LOS NÚMEROS Y SU REPRESENTACIÓNSacar a luz algunos supuestos escondidos

en nuestro uso del sistema de representación numérica

Inventar una serie de símbolos para representar los números

- Estos números no deben parecerse a los de ningún otro sistema numérico que conozcan

Explicar su sistema de representación numérica . Mostrarle como representar:

- Tres- Cuarenta y cinco- Veinte- Ciento diecisiete Crear un problema para que lo resuelva otro

grupo de trabajo

¿Cuál es la ventaja de utilizar el valor posicional?

¿Por qué el sistema numérico que utilizamos generalmente está en base 10?

¿Cuál es a ventaja de tener un símbolo para el cero?

¿Existe alguna diferencia entre el cero y la nada?

En base a la información obtenida en el: “Sistema de representación numérica de distintas partes del mundo”

PREPARE RESPUESTAS A ESTAS PREGUNTAS:- ¿Cuántos símbolos son necesarios en el sistema

observado?- ¿Utiliza el sistema una base? Si es así ¿Cuál es?- ¿Utiliza el valor posicional?- ¿Tiene cero?- ¿Dónde existieron exactamente cada uno de

esas civilizaciones?- ¿Qué sugieren las fechas asociadas con el

desarrollo de cada sistema numérico?