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Macroéconomie Licence 2 (2014-2015)
Macroéconomie 2Licence 2 - LS3
MANIOC Olivier
Maître de conférences associé
Macroéconomie Licence 2 (2014-2015)
Présentation du cours 30 heures de cours magistral :
Mardi 7h - 9h Vendredi 9h -11h
18 heures de travaux dirigés Lundi 16h -18h (Groupe 3) / Lundi 18h -20h (Groupe 4) - Mme Derby Jeudi 14h -16h (Groupe 1) / Jeudi 16h -18h (Groupe 2) - M. Bilioniere
Fin des cours : 29 novembre 2014 Evaluations:
Contrôle continu des connaissances (Ecrit et participations orales) Examen (session 1) : à partir du 08 décembre 2014 Examen (session 2) : à partir du 28 mai 2015
Macroéconomie Licence 2 (2014-2015)
Présentation du cours Ce cours se situe dans le prolongement de celui
dispensé en Licence 1 (macroéconomie 1). Il a un triple objectif : aborder les questions économiques centrales qui font
l’actualité, présenter les principales théories macroéconomiques
contemporaines afin d’identifier les grandes fractures de la pensée économique
aider l’étudiant à mener un raisonnement économique « robuste ».
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Présentation du cours Les travaux dirigés permettront à l’étudiant
d’asseoir sa compréhension des phénomènes économiques en combinant les activités complémentaires que sont : la réalisation de calculs algébriques purs ; la réflexion sans formalisation (ou très peu) qui pourra
le cas échéant prendre la forme d’exposés plus approfondis.
Le cœur du cours: la modélisation IS/LM
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Présentation du cours - les TICE La plate-forme pédagogique de l’uag:
http://e-cursus.univ-ag.fr/ Les diaporamas du cours Le dossier de travaux dirigés Les compléments de cours Le contrôle continu des connaissances (Ecrit):
Mis en œuvre via la plate-forme Pré-requis: Clé d’inscription « MACRO »
Twitter @971_L2macro
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Présentation du cours - les TICE Quelques mots sur les MOOCS acronyme de
Massive Open Online Courses:http://www.france-universite-numerique.fr/
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Quelques références bibliographiques Supports de cours :
BLANCHARD Olivier et COHEN Daniel (2009) : Macroéconomie, de Boeck, 5ème édition, 650 pages.
BURDA Michael et WYPLOSZ Charles (2006) : Macroéconomie à l’échelle européenne, de Boeck, 4èeme édition, 630 pages.
KEMPF Hubert (2006): Macroéconomie, Dalloz, 2ème edition, 340 pages. KRUGMAN P. et Wells R. (2009): Macroéconomie, de Boeck, 2ème édition,
1000 pages. MANKIW Gregory, Macroéconomie (2010), 5ème edition, de Boeck, 660
pages. Lectures complémentaires :
BRANA Sophie et BERGOUIGNAN Marie-Claude (2007) : Travaux dirigés de macroéconomie, Dunod, 4ème édition, 263 pages.
DUPAYS Stéphanie (2008) : Déchiffrer les statistiques économiques et sociales, les topos, Dunod, 152 pages.
SNOWDON Brian, VANE Howard et WYNARCZYK Peter (1997) : La pensée économique moderne : guide des grands courants de Keynes à nos jours, Ediscience International, 498 pages.
MIGNON Valérie (consultable sur e-libris): La macroéconomie après Keynes, Repères, La découverte
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La science économique est une discipline vivante qui se nourrit des faits économiques, vous êtes donc appelés à vous tenir informés sur ceux-ci par tous les moyens disponibles
(actualités, sites internet, etc…)
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Quelques questions et personnalités qui présentent un intérêt pour un étudiant de Licence 2 en économie… Quelle est la situation économique mondiale? Qui sont Mario Draghi, Janet Yellen ou Christian Noyer ? Qui est le ministre de l’économie et des finances français? Quelles sont les causes de la récente crise gouvernementale en
France? Qu’est-ce qu’une politique de l’offre / de la demande? Qu’est ce que le pacte de responsabilités / le CICE? Qu’est ce qu’une agence de notation (Fitch, Moodys, Standard
and Poors)? ….
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Quelques livres de chevet… « Voyage dans le temps économique», John K.
Galbraith « La grande désillusion », Joseph Stiglitz « La haine de l’occident », Jean Ziegler « La prospérité du vice – une introduction (inquiète) à
l’économie », Daniel Cohen « Les imposteurs de l’économie », Laurent Mauduit « Le capital au XXIème siècle », Thomas Piketty « Sortez nous de cette crise maintenant », Paul
Krugman
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Plan indicatif Partie 1 : Objet et méthode de la macroéconomie• Chapitre 1. Propos introductifs • Chapitre 2. La méthode de la macroéconomie• Chapitre 3. Les principales grandeurs macroéconomiques Partie 2 : Les fonctions de comportement et les marchés• Chapitre 4. La consommation• Chapitre 5. L’investissement• Chapitre 6. L ’offre et la demande de monnaie Partie 3 : Du modèle classique à la synthèse classico-
keynésienne• Chapitre 7. La contestation keynésienne• Chapitre 8. Le modèle IS-LM de base• Chapitre 9. Le modèle IS-LM dans le moyen terme
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Chapitre 1.Propos introductifs
1. Pourquoi étudier la macroéconomie ? 2. Un survol historique au XXème siècle• A) La macroéconomie moderne, un produit de la grande dépression • B) L’essor et le déclin du consensus keynésien
3. Les « étapes » du cours
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Chapitre 1.Propos introductifs
1. Pourquoi étudier la macroéconomie ? 2. Un survol historique au XXème siècle• A) La macroéconomie moderne, un produit de la grande dépression • B) L’essor et le déclin du consensus keynésien
3. Les « étapes » du cours
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1. Pourquoi étudier la macroéconomie ?
L’omniprésence des statistiques économiques dans un monde complexe (rôle des média)
L’importance des phénomènes économiques qui: affectent le bien-être des populations conditionnent les comportements des agents jouent un rôle essentiel dans le débat politique
Les crises qui s’enchaînent depuis 2008 (crises immobilière, financière, des finances publiques en zone euro, économique, …)
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1. Pourquoi étudier la macroéconomie ?
Les deux grandes questions / branches de la macroéconomie:
(1) Pourquoi l’économie fluctue t-elle (court/moyen terme)? Objectif: Limiter les fluctuations économiques
(2) Pourquoi l’économie croît-elle (long terme)? Objectif: Accroître le potentiel de croissance
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1. Pourquoi étudier la macroéconomie ?
Les analyses macroéconomiques fournissent une grille de lecture pour : comprendre les faits économiques anticiper les évolutions futures préconiser des orientations en matières de
politique économique. Quels sont les « producteurs » de ces
analyses macroéconomiques?
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1. Pourquoi étudier la macroéconomie ?
Des organismes privés: Les centres de recherches en macroéconomie (OFCE,
CEPII, …) Les « think tanks » ou laboratoires d’idées (Ifrap, terra Nova,
…) dont l’objectif est de fournir des solutions de politiques publiques innovantes
Des structures atypiques: Le Cercle des économistes - http://www.lecercledeseconomistes.asso.fr Les économistes atterrés - http://www.atterres.org/
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1. Pourquoi étudier la macroéconomie ?
Des organismes publics: Le FMI et l’OCDE Les centres recherche universitaires (CEMAFI,...) …
Des organismes gouvernementaux: USA: Council of economic advisors -
http://www.whitehouse.gov/administration/eop/cea/ France: Conseil d’Analyse économique - http://www.cae-eco.fr/
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1. Pourquoi étudier la macroéconomie ?
Le Conseil d’Analyse économique (CAE) a pour mission « d’éclairer (…) les choix du gouvernement en matière économique »: Présidé par le premier ministre Instance pluraliste composée d’économistes professionnels
(universitaires et issus du monde économique) de sensibilités diverses. Rédaction des notes / rapports
Les principaux maux de l’économie française en 2014: Le chômage de masse La situation des finances publiques La perte de compétitivité
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1. Pourquoi étudier la macroéconomie ?
Quelques préconisations du CAE (juillet 2014) pour: Corriger les dysfonctionnements du marché du travail
Dualisme du marché du travail: CDI peu mobiles et entreprises peu incitées à « investir » sur les CDD
Poursuivre dans la lignée de l’accord national interprofessionnel 2013 qui découragent les CDD très courts par des sur-cotisations
Mobiliser les réservoirs d’emplois notamment en réformant les professions réglementées: Monopoles légaux (ex: Professions du droit et du chiffre) Barrières à l’entrée (ex: Numérus clausus et conditions de diplômes)
Redresser les finances publiques Réforme territoriale…
Restaurer la compétitivité de l’économie française Promouvoir la montée en gamme et CICE
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Ces analyses et préconisations s’appuient sur une certaine idée des relations entre variables macroéconomiques: une théorie.
Qu’est-ce qu’une théorie? L'explication simple d’interactions complexes entre grandeurs macroéconomiques fondée : sur les faits (approche empirique) sur les comportements individuels,
Une théorie ne doit pas être « hors sol »
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Le champ d’une théorie peut être: Partiel: une grandeur macro est étudiée (ex:
théorie de la consommation, de l’investissement,.) Général: les interactions entre toutes les variables
macro sont décrites (ex: Keynes, Walras)
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Chapitre 1.Propos introductifs
1. Pourquoi étudier la macroéconomie ? 2. Un survol historique au XXème siècle• A) La macroéconomie moderne, un produit de la grande dépression • B) L’essor et le déclin du consensus keynésien
3. Les « étapes » du cours
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2. Un survol historique au XXème siècleA) La macroéconomie moderne, un produit de la grande
dépression La macroéconomie n’est pas née au XXème siècle
Jean Bodin (1529-1596) établit une relation entre la montée des prix et l’afflux de métaux précieux en Europe. Il jette les bases de l’équation quantitative de la monnaie!
David Hume (1711-1776) décrit un processus d’ajustement des stocks d’or en situation d’étalon-or. Ex : déficit commercial diminution du stock d’or contraction de la masse monétaire baisse de la demande Excès d’offre baisse des prix gain de compétitivité rééquilibrage de la balance commerciale entrée d’or.
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2. Un survol historique au XXème siècle
A) La macroéconomie moderne, un produit de la grande dépression
Avant les années 1930, les idées des classiques et néoclassiques dominaient: la poursuite des intérêts individuels guide vers l’optimum social
(concept de main invisible) le laissez-faire et la loi de Say « l’offre crée sa propre demande » l’économie est autorégulatrice, les problèmes sont résolus sans
intervention publique, par l’action de la main invisible (Ex: la surproduction est impossible).
La théorie classique est impuissante face à l’effondrement de 1929.
Ragnar Frisch introduit le terme « macroéconomie » en 1933
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2. Un survol historique au XXème siècleA) La macroéconomie moderne, un produit
de la grande dépression Keynes (1883-1946) est un hétérodoxe, il est en
opposition avec le mainstream. Son but : modifier les règles du jeu à l’intérieur du
système capitaliste pour le préserver et le renforcer.
Les fluctuations sont causées par les évolutions de la demande
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2. Un survol historique au XXème siècleA) La macroéconomie moderne, un produit de la
grande dépression Son œuvre majeure « Théorie Générale de l’emploi,
de l’intérêt et de la monnaie » (1936): pas de main invisible qui guide le niveau de
production et d’emploi. le prix est un moyen imparfait de coordination des
actions des agents économiques. le plein emploi n’est pas la norme d’une
économie de marché
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2. Un survol historique au XXème siècleA) La macroéconomie moderne, un produit de la
grande dépression Sa démarche: holisme versus individualisme
méthodologique: Holisme: Raisonnement direct sur les variables globales Individualisme méthodologique: Les variables globales
sont dérivées de comportements individuels Sa solution: Renforcer la régulation économique
grâce à une extension des fonctions traditionnelles de l’Etat sur les domaines où l’initiative privée est absente (ou défaillante).
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2. Un survol historique au XXème siècleB) L’essor et le déclin du consensus
keynésien La conception classique du monde ne serait
valable qu’à long terme, or « A long terme nous sommes tous morts ! »
Attention aux idées reçues: Le président Hoover n’a rien fait pour juguler la crise La pensée keynésienne a inspiré le new deal !!! Le new deal a permis le redressement de l’économie
américaine!!!
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http://www.hec.unil.ch/jlambelet/HE_H03/groupe7.pdf
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2. Un survol historique au XXème siècleB) L’essor et le déclin du consensus
keynésien La sortie de la crise est consécutif à l’ instauration
d’une économie de guerre! Les trente glorieuses marquent l’apogée de la pensée
keynésienne. Elle sert de guide à l’action politique:
Les membres du CEA sont d’éminents keynésiens (Okun, Tobin, Stiglitz…)
… qui prônent des politiques de « stop and go » ou de « fine tuning » en accord avec la courbe de Phillips
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La courbe de Phillips
En 1958, l’économiste néo-zélandais A.W Phillips propose une estimation de la relation entre :
les variations du taux de salaire nominal le taux de chômage
Il s’appuie sur les données observées en Grande Bretagne sur la période 1861-1957.
C’est la courbe de Phillips « originelle » Solow et Samuelson réalisent une étude similaire sur
données américaines entre 1900 et 1960. Ils retrouvent cette relation plutôt négative et la baptisent « courbe de Phillips »
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La courbe de Phillips
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La courbe de Phillips
La relation est décroissante et non linéaire entre le taux de croissance du salaire nominal et le taux de chômage.
Le salaire augmente plus vite lorsque le taux de chômage est faible.
Lorsque le chômage augmente, les salaires augmentent de moins en moins vite, voire diminuent (le chômage incite à la modération salariale.)
La fonction estimée: 9,064,9 39,11
ttt uww
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La courbe de Phillips Il existe un taux de chômage (ici 5,50%) pour
lequel le salaire nominal est constant (!). Le salaire nominal tend à diminuer lorsque le taux
de chômage dépasse 5,50%. Inversement, si le chômage est inférieur à ce seuil,
les salaires ont tendance à augmenter.
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La courbe de Phillips L’analyse initiale concernait la relation entre le taux
de variation des salaires nominaux et le taux de chômage.
Elle a été progressivement remplacée par une relation entre le taux d’inflation et le taux de chômage sous les hypothèses que: L’inflation est d’origine salariale Les entreprises adoptent une stratégie de marge (mark-up)
Ainsi naquit l’idée que taux de chômage et taux d’inflation évoluent en sens contraire.
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2. Un survol historique au XXème siècleB) L’essor et le déclin du consensus keynésien Un keynésien:
utilise un cadre de réflexion keynésien aboutit à des recommandations interventionnistes
Les fluctuations de la demande expliquent les évolutions de la production. Il faut donc « manipuler » la demande par des inflexions budgétaires pour atténuer les évolutions cycliques de l’activité.
Les travaux des keynésiens inspirent des modèles macroéconomiques sophistiqués censés décrire le fonctionnement global de l’économie (rôle de la comptabilité nationale)
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2. Un survol historique au XXème siècleB) L’essor et le déclin du consensus keynésien IS-LM ou le modèle de la synthèse des idées
néoclassiques et keynésiennes (Hicks / Hansen / Samuelson): Dans ce modèle, des mécanismes classiques et
keynésiens cohabitent. IS-LM est un maillon central de l’analyse
macroéconomique jusqu’à la fin des années 1960. La théorie générale ne serait qu’un cas particulier de
la pensée néoclassique!
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2. Un survol historique au XXème siècle « We are all keynesians
now » (Times Magazine du 31 décembre 1965) – Propos attribués à Nixon et repris par M. Friedman
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2. Un survol historique au XXème siècleB) L’essor et le déclin du consensus keynésien Les keynésiens versus les monétaristes (M. Friedman) La compréhension de l’économie est trop limitée pour
prétendre améliorer la situation économique La monnaie est un instrument efficace et ses
fluctuations sont corrélées à celles de la production L’arbitrage inflation/chômage de la courbe de Phillips
n’est exploitable qu’à court terme Le débat « rules rather than discretion »
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2. Un survol historique au XXème siècleB) L’essor et le déclin du consensus keynésien Les explications empiriques à la fin de l’âge d’or des
idées keynésiennes : Les économistes devinrent plus attentifs aux limites
des politiques économiques volontaristes L’impuissance des politiques économiques et la
dégradation des situations économiques
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2. Un survol historique au XXème siècleB) L’essor et le déclin du consensus keynésien Les explications théoriques à la fin de l’âge d’or des
idées keynésiennes : Les réfractaires à la synthèse des deux écoles La « schizophrénie » théorique
des cours de micro économie dérivés de la théorie walrasienne de l’équilibre général concurrentiel, où les actions des agents rationnels sur des marchés à prix variables garantissent l’optimum social (main invisible)
des cours de macro où le déséquilibre est la règle et l’intervention de l’Etat indispensable (pas de main invisible).
Les anticipations rationnelles (Muth / Lucas)…
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Les anticipations rationnelles Les anticipations jouent un rôle fondamental en
économie. La consommation courante des ménages dépend de leurs
anticipations de gains futurs Les investissements des entreprises dépendent de la
rentabilité anticipée de ces opérations Pourtant, elles faisaient l’objet d’analyses frustes et
simplistes: Anticipations mimétiques et aléatoires décrites par les
expressions « animal spirit » (Keynes) – On ne peut identifier de déterminant aux anticipations
Anticipations sont rudimentaires parfois fondées sur des mécanismes d’apprentissages – Les anticipations sont « passives » et quasi systématiquement erronées.
Macroéconomie Licence 2 (2014-2015)
Les anticipations rationnelles Les anticipations sont dites rationnelles
lorsque les agents mobilisent toute l’information disponible pour anticiper.
Conséquences: Les agents ne se trompent pas systématiquement Les anticipations sont erronées si des évènements
non prévisibles interviennent. Les agents ne sont pas des sujets inertes qui
subissent passivement à leur environnement
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2. Un survol historique au XXème siècleB) L’essor et le déclin du consensus keynésien Les implications de l’hypothèse d’anticipations
rationnelles La critique de Lucas : les travaux de modélisation sont
fallacieux. On ne peut pas s’appuyer sur un modèle macroéconomique pour apprécier l’impact de politiques économiques alternatives.
L’arbitrage inflation/chômage de la courbe de Phillips n’est exploitable qu’en cas d’erreurs d’anticipation des agents économiques.
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2. Un survol historique au XXème siècleB) L’essor et le déclin du consensus keynésien La nouvelle économie classique (NEC)
Cadre de référence: Les marchés s’ajustent continuellement et l’économie est en
état constant d’équilibre Le comportement optimisateur des agents économiques est
réaffirmé Explications des fluctuations:
Les fluctuations cycliques sont la réponse optimale de l'économie à des chocs exogènes (l'intervention étatique est inopportune)
Les cycles ont des origines « réelles » (par opposition à nominales) et s’expliquent entre autres par des « chocs » de productivité - Théorie des cycles réels
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2. Un survol historique au XXème siècle
B) L’essor et le déclin du consensus keynésien La nouvelle économie keynésienne (NEK)
Cadre de référence: Donner des fondements microéconomiques à la macroéconomie
keynésienne Le déséquilibre est possible car le prix et salaires sont visqueux
(ajustement très lents) suite à une modification de la demande et/ou des coûts de production
Explication de la rigidité des prix: Concurrence imparfaite Coût de menu Marché de clientèle où « l’entreprise s’engage à assurer à ses
clients une certaine prévisibilité de son prix ». La demande guide l’activité et sa contraction explique les
fluctuations.
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Chapitre 1.Propos introductifs
1. Pourquoi étudier la macroéconomie ? 2. Un survol historique au XXème siècle• A) La macroéconomie moderne, un produit de la grande dépression • B) L’essor et le déclin du consensus keynésien
3. Les « étapes » du cours
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3. Les « étape » du cours
La stratégie retenue… Les indicateurs macroéconomiques courants Le comportement des agents La modélisation IS/LM Plus si affinités (et temps)
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Plan indicatif Partie 1 : Objet et méthode de la macroéconomie• Chapitre 1. Propos introductifs • Chapitre 2. La méthode de la macroéconomie• Chapitre 3. Les principales grandeurs macroéconomiques Partie 2 : Les fonctions de comportement et les marchés• Chapitre 4. La consommation• Chapitre 5. L’investissement• Chapitre 6. L ’offre et la demande de monnaie Partie 3 : Du modèle classique à la synthèse classico-
keynésienne• Chapitre 7. La contestation keynésienne• Chapitre 8. Le modèle IS-LM de base• Chapitre 9. Le modèle IS-LM dans le moyen terme
Macroéconomie Licence 2 (2014-2015)
Chapitre 2. La méthode de la macroéconomie 1. Une approche spécifique
• A) Quels sont les buts de la macroéconomie• B) Le dualisme micro/macro• C) Approche positive versus approche normative
2. La modélisation : une démarche scientifique 3. La macroéconomie: une aide à la conduite de la
politique économique• A) Qu’est ce que la politique économique?• B) La politique économique: une question d’arbitrages• C) Les trois fonctions de la politique économique 4. Des controverses nombreuses mais des
consensus• A) Des visions concurrentes• B) Les questions fondamentales encore sans réponse
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Chapitre 2. La méthode de la macroéconomie 1. Une approche spécifique
• A) Quels sont les buts de la macroéconomie• B) Le dualisme micro/macro• C) Approche positive versus approche normative
2. La modélisation : une démarche scientifique 3. La macroéconomie: une aide à la conduite de la
politique économique• A) Qu’est ce que la politique économique?• B) La politique économique: une question d’arbitrages• C) Les trois fonctions de la politique économique 4. Des controverses nombreuses mais des
consensus• A) Des visions concurrentes• B) Les questions fondamentales encore sans réponse
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1. Une approche spécifiqueA) Quels sont les buts de la macroéconomie? Macroéconomie: branche de la science économique
qui porte sur l’étude des grandeurs globales (production nationale, taux de chômage, indice de production industrielle, inflation, équilibre extérieur, taux de change, évolution monétaire, etc…)
Macroéconomie Licence 2 (2014-2015)
1. Une approche spécifiqueA) Quels sont les buts de la macroéconomie L’analyse macroéconomique a pour ambition
d’expliquer les évolutions économiques globales, d’établir les relations de causes à effet entre les
agrégats macroéconomiques d’identifier les stratégies susceptibles d’améliorer les
performances économiques de décrire les conditions de l’ajustement à l’équilibre
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1. Une approche spécifiqueB) Le dualisme micro/macro Différence de niveaux d’analyse, de thèmes, de méthodes …
Macroéconomie Microéconomie
Comment se comporte l’économie dans son ensemble?
Comment sont prises les décisions individuelles (ménages, entreprises)?
L’économie peut être:
1.décrite par un circuit des flux entre entités économiques,
2. influencée par la politique éco.
analyse de la cohérence du systême
Les individus:
1.ont des objectifs,
2.sont soumis à des contraintes
3.ont une logique comportementale
analyse des choix sous contraintes
Variables globales Variables individuelles Consommation nationale Consommation individuelle
Production nationale Production d’une entreprise (ou secteur)
Indice général des prix
Comment sont-elles liées?
Prix relatifs entre les biens
Comment sont-elles déterminées?
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1. Une approche spécifiqueB) Le dualisme micro/macro Deux certitudes, une question
Les grandeurs globales = sommes des grandeurs individuelles
Les comportements des agrégats ont toujours pour fondement des décisions individuelles
Mais comment appréhender les logiques sous-jacentes à la détermination des agrégats macroéconomiques ?
Nécessité un ensemble d’outils supplémentaires et un cadre de référence plus large
Macroéconomie Licence 2 (2014-2015)
1. Une approche spécifiqueB) Le dualisme micro/macro Bridge ou no bridge
No bridge : incompatibilité entre les 2 approches (vision keynésienne)
Bridge : recherche des fondements microéconomiques de la macroéconomie (nouveaux classiques et nouveaux keynésiens)
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1. Une approche spécifiqueC) Approche positive versus approche normative Approche positive
Comprendre le fonctionnement d’un système économique et dégager les lois générales de son fonctionnement.
Etablir des liens entre certains faits et des éléments exogènes ou politiques
Aucun jugement de valeur
Description et prévision
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1. Une approche spécifiqueC) Approche positive versus approche normative Approche normative
Recherche de la meilleure allocation des ressources rares. Proposer des actions visant à modifier l’état du système
économique en fonction d’objectifs à atteindre. Formuler des jugements et recommander des actions.
Prescription
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Chapitre 2. La méthode de la macroéconomie 1. Une approche spécifique
• A) Quels sont les buts de la macroéconomie• B) Le dualisme micro/macro• C) Approche positive versus approche normative
2. La modélisation : une démarche scientifique 3. La macroéconomie: une aide à la conduite de la
politique économique• A) Qu’est ce que la politique économique?• B) La politique économique: une question d’arbitrages• C) Les trois fonctions de la politique économique 4. Des controverses nombreuses mais des
consensus• A) Des visions concurrentes• B) Les questions fondamentales encore sans réponse
Macroéconomie Licence 2 (2014-2015)
2. La modélisation : une démarche scientifique
Représentations abstraites, formalisées et simplifiées de théories économiques
qui permettent de comprendre le fonctionnement de l’économie. qui synthétisent les relations entre variables économiques
(fonctions et relations mathématiques)
Démarche modélisatrice: Collecte de données Analyse des faits et Identification des « faits stylisés » (des
régularités constatées de façon empirique) formulation de théories générales (raisonnement déductif)
Macroéconomie Licence 2 (2014-2015)
2. La modélisation : une démarche scientifique
Les modèles permettent de réaliser des prévisions. Tester la validité empirique d’une théorie Aider à la définition de la politique économique
Confère de la rigueur et de l’objectivité scientifique aux analyses économiques
Macroéconomie Licence 2 (2014-2015)
Variables endogènes versus variables exogènes Variables endogènes: dont les évolutions sont
décrites par le modèle Variables exogènes: introduites dans le modèle
mais non déterminées par celui-ci Le modèle permet d’expliquer:
Comment les variables sont liées entre elles? Comment les variables exogènes influencent les
variables endogènes?
Les variables d’un modèle
Macroéconomie Licence 2 (2014-2015)
Les relations comptables issues de la comptabilité nationale: Dépendent du degré de sophistication de
l’économie étudiée Les équations de comportement qui inclut
une dimension théorique Décrivent le comportement des agents
économiques
Les relations dans un modèle
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Les travaux pionniers
Le modèle de Klein (1955) est considéré comme le premier modèle macroéconomique
Pour en savoir, suivez les liens suivants: Quelques compléments sur le modèle Pour les curieux
Macroéconomie Licence 2 (2014-2015)
Chapitre 2. La méthode de la macroéconomie 1. Une approche spécifique
• A) Quels sont les buts de la macroéconomie• B) Le dualisme micro/macro• C) Approche positive versus approche normative
2. La modélisation : une démarche scientifique 3. La macroéconomie: une aide à la conduite de la
politique économique• A) Qu’est ce que la politique économique?• B) La politique économique: une question d’arbitrages• C) Les trois fonctions de la politique économique 4. Des controverses nombreuses mais des
consensus• A) Des visions concurrentes• B) Les questions fondamentales encore sans réponse
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3. La macroéconomie: une aide à la conduite de la politique économique
A) Qu’est ce que la politique économique? L’idée de politique économique s’oppose à la vision de
l’Etat minimal ou gendarme (conception libérale) La politique économique désigne l'ensemble des
interventions des pouvoirs publics dans l'économie d'un pays en vue de l'orienter vers des objectifs précis au moyen d'instruments spécifiques (idée sous-jacente: le marché n’est pas efficient). « La politique économique consiste dans la manipulation
délibérée d'un certain nombre de moyens mis en œuvre pour atteindre certaines fins » (Tinbergen)
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3. La macroéconomie: une aide à la conduite de la politique économique
A) Qu’est ce que la politique économique? Les principaux objectifs de la politique économique sont:
la croissance, le plein-emploi, la stabilité des prix l'équilibre des échanges extérieurs.
Les instruments spécifiques de politique économique sont: le budget, la régulation de la masse monétaire, l'action sur les taux d'intérêt et le taux de change, l'intervention sur la formation des revenus et sur la redistribution la réglementation ou/et les institutions.
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3. La macroéconomie: une aide à la conduite de la politique économique
A) Qu’est ce que la politique économique? Les institutions « contraintes imaginées par
l’homme pour structurer l’interaction entre les agents (règles, lois, constitutions, normes,..) » affectent l’efficacité des instruments
Les institutions sont citées parmi les sources de la croissance économique…
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3. La macroéconomie: une aide à la conduite de la politique économique
A) Qu’est ce que la politique économique? Rodrick et Subramanian (2003) identifient les
institutions: créatrices de marchés qui stimulent l’investissement et l’esprit
d’entreprises (ex: respect du droit de la propriété intellectuelle) de réglementation de marché qui « gèrent » les effets
externes, les rendements économies d’échelle (ex: réglementation des télécommunications)
de stabilisation de marché qui garantissent une stabilité macroéconomique (ex: banque centrale, règles budgétaires)
de légitimation du marché qui limitent les coûts sociaux en offrant une assurance contre les risques (maladie, chômage …)
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Le TTIP
Transatlantic Trade and Investment Partnership: « L’accord visera à éliminer les obstacles inutiles au
commerce et à l’investissement y compris les obstacles non tarifaires existants »
Craintes des OGM, poulets aux hormones,… Les conditions des règlements des différents entre
Etats et Multinationales
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3. La macroéconomie: une aide à la conduite de la politique économique
B) La politique économique: une question d’arbitrages
Dans une période dominée par la pensée keynésienne, Tinbergen (1961) propose une approche « mécanique » de la politique économique
Un gouvernement doit donc avoir à sa disposition au moins autant d'instruments que d'objectifs
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3. La macroéconomie: une aide à la conduite de la politique économique
B) La politique économique: une question d’arbitrages
Tous les objectifs pourront être atteints s’il y a plus d’instruments que d’objectifs Les banques centrales indépendantes avec un instrument
unique (la politique monétaire) ont un objectif unique de stabilité des prix
S’il y a plus d’objectifs que d’instruments, les objectifs ne peuvent être simultanément atteints il faut arbitrer entre les objectifs La Réserve fédérale a l’obligation légale de rechercher la
stabilité des prix et le plein emploi avec comme instrument unique la politique monétaire…
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3. La macroéconomie: une aide à la conduite de la politique économique
B) La politique économique: une question d’arbitrages
Les effets des instruments sont incertains sur les objectifs
Les effets croisés ne doivent pas être négligés Les délais des instruments doivent être pris en
compte: Délais interne: temps de la prise de décision Délais externe: temps observé avant que les
instruments ne produisent leurs effets sur les objectifs.
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3. La macroéconomie: une aide à la conduite de la politique économique
B) La politique économique: une question d’arbitrages
Selon la règle de Mundell, chaque instrument doit être affecté à l'objectif pour lequel il possède un avantage comparatif relativement aux autres instruments.
Ces deux règles (cohérence et efficience) fondent le socle de la vision normative de la politique économique.
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3. La macroéconomie: une aide à la conduite de la politique économique
C) Les trois fonctions de la politique économique (Musgrave (1989))
La politique économique vise: Résorber les situations de déséquilibres, de crises (liées aux
imperfections du marché) Réduire la durée des ajustements (et les coûts sociaux induits)
Musgrave a identifié les trois principales fonctions des interventions des pouvoirs publics:
La régulation macroéconomique afin de rétablir les grands équilibres de la Nation ou stabiliser l’économie suite aux chocs exogènes qui l’éloignent de l’équilibre Les « emplois d’avenir » et le « CICE » …
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3. La macroéconomie: une aide à la conduite de la politique économique
C) Les trois fonctions de la politique économique (Musgrave (1989))
L’allocation des ressources: affecter les facteurs de production disponibles aux différents usages possibles notamment en cas de défaillance des marchés Production de biens publics ou infrastructure sociale (recherche et
développement, réseaux de communication, éducation, … ) Allocation sous-optimale en cas de rendements croissants
d’externalités…
La redistribution entre agents (justice sociale) ou entre régions, c’est la modification de la répartition des revenus Réduction des inégalités (CMU), redistribution de l’impôt ou politique
régionale européenne
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Chapitre 2. La méthode de la macroéconomie 1. Une approche spécifique
• A) Quels sont les buts de la macroéconomie• B) Le dualisme micro/macro• C) Approche positive versus approche normative
2. La modélisation : une démarche scientifique 3. La macroéconomie: une aide à la conduite de la
politique économique• A) Qu’est ce que la politique économique?• B) La politique économique: une question d’arbitrages• C) Les trois fonctions de la politique économique 4. Des controverses nombreuses mais des
consensus• A) Des visions concurrentes• B) Les questions fondamentales encore sans réponse
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4. Des controverses nombreuses mais des consensus
A) Des visions concurrentes
Des paradigmes en opposition Un paradigme: représentation du monde, vision du monde qui
repose sur une base définie (matrice disciplinaire, modèle théorique ou courant de pensée). Paradigme = rail de la pensée dont les lois ne doivent pas être confondues avec un autre paradigme.
les lignes de fracture:• La vitesse d’ajustement des prix,• Le rôle de l’Etat,• Le caractère volontaire (ou non) du chômage• Les capacités auto-régulatrices des marchés
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4. Des controverses nombreuses mais des consensus
A) Des visions concurrentes
Des paradigmes concurrents Paradigme néo-classique (flexibilité des prix et des salaires,
apologie du libéralisme, …) Paradigme keynésien (déséquilibre sur le marché du travail,
intervention de l’Etat dans l’économie, rigidité ou viscosité des prix..)
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4. Des controverses nombreuses mais des consensus
A) Des visions concurrentes
Des convergences Les différends sont résolus par l’accumulation de preuves
montrant quel est le « bon » modèle, celui le plus approprié pour expliquer les faits
• la demande joue un rôle à court terme,• la croissance de la masse monétaire joue un rôle sur
l’inflation à long terme • …
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4. Des controverses nombreuses mais des consensus
B) Des questions fondamentales encore sans réponse Quelques questions majeures en débat
Les responsables politiques doivent-ils s’efforcer de stabiliser l’économie ?
Comment les responsables politiques peuvent-ils accroître le niveau d’activité ?
Quels sont les coûts de l’inflation, de la désinflation ou de la déflation ?
Quels sont aujourd'hui les objectifs, les moyens d'action et les instruments d'un Etat dans l'économie globalisée ?
Dans quelle mesure les déficits budgétaires de l’Etat font-ils problème ?
Comment intégrer les exigences environnementales dans la politique macroéconomique ?
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4. Des controverses nombreuses mais des consensus
B) Des questions fondamentales encore sans réponse Et au niveau local…
La défiscalisation en question Quelle est l’influence sur l’emploi des exonérations de charges de
sécurité sociale? Quatre lois spécifiques pour l’outre-mer entre 1994 à 2009…
Faut-il remettre en cause les sur-rémunérations des fonctionnaires outre-mer (travaux de S. Mathouraparsad)?
Quelle que puisse être la qualité de la réflexion, la macroéconomie est une science jeune et imparfaite. La capacité des macro-économistes à prévoir l’évolution future des composantes économiques est comparable à celle des météorologues qui devraient prédire le temps du mois prochain.
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Plan indicatif Partie 1 : Objet et méthode de la macroéconomie• Chapitre 1. Propos introductifs • Chapitre 2. La méthode de la macroéconomie• Chapitre 3. Les principales grandeurs macroéconomiques Partie 2 : Les fonctions de comportement et les marchés• Chapitre 4. La consommation• Chapitre 5. L’investissement• Chapitre 6. L ’offre et la demande de monnaie Partie 3 : Du modèle classique à la synthèse classico-
keynésienne• Chapitre 7. La contestation keynésienne• Chapitre 8. Le modèle IS-LM de base• Chapitre 9. Le modèle IS-LM dans le moyen terme
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Une actualité riche La dette française qui franchit le seuil des 2 000 milliards
d’euros Projet de loi de finances 2015 présenté le 1er octobre 2014:
Basé sur une hypothèse de croissance de 1% (scepticisme du Haut Conseil des finances publiques)
Qui vise à réduire les déficits de 50 milliards trois ans dont 21 milliards en 2015 (14,5 milliards en 2016 et 2017)
… par la méthode des « Coups de rabot » Une cible de 2,8% en 2017
Baisse du chômage en août en France
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L’importance de la croissance La croissance affecte les recettes et les
dépenses de l’Etat Une croissance forte activité emploi
consommation Augmentation des recettes fiscales (IS, IRPP,
TVA…) et sociales (Cotisations sécurité sociale)
Diminution des dépenses (moins de chômeurs à indemniser, moindre déséquilibre des comptes sociaux,..
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Chapitre 3. Les principales grandeurs macroéconomiques Une multitude d’indicateurs macroéconomiques issus d’enquêtes, de relevés, d’exploitations des documents administratifs,…
Rôle prépondérant de l’INSEE en France http://www.insee.fr
Des statistiques disponibles sur:• http://www.oecd.org• http://www.imf.org• http://www.banquemondiale.org
Quels sont les agrégats économiques qui permettent d’appréhender l’état de l’économie?
Les indicateurs les plus utilisés• Le taux de croissance du PIB• Le taux de chômage• Le taux d’inflation
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Chapitre 3. Les principales grandeurs macroéconomiques
Les faits stylisés introduits par Kaldor en 1957 (constats d‘ordre empirique, généralement non quantifiés, mais jugés représentatifs du fonctionnement de l'économie.) Réduction du rythme de croissance (fin des trente glorieuses,
ralentissement au début des années 2000) Ralentissement de l’inflation (politiques de désinflation, …) Poussée du chômage depuis le début des années 70
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Tour d’horizon à l’amorce du 4ème trimestre 2014
En juillet, au vue des résultats du 1er trimestre 2014, le FMI a revu sa prévision de la croissance mondiale pour 2014, à 3,4 % (au lieu de 3,7% en avril): « Coup de froid » sur l'économie américaine l'hiver dernier (1,7%
contre 2,8% en avril) Ralentissement de plusieurs pays émergents (4,6% contre 4,8% en
avril). En zone Euro, la croissance molle et les risques de déflation
interpellent (1,1% contre 1,5% en avril)
La reprise reste faible et fragile du fait des tensions géopolitiques (Moyen-orient, Gaza et Ukraine)
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Tour d’horizon à l’amorce du 4ème trimestre 2014 Les Etats-Unis:
Rebond au second trimestre 2014 (rythme annualisé de 4,2%) Création d’emplois dynamiques et stagnation du chômage Un taux d’activité faible fait courir les risques de « réapparition » de
chômeurs Une politique monétaire qui s’adapte à la reprise en réduisant ses
interventions
En zone euro: Croissance molle au second trimestre Les prêts au secteur privé continuent de reculer L’inflation reste basse (0,3% en août) La BCE met en œuvre des politiques non conventionnelles (dont
« quantitative easing ») qui se traduisent par une baisse des taux, un rachat de titres et une détente du taux de change euro/dollar.
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Tour d’horizon à l’amorce du 4ème trimestre 2014 La France:
Stagnation du PIB aux premier et second trimestres 2014 Croissance prévue de 0,4% en 2014 (Ministère des Finances) Dégradation du climat des affaires avec recul de l’investissement des
ménages, des administrations et des entreprises Le ratio Déficit/Pib devrait s’établir à 4,4% en 2014 et l’objectif de 3%
est reporté en 2017 (au lieu de 2015).
Les BRICS (acronyme utilisé par Goldman Sachs en 2001) : Ensemble hétéroclite
qui pèsent un quart du PIB mondial et 40% de la population aux spécialisations à l’exportation différentes
Banque de développement créée en juillet 2014 Faire face aux nouvelles aspirations des classes moyennes
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Chapitre 3. Les principales grandeurs macroéconomiques 1. Le PIB
• A) Les différentes mesures du PIB• B) L’identité comptable et les composants du PIB• C) PIB nominal vs PIB réel• D) Le taux de croissance du PIB• E) La notion de cycle économique• F) Le PIB : un indicateur parfait ?
• 2. L’inflation• A) Le déflateur du PIB (ou indice implicite du prix du PIB)• B) L’indice des prix à la consommation
3. Le chômage• A) Définition et mesure du taux de chômage• B) Activité et emploi: la loi d’OKUN
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1. Le PIB A) Les différentes mesures du PIB• Cadre de référence fournit par la comptabilité nationale • Synthétise en un seul chiffre l’activité économique du pays
(fréquence annuelle ou trimestrielle).• Représente la valeur totale du flux de biens et services finaux
produits dans une économie durant une période donnée.• Grandeur nominale exprimée en unités monétaires• Son taux de croissance est scruté • Permet les comparaisons internationales
France (2013) Guadeloupe (2013)
PIB nominal 2 113 milliards d’euros 8 103 millions d’euros
PIB/hab 32 161 euros 20 025 euros
Taux de croissance du PIB réel +0,3% +0,7%
Source : INSEE / INSEE Cerom Comptes Rapides / RP 2011
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1. Le PIB A) Les différentes mesures du PIB• la somme des valeurs ajoutées
VA richesses créées par les unités de production VA = Production vendue – conso. Inter. Conso. Inter. : biens et services entièrement détruits dans le
processus de production
• la somme des revenus distribués PIB=revenus du travail (salaires) +impôts+revenus du capital
(profits)
• la somme des dépenses finales Vente de biens et services aux agents économiques qui en
sont les derniers utilisateurs Les ventes intermédiaires sont exclues pour éviter les doubles
comptes
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Exemple 1: Calcul du PIB • Une économie qui compte deux entreprises A et B• B utilise une partie de la production de A
Entreprise A Entreprise B PIB
Ventes finales 100 210
Dépenses 80 150
Salaires 80 70
Cons. Inter. 0 80
Profit 20 60
Valeur ajoutée
Revenus
Ventes finales nettes
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Exemple 1: Calcul du PIB - Corrections
Entreprise A Entreprise B PIB
Ventes finales 100 210
Dépenses 80 150
Salaires 80 70
Cons. Inter. 0 80
Profit 20 60
Valeur ajoutée (Prod.-Conso. Int.) 100 130 230
Revenus (Sal+impôts+profits) 100 130 230
Ventes finales nettes 20 210 230
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1. Le PIB B) L’ identité comptable et les composantes du PIB
les ménages (C), les administrations (G), les entreprises (I) et les agents économiques étrangers (X). Les importations (M) accroissent les ressources disponibles à la consommation finale.
Soit: PIB+M= C+I+G+X
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1. Le PIB B) L’ identité comptable et les composantes du PIB
C : principale composante de PIB I : contribution plus limitée mais fortement fluctuante,
important pour comprendre les fluctuations du PIB
PIB France à prix courants en 2013en milliards
d'euros En %
Dépenses de consommation finale des ménages (C) 1 498,40 70,89%
Dépenses de consommation finale des adm. pub. (G) 181,3 8,58%
Formation brute de capital fixe (I) 466,9 22,09%
Variation des stocks -1,7 -0,08%
Exportations (X) 597,8 28,28%
Importations (M) -629,1 -29,76%
Total 2 113,60 100%
Source: INSEE
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1. Le PIB C) PIB nominal vs PIB réel• Le PIB nominal en t = somme des productions
multipliées par leurs prix courants (euros courants)
• Le PIB nominal peut s’accroître en cas : d’augmentation des prix d’augmentation des volumes
• Comment mesurer les fluctuations des volumes (gommer l’impact d’une augmentation des prix)?
i
titit qpPIB ,,
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1. Le PIB C) PIB nominal vs PIB réel PIB réel= PIB en volume=PIB en euros constants. • PIB réel (base année 0): mesure de la production finale
corrigée de l’inflation
• PIB nominal et réel sont égaux pour l’année de référence
i
tiit qpPIBr ,0,0/
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1. Le PIB C) PIB nominal vs PIB réel
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1. Le PIB C) PIB nominal vs PIB réel
PIB réel potentiel est le niveau de production compatible avec: une utilisation optimale des facteurs de production (
taux d’utilisation des capacités productives (TUC) proche de 80%)
une inflation stable Ecart de production ou output gap est la différence
entre le PIB observé et le PIB potentiel
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1. Le PIB C) PIB nominal vs PIB réel
Deux situations: Output gap négatif: PIB observé<PIB potentiel
sous utilisation des capacités productives (ex:insuffisance de la demande)
Output gap positif: PIB observé>PIB potentiel pleine utilisation des capacités productives (ex:excès de demande)
Un écart de production (+ ou -) traduit un « dysfonctionnement » économique
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1. Le PIB C) PIB nominal vs PIB réel
Dans une perspective dynamique, la trajectoire du PIB réel observé inclut:
Une composante tendancielle de long terme (trend) Une composante cyclique
Le trend est une estimation du rythme de croissance du PIB potentiel (croissance de plein emploi)
L’output gap : permet d’appréhender la situation conjoncturelle d’un pays joue un rôle essentiel dans la gouvernance des finances publiques
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1. Le PIB E) PIB nominal versus PIB réel
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Le solde public Le solde public est le rapport entre le déficit budgétaire
et le PIB (-4,4% en 2015 selon le PLF 2015) Le solde public peut être scindé en une composante
structurelle et une composante conjoncturelle. Le solde public structurel
C’est le solde public qui serait observé si le PIB était à son niveau potentiel PLF 2015: -2,4%
La résorption du solde structurel impose la mise en œuvre de politiques dites « structurelles », il s’agit de réformes de grande ampleur qui doivent permettre de restreindre le coût de fonctionnement de l’Etat.
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Le solde public
Le solde public conjoncturel Une composante conjoncturelle, c’est le solde public qui
est lié aux fluctuations dans le cycle PLF 2015: -1,9% La résorption du solde conjoncturel doit être atteint
avec la reprise économique. Il n’y a pas de réformes profondes à mettre en oeuvre. Car il est normal que la situation budgétaire se dégrade lors d’un creux conjoncturel
Les estimations du PIB potentiel sont donc déterminantes pour estimer la part structurelle et conjoncturelle du solde public
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Le solde public Le Haut Conseil des finances publiques (HCFP) est
chargé d’apprécier le réalisme des prévisions macroéconomiques du Gouvernement et de vérifier la cohérence de la trajectoire de retour à l’équilibre des finances publiques avec les engagements européens de la France (http://www.hcfp.fr/).
Raisonnement: Si on surévalue le PIB potentiel, on sous-évalue le solde
structurel. Conséquence: On ne prend pas en compte la réalité du
déficit structurel et les besoins de réformes induits.
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1. Le PIB C) PIB nominal vs PIB réel
Le PIB potentiel (et l’écart de croissance) est un indicateur à manipuler avec précaution, car:
il repose sur des estimations qui comportent d'importantes marges d'erreur
son calcul inclut une dimension subjective.
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1. Le PIB D) Taux de croissance de l’économie• L’évolution de l’activité = taux de croissance du PIB réel
• La contribution des éléments de la dépense globale au taux de croissance du PIB (PIB=C+I+G+X-M)
• Exemple: la contribution de la consommation au taux de croissance du PIB est:
0/1
0/10/croissance deTaux
t
ttt PIBr
PIBrPIBr
M
M
Y
M
X
X
Y
X
G
G
Y
G
I
I
Y
I
C
C
Y
C
Y
Y
C
C
Y
C
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Jean Tirole: Prix de la banque de Suède en la mémoire d’Alfred Nobel 2014 Le troisième français récompensé après
Gérard Debreu (1983) et Maurice Allais (1988).
C’est la première fois depuis 1989 que le prix ne récompense pas un américain. Le dernier non-américain était le canadien Robert Mundell (1989)
C’est la première fois depuis 2008 que le prix récompense un lauréat unique. Le dernier récipiendaire unique était l’américain Paul Krugman (2008)
Il recevra un chèque de 8 millions de couronnes suédoises (environ 878 000 euros)
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Jean Tirole: Prix de la banque de Suède en la mémoire d’Alfred Nobel 2014 Qui est Jean Tirole?
Président de la Toulouse School of Economics A préparé une thèse au MIT de Boston A travaillé sur de très nombreux domaines « is one of the most influential economists of our
time » Est récompensé pour “his analysis of market
power and regulation”. Comment fonctionnent et peuvent être régulés les
secteurs quasi-monopolistiques?
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Jean Tirole: Prix de la banque de Suède en la mémoire d’Alfred Nobel 2014 Before Tirole, simple rules of regulation were
promoted: capping prices for monopolists prohibiting cooperation between competitors
Tirole showed theoretically that such rules may work well in certain conditions, but do more harm than good in others. Price caps can provide dominant firms with strong motives
to reduce costs – a good thing for society – but may also permit excessive profits – a bad thing for society.
Cooperation on price setting within a market is usually harmful, but cooperation regarding patent pools can benefit everyone. The merger of a firm and its supplier may encourage innovation, but may also distort competition.
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Jean Tirole: Prix de la banque de Suède en la mémoire d’Alfred Nobel 2014 Trois idées de Jean Tirole:
Dans un rapport du CAE en 2003, Tirole et Blanchard suggèrent le remplacement des CDI/CDD par un contrat de travail unique.
Le remplacement des cotisations assurances chômage par une taxe sur le licenciement et faciliter ce dernier
L’instauration des droits d'émission négociables (permis de polluer) mise en œuvre en 2005 dans le cadre du protocole de Kyoto.
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1. Le PIB E) La notion de cycle économique• Le cycle économique « désigne un type de
fluctuations qui affectent l'activité générale (…). Un cycle est constitué d'expansions qui se produisent à peu près au même moment dans de nombreuses branches de l'activité, expansions qui sont suivies par des phases de récessions (…) qui débouchent sur la phase d'expansion du cycle suivant. » (Burns et Mitchell (1946) NBER)
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1. Le PIB E) La notion de cycle économique
Récession - Rigueur:
Des mots « politiquement » dérangeants En France, on parle de récession lorsque le PIB
réel décroît (taux de croissance négatif) sur deux trimestres consécutifs.
La dernière récession: -0,2% au 4ème trimestre 2012 -0,2% au 1er trimestre 2013.
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1. Le PIB E) La notion de cycle économique (en détail) Expansion : phase ascendante du cycle
économique période de croissance positive Pib réel période au cours de laquelle le taux de croissance de
l’économie est supérieur au trend (rythme de croissance du PIB potentiel)
La phase d’expansion se termine par un pic
Phase d’expansiontt YY gg
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1. Le PIB E) La notion de cycle économique (en détail) Récession : phase descendante du cycle
économique période de croissance négative Pib réel période au cours de laquelle le taux de croissance de
l’économie est inférieur au trend (rythme de croissance du PIB potentiel). L’output gap se creuse
La phase de récession se termine par un creux
tt YY gg Phase de récession
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1. Le PIB E) La notion de cycle économique
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1. Le PIB F) Le PIB: un indicateur parfait (question à traiter en TD)?• Rapport de la Commission sur la mesure des performances
économiques et du progrès social (Sept. 2009)• http://www.stiglitz-sen-fitoussi.fr/documents/rapport_francais.pdf
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Chapitre 3. Les principales grandeurs macroéconomiques 1. Le PIB
• A) Les différentes mesures du PIB• B) L’identité comptable et les composants du PIB• C) PIB nominal vs PIB réel• D) Le taux de croissance du PIB• E) La notion de cycle économique• F) Le PIB : un indicateur parfait ?
2. L’inflation A) Le déflateur du PIB (ou indice implicite du prix du PIB)• B) L’indice des prix à la consommation• C) Les coûts de l’inflation
3. Le chômage• A) Définition et mesure du taux de chômage• B) Activité et emploi: la loi d’OKUN
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Chapitre 3. Les principales grandeurs macroéconomiques
1. Le PIB• A) Les différentes mesures du PIB• B) Une identité comptable fondamentale• C) Les composants du PIB• D) PIB nominal vs PIB réel• E) Le taux de croissance du PIB• F) Le PIB : un indicateur de bien-être ?
• 2. L’inflation• A) Le déflateur du PIB (ou indice implicite du prix du PIB)• B) L’indice des prix à la consommation• C) Les coûts de l’inflation
3. Le chômage• A) Définition et mesure du taux de chômage• B) Activité et emploi: la loi d’OKUN
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2. L’inflation Taux d’inflation=taux d’accroissement du niveau général
des prix Inflation mesure la dépréciation monétaire Deux indicateurs peuvent être calculés
• Le déflateur du PIB• L’indice des prix à la consommation
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2. L’inflation Ne pas confondre :
Déflation: baisse des prix Désinflation: ralentissement du rythme de l’inflation Inflation: augmentation des prix Hyperinflation: Très forte inflation non maîtrisée
(situation catastrophique)
« L’inflation crée une richesse fictive, la déflation détruit de la richesse réelle. »
L’inflation crée l’illusion de l’argent et génère une prospérité artificielle, qui n’est pas permanente.
La déflation se traduit par une dépréciation de la valeur de la production, une sous-évaluation des actifs.
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L’hyperinflation en Allemagne en 1923
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L’hyperinflation en Allemagne en 1923
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2. L’inflation A) Le déflateur du PIB • Prix de vente moyen des produits domestiques
• Le déflateur du PIB permet la détermination d’un indice de prix calculé sur la base d’un panier de biens évolutifindice de Paasches.
• Le taux de variation du PIB nominal peut être scindé entre l’effet prix et l’effet volume
0/t
tPIB PIBr
PIBP
t
itii
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PIB qp
qpP
t
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,,
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PIB
PIB
PIB
PIB
P
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PIB
PIB
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Décomposition de la variation du PIB nominal
rPIB PIBPPIB
r
r
PIB
PIB
PIB
PIB
P
P
PIB
PIB
PIBrrPIB PPIBPIBPPIB
PIB
PIBP
PIB
PIBP
PIB
PIB rPIBrPIB
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2. L’inflation A) Le déflateur du PIB (ou indice implicite du prix
du PIB)• Le taux d’inflation:
1
1
t
tt
PIB
PIBPIB
t P
PP
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2. L’inflation B) L’indice des prix à la consommation (IPC)• Indicateur du prix moyen de la consommation• Calcul de l’IPC
Choisir un panier de biens et services représentatif Trouver les prix Calculer le coût du panier Choisir une année de base et calculer l’indice de prix
• Cet indice est calculé sur la base d’un panier constant. C’est un indice de Laspeyres. .
Tableau: Les prix en Guadeloupe en août 2014
2013 2014Variation sur
12 mois
Indice des prix hors tabac 129,7 130,6 +0,7%
Source: Insee (base 100: année 1998)
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2. L’inflation
Produits manufacturés
30,12%Énergie9,62%
Services41,25%
Alimentation18,54%
Tabac0,47%
B) L’indice des prix à la consommation (IPC)• La composition du panier de biens en France
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2. L’inflation B) L’indice des prix à la consommation (IPC)
Calcul de l’inflation
Divergences entre IIP et IPC : Méthodologie Produits domestiques et produits étrangers
1
1
prix des Indice
prix des Indiceprix des Indiceinflationd'Taux
t
ttt
1
1
t
ttt P
PP
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Evolutions en glissement
Evolution en glissement annuel On compare un mois (ou un trimestre) par rapport
au même mois (ou trimestre) de l’année précédente
Evolution en glissement trimestriel On compare un trimestre par rapport au trimestre
précédent Evolution en glissement mensuel
On compare un mois par rapport au mois précédent
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2. L’inflation C) Le coût de l’inflation (question à traiter en TD)
Les débiteurs gagnants sauf… Les créanciers perdants sauf…
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Chapitre 3. Les principales grandeurs macroéconomiques 1. Le PIB
• A) Les différentes mesures du PIB• B) L’identité comptable et les composants du PIB• C) PIB nominal vs PIB réel• D) Le taux de croissance du PIB• E) La notion de cycle économique• F) Le PIB : un indicateur parfait ?
2. L’inflation A) Le déflateur du PIB (ou indice implicite du prix du PIB)• B) L’indice des prix à la consommation
3. Le chômage• A) Définition et mesure du taux de chômage• B) Activité et emploi: la loi d’OKUN
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3. Le chômage A) Définition et mesure du taux de chômage• Plusieurs indicateurs utilisés pour caractériser le marché
du travail: Population active (L)=Travailleurs employés (N)+Chômeurs (U)
Taux d’activité (ou de participation)= fraction de la population potentiellement disponible pour un emploi
r travaillede âgeen Population
active Populationactivitéd'Taux
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3. Le chômage A) Définition et mesure du taux de chômage
Taux de chômage=fraction de la population active sans emploi
Taux d’emploi=fraction de la population en âge de travailler effectivement employée
active Population
emploi sans personnes de Nombre)( chômage deTaux
L
Uu
r travaillede âgeen Population
employés urs travaillede Nombre(e) emploid'Taux
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3. Le chômage A) Définition et mesure du taux de chômage
Taux de chômage (autre formule) P=Population en âge de travailler
Chômeur au sens du BIT est une personne en âge de travailler (15 ans ou plus) :
• qui n’a pas travaillé au cours de la période de référence• qui est disponible pour travailler dans les deux semaines• qui a entrepris des démarches actives de recherche
d’emploi le mois précédent
activitéd'Taux
emploid'Taux 1
/
/11
PL
PN
L
Nu
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3. Le chômage B) Activité et emploi: la loi d’Okun• Etablie en 1962 par Okun (économiste américain, conseiller du
président kennedy)• DemandeProductionEmploiChômage• La loi d'OKUN symbolise donc l'idée que la croissance est une
solution au chômage. • Deux formulations en fonction de l’écart de croissance (output gap!)
Évolution du chômage entre deux périodes consécutives
Écart entre le chômage effectif et son niveau naturel
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Fin de la partie 1Macroéconomie 2Licence 2 - LS3