MAJALAH DIGITAL TAWON

Edisi: 1

lhamdulillah... Telah terbit majalah MA. Tarbiyatul Wathon yang pertama kalinya, ini merupakan suatu karya yang sangat hebat bagi kami yang telah berusaha keras Adalam mengerjakan majalah ini, karena majalah ini dikerjakan kurang dari dua

bulan, dan akhirnya majalah ini pun kami beri nama GENETITAS (generasi kereativitas tanpa batas), terimakasih atas kerja keras kalian, osis periode 2013/2014 HEBAT.

Assalamualaikum Warohmatillahi Wabarokatuh,engan berkat rahmat allah dan dengan penuh perjuangan, alhamdulillah kini majalah edisi perdana kita GENETITAS telah Dterbit. Keberhasilan penerbitan majalah ini pun tidak luput

dari arahan serta bimbingan pembina OSIS dan bapak/ibu guru yang telah memberi dukungan dan semangat dalam penulisan majalah ini. Oleh karena itu kami mengucapkan banyak terima kasih kepada pembina OSIS dan Bapak/Ibu guru.

Melalui majalah ini, kami siswa-siswi MA. Tarbiyatul Wathon bisa belajar dan mengembangkan daya kreatif kita dalam bidang jurnalisme. tentu, pengalaman ini akan sangat bermanfaat bagi masa depan kami selaku anak didik.

Untuk memenuhi rasa penasaran sobat-sobat, maka kami menghadirkan berbagai informasi yang menarik dan mendidik untuk menambah wawasan sobat sekalian. GENETITAS edisi perdana ini tentang sekolah kita banget, karena sebagian besar rubrik memuat who is our school?? mulai dari kegiatan-kegiatan OSIS, lomba Pramuka, prestasi-prestasi siswa/siswi MA TAWON, persahabatan, pemilihan cak dan yuk MA TAWON, pojok seni, dan tentunya banyak rubrik lain yang menarik dan segar untuk kita sajikan.

GENETITAS edisi perdana ini pasti terdapat kesalahan-kesalahan atau kekurangan, oleh karena itu kritik dan saran yang membangun sangat kami butuhkan guna membuat majalah GENETITAS menjadi lebih baik kedepannya. Akhir kata kesempurnaan itu hanya milik Allah SWT dan kekurangan hanya milik kami selaku manusia yang menjadi tempat salah dan lupa.Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarokatuh,

Semoga dengan terbitnya majalah ini dapat menjadi sarana bagi siswa-siswi untuk menyalurkan karya tulisnya, untuk dipublikkasikan kepada para pembaca baik kalangan siswa maupun masyarakat

MUQODDIMAH

Kritik dan saran mengenai majalah ini :bisa melalui E-mail ini atau langsung di web side kami

ma.tawon@yahoo.co.idwww.ma-tawon.blogspot.com

ma-tawon.webs.com

Dra. TUTIK MAHMUDAH, M.Pd.I. Imajinasi adalah awal penciptaan. Kreativitas pun juga lebih dari sekadar berbeda. Manfaatkan

imajinasi dan mimpi yang diberikan dengan cuma-cuma untuk kita. Bayangkan saja apa yang Anda inginkan, dengan keberanian mencoba dan ketekunan berusaha, pada akhirnya Anda menciptakan apa

yang Anda bayangkan. Imajinasi yang tak seluas lembaran kertas akan melahirkan kreativitas tanpa batas.

Rogers (dalam Utami Munandar, 2009:18) mengemukakan bahwa kreativitas adalah kecenderungan untuk mengaktualisasi diri, mewujudkan potensi, dorongan untuk berkembang dan menjadi matang, kecenderungan untuk mengekspresikan dan mengaktifkan semua kemampuan organisme.Menurut Utami Munandar (2009:12) Kreatifitas adalah hasil interaksi antara individu dan lingkungannya, kemampuan untuk membuat kombinasi baru berdasarkan data informasi, atau unsur-unsur yang sudah ada dikenal sebelumnya, yaitu semua pengalaman dan pengetahuan yang sudah diperoleh seseorang selama hidupnya baik itu dilingkungan sekolah, keluarga, maupun lingkungan masyarakat.Dari beberapa pendapat tersebut, maka kreativitas dapat dirumuskan sebagai suatu proses aktivitas kognitif seseorang untuk melahirkan sesuatu yang baru, baik berupa gagasan atau karya nyata, baik dalam bentuk karya baru maupun karya kombinasi yang semuanya itu relatif berbeda dengan apa yang ada sebelumnya.Setiap orang memiliki potensi kreatif dalam derajat yang berbeda-beda dan dalam bidang yang berbeda-beda. Potensi ini perlu dipupuk sejak dini agar dapat diwujudkan. Untuk itu diperlukan kekuatan-kekuatan pendorong, baik dari luar (lingkungan) maupun dari dalam individu sendiri.Begitupun dengan pelajar MA TAWON, mereka mempunyai bakat masing-masing. Bakat setiap individu pasti berbeda. Oleh karena itu dibutuhkan wadah yang tepat untuk mengembangkan kreatifitas mereka. Kami, selaku pengelola madrasah sudah mengupayakan secara maksimal wadah untuk mengembangkan berbagai bakat siswa, hal ini bisa dibuktikan melalui berbagai fasilitas, ektrakulikuler, dan kegiatan yang ada di MA TAWON, dan didukung oleh guru dan Pembina. Dan kini, ada satu lagi yang diharapkan mampu menjadi wadah kreatifitas literasi siswa/siswi MA TAWON dalam bidang tulis menulis yaitu majalah yang terbit perdana bernama GENETITAS.Sebagaimana yang kita ketahui bahwa kegitan tulis menulis itu belum menjadi budaya dikalangan kita.Semoga majalah GENETITAS ini hadir sebagai bagian dari upaya mewujudkan harapann itu, sehingga menghasilkan generasi yang berkualitas dan mempunyai kreatifitas tanpa batas.

Pimpinan Redaksi : Nur Lailatul FitriyahSekretaris : Agung Triyawan

: Moh. Rizki AlfiDesainer : Adam AhmadLayout & Editor : Adam AhmadReporter : Minkhatul Maula

: Shofwatun Nisa

Pembimbing : Tim Redaksi:Drs. H. Kholashoddin Nur JannahItaun Najabah, S.S.

Siti Robiatul A.Muh. Nashihin, S.Pd.I.

Halizatul Rizka Lathif HamdanMoh. Arfi Udin Moh. Bahrul UlumArif Rahman HakimMawarrohmahFaridatun NisaMambaatus SaadahLaili Nur Indah

Penanggung Jawab :Moh. Qodli ZakaDra. Tutik Mahmudah, M.Pd.I. Minkhatul Maula

Lita YulianaAhmad Fajrul FalahiZahrotul BadiahNur FitriVeni AvidahMoh. Rizki AlfiAgung TriyawanAdam AhmadAhmad FananiMoh. Wildan AzhariAhson MaulanaNur Lailatul FitriyahShofwatun Nisa

Salam Redaksi Muqoddimah Seputar Tarbiyatul wathon Krew Majalah Lebih Dekat Dengan Profil Agama Pekan Apresiasi Sepenggal kisah Sastra Bahasa Pendidikan Sinopsis JJF ( Just For Fun ) Olahraga Moment TIK LDKS Olahraga Kreasi Siswa Galeri Alumni

ekolahku, Sekolahmu, Sekolah kita, yaitu Tarbiyatul Wathon, Nama yang simpel tapi seribu makna, itulah sekolah kita. sekolah kita Ssederhana namun seribu prestasi. Kita patut bangga dengan sekolah

kita, Sekolah kita berhasil memetik berbagai prestasi mulai dari tingkat Kecamatan Psnceng, tingkat Kabupaten Gresik, tingkat Lamongan, Tuban dan Bojonegoro, bahkan tingkat Provinsi serta Nasional. Namun dibalik

semua prestasi itu, kita tidak boleh bangga terlebih dahulu, karena semua prestasi itu tidak

akan tercapai apa bila tidak ada guru-guru kita, karena semua itu tak luput dari kerja kerasnya mereka selalu sabar dalam mendidik dan m e m b i m b i n g k i t a d i sekolahan MA. Tarbiyatul Wathon, S e m o g a S e k o l a h k u , Sekolahmu, Sekolah kita ini kedepannya bisa menjadi lebih banyak meraih prestasi lagi... Amiiin.

THE MEANING OF TARBIYATUL WATHONada umumnya semua lembaga pendidikan yang ada di Indonesia memiliki nama dan ciri khas masing-masing yang di dalamanya terdapat landasan spiritual, cultural, histori Pdan filosofi. Landasan spiritual mengandung makna bahwa lembaga tersebut didirikan

dan diberi nama dengan maksud untuk dijadikan sebagai lahan pengabdian kepada sang pencipta, landasan cultural mengandung maksud bahwa lembaga tersebut dibangun berdsarkan nilai budaya dan tradisi yang berlaku di tempat lembaga tersebut, landasan historis mengandung makna bahwa pemberian nama suatu lembaga pendidikan tersebut dilatarbelakangi oleh faktor sejarah perjalanan berdirinya lembaga itu, sedangkan landasan filosofi mengandung makna bahwa munculnya nama suatu lembaga itu berdsarkan hasil pemikiran dan perenungan para pelaku pendirian lembaga itu untuk mencari hikmah yang terkandung di balik nama itu.

Di Desa Campurejo Kecamatan Panceng Kabupaten Gresik tepatnya di Jalan Olah Raga No. 56 RT. 08, RW. 02 terdapat suatu lembaga pendidikan bernama Tarbiyatul Wathon, bagi orang awam yang mengetahui nama itu mungkin tidak akan memperhatikan apa itu Tarbiyatul Wathon dengan berkata apalah arti sebuah nama, nama itu tidak begitu penting yang penting adalah eksistensi, esensi dan sumbangsih Tarbiyatul Wathon bagi mereka pada kuhusunya dan masyarakat sekitar pada umumnya.

Akan tetapi bagi para pemikir, cerdik dan cendekiawan yang memiliki sifat KEPO (Knowing Every Particular Object) pasti akan berusaha untuk mengetahui latar belakang pemberian nama Tarbiyatul Wathon melalui 5W1H antara lain:

1. What is The Tarbiyatul Wathon (apa itu tarbiyatul wathon). Tarbiyatul wathon adalah suatu lembaga pendidikan yang secara bahasa terdiri dari dua kata yaitu Tarbiyah yang artinya Pendidikan dan Wathon yang artinya Tanah Air kalau digabung menjadi Pendidikan Tanah Air, atau bisa disebut juga Pendidikan Nasional.

2. Where is The Tarbiyatul Wathon (di mana Tarbiyatul Wathon)Tarbiyatul wathon yang dimaksud disini adalah Tarbiyatul Wathon yang terletak di Desa Campurejo Kecamatan Panceng Kabupaten Gresik bukan tarbiyatul wathon yang lain karena di tempat lain juga ada lembaga yang bernama tarbiyatul wathon seperti di Desa Dukuhtunggal Kecamatan Glagah Kabupaten Lamongan ada lembaga pendidikan yang bernama Tarbiyatul Wathon, di pulau Sumatera juga ada alumni bernama Imam Hanafi dari desa campurejo yang mendirikan lembaga dengan nama Tarbiyatul Wathon

3. Who is the founder of Tarbiyatul Wathon (Siapa Pendiri Tarbiyatul Wathon) Berdirinya Madrasah Tarbiyatul Wathon bermula sebagai wahana pewaris tokoh-tokoh agama Islam di Desa Campurejo yang dimotori oleh keluarga Bapak H. Ihsan, Bapak H. Ro'yuddin dan Bapak H. Abdul Fattah, beliau mampu menciptakan kader-kader orang islam yang militan melalui putra-putranya yang berhasil menamatkan pendidikan agama Islam di Pondok Pesantren Tebuireng Jombang, Tambak Beras Jombang, Langitan Tuban, dan Al Karimi Tebuwung Gresik pada tahun 1940-an.

MUHAMMAD NASHIHIN

STAF MA. TARBIYATUL WATHON

Meskipun pada awalnya dalam situasi yang kurang kondusif akibat ulah penjajah dalam pra kemerdekaan Republik Indonesia dan melalui perjuangan yang tidak mengenal lelah, maka munculah dua bersaudara yang merupakan sosok kader orang Islam yang militan yaitu K. Ahmad Zain Thoha, Bapak K. Zawawi Thoha, dan Bapak M.Shofyah Thoha serta dibantu oleh tokoh masyarakat yang lain mampu menghimpun suatu kegiatan belajar mengajar ilmu agama Islam yang ditempatkan dalam Mushallah Al Inayah yang terletak di dekat Pasar Tradisional Desa Campurejo.

4. When The Tarbiyatul Wathon is founding (kapan Tarbiyatul Wathon didirikan)

Dalam beberapa tahun kemudian perkembangan pendidikan agama di desa campurejo semakin meningkat seiring bertambahnya para santri yang mengikuti pendidikan agama Islam tersebut sehingga daya tampung Mushalla Al Inayah tidak mampu menampung para santri tersebut. Maka bermodal sebidang tanah milik Bapak H. Ro'yuddin dan tanah GG (Tanah Milik Desa) yang diberikan untuk kegiatan pendidikan agama Islam yang terletak di sbelah selatan Desa Campurejo selanjutnya dibangunlah sebuah gedung Madrasah yang diberi nama Madrasah Tarbiyatul Wathon

Sejak itu berdirilah lembaga Pendidikan Madrasah Ibtida'iyah Tarbiyatul Wathon pada tahun 1950 lalu kemudian Lembaga Taman Kanak-kanak Tarbiyatul Wathon pada tahun 1969, kemudian Lembaga Pendidikan Madrasah Tsanawiyah Tarbiyatul Wathon pada tahun 1972, selanjutnya Lembaga Pendidikan Madrasah Aliyah Tarbiyatul Wathon 1981, selanjutnya Lembaga Pendidikan Madrasah Diniyah Tarbiyatul Wathon pada tahun 1991, selanjutnya seiring dengan berjalanya waktu yang relatif lama munculah suatu ide dari sebagian Guru agar di lembaga pendidikan Tarbiyatul Wathon didirikan Yayasan, dengan adanya ide tersebut secara spontan Dewan Pengurus Madrasah Tarbiyatul Wathon mengadakan rapat yang membahas rencana mendirikan Yayasan yang ada di Lembaga Pendidikan Tarbiyatul Wathon yang selanjutnya hasil dari rapat tersebut setuju mengenai usulan mendirikan yayasan, pada akhirnya berdirilah suatu Yayasan yang diberi nama Yayasan Tarbiyatul Wathon Gresik pada tahun 2008. Selanjutnya tidak cukup berhenti sampai di situ karena segenap pengurus dan civitas Yayasan Tarbiyatul Wathon Gresik berencana akan mendirikan Pondok Pesantren Tarbiyatul Wathon yang akan diasuh oleh KH. Abdul Aziz Rohim, Ustadz Ach. Shufri Haq, Ustadz Drs. Thoyyul Hasanaini, M.Pd., Ustadz Ahmad Khozin, BA., dan Ustadz Muhammad Najib, S.Pd.I. yang insya Allah akan diresmikan pada bulan Agustus 2014M/Syawal1435H.

5. Why Tarbiyatul Wathon (mengapa Tarbiyatul Wathon).Mengapa lembaga itu diberi nama Tabiyatul Wathon sedangkan dalam bahasa arab muradif/persamaan dari kalimat itu berupa Ta'limul Wathon, Tadrisul Wathon dan Ta'dibul Wathon yang kesemuanya itu sama tetapi makna dan maksudnya berbeda. Dimulai dari Ta'limul Wathon yang artinya Pengajaran Tanah Air, di dalamnya hanya mecangkup kegiatan Tranfer of Knowledge semisal Seminar, Workshop, Jumpa Pers, sarasehan dan sejenisnya, keberadaan dari kegiatan itu hanya berisi pemberian informasi atau pengetahuan dari berbagai sumber pada saat tertentu, akan tetapi setelah kegiatan tersebut selesai, usailah sudah tugas pemateri dan sudah tidak ada tanggung jawab lagi kepada peserta, berguna atau tidak tergantung kiat pribadi peserta masing-masing. Selanjutnya Tadrisul Wathon yang mengandung makna Pelajaran Tanah Air, di dalamnya terdapat materi tentang tanah air. Untuk mendapatkan materi tersebut siswa atau peserta didik harus melakukan kegiatan membaca buku, literatur, artikel, surat kabar dan sejenisnya di ruang kelas, perpustakaan, mushala dan sebagainya. Sedangkan Ta'dibul Wathon, mengandung makna Peradaban Tanah Air, kalau ini dipakai nama suatu lembaga maka tugas dari lembaga itu hanya mencetak siswa menjadi manusia yang beradab, dan berakhlakul karimah tanpa harus memberikan suatu informasi dan pengetahuan dengan kata lain lembaga tersebut bisa diakatakan hanya mengurusi ranah Afektif saja dan tidak mengurusi ranah Kognitif dan Psikomotorik dalam visi misinya. Adapun nama Tarbiyatul Wathon sengaja di pakai suatu nama lembaga karena makna, maksud dan tujuanya mencangkupi Ta'limul Wathon, Tadrisul Wathon, dan Ta'dibul Wathon, kalau dilihat dari tasrif istilahi berbunyi Rabba-Yarubbu-Tarbiyah yang mengandung makna merawat, memelihara, dan mendidik sebagaimana ucapan orang Allah Rabbul Alamin (Allah yang memelihara alam semesta). mengacu pada makna tarbiyah, maka sudah tentu di dalamnya terdapat proses mendidik siswa dalam bentuk memberi pengajaran, malatih siswa untuk terbiasa belajar, melatih siswa agar memiliki akhlak mulia (sopan santun, tawadhu', saling menghormati), taat beribadah, mengontrol, dan memperhatikan keadaan siswa setiap saat. Bagi siswa yang sudah memahami makna tarbiyatul wathon, maka dia tidak akan heran terhadap perhatian secara maksimal yang diberikan oleh Guru kepada dirinya, namun bagi siswa yang belum mengetahui makna Tarbiyatul Wathon, maka dia akan heran bahkan akan merasa jengkel terhadap perhatian secara maksimal yang diberikan kepada dirinya, suatu misal apabila siswa tersebut melanggar aturan atau melakukan hal yang menurut guru tidak pantas dikerjakan oleh siswa karena akan berdampak negatif di masa depan siswa tersebut, maka seorang Guru tidak akan segan memberikan perhatian kepada yang berangkutan dalam bentuk memberi peringatan, nasihat, memberikan sanksi dalam bentuk disuruh membersihkan sampah di halaman dengan tujuan untuk menghilangkan sifat yang takabbur yang pada diri siswa, bahkan kalau dirasa perlu dilakukan kebijakan pemanggilan wali siswa untuk diajak mencari solusi bersama tentang kenakalan siswa yang bersangkutan.

Sedangkan How Tarbiyatul Wathon merujuk pada bagaimana tarbiyatul wathon, singkatnya, kalau dilihat dari tahun berdirinya tarbiyatul wathon merupakan pelopor lahirnya lembaga pendidikan di kecamatan panceng karena banyak pengurus, kepala madrasah dan tenaga pendidik yang berada di lembaga pendidikan tersebut merupakan alumni tarbiyatul wathon dari berbagai periode, tidak hanya di lembaga pendidikan saja, banyak pejabat, pegawai perkantoran, tenaga ahli, bahkan dosen serta wartawan dalam negeri maupun luar negeri, juga berasal dari tarbiyatul wathon, dan masih banyak yang lainya. [muhammad nashihin]

beliau bersekolah TK Muslimat 1 Gresik, Ibu Tutik Mahmudahkemudian di MINU Banat Gresik, setelah itu Sang Pengajar Sekaligus beliau melanjutkan di SMP Negri 2 Gresik, Pendidik pada tingkat SLTA beliau melanjutkan di MAN 1 Tuban. Setelah lulus dari MAN 1 Tuban, beliau melanjutkan pendidikannya di perguruan tinggi, tepatnya di UIN Malang, beliau mengambil jurusan Pendidikan Matematika, pada tingkat S2 mengambil Prodi Pendidikan Agama Islam dengan konsentrasi Pemikiran Pendidikan Islam di STAIQOM Gresik.

Ketika kami Tanya mengapa lebih memilih mengambil jurusan Matematika pada tingkat S1? Beliau menjawab bahwa beliau cinta dengan pelajaran Matematika. Sejak kecil pelajaran yang paling beliau suka adalah Matematika. Itulah mengapa beliau kini mengajar pelajaran tersebut, semua itu berawal dari cinta dan ketekunan, sesulit apapun suatu pelajaran asalkan kita cinta dan mau berusaha maka kita akan menaklukannya.

Bu Tutik ini termasuk salah satu guru favorit kita lho. Pasalnya, cara mengajarnya mudah diterima oleh otak kita. Secaraaaa.. MTK yang slalu bikin puziink tujuh keliling.. tapi karena metode

Siapa sih yang gak kenal sama ibu mengajar beliau menarik, sehingga kami kepala sekolah kita ini, Beliau adalah Ibu Dra. mudah mencerna semua yang beliau Tutik Mahmudah, M.pd.I., yang biasanya ajarkan. Soal-soal Matematika yang sulit dipanggil Bu Tutik. Bu Tutik identik dengan kami jawab, dengan petunjuk beliau maka kedisiplinan, keramahan, keanggunan, dan kita bisa mengerjakan dengan mudah. Tapi kebijaksanaan. Beliau lahir di gresik pada yang paling penting, bahwa beliau tidak tanggal 5 maret 1968 dari pasangan bapak hanya sekadar mengajar saja, tapi beliau Nawawi Thoha dan ibu Qona'ah. Beliau anak ke juga mendidik kami bagaimana menjadi tujuh dari sepuluh bersaudara. orang yang baik dan benar berdasarkan

Pada tahun 1992 beliau mulai mengajar ajaran agama Islam. Beliau juga tidak d i M T s , m e n g a m p u p e l a j a r a n segan-segan mengingatkan dan memberi Matematika. Sedangkan pada tahun 1995 nasihat jika kami melakukan kesalahan beliau mulai mengajar di MA, yang juga dalam bersikap atau mengahadapi sesuatu. mengampu pelajaran Matematika. Keren kan?? Beliau tidak segan memberi arahan yang Matematika gitu lho.. benar jika kami tidak tahu tentang suatu

Kepala Sekolah kita ini dilahirkan di hal. Beliau adalah ibu bagi kami.Campurejo, tapi setelah itu beliau hijrah ke Gresik kota, mengikuti ayahnya yang dinas di sana. Sehingga pada tingkat sekolah dasar

Ibu kami ini terkenal sebagai sosok wanita yang tegas,cerdas, bijaksana, konsisten, dermawan, dan perhatian kepada siswa-siswinya. Beliau mengorbankan waktu, pikiran, tenaga untuk mendidik kami. Terima kasih ibu..

Perlu di ketahui juga beliau mulai menjabat sebagai kepala sekolah di Tarbiyatul Wathon pada tahun 2002 di Madrasah Tsanawiyah dan pada tahun 2009 beliau menjabat sebagai kepala sekolah di Madrasah Aliyah. Dengan menjabatnya Ibu Tutik Mahmudah sebagai kepala sekolah ini merupakan bukti terwujudnya emansipasi wanita. Bahwa seorang wanita juga bisa menjadi seorang pemimpin yang baik dan patut dicontoh. Bu Tutik adalah sosok yang tegas dan bijaksana dalam mengambil keputusan, ini terbukti selama beliau menjabat sebagai kepala Madrasah, banyak persoalan-persoalan yang beliau selesaikan dengan baik. Dan dampak tersebut sangat terasa bagi kami. Kami menjadi lebih nyaman dan konsentrasi dalam belajar. Sebagai Kepala Madrasah, beliau bertangan dingin dalam mengelola madrasah ini. Dengan bantuan dari berbagai pihak, maka MA TAWON menjadi lebih maju. Banyak inovasi selama beliau menjabat sebagai kepala sekolah. kebijaksanaan beliau dalam mengelola Madrasah merupakan salah satu faktor kemajuan MA TAWON.

Nama : H. AMINUDDIN AZIZTTL : Gresik, 17 April 1964Jenis Kelamin : Laki-lakiJabatan : GuruAlamat : Campurejo Panceng GresikTahun Mulai Tugas : 1988Pendidikan Terakhir: D3Jurusan : MatematikaNama Lembaga : IKIP TubanTahun Lulus : 1990Mata Pelajaran diampuh:

1. Matematika Kelas : X, XI IPA, XI IPS

Nama : NUR IMAMAH, SE.TTL : Lamongan, 07 Des 1967Jenis Kelamin : PerempuanJabatan : Wali Kelas XI IPSAlamat : Campurejo Panceng GresikTahun Mulai Tugas : 2001Pendidikan Terakhir : S1Jurusan : ManajemenNama Lembaga : UNISMATahun Lulus : 1993Mata Pelajaran diampuh:

1. Ekonomi Kelas : XI IPS, dan XII IPS2. Geografi Kelas : Xa, dan Xb

Nama : Drs. H. KHOLASHODDIN TTL : Gresik, 21 Juni 1963Jenis Kelamin : Laki-lakiJabatan : Waka. KesiswaanAlamat : Campurejo Panceng GresikTahun Mulai Tugas : 1989Pendidikan Terakhir : S1Jurusan : Pendidikan Agama IslamNamaLembaga : IAIN Sunan AmpelTahun Lulus : 1989 Mata Pelajaran diampuh:

1. Ekonomi Kelas : Xa, dan Xb2. Fiqih Kls : Xa, Xb, XI IPA, XI IPS, XII IPA, dan XII IPS 3. Qurdits Kelas : XI IPA, XI IPS, XII IPA, dan XII IPS

Nama : SUDARTO,S.Pd.TTL : Lamongan, 29 Peb 1976Jenis Kelamin : Laki-lakiJabatan : Wali Kelas XI IPAAlamat : Weru Paciran LamonganTahun Mulai Tugas : 2007Pendidikan Terakhir : S1Jurusan : Administrasi Pendidikan Nama Lembaga : Universitas Gresik Tahun Lulus : 2011Mata Pelajaran diampuh:

1. TIK Kelas : Xa, Xb, XI IPA, XI IPS, XII IPA, dan XII IPS

Nama : Hj. UNI PURWANINGSIH, S.Pd.TTL : Blitar, 18 Mei 1977Jenis Kelamin : PerempuanJabatan : GuruAlamat : Tunggul Paciran LamonganTahun Mulai Tugas : 2000Pendidikan Terakhir : S1Jurusan : Sastra Indonesia Nama Lembaga : UNESATahun Lulus : 1997Mata Pelajaran diampuh:

1. Bahasa Indonesia Kelas : XII IPA, dan XII IPS

Nama : LATHIF HAMDANTTL : Gresik, 07 Pebruari 1987Jenis Kelamin : Laki-lakiJabatan : GuruAlamat : Campurejo Panceng GresikTahun Mulai Tugas : 2010Pendidikan Terakhir : SMAJurusan : IPSNama Lembaga : SMAN 1 SidayuTahun Lulus : 2005Mata Pelajaran yang diampuh:

1. PenjaskesKelas: Xa, Xb, XI IPA, XI IPS, XII IPA, da, XII IPS

Nama : H. FATHUR ROHIM, M.Pd.Tempat Tanggal Lahir : Lamongan, 12 Juli 1975Jenis Kelamin : Laki-lakiJabatan : Waka. KurikulumAlamat : Tunggul Paciran LamonganTahun Mulai Tugas : 2001Pendidikan Terakhir : S2Jurusan : Manajemen Pendidikan Nama Lembaga : UNIVERSITAS DARUL ULUM Tahun Lulus : 2013 Mata Pelajaran yang diampuh:

1. Biologi Kelas : Xa, Xb, XI IPA, dan XII IPA

Nama : Dra. MAS'ULAHTempat Tanggal Lahir : Gresik, 08 November 1965Jenis Kelamin : PerempuanJabatan : Waka. HumasAlamat : Campurejo Panceng GresikTahun Mulai Tugas : 1993Pendidikan Terakhir : S1Jurusan : Syari'ahNama Lembaga : IAIN Sunan AmpelTahun Lulus : 1993 Mata Pelajaran diampuh:

1. Qurdits Kelas : Xa, dan Xb

Nama : Drs. SABTIN, MM.TTL : Gresik, 14 Maret 1966Jenis Kelamin : Laki-lakiJabatan : Waka. Sarana dan PrasaranaAlamat : Drajat Paciran LamonganTahun Mulai Tugas : 1995Pendidikan Terakhir : S2Jurusan : ManajemenNama Lembaga : UNITOMOTahun Lulus : 1991Mata Pelajaran diampuh:

1. PKn Kelas : Xa, Xb, XI IPA, XI IPS, XII IPA, dan XII IPS

etua MPK yang ini spesial banget, Alhamdulillah pada saat itu masih dapat juara Dia itu limited edition, dia ini unik, harapan dua, meskipun harapan tapi itu Kdan asik. Siapa lagi kalau bukan Ir. H sangat berarti, Kalian tahu kenapa juara

Adam Ahmad Spd.i ALM... :P. waaaauuuw... harapan itu berarti, karena pada saat lomba titlenya banyak ya, ada almarhumnya lagi, desain blog edukatif itu lawan-lawannya hehehe... just kidding adalah anak SMK, jurusannya juga TI. itulah Dia biasanya di panggil Adam, Adam ini yang membuat berarti, Adam Ahmad dan mbrojol di dunia pada tanggal 29 November Syaif Rohmadi juga sudah membuktikan, 1996, tempatnya di Gresik. Asal kalian tahu ya, Bahwa sekolahan kita adalah sekolah yang meskipun dia limited edition dia ini pernah berkualitas, sekolah kita bisa bersaing dengan ikut lomba desain blog edukatif dengan Syaif sekolah yang fovorit..Horasss, Rohmadi loooo... bahkan tingkatnya bukan Sudalah sedikit saja profil dari Adam hanya satu kabupaten, tapi tiga cooyy, yaitu Ahmad, jika terlalu panjang lebar takutnya Lamongan, Tuban, Dan Bojonegoro. kalian ngefans sama Adam Ahmad.

Ketua OSIS Wakil Ketua OSISii guys, Kalian kenal gak sama etelah ngulik-ngulik profil abang ketua abang ganteng yang satu ini?? Osis, nah sekarang kita ngintip profil H Pastinya kenal dong!!!! Sneng wakil ketua Osis, yuk!!

Dia adalah abang ketua Osis MA.Tarbiyatul Nama lengkapnya adalah Lita Yuliana yang Wathon masa abdi 2013-2014 nama biasa dijuluki si tembem. Waduh, mentolo lengkapnya Moh. Rizky Alfi yang biasa nyubit wae reeekkk.dipanggil Chuliip. Ups, kenapa yach kok Eneng yang satu ini lahir di kota dipanggil Chulliiip lhaa wong ganteng-ganteng tersayang Gresik pada tanggal 7 Desesmber kok dipanggil gitu (Wallahu A'lam aja deh) 1997, dari pasangan papa M.yusuf dan mama hehehe Nur Azizah. Eneng imut yang satu ini hobi

Abang yang satu ini lahir di Gresik banget makan rujak loh. ehmmm yummy. Dia pada tanggal 24 September 1995 dari bercita-cita ingin menjadi seorang wanita karir pasangan ayah Nur Khojim dan bunda Neng yang sholihah.Syafa'ah. Dia itu suka banget lho sama Eneng yang satu ini pernah mengikuti olahraga, khususnya sepak bola sampai- perkemahan Wira Karya Ma'arif Nasional sampai dia itu sering banget ngajarin anak- bersama abang Osis serta kawan-kawan , dan anak main sepak bola, seperti hobinya yang mendapat piala The Best Perform Leadership suka berolahraga, cita-cita abang ini pingin lho. Hebat kan sangga kita??banget jadi orang yang sukses dan Oh ya guys, bukan pertama kali lho membahagiakan orang tua. eneng yang satu ini menjabat sebagai wakil

Disamping itu abang chuliip ini ketua OSIS di Tarbiyatul Wathon, tapi untuk pernah mengikuti perkemahan wira karya yang kedua kalinya.Ma'arif Nasional di Jombang loh, hebat Ketika ditanya tentang perbandingan kan??!! menjadi wakil ketua Osis di MTs dan di MA,

Oh ya guys, tahu gak gimana perasaan menurutnya tanggung jawab di MA lebih abang ketua Osis saat pertama kali dituntut untuk mandiri dan punya inisiatif menduduki jabatan menjadi ketua Osis? sendiri, sedangkan di MTs masih didampingi

Awalnya siih dia ada perasaan ragu dan dit entukan oleh Pembina dalam menjalankan amanat ini, tapi ini adalah merealisasikan program kerja Osis.sebuah tanggung jawab yang harus dijalani, Moto eneng tembem ini hidup adalah jadi writing tresno jalaran songko kulino sebuah tantangan, so, maju terus pantang hahahaha mundur and keep smile . Harapan eneng imut

Motto abang ini hidup adalah sebuah ini yaitu semoga OSIS tahun ini menjadi perjuangan. Naaahh, maka dari itu dia akan organisasi yang bermanfaat bagi siswa/siswi berjuang sekuat tenaga dan memeras pikiran MA Tarbiyatul Wathon.untuk memajukan OSIS MA Tarbiyatul Sekian profil dari abang dan eneng Wathon. Dan harapannya untuk Osis masa ini Osis MA.Tarbiyatul Wathon. Semoga yaitu semoga menjadi Organisasi yang lebih bermanfaat dan bisa menjadi sebuah motifasi baik dari OSIS tahun sebelumnya. buat kalian semua.

AGAMA

syiiiiiikkkkk.tahun baru telah tiba. Momen tahun baru 1 Muharrom pasti selalu kita tunggu. Tapi kita merayakannya bukan dengan kembang api, A

terompet, atau arak-arakan motor. Kita merayakannya dengan melakukan kegiatan bermanfaat

yaitu melakukan istighosah bersama, membaca doa akhir dan awal tahun di halaman Madrasah Tarbiyatul

Wathon.

Dalam kegiatan ini seluruh siswa maupun siswi diwajibkan hadir dan ikut serta dalam kegiatan tersebut, adapun kegiatan pertama diawali dengan pembacaan doa akhir tahun dilanjutkan dengan sholat maghrib berjamaah, membaca doa awal tahun dan siraman rohani yang disampaikan oleh bapak. Ahmad khozin.Semoga dengan adanya kegiatan tersebut dapat membawa kebaikan pada kehidupan kita di tahun ini dan selanjtnya.. Aamiin.. Aamiin.. Ya Robbal Alamiin

Tapi bukan hanya itu saja kegiatan memperingati 1 Muharrom ini, Keesokan harinya tepat jam 05.00 WIB, bertepatan pada hari Senin tangal 4 November 2013 seluruh siswa-siswi MA Tarbiyatul Wathon berkumpul di tiap kelas masing-masing untuk melaksanakan Khatmil Qur'an. Setiap kelas wajib menghatamkan 30 juz Al-Quran masing-masing murid mendapat bagian 1-2 juz.

Kegiatan itu pun berjalan dengan khidmat dan tenang. Sang surya pun muncul diiringi dengan lantunan ayat-ayat Al-Quran. Dengan lantunan itu, semoga menjadi awal jalan terbaik bagi kita dan semoga tahun ini menjadi tahun yang barokah bagi kita. Aamiin Ya Robbal Alamiin.

TAHUN BARU ISLAM

AGAMAALLAHU AKBAR.. ALLAHU AKBAR.. menghasilkan karya lampion-lampion yang ALLAHU AKBAR WALILLAHILHAM luar biasa.

Yang tak kalah menarik dan Gema takbir mengumandang sepanjang mengundang tawa masyarakat yang

jalan di malam itu. menonton adalah kelas x A yang menyuguhkan Nabi Ismail yang akan

Takbir keliling merupakan kegiatan disembelih oleh Nabi Ibrahim. Jadi ada dua rutin tahunan yang diselenggarakan oleh siswa yang naik di atas gerobak alias Yayasan Tarbiyatul Wathon. Kegiatan ini gledekan. Salah satu dari mereka berperan diikuti oleh seluruh siswa dan siswi mulai menjadi nabi ismail yang akan disembelih, dari tingkat MI, MTs, dan MA. Kegiatan ini dan yang satu berperan sebagai Nabi dilaksanakan pada malam hari raya Idhul Ibrahim, tapi adegan penyembelihan yang Adha. diperankan keduanya malah mengundang

Moment takbir keliling ini tidak tawa penonton.hanya ditunggu-tunggu oleh siswa dan Moment takbir keliling ini dimulai siswi Yayasan Tarbiyatul Wathon saja, sekitar pukul 19.00 WIB, dan startnya begitu juga dengan masyarakat Campurejo d i h a l a m a n Ya y a s a n Ta r b i y a t u l dan sekitarnya, mereka sangat menanti- Wathon.nanti dan antusias menyaksikan takbir Kami berjalan mengelilingi desa keliling dari sekolah kami. Karena takbir campurejo dan sekitarnya dengan keliling sekolah kami sangat unik. Berbeda mengumandangkan takbir yang dengan takbir keliling dari sekolah-sekolah menggetarkan jiwa di sepanjang jalan. lain. Siswa dan siswi menyuguhkan hal Tampak beribu-ribu warga yang menanti yang berbeda dan luar biasa. Pasalnya, keberangkatan kami, semua mata tertuju setiap kelas harus membuat satu lampion. pada pesona keindahan lampion-lampion Karena takbir keliling ini diadakan untuk kami, semua telinga mendengar lantunan memperingati Idhul adha, maka lampion takbir nan indah yang keluar dari bibir suci yang dibuat harus berhubungan dengan murid-murid Tarbiyatul Wathon. Idhul Adha. Ada yang membuat lampion SHUBHANALLAHreplika unta, sapi, ka'bah, khizir Ismail, maqom Ibrahim, bukit Shafa dan Marwah, masjid Nabawi, pesawat terbang untuk haji, dan lain-lain. Ukuran lampion replikanya pun sangat besar. Karya-karya lampion siswa-siswi Tarbiyatul Wathon sangan kreatif. Mereka bebas menuangkan ide yang ada dalam imajinasi mereka sehingga

TAKBIR KELILING

Takbir keliling

AGAMA Alhamdulillah, di Madrasah Tarbiyatul Sebuah nama memang diperlukan

Wathon telah berdiri sebuah kegiatan dalam sebuah kegiatan untuk mendongkrak keagamaan yang bersifat rutinitas. Yang semangat. Maka, bapak H. Aminuddin Aziz bernama Jam'iyah Asmaul Husna. Kegiatan ini mengusulkan sebuah gagasan untuk diikuti oleh siswa-siswi, guru-guru, alumni, dan memberikan nama Jam'iyah Asmaul Husnah. wali murid. Adapun waktu pelaksanaan Kemudian pada saat dilaksanakannya wisuda kegiataan tersebut setiap malam jumat ba'dah purnasiswa pada tahun 2013, bapak KH. Abdul sholat maghrib. Aziz Rohim meresmikan nama jamiyah

Berawal dari silaturrohim pengurus tersebut dihadapan wali murid yang hadir.Yayasan Tarbiyatul Wathon bersama dengan Nama Asmaul Husnah memberikan ciri kepala-kepala madrasah ke Bapak K.H. Moh. khas tersendiri dari pada jam'iyah-jam'iyah lain. Jamaluddin Ahmad, maksudul a'dhom adalah Karena sering kali kita dengar nama jam'iyah-untuk meminta nasihat kepada beliau jam'iyah yang menyebut jam'iyah sholawat. bagaimana cara menghadapi tantangan di Pembacaan Asmaul Husnah yang di dunia pendidikan yang dirasakan semakin nadhomkan (Mandhumatul Asmaul Husnah) berat. Baik mengenai kedisiplinan guru, para pada kegiatan ini menjadi salah satu ide dalam siswa yang semangat belajarnya turun, dan pembuatan nama jam'iyah ini.lain-lain. Maka beliau memberikan nasihat dan Sebagaimana yang kita ketahui, arti ijazah sebagai amaliyah rutinitas di Madrasah Asmaul Husnah adalah nama-nama Allah yang Tarbiyatu Wathon. terbaik yang sesuai dengan sifat-sifatnya

Dar i s i tu lah kemudian kepala serbanyak 99 nama. Ini merupakan sarana madrasah bersama ketua Pembina OSIS dan yang boleh dikatakan ringan untuk memperoleh P e m b i n a s e k s i b i d a n g k e a g a m a a n surga. Sebab amal ibadah yang akan mengadakan kegiatan doa dan dzikir bersama memperoleh pahala surga itu sangat besar dan setiap malam jumat yang dimulai pada tahun sulit pelaksanaannya. Seperti contoh ibadah 2010. Yang bertujuan juntuk melatih siswa- sholat, puasa, zakat, lebih-lebih menunaikan siswi membiasakan berdzikir kepada Allah, ibadah haji yang mabrur. Dengan nama Asmaul berdoa kepada Allah agar persoalaan Husnah ini, semoga jamaah dari Jam'iyah ini duniawiyah dan ukhrowiyah di mudahkan oleh- dapat menjadi pribadi yang selalu ingat akan Nya dan tergolong menjadi insan yang sholihin, asma-asma Allah. Sehingga selalu menjaga muthi'in, birrul walidin, ta'dzim kepada gurunya, segala perbuatannya.dan berakhlaqul karimah serta memperoleh Adapun yang dibaca dalam kegiatan ini ilmu manfaat dan segala hajat baiknya adalah sebafai berikut :terijabahi.

JAMIYAH ASMAUL HUSNA BERSAMA USTADZ AHMAD KHOZIN, BA.

AGAMA

12

PAS ( PEKAN APRESIASI SISWA )

PAS atau Pekan Apresiasi Siswa merupakan kegiatan rutin OSIS yang dilaksanakan setiap hari Rabu pukul 18.30 WIB. Tujuan diadakan kegiatan ini adalah untuk melatih keberanian berbicara di depan umum, keterampilan, kreatifitas, kedisiplinan, dan mental siswa. Hal ini terlihat dari susunan

acara yang dilaksanakan dalam PAS, meliputi: Pembukaan, pembacaan ayat suci AL QURAN,

pembacaan sholawat, orasi, resting, dan sambutan.PAS merupakan ajang bagi siswa/siswi untuk

mengeksplorasi berbagai macam bakat, di antaranya: bakat menulis pidato, bakat berbicara, bakat seni yang ditampilkan pada

sesi resting, keahlian membaca sholawat, membaca Al Quran, dll. Tapi yang lebih ditonjolkan dalam PAS adalah mengasah bakat berbicara, di sini siswa/siswi

dituntut untuk bisa berpidato, dengan tujuan kelak siswa mempunyai bekal untuk terjun ke masyarakat.

Siswa yang tampil pada setiap acara PAS ditentukan berdasarkan musyawarah dari sekretaris bidang politik. Pemilihan siswa/siswi selalu berganti pada setiap minggunya. Jadi, semua siswa/siswi pasti mendapat giliran untuk unjuk gigi dalam acara PAS.

Sesi- Sesi dalam PAS :? Sesi Pembukaan : acara dibuka oleh MC. Biasanya yang ditunjuk menjadi MC

adalah dari siswa/siswi kelas akhir atau anggota OSIS.? Pembacaan ayat suci AL QURAN dan sholawat :pembacaan sholawat boleh diiringi

rebana, atau pembacaan sholawat secara berkelompok tanpa diiringi rebana.? Orasi : pembacaan pidato. Siswa yang ditunjuk untuk berpidato biasanya dari tiap

kelas mulai dari kelas X s.d. XII (2 ORANG TIAP KELAS PA / PI )? Resting : adalah acara hiburan , siswa dan siswi membacakan puisi , membacakan

pantun, bernyanyi, menampilkan lelucon, dan lain-lain berdasarkan kreatifitasnya masing-masing.

? Sambutan : terdapat dua sambutan , yang pertama mewakili DPO (Dewan Pembina OSIS) dan yang kedua mewakili PHO (Pengurus Harian OSIS).

Semoga dengan adanya PAS, siswa/siswi MA TAWON menjadi generasi kreatif, pemberani, bermental tangguh sehingga siap terjun ke masyarakat.

`

SEPENGGAL KISAH, SEBUAH PRESTASI

mereka hanya sibuk memperkaya diri a d a t a n g g a l 2 2 sendiri. Rakyat semakin Desember 2013, MA te r t i ndas d i ak i ba t kan PTARBIYATUL WATHON p e r m a i n a n p o l i t i k d a n mengutus 5 sisiwinya untuk mengikuti kebijakankebijakan pemeritnah lomba puisi perubahan yg diadakan Indonesia. Dan saya yakin hal oleh salah satu partai di Indonesa. tersebut sangat merugikan bangsa Diantaranya yaitu saya Fikayatuz Indonesia. Oleh karena itu saya Zakiyah Xa, Arum Sari (Xa), Zahrotul terinspirasi untuk menulis puisi yang Amanah (Xa), Farah Nabila (Xb), berjudul Jeritan Hati Sang Rakyat. Sunbulatim Mi'atu H (Xb), dan Eka

Puisi tersebut menceritakan Febriani Luthfiah (Xb). tentang isi hati Sang Rakyat yang Lomba ini sangat menarik mengaharapkan perhatian dari Sang bagiku, karena tiap pesrta harus Penguasa. Rakyat ingin kemiskinan menulis sendiri puisinya dengan tema dan kemelaratan dihapuskan, dan Perbahan untuk Menuju Indonesia mereka juga ingin dunia pendidikan di yang lebih baik. Setelah itu harus Indonesia lebih di perhatikan. Sang membacakan puisi tersebut di depan Rakyat berharap pemilu bukan hanya juri dan peserta lainnya. Bagi saya ini panggung sandiwara bagi mereka yang adalah sebuah tantangan, dan saya berkuasa, buat apa ada pemilu jika akan melaksanakan tantangan itu nyatanya kami yang disebut rakyat dengan penuh semangat.masih terbungkam dan menderita Saya merasa tema Perbahan dalam ketidakberdayaan. Seharusnya untuk Menuju Indonesia yang lebih tugas para wakil rakyat itu mengayomi baik sangat menarik dan sesuai bukan malah yg diayomi, jadi harapan dengan momentum menjelang pemilu. saya dalam puisi ini semoga para wakil Saya merasa prihatin dengan keadaan rakyat sadar, dan lebih memperhatikan pemerintahan dan dunia politik di rakyatnya agar tidak hanya menebar Indonesia saat ini. Bagaimana tidak, janji-janji palsu saja melainkan saat kampanye para calon rakyat merealisasikan apa yang telah m e n j a n j i k a n k e s e j a h t e r a a n , dijanjikannya. Sehingga kami rakyat keamanan, dan ketentraman. Namun dapat meraih kebahagiaan dan itu hanyalah omong kosong belaka. berenang di samudra kesejahteraan. Nyatanya setelah sukses mencalonkan Amiinn,,,diri mereka lupa akan janji-janjinya dan

dari peserta lainnya (Lumayan nyeruput gratis ). Pada pukul 15.30 WIB kita pulang, sebab jumlah peserta lomba sebanyak 82 orang, jadi Lomba pengumuman lombanya masih pukul membaca pun 19.00 WIB dan kita takut kemalaman. dimulai, peserta Sebelum pulang, aku sempat melirik dulu pertama yaitu seorang trophy juara yg dipampang di depan, Mahasiswa yg membacakan berharap salah satu diantara kita ada yg puisi tentang kemiskinan. Saking bisa bawa pulang trophy tersebut menghayatinya sampai-samapai dia (Ngarep..hehe).memakai baju sobek-sobek dan

Keesokan harinya, kita menunggu bermake up ala gelandangan kabar dari panitia. Tapi sampai siang, kita (Miriiip..banget deh :D ).masih belum dapat sms. Tiba-tiba sore omba membaca pun dimulai, harinya, hpQ berdering. Aku mendapat peserta pertama yaitu seorang pesan dari nomor yg tak ku kenal. Ku Mahasiswa yg membacakan puisi buka pesan tersebut dan kalimat tentang kemiskinan. Saking pertama yg tertera adalah SELAMAT menghayatinya sampai-samapai dia ANDA TELAH MENGHARUMKAN memakai baju sobek-sobek dan bermake NAMA SEKOLAH ANDA, ANDA up ala gelandangan (Miriiip..banget BERHASIL MENDAPAT JUARA 1 PADA deh :D ).PUISI LOMBA PERUBAHAN sumpah Dan akhirnya sampailah di nomor speechles banget, aku masih gak peserta kita, diantara kita yg dapat nomor percaya dengan pesan tersebut. Aku gak paling awal adalah mbak Sunbulatim berani balas sebab aku fikir itu hanyalah Mi'atu H dengan nomor 17. Dilanjut nomor pesan dari orang yang iseng aja. Tapi 18 penampilan dari Mbak Zahrotul setelah aku baca seluruh pesannya, aku Amanah yg sukses dengan diakhiri salam jadi sedikit percaya sebab pesan perubahan. Selanjutnya nomor 19, tersebut tertulis dari panitia lomba puisi hufftnerveus beud aku baru pertama perubahaan. Lalu aku putuskan untuk kali tampil membacakan puisi di atas bertanya pada bapak Nasihin, dan panggung besar dengan memakai ternyata benar aku dapat juara 1. microfont yg di tempel di pipi (Ala girl band2 Langsung aku bilang ke ibu, dan beliau g i t u , h a h a h a . D e n g a n b a c a a n hampir meneteskan air mata setelah 'Bismilahirrohmanirrohim' aku mulai mendengar kabar tersebut. Ku peluk membaca puisiku. Setelah aku selesai, tubuh mungil ibu dan mengucakan dilanjut penampilan dari Mbak Arum Sari. terima kasih atas doa dan dukungannya Selanjutnya kita tinggal menunggu untukku. Alhamdulillah..Terima kasih ya penampilannya Mbak Eka sebab dia Allah engkau telah mendengar doa mendapat nomor peserta 25.hamba. (Yeeeedapat 1 juta )Setelah semuanya tampil, kita

semua memesan coffee dan minum bersama sambil menikmati penampilan

PUISI DI WEP GRESIK

SA

Sadarkah DirimuKarya Zahrotul Amanah

Cantiknya bidadari saat berjalan di bumi

tangannya mengayun gemulaitatapannya tajam memikat hati

YANG FANA ADALAH pesonanya membuat diri WAKTU tertatih

Karya SaprdiYang fana adalah waktu. Kita Cantik bidadari bumi

abadi: jadi perhatian sepenuh hatimemungut detik demi detik, merangkainya seperti bunga

Tapi,sampai pada suatu hari cantinya melayang, saat dia

kita lupa untuk apa. mengaum di bumisuaranya mencekik bak burung "Tapi, yang fana adalah waktu,

terikat talibukan?"kerasnya suara memecahkan tanyamu. bumi

Kita abadi. cantikmu hanya sebatas paras

STRA(Jeritan hati sang rakyat)

(Fikayatus zakiyah)

Melangkahkan kaki Yang tergerak dalam acuan mentari

Menghadapi badai yang menghadang

Mencoba tuk tegar dalam hempasan angin

Berlalu lalang sang tuan dalam kereta kencananya

Kami hanya menatap dalam

jarak ku lirik tajam sang penguasa

Kemana para wakil rakyat berkeliaran

Mereka bak kertas yang terhempas di tengah lautan

Bagaikan maling yang lari dari kejaran masa

Wahai tuan

Lihatlah jauh dari istanamu

Kami yang kalian sebut rakyat

Menderita dalalm ketidakberdayaan

Tangis dan lara menjadi pelangi dalam duka

Peri kemanusiaanpun terabaikan

Wahai sang raja

Dengarkanlah rintihan lirik dari kami yang memilihmu

Sebab ada rindu yang menggunung

Agar kami rakyat leluasa

Berenang di samudra kesejahteraan

Berjuta-juta jiwa bergelanyut di langit nusantara

Namun hanya sebagian kecil yang mencapai kemakmuran jiwa

Yang miskin terdampar di kolong jembatan

Yang lemah mati kelaparan

Dan yang kaya berpesta poro penuh kesenangan

Betapa banyak anak negeri yang hanya mampu

menelan ludah

Keinginan mengenyam pendidikan bermutu

Sehingga banyak tunas muda

Yang balajar di alam terbuka

Yang jauh dari arti pembelajaran

Di sana Nampak sang penguasa menumpuk kekayaan

Dan kami masih tenggelam dalam penderitaan

Pemilu hanyalah panggung sandiwara

bagi mereka yang berkuasa

Nyatanya kami masih terbungkam

Hati sang penguasa terpejam

Ketika tak ingin beranjak dari tahtanya

Disitulah kerakusan merajalela

Wahai sang raja yang betahta

di pucuk-pucuk pohon kekuasaan

Pandanglah kami jangan hanya menoleh dan berlalu

Hapus air mata kami dan bawa kami

ke dalam kebahagiaan yang abadi

SASTRA

amanya Kimiko Atasuku, biasanya orang -orang memanggilnya kimi. Orang tuanya asli orang Indonesia tapi namanya seperti nama orang jepang. Dia pernah bertanya kepada Norang tuanya kenapa diberi nama seperti itu dan kata orang tuanya biar keren aja.

Naya Syahira, dia sahabat kimi dari kecil sampai sekarang.Kimi dan naya mempunyai hobi dan kebiasaan yang sama, mereka seperti sepasang

sepatu, saling bersama dan tidak bisah dipisahkan. Mereka pernah berjanji, jika salah satu diantara mereka belum ada pasangan berarti dia tidak boleh pacaran dulu / harus menunggu sampai sama-sama mempunyai pasangan dan perjanjian itu mereka ukir didalam ingatan mereka.

kim, aku pinjam buku matematika ya, soalnya tugasku belum selesai. pinta naya. Ambil saja kata kimi. Nay, nanti sepulang sekolah mampir ketoko buku dulu ya

kata kimi. Siap bos kimi kata naya.Tengteng Bel pulang berbunyi.Kimi dan naya pergi ketoko buku langganan mereka. Kimi mengelilingi rak-rak

tumpukan buku untuk mencari buku yang dia cari, sedangkan naya membaca majalah terbaru, saat naya sedang asik membaca majalah, tiba-tiba bruk sura buku terjatu dilantai.

Maaf kata pemilik buku yang jatuh itu naya hanya terdiam dan tak berkedip melihat seseorang itu. Cukup lama naya memandangi seseorang itu.

Hello ? kata seseorang itu Nay. Ayo kita pulang ! teriak kimiNaya terbangun dari lamunannya dan kemudian pergi meninggalkan seseorang itu.

Selama perjalanan pulang naya masih tersenyum-senyum sendiri.Siang yang panas tapi hati naya begitu sejuk. Siapa dia ? kata naya dalam hatiSesampai dirumah naya membuka facebook dan langsung meng up date status ku terpesona pada pandangan pertama

ketika cara agar bisa tidur kirim ke oooo jawab seseorang itu. Hehe bisa aja balas kimi. Kimiko itu nama asli kamu ? Tanya seseorang itu. Iya, kalau kamu ? Tanya kimi. Panggil saja putra jawab seseorang itu.Pukul 23.30 WIB. Kimi memutuskan untuk tidur.

Hari minggu, hari libur sekolah. Kimi memutuskan pergi kerumah naya untuk bertanya maksud statusnya kemarin.

Ada yang berbunga-bunga nih ? ledek kimiNaya hanya tersenyum. Cerita donk, Nay ! pinta kimi.Naya pun bercerita tentang seseorang yang dia temui ditoko buku kemarin. Ciyeciye.. Naya ledek kimi.Henig. Naya sibuk dengan lamunannya yang memikirkan seseorang itu, sedangkan

kimi sibuk dengan facebooknya dan kembali berpesan-pesan dengan putra. Lagi ngapain, kim ? Tanya putra. lagi nafas , kamu ? balas kimi lagi balas pesan kamu jawab putra.Lumayan lama mereka berpesan-pesan

Hari telah berganti, sepulang sekolah naya mengajak kimi untuk pergi ke toko buku, tujuanya tidak untuk membeli buku melainkan untuk mencari seseorang yang temui kemrin.

Mata naya mencari-cari seseorang itu. itu dia, kim ! kata naya sambil menunjuk seseorang yang sedang mencari buku.Kimi hanya terdiam melihat seseorang itu Berarti selama ini aku berpesan-pesan sama cowok yang disukai naya ? kata kimi

dalam hati.Kimi masih tidak percaya dengan semua ini.Naya, sahabat kimi juga dengan putra. Dan kimi berpesan-pesan dengan seseorang

yang disukai naya, dan kimi mulai menyukai putra.Dunia ini memang aneh dan dunia ini tidak bisa ditebak.

Entah bagaimana nasib persahabatan mereka berdua. Dan entah bagaimana nasib percintaan mereka berdua. Biar waktu yang menjawab.

[Nihayatur Rohmah]

SASTRACERPEN KARYA ANAK TAWON

Sampai sekarang masih banyak kita jumpai kesalahan yang dibuat orang dalam menuliskan kata yang berawalan di- atau berkata depan di. Dalam surat kabar dan majalah pun masih banyak kita temukan kesalahan, padahal mudah sekali membedakan mana di yang harus ditulis terpisah dari kata yang mengikutinya dan mana di yang harus dirangkaikan.

1. di- Awalan (Penulisan Dirangkai dengan Kata yang Mengikutinya)

Awalan di- hanya terdapat pada kata kerja, baik kata kerja itu berakhiran kan atau i, maupun tanpa akhiran-akhiran itu.Contoh: dipukul, dipukulkan, dipukuli

dilempar, dilemparkan, dilempari Kata kerja yang berawalan di- adalah semua kata yang menjadi

jawab pertanyaan diapakan dia, atau diapakan benda itu. Ini adalah salah satu cara mengenal kata dengan awalan di-. Cara yang kedua ialah bahwa kata-kata kerja berawalan di- mempunyai bentuk lawan awalan me-.

dipukul lawannya memukuldipukulkan lawannya memukulkandipukuli lawannya memukuli

Jadi, kalau kita ragu apakah di pada kata tersebut dirangkaikan, kita coba membentuk lawan kata itu dengan cara di atas. Apabila ada lawan bentuknya dengan awalan me-, pastilah di pada kata tersebut merupakan awalan, oleh karena itu harus dirangkaikan.

Bagaimana Membedakan di Kata Depan dari di- Awalan

Inila

h Bah

asa

Indo

nesia

Yang

Ben

ar

DI..

2. di Kata Depan (Penulisan Dipisah dengan Kata yang Mengikutinya)

kata depan di memang harus ditulis terpisah dari kata yang mengikutinya karena di jenis ini mempunyai kedudukan sebagai kata. Fungsinya menyatakan 'tempat'. Cara mengenalnya mudah sekali. Semua kata yang menjadi jawab pertanyaan di mana pastilah kata yang mengandung kata depan di, karena itu jawaban tersebut harus dituliskan dengan dua kata yang terpisah.Contoh : Di mana dia? Jawab: di kelas

Di mana rumahnya? Jawab: di CampurejoJadi kata seperti di sana, di sini, di mana, di atas, di bawah, di

tengah, di samping, di depan pun harus dituliskan terpisah sebagai dua patah kata seperti di sekolah, di dinding, di laut.

Cara kedua untuk mengenal bahwa di merupakan kata depan ialah kata depan di mempunyai pasangan yaitu kata depan: dari dan ke.Contoh : di sana ke sana dari sana

di mana ke mana dari manadi pasar ke pasar dari pasar

Namun ada beberapa bentuk pengecualian. Pertama, kata kepada dan daripada harus dituliskan serangkai sebagai sepatah kata. Kedua, kata kemari juga dituliskan serangkai sebagai sepatah kata karena tidak ada pasangannya di mari dan dari mari. Ketiga, kata ke luar sebagai lawan kata ke dalam harus dibedakan dari kata keluar lawan kata masuk, karena bentuk yang kedua inimerupakan kata kerja.Contoh: Alfi keluar dari pintu belakang

Dari tadi Adam memandang ke luarMudah-mudahan dengan penjelasan tersebut, Anda tidak lagi

membuat kesalahan dalam menulis kata-kata dengan awalan di- dan kata depan di atau ke.

Daftar PustakaBadudu, J.S., Bahasa Baku. Jakarta: Gramedia, 1983.

?Inilah Bahasa

Indonesia Yang Benar

Pendidikan

KURIKULUM 2013engembangan Kurikulum 2013 dilakukan dalam empat tahap. Pertama, penyusunan kurikulum di lingkungan internal Kemdikbud dengan melibatkan sejumlah pakar dari berbagai Pdisiplin ilmu dan praktisi pendidikan. Kedua, pemaparan desain

Kurikulum 2013 di depan Wakil Presiden selaku Ketua Komite Pendidikan yang telah dilaksanakan pada 13 November 2012 serta di depan Komisi X DPR RI pada 22 November 2012. Ketiga, pelaksanaan uji publik guna mendapatkan tanggapan dari berbagai elemen masyarakat. Tahap keempat, dilakukan penyempurnaan untuk selanjutnya ditetapkan menjadi Kurikulum 2013.

Inti dari Kurikulum 2013, adalah ada pada upaya penyederhanaan, dan tematik-integratif. Kurikulum 2013 disiapkan untuk mencetak generasi yang siap di dalam menghadapi masa depan. Karena itu kurikulum disusun untuk mengantisipasi perkembangan masa depan.Titik beratnya, bertujuan untuk mendorong peserta didik atau siswa, mampu lebih baik dalam melakukan observasi, bertanya, bernalar, dan mengkomunikasikan (mempresentasikan), memiliki sikap, ketrampilan, dan pengetahuan jauh lebih baik. Mereka akan lebih kreatif, inovatif, dan lebih produktif, sehingga nantinya mereka bisa sukses dalam menghadapi berbagai persoalan dan tantangan di zamannya, memasuki masa depan yang lebih baik. Adapun obyek yang menjadi pembelajaran dalam penataan dan penyempurnaan kurikulum 2013 menekankan pada fenomena alam, sosial, seni, dan budaya.

Pelaksanaan penyusunan kurikulum 2013 adalah bagian dari melanjutkan pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) yang telah dirintis pada tahun 2004 dengan mencakup kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan secara terpadu, sebagaimana amanat UU 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pada penjelasan pasal 35, di mana kompetensi lulusan merupakan kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan sesuai dengan standar nasional yang telah disepakati.

Penyusunan kurikulum 2013 yang menitik beratkan pada penyederhanaan, tematik-integratif mengacu pada kurikulum 2006 di mana ada beberapa permasalahan di antaranya; (i) konten kurikulum yang masih terlalu padat, ini ditunjukkan dengan banyaknya mata pelajaran dan banyak materi yang keluasan dan tingkat kesukarannya melampaui tingkat perkembangan usia anak; (ii) belum sepenuhnya berbasis kompetensi sesuai dengan tuntutan fungsi dan tujuan pendidikan nasional; (iii) kompetensi belum menggambarkan secara holistik domain sikap, keterampilan, dan pengetahuan; beberapa kompetensi yang dibutuhkan sesuai dengan perkembangan kebutuhan (misalnya pendidikan karakter, metodologi pembelajaran aktif, keseimbangan soft skills dan hard skills, kewirausahaan) belum terakomodasi di dalam kurikulum; (iv) belum peka dan tanggap terhadap perubahan sosial yang terjadi pada tingkat lokal, nasional, maupun global; (v) standar proses pembelajaran belum menggambarkan urutan pembelajaran yang rinci sehingga membuka peluang penafsiran yang beraneka ragam dan berujung pada pembelajaran yang berpusat pada guru; (vi) standar penilaian belum mengarahkan pada penilaian berbasis kompetensi (proses dan hasil) dan belum secara tegas menuntut adanya remediasi secara berkala; dan (vii) dengan KTSP memerlukan dokumen kurikulum yang lebih rinci agar tidak menimbulkan multi tafsir.

Penyederhanaan, Tematik-Integratif

Pendidikan

Karakteristik kurikulum 2013 adalah kurikulum berbasis kompetensi. Keberhasilan kurikulum dartikan sebagai pencapaian kompetensi yang dirancang dalam dokumen kurikulum oleh seluruh peserta didik. Kompetensi untuk Kurikulum 2013 dirancang sebagai berikut: 1. Isi atau konten kurikulum yaitu kompetensi dinyatakan dalam bentuk

Kompetensi Inti (KI) kelas dan dirinci lebih lanjut dalam Kompetensi Dasar (KD) mata pelajaran.

2. Kompetensi Inti (KI) merupakan gambaran secara kategorial mengenai kompetensi dalam aspek sikap, pengetahuan, dan ketrampilan (kognitif dan psikomotor) yang harus dipelajari peserta didik untuk suatu jenjang sekolah, kelas dan mata pelajaran. Kompetensi Inti adalah kualitas yang harus dimiliki seorang peserta didik untuk setiap kelas melalui pembelajaran KD yang diorganisasikan dalam proses pembelajaran siswa aktif.

3. Kompetensi Dasar (KD) merupakan kompetensi yang dipelajari peserta didik untuk suatu tema untuk SD/MI, dan untuk mata pelajaran di kelas tertentu untuk SMP/MTS, SMA/MA, SMK/MAK.

4. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar di jenjang pendidikan menengah diutamakan pada ranah sikap sedangkan pada jenjang pendidikan menengah pada kemampuan intelektual (kemampuan kognitif tinggi).

5. Kompetensi Inti menjadi unsur organisatoris (organizing elements) Kompetensi Dasar yaitu semua KD dan proses pembelajaran dikembangkan untuk mencapai kompetensi dalam Kompetensi Inti.

6. Kompetensi Dasar yang dikembangkan didasarkan pada prinsip akumulatif, saling memperkuat (reinforced) dan memperkaya (enriched) antar mata pelajaran dan jenjang pendidikan (organisasi horizontal dan vertikal).

7. Silabus dikembangkan sebagai rancangan belajar untuk satu tema (SD/MI) atau satu kelas dan satu mata pelajaran (SMP/MTS, SMA/MA, SMK/MAK). Dalam silabus tercantum seluruh KD untuk tema atau mata pelajaran di kelas tersebut. 8. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

dikembangkan dari setiap KD yang untuk mata pelajaran dan kelas tersebut.

Untuk lebih lengkapnya bisa download di alamat inihttp://ma-tawon.blogspot.com/p/download.html

SINOPSIS FILM

Sokola Rimba berkisah tentang seorang perempuan yang bekerja di sebuah lembaga konservasi di wilayah Jambi bernama Butet Manurung (Prisia Nasution). Dia telah menemukan jalan hidup yang diinginkannya. Menjadi seorang pengajar di masyarakat suku Anak Dalam yang dikenal sebagai Orang

Rimba, yang tinggal di hulu sungai Makekal di hutan bukit Duabelas.

Hingga suatu hari Butet terkena demam malaria di tengah hutan, seorang anak yang tak dia kenal datang menyelamatkannya. Nyungsang Bungo (Nyungsang Bungo) nama anak itu, berasal dari Hilir sungai Makekal, yang jaraknya sekitar 7 jam perjalanan untuk bisa mencapai hulu sungai, tempat Butet mengajar. Diam-diam Bungo telah lama memperhatikan Ibu guru Butet mengajar membaca.

Ia membawa sebuah gulungan kertas perjanjian yang telah di "cap jempol" oleh kepala adatnya, sebuah surat persetujuan orang desa yang mengeksploitasi tanah adat mereka. Bungo ingin belajar membaca pada Butet agar dapat membaca surat perjanjian itu.

SINOPSIS

P e r t e m u a n d e n g a n B u n g o menyadarkan Butet untuk memperluas wilayah kerjanya ke arah hilir sungai Makekal. Namun keinginannya itu tidak mendapatkan restu baik dari tempatnya bekerja, maupun dari kelompok Bungo yang masih percaya bahwa belajar baca tulis bisa membawa malapetaka bagi mereka.

Namun melihat keteguhan hati Bungo dan kecerdasannya membuat Butet mencari segala cara agar ia bisa tetap mengajar Bungo, hingga malapetaka yang ditakuti oleh kelompok Bungo betul-betul terjadi. Butet terpisahkan dari masyarakat Rimba yang dicintainya. Dapatkah ia kembali?

Film Sokola Rimba :? Sutradara : Riri Riza? Produser : Mira Lesmana? Pemain : Prisia Nasution, Rukman

Rosadi, Nadhira Suryadi, Nyungsang Bungo, Nengkabau , Beindah

? Genre : Drama , Biografi? Durasi : 90 menit

SINOPSIS

Novel karya putri Amin Rais yakni Hanum salasabila rais dan suaminya ini, bercerita tentang petualangannya atas sebuah pencarian cahaya islam yg pernah terang benderang menyinari langit Eropa. Setelah menikah dengan Rangga Almahendra, Hanum ikut serta suaminya ke Austria (Jerman), sebab suaminya bekerja menjadi dosen di sebuah Universitas di sana. Dan disitulah tolak awal perjalanan Hanum salsabila Rais untuk menapaki jejak islam di negri peradaban dunia.

Untuk pertama kalinya Hanum merasakan hidup di suatu negara yg di mana islam menjadi minoritas. Namun di sanalah dia menjadi lebih mengenal dan mencintai agamanya dengan cara yang berbeda dari biasanya.

Tinggal di Eropa selama 3 tahun untuk menjelajahi segala isinya, hingga akhirnya Hanum menemukan banyak hal-hal menarik tentang islam di sana. Bukan hanya sekedar Menara Eiffel, Tembok Berlin, Konser Mozart, Stadion Sepak Bola San Siro, Colloseum Roma, atau gondola-gondola di Venezia. Tetapi di sana juga terdapat tempat-tempat ziarah baru yg menyimpan banyak sejuta mesteri tentang islam.

Eropa dan islam dulu adalah pasangan serasi yg hidup bersama secara harmoni. Namun kini hubungan keduanya penuh dengan pasang surut prasangka dengan berbagai pemikiran dari kedua belah pihak, seakan mereka ingin menghapus jejak-jejak islam yg pernah manapakkan kaki di tanah Eropa sehingga hal tersebut semakin memperburuk hubungan keduanya.

Pertemuan Hanum dengan wanita Turki bernama Fatma pasha yg mengajarkannya untuk menjadi generasi muslim yang menebarkan puing-puing cinta dan perdamaian. Sebagai anak cucu keturunan seorang panglima hebat, yang pernah gagal untuk menundukkan Eropa di bawah kekuasaan Islam dengan cara menghunus pedang di atas kuda. Kini Fatma ingin mencobanya lagi dengan cara yang lebih anggun, yaitu dengan menebar senyum manis dan dalamnya samudara kerendahan hati pada siapapun tanpa pilih-pilih.

SINOPSIS NOVEL

Vie

cha

Zak

iyah

Hanum dan Fatma menyusun rencana untuk mengarungi jejak islam dari barat hingga ke timur Eropa. Dari Andalusia Spanyol hingga Istanbul Turki. Namun rencana tersebut hanya dijalankan oleh Hanum dan suaminya sebab tiba-tiba Fatma pulang kampung tanpa memberi tahu alasan yang jelas apa penyebabnya, sehingga dia harus pulang ke Turki.

Hanum teringat kata sahabat Ali RA, yg berbunyi:Wahai anakku! Dunia ini bagaikan samudra di mana banyak ciptaan ciptaan Nya yang tenggelam. Maka jelajahilah dunia ini dengan menyebut nama Allah. Jadikan ketakutanmu pada Allah sebagai kapal-kapal yang menyelamatkanmu. Kembangkanlah keimanan sebagai layarmu, logika sebagai pendayung kapalmu, ilmu pengetahuan sebagai nahkoda perjalananmu; dan kesabaran sebagai jangkar dalam setiap badai cobaan.(Ali bin Abi Thalib RA)

Kata-kata tersebut semakin mengobarkan semangat hanum untuk melaksanakan impian Fatma sahabatanya. Dan entah mengapa perjalanan pertamanya justru mengantarkannya ke Kota Paris, pusat Fashion dan peradaban dunia.

Di Paris Hanum bertemu dengan wanita muallaf, Marion Latimer yang bekerja sebagai ilmuwan di Arab World Institute Paris. Marion menunjukkan bahwa Eropa juga merupakan pantulan cahaya kebesaran Islam di dunia ini. Eropa menyimpan kekayaan sejarah islam yang luar biasa berharga. Marion membuat hanum semakin cinta dengan agamanya, saat dia mengajak Hanum ke Museum Louvre dan memperlihatkan tulisan 'Laailaaha illallah' di lukisan Bunda Maria dan yesus. Tulisan tersebut terdapat di atas tutup kepala bunda maria, padahal pelukis dari lukisan tersebut adalah orang nonmuslim.

Hal itu menandakan bahwa dahulu islam mempunyai aura yang luar biasa besar di Eropa dan juga sebagai sumber pengetahuan yang penuh damai dan kasih.

Museum Louvre, Pantheon, Gereja Notre Dame hingga Les Invalides semakin membuat Hanum yakin dengan agamanya. Islam dulu pernah menjadi cahaya yang mampu menyinari Eropa saat diliputi abad kegelapan. Islam pernah bersinar sebagai peradaban paling maju di dunia, ketika dakwah bisa bersatu dengan pengetahuan dan kedamaian, bukan dengan teror atau kekerasan.

Perjalanan Hanum dan Rangga menjelajahi Eropa adalah sebuah pencarian 99 cahaya kesempurnaan yang pernah dipancarkan oleh Islam di benua ini. Matahari yang tak pernah lelah memancarkan cahayanya menjadi saksi bisu bahwa Islam pernah menjamah tanah Eropa, menyuburkannya dengan ilmu pengetahuan, kasih sayang, perdamaian dan toleransi antarumat beragama.

Dan akhir dari perjalanan Hanum justru mengantarkannya pada titik awal bersinarnya cahaya terang itu. Dia memutuskan untuk mengakhiri penelusuranya di tempat berkembangnya islam pertama kali dengan melaksanakan ibadah haji ke Baitullah. Akhir dari perjalanan tersebut semakin mendekatkannya pada sumber

Kereatifitas tanpa batas

Ada berapa ???

Dimana muka yang depan ??

lass meeting adalah salah satu program hadiahnya karena karena hadiahnya sangat kerja Osis MATarbiyatul Wathon, program istimewa hehehehe....in i d iadakan sebagai pertemuan Setelah acara pengundian door price Cantarkelas, mulai dari kelas X, XI, dan XII selesai, maka acara selanjutnya adalah kuis

untuk berkompetisi dalam bidang olah raga, di samping itu untuk mempererat tali persaudaraan siswa-siswi MA TAWON.

Class Meeting dimulai pada tanggal 26 Desember 2013. Acara ini dibuka oleh ibu kepala MA.Tarbiyatul Waton yaitu ibu Dra.Tutik Mahmudah M.Pd.i. Sebelum acara Class Meeting dibuka, diisi dengan kegiatan jalan sehat mengelilingi Desa Campurejo dan di ikuti oleh RANGKING 1 seperti yang di TV itu lho.. kuis ini seluruh siswa-siswi MATarbiyatul Wathon diikuti oleh perwakilan kelas, masing-masing

Setelah acara pembukaan Class Meeting kelas mengirim 10 peserta. Tahap demi tahap dimulailah acara bagi-bagi hadiah dengan cara dalam kuis Rangking 1 selesai, akhirnya tiba pada mengundi kupon yang didapatkan di tengah tahap ujian akhir, pada tahap ini hanya bertahan perjalanan saat acara jalan sehat berlangsung, satu peserta dari kelas XI IPA yakni Mamba'atus hadiahnya tidak main-main ada tas sekolah, Sa'adah yang berhasil mendapat predikat sepatu, sandal, kaos bola, krudung, kaos kaki, Rangkin 1 dan meraih uang puluhan ribu rupiah, kaca mata, dll., sampai dengan puluhan ribu wiiih selamat yaa... rupiah.. woow.... rugi ya kalau nggak dapat

selanjutnya , kita lihat paparan kegiatan- mengeluarkan pemain terbaiknya, kegiatan lainnya yuuk, cekidooottttt..!!! pertandingan ini cukup menarik karena

1. TAKRAW : yang diikui oleh setiap kelas dimenangkan oleh kelas XI ips laki-laki ( dan d i f ina l pertand ingan in i Ahmad Fanani ) dan perempuan mempertemukan kelas XI ipa Vs XI ips , (Durotul Mufidah) wooow keyeeen!!!kayak EL Clasico aja yaaa, dan pada 5. BASKET (pi) :dan lagi-lagi pada akhirnya dimenangkan oleh kelas XI ips pertandingan ini mempertemukan horeeee...!! kelas XI IPA dan kelas XI IPS dan

2. TENIS MEJA : di pertandingan ini sangat pertandingan ini ditonton oleh banyak menegangkan karena rival satu sama orang dan dimeriahkan oleh rintikan

hujan. Para pemain dari kedua kelas sangat energik skor terus berkejaran lain sama-sama berat nya seperti di dan pada akhirnya dimenangkan oleh p e r t a n d i n g a n s e p a k t a k r a w kelas XI IPS yeyeye lalalala yeyeye!!!kemarin...!! dan nama pemain dari

6. BALAP KARUNG : dalam pertandingan kelas XI IPA yaitu Ahson Maulana ini mengandung banyak unsur komedi sedang nama pemain dari kelas XI IPS karena lucu melihat tingkah laku yaitu Ahmad Fajrul Falahi kedua peserta peserta yang meloncat-loncat ala sangat ngesit sampai-sampai harus pocong. Ada yang jatuh, nyungsep, melalui beberapa set , dan pada kesangkut, dan lain sebagainya akhirnya pertandingan tersebut di hehehe.tapi pada akhirnya, setelah menangkan oleh Ahmad Fajrul Falahi susah payah melangkah ke garis finis d a r i k e l a s X I i p s , y e y e y e kelas XI ipa yang yang diwakili Mbag selamat...selamat...!!badi'ah Cs yang pulang meraih juara 3. CATUR : karena membutuhkan balap karung horeee!!!

Dan akhirnya kegiatan class meeting ini selesai dan ditutup oleh acara pentas seni yang setiap kelas menampilkan kreasi/bakat yang mereka miliki

Dan acara yang ditunggu-konsentrasi yang sangat tinggi, tunggu, pengumuman juara umum permainan ini berada di ruang tertutup class meeting..jreng..jrengJUARA dan hanya boleh ditonton oleh UMUM CLASS MEETING 2013 diraih b e b e r a p a o r a n g s a j a . P a d a oleh kelas XI IPA.pertandingan ini dimenangkan oleh Semoga dengan diadakannya program H A R T O N O d a r i k e l a s X I I class meeting, siswa-siswi MA TAWON IPS..hip..hip..hura..selamat!!menjadi generasi tangguh dan kreatif.4. LOMPAT JAUH: pada pertandingan ini

setiap kelas diwajibkan mengirim 1 s iswa dan 1 s iswi . T iap kelas

[Arif dan Arfi]

tudy Comparative yaitu suatu kegiatan seklah, kemudian dilanjutkan dengan pembelajaran yang didalamnya berisi sholawat dan menyanyikan lagu mars dari Ssaling membandingkan kelebihan dan tiap-tiap sekolah.

kekurangan antarsekolah, atau yang biasa Selanjutnya yaitu pertandingan kita sebut dengan Persahabatan. Kegiatan ini futsal antara TAWON Fc Vs TARSHIB Fc, adalah salah satu kegiatan yang dilaksakan pertandingan ini sangat meriah.. karena rutin tiap tahun sekali antara MA.Tarbiyatul pemainnya semangat dan gesit-gesit, Wathon dan Madrasah atau sekolah yang suporternya juga semangat-semangat lho.. la in. Nahhh tahun ini OSIS kami maksutnya semangat teriakin gituuu :-D mengadakan acara Study Comparative hahaha pertandingan tersebut berakhir dengan MA.Tarbiyatus Shibyan Kemantren dengan skor 6 : 6 .Paciran Lamongan. Acara ini dilaksanakan Tak kalah meriah dengan futsal, pada tanggal 4 April 2014, tepatnya hari pertandingan basket dan tarik tambang pun Jumat. Kegiatan ini bertujuan untuk juga sangaaaatt meriah. , nahhh.. saat berkompetisi secara sehat dan damai dan pertandingan catur, suasananya tidak lagi juga tidak lupa untuk menjalin tali meriah, tapi TE to the GANG TEGANG, silaturrahmi antar sekolah. masing-masing pemain sangat serius,

Study comparative ini diisi dengan hemmm biasa aja kellless, kalau main catur kegiatan-kegiatan yang seru loh guys doang sih gua ma juga bisa, tapi dgak begitu diantaranya pembukaan, futsal, basket, tarik juga kelless. Hahaha. Piiiiiissssssssssssstambang, catur, volley dan penutupan. Jam menunjukkan angka 11.00, Sekarang, saya mau berbagi cerita rinci teeett waktunya siswa MA.Tarbiyatul tentang kegiatan yang ada di study Wathon Dan MA.Tarbiyatus Shibyan comparative kali ini. melaksakan shalat jumat di masjid,

Kita mulai dari pembukan yaaa sedangkan para siswi melaksakan shalat pembukaan Study Comparative ini sangat dhuhur di mushollah madrasah tarbiyatus meriah loh.. mulai dari sambutan kepala shibyan.sekolah dan ketua osis dari masing-masing

Setelah ISHOMA, di lanjut lagi ke Penutupan telah usai, sekarang kita acara berikutnya, yaitu eng..ing..eng .. lanjut ke pertandingan volley. Pertandingan penutupan, kalau acara ini sangat sangat ini diikuti oleh siswa-siswi dan Pembina sangatttt heboh, dari tiap madrasah da r i MA.Tarb iya tu l Wathon dan menampilkan bakatnya masing-masing, MA.Tarbiyatus Shibyan. Pertandingan dari ma.tarbiyatul wathon menampilkan antar sekolah ini sangat sengit, tiap pemain dramatisasi puisi. Beda dengan penampilan saling melakukan umpan-mengumpan dan kita, ma.tarbiyatus shibyan smash. Permainan mereka sangat menunjukkan bakatnya yaitu keras tapi asyik, sedangkan dari b e r n y a n y i , d e n g a n sekolah kita mainnya tuk serius tapi menampilkan band popular wolless. Hahaha. Serunya lagi mereka ??? (katanya) yaitu pertandingan volley Pembina yang tarsyib band, penampilan agak lucu karena tidak semua tersebut membuat siswa dan Pembina bisa bermain volley, ada siswi terpukau (woowww yang jatuh, tidak kuat, ngos-ngosan, keren) , tidak mau kalah dan sebagainya.dengan dengan mereka, Study Comparative telah sekolah kita juga unjuk gigi, berlalu, dan kini saat-saat yang eeehh maksutnya unjuk bakat mengharukan, yaitu sayonara. bernyanyi dan bermain band gituh, Sebelum sayonara, pengurus Osis dari tiap-penampilan tawon band juga juga tak kalah tiap sekolah memberikan cindera mata. keren loh sama tarsyib band. [UUN]

Salam seni dan budaya! lebih kreatif dan menghasilkan banyak etiap orang pasti mempunyai bakat karya lagi. seni dalam dirinya, tapi kadang dia Hasta karya yang dipamerkan sangat Stidak mau menunjukkan, mungkin apik, kreatif, dan menarik hati para

karena faktor dia malu atau mungkin dia pengunjung. merasa bahwa dia tidak bisa padahal dalam Kegiatan pojok seni ini terdiri dari dua dirinya terdapat bakat seni yang sangat ses i . Ses i per tama yakn i lomba unik. Alangkah sayangnya jika bakat itu dramatisasi puisi' yang dilaksanakan pada tidak ditunjukkan. pukul 14:00 s.d 16:30 WIB. Dan sesi kedua

Pojok Seni merupakan salah satu yakni penampilan kreatif berdasarkan program OSIS MA/MTs Tarbiyatul Wathon ketentuan panit ia. Sesi kedua ini yang diadakan satu kali dalam satu tahun. dilaksanakan pada pukul 18:00 s.d 21:00 Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 16 WIB. Dua sesi ini dikemas dalam bentuk Mei 2014. Pojok Seni merupakan wadah yang unik sehingga tidak membuat pengembangan dan tempat untuk penonton bosan.mengekspresikan bakat murid-murid Dalam sesi pertama yakni lomba Tarbiyatul Wathon. dramatisasi puisi ini dibuat tegang dengan

Pojok seni pada tahun ini berbeda hadirnya para juri yang sangat profesional d e n g a n p o j o k s e n i t a h u n - t a h u n dan tidak bisa diragukan lagi tentang bakat sebelumnya, karena pojok seni kali ini seninya yang sangat matang. Yakni dua juri mengusung tema mengenang sosok cantik yaitu: Ibu Ismi Mahbubah dan Ibu Chairil Anwar. Seperti yang kita ketahui Itaun Najabah, sedangkan juri satu lagi Chairil Anwar adalah pelopor sastra yakni juri yang tampan yang biasanya modern, dialah yang mendobrak aturan- disebut-sebut mirip penyanyi Afgan, aturan yang mengikat dalam dunia sastra siapakah beliau....?? Bapak Nurul Milah. terutama genre puisi. Suasana dibuat cair kembali dengan

Pojok seni tahun ini terasa lebih hadirnya dua MC imut dan cantik, dengan lengkap karena kali ini panitia menyiapkan suara dan gaya bahasa yang cetar kantin dan pameran. Pameran ini bertujuan membahana yakni mamba'atus sa'adah untuk memamerkan hasil karya murid- dan Nadia Falasifa. Dua MC imut itu mampu murid Tarbiyatul Wathon. Dan pameran ini membuat acara pojok seni sesi satu sangat bertujuan memotifasi murid-murid untuk meriah.

POJOK SENI

Sebelum lomba dimulai, diawali alur cerita kita berbeda. tapi kita tetap dulu dengan pembacaan criteria menampilkan sesuatu yang menawan, penilaian lomba dan pembacaaan puisi kita mampu membuat kejutan-kejuatan oleh juri tamu yakni Ibu Ismi Mahbubah. baru yang membuat hati para penonton Beliau membacakan puisi karya Chairil terhipnotis dengan sesuatu yaang kita Anwar yang berjudul Kepada Peminta- tampilkan. Penampilan selanjutnya dari minta dengan alunan suaranya yang anak kelas Xa yang berjudul Aku karya lembut dan membuat hati pendengar Chairil Anwar, penampilan anak kelas melebur bersama isi puisi yang Xa ini .membuat penonton kaget dibacakannya. Setelah mendenggar dengan konsep panggungnya dan d a n m e n y a k s i k a n s a n g j u r i membikin penonton terharu dengan membacakan puisi dan tiba saatnya penampillannya. Dan yang terakhir waktu yang ditunggu-tunggu yakni adalah penampilan anak kelas XI IPS penampilan dramatisasi puisi dari yang menyorot judul Kehidupan karya peserta lomba, yang membuat suasana Chairil Anwar yang membuat suasana kembali berubah dari tegang lalu jadi terharu melihat penampillannya. mencair dan sekarang perasaan jadi Karya-karya siswa-siswi MA Tarbiyatul campur aduk tegang, ngakak, terharu Wathon sangat kreatif. Kreatifitas ,dan lainnyaaaa campur jadi satu kayak mereka tanpa batas.es campur.

Dengan penampilan pembukaan dari kelas IXa yang menggambil judul pangeran diponegoro karya Chairil Anwar dan penampilannya sangat menarik membuat mata melotot sampai gak bisa ketip-ketip. Tapi, tidak hanya kelas IXa aja yang Okee yang lain juga gak kalah kereeen kok, lihat saja penampilan anak XI IPA yang membuat para penonton mengnganga dan menjerit karena penampilan dan penjiwaannya sangat markotoptop, dengan mengusung judul Kerawang Bekas i ka r ya Cha i r i l Anwar. Selanjutnya penampilan anak kelas Xa dan XI I IPA yang sama-sama mengambil judul Kepada Peminta-Minta karya Chairil Anwar, meskipun judul sama tapi konsep panggung dan

Selanjutnya adalah sesi kedua, sesi membuat suasana jadi semakin menyatu ini adalah sesi yang ditunggu-tunggu, dengan indahnya bintang-bintang dilangit meskipun pelaksanaannya malam, tapi dan terangnya rembulan yang menyinari tidak menyurutkan murid-murid untuk tetap kita malam itu dengan ditemani hangat berpartisipasi datang dalam acara pojok obor yang menghiasi panggung pojok seni. seni dengan penampilan yang semakin Penampilan pertama dari tingkatan MA kreatif dan luar biasa. Tiap kelas adalah pasukan dari Bpk, Lathif Hamdan m e n a m p i l k a n dengan penampilan s e s u a t u y a n g Drama Kerajaan b e r b e d a d a n y a n g m e m b u a t membuat suasana penonton jadi, ikut s e m a k i n h i d u p sedih, tertawa, dan dengan datangnya m e r a s a k a n MC yang cakep, tapi kebahagiaan, karena konyolnya ami t - akting para pemain a m i t . D e n g a n y a n g J O S tingkah konyol sang G A N D O S . . d a n MC itu suasana k e b a w a s a m p a i menjadi semakin kehati. Penampilan W O O O O W . se lan ju tnya dar i

siapakah MC konyol tersebut...???? dia rakyat XI IPS yang menampilkan sebuah adalah.... Adam Ahmad. tapi dia tidak penampilan tradisional yang cukup sendirian dia ditemani seorang siswi cantik, menarik mata penoton, dan itu juga yaitu Ayunda Wulandari. Dengan hadirnya sebagai tanda pelestariaan budaya dua MC saja suasana sudah seru ditambah Indonesia oleh anak bangsa. lagi penampilan peserta pojok seni yang

Penampilan berikutnya dari sebelum acara berakhir masih ada prajurit Bpk. Sudarto dengan acara puncak pojok seni yakni memboyong tema Drama komedi pengumuman juara terbaik POJOK yang sangat asyik dengan tokoh SENI periode 2013-2014. Peraih cinderella yang kocak abizzz dan juara tiga dalam lomba dramatisasi dikemas dalam konsep yang lucu. puisi adalah kelas XI IPA, juara dua Meski tema dramanya melenceng diraih oleh kelas XB, sedangkan d a r i c e r i t a peraih juara pertama adalah sebenarnya, berarti kelas XA. i n i menun jukkan Semua pertunjukan bahwa kreat i f i tas d a l a m P o j o k S e n i mereka tanpa batas. merupakan tanda bahwa Penampilan mereka bakat anak-anak Tarbiyatul m e m b u a t s e m u a Wathon ini diasah dengan mata tertuju padanya. sangat luar biasa. Imajinasi P e n a m p i l a n mereka dalam mengemas selanjutnya dari staf d a n m e n y u g u h k a n Bpk. Aminuddin Aziz pertunjukan dengan tema yang menampilkan yang baru dan pertunjukan sebuah penrtunjukan yang dapat keluar dari yang kocak seru..!!!! pakem cerita sebenarnya yaitu Drama Komedi membuktikan bahwa siswa-dg merangkul tema HIPNOTIS yang s iswi MA Tarbiyatul Wathon membuat suasana ngantuk menjadi mempunyai kreatifitas tanpa batas.melek matanya, melek telinganya, Berakhirlah acara pojok seni dan melek juga ngakaknyaaa. tahun ini dengan sejuta kejutan yang Semuanya makin melek berarti selalu terkenang dan tidak mudah semua sudah terhipnotis dengan terlupakan, semoga pojok seni tahun tingkah laku sang lakon. Dan depan bisa lebih baik lagiii. good bye. penampilan terakhir sekaligus Sampai jumpa lagi dipojok seni OSIS penampilan penutup adalah dari periode 2014\2015.k e l a s a k h i r X I I I PA y a n g membawakan sebuah drama yang Salam seni dan budaya!membuat suasana menjadi sedih karena, tertarik dengan adegan aktor [Zahrotul Amanah_XA]dan aktris XII IPA. Dan berakhirlah drama dari kakak-kakak kita berarti tanda berakhir juga acara pojok seni pada malam hari itu.

Eiitzzz, ada yang lupa nih,

CAK DAN YUKSiapa yang tidak kenal dengan sosok TAWON juga tidak mau kalah dengan siswi

Raden Ajeng Kartini, sosok perempuan luar MA TAWON. biasa inilah yang telah membuktikan Acara peringatan RA Kartini ini loyalitasnya untuk seluruh wanita di meliputi pemilihan Cak dan Yuk MA. Indonesia, menjadikan wanita tak lagi Tarbiyatul Wathon, peserta favorit peserta dipandang sebelah mata. RA Kartini berbakat, dan busana terbaik. Acara Cak mampu membuktikan bahwa sejatinya dan Yuk ini dilaksanakan pukul 09:30 yang wanita lebih hebat dari yang dibayangkan. dipandu oleh si duo centil Tika dan Iza

RA Kartini lahir pada tanggal 21 April acara pun dibuka dengan pesona dari cak 1879 di Jepara, seorang anak yang lahir dan yuk MA.Tarbiyatul Wathon yang dari keluarga bangsawan yang sangat taat melenggang satu persatu di atas catwalk pada adat istiadat. Kegemarannya kemudian dilanjutkan dengan sesi membaca membuatnya mampu berpikir pertanyaan, para peserta mengambil kritis dan menimbulkan keinginan untuk pertanyaan yang sudah dibuat oleh para mengangkat derajat wanita Indonesia yang peserta Cak dan Yuk, peserta harus pada saat itu tertindas oleh keadaan, menjawab pertanyaan tersebut agar bisa menghilangkan diskriminasi pada wanita masuk ke babak 5 besar, setelah peserta di Indonesia. Berkat jasa beliaulah wanita selesai menjawab pertanyaan yang sudah saat ini tidak lagi didiskriminasi, wanita disediakan, selanjutnya semua peserta Cak mendapatkan hak-haknya, wanita dan Yuk menampilkan bakat yang mereka Indonesia bisa menjadi wanita luar biasa. punya. hahahahaha pasti bakatnya unik-

Begitu besar jasa RA Kartini bagi unik yaaaa hehehe. Bakat mereka wanita Indonesia, oleh karena itu pada tampilkan antara lain: ada yang menyanyi tanggal 1 Mei 2014 OSIS MA/MTs lagu India, pop, dan kepahlawanan, ahay Tarbiyatul Wathon mengadakan acara Cak selain itu ada penampilan puisi dan dan Yuk. Acara ini dilaksanakan untuk penampilan ekspresi wajah berupa mengingat jasa-jasa RA Kartini. Dan salah ekspresi sedih, senang, galau, dan lain-lain. satu tujuan diadakannya acara ini adalah Setelah penampilan bakat, maka saatnya untuk menunjukkan bahwa siswi-siswi MA pengumuman peraih 5 besar peserta Cak Tarbiyatul Wathon juga sangat cerdas, dan Yuk MA. Tarbiyatul Wathon. Peserta kreatif, dan kompeten, seperti yang dicita- yang terpilih menjadi 5 besar yakni, Alfin citakan RA Kartini. Rohim dari kelas 10A, Lita Yuliyana dari

Meskipun waktu pelaksanaan kelas 11 ips, Moh.Rizki Alfi dari kelas 11 ipa, kegiatan ini tidak bertepatan pada tanggal Nihayatur Rahma dari kelas 10B, dan 21 April, tapi nuansa RA Kartini sangat Mamba'atus Sa'adah dari kelas 11 ipa.kental terasa. Meskipun nuansa dalam acara ini nuansa perempuan, tapi siswa MA

Mengenang RA. Kartini

Untuk bisa terpilih menjadi 3 busana terbaik, Cak/Yuk terfavorit, besar para peserta harus menjawab dan Cak/Yuk berbakat. Setelah dewan pertanyaan dari para pembina,,, nhaa juri selesai berunding pemilihan Cak deg-deg seer yooo hahahaa. Setelah dan Yuk MA.Tarbiyatul Wathon 2014 dewan juri menilai akhirnya 3 besar diumumkan dan inilah saat yang pun ditentukan huuuaahhh pada paling mendebarkan bagi para penasaran nggak siapa saja peserta peserta,, dag dig dug hati aku.. yang terpilih menjadi peserta 3 hehehe.. dan runner up 2 diraih oleh besar..??? deg-deg-duor.. dan Nihayatur Rohmah dari kelaS 10B, pembawa acarapun menyebutkan runner u p 1 d i r a i h o l e h peserta yang masuk 3 Mamba'atus Sa'adah dari besar yakni Alfin Rohim kelas 11 IPA, dan cak/yuk dari kelas 10A, Nihayatur 2014 MA.Tarbiyatul Wathon Rohmah dari kelas 10B, diraih oleh Alfin Rohim dari dan mamba'atus sa'ada k e l a s 1 0 A h o r e e e . . . dari kelas 11 ipa. proookkk...prookk selamat

yaaa... buat Mas Alfin, Mbak Sesi selanjutnya Atuz, Mbak Niha dan cak untuk terpilih menjadi dan yuk busana busana Cak dan Yuk 2014 terbaik diberikan kepada MA.Tarbiyatul Wathon Lita Yuliana dari kelas 11 ips, para peserta harus cak/yuk terfavorit diberikan menjawab pertanyaan kepada Moh.Rizki Alfi dari yang diberikan oleh kelas 11 ipa, dan cak/yuk kepala sekolah, yaitu ibu berbakat diperoleh Arum Dra. Tutik Mahmudah setelah

S a r i d a r i k e l a s 1 0 A pertanyaan diberikan oleh ibu kepala prook....prook..prook... Selamat ya sekolah kemudian pertanyaan buat cak/yuk yang sudah terpilih. tersebut dijawab oleh para peserta. Semoga acara ini mampu memotifasi Jawaban yang diberikan oleh kartini-kartini-kartini MA TAWON untuk kartini MA TAWON ini sangat luar menjadi lebih baik lagi, dan mampu biasa. kemudian dewan juri pun m e n u n j u k k a n k r e a t i f i t a s -berunding untuk menentukan Cak kreatifitasnyas yang luar biasa.dan Yuk runner up 1 dan runder up 2,

selain itu juga ada pemilihan Cak/Yuk

CAK DAN YUK

Pramuka ( Praja Muda Karana ) merupakan kegiatan berupa Pengetahuan yang menambah salah satu exkul yang paling digemari oleh wawasan kita yakni kegiatan penyuluhan HIV siswa-siswi MA. Tarbiyatul Wathon. Kegiatan AIDS dan materi tentang AHLUSUNNAH WAL tersebut merupakan kegiatan favorit di JAMA'AH dan Sarasehan . Oh ya.. ada kegiatan Tarbiyatul Wathon karena MA Tarbiyatul yang menantang juga lo.. seperti SURVIVAL.Wathon sering mendapatkan juara pada bidang Kegiatan-kegiatan di PERWIMANAS ini seru yang satu ini, bahkan MA Tarbiyatul Wathon banget karena tiap pagi kita diajak untuk menjadi salah satu sekolah yang terkenal senam Pagar Nusa lo.. bisa nggak kalian?? dengan prestasi kepramukaannya weh weh hehe... Di perkemahan ini kita juga bisa perlu diacungi jempol hehehe mengenal orang-orang dari luar kota Gresik

Karena banyaknya prestasi siswa-siswi MA karena perkemahan ini diikuti oleh peserta dari Tarbiyatul Wathon dalam bidang PRAMUKA, seluruh Indonesia seperti peserta dari Papua, maka MA TAWON mendapatkan suatu Jawa Barat, Sulawes, Jawa Tengah, dll. Widih... kehormatan dari kabupaten Gresik untuk Jauh-jauh ya tiap kegiatan gemuruh yel-yel menjadi salah satu dari 6 pangkalan yang dari tiap kontingen tak henti-henti diteriakkan, ditunjuk dari kabupaten Gresik untuk menjadi hal ini makin menambah seru kegiatan ini. Ada peserta di PERWIMANAS ( Perkemahan Wira juga kegiatan berupa kreasi seni yakni seperti Karya Ma'arif Nasional ) yang pertama kali pementasan seni berupa budaya dari masing-diselenggarakan dan bertempat di kawasan masing daerah ada penampilan tari, drama, pesantren Babussalam Jombang. Perlu qosidah, dan pada penghujung acara diisi diketahui, kontingen Gresik merupakan dengan pengumuman juara. Kontingen Gresik kontingen terbanyak dibandingkan kontingen- mendapatkan juara The Best Performen dan kontingen yang lain. Dalam perkemahan ini The Best Leadhership hore.. hore.. selain begitu banyak kegiatan-kegiatan yang seru, PERWIMANAS MA Tarbiyatul Wathon juga bermanfaat, berguna, dan menambah pernah ditunjuk kecamatan panceng untuk wawasan kita seperti kegiatan Memerah Susu, mewakili kwaran panceng dalam Perkemahan pada kegiatan ini kami diajari bagaimana cara Besar Kwarcab Gresik tahun 2013 yang memerah susu dari sapi yang baik & benar. Ada diadakan di pulau Bawean Sangkapura . juga kegiatan Bakti Sosial, kita diajak untuk kegiatan di perkemahan ini sangat unik karena membersihkan selokan air di lingkungan berbeda dengan perkemahan khas daerah lain . masyarakat sekitar, ada lagi kegiatan Kegiatan ini berupa kegiatan karnaval, Berkunjung ke rumah pembuatan batik & presentasi makanan, fotografer, outbond, manik-manik yang cantik , Kegiatan Ziarah survival. Dalam kegiatan presentasi makanan Kubur ke Makam Wali 9, Perkakas Kayu di sini grup penegak putra mendapat juara 2 dan juara kita diajari bagaimana cara memahat & ini satu-satunya yang kami peroleh. mengolah kayu dengan baik yang berguna seperti meja, kursi, dan selain itu ada juga

PRAMUKA

PRAMUKA

EKSTRA WAJ

IB DALAM K 1

3

PRAMUKA me

rupakan wada

h pembinaan

karakter an

ak

bangsa. Beber

apa tahun silam

pemerintah m

emusatkan pe

rhatian

terhadap pro

gram tersebu

t, sehingga d

alam kurikulu

m terbaru

(Kurikulum 20

13, atau biasa

disebut den

gan K 13 ) P

RAMUKA

merupakan keg

iatan ekstrak

ulikuler yang

wajib diikuti o

leh setiap

pelajar di In

donesia. Keg

iatan ini akan

diresmikan pa

da tahun

ajaran baru 2

014-2015.

Mengapa PRA

MUKA ditet

apkan sebaga

i ekstrakuliku

ler

wajib pada Ku

rikulum 2013

(K 13)? Karen

a PRAMUKA m

erupakan

salah satu keg

iatan ekstrak

ulikuler yang

bisa menyatuk

an seluruh

pelajar Indon

esia dari Saba

ng sampai Me

rauke. Bagaim

ana tidak,

PRAMUKA me

miliki banyak

inovasi kegiat

an, dalam eve

nt-event

tertentu me

nyatukan pel

ajar mulai da

ri kegiatan-k

egiatan di

tingkat kecam

ata, kabupate

n, provinsi, na

sional, bahkan

tingkat

internationa

l. Misalnya

kegiatan pe

rkemahan, J

AMBORE,

RAIMUNA, JO

TA-JOTI, dan

lain-lain.

Kadang, PRAM

UKA dipanda

ng sebelah m

ata oleh seba

gian

orang. Bagi m

ereka, PRAMU

KA itu tidak

punya tujua

n, hanya

kegiatan berm

ain-main, ber

nyanyi, dan t

epuk tangan.

Padahal

argumen sepe

rti itu salah

besar. PRAMU

KA mempunya

i tujuan

yang sangat

jelas yaitu un

tuk membina

karakter, kep

ribadian,

watak, kema

ndirian, bud

i pekerti, t

erampil, be

rwawasan,

berpengetahu

an, disiplin, da

n berjiwa sosi

al. Jadi bagi p

elajar yang

belum pernah

mengikuti ke

giatan PRAMU

KA, siapkan d

iri Anda

untuk menjadi

PRAMUKA sej

ati pada K 13.

Salam PRAMU

KA!

Pembina PRAM

UKA

ZAINUL ABID

IN, S.E.

PRAMUKA

1. Masuk ke program Photoshop, Masukkan gambar yang akan di edit.

Kalo sudah silahkan Drag saja Gambarnya ke dalam Photoshop. Lalu Copy layer Background tadi (Ctrl+J), Jika anda ingin mengganti nama layernya double-klik saja layernya dan beri nama terserah anda.

2.

Kemudian pilih menu Image->Rotate Canvas->Flip Canvas VerticalSehingga nanti gambar tadi akan terbalik atau biasa disebut mirror.

3.

Langkah - langkahnya : Hasilnya akan terbalik seperti ini...

Lalu pilih menu Filter->Distort->Polar Coordinates.3.secara otomatis akan muncul seperti gambar ini.

klik oklalu

setelah tekan ok gambar akanberubah sepertidi samping ini.

SELESAI... G A M PA N G K A N . T I N G G A L S I SAVE...TRUS DI UPLOAD DI JEJARING COCIAL DECH..:p

4.

MEMBUAT GAMBAR MELINGKAR

[Adam Ahmad]TIKDI PHOTOSHOP

MENDOWNLOAD VIDEOYOU MELALUIPONSEL

TUBE

sal kalian tahu, mendownload video youtube ternyata bukan hanya bisa dilakukan melalui pc SAJA, namun ternyata video youtube juga bisa di Adownload melalui ponsel , bahkan dengan berbagai format pun bisa, dan pada

artilkel kali ini kita akan membahas bagaimana cara mendonwload video melalui ponsel java Tanpa aplikasi.

Pertama, buka brownser ponsel anda bisa berupa opera mini, UC brownser DLL.

Selanjutnya buka situs you tube, cari apa yang ingin anda down