella experiencia todos nos lo pasamos muy bien viendo ruinas romanas (acueducto, tiendas, basílicas, teatros, termas, fábrica de salazones y muchas cosas más).Después de ver las ruinas, fuimos a la playa a almorzar. Luego jugamos a tirarnos. A las dos nos dirigimos a las dunas, y allí nos lo pasamos bomba. Nos tiramos por una duna y a las cuatro nos montamos en el autobús y a las 18:20 estábamos en el colegio.

Al fondo de la playa, cuando se llega a Bolonia, detrás de las ruinas de Baelo Claudia, se vislumbra una acumulación de arena que por la distancia da la impresión de tratarse de una pequeña extensión de la playa. En la medida que nos acercamos, descubrimos

una inmensa mole, como una montaña que poco a poco va comiéndose los pinares y que avanza ladera arriba de la montaña. Subir hasta la cumbre es toda una experiencia; la fina arena deslizándose por el empuje del levante, la lengua de arena levantándose por encima de las copas de los pinos...y al final la maravillosa vista de la bahía de El Lentiscal.

Las ruinas de Baelo Claudia corresponden a esta antigua ciudad Romana fundada en el siglo II a. de C. Esta población de dedicaba esencialmente a la industria del salazón y a la elaboración del Garum ,un alimento típico de la cocina romana, elaborado a partir de las vísceras del pescado, que era considerado afrodisíaco. De las ruinas se destacan el foro, el anfiteatro, las balsas de elaboración del salazón y el garum y la calle principal, en torno a la que se asentaba el mercado. Todavía quedan grandes áreas sin excavar.

PLENO INFANTILCómo desde hace ya bastantes años el 20 de Noviembre “Día de los derechos de la Infancia” se celebra en nuestra localidad, en el salón de plenos del Castillo de Luna, un pleno infantil al que somos invitados el tercer ciclo de E.P.O. de todos los centros docentes de Rota.Hemos ido, un total de 20 alumnos de los tres niveles de 6º, que fuimos seleccionados por sorteo. Además un representante de cada nivel, también seleccionado para leer el documento.Este año nos ha tocado el tema “Igualdad de género”. Lo hemos trabajado en clase los niveles de 6º y este ha sido el documento que hemos leído en el acto.

Buenos días a todas las personas presentes:

Somos Pablo, María y Samuel; representantes del colegio Maestro Eduardo Lobillo.Nuestra exposición tratará sobre la igualdad de niños y niñas, derecho que está recogido en la “Convención sobre los derechos del niño” que fue firmada por España y casi todos los países del mundo el 20 de noviembre de 1989, fecha que hoy conmemoramos.

Para preparar el tema hemos trabajado sobre unos cuestionarios y tras la reflexión hemos llegado a algunas conclusiones.En primer lugar hemos de decir que la mayoría considerábamos que había profesiones de hombres y de mujeres Tras el diálogo hemos llegado al acuerdo que hombres y mujeres pueden realizar cualquier trabajo. En segundo lugar hemos observado los datos y vemos que estamos acostumbrados a que las madres realicen la mayor parte de las tareas de la casa, se ocupen del cuidado y educación de los hijos e hijas, por cierto sin cobrar. Después de considerarlo no hemos encontrado ninguna razón para que esto sea así: todos y todas podemos realizar cualquier tarea y podemos tener el mismo tiempo libre para disponer de él según nos convenga.En tercer lugar sabemos que a niños y niñas se nos trata de distinta manera:A los niños se les enseña a ser siempre fuertes y a no expresar sus verdaderos sentimientos y a las niñas débiles y lloronas.

¿Por qué ocurre esto si somos todos iguales?Analicemos algunos estereotipos transmitidos por la familia y que se mantienen hasta la edad adulta:1.-Las diferentes expectativas de las madres y padres respecto al comportamiento de las hijas e hijos:Así por ejemplo: antes del nacimiento la familia ya dispone los preparativos para el nacimiento de forma diferente: colores diferentes, juguetes,...2.- La forma diferente de tratar a niños y niñas:

En este sentido usamos distintas palabras para referirnos a ellos y a ellas: !machote!,!bonita!; también cuando les asignamos tareas, en la forma de vestirlos,...3.- Los papeles que representan padre y madre en las actividades cotidianas se reproducen en los juegos infantiles

Otro factor importante, además del trato familiar, es la influencia de los medios de comunicación a través de los anuncios y los programas donde se siguen transmitiendo papeles propios de cada sexo.

Lo mismo ocurre con los cuentos tradicionales cuyos personajes llevan una carga de valores y actitudes muy estereotipadas: niños valientes protectores y fuertes, niñas miedosas, obedientes y delicadas.

El artículo 18 de la Convención de los derechos de los niños y niñas” dice que nuestros padres y madres son los responsables de nuestra educación y desarrollo y deben actuar pensando en nuestro interés. Por eso, para lograr la igualdad de género y que nos desarrollemos como personas, vemos necesario comenzar una educación no sexista desde los primeros años de la vida, una educación de las personas adultas que será ejemplar, espejo en el que mirarnos.

¿Qué conductas serán los modelos a imitar? -El trato sin asignación de papeles con componente sexista. -La ayuda para que podamos escoger nuestra profesión teniendo en cuenta sólo nuestros gustos y capacidades personales y no si somos niños o niñas.-Realizando una reparto igualitario de las tareas del hogar.-Compartiendo por igual la dedicación a las necesidades de las hijas y de los hijos. -Ayudando a que todos y todas expresemos nuestros sentimientos con libertad,seleccionando cuentos, tebeos y programas de televisión donde se presenten modelos de niños y niñas con las mismas capacidades.

El artículo 18 de la “Convención de derechos de la infancia” también hace mención a que las autoridades ayudarán a los padres y madres en estas tareas cuando sea necesario.Por ello y en este sentido, solicitamos al Sr. Alcalde y a la corporación municipal, que contribuyan a conseguir la igualdad de género a través de campañas de sensibilización que permitan conseguir la igualdad de niños y niñas y en definitiva de todas las personas.

Gracias por su atención.

HalloweenComo cada año, cuando llega esta fecha y a pesar de que no es una tradición española, nos gusta celebrar Haloween. Bueno aquí en Rota eso de que no es tradición... . Llevamos muchos años conviviendo con los americanos y además que a nosotros todo lo que sea fiesta y disfraces nos gusta. Además se trabaja en Inglés y en Plástica.

Ana Mollá trajo una revista a clase con manualidades y reportajes sobre el tema de los cuales hemos sacado esta información:

Es la noche en el que las brujas y fantasmas se apoderan de las calles y los hombres lobos le cantan a la luna; los murciélagos revolotean entre lassombras y en cada esquina hay una criatura espeluznante acechando: momias, vampiros, zombies, vaqueros y princesas. Miles de niños disfrazados recorren las calles pidiendo “dulces o travesuras”, alumbrados por horripilantes lámparas talladas en calabaza...es la noche más aterradora del calendario y, sin duda alguna, la más divertida.

Halloween está aquí. Cada año vemos más gente celebrándola en España, y en los coles y parvularios se organizan festivales y actividades relacionadas con este festejo de terror.

Podemos decir que es un invento americano ,de una estrategia de marketingpara vendernos más cosas, como tantas otras fiestas que se han apoderado del calendario.

Y sí, algo hay de cierto, la influencia de las películas, la publicidad y la música americana hacen imposible detener su influencia cultural. Pero no todo es negativo. En realidad Halloween es una tradición antiquísima que tiene sus raíces en Europa, y más allá del aparato comercial, la celebración

es una fiesta llena de diversión, dulces y mucho colorido en la que los niños son los principales protagonista.

No fue hasta mediados del siglo XIX que la fiesta comenzó a celebrarse en Estados Unidos, cuando los irlandeses que emigraron a América trajeron sus fiestas y tradiciones, convirtiéndose en una de las tradiciones preferidas por los niños. El nombre de Halloween viene del inglés ALL- HALLOW-EVEN que significa la víspera de Todos los Santos.-

SALIDA A HALLOWEEN

Nosotras, Victoria , Maria y Alba, salimos a pedir caramelos a las casas de Rota. Había personas que nos daban bastantes caramelos pero en cambio estaban otras personas que nos decían que no había caramelos o que no celebraban esta fiesta. Nuestra opinión es la siguiente:

¡¡Nos ha gustado mucho, este año nos han dado muchos caramelos!! Estamos muy contentas de haber celebrado esta fiesta. Ya hemos ido más años a Halloween, pero como este año ninguno. Ha sido el mejor de todos. Porque... ¡hemos asustado a la gente! je,je,je.

Las tres nos disfrazamos de muertas vivientes, llevábamos una camiseta blanca muy vieja, rota y pintada con sangre (pintura roja).También teníamos puesto calzado cómodo para poder andar suficiente y coger muchos caramelos.

Cuando llamábamos a la puerta decíamos truco-o-trato,y enseguida buscaban chucherías para nosotras,eran muy amables.

Nos divertimos mucho y esperamos volver el año que viene a celebrar Halloween.

OCIO . Si te aburres es por que quieres. Rota tiene una gran fuente de ocio.

Bibliotecas . En nuestra localidad podrás encontrar dos bibliotecas públicas, a parte de las escolares que también abren por la tarde:-Rafael Alberti-Celestino Mutis

-En estas bibliotecas podrás encontrar: libros e información para poder elaborar trabajos escolares. Hay libros para todas las edades , desde cuentos infantiles hasta enciclopedia,también puedes buscar información en los ordenadores, siempre que estés con un adulto o seas mayor de catorce años.Además en el piso de arriba de la biblioteca Rafael Alberti hay un teatro donde podrás ver algunas obras de vez en cuando.

Bandas de Música¿Te gusta la música? Pues también en este campo tienes donde elegir ya que hay varias.

Las Bandas de Música en Rota tienen más de 200 años de historia.¿Lo sabías? Corría el año 1780 cuando Doña María Josefa de la Soledad, Duquesa de Arcos y señora de Rota, solicita entonces la creación de una banda de Música. Posteriormente, en el año 1820, se crea el Cuerpo de Milicias Nacionales, que con estructura militar integraba

entre sus filas una Banda de Trompetas, Pífanos y Tambores, tan característica del Arma de Infantería Española. Este Cuerpo existió en nuestra localidad hasta el 15 de Agosto de 1856, año en el que se disuelve definitivamente. Sin embargo, las inquietudes de los ediles roteños, que se supone sería una respuesta a las solicitudes de los ciudadanos de entonces, le llevan a crear una comisión municipal que se encargaría de la formación de una Banda de Música, que ellos denominaban Militar. Teniéndose en cuenta que según los usos de la época, se denominaba Banda Militar al grupo instrumental de viento y percusión que realizaba su labor en movimiento y preferentemente al aire libre. Así que ya sabes, en Rota encontrarás alguna academía de música, ¡¡Seguro!!

No sólo hay aficción por las bandas sino también por los grupos musicales, de los que hay bastantes y de música muy variada, en nuestro pueblo.Si quieres puedes contactar con cualquiera de ellas y comenzar tu andadura musical.

ScoutSi tienes entre 8 y 14 años.Ya sabéis mientras más seamos ¡mucho mejor nos lo pasaremos! Así que ya podéis invitar a vuestr@s amig@s para que vengan y prueben lo que es estar en los Scouts .A los que indecisos ¡No lo dudéis y venid! ¡Seguro que lo pasareis en grande!Hacemos muchas actividades. Nos reunimos todos los sábados por la tarde. Además tenemos fiestas acampadas... pero lo más importante es que estás en contacto con chic@s de tu edad y puedes hacer muchas y muy buenas amistades

Deportes Si lo tuyo es el deporte, aquí si que tienes dónde elegir.Rota, es un municipio en el que se practican muchos y muy diversos deportes:

Fútbol, ajedrez, atletismo, bádminton, baloncesto, fútbol sala, orientación , psicomotricidad, natación, padel, tenis, piragüismo, vela, balonmano, parkour, submarinismo, tiro con arco , golf , gimnasia rítmica...Para practicarlos también hay muchos clubes.

Estos son los clubes deportivos de Rota :

Fútbol: Rota. Roteña. EFI

Tenis: El pinar Costa BallenaTriatlon: TriviroAtletismo: Peña Dosa Vía VerdeBadminton: Club de badmintonBaloncesto: Don BoscoOrientación: La AlmadrabaTenis: El Pinar Costa BallenaPiragüismo: KRAKParkour: NUS SJSubmarinismo: Capitán GarfioGolf: Costa BallenaTenis de mesa: PromesasVela: Club Náutico de Rota

Las instalaciones deportivas de Rota son:La Forestal, Los polideportivos: el Navarro Flores, Arturo Puntas Velas, pabellón del C.P. Eduardo Lobillo...Para mayor información puedes visitar la página web del Ayuntamiento (www. aytorota.es) donde aparecen todos los clubes e instalaciones.

Trucos para ahorrar en crisis . Según los mayores estamos en época de crisis, así que se nos ha ocurrido que podíamos añadir un apartado de trucos para ahorrar en crisis.

-Truco del trozo de jabónPrimero se cogen trozos de jabón de pastilla que no utilices, después a un colador viejo le quitas la redecilla. Coge una media vieja y colócala en el resto del colador después los trozos de jabón mételos dentro.A continuación pégalo a la pared .Cuando vayas a lavarte las manos te las mojas, las pasas por la red y te enjuagas.-Luz-Aprovecha la luz artificial sólo cuando sea necesario. No dejes la luz encendida cuando salgas de la habitación.

-Si el fluorescente va a estar apagado menos de 20 minutos, es mejor que lo dejes encendido. De esta forma, consumirás menos energía que encendiendo y apagando la luz varias veces.

_Cambia las bombillas convencionales por otras halógenas de bajo voltaje o por lámparas fluorescentes compactas. Se obtiene el mismo nivel de iluminación, duran 8 veces más y ahorran hasta un 80% de energía.

-Comprueba el consumo de los electrodomésticos en su etiqueta energética. Los niveles A y B son los más eficientes.

-Utiliza cacerolas y sartenes de diámetro mayor que la zona de cocción y tapa las cazuelas para no desaprovechar calor. Se ahorra casi un 20% de energía.

- Si usas vitrocerámica puedes aprovechar el calor residual apagando el fuego unos minutos antes.

-La calefacción

-Cuando compres una vivienda, presta atención a su orientación. Cuantas más horas de luz tenga, menos dinero gastarás en calefacción.

-Durante el día, sube las persianas para que sol suministre luz y calor al hogar. Por la noche, bájalas, para reducir la pérdida de calor.

- Si vas a cambiar las ventanas, pon unas que sean de doble acristalamiento.

- Instala juntas o burletes en puertas y ventanas. Si tu casa está bien aislada puedes ahorrar hasta un 30% en calefacción.

-Diez minutos son suficientes para ventilar una habitación.

-Estudia la posibilidad de sustituir los radiadores eléctricos por acumuladores de calor para contratar la tarifa nocturna. El ahorro puede ser del 50% en calefacción..

-La temperatura ideal para una vivienda es de 20 grados centígrados. Cada grado adicional supone un 5% más de consumo de energía.

El teléfono

-Compara las tarifas de los distintos operadores para ver que compañía te resulta más económica.

- Realiza todas las llamadas que puedas durante el horario de tarifa reducida y los sábados y festivos. Ahorrarás hasta el 50%.- Pide información a tu compañía sobre bonos y planes de descuento. Pueden suponer una disminución en la factura cercana al 45%. El agua

- Un grifo abierto gasta 5 litros de agua por minuto. Y uno que gotea puede suponer 60 litros de agua al día. Repara las fugas de agua rápidamente.

- Sustituye el baño por la ducha. Consumirás la cuarta parte de agua y de la energía que requiere calentarla.

-Aprovecha al máximo la capacidad de la lavadora y del lavavajillas. Así se reduce el consumo de agua, detergente y energía.En la compra -Antes de salir de casa, elabora una lista de lo que necesitas. Compara los precios que para un mismo producto ofrece cada marca.

- Haz una compra grande al mes o dos. Controlarás mejor lo que gastas y evitarás la tentación de comprar por impulso.

- No abuses de la tarjeta de crédito y paga siempre que puedas en metálico. Casi siempre se gasta menos. - Aprovecha ofertas de productos no perecederos para llenar la despensa.

- Adquiere marcas blancas de distribuidor, si te ofrecen

garantías. Según el producto, son hasta un 25% más baratas.

RINCÓN LITERARIO . En esta sección iremos recogiendo los cuentos, poemas o relatos que nos lleguen al buzón (eso sí, que tengan cierta calidad literaria).Estos son los que hemos seleccionado para esta tirada.

LOS CABALLEROS Y EL DRAGÓN

Érase una vez, dos caballeros muy leales. Ellos eran los preferidos del rey. Uno era Leovigildo, y el otro, don Rodrigo. Don Rodrigo tenía 58 años, pero conservaba su agilidad y energía. SU pelo canoso, sus arrugas, y su voz ronca, hacían que el rey empezara a pensar en la jubilación de este, pero al verlo en acción esta idea se esfumaba. Don Rodrigo poseía un caballo al que

también se le notaba la edad, pero no pensó nunca en deshacerse de su caballo Blanco por nada del mundo. Blanco era el nombre, pero ya no estaba hecho para él, porque su melena empezaba a hacerse gris.Leovigildo tenía 29 años, y era el aprendiz de su admirado Don Rodrigo. Su caballo, o mejor dicho la yegua, fue en su momento imposible de montar, pero Leovigildo la consiguió domar. La llamó Dominia.Un día, el rey se enteró que en La Montaña Más Grande del Mundo (que era la colina más pequeña) se escondía un monstruoso dragón. El rey lo quiso para regalarselo a su hija, la princesa Capricho, por su cumpleaños.

Llamo a sus mejores soldados: Leovigildo, al que llamaba soldado rojo por llevar una pluma roja en el casco; y Don Rodrigo al que llamaba soldado azul por llevar una pluma azul en el casco.Ellos aceptaron encantados la misión, y junto a Blanco y Dominia se dirigieron a La Montaña Mas Grande del Mundo (que era la colina mas pequeña).Allí se encontraron con el temido Dragón Pelotón Verde. Don Rodrigo le dijo a su aprendiz:-No debemos luchar, lo debemos atraer a que venga al castillo.-Si, mi señor –contestó Leovigildo- .A sus ordenes.Entonces Leovigildo, que ya sabía el plan, sacó de la bolsa que aguantaba

Dominia en su lomo, una pelota de goma y una hamburguesa. Se la enseñaron al Dragón Pelotón Verde mientras decían:-¡¡Dragón Pelotón Verde, venid a que la princesa os mime!! Podreis disfrutar de ricas comidas, como hamburguesas del McDonal's, y divertidos juegos como el fútbol.Entonces el Dragón fue volando hasta el suelo, que estaba a pocos metros de la cima de la montaña, y dejo que los dos hombres y los dos caballos subieran a su lomo, para ir hacia el castillo.Al Dragón Pelotón Verde (al que la princesa acabo llamando Cuchi-Cuchi-Cu) le esperaban miles de aventuras.

Clara Astorga

El sueño de Lili

Lili era una chica normal de nueve años, alta, delgada, con el pelo rubio y liso, tenía ojos azules; era divertida y muy buena persona.Lili tenía una gran imaginación y cada noche le contaba a su hermano pequeño sus maravillosas historias de aventuras. A su hermano Mack le encantaban sus historias y admiraba la imaginación de su hermana. Lili le decía a sus padres que quería ser submarinista y mirar los peces de colores y las algas . Una noche cuando Lili estaba durmiendo, una luz entró en su cuarto y fue transportada por un túnel oscuro. Lili abrió los ojos y se encontraba en el interior de un submarino enorme. Ella estaba muy asustaba pero un hombre con una larga barba blanca le dijo que era el capitán del submarino y que se lo iba a enseñar entero. Lili se quedó impresionada al ver el submarino.Más tarde se asomó a la ventana y contempló una escena conmovedora de un coral, ¡y se quedó impresionada!El capitán del submarino le dijo que las historias de los mares son las más asombrosas y las que más aventuras contienen. A Lili le empezó a sonar el submarino y el capitán. Más tarde se dió cuenta de que estaba en uno de sus libros preferidos: Veintemil leguas de viaje submarino.El capitán le preguntó que si se lo estaba pasando bien y ella le contestó con otra pregunta sobre cómo había llegado al submarino y después de hacerle esa pregunta, Lili volvió a abrir los ojos y se dio cuenta de que todo era un sueño, pero un sueño que significó mucho para ella y que nunca lo olvidaría.La noche siguiente Lilil le contó a su hermano Mack su sueño y su hermano dijo que fue la mejor historia que jamás le había contado.Lili escribió un libro con su sueño y lo tituló: ”El sueño de Lili”.

Tatiana Guerrero

KEKE EL PERRO ABANDONADO

Había una vez un perro llamado Keke. Era blanco y tenía una familia muy buena. A Keke le encantaba jugar con su dueño Alex.Un día la familia de Keke se enfadó con él, entonces le abandonaron, porque se comió la comida del vecino, y no le quisieron más. Entonces Keke estuvo mucho tiempo abandonado . Pero un día un niño llamado Luís se quedó con Keke y le llevo a su casa. Keke no volvió a ser un perro abandonado.

Luís Sanchez 4ºB.

Extraterrestre en la tierraHabía una vez un extraterrestre que se llamaba X. Tenía una nave espacial multicolor en la que había otro extraterrestre que se llamaba L. L era muy trabajadora. Si estaba con él ni te miraba.En cambio X era tranquilo, tenía el cerebro mas pequeño que el de un pájaro y se dormía con facilidad.

X tenía cuatro antenas, de color verde fuerte , un ojo lo tenía negro y el otro marrón clarito. Su cuerpo era mas clarito, con manchitas amarillas. Un día X y su compañero L se quedaron dormidos y resulta que la nave cayó sobre el planeta Tierra.Del ruido de la nave al caer, X despertó, pero sin embargo L no despertó. X al ver por los cristales flores y más flores, salió inmediatamente de la nave espacial. X estuvo mucho tiempo fuera. Y en ese tiempo un niño, que pasaba por allí, entró en la nave espacial, y cerró la puerta de la nave. Cuando vio a L, el niño, del susto que se dio , despertó a L.

L también se asustó, y del susto le dio a unos cuantos botones de la nave. La nave hizo un extraño ruido, y cuando se dieron cuenta estaban frente otras naves espaciales . Entonces L dijo: -¿se puede saber quién eres ?-yo me llamo Juan – respondió el niño-¡Que nombre tan extraño !-exclamó L.-pues hablando de raritos ¿Quién eres tú? - Preguntó Juan.-Yo soy extraterreste L -Respondió él.-Y dices que yo soy rarito, y mira tú un extraterreste - dijo Juan.-Entonces tú, ¿Qué eres? -Preguntó L.-Yo... ¡Soy un niño! -Exclamó Juan.-Había oído hablar de esa palabra, pero a los locos dijo L.-Si venga..., ¡Loco estás tú, que no te lo crees! -dijo Juan.-¡No! -Exclamó L.Los dos se quedaron callados y pensando.-Encontré a un extraterreste – recordó Juan.-¿Donde?- Preguntó L con entusiasmo.-En la Tierra- Respondió Juan.-¿En la Tierra? - Preguntó L.-En el planeta tierra, no en la tierra -Explicó Juan con esfuerzo-Creo que sé donde está, así que vamos allá -Dijo L.Después de una hora, Juan y L se encontraron en el planeta tierra.-¡Qué chulo!-Exclamó L.-¡Cómo si fuera la primera vez que vienes!.-dijo Juan sorprendido.-Es que es la primera vez que vengo-dijo L extrañado.-Eres un “pringao” -Dijo Juan en tono burlón.-Bueno, vamos a buscar a X – propuso L.Y se pusieron en camino.Buscaron y buscaron y no encontraron a X.Pero cuando parecía que lo daban por perdido, vieron a X dar saltos por los árboles. Corrió hacia L y se abrazaron fuertemente.Al cabo de un rato fueron hacia la nave. L y X se fueron al espacio con muchísima pena de dejar a Juan en la tierra.Y a partir de entonces, ningún otro extraterrestre volvió a pisar la Tierra.

Nuestros Lobill@s .Desde 4ºC y 2ºA nos mandan muchísimas cosas. ¡¡Muchas gracias chicos/as!CRECIMIENTO DE PLANTASEl lunes 10 de Noviembre nuestra clase, 4ºC, plantó unas semillas y hemos ido apuntando el crecimiento de las plantas. Poco a poco le han ido creciendo la raíz, el tallo y las hojas. Algunas se han muerto, pero todavía quedan muchas plantas. Como ya las plantas tienen que hacer sus alimentos, Pepa Bernal ha echado en una planta aquarius, en otra agua del grifo, y en otra coca-cola. ¿Cuál creéis que vivirá mas?

Ya habeis visto el problema que nos han planteado estos chicos. Esperamos respuestas para el siguiente periódico. ¡¡Haber si adivináis , Lobill@s!!

EN EL RECREO JUGAMOS MALAyer estábamos jugando con los niños de 5º y 6º a la comba. Al que fallara le daban un “cosqui”. A mi me dieron, y no me gustó, por eso propongo no jugar a eso. Bueno, sí, pero sin dar “cosquis”. ¡¡Espero que sigáis mi idea!!

Esperemos que todos hagamos lo mismo, porque nunca debemos pegar.

TENEMOS ASAMBLEASTodos los viernes, los niños de 4ºC tenemos asambleas, y ahí hacemos: comentarios, propuestas y felicitaciones. Solucionamos problemas junto a nuestra profe Pepa Bernal, y nunca lo volvemos a hacer. Es una forma genial de dejar a un lado las cosas malas e ir a por las buenas.

Todos podemos hacer lo mismo para no tener discusiones entre nosotros, y poco a poco no hacerle daño a nadie y conseguir que nadie nos haga daño.Podemos seguir el refrán de “HABLANDO SE ENTIENDE LA GENTE”

LAS PERCHAS ESTÁN MUY ALTASHola, soy una niña de 2ºA y tenemos un problema: en nuestra nueva clase los percheros están muy altos y quisieramos que los bajaramos

un poco, para poder colgar nuestras chaquetas y nuestros abrigos.

¡¡Pues claro!! A 2ºA le pondremos las perchas más bajas. Creemos que para después de Navidad estarán, aunque no es seguro, pero si que las tendréis a vuestra altura.CUARTOS DE BAÑOHola, soy de 2ºA y me gustaría que puesierais papeleras en los cuartos de baño. Y también, si puede ser arreglar las cisternas. En el cuarto de baño de las niñas de la planta baja, hay una puerta rota, la primera. ¿Se podría arreglar? Además nos gustaría que puesierais jabón de manos en los botes que hay en la pared, aunque también están rotos. Gracias, espero que todo sea posible.

¡¡Claro, por supuesto!! De hecho, Lola ya pensaba arreglar las cisternas. Seguro que pronto los cuartos de baño estarán en perfecto estado, pero es nuestro trabajo cuidarlos.

¿Tenéis alguna otra idea o comentario? Mandárnoslo al periódico, y lo publicaremos. Ayudarás a mucha gente a llevarse bien, a que aprendan cosas nuevas y... ¡¡MUCHO MÁS!!

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Te proponemos un test para ver si tú cuidas los aseos

¿CUIDAS LOS CUARTOS DE BAÑO?Aquí tenemos un test para que veas si cuidas o no los cuartos de baño del cole.1. ¿Cómo cierras las puertas?

:a: ¡¡Me gusta dar portazos!!

:b: Algunas veces he dado algún portazo...:c: Bien.

2. ¿Tiras el papel higienico al suelo?:a: ¡¡Claro que no, que guarrada!!:b: Alguna vez... pero no con frecuencia:c: ¡¡Pués claro!!¿Dónde lo voy a tirar si no?

3. ¿Atascas los waters?:a: ¡¡¡¡Es diverrr!!!!:b: No, no soy así.:c: Mis amigos me animaron más de una vez...

RESULTADOS<<¡¡LOS CUARTOS DE BAÑO ESTÁN RELUCIENTES CONTIGO!!>>Si tus respuestas fueron c,a y b, eres muy limpi@, y cuidas mogollón los cuartos de baño.¡¡Sigue así!! <<CONTIGO NO VA LO DE CUIDAR LOS CUARTOS DE BAÑO>>Si tus respuestas fueron b,b y c, eres un poco floj@ a la hora de cuidar o limpiar. ¡¡No te dejes llevar por los guarros del colegio!!<<LOS CUARTOS DE BAÑO ESTÁN EN PELIGRO CONTIGO>>

Si tus respuestas fueron a,c y a: ¡¡Ten cuidadito si no quieres que los profes te cojan!! Tienes que ser más responsable y, sobretodo, cuidalos.

PasatiemposEn esta sopa de letras hemos escondido once meses del año: enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio, agosto, octubre, noviembre y diciembre.

N O V I E M B R E

Z R M A R Z O N N

O E A G B O E O E

C R Y O M R A O R

T B O S E A I I O

U E X T I N O L B

B F Y O C E N U X

R E N O I N U J A

E N E R O E J U M

En esta sopa de letras hemos escondido catorce ríos de España: Aragón, Duero, Ebro, Eo, Guadiana, Guadiaro, Júcar, Miño, Nervión, Saja, Segura, Sil, Tajo y Ter.

N E R V I O N AO D T I M L T JG U A D I A N AA E J S Ñ J A S

N E R V I O N AR R O U O R B EA O N I C I E LS E G U R A D TG U A D I A R O

Chistes− - Jaimito, ¿cuánto es 2 por 2?

- Empate.- ¿Y cuánto es 2 por 1?- Oferta. _______

− - Jaimito, ¿qué hacía Robin Hood?- Robar a los ricos.- ¿Por qué?- Porque a los pobres no podía quitarles nada.

− _______− Jaimito, ¿cuál es el masculino de

oca?- Parchís.

_______

− ¿Cómo se escribe «nariz» en inglés? - No sé.- ¡Correcto!

_______

− ¿Dónde vas?- Al cine.- ¿Qué vas a ver?- Quo vadis.- ¿Qué significa?- ¿Dónde vas?

- Al cine.- ¿Qué vas a ver?- Quo vadis.- ¿Qué significa?- ¿Dónde vas?