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L’ora di Religione…. prof. Aldo Pini. Natura e finalità dell’IRC. Promuovere lo sviluppo della personalità Contribuire ad un più alto livello di conoscenze e di senso critico Offrire contenuti e strumenti specifici per una lettura della realtà socio-culturale - PowerPoint PPT Presentation
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I.R.C.I.R.C. 11
L’ora di L’ora di Religione…Religione…prof. Aldo Pini prof. Aldo Pini
I.R.C.I.R.C. 22
Natura e finalità dell’IRCNatura e finalità dell’IRCPromuovere lo sviluppo della Promuovere lo sviluppo della personalità personalità Contribuire ad un più alto livello di Contribuire ad un più alto livello di conoscenze conoscenze e di e di senso criticosenso criticoOffrire contenuti e strumenti specifici per una Offrire contenuti e strumenti specifici per una lettura della realtà lettura della realtà socio-culturalesocio-culturaleRispondere ad esigenze di Rispondere ad esigenze di verità verità e di ricerca e di ricerca sul sul senso della vitasenso della vitaContribuire alla formazione della Contribuire alla formazione della coscienza coscienza moralemoraleOffrire elementi per Offrire elementi per scelte consapevoli scelte consapevoli e e responsabili responsabili di fronte al problema religiosodi fronte al problema religioso
I.R.C.I.R.C. 33
Obiettivo 1…Obiettivo 1…Allo scopo di evitare ogni forma di Allo scopo di evitare ogni forma di intolleranza intolleranza ed ed imposizioneimposizione, , fornire tutti gli fornire tutti gli strumenti razionalistrumenti razionali, , culturali culturali ed ed emotivi emotivi per poter per poter affrontare una affrontare una discussione discussione evitando la evitando la prevaricazione prevaricazione e la e la superficialitàsuperficialità
I.R.C.I.R.C. 44
……obiettivo 2…obiettivo 2…La conoscenza di alcuni La conoscenza di alcuni elementi caratterizzanti del elementi caratterizzanti del Cristianesimo Cristianesimo in rapporto con in rapporto con l’l’Ebraismo Ebraismo e successivamente e successivamente con tutte le religioni con tutte le religioni (principalmente l’(principalmente l’IslamismoIslamismo))
I.R.C.I.R.C. 55
……obiettivo 3obiettivo 3Invitare tutti ad Invitare tutti ad esprimere le esprimere le proprie opinioni proprie opinioni nel nel rispetto rispetto reciproco e nella reciproco e nella diversità diversità intese intese entrambe come elementi fondanti entrambe come elementi fondanti per la propria per la propria crescita crescita sociale, sociale, civile, culturale, etica e religiosa.civile, culturale, etica e religiosa.
I.R.C.I.R.C. 66
StrumentiStrumenti Lezioni frontaliLezioni frontali
Libro di testo (“Libro di testo (“timoniamotimoniamo…”)…”)
Situazioni di attualitàSituazioni di attualità
BibbiaBibbia
Lavori di ricerca individuali o di Lavori di ricerca individuali o di gruppogruppo
Materiale audio, video e cartaceoMateriale audio, video e cartaceo
I.R.C.I.R.C. 77
Contenuti 1 …Contenuti 1 …
1’ quadrimestre1’ quadrimestreIntroduzione all’Introduzione all’etica etica e alla e alla moralemorale::
il vocabolario dell’eticail vocabolario dell’eticale regole cosa sono e a cosa le regole cosa sono e a cosa servonoservonoetica universale e particolareetica universale e particolarel’etica delle diverse religionil’etica delle diverse religionila coscienza.la coscienza.
……per Classi QUARTEper Classi QUARTE
I.R.C.I.R.C. 88
I I valori cristiani valori cristiani alla luce alla luce della della società società d’oggid’oggi
sono validi per tutti…?sono validi per tutti…?
… … contenuti 2 …contenuti 2 …
I.R.C.I.R.C. 99
… … contenuti 3 …contenuti 3 …
I I comandamenticomandamenti: :
le regole di un Dio che ama le regole di un Dio che ama l’uomol’uomo
Esodo e DeuteronomioEsodo e Deuteronomio
I.R.C.I.R.C. 1010
… … contenuti 4 …contenuti 4 … L’altro come L’altro come
persona-individuopersona-individuo::
il rispetto della vita e della il rispetto della vita e della dignità personale e altruidignità personale e altrui
I.R.C.I.R.C. 1111
… … contenuti 5 …contenuti 5 …
Il valore dell’Il valore dell’altroaltro: l’uomo : l’uomo essere sociale-relazionaleessere sociale-relazionaleLa convivenza umana, La convivenza umana, convivere con il convivere con il diversodiverso: : ricchezza e problema ricchezza e problema (apartheid, est europeo…)(apartheid, est europeo…)RazzismoRazzismo: non uccidere : non uccidere Tolleranza e indifferenzaTolleranza e indifferenza
2’ quadrimestre2’ quadrimestre
I.R.C.I.R.C. 1212
… … contenuti 6 …contenuti 6 … I I popoli popoli e i problemi attuali e i problemi attuali di immigrazione-migrazionedi immigrazione-migrazione La La giustizia giustizia e l’e l’ingiustizia ingiustizia del mondo: non rubare, non del mondo: non rubare, non desiderare la roba d’altridesiderare la roba d’altri Gli squilibri del mondo Gli squilibri del mondo provocati dalla provocati dalla diversitàdiversità
I.R.C.I.R.C. 1313
… … contenuti 7 …contenuti 7 … Testimoni concretiTestimoni concreti: :
GhandiGhandi
MandelaMandela
M.L.KingM.L.King
P.G.FrassatiP.G.Frassati
madre Teresamadre Teresa
I.R.C.I.R.C. 1414
PERCENTUALI…PERCENTUALI…Se vuoi visualizzare Se vuoi visualizzare
una classe tra le “quarte”una classe tra le “quarte”
CLICCA qui sotto…CLICCA qui sotto…
4 A4 A
4 F4 F
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PRONTI …?PRONTI …?… … VIA !!VIA !!