Badanie kwartalne BO 2.3 SPO RZL

Badanie kadr medycznych uczestniczących w szkoleniach z zakresu Skryningu raka piersi i szyjki macicy

Maciej Szałaj

Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości

Spotkanie Grupy Sterującej Ewaluacją NPR

Warszawa, 9 lipca 2007

Schemat C

Badanie kwartalne BO 2.3 SPO RZL Metodologia badania Schemat C

Projekt i realizacja badania: Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości

Technika badawcza: ankieta pocztowa

Termin realizacji badania: I edycja kwecień-maj 2007 r.

Populacja: Beneficjenci Ostateczni działania 2.3 SPO RZL - schemat C, którzy zakończyli udział w szkoleniach w okresie wrzesień-październik 2006 r. (134 osoby)

Zwrotność: 83% (111 ankiet)

Badanie kwartalne BO 2.3 SPO RZL

6%

18%

21%

22%

39%

21%

11%

25%

21%

58%

18%

26%

3%

11%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Pielęgniarki, N=36

Radiolodzy, N=28

Technicy, N=47

Odsetek respondentów

1-10 lat 11-20 lat 21-25 lat 26 i w ięcej lat brak danych

STAŻ PRACY

Profil uczestników szkoleń Schemat C

Badanie kwartalne BO 2.3 SPO RZL

22% 25%

11%

13%

19%

50%

17%

22%

11%

13%

8%

29%

30% 17%

3%

11%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Pielęgniarki, N=36

Radiolodzy, N=28

Technicy, N=47

Odsetek respondentów

na terenach w iejskichw mieście poniżej 20 tys. mieszkańcóww mieście powyżej 20 tys. i poniżej 50 tys. mieszkańcóww mieście powyżej 50 tys. i poniżej 100 tys. mieszkańcóww mieście powyżej 100 tys. i poniżej 500 tys. mieszkańcóww mieście powyżej 500 tys. mieszkańcówbrak danych

WIELKOŚĆ MIEJSCOWOŚCI

Profil uczestników szkoleń Schemat C

Badanie kwartalne BO 2.3 SPO RZL

67%

25%

62%

25%

61%

28%

3%

14%

3%3%

11%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Pielęgniarki, N=36

Radiolodzy, N=28

Technicy, N=47

Odsetek respondentów

Wyłącznie w placówce/placówkach publicznych

Zarówno w placówkach publicznych jak i prywatnych - przy czymwiększość czasu pracy spędzam w placówkach publicznych

Zarówno w placówkach publicznych jak i prywatnych - przy czymwiększość czasu pracy spędzam w placówkach prywatnych

Wyłącznie w placówce/placówkach prywatnych

brak danych

RODZAJ PLACÓWKI

Profil uczestników szkoleń Schemat C

Badanie kwartalne BO 2.3 SPO RZL Źródła wiedzy o szkoleniach

Skąd dowiedział(a) się Pan(i) o Szkoleniu w zakresie skryningu raka piersi i szyjki macicy przeznaczonym dla pielęgniarek i położnych/ dla lekarzy radiologów dla techników RTG?

89%

6%

6%

29%

46%

14%

11%

4%

74%

9%

9%

6%

2%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Od przełożonego

Od koleżanki,kolegi z pracy

Z Internetu

Inne

Z broszury, ulotkiinformacyjnej

brak danych

Odsetek respondentów

Pielęgniarki, N=36

Radiolodzy, N=28

Technicy, N=47

Schemat C

Badanie kwartalne BO 2.3 SPO RZL Ocena wykładów i zajęć

3%3%6% 33% 56%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Pielęgniarki, N=36

Odsetek respondentów

Zdecydowanie nieprzydatne 23 4Zdecydowanie przydatne brak danych

Jak w skali pięciostopniowej, gdzie 1 oznacza zdecydowanie nieprzydatne a 5 oznacza zdecydowanie przydatne, ocenia Pan(i) ogólną przydatność szkolenia?

Schemat C

Badanie kwartalne BO 2.3 SPO RZL Ocena wykładów i zajęć

4%

19%

32%

49%

50%

30%

14%

2%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Radiolodzy, N=28

Technicy, N=47

Odsetek respondentów

Bardzo niska 2 3 4 Bardzo wysoka brak danych

Jak, w skali pięciostopniowej, gdzie 1 oznacza bardzo niska a 5 oznacza bardzo wysoka, ocenia Pan(i) atrakcyjność sposobu prowadzenia wykładów?

Schemat C

Badanie kwartalne BO 2.3 SPO RZL Ocena wykładów i zajęć

14%

11%

32%

47%

50%

43%

4%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Radiolodzy, N=28

Technicy, N=47

Odsetek respondentów

Bardzo niska 2 3 4 Bardzo wysoka brak danych

Jak, w skali pięciostopniowej, gdzie 1 oznacza bardzo niska a 5 oznacza bardzo wysoka, ocenia Pan(i) atrakcyjność sposobu prowadzenia zajęć praktycznych?

Schemat C

Badanie kwartalne BO 2.3 SPO RZL

• Klasyfikacja BIRADS (21%)• Zagadnienia kliniczne (14%)• Błędy diagnostyczne (14%)

• Ocena zdjęć problematycznych (21%)• Techniki biopsji (11%)• Procedury diagnostyczne, specjalistyczne (!1%)

• Kontrola jakości (21%)• Technika badania mammograficznego (15%) • Inne techniki obrazowania piersi (13%)• Badania kliniczne (13%)• Inwazyjne metody diagnostyczne (13%)

• Kontrola jakości (23%)• Pozycjonowanie (21%)• Inwazyjne procedury diagnostyczne (19%)• Biopsje (17%)

Szczególnie interesujące zagadnienia

Nie dotyczy

Nie dotyczy

Nie dotyczy

• Diagnostyka i geneza nowotworów (33%)• Metody leczenia (33%) • Metody prowadzenia profilaktyki (25%)

Wykład

Zajęcia praktyczne

Całość szkolenia

Pielęgniarki Radiolodzy Technicy

Schemat C

Badanie kwartalne BO 2.3 SPO RZL

Wykład

Zajęcia praktyczne

Całość szkolenia

• Ocena zdjęć, wypełnianie ankiet (30%)

• Kontrola jakości (20%)

• Dyskusje, zadawanie pytań (20%)

• Ocena zdjęć problematycznych (43%)

• Błędy diagnostyczne (14%)

• Kontrola jakości (38%)

•Technika badania mammograficznego (31%)

• Różnicowanie zmian nowotworowych (23%)

• Rak piersi (23%)

• Kontrola jakości (38%)

• Pozycjonowanie (23%)

• Technika badania mammograficznego, obsługa aparatury mammograficznej (14%)

Brakujące elementy szkolenia

Nie dotyczy

Nie dotyczy

Nie dotyczy

• Bardzo rzadko wymieniane (!)

• relatywnie najczęściej:

Zagadnienia związane z rehabilitacją

Pielęgniarki Radiolodzy Technicy

Schemat C

Badanie kwartalne BO 2.3 SPO RZL Ogólny poziom zadowolenia z uczestnictwa w szkoleniu i skłonność do rekomendacji

Jak, w skali pięciostopniowej, gdzie 1 oznacza bardzo niezadowolony(a) a 5 bardzo zadowolony(a), ocenia Pan(i) ogólny poziom zadowolenia z uczestnictwa w szkoleniu?

3%8%

11%

36%

36%

49%

53%

64%

38% 2%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Pielęgniarki, N=36

Radiolodzy, N=28

Technicy, N=47

Odsetek respondentów

Bardzo niezadowolony 2 3 4 Bardzo zadowolony brak danych

Czy poleciłby/poleciłaby Pan(i) uczestnictwo w tym szkoleniu swojej koleżance lub koledze pracującym na podobnym jak Pana(i) stanowisku?

3%

4%

22%

21%

75%

100%

74%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Pielęgniarki, N=36

Radiolodzy, N=28

Technicy, N=47

Odsetek respondentów

zdecydowanie nie raczej nie raczej tak zdecydowanie tak

Schemat C

Badanie kwartalne BO 2.3 SPO RZL Wykorzystanie zdobytej wiedzy

• Wiedza zdobyta podczas szkolenia jest wykorzystywana przez wszystkie pielęgniarki i niemal wszystkich radiologów.

• W przypadku techników RTG w pełni wiedzę wykorzystuje 43% z nich, pozostali nie mogą jej w pełni wykorzystywać, ze względu na brak sprzętu do kontroli jakości.

Czy w kontaktach z pacjentkami przekazuje Pan(i) informacje dotyczące badań cytologicznych (np. gdzie przeprowadzić badanie, dlaczego przeprowadzać badanie)?

Czy w obecnie wykonywanej pracy wykorzystuje Pan(i) klasyfikację BIRADS?

Czy obecnie prowadzi Pan(i) rutynową kontrolę aparatury mammograficznej według standardów „European Guidelines for Quality Assurance in Mammography Screening”?

11%

19% 38%

100%

79%

43%

11%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Pielęgniarki, N=36

Radiolodzy, N=28

Technicy, N=47

Odsetek respondentów

Nie Tak, w ograniczonym zakresie Tak brak danych

Schemat C

Badanie kwartalne BO 2.3 SPO RZL

Pielęgniarki Radiolodzy Technicy

Profilaktyka i leczenie chorób powszechnie występujących/cywilizacyjnych

Rak piersi , rak szyjki macicy (zagadnienia ogólne, diagnostyka)

Choroby nowotworowe inne niż rak piersi, rak szyjki macicy

Zainteresowanie przyszłymi szkoleniami

• 81% badanych pielęgniarek, 96% radiologów oraz 89% techników RTG jest obecnie zainteresowanych dalszymi szkoleniami. Tematyka najbardziej interesujących szkoleń dla każdych z grup została wymieniona poniżej.

FORMA: wykład

FORMA: warsztat + wykład

FORMA: wykład, seminarium

Mammografia

FORMA: ćwiczenia, wykład, warsztaty

Diagnostyka chorób piersi

Klasyfikacja BIRADS

Tomografia komputerowa

FORMA: wykład, ćwiczenia, warsztaty

FORMA: warsztaty

Kontrola jakości

Mammografia

Ochrona radiologiczna

Pozycjonowanie

Tomografia komputerowa

FORMA: ćwiczenia, wykład, warsztaty

FORMA: wykład, warsztaty, ćwiczenia

FORMA: ćwiczenia, wykład

FORMA: ćwiczenia

FORMA: ćwiczenia, wykład

FORMA: wykład, ćwiczenia, warsztaty

Schemat C

Badanie kwartalne BO 2.3 SPO RZL

Dziękuję za uwagę!

Schemat C

www.parp.gov.pl