L‟ONTOGENESI E LA FILOGENESI DELLE ABILITÀ NU ?· Inizialmente il confronto fra la specie umana e…

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UNIVERSIT DEGLI STUDI DI PADOVA

Dipartimento di Psicologia Generale

SCUOLA DI DOTTORATO DI RICERCA IN SCIENZE PSICOLOGICHE

INDIRIZZO PSICOBIOLOGIA

CICLO XXIV

LONTOGENESI E LA FILOGENESI DELLE

ABILIT NUMERICHE

Direttore della Scuola: Ch.ma Prof.ssa Clara Casco

Coordinatore dIndirizzo: Ch.mo Prof. Alessandro Angrilli

Supervisore: Ch.mo Prof. Angelo Bisazza

Dottoranda: Laura Piffer

Indice

1. Introduzione ................................................................................................................ 1

1. Le capacit numeriche nel mondo animale ............................................................. 1

2. La rappresentazione non verbale del numero .......................................................... 7

3. Lo sviluppo ontogenetico delle abilit numeriche ................................................ 16

4. Il ruolo delle variabili continue ............................................................................. 21

5. La cognizione numerica nei pesci ......................................................................... 27

6. Obiettivi della tesi ................................................................................................. 31

2. Parte sperimentale ..................................................................................................... 35

1. La specie ............................................................................................................... 35

2. I sistemi numerici pre verbali ................................................................................ 39

2.1 Esperimento 1. Il ruolo del rapporto numerico: un confronto tra pesci e esseri

umani......................................................................................................................... 39

2.1.1 Pesci ............................................................................................................. 40

Soggetti sperimentali............................................................................................. 40

Apparato sperimentale .......................................................................................... 42

Procedura sperimentale ......................................................................................... 44

2.1.2. Studenti universitari .................................................................................... 46

Partecipanti ........................................................................................................... 46

Stimoli e procedura ............................................................................................... 46

Pesci: Risultati ...................................................................................................... 48

Studenti universitari: Risultati .............................................................................. 50

2.2 Esperimento 2: La discriminazione tra piccoli e grandi numeri ......................... 53

Soggetti ................................................................................................................. 53

Apparato e procedura sperimentale ....................................................................... 53

Risultati ................................................................................................................. 54

2.3 Discussione ......................................................................................................... 56

3. Lontogenesi delle abilit numeriche .................................................................... 61

3.1 Esperimento 3: Le abilit numeriche alla nascita ............................................... 61

Soggetti ................................................................................................................. 62

Apparato e procedura sperimentale ....................................................................... 62

Risultati ................................................................................................................. 63

3.2 Esperimento 4: Il limite del sistema dei piccoli numeri ...................................... 65

Soggetti ................................................................................................................. 65

Apparato e procedura sperimentale ....................................................................... 65

Risultati ................................................................................................................. 65

3.3 Esperimento 5: Il ruolo della maturazione e dellesperienza nello sviluppo

dellabilit di discriminare grandi numerosit .......................................................... 67

Soggetti ................................................................................................................. 67

Apparato e procedura sperimentale ....................................................................... 68

Risultati ................................................................................................................. 68

3.4 Discussione ......................................................................................................... 70

4. Il ruolo delle variabili continue nei test di scelta spontanea ................................. 75

4.1 Esperimento 6: Uso spontaneo dellinformazione numerica .............................. 75

Soggetti ................................................................................................................. 76

Apparato sperimentale ........................................................................................... 76

Procedura sperimentale ......................................................................................... 78

Risultati ................................................................................................................. 79

4.2 Esperimento 7: Uso spontaneo dellinformazione numerica nelle prime fasi dello

sviluppo ..................................................................................................................... 81

Soggetti ................................................................................................................. 82

Apparato sperimentale ........................................................................................... 82

Procedura sperimentale ......................................................................................... 84

Risultati ................................................................................................................. 86

4.3 Discussione ......................................................................................................... 88

5. Lelaborazione delle variabili continue ................................................................. 93

5.1. Esperimento 8: Il costo cognitivo del numero e delle variabili continue ........... 94

Soggetti ................................................................................................................. 94

Apparato sperimentale e stimoli ............................................................................ 95

Procedura sperimentale ......................................................................................... 96

Risultati ................................................................................................................. 97

5.2 Discussione ....................................................................................................... 100

6. Il sistema dei grandi numeri ................................................................................ 103

6.1. Esperimento 9: Le variabili continue nellapprendimento di discriminazioni tra

grandi numerosit .................................................................................................... 103

Soggetti ............................................................................................................... 104

Procedura sperimentale ....................................................................................... 104

Risultati ............................................................................................................... 107

6.2 Esperimento 10: Il numero nellapprendimento di discriminazioni tra grandi

numerosit ............................................................................................................... 109

Soggetti ............................................................................................................... 109

Procedura sperimentale ....................................................................................... 109

Risultati ............................................................................................................... 110

6.3 Esperimento 11: Il limite superiore del sistema dei grandi numeri ................... 112

Soggetti ............................................................................................................... 112

Apparato e procedura sperimentale ..................................................................... 112

Risultati ............................................................................................................... 113

6.4 Esperimento 12: Il rapporto nume