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ALEXANDER LURIA ROMANOVICH
Nació el 16 de Julio de 1902 en Kazan, ciudad
situada al sureste de Moscú
inició sus estudios a los siete años y aunque la Revolución de Octubre de 1917 le privó de graduarse
Permaneció como estudiante en el
reconvertido departamento de ciencias sociales hasta el año 1921durante este
periodo cuando se despertó su interés por la psicología.
Contrajo matrimonio en
1923. Este matrimonio duró
hasta 1929.
Tras su graduación en medicina pidió su admisión como
interno en el Instituto de
Neurocirugía
Se especializó en el estudio de la fisiología cerebral y de los trastornos del lenguaje y de la memoria
Luria es, al mismo tiempo, continuador crítico de la
tradición neuropsicológica clásica de Occidente, e
iniciador de una Neuropsicología en la vena de Vigotsky, Bernstein, Anojin y
Leontiev.
Luria y La Neuropsicología
estudia los efectos que una lesión, daño o funcionamiento
anómalo en las estructuras del sistema nervioso central causa sobre los procesos cognitivos, psicológicos, emocionales y del
comportamiento individual.
De allí que su concepción tripartita del cerebro, en línea con la tradición de
Platón y Galeno, tiene una base sistémica.
Dentro de su concepción destaca la interpretación
de la función de los lóbulos frontales.
Los lóbulos frontales se consideran nuestro
centro y hogar emocionales de control a nuestra personalidad.
El lóbulo frontal
izquierdo está
envolvado en el
movimiento relacionado de la lengua que controla
El lóbulo frontal
derecho desempeña un papel en capacidades no-verbales.
Esta es la razón por la que el trabajo de
investigación de Luria acentuó la importancia
del hemisferio izquierdo
MODELOS DE LOS BLOQUES FUNCIONALES
Luria aporta con un modelo funcional cerebral general en el que se unían dos grandes conceptos: Los bloques funcionales cerebrales y los sistemas
funcionales
PRIMER BLOQUE CEREBRAL Constituidos por: el
tronco del encéfalo, el mesencéfalo, el
hipotálamo y el sistema límbico
funciones
la activación cortical, los ciclos vigilia-sueño, los
patrones innatos de conducta, las emociones y
la elaboración de los procesos de memoria.
SEGUNDO BLOQUE CEREBRAL
Constituido por las regiones del cerebro:
(lóbulos parietal, temporal y occipital)
funciones
la recepción, procesamiento (análisis y
síntesis) y almacenamiento de las informaciones
sensoriales.
TERCER BLOQUE CEREBRAL
Constituido por los lóbulos frontales
funciones
Su función principal se relaciona con la
formulación de planes y programas de acción, su regulación y verificación.
OBRAS• 1930: Estudios sobre la historia de la
conducta.• 1932: Los conflictos emocionales del hombre.• 1947: Su primera gran monografía sobre
Afasia traumática.• 1948: El desarrollo de la actividad constructiva
en el niño.• 1958: Los problemas de la actividad nerviosa
superior del niño normal y anormal .
• 1959: El desarrollo del lenguaje y la formación de los procesos psíquicos.
• 1962: Las funciones corticales superiores del hombre.
• 1963: El cerebro del humano y los procesos psíquicos.
• 1966: Los lóbulos frontales y la regulación de los procesos psíquicos.
• 1967: El análisis neuropsicológico de la solución de problemas.
• 1973: La neuropsicología de la memoria.• 1977: Las funciones corticales superiores del
hombre.
APORTACIONES A LA EDUCACION El psicólogo y médico ruso Alexander
Romanovich Luria perfeccionó diversas técnicas para estudiar el comportamiento de personas con lesiones del sistema nervioso, y completó una batería de pruebas psicológicas diseñadas para establecer las afecciones en los procesos psicológicos: atención, memoria, lenguaje, funciones ejecutivas, praxias, gnosias, cálculo, etc.
• Obtener la mayor cantidad de información sobre la historia del estado actual del paciente y sobre aspectos concretos de su vida
Entrevista inicial
• La variación de esta dominancia es diferente de un paciente a otro
Dominancia Cerebral
• Debe enmarcarse dentro de un análisis cualitativo sobre los estados neuropsicológicos del individuo. A medida que se administran los ejercicios, se aprecia si el paciente manifiesta o no algún trastorno
La tabulación
EXAMEN NEUROPSICOLOGICO
{BATERIA DE LURIA
Procesos amnésicos
Destreza aritmética
Escritura y lectura Habla
expresiva
Habla receptiva
Visión
Tacto y cinestesia
AudiciónMotricidad
TEST NEUROPSICOLOGICOLa característica esencial de este método consiste en el estudio de la interrelación de los factores constitutivos del proceso mental sometido a indagación
Factor cenestésico
Factor cinético
Factor espacial
Factor planificador
Primera Unidad Cerebral
La primera unidad esta constituida por el sistema reticular activador que es un conjunto de fibras nerviosas que se extiende desde la médula espinal hasta el cerebro medio y la corteza cerebral, específicamente el sistema límbico. Tiene como función la activación, la atención, el control, la memoria y la orientación temporal
UNIDADES CEREBRALES
Segunda Unidad Cerebral
La segunda unidad de elaboración comprende regiones corticales específicas en los hemisferios izquierdo y derecho, incluido el cuerpo calloso (Lóbulos parietal, temporal y occipital). La recepción sensorial y el análisis de datos se realizan en ambos hemisferios con objetivos diferentes. La organización espacial (dibujos y gestos) son función del hemisferio derecho, mientras que la simbolización y el lenguaje son del hemisferio izquierdo
Tercera Unidad Cerebral.
La tercera unidad cerebral corresponde al funcionamiento cognitivo de orden superior (Planificación y Ejecución). Los lóbulos frontales y la corteza motora son los órganos implicados en la programación. El área prefrontal del cerebro tiene conexiones con los demás sistemas y ejerce un control ejecutivo (programación, regulación y verificación de la información). Las áreas premotoras se ocupan de la melodía kinética del lenguaje.
