SEMANA Nº8 11-15 DE MAYO

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

CUENTO:

EL PEQUEÑO CONEJO BLANCO

PLÁSTICA: CREAMOS ARTE CON FRUTAS Y VEGETALES SOBRE PAPEL.

MOTRICIDAD:

MOVIMIENTO- GLOBOS- RAPIDEZ- ORDEN

MEMORY Y CANCIONES EN INGLES:

RECETA:

TARTA DE ZANAHORIA

BUENOS DÍAS Y FELIZ SEMANA PEQUEÑOS Y PEQUEÑAS.

Pues nada chicos, otra semanita en casa pero aquí os mandamos algunas propuestas para que podáis hacer

en casa y trabajar con vuestras familias. Os echamos muuuucho de menos y esperamos que estéis todos

muy bien y vuestra familia también esté genial.

Empezamos la semana con el cuento: “El pequeño conejo blanco”

LUNES

El cuento “El pequeño conejo blanco” se trata de un divertido cuento rimado, que narra la historia de un

conejo que fue a su huerta y una cabra ocupó su casa y ya no le dejaba entrar. El pequeño conejo fue

pidiendo ayuda a distintos animales que iba encontrándose por el camino y sólo la hormiga se atrevió a

ayudarle.

Aquí podéis verle: https://www.youtube.com/watch?v=aMd-jvnuYcI

Después del visionado del video o la lectura del cuento, si es que se tiene en la biblioteca de casa, lo

ideal es hacer diferentes preguntas para comprobar la comprensión. Podéis hacer un dibujo de lo que

más les haya gustado y probar animar a escribir el título del cuento.

Al tratarse de rimas sería genial que cada familia creara una rima sencilla o complicada, como más os

guste, con el nombre de vuestros hijos/as y las compartáis con nosotras.

Por ejemplo.

Dolores tiene su jardín lleno de flores

Esta tarde Belén cogerá el tren en el andén

La amiga de Rebeca se ha comprado una muñeca.

En otras ocasiones os hemos hablado de la importancia de los cuentos, orientaciones para leer en familia...

en este caso vamos a hablar de los cuentos rimados.

Los cuentos rimados o de fórmula hacen referencia a los cuentos mínimos o breves, los de nunca acabar

y los acumulativos. Más que su contenido, interesa la forma en que se narran y el efecto que producen en

los niños y niñas. Los recursos literarios que se suelen utilizar son: Repeticiones, onomatopeyas, rima,

reiteración y el encadenamiento.

Estos cuentos favorecen la conciencia fonológica.

MARTES

Saquemos nuestra vena más artística. Lo niños necesitan experimentar, descubrir texturas y ampliar sus

experiencias. Proponemos estampar diferentes frutas y vegetales sobre todo tipo de papel.

Podéis estampar limones, naranjas, brocoli, patatas, pimientos … lo que se os ocurra. Además, alguna de

ellas, dejarán olor en el papel.

Algunos ejemplos:

MIÉRCOLES

Llega el ecuador de la semana y os proponemos una actividad de movimiento divertida y que además

trabajamos la coordinación, la precisión y el movimiento. Sólo necesitáis un cubo o contenedor y globos

de colores. La idea es que los niños/as desplacen los globos hasta el contenedor guiándolos con un palo o

similar.

JUEVES.

Hoy, jueves toca un poquito de inglés.

Por un lado, unas pequeñas tarjetas con vocabulario relacionado con animales de la granja. Que podéis

usar como tarjetas de vocabulario o crear un pequeño memory si tuvierais impresora y os apetece.

Y por otro lado, unas canciones de super simple song, la mayoría de las canciones les encantan y también

podéis utilizar ese recursos para que tengan presente la correcta pronunciación de esta segunda lengua.

https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc https://www.youtube.com/watch?v=zXEq-QO3xTg

VIERNES

Llega ya el último día de la semana y os proponemos hacer una rica tarta de zanahoria, el pequeño conejo

blanco estaría encantado de comerla, además la zanahoria es muy rica y muy sana.

Preparación:

1.

1. Lávate bien las manos y prepara todos los ingredientes que vas a necesitar encima de la mesa

mientras pones el horno a precalentar a 180ºC.

2.

2. En un bol, mezcla la harina, la levadura, el bicarbonato sódico y la canela.

3.

3. Por otro lado, coge los 4 huevos y bátelos bien. Añade el azúcar y sigue batiendo, y cuando quede bien

mezclado añade el aceite hasta conseguir una masa uniforme.

4.

4. Ahora es el turno de añadir la mezcla de harina de antes. Añádela poco a poco para evitar que se hagan

grumos y conseguir una masa uniforme.

5.

5.Finalmente, añade la zanahoria rallada y las nueces picadas y remuévelo todo para que quede bien

mezclado. Ahora, ya tienes la masa lista para hornear.

6.

6.Coge un molde y cúbrelo con papel de plata. Úntalo un poco con mantequilla para que la tarta no se pegue

y vierte la masa líquida.

7.

7.Pon la tarta en el horno a 180ºC durante 1 hora aproximadamente. Controla su cocción de vez en cuando

pinchándola con un palillo. Cuando el palillo salga totalmente limpio es que la tarta ya está hecha.

8.

8.Mientras la tarta está en el horno, prepararemos un frosting de queso para cubrir la tarta y darle un

toque extra de cremosidad y dulzor.

9.

9.Coge la mantequilla y mézclala con el queso Philadelphia y 1 cucharadita de extracto de vainilla. Si la

mantequilla está a temperatura ambiente, te será más fácil de mezclar.

10.

10. Añade el azúcar glass a la mezcla y remuévelo bien hasta que te quede todo en una masa totalmente

uniforme. Éste será el frosting que cubrirá la tarta y que por ahora guardaremos en la nevera.

11.

11.Cuando la tarta ya esté lista, déjala enfriar fuera del horno. Luego, desmóldala y córtala por la mitad.

12.

12 Coge la parte de debajo de la tarta y colócala en un plato. Úntala por encima con el frosting que has

preparado antes y seguidamente pon encima la otra parte de la tarta.

13.

13 Ahora, sólo te queda cubrir toda la tarta con el resto del frosting que has preparado y... ¡listo!

14.

14 Reserva la tarta en la nevera hasta el momento de consumir.

ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN Y REFUERZO.

Sabemos que algunos de vosotros no tenéis impresora en casa y por eso procuramos hacer cosas

manipulativas para que todos los niños puedan hacerlo. Alguna alternativa para poder crear las fichas en

papel sería o bien intentar reproducir a mano alzada lo que os enviamos o calcarlo con mucho cuidado

desde la pantalla del ordenador y sin calcar.

UN POCO DE GRAFOMOTRICIDAD.

UN POCO DE LÓGICO MATEMÁTICA

¿CÚANTOS HAY?

OTRAS ATIVIDADES DE INTERÉS-. Con el cuento de ”El pequeño conejo blanco” y en condiciones normales de cole, seguramente hubiéramos plantado algo

en el huerto o hubiéramos realizado algún pequeño experimento. Os proponemos el siguiente:

LECHUGA DE COLORES

Material que necesitamos: Agua Frasco transparente Colorante vegetal Lechuga orejona ¿cómo hacerlo? Deberán cortar una parte del tallo (1 c) colocar agua en el frasco, 3/4 partes poner gotas de colorante vegetal y mezclar después colocar una ramita en el frasco lleno de pintura o colorante alimenticio Deberéis esperar un día para ver el color en las hojas y dos días para que esté más pintado.