PROYECTO OTRA MIRADA: Visita a una exposición

LORENA FERNÁNDEZ RODRÍGUEZ

GRUPO J

1. Visita a una exposición.

1.1 Exposición de caligrafía china

1.2 El arte en la calle

2. Análisis objetivo y subjetivo

3. Adaptación de la actividad a la educación primaria

4. Bibliografía

1. Visita a una exposición

1.2 Exposición de caligrafía china

He visitado la exposición de caligrafía china del maestro Zhan Zhenguo. Tenía que decir que me ha resultado muy interesante ya que no es un arte muy común y es difícil encontrarlo en nuestra sociedad. Esta visita me ha permitido acercarme al mundo y la cultura oriental, tan desconocida para nosotros.

D. Zhang Zhenguo, también conocido como Weng Tu, nació en el año 1940 en Jinzhou, provincia de Hebei. Es Catedrático Jubilado de la Universidad de Pekín, miembro de la Asociación de Calígrafos Chinos, Director de la Asociación Académica de Caligrafía y Pintura de la Universidad de Pekín, Presidente Honorario de la Asociación de Calígrafos Chinos en Japón y de la Sociedad Cultural de Caligrafía de Tailandia. Ha sido, en numerosas ocasiones, jurado en el Concurso Nacional de Caligrafía y Pintura China, es además miembro del comité redactor del Compendio de Calígrafos Chinos y especialista en evaluación del Fondo Estatal de Humanidades. Ha expuesto su obra, dado conferencias e impartido clases de Caligrafía en varios países como Suiza, Alemania, Japón o Tailandia, también ha frecuentado Taiwán y Hong Kong. Durante décadas se ha dedicado a la enseñanza de la Caligrafía, organizando y dictando clases tanto de Caligrafía como de Cultura China en la Universidad de Pekín y otros centros docentes. En la primavera de 2001 tuvo el honor de dar clases particulares de caligrafía a Su Alteza Real la Princesa Tailandesa Sirindhorn, logrando a su vez una gran difusión de la cultura caligráfica china en Tailandia. Cuenta con numeras publicaciones: Con motivo de la tinta china, Obras caligráficas de Weng Tu, Recopilación de máximas caligrafiadas por Weng Tu, entre otras.

En esta exposición se pueden encontrar 20 de sus mejores obras que componen la muestra expuesta en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Granada. Montadas según dicta la tradición, son un extraordinario ejemplo del arte más representativo de China que rara vez tenemos la oportunidad de contemplar en nuestro país.

1.2 El arte en la calle

Afrontando cómo plantear mi trabajo, decidí visitar la facultad de Bellas Artes de Granada, y me di cuenta que centrarme sólo en la exposición era perderse una parte muy importante de lo que es la facultad, ya que el arte no es solo el de dentro, si no el de fuera, realizado por alumnos anónimos que al fin y al cabo son el futuro del arte; así que me di una vuelta por allí y me alegro de decir que encontré cosas muy interesantes.

No puedo aportar biografías, ni información adicional encontrada por internet ya que en este caso, podríamos decir que las imágenes hablan por sí solas.

2. Análisis objetivo y subjetivo de la obra

Ya que he planteado mi trabajo desde dos vías, lo analizare por separado.

1. En la exposición: Objetivamente, la exposición se compone de 20 lienzos, repartidos a lo largo de la exposición donde la distribución se centra en un eje que es lienzo del fondo rojo, en cual se ve nada más entrar ya que es el más llamativo, y los demás lienzos que se distribuyen de forma indiferente por las paredes.Podemos observar lienzos más alargados y otros de forma más cuadrada o rectangular. También destacan las pequeñas etiquetas que están colocadas al lado de los lienzos, en las cuales se puede leer una pequeña frase y su transcripción debajo. Subjetivamente a mí me ha parecido que esta exposición te introduce en la cultura oriental de una forma muy especial, dejando espacio a la imaginación y a la vez mostrando como la simple escritura puede ser un arte que por aquí es tan poco popular.

2. En el exterior: Aquí he podido observar tanto escultura como pintura. En la pintura vamos a destacar los distintos grafitis que se pueden contemplar en la facultad de bellas artes. El más impactante de todos es uno, titulado Crítica al Capitalismo ( la foto es la segunda de la página anterior), en la cual se puede observar con grandes coloridos y de una forma poco realista a un hombre que intenta meter un pájaro por un sacapuntas; del sacapuntas salen euros. Este grafiti trata un tema como este de una forma simbólica y con rasgos y expresiones deformadas una metáfora clara, que es que el poder intenta de alguna forma exprimir a la naturaleza y sacar provecho de ella. También cabe observar las granadas que aparecen en la imagen, dando a entender una situación belicosa.

3. Adaptación de la actividad a la educación primaria.

Como actividad preliminar introduciría los dos puntos de vista a los niños, dejando que hicieran un dibujo con su interpretación sobre lo que podría ser su visión de oriente, y poner en debate lo que considerarían arte en las calles, es decir, donde sitúan ellos los límites del arte y del vandalismo en el arte fuera de los museos y galerías.

Tras visitar la facultad de bellas artes organizaría un mural en el cual todos los niños participaran, sin reglas, podrían utilizar tanto pintura como lápices como rotuladores o materiales con distintas texturas. La finalidad es dejar que expresen lo que han comprendido tras la visita. Cada niño debería realizar un símbolo o dibujo de lo que más le hubiera impresionado o marcado. De esta forma los niños se sienten integrados y motivados a intentar comprender e interiorizar el significado de las obras.

4. Bibliografía

- http://www.bellasartesgranada.org/