Los sistemas educativos Latinoamericanos no están listos para el impacto de la Singularidad tecnológica.

Tesis

En la revolución industrial, la educación se vio obligada a dar un salto, para responder a las necesidades de la época, apareciendo la educación masificada y tecnológica, la cual sigue vigente, y es muy apreciada en los países Latinoamericanos, este tipo de educación limita la capacidad de responder de forma activa a la singularidad tecnológica, y los expone a ser avasallados por la misma.

Argumento

La hipótesis en que se sostiene la Singularidad Tecnológica señala, que hacia el año 2035 se alcanzara la integración de las tecnologías existentes, de tal modo que se alcanzara un gran nivel en el conocimiento, ante esto surge la necesidad de mirar la forma en que están desarrollándose los currículos latinoamericanos, los cuales, siguen limitados a una educación más técnica, pero que no sabe desarrollar y apropiar tecnología, ante esta situación el desarrollo de inteligencia artificial, será un ámbito en el que Latinoamérica se rezagara con los consecuentes costes económicos que tal situación significa.

Los currículos de la educación pública en Latinoamérica no solo, no son propios, sino que suelen responder de forma escasa a las necesidades de los alumnos, de ahí que sí ni siquiera se abordan las necesidades actuales, mucho menos se está preparando para responder a futuro, de ahí que ante la singularidad tecnológica se haga evidente la posibilidad de ser avasallados por la misma y limitados en el desarrollo económico; ante esta situación se acrecentarían las cifras de desempleo y violencia, con lo cual la sociedad perdería por partida doble, por una parte la tecnología sobre pasaría al conocimiento de forma muy fácil, lo cual supondría una colonización y perdida de idiosincrasia del latinoamericano y por otra la educación se convertiría en algo obsoleto, aunque es improbable que exista una inteligencia artificial superior, si es probable que la inteligencia artificial, sea tan drástica en su impacto en Latinoamérica

que genere un cambio tan violento hacia la dignidad humana como en su momento lo generó, la Revolución Industrial.

Conclusiones.

Si en Latinoamérica no se hacen cambios en la educación, adaptando los currículos a necesidades actuales y futuras, en pro de responder no solo a la técnica sino a la tecnología, el impacto que tendrá una singularidad tecnológica, generaría un círculo de feedback de pobreza.