ÁLTALÁNOS ORVOS, FOGORVOS ÉS GYÓGYSZERÉSZ SZAKOKaok.pte.hu/docs/th/file/elektiv_hun_0910_m0831.pdf · PTE ÁOK – Elektív tárgyak - 2009/2010-es tanév 1 Pécsi Tudományegyetem

PTE ÁOK – Elektív tárgyak - 2009/2010-es tanév

1

Pécsi Tudományegyetem

Általános Orvostudományi Kar

ÁLTALÁNOS ORVOS, FOGORVOS ÉS

GYÓGYSZERÉSZ SZAKOK

TANREND 2009/2010

Elektív

(kötelezően választható) kurzusok


2

Kurzuskód útmutató _____________________________________________________5 A biofizika fizikai alapjai ________________________________________________15 A fertőző betegségek megelőzésével kapcsolatos kihívások és válaszok gyakorló orvosok számára ______________________________________________________________17 A gerontológia alapjai ___________________________________________________20 A gyógyszerkészítés története _____________________________________________22 A táplálkozás és anyagcsere központi szabályozása. Új megközelítések. ____________24 Aktualitások, új műtéti eljárások a sebészetben________________________________26 Alapfogalmak és közlési funkciók az angol orvosi szaknyelvben __________________28 Alkalmazott biometria ___________________________________________________30 Analitikai kémiai számítások______________________________________________32 Anamnézis felvétel angol nyelven__________________________________________34 Anamnézis felvétel német nyelven _________________________________________36 Angol gyógyszerészeti szaknyelv 1. ________________________________________38 Angol gyógyszerészeti szaknyelv 2. ________________________________________40 Angol gyógyszerészeti szaknyelv - Gyógyszerészeti anamnézisfelvétel _____________42 Angol gyógyszerészeti szaknyelv - Gyógyszerészeti prezentáció __________________44 Antropológia __________________________________________________________46 Ápolási ismeretek ______________________________________________________48 Az "orvosi műhiba-perek" tanulságai, az orvos kártérítési felelőssége ______________50 Az elektronmikroszkópia alapjai és felhasználási lehetőségei a klinikai diagnosztikában51 Az orvosi lélektan alkalmazása ____________________________________________54 Betegségek, gyógyszertípusok, betegtájékoztatók______________________________56 Bioaktív vegyületek analitikája ____________________________________________58 Bioaktív vegyületek kémiája ______________________________________________60 Bioanalitika ___________________________________________________________62 Bioetika szeminárium ___________________________________________________64 Biometria _____________________________________________________________66 Bioszervetlen kémia_____________________________________________________73 Dermatoimmunológia ___________________________________________________75 Diagnosztikai eljárások a gasztroenterológiában és hepatológiában ________________77 Diagnosztikai és terápiás módszerek biofizikai alapjai __________________________79 Egészségpszichológia ___________________________________________________81 Egészség-szociológia____________________________________________________83 Éhség, jóllakottság és a testsúlyszabályozás zavarai ____________________________86 Elméleti kémiai szerkezetvizsgálatok _______________________________________88 Endokrin megbetegedések molekuláris alapja_________________________________91 English Medical Terminology _____________________________________________93


3

Etikai és jogi követelmények az orvosi gyakorlatban ___________________________95 Fájdalom és fájdalomcsillapítás ____________________________________________98 Fejezetek a természetes anyagok kémiájából: alkaloidok _______________________100 Fejezetek a természetes anyagok kémiájából: karotinoidok, szteroidok ____________103 Feladatok a mennyiségi analitikai kémiából _________________________________106 Fogászati implantológia _________________________________________________108 Fogászati klinikai informatika 2. __________________________________________109 Fogpótlástani propedeutika – gyakorlatok „A” _______________________________111 Fogpótlástani propedeutika – gyakorlatok „B” _______________________________112 Gyermeksebészet ______________________________________________________113 Gyógyszerészi etika ____________________________________________________115 Szervetlen kémiai számítások ____________________________________________117 Gyógyszerészi német szaknyelv 1._________________________________________118 Gyógyszerészi német szaknyelv 2._________________________________________120 Gyógyszerészi német szaknyelv 3._________________________________________122 Gyógyszerészi német szaknyelv 4._________________________________________124 Gyógyszertervezés és ipari gyógyszerkészítés________________________________126 Helyszíni sürgősségi betegellátás elmélete __________________________________128 Helyszíni sürgősségi betegellátás gyakorlata _________________________________130 Hormonális szabályozási mechanizmusok és azok meghibásodása ________________132 Idegsebészet __________________________________________________________134 Immunpathológia 1. ____________________________________________________136 Immuntechnikák a laboratóriumi gyakorlatban _______________________________138 Kábítószer, gyógyszer, élvezeti szer abúzus _________________________________140 Kardiológia. Noninvazív diagnosztika, gyógyszeres terápia, gondozás, primer és szekunder prevenció. ___________________________________________________142 Kardiovaszkuláris prevenció _____________________________________________145 Katasztrófa-válsághelyzeti magatartás és kommunikáció _______________________146 Kétdimenziós anatómia - korszerű orvosi képalkotó eljárások ___________________149 Klinikai farmakológia __________________________________________________151 Klinikai kórélettan 1. ___________________________________________________153 Klinikai kórélettan 2. ___________________________________________________155 Klinikai radiológia alkalmazástana ________________________________________157 Klinikopathológia _____________________________________________________159 Komplex kórélettani mechanizmusok ______________________________________160 Latin nyelv___________________________________________________________162 Magatartásorvoslás ____________________________________________________165 Magatartástudomány 1. (Orvosi antropológia)________________________________168 Magatartástudomány 2. (Orvosi etika)______________________________________170


4

Magatartástudomány 3. (Orvosi szociológia) ________________________________172 Magatartástudomány 4. (Neuropszichológia) ________________________________174 Minőségbiztosítás a gyógyszergyártásban___________________________________176 Molekulák gyenge kölcsönhatásainak vizsgálaa ______________________________177 Molekuláris sejtbiológiai kísérletek 1.______________________________________178 Molekuláris sejtbiológiai kísérletek 2.______________________________________180 Mozgástan ___________________________________________________________182 Műtéttani alapismeretek_________________________________________________184 Nagykockázatú terhességek______________________________________________186 Nephrológiai klinikopathológiai esetmegbeszélések ___________________________189 Neurotraumatológia____________________________________________________191 Non-invazív kardiológiai diagnosztika és terápia _____________________________193 Növények a terápiában és a diétás táplálkozásban_____________________________195 Operatív fogászati propedeutika - gyakorlatok „A"____________________________198 Operatív fogászati propedeutika - gyakorlatok „B”____________________________200 Orr- és melléküregek endoszkópos sebészete ________________________________202 Ortopédiai specialitások_________________________________________________204 Orvosi informatika_____________________________________________________206 Orvosi pszichológia 1. __________________________________________________208 Orvosi pszichológia 2. __________________________________________________210 Orvosi rehabilitáció, fizioterápia és gyógyászati segédeszköz ellátás a mindennapi gyakorlatban _________________________________________________________214 Őssejt-transzplantáció __________________________________________________216 Palliatív Medicina - Hospice _____________________________________________218 Prezentációs technikák az angol orvosi szaknyelvben__________________________220 Pszichoszomatikus szemlélet alkalmazásai __________________________________222 Sebészeti műtéttan _____________________________________________________224 Sürgősségi pszichiátria _________________________________________________226 Szakszövegalkotás és szaknyelvi műfajok az angol orvosi szaknyelvben ___________228 Szerkezet-meghatározás a szerves kémiában_________________________________230 Szervetlen kémiai számítások ____________________________________________233 Szexológia ___________________________________________________________235 Szívsebészet__________________________________________________________237 Tájanatómiai boncolási gyakorlatok _______________________________________239 Toxikológia __________________________________________________________241 Toxikus szervkárosodások_______________________________________________243


5

KURZUSKÓD ÚTMUTATÓ Általános orvos

kurzuskód kurzuscím ajánlott szem.

ritmus: kredit:

OOEBFA A biofizika fizikai alapjai 1 mindkettő 2

OOEAKF Alapfogalmak és közlési funkciók az angol orvosi szaknyelvben

1 mindkettő 2

OOEKKD Kardiológia. Noninvazív diagnosztika, gyógyszeres terápia, gondozás, primer és szekunder prevenció.

1 mindkettő 2

OOELAT Latin nyelv 1 ősszel 2

OOEMS1 Molekuláris sejtbiológiai kísérletek 1. 1 ősszel 2

OOESMA Szakszövegalkotás és szaknyelvi műfajok az angol orvosi szaknyelvben

1 mindkettő 2

OOEAFA Anamnézis felvétel angol nyelven 2 mindkettő 2

OOEEMA Az elektronmikroszkópia alapjai és felhasználási lehetőségei a klinikai diagnosztikában

2 tavasszal 2

OOEBVA Bioaktív vegyületek analitikája 2 tavasszal 1

OOEBVK Bioaktív vegyületek kémiája 2 tavasszal 2

OOEBES Bioetika szeminárium 2 tavasszal 2

OOEBSK Bioszervetlen kémia 2 tavasszal 2

OOEJOG Etikai és jogi követelmények az orvosi gyakorlatban

2 tavasszal 2

OOEMS2 Molekuláris sejtbiológiai kísérletek 2. 2 tavasszal 2

OOETAJ Tájanatómiai boncolási gyakorlatok 2 tavasszal 2

OOEAFN Anamnézis felvétel német nyelven 3 mindkettő 2

OOEMUH Az "orvosi műhiba-perek" tanulságai, az orvos kártérítési felelőssége

3 ősszel 1


6


ritmus: kredit:

OOEEPS Egészségpszichológia 3 mindkettő 2

OOEEHS Éhség, jóllakottság és a testsúlyszabályozás zavarai

3 ősszel 1

OOEHOS Hormonális szabályozási mechanizmusok és azok meghibásodása

3 ősszel 2

OOEKVH Katasztrófa-válsághelyzeti magatartás és kommunikáció

3 ősszel 2

OOEMOZ Mozgástan 3 ősszel 2

OOEPTA Prezentációs technikák az angol orvosi szaknyelvben

3 mindkettő 2

OOE2DA Kétdimenziós anatómia - korszerű orvosi képalkotó eljárások

4 tavasszal 1

OOESEX Szexológia 4 mindkettő 2

OOEIM1 Immunpathológia 1. 5 ősszel 2

OOEIMG Immuntechnikák a laboratóriumi gyakorlatban 5 ősszel 1

OOEKK1 Klinikai kórélettan 1. 5 ősszel 1

OOEFBE A fertőző betegségek megelőzésével kapcsolatos kihívások és válaszok gyakorló orvosok számára

6 tavasszal 2

OOEGER A gerontológia alapjai 6 tavasszal 2

OOEABI Alkalmazott biometria 6 tavasszal 1

OOEOLA Az orvosi lélektan alkalmazása 6 tavasszal 1

OOEDMB Diagnosztikai és terápiás módszerek biofizikai alapjai

6 tavasszal 2

OOEKK2 Klinikai kórélettan 2. 6 tavasszal 1

OOEKLP Klinikopathológia 6 tavasszal 1

OOEMAO Magatartásorvoslás 6 tavasszal 2


7


ritmus: kredit:

OOEPSA Pszichoszomatikus szemlélet alkalmazásai 6 tavasszal 2

OOESMT Sebészeti műtéttan 6 tavasszal 1

OOEAKM Aktualitások, új műtéti eljárások a sebészetben 7 ősszel 2

OOEKKM Komplex kórélettani mechanizmusok 7 ősszel 1

OOENKD Non-invazív kardiológiai diagnosztika és terápia 7 ősszel 2

OOETOX Toxikológia 7 ősszel 2

OOEDEI Dermatoimmunológia 8 tavasszal 1

OOEFAJ Fájdalom és fájdalomcsillapítás 8 tavasszal 1

OOEDRO Kábítószer, gyógyszer, élvezeti szer abúzus 8 tavasszal 1

OOECVP Kardiovaszkuláris prevenció 8 tavasszal 2

OOEKFA Klinikai farmakológia 8 tavasszal 2

OOERAM Klinikai radiológia alkalmazástana 8 tavasszal 1

OOEORS Ortopédiai specialitások 8 tavasszal 2

OOEOIN Orvosi informatika 8 tavasszal 1

OOEORE Orvosi rehabilitáció, fizioterápia és gyógyászati segédeszköz ellátás a mindennapi gyakorlatban

8 tavasszal 1

OOEHSE Helyszíni sürgősségi betegellátás elmélete 9 ősszel 2

OOENKT Nagykockázatú terhességek 9 ősszel 1

OOEOES Orr- és melléküregek endoszkópos sebészete 9 ősszel 1

OOEPAH Palliatív Medicina - Hospice 9 ősszel 1


8


ritmus: kredit:

OOESUP Sürgősségi pszichiátria 9 ősszel 1

OOESSE Szívsebészet 9 mindkettő 1

OOEDGH Diagnosztikai eljárások a gasztroenterológiában és hepatológiában

10 tavasszal 1

OOEGYS Gyermeksebészet 10 tavasszal 2

OOEHSG Helyszíni sürgősségi betegellátás gyakorlata 10 tavasszal 2

OOEIDS Idegsebészet 10 tavasszal 1

OOENKE Nephrológiai klinikopathológiai esetmegbeszélések

10 tavasszal 1

OOENTR Neurotraumatológia 10 tavasszal 1

OOEOST Őssejt-transzplantáció 10 tavasszal 1


9

Fogorvos


ritmus: kredit:

OFEBFA A biofizika fizikai alapjai 1 mindkettő 2

OFEAKF Alapfogalmak és közlési funkciók az angol orvosi szaknyelvben

1 mindkettő 2

OFEAFA Anamnézis felvétel angol nyelven 1 mindkettő 2

OFEMET Biometria 1 ősszel 2

OFEIM1 Immunpathológia 1. 1 ősszel 2

OFELAT Latin nyelv 1 ősszel 2

OFEANT Magatartástudomány 1. (Orvosi antropológia) 1 ősszel 1

OFEOET Magatartástudomány 2. (Orvosi etika) 1 ősszel 1

OFEMS1 Molekuláris sejtbiológiai kísérletek 1. 1 ősszel 2

OFEAPI Ápolási ismeretek 2 tavasszal 1

OFEBVA Bioaktív vegyületek analitikája 2 tavasszal 1

OFEBVK Bioaktív vegyületek kémiája 2 tavasszal 2

OFEBES Bioetika szeminárium 2 tavasszal 2

OFEBSK Bioszervetlen kémia 2 tavasszal 2

OFEJOG Etikai és jogi követelmények az orvosi gyakorlatban 2 tavasszal 2

OFEMS2 Molekuláris sejtbiológiai kísérletek 2. 2 tavasszal 2

OFEAFN Anamnézis felvétel német nyelven 3 mindkettő 2

OFEMUH Az "orvosi műhiba-perek" tanulságai, az orvos kártérítési felelőssége

3 1


10


ritmus: kredit:

OFEEPS Egészségpszichológia 3 mindkettő 2

OFEEHS Éhség, jóllakottság és a testsúlyszabályozás zavarai 3 ősszel 1

OFEHOS Hormonális szabályozási mechanizmusok és azok meghibásodása

3 ősszel 2

OFEKVH Katasztrófa-válsághelyzeti magatartás és kommunikáció

3 ősszel 2

OFEPTA Prezentációs technikák az angol orvosi szaknyelvben

3 mindkettő 2

OFESMA Szakszövegalkotás és szaknyelvi műfajok az angol orvosi szaknyelvben

3 mindkettő 2

OFE2DA Kétdimenziós anatómia - korszerű orvosi képalkotó eljárások

4 tavasszal 1

OFESZO Magatartástudomány 3. (Orvosi szociológia) 4 tavasszal 2

OFESEX Szexológia 4 mindkettő 2

OFEFPP Fogpótlástani propedeutika – gyakorlatok „A” és „B”

5 ősszel 2

OFENEP Magatartástudomány 4. (Neuropszichológia) 5 ősszel 2

OFEMUA Műtéttani alapismeretek 5 ősszel 2

OFEOP1 Orvosi pszichológia 1. 5 ősszel 2

OFEFBE A fertőző betegségek megelőzésével kapcsolatos kihívások és válaszok gyakorló orvosok számára

6 tavasszal 2

OFEABI Alkalmazott biometria 6 tavasszal 1

OFEDMB Diagnosztikai és terápiás módszerek biofizikai alapjai

6 tavasszal 2

OFEFK2 Fogászati klinikai informatika 2. 6 tavasszal 2

OFEKLP Klinikopathológia 6 tavasszal 1

OFEOP2 Orvosi pszichológia 2. 6 tavasszal 2


11


ritmus: kredit:

OFERAM Klinikai radiológia alkalmazástana 7 ősszel 1

OFEFAJ Fájdalom és fájdalomcsillapítás 8 tavasszal 1

OFEDRO Kábítószer, gyógyszer, élvezeti szer abúzus 8 tavasszal 1

OFEFIM Fogászati implantológia 9 ősszel 2

OFEOFP Operatív fogászati propedeutika - gyakorlatok "A" tavasszal 2


12

Gyógyszerész


ritmus: kredit:

OGEBFA A biofizika fizikai alapjai 1 mindkettő 2

OGEAKS Analitikai kémiai számítások 1 ősszel 1

OGEA1A Angol gyógyszerészeti szaknyelv 1. 1 mindkettő 2

OGEFIL Antropológia 1 ősszel 1

OGESZO Egészség-szociológia 1 ősszel 2

OGEGN1 Gyógyszerészi német szaknyelv 1. 1 ősszel 2

OGEMS1 Molekuláris sejtbiológiai kísérletek 1. 1 ősszel 2

OGESKS Szervetlen kémiai számítások 1 ősszel 2

OGEGKT A gyógyszerkészítés története 2 tavasszal 2

OGEA1B Angol gyógyszerészeti szaknyelv 2. 2 mindkettő 2

OGEBES Bioetika szeminárium 2 tavasszal 2

OGEFAK Feladatok a mennyiségi analitikai kémiából 2 tavasszal 1

OGEETI Gyógyszerészi etika 2 tavasszal 1

OGEGN2 Gyógyszerészi német szaknyelv 2. 2 tavasszal 2

OGEMS2 Molekuláris sejtbiológiai kísérletek 2. 2 tavasszal 2

OGEA2A Angol gyógyszerészeti szaknyelv - Gyógyszerészeti anamnézisfelvétel

3 mindkettő 2

OGEBGT Betegségek, gyógyszertípusok, betegtájékoztatók 3 mindkettő 2

OGEEPS Egészségpszichológia 3 mindkettő 2


13


ritmus: kredit:

OGEEHS Éhség, jóllakottság és a testsúlyszabályozás zavarai 3 ősszel 1

OGEGN3 Gyógyszerészi német szaknyelv 3. 3 ősszel 2

OGEHOS Hormonális szabályozási mechanizmusok és azok meghibásodása

3 ősszel 2

OGEKVH Katasztrófa-válsághelyzeti magatartás és kommunikáció

3 ősszel 2

OGETIZ A táplálkozás és anyagcsere központi szabályozása. Új megközelítések.

4 tavasszal 1

OGEA2B Angol gyógyszerészeti szaknyelv - Gyógyszerészeti prezentáció

4 mindkettő 2

OGEGMO Elméleti kémiai szerkezetvizsgálatok 4 mindkettő 2

OGEEMM Endokrin megbetegedések molekuláris alapja 4 tavasszal 2

OGEKAL Fejezetek a természetes anyagok kémiájából: alkaloidok

4 tavasszal 2

OGEGN4 Gyógyszerészi német szaknyelv 4. 4 tavasszal 2

OGEMGK Molekulák gyenge kölcsönhatásainak vizsgálata 4 2

OGESME Szerkezetmeghatározás a szerves kémiában 4 tavasszal 2

OGEBAN Bioanalitika 5 ősszel 2

OGEFBE A fertőző betegségek megelőzésével kapcsolatos kihívások és válaszok gyakorló orvosok számára

6 tavasszal 2

OGESTE Fejezetek a természetes anyagok kémiájából: karotinoidok, szteroidok

6 tavasszal 2

OGEFAJ Fájdalom és fájdalomcsillapítás 8 tavasszal 1

OGEDRO Kábítószer, gyógyszer, élvezeti szer abúzus 8 tavasszal 1

OGEGIG Gyógyszertervezés és ipari gyógyszerkészítés 9 ősszel 2

OGEMIN Minőségbiztosítás a gyógyszergyártásban 9 ősszel 2


14


ritmus: kredit:

OGEFID Növények a terápiában és a diétás táplálkozásban 9 ősszel 2

OGETSK Toxikus szervkárosodások 10 tavasszal 1


15

A BIOFIZIKA FIZIKAI ALAPJAI Tantárgyfelelős: DR. GRAMA LÁSZLÓ, egyetemi adjunktus Biofizikai Intézet

2 kredit ▪ Elektív ▪ mindkét félévben ▪ félévközi jegy Foglalkozás/félév (előadás + gyakorlat + szeminárium): 0 + 0 + 28 = 28 Létszám: 5 – 50

kód előfeltétel 1 előfeltétel 2 előfeltétel 3 ajánlott szem.

ÁOSZ OOEBFA nincs - - 1

FOSZ OFEBFA nincs - - 1

GYSZ OGEBFA nincs - - 1

Tematika

A kurzus a fizika azon részeinek áttekintése, amelyek ismerete szükséges a Biofizika tantárgy anyagának elsajátításához. Az elméleti anyagon felül a problémák megértését segítő feladatok megoldását is tárgyaljuk.

A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 3 foglalkozásról történő hiányzás megengedett.

Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs.

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok

Előadások

Gyakorlatok

Szemináriumok 1. Matematikai alapok

2. Fizikai mennyiségek és mértékegységek

3. Skalárok és vektorok

4. Egyenes vonalú mozgás. Sebesség, gyorsulás

5. Newton törvényei

6. Egyenletes körmozgás 7. Kényszererők körmozgás

8. Impulzusmegmaradás, ütközések

9. Merev testek mozgása, forgatónyomaték

10. Munka, energia

11. Munkatétel, a mechanikai energia megmaradása

12. Harmonikus rezgőmozgás

13. Hullámmozgás

14. Hidrosztatika


16

15. Hidrodinamika

16. Kinetikai gázelmélet

17. A termodinamika I. főtétele

18. A termodinamika II. főtétele

19. Termodinamikai potenciálfüggvények

20. Elektrosztatika 21. Ohm törvénye. Kirchhoff törvények

22. Elektromágneses indukció. Váltóáram 23. Elektromágneses hullámok

24. A fény terjedése. Fénytörés, visszaverődés, interferencia 25. Geometriai optika

26. Dolgozatírás 27. Dolgozatírás 28. Matematikai alapok

Vizsgakérdések Megtalálhatók a Biofizikai Intézet honlapján (http://biofizika.aok.pte.hu)


17

A FERTŐZŐ BETEGSÉGEK MEGELŐZÉSÉVEL KAPCSOLATOS KIHÍVÁSOK

ÉS VÁLASZOK GYAKORLÓ ORVOSOK SZÁMÁRA Tantárgyfelelős: DR. TIGYI ZOLTÁN, egyetemi adjunktus Orvosi Mikrobiológiai és Immunitástani Intézet

2 kredit ▪ Elektív ▪ tavasszal ▪ félévközi jegy Foglalkozás/félév (előadás + gyakorlat + szeminárium): 0 + 0 + 28 = 28 Létszám: 2 – 24


ÁOSZ OOEFBE OOPMI1 OOPPA1 OOAMB2 6

FOSZ OFEFBE OFPMI1 OFPPA1 OFAMB2 6

GYSZ OGEFBE OGOMI1 OGOEL2 f OGAMB2 6

Tematika

A tantárgy feladata hogy a hallgatókat hozzásegítse ahhoz, hogy megismerjék:

- a fertőzőbetegségek terjedésében szerepet játszó faktorokat mind a kórházon belül, mind azon kívül,

- a fertőzések terjedésének megelőzéséhez és megakadályozásához szükséges eljárásokat,

- az új és újra támadó fertőzőbetegségeket,

- nozokomiális fertőzések epidemiológiáját, megelőzésének lehetőségeit,

- az antimikrobiális szerekkel szembeni rezisztencia kialakulásának esélyét csökkentő terápiás alapelveket.

A félév elfogadásának feltételei

- A hallgatónak a megadott résztémák közül választania kell egyet, amelyből számítógépes bemutatót kell készítenie, az oktató felügyelete mellett, amelyet 15 perces időkeretben elő kell adnia.

- Állandó aktív részvétel és szemináriumok során feltett kérdésekre adott helyes válaszok.

- Az összteljesítmény értékelés: szemináriumi aktivitás ~20%, előadás: ~ 80%.

- Elégtelen teljesítmény esetén: a hallgatónak 3 esszékérdésre kell válaszolni, írásban vagy szóban.

- A továbbiakban a TVSZ szerint.

Távolmaradás pótlásának lehetőségei

Egyéni megegyezés alapján konzultáció, illetve az előadások anyagának nyomtatott és elektronikus formában történő átadása.

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Losonczy György: A Klinikai epidemiológia alapjai (Medicina, 2001),

Gergely Lajos: Orvosi mikrobiológia tankönyv tárgyhoz tartozó fejezetei,

A foglalkozások alkalmával közzétett előadás kivonatok. Témánként világháló található honlap címek.


18

Előadások

Gyakorlatok

Szemináriumok

1. Alapfogalmak, célok, eszközök, rövid történeti bevezető. 2. Alapfogalmak, célok, eszközök, rövid történeti bevezető.

3. Fertőzések átadásának módjai (vektorok, rezervoárok...).

4. Fertőzések átadásának módjai (vektorok, rezervoárok...).

5. Epidemiológia hagyományos módszeri (biostatisztika, kórokozók laboratóriumi azonosítása...).

6. Epidemiológia hagyományos módszeri (biostatisztika, kórokozók laboratóriumi azonosítása...).

7. Fertőző betegségek molekuláris epidemiológiai vizsgáló módszerei.

8. Fertőző betegségek molekuláris epidemiológiai vizsgáló módszerei.

9. Környezeti faktorok hatásai a fertőző betegségek terjedésére (klíma, társadalom, tápláltság, szokások...).

10. Környezeti faktorok hatásai a fertőző betegségek terjedésére (klíma, társadalom, tápláltság, szokások...).

11. Új és újra támadó fertőzőbetegségek (Emerging, re-emerging infections).

12. Új és újra támadó fertőzőbetegségek (Emerging, re-emerging infections). 13. Bioterrorizmus veszélye és epidemiológia vonatkozásai I.

14. Bioterrorizmus veszélye és epidemiológia vonatkozásai I.

15. Bioterrorizmus veszélye és epidemiológia vonatkozásai II.

16. Bioterrorizmus veszélye és epidemiológia vonatkozásai II.

17. Nozokomiális infekciók epidemiológiája I.

18. Nozokomiális infekciók epidemiológiája I.

19. Nozokomiális infekciók epidemiológiája II.

20. Nozokomiális infekciók epidemiológiája II.

21. Surveillance célja, eszközei. 22. Surveillance célja, eszközei. 23. Antimikrobilis rezisztencia kialakulását segítő és akadályozó tényezők 24. Antimikrobilis rezisztencia kialakulását segítő és akadályozó tényezők

25. Fertőző betegségek megelőzési lehetőségei, (specifikus módszereke; vakcináció; aspecifikus eljárások).

26. Fertőző betegségek megelőzési lehetőségei, (specifikus módszereke; vakcináció; aspecifikus eljárások

27. Résztvevők teljesítményének értékelése a választott prezentáció bemutatása és az évközi aktivitás alapján, feed-back kitöltése.

28. Résztvevők teljesítményének értékelése a választott prezentáció bemutatása és az évközi aktivitás alapján, feed-back kitöltése.


19

Vizsgakérdések

A rész témaköröket, amelyekből a hallgatók kiválaszthatják az előadásuk témáját, a kurzus első foglalkozásán kerülnek ismertetésre, amelyet elektronikus formában is megkapnak.


20

A GERONTOLÓGIA ALAPJAI Tantárgyfelelős: DR. SZÉKELY MIKLÓS, egyetemi tanár Kórélettani és Gerontológiai Intézet



ÁOSZ OOEGER OOPKO1 OOPBPR - 6

FOSZ - - - - -

GYSZ - - - - -

Tematika

A lakosság idősödik. A speciális élettani, pszichoszociális vonatkozások és korfüggő problémák, valamint az idős-ellátás módjainak ismerete szükséges a későbbi adekvát beteg-ellátáshoz.


A foglalkozások kevesebb, mint 15%-áról (max. 3) való hiányzás. Írásbeli számonkérés teljesítése.

Távolmaradás pótlásának lehetőségei A pótlandó óra anyagából esszé írása.

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok MSD Geriátriai kézikönyv (Melania Kiadó, Budapest, 1997)

Székács Béla (szerk.): Geriátria - az időskor gyógyászata. Semmelweis Kiadó, Budapest, 2005.

Imre Sándor (szerk.): A klinikai gerontológia alapjai. Medicina, Budapest, 2007. Hazafi Klára, Székely Miklós: Gerontológia - geriátria. PTE jegyzet, Pécs, 2007.

Előadások

1. A gerontológia/geriátria alapfogalmai. Demográfia

2. Biológiai/kronológiai kor. Fiziológiás öregedés 3. Biológiai öregedés-elméletek I.

4. Biológiai öregedés-elméletek II.

5. Időskori polimorbiditás, akut/krónikus betegségek

6. Diagnosztikus és terápiás problémák

7. Homeosztatikus működések és életkor

8. Adaptációs készség, vulnerabilitás

9. A cardiorespiratoricus rendszer időskori eltérései I.

10. A cardiorespiratoricus rendszer időskori eltérései II. 11. Energetikai változások a korral


21

12. Gastrointestinalis eltérések idősekben 13. Endocrin eltérések időskorban 14. Diabetes mellitus időskorban

15. Vese-funkciók idősekben 16. Víz- és elektrolit-háztartás időskorban 17. Dietetika a gerontológiai gyakorlatban I. 18. Dietetika a gerontológiai gyakorlatban II. 19. Mozgásszervi zavarok idősekben 20. Öregedés és immunfolyamatok

21. Pszichoszociális tényezők a gerontológiában I. 22. Pszichoszociális tényezők a gerontológiában II. 23. Geriátriai syndromák I.

24. Geriátriai syndromák II.

25. Rehabilitáció 26. Krónikus gondozás, ápolási problémák

27. Az időseket ellátó team problémái

28. Tesztvizsga

Gyakorlatok

Szemináriumok

Vizsgakérdések Írásbeli beszámoló (teszt) a kurzus témáiból.


22

A GYÓGYSZERKÉSZÍTÉS TÖRTÉNETE Tantárgyfelelős: DR. DÉVAY ATTILA, egyetemi docens Gyógyszertechnológiai és Biofarmáciai Intézet



ÁOSZ - - - - -

FOSZ - - - - -

GYSZ OGEGKT - - - 2

Tematika

A tárgy oktatásában célunk, hogy a hallgatók szemléletében a múlt ismerete olyan alapot adjon, ami a folyamatos továbbképzésre, kreativitásra, önállósságra serkenti őket. Az ismeretek mutassák be a gyógyszerkészítés fejlődését, az eszközök és gyógyszerformák kialakulását, változását. A gyógyszerkészítmények megfelelő alkalmazhatóságát a mai gyáripari gyártástechnológiák és a minőséget biztosító rendszerek szavatolják.


A PTE ÁOK Tanulmányi és Vizsgaszabályzatában foglalt általános követelmények teljesítése. A hallgatók kötelesek az órákon részt venni, az előírt gyakorlatokat elvégezni, s azokról jegyzőkönyvet készíteni. Az esetleges hiányzást pótolni kell.

A gyakorlati jegy kialakítása a félévzáró írásbeli beszámoló és a félévközi szorgalmi jegyek (önálló kiselőadások, dolgozatok) összegzése alapján történik.

Távolmaradás pótlásának lehetőségei A hiányzást orvosi igazolással igazolni szükséges.

Az órákról hiányzás a TVSZ szerint, pótlása az elmaradt óra anyagáról írásbeli kisdolgozat készítéssel lehetséges.


Gyógyszertechnológiai és Biofarmáciai Intézet honlapja

Előadások

1. Gyógyszerkészítés története III. gyáripar

2. Gyógyszerkészítés története IV. neves személyiségek 3. Gyógyszerkönyvek története

4. Vényelőiratok, vénygyűjtemények

5. A gyógyszerkészítés eszközei

6. Előadói versenyek - Clauder Ottó, Rozsnyay Mátaás

7. Egyéni előadások

8. Egyéni előadások


23

9. Tanulságos esetek /a gyógyszertárakban

10. Gyógyszerkészítés története, receptúra 11. Gyógyszerkészítés története I. Ókor 12. Gyógyszerkészítés története II. Középkor 13. A gyáripar neves magyar személyiségei

14. Félévzáró / összegzés / beszámoló

15. Múzeumpatika látogatása

16. Múzeumpatika látogatása 17. A gyógyszertárak, a gyógyszerellenőrzés története 18. Gyógyszercsere kivédése, megfelelő körülmények

19. Gyógyszercsere kivédése, megfelelő körülmények

20. A gyógyszerkészítés eszközei 21. Magyar gyógyszerész szakfolyóiratok

22. Manuálisok, kézikönyvek

23. Vondrasek-kézikönyv 24. A gyáripar neves magyar személyiségei

25. A budapesti gyógyszergyárak 26. Magyar vidéki gyógyszergyárak

27. GMP elvek, jogszabályi fejlődés 28. Gyógyszerészképzés magyar földön

Gyakorlatok

Szemináriumok

Vizsgakérdések


24

A TÁPLÁLKOZÁS ÉS ANYAGCSERE KÖZPONTI SZABÁLYOZÁSA. ÚJ

MEGKÖZELÍTÉSEK. Tantárgyfelelős: DR. KARÁDI ZOLTÁN, egyetemi tanár Élettani Intézet



ÁOSZ - - - - -

FOSZ - - - - -

GYSZ OGETIZ OGAMB2 OGAAS2 - 4

Tematika

A korunkban egyre gyakoribb táplálkozási és anyagcsere betegségek gyógyítása ma még megoldatlan. A terápia hatékonyságának növelése, a társadalmi szinten enormis költségek csökkentése érdekében elengedhetetlenül szükséges új elméleti meggondolások kidolgozása és gyakorlati tesztelése. A fenti szempontok miatt is nagy jelentőségű lehet, hogy a hallgatók már tanulmányaik korai szakaszában megismerkedjenek ezen új elképzelésekkel, kísérleti tényekkel, jövőbeli új terápiás megközelítések elméleti alapjaival.

A táplálkozás és anyagcsere központi idegrendszeri szabályázásának legfontosabb idegi és humorális mechanizmusai. Testsúlyreguláció egészséges és kóros szervezetben. Az íz-információk perifériás és centrális feldolgozása, s e folyamatok részvétele a táplálék- és folyadékfelvétel központi szabályozásában. A népbetegségnek számító diabetes mellitus és az ún. metabolikus szindróma újszerű értelmezése.

A félév elfogadásának feltételei az általános szabályok szerint

Távolmaradás pótlásának lehetőségei -


a tantárgyfelelős által kiadandó „hand-out”

Az orvosi élettan tankönyve (Fonyó A., Medicina) ajánlott: Metabolikus X szindróma (Halmos T., Springer)

Handbook of Diabetes (Williams, G., Pickup, J.C., Blackwell)


25

Előadások

1. A homeosztatikus működések központi szabályozásának neuronális és humorális tényezői: agyi központok, neurotranszmitterükkel jellemzett pályák, neuropeptidek. III

2. A homeosztatikus működések központi szabályozásának neuronális és humorális tényezői: agyi központok, neurotranszmitterükkel jellemzett pályák, neuropeptidek. II

3. A homeosztatikus működések központi szabályozásának neuronális és humorális tényezői: agyi központok, neurotranszmitterükkel jellemzett pályák, neuropeptidek. I

4. Motiváció. 5. A táplálék- és folyadékfelvétel, az anyagcsere élettani jelentősége.

6. Exogén kémiai ingermodalitások.

7. Az ízlelés fiziológiai szerepe.

8. Központi íz-pályák, neuronok, „jelölt vonalak”.

9. Íz-preferencia, íz-averzió; ízletesség, zamat, „palatabilitás”.

10. Etológia és klinikum.

11. A glukóz-monitorozó (GM) idegi hálózat. I

12. A glukóz-monitorozó (GM) idegi hálózat. II

13. Anyagcsere megbetegedések: diabetes mellitus, metabolikus szindróma.

14. A GM rendszer zavarai

Gyakorlatok

Szemináriumok

Vizsgakérdések -


26

AKTUALITÁSOK, ÚJ MŰTÉTI ELJÁRÁSOK A SEBÉSZETBEN Tantárgyfelelős: DR. HORVÁTH ÖRS PÉTER, egyetemi tanár Sebészeti Klinika

2 kredit ▪ Elektív ▪ ősszel ▪ félévközi jegy Foglalkozás/félév (előadás + gyakorlat + szeminárium): 28 + 0 + 0 = 28 Létszám: 5 – 30


ÁOSZ OOEAKM OOPSPR OOPPA2 OOKSE1 7

FOSZ - - - - -

GYSZ - - - - -

Tematika

Rövid tematika: az adott témában elöljáró oktatók által tartott szeminárium, illetve gyakorlat a mellékelt tematika szerint

Szerepe a képzés céljainak megvalósításában: érdekességek, aktualitások, új műtéti, sebészeti eljárások megismertetése

A félév elfogadásának feltételei Minden foglalkozáson kötelező a részvétel, ez alól csak orvosi igazolás ad felmentést.

Távolmaradás pótlásának lehetőségei Pótlás az adott téma előadójánál lehetséges.

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Tekintettel a téma aktualitására, csak az elhangzottak képezik a tananyagot

Előadások 1. A hasnyálmirigyen végzett műtétek

2. A hasnyálmirigyen végzett műtétek

3. Aktualitások a mellkassebészetben



6. Újdonságok a nyelőcsősebészetben



9. A gyomorműtétekről 10. A gyomorműtétekről

11. A gyomorműtétekről

12. Újdonságok a máj sebészetében

13. Újdonságok a máj sebészetében

14. Lehetőségek a laparoscopos sebészetben


27

15. Lehetőségek a laparoscopos sebészetben 16. Műtétek a vastagbélen

17. Műtétek a vastagbélen

18. Műtétek a vastagbélen

19. Aktualitások az emlő sebészetében

20. Aktualitások az emlő sebészetében

21. Új lehetőségek az érsebészetben 22. Új lehetőségek az érsebészetben 23. Új lehetőségek az érsebészetben 24. Érdekességek a plasztikai sebészetben 25. Érdekességek a plasztikai sebészetben 26. A szervátültetésekről 27. A szervátültetésekről 28. A szervátültetésekről

Gyakorlatok

Szemináriumok

Vizsgakérdések

nincs


28

ALAPFOGALMAK ÉS KÖZLÉSI FUNKCIÓK AZ ANGOL ORVOSI

SZAKNYELVBEN Tantárgyfelelős: DR. RÉBÉK-NAGY GÁBOR, egyetemi docens Egészségügyi Nyelvi és Kommunikációs Intézet



ÁOSZ OOEAKF nincs - - 1

FOSZ OFEAKF nincs - - 1

GYSZ - - - - -

Tematika

Angol nyelvű orvosi szakirodalom nyelvi és nyelvhasználati sajátosságai (fogalmak és közlési funkciók).


A foglalkozásokon a részvétel kötelező. A 15%-ot meghaladó, de 25% alatti hiányzásokat a kurzus vezetője igazolhatja. 25%-ot meghaladó hiányzás esetén a kurzus érvénytelen.


A kurzus vezetője esetenként határozza meg.


Hegedűs Anita, Tóth Ida (2005): Concepts and Functions. Introduction to Medical English. Kari jegyzet.

Előadások

Gyakorlatok 1. Introduction

2. Pécs University Medical School, The form of an official letter

3. The skeletal system, The techniques of reading

4. The skeletal system, The techniques of reading

5. The respiratory system, Translation techniques, Location, anatomic position

6. The respiratory system, Translation techniques, Location, anatomic position

7. Peptic ulcer, Acute cholecystitis, Cause and effect, Process

8. Peptic ulcer, Acute cholecystitis, Cause and effect, Process

9. Diabetes Mellitus, Growth hormone, Cause effect

10. Diabetes Mellitus, Growth hormone, Cause effect 11. Test 1 12. Test 1


29

13. The cardiovascular system, Coronary arthery disease, Modality




17. Disorders of the brain, Multiple sclerosis, Certainity, uncertainty

18. Disorders of the brain, Multiple sclerosis, Certainity, uncertainty

19. The urinary system, Shapes, Process, Description

20. The urinary system, Shapes, Process, Description 21. Nephrolitiasis, Frequency, Purpose 22. Nephrolitiasis, Frequency, Purpose 23. Common medical tests, Purpose

24. Common medical tests, Purpose

25. Test 2 26. Test 2 27. Evaluation 28. Evaluation

Szemináriumok

Vizsgakérdések Kettő írásbeli dolgozat

Négy szóbeli prezentáció


30

ALKALMAZOTT BIOMETRIA Tantárgyfelelős: DR. PÓTÓ LÁSZLÓ, egyetemi docens Bioanalitikai Intézet

1 kredit ▪ Elektív ▪ tavasszal ▪ félévközi jegy Foglalkozás/félév (előadás + gyakorlat + szeminárium): 7 + 7 + 0 = 14

Létszám: 5 – 15


ÁOSZ OOEABI OOAMET - - 6

FOSZ OFEABI OFAFK1 - - 6

GYSZ - - - - -

Tematika

A tudományos kutatások eredményeinek megértéséhez, saját kutatás tervezéséhez és az adatok kiértékeléséhez nélkülözhetetlen bizonyos statisztikai és biometriai módszerek ismerete. A tantárgy célja, hogy a Biometria keretében megszerzett alapismereteket gyakorlati probléma - megoldásokon keresztül kibővítse és elmélyítse.

Tárgya: a szakirodalomban gyakrabban előforduló biometriai módszerek (pl.: túlélésanalízis, varianciaanalízis, regressziószámítás) alkalmazásának bemutatása különböző (klinikai, epidemiológiai, egészségszociológiai stb.) kutatástípusokat reprezentáló példákon keresztül.


A számonkérés formája feladatmegoldás, jellege szóbeli. Hiányzás max. 2 óra lehet. Követelmény az előadásokon bemutatott módszerek és példák lényegének megértése, a módszerek alkalmazhatóságának főbb kritériumait tudni.

Távolmaradás pótlásának lehetőségei Egyéni konzultáció.


Hunyadi L: Mundruczó Gy. - Vita L. (1996): Statisztika, Budapesti Közgazdaságtudományi Egyetem, Aula Kiadó.

Hajtman Béla (1968): Bevezetés a matematikai statisztikába (Pszichológusok számára), Akadémiai Kiadó, Budapest.

Andrew F. Siegel (1988): Statistics and Data Analysis. An Introduction, John Wiley & Sons.

Douglas G. Altman (1994): Practical Statistics for Medical Research, Chapman & Hall.

P. Armitage and G. Berry (1994): Statistical Methods in Medical Research, Blackwell Science.

Robert R. Sokal / F. James Rohlf (1981): Biometry, W. H. Freeman and Company, New York


31

Előadások 1. Általános kutatás-módszertani ismeretek.

2. Biostatisztikai ismeretek felelevenítése.

3. Varianciaanalízis.

4. Többszörös lineáris regresszió.

5. Többszörös logisztikus regresszió.

6. Túlélésanalízis.

7. Faktoranalízis.

Gyakorlatok 1. Biometriai ismeretek felelevenítése és az SPSS használata.

2. Vegyes feladatok.

3. Varianciaanalízis. Post hoc tesztek. Példák a klinikai kutatások területéről.

4. Többszörös lineáris regresszió. Példák az egészségszociológia területéről.

5. Túlélésanalízis. Példák a gyógyszerkutatás területéről.

6. Többszörös logisztikus regresszió. Példák a demográfiai területéről. 7. Faktoranalízis. Pszichológiai, illetve pszichiátriai kutatásokból vett példák.

Szemináriumok

Vizsgakérdések


32

ANALITIKAI KÉMIAI SZÁMÍTÁSOK Tantárgyfelelős: DR. OHMACHT RÓBERT, egyetemi tanár Biokémiai és Orvosi Kémiai Intézet



ÁOSZ - - - - -

FOSZ - - - - -

GYSZ OGEAKS nincs - - 1

Tematika

Az „Analitikai kémiai számítások” tantárgy célja, hogy az Analitikai Kémia 1 tantárgy keretében megismert összefüggéseket elmélyítse, hangsúlyozza az analitikai kémia mennyiségi szemléletét. Egyben lehetőséget nyújt a hallgatóknak a számítási feladatok megoldásában nagyobb jártasság megszerzésére.


Félévközi írásbeli ellenőrzés. 3 hét összes hiányzás még megengedhető. Ennél több hiányzás esetén a félévet nem fogadjuk el


Nincs lehetőség

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Kvantitatív analitikai kémia; Szerkesztette Dr. Barcza Lajos Semmelweis Egyetem 2007

Előadások

Gyakorlatok

Szemináriumok

1. Bevezetés

2. Sztöchiometria.

3. A pH számítással kapcsolatos feladatok. 4. A pH számítással kapcsolatos feladatok.

5. A pH számítással kapcsolatos feladatok.

6. Komplexkémiai egyensúlyok számítása.

7. Komplexkémiai egyensúlyok számítása.

8. Csapadékok oldhatóságával kapcsolatos számítások.

9. Csapadékok oldhatóságával kapcsolatos számítások.

10. Az oldatok redoxpotenciáljával kapcsolatos számítások.



33


13. Oldószerextrakciós elválasztással kapcsolatos számítások.

14. Zárthelyi

Vizsgakérdések Nincsen


34

ANAMNÉZIS FELVÉTEL ANGOL NYELVEN Tantárgyfelelős: DR. RÉBÉK-NAGY GÁBOR, egyetemi docens Egészségügyi Nyelvi és Kommunikációs Intézet



ÁOSZ OOEAFA nincs - - 2

FOSZ OFEAFA nincs - - 2

GYSZ - - - - -

Tematika

Anamnézis felvétel, betegtájékoztatás, szóbeli referáló készségek és jártasság kialakítás, kórházi kommunikáció.



Távolmaradás pótlásának lehetőségei A kurzus vezetője esetenként határozza meg.

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Mária Győrffy (2001): English for Doctors. Idióma Bt. Pécs

Előadások

Gyakorlatok

1. Introduction

2. Introduction 3. Past medical history, family history

4. Past medical history, family history

5. Social history, present complaints

6. Social history, present complaints

7. Pain, headache

8. Pain, headache

9. Vertigo, body temperature and sweat

10. Vertigo, body temperature and sweat

11. Test 1 12. Test 1 13. Nausea and vomiting, dyspnoea 14. Nausea and vomiting, dyspnoea


35

15. Cough, heart symptoms

16. Cough, heart symptoms

17. Body weight and diet, bowel movements

18. Body weight and diet, bowel movements

19. Blood, medical examination, isotope scanning

20. Blood, medical examination, isotope scanning

21. Prescriptions, therapeutic effects of drugs 22. Prescriptions, therapeutic effects of drugs 23. Side effects of drugs, administration of medication

24. Side effects of drugs, administration of medication

25. Test 2 26. Test 2 27. Evaluation 28. Evaluation

Szemináriumok




36

ANAMNÉZIS FELVÉTEL NÉMET NYELVEN Tantárgyfelelős: HALÁSZ RENÁTA, nyelvtanár Egészségügyi Nyelvi és Kommunikációs Intézet



ÁOSZ OOEAFN nincs - - 3

FOSZ OFEAFN nincs - - 3

GYSZ - - - - -

Tematika

Anamnézis felvétel, betegtájékoztatás német nyelven, kommunikációs készségek és jártasság kialakítása a német orvosi szaknyelvben. Szakspecifikus szókincs bővítése.

A klinikai modul keretében végzett gyakorlatok szaknyelvi előkészítése, kórházi kommunikáció.


A foglalkozásokon való részvétel kötelező. A teljes óraszám 15%-át meghaladó, de a 25%-át el nem érő hiányzásokat a kurzus vezetője igazolhatja. A teljes óraszám 25%-át meghaladó hiányzások esetében a kurzus nem tekinthető teljesítettnek.

Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs lehetőség a 25%-ot meghaladó hiányzás pótlására.


Bagossy-Győrffy: Deutsch für Mediziner (2006)

Előadások

Gyakorlatok 1. Einleitung

2. Medizinische Vorgeschichte

3. Sozialer Hintergrund

4. Aktuelle Beschwerden

5. Schmerzen 1.

6. Schmerzen 2. 7. Schwindelgefühl, Körpertemperatur und Schweißbildung

8. Brechreiz und Erbrechen

9. Test 1.

10. Kreislaufprobleme, Atemnot, Husten

11. Herz, Körpergewicht und Diät


37

12. Ärztliche Untersuchung 13. Test 2. 14. Evaluierung

Szemináriumok

Vizsgakérdések

A szemeszter során kötelező 2 írásbeli teszttel, ill. szóbeli és írásbeli számonkérések során összesen 100 pontot lehet elérni. A gyakorlati jegy a köv. módon kerül kialakításra:

0-50 pont: elégtelen 51-63: elégséges

64-76: közepes

77-89: jó

90-100: jeles


38

ANGOL GYÓGYSZERÉSZETI SZAKNYELV 1. Tantárgyfelelős: DR. RÉBÉK-NAGY GÁBOR, egyetemi docens Egészségügyi Nyelvi és Kommunikációs Intézet



ÁOSZ - - - - -

FOSZ - - - - -

GYSZ OGEA1A nincs - - 1

Tematika

Az angol gyógyszerészeti szaknyelv és a gyógyszerész-kliens kommunikáció sajátosságai.




A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Segédanyag: Hegedűs Anita: Textbook for Students of Pharmacology (2006)

Előadások


2. Introduction

3. Forms of medication II.

4. Forms of medication II.

5. The home medicine cabinet

6. The home medicine cabinet

7. Cough remedies

8. Cough remedies

9. Proper use of medications

10. Proper use of medications 11. Eye drops 12. Eye drops 13. Test 1 14. Test 1 15. Side effects, drug response


39

16. Side effects, drug response 17. Suppositories 18. Suppositories 19. Drug interactions 20. Drug interactions 21. Insect bites 22. Insect bites 23. Drugs and disease 24. Drugs and disease 25. Allergy 26. Allergy 27. Branded and generic medicines

28. Test 2, Course evaluation,

Szemináriumok




40

ANGOL GYÓGYSZERÉSZETI SZAKNYELV 2. Tantárgyfelelős: DR. RÉBÉK-NAGY GÁBOR, egyetemi docens Egészségügyi Nyelvi és Kommunikációs Intézet



ÁOSZ - - - - -

FOSZ - - - - -

GYSZ OGEA1B nincs - - 2

Tematika

Az angol gyógyszerészeti szaknyelv és a gyógyszerész-kliens kommunikáció sajátosságai.




A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Segédanyag: Hegedűs Anita: Textbook for Students of Pharmacology (2006)

Előadások

Gyakorlatok 1. Head Lice

2. Antibiotics

3. Drug tolerance and resistance

4. Drug tolerance and resistance

5. Painkillers

6. Painkillers

7. Cold remedies

8. Cold remedies

9. Steroids

10. Steroids 11. Test 1 12. Test1 13. Motion sickness drugs

14. Motion sickness drugs

15. Herbal medicine


41

16. Herbal medicine

17. Sleep aids 18. Sleep aids 19. Antacids and indigestion remedies

20. Antacids and indigestion remedies

21. Placebos 22. Placebos 23. Antipyretic medicines 24. Antipyretic medicines

25. Clinical trials 26. Clinical trials 27. Analgesics and anti-inflammatory medicines

28. Course evaluation, test 2

Szemináriumok




42

ANGOL GYÓGYSZERÉSZETI SZAKNYELV - GYÓGYSZERÉSZETI

ANAMNÉZISFELVÉTEL Tantárgyfelelős: DR. RÉBÉK-NAGY GÁBOR, egyetemi docens Egészségügyi Nyelvi és Kommunikációs Intézet



ÁOSZ - - - - -

FOSZ - - - - -

GYSZ OGEA2A nincs - - 3

Tematika

A gyógyszerészeti kommunikáció alapját is képező beteggel történő párbeszéd (betegkikérdezés) angol nyelvhasználati sajátosságainak megismertetése, a gyógyszeres kezelés specifikumai.




A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Segédanyag: Mária Győrffy: English for Doctors (2001) Idióma Bt. Pécs

Jegyzet gyógyszerészhallgatók számára (Szeged)

Előadások

Gyakorlatok 1. Introduction. Past medical history, Family history, Social history

2. Introduction. Past medical history, Family history, Social history

3. Present complaints, Pain

4. Present complaints, Pain

5. Headache, Vertigo

6. Headache, Vertigo

7. Body temperature and sweat, Nausea and vomiting

8. Body temperature and sweat, Nausea and vomiting

9. Dyspnoea, Cough 10. Dyspnoea, Cough 11. Body weight and diet, Bowel movement, Blood


43

12. Body weight and diet, Bowel movement, Blood

13. Test 1 14. Test 1 15. Forms of medication and administration of medicine

16. Forms of medication and administration of medicine

17. Methods of administration of medicine: By mouth, Inhalation

18. Methods of administration of medicine: By mouth, Inhalation

19. Methods of administration of medicine: Rectal, By injection, Topical 20. Methods of administration of medicine: Rectal, By injection, Topical

21. Drug actions and interactions 22. Drug actions and interactions 23. Therapeutic effects and side effects of drugs 24. Therapeutic effects and side effects of drugs 25. Drug treatment in special risk groups: infants and children

26. Drug treatment during pregnancy and breastfeeding

27. Drug treatment in the elderly, and in kidney and liver disease

28. Test 2, course evaluation

Szemináriumok




44

ANGOL GYÓGYSZERÉSZETI SZAKNYELV - GYÓGYSZERÉSZETI

PREZENTÁCIÓ Tantárgyfelelős: DR. RÉBÉK-NAGY GÁBOR, egyetemi docens Egészségügyi Nyelvi és Kommunikációs Intézet



ÁOSZ - - - - -

FOSZ - - - - -

GYSZ OGEA2B nincs - - 4

Tematika

Angol nyelvű konferencia-előadások, poszter bemutatások, esetismertetések, ábraelemzések nyelvi és nyelvhasználati sajátosságai.





A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Szolcsányi J.- Nagy G,- Halmos É: Presentation Techniques (jegyzet)

Előadások


2. Introduction

3. Genre of presentation


5. Structure of presentation


7. Signposting the route

8. Signposting the route 9. Highlighting, Emphasizing

10. Highlighting, Emphasizing

11. Handling questions 12. Handling questions 13. Students’ presentations


45

14. Students’ presentations 15. Presentations of graphs and charts 16. Presentations of graphs and charts 17. Visual aids 1. 18. Visual aids 1. 19. Visual aids 2. 20. Visual aids 2. 21. Chunking, Stress and Intonation 22. Chunking, Stress and Intonation 23. Poster presentation 24. Poster presentation 25. Watching presentations: VIDEO

26. Watching presentations: VIDEO

27. Students’ presentations 28. Students’ presentations

Szemináriumok




46

ANTROPOLÓGIA Tantárgyfelelős: DR. FÜZESI ZSUZSANNA, egyetemi docens Magatartástudományi Intézet



ÁOSZ - - - - -

FOSZ - - - - -

GYSZ OGEFIL - - - 1

Tematika

Az antropológia röviden úgy jellemezhető, mint a betegségek kialakulásának és gyógyításának bio-kulturális alapjaival foglalkozó tudomány. A jelen tantárgy fő célja hogy a széles körben elterjedt bio-szomatikus gondolkodásmód mellett, a bio-pszicho-szociális szemléletmódot is megalapozza a hallgatók körében. Ennek a szemléletmódnak a jelentőségét két elméleti keretre építve fejtjük ki. Egyrészt, bemutatjuk az alapvető filozófia antropológiai ismereteket, így az emberkép differenciálódásának és a medikalizációnak a kapcsolatát. Másrészt, számos példán keresztül, szemléltetjük a humán biokulturális variabilitás és a betegségek kialakulásának összefüggéseit, vagyis az ökológiai szemléletmód jelentőségét az orvoslásban.

A hallgatóknak el kell sajátítania az alapvető filozófiai antropológiai alapfogalmakat, illetve ismerniük kell a betegségek kialakulásában szerepet játszó legfontosabb bio-kulturális kölcsönhatásokat.


Az előadásokon való részvétel, maximális hiányzás 2 óra (2 előadás)+ szóbeli beszámoló két választott előadás anyagából

Távolmaradás pótlásának lehetőségei Az oktatóval megbeszélendő.

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Előadás jegyzet (kötelező)

Cecil G. Helman: Kultúra, egészség és betegség. Medicina, Bp., 2003. (kötelező)

Buda Béla és Kopp Mária (szerk): Magatartástudomány, Medicina Kiadó, 2001. (ajánlott)

Donald Joralemon: Exploring Medical Anthropology, 1999, Allyn and Bacon (ajánlott)

Tony McMichael: Human Frontiers, Environments and Disease, 2001, Cambridge Univ. Press (ajánlott)


47

Előadások 1. Az antropológia tárgya, fő területei és helyük a tudomány rendszerében

2. Az antropológia az emberi lényegről

3. Antropológia és medicina

4. A humán viselkedés komplexitása

5. A gondolkodás szintjei

6. A humán intelligencia fejlődéstörténete.

7. A környezeti rendszerek és a humán válasz rendszerek kapcsolata (bevezetés az ökológiába).

8. Főbb adaptációs ágensek I.: Biokulturális adaptáció és fertőző betegségek

9. Főbb adaptációs ágensek II: A humán táplálkozás evolúciója és variabilitása

10. Főbb adaptációs ágensek III.: Humán klimatikus adaptáció

11. A humán öregedés populációk közötti különbségei

12. A fájdalom észlelés biokulturális variabilitása

13. A placebo-nocebo hatás 14. A humán agresszió alapjai és variabilitása

Gyakorlatok

Szemináriumok

Vizsgakérdések --


48

ÁPOLÁSI ISMERETEK Tantárgyfelelős: KOVÁCSNÉ KELEMEN JUDIT, ápolási igazgató Családorvostani Intézet - III.sz. Belgyógyászati Klinika


Létszám: 5 – 200


ÁOSZ - - - - -

FOSZ OFEAPI nincs - - 2

GYSZ - - - - -

Tematika

A kötelező ápolástani gyakorlatot megelőző ismeret átadás és készségfejlesztés az első közvetlen betegágy melletti tevékenység megkezdésének alapfeltételeként.


Maximum 15 % hiányzás

Feladatlap minimum 51%-os teljesítése

Távolmaradás pótlásának lehetőségei Következő évben

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok 1997. évi CLIV. törvény az egészségügyről

Egészségügyi Minisztérium: Decubitus kezelés. (oktatófilm)

Elkin, Martha; Perry, Anne; Potter, Patricia: Ápolói beavatkozások és műveletek. Medicina Könyvkiadó Rt. Budapest, 2000.

Lemon Füzetek 1-14. Lemon Learning Material on Nursing, Ápolási tananyag-csomag, MEDINFO, Budapest, 1997.

Milliken, Mary Elizabeth: Mindennapos betegápolás: az ápolónői hivatás kézikönyve. Medicina Könyvkiadó Rt. Budapest, 2003.

Környezetvédelmi minisztérium; SEPTOX Kft.: Veszélyes kórházi hulladék gyűjtése és kezelése. (oktatófilm)

Kőszegfalvi Edit: Egészségügyi és betegjogi kézikönyv. KJK-KERSZÖV Jogi és Üzleti Kiadó Kft. Budapest, 2001.

Országos Munkabiztonsági és Balesetmegelőzési Főosztály; Baranya Megyei Kórház Ápolásigazgatás: Korszerű betegmozgatás. (oktatófilm)

Pearson, Alan; Vaughan, Barbara: Az ápolási gyakorlat modelljei. Medicina Könyvkiadó Rt. Budapest, 1995.

Polecsák Mária (szerk.): A


49

Előadások 1. Az ápolás meghatározása, küldetése

2. Az ápolási folyamat.

3. Az ápolás színtere, az ápolás eszköze. Betegjogok.

4. Emberi szükségletek, ápolási szükségletek.

5. A beteg segítő; környezetének kialakítása.

6. A bevonható család. A kórházi önkéntes.

7. A véges emberi élet és az ápoló, a súlyos beteg ápolása.

Gyakorlatok 1. Ápolási dokumentáció. Ápolási zárójelentés. Adatvédelem

2. Ápolási modellek

3. Korszerű betegmozgatás

4. Szakápolás

5. Alapápolás

6. Mindennapos betegmegfigyelés, mérések, dokumentáció, ellenőrzés 7. Sajátélmény alapú esetbemutatás - beteg a családban

Szemináriumok

Vizsgakérdések


50

AZ "ORVOSI MŰHIBA-PEREK" TANULSÁGAI, AZ ORVOS KÁRTÉRÍTÉSI

FELELŐSSÉGE Tantárgyfelelős: DR. JEGESY ANDREA, egyetemi docens Igazságügyi Orvostani Intézet

1 kredit ▪ Elektív ▪ ▪ félévközi jegy Foglalkozás/félév (előadás + gyakorlat + szeminárium): 0 + 0 + 14 = 14 Létszám: –


ÁOSZ OOEMUH nincs - - 3

FOSZ OFEMUH nincs - - 3

GYSZ - - - - -

Tematika




Előadások

Gyakorlatok

Szemináriumok

Vizsgakérdések


51

AZ ELEKTRONMIKROSZKÓPIA ALAPJAI ÉS FELHASZNÁLÁSI

LEHETŐSÉGEI A KLINIKAI DIAGNOSZTIKÁBAN Tantárgyfelelős: DR. SERESS LÁSZLÓ, egyetemi tanár Központi Elektronmikroszkópos Labor



ÁOSZ OOEEMA OOAMB1 - - 2

FOSZ - - - - -

GYSZ - - - - -

Tematika

Részletesen ismertetjük az elektronmikroszkópos fixálás, beágyazás és metszetkészítés módszereit és a gyakorlatban megismertetjük a hallgatókkal a mikroszkóp használatát. Foglalkozunk a sejt alkotóelemeinek felismerésével illetve egyes szövetek normál elektronmikroszkópos szerkezetével. Bemutatjuk a kutatásban alkalmazott módszereket és az így nyert eredményeket. Ismertetjük, hogy a klinikai gyakorlatban az egyes szervek betegségeinél mikor és milyen célból lehet vagy kell használni az elektronmikroszkópos módszereket.

A félév elfogadásának feltételei Maximális hiányzás 2 alkalom

Félévvégi számonkérés

Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs


Ajánlott irodalom:

Dr Virágh Szabolcs: Jegyzet elektronmikroszkópos kórbonctani asszisztensek számára Dr Virágh Szabolcs: Elektronmikroszkópos atlasz

Dr Molnár László és dr Gábriel Róbert: Fény-és elektronmikroszkópos mikrotechnika

A segédanyagok megvásárlása nem szükséges az intézet biztosítja a megfelelő részek Xerox másolatát.


52

Előadások

1. Az elektronmikroszkópos vizsgálatok célja, felhasználási területei. Az elektronmikroszkópos vizsgálatok indikációi.

2. Sejtek, sejtorganellumok és zárványok felismerésének lehetőségei a fixálásig eltelt idő és a fixálás minősége függvényében. Leggyakrabban elkövetett hibák az elektronmikroszkópos feldolgozás során. A szövetminták feldolgozásának rutinhibái a klinikai gyakorlatban.

3. A perfúziós, biopsziás, autopsziás mintavétel, formalinban fixált és paraffinba ágyazott anyagok vizsgálatának lehetőségei.

4. Ideális fixálás elektronmikroszkópos vizsgálat céljára. Fixálók összetétele. Fixálók és a fixálás idejének megválasztása a vizsgálandó szövet függvényében.

5. Az elektronmikroszkópos gridek és hordozóhártyák. Előnyök és hátrányok.

6. A transzmissziós elektronmikroszkóp kezelése. A tárgy elhelyezése, fény, kontraszt és fókusz beállítása. Felvételek készítése az elektronmikroszkópban.

7. A sejt ultrastruktúrája I. 8. A sejt ultrastruktúrája II.

9. A sejt ultrastruktúrája III.

10. A sejt ultrastruktúrája IV. 11. A baktériumok ultrastruktúrája.

12. A vírusok ultrastruktúrája 13. Kullancsencephalitis. Vírusfertőzés elektronmikroszkópiája.

14. Vírus replikáció. Vírusfertőzésre adott sejtes válaszreakció. Vírusvándorlás.

15. Az idegsejtek szerkezeti különbségei. Izgató és gátló neuronok ultrastruktúrája.

16. Axon, dendrit, szinapszis. A gliaféleségek finomszerkezete. A kapillárisok szerkezete.

17. A vese finomszerkezete

18. A vese finomszerkezete II.

19. A perifériás ideg és a harántcsíkolt izom elektronmikroszkópiája és néhány kóros elváltozás bemutatása.

20. A májsejtek normális és kóros elektronmikroszkópos szerkezete.

21. Sejtosztódás és sejthalál elektronmikroszkópiája. Nekrózis, apoptózis ultrastruktúrális jelei.

22. Különböző szövettani eljárások kombinációja az elektronmikroszkópos technikával, mint pl. Golgi-EM, immuncytokémia-EM, Timm-EM valamint a degenerációs technika és az axon-transzport kombinálása elektronmikroszkópiával.

23. Összefoglalás, képelemzés I. 24. Vizsga 25. Összefoglalás, képelemzés II.


53

26. Különböző szövettani eljárások kombinációja az elektronmikroszkópos technikával, mint pl. Golgi-EM, immuncytokémia-EM, Timm-EM valamint a degenerációs technika és az axon-transzport kombinálása elektronmikroszkópiával II.

Gyakorlatok

1. Különböző szövetek önálló vizsgálata, felvételek készítése. Felvételek elemzése. (Gyakorlati foglalkozás)

2. Elektronmikroszkópos gyakorlat

Szemináriumok

Vizsgakérdések

Képanalízis: 50 előre ismertetett és megbeszélt EM felvételből 3 részletes leírása és ismertetése a vizsgán, ami az utolsó foglalkozás része.


54

AZ ORVOSI LÉLEKTAN ALKALMAZÁSA Tantárgyfelelős: DR. VARGA JÓZSEF, tudományos munkatárs Magatartástudományi Intézet



ÁOSZ OOEOLA OOPMT5 - - 6

FOSZ - - - - -

GYSZ - - - - -

Tematika

A kurzus az orvosi lélektan alapvető kérdéseit dolgozza fel: az orvos személyiségének alakulását, hatását a gyógyításra, az orvosi munka pszichológiai kockázatait, a beteggé válás és a gyógyulás tényezőit. Orvos-beteg szituációk modellezésével lehetőséget nyújt az empátia, a kommunikáció és az interjútechnikák gyakorlására. Bemutatja a pszichoterápiás - elsősorban a kognitív és viselkedéses - alapismereteket és alkalmazásukat az általános orvosi gyakorlatban.


Félévközi feladatok teljesítése.

Hiányzás: a TVSZ szerint.


Pótló feladatok teljesítése.

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Kállai J., Varga J., Oláh A.: Egészségpszichológia a gyakorlatban. Medicina, 2007.

Pilling J.(szerk.): Orvosi kommunikáció. 2. kiad. Medicina, 2008.

Kopp M., Berghammer R.: Orvosi pszichológia. Medicina, 2005.

Csabai M., Molnár P.: Egészség, betegség, gyógyítás. Az orvosi pszichológia tankönyve. Springer, Budapest, 1999.

Molnár P., Csabai M.: A gyógyítás pszichológiája. Springer Hungária, 1994.

Tringer L.: A gyógyító beszélgetés, VIKOTE, 1991.

Kulcsár Zs.: Egészségpszichológia. ELTE, Eötvös Kiadó, 1998. Bálint M.: Az orvos, a betege és a betegség. Animula, 1990.

Hoffmann, S.O., Hochapfel, G.: Neuróziselmélet, pszichoterápia és pszichoszomatikus medicina. Medicina, 2000.

Előadások


55

Gyakorlatok 1. Az orvossá válás folyamata, a gyógyító munka mentálhigiénéje.

2. Az orvossá válás folyamata, a gyógyító munka mentálhigiénéje.

3. A beteggé válás folyamata, a betegség értelmezése, a betegségfeldolgozás módjai.

4. A beteggé válás folyamata, a betegség értelmezése, a betegségfeldolgozás módjai.

5. Hatékony orvos-beteg kapcsolat, empátiás megértés. 6. Hatékony orvos-beteg kapcsolat, empátiás megértés.

7. Hatékony kommunikáció az orvos-beteg kapcsolatban.

8. Hatékony kommunikáció az orvos-beteg kapcsolatban.

9. Interjútechnikák, kommunikációs hibaforrások.

10. Interjútechnikák, kommunikációs hibaforrások.

11. A pszichodinamikus megközelítés alapjai és alkalmazása az orvos-beteg kapcsolatban.

12. A pszichodinamikus megközelítés alapjai és alkalmazása az orvos-beteg kapcsolatban.

13. Kognitív és viselkedésterápiás technikák az általános gyakorlatban. 14. Kognitív és viselkedésterápiás technikák az általános gyakorlatban.

Szemináriumok

Vizsgakérdések

--


56

BETEGSÉGEK, GYÓGYSZERTÍPUSOK, BETEGTÁJÉKOZTATÓK Tantárgyfelelős: DR. RÉBÉK-NAGY GÁBOR, egyetemi docens Egészségügyi Nyelvi és Kommunikációs Intézet



ÁOSZ - - - - -

FOSZ - - - - -

GYSZ OGEBGT - - - 3

Tematika

A betegtájékoztatók műfaji sajátosságai. A betegtájékoztatók használata a beteggel történő kommunikációban. Bizonyos betegségtípusok gyógyszeres kezelése.




A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Jegyzet gyógyszerészhallgatók számára (Szeged)

Articles from the Internet

Tony O’Brian: Nucleus Medicin

Hegedűs Anita jegyzet

Előadások

Gyakorlatok 1. Introduction. Drug poisoning emergency,

2. Introduction. Drug poisoning emergency,

3. Resuscitation, Recovery position,

4. Resuscitation, Recovery position,

5. Minor accidents, wounds, drugs and equipment used in the treatment of wounds

6. Minor accidents, wounds, drugs and equipment used in the treatment of wounds

7. The skeletal and muscle system – diseases of bones, joints and muscles (osteoprosis)

8. The skeletal and muscle system – diseases of bones, joints and muscles (osteoprosis)

9. Diabetes - drugs and treatment methods used in diabetes


57

10. Diabetes - drugs and treatment methods used in diabetes,

11. Tuberculosis – drugs and treatment methods used in TB,

12. Tuberculosis - drugs and treatment methods used in TB,

13. Test 1 14. Test 1 15. Chest pain, upper airway infection, bronchitis, bacterial and viral infections 16. Chest pain, upper airway infection, bronchitis, bacterial and viral infections 17. Allergies – drugs and treatment methods used in the case of allergic reactions, 18. Allergies – drugs and treatment methods used in the case of allergic reactions,

19. Disorders of the digestive systems, anti-ulcer, anti-diarrhoeal preparations

20. Disorders of the digestive systems, anti-ulcer, anti-diarrhoeal preparations

21. The heart and heart diseases, their treatment,

22. The heart and heart diseases, their treatment,

23. Circulation. Diseases of the vascular system, their treatment,

24. Circulation. Diseases of the vascular system, their treatment,

25. Stress related conditions, Depression, anti-anxiety, and antidepressant drugs, 26. Stress related conditions, Depression, anti-anxiety, and antidepressant drugs, 27. Genre characteristics of patient information leaflets.

28. Test 2, Course evaluation

Szemináriumok

Vizsgakérdések Kettő írásbeli dolgozat és négy szóbeli prezentáció.


58

BIOAKTÍV VEGYÜLETEK ANALITIKÁJA Tantárgyfelelős: DR. OHMACHT RÓBERT, egyetemi tanár Biokémiai és Orvosi Kémiai Intézet



ÁOSZ OOEBVA OOAOK1 - - 2

FOSZ OFEBVA OFAOK1 - - 2

GYSZ - - - - -

Tematika

A tantárgy a bioaktív vegyületek, kémiai, biokémiai folyamatok minőségi, mennyiségi viszonyainak meghatározásával foglalkozik az Orvosi kémia tantárgy keretében megismert összefüggésekre építve. Ismerteti a kis móltömegű biológiailag aktív vegyületek és a biopolimerek analitikáját, a legfontosabb bioanalitikai eljárásokat. A tantárgy felöleli a klasszikus analitikai, spektroszkópiai, elválasztás-technikai módszereket, azok orvosi-kémiai vonatkozásait hangsúlyozva.


Írásbeli félévközi ellenőrzés. 3 hét összes hiányzás még megengedhető. Ennél több hiányzás esetén a félévet nem fogadjuk el.

Távolmaradás pótlásának lehetőségei nincsen

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Gergely-Erdődi-Vereb: Általános és bioszervetlen kémia

Gergely-Penke-Tóth: Szerves és bioorganikus kémia

Oszbach Gy. (szerk.): Orvosi kémiai gyakorlatok

Ebbing: General Chemistry

Előadások 1. Bevezetés, a bioanalitika szerepe

2. Minőségi meghatározási módszerek

3. Néhány, ma is alkalmazott klasszikus analitikai eljárás I.

4. Néhány, ma is alkalmazott klasszikus analitikai eljárás II.

5. Spektroszkópiai eljárások az orvosi kémiában I.: molekulaspektroszkópia

6. Spektroszkópiai eljárások az orvosi kémiában II.: atomspektroszkópia

7. Spektroszkópiai eljárások az orvosi kémiában III.: tömegspektroszkópia 8. Mágneses módszerek

9. Képalkotó eljárások


59

10. Kromatográfiás eljárások I.

11. Kromatográfiás eljárások II.

12. DNS, RNS, fehérje kimutatási és analizálási eljárások I.

13. DNS, RNS, fehérje kimutatási és analizálási eljárások II.

14. Automata elemzés

Gyakorlatok

Szemináriumok

Vizsgakérdések

1. Mely csapadékok oldhatósági különbségén alapszik a Fresenius féle kationanalitikai rendszer (példákkal)?

2. Miért keressük először a kationokat és csak utána az anionokat (példákkal)? 3. Meg lesz adva néhány kísérlet, ki kell találni melyik vegyületről van szó.

4. Milyen kémiai reakciótípusokon alapuló titrimetriás eljárásokat ismer (példákkal)?

5. Miért szükséges, hogy sav bázis titrálások végzésekor laboratóriumunk különféle Ks-ű indikátorokkal rendelkezzen (példákkal)?

6. Minőségi analízis és gravimetriás analízis esetén milyen eltérő szerkezetet várunk a csapadékoktól?

7. Magyarázza meg a potenciometriában használatos referenciaelektródok működését oxidációs áram indulásakor és redukciós áram esetén, az Ag|AgCl|KCl elektród példáján

8. Ismertesse a Nerst és Nerst-Peters egyenletet, igazolja, hogy a két egyenlet csak formálisan különbözik!

9. Fotometriás koncentrációmérés. Ismertesse a Lambert-Beer törvényt, említsen eltéréseket a törvénytől!

10. Mi a differenciál spektrofotometria, mikor alkalmazzuk ezt a technikát?

11. Ismertesse a kalibrációs és addíciós koncentrációmérés elvét!

12. Milyen információk nyerhetők az infravörös spektrumból.

13. Mit nevezünk NMR-aktív magnak? Sorolja fel a leggyakrabban alkalmazott magokat! Minek tulajdonítható az NMR-spektroszkópia alacsony érzékenysége?

14. Melyek a mágneses rezonancia élettudományi szempontból előnyös és hátrányos sajátosságai?

15. A tömegspektrometriás mérés elve.

16. Milyen információkat nyerhetünk a tömegspektrumból, a fragmentálódás jelentősége

17. Ismertesse a gyakran alkalmazott tömegspektrometriás ionizációs technikákat (APCI. ESI, FAB, MALDI). Melyek alkalmasak különösképp proteinekhez.

18. Sorolja fel azon spektrális paramétereket, amelyek a kémiai szerkezeti információ közvetítésére alkalmasak.

19. Ismertesse az alapvető kromatográfiás kölcsönhatásokat.

20. A kromatográfiás elválasztás mely jellemzőit nevezzük retenciónak, tányérmagasságnak, aszimmetriának, felbontásnak?

21. Ismertessen vázlatosan egy folyadékkromatográfiás berendezést és alkalmazást!


60

BIOAKTÍV VEGYÜLETEK KÉMIÁJA Tantárgyfelelős: DR. LÓRÁND TAMÁS, egyetemi docens Gyógyszerészi Kémiai Intézet



ÁOSZ OOEBVK OOAOK1 - - 2

FOSZ OFEBVK OFAOK1 - - 2

GYSZ - - - - -

Tematika

A tantárgy a vitaminok, a jelentősebb antibiotikumok és a fontosabb színezékek kémiáját és biológiai tulajdonságait tárgyalja. Az színezékek esetében a célkitűzés a szerkezet, a fizikai-kémia tulajdonságok, reakciók, biológiai funkciók, a kémiai és bioszintézis megismerése. Az antibiotikumoknál a kurzus a szerkezet-biológiai hatás összefüggését, valamint a biokémiai hatásmódot is taglalja.

A félév elfogadásának feltételei érvényes írásbeli vizsga


nincs


Lóránd Tamás, Dr. Nemes Zsuzsa, Dr. Kocsis Béla, Dr. Ternák Gábor: Az antimikrobás kezelés elmélete és gyakorlata, Egyetemi jegyzet 2000.

Ádám, Dux, Faragó, Fésüs, Machovich, Mandl, Sümegi: Orvosi Biokémia, szerkesztette: Ádám Veronika, Medicina Könyvkiadó Rt. Budapest 2001.

Előadások 1. Vitaminok

2. Vitaminok

3. Vitaminok

4. Vitaminok

5. Vitaminok

6. Vitaminok

7. Vitaminok

8. Vitaminok

9. Természetes és mesterséges színezékek fogalma Szerkezet és szín kapcsolata. 10. Természetes és mesterséges színezékek fogalma Szerkezet és szín kapcsolata.

11. Porfinvázas színezékek: klorofill, hem, epefestékek


61

12. Porfinvázas színezékek: klorofill, hem, epefestékek

13. Flavanoidok, anticianidinek 14. Flavanoidok, anticianidinek 15. Karotinoidok I 16. Karotinoidok I 17. Karotinoidok II 18. Karotinoidok II 19. Bevezetés az antibiotikumokhoz, béta-laktám antibiotikumok I. 20. Bevezetés az antibiotikumokhoz, béta-laktám antibiotikumok I.

21. Béta-laktám antibiotikumok II

22. Béta-laktám antibiotikumok II

23. Aminoglikozidok és makrolidok

24. Aminoglikozidok és makrolidok

25. Tetraciklinek és glikopepetidek 26. Tetraciklinek és glikopepetidek 27. Egyéb antibiotikumok

28. Egyéb antibiotikumok

Gyakorlatok

Szemináriumok

Vizsgakérdések http://intranet.pote.hu/OKTATAS/biokemia/orvosi_kemia.html


62

BIOANALITIKA Tantárgyfelelős: DR. KILÁR FERENC, egyetemi tanár Bioanalitikai Intézet



ÁOSZ - - - - -

FOSZ - - - - -

GYSZ OGEBAN OGAMAN - - 5

Tematika

A gyógyszerészi gyakorlatban és a proteom és a metabolom-kutatásban alkalmazott műszeres analitikai módszerek alkalmazása biológiailag fontos vegyületek vizsgálatában. Modern elválasztás-technikai módszerek alkalmazása gyógyszerek anyagcseréjének nyomon követésére. Kapilláris elektroforézis, gázkromatográfia és egyéb kromatográfiás módszerek. Spektroszkópiai alapismeretek fehérjék és metabolitok analízisében. A fehérjék szerkezete és működése közötti összefüggések megvilágítása, kismolekulákkal (gyógyszerekkel) való kölcsönhatásuk tanulmányozása regulációs, immunológiai, molekuláris felismerő, stb. folyamatokban. A legfontosabb szerkezetvizsgáló módszerek.

A félév elfogadásának feltételei TVSZ

Távolmaradás pótlásának lehetőségei TVSZ

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Kékedy László, Kékedy Nagy László: Műszeres analitikai kémia

Előadások

1. Multidomén fehérjék

2. 3. Szerkezet és működés kapcsolata: jelátadó molekulák

4.

5. Szerkezet és működés kapcsolata: metabolitok

6.

7. Szerkezet és működés kapcsolata: gyógyszerek

8.

9. Szerkezet és működés kapcsolata: fehérjék

10.


63

11. Elválasztás technikai alkalmazások

12. 13. Elválasztás technika 14. 15. Spektroszkópiai módszerek

16. 17. A bioanalitika műszeres technikái, bevezetés

18. 19. Elválasztás technika az orvostudományban: kapilláris elektroforézis

20. 21. Elválasztás technika az orvostudományban: kromatográfia

22. 23. Orvosi diagnosztika és bioanalitika 24. 25. Gyógyszervizsgálatok 26. 27. Makromolekulák és kismolekulák kölcsönhatása

28.

Gyakorlatok

Szemináriumok

Vizsgakérdések Gyakorlatorientált diszkusszió


64

BIOETIKA SZEMINÁRIUM Tantárgyfelelős: DR. JAKAB TIBOR, tudományos munkatárs Magatartástudományi Intézet



ÁOSZ OOEBES nincs - - 2

FOSZ OFEBES nincs - - 2

GYSZ OGEBES nincs - - 2

Tematika

Az orvosi tevékenység során elengedhetetlen bioetikai ismeretek bővítése, etikai problémamegoldó készség fejlesztése.

A hallgatóknak lehetőségük nyílik arra, hogy bioetikai ismereteiket bővítsék; etikai problémaérzékenységüket „ágy melletti” esetbemutatások és esetmegbeszélések révén elmélyítsék. A szeminárium keretében lehetőség adódik a hallgatók által felvetett, illetve a közvéleményt éppen felkavaró bioetikai és egészségügyi jogi kérdések elemzésére, megvitatására. Az etikai dilemmák elemzéséhez gyakorló orvosok és az érintett betegek közreműködését kérjük.


Félévközi számonkérés: bioetika területéről szabadon választott témából esszé írása vagy szóbeli referátum.

Távolmaradás pótlásának lehetőségei TVSZ szerint

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok www.aok.pte.hu/magtud

Előadások

Gyakorlatok

Szemináriumok

1. Az autonómia tisztelete és paternalizmus a mindennapi orvosi gyakorlatban. (filmvetítés: Mégis kinek az élete?)

2. Az autonómia tisztelete és paternalizmus a mindennapi orvosi gyakorlatban. (filmvetítés: Mégis kinek az élete?)

3. Az autonómia és a vallásszabadság tisztelete versus az állam objektív életvédelmi kötelezettsége. Az életmentő kezelések visszautasítása

4. Az autonómia és a vallásszabadság tisztelete versus az állam objektív életvédelmi kötelezettsége. Az életmentő kezelések visszautasítása


65

5. A vérkészítmények elutasítása a Jehova Tanúi körében és az ezzel kapcsolatos orvosi kötelezettségek

6. A vérkészítmények elutasítása a Jehova Tanúi körében és az ezzel kapcsolatos orvosi kötelezettségek

7. Az életvégi orvosi döntések etikai dilemmái. Látogatás egy intenzív osztályon.

8. Az életvégi orvosi döntések etikai dilemmái. Látogatás egy intenzív osztályon.

9. Az időskorúak ellátásának etikai dilemmái

10. Az időskorúak ellátásának etikai dilemmái

11. A hospice filozófiája és a palliatív ellátás. Az eutanázia alternatívái? 12. A hospice filozófiája és a palliatív ellátás. Az eutanázia alternatívái?

13. Kié a holttest? Kegyeleti jog versus élethez való jog. Etikai viták, jogi szabályozások a halott szerveinek, szöveteinek gyógyító célú felhasználásáról

14. Kié a holttest? Kegyeleti jog versus élethez való jog. Etikai viták, jogi szabályozások a halott szerveinek, szöveteinek gyógyító célú felhasználásáról

15. Szerv transzplantáció, szervkereskedelem.

16. Szerv transzplantáció, szervkereskedelem.

17. Az élethez való jog. Látogatás a Szívcentrumban

18. Az élethez való jog. Látogatás a Szívcentrumban

19. Iszlám orvosi etika.

20. Iszlám orvosi etika.

21. Orvosi műhiba, az orvos kártérítési felelőssége.

22. Orvosi műhiba, az orvos kártérítési felelőssége.

23. Aktuális orvosetikai dilemmák megvitatása. (Lehetőség szerint orvosok és betegek közreműködésével.)




27. Értékelés 28. Értékelés

Vizsgakérdések --


66

BIOMETRIA Tantárgyfelelős: DR. PÓTÓ LÁSZLÓ, egyetemi docens Bioanalitikai Intézet

2 kredit ▪ Elektív ▪ ősszel ▪ félévközi jegy Foglalkozás/félév (előadás + gyakorlat + szeminárium): 14 + 14 + 0 = 28

Létszám: 1 – 0


ÁOSZ - - - - -

FOSZ OFEMET - - - 1

GYSZ - - - - -

Tematika

Ez a tárgy a hallgatói számára első statisztikai kurzusként az alábbi főbb területeket öleli fel: Adatok kezelése számítógéppel, adatok áttekintése és jellemzése grafikus és számszerű eszközökkel, a valószínűség és a statisztikai következtetés/döntés, az orvostudományban és orvosi gyakorlatban leggyakrabban használt statisztikai alapmódszerek.

Fő cél a statisztikai gondolkodásmód megismertetése és alapjainak begyakoroltatása. Ezzel a hallgatók most találkoznak először az oktatásuk során. Jelentőségét aláhúzza, hogy az orvoslásban (a tudományban és a hétköznapi munkában is) ezek a módszerek és készségek nélkülözhetetlenné váltak az utóbbi években.

A félév elfogadásának feltételei Két évfolyamdolgozat, legfeljebb két mulasztott gyakorlat

Távolmaradás pótlásának lehetőségei pótló gyakorlat

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Az Intézet által kiadott anyagok:

Belágyi József: Orvosi biometria, jegyzet, Pécs, 1999.

Pótó László: Biometria, munkafüzet, Pécs, 2007.

egyéb jegyzetek és munkalapok

Könyvek:

1, Moore, D. S. The Basic Practice of Statistics, 3rd Ed., 2004. vagy

2, Moore, David S., McCabe, George P. Introduction to the Practice of Statistics 5th Ed, 2005, W.H. Freeman és:

Yates, Dan, Moore, David S., Starnes, Daren S. The Practice of Statistics (TI-83/89 Graphing Calculator Enhanced) 2/e, 2003, W.H. Freeman vagy

3,

Rees, W. G. Essential Statistics, Chapman and Hall, 1992


67

Előadások

1. Bevezetés (a biometria és az orvostudomány, modellek). A valószínűség fogalma.

2. Változó-típusok. Diszkrét eloszlások (a binomiális és a Poisson eloszlás).

3. Folytonos változók, hisztogram, relatív gyakoriság sűrűség, sűrűségfüggvény.

4. Átlag, szórás. A normális eloszlás.

5. Az átlag eloszlása, a standard hiba.

6. A várható érték konfidencia intervalluma. A t eloszlás.

7. A hipotézisvizsgálat elve. Az egy mintás t próba. A páros t próba. Az előjel próba (előzetes).

8. A konfidencia intervallum és a hipotézisvizsgálat összevetése. A döntési hibák.

9. A független mintás t próba. Az F próba.

10. A lineáris korreláció és regresszió. 11. Gyakorisági táblázatok 1. A khi-négyzet próba. 12. Nemparaméteres próbák. (előjel, Wilcoxon és Mann-Whitney próbák) 13. A varianciaanalízis elve. A hipotézisvizsgálati módszerek áttekintése.

14. Vizsgálati eljárások, szenzitivitás, specificitás (Gyakorisági táblázatok 2.). Többváltozós módszerek. Összefoglalás.

Gyakorlatok 1. Valószínűség - példák 1. + Számítógép használat, Windows, SPSS.

2. Valószínűség - példák 2. - diszkrét eloszlások.

3. A binomiális eloszlás. 4. Adatok grafikus áttekintése. Folytonos változók. Hisztogram.

5. Adatok számszerű áttekintése, jellemzése - leíró statisztika

6. Normalis elosztás. Az átlag eloszlása.

7. Becslések. A várható érték megbízhatósági intervalluma.

8. A hipotézistesztelés elve Az egymintás és a páros t próba. Az előjel próba.

9. Becslés és hipotézistesztelés. Az első- és másodfajú hiba.

10. A független mintás t próba. Az F próba.

11. A lineáris korreláció és regresszió. 12. Gyakorisági táblázatok - A khi-négyzet próba.. 13. Nemparaméteres próbák: előjel, Wilcoxon és Mann-Whitney próba.

14. A varianciaanalízis elve. Összefoglalás

Szemináriumok


68

Vizsgakérdések

Egy gyakorlati feladat (megoldandó számítógéppel) és egy elméleti kérdés az alábbiak közül:

1. A biometria/biostatisztika fő feladata A kétféle gondolkodási modellről - mik a főbb különbségek?

Mutassa be, hogyan egészítik ki egymást, s hogyan kap mindkét gondolkodásmód szerepet a tudományos és az orvosi munkában.

(háttér: főleg az 1., a 3. és a 6-7-8. előadások)

2. A statisztikai gondolkodásmód fő jellegzetessége: a valószínűség

Mutassa be a fogalmat egyszerű példán. Mikor számolható és mikor nem számolható az értéke? Igazolja példákkal, hogy mindkét megközelítés alkalmazható a gyakorlati (orvosi) feladatoknál.

(háttér: főleg az 1., a 2. a 6-7-8. és a 12. előadások)

3. A valószínűség-eloszlás fogalma - a diszkrét eloszlások - 1,

Mutassa be a binomiális eloszlás példáján, hogyan lehet a „számolható valószínűség” (szerencsejáték helyzetek) megközelítést valós élethelyzetekben alkalmazni. Az eloszlás ábrázolása. Mutassa be, hogy kap szerepet ez a megközelítés a döntéshozásban.

(háttér: főleg a 2. a 6-7-8. és a 12. előadások)

4. A valószínűség-eloszlás fogalma - a diszkrét eloszlások - 2,

Vonjon párhozamot a binomiális és a Poisson eloszlás között: hasonlóságok és különbségek, alkalmazási példákkal alátámasztva. Mutassa be a diszkrét eloszlások jelentőségét példákkal. (Mely hipotézistesztelési eljárások alapulnak ezen a megközelítésen?)


5. A statisztikai gondolkodás alapelvei - az adatoktól a döntésig

A döntéshozáshoz vezető út - és a buktatói. (mintaméret, reprezentativitás, rejtett változók, valószínűségi ítélet, hibakockázat, - és kezelésük)

(háttér: főleg a 3. és a 6-7-8. előadások)

6. Adat- (változó-) típusok és az adatok ábrázolásának különböző módjai

A három leggyakoribb adattípus és összefoglaló bemutatásuk lehetőségei.

Az egyes diagramfajták alkalmazási köre - erősségük és korlátaik. Milyen speciális információkat tud megjeleníteni egy-egy diagramtípus? Mikor melyiket érdemes választani?

(háttér: főleg a 3. előadás)


69

7. A minta és az alapsokaság

Mutassa be mindkét alapfogalmat többféle adattípus esetén. Hogyan jellemezhető (képszerűen és számszerűen) ezen példákban a minta és a sokaság? Mutassa be a két fogalom alapvető szerepét a statisztikai következtetés és döntés gondolatmenetében. (háttér: főleg a 3. a 6-7-8. és a 12. előadások)

8. Folytonos adatok számszerű jellemzése

Vonjon párhuzamot az „öt szám”-os és a „három szám”-os adatjellemzés között. Mikor melyik alkalmazható/alkalmazandó?

Igazolja példákkal, hogy a kétféle jellemzés alapvető szerepet kap a döntési (pl. hipotézistesztelési) módszer kiválasztásában. (háttér: főleg a 4. a 6-7-8. és a 12. előadások)

9. A valószínűség-eloszlás fogalma - a folytonos eloszlások

Szimmetrikus és ferde eloszlások. Hogyan tükröződik az eloszlás alakja a mintajellemzőkben? A fentiek bemutatása a normális és ferde eloszlású példákon. Igazolja a megkülönböztetés jelentőségét a döntéshozási módszerek feltételein keresztül.


10. A normális eloszlás 1.

Jellemzői. Miért használható gyakran, különösen a biológiában és az orvostudományban?

Alkalmazási példák (referencia tartomány, stb.).

Hogyan támasztja alá az alapvető jelentőségét a „normális közelítés” módszere? (alkalmazási példákkal) - és hogyan a hipotézisvizsgálati módszerek feltételei?

(háttér: főleg a 4., az 5., a 6-7-8-9. és a 12. előadások)

11. A normális eloszlás 2.

Hogyan támasztja alá jelentőségét az „átlag eloszlása”? Igazolja, hogy az átlag eloszlása alapvető szerepet kap a statisztikai következtetés és döntés során.

(háttér: főleg a 4., az 5. és a 6-7-8-9-10. előadások)

12. A statisztikai következtetés

A statisztikai következtetés mint a statisztikai gondolkodásmód kulcslépése. Vesse össze a pontbecslés és intervallumbecslés módszerét e szempontból. Mutassa be, hogyan használható mindkét megközelítés a várható értékre adható intervallumbecslés során (a várható érték-re adható p% megbízhatóságú intervallumbecslés - konfidencia intervallum).

(háttér: főleg az 5.és a 6. előadások)


70

13. Az átlag megbízhatósági intervalluma

A legtöbb általunk megismert SPSS eredménylistán szerepel a „95% CI” kifejezés? Mi ez és miért ilyen gyakori a statisztikai vizsgálatokban? Mondjon példákat, hogy melyik eredménylistán miért szerepel, mire jó a feltűntetése? (háttér: főleg az 5. és a 6-tól végig, szinte mindegyik előadás)

14. A hipotézisvizsgálat alap gondolatmenete

Mutassa be az „öt lépéses” gondolatmenet származtatását és alkalmazhatóságát hétköznapi valamint szakmai vonatkozású példákon. Melyek az „öt lépés” egyszerű, kötött pontjai, s melyek azok, amelyek egyéni mérlegelést igényelnek? Ez utóbbi jelentőségének igazolása a példákon.

(háttér: a 7-től végig, szinte mindegyik előadás)

15. Az egymintás és a páros t próba

A hipotézisvizsgálat alap gondolatmenete milyen adatok és kérdések esetén vezet ezen módszerekhez? A két módszer hasonlósága és különbsége. Mi tehető, ha az alkalmazási feltételek nem teljesülnek? Miért nem érdemes minden esetben ezen utóbbi módszereket használni?

(háttér: főleg a 6-7-8-9. és a 12. előadások)

16. A megbízhatósági intervallum és a hipotézisvizsgálat összevetése

Értékelje a két módszert a hasonlóságok és különbözőségek, az erősségek és gyengeségek alapján.

A fentieket konkrét példa felhasználásával mutassa be.

(háttér: főleg a 6-7-8 előadás)

17. Döntési hibakockázatok és a teszt ereje

Ismertesse a statisztikai döntéshozás lényegi sajátosságát, a döntési hibakockázatokat. Hogyan lehet ezeket kezelni? Mikor kell ezeket kezelni?

Mutassa be példákon, hogy milyen kérdésekre válasz a döntési hibakockázat értéke (vagy legalább változása) és milyen kérdésre a teszt ereje?

(háttér: főleg a 8. és a 9. előadás)

18. A két- (független-) mintás t próba

Mi a különbség a páros és a kétmintás t próba között? Milyen kérdésre kapható válasz az utóbbi módszerrel? Mi a módszer sajátos feltétele - és hogy kezelhető ez az F próba segítségével?

(Mi a megoldás „ára”? Miért nem használjuk mindig a kevesebb feltételt támasztó megoldást?)



71

19. Két változó kapcsolatának vizsgálata - folytonos adatok esetén

Hasonlítsa össze az egy változó - két minta és a két változó - adatpárok („egy minta”) esetét. Milyen tipikus kérdésekre keresünk választ a két esetben?

Ismertesse példákon a lineáris regresszió és korreláció vizsgálat módszerének gondolatmenetét. Mutassa be azokat a pontokat, ahol a statisztikai gondolkodásmód lényegi szerephez jut benne.

Hipotézisvizsgálat-e ez a módszer?


20. Két változó kapcsolatának vizsgálata - kategorikus adatok esetén

Mennyiben hasonló és mennyiben eltérő a „két változó” vizsgálata kérdéskör a folytonos és a kategorikus adatok esetén? Milyen adatokat (számokat) kell az utóbbi helyzetben kezelni?

Mi az a hipotézisvizsgálati módszer, amely erre alkalmas? Mutassa be ennek az öt lépését egy példán. Mik a módszer alkalmazásának feltételei és mi a teendő, ha ezek nem teljesülnek?


21. A gyakorisági adatok kezelése és értékelése - 1.

Miért gyakori az orvosi gyakorlatban, hogy a khi-négyzet próba nem alkalmazható? Milyen lehetőségek kínálkoznak ilyenkor? Mikor kell ezek közül a Fisher teszthez folyamodni? Miért szerepel (mire utal) ennek a nevében az „egzakt” jelző?


22. A gyakorisági adatok kezelése és értékelése - 2.

Egy diagnosztikai teszt minősítése. Mely kérdésekre ad választ a „szenzitivitás”, a „specificitás” valamint a pozitív és a negatív teszteredmény jósló- („prediktív-”) ereje?

Az arány megbízhatósági intervalluma. Igazolja ennek alapján, miért lesz eredménytelen a khi-négyzet próba alkalmazása néha az orvosi adatértékeléseknél!


23. A nem-paraméteres próbák - 1.

Milyen helyzetben kell választani a t próba helyett valamely más módszert - és mikor jön szóba az előjel próba? Mutassa be a hipotézisvizsgálat ötlépéses módszerét az előjelpróba alkalmazásával egy példán. Mi a hasonlóság és a különbözőség ezen módszer és a megfelelő paraméteres módszer között? Mi a módszer erőssége és mi a gyengéje?

(háttér: főleg a 2. a 7. és a 12. előadás)


72

24. A nem-paraméteres próbák - 2.

Milyen helyzetben kell választani a t próba helyett valamely más módszert - és mikor jön szóba a Wicoxon és a Mann-Whitney próba? Mutassa be mindkét módszer alkalmazását egy-egy példán. Mi a hasonlóság és a különbözőség ezen módszerek és a megfelelő paraméteres módszerek között? Mi ezen módszerek erőssége és mi a gyengéje?

(háttér: főleg a 7., a 9. és a 12. előadás)

25. Az ANOVA elve Mutassa be példákon, hogy mi a variancia-analízis alkalmazásának alaphelyzete.

Mi az értékelés elve? Mutassa be ezt a több csoportátlag összehasonlításának példáján.

Mi az előnye ennek a módszernek a páronkénti t-próbák alkalmazásával szemben?

(háttér: főleg a 2. a 8., a 9. és a 13. előadás)


73

BIOSZERVETLEN KÉMIA Tantárgyfelelős: DR. DELI JÓZSEF, egyetemi tanár Biokémiai és Orvosi Kémiai Intézet



ÁOSZ OOEBSK OOAOK1 - - 2

FOSZ OFEBSK OFAOK1 - - 2

GYSZ - - - - -

Tematika

A tantárgy az élő szervezetekben előforduló elemek (fémes és nem fémes) biológiai jelentőségét tárgyalja, érintve a közismerten toxikus elemek hatását is. Alapvető szempont a szervetlen ionok, molekulák kölcsönhatásának tanulmányozása a biomolekulákkal. A tematika nem azonos a kötelező tantárgyban is szereplő, azonos című fejezetben találhatókkal, annál részletesebb.

A tantárgy alapot ad, megkönnyíti az orvosi biokémia egyes fejezeteinek megértését


A Tanulmányi és vizsgaszabályzatban megadott hiányzás fogadható el, és kettő ellenőrző dolgozat megírása.


nincs


Kaim W., Schwederski B.: Bioinorganic Chemistry: Inorganic Elements in the Chemistry of Life, Wiley, 1996

Gergely-Erdődi-Vereb: Általános és bioszervetlen kémia, 6. kiadás, Semmelweis, Bp. 2005.

Előadások 1. Bevezetés a bioszervetlen kémiába

2.

3. Komplex vegyületek szerkezete, izomériája

4.

5. Kelátok, biokomplexek

6.

7. Létfontosságú elemek, bioelemek evolúciója

8.

9. Elemek beépülése biológiai rendszerekbe


74

10. Zárthelyi I 11. Alkáli és alkáliföldfémek biológiai jelentősége

12. 13. Átmeneti fémek: Cu-fehérjék

14. 15. Átmeneti fémek: Zn-fehérjék, enzimek

16. 17. Vas bioszervetlen kémiája 18. Fémvegyületek a gyógyászatban

19. Aluminium, szilicium biológiai jelentősége

20. Zárthelyi II 21. Nitrogén és foszfor szerepe biológiai rendszerekben 22. 23. Oxigén, oxigén szabadgyökök 24. 25. Szelén biológiai jelentősége. 26. Halogén elemek bioszervetlen kémiája

27. Félévzáró dolgozat

Gyakorlatok

Szemináriumok

Vizsgakérdések


75

DERMATOIMMUNOLÓGIA Tantárgyfelelős: DR. BATTYÁNI ZITA, egyetemi docens Bőr- Nemikórtani és Onkodermatológiai Klinika

1 kredit ▪ Elektív ▪ tavasszal ▪ félévközi jegy

Foglalkozás/félév (előadás + gyakorlat + szeminárium): 14 + 0 + 0 = 14



ÁOSZ OOEDEI OOKBOR OOAIMM OOKGT3 8

FOSZ - - - - -

GYSZ - - - - -

Tematika

A bőr, mint immunrendszer normális és kóros működésének mechanizmusa, vizsgálata. Különböző típusú (korai és késői) allergiás bőrbetegségek, valamint a szervspecifikus és polysystemas autiommun betegségek bőrtüneteinek pathomechanizmusa.


Háromnál kevesebb hiányzás. Sikeres szóbeli elbeszélgetés.


pótlásra nincs lehetőség.


Dobozy A., Farkas B., Hunyadi J., Schneider I.: Bőrgyógyászat, Eklektikon Kiadó és Nyomdai Szolgáltató Kft, Budapest 2001.

Előadások 1. A bőr mint immunszerv, citokinek a bőrben

2. Normál és kóros immunreakciók a bőrben: az allergiás reakciók fő típusai

3. Az allergiás bőrbetegségek vizsgálatának in vivo és in vitro módszerei

4. Korai típusú allergiás reakciók, urticaria

5. Atopiás dermatitis

6. Gyógyszerallergia formái, kezelése, diagnosztikus eljárások

7. Kés i típusú allergiás reakciók, acut és chr. contact dermatitisek

8. Cutan vasculitisek klinikai formái, diagnosztika, terápia

9. Autoimmun bőrbetegségek felosztása, kritériumok és vizsgálati módszerek

10. Intraepidermalis hólyagképződéssel járó bőrbetegségek 11. Subepidermalis hólyagképződéssel járó bőrbetegségek

12. Az immunrendszer működésének zavarai psoriasisban, molekulárbiológiai, genetikai vonatkozások


76

13. Polysystemas autoimmun bőrbetegségek: Erythematodes csoport

14. Polysystemas autoimmun bőrbetegségek: systemas sclerosis formái, dermatomyositis, kevert kötőszöveti

Gyakorlatok

Szemináriumok

Vizsgakérdések -


77

DIAGNOSZTIKAI ELJÁRÁSOK A GASZTROENTEROLÓGIÁBAN ÉS

HEPATOLÓGIÁBAN Tantárgyfelelős: DR. SZABÓ IMRE, egyetemi adjunktus I. sz. Belgyógyászati Klinika



ÁOSZ OOEDGH OOPKO2 OOPBPR OOKGT2f 10

FOSZ - - - - -

GYSZ - - - - -

Tematika

A gasztroenterológiai-hepatológiai diagnosztikában alkalmazott fontosabb diagnosztikus eljárások módszertanának, interpretációjának, klinikai relevanciájának áttekintése, elhelyezésük a beteg-ellátás algoritmusában. A program a kötelező tantermi előadások és ágy melletti gyakorlatok hasznos kiegészítésének tekinthető.


Gyakorlati jegy (írásbeli teszt-vizsga).

Az utóvizsga/javítási lehetőség formája: ugyanaz

Maximálisan 3 hiányzás megengedett.


Nincsenek szervezett pótló előadások.

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Tulassay: A belgyógyászat alapjai

Lonovics-Tulassay-Varró: Klinikai gasztroenterológia

Előadások 1. Gasztroenterológiai beteg fizikális vizsgálata.

2. Felső panendoscopia.

3. Colonoscopia.

4. Operatív endoscopia.

5. Epeúti endoscopia. 6. Endoscopos ultrahang.

7. PH-metria, manometria, impedancia vizsgálat.

8. Funkcionális vizsgálatok: proctographia, Bilitec, colon transit, SVS barostat.

9. Vékonybélbetegségek vizsgálati lehetőségei: enteroscopia, vékonybél biopsia.

10. Emésztés és felszívódás funkcionális vizsgálatai


78

11. Laboratóriumi vizsgálatok: májbetegségek diagnosztikája.

12. Radiológiai vizsgálati módszerek: UH, CT, MR.

13. Invazív radiológiai módszerek a gasztroenterológiában (célzott mintavétel, percutan punctio és drainage, angiographia szerepe GI vérzésekben és tumorokban.

14. Izotóp diagnosztika a gasztroenterológiában: gyomorürülés, HIDA, májscintigraphia, leucocyta scan, gallium scan.

Gyakorlatok

Szemináriumok

Vizsgakérdések A teszt-kérdéseket az előadók évenként újítják meg.


79

DIAGNOSZTIKAI ÉS TERÁPIÁS MÓDSZEREK BIOFIZIKAI ALAPJAI Tantárgyfelelős: DR. HILD GÁBOR, egyetemi docens Biofizikai Intézet



ÁOSZ OOEDMB OOABI2 OOAEL2 - 6

FOSZ OFEDMB OFABI2 OFAEL2 - 6

GYSZ - - - - -

Tematika

A tantárgy célja az orvosi gyakorlatban alkalmazott modern diagnosztikai és terápiás módszerek fizikai és biofizikai alapjainak bemutatása.


Legfeljebb 3 foglalkozásról való hiányzás.



- Orvosi biofizika (szerk. Damjanovich Sándor, Fidy Judit, Szöllősi János). Medicina Könyvkiadó, Budapest, 2006

- Oktatási anyagok a Biofizikai Intézet honlapján (http://biofizika.aok.pte.hu)

Előadások

Gyakorlatok

Szemináriumok 1. A röntgensugárzás tulajdonságai, keltése, detektálása, abszorpciója

2. Az ultrahang diagnosztikai és terápiás alkalmazása

3. Az ultrahang előállítása és fizikai tulajdonságai

4. Bevezetés 5. A diagnosztikai röntgenberendezések működése. Computer tomográfia (CT)

6. Izotópok, radioaktív sugárzások

7. Gamma-kamera, SPECT

8. Radioaktív sugárzások biológiai hatásai. A sugárterápia alapelvei és megvalósítása

9. A pozitronemissziós tomográfia (PET) alapjai

10. A PET alkalmazásai

11. Mágneses rezonancia módszerek fizikai alapjai


80

12. MRI

13. Száloptika és endoszkópok. Optikai mikroszkópia a diagnosztikában

14. Elektronmikroszkópia, fluoreszcens és konfokális mikroszkópia

15. A lézerfény tulajdonságai, abszorpciója és hatása a szövetekre 16. Bőrgyógyászati, szemészeti, sebészeti alkalmazások. Fotodinámiás terápia

17. Abszorpciós fotometria és fluoreszcencia spektroszkópia

18. A tömegspektrometria fizikai alapjai

19. A tömegspektrometria alkalmazásai 20. Az áramlási citométer és sejtszorter felépítése és működése

21. Az áramlási citométer diagnosztikai alkalmazásai

22. A vesedialízis fizikai alapjai 23. Elektrofiziológiai vizsgáló módszerek alapjai (EKG, EEG, EMG)

24. Fizikoterápiás eljárások 25. Galváneljárások, diatermia

26. Alapvető fizikai összefüggések és mérésmódszerek a mindennapos orvosi gyakorlatban 1.

27. Alapvető fizikai összefüggések és mérésmódszerek a mindennapos orvosi gyakorlatban 2.

28. Dolgozatírás

Vizsgakérdések Megtalálhatók a Biofizikai Intézet honlapján (http://biofizika.aok.pte.hu)


81

EGÉSZSÉGPSZICHOLÓGIA Tantárgyfelelős: DR. KÁLLAI JÁNOS, egyetemi tanár Magatartástudományi Intézet



ÁOSZ OOEEPS nincs - - 3

FOSZ OFEEPS nincs - - 3

GYSZ OGEEPS nincs - - 3

Tematika

Az egészségpszichológia azokkal a lelki folyamatokkal foglalkozik, amelyek az egészségben, a betegségben és az egészségügyi ellátásban kulcsszerepet játszanak. Olyan magatartási tényezők vannak előtérben, amelyek segítenek megőrizni az egészséget vagy azt vizsgálják, hogy a páciens egészségmagatartása és életminősége milyen módon fejleszthető, támogatható. A tárgy nyújtotta ismeretek a testi betegségekkel való megküzdést és a páciensek pszichológiai stabilitásának megőrzését szolgálja. A test betegségeit szomatopszichés eseményként kezeli, gondolkodásmódja a bio-pszicho-szociális tényezők dimanikus rendszerére épül. A medicinális ok-okozati gondolkodási modellt rendszerszemléletű közelítéssel helyettesíti, melyekben a lelki tényezők, kogníciók a magatartásformákon keresztül pontosan követhetők.


TVSZ szerint.

Távolmaradás pótlásának lehetőségei TVSZ szerint.


Kulcsár Zs.: Egészségpszichológia. ELTE, Eötvös Kiadó, 1998.

Kaptein, A., Weinman, J.: Health Psychology. BPS Blackwell, 2004.


Tringer L.: A gyógyító beszélgetés, VIKOTE, 1991.

Előadások

Gyakorlatok


82

Szemináriumok 1. Az egészségpszichológia alapfogalmai és elméletei

2. A pozitív gondolkodás szerepe az egészségmagatartásban

3. Az egészséggel kapcsolatos vélekedések modellje, attribúciók

4. Az egészséges személyiség, a betegség és az öngyógyítás

5. Orvosi hivatás az egészségmagatartás tükrében

6. Orvos szerep - beteg szerep és az orvos-beteg kapcsolat működésének feltételrendszere

7. Orvosi identitás és az egészségi állapothoz való viszony változásai

8. Orvosi identitás és az alternatív medicina kapcsolata

9. Stressz és elhárító mechanizmusok

10. A nehézségekkel való megküzdés módszerei

11. Az életen átívelő tanulás és fejlődés, a kor és az egészség kapcsolata 12. Fejlődési és akcidentális krízis jelenségvilága 13. Eltérő szokások, gondolkodásmód, alternatív életformák 14. Kisebbségek és eltérő kultúrák konfliktuskezelési sajátosságai 15. Kulturközi kapcsolati kompetenciák

16. Interetnikus szempontok a gyógyító kapcsolatban

17. Relaxáció és hipnózis, szuggesztív módszerek a gyógyítás folyamatában

18. A krónikus betegségek egészségpszichológiai szemlélete

19. Primér prevenció

20. Megelőzés és gyógyítás egysége

21. Pathológia és egészség

22. Intézményes ellátás versus kliensközpontú ellátás - kórházakban és egyéb egészségügyi ellátó intézményekben

23. Rossz szokásaink 24. Az egészséges testi és lelki állapot 25. Az orvos egészsége 26. Az orvosi identitás, a szakmai fejlődés mentálhigiénéje

27. Megbeszélés 28. Összefoglalás

Vizsgakérdések

www.aok.pte.hu/magtud


83

EGÉSZSÉG-SZOCIOLÓGIA Tantárgyfelelős: DR. FÜZESI ZSUZSANNA, egyetemi docens Magatartástudományi Intézet



ÁOSZ - - - - -

FOSZ - - - - -

GYSZ OGESZO - - - 1

Tematika

A szociológiai tudásanyagra alapozva a hallgatók szerezzenek olyan elméleti és gyakorlati ismereteket, amelyek segítségével a gyógyszerész munka során képesek lesznek felismerni és értelmezni az emberi viselkedés leglényegesebb szabályszerűségeit az egészségmegőrzésben, a betegség kialakulásában és az azokból való gyógyulás folyamatában.

Az egészség-szociológia azokat a társadalmi és magatartási tényezőket vizsgálja, melyek az egészségi állapot alakulását befolyásolják, valamint az egészségügyi ellátás szociológiai aspektusait elemzi. Fő kutatási területei: krónikus betegségek epidemiológiája, egészség- és betegségmagatartás, az egészségügyi ellátás társadalmi-gazdasági aspektusai, helyi egészségfejlesztési modellek, az alternatív medicina igénybevétele.


A kurzus hétvégi kurzusként lesz meghirdetve (péntek 14.00 órától vasárnap 17.00 óráig)


Nincs

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Szántó Zsuzsa, Susánszky Éva: Orvosi szociológia. Semmelweis Kiadó, Bp., 2002.

David Armstrong: Az orvosi szociológia alapjai

Andorka Rudolf: Bevezetés a szociológiába

Előadások anyaga Pikó Bettina: Orvosi szociológia. Medicina, 2006.

Előadások

Gyakorlatok


84

Szemináriumok

1. Az egészség-szociológia kialakulása, fejlődése, tárgykörei, főbb kutatási területei, a szociológiai szemléletmód szükségessége

2. Az egészség-szociológia kialakulása, fejlődése, tárgykörei, főbb kutatási területei, a szociológiai szemléletmód szükségessége

3. Társadalmi egyenlőség, egyenlőtlenség: a társadalmi és egészségi egyenlőtlenségek feltárása, újratermelődésüket elősegítő mikro- és makro-társadalmi folyamatok

4. Társadalmi egyenlőség, egyenlőtlenség: a társadalmi és egészségi egyenlőtlenségek feltárása, újratermelődésüket elősegítő mikro- és makro-társadalmi folyamatok

5. A társadalmi rétegződés hatása az egészségre és a betegségfolyamatokra: szegénység és depriváció

6. A társadalmi rétegződés hatása az egészségre és a betegségfolyamatokra: szegénység és depriváció

7. Egészségi állapot mérése

8. Egészségi állapot mérése

9. Az egészség és a betegség, mint szociális fogalmak: betegségmagatartás - betegségmodellek I.

10. Az egészség és a betegség, mint szociális fogalmak: betegségmagatartás - betegségmodellek I.

11. Betegségmodellek II.

12. Betegségmodellek II.

13. Nemek és társadalmi csoportok egészségi egyenlőtlenségei - az életkorok és a nemek szerepe a társadalmi rétegződésben

14. Nemek és társadalmi csoportok egészségi egyenlőtlenségei - az életkorok és a nemek szerepe a társadalmi rétegződésben

15. A család szociológiai és egészségi vonatkozásai - a család szerepe az egészségtámogatásban, a megbetegedésben, az egészségügyi ellátás igénybevételében

16. A család szociológiai és egészségi vonatkozásai - a család szerepe az egészségtámogatásban, a megbetegedésben, az egészségügyi ellátás igénybevételében

17. Az emberi magatartás szociológiája: a deviáns viselkedések kialakulását magyarázó szociológiai elméletek, a deviáns viselkedések alapvető típusai, előfordulásuk a magyar társadalomban

18. Az emberi magatartás szociológiája: a deviáns viselkedések kialakulását magyarázó szociológiai elméletek, a deviáns viselkedések alapvető típusai, előfordulásuk a magyar társadalomban

19. Az egészségügyi ellátás igénybevételét befolyásoló társadalmi tényezők

20. Az egészségügyi ellátás igénybevételét befolyásoló társadalmi tényezők


85

21. Az egészségügyi ellátás típusai, az egészségügyi rendszerek: az egészségügyi ellátást befolyásoló, alakító mikro- és makrotársadalmi folyamatok

22. Az egészségügyi ellátás típusai, az egészségügyi rendszerek: az egészségügyi ellátást befolyásoló, alakító mikro- és makrotársadalmi folyamatok

23. Megküzdés a betegséggel, stigma

24. Megküzdés a betegséggel, stigma

25. A kommunikáció alapjai, szintjei, csatornái

26. A kommunikáció alapjai, szintjei, csatornái

27. Kommunikáció az egészségügyi ellátás résztvevői között

28. Kommunikáció az egészségügyi ellátás résztvevői között

Vizsgakérdések --


86

ÉHSÉG, JÓLLAKOTTSÁG ÉS A TESTSÚLYSZABÁLYOZÁS ZAVARAI Tantárgyfelelős: DR. LÉNÁRD LÁSZLÓ, egyetemi tanár Élettani Intézet



ÁOSZ OOEEHS OOAMB2 OOABI2 - 3

FOSZ OFEEHS OFAMB2 OFABI2 - 3

GYSZ OGEEHS OGAMB2 OGAFI2 - 3

Tematika

A tantárgy a legújabb kutatási eredmények alapján, fiziológiai és patofiziológiai mechanizmusok ismertetése révén, kellő előkészítést ad a megfelelő klinikai tárgyak elsajátításához.

A tantárgy az éhség, szomjúság és só-éhség, valamint a testsúlyszabályozás perifériás idegi és humorális, valamint központi idegrendszeri szabályozó folyamatait írja le. Ismertetésre kerül a perifériás és centrális glukóz-monitorozó rendszer, a gastrointestinális peptid-hormonok jelentősége és a folyadékfelvétel perifériás és centrális szabályozása. A testsúlyszabályozás hormonális vonatkozásai, valamint patológiás mechanizmusok tárgyalása a későbbi klinikai tárgyak gyakorlati elsajátítását alapozza meg.

A félév elfogadásának feltételei Írásbeli számonkérés.

Maximális hiányzás: a mindenkori Tanulmányi és Vizsgaszabályzatnak megfelelően.


A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok -

Előadások

1. Alapfogalmak: kalória szükséglet, energiafogyasztás, a táplálék- és folyadékfelvétel, valamint a testsúly mérése, testtömeg index. Testsúlygörbék különböző életkorokban.

2. A testsúlyszabályozás perifériás és centrális mechanizmusai.

3. Endokrin mechanizmusok: különböző hormonok szerepe a testsúly szabályozásában.

4. Testsúlyvesztés, alacsony testsúly, elhízás. Az elhízás hosszútávú következményei.

5. Éhség és jóllakottság. Motivációs mechanizmusok.


87

6. A hypothalamikus kettős-központ teória. A limbikus rendszer szerepe az éhség és jóllakottság szabályozásában.

7. Perifériás glukóz-szignál. A centrális glukóz monitorozó rendszer.

8. Táplálékkal jutalmazott tanulás. A megerősítés szerepe. Averzív tanulás, a kondicionált íz-averzió szerepe a táplálkozási szokásokban.

9. A táplálék látványa, szaga, íze és textúrája, valamint ezek detekciója a limbikus rendszerben.

10. A monoaminok szerepe a táplálékfelvétel szabályozásában. A táplálékkal jutalmazott tanulás és az addiktív magatartás hasonlóságai. A dopamin és neuropeptidek jelentősége.

11. Orexigén és anorexigén neuropeptidek.

12. A központi angiotenzinergiás rendszer szerepe az ivási magatartásban és a só-vízháztartás szabályozásában.

13. Gyermekkori elhízás és kognitív folyamatok

14. Anorexia nervosa, bulimia és evési rohamok. Az állatkísérletek klinikai vonatkozásai.

Gyakorlatok

Szemináriumok

Vizsgakérdések előadások anyaga


88

ELMÉLETI KÉMIAI SZERKEZETVIZSGÁLATOK Tantárgyfelelős: DR. KUNSÁGI-MÁTÉ SÁNDOR, egyetemi docens TTK Kémiai Intézet Általános és Fizikai Kémiai Tanszék

2 kredit ▪ Elektív ▪ mindkét félévben ▪ félévközi jegy Foglalkozás/félév (előadás + gyakorlat + szeminárium): 17 + 11 + 0 = 28

Létszám: 4 – 12


ÁOSZ - - - - -

FOSZ - - - - -

GYSZ OGEGMO - - - 4

Tematika

A kurzus során az elméleti kémia alapvető vizsgálati módszereit tekintjük át. Az elméleti kémia legfontosabb tételeinek és matematikai apparátusának bemutatását követően feldolgozásra kerülnek az alábbi fejezetek: Atomok és molekulák elektronszerkezete. Sztereokémia, Molekulák szimmetriája. Pontcsoportok. Molekularezgések szimmetriája. Az elektronkorreláció. Anyag és elektromágneses tér kölcsönhatása. Atom- és molekula-spektroszkópiai tételek kvantumkémiai alapjai. Raman és IR kiválasztási szabályok összefüggése a molekulák szimmetriájával. Kémiai reakciók elméleti vizsgálata, reakciósebesség számítása. Legismertebb molekuladinamikai módszerek. Ezt követően közvetlen kutatási eredményeken alapuló példákon bemutatásra kerülnek: konformációanalízis, gyenge komplexek stabilitásának számítása, oldószerhatás figyelembevételének módszerei, termodinamikai paraméterek számítása, reakciók modellezése, sebességi állandók számítása.


Két zárthelyi dolgozat eredménye legalább elégséges


A zárthelyi dolgozat írásakor igazoltan hiányzó hallgatók a félév végén pótzárthelyit írnak. Az elégséges zárthelyi átlagot el nem érő hallgatók összefoglaló zárthelyit írnak a félév végén. Az összefoglaló zárthelyi dolgozat elégtelen osztályzata szóbeli beszámolóval javítható.

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Veszprémi Tamás: Elméleti kémia, Műegyetemi kiadó, Budapest, 1996.

P.W. Atkins: Fizikai kémia II., Tankönyvkiadó, Budapest, 2002.

Kunsági-M.S: Kvantumkémiai szerkezetvizsgálatok, jegyzet, 2006.

Kapuy Ede, Török Ferenc: Az atomok és molekulák kvantumelmélete, Akad. Kiad., Bp, 1975.

Náray-Szabó G. : Alkalmazott kvantumkémia, Budapest, 1979.

F.A. Cotton: Chemical Applications of Group Theory, John Wiley and Sons Ltd, Chichester 1990.

Pullman B. : Quantum Mechanics of Molecular Conformations, John Wiley, London, 1982.


89

Előadások

1. előadás A kvantumelmélet kidolgozását követelő kísérleti eredmények, kvantáltság, kvantált mennyiségek (energia, imp. nyomaték, spin). A kvantummechanika matematikai alapjai: lineáris vektorterek, lineáris operátorok elmélete.

2. előadás A kvantumelmélet axiomatikus tárgyalása. Atomi egységrendszer. Az időfüggő Schrödinger-egyenlet. A stacionárius Schrödinger egyenlet megoldásai: egzakt és közelítő módszerek áttekintése

3. előadás Közelítő módszerek, molekulamechanikai módszerek

4. előadás Szemiempirikus közelítő módszerek, előnyeik és hátrányaik

5. előadás A konformációanalízis alapjai, energiaminimalizáló algoritmusok

6. előadás A Hartree-Fock módszer; kanonikus orbitálok. Molekulák elektronszerkezete. A kémiai kötés. Kötéstípusok. Molekulák szerkezete, sztereokémia.

7. előadás Modellezés a mérési eredmények alapján, entalpia és entrópia számítása és megfeleltetése

8. előadás Molekulák szimmetriája. Pontcsoportok, molekularezgések szimmetriája.

9. előadás Sűrűségfunkcionál módszerek 10. előadás Anyag és elektromágneses tér kölcsönhatása.

11. előadás Atom- és molekula-spektroszkópiai tételek kvantumkémiai alapjai. Raman és IR kiválasztási szabályok összefüggése a molekula szimmetriájával.

12. előadás Molekulakörnyezet figyelembevételére alkalmas módszerek: Onsager-modell, Polarizable Continuum Model

13. előadás Példák: egyszerű kémiai reakciók, gyenge komplexek stabilitásának számítása, konformációanalízis

14. előadás Példák: magas szimmetriájú és végtelen rendszerek modellezése. Kristályok, polimerek.

Gyakorlatok

4. gyakorlat Geometriaoptimalizálás és konformációanalízis. Geometriaoptimalizáció során leggyakrabban alkalmazott energiaminimalizáló algoritmusok.

5. gyakorlat Kémiai reakciók statikus potenciálfelületének számítása. Az átmeneti állapot meghatározási módszerei. Aktiválási energiák.

6. gyakorlat Molekuladinamikai számítási módszerek. Monte-Carlo módszer és Langevin modell. A molekulakörnyezet implicit figyelembe vétele.

7. gyakorlat Elemi kémiai reakciók modellezése. Dinamikai számítások. Reakciósebesség meghatározása direkt trajektoriaszámítási módszerrel.


90

8. gyakorlat Az oldószer figyelembevételére használatos módszerek. Onsager-modell. A Polarizable Continuum Model, PCM. Az oldószermolekulák explicit figyelembe vétele (TIP3P).

9. gyakorlat A gyakorlati szempontból fontos molekuláris paraméterek számítása, QSAR. Molekuláris hasonlóság-analízis.

10. gyakorlat Példák: konformációanalízis : kötéshosszak, kötésszögek és torziós szögek, a bipiridil és tionin molekulák. Kalixarének, sztereoizomerek. A hidrogénkötések stabilizáló szerepe.

11. gyakorlat Példák: molekulák kölcsönhatása: Host-guest kölcsönhatások számítása, kalixarének és semleges molekulák - kölcsönhatásának számítása

12. gyakorlat Példák: elemi disszociációs reakciók: vinil-halogenidek disszociációs reakciói. A reakciósebesség függése a molekulakörnyezettől.

13. gyakorlat Példák: kristályok számítása: Félvezető GaAs kristályfelület sztatikus energiaviszonyai. A kölcsönhatási energiák számítása nagy elektronszámú rendszerek esetében.

14. gyakorlat Példák: dinamikus folyamatok. GaAs kristály növekedését meghatározó tényezők hatásának (hőmérséklet, nyomás) modellezése és kvantumkémiai számítása

Szemináriumok

Vizsgakérdések

Molekulák elektronszerkezete. A kémiai kötés. Kötéstípusok. Molekulák szerkezete, sztereokémia.

Molekulák szimmetriája. Pontcsoportok. Molekularezgések szimmetriája.

Density Functional elméletek, sűrűségfunkcionálok típusai, alkalmazási lehetőségeik.

Makromolekulák számítására alkalmas módszerek.

Anyag és elektromágneses tér kölcsönhatása.

Atom- és molekula-spektroszkópiai tételek kvantumkémiai alapjai. Raman és IR kiválasztási szabályok összefüggése a molekula szimmetriájával.

Példák: egyszerű kémiai reakciók, gyenge komplexek stabilitásának számítása, konformációanalízis

Példák: magas szimmetriájú és végtelen rendszerek modellezése. Kristályok, polimerek.


91

ENDOKRIN MEGBETEGEDÉSEK MOLEKULÁRIS ALAPJA Tantárgyfelelős: DR. VÉRTES MARIETTA, egyetemi tanár Élettani Intézet



ÁOSZ - - - - -

FOSZ - - - - -

GYSZ OGEEMM OGAMB2 - - 4

Tematika

A kurzus célja a klasszikus endokrin mirigyek leggyakoribb zavarainak, azok következményeinek ismertetése, a vonatkozó molekuláris mechanizmusok megbeszélése. Az endokrin mirigyek megbetegedése egyre gyakoribb betegség. A betegséget okozó zavar pontos felderítése elengedhetetlen a pontos diagnózis felállításában és a helyes terápiás tennivalók kiválasztásában. Egyes esetekben a hallgatók, diagnósis ill. differenciál diagnósis felállítása céljából, endokrin beteg kórtörténetet kapnak, kérdéseikre az oktató kiegészíti azt laboratóriumi, képalkotói vizsgálatok adataival.

A félév elfogadásának feltételei Sikeres félévvégi vizsga

Részvétel az előadások 70%-án

Távolmaradás pótlásának lehetőségei Szóbeli beszámoló az adott anyagrészből


Goodman: Basic Medical Endocrinology, Raven Press, 2003. Williams Textbook of Endocrinology, 2004,

Greenspan, Baxter Basic and Clinical Endocrinology Lange 2004

Előadások 1. Endokrin megbetegedések általános jellemzői. Hormonok, receptorok

1. Endokrin megbetegedések általános jellemzői. Hormonok, receptorok

2. Endokrin betegségek laboratóriumi vizsgáló módszerei

2. Endokrin betegségek laboratóriumi vizsgáló módszerei

3. Hypothalamo-hypophysealis rendszer működésének zavarai. I.

3. Hypothalamo-hypophysealis rendszer működésének zavarai. I.

3. Hypothalamo-hypophysealis rendszer működésének zavarai. II.

3. Hypothalamo-hypophysealis rendszer működésének zavarai. II.

5. Hypophysis-pajzsmirigy rendszer működésének zavarai


92

5. Hypophysis-pajzsmirigy rendszer működésének zavarai

6. Mellékvesekéreg működésének patológiás eltérései, okok és következmények. I.

6. Mellékvesekéreg működésének patológiás eltérései, okok és következmények. I.

6. Mellékvesekéreg működésének patológiás eltérései, okok és következmények. II.

6. Mellékvesekéreg működésének patológiás eltérései, okok és következmények. II.

8. A vércukor szabályozásának zavarai, hormonális eltérések, molekuláris zavarok

8. A vércukor szabályozásának zavarai, hormonális eltérések, molekuláris zavarok

9. Az anyagcsere hormonális szabályozásának zavarai 9. Az anyagcsere hormonális szabályozásának zavarai

10. A csontanyagcsere hormonális kontrollja a fejlődés alatt, felnőttkorban és az öregedés során. SERM-ek.

10. A csontanyagcsere hormonális kontrollja a fejlődés alatt, felnőttkorban és az öregedés során. SERM-ek.

"Hormone-replacement" terápiák, előnyök/kockázatok.

Steroidok genomikus és nem-genomikus hatásainak integrációja.

12. Idegi és hormonális szabályozás integrációjának mechanizmusa. a szervezet só-, vízháztartásában.

12. Idegi és hormonális szabályozás integrációjának mechanizmusa. a szervezet só-, vízháztartásában.

13. Szív- és keringési rendszer működését befolyásoló hormonok

13. Szív- és keringési rendszer működését befolyásoló hormonok

14. Kérdések, tananyaggal kapcsolatos problémák megbeszélése, esetleges elmaradások pótlása.

Vizsga

Gyakorlatok

Szemináriumok

Vizsgakérdések Írásbeli, többszörös választásos kérdések a kurzuson elhangzottak alapján


93

ENGLISH MEDICAL TERMINOLOGY Tantárgyfelelős: DR. RÉBÉK-NAGY GÁBOR, egyetemi docens Egészségügyi Nyelvi és Kommunikációs Intézet



ÁOSZ OOEEMT nincs - - 2

FOSZ OFEEMT nincs - - 2

GYSZ - - - - -

Tematika

This course offers an efficient and enjoyable method for learning medical terminology, covering the essential “need to know” terms, including the latest most common laboratory tests, diagnoses and treatments. A programmed approach guides the students, through the fundamentals of word building.

Students are taught how to build medical terms from separate word parts with the help of the most frequent prefixes, combining forms and suffixes; body structures, diseases, diagnoses and treatment regimens will also be covered in depth.


Participation is obligatory. Absences exceeding 15% are not allowed.

Távolmaradás pótlásának lehetőségei To be discussed with the course tutor in each individual case.


Barbara Janson Cohen. 2008. Medical Terminology. Wolters Kluwer, Lippincott Williams and Wilkins, Baltimore

This resource is also available via thePoint (http://thepoint.lww.com/cohen5e)

Jean Tannis Dennerll. 1991. Medical Terminology Made Easy. Delmar Publishers Inc., New York


94

Előadások

Gyakorlatok

1. Cells, Tissues, Organs

2. Cells, Tissues, Organs 3. Body structure

4. Body structure

5. Diseases

6. Diseases

7. Diagnosis and Treatment

8. Diagnosis and Treatment

9. Drugs

10. Drugs

11. Circulation

12. Circulation

13. Blood and Immunity 14. Blood and Immunity

15. Consolidation

16. Test 1

17. The Nervous System

18. The Nervous System

19. Skeleton

20. The Muscular System

21. The Respiratory System

22. The Respiratory System

23. The Digestive System

24. The Digestive System 25. The Urinary System

26. Consolidation

27. Test 2

28. Course evaluation

Szemináriumok

Vizsgakérdések

Nincs.


95

ETIKAI ÉS JOGI KÖVETELMÉNYEK AZ ORVOSI GYAKORLATBAN Tantárgyfelelős: DR. JAKAB TIBOR, tudományos munkatárs Magatartástudományi Intézet



ÁOSZ OOEJOG nincs - - 2

FOSZ OFEJOG nincs - - 2

GYSZ - - - - -

Tematika

A tantárgy keretében a hallgatók megismerik és elemzik a nemzetközi szervezetek (WHO, WMA, Európa Tanács) által kibocsátott bioetikai dokumentumokat, melyek követése részben erkölcsi, részben jogi kötelessége az orvosnak -; a Magyar Orvosi Kamara Etikai Kódexét; a beteg- és orvosjogok valamint kötelezettségek (jogi) szabályozását. A hallgatók az elméleti ismeretek alkalmazását az egészségügyi ellátás gyakorlatából vett, etikai, illetve jogi szempontból problémás esetek megoldásának szimulációjával sajátítják el. A tantárgy célja azon etikai és jogi ismeretek készség szintű elsajátítása, amelyek nélkül a hatályos jogi szabályozás értelmében nem lehetséges a „megfelelő szintű” (Eütv. 7.§) orvosi ellátás.


Teszt írása.


A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Emberi jogok. Nemzetközi okmányok gyűjteménye.

Egészségügyi törvény

Polgári Törvénykönyv

Büntető Törvénykönyv

Alkotmánybírósági határozatok

Jakab Tibor, Martin Zoltán: Egyes egészségügyi ellátások visszautasításának jogszabályi feltételei I-II. Lege Artis Medicinae, 1999; 9(3)(4)


96

Előadások

1. Bevezető ismeretek: Társadalmi normák, etikai normák, jogi normák. A jog és az erkölcs viszonya. Jogi alapfogalmak

2. Bevezető ismeretek: Társadalmi normák, etikai normák, jogi normák. A jog és az erkölcs viszonya. Jogi alapfogalmak

3. Az emberi jogok kérdése az Európai unióban. Emberi jogok a bioetikában.

4. Az emberi jogok kérdése az Európai unióban. Emberi jogok a bioetikában.

5. Az orvos polgári jogi és büntetőjogi felelőssége 6. Az orvos polgári jogi és büntetőjogi felelőssége

7. A betegpanaszok orvoslása. A polgári és a büntetőperes eljárások rendje

8. A betegpanaszok orvoslása. A polgári és a büntetőperes eljárások rendje

9. Filmvetítés

Gyakorlatok

Szemináriumok

1. Az orvoslás, mint erkölcsi vállalkozás. 2. Az orvoslás, mint erkölcsi vállalkozás

3. Bioetikai normák érvényesülése a magyar jogrendszerben I.: fogalom meghatározások

4. Bioetikai normák érvényesülése a magyar jogrendszerben I.: fogalom meghatározások

5. Bioetikai normák érvényesülése a magyar jogrendszerben II.: az önrendelkezéshez való jog.

6. Bioetikai normák érvényesülése a magyar jogrendszerben II.: az önrendelkezéshez való jog.

7. Bioetikai normák érvényesülése a magyar jogrendszerben III.: a kezelés visszautasításának joga.

8. Bioetikai normák érvényesülése a magyar jogrendszerben III.: a kezelés visszautasításának joga.

9. Bioetikai normák érvényesülése a magyar jogrendszerben IV.: a különösen kiszolgáltatott betegcsoportok speciális jogai.

10. Bioetikai normák érvényesülése a magyar jogrendszerben IV.: a különösen kiszolgáltatott betegcsoportok speciális jogai.

11. Néhány különleges orvosi eljárás törvényi szabályozása és mindennapi gyakorlata: emberen végzett orvostudományi kutatások. Az emberi reprodukcióra irányuló különleges eljárások. A szerv- és szövetátültetés.

12. Néhány különleges orvosi eljárás törvényi szabályozása és mindennapi gyakorlata: emberen végzett orvostudományi kutatások. Az emberi reprodukcióra irányuló különleges eljárások. A szerv- és szövetátültetés.

13. Az egészségügyi dolgozók jogai, az ellátás visszautasításának joga. A betegek kötelezettségei


97

14. Az egészségügyi dolgozók jogai, az ellátás visszautasításának joga. A betegek kötelezettségei

15. MOK etikai bizottságok eljárási rendje, az etikai vétség szankciói.

16. MOK etikai bizottságok eljárási rendje, az etikai vétség szankciói.

17. Bírósági tárgyalás meghallgatása.

18. Bírósági tárgyalás meghallgatása.

19. Hallgatók által javasolt téma.

Vizsgakérdések Nincs.


98

FÁJDALOM ÉS FÁJDALOMCSILLAPÍTÁS Tantárgyfelelős: DR. PETHŐ GÁBOR, egyetemi docens Farmakológiai és Farmakoterápiai Intézet



ÁOSZ OOEFAJ OOAEL2 - - 8

FOSZ OFEFAJ OFAEL2 - - 8

GYSZ OGEFAJ OGOEL2 - - 8

Tematika

A fájdalom perifériás és centrális mechanizmusainak ismertetése (fájdalompályák és leszálló gátlópályák, ezek neurotranszmitterei és receptorai, hiperalgézia és allodynia kialakulása), a konvencionális analgetikumok (ópioidok és cikloxigenáz-gátlók) valamint az adjuváns analgetikumok farmakodinámiájának és farmakokinetikájának mélyebb ismertetése, ezek klinikai felhasználásának elméleti alapjai, új típusú potenciális analgetikumok fejlesztésének elméleti kiindulópontjai. A kurzus végén aneszteziológus szakorvos beszél a fájdalomcsillapítás gyakorlati aspektusairól.

A félév elfogadásának feltételei Jelenlét az órákon, maximum 3 órányi igazolatlan hiányzás.

Távolmaradás pótlásának lehetőségei Az órák pótlására nincs lehetőség.

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Farmakológia, szerkesztette Gyires Klára, Fürst Zsuzsanna, Medicina Könyvkiadó, 2007.

Előadások

1. Alapfogalmak a fájdalommal és a nociceptorokkal kapcsolatban

2. A kapszaicinérzékeny nociceptorok sajátosságai 3. A hiperalgézia perifériás mechanizmusai

4. A hiperalgézia és allodynia centrális mechanizmusai

5. A neuropátiás fájdalom jellegzetességei

6. A nem-szteroid gyulladásgátló analgetikumok farmakológiája I.

7. A nem-szteroid gyulladásgátló analgetikumok farmakológiája II.

8. Az opioid analgetikumok farmakológiája I.

9. Az opioid analgetikumok farmakológiája II.


99

10. Az adjuváns analgetikumok

11. Új típusú analgetikumok kifejlesztésének alapjai I.

12. Új típusú analgetikumok kifejlesztésének alapjai II.

13. A fájdalomambulancia mindennapi problémái I. (dr. Almási Róbert)

14. A fájdalomambulancia mindennapi problémái II. (dr. Almási Róbert)

Gyakorlatok

Szemináriumok

Vizsgakérdések A vizsgakérdések külön nincsenek megadva.


100

FEJEZETEK A TERMÉSZETES ANYAGOK KÉMIÁJÁBÓL: ALKALOIDOK Tantárgyfelelős: DR. MOLNÁR PÉTER, egyetemi tanár Farmakognóziai Intézet



ÁOSZ - - - - -

FOSZ - - - - -

GYSZ OGEKAL OGAAL1 OGAAS2 OGASV1 4

Tematika

A hallgatók a kötelező főkollégium alapkövetelményeinél részletesebben ismerjék meg a különböző típusú alkaloidok fontos képviselőinek szerkezetét, fizikai és kémiai tulajdonságait, reakcióit, biológiai funkcióit, kémiai- és bioszintézisét. Az alkaloidok legfontosabb képviselői szerkezetének, fizikai, kémiai tulajdonságainak, reakcióinak, biológiai funkcióinak, szintézisének és bioszintézisének elsajátítása.

Követelmény: a hallgatók képesek legyenek munkájuk során a fenti ismeretek birtokában majdani hivatásuk magas szintű művelésére.


Megengedett hiányzások: Tanulmányi és Vizsgaszabályzat szerinti.


Pótlásra nincs lehetőség.


Manfred Hesse: Alkaloide, Fluch oder Segen der Natur - Verlag Helvetica Chimica Acta, Zürich; J. W. Wiley-VCH, Weinheim-New York-Chichester-Brisbane-Singapore-Toronto, 2000.

Hanspeter Pfander: Alkaloidchemie, Institut für Organische Chemie der Universität Bern, 1992; egyetemi jegyzet.

Bruckner Győző: Szerves kémia III/2., egyetemi tankönyv, Tankönyvkiadó, Budapest, 1980.

Weboldal: http://intranet.pote.hu/OKTATAS/farmakognozia/molnar.html


101

Előadások 1. A kurzus célja, az alkaloidok definíciója, jelentősége, előfordulásuk, felosztásuk

2. Pirrolidin- és indolvázas alkaloidok I.

3. Pirrolidin- és indolvázas alkaloidok II.

4. Piperidin- és piridinvázas alkaloidok I.

5. Piperidin- és piridinvázas alkaloidok II.

6. Hisztamin-, imidazol- és guaninvázas alkaloidok I.

7. Hisztamin-, imidazol- és guaninvázas alkaloidok II.

8. Tropánvázas alkaloidok I.

9. Tropánvázas alkaloidok II.

10. Kinolinvázas alkaloidok. 11. Izokinolinvázas alkaloidok. 12. Morfin-alkaloidok.

13. Akridinvázasés alkaloidok. 14. Írásbeli számonkérés I.

15. Kinazolin-vázas alkaloidok. 16. Izidinvázas alkaloidok. 17. Exociklusos N-atomot tartalmazó alkaloidok.

18. Putrescin-, spermidin- és spermin-alkaloidok.

19. Peptid-alkaloidok. 20. Terpén-alkaloidok I. 21. Terpén-alkaloidok II. 22. Szteránvázas alkaloidok. 23. Purinvázas alkaloidok. 24. Írásbeli számonkérés II.

Gyakorlatok

Szemináriumok

Vizsgakérdések 1.) Az alkaloidok régi és új definíciója; előfordulásuk a természetben.

2.) Fenil-etilamin típusú alkaloidok: Efedrin, kloromicetin (antibiotikum, de szerkezete az efedrinéhez hasonló), mezkalin

3.) Piridin- és pirrolidin-gyűrűt tartalmazó alkaloidok: Nikotin

4.) Piperidin-gyűrűt tartalmazó alkaloidok: Koniin, pelletierin, izopelletierin, metilpelletierin, metilizopelletierin, lobelin

5.) Pirrolidin-vázas alkaloidok: Higrin és származékai

6.) Izokinolinvázas alkaloidok: Pszilocibin, sztrichnin, brucin, rezerpin, yohimbin

7.) Anyarozs-alkaloidok: Ergolin, ergotamin, ergometrin, metil-ergometrin, lizergsav, izolizergsav, LSD (lizergsav-dietilamid)


102

8.) Tropánvázas (pirrolidin-piperidin kondenzált gyűrűt tartalmazó) alkaloidok: Nortropán, tropán (N-metil-8-azabiciklo-[3.2.1]-oktán), tropin, pszeudotropin, tropasav, atropin, hioszciamin, kokain, ekgonin, novokain (nem alkaloid!)

9.) Granatanvázas (két piperidingyűrű sajátos kondenzátuma) alkaloidok: Pszeudopelletierin

10.) Kinolin- és kinuklidin-vázat tartalmazó alkaloidok: Kinin

11.) Izokinolinvázas ópium-alkaloidok: Papaverin

12.) Morfinvázas ópium-alkaloidok: Morfin, kodein, etilmorfin (dionin, Dolor), heroin, tebain.

13.) Purinvázas alkaloidok: Xantin (laktám- és laktim-alakja), koffein, teofillin, teobromin

14.) Szteránvázas alkaloidok: Tomatidin - tomatin; szolanidin - szolanin


103

FEJEZETEK A TERMÉSZETES ANYAGOK KÉMIÁJÁBÓL: KAROTINOIDOK,

SZTEROIDOK Tantárgyfelelős: DR. MOLNÁR PÉTER, egyetemi tanár Farmakognóziai Intézet



ÁOSZ - - - - -

FOSZ - - - - -

GYSZ OGESTE OGAAL1 OGAAS2 OGASV1 6

Tematika

A hallgatók a kötelező főkollégium alapkövetelményeinél részletesebben ismerjék meg e két vegyületcsoport biológiai, orvosi szempontból fontos képviselőinek szerkezetét, fizikai és kémiai tulajdonságait, reakcióit, funkcióit és bioszintézisét.

A karotinoidok, szteroidok (izoprénvázas természetes eredetű szerves vegyületek) az élő szervezet szempontjából legfontosabb képviselői szerkezetének, fizikai, kémiai tulajdonságainak, reakcióinak, biológiai funkcióinak és bioszintézisének elsajátítása.

Követelmény: a hallgatók képesek legyenek munkájuk során a fenti ismeretek birtokában majdani hivatásuk magas szintű művelésére.

A félév elfogadásának feltételei Hiányzások száma: a Tanulmányi és Vizsgaszabályzat szerinti.

Távolmaradás pótlásának lehetőségei Pótlásra lehetőség nincs.


Bruckner Győző: Szerves kémia I-2. kötet. Tankönyvkiadó; Budapest, 1987. Izoprénvázas vegyületek: Terpének, karotinoidok, szterodok c. fejezetek.

Gergely Pál, Penke Botond, Tóth Gyula: Szerves és bioorganikus kémia. Semmelweis Kiadó, Budapest, 2002.

G. Britton, S. Liaaen-Jensen, H. Pfander: Carotenoids Vol. 1A: Isolation and Analysis, Birkhäuser Verlag, Basel-Boston-Berlin, 1995.

G. Britton, S. Liaaen-Jensen, H. Pfander: Carotenoids Vol. 1B: Spectroscopy, Birkhäuser Verlag, Basel-Boston-Berlin, 1995.

G. Britton, S. Liaaen-Jensen, H. Pfander: Carotenoids, Handbook, Birkhäuser Verlag, Basel-Boston-Berlin, 2004.


104

Előadások 1. A karotinoidkémia rövid története.

2. Karotinoid szénhidrogének.

3. Oxigéntartalmú karotinoidok I. Karotinoid-alkoholok.

4. Karotinoid-epoxidok.

5. Oxigéntartalmú karotinoidok II. Karbonilcsoportot tartalmazó karotinoidok.

6. Degradált karotinoidok. A1- és A2 vitamin, a látás molekuláris

7. Degradált karotinoidok. A1- és A2 vitamin, a látás molekuláris

8. A karotinoidok bioszintézise.

9. A karotinoidok orvosi, biológiai jelentősége.

10. A karotinoidok orvosi, biológiai jelentősége. 11. Írásbeli számonkérés I.

12. Írásbeli számonkérés I.

13. A szteroidkémia rövid története; a szterán váz; a szteroidok fel-

14. Fito- és fungiszterinek. Ergoszterin, D2-és D3-vitamin. Epesavak

15. Fito- és fungiszterinek. Ergoszterin, D2-és D3-vitamin. Epesavak

16. Szívre ható glikozidok aglikonjai; varangymérgek; szaponinok

17. Nemi hormonok I. Női nemi hormonok.

18. Nemi hormonok I. Női nemi hormonok.

19. Nemi hormonok II. Férfi nemi hormonok.

20. Nemi hormonok II. Férfi nemi hormonok.

21. Szteránvázas alkaloidok. A szteroidok bioszintézise. 22. Szteránvázas alkaloidok. A szteroidok bioszintézise. 23. Szteránvázas alkaloidok. A szteroidok bioszintézise. 24. Írásbeli számonkérés II.

Gyakorlatok

Szemináriumok

Vizsgakérdések 1.) Az izoprén-elv, az izoprén-egységek illeszkedésének lehetőségei.

2.) Mevalonsav, izopentenil-pirofoszfát (IPP), dimetil-allil-pirofoszfát; a szkválén bioszintézisének vázlata.

3.) A terpének fogalma, felosztása; a karotinoidok, mint terpének.

4.) A karotinoidkémia rövid története.

5.) Karotinoid alapszénhidrogének: likopin, β-, α-, γ-karotin; A-vitamin-hatás.

6.) Karotinoid-alkoholok: β- és α-Kriptoxantin, zeaxantin, lutein, 3’epilutein.

7.) Karotinoid-epoxidok: β-karotin-monoepoxid, β-karotin-diepoxid, anteraxantin, violaxantin. Előállításuk, előfordulásuk, biológiai szerepük. A karotinoid-5,6-epoxidok átrendeződése karotinoid-5,8-epoxidokká (furanoid-oxidokká).


105

8.) Konjugált karbonil-csoportot tartalmazó karotinoidok: kapszantin, kapszorubin.

9.) Degradált karotinoidok (apokarotinoidok): β-citraurin, β-citraurin-epoxid, apo-10’ violaxantal, apo-’violaxantal, apo-12’violaxantol (perzikaxantin).

10.) A-vitamin (retinol, axeroftol), A-vitamin-hatás, az A-vitamin-aldehid (retinal) és 11-cisz-izomerjének szerepe a látás folyamatában.

11.) A karotinoidok cisz-transz (Z/E)-izomériája.

12.) Néhány új végcsoportot tartalmazó karotinoid; a karotinoidok orvosi, biológiai jelentősége.

13.) A szteroidok fogalma, felosztása, a szterán (gonán, ciklopentano-perhidrofenantrén)-váz, a szterán-váz számozása.

14.) Szterinek I. A koleszterin és a sztigmaszterin. 15.) Szterinek II. Az ergoszterin, a D2- és a D3-vitamin.

16.) Epesavak; biológiai jelentőségük.

17.) Szívre ható glikozidok aglikonjai.

18.) Nemi hormonok I. Férfi nemi hormonok.

19.) Nemi hormonok II. Női nemi hormonok.

20.) Mellékvesekéreg-hormonok (kortikoszteroidok vagy kortikoidok) I. Glikokortikoidok.

21.) Mellékvesekéreg-hormonok II. Mineralokortikoidok.

22.) Szteroid szaponinok és szteránvázas alkaloidok; a tomatidin és a szolanidin.

23.) A szteroidok bioszintézisének vázlata.


106

FELADATOK A MENNYISÉGI ANALITIKAI KÉMIÁBÓL Tantárgyfelelős: DR. OHMACHT RÓBERT, egyetemi tanár Biokémiai és Orvosi Kémiai Intézet



ÁOSZ - - - - -

FOSZ - - - - -

GYSZ OGEFAK OGAAN1 OGAAL1 - 2

Tematika

A kurzus célja az „Analitikai kémia 2” tantárgy során tárgyalt eljárások mélyebb megismerése, az ezzel kapcsolatos számítások gyakorlása. Fontos, hogy a résztvevők a titrimetria gyakorlatát, a gyakorlaton tapasztalt jelenségeket, lehetséges hibaforrásokat, azok okait megismerjék. A kurzuson az analitikai kémiai feladatok megoldását a vizsgálandó rendszerek kvantitatív összefüggéseinek ismeretében egzakt számítások segítségével mutatjuk be.


Számonkérés: zárthelyi az utolsó foglalkozáson.

Három hét összes hiányzás még megengedhető. Ennél több hiányzás esetén a félévet nem fogadjuk el.

Távolmaradás pótlásának lehetőségei nincs lehetőség

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Barcza L.: A mennyiségi kémiai analízis gyakorlati kézikönyve (Medicina 2005)

Kvantitatív analitikai Kémia;

Szerkesztette Dr. Barcza Lajos

Semmelweis Egyetem 2007

Előadások

Gyakorlatok


107

Szemináriumok 1. Tömegmérés, mérlegek, kalibrálás, analitikai számítások (ismétlés).

2. Neutralizációs analízis, faktorozás, többkomponensű elegyek mérése.

3. Neutralizációs analízisre visszavezethető meghatározások, analitikai számítások (ismétlés).

4. Analitikailag kihasználható egyensúlyok nemvizes oldatokban.

5. Koplexometriás mérések gyakorlata, analitikai számítások (ismétlés).

6. Csapadékos titrálások, ezüstsók analitikai alkalmazása.

7. Redoximetria gyakorlata, analitikai számítások (ismétlés).

8. Jodometria.

9. Összetett jodometriás meghatározások, analitikai számítások (ismétlés).

10. Gravimetria.

11. Néhány gyógyszeralapanyag titrimetrás meghatározása (főbb elvek).

12. Vizsgamegbeszélés.

13. Vizsgamegbeszélés. 14. Zárthelyi.

Vizsgakérdések

-


108

FOGÁSZATI IMPLANTOLÓGIA Tantárgyfelelős: DR. SZABÓ GYULA, egyetemi tanár Fogászati és Szájsebészeti Klinika


Létszám: 3 – 0


ÁOSZ - - - - -

FOSZ OFEFIM OFKFP1 OFAANY OFPKFP 9

GYSZ - - - - -

Tematika




Előadások 1. Az implantációs fogpótlás tervezésének általános irányelvei

2. Sebészeti-anatómiai értékelés az implantációs fogpótlások esetén

3. A képalkotás szerepe az implantációs fogpótlás tervezésében

4. A csont. A mostani és a későbbi állapot

5. Az implantátum kiválasztás anatómiai alapjai

6. Keményszövet átültetés és az implantáció

7. Membránok és irányított szövetregeneráció

8. A maxilla augmentációs technikái

9. Mandibula rekonstrukció lágyszöveti kiegészítésekkel 10. Nagyobb csont graft technika 11. Atrophiás mandibula technikák

12. Bicorticalis és transmandibularis implant elhelyezések

13. Extrakció utáni közvetlen implantáció

14. Esztétikai szempontok az implantáció fogpótlásoknál

Gyakorlatok Implantációs esetek tervezése, előkészítése.

Szemináriumok

Vizsgakérdések


109

FOGÁSZATI KLINIKAI INFORMATIKA 2. Tantárgyfelelős: DR. MARADA GYULA, egyetemi tanársegéd Fogászati és Szájsebészeti Klinika


Létszám: 2 – 30


ÁOSZ - - - - -

FOSZ OFEFK2 OFAFK1 - - 6

GYSZ - - - - -

Tematika

A számítógép felhasználói szintű ismeretének elsajátítása a gyakorlatban.

A leggyakrabban alkalmazott szoftverek megismerése. Továbbá az informatikai rendszerek használata során szükséges számítógépes ismeretek oktatása és gyakorlati használatának bemutatása/begyakoroltatása.

Irodai programok: Excel és PowerPoint használata.

Fogászati és klinikai alkalmazások Internethasználat és irodalomkezelés


Aktív részvétel a foglalkozásokon, legfeljebb két alkalom mulasztása. Kiadott házi dolgozatok elkészítése.


Egy pótló foglalkozás


Dr. Kovács Tivadar, Dr. Kovácsné Cohner Judit, Ozsváth Miklós, G. Nagy János: Mit kell tudni a PC-ről, Computer Books Kiadói Kft. Budapest, 2000

Előadások

1. Internethasználat, irodalomkeresés, irodalomjegyzék � és hivatkozási listák készítése




5. Számítógépes lehetőségek a diagnosztikában

6. Számítógépes lehetőségek a diagnosztikában


110

7. Digitális radiográfia a fogászatban

8. Különböző páciens-modulok alkalmazása

9. A fogászatban használt informatikai rendszerek

10. PowerPoint 11. PowerPoint 12. PowerPoint 13. Táblázatkezelés - Excel 2 14. Táblázatkezelés - Excel 1

Gyakorlatok

Előadáshoz illeszkedő gyakorlatok

Szemináriumok

Vizsgakérdések

Kiadott szakmai tárgyú témából házi dolgozat és prezentáció készítése - a diplomamunka és a védés formai követelményei alapján.


111

FOGPÓTLÁSTANI PROPEDEUTIKA – GYAKORLATOK „A” Tantárgyfelelős: DR. BENKE BEÁTA, egyetemi tanársegéd Fogászati és Szájsebészeti Klinika



ÁOSZ - - - - -

FOSZ OFEFPP-A OFAIMM OFABK2 OFPFPP f 5

GYSZ - - - - -

Tematika


A TVSZ szerint


nincs


Előadások

Gyakorlatok

A tárgy gyakorlati tematikája megegyezik a Protetikai propedeutika kötelező tantárgy gyakorlati tematikájával

Szemináriumok

Vizsgakérdések


112

FOGPÓTLÁSTANI PROPEDEUTIKA – GYAKORLATOK „B” Tantárgyfelelős: DR. BENKE BEÁTA, egyetemi tanársegéd Fogászati és Szájsebészeti Klinika



ÁOSZ - - - - -

FOSZ OFEFPP-B OFPFPP f OFEFPP-A f - 5

GYSZ - - - - -

Tematika


A TVSZ szerint


nincs


Előadások

Gyakorlatok

A tárgy gyakorlati tematikája megegyezik a Protetikai propedeutika kötelező tantárgy gyakorlati tematikájával

Szemináriumok

Vizsgakérdések


113

GYERMEKSEBÉSZET Tantárgyfelelős: DR. FARKAS ANDRÁS, klinikai főorvos Gyermekgyógyászati Klinika



ÁOSZ OOEGYS OOKSE2 OOKGY2 f - 10

FOSZ - - - - -

GYSZ - - - - -

Tematika

A leggyakoribb és legfontosabb újszülött-, csecsemő- és gyermeksebészeti ismeretanyag elméleti és gyakorlati oktatása, beleértve a gyermeksebészet határterületeinek témakörét is (gyermekurológia, plasztika, traumatológia, stb.). A tananyag minden betegellátással foglalkozó orvos érdeklődésére tarthat számot, de különösen fontos azok részére, akik az alapellátás, gyermekgyógyászat, általános sebészet, illetve urológia szakirányokban kívánnak tevékenykedni.

A félév elfogadásának feltételei Szóbeli, a kurzus végén tartott számonkérés, TVSZ-ben meghatározott hiányzás

Távolmaradás pótlásának lehetőségei Távolmaradás indokolt esetben pótolható

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Pintér András: Gyermeksebészeti vezérfonal II. kiadás, Medicina Kiadó, Budapest, 1996.

Maródi L.: Gyermekgyógyászat

Gyermeksebészet (285-300 old.) és Gyermekurológia (738-748 old.), Medicina Kiadó, Budapest, 1998.

Ács G., Hargitai E.: Gyermektraumatológia, Medicina Kiadó, Bp. 2001.

Előadások

Gyakorlatok


114

Szemináriumok 1. Újszülött sebészet I.: aktuális újszülött-demonstráció

2. Oesophagus atresia, rekeszsérv, rekesz-relaxatio, congenitalis tüdőbetegségek

3. Újszülött sebészet II.: aktuális újszülött-demonstráció

4. Gastroschisis és omphalocele, ductus omphaloentericus persistens, duodenum-táji obstructiok

5. Újszülött sebészet III.: aktuális újszülött-demonstráció

6. Vékonybél obstructiok, anorectalis agenesiak, meconium ileus

7. Aktuális, témához illő beteg-demonstráció

8. Morbus Hirschsprung, obstipatio, meningomyelocele


10. Congenitalis hypertrophias pylorus stenosis és gastro-oesophagealis reflux 11. Aktuális, témához illő beteg-demonstráció

12. Sürgősségi hasi kórképek I.: appendicitis, invaginatio 13. Aktuális, témához illő beteg-demonstráció

14. Sürgősségi hasi kórképek II.: mechanikus ileus, ovarium-torzió, tápcsatorna vérzései, heretorzió


16. Lágyéksérv, kizárt sérv, köldöksérv, rejtett here 17. Aktuális, témához illő beteg-demonstráció

18. Gyakori gyermekkori jó- és rosszindulatú daganatok


20. Tompa hasűri sérülések, polytraumatisatio


22. A csonttörések gyermekkori sajátosságai


24. Égésbetegség és következményeinek gyermeksebészeti vonatkozásai


26. Anaesthesia és fájdalomcsillapítás a csecsemő- és gyermekkorban

27. Elmaradt oktatás pótlása, illetve konzultáció

Vizsgakérdések

Beszámoló az oktatott anyagból.


115

GYÓGYSZERÉSZI ETIKA Tantárgyfelelős: DR. JAKAB TIBOR, tudományos munkatárs Magatartástudományi Intézet



ÁOSZ - - - - -

FOSZ - - - - -

GYSZ OGEETI nincs - - 2

Tematika

A tantárgy keretében a hallgatók elsajátítják a modern gyógyszerészi etika és a bioetika nemzetközi konszenzuson alapuló alapvető normáit, valamint a gyógyszerész-orvos, gyógyszerész-beteg kapcsolat etikai szempontból releváns hazai szakmai etikai és jogi szabályozását.

A tantárgy célja a gyógyszerészi és a kutatói tevékenység során felmerülő etikai dilemmák megoldó készségének fejlesztése, a szakmai etikai normák megismertetése.

A félév elfogadásának feltételei Szabadon választott témából esszé írása vagy szóbeli referátum.



www.aok.pte.hu/magtud

Előadások

Gyakorlatok

Szemináriumok 1. A társadalmi normák, az erkölcsi normák és a jogi normák általános jellemzése.

2. A társadalmi normák, az erkölcsi normák és a jogi normák általános jellemzése.

3. Az orvosi és gyógyszerészi titok és az egészségügyi adatok védelme. Az orvos és a gyógyszerész titoktartási kötelezettségének etikai alapjai.


5. A gyógyszerkutatások és a génmanipuláció etikai kérdéseinek megbeszélése.

6. A gyógyszerkutatások és a génmanipuláció etikai kérdéseinek megbeszélése.

7. A Magyar Gyógyszerész Kamara Etikai kódexe és Fegyelmi szabályzata.

8. A Magyar Gyógyszerész Kamara Etikai kódexe és Fegyelmi szabályzata.


116



11. A gyógyítás tradicionális paternalista modellje és az informed consent doktrinája.

12. A gyógyítás tradicionális paternalista modellje és az informed consent doktrinája.

13. Eutanázia a világban. A gyógyszerész szerepe a legális eutanázia gyakorlatban. 14. Eutanázia a világban. A gyógyszerész szerepe a legális eutanázia gyakorlatban.

Vizsgakérdések --


117

SZERVETLEN KÉMIAI SZÁMÍTÁSOK Tantárgyfelelős: DR. BENKŐ ANDRÁS, tudományos főmunkatárs Gyógyszerészi Kémiai Intézet



ÁOSZ - - - - -

FOSZ - - - - -

GYSZ OGESKS nincs - - 1

Tematika

A tárgy oktatása során a korábban tanult ismeretekre alapozva a hallgatóknak el kell sajátítaniuk a Szervetlen kémiai számítások elméleti alapjait, majd azokat a feladatok megoldása során alkalmazniuk kell. A kurzus célja, hogy az Általános és Szervetlen Kémiai tantárgyat figyelembe véve és azzal párhuzamosan haladva részletesen kitérjen az adott témakörök számolásos feladataira és ezáltal segítséget nyújtson a tananyag könnyebb megértéséhez és elsajátításához. A kurzuson alkalmazzuk az adott témakörök elméleti alapjait, melyek a gyógyszerész hallgatók számára a későbbi tanulmányaik során hasznosak lehetnek.


A félév elismerése a PTE Tanulmányi és Vizsgaszabályzata értelmében történik. Egy félévben legfeljebb három foglalkozásról történő hiányzás fogadható el. A hallgatók a félév során két írásbeli dolgozatot írnak, melyek értékelése százalékos minősítéssel történik. A kurzus aláírásának feltétele a megírt dolgozatok mindegyikének 50 %-on felüli teljesítése.

Távolmaradás pótlásának lehetőségei A mulasztott zárthelyi dolgozat pótlása kötelező.


Előadások

Gyakorlatok

Szemináriumok

Vizsgakérdések


118

GYÓGYSZERÉSZI NÉMET SZAKNYELV 1. Tantárgyfelelős: HALÁSZ RENÁTA, nyelvtanár Egészségügyi Nyelvi és Kommunikációs Intézet



ÁOSZ - - - - -

FOSZ - - - - -

GYSZ OGEGN1 - - - 1

Tematika

A német gyógyszerész szaknyelv nyelvhasználati sajátosságainak megismertetése. Bevezetés a gyógyszerész szakirányú német nyelvű írásbeli és szóbeli szakmai kommunikációba




Írásbeli dolgozat vagy szóbeli beszámoló


Szemler - Halász: Sprechstunde auf Deutsch 1997

Nagel: Romberg: Deutsch im Beruf: Medizin

Előadások Gyakorlatok

1. Laboreinrichtungen

2. Medikamente

3. Verabreichungsformen

4. Wirkungsmechanismus

5. Nebenwirkungen

6. Apotheke

7. Fachartikel

8. Test 1.

9. Fachkommunikation mit den Kunden

10. Salben 11. Tabletten 12. Tinkturen 13. Test 2.


119

14. Evaluierung

Szemináriumok

Vizsgakérdések

1. Laboreinrichtung, Instrumente 2. Medikamententypen

3. Verabreichungsformen

4. Wirkungsmechanismus

5. Nebenwirkungen

6. Apotheke

7. Grammatischer Überblick

8. Test 1.

9. Fachkommunikation mit den Kunden

10. Salben

11. Tabletten

12. Tinkturen 13. Test 2.

14. Bewertung


120




ÁOSZ - - - - -

FOSZ - - - - -

GYSZ OGEGN2 OGEGN1 - - 2

Tematika

A német gyógyszerész szaknyelv nyelvhasználati sajátosságainak megismertetése

Bevezetés a német nyelvű gyógyszerész szakirányú szakmai kommunikációba.



Távolmaradás pótlásának lehetőségei Írásbeli dolgozat vagy szóbeli beszámoló

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Szemler - Halász: Sprechstunde auf Deutsch 1997

Nagel: Romberg: Deutsch im Beruf: Medizin

Előadások

Gyakorlatok 1. Krankheitserreger

2. Chemische Heilmittel

3. Heilkrauter

4. Psychopharmaka

5. Schmerzmittel

6. Mittel gegen Kreislaufstörungen

7. Test 1.

8. Kommunikation mit dem Kunden

9. Aufbau des Beipackzettels

10. Beipackzettel Deutsch-Ungarisch 11. Wortschatzerweiterung 12. Grammtische Wiederholung


121

13. Test 2. 14. Evaluierung

Szemináriumok

Vizsgakérdések 1. Krankheitserreger

2. Chemische Heilmittel

3. Heilkräuter

5. Psychopharmaka

6. Schmerzmittel

7. Mittel gegen Kreislaufstörungen

8. Test 1.

9. Kommunikation mit dem Kunden

10. Aufbau des Beipackzettels

11. Beipackzettel Deutsch- Ungarisch

12. Wortschatzerweiterung 13. Test 2.

14. Bewertung


122




ÁOSZ - - - - -

FOSZ - - - - -


Tematika

A kurzus célja a német gyógyszerészeti szaknyelv ismeretének továbbfejlesztése. Szókincs, nyelvhasználat, bizonyos írásbeli és szóbeli készségek fejlesztése a kitűzött cél.



Távolmaradás pótlásának lehetőségei Írásbeli dolgozat, szóbeli beszámoló

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Kulcsárné Szemler M. - Halász Renáta: Sprechstunde auf Deutsch 1997

Előadások

Gyakorlatok 1. Wiederholung der pharmakologischen Lexik

2. Leseverstehen 1.

3. Wortschatzerweiterung

4. Beipackzettel

5. Leseversteh 2. 6. Übungen zum schriftlichen Ausdruck

7. Übungen Zum schriftlichen Ausdruck

8. Test 1.

9. Übersetzungstechnik 1.

10. Übersetzungstechnik 2.


123

11. Bewerbungsschreiben 12. Grammatische Wiederholung

13. Test 2. 14. Evaluierung

Szemináriumok

Vizsgakérdések -


124




ÁOSZ - - - - -

FOSZ - - - - -


Tematika

A tantárgy feladata a gyógyszerész-szaknyelv nyelvi és nyelvhasználati sajátosságainak megismertetése, a korábbi kurzusokon megszerzett ismeretek elmélyítése.




Írásbeli dolgozat, szóbeli beszámoló. A 25%-ot meghaladó távolmaradás pótlására nincs lehetőség.


Kulcsárné Szemler M. - Halász Renáta: Sprechstunde auf Deutsch 1997.

A fenti tankönyvön kívül a tanár állítja össze a heti feladatlapokat.

Előadások

Gyakorlatok 1. Kommunikationstechnik

2. Informieren über Medikamente

3. Informieren über Verabreichungsformen

4. Warnung vor Wechselwirkungen

5. Dosierungsangaben

6. Spezieller grammatischer Überblick 7. 1.Test

8. Rezeptfreie Mittel

9. Heilpflanzen

10. Fragen nach Beschwerden 11. Präsentationstechnik


125

12. Diagrammanalyse

13. Test 2 14. Evaluierung

Szemináriumok

Vizsgakérdések

A szemeszter során kötelező 2 írásbeli teszttel ill. szóbeli és írásbeli számonkérések során összesen 100 pontot lehet elérni. A gyakorlati jegy a köv. módon kerül kialakításra:

0-50 pont: elégtelen 51-63: elégséges

64-76: közepes

77-89: jó

90-100: jeles


126

GYÓGYSZERTERVEZÉS ÉS IPARI GYÓGYSZERKÉSZÍTÉS Tantárgyfelelős: DR. DÉVAY ATTILA, egyetemi docens Gyógyszertechnológiai és Biofarmáciai Intézet



ÁOSZ - - - - -

FOSZ - - - - -

GYSZ OGEGIG OGGGT2 OGGGK2 OGGBFC 9

Tematika

A tárgy oktatása során, a korábban tanult ismeretekre alapozva, a gyógyszerkészítmények biogyógyszerészeti elméleti és gyakorlati ismeretei, vizsgáló módszerei valamint a gyógyszerformák ismeretei alapján a hallgatók megismerik a szabályozott hatóanyagleadású készítmények tervezésének folyamatát. A képzés elméleti előadások és kapcsolódó szemináriumi oktatásból áll.

A félév elfogadásának feltételei A félévi munka elfogadásának feltételei:

1./ a szemináriumi jegyzőkönyvek elfogadottsága,

2./ a foglalkozásokon való részvétel,

3./ elfogadott beszámolók.


A PTE ÁOK Tanulmányi és Vizsgaszabályzatában foglalt általános követelmények teljesítése. A hallgatók kötelesek az órákon részt venni, az előírt gyakorlatokat elvégezni, s azokról jegyzőkönyvet készíteni. Az esetleges hiányzást pótolni kell.

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Magyar Gyógyszerkönyv, VII. kiadás, Medicina Könyvkiadó, Budapest, 1986.,

Magyar Gyógyszerkönyv, VIII. kiadás, Medicina Könyvkiadó, Budapest, 2002, 2005.

Előadások 1. Módosított hatóanyagleadású készítmények I. (alapok)

2.

3. Módosított hatóanyagleadású készítmények II.

4.

5. Módosított hatóanyagleadású készítmények demonstratív és számítógépes bemutatásai I.

6.


127

7. Módosított hatóanyagleadású készítmények demonstratív és számítógépes bemutatásai II.

8.

9. Késleltetett, nyújtott, lokális, célzott hatóanyagleadás I.

10. 11. Késleltetett, nyújtott, lokális, célzott hatóanyagleadás II. 12. 13. Késleltetett, nyújtott, lokális, célzott hatóanyagleadás III. 14. 15. Kolloidális és molekuláris gyógyszerhordozó rendszerek

16. 17. Módosított hatóanyagleadás a magisztrális gyógyszerkészítmények területén

18. 19. Módosított hatóanyagleadás a gyógyszertári gyakorlatban

20. 21. Módosított hatóanyagleadás vizsgálata

22. 23. Hatósági előírások 24. 25. Ipari méretnövelés

26. 27. Beszámoló 28.

Gyakorlatok

Szemináriumok

Vizsgakérdések


128

HELYSZÍNI SÜRGŐSSÉGI BETEGELLÁTÁS ELMÉLETE Tantárgyfelelős: DR. BUDA PÉTER, tudományos munkatárs Infektológia és Katasztrófaorvostani Intézet



ÁOSZ OOEHSE OORELS OOKTRA OOKKAR 9

FOSZ - - - - -

GYSZ - - - - -

Tematika

A tantárgy célja a hirtelen fellépő egészségkárosodások felismerése, differenciál diagnosztika helyszíni alkalmazása. Akut életmentő beavatkozások elméletének ismerete. Tömeges baleset, katasztrófa esetén a betegellátás szervezése.

A félév elfogadásának feltételei Félév végi teszt legalább 60 %-os teljesítése


A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Dr. Gőbl Gábor: Oxiológia Medicina 2001.

Az oxyologia szakmai irányelvei: www.mentok.hu

Előadások 1. Oxyologia elmélete, bevezetés

2. Oxyologia elmélete, bevezetés

3. Mentéstechnika

4. Mentéstechnika

5. Eszméletlen beteg ellátása

6. Eszméletlen beteg ellátása

7. Csecsemő és gyermekgyógyászati oxyologia

8. Csecsemő és gyermekgyógyászati oxyologia

9. Helyszíni reanimatio 10. Helyszíni reanimatio

11. Helyszíni sérültellátás 12. Helyszíni sérültellátás 13. Központi idegrendszer acut megbetegedései

14. Központi idegrendszer acut megbetegedései


129

15. Keringési elégtelenség 16. Keringési elégtelenség 17. Acut coronaria - syndroma

18. Acut coronaria - syndroma

19. Toxicologia 20. Toxicologia 21. A fájdalom oxyologiája

22. A fájdalom oxyologiája 23. Szülészeti - nőgyógyászati oxyologia, acut has 24. Szülészeti - nőgyógyászati oxyologia, acut has 25. Tömeges baleset, katasztrófaorvostan

26. Tömeges baleset, katasztrófaorvostan

27. Tesztírás 28. Tesztírás

Gyakorlatok

Szemináriumok

Vizsgakérdések

Tesztkérdések az adott félév előadásainak anyagából


130

HELYSZÍNI SÜRGŐSSÉGI BETEGELLÁTÁS GYAKORLATA Tantárgyfelelős: DR. BUDA PÉTER, tudományos munkatárs Infektológia és Katasztrófaorvostani Intézet



ÁOSZ OOEHSG OOEHSE - - 10

FOSZ - - - - -

GYSZ - - - - -

Tematika

Az elméleti képzésen tanultak (OOFHSE) gyakorlati alkalmazása. A helyszíni sürgősségi beavatkozások gyakorlása fantomokon.


Maximális hiányzás 20 százalék.

Távolmaradás pótlásának lehetőségei Előre egyeztetett időpontban lesz lehetőség.

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Dr.Gőbl Gábor: Oxiológia, Medicina 2001.

Az oxyologia szakmai irányelvei: www.mentok.hu

Előadások

Gyakorlatok

1. Az oxyologiai kórképek, a helyszín szerepe, életjelenségek vizsgálata, eszméletlen beteg ellátása.

2. Az oxyologiai kórképek, a helyszín szerepe, életjelenségek vizsgálata, eszméletlen beteg ellátása.

3. Vérnyomás mérése, pulzus vizsgálata, vérzéstípusok, vérzéscsillapítás, sebellátás, rögzítések

4. Vérnyomás mérése, pulzus vizsgálata, vérzéstípusok, vérzéscsillapítás, sebellátás, rögzítések

5. Perifériás vénabiztosítás, injekciók előkészítése, intravénás injekció adása, infúzió összeállítása

6. Perifériás vénabiztosítás, injekciók előkészítése, intravénás injekció adása, infúzió összeállítása

7. Lélegeztetés eszköz nélkül, Ballonos-maszkos-lélegeztetés, a légútbiztosítás alternatív módjai, ET intubáció, a mellkas punkciójának menete


131

8. Lélegeztetés eszköz nélkül, Ballonos-maszkos-lélegeztetés, a légútbiztosítás alternatív módjai, ET intubáció, a mellkas punkciójának menete

9. A sürgősségi betegellátás szervezése és gyakorlata az OMSZ-nál

10. A sürgősségi betegellátás szervezése és gyakorlata az OMSZ-nál

11. Alapvető sürgősségi kórképek, EKG gyakorlat 12. Alapvető sürgősségi kórképek, EKG gyakorlat 13. Alapszintű újraélesztés (BLS) 14. Alapszintű újraélesztés (BLS) 15. Emeltszintű újraélesztés (ALS)

16. Emeltszintű újraélesztés (ALS)

17. ALS gyakorlat (Megacode) 18. ALS gyakorlat (Megacode)

19. Vénabiztosítás, légútbiztosítás és lélegeztetés, vérzéscsillapítás ismételt gyakorlása

20. Vénabiztosítás, légútbiztosítás és lélegeztetés, vérzéscsillapítás ismételt gyakorlása

21. Súlyos sérült ellátási protokoll 22. Súlyos sérült ellátási protokoll 23. Szülészeti oxyologia 24. Szülészeti oxyologia 25. Gyakorlás (szituációk) 26. Gyakorlás (szituációk) 27. Vizsga 28. Vizsga

Szemináriumok

Vizsgakérdések Szóbeli vizsga és szituációs gyakorlatok megoldása.


132

HORMONÁLIS SZABÁLYOZÁSI MECHANIZMUSOK ÉS AZOK

MEGHIBÁSODÁSA Tantárgyfelelős: DR. VÉRTES MARIETTA, egyetemi tanár Élettani Intézet



ÁOSZ OOEHOS OOAMB2 - - 3

FOSZ OFEHOS OFAMB2 - - 3

GYSZ OGEHOS OGAMB2 - - 3

Tematika

Az egészséges szervezet működésének, a faj- és önfenntartás szabályozásának elengedhetetlen feltétele a hormonális rendszerek a megfelelően összerendezett működése. A szabályozásban résztvevő rendszerek egy vagy több elemének meghibásodása, jelátviteli feladataik elégtelensége a homeosztazis komoly zavarait okozhatja. A kurzus célja a hormonális szabályozásért felelős kaszkád mechanizmusok megismerése, a gyakoribb zavarok mechanizmusának és azok lehetséges korrekciójának elemzése. A kurzus elvégzése segíti az élettan, gyógyszertan és egyes klinikai tárgyak jobb megértését.

A félév elfogadásának feltételei Sikeres félévvégi vizsga

Részvétel a kurzus előadásainak 75%-n

Távolmaradás pótlásának lehetőségei Szóbeli beszámoló a hiányzó anyagrészből

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Goodman: Basic Medical Endocrinology, Raven Press, 2003.

Williams Textbook of Endocrinology, 2004,

Greenspan, Baxter Basic and Clinical Endocrinology Lange 2004


133

Előadások 1. Hormonok felosztása, termelődésük, hatásaik jellegzetességei

2. Hormonális jelátvitel,

3. Endokrin mirigyek működésének szabályozása

4. Hypothalamo-hypophysis rendszer működése

5. Anyagcsere szabályozásának hormonális háttere, hormonális kölcsönhatások mechanizmusai és zavarai

6. GH, IGF szerepe az anyagcsere folyamatokban

7. Pancreas hormonok, gastrointestinalis peptidek

8. Pancreas hormonok, gastrointestinalis peptidek

9. Cortisol hatása

10. Stress, pajzsmirigy hormonok.

11. Só- és vízháztartás fenntartásában szereplő hormonok és hatásaik zavarának mechanizmusai

12. ADH 13. Renin-angiotenzin-aldosteron rendszer 14. Na-uretikus hormonok

15. A terhesség és a egyedfejlődés hormonális szabályozása

16. A terhesség és a egyedfejlődés hormonális szabályozása 17. Menstruációs ciklus.

18. Menstruációs ciklus. Hormonális contraceptivumok

19. Emlő fejlődése

20. Szoptatás, hormonális szabályozó mechanizmusok

21. Endokrin rendszer változásai az egyed fejlődés során 22. Endokrin rendszer változásai az egyed fejlődés során 23. Csontképződés és csontlebontás hormonális szabályozása

24. Csontképződés és csontlebontás hormonális szabályozása

25. Hormonális változások és következményeik az életkor előre haladtával

26. Hormonális változások és következményeik az életkor előre haladtával

27. Kérdések, tananyaggal kapcsolatos problémák megbeszélése, esetleges elmaradások pótlása.

28. Vizsga

Gyakorlatok

Szemináriumok

Vizsgakérdések Írásbeli, többszörös választásos kérdések a kurzuson elhangzottak alapján.


134

IDEGSEBÉSZET Tantárgyfelelős: DR. DÓCZI TAMÁS, egyetemi tanár Idegsebészeti Klinika


Létszám: 3 – 50


ÁOSZ OOEIDS OOAAA2 OOKNE1 f OOAAA1 10

FOSZ - - - - -

GYSZ - - - - -

Tematika

Az idegsebészet tárgyköre azokra az idegrendszeri megbetegedésekre terjed ki, amelyek esetében sebészi megoldás, műtéti kezelés jöhet szóba. Ezért megfelelő elnevezés a sebészi neurológia is. Az idegsebészeti stúdiumok alapjai: Neuroanatómia; Neurofiziológia; Neuropathológia és a Kórélettan. Szükséges mindazon működészavaroknak az ismerete, amelyek akár a szervezet különböző megbetegedéseivel együtt járó idegrendszeri zavarokat létrehozzák, akár azoknak az egyéb szervrendszeri kórfolyamatoknak a felismerése, amelyek az idegrendszer elsődleges betegségeiből származnak. Ide sorolhatók pl. az ébrenlét és tudat zavarai, amelyek akár toxicus, akár metabolicus, akár idegrendszeri megbetegedés következményei lehetnek, vagy pl. az agyhalál diagnosisa a transplantatio fejlődésével egyre nagyobb jelentőséget kap, és ennek ismerete, mind etikai, mind igazságügyi orvosi vonatkozásai miatt elengedhetetlen.

Sebészeti neurológia főbb területei:

A neurotraumatologia az idegrendszer traumás károsodásaival foglalkozik. Koponya és gerinc traumák, koponyatörések, koponyaűri térfoglaló vérzések, gerinctörések, a gerincvelő károsodásai és mindezek idegsebészeti kezelése a tárgya.

Neuroonkologia: tárgya az agy, gerincvelő, burkaik és a koponya, valamint gerinc daganatos megbetegedései.

A központi idegrendszer éreredetű (cerebrovascaularis) bántalmai: subarachnoidalis vérzés, aneurysma és más vascularis malformatiok; intracerebralis vérzések és az occlusiv cerebro-vascularis betegségek.

A koponya és gerinc gyulladásos megbetegedései: tályogok, infectiok, postoperatív szövődmények.

A gerinc, csigolyák és a csigolyaközti porckorongok degeneratív megbetegedései, a gerinccsatorna szűkülete és a rheumatoid artritis. A craniocervicalis átmenet megbetegedései (neuro-orthopedia).

Az idegrendszer fejlődési zavarai: kóros functiok (fájdalom, epilepsia) befolyásolási lehetőségei.


135

A félév elfogadásának feltételei A foglalkozások 90 %-nak látogatása.

Távolmaradás pótlásának lehetőségei A gyakorlatvezetőnél individuálisan kért pótló gyakorlat teljesítése.

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok www.neurosurgery.pote.hu

Előadások

1. Fokozott koponyaűri nyomás szindroma 2. Agydaganatok

3. A gerincdaganatok

4. Cranio-cerebralis sérülések

5. Cerebrovascularis kórképek

6. Fejlődési rendellenességek

7. Funkcionális idegsebészet

Gyakorlatok 1. Klinikai beteg bemutatás

2. Klinikai eset elemzés






Szemináriumok

Vizsgakérdések www.neurosurgery.pote.hu


136

IMMUNPATHOLÓGIA 1. Tantárgyfelelős: DR. NÉMETH PÉTER, egyetemi tanár Immunológiai és Biotechnológiai Intézet



ÁOSZ OOEIM1 OOAIMM OOPPA1 f - 5

FOSZ OFEIM1 OFAIMM OFPPA1 f - 5

GYSZ - - - - -

Tematika

Bevezetés az immunológiai betegségek kóroktatába. Az autoimmun betegségek, a veleszületett és szerzett immunhiányos állapotok, a daganat immunológia és a szerv transzplantációk immunológiai kérdéseinek interaktív megbeszélése. Különböző immunológiai eredetű kóros állapotok kliniko-patológiai elemzése. A jelenlegi bio-terápiás lehetőségek áttekintése, a terápiás monoklonális ellenanyagok és tumor vakcinák alkalmazásának perspektívái.

A félév elfogadásának feltételei Aktív részvétel az előadásokon. Maximális hiányzás 4 óra.

Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Lásd: www.immbio.hu

Előadások 1. Az orvosi biotechnológia perspektíva immunbetegségekben

2. Az immunológiai laboratóriumi diagnosztika fő trendjei

3. A HIV vakcina fejlesztés problémái

4. Veleszületett és szerzett immunodefficienciák

5. Szerv transzplantációk immunológiai aspektusai

6. Immunszuppresszió és graft túlélés

7. Tumor vakcinák

8. Malignus betegségek bioterápiája

9. Tumor „escape”és szerepe a daganatok klinikai manifesztációjában

10. Tumorimmunológiai alapjelenségek 11. A késői típusú hiperszenzitivitás és a krónikus gyulladásos kórképek 12. Hiperszenzitív immunereakciók különböző megbetegedésekben


137

13. Allergiás reakciók egészséges és kóros körülmények közt

14. A hiperszenzitív reakciók alaptípusai 15. Biotherápiák az autoimmun betegségekben

16. Szerv-specifikus autoimmun betegségek

17. Immunszuppresszió az autoimmun betegségekben

18. Szisztémás autoimmun betegségek

19. Autoimmun „steady state”

20. Az autoimmun betegségek alap mechanizmusai 21. Aktív immunválasz a konzervatív antigének ellen

22. Természetes ellenanyagok a kóros immunszabályozásban

23. Genetikailag konzervált antigének szerepe 24. Természetes ellenanyagok a fiziológiás immunszabályozásban

25. Fiziológiás autoimmunitás mechanizmusai

26. Fiziológiás autoimmunitás alapfogalmai

27. Immunológiai tolerancia

28. Az immunológiai tolerancia elégtelensége

Gyakorlatok

Szemináriumok

Vizsgakérdések Lásd: www.immbio.hu


138

IMMUNTECHNIKÁK A LABORATÓRIUMI GYAKORLATBAN Tantárgyfelelős: DR. BERKI TÍMEA, docens Immunológiai és Biotechnológiai Intézet



ÁOSZ OOEIMG OOAIMM - - 5

FOSZ - - - - -

GYSZ - - - - -

Tematika

A rutin klinikai laboratóriumi gyakorlatban és kutatásban használt immunológiai módszerek általános és speciális jellemzőinek, alkalmazásuk indikációinak és korlátainak megismerése. A legfontosabb immunszerológiai és sejtes immunológiai technikák gyakorlati elsajátítása. Az immunológiai módszerek szerepe a kutatásban, diagnosztikában és therápiában. A preklinikai és klinikai tantárgyak laboratóriumi diagnosztikai hátterének biztosítása.

Tematika:

1. Az immunológiai laboratóriumi diagnosztika általános jellemzői (Berki Tímea)

2. Immunszerológiai technikák általános elvei. Precipitáción és agglutináción alapuló eljárások, ELISA, RIA, FIA, dot-blot, immunoblot technikák. (Németh Péter)

3.A vér és más testfolyadékok sejtes elemeinek izolálása, alap, fénymikroszkópos vizsgálata (Berki Tímea)

4-5.Immuncitokémia, immunhisztokémia (Szekeres György

6-7. Áramlási citometria (Pálinkás László)

8. Szövettenyésztésen alapuló immunológiai eljárások. (Berki Tímea)

9. HLA tipizálás módszerei 10. Szisztémás autoimmun kórképek diagnosztikája (Berki Tímea)

11. Szervspecifikus autoimmun kórképek diagnosztikája

12. Monoklonális ellenanyagok terápiás alkalmazása

13. Daganatok immunterápiája

14. Immunhiányos kórképek diagnosztikája


Aktív felkészülés kiselőadás formájában egy megjelölt témából irodalmi tájékozódás után. Maximum 2 hiányzás.


egyéni felkészülés.


139

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Falus András: Immunológia alapjai

Czirják László: Klinikai immunológia

Erdei Anna: Immunológiai módszerek

Előadások 1. Az Immunológiai laboratóriumi diagnosztika általános jellemzői

2. Immunszerológia

3. Celluláris immunológiai módszerek

4. Áramlási citometria

5. Szisztémás autoimmun kórképek diagnosztikája

6. Szervspecifikus autoimmun kórképek diagnosztikája

7. HLA tipizálás

8. Monoklonális ellenanyag therápia

9. Daganatok immuntherápiás lehetőségei

10. Immunhiányos állapotok diagnosztikája

Gyakorlatok

1. Immunszerológia 1-2

2. Celluláris immunológiai módszerek, Áramlási citometria

3. Immuncitokémia-immunhisztokémia 4. Vakcinák tervezése

Szemináriumok

Vizsgakérdések -


140

KÁBÍTÓSZER, GYÓGYSZER, ÉLVEZETI SZER ABÚZUS Tantárgyfelelős: DR. PINTÉR ERIKA, egyetemi docens Farmakológiai és Farmakoterápiai Intézet



ÁOSZ OOEDRO OOKGT2 - - 8

FOSZ OFEDRO OFKGT1 - - 8

GYSZ OGEDRO OGGGH1 - - 8

Tematika

A kurzus célja, hogy ismertesse a hallgatókkal a gyógyszer, kábítószer, élvezeti szer abúzusokkal kapcsolatos általános fogalmakat, az abúzus kialakulásának élettani, biokémiai hátterét. A rendelkezésre álló idő alatt szisztematikusan áttekintjük a legfontosabb abúzus-szerek farmakológiai jellemzőit, az abúzus tüneteit, veszélyeit, a kezelés lehetséges módjait. A szereket a következő csoportosításban tárgyaljuk: opiodok, altatók, nyugtatók, alkohol, pszichomotoros stimulánsok (amfetamin és rokonai, kokain), koffein, nikotin, pszichedelikumok (LSD, meszkalin, fenciklidin), kannabisz, ipari oldószerek. A farmakológiai ismeretanyag tárgyalása után, az abúzusok kezelésének gyakorlati problémáiról hallhatnak a résztvevők. A kurzust egy abúzus témát feldolgozó játékfilm megtekintése zárja.

A félév elfogadásának feltételei Maximális hiányzás: 4 óra

Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs lehetőség.

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Jegyzet: Általános farmakológia. Gyógyszerrendeléstan. egyetemi jegyzet PTE-ÁOK.

Segédanyagok:

Bayer István: A drogok történelme. A kábítószerek története az ókortól napjainkig.

(Aranyhal Könyvkiadó, Budapest)

Brian Preston: Fűbolygó. Carthaphilus Kiadó

Dominic Streatfeild: Kokain. (HVG Könyvek)

Albert Hofmann: LSD (SHL Könyvek)


141

Előadások

1. Az abúzus fogalma, dependencia, tolerancia fogalma, élettani, farmakológiai háttere

2. Az abúzus fogalma, dependencia, tolerancia fogalma, élettani, farmakológiai háttere

3. Opioidok abúzusa

4. Inhalánsok, altatók, nyugtatók abúzusa

5. Alkohol abúzus 6. Alkohol abúzus

7. Pszichostimulánsok abúzusa

8. Pszichostimulánsok abúzusa

9. Hallucinogének

10. Kannabisz 11. Az abúzus gyakorlati problémai (előadó: Dr. Szemelyácz János)

12. Az abúzus gyakorlati problémái (előadó: Dr. Szemelyácz János)

13. Abúzus témájú könyvek, filmek

14. Írásbeli vizsga

Gyakorlatok

Szemináriumok

Vizsgakérdések Írásbeli vizsga a kurzus anyagából.


142

KARDIOLÓGIA. NONINVAZÍV DIAGNOSZTIKA, GYÓGYSZERES TERÁPIA,

GONDOZÁS, PRIMER ÉS SZEKUNDER PREVENCIÓ. Tantárgyfelelős: DR. CZIRÁKI ATTILA, egyetemi docens Szívgyógyászati Klinika


Létszám: 5 – 20


ÁOSZ OOEKKD OOPKO2 OOPBPR OOKKAR 1

FOSZ - - - - -

GYSZ - - - - -

Tematika

A tantárgy feladata, hogy a klinikai modulban szereplő kardiológiai ismereteken túlmenően egy szemléletében és ismeretanyagában bővebb, a kor színvonalának megfelelő kardiológiai képzést adjon az érdeklődő hallgatóknak. Közismert, hogy hazánk az Európai Unióhoz történő csatlakozáshoz közelít, ezért valamennyi egyetemi szintű képzésnek a feladata, hogy a végzett hallgatók diplomája valóban ennek megfelelő legyen. A kurzus célja, hogy bemutassa a jelenlegi legkorszerűbb kardiológiai vizsgálóeljárások alkalmazását, és a nemzetközi ajánlásoknak megfelelő klinikai szemléletet nyújtva olyan útravalót adjon a hallgatóknak, amellyel a világ bármely fejlett országában megállják a helyüket.

A félév elfogadásának feltételei A kurzus valamennyi óráján szükséges a részvétel.

Távolmaradás pótlásának lehetőségei Indokolt hiányzás esetén pótlásra megbeszélés szerint lehetőséget biztosítunk.


Klinikai kardiológia, 3. bővített kiadás, Szerkesztő: Dr. Tomcsányi János, Medintel Könyvkiadó, 1999.

Kardiológia 2000, Főszerkesztő: Dr. Temesvári András, Dr. Gyenes Gábor, Melania Kiadó, 2000.

Klinikai arrhythmiák diagnózisa és terápiája, Corvina Kiadó, 1995.

L. H. Opie: Gyógyszeres kezelés a kardiológiában, Springer, 2000.

Braunwald: Heart Disease - A Textbook Of Cardiovascular Medicine, 6th edition, Saunders Company, USA, 2001.

Weyman: Principles and Practice of Echocardiography, 2nd edition, Williams & Wilkins, USA, 2001.


143

Jegyzet: A PTE ÁOK Szívgyógyászati Klinika a tananyagot nyomtatott, ill. elektronikus formában (CD) a hallgatók rendelkezésére bocsátja.

Előadások

1. A kardiovaszkuláris betegségek epidemiológiája, okai, tünettana. A kockázati tényezők szerepe, primer és szekunder prevenció. Kardiológiai betegek műszeres vizsgálata.

2. A noninvazív kardiológiai vizsgáló eljárások összekapcsolása, a vaszkuláris endotél funkció monitorozásának klinikai lehetőségei.

3. A szív ingerképzésének és ingervezetésének zavarai, a különböző ritmuszavarok megjelenési formái, gyógyszeres és egyéb kezelésük.

4. Az echocardiográfia, mint kardiológiai alap vizsgálóeljárás indikációi, elvégzése és értékelése. A szív MRI vizsgálatok helye, szerepe a kardiológiai betegek ellátásában.

5. A magasvérnyomás betegség előfordulása, diagnosztikája és terápiája. A magasvérnyomás mint kardiológiai rizikótényező

6. Az ischaemiás szívbetegség epidemiológiája, rizikótényezői és kezelése.

7. Az akut ischaemiás szindróma klinikuma, diagnosztikája és terápiája.

8. Életet veszélyeztető sürgősségi állapotok és azok elhárítása a kardiológiai gyakorlatban.

9. A szívbillentyű-betegségek diagnosztikája, gyógyszeres és sebészi kezelése.(Dr. Goják Ilona)

10. A szívelégtelenség patophysiológiája, epidemiológiája, diagnosztikája és gyógyszeres kezelése.

11. Cardiomyopathiák diagnosztikája, differenciál diagnosztikája és kezelése.

12. A szív gyulladásos megbetegedései. Műbillentyűs betegek gondozása, prevenciós stratégiák (Dr. Faludi Réka)

13. A kardiovaszkuláris rendszer gyógyszertanának klinikai vonatkozásai. A bizonyítékokon alapuló orvoslás klinikai vonatkozásai.

14. Kardiológiai betegek gondozásának és rehabilitációjának jelentősége


144

Gyakorlatok

1. Az EKG, terheléses EKG (ergometria) készítése, értékelése, regisztrátumok elemzése.

2. ABPM, Holter vizsgálatok indikációi, elvégzése és értékelése. Regisztrátumok elemzése

3. Ritmuszavarral rendelkező betegek vizsgálata, pacemaker és ICD beültetés indikációi.

4. Az echocardiográfia különböző formáinak (transztorachális, transzoesophagiális, intracoronariás) bemutatása. Echocardiográfiás és MRI felvételek összehasonlítása és értékelése

5. Magasvérnyomással rendelkező betegek gyógyszeres terápiája, gondozása

6. Az ischaemiás szívbetegség felderítése (EKG, Holter, ergometria, izotópos vizsgálatok). Az ischaemiás szívbetegek gyógyszeres kezelésének kérdései, gondozása

7. A koronarográfia indikációi, elvégzése, szövődményei. Intervencionális kardiológiai vizsgáló eljárások

8. Pacemakerrel rendelkező betegek gondozása

9. Szívbillentyű-betegségek ultrahang és MRI diagnosztikája

10. Szívelégtelenségben szenvedő betegek echocardiographiás és MRI felvételei és gondozása.

11. Cardiomyopathiás betegek ehcocardoiographiás nyomonkövetése és gondozása. Szívtranszplantáció, a szív transzplantáció indikációi.

12. Műbillentyűvel rendelkező betegek gondozása. Műbillentyű dysfunctio. A transoesophagiális echocardiographia szerepe

13. Kardiológiai betegek gyógyszeres terápiájának gyakorlati kérdései. A legfontosabb gyógyszer mellékhatások, interakciók, compliance

14. Konzultáció, a kurzus zárása

Szemináriumok

Vizsgakérdések

-


145

KARDIOVASZKULÁRIS PREVENCIÓ Tantárgyfelelős: Dr. Késmárky Gábor, egyetemi adjunktus I. sz. Belgyógyászati Klinika



ÁOSZ OOECVP nincs - - 8

FOSZ - - - - -

GYSZ - - - - -

Tematika




Előadások

Gyakorlatok

Szemináriumok

Vizsgakérdések


146

KATASZTRÓFA-VÁLSÁGHELYZETI MAGATARTÁS ÉS KOMMUNIKÁCIÓ Tantárgyfelelős: DR. HUSZÁR ANDRÁS, egyetemi docens Igazságügyi Orvostani Intézet



ÁOSZ OOEKVH nincs - - 3

FOSZ OFEKVH nincs - - 3

GYSZ OGEKVH nincs - - 3

Tematika

A kurzus elsősorban a különböző katasztrófahelyzetek lélektanával foglalkozik, részletesen analizálva az egyes helyzeteket. Megismertet a tömeg szokásos reakcióival, és tanácsot ad ezekre a reakciókra adandó válaszokat illetően. Minden gyakorló orvos számára hasznos információkat szolgáltat, hiszen valamennyien kerülhetünk hasonló helyzetekbe, és akkor bizonyos fokig az irányítást is kezünkbe kell vennünk.


Aktív részvétel

Záró dolgozat


Megegyezés alapján

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Csapatpszichológia. Bp. Zrínyi Katonai Kiadó, 1993.

RANSCHBURG J.: Félelem, harag, agresszió. Bp. Tankönyvkiadó, 1983.

BUZEK, G.: A túlélés kézikönyve Bp. Sub Roza Kiadó, 1994

1. Segédlet a veszélyes hulladékokkal kapcsolatos katasztrófavédelmi tevékenységek szakmai megalapozásához - Dr. Szakál Béla (2004)

2. Ipari biztonsági kockázatkezelési kézikönyv - Kátai-Urbán Lajos (2004)

3. Segédlet a súlyos balesetek elleni védekezés lakossági tájékoztató kiadvány elkészítéséhez - Tatár Attila (2003)

4. Veszélyes Áruk szállítása és tárolása - Sárosi György (2007)

5. Súlyos ipari balesetek elleni védekezés Magyarországon - Tatár Attila (2004)

6. Veszélyes anyagok és kárelhárításuk I. rész - Szakál Béla PhD (2003)

7. Katasztrófavédelem I. Vegyipari katasztrófák - Szakál Béla PhD, Kátai-Urbán Lajos, Vass Gyula (2004)

8. A stressz, megküzdési stratégiák, pánik és katasztrófa helyzetek - Czige Edit, Egyetemi tansegédlet Bp. 2000.


147

Előadások 1. Családok vészhelyzetben

2. A lakosság sajátos reakciói

3. Szociálpszichológiai jelenségek vészhelyzetben

4. A mentés vezetése, a tömegek irányítása

5. A segítségnyújtás motivációi. Önkéntes mentőszervezetek szerepe

6. Időskorúak és áldozatok viselkedése vészhelyzetben

7. Gyermekek katasztrófahelyzetben

8. Pánikroham tünetei

9. Az egyén pánikreakciója 10. A jég beszakadása esetén tanúsítandó magatartás

11. Menekülttáborok katasztrófahelyzetben. Az IOM

12. Magatartási szabályok földrengéskor

13. Az APELL - program

14. A mentésben részt vevők

15. A tömegkommunikáció szerepe, média

16. Cunami és földrengés

17. Migráció katasztrófahelyzetben

18. A tömeg jellemzői és fajtái. A tömegpánik

19. Vegyi katasztrófák pszichés hatásai 20. Járványok, pandémia 21. Nukleáris katasztrófák lélektani hatásai 22. A tűzvész lélektani hatásai 23. Az árvíz pszichés hatásai 24. Válsághelyzeti magatartás

Gyakorlatok

1. Katasztrófa válsághelyzeti magatartás tréning (Dr. Bilkei Pál)

2. Pánik, tömegpánik tréning (Dr. Bilkei Pál)

Szemináriumok

1. Felkészítő tréning a mentőszervezetek és önkéntesek részére (Dr. Göndöcs Zsigmond)

2. Együttműködés katasztrófahelyzetben (Dr. Bilkei Pál)


148

Vizsgakérdések A mentési tevékenység pszichológiai aspektusai

Pánik, tömegpánik

Általános magatartási szabályok kitelepítés elrendelése esetén

Az alapvető magatartási szabályok árvízkor

Mi legyen a „túlélő-csomag”-ban?

Árvíz

Földrengés

Az alapvető magatartási szabályok földrengéskor

A felnőttek teendői veszélyes árut szállító jármű baleseténél

A jég beszakadása esetén követendő magatartás Nukleáris katasztrófák pszichés hatásai

A tűzvész lélektani hatásai

A katasztrófák áldozatai, viselkedésük sajátosságai


149

KÉTDIMENZIÓS ANATÓMIA - KORSZERŰ ORVOSI KÉPALKOTÓ

ELJÁRÁSOK Tantárgyfelelős: DR. LÁZÁR GYULA, professzor emeritus Anatómiai Intézet



ÁOSZ OOE2DA OOAAA2 - - 4

FOSZ OFE2DA OFAAA2 - - 4

GYSZ - - - - -

Tematika

A mellkasi, hasüregi és kismedencei szervek, valamint az agy szerekezetének bemutatása CT, MRI, ultrahangos és radioaktiv izotopos képalkotó eljárásokkal. A módszerek klinikai alkalmazásának lehetőségei a belgyógyászatban, szülészetben, urológiában, valamint az agy- és gerincsebészetben. Az anatómiai ismeretek fontosságának hangsúlyozása a modern orvoslásban, valamint az érdeklődés felkeltése a modern képalkotó eljárások iránt.

A félév elfogadásának feltételei Két sikeresen megirt teszt és részvétel az előadások 75%-án.


Nincs pótlási lehetőség.


Csillag András: Anatomy of the Living Human. Atlas of Medical Imaging. Köenemann, Köln, 1999.

Dr. Molnár Péter: CT és MR metszeti anatómia. Medition Kiadó, Budapest, 2003.

Dr. Vajda János, Dr. Csányi Károly: Metszetanatómia. Abaevo Kiadó, Budapest, 1994.

Han/Kim: Sectional Human Anatomy. Ilchokak: Seoul; Igaku - Shoin: New York-Tokyo, 1989 vagy későbbi kiadások.

Mai, J.K., Assheuer, J., Paxinos, G.: Atlas of the Human Brain. Academic Press, 1997. CD ROM a könyv melléklete.

Visible Human (Web)

www.an-server.pote.hu


150

Előadások

1. A mellkasi szervek topográfiai viszonyai horizontalis, frontalis és sagittalis metszetekben.

2. A mozgó szív és a szívbillentyűk működésnek vizsgálata modern képalkotó eljárásokkal.

3. A hasüregi szervek topográfiai viszonyai horizontalis, frontalis és sagittalis metszetekben.

4. A testüregi terek diagnosztikai labirintusa.

5. A belső; szervek és a csontváz anatómiája radioizotópos vizsgálati eljárásokkal.

6. A kismedencei szervek topográfiai viszonyai horizontalis, frontalis és sagittalis metszetekben.

7. A vese és a húgyutak vizsgálati lehetőségei képalkotó eljárásokkal.

8. Képalkotó eljárások szülészeti alkalmazása. (Vizer Miklos)

9. Modern képalkotó eljárások a gerincsebészetben.

10. Az agy és gerincvelő; anatómiája CAT és NMR képeken. 11. A nyaki és az agyi erek angiográfiája.

12. Emberi agy in vivo neuroanatomiai "boncolása" MRI segítségével: funkcio és morfologia.

13. A központi idegrendszer vizsgálatának lehetőségei a nukleáris medicina módszereivel.

14. Modern képalkotó eljárások az agysebészetben.

Gyakorlatok

Szemináriumok

Vizsgakérdések Nincsenek vizsgakérdések.


151

KLINIKAI FARMAKOLÓGIA Tantárgyfelelős: DR. NAGY LAJOS, egyetemi tanár Családorvostani Intézet – III. sz. Belgyógyászati Klinika



ÁOSZ OOEKFA OOKGT3 - - 8

FOSZ - - - - -

GYSZ - - - - -

Tematika

Rövid tematika: a tantárgy célja megismertetni a racionális gyógyszeres terápia elméleti alapjait, a gyógyszeres kezelés mennyiségi alapjait, a mellékhatásokat és interakciókat, a gyógyszerkutatás fázisait, ennek szakmai, jogi, etikai szabályozását és a gyógyszeres terápia gyakorlatát speciális betegcsoportokban.

További cél megismertetni a korszerű gyógyszeres kezelés gyakorlatát fontosabb megbetegedésekben és kóros állapotokban.

A gyakorlati oktatás keretében gyógyszer-alkalmazási konzultációkra kerül sor.

Szerepe a képzés céljainak megvalósításában: a képesítési követelmények egyike a racionális gyógyszeres terápia elméleti alapjának és gyakorlatának megismertetése.


Az előadás és gyakorlat 20%-át elérő vagy meghaladó hiányzás a teljesítmény elfogadását nem teszi lehetővé.

Távolmaradás pótlásának lehetőségei nincs

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok B.G. Katzung: Basic and Clinical Pharmacology

Gachályi Béla: Klinikai farmakológia,

Vizi E. Szilveszter: Humán farmakológia


152

Előadások 1. Bevezetés a klinikai farmakológiába.

2. A racionális farmakoterápia 10 követelménye

3. A gyógyszerfejlesztés fázisai.

4. Good Clinical Practice.

5. Farmakokinetikai alapismeretek. Speciális betegcsoportok (terhesség, szoptatós beteg, újszülött és gyermekkor, idős kor, polimorbidítás) sajátosságai

6. Originális és generikus készítmények a gyakorlatban

7. A krónikus fájdalom csillapítása. (Dr. Horváth J. Attila)

8. Egyéb palliativ gyógyszeres kezelés

9. A korszerű antimikróbás kezelés 1.

10. A korszerű antimikróbás kezelés 2.

11. A kardiovaszkuláris rizikó faktorok gyógyszeres befolyásolása 12. Hipertonia betegség farmakoterápiája

13. Iszkémiás szívbetegség 14. Kongestív szívelégtelenség. Arrythmiák

15. A diabetes mellitus farmakoterápiája 1.

16. A diabetes mellitus farmakoterápiája 2.

17. Vénás és artériás trombózisok kezelése 1.

18. Vénás és artériás trombózisok kezelése 2.

19. Gasztrointesztinális kórképek 20. Máj- és pancreas betegségek farmakoterápiája

21. Asthma bronchiale és a

22. COPD kezelése 23. Rheumatológiai és immunológiai kórképek farmakoterápiája 1.

24. Rheumatológiai és immunológiai kórképek farmakoterápiája 2. 25. Gyógyszer-mellékhatások

26. Gyógyszer-interakciók

Gyakorlatok

3. Gyógyszer-alkalmazási konzultációk: esetmegbeszélések 4. Test

Szemináriumok

3. Gyógyszer-alkalmazási konzultációk 4. Tesztírás

Vizsgakérdések


153

KLINIKAI KÓRÉLETTAN 1. Tantárgyfelelős: DR. SZÉKELY MIKLÓS, egyetemi tanár Kórélettani és Gerontológiai Intézet



ÁOSZ OOEKK1 OOPKO1f - - 5

FOSZ - - - - -

GYSZ - - - - -

Tematika

A kórélettani ismeretek alkalmazása a mindennapos klinikai gyakorlatban. Keringés, légzés, hematológia, vese működésével kapcsolatos klinikai változások, ill. kórélettani hátterük elemzése.

A félév elfogadásának feltételei Félév végi teszt megírása legalább 40%-os eredménnyel.

Távolmaradás pótlásának lehetőségei Tesztvizsga miatt ez szükségtelen.

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Klinikai kórélettan (szerk.: Szollár L.) Semmelweis Egyetem, 2006.

Előadások

1. Az EKG klinikai értelmezése

2. Krónikus szívelégtelenség, terápiás elvek 3. Trauma/sepsis intenzív ellátása

4. Angina pectoris, terápiás elvek

5. Cerebrovascularis zavarok

6. Endothel, renin-angiotensin, vérnyomás

7. Pulmonalis embolia

8. COPD, asthma bronchiale

9. Granulocyta rendellenességek

10. Thrombophiliák

11. Elektrolit- és pH-zavarok az intenzív ellátásban 12. Proteinuria és jelentősége 13. Hypertoniától a végstádiumú veséig 14. Spiroergometriás vizsgálatok


154

Gyakorlatok

Szemináriumok

Vizsgakérdések


155

KLINIKAI KÓRÉLETTAN 2. Tantárgyfelelős: DR. SZÉKELY MIKLÓS, egyetemi tanár Kórélettani és Gerontológiai Intézet



ÁOSZ OOEKK2 OOPKO2 f - - 6

FOSZ - - - - -

GYSZ - - - - -

Tematika

A kórélettani ismeretek alkalmazása a mindennapos klinikai gyakorlatban. Gastroenterológiai, energetikai, intermedier anyagcsere, ill. endokrinológiai működésekkel kapcsolatos klinikai változások kórélettani hátterének elemzése.

A félév elfogadásának feltételei Félév végi teszt megírása legalább 40%-os eredménnyel.

Távolmaradás pótlásának lehetőségei Tesztvizsga miatt ez szükségtelen

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Klinikai kórélettan (szerk.: Szollár L.), Semmelweis Egyetem, 2006.

Előadások

1. Reflux betegség

2. A colon funkciók rendellenességei 3. Hepatotoxinok hatásai

4. Malnutríció, klinikai táplálás

5. Evési rendellenességek

6. A test-összetétel rendellenességei, elhízás

7. Lipid-anyagcsere zavarok a klinikumban

8. Az urát-szint emelkedésével járó állapotok

9. A diabetes késői következményei

10. Diabetes terápiás alapelvei 11. Jód-anyagcsere, pajzsmirigyműködés

12. Diabetes insipidus, SIADH, natriuretikus peptidek 13. Láz a klinikumban 14. Gonádhormonok zavarai


156

Gyakorlatok

Szemináriumok

Vizsgakérdések


157

KLINIKAI RADIOLÓGIA ALKALMAZÁSTANA Tantárgyfelelős: DR. HARMAT ZOLTÁN, egyetemi adjunktus Radiológiai Klinika



ÁOSZ OOERAM OOKKRA OOKSE2 - 8

FOSZ OOERAM OFPKRA - - 8

GYSZ - - - - -

Tematika

Feladata, hogy a hallgató gyakorló orvosként a már ismert klinikai adatokra támaszkodva képes legyen megtervezni (szükség szerint a radiológus szakorvossal való személyes konzultáció alapján) az egyes betegségek kórismézéséhez szükséges képalkotó diagnosztikai módszerek alkalmazásának sorrendjét (a kivizsgálási taktikát), mindenkor szem előtt tartva a legkisebb kockázat, a legkisebb anyagi ráfordítás és a legnagyobb diagnosztikai haszon viszonyát.

A radiológiában oktatott ismeretanyag és az addigi tanulmányok során megszerzett ismeretanyag szintetizálási képességének kialakítása, a gyakorlatban használható klinikai diagnosztikai gondolkodásmód szilárd alapjainak megteremtése.

A IV. évfolyam kötelező radiológiai tantárgyi modulban elsajátított ismeretanyag klinikai gyakorlati, differenciál diagnosztikai alkalmazása a feladata.

A képzés gyakorlati formában az életszerű helyzeteket szimuláló helyzeteken, előre elkészített szöveges és képi esetelemzéseken alapul, hallgató központú probléma megoldással.

A képzés célja a problémák és a klinikai diagnosztikus gondolkodás gyakorlati szimulálása révén, a végzés után a praxisban használható készség kialakítása.


A félév elismeréséhez legfeljebb 2 gyakorlatról való (2 óra) hiányzást tartunk megengedhetőnek. Amennyiben a hiányzás ennél több, a gyakorlati időt nem lehet elfogadottnak tekinteni, a vizsga feltétele a fentieknek megfelelő gyakorlati részvétel.


Nincs lehetőség pótlásra.

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Ajánlott irodalom:

Fráter, Palkó, Makó, Kollár, Battyáni: Radiológia. Egyetemi tankönyv. (Medicina, 2005)

Berényi, Bognár, Horváth, Repa: Radiológia (Springer, 1997.)


158

Előadások

Gyakorlatok 1. Klinikai esettanulmány I.

2. Klinikai esettanulmány II.

3. Klinikai esettanulmány III.

4. Klinikai esettanulmány IV.

5. Klinikai esettanulmány V.

6. Klinikai esettanulmány VI.

7. Klinikai esettanulmány VII.

8. Klinikai esettanulmány VIII.

9. Klinikai esettanulmány IX. 10. Klinikai esettanulmány X.

11. Klinikai esettanulmány XI.

12. Klinikai esettanulmány XII.

13. Klinikai esettanulmány XIII.

14. Klinikai esettanulmány XIV.

Szemináriumok

Vizsgakérdések

Vizsgaanyag magában foglalja a radiológia tantárgyból eddig megszerzett, a témához kapcsolódó ismereteket.


159

KLINIKOPATHOLÓGIA Tantárgyfelelős: DR. PAJOR LÁSZLÓ, egyetemi tanár Pathológiai Intézet



ÁOSZ OOEKLP OOPPA1 - - 6

FOSZ OFEKLP OFPPA1 - - 6

GYSZ - - - - -

Tematika

A pathologia oktatása során különös hangsúlyt helyezünk a klinikopathologiai szemléletre, azaz a klinikai tünetek, laboradatok, valamint a makroszkópos és mikroszkópos elváltozások közötti összefüggések tanítására. Ennek megfelelően az alap klinikopathologiai gondolkodásmód differenciál diagnosztikai képesség elvárt az év végére, melynek elsajátítását az aktuális oktatási hét anyagához kapcsolódó esetek feldolgozása révén kívánjuk hatékonyabbá tenni. A kurzus egyben szerves részét képezi a harmadév második féléve utolsó hetében megrendezésre kerülő „Romhányi György Klinikopathologiai Emlékversenyre”történő felkészítésnek.

A félév elfogadásának feltételei TVSZ szerint


Pótlásra nincs lehetőség.


Robbins Kumar: Pathologia

Kelényi: Általános pathologia

Kopper, Schaff: Pathologia

Előadások

Klinikopathologia

Gyakorlatok

Szemináriumok

Vizsgakérdések


160

KOMPLEX KÓRÉLETTANI MECHANIZMUSOK Tantárgyfelelős: DR. SZÉKELY MIKLÓS, egyetemi tanár Kórélettani és Gerontológiai Intézet



ÁOSZ OOEKKM OOPKO2 - - 7

FOSZ - - - - -

GYSZ - - - - -

Tematika

Az általános és részletes kórélettanban tárgyalt ismeretek birtokában a medicinában előforduló, több szerrendszert és/vagy szabályozási rendszert involváló kóros állapotok kialakulásának, pathomechanizmusának és következményeinek tárgyalása.


A foglalkozások kevesebb, mint 15%-át (max. 2x2-h) elérő hiányzás. Írásos beszámoló a kurzus témáiból.


Esszé írása a pótlandó óra témájából.


Előadásokon javasolt közlemények.

Előadások 1. Evolúció és a betegségek manifesztációja

2. Komplex energetikai elégtelenségek

3. Hideghatással kapcsolatos zavarok

4. Anyagcsere-comák összehasonlítása

5. Alkoholhatás, alkoholizmus kórélettana 6. Globális melegedés és a medicina

7. A terhesség kórélettana

8. Metabolicus syndroma

9. Krónikus ágynyugalom

10. Az orvosi diéta kórélettani alapelvei 11. Homocystein, folsav és egészség

12. Az oxigénterápia kórélettana 13. Alacsony/magas atmoszférás nyomás

14. Dohányzás és légszennyezés


161

Gyakorlatok

Szemináriumok

Vizsgakérdések

Írásbeli számonkérés


162

LATIN NYELV Tantárgyfelelős: TAKÁTS ZSUZSANNA, nyelvtanár Egészségügyi Nyelvi és Kommunikációs Intézet



ÁOSZ OOELAT nincs - - 1

FOSZ OFELAT nincs - - 1

GYSZ - - - - -

Tematika

Az egyes szervrendszerekhez kapcsolódó latin- görög nomenclatura ismertetése. Az anatómiai kifejezések megértéséhez szükséges grammatikai alapismeretek megszerzése.

Főnevek, melléknevek és ragozásuk. Számnevek és alkalmazásuk a recepten. A receptírás és - olvasás. Gyógyszerrendelési formulák. A gyógyszerészet görög-latin elemei. Diagnózisok fordítása, a klinikumban használt suffixumok elsajátítása.

A tantárgy feladata a képzés céljainak megvalósításában: közvetlen cél az egyetemi tanulmányok során szükséges terminológiai alapok elsajátítása. A gyógyszerész-orvosi alapszókincs ismerete. A hallgatók a mindennapi gyakorlatukban képesek legyenek zökkenőmentesen használni a latin- görög kifejezéseket. A recepteken jellemző nyelvi elemek értelmezése, a leggyakoribb rövidítések aktív kezelése. A hallgatók nyelvi felkészítése a szaktárgyak terminológiájának pontos értelmezése érdekében

A félév elfogadásának feltételei írásbeli 2X

maximális hiányzás: 4 óra


Nem írható alá az indexe annak a hallgatónak, aki a gyakorlatok 15%- áról hiányzott, illetve a gyakorlatok több, mint 25%-án nem vett részt. Indokolt esetben zárthelyi dolgozat pótlására van lehetőség.

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Lingua Latina medicinalis (szerk.: Takáts Zsuzsanna, PTE, 1999)

Orvosi terminológia (Medicina 1995)

Brencsán János: Orvosi szótár

Előadások


163

Gyakorlatok 1. Bevezetés a declinatiós rendszerbe

1. Bevezetés a declinatiós rendszerbe

2. Apparatus digestorius. A névszók szótári alakja, az I. declinatio. Főnév-melléknév egyeztetés

2. Apparatus digestorius. A névszók szótári alakja, az I. declinatio. Főnév-melléknév egyeztetés

3. Apparatus respiratorius. II. declinatio, birtokos-, minőségjelzős szerkezetek. 3. Apparatus respiratorius. II. declinatio, birtokos-, minőségjelzős szerkezetek.

4. Exertitationes. I. ZH.

4. Exertitationes. I. ZH.

5. Cor, sanguis. A III. declinatio.

5. Cor, sanguis. A III. declinatio.

6. Systema lymphaticum. IV. declinatio.

6. Systema lymphaticum. IV. declinatio.

7. Organa sensuum: oculus, auris.

7. Organa sensuum: oculus, auris.

8. Organa sensuum: cutis, nasus osque. Az V. declinatio.

8. Organa sensuum: cutis, nasus osque. Az V. declinatio. 9. A legfontosabb praepositiók áttekintése. A melléknévfokozás.

9. A legfontosabb praepositiók áttekintése. A melléknévfokozás.

10. Exertitationes. II. ZH

10. Exertitationes. II. ZH

11. Sceletum, cartilago. A medicina és a gyógyszerészet görög-latin elemei

11. Sceletum, cartilago. A medicina és a gyógyszerészet görög-latin elemei

12. Organa genitalia masculina et feminina.

12. Organa genitalia masculina et feminina.

13. Görög praefixumok és suffixumok. A receptírás alapfogalmai. Számnevek.

13. Görög praefixumok és suffixumok. A receptírás alapfogalmai. Számnevek.

14. Értékelés, a nyelvi jegyek lezárása. 14. Értékelés, a nyelvi jegyek lezárása.

Szemináriumok


164

Vizsgakérdések

Apparatus digestorius. A névszók szótári alakja, az I. declinatio. Főnév-melléknév egyeztetés

Apparatus respiratorius. II. declinatio, birtokos-, minőségjelzős szerkezetek. 5.Cor, sanguis. A III. declinatio.

6.Systema lymphaticum. IV. declinatio.

7.Organa sensuum : oculus, auris.

8. Organa sensuum: cutis, nasus osque. Az V. declinatio.

9. A legfontosabb praepositiók áttekintése. A melléknévfokozás.

11.Sceletum, cartilago. A medicina és a gyógyszerészet görög-latin elemei

12.Organa genitalia masculina et feminina.

13. Görög praefixumok és suffixumok.A receptírás alapfogalmai. Számnevek.


165

MAGATARTÁSORVOSLÁS Tantárgyfelelős: DR. VARGA JÓZSEF, tudományos munkatárs Magatartástudományi Intézet



ÁOSZ OOEMAO OOPMT5 - - 6

FOSZ - - - - -

GYSZ - - - - -

Tematika

Az ember életmódja, magatartása meghatározza egészségi állapotát, életkilátásait. Másrészt a betegséggel kapcsolatos magatartás, megküzdési potenciál komoly mértékben befolyásolja a betegség kimenetelét és a rehabilitáció lehetőségeit (ld: pszichoszomatikus betegségek). A kurzus elsősorban a krónikus betegségekkel kapcsolatos egészségmagatartás és magatartásformálás lehetőségeit mutatja be a klinikai gyakorlat néhány területén. Célja a gyógyulás és a megelőzés magatartásbeli komponenseinek megismerése, a gyógyítás hatékonyságának növelése érdekében.

A félév elfogadásának feltételei Félévközi feladatok teljesítése (dolgozat, otthoni feladatok).

Hiányzás stb.: a TVSZ szerint.

Távolmaradás pótlásának lehetőségei Pótló feladatok teljesítése.


Buda B. Kopp M.(szerk.): Magatartástudományok. Medicina, 2001.

Csabai M., Molnár P.: Egészség, betegség, gyógyítás. Az orvosi pszichológia tankönyve. Springer, Budapest, 1999.


Továbbá a gyakorlatokon kiadott anyagok, vázlatok.

Előadások


166

Gyakorlatok

1. Egészségmodellek, betegségmodellek. A magatartás és az egészség/betegség kölcsönhatásai.

2. Egészségmodellek, betegségmodellek. A magatartás és az egészség/betegség kölcsönhatásai.

3. A magatartás és az emocionális állapotok pszichovegetatív összefüggései.

4. A magatartás és az emocionális állapotok pszichovegetatív összefüggései.

5. Orvos-beteg kapcsolat, megértés, compliance, adherencia. 6. Orvos-beteg kapcsolat, megértés, compliance, adherencia.

7. A krónikus betegségek magatartásbeli és pszichológiai sajátosságai.

8. A krónikus betegségek magatartásbeli és pszichológiai sajátosságai.

9. Kardiovaszkuláris betegségek pszichoszociális rizikófaktorai és pszichológiai rehabilitációja.

10. Kardiovaszkuláris betegségek pszichoszociális rizikófaktorai és pszichológiai rehabilitációja.

11. Gasztrointesztinális betegségek és táplálkozási zavarok pszichoszomatikája.

12. Gasztrointesztinális betegségek és táplálkozási zavarok pszichoszomatikája.

13. Onkológiai betegségekre adott pszichológiai reakciók, rizikófaktorok és megküzdési lehetőségek. Pszichoimmunológia.

14. Onkológiai betegségekre adott pszichológiai reakciók, rizikófaktorok és megküzdési lehetőségek. Pszichoimmunológia.

15. Nőgyógyászati és légzőszervi betegségek pszichoszomatikája. 16. Nőgyógyászati és légzőszervi betegségek pszichoszomatikája.

17. Pszichogén fájdalom szindróma, fájdalomcsökkentő pszichológiai módszerek.

18. Pszichogén fájdalom szindróma, fájdalomcsökkentő pszichológiai módszerek.

19. Magatartásorvoslás a dependenciák kialakulásának értelmezésében és kezelésében.

20. Magatartásorvoslás a dependenciák kialakulásának értelmezésében és kezelésében.

21. Kognitív modellek, kognitív technikák a magatartásorvoslásban. 22. Kognitív modellek, kognitív technikák a magatartásorvoslásban.

23. Viselkedésterápiás technikák az általános gyakorlatban. 24. Viselkedésterápiás technikák az általános gyakorlatban. 25. A magatartás, kultúra és betegség összefüggései

26. A magatartás, kultúra és betegség összefüggései

27. Összefoglalás, megbeszélés.

28. Összefoglalás, megbeszélés.


167

Szemináriumok

Vizsgakérdések --


168

MAGATARTÁSTUDOMÁNY 1. (ORVOSI ANTROPOLÓGIA) Tantárgyfelelős: DR. FÜZESI ZSUZSANNA, egyetemi docens Magatartástudományi Intézet



ÁOSZ - - - - -

FOSZ OFEANT nincs - - 1

GYSZ - - - - -

Tematika

Az orvosi antropológia röviden úgy jellemezhető, mint a betegségek kialakulásának és gyógyításának bio-kulturális alapjaival foglalkozó tudomány. A jelen tantárgy fő célja hogy a széles körben elterjedt bio-szomatikus gondolkodásmód mellett, a bio-pszicho-szociális szemléletmódot is megalapozza a hallgatók körében. Ennek a szemléletmódnak a jelentőségét két elméleti keretre építve fejtjük ki. Egyrészt, bemutatjuk az alapvető filozófia antropológiai ismereteket, így az emberkép differenciálódásának és a medikalizációnak a kapcsolatát. Másrészt, számos példán keresztül, szemléltetjük a humán bio-kulturális variabilitás és a betegségek kialakulásának összefüggéseit, vagyis az ökológiai szemléletmód jelentőségét az orvoslásban.

A hallgatóknak el kell sajátítania az alapvető filozófiai antropológiai alapfogalmakat, illetve ismerniük kell a betegségek kialakulásában szerepet játszó legfontosabb bio-kulturális kölcsönhatásokat.


Részvétel az előadásokon, maximális hiányzás 2 óra (2 előadás) + szóbeli beszámoló két választott előadás anyagából.

Távolmaradás pótlásának lehetőségei Az oktatóval megbeszélendő.

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Előadás jegyzet (kötelező)

Cecil G. Helman: Kultúra, egészség és betegség. Medicina, Bp., 2003. (kötelező)

Buda Béla és Kopp Mária (szerk): Magatartástudomány, Medicina Kiadó, 2001. (ajánlott)

Donald Joralemon, Exploring Medical Anthropology, 1999, Allyn and Bacon (ajánlott)

Tony McMichael, Human Frontiers, Environments and Disease, 2001, Cambridge Univ. Press (ajánlott)


169

Előadások 1. Az antropológia tárgya, fő területei és helyük a tudomány rendszerében

2. Az antropológia az emberi lényegről

3. Antropológia és medicina

4. A humán viselkedés komplexitása

5. A gondolkodás szintjei

6. A humán intelligencia fejlődéstörténete

7. A környezeti rendszerek és a humán válasz rendszerek kapcsolata (bevezetés az ökológiába).

8. Főbb adaptációs ágensek I.: Biokulturális adaptáció és fertőző betegségek

9. Főbb adaptációs ágensek II: A humán táplálkozás evolúciója és variabilitása

10. Főbb adaptációs ágensek III.: Humán klimatikus adaptáció

11. A humán öregedés populációk közötti különbségei

12. A fájdalom észlelés biokulturális variabilitása

13. A placebo-nocebo hatás 14. A humán agresszió alapjai és variabilitása

Gyakorlatok

Szemináriumok

Vizsgakérdések www.aok.pte.hu/magtud


170

MAGATARTÁSTUDOMÁNY 2. (ORVOSI ETIKA) Tantárgyfelelős: DR. FÜZESI ZSUZSANNA, egyetemi docens Magatartástudományi Intézet



ÁOSZ - - - - -

FOSZ OFEOET nincs - - 1

GYSZ - - - - -

Tematika

A tantárgy keretében a hallgatók elsajátítják a modern orvosi etika nemzetközi konszenzuson alapuló alapvető normáit, valamint az orvos-beteg kapcsolat etikai szempontból releváns hazai jogi szabályozását.

A tantárgy feladata a képzés céljainak megvalósításában: a tantárgy célja az orvoslás gyakorlatában az etikai problémafeltáró és -megoldó készség kialakítása a hallgatókban.


Félévközi számonkérés: bioetika területéről szabadon választott támából esszé írása vagy szóbeli referátum és záróteszt.



Lásd az egyes foglalkozások tematikájánál.

Előadások

Gyakorlatok

Szemináriumok 1. A társadalmi normák, az erkölcsi normák és a jogi normák általános jellemzése.

2. Bioetika, orvosi etika, egészségügyi etika fogalma.

3. Az orvoslás tradicionális paternalista modellje.

4. Az orvosi beavatkozásokba való „tájékozott beleegyezés” elve.

5. Filmvetítés: Halál kérésre. (Eutanázia Hollandiában)

6. Filmvetítés: Halál kérésre. (Eutanázia Hollandiában)

7. A filmmel, az eutanáziával, a halállal, a haldoklással és a holttesttel kapcsolatos etikai kérdések megbeszélése


171

8. A filmmel, az eutanáziával, a halállal, a haldoklással és a holttesttel kapcsolatos etikai kérdések megbeszélése

9. A reproduktív medicina és a művi abortusz etikai dilemmáinak megbeszélése.

10. A reproduktív medicina és a művi abortusz etikai dilemmáinak megbeszélése.

11. Az orvosbiológiai kutatások és a génmanipuláció etikai kérdéseinek megbeszélése

12. Az orvosbiológiai kutatások és a génmanipuláció etikai kérdéseinek megbeszélése

13. Az orvosi titok és az egészségügyi adatok védelme.

14. Az orvosi titok és az egészségügyi adatok védelme.

Vizsgakérdések Nincs.


172

MAGATARTÁSTUDOMÁNY 3. (ORVOSI SZOCIOLÓGIA) Tantárgyfelelős: DR. FÜZESI ZSUZSANNA, egyetemi docens Magatartástudományi Intézet



ÁOSZ - - - - -

FOSZ OFESZO nincs - - 4

GYSZ - - - - -

Tematika

A szociológiai tudásanyagra alapozva a hallgatók szerezzenek olyan elméleti és gyakorlati ismereteket, amelyek segítségével az orvosi munka során képesek lesznek felismerni és értelmezni az emberi viselkedés leglényegesebb szabályszerűségeit az egészségmegőrzésben, a betegségek kialakulásában és az azokból való gyógyulás folyamatában.

Az orvosi szociológia azokat a társadalmi és magatartási tényezőket vizsgálja, melyek az egészségi állapot alakulását befolyásolják, valamint az egészségügyi ellátás szociológiai aspektusait elemzi. Fő kutatási területei: krónikus betegségek epidemiológiája, egészség- és betegségmagatartás, az egészségügyi ellátás társadalmi-gazdasági aspektusai, helyi egészségfejlesztési modellek, az alternatív medicina igénybevétele.

A félév elfogadásának feltételei Az előadásokon való aktív részvétel.

Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs lehetőség.


Szántó Zsuzsa, Susánszky Éva: Orvosi szociológia. Semmelweis Kiadó, Bp. 2002.

David Armstrong: Az orvosi szociológia alapjai. Semmelweis Kiadó, Bp. 1995. Pikó Bettina: Orvosi szociológia. Medicina, 2006.

Előadások

1. Szociológia és orvostudomány: az orvosi szociológia 2. Az orvosi szociológia fejlődése, irányzatainak tárgya, központi fogalma

3. Az orvostanhallgatók szocializációja az orvosképzés során

4. A rejtett curriculum

5. Az orvostársadalom autonómiája

6. Az egészség és a betegség fogalma

7. Az egészség és a betegség fogalma


173

8. Egészség-modellek

9. Perszonalisztikus és naturalisztikus betegségmodellek

10. A biomedikális betegségmodell és kritikája

11. Az orvos-beteg kapcsolat modelljei

12. Az orvos-beteg kapcsolat modelljei

13. Orvos-beteg kommunikáció

14. A megbetegedések társadalmi okai

15. Az egészségi állapot mérésének lehetőségei 16. Az orvoshoz fordulást befolyásoló társadalmi tényezők

17. Az elsődleges és másodlagos deviancia

18. A betegség, mint deviancia

19. A szociális integráció és a szociális támogatás egészségi állapotot befolyásoló szerepe

20. Deviancia fogalma és a deviancia elméletek

21. Szenvedélybetegségek szociológiája 22. Az egészségügyi ellátás szerveződése 23. Az egészségügyi ellátás hatékonysága 24. A társadalmi egyenlőtlenségeket meghatározó tényezők

25. Az egészségi állapot egyenlőtlenségei 26. Az egészségi állapothoz való viszony változása 27. Népegészségügyi problémák és orvoslás

28. Szociológiai módszerek alkalmazása az orvostudományban

Gyakorlatok

Szemináriumok

Vizsgakérdések A félév végén a tudásfelmérő alapján félévközi jegyet kapnak a hallgatók.


174

MAGATARTÁSTUDOMÁNY 4. (NEUROPSZICHOLÓGIA) Tantárgyfelelős: DR. KÁLLAI JÁNOS, egyetemi tanár Magatartástudományi Intézet




ÁOSZ - - - - -

FOSZ OFENEP OFPPL1 F - - 5

GYSZ - - - - -

Tematika

A neuropszichológia tantárgy célja annak bemutatása, hogy az egyes kérgi lebenyek kiesése milyen megváltozott emberi viselkedést valamint kognitív funkciózavart váltanak ki. A képzés során bemutatásra kerül a percepció, figyelem, nyelv, memória, döntéshozatal, szociális viselkedés idegrendszeri lokalizációja. Esetbemutatásokon keresztül megismerhető ezen területek kiesése által okozott magatartásbeli és kognitív változás. Bemutatásra kerülnek a legmodernebb agyi képalkotó eljárások és neuropszichológiai tesztek. Mind a hazai, mind a külföldi gyakorlatban az orvostudomány egyik legdinamikusabban fejlődő területe a neuropszichológia, így általános orvosi gyakorlatban elengedhetetlen fontosságú annak ismerete, hogy az idegrendszer egyes területeinek kiesése milyen kognitív kieséssel jár, hogyan lehet ezt vizsgálni és gyógyítani. A tantárgy fontos, alapvető ismereteket nyújt a későbbi neurológiai, idegsebészeti, pszichiátriai tanulmányokhoz és a pszichoszomatikus medicina minden területéhez.


TVSZ szerint, továbbá a szemináriumokon aktív részvételt kérünk a hallgatóktól (rendszeres számonkérés az előre kiadott és ajánlott témák alapján).

Távolmaradás pótlásának lehetőségei Az órai megjelenés igazolása ás a pótlandó anyag szóban történő referálása.

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Szabó I.: Klinikai neuropszichológia, Jegyzet, 2003.

Kállai J., Bende I., Karádi K., Racsmány M.: Bevezetés a neuropszichológiába. Medicina, 2008.

Vizsgakérdések --


175

Előadások 1. Bevezetés a neuropszichológiába, a neuropszichológia tárgya, fogalma és

részterületei.

2. A neuropszichológiai zavarok klinikai kontextusa 3. Vizuális és akusztikus perceptuális jelenségek és neuropszichológiájuk

4. Az egészséges és kóros figyelem neuropszichológiája

5. A fejlődő agy neuropszichológiája

6. Az emlékezés neuropszichológiája

7. Kognitív érzelemelméletek

8. Fiziológiai érzelemelméletek

9. A motiváció és az addiktív viselkedés, neuropszichológiai jelenségek és viselkedéses zavarok

10. Demencia neuropszichológiája

11. Az egészséges és kóros nyelvi funkciók neuropszichológiája 12. A tudat neuropszichológiája 13. A szociális magatartás neuropszichológiája és zavarai.

14. Tudásfelmérő

Gyakorlatok Szemináriumok

1. A neuropszichológia fogalma. A pszichológia kutatási és gyakorlati módszerei: különböző pszichológiai irányzatok

2. A neuropszichológia fogalma. A pszichológia kutatási és gyakorlati módszerei: különböző pszichológiai irányzatok

3. A normális és patológiás észlelés jelenségei. A fájdalompercepció. Agnóziák.

4. A normális és patológiás észlelés jelenségei. A fájdalompercepció. Agnóziák.

5. A beszéd és olvasás: Dyslexia és a

6. A beszéd és olvasás: Dyslexia és a

7. Az emlékezés és zavarainak neuropszichológiája.

8. Az emlékezés és zavarainak neuropszichológiája.

9. A normális újszülött, csecsemő fejlődésének neuropszichológiai vonatkozásai. A korai szociális depriváció hatása az érzelmi fejlődésre. A tanulási folyamatok jelentősége egyes pszichopathológiai tünetek kialakulásában és terápiájában

10. A normális újszülött, csecsemő fejlődésének neuropszichológiai vonatkozásai. A korai szociális depriváció hatása az érzelmi fejlődésre. A tanulási folyamatok jelentősége egyes pszichopathológiai tünetek kialakulásában és terápiájában

11. Hangulatbetegségek és az érzelmi zavarok neurobiológiai és neurokémiai alapjai.

12. Hangulatbetegségek és az érzelmi zavarok neurobiológiai és neurokémiai alapjai.

13. Szabadon választott téma, konzultáció.

14. Szabadon választott téma, konzultáció.


176

MINŐSÉGBIZTOSÍTÁS A GYÓGYSZERGYÁRTÁSBAN Tantárgyfelelős: DR. DÉVAY ATTILA, egyetemi docens Gyógyszertechnológiai és Biofarmáciai Intézet



ÁOSZ - - - - -

FOSZ - - - - -

GYSZ OGEMIN OGGGK2 OGGGT2 OGRSG2 9

Tematika

A gyógyszergyártás minőségbiztosítási feladatainak megismertetése.

A félév elfogadásának feltételei A foglalkozásokon való részvétel, a félévi elfogadott beszámolók, jegyzőkönyvek.


A PTE ÁOK Tanulmányi és Vizsgaszabályzatában foglalt általános követelmények teljesítése. A hallgatók kötelesek az órákon részt venni, az előírt gyakorlatokat elvégezni, s azokról jegyzőkönyvet készíteni. Az esetleges hiányzást pótolni kell (egyéni pótlás lehetséges).

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Magyar Gyógyszerkönyvek, FoNo

Előadások

1. A gyógyszerkészítés fejlődése

2. Szabványok, hatósági előírások 3. Inkompatibilitások

4. Gyógyszertári minőségbiztosítás

5. Ipari minőségbiztosítás gyakorlata

6. K+F gyógyszertechnológiai vonatkozásai

7. Csomagolástechnika

Gyakorlatok

Szemináriumok

Vizsgakérdések

Egy évközi és egy évzáró beszámoló.


177

MOLEKULÁK GYENGE KÖLCSÖNHATÁSAINAK VIZSGÁLAA Tantárgyfelelős: DR. KUNSÁGI-MÁTÉ SÁNDOR, egyetemi docens AOK



ÁOSZ - - - - -

FOSZ - - - - -

GYSZ OGEMGK nincs - - 4

Tematika




Előadások

Gyakorlatok

Szemináriumok

Vizsgakérdések


178

MOLEKULÁRIS SEJTBIOLÓGIAI KÍSÉRLETEK 1. Tantárgyfelelős: DR. SZEBERÉNYI JÓZSEF, egyetemi tanár Orvosi Biológiai Intézet


Létszám: 1 – 0


ÁOSZ OOEMS1 nincs - - 1

FOSZ OFEMS1 nincs - - 1

GYSZ OGEMS1 nincs - - 1

Tematika

A tantárgy célja a hallgatók érdeklődésének felkeltése a sejtbiológia experimentális vonatkozásai iránt, interpretációs, probléma-megoldó készségük, kreatív gondolkodásuk fejlesztése. Az emelt szintű tantárgy szorosan kapcsolódik a Molekuláris sejtbiológia című kötelező tárgyhoz. Előadásain a sejtbiológia és molekuláris biológia fontos felfedezéseit ismerteti experimentális megközelítéssel. A szemináriumokon az Orvosi Biológiai Intézet által az elmúlt évtizedekben kidolgozott és alkalmazott probléma-megoldó jellegű oktatási módszerekkel (kísérletelemzés, kísérlettervezés, ábraelemzés, alkalmazás tesztek) közelítjük meg és tárgyaljuk a molekuláris sejtbiológia azon jelenségeit, melyekkel a kötelező biológia tárgy hagyományos oktatási eszközökkel foglalkozik. Bár a kurzus segíti a sejtbiológiai folyamatok megértését, felvétele nem szükséges a kötelező tárgy sikeres teljesítéséhez.

A félév elfogadásának feltételei Részvétel az órák legalább 75 százalékán. Sikeres vizsga.


A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Szeberényi J.: Molekuláris sejtbiológia (tankönyv)

Komáromy L., Szeberényi J. (szerk.): Molekuláris sejtbiológia gyakorlatok (jegyzet)

Szeberényi J.: Experiments in Molecular Cell Biology


179

Előadások 1. A kurzus oktatási célkitűzései.

2. Morfológiai vizsgálómódszerek

3. A génszerkezet vizsgálómódszerei

4. A génműködés vizsgálómódszerei

5. A kromatin vizsgálómódszerei

6. A sejtciklus vizsgálatának lehetőségei

7. A DNS-szintézis vizsgálómódszerei

8. Az RNS-szintézis vizsgálómódszerei

9. Dolgozat

10. A fehérjeszintézis vizsgálómódszerei 11. A génreguláció vizsgálómódszerei

12. A vezikuláris transzport vizsgálómódszerei

13. A sejtvédekezés vizsgálómódszerei

14. Záró dolgozat

Gyakorlatok

Szemináriumok

1. Probléma-megoldó feladattípusok bemutatása

2. Példák a radioaktív és nem-radioaktív jelölés alkalmazására 3. Példák a szeparációs módszerek alkalmazására

4. Példák a DNS vizsgálatára

5. Példák a kromatin vizsgálatára

6. Példák a sejtciklus vizsgálatára

7. Példák a replikáció és repair vizsgálatára

8. Példák a transzkripció és RNS-érés vizsgálatára

9. Dolgozat

10. Példák a transzláció vizsgálatára 11. Példák a génreguláció vizsgálatára 12. Példák a szekréció és endocitózis vizsgálatára 13. Példák a sejtvédekezés vizsgálatára 14. Záró dolgozat

Vizsgakérdések

Probléma-megoldó tesztfeladatok.


180

MOLEKULÁRIS SEJTBIOLÓGIAI KÍSÉRLETEK 2. Tantárgyfelelős: DR. SZEBERÉNYI JÓZSEF, egyetemi tanár Orvosi Biológiai Intézet


Létszám: 1 – 0


ÁOSZ OOEMS2 OOEMS1 - - 2

FOSZ OFEMS2 OFEMS1 - - 2

GYSZ OGEMS2 OGEMS1 - - 2

Tematika

A tantárgy célja a hallgatók érdeklődésének felkeltése a sejtbiológia experimentális vonatkozásai iránt, interpretációs, probléma-megoldó készségük, kreatív gondolkodásuk fejlesztése. Az emelt szintű tantárgy szorosan kapcsolódik a Molekuláris sejtbiológia kötelező tárgyhoz. Előadásain a sejtbiológia és molekuláris biológia fontos felfedezéseit ismerteti experimentális megközelítéssel. A szemináriumokon az Orvosi Biológiai Intézet által az elmúlt évtizedekben kidolgozott és alkalmazott probléma-megoldó jellegű oktatási módszerekkel (kísérletelemzés, kísérlettervezés, ábraelemzés, alkalmazás tesztek) közelítjük meg és tárgyaljuk a molekuláris sejtbiológia azon jelenségeit, melyekkel a kötelező biológia tárgy hagyományos oktatási eszközökkel foglalkozik. Bár a kurzus segíti a sejtbiológiai folyamatok megértését, felvétele nem szükséges a kötelező tárgy sikeres teljesítéséhez.

A félév elfogadásának feltételei Részvétel az órák legalább 75 százalékán. Sikeres vizsga.


A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Szeberényi J.: Molekuláris sejtbiológia (tankönyv)

Komáromy L., Szeberényi J. (szerk.): Molekuláris sejtbiológia gyakorlatok (jegyzet)

Szeberényi J.: Experiments in Molecular Cell Biology

Boglári G., Szeberényi J. (szerk.): Alkalmazás-tesztfeladatok molekuláris sejtbiológiából


181

Előadások 1. A citoszkeleton vizsgálómódszerei

2. A sejtmembrán és az extracelluláris mátrix vizsgálómódszerei

3. A receptorfehérjék vizsgálómódszerei

4. A fehérjefoszforiláció vizsgálómódszerei

5. Fehérje-fehérje kapcsolatok vizsgálata

6. Az apoptózis vizsgálómódszerei

7. Dolgozat

8. Tumor vírusokkal kapcsolatos vizsgálómódszerek

9. A celluláris onkogének vizsgálómódszerei

10. A tumor szuppresszor gének vizsgálómódszerei 11. A kóros sejtciklus vizsgálómódszerei

12. Genetikai vizsgálómódszerek

13. A molekuláris medicina vizsgálómódszerei

14. Záró dolgozat

Gyakorlatok

Szemináriumok

1. Példák a citoszkeleton vizsgálatára

2. Példák a sejtmembrán vizsgálatára 3. Példák a receptorfehérjék vizsgálatára

4. Példák a cAMP, lipid-eredetű másodlagos messengerek szerepének vizsgálatára

5. Példák a tirozinkinázok szerepének vizsgálatára

6. Példák az apoptózis vizsgálatára

7. Dolgozat

8. Példák az onkogén vírusok vizsgálatára

9. Példák a celluláris onkogének vizsgálatára

10. Példák a tumor szuppresszor gének vizsgálatára

11. Példák a kóros sejtciklus vizsgálatára 12. Példák a citogenetika alkalmazására

13. Példák a molekuláris diagnosztika alkalmazására 14. Záró dolgozat

Vizsgakérdések

Probléma-megoldó tesztfeladatok.


182

MOZGÁSTAN Tantárgyfelelős: DR. ÁNGYÁN LAJOS, ny. egyetemi tanár ÁOK Testnevelési- és Sportközpont



ÁOSZ OOEMOZ nincs - - 3

FOSZ - - - - -

GYSZ - - - - -

Tematika

A kurzus a mozgásszervek leírásából kiindulva jut el az egész test mozgásainak kinetikai és kinematikai elemzéséig. Ismerteti a mozgásszabályozás és a motoros viselkedés alapjait, s részletezi az izommozgás kedvező élettani hatásait. Végül rövid áttekintést ad a mozgatórendszer betegségeiről. A tantárgy elsajátítása után a hallgató képes lesz egyénre szabott mozgásprogramok összeállítására, s az erőnlét fejlesztését és az egészség megőrzését célzó életmódi tanácsadásra.

- Az ember mozgásszervei; az izomműködés mechanizmusai

- Az emberi mozgások kinematikai leírása - Az emberi mozgások kinetikai leírása

- Mozgásminták

- Mozgásszabályozás

- Motoros viselkedés

- Mozgáselemzés

- A rendszeres testedzés élettani hatásai

- Edzéstípusok. A jól vezetett edzés követelményei

- Mozgáskorlátozások, mozgászavarok

A félév elfogadásának feltételei Írásbeli vizsga

Távolmaradás pótlásának lehetőségei Megbeszélés alapján a megadott tankönyvből


183

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok - Dr. Ángyán Lajos: Az emberi test mozgástana. Motio Kiadó, Pécs, 2005.

- Dr. Ángyán Lajos: Mozgástani fogalomtár. Motio Kiadó, Pécs, 2000.

- Ángyán Lajos: Testkultúra és műveltség. Magyar Sporttudományi Szemle, 2006/2, 7/26:3-5.

- Enoka RM. Neuromechanical Basis of Kinesiology. Human Kinetics, Leeds, 1988.

- Hoffman SJ. and Harris JC. Introduction to Kinesiology. Human Kinetics, Leeds,2000.

- Robert Frost: Applied Kinesiology: A Training Manual and Reference Book of Basic Principles and Practices. North Atlantic Books, Berkley, California, 2002.

Előadások

1. A mozgástan tárgya; helye a megelőző, gyógyító és helyreállító orvoslásban 2. Az emberi szervezet mechanikai mozgásai. Mozgásszervek.

3. Az emberi mozgások kinematikája

4. Az emberi mozgások kinetikája

5. Mozgásszabályozás - mozgástanulás - motoros viselkedés

6. Az izomtónus mechanizmusa; normális és kóros változásai

7. Szomatomotoros integráció. Kinesztézia.

8. Testtartás - egyensúlyérzékelés - mozgásbetegség

9. Elemi és összetett mozgásminták

10. A rendszeres testedzés cardiorespiratoricus hatásai 11. A rendszeres testedzés neurohumorális hatásai

12. A mozgások energetikája 13. Edzéstípusok - edzésparaméterek

14. A helyesen végzett testedzés követelményei

Gyakorlatok

Szemináriumok

Vizsgakérdések

15 kérdésből álló vizsgalapon nyolc helyes válasz szükséges az elfogadáshoz (elégségeshez).


184

MŰTÉTTANI ALAPISMERETEK Tantárgyfelelős: DR. WÉBER GYÖRGY, egyetemi tanár Sebészeti Oktató és Kutató Intézet



ÁOSZ - - - - -

FOSZ OFEMUA OFAEN2 OFAAA2 - 5

GYSZ - - - - -

Tematika

A tantárgy célja, hogy a hallgatók megismerjék azokat az alapvető műtéttechnikai fogalmakat, eszközöket, viselkedési szabályokat, melyek nélkülözhetetlenek a klinikumban. A műtőtermi gyakorlatok feladata továbbá, hogy preparátumokon és élő szöveteken történő, a manuális képességek fejlesztésére kidolgozott feladatok elvégzésével fokozza a hallgatók manualitását, mellyel alapvető orvosi beavatkozások elvégzésére válnak alkalmassá. A tantárgy gyakorlati vizsgával és írásbeli tesztvizsgával zárul.

A félév elfogadásának feltételei TVSZ szerint.


A gyakorlatokon való részvétel kötelező. A korlátozott műtői kapacitás miatt hiányzás esetén a gyakorlat nem pótolható más csoporthoz való csatlakozással. 1 gyakorlat pótlására a szemeszter 11. hetében biztosítunk lehetőséget a http://soki.aok.pte.hu honlapon megadott időpontokban.

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok http://soki.aok.pte.hu/

Előadások 1. Az intézet és a curriculum bemutatása, sebészet története.

2. A műtét (akut, elektív, a beteg előkészítése, műtéti feltárások).

3. Sebek és a sebellátás alapelvei, vérzések és vérzéscsillapítás, a sérülés általános és helyi következményei.

4. Alapvető sebészeti műszerek, varróanyagok, varrattípusok.

5. A műtő felépítése és berendezése; technikai háttér, sterilizálás, dezinficiálás, a sebfertőzés megelőzésének lehetőségei.

6. A mikrosebészet alapjai.


185

Gyakorlatok

1. Ismerkedés a műtővel, műtőtermi viselkedés szabályai, bemosakodás, műtéti terület előkészítése (lemosás, izolálás).

2. Ismerkedés a műtővel, műtőtermi viselkedés szabályai, bemosakodás, műtéti terület előkészítése (lemosás, izolálás).

3. Alapvető sebészeti műszerek bemutatása, használatuk gyakorlása.

4. Alapvető sebészeti műszerek bemutatása, használatuk gyakorlása.

5. Csomózás technikája, alapvető csomófajták.

6. Csomózás technikája, alapvető csomófajták.

7. Varróanyagok, varrattípusok, varratszedés technikája.

8. Varróanyagok, varrattípusok, varratszedés technikája.

9. Alapvető varrat technikák gyakorlása sertésszöveten.

10. Alapvető varrat technikák gyakorlása sertésszöveten. 11. Alapvető varrat technikák gyakorlása sertésszöveten. 12. Alapvető varrat technikák gyakorlása sertésszöveten. 13. Szövetek szétválasztásának és egyesítésének gyakorlása altatott állaton,

vérzéscsillapítás.

14. Szövetek szétválasztásának és egyesítésének gyakorlása altatott állaton, vérzéscsillapítás.

15. Sebellátás gyakorlása altatott állaton. 16. Sebellátás gyakorlása altatott állaton.

17. Mikrosebészeti gyakorlat, alapvető műszerek és operációs mikroszkóp használata.

18. Mikrosebészeti gyakorlat, alapvető műszerek és operációs mikroszkóp használata.

19. Mikrosebészeti varrástechnikák gyakorlása.

20. Mikrosebészeti varrástechnikák gyakorlása.

21. Gyakorlati vizsga, készségfelmérés.

22. Gyakorlati vizsga, készségfelmérés.

Szemináriumok

Vizsgakérdések http://soki.aok.pte.hu/


186

NAGYKOCKÁZATÚ TERHESSÉGEK Tantárgyfelelős: DR. SZABÓ ISTVÁN, egyetemi tanár Szülészeti és Nőgyógyászati Klinika



ÁOSZ OOENKT OOKST1 - - 9

FOSZ - - - - -

GYSZ - - - - -

Tematika

A tantárgy oktatása keretében a nagy kockázatú terhességek kórélettani, diagnosztikai és terápiás vonatkozásait részletesen ismertetjük felhasználva a legfrissebb ismereteket.

A tantárgy szerepe a képzés céljainak megvalósításában: A legfrissebb és részletes ismeretek elsajátítása a terhességi patológia területén.


Távolmaradás pótlásának lehetőségei A hiányzott, mulasztott előadások pótlására lehetőség nincs.

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Papp Z.: Szülészet-nőgyógyászat

Ajánlott irodalom: Lampé L.: Intenzív szülőszoba

Lampé L.: Szülészet-nőgyógyászati műtéttan

Előadások 1. A habituális vetélés okai, diagnosztikai és terápiás lehetőségei

2. Chromosoma rendellenességek prenatális szűrése

3. Fejlődési rendellenességek intrauterin diagnosztikája: A 3 D ultrahang

4. Non-immun hydrops foeti

5. Terhesség és cervix carcinoma

6. A perinatális morbiditás és mortalitás javításának lehetőségei diabetessel szövődött terhességben

7. Terhesség endokrinológiai kórképekben

8. Az egészséges és praeeclampsiás terhesség hemodinamikája

9. Hemoreológiai változások egészséges és kóros (i.u. retardatio, praeeclampsia) terhességben

10. HELLP-syndroma


187

11. A korai idő előtti burokrepedés kezelésének lehetőségei 12. Intrauterin magzati retardatio okai, diagnosztikája és kezelésének lehetőségei

13. Macrosomia

14. A szülés alatti magzati hypoxia okai, diagnosztikája és terápiája

Gyakorlatok

Szemináriumok

Vizsgakérdések

1. A magzat intrauterin állapotának megítélésére szolgáló műszeres vizsgálatok. Polyhydramnion és olygohydramnion.

2. A magzatvíz biokémiai vizsgálatának praenatalis jelentősége.

A császármetszés indikációi.

3. Fenyegető uterus ruptura, korai lepényleválás differenciál-diagnosztikája.

A non-stressz teszt, oxytocin terheléses teszt jelentősége az intrauterin diagnosztikában.

4. A magzat méhen belüli elhelyezkedése és diagnosztikája az utolsó trimenonban.

Missed abortion.

5. A foetoplacentaris egység fogalma és jelentősége.

A kismedence anatómiája.

6. Vérzési rendellenességek a szülés alatt.

Az újszülött resuscitációja, Apgar score.

7. A késői terhességi toxaemiák osztályozása.

A magzat méhen belüli elhalásának klinikai és laboratóriumi diagnosztikája. 8. A prosztaglandinok szülészeti jelentősége.

Terhesség és diabetes.

9. Korai lepényleválás dignosztikája, pathomechanizmusa, differenciál-dignosztikája.

A magzati tüdő érettségének megállapítására szolgáló vizsgáló eljárások és azok

jelentősége.

10. Programozott szülés és szülésinduktio.

A foetomaternalis gázcsere zavara a szülés alatt.

11. Kardiotokográfia jelentősége a terhesség és szülés alatt.

Perinatalis magzati mortalitás felosztása, okai.

12. Abortusok felosztása, aetiologiája és therápiája.

Szülés alatti fájdalomcsillapítás. 13. Placenta praevia formái, jelentősége.

A cervix-incompetentia aetiológiája, diagnosztikája és therápiája.

14. A terhesgondozás jelentősége a koraszülés megelőzésében.

A magzat fejlődési rendellenességeinek intrauterin diagnosztikája.

15. Burok rendellenességei, korai és idő előtti burokrepedés.


188

Ultrahang-diagnosztika jelentősége a szülészetben.

16. Intenzív észlelés pathológiás terheseknél.

Terminus túllépés, túlhordás fogalma és jelentősége.

17. HCG excretio és jentősége a terhesség első trimeszterében.

Koraszülés okai és jelentősége a perinatalis mortalitásban.

18. Koraszülés vezetésének korszerű szemlélete.

Forgási rendellenességek.

19. A terhesség felismerése. Tartási rendellenességek.

20. Beilleszkedési rendellenességek.

A magzatvíz-embólia pathomechanizmusa, klinikuma, véralvadási viszonyok.

21. Fertőző betegségek a terhesség alatt (Rubeola, vírus-infectiok, hepatitis, toxoplasmosis, lysteriosis, syphilis).

A szülés megindulásának okai

22. Habituális abortusok aetiológiája és theráiája.

A lepényi sexualsteroidok biosynthesise.

23. Harántfekvés.

Fogamzás, implantatio.

24. Uterus-ruptura.

Aprórészek és köldökzsinór elölfekvése és előesése.

25. Terhességi hányás.

Placenta praevia és differenciál-diagnosztikája. 26. Fájások rendellenességei.

Az RH-isoimmunisatio mechanizmusa és preventioja, erythroblastosis foetalis.

27. Medencevégű fekvés.

Atonia fogalma, jelentősége, therápiája.

28. Inversio uteri.

Vetélések befejezésének módszerei.

29. Amniocentesis és chorionbiopsia jelentősége a genetikai kórképek kórismézésében.

Terhességi pyelitisek.

30. Mastitis. Puerperalis sepsis.

Terhesség megszakítás és szövődményei.

31. Ikerterhesség, ikerszülések. Tokolysis a szülészetben.

32. AFP vizsgálat jelentősége.

Lactatio fiziológiája.

33. A szülés lefolyása, szakaszai.

Fogóműtét és vacuum-extractio.


189

NEPHROLÓGIAI KLINIKOPATHOLÓGIAI ESETMEGBESZÉLÉSEK Tantárgyfelelős: DR. NAGY JUDIT, egyetemi tanár II. sz. Belgyógyászati Klinika és Nephrológiai Centrum



ÁOSZ OOENKE OOKNHA f - - 10

FOSZ - - - - -

GYSZ - - - - -

Tematika

A szeminárium célja a nephrológia iránt mélyebben érdeklődő hallgatók előtt betegeken ill. kórtörténeteiken keresztül a vese-, hypertonia betegségek korszerű diagnosztikájának, therápiás lehetőségeinek, ill a vese pathologia/pathophysiológiai elváltozásainak bemutatása.


A jelenléti ív alapján a részvétel a szemináriumi foglalkozásokon. (Maximális hiányzás 1x2 óra)

Távolmaradás pótlásának lehetőségei Pótlás az előadóval történt egyeztetés alapján lehetséges.


Tulassay Zs.: A belgyógyászat alapjai 1-2. Medicina Könyvkiadó, 2007. ISBN: 9789632260723

Kakuk Gy.: Klinikai nephrológia. 2004. Medicina.

Rosivall L, Kiss I.: Nephrológia (elmélet és klinikum, dialízis, transzplantáció). 2003. Medintel Könyvkiadó.

Előadások

Gyakorlatok


190

Szemináriumok 1. Nephrosis syndroma

2. Nephrosis syndroma

3. Systemás betegségek vesemanifesztációi

4. Systemás betegségek vesemanifesztációi

5. Hypertonia és vese

6. Hypertonia és vese

7. Diabetes és vese

8. Diabetes és vese

9. OlygosymptomásGN, IgAN

10. OlygosymptomásGN, IgAN 11. Analgeticum NP

12. Analgeticum NP

13. Vesebetegségek progresszióját befolyásoló tényezők 14. Vesebetegségek progresszióját befolyásoló tényezők

Vizsgakérdések

Írásbeli vizsga az utolsó szemináriumi foglalkozás végén. A vizsga anyaga a szemináriumon elhangzott legfontosabb ismeretek.


191

NEUROTRAUMATOLÓGIA Tantárgyfelelős: DR. BÜKI ANDRÁS, egyetemi docens Idegsebészeti Klinika


Létszám: 3 – 25


ÁOSZ OOENTR OOPSPR OOANEA OOKNE1 10

FOSZ - - - - -

GYSZ - - - - -

Tematika

ÁLTALÁNOS BEVEZETŐ: Az idegsebészet tárgyköre azokra az idegrendszeri megbetegedésekre terjed ki, amelyek esetében sebészi megoldás, műtéti kezelés jöhet szóba. Az idegsebészeti stúdiumok alapjai: Neuroanatómia; Neurofiziológia; Neuropathológia és a Kórélettan. Szükséges mindazon működészavaroknak az ismerete, amelyek akár a szervezet különböző megbetegedéseivel együtt járó idegrendszeri zavarokat létrehozzák, akár azoknak az egyéb szervrendszeri kórfolyamatoknak a felismerése, amelyek az idegrendszer elsődleges betegségeiből származnak. Ide sorolhatók pl. az ébrenlét és tudat zavarai, amelyek akár toxicus, akár metabolicus, akár idegrendszeri megbetegedés következményei lehetnek, vagy pl. az agyhalál diagnosisa a transplantatio fejlődésével egyre nagyobb jelentőséget kap, és ennek ismerete, mind etikai, mind igazságügyi orvosi vonatkozásai miatt elengedhetetlen. Sebészeti neurológia főbb területei: A neurotraumatologia az idegrendszer traumás károsodásaival foglalkozik.

NEUROTRAUMTOLOGIA:

Koponya és gerinc traumák, koponyatörések, koponyaűri térfoglaló vérzések, gerinctörések, a gerincvelő károsodásai és mindezek idegsebészeti kezelése a tárgya.

Ma Magyarországon 40 éves életkor alatt a legfőbb halálokot a baleseti agysérülések képezik. A neurotraumatolgiai esetek korszerű ellátása az egyik legköltséghatékonyabb orvosi tevékenység, ennek ellenére hazánkban a neurotraumatologia esetek morbiditása és mortalitása az európai átlag kétszerese.

Az alapvető sürgősségi orvosi ismeretekhez hozzátartozik a neurotraumatologiai esetek helyszíni ellátása, a sérülések osztályozása, melyre nemcsak a sebész vagy neurologus orvosoknak, de minden orvosi diplomával rendelkező kollégának szüksége lehet.

A félév elfogadásának feltételei Az előadások, gyakorlatok 75%-án, a szemináriumok több mint felén történő részvétel.


Gyakorlatok és szeminárium időpont-egyeztetés szerint egy hónapon belül pótolható.


192


Intézeti tananyag (Idegsebészet Alapvonalai, Szerk. Prof. Dr. Dóczi Tamás, Súlyos koponyasérültek ellátásának irányelvei): www.neurosurgery.pote.hu

AANS ellátási irányelvei: www.braintrauma.org

Előadások 1. Koponya- és gerincsérülések osztályozása

2. Koponya- és gerincsérültek helyszíni/prehospitális ellátása, Advanced Trauma Life Support®

3. Koponya-és gerincsérülések képalkotó diagnosztikája

4. Súlyos koponyasérültek intenzív therápiája

5. Neurotraumatologiai műtéti indicatiok, megoldások

6. Neurorehabilitáció alapelvei

Gyakorlatok 1. Sürgősségi betegvizsgálat: koponyasérült

2. Sürgősségi betegvizsgálat: gerincsérült

3. Képalkotó/Rtg diagnosztika

4. Idegsebészeti intenzív ellátás gyakorlata

5. Műtéti ellátás alapelvei, neuromonitorozás

6. Neurorahabilitációs gyakorlati foglalkozás

Szemináriumok 1. Koponyasérültek, gerincsérültek osztályozása

2. Therápiás algorhythmusok

Vizsgakérdések Koponyasérülések osztályozása

Gerincsérülések osztályozása

Koponya- és gerincsérültek helyszíni/prehospitális ellátása

Advanced Trauma Life Support: neurotraumatologiai vonatkozások

Koponyasérülések képalkotó diagnosztikája

Gerincsérülések képalkotó diagnosztikája Súlyos koponyasérültek intenzív therápiája

Súlyos koponyasérültek idegsebészeti kezelése

Gerincsérülések intézeti ellátása

Neurorehabilitáció alapelvei

Posttraumás állapotok: endocrinologiai vonatkozások

Posttraumás állapotok: functionális, kognitív vonatkozások


193

NON-INVAZÍV KARDIOLÓGIAI DIAGNOSZTIKA ÉS TERÁPIA Tantárgyfelelős: DR. HABON TAMÁS, egyetemi docens I. sz. Belgyógyászati Klinika



ÁOSZ OOENKD OOPBPR OOPKO2 OOKGT2 f 7

FOSZ - - - - -

GYSZ - - - - -

Tematika

A mindennapi általános orvosi illetve klinikai gyakorlat szempontjából megközelíteni a kardiológiai betegségeket, a kardiológiai problémával rendelkező betegeket és bemutatni a legfontosabb diagnosztikus és terápiás eszközöket.

A modern non-invazív kardiológiai diagnosztikai módszerek részletes jellemzése, diagnosztikai értékük ismertetése, bevezetés gyakorlati kivitelezésükbe. Korszerű farmakológiai és non-farmakológiai terápia szerepe a kardiovaszkuláris betegségek megelőzésében és kezelésében.

A félév elfogadásának feltételei Számonkérés: gyakorlati jegy (írásbeli).

Utóvizsga: szóbeli (a vizsgaidőszak 2. hetének végéig, intézeti szervezésben)

Maximális hiányzás: a hiányzás három alkalommal lehetséges a félév alatt. Ennél több hiányzás esetén a tantárgy teljesítése nem igazolható.

Távolmaradás pótlásának lehetőségei Pótlás nem lehetséges.

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok PTE ÁOK I. sz. Belgyógyászati Klinika Intranetes Oktatási Segédanyag

http://www.pote.hu/index.php?page=egyseg&egy_id=260&nyelv=hun&menu=okt_anyag

Temesvári A., Gyenes G.: Kardiológia 2000 (Melánia)

további ajánlott irodalom:

Braunwald, E., Zipes, D. P., Libby, P., Bonow, R. O.: Braunwald’s Heart Disease. A Textbook of Cardiovascular Medicine (W. B. Saunders Company, 2008)

Tulassay Zs.: A belgyógyászat alapjai (Medicina könyvkiadó, 2007)

Houghton AR, Gray D: Az EKG helyes értelmezése (Medicina, 2005) ISBN 963 242 97


194

Előadások

Gyakorlatok

Szemináriumok

1. EKG készítés és elemzés alapelvei

2. Speciális EKG diagnosztika (ergometria, holter monitorozás, transztelefonos EKG, vektorkardiográfia, mapping technikák, szívfrekvencia variábilitás, utópotenciálok)

3. Nukleáris kardiológia, impedancia cardiographia, arteriographia, ABPM

4. Echocardiographia (TTE, TEE, stress echo, kontraszt echo, 3D echo)

5. Szív CT és MR vizsgálatok

6. Laboratóriumi diagnosztika a kardiológiában (hagyományos és új módszerek, genetika) - Évközi számonkérés (EKG értékelés)

7. Acut thromboemboliás kórképek, Fibrinolytikus therápia

8. Antiarrhythmiás gyógyszeres kezelés

9. Az ISZB modern szemlélete és gyógyszeres terápiája, cardiovascularis prevenció

10. Az acut ischaemiás coronaria szindrómák gyógyszeres kezelése

11. A szívelégtelenség korszerű gyógyszeres kezelése 12. Angiológia 13. Korszerű antihypertensiv terápia

14. Multicentrikus klinikai vizsgálatok jelentősége a kardiológiai diagnosztikában és terápia választásban - Évközi számonkérés (teszt)

Vizsgakérdések

-


195

NÖVÉNYEK A TERÁPIÁBAN ÉS A DIÉTÁS TÁPLÁLKOZÁSBAN Tantárgyfelelős: DR. SZABÓ LÁSZLÓ GYULA, egyetemi tanár Farmakognóziai Intézet



ÁOSZ - - - - -

FOSZ - - - - -

GYSZ OGEFID OGGFG2 - - 9

Tematika

A gyógyszerészi szaktárgyakból sikeres vizsgát tett végzős hallgatók a féléves tárgy keretében sajátítják el a hivatalos gyógyászatban és a növényi dietetikában használatos praktikus tudnivalókat, különös tekintettel az orvosok, dietetikusok és klinikusok számára nyújtott tanácsadásra, továbbá a betegek gondozására és panaszosok szakszerű tájékoztatására.

A félév elfogadásának feltételei A TVSZ szerint.


Egyéni egyeztetés alapján.


Petri G. 2006. Gyógynövények és készítményeik a terápiában. Galenus, Budapest

Petri G. 1999. Fitoterápia az orvosi gyakorlatban. Springer, Budapest

Duke, J. A. 2006. Gyógynövénypatika. Reader’s Digest, Budapest Weiss, R. F., Fintelmann, V. 1997. Lehrbuch der Phytotherapie. Hippokrates, Stuttgart

Rácz G., Rácz-Kotilla E., Szabó L. Gy. 1992. Gyógynövényismeret - a fitoterápia alapjai. Sanitas,Budapest

Dworschák E. 1985. Élelmiszer - tápanyag. Mezőgazd. Kiadó, Budapest Zajkás G., G. Póda B. 1988. Diétáskönyv. Medicina, Budapest

Mátray Á. (szerk.) 2005. Az ökológiai és alternatív állatgyógyászat alapjai. Mezőgazda, Budapest

Darvas B., Székács A. (szerk.) 2006. Mezőgazdasági ökotoxikológia. l?Harmattan, Budapest

Szabó L. Gy. 2005. Gyógynövény-ismereti tájékoztató gyógyszerészeknek, orvosoknak, kertész- és agrármérnököknek, biológiatanároknak. Schmidt und Co., Melius, Baksa, Pécs


196

Előadások

1. Gyógynövények, növényi eredetű gyógyszerek, gyógyhatású növényi termékek, biotermékek, étrend-kiegészítők, diétás növényi élelmiszerek: fogalmak, helyük a gyógyításban és az egészség megőrzésében

2.

3. Visszaélések, tudatlanság, pontatlan előírások és adatok a jelenlegi népi orvoslásban, a szakemberek felelőssége és feladata

4.

5. Hatóanyagok, nutritív és antinutritív anyagok növényekben, növényi készítményekben és táplálékokban, xenobiotikumok jelenléte, megengedhető mennyisége

6.

7. Idegrendszerre ható gyógynövények és készítményeik

8.

9. Szívre, agyi és perifériás vérellátásra ható gyógynövények és készítményeik 10.

11. Emésztőrendszerre ható, hashajtó és hasmenés elleni gyógynövények és készítményeik

12. 13. Epe- és májműködésre, húgyutakra és prosztatára ható gyógynövények és

készítményeik

14. 15. Légzőrendszerre ható gyógynövények és készítményeik

16. 17. Reuma kezelésére szolgáló gyógynövények és készítményeik

18. 19. Bőrgyógyászatban használatos gyógynövények és készítményeik

20. 21. Női bajokat enyhítő gyógynövények és készítményeik

22. 23. Daganatos betegségek kezelésében használatos növények 24. 25. Íz- és aromaanyagok alkalmazási lehetőségei 26. 27. Gyógynövények az állatorvoslásban és a takarmányozásban

28.


197

Gyakorlatok

Szemináriumok

Vizsgakérdések

Megegyezik a tematikával.


198

OPERATÍV FOGÁSZATI PROPEDEUTIKA - GYAKORLATOK „A" Tantárgyfelelős: DR. LEMPEL EDINA, egyetemi tanársegéd Fogászati és Szájsebészeti Klinika



ÁOSZ - - - - -

FOSZ OFEOFP-A OFPOFP f OFAANY OFPFPP 6

GYSZ - - - - -

Tematika


A TVSZ szerint


nincs


Előadások

Gyakorlatok 1. Fúróvezetési gyakorlat (fatábla)

2. Fúróvezetési gyakorlat (fatábla)

3. I. osztályú üreg alakítása alsó 6-os fogba kompozit, majd amalgám töméshez

4. occlusalisan

5. vestibularisan

6. II. osztályú üregalakítás alsó 5-ös fogba MO amalgám töméshez

7. II. osztályú üregalakítás felső 6-os MOD, felső 4-es OD kompozit töméshez

8. I. és II. osztályú amalgám és kompozit tömés készítése

9. Dolgozat és gyakorlati munka osztályozása

10. III. és IV. osztályú üregalakítás felső 1-es és 2-es fogba kompozit töméshez 11. V. osztályú üregalakítás kompozit töméshez felső 3-as és alsó 6-os fogba

12. III., IV. és V. osztályú tömés készítése

13. I. osztályú üregalakítás fém inlay-hez alsó 7-es fogba és direkt viasz mintázat készítés

14. Kofferdam izolálás felhelyezése

15. II. osztályú MOD üregalakítás fém inlay-hez alsó 4-es fogba

16. direkt viasz mintázat készítés fém inlay-hez alsó 4-es fogba


199

17. II. osztályú MOD felső 7-esbe, és V. osztályú üregalakítás felső 6-os fogba kompozit inlay-hez,

18. direkt kompozit inlay készítése felső 6-os fogba

19. MOD üreg preparálás kerámia inlay-hez kihúzott fogon


21. II. osztályú MO üregalakítás felső 7-es fogba kerámia onlay-hez

22. Alginát lenyomat és gipszminta készítése indirekt inlay készítéshez

23. Indirekt onlay mintázat készítése Palavit-G-ből

24. Fúróvezetési gyakorlat (fatábla) 25. Fúróvezetési gyakorlat (fatábla) 26. I. osztályú üreg alakítása alsó 6-os fogba kompozit, majd amalgám töméshez 27. occlusalisan 28. vestibularisan 29. II. osztályú üregalakítás alsó 5-ös fogba MO amalgám töméshez




33. III. és IV. osztályú üregalakítás felső 1-es és 2-es fogba kompozit töméshez

34. V. osztályú üregalakítás kompozit töméshez felső 3-as és alsó 6-os fogba









43. Dolgozat és gyakorlati munka osztályozása 44. II. osztályú MO üregalakítás felső 7-es fogba kerámia onlay-hez



Szemináriumok

Vizsgakérdések


200

OPERATÍV FOGÁSZATI PROPEDEUTIKA - GYAKORLATOK „B” Tantárgyfelelős: DR. LEMPEL EDINA, egyetemi tanársegéd Fogászati és Szájsebészeti Klinika



ÁOSZ - - - - -

FOSZ OFEOFP-B OFPOFP f OFEOPF-A f - 6

GYSZ - - - - -

Tematika


A TVSZ szerint


nincs


Előadások

Gyakorlatok 47. Fúróvezetési gyakorlat (fatábla) 48. Fúróvezetési gyakorlat (fatábla) 49. I. osztályú üreg alakítása alsó 6-os fogba kompozit, majd amalgám töméshez

50. occlusalisan 51. vestibularisan 52. II. osztályú üregalakítás alsó 5-ös fogba MO amalgám töméshez




56. III. és IV. osztályú üregalakítás felső 1-es és 2-es fogba kompozit töméshez 57. V. osztályú üregalakítás kompozit töméshez felső 3-as és alsó 6-os fogba







201





67. II. osztályú MO üregalakítás felső 7-es fogba kerámia onlay-hez



70. Fúróvezetési gyakorlat (fatábla) 71. Fúróvezetési gyakorlat (fatábla) 72. I. osztályú üreg alakítása alsó 6-os fogba kompozit, majd amalgám töméshez 73. occlusalisan 74. vestibularisan 75. II. osztályú üregalakítás alsó 5-ös fogba MO amalgám töméshez




79. III. és IV. osztályú üregalakítás felső 1-es és 2-es fogba kompozit töméshez

80. V. osztályú üregalakítás kompozit töméshez felső 3-as és alsó 6-os fogba









89. Dolgozat és gyakorlati munka osztályozása 90. II. osztályú MO üregalakítás felső 7-es fogba kerámia onlay-hez



Szemináriumok

Vizsgakérdések


202

ORR- ÉS MELLÉKÜREGEK ENDOSZKÓPOS SEBÉSZETE Tantárgyfelelős: DR. GERLINGER IMRE, egyetemi docens Fül-Orr-Gégészeti és Fej-Nyaksebészeti Klinika



ÁOSZ OOEOES nincs - - 9

FOSZ - - - - -

GYSZ - - - - -

Tematika

A krónikus rhinosinusitis pathophysiológiája, korszerű diagnosztikája és endoszkópos sebészete

Tematika: 5 x 2 óra (5 egymást követő hét, ugyanazon a hétköznapon délután )

Előadások:

I. 1. A krónikus rhinosinusitis pathophysiológiája, osztályozása 2. A melléküregek fejlődése, anatómiája

II. 1. Anamnézis, betegvizsgálat, a gyógyszeres kezelés valamint az endoszkópos melléküreg- műtétek indikálásának szempontjai. Ki nem alkalmas műtéti kezelésre?

2. A CT szerepe a diagnosztikában, preoperatív alapelvek a CT értékelésénél, CT/MR differenciál-diagnosztikai kérdések

III. 1. Az orrendoszkópia szerepe a járóbeteg ellátásban (gyakorlati bemutató)

2. Az endoszkópos melléküreg-műtétek lépései krónikus rhinosinusitis során

IV. 1. Anaesthesia, műszerezettség, computer vezérelte műtétek, posztoperatív kezelési alapelvek

2. Arcfájdalom diagnosztikája és terápiája. Az endoszkópos melléküreg-sebészet komplikációi, megelőzésük, ellátásuk

V. 1-2. Egyéb endoszkópos melléküreg-sebészeti műtéti megoldások: DCR, arteria sphenopalatina ligatúrája/cauterzése, homloküreg műtétek, endoszkópos megoldással, orbita decompressio, nervus opticus decompressio, choanalis atresia, invert papilloma, agyalapi sebészet


A félév elfogadásának feltétele a meghirdetett óraszám 80 %-án való részvétel. Hiányzás egy alkalommal megengedett.

Tesztírás a kurzus végén.


203

Távolmaradás pótlásának lehetőségei Távolmaradásnak nincs pótlási lehetősége.

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok http://ent.pote.hu

Ribári: Fül-orr-gégegyógyászat

Simmen- Jones: Endoscopic Sinus Surgery (Thieme 2006)

Előadások 1. Krónikus rhinosinusitis pathophysiológiája

2. Melléküregek fejlődése, anatómiája

3. Anamnézis, betegvizsgálat, műtéti indikáció

4. CT diagnosztika (melléküregek)

5. Orrendoszkópia a járóbeteg ellátásban

6. FESS műtét lépései

7. Anaesthesia, műszerezettség, posztop. kezelés

8. Arcfájdalom diagnosztikája, terápiája 9. Egyéb endoszkópos melléküregműtétek

10. Egyéb endoszkópos melléküregműtétek

Gyakorlatok

1. Kadáver disszekció 2. Kadáver disszekció

Szemináriumok

1. Kerekasztal meghívott kollégákkal, video demonstráció 2. Kerekasztal meghívott kollégákkal, video emeonstráció

Vizsgakérdések


204

ORTOPÉDIAI SPECIALITÁSOK Tantárgyfelelős: DR. ILLÉS TAMÁS, egyetemi tanár Ortopédiai Klinika


Létszám: 5 – 20


ÁOSZ OOEORS OOPPA2 OOKSE1 OOKORT 8

FOSZ - - - - -

GYSZ - - - - -

Tematika

A mozgásszervi rendszert érintő betegségek tárgyalása az életkor függvényében, valamint az életminőséget befolyásoló mozgásszervi kórképek ismertetése különös tekintettel a határterületek problematikájára, valamint a legújabb therápiás eljárások ismertetésére.


A Tanulmányi és Vizsgaszabályzatban meghatározott számú hiányzás felett a félév nem elfogadható.


Távolmaradás pótlására lehetőség van, amennyiben ez nem ütközik egyéb gyakorlatokba, ill. más tantárgy óráival. Távolmaradás pótlása csak a regulárisan meghirdetett órák alatt lehetséges. Két gyakorlatról indokolt okból történő távolmaradás más gyakorlatvezetőnél, annak igazolásával pótolható.

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Dr. Szendrői Miklós: Az ortopédia tankönyve. Semmelweis Kiadó Budapest 2005.

Előadások

1. A végtag equalisatio. A gyermekkori cerebral paresis

2. A járás, valamint az ortopéd betegségek biomechanikája. A gyermekkora jellemző ortopéd gerincbetegségek

3. Minimál invazivitás az ortop. Műtéttechnikában

4. Csontés porcpótlás az orthopaediában. Revíziós protetika

5. A gyermekkori mozgásfejlődés zavarai. Az életminőséget befolyásoló ortop. kórképek

6. Konzervatív orthopaedia és korlátai. Nehézségek és tévedések az ortop. gyakorlatban.

7. A munkaképes populáció leggyakoribb ortopéd megbetegedései. Az ortopédia határterületei


205

Gyakorlatok Mozgásszervi betegvizsgálat

Szemináriumok

Vizsgakérdések


206

ORVOSI INFORMATIKA Tantárgyfelelős: ŐRI LÁSZLÓ, mérnök Bioanalitikai Intézet


Létszám: 2 – 18


ÁOSZ OOEOIN OOAMET - - 8

FOSZ OFFOIN OFAFA1 - - 8

GYSZ - - - - -

Tematika

Az egészségügyi informatika irodalma szerint az orvosi tudás és képzés két legfontosabb tárgya az anatómia és a belgyógyászat az orvosi ismeretek 7%.-át sem teszik ki egyenként. Az orvosi tudás komplex és céljai szerint nem csak a betegségek gyógyításával foglalkozik, hanem (sőt ha lehetne elsősorban) a betegség megelőzésével, az egészség megőrzésével is. Ehhez át kell látni a pácienseit érő hatások rendszerét, el kell igazodni az értékrendek és azok ütközésének világában, foglalkoznia kell a stresszel, segíteni a természet törvényeinek, értékrendjének, azaz a harmóniának megtalálását. A matematika tulajdonképpen a lényeg megtalálásának, megmutatásának tudománya. A matematika az élet minden területén alkalmazható, felfedezhető. Sőt újra felfedezik, ilyenkor divatfogalmak keletkeznek, mint például a kibernetika és az informatika. Korunkban mérhetővé tették az információt, ezzel a dolgok mennyiségileg is összehasonlíthatóvá váltak, a relativizálás felett pedig eljár az idő. Szót ejtünk az egészségügyi adatkezelés elméletéről, technikájáról, az elektronikus aláírás és dokumentum-kezelés hitelességéről.

A félév elfogadásának feltételei Max 4 óra hiányzás

Fontosabb ismerteteket felfrissítő teszt az utolsó órán

Távolmaradás pótlásának lehetőségei Diszkusszió számítógépes oktatóteremben.

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok - Kékesi és munkatársak: Egészségügyi Informatika, Medicina 2000

- Surján György, Rolf Engelbrecht, Peter McNair: Health Data in the Information

Society (Proceedings of MIE2002, NJSZT kiadvány)

- Hírlevél, Huninet Egyesület lapja

- Fülöp Géza: Az Információ, ELTE 1994

- Fazlollah M Reza: Bevezetés az információelméletbe, Műszaki Könyvkiadó 1966

- Philippov: Taschenbuch Elektrotechnik: BandI.


207

- Csáky Frigyes munkái Bp. Műszaki könyvkiadó Szabályozások dinamikája.

- Eberhard Forth, Eberhard Schewitzer: BIONIK 1976 VEB Bibliographisches Institut

Leipzig

- IEEE International Confrence on neural networks 1993 San Francisco

- IEEE Engineering on Medicine and Biology Society: Proceedings of 16. Annual International Conference

- NJSZT egyesület anyagai-dokumentumhitelesítésről, intelligens kártyákról

- Az adatvédelmi biztos beszámolója 1995-2005.

- Agre, P.E.-Rotenberg, M (eds.): Technology and Privacy: The New Landscapr. MIT Press, 1997.

- Interneten elérhető adatok.

Előadások

1. Az informatika és kibernetika fogalmakról és életgörbéjükről. Az Információ -egysége, mérése, entrópia fogalma. Az információs csatorna, kapacitása, optimális kódolás.

2. Neumann elv, mi a program, hibakezelés, információ-megőrzés, Redundancia, többváltozós statisztikáról.

3. A nyelv mint kód, programnyelvek fejlődése és az információelmélet összefüggéseiről, a fogalom definíciója, szemantika. szintaktika. ADA nyelvtől a RISC processzorig. Mesterséges nyelvek, természetes nyelvek Egészségügyi információ kezeléséről, technikai és elvi kérdések, orvosi kódrendszerek, BNO, etc.

4. Bepillantás a felsőbb matematikába, Fourier-transzformációról, frekvenciatöbbszörözés radió- és lézertecnikába.

5. Analog-diszkrét és digitális jel, jelmásolás és a zaj. Mintavételezés - Shannon elv. Idősorok kiértékelése, klinikai alkalmazások bemutatása.

6. A szabályozás elméletének alapjai. Stabilitás, képkiértékelés TULIPP demoprogram. Elektronikus hitelesítés.

7. Mi a Fuzzy logika, mi a neurális hálózat, szakértői rendszerekről

Gyakorlatok 1. Előadáshoz kapcsolódó

2. Előadáshoz kapcsolódó





7. Előadáshoz kapcsolódó és ismeretfelfrissítő teszt írása

Szemináriumok

Vizsgakérdések


208

ORVOSI PSZICHOLÓGIA 1. Tantárgyfelelős: DR. TIRINGER ISTVÁN, tudományos segédmunkatárs Magatartástudományi Intézet


Létszám: 5 – 25


ÁOSZ - - - - -

FOSZ OFEOP1 OFAEL2 - - 5

GYSZ - - - - -

Tematika

A fogorvosi pszichológia tárgya, helye a tudományok rendszerében és a fogorvoslásban. A személyiség és fejlődésének elméletei, lelki egészség. Személyiségdinamika, stressz, szorongás, alkalmazkodás. Kommunikáció és zavarai az orvos-beteg kapcsolatban, empátia, interjú. Az orvos-beteg kapcsolat lélektana. A betegségre adott reakciók, betegség-feldolgozás, rizikófaktorok, pszichoszomatika. A pszichológiai befolyásolás, gyógyítás lehetőségei. Alapvető ismereteket ad a gyógyítás pszichológiai tartalmáról, az orvos és a beteg személyiségének hatásáról a betegségekre és a gyógyító munkára, továbbá a lélektani tényezők tudatos és hatékony kezeléséről az általános fogorvosi praxisban.



Részvétel gyakorlat pótláson és otthoni feladatteljesítés.


Kállai J., Varga J., Oláh A.: Egészségpszichológia a gyakorlatban. Medicina, 2007.


Mészáros I.: Hipnózis. Medicina, 1984. Bagdy E., Koronkari B.: Relaxációs módszerek. Medicina, 1988.

Buda B., Kopp M. (szerk.): Magatartástudományok. Medicina, 2001.

Tringer M.: A gyógyító beszélgetés. VIKOTE, 1991.

Bálint M.: Az orvos, a betege és a betegség. Animula, 1990.


209

Előadások 1. A személyiség fejlődésmodelljei, a személyiség funkciója

2. A humán fejlődés vázlata

3. A személyiség affektív és kognitív működése

4. Az emóciók pszichológiája

5. Szorongás tünetei, kialakulásuk mechanizmusai, formái

6. A betegségre adott pszichés reakciók, betegség-feldolgozás, pszichológiai betegvezetés

7. A fájdalom pszichofiziológiája

8. Fogászati mentálhigiéné

9. Az énkép és énállapot szerepe a fog megtartását célzó beavatkozásokban

10. Fogászati betegségek megelőzésének pszichológiai kérdései

11. Kommunikáció alapjai a fogászati praxisban

12. Együttműködés, compliance a hosszú távú fogászati beavatkozások során

13. Harapás, rágás pszichodinamikus történései 14. Életminőségi szempontok krónikus fogászati betegségekben

Gyakorlatok

1. A megelőzés és rehabilitáció pszichológiai kérdései

2. A megelőzés és rehabilitáció pszichológiai kérdései 3. Az orvosi anamnézis felvételének biopszichoszociális vetülete

4. Az orvosi interjú felépítése és tartalma

5. Interpretációk és videó demonstrációk

6. Interpretációk és videó demonstrációk

7. Fogászattal kapcsolatos szimbolizáció fejlődéslélektani és pszichodinamikai alapjai, annak megjelenése a közbeszédben és a művészetek területén

8. Fogászattal kapcsolatos szimbolizáció fejlődéslélektani és pszichodinamikai alapjai, annak megjelenése a közbeszédben és a művészetek területén

9. Fogászati pszichoszomatika

10. Magatartásorvoslási módszerek a fogászatban

11. Gyermek és felnőtt magánpraxis: kontextus és folyamat

12. Gyermek és felnőtt magánpraxis: kontextus és folyamat

13. A gyógyító személyisége

14. A gyógyító egészsége - Bálint csoportok szerepe a fogorvosi praxisban

Szemináriumok

Vizsgakérdések --


210

ORVOSI PSZICHOLÓGIA 2. Tantárgyfelelős: DR. TIRINGER ISTVÁN, tudományos segédmunkatárs Magatartástudományi Intézet


Létszám: 5 – 25


ÁOSZ - - - - -

FOSZ OFEOP2 OFEOP1 - - 6

GYSZ - - - - -

Tematika

A fogorvosi gondozás során felmerülő problémás helyzetek bemutatásának és feldolgozásának segítségével növelni az ellátás hatékonyságát. A szorongás, a félelem és a fájdalom csökkentés alternatív lehetőségeinek feltérképezése (relaxációs technikák, terápiás lehetőségek). A Bálint-csoportok szerepe a fogorvosi szakmában, kommunikáció, motiváció, és empátia fejlesztés területén. A pszichésen zavart páciensek fogorvosi kezelése és ezek nehézségeinek elsajátítása.

Szerepe a képzés céljainak megvalósításában: A pácienssel való bánásmód hatékonyságának növelése, fejlesztése, mely segíti a fogorvosi gondozás során fellépő leggyakoribb problémahelyzetek megoldását.


Távolmaradás pótlásának lehetőségei Részvétel gyakorlat pótláson és otthoni feladatteljesítés.



Mészáros I.: Hipnózis. Medicina, 1984.

Bagdy E., Koronkai B. : Relaxációs módszerek. Medicina, 1988.

Buda B., Kopp M. (szerk.): Magatartástudományok. Medicina, 2001.

Tringer M.: A gyógyító beszélgetés. VIKOTE, 1991.

Bálint M.: Az orvos, a betege és a betegség. Animula, 1990.


211

Előadások

1. Bevezetés az orvosi pszichológiába, az OP tárgya, helye az orvoslásban. A személyiség fogalma, megközelítése. Biológiai személyiségelméletek, vonáselméletek

2. Dinamikus személyiségelméletek és személyiségfejlődés: S. Freud, C.G. Jung. tárgykapcsolat, énpszichológia. Énvédő mechanizmusok, indulatáttétel, a pszichoanalitikus terápia alapelvei

3. Humanisztikus, pszichoszociális és kognitív személyiségelméletek: A. Maslow, C. Rogers, E. Erikson, J. Piaget. A szocializáció zavarai, lelki egészség

4. Személyiségdinamika, frusztráció, stressz, konfliktus, alkalmazkodás

5. Szorongás, agresszió, védekezés, megküzdés, tanult tehetetlenség

6. A szociálpszichológia orvosi vonatkozásai: interperszonális percepció, kommunikáció, játszmák, csoport

7. Empátia, interjú, támogató beszélgetés, az orvos-beteg kapcsolat kommunikációs zavarai.

8. Az interjúkészítés gyakorlata

9. Az orvos-beteg kapcsolat dinamikus és szociálpszichológiai megközelítése. Orvosi szocializáció, a gyógyító munka pszichológiai rizikótényezői

10. A betegségre adott pszichológiai reakciók, dinamikájuk, kezelésük, betegvezetés, compliance, betegség-feldolgozás

11. Pszichológiai rizikófaktorok testi megbetegedésekben, pszichoszomatikus betegségek

12. A segítőkapcsolat alapjai 13. Pszichológiai krízis, önkárosító magatartás

14. Haldoklás, halál, gyász

Gyakorlatok

1. A személyiség megközelítésmódjai, funkciói. A szocializáció folyamata és zavarai. A lelki egészség.

2. A személyiség megközelítésmódjai, funkciói. A szocializáció folyamata és zavarai. A lelki egészség.

3. A személyiség affektív és kognitív működése. Stressz és következményei, alkalmazkodás

4. A személyiség affektív és kognitív működése. Stressz és következményei, alkalmazkodás

5. A kommunikáció zavarai. Interjú, támogató beszélgetés, empátia

6. A kommunikáció zavarai. Interjú, támogató beszélgetés, empátia

7. Kommunikáció az orvos beteg kapcsolatban, első találkozás, anamnézis-felvétel.

8. Kommunikáció az orvos beteg kapcsolatban, első találkozás, anamnézis-felvétel.


212

9. A szorongás tünetei, kialakulásuk mechanizmusai. Pszichológiai tényezők testi betegségekben, pszichoszomatikus betegségek.

10. A szorongás tünetei, kialakulásuk mechanizmusai. Pszichológiai tényezők testi betegségekben, pszichoszomatikus betegségek.

11. A betegségre adott pszichés reakciók, betegség-feldolgozás, pszichológiai betegvezetés. Kognitív és szupportív technikák a viselkedés megváltoztatásában.

12. A betegségre adott pszichés reakciók, betegség-feldolgozás, pszichológiai betegvezetés. Kognitív és szupportív technikák a viselkedés megváltoztatásában.

13. Fatális betegségek pszichológiai vonatkozásai, gyász, patológiás gyászreakciók. 14. Fatális betegségek pszichológiai vonatkozásai, gyász, patológiás gyászreakciók.

Szemináriumok 1. A megelőzés és rehabilitáció pszichológiai kérdései

2. A protézis és a kapcsolódó tünetek kezelése pszichológiai szempontból

3. Alkoholbetegek kezelése

4. Anorexia nervos, bulimia nervosa (szájszárazság, fokozott hányás, fogínybetegségek)

5. Orális parafunkciók - rágófunkciók abnormalitása

6. Pszichoszomatikus medicina a fogorvosi praxisban

7. Pszichotikus betegek fogorvosi kezelése

8. Személyiségzavaros betegek fogorvosi kezelése

9. Szorongásos zavarban szenvedő betegek kezelése a praxisban

10. Depressziós betegek a praxisban 11. Pszichésen zavart páciensek fogorvosi kezelése 12. Megküzdés krónikus fogászati és szájüregi betegségekkel 13. A fogorvos és az asszisztens ill. a társszakmák együttműködése

14. A kiégés 15. Motiváció, empátia fejlesztése

16. A fogorvos szerep, a fogorvos személyisége, annak fejlesztése

17. A páciens helyzete: kiszolgáltatottság, nehezített kommunikáció

18. Idős, demens betegek ellátásának nehézségei

19. Compliance különböző életkorú pácienseknél

20. Anamnézis felvétel, interjútechnikák gyakorlati kérdései

21. Relaxációs demonstráció, videó demonstráció

22. Relaxációs demonstráció, videó demonstrációk

23. Szorongáscsökkentési módok: relaxációs technikák, hipnózis 24. Felnőttek fogorvosi gondozása: félelmek, szorongások, fóbiák

25. Szülők bevonása, attitűd formálás

26. Kommunikáció a gyermekkel - megnyugtatás, fájdalomcsökkentés, compliance


213

27. Gyermekek fogorvosi gondozása: félelmek, szorongások és ezek befolyásolása

28. A szociális tényezők szerepe és hatása a fogorvosi ellátásra, a szájhigiénia alakulására

Vizsgakérdések --


214

ORVOSI REHABILITÁCIÓ, FIZIOTERÁPIA ÉS GYÓGYÁSZATI

SEGÉDESZKÖZ ELLÁTÁS A MINDENNAPI GYAKORLATBAN Tantárgyfelelős: DR. VARJÚ CECÍLIA, egyetemi adjunktus Immunológiai és Reumatológiai Klinika


Létszám: 5 – 30


ÁOSZ OOEORE OOKTRA OOKKIR - 8

FOSZ - - - - -

GYSZ - - - - -

Tematika

A hallgató a gyakorlatban ismerje meg a mozgásszervi, neurológiai és kardiológiai rehabilitációs eljárásokat. Lássa a gyakorlatban, hogy ez miképpen folyik. Ismerje meg az ehhez szükséges elméleti alapokat. Az a szakember tartsa a gyakorlatot, akinek az adott témában a legnagyobb tapasztalata van, és ilyen betegeket kezel. Legyen tisztában a családorvos kompetenciájával ezekben a kérdésekben.

A félév elfogadásának feltételei Szóbeli vizsga. Maximális hiányzás: 2 előadás, 2 gyakorlat

Távolmaradás pótlásának lehetőségei Külön gyakorlat az előadó által előírtak szerint.


Előadások

1. Az orvosi rehabilitáció fogalma, sajátosságai és eszközei. A háziorvosok, szakorvosok és a beteg hozzátartozóinak szerepe és lehetőségei a rehabilitációban. Arthrosisos, krónikus gerincpanaszos és a fibromyalgia szindrómás betegek rehabilitációja. Rehabilitáció lehetőségei osteoporosis esetén. Dr. Varjú Cecília (helyszín: PTE, AOK)

2. Kardiológiai rehabilitáció gyakorlata: ISZB-s betegek rehabilitációja. Rehabilitáció angina pectoris ill. acut myocardialis infarctus után. (helyszín: PTE ÁOK I. Belgyógyászati Klinika)

3. Gyermekgyógyászati betegek rehabilitációja. Dr. Aszmann Mária (helyszín: PTE ÁOK Gyermekklinika)

4. Neurológai rehabilitáció. Stroke betegek rehabilitációja. Rehabilitáció koponya- és agysérülés után. Dr. Vaskor Annamária, Prof. Dr. Komoly Sámuel (helyszín: PTE ÁOK Neurológiai Klinika)


215

5. Neurológai rehabilitáció. Sclerosis multiplexes, Parkinson kórban szenvedő betegek rehabilitációja. Dr. Vaskor Annamária, Prof. Dr. Komoly Sámuel (helyszín: PTE ÁOK Neurológiai Klinika)

6. Poszttraumás és orthopédiai betegek rehabilitációja, szövődmények kezelése. Idős, csípőtáji törést szenvedett betegek rehabilitációja. Kontraktúra oldás és megelőzés. Fizioterápia. Segédeszközök. Végtagamputált betegek rehabilitációja. Dr. Péley Iván (helyszín: PTE ÁOK)

7. Rheumatoid arthritises, lupusos, myositises, szeronegatív spondarthritises betegek rehabilitációja. Dr. Varjú Cecília (helyszín: PTE ÁOK).

Gyakorlatok

1. A gyógytorna, a fizioterápia és a gyógyászati segédeszköz ellátás alapmódszerei a reumatológiában. Arthrosisos, krónikus gerincpanaszos és a fibromyalgia szindrómás betegek rehabilitációja. Rehabilitáció lehetőségei osteoporosis esetén. Dr. Varjú Cecília (helyszín: PTE ÁOK)

2. Kardiológiai rehabilitáció gyakorlata: ISZB-s betegek rehabilitációja. Rehabilitáció angina pectoris ill. acut myocardialis infarctus után. Szívműtött betegek gyógytorna kezelésének alapelvei, rehabilitációja. Dr. Czopf László (helyszín: PTE ÁOK)

3. Gyermekgyógyászati betegek rehabilitációja. Dr. Aszmann Mária (helyszín: PTE ÁOK)

4. Stroke betegek rehabilitációja. Rehabilitáció koponya- és agysérülés után. Dr. Vaskor Annamária, Prof. Dr. Komoly Sámuel (helyszín: PTE ÁOK)

5. Krónikus neurológiai betegségben szenvedők rehabilitációja. Sclerosis multiplexes és Parkinson kóros betegek rehabilitációja. Dr. Vaskor Annamária, Prof. Dr. Komoly Sámuel (helyszín: PTE ÁOK)

6. Poszttraumás és orthopédiai betegek rehabilitációja, szövődmények kezelése. Idős, csípőtáji törést szenvedett betegek rehabilitációja. Kontraktúra oldás és megelőzés. Fizioterápia. Segédeszközök. Végtagamputált betegek rehabilitációja. Dr. Péley Iván (helyszín: PTE ÁOK)

7. Rheumatoid arthritises, lupusos, sclerodermás, myositises, szeronegatív spondarthritises betegek rehabilitációja. Dr. Varjú Cecília (helyszín: PTE ÁOK).

Szemináriumok

Vizsgakérdések Tételsor, szóbeli vizsga.


216

ŐSSEJT-TRANSZPLANTÁCIÓ Tantárgyfelelős: DR. DÁVID MARIANNA, egyetemi docens I. sz. Belgyógyászati Klinika


Létszám: 1 – 15


ÁOSZ OOEOST OOAEL2 OOPPA2 OOKHAE 10

FOSZ - - - - -

GYSZ - - - - -

Tematika

Rövid tematika: a haemopoeticus őssejtek differenciálódása, transzdifferenciálódása, szerepük a haemopoesisben és esetleg más szövetek pótlásában. Az őssejt-transzplantáció indikációi és fajtái, továbbá a beavatkozás szerepe a malignus haematológiai betegségek gyógyításában.

Szerepe a képzés céljainak megvalósításában: a haematológia oktatásban az ajánlott heti 1 órában csak egy alkalom jut az őssejt-transzplantáció előadására. Ez a modern gyógyító beavatkozás egyre nagyobb teret hódít a malignus haematológiai betegségek kezelésében, ezért mindenképpen indokolt részletes tárgyalása.

A félév elfogadásának feltételei szóbeli félévközi számonkérés, szóbeli utóvizsga/javítóvizsga a vizsgaidőszak 2. hetéig

Távolmaradás pótlásának lehetőségei A félév elfogadásának kritériumai: 4 óra hiányzás esetén a kurzust nem fogadjuk el.

Hiányzások száma, igazolása, távolmaradás pótlása: pótlási lehetőség 2 alkalomra van.

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok 1. A klinikai haematológia alapjai (ed.: A.V. Hoffbrand, J.E. Petit) Springer 1997

2. Klinikai hematológia (ed.: Lehoczky D., Rák K.) Medicina 2006

3. Haematológiai Betegségek Atlasza (ed.: Matolcsy A., Udvardy M., Kopper L.) Medicina 2006

4. A belgyógyászat alapjai című könyvből a „Haematológia” fejezet (ed.: Tulassay Zs.) Medicina 2006

5. Thomas: Hematopoietic Cell Transplantation (ed.: Blume K.G., Forman S.J., Appelbaum F.R.) Blackwell Publishing Co. 2004

6. Clinical Bone Marrow and Blood Stem Cell Transplantation (ed.: Atkinson K., Champlin R., Ritz J., Fibbe W.E., Ljungman P, Brenner M.K.) Cambridge University Press 2004

7. Előadás vázlat az előadótól.


217

Előadások 1. A csontvelő transzplantáció múltja, jelene és jövője (történeti áttekintés).

2. A csontvelői vérképzés az őssejtek plaszticitása, szaporodása, differenciálódása különböző sejtvonalakra.

3. Az őssejt-transzplantáció formái és indikációi. Különböző őssejt mobilizálási és gyűjtési eljárások.

4. Nagy dózisú chemotherápia autológ őssejt-transzplantációval. A várható szövődmények, ezek megelőzése és kezelése.

5. Allogen őssejt-transzplantáció fajtái, korai és késői szövődményei, ezek megelőzése és kezelése.

6. Nem myeloablativ őssejt-transzplantáció. 7. Köldökzsinorvér őssejt-transzplantáció indikációi.

Gyakorlatok

1. A haemapheresis laboratórium és a transzplantációs osztály megtekintése, a részleg felépítése, minimum feltételei.

2. Az őssejt-mobilizálás protokolljai, gyakorlati kivitelezése. Őssejtgyűjtés perifériás vérből és csontvelőből és ezen való részvétel.

3. Az autológ őssejt-transzplantáció indikációi. Nagy dózisú kezelés (kondicionáló kezelések) kivitelezése.

4. Autológ őssejt-transzplantációban való részvétel.

5. Az allogén őssejt-transzplantáció algoritmusa, fajtái, hatásmechanizmusa.

6. Nem myeloabblativ őssejt-transzplantáció folyamata, hatásmechanizmusa, mellékhatásai és azok

7. Köldökzsinórvér-őssejt gyűjtése, fagyasztása, tárolása.

Szemináriumok

Vizsgakérdések


218

PALLIATÍV MEDICINA - HOSPICE Tantárgyfelelős: DR. NAGY LAJOS, egyetemi tanár Családorvostani Intézet - III. sz. Belgyógyászati Klinika


Létszám: 5 – 20


ÁOSZ OOEPAH OOKCSA f OOKONK - 9

FOSZ - - - - -

GYSZ - - - - -

Tematika

A terminális állapotú, elsősorban daganatos betegek holisztikus multidiszciplináris ellátásának bemutatása, mely kiterjed a beteg hozzátartozóira is. A tananyag részletezi a fájdalomcsillapítás, a kínzó tünetek enyhítésének és az életminőség javításának lehetőségeit. A hospice ellátás külföldi és hazai helyzete, és gyakorlata is bemutatásra kerül.

Az egészségügyi ellátásba integrálódó palliatív medicina és a hospice ellátás ismerte elengedhetetlen az orvosi hivatás gyakorlására készülők számára.

A félév elfogadásának feltételei Maximum 20 %-os hiányzás!

Távolmaradás pótlásának lehetőségei Következő kurzuson


A terminális állapotú daganatos betegek palliatív ellátására. Szakmai irányelvek. 2. bővített kiadás (szerk: dr. Hegedűs Katalin, Szy Ildikó) Magyar Hospice-Palliatív Egyesület, 2002. április

Dr. Ruzsa Ágnes: Bevezetés a palliatív terápiába. Hospice beteggondozási füzetek. 5. 1996.

Dr. Pilling János: Segítség a gyászban. Hospice

beteggondozási füzetek. 8. 2001. AZ UTOLSÓ LEGJOBB ÉV - film a barátságról, a boldogságról, a bátorságról

Dr. Hegedűs Katalin: A hospice ellátás elmélete. Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet,2006

Dr. Telekes András: Daganatos betegek fájdalomcsillapítása,2002 Polcz Alaine: Ideje a meghalásnak. Pont kiadó, 2001

Marie de Hennezel: Mindhalálig méltóságggal, 2007


219

Előadások 1. A palliatív, hospice ellátás fogalma, szintjei, szervezeti formái

2. A palliatív team, az életminőség megőrzése

3. A terminális állapotú betegek tüneti kezelése (Dr. Trompos Katalin)

4. A hospice szellemű betegellátás (Dr. Rideg Lászlóné)

5. A hospice team (Lukács Miklós, Szekeresné Izsák Margit)

6. Gyermekek palliatív ellátása

7. A palliatív ellátás és az onkológia kapcsolata (Dr. Bércesi Éva) 8. Pszichés vezetés az élet végén

Gyakorlatok

1. Kommunikáció a hospiceban 2. Etikai dilemmák az élet végén

3. Halállal, haldoklással kapcsolatos attitűdök

4. Kommunikáció a hospiceban

5. Etikai dilemmák az élet végén

6. Halállal, haldoklással kapcsolatos attitűdök

Szemináriumok

Vizsgakérdések


220

PREZENTÁCIÓS TECHNIKÁK AZ ANGOL ORVOSI SZAKNYELVBEN Tantárgyfelelős: DR. RÉBÉK-NAGY GÁBOR, docens Egészségügyi Nyelvi és Kommunikációs Intézet



ÁOSZ OOEPTA nincs - - 3

FOSZ OFEPTA nincs - - 3

GYSZ - - - - -

Tematika

Angol nyelvű konferencia-előadások, poszterbemutatások, esetismertetések, ábraelemzések nyelvi és nyelvhasználati sajátosságai (angol orvosi szaknyelv - anamnézis-felvétel című kurzus folytatása).






Halmos Éva, Nagy Gabriella, Szolcsányi Judit (2005): Presentation Techniques. Kari jegyzet.

Előadások


2. Introduction







9. Highlighting, emphasising

10. Highlighting, emphasising 11. Test 1


221

12. Test 1 13. Handling questions 14. Handling questions 15. Visual aids (1) 16. Visual aids (1) 17. Visual aids (2) 18. Visual aids (2) 19. Chunking, stress and intonation 20. Chunking, stress and intonation 21. Poster presentation 22. Poster presentation 23. Observing presentations 24. Observing presentations 25. Test 2 26. Test 2 27. Evaluation 28. Evaluation

Szemináriumok




222

PSZICHOSZOMATIKUS SZEMLÉLET ALKALMAZÁSAI Tantárgyfelelős: DR. TIRINGER ISTVÁN, tudományos segédmunkatárs Magatartástudományi Intézet



ÁOSZ OOEPSA OOPMT5 - - 6

FOSZ - - - - -

GYSZ - - - - -

Tematika

A pszichoszomatika fogalma, értelmezési alternatívái, története. Pszichoszomatikus elméletek, modellek. A pszichoszomatikus betegségek tárgyalása. Diagnosztikai kérdések, terápiás lehetőségek. A belgyógyász és háziorvos lehetőségei a pszichoszomatikus betegségek kezelésében.

Szerepe a képzésben: Ismeretek biztosítása a szomatikus és pszichés tényezők egységes szemléleti keretben történő értelmezésére, kölcsönhatásaik megértésére a betegségek kialakulásában, lefolyásában és kezelésében.


Távolmaradás pótlásának lehetőségei Egyéni feladatteljesítéssel.

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Kállai-Varga-Oláh: Egészségpszichológia a gyakorlatban. Medicina, 2007.


Bálint M.: Az orvos, a betege és a betegség. Animula, (évszám nélkül)

Hoffmann, S.O., Hochapfel, G.: Neuróziselmélet, pszichoterápia és pszichoszomatikus medicina. Medicina, 2000.

Luban-Plozza, B., Pöldinger, W, Kröger, F.: Pszichoszomatikus betegek az orvosi gyakorlatban. Animula, 1994.

Előadások


223

Gyakorlatok 1. A pszichoszomatika fogalma, értelmezései.

2. A pszichoszomatika fogalma, értelmezései.

3. A pszichoszomatikus orvoslás története.

4. A pszichoszomatikus orvoslás története.

5. Pszichoszomatikus elméletek.

6. Pszichoszomatikus elméletek.

7. Pszichoszomatikus betegségek és személyiség, pszichoszociális tényezők.

8. Pszichoszomatikus betegségek és személyiség, pszichoszociális tényezők.

9. Klasszikus pszichoszomatikus betegségek.

10. Klasszikus pszichoszomatikus betegségek. 11. Szív- és érrendszeri betegségek. 12. Szív- és érrendszeri betegségek. 13. A légzőszervek betegségei. 14. A légzőszervek betegségei. 15. Evészavarok, a gyomor-bélrendszer betegségei.

16. Evészavarok, a gyomor-bélrendszer betegségei.

17. Mozgásszervek betegségei. Nőgyógyászati betegségek.

18. Mozgásszervek betegségei. Nőgyógyászati betegségek.

19. A fájdalom.

20. A fájdalom.

21. Diagnosztika, differenciáldiagnosztika. 22. Diagnosztika, differenciáldiagnosztika. 23. Terápiás lehetőségek az általános orvos munkájában.

24. Terápiás lehetőségek az általános orvos munkájában.

25. A pszichoszomatikus betegségek pszichoterápiája.

26. A pszichoszomatikus betegségek pszichoterápiája.

27. Összegzés, diszkusszió, vizsga. 28. Összegzés, diszkusszió, vizsga.

Szemináriumok

Vizsgakérdések --


224

SEBÉSZETI MŰTÉTTAN Tantárgyfelelős: DR. WÉBER GYÖRGY, egyetemi tanár Sebészeti Oktató és Kutató Intézet



ÁOSZ OOESMT OOPMUA OOPSPR f - 6

FOSZ - - - - -

GYSZ - - - - -

Tematika

A tantárgy feladata, hogy az általános sebészetben előforduló alapvető műtéti megoldásokat bemutatva, illetve azokat elvégezve fejlessze a műtéti szakmák iránt elkötelezett hallgató manuális készségét. Az egyszerűbbtől indulva az egyre bonyolultabb műtéttechnikai feladatok végrehajtása során a hallgatók megismerkedhetnek a különböző varrattechnikákkal, a hasi- és mellkassebészet néhány alapvető módszerével.


TVSZ szerint.

Távolmaradás pótlásának lehetőségei A gyakorlatokon való részvétel kötelező.

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok http://soki.aok.pte.hu/

Előadások

Gyakorlatok 1. Alapvető varrat technikák gyakorlása sertésszöveten.

2. Alapvető varrat technikák gyakorlása sertésszöveten.

3. Festékes anyajegy eltávolítása, sebellátás gyakorlása altatott állaton.

4. Festékes anyajegy eltávolítása, sebellátás gyakorlása altatott állaton.

5. Laparotomia és hasfalzárási technikák gyakorlása altatott állaton.

6. Laparotomia és hasfalzárási technikák gyakorlása altatott állaton.

7. Inguinalis erek preparálása, laparotomia, nyitott cholecystectomia, splenectomia végzése altatott állaton.

8. Inguinalis erek preparálása, laparotomia, nyitott cholecystectomia, splenectomia végzése altatott állaton.

9. Appendectomia, side-to-side és end-to-end vékonybél-anasztomózisok készítése altatott állaton.


225

10. Appendectomia, side-to-side és end-to-end vékonybél-anasztomózisok készítése altatott állaton.

11. Thoracotomia és atipusos tüdőreszekció végzése altatott állaton.

12. Thoracotomia és atipusos tüdőreszekció végzése altatott állaton.

13. Tracheostomia képzése altatott állaton.

14. Tracheostomia képzése altatott állaton.

Szemináriumok

Vizsgakérdések http://soki.aok.pte.hu/


226

SÜRGŐSSÉGI PSZICHIÁTRIA Tantárgyfelelős: DR. TÉNYI TAMÁS, egyetemi docens Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika



ÁOSZ OOESUP OOKGT3 - - 9

FOSZ - - - - -

GYSZ - - - - -

Tematika

A tantárgy áttekintést ad a pszichiátriai sürgősségi ellátás szempontjairól. Egyrészt foglalkozik a sürgősségi orvoslás keretében megjelenő pszichiátriai tevékenységgel kapcsolatos ismeretekkel, így a pszichiátriai konzultációval, másrészt ismerteti a specifikusan pszichiátriai sürgősség szempontjait. Tárgyalja a sürgősségi pszichiátriai betegvizsgálat fenomenológiai, diagnosztikus és differeciál diagnosztikai szempontjait. Áttekintést ad az első ellátás farmakológiai és nem-farmakológiai vonatkozásairól, tárgyalja a sürgősségi pszichiátria igazságügyi és jogi vonatkozásait is.


Távolmaradás pótlásának lehetőségei TVSZ szerint

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Füredi J. / 2000/: A pszichiátria magyar kézikönyve. 2. kiadás, Medicina, Budapest.

Tringer L. /1999/: Pszichiátria. Semmelweis Kiadó, Budapest.

Kaplan, Sadock / 1999/: Synopsis of Psychiatry, 8th edition. Williams and Wilkins.

Tényi T. / 1997/: Családorvosi Vademecum. Pszichiátria. POTE Továbbképző Központ, Pécs.

Előadások

1. A sürgősségi pszichiátria fogalma 2. Konzilium

3. Legjelentősebb tünetek

4. Öngyilkos magatartás sürgősségi vonatkozásai

5. Öngyilkosság magatartás sürgősségi vonatkozásai 2

6. Organikus pszichiatria

7. Veszélyeztető állapotok


227

8. Addiktológia és sürgősség

9. Belgyógyászati és neurológiai betegségek

10. Terhesség, szülés 11. Biológiai terápiák sürgősségben 12. Nem gyógyszeres intervenció

13. Jogi és igazságügyi szempontok

14. Összefoglalás

Gyakorlatok

Szemináriumok

Vizsgakérdések -


228

SZAKSZÖVEGALKOTÁS ÉS SZAKNYELVI MŰFAJOK AZ ANGOL ORVOSI

SZAKNYELVBEN Tantárgyfelelős: DR. RÉBÉK-NAGY GÁBOR, egyetemi docens Egészségügyi Nyelvi és Kommunikációs Intézet



ÁOSZ OOESMA nincs - - 1

FOSZ OFESMA nincs - - 1

GYSZ - - - - -

Tematika

Angol nyelvű orvosi szakirodalom nyelvi és nyelvhasználati sajátosságainak elmélyítése, szaknyelvi műfajok, fordítási technikák (angol orvosi szaknyelv - alapfogalmak és közlési funkciók című kurzus folytatása).





Hamarné Sávay Judit, Molnár Eszter (2005): Medical English. Discourse and Genres. Kari jegyzet.

Előadások

Gyakorlatok 1. A tudományos ismeretterjesztő cikkek sajátosságai

2. A tudományos ismeretterjesztő cikkek sajátosságai

3. Definícióalkotás

4. Definícióalkotás

5. Lexikon cikkek műfaji sajátosságai, ok-okozat 6. Lexikon cikkek műfaji sajátosságai, ok-okozat

7. Bizonyosság, bizonytalanság

8. Bizonyosság, bizonytalanság

9. Tankönyvi szövegek műfaji sajátosságai, ellentét, gyakoriság

10. Tankönyvi szövegek műfaji sajátosságai, ellentét, gyakoriság


229

11. Lehetőség, folyamatleírás, gyakoriság

12. Lehetőség, folyamatleírás, gyakoriság

13. Test 1 14. Test 1 15. Orvosi kézikönyv műfaji sajátosságai

16. Orvosi kézikönyv műfaji sajátosságai

17. Betegtájékoztató műfaji sajátosságai

18. Betegtájékoztató műfaji sajátosságai 19. Esettanulmányok műfaji sajátosságai

20. Esettanulmányok műfaji sajátosságai

21. Esettanulmány

22. Esettanulmány

23. Test 2 24. Test 2 25. Tudományos cikk műfaji sajátosságai

26. Tudományos cikk műfaji sajátosságai

27. Beutalók, zárójelentések műfaji sajátosságai

28. Beutalók, zárójelentések műfaji sajátosságai

Szemináriumok




230

SZERKEZET-MEGHATÁROZÁS A SZERVES KÉMIÁBAN Tantárgyfelelős: PÁPAYNÉ DR. SÁR CECÍLIA, egyetemi docens Szerves és Gyógyszerkémiai Intézet



ÁOSZ - - - - -

FOSZ - - - - -

GYSZ OGESME OGASV1 - - 4

Tematika

A kurzus célja, hogy alapot nyújtson a szerves vegyületek (biológiailag aktív vegyületek, gyógyszerek) szerkezet-felderítéséhez.

A kurzus a szerves vegyületek szerkezet-meghatározásában leggyakrabban alkalmazott spektroszkópiai módszerek rövid elméleti alapjainak ismertetése után elsősorban azok gyakorlati felhasználását, a különböző spektrumok komplex értelmezését tűzi ki célul.

A félév elfogadásának feltételei A félév végi felmérő teljesítése, félév közben maximum 2 alkalomról való hiányzás lehet.

Távolmaradás pótlásának lehetőségei Egyéni konzultáció egy megbeszélt időpontban.


Tóth Gábor - Balázs Barbara: Szerves vegyületek szerkezet-felderítése, Műegyetemi Kiadó, Budapest, 2005.

Dinya Zoltán: Szerves tömegspektrometria, Kossuth Egyetemi Kiadó, Debrecen, 2001.

Sohár Pál: Mágneses magrezonancia-spektroszkópia 1-2, Akadémiai Kiadó, Budapest, 1976.

Silverstein, R.M., Bassler, G.C., Morrill, T.C. Spectrometric Identification of Organic Compounds, 5th Ed., Wiley, New York, 1991.

Lee, T.A. A Beginner’s Guide to Mass Spectral Interpretation

Holly Sándor, Sohár Pál: Infravörös spektroszkópia, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1968.


231

Előadások

1. Bevezetés, Ultraibolya spektroszkópia: az UV spektroszkópia alkalmazása biomolekulák vizsgálatára (pl. poliének, karotionidok, A-vitamin, rodopszin, nukleinbázisok), elektronátmenetek típusai;

2.

3. Ultraibolya spektroszkópia: néhány általános kromofor csoport jellemző abszorpciója; a biomolekulák spektruma és szerkezete közötti összefüggések értelmezése.

4.

5. Mágneses magrezonancia spektroszkópia (1H NMR): homogén mágneses tér hatása az atommagokra; kémiai eltolódás; a kémiai eltolódást befolyásoló hatások

6.

7. Mágneses magrezonancia spektroszkópia (1H NMR): spin-spin kölcsönhatás, csatolási állandó; a spinrendszerek csoportosítása, kémiai és mágneses ekvivalencia, időfüggő folyamatok

8.

9. Mágneses magrezonancia spektroszkópia (1H NMR): Spektrumok értelmezése, felhasználási példák a gyógyszerek, biomolekulák köréből.

10.

11. Mágneses magrezonancia spektroszkópia (1H NMR): Spektrumok értelmezése, felhasználási példák a gyógyszerek, biomolekulák köréből.

12.

13. Mágneses magrezonancia spektroszkópia (1H NMR): Az MRI alkalmazása a diagnosztikában, MRI kontrasztnövelő ágensek

14.

15. Infravörös spektroszkópia: molekularezgések kölcsönhatása az infravörös sugárzással; csoportfrekvenciák;

16.

17. Infravörös spektroszkópia: az infravörös spektroszkópia alkalmazása a szerkezetigazolásban, optikai izoméria igazolására, biomolekulák mennyiségi meghatározására

18.

19. Tömegspektrometria: a tömegspektrometria alapjai; a tömegspektrométer általános felépítése;

20.

21. Tömegspektrometria: Az elektronütközéses ionforrásban lejátszódó ionkémiai folyamatok, legfontosabb fragmentációs folyamatok; néhány homológ sor jellemző fragmentációja;

22.

23. Tömegspektrometria: a GC-MS mérési technikák; az LC-MS mérési technikák, kapcsolt technikák felhasználása a biomolekulák, gyógyszerek körében


232

24. 25. Összefoglaló feladatok, komplex spektrumok értékelése

26. 27. Félév végi feladatsor kitöltése 28.

Gyakorlatok

Szemináriumok

Vizsgakérdések

A félév végi feladatsor a félév során ismertetett spektroszkópiai módszerekből egy elméleti kérdést és egy komplex spektrumértékelési feladatot tartalmaz.


233

SZERVETLEN KÉMIAI SZÁMÍTÁSOK Tantárgyfelelős: DR. BENKŐ ANDRÁS, tudományos főmunkatárs Igazságügyi Orvostani Intézet

2 kredit ▪ Elektív ▪ őszi félévben ▪ félévközi jegy Foglalkozás/félév (előadás + gyakorlat + szeminárium): 0 + 0 + 28 = 28 Létszám: 5 – 50


ÁOSZ - - - - -

FOSZ - - - - -

GYSZ OGESKS - - - 1

Tematika

A tárgy oktatása során a korábban tanult ismeretekre alapozva a hallgatóknak el kell sajátítaniuk a Szervetlen kémiai számítások elméleti alapjait, majd azokat a feladatok megoldása során alkalmazniuk kell. A kurzus célja, hogy az Általános és Szervetlen Kémiai tantárgyat figyelembe véve és azzal párhuzamosan haladva részletesen kitérjen az adott témakörök számolásos feladataira és ezáltal segítséget nyújtson a tananyag könnyebb megértéséhez és elsajátításához. A kurzuson alkalmazzuk az adott témakörök elméleti alapjait, melyek a gyógyszerész hallgatók számára a későbbi tanulmányaik során hasznosak lehetnek.


A félév elismerése a PTE Tanulmányi és Vizsgaszabályzata értelmében történik. Egy félévben legfeljebb három foglalkozásról történő hiányzás fogadható el. A hallgatók a félév során két írásbeli dolgozatot írnak, melyek értékelése százalékos minősítéssel történik. A kurzus aláírásának feltétele a megírt dolgozatok mindegyikének 50 %-on felüli teljesítése.


A mulasztott zárthelyi dolgozat pótlása kötelező.



234

Előadások

Gyakorlatok

Szemináriumok

1-2. Bevezetés a szervetlen kémiai számításokba (kémiai alapfogalmak). Redoxifolyamatok áttekintése (oxidáció, redukció, oxidáló- és redukálószerek). Oxidációs szám. Komplex vegyületek nevezéktana.

3-4. Egyenletírás és rendezés szabályai. Nevezéktan.

5-6. Koncentrációszámítás, oldatkészítés.

7-8. Oldhatóság, átkristályosítás I.

8-10. Oldhatóság, átkristályosítás II.

11-12. Sztöchiometriai számítások.

13-14. I. ZH

15-16. pH-számítások I.: bevezetés, sók hidrolízise.

17-18. pH-számítások II.: pufferoldatok.

19-20. Redoxiegyenletek rendezésén alapuló számítások I. 21-22. Redoxiegyenletek rendezésén alapuló számítások II.

23-24. Oldhatósági egyensúlyok (oldhatósági szorzat).

25-26. II. ZH

27-28. Elektrokémiai számítások.

Vizsgakérdések Változó teszt


235

SZEXOLÓGIA Tantárgyfelelős: DR. HARTMANN GÉZA, tudományos főmunkatárs Élettani Intézet



ÁOSZ OOESEX OOAMB2 OOAEL1 4

FOSZ OFESEX OFAMB2 OFAEL1 4

GYSZ - - - - -

Tematika

A szexuális problémákkal küszködőknek a legtöbb orvos nem tud tanácsokat adni, mert az egyetemen erre nem képezték ki őket. A tantárgy célja ezért az, hogy részletezze a szervezet szexualitással kapcsolatos azon működéseinek fiziológiáját, pathológiáját és a hibás funkciók lehetséges terápiáját, amelyeket egyik tantárgy keretében sem tárgyalnak. A tárgy felöleli a szex kultúrtörténetének, a szexológiai kutatások történetének, a nemi élet sajátosságainak, a szexuális diszfunkciók és devianciák okainak, kezelésének, pszichoterápiájának, a pubertás és a klimaktérium szexológiai problémáinak, a pornográfiának és a prostitúciónak, stb. a tárgyalását.

A félév elfogadásának feltételei Maximális hiányzás nem több mint 4 óra


Következő szemeszterben lehetséges.


Kaplan, H. S.: The Sexual Desire Disorders

Kaplan, H. S.: The New Sex Therapy

Buda, B.: A szexualitás modern elmélete. Fekete, F.: Erekciós zavarok.

Hite, S.: Hite riport. A nők szexuális életéről.

Tóth, M., Stadinger, Zs.: Bevezetés a szexuálterápiába.

Fejezetek a szexualitás történetéből.

stb.


236

Előadások 1. A szexológiai kutatások története

2. A szex kultúrtörténete

3. A pubertás és szexológiai problémái

4. A pubertás és szexológiai problémái

5. Fogamzásgátlás

6. Fogamzásgátlás

7. A szexuális reakció fázisai, fiziológiai és pszichés történései

8. A vágyfázis zavarai, okai, kezelésük. Szexuális fóbiák.

9. Az izgalmi fázis; fokozásának és elnyújtásának lehetőségei.

10. Az izgalmi fázis; fokozásának és elnyújtásának lehetőségei. 11. Maszturbálás.

12. Az izgalmi fázis zavarai nőknél, kezelésük.

13. Az erekció mechanizmusa.

14. Erekciós zavarok és kezelésük. 15. Az erekciós zavarok gyógyszeres és műtéti megoldásai

16. Erekciós zavarok gyógyszeres és műtéti megoldásai.

17. Korai magömlés. Ejakuláció retardata.

18. Az orgazmus.

19. Orgasztikus fázis zavarai. 20. Therápiás lehetőségek. 21. Vaginizmus és diszpareunia 22. Az időskori szex és problémái.

23. Szexuális devianciák. 24. Szexuális devianciák. 25. A szexológia igazságügyi orvostani vonatkozásai 26. A szexológia igazságügyi orvostani vonatkozásai. 27. Pornográfia, prostitúció. 28. Tesztírás

Gyakorlatok

Szemináriumok

Vizsgakérdések

Változó teszt


237

SZÍVSEBÉSZET Tantárgyfelelős: SZABADOS SÁNDOR DR., egyetemi docens Szívcentrum


Létszám: 5 – 30


ÁOSZ OOESSE OOPPA1 OOPPA2 OOPKO2 9

FOSZ - - - - -

GYSZ - - - - -

Tematika

A szívsebészet tantárgy keretei között előadások és gyakorlatok alkalmával ismertetjük a leggyakoribb operálható szívbetegségeket. Nagyobb figyelmet fordítunk a szinte népbetegségnek tekinthető koszorúér betegséget. Foglalkozunk az extracorporális keringés mechanizmusával, a műtét alatti szívizom védelemmel, hypotermiával. A szívbillentyű műtétek mellett ismertetjük az aorta dissectio műtéti lehetőségeit, továbbá szívelégtelenség, pitvarfibrillatió sebészi kezelését, illetve a szívtumorok, a pericardium betegségek műtéti megoldásait.

A félév elfogadásának feltételei aktív részvétel, maximálisan 3 hiányzás

Távolmaradás pótlásának lehetőségei megbeszélés alapján


1. Klinikai kardiológia, 3. bővített kiadás, Szerkesztő: Dr. Tomcsányi János, Medintel Könyvkiadó, 1999.

2. Kirklin-Barratt-Boyes - Cardiac Surgery - Morphology, Diagnostic Criteria, Natural History, Techniques, Results and Indications, John Wiley & Sons, USA,

3. L. Henry Edmunds, Jr., MD. - Cardiac Surgery in the Adult –

www.ctsnet.org/book

4. Braunwald: Heart Disease - A Textbook Of Cardiovascular Medicine, 6th

edition, Saunders Company, USA, 2001.

5. Szívsebészet jegyzet, Pécs 2009


238

Előadások

1. A pericardium betegségeinek sebészete. A szív daganatai. Aorta atherosclerosis, aneurysma, dissectio. A szív és a nagyerek sérülései

2. A szívsebészet rövid története. A szívsebészeti beavatkozások áttekintése 3. Extracorporalis keringés, hypothermia, szívizomvédelem

4. Congenitalis szívsebészet

5. Az ischaemias szívbetegségek sebészi kezelése

6. A szívbillentyű betegségek műtéti kezelése

7. A szívelégtelenség sebészi kezelése. Pitvarfibrilláció sebészete

Gyakorlatok 1. Az intézet bemutatása, a szívsebészet tárgyi és személyi feltételei

2. Az intézet bemutatása, a szívsebészet tárgyi és személyi feltételei

3. A coronaria és billentyű beteg kivizsgálása, műtéti előkészítése, posztoperatív követése

4. A coronaria és billentyű beteg kivizsgálása, műtéti előkészítése, posztoperatív követése

5. Műtéttechnika, az eszközök ismertetése, varrás gyakorlása fantomon

6. Műtéttechnika, az eszközök ismertetése, varrás gyakorlása fantomon

Szemináriumok

Vizsgakérdések

A szívsebészeti beavatkozások áttekintése.

Extracorporalis keringés, hypothermia, szívizomvédelem. Congenitalis szívsebészet.

Az ischaemias szívbetegségek sebészi kezelése.

A szívbillentyű betegségek műtéti kezelése.

A szívelégtelenség sebészi kezelése. Pitvarfibrilláció sebészete.

A pericardium betegségeinek sebészete.

A szív daganatai.

Aorta atherosclerosis, aneurysma, dissectio.

A szív és a nagyerek sérülései


239

TÁJANATÓMIAI BONCOLÁSI GYAKORLATOK Tantárgyfelelős: DR. LUBICS ANDREA, egyetemi adjunktus Anatómiai Intézet



ÁOSZ OOETAJ OOAAA1 f - - 2

FOSZ - - - - -

GYSZ - - - - -

Tematika

A kurzus lehetőséget nyújt a kötelező anatómiai gyakorlatokon kívüli tájanatómiai boncolási gyakorlatokon való részvételre oktatói segítséggel. Boncolási, sebészeti készségek fejlesztése. Lehetőség nyújtása az emberi test strukturáinak mélyebb, élményszerűbb megismerésére oktatói segédlettel.


Két régió kiboncolása az oktató instrukciói alapján. A hallgató ötfokozatú osztályzatot (FGYJ) kap a boncolás minősége alapján. Kredit feltétele: legalább 2-es osztályzat, valamint a foglalkozások több mint 70 %-án (10 gyakorlat) való részvétel.

Távolmaradás pótlásának lehetőségei Kihagyott gyakorlatok pótlása egyénileg, a csoport többi gyakorlatán.


Szentágothai János, Réthelyi Miklós: Funkcionális anatómia I-III. (makroszkópos anatómia, neuroanatómia, szövet- és fejlődéstan)

Sobotta: Az ember anatómiájának atlasz I-II.

Kiss-Szentágothai: Az ember anatómiájának atlasza I-II.

Tömböl Teréz (szerk): Tájanatómia

R.S. Snell: Clinical Anatomy for Medical Students

K.L. Moore: Clinically Oriented Anatomy

Előadások

Gyakorlatok 1. Eligazítás, a kurzus menetének, céljainak ismertetése

2. A felső és alsó végtag ventrális régióinak boncolása.





240





10. A felső és alsó végtag ventrális régióinak boncolása. 11. A felső és alsó végtag ventrális régióinak boncolása. 12. A felső és alsó végtag ventrális régióinak boncolása. 13. A felső és alsó végtag ventrális régióinak boncolása. 14. A felső és alsó végtag ventrális régióinak boncolása. 15. A felső és alsó végtag ventrális régióinak boncolása. 16. Demonstráció, a boncolás minősítése.

17. Demonstráció, a boncolás minősítése.

18. A felső és alsó végtag dorsalis régióinak, a regio nuchae és a hátizmok boncolása.











Szemináriumok

Vizsgakérdések


241

TOXIKOLÓGIA Tantárgyfelelős: DR. GREGUS ZOLTÁN, egyetemi tanár Farmakológiai és Farmakoterápiai Intézet



ÁOSZ OOETOX OOPGT1 OOKGT2 - 7

FOSZ - - - - -

GYSZ - - - - -

Tematika

A tantárgy tárgyalja gyógyszerek és más xenobiotikumok (pl. peszticidek, oldószerek, fémvegyületek, mérgező gázok, gomba- és növényi eredetű mérgek) túladagolása, illetve helytelen használata során kialakuló egészségkárosodásokat, a kémiai magzatkárosodást és karcinogenezist. Foglalkozik a toxikus hatás mechanizmusaival, jellemzőivel, kialakulását befolyásoló tényezőkkel, az egészségkárosodás diagnosztikájával, megelőzésének, valamint kezelésének módjaival. Tárgyalja a gyógyszerbiztonsági vizsgálatok elméletét és gyakorlatát, valamint a rizikóbecslést.


A félév során a hallgatók két írásbeli dolgozatot írnak, majd írásbeli záróvizsgát tesznek. A félév elfogadhatóságát a három teszt %-os összteljesítményéből állapítjuk meg. Ebből 15-15% szerezhető a félévközi dolgozatokkal, 70% pedig a záróvizsgával. A félév elfogadható, ha a vizsgák %-os összteljesítmény legalább 60%-os. Ha a hallgató egyik vagy mindkét félévközi tesztírást elmulasztja, és távollétét nem igazolja orvosi igazolással, csak legfeljebb összesen 85, illetve 70%-ot érhet el.


Felkészülés az intézet honlapján elérhető Toxikológia jegyzetből, a hallgatótárs előadás-jegyzetéből, szükség esetén az előadóval történő konzultáció alapján.

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok 1. Az intézet honlapján elérhető Toxikológia jegyzet

2. Ajánlott irodalom:

Gregus, Z., Kelemen, K., Kovács, P.: Méregtan. In: Gyires Klára, Fürst Zsuzsanna (szerk.): Farmakológia, Medicina, Budapest, 985-1078, 2007.

Kiss I.: Toxikológia. Veszprémi Egyetemi Kiadó, 1997.

Berényi T. és Mészáros S.: Toxikológia-intenzív kézikönyv. PolgART Kft., Budapest, 1999.


242

Előadások

1. A toxikológia tárgya és ágai. Emberi mérgezések gyakorisága, okozói, körülményei. A mérgezéses halál okai.

2. A mérgezett beteg ellátása - I. (sürgősségi ellátás, diagnosztikus eljárások)

3. A mérgezett beteg ellátása - II. (dekontaminálás, antidótumok)

4. A mérgezett beteg ellátása - III. (a mérgező vegyület eliminációját fokozó eljárások, támogató kezelés)

5. Gyógyszermérgezések - I.

6. Gyógyszermérgezések - II.

7. Gyógyszermérgezések - III.

8. Mérgezések fémvegyületekkel - I. Általános jellemzők, fém-kelátorok.

9. Mérgezések fémvegyületekkel - II. Ólom, higany, kadmium.

10. Mérgezések fémvegyületekkel - III. Arzén, króm, kobalt, nikkel, mangán.

11. Mérgezések peszticidekkel - I. Általános jellemzők. Inszekticidek: halogénezett szénhidrogének.

12. Mérgezések peszticidekkel - II. Inszekticidek: szerves P-észterek, karbamátok. Herbicidek.

13. Mérgezések peszticidekkel - III. Fungicidek. Rodenticidek. Fumigánsok.

14. Mérgezések oldószerekkel - I. Benzol, alifás szénhidrogének, szénkéneg.

15. Mérgezések oldószerekkel - II. Alkoholok, glikolok, halogénezett szénhidrogének.

16. Mérgező gázok (CO, HCN és cianogén vegyületek, H2S).

17. Hemolitikus vegyületek és methemoglobin-képzők.

18. Gombamérgezések.

19. Harci mérgek.

20. Kémiai karcinogenezis - I. 21. Kémiai karcinogenezis - II.

22. Gyógyszerek és testidegen vegyületek-okozta magzatkárosodás.

23. A toxicitásvizsgálatok elve és gyakorlata; rizikóbecslés - I. 24. A toxicitásvizsgálatok elve és gyakorlata; rizikóbecslés - II.

Gyakorlatok

1. Mérgezett betegek ellátásának megfigyelése - látogatás a PTE OEC betegfelvételi ügyeletén

2. Mérgezett betegek ellátásának megfigyelése - látogatás a PTE OEC betegfelvételi ügyeletén

Szemináriumok

Vizsgakérdések

Multiple choice típusú teszt néhány assay típusú kérdéssel kiegészítve. A kérdések megválaszolhatók az intézet honlapján elérhető Toxikológia jegyzetben leírt ismeretek, valamint az előadásokon elhangzottak alapján.


243

TOXIKUS SZERVKÁROSODÁSOK Tantárgyfelelős: DR. GREGUS ZOLTÁN, egyetemi tanár Farmakológiai és Farmakoterápiai Intézet



ÁOSZ - - - - -

FOSZ - - - - -

GYSZ OGETSK OGGTOX - - 10

Tematika

A kurzus a 9. félévben kötelező Toxikológia c. tantárgyra épül; tárgyalja gyógyszerek és más xenobiotikumok (pl. peszticidek, oldószerek, fémvegyületek, természetes eredetű vegyületek) túladagolása, helytelen használata, véletlenszerű expozíciója során kialakuló szervkárosodásokat. Foglalkozik a toxikus hatás mechanizmusaival, jellemzőivel, kialakulását befolyásoló tényezőkkel, az egészségkárosodás diagnosztikájával, megelőzésének, valamint kezelésének módjaival.


60%-ot meghaladó teszteredmény


Felkészülés a kurzust hallgató évfolyamtárs jegyzetéből, szükség esetén az előadóval történő konzultáció alapján.


Gregus, Z., Kelemen, K., Kovács, P.: Méregtan. In: Gyires Klára, Fürst Zsuzsanna (szerk.): Farmakológia, Medicina, Budapest, 985-1078, 2007.

Előadások

1. Toxikus májkárosodások - I. A máj mérgező hatásokra való érzékenységét meghatározó tényezők, a máj toxikáló és detoxikáló szerepe

2. Toxikus májkárosodások - II. Hepatikus nekrózis; a toxikus sejthalál mechanizmusai - apoptózis vagy nekrózis?

3. Toxikus májkárosodások - III. Gyógyszer-okozta hepatitis, szteatózis

4. Toxikus májkárosodások - IV. Kolesztázis, fibrózis, májtumor

5. Toxikus vesekárosodások - I. A vese mérgező hatásokra való érzékenységét meghatározó tényezők, a vese toxikáló és detoxikáló szerepe

6. Toxikus vesekárosodások - II. Gyógyszer-okozta vesekárosodások

7. Toxikus vesekárosodások - III. Nem gyógyszervegyület-okozta vesekárosodások

8. A vérképzés toxikus károsodásai


244

9. Kémiai eredetű hemolitikus anémia és methemoglobinémia

10. A keringés toxikus károsodásai 11. A tüdő toxikus károsodásai 12. Az érzékszervek toxikus károsodásai 13. Az idegrendszer toxikus károsodásai - I. 14. Az idegrendszer toxikus károsodásai - II.

Gyakorlatok

Szemináriumok

Vizsgakérdések

Multiple choice típusú teszt néhány assay típusú kérdéssel kiegészítve az előadásokon elhangzott ismeretek alapján.

Documents

ÁLTALÁNOS ORVOS, FOGORVOS ÉS GYÓGYSZERÉSZ SZAKOKaok.pte.hu/docs/th/file/elektiv_hun_0910_m0831.pdf · PTE ÁOK – Elektív tárgyak - 2009/2010-es tanév 1 Pécsi Tudományegyetem