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Coucou à tous,
Nous venons de passer notre 1er mois de confinement loin de l’école et des copains !
J’espère que vous vous portez tous bien ainsi que vos familles. Nous gardons le contact via
l’application KlassRoom et je trouve cela très agréable, ce lieu est votre endroit pour pouvoir
continuer à échanger entre vous, vous donnez des nouvelles les uns les autres… N’hésitez pas à la
faire vivre par des petits moments que vous vivez chez vous les joies, les peines, les activités, les
idées, les moments qui vous font rire ou ceux qui vous rendent plus tristes…
Ps : Et puis je vais commencer à manquer d’idées « défi »…. J’ai besoin de vous !
Nous sommes ensemble même si on ne peut pas être proches !
Je vous envoie plein de bonnes ondes et je vous dis à bientôt je l’espère !
Madame Céline
PS Voici le lien de la vidéo pour poursuivre le travail des provinces : (elle n’est pas publique sur
YouTube, seules les personnes possédant le lien y ont accès !)
https://youtu.be/rn_YgW7aJRg
Pour nous rejoindre sur klassroom, c’est gratuit !!!
Prénom : …………………………………………….. P3
Tâches globales en mathématiques
1. Dans le mille, Emile !
Prénom : …………………………………………….. P3
2. Quelques devinettes.
Prénom : …………………………………………….. P3
3. Additionne les nombres de chaque ligne, chaque colonne et chaque
diagonale de la grille. Ecris le résultat dans les cases en face des flèches.
Prénom : …………………………………………….. P3
4. Quelques problèmes : ➢ Madame Perruche va faire ses courses avec Benjamin qui a 7 ans.
Benjamin a dans sa poche 5 billes et 25 pogs. Mme Perruche
achète un paquet de lessive, un paquet de gâteaux et un paquet
de café.
A. Comment s'appelle le garçon ? ..................................................
B. Quel âge a-t-il ?
Entoure: 5 ans - 6 ans - 7 ans - 8 ans - On ne sait pas
C. Possède-t-il de l'argent ?
....................
D. Quelle somme d'argent a dépensé Mme Perruche ? (Ecris le calcul !)
………………………………………………………………………
➢ Lis cet énoncé puis réponds aux questions suivantes.
Une salle de théâtre comprend 200 places. Il y a 3 machinistes, une caissière et 7
acteurs dans ce théâtre. A la séance de 14 h il y a eu 58 spectateurs. A la séance de 16 h il
y a eu 72 spectateurs. A la séance de 21 h il y a eu 106 spectateurs. Le prix de la place est
fixé à 4 € l'après midi (séance de 14 h et de 16 h) et 6 € pour la séance de 21 h. Ce théâtre
se trouve 13, rue de la Vigne à 1000 Bruxelles. Les machinistes ont 43 ans , 39 ans et
28 ans.
Entoure en bleu les informations qui te servent pour la question A. Entoure en
rouge les informations qui te servent pour la question B. Barre les autres
informations et introduis tes calculs par une petite phrase.
Prénom : …………………………………………….. P3
A. Combien de personnes travaillent dans ce théâtre ?
…………………………………………………………………………
B. Combien de personnes sont allées voir la pièce ?
…………………………………………………………………………
C. Combien paierais-je si j'allais voir la pièce avec trois amis à 16 heures ?
…………………………………………………………………………
D. Combien paierais-je si j'allais voir la pièce avec trois amis à 21 heures ?
…………………………………………………………………………
E. Si j'additionne les âges des machinistes, quel est la somme obtenue ?
…………………………………………………………………………
F. Il me reste 12 €, puis-je aller avec ma sœur et mon oncle à 21 heures ?
…………..
G. Il me reste 17 €, puis-je aller avec trois amis à 14 heures ?
…………..
H. Combien de spectateurs faudrait-il encore pour que 300 personnes aient
assisté à la pièce ?
…………………………………………………………………………
➢ Lis les différents problèmes et surligne l'opération qui correspond au calcul.
- Olivier veut compter le nombre total de doigts dans sa classe. Chaque
personne a 10 doigts, se dit-il. Nous sommes 24. Combien de doigts y a-t-il ?
24 + 10 24 x 10 24 - 10
- Au début de la matinée, il y a 30 sandwichs dans un distributeur. A midi, 16
ont déjà été vendus. Combien en reste-t-il ?
30 + 16 30 x 16 30 - 16
- Pour une séance de cinéma, une école réserve 24 places pour la troisième et
38 pour la quatrième. Combien de places doit-elle payer ?
38 + 24 38 x 24 38 - 24
- Léo veut acheter un jeu à 59 €, mais il ne possède que 37 €. Combien lui
manque-t-il ?
59 + 37 59 x 37 59 - 37
Prénom : …………………………………………….. P3
- Avant de prendre l’avion, Rémi et Léa pèsent leurs bagages. “Ma valise pèse
24 kg”, dit Rémi. “La mienne 18 kg de plus”, dit Léa. Combien pèse la valise de
Léa ?
24 + 18 24 x 18 24 - 18
➢ Effectue l'opération dans la case de droite et complète la phrase
"J'ai 85 € dans ma tirelire, dit Julien. -Alors, tu as 20 € de moins que moi, dit Amandine." Combien Amandine a-t-elle dans sa tirelire? Amandine a ________ € dans sa tirelire.
Une place de cinéma coûte 4 €. Combien coûtent 3 places de cinéma? 3 places de cinéma coûtent ______ € .
Dans une école, il y a 250 élèves. 120 sont des filles. Combien y a-til de garçons dans cette école? Il y a ______ garçons dans cette école.
Pierre a 37 billes . Son copain Julien en a le double. Combien Julien a-t-il de billes? Julien a _______ billes.
Je paie un livre avec un billet de 100 €. La marchande me rend 30 €. Quel est le prix du livre? Le livre coûte _______ €.
256 personnes sont allées voir Star Wars à 14 h et 327 à 19 h dimanche. Combien de personnes ont vu ce film? _______ personnes ont vu ce film.
J'avais 530 timbres dans ma collection, dit Anne. Pour mon anniversaire, mon papy m'a donné une pochette de timbres, et maintenant, j'en ai 650. Combien de timbres Anne a-t-elle reçus? Anne a reçu ________ timbres pour son anniversaire.
Pour Noël, j'ai eu une boîte de chocolats; il y avait 4 rangées de 7 chocolats chacune. Combien y avait-il de chocolats dans la boîte? Il y avait ______ chocolats dans la boîte.
Sophie a battu Julie en marquant 430 points aux fléchettes; elle a mis 80 points de plus que Julie. Quel est le score de Julie?
Prénom : …………………………………………….. P3
Julie a marqué _______ points.
Sur un camion, on peut charger 6 voitures. Combien de voitures peut-on charger sur 5 camions? Sur 5 camions, on peut charger ______ voitures
5. Complète les calculs selon l’exemple.
241 + 658 =
241 + 658 = (241 + 600) + 58 = …….
460 + 280 = …………………………………………...........................................
380 + 470 = …………………………………………...........................................
843 + 48 = ………………………………………….............................................
354 + 58 = ………………………………………….............................................
709 + 693 = …………………………………………...........................................
241 +600
………. ………. ……….
+50 +8
Prénom : …………………………………………….. P3
6. Calcule ces périmètres :
A : ………………………………………………………………………………………………
B : ………………………………………………………………………………………………
C :……………………………………………………………………………………………….
7. Mesure les différents segments.
[ ab ] = ……….. cm
[ cd ] = ……….. cm
[ ef ] = ……….. cm
[ gh ] = ……….. cm
[ ij ] = ……….. cm
a
b
c
d
e f
g
h
i
j
Prénom : …………………………………………….. P3
Tâches globales en langue française
1. Lis ce texte.
Prénom : …………………………………………….. P3
2. Réponds aux questions
1. Coche la bonne solution
a) L'incendie s'est produit :
à Ramioul.
à Flémalle.
à Masuirs.
b) Le bâtiment où l'on avait regroupé une partie du matériel et des matériaux :
n'a pas été sinistré.
a été partiellement sinistré.
a été totalement sinistré.
2. Vrai ou faux ?
a) Des pyromanes ont incendié une caserne de pompiers. ................
b) Les pyromanes ont utilisé un combustible lent. ................
c) Trois locaux ont été totalement sinistrés mais les deux autres ont été nettement moins endommagés. .................
d) Les pyromanes sont entrés en brisant les vitres. .................
e) La plaine de vacances sera à présent annulée. .................
f) L'école communale de Ramioul est constituée de deux bâtiments préfabriqués. .................
g) Tout devrait être remis en état dans l'école de Ramioul d'ici la rentrée de septembre. .................
Prénom : …………………………………………….. P3
h) Les auteurs potentiels sont faciles à identifier grâce à leur méthode. .................
i) Les pompiers de Ramet ont été appelés à un peu plus de 5 heurs du matin. .................
j) Les pyromanes se sont introduits à l'intérieur de l'école pour y mettre le feu. .................
3. Réponds à ces questions
a) D'où le texte est-il extrait?
......................................................................................................................
b) Où l'incendie a-t-il été déclaré ? (adresse complète)
......................................................................................................................
c) Cite trois exemples de combustibles lents :
Celui employé ..........................................................,
celui employé .......................................................... et
celui employé ...................................................
d) A quel prix les dégâts sont-ils estimés?
......................................................................................................................
3. Conjugaison/ Grammaire /Orthographe ➢ Ecris au début de la phrase ; aujourd’hui, demain ou hier.
_____________, Marie termine son dessin.
_____________, Marie terminera son dessin.
_____________, Marie terminait son dessin.
_____________, vous vous laverez les dents
_____________, vous vous lavez les dents.
Prénom : …………………………………………….. P3
_____________, vous vous laviez les dents
_____________, le cheval sautera une haie.
_____________, le cheval sautait une haie.
_____________, le cheval saute une haie.
_____________, le troupeau galopait dans la savane.
_____________, le troupeau galope dans la savane.
_____________, le troupeau galopera dans la savane.
➢ Colorier en rouge le verbe.
* Michel monte dans le train. * Le loup dort dans la forêt. * Pierre rencontre Marianne. * Sylvie prend sa bicyclette. * Julie termine son dessin. * Les amis vont à la piscine.
➢ Vérifie si l’on peut utiliser le verbe avoir et complète par a ou à. Ex : Marion a (avait) envie de partir à (avait) la mer. Aujourd’hui il y ……… (avait) la fête sur la place du village. Pauline ………. (avait)
envie d’y aller mais elle doit rester ……….. (avait) la maison car elle est malade.
Elle n’est pas contente, elle ………. (avait) pourtant demandé gentiment ……….
(avait) sa maman mais elle ne veut pas ! Pauline ………… (avait) pourtant
économisé pour se payer des tours de manèges, elle ………… (avait) 50 € dans sa
tirelire : c’est l’argent qu’elle …………. (avait) reçu à Noël et ………... (avait) son
anniversaire.
Prénom : …………………………………………….. P3
➢ Remplace « on » par il et « ont » par avaient. On pense à ce qu’on dit. → …………………………………………………..
Ils ont une voiture neuve. → ………………………………………………..
Le mercredi, on allait au cinéma. → ………………………………………..
On ignore l’auteur de cette poésie. → ……………………………………...
Les randonneurs ont les jambes fatiguées. → ……………………………..
➢ Complète par « on » ou « ont ».
- Elles …….. accepté les fleurs.
- …….. le croit riche.
- Ils …….. commis une erreur.
- Dans la neige, …….. marchait difficilement.
- Les garçons …….. de la chance.
➢ Compare les deux cadres. Classe ensuite les noms en trois ensembles : - Ceux qui prennent un –S au pluriel ; - Ceux qui ont un pluriel en –X ; - Ceux qui sont invariables.
une hirondelle – le nez – le cri – un journal – un cheveu – une pédale – un
animal – un écureuil – le prix – un matou – un loup – un tribunal – la cigale –
un bijou – un filou – un seau – un sot – le pays – le printemps – un neveu.
des hirondelles – les nez – les cris – des journaux – des cheveux – des pédales – des animaux – des écureuils – les prix – des matous – des loups – des tribunaux – les cigales – des bijoux – des filous – des seaux – des sots – les pays – les printemps – des neveux.
Prénom : …………………………………………….. P3
➢ Recopie les noms qui prennent X. Classe-les suivant leur finale au singulier.
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AL - AUX
Un journal
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Prénom : …………………………………………….. P3
Bon travail !
