makalah makna proklamasi

8/17/2019 makalah makna proklamasi

1/21

Makalah Makna Proklamasi

KATA PENGANTARAssalamuaikum Wr.Wb.

Segala puji bagi Alloh SWT yang telah menolong hamba-Nya sehingga dapatmenyelesaikan makalah ini dengan tepat waktu dan penuh kemudahan, tanpapertolongan Alloh mungkin makalah ini tidak akan terselesaikan dengan baik.Makalah ini disusun agar pembaa dapat mengetahui tentang peristiwa detik-detikProklamasi kemerdekaan !ndonesia yang kami sajikan dari hasil pengamatan berbagaisumber. Makalah ini disusun melalui banyak rintangan, baik itu yang datang dari dirisendiri maupun "aktor lain dari luar. Namun dengan penuh kesabaran dan pertolongandari Alloh maka makalah ini dapat terselesaikan.Makalah ini memuat tentang # Makna Proklamasi $emerdekaan !ndonesia dan$onstitusi % sebagai salah satu tugas Pendidikan $ewarganegaraan. Sayamenguapkan banyak terimakasih kepada guru dan teman-teman yang telahmembantu penyusunan makalah ini.Semoga makalah ini dapat memberikan kita rasa nasionalisme yang lebih tinggi dan

wawasan tentang sejarah republik indonesia. $arena makalah ini masih banyakkekurangan, penulis mengharapkan kritik dan saran dari pembaa. Terima $asih,

Wasalamualaikum Wr.Wb.


2/21

DAFTAR ISI&A'AMAN ()*+ ................................................................................................. ........$ATA P+NANTA................................................................................................. /0A1TA !S! ........................................................................................................ 23A3 ! 4 P+N0A&5'5AN ....................................................................................... 6. 'atar 3elakang Masalah ............................................................................. 6A. 'atar 3elakang Proklamasi ................................................................... 63. 'atar 3elakang $onstitusi ................................................................... 7/. Perumusan Masalah ................................................................................... 2. Tujuan Penulisan ........................................................................................ 3A3 !! 4 P+M3A&ASAN ..................................................................................... /. Peristiwa engasdengklok .......................................................................... //. Perumusan Naskah Proklamasi ..................................................................... 22. Pelaksanaan Proklamasi $emerdekaan !ndonesi .......................................... 66. !si Teks Proklamasi ..................................................................................... 88. (ara Penyebarannya proklamasi $emerdekaan !ndonesia ......................... 99. Peringatan : Agustus 768 ............................................................................ :

:. Makna Proklamasi $emerdekaan !ndonesia .............................................. ;a. &akikat Proklamasi ................................................................................. ;b. Arti proklamasi .................................................................................. . 7. Makna proklamasi itu ......................................................................... /;. Pengertian $onstitusi ............................................................................. //7. !stilah $onstitusi ............................................................................................ /8


3/21

BAB IPENDAHULUAN

1. LATAR BELAKANGa. Latar Belakang Proklama!.Pada tanggal 9 Agustus 768 sebuah bom atom dijatuhkan di atas kota &iroshima

>epang oleh Amerika Serikat yang mulai menurunkan moral semangat tentara >epangdi seluruh dunia. Sehari kemudian 3adan Penyelidik 5saha Persiapan $emerdekaan!ndonesia 3P5P$!, atau ?0okuritsu >unbi (osakai?, berganti nama menjadi PP$! @PanitiaPersiapan $emerdekaan !ndonesia atau disebut juga 0okuritu >unbi !nkai dalambahasa >epang, untuk lebih menegaskan keinginan dan tujuan menapai kemerdekaan!ndonesia. Pada tanggal 7 Agustus 768, bom atom kedua dijatuhkan di atas Nagasakisehingga menyebabkan >epang menyerah kepada Amerika Serikat dan sekutunya.Momen ini pun diman"aatkan oleh !ndonesia untuk memproklamasikankemerdekaannya.Soekarno, &atta selaku pimpinan PP$! dan adjiman Wedyodiningrat sebagai mantanketua 3P5P$! diterbangkan ke 0alat, /8< km di sebelah timur laut Saigon, *ietnamuntuk bertemu Marsekal Terauhi. Mereka dikabarkan bahwa pasukan >epang sedangdi ambang kekalahan dan akan memberikan kemerdekaan kepada !ndonesia.

Sementara itu di !ndonesia, pada tanggal 6 Agustus 768, Sutan Syahrir telahmendengar berita lewat radio bahwa >epang telah menyerah kepada Sekutu. Parapejuang bawah tanah bersiap-siap memprok"dedlamasikan kemerdekaan !, danmenolak bentuk kemerdekaan yang diberikan sebagai hadiah >epang.Pada tanggal / Agustus 768, >epang melalui Marsekal Terauhi di 0alat, *ietnam,mengatakan kepada Soekarno, &atta dan adjiman bahwa pemerintah >epang akansegera memberikan kemerdekaan kepada !ndonesia dan proklamasi kemerdekaandapat dilaksanakan dalam beberapa hari, tergantung ara kerja PP$!.BC Meskipundemikian >epang menginginkan kemerdekaan !ndonesia pada tanggal /6 Agustus.0ua hari kemudian, saat Soekarno, &atta dan adjiman kembali ke tanah air dari0alat, Sutan Syahrir mendesak agar Soekarno segera memproklamasikankemerdekaan karena menganggap hasil pertemuan di 0alat sebagai tipu muslihat

>epang, karena >epang setiap saat sudah harus menyerah kepada Sekutu dan demimenghindari perpeahan dalam kubu nasionalis, antara yang anti dan pro >epang.&atta meneritakan kepada Syahrir tentang hasil pertemuan di 0alat. Soekarno belumyakin bahwa >epang memang telah menyerah, dan proklamasi kemerdekaan ! saatitu dapat menimbulkan pertumpahan darah yang besar, dan dapat berakibat sangat"atal jika para pejuang !ndonesia belum siap. Soekarno mengingatkan &atta bahwa Syahrir tidak berhak memproklamasikankemerdekaan karena itu adalah hak Panitia Persiapan $emerdekaan !ndonesia @PP$!.Sementara itu Syahrir menganggap PP$! adalah badan buatan >epang dan proklamasikemerdekaan oleh PP$! hanya merupakan DhadiahD dari >epang .Pada tanggal 6 Agustus 768 >epang menyerah kepada Sekutu. Tentara dan

Angkatan 'aut >epang masih berkuasa di !ndonesia karena >epang telah berjanji akanmengembalikan kekuasaan di !ndonesia ke tangan Sekutu. Sutan Sjahrir, Wikana,0arwis, dan (haerul Saleh mendengar kabar ini melalui radio 33(. Setelah mendengardesas-desus >epang bakal bertekuk lutut, golongan muda mendesak golongan tuauntuk segera memproklamasikan kemerdekaan !ndonesia. Namun golongan tua tidakingin terburu-buru. Mereka tidak menginginkan terjadinya pertumpahan darah padasaat proklamasi. $onsultasi pun dilakukan dalam bentuk rapat PP$!. olongan mudatidak menyetujui rapat itu, mengingat PP$! adalah sebuah badan yang dibentuk oleh

>epang. Mereka menginginkan kemerdekaan atas usaha bangsa kita sendiri, bukanpemberian >epang.Soekarno dan &atta mendatangi penguasa militer >epang @unsei untuk memperolehkon=rmasi di kantornya di $oningsplein @Medan Merdeka. Tapi kantor tersebut kosong.

Soekarno dan &atta bersama Soebardjo kemudian ke kantor 3ukan"u, 'aksamanaMuda Maeda, di >alan Medan Merdeka 5tara @umah Maeda di >l !mam 3onjol .


4/21

Maeda menyambut kedatangan mereka dengan uapan selamat atas keberhasilanmereka di 0alat. Sambil menjawab ia belum menerima kon=rmasi serta masihmenunggu instruksi dari Tokyo. Sepulang dari Maeda, Soekarno dan &atta segeramempersiapkan pertemuan Panitia Persiapan $emerdekaan !ndonesia @PP$! padapukul < pagi 9 Agustus keesokan harinya di kantor >alan Pejambon No / gunamembiarakan segala sesuatu yang berhubungan dengan persiapan Proklamasi$emerdekaan.Sehari kemudian, gejolak tekanan yang menghendaki pengambilalihan kekuasaan oleh!ndonesia makin memunak dilanarkan para pemuda dari beberapa golongan. apatPP$! pada 9 Agustus pukul < pagi tidak dilaksanakan karena Soekarno dan &attatidak munul. Peserta rapat tidak tahu telah terjadi peristiwa engasdengklok.Para pemuda pejuang, termasuk (haerul Saleh, Sukarni, dan Wikana Eyang kononkabarnya terbakar gelora heroismenya setelah berdiskusi dengan !brahim gelar 0atuk

Tan Malaka --yang tergabung dalam gerakan bawah tanah kehilangan kesabaran, danpada dini hari tanggal 9 Agustus 768. 3ersama Shodano Singgih, salah seoranganggota P+TA, dan pemuda lain, mereka membawa Soekarno @bersama 1atmawati danuntur yang baru berusia 7 bulan dan &atta, ke engasdengklok, yang kemudianterkenal sebagai peristiwa engasdengklok.

Tujuannya adalah agar !r. Soekarno dan 0rs. Moh. &atta tidak terpengaruh oleh >epang. 0i sini, mereka kembali meyakinkan Soekarno bahwa >epang telah menyerahdan para pejuang telah siap untuk melawan >epang, apa pun risikonya. 0i >akarta,golongan muda, Wikana, dan golongan tua, yaitu Mr. Ahmad Soebardjo melakukanperundingan. Mr. Ahmad Soebardjo menyetujui untuk memproklamasikankemerdekaan !ndonesia di >akarta.Maka diutuslah Fusu" $unto untuk mengantar Ahmad Soebardjo ke engasdengklok.Mereka menjemput !r. Soekarno dan 0rs. Moh. &atta kembali ke >akarta. Mr. AhmadSoebardjo berhasil meyakinkan para pemuda untuk tidak terburu - burumemproklamasikan kemerdekaan. Setelah tiba di >akarta, mereka pulang kerumahmasing-masing. Mengingat bahwa hotel 0es !ndes @sekarang kompleks pertokoan di&armoni tidak dapat digunakan untuk pertemuan setelah pukul < malam, maka

tawaran 'aksamana Muda Maeda untuk menggunakan rumahnya @sekarang gedungmuseum perumusan teks proklamasi sebagai tempat rapat PP$! diterima oleh paratokoh !ndonesia.

". Latar Belakang Kont!t#!$eberadaan 550 768 yang selama ini disakralkan, dan tidak boleh diubah kini telahmengalami beberapa perubahan. Tuntutan perubahan terhadap 550 768 itu padahakekatnya merupakan tuntutan bagi adanya penataan ulang terhadap kehidupanberbangsa dan bernegara.Atau dengan kata lain sebagai upaya memulai #kontrak sosial% baru antara warganegara dengan negara menuju apa yang diita-itakan bersama yang dituangkan

dalam sebuah peraturan dasar @konstitusi. Perubahan konstitusi ini menginginkanpula adanya perubahan sistem dan kondisi negara yang otoritarian menuju kearahsistem yang demokratis dengan relasi lembaga negara yang seimbang. 0engandemikian perubahan konstititusi menjadi suatu agenda yang tidak bisa diabaikan. &alini menjadi suatu keharusan dan amat menentukan bagi jalannya demokratisasi suatubangsa. ealitas yang berkembang kemudian memang telah menunjukkan adanyakomitmen bersama dalam setiap elemen masyarakat untuk mengamandemen 550768.3agaimana ara mewujudkan komitmen itu dan siapa yang berwenang melakukannyaserta dalam situasi seperti apa perubahan itu terjadi, menjadikan suatu bagian yangmenarik dan terpenting dari proses perubahan konstitusi itu. $arena dari sini akandapat terlihat apakah hasil diapai telah merepresentasikan kehendak warga

masyarakat, dan apakah telah menentukan bagi pembentukan wajah !ndonesiakedepan. Wajah !ndonesia yang demokratis dan pluralistis, sesuai dengan nilaikeadilan sosial, kesejahteraan rakyat dan kemanusiaan. 0engan melihat kembali dari


5/21

hasil-hasil perubahan itu, kita akan dapat dinilai apakah rumusan-rumusan perubahanyang dihasilkan memang dapat dikatakan lebih baik dan sempurna.

$. RU%USAN %ASALAH. 3agaimanakah Peristiwa engas 0engklok Terjadi G

/. 3agaimanakah Perumusan Naskah Proklamasi G2. 3agaimanakah Pelaksanaan Proklamasi !tu G6. Apa isi teks proklamasi G8. 3agaimana penyebaran proklamasi !ndonesia G9. Apa yang di peringati pada : Agustus 768 G:. Makna proklamasi4a. Apa &akikat Proklamasi Gb. Apa yang dimaksud dengan proklamasi G. Apa makna proklamasi itu G;. >elaskan pengertian konstitusi di indonesiaG7. Apa !stilah $onstitusi Gelaskan perubahan dan amandemen konstitusi indonesiaH6. 3agaimana Sejarah 'ahirnya $onstitusi di !ndonesia G8. Apa $lasi=kasi $onstitusi G9. 3agaimana sikap positi" terhadap proklamasi kemerdekaan dan $onstitusi G2. TU&UAN PENULISAN. 5ntuk mengetahui pengertian dan sejarah lahirnya konstitusi di indonesia./. 5ntuk perubahan dan amandemen konstitusi indonesia dengan perubahanamandemen di negara lain.2. 5ntuk mengetahui maam-maam konstitusi.


6/21

BAB IIPE%BAHASAN

1. Per!t!'a Renga(engklok.

$arena terjadi kekalahan >epang terhadap sekutu dalam beberapa pertempuran. Maka >epang mulai mengubral janji kemerdekaan. 3ila !ndonesia mau membantu >epangmenggalahkan sekutu, maka kelak kemudian akan diberikan kemerdeekaan. Tetapi,pada tanggal 8 Agustus 768, >epang menyerah tanpa syarat kepada sekutu. &al inimenyebabkan Pemerintah >epang tidak dapat meneruskan janji keemerdekaan kepada!ndonesia dan !ndonesia mengalami kekosongan kekuasaan @*aum )" Power.Adanya kekosongan kekuasaan ini menyebabkan munulnya konIik antara golonganmuda dan golonggan tua mengenai masalah kemerdekaan !ndonesia. olonganmenginginkan !ndonesia Segera Merdeka. Sedangkan golongan tua menginginkan.proklamasi kemerdekaan harus dirapatkan dulu dengan anggota PP$!.olongan muda kemudian mengadakan rapat di salah satu ruangan 3akteriogi diPegangsaan Timur, >akarta pukul /epang.M.Ahmad Subarjo, Seorang tokoh dari golongan tua merasa prihatin atas kondisibangsanya dan mulai terpanggil untuk meproklamasikan kemerdekaan seepatmungkin . 5ntuk terapainya maksud tersebut, Soekarno E &atta harus segera ke

>akarta . Akhirnya Ahmad S, Sudiro Fusu" kunto segera menuju angasdengklok . Peranmereka sangat penting dalam peristiwa kembalinya Soekarno-&atta, sebab mampumenyakinkan pemuda , proklamasi akan dilaksanakan keesokan harinya paling lambatpukul /.


7/21

$ami bangsa !ndonesia dengan ini menyatakan kemerdekaan !ndonesia% bersal dariAhmad Subardjo kalimat ke-/ dari Soekarno berbunyi #hal-hal yang mengenaipemindahan kekuasaan dan lain-lain akan diselenggarakan dengan ara seepat-epatnya serta dalam tempo yang sesingkat-singkatnyaJJ dan kedua kalimat inikemudian di gabungkan oleh Moh.&atta.Sekarang timbulah masalah, siapakah yang akan menandatangani naskah proklamasi,Soekarno menyarankan bahwa yang hadir harus #wakiil-wakil bangsa !ndonesia% saranitu mendapat tantangan dari para pemuda.Ada beberapa perubahan yang dilakukan oleh Sayuti Malik atas intruksi Soekarno.0aiantaranya 4a. $ata #tempoh% menjadi #tempo%b. #wakil-wakil 3angsa !ndonesia% menjadi #atas nama bangsa !ndonesia% dan. Tulisan #0jakarta :-


8/21

Setelah itu Soekarno dan M.&atta terpilih atas usul dari )to !skandardinata danpersetujuan dari PP$! sebagai presiden dan wakil presiden epublik !ndonesia yangpertama. Presiden dan wakil presiden akan dibantu oleh sebuah $omite Nasional.

6. I! Tek Proklama!.

a. Naskah $lad.Naskah $lad adalah naskah yang di tulis tangan asli oleh !r. Soekarno.

b. Naskah )tentik

Teks diatas merupakan hasil ketikan dari Sa,#t! %el!k @atau Sajoeti Melik , salahseorang tokoh pemuda yang ikut andil dalam persiapan proklamasi.

Proklamasi

$ami bangsa !ndonesia dengan ini menjatakan kemerdekaan !ndonesia.&alK jang mengenai pemindahan kekoeasaan d.l.l., diselenggarakandengan tjara saksama dan dalam tempoh jang sesingkat-singkatnja.

0jakarta, :-;-Depang di !ndonesia, merupakan sejumlah "aktor yangmenyebabkan berita proklamasi mengalami keterlambatan di sejumlah daerah,terutama di luar >awa. Namun dengan penuh tekad dan semangat berjuang, pada

akhirnya peristiwa proklamasi diketahui oleh segenap rakyat !ndonesia. 'ebih jelasnyaikuti pembahasan di bawah ini. Penyebaran proklamasi kemerdekaan : Agustus 768di daerah >akarta dapat dilakukan seara epat dan segera menyebar seara luas.Pada hari itu juga, teks proklamasi telah sampai di tangan $epala 3agian adio dari$antor 0omei @sekarang $antor 3erita ANTAA, Waidan 3. Palenewen.!a menerima teks proklamasi dari seorang wartawan 0omei yang bernamaSyahruddin. $emudian ia memerintahkan 1. WuL @seorang markonis, supaya beritaproklamasi disiarkan tiga kali berturut-turut. 3aru dua kali 1. WuL melaksanakantugasnya, masuklah orang >epang ke ruangan radio sambil marah-marah, sebabmengetahui berita proklamasi telah tersiar ke luar melalui udara.Meskipun orang >epang tersebut memerintahkan penghentian siaran beritaproklamasi, tetapi Waidan Palenewen tetap meminta 1. WuL untuk terus menyiarkan.

3erita proklamasi kemerdekaan diulangi setiap setengah jam sampai pukul 9.epang di >awamemerintahkan untuk meralat berita dan menyatakan sebagai kekeliruan.


9/21

Pada tanggal /< Agustus 768 pemanar tersebut disegel oleh >epang dan parapegawainya dilarang masuk. Sekalipun pemanar pada kantor 0omei disegel, parapemuda bersama >usu" onodipuro @seorang pembaa berita di adio 0omei ternyatamembuat pemanar baru dengan bantuan teknisi radio, di antaranya Sukarman,Sutamto, Susilahardja, dan Suhandar. Mereka mendirikan pemanar baru di Menteng2, dengan kode panggilan 0>$ . 0ari sinilah selanjutnya berita proklamasikemerdekaan disiarkan.5saha dan perjuangan para pemuda dalam penyebarluasan berita proklamasi jugadilakukan melalui media pers dan surat selebaran. &ampir seluruh harian di >awadalam penerbitannya tanggal /< Agustus 768 memuat berita proklamasikemerdekaan dan 5ndang-5ndang 0asar Negara epublik !ndonesia. &arian SuaraAsia di Surabaya merupakan koran pertama yang memuat berita proklamasi.3eberapa tokoh pemuda yang berjuang melalui media pers antara lain 3.M. 0iah,Sayuti Melik, dan Sumanang. Proklamasi kemerdekaan juga disebarluaskan kepadarakyat !ndonesia melalui pemasangan plakat, poster, maupun oretan pada dindingtembok dan gerbong kereta api, misalnya dengan slogan Respect our Constitution,

August 17!@&ormatilah $onstitusi kami tanggal : AgustusH Melalui berbagai ara danmedia tersebut, akhirnya berita Proklamasi $emerdekaan !ndonesia dapat tersebar

luas di wilayah !ndonesia dan di luar negeri. 0i samping melalui media massa, beritaproklamasi juga disebarkan seara langsung oleh para utusan daerah yang menghadirisidang PP$!. 3erikut ini para utusan PP$! yang ikut menyebarkan berita proklamasi 4a. Teuku Mohammad &assan dari Aeh.b. Sam atulangi dari Sulawesi.. $tut Pudja dari Sunda $eil @3ali.d. A. A. &amidan dari $alimantan.9. Peringatan : Agustus 768

Setiap tahun pada tanggal : Agustus, rakyat !ndonesia merayakan &ari Proklamasi$emerdekaan ini dengan meriah. Mulai dari lomba panjat pinang, lomba makankerupuk, sampai upaara militer di !stana Merdeka, seluruh bagian dari masyarakatikut berpartisipasi dengan ara masing-masing.

a. 'omba-lomba TradisionalPerlombaan yang seringkali menghiasi dan meramaikan &ari Proklamasi $emerdekaan! diadakan di kampung-kampung pedesaan diikuti oleh warga setempat dandikoordinir oleh pengurus kampung pemuda desa

• Panjat pinang• 3alap bakiak•

Tarik tambang• Sepeda lambat• Makan kerupuk• 3alap karung• Perang bantal• Pemeahan balon• Pengambilan koin dalam terigu• 'ari $elereng

b. Peringatan 0etik E detik Proklamasi.Peringatan detik-detik Proklamasi di !stana Merdeka dipimpin oleh Presiden ! selaku!nspektur 5paara. Peringatan ini biasanya disiarkan seara langsung oleh seluruhstasiun teleisi. Aara-aara pada pagi hari termasuk4 penembakan meriam dan

sirene, pengibaran bendera Sang Saka Merah Putih @3endera Pusaka, pembaaannaskah Proklamasi, dll. Pada sore hari terdapat aara penurunan bendera Sang SakaMerah Putih.


10/21

:. %akna Proklama! Kemer(ekaana. Hak!kat Proklama!Proklamasi $emerdekaan epublik !ndonesia merupakan hasil perjuangan yang gigihpara pendiri Negara @"ounding "ather. Selanjutnya kita berkewajiban untukmempertahankan dan mengisi kemerdekaan, sehingga meningkatkan kualitaspemahaman kita akan makna Proklamasi $emerdekaan itu sendiri dan makna hidupberbangsa dan bernegara yang bebas dari belenggu penjajahan.'atar belakang adanya Proklamasi $emerdekaan !ndonesia diawali dengandijatuhkannya bom atom oleh tentara Amerika Serikat pada tanggal 9 Agustus 768 dikota &iroshima dan pada tanggal 7 Agustus 768 bom atom kedua dijatuhkan di kotaNagasaki >epang.&al ini menyebabkan >epang menyerah tanpa syarat kepada Sekutu yang diketuai olehAmerika Serikat. Pada saat itulah kesempatan dipergunakan sebaik-baiknya oleh parapejuang kemerdekaan bangsa !ndonesia untuk memproklamasikan kemerdekaan!ndonesia terlepas dari belenggu penjajahan >epang.Namun dalam pelaksanaannya terdapat perbedaan pendapat diantara para pejuang.Pejuang golongan muda yang antara lain terdiri dari Sukarni, Adam Malik, $usnaini,

Syahrir, Soedarsono, Soepono, (haerul Saleh menghendaki kemerdekaan seepatmungkin, dan pejuang golongan tua yang antara lain Soekarno dan &atta tidak inginterburu-buru karena mereka tidak menginginkan terjadinya pertumpahan darah padasaat proklamasi. Soekarno belum yakin bahwa >epang memang telah menyerah, dandengan proklamasi kemerdekaan saat itu dapat menimbulkan pertumpahan darahyang besar, serta dapat berakibat sangat "atal jika para pejuang !ndonesia belum siap.$emudian pertemuanpun dilakukan dalam bentuk rapat PP$! @Panitia Persiapan$emerdekaan !ndonesia @0okuritsu Oyunbi 'inkai dalam bahasa >epang. Para pejuanggolongan muda tidak menyetujui rapat itu, dan menganggap PP$! adalah sebuahbadan yang dibentuk oleh >epang. Mereka menginginkan kemerdekaan atas usahabangsa kita sendiri, bukan dari pemberian >epang. Pada saat itu para pejuanggolongan muda kehilangan kesabaran kemudian mereka menulik Soekarno dan &atta

serta membawanya ke engasdengklok, yang kemudian terkenal sebagai peristiwaengasdengklok.

Tujuan penulikan adalah agar !r. Soekarno dan 0rs. Moh. &atta tidak terpengaruh oleh >epang. Mereka meyakinkan Soekarno bahwa >epang telah menyerah dan parapejuang telah siap untuk melawan >epang serta siap menanggung risikonya.Sementara itu di >akarta, golongan muda yang diwakili Wikana, dan golongan tua yangdiwakili Mr. Ahmad Soebardjo melakukan perundingan. Mr. Ahmad Soebardjomenyetujui untuk memproklamasikan kemerdekaan !ndonesia di >akarta. makadiutuslah Fusu" $unto untuk mengantar Ahmad Soebardjo ke engasdengklok. Merekamenjemput !r. Soekarno dan 0rs. Moh. &atta kembali ke >akarta. Mr. Ahmad Soebardjoberhasil meyakinkan para pemuda untuk tidak terburu-buru memproklamasikan

kemerdekaan. Setelah tiba di >akarta, mereka langsung menuju ke rumah 'aksamanaMaeda di )ranye Nassau 3ouleard @sekarang menjadi >l. !mam 3onjol No. gedungmuseum perumusan teks proklamasi yang diperkirakan aman dari >epang. Sekitar 8pemuda berkumpul di sana antara lain 3.M. 0iah, 3akri, Sayuti Melik, !wa$usumasumantri, (haerul Saleh, untuk menegaskan bahwa pemerintah >epang tidakampur tangan tentang proklamasi. Para pejuang muda menuntut Soekarno untuksegera memproklamasikan kemerdekaan melalui radio, disusul pengambilalihankekuasaan. Mereka juga menolak renana PP$! untuk memproklamasikankemerdekaan pada 9 Agustus 768.0i kediaman 'aksamana Maeda @>l. !mam 3onjol No. para pejuang kemerdekaanmelakukan rapat semalam suntuk untuk mempersiapkan teks Proklamasi. 0alam rapattersebut dihasilkanlah konsep naskah Proklamasi dan telah disepakati konsep

Soekarnolah yang diterima, kemudian disalin dan diketik oleh Sayuti Melik, dan pagiharinya tanggal : Agustus 768 berhubung alasan keamanan pembaaan teksProklamasi dilakukan di rumah kediaman Soekarno di >alan Pegangsaan Timur No. 89


11/21

>akarta @sekarang menjadi >alan Proklamasi No. . Tepat pada jam < pagi waktu!ndonesia bagian barat hari >umJat 'egi, Soekarno yang didampingi Moh &atta membaakan naskah Proklamasi $emerdekaan !ndonesia.

".A-a ,ang (!mak#( (engan Proklama! !t#Asal kata Proklamasi adalah dari kata #prolamatio% @bhs. Funani yang artinyapengumuman kepada seluruhrakyat. Pengumunan tersebut terutama pada hal-halyangberhubungan dengan ketatanegaraan.Proklamasi $emerdekaan merupakanpengumumankepada seluruh rakyat akan adanya kemerdekaan.Pengumuman akanadanya kemerdekaan tersebutsebenarnya tidak hanya ditujukan kepada rakyatdarinegara yang bersangkutan namun juga kepada rakyatyang ada di seluruh duniadan kepada semua bangsa yangada di muka bumi ini.0engan Proklamasi, telah diserukan kepada wargadunia akan adanya sebuah negarabaru yang terbebas daripenjajahan negara lain.0engan Proklamasi, telah lahir sebuahnegara baru yang memiliki kedudukan yang sama dengan negara-negara lain yangtelah ada sebelumnya. Proklamasi menjadi tonggak awal munulnya negara barudengan tatanan kenegaraannya yang harus dihormati oleh negaranegara lain di dunia.Proklamasi $emerdekaan bagi suatu bangsa juga dapat merupakan punak reolusi,

tonggak sejarah perjuangan bangsa tersebut yang telah lama dilakukan untuk dapatterbebas dari belenggu penjajah. Proklamasi $emerdekaan bagi suatu bangsa yangbelum merdeka merupakan sesuatu yang sangat diidamidamkan untuk terlaksananya,dikarenakan dengan Proklamasi $emerdekaan, bangsa yang bersangkutan dapat hidupsederajat dengan bangsa-bangsa lain. 0engan Proklamasi $emerdekaan, bangsa yangbersangkutan dapat meningkatkan tara" kehidupan bangsanya. 0engan Proklamasi$emerdekaan bangsa yang bersangkutan dapat meningkatkan tara" keerdasanbangsanya serta dapat mengejar segala ketertinggalan yang dialami oleh bangsanyadengan mengembangkan segala potensi yang dimilikinya. )leh karenanya Proklamasi$emerdekaan bagi suatu bangsa merupakan sesuatu yang tak ternilai harganya,sehingga untuk meraihnya, suatu bangsa harus berjuang mati-matian penuhpengorbanan.

Pada umumnya kemerdekaan bagi suatu bangsa dimaksudkan untuk4a. melepaskan diri dari belenggu penjajahan bangsa lainb. dapat hidup sederajat dengan bangsa-bangsa lain yang telah merdeka dalampergaulan antar bangsa di dunia internasional. menapai tujuan nasional bangsa.5ntuk memenuhi maksud dikumandangkannya kemerdekaan, maka setelahProklamasi $emerdekaan bangsa yang bersangkutan haruslah mempertahankannyadengan segala upaya dan dengan perjuangan yang gigih untuk mengisi kemerdekaanyang telah diproklamasikannya itu, dengan tujuan untuk menapai tujuan nasionalbangsa sebagai ita-ita bangsa yang bersangkutan yang telah lama diperjuangkan.Proklamasi $emerdekaan bangsa !ndonesia merupakan punak perjuangan bangsa

!ndonesia yang telah lama dilakukan agar dapat terbebas dari belengggu penjajah3elanda. 3angsa !ndonesia sudah lama berjuang untuk meraih kemerdekaan denganpenuh pengorbanan jiwa dan raga serta harta benda. Meskipun sebelumnyaperjuangan bangsa !ndonesia ini masih bersi"at kedaerahan, namun sejak berdirinyapergerakan bangsa #3oedi )etomo% pada tahun 7


12/21

kewajiban yang sama dengan bangsa-bangsa lain yang sudah merdeka dalampergaulan antar bangsa di dalam hubungan internasional. Sedangkan pernyataankepada bangsa !ndonesia sendiri juga untuk memberikan dorongan dan rangsanganbagi bangsa !ndonesia, bahwa sejak saat itu bangsa !ndonesia mempunyai kedudukanyang sama dan sederajat dengan bangsa-bangsa lain yang sudah merdeka dalampergaulan dunia, sehingga mempunyai hak dan kewajiban untuk mengisi danmempertahankan kemerdekaan yang telah diperoleh dan memperjuangkanterapainya ita-ita nasional bangsa !ndonesia. Pernyataan merdeka dari bangsa!ndonesia juga mempunyai arti sejak saat itu bangsa !ndonesia telah mengambil sikapuntuk menentukan nasib sendiri beserta tanah airnya dalam segala aspek kehidupan.0engan demikian berarti bahwa bangsa !ndonesia akan menyusun negara sendiridengan tata aturan sendiri, sehingga pada saat itu telah berdiri Negara baru, yaituNegara !ndonesia. 0engan dikumandangkannya Proklamasi $emerdekaan telahmenandai berdirinya sebuah negara baru, dan dengan berdirinya negara baru inimaka sebagai konsekuensinya negara baru ini harus memiliki tata hukum sendiriuntuk mengatur segala kehidupan bernegara di dalam negara baru tersebut. Sebuahnegara baru merupakan suatu organisasi kemasyarakatan yang bertujuan dengankekuasaannya mengatur serta menyelenggarakan sesuatu masyarakat @'ogemann.

Mengatur dan menyelenggarakan sesuatu masyarakat inilah diperlukan suatu tataaturan kehidupan, yang dengan kata lain disebut pula tata hukum.Proklamasi $emerdekaan yang telah dikumandangkan oleh SoekarnoE&atta menjaditonggak bagi berdirinya negara !ndonesia, Proklamasi $emerdekaan tersebut menjadidasar bagi berjalannya kehidupan bernegara bangsa !ndonesia. )leh karena itulahProklamasi $emerdekaan merupakan norma pertama atau norma dasar atau aturandasar dari tata hukum !ndonesia, sehingga Proklamasi $emerdekaan menjadi dasarbagi berlakunya segala maam norma atau aturan atau ketentuan hukum yang lain-lainnya. 0engan kata lain, Proklamasi $emerdekaan !ndonesia merupakan normapertama dari pada tata hukum baru, yaitu tata hukum !ndonesia.

;. PENGERTIAN K/NSTITUSI

$onstitusi berasal dari kata constitution @3hs. !nggris E constitutie @3hs.3elanda E constituer @3hs. Peranis, yang berarti membentuk, menyusun,menyatakan. 0alam bahasa !ndonesia, konstitusi diterjemahkan atau disamakanartinya dengan 550. $onstitusi menurut makna katanya berarti dasar susunan suatubadan politik yang disebut negara. $onstitusi menggambarkan keseluruhan sistemketatanegaraan suatu negara, yaitu berupa kumpulan peraturan untuk membentuk,mengatur, atau memerintah negara. Peraturan-peraturan tersebut ada yang tertulissebagai keputusan badan yang berwenang, dan ada yang tidak tertulis berupakonensi. 0alam konsep dasar konstitusi, pengertian konstitusi4 $ontitusi itu berasal dari bahasa paranis yakni onstituer yang berarti membentuk.

/ 0alam bahasa latin konstitusi berasal dari gabungan dua kata yaitu #(ume% berartibersama dengan dan #Statuere% berarti membuat sesuatu agar berdiri ataumendirikan, menetapkan sesuatu, sehingga menjadi #onstitution%.2 0alam istilah bahasa inggris @onstution konstitusi memiliki makna yang lebih luasdan undang-undang dasar. Fakni konstitusi adalah keseluruhan dari peraturn-peraturan baik yang tertulis maupun tidak tertulis yang mengatur seara mengikatara-ara bagaimana sesuatu pemerintahan diselenggarakan dalam suatumasyarakat.6 0alam terminilogi hokum islam @1iQh Siyasah konstitusi dikenal dengan sebutan05ST5S yang berati kumpulan "aedah yang mengatur dasar dan kerja sama antarsesame anggota masyarakat dalam sebuah Negara.8 Menurut pendapat >ames 3rye, mende=nisikan konstitusi sebagai suatu kerangka

masyarakat politik @Negara yang diorganisir dengan dan melalui hokum. 0engan katalain konstitusi dikatakan sebagai kumpulan prinsip-prinsip yang mengatur kekuasaanpemerintahan, hak-hak rakyat dan hubungan diantara keduanya.


13/21

0alam perkembangannya, istilah konstitusi mempunyai dua pengertian, yaitu4. 0alam pengertian luas @dikemukakan oleh 3olingbroke, konstitusi berartikeseluruhan dari ketentuan-ketentuan dasar atau hukum dasar. Seperti halnya hukumpada umumnya, hukum dasar tidak selalu merupakan dokumen tertulis atau tidaktertulis atau dapat pula ampuran dari dua unsur tersebut. sebagai hukum dasar yangtertulis atau undang-undang 0asar dan hukum dasar yang tidak tertulis $onensi.$onensi sebagai aturan-aturan dasar yang timbul dan terpelihara dalam praktekpenyelenggaraan bearnegara mempunyai si"at 4a.Merupakan kebiasaan yang berulangkali dalam prektek penyelenggaaraan Negara.b.Tidak beartentangan dengan hukum dasar tertulis5ndang-undang 0asar danbearjalan sejajar..0iterima oleh rakyat negara.3ersi"at melengkapi sehingga memungkinkan sebagai aturan dasar yang tidakterdapat dalam 5ndang-undang 0asar. $onstitusi sebagiai hukum dasar memuataturan-aturan dasar atau pokok-pokok penyelenggaraan bernegara, yang masihbersi"at umum atau bersi"at garis besar dan perlu dijabarkan lebih lanjut kedalamnorma hukum dibawahnya./. 0alam arti sempit @dikemukakan oleh 'ord 3rye, konstitusi berarti piagam dasar

atau 550, yaitu suatu dokumen lengkap mengenai peraturan-peraturan dasar negara.(ontohnya adalah 550 768.Sesungguhnya pengertian konstitusi berbeda dengan 5ndang 5ndang 0asar, haltersebut dapat dikaji dari pendapat L.&. A-el(orn (an Herman Heller. MenurutA-el(orn0 konstitusi tidaklah sama dengan 550. 5ndang-5ndang 0asar hanyalahsebatas hukum yang tertulis, sedangkan konstitusi di samping memuat hukum dasaryang tertulis juga menakup hukum dasar yang tidak tertulis.Adapun menurut Herman Heller, konstitusi menakup tiga pengertian, yaitu4

. Die politische verfassung als gesselchaiche irklichkeit , yaitu konstitusi yangmenerminkan kehidupan politik di dalam masyarakat sebagai suatu kewajiban.

/. Die verselbstan"igte rechtverfassung, yaitu menari unsur-unsur hukum darikonstitusi yang hidup dalam masyarakat tersebut untuk dihadirkan sebagai suatu

kaidah hukum.2. Die geschriebene verfassung, yaitu menuliskan konstitusi dalam suatu naskah

sebagai peraturan perundangan yang tertinggi derajatnya dan berlaku dalam suatunegara.$onstitusi sebagai hukum dasar berisi aturan-aturan dasar atau pokok-pokokpenyelenggaraan negara. Aturan-aturan itu masih bersi"at umum.

7. It!la) Kont!t#!

!stilah konstitusi seara umum menggambarkan keseluruhan sistem ketatanegaraansuatu negara, yaitu berupa kumpulan peraturan yang membentuk mengatur atau

memerintah negara, peraturan-peraturan tersebut ada yang tertulis dan ada yangtidak tertulis.Sehubungan dengan konstitusi ini para sarjana dan !lmuan &ukum Tata Negara terjadiperbedaan pendapat4. $elompok yang menyamakan konstitusi dengan undang-undang/. $elompok yang membedakan konstitusi dengan undang-undang.Menurut paham &erman &eller, konstitusi mempunyai arti yang lebih luas dariundang-undang. 0ia membagi konstitusi dalam tiga pengertian antara lain4a. $onstitusi menerminkan kehidupan politik dalam masyarakat sebagai suatukenyataan @0ie Polotihe *er"asung Als esellha"tliheb. 5nsur-unsur hukum dari konstitusi yang hidup dalam masyarakat dijadikan sebagai

suatu kesatuan hukum dan tugas menari unsur-unsur hukum %Abstraksi%.. 0itulis dalam suatu naskah sebagai undang-undang yang tertinggi dan berlakudalam suatu negara.

http://blog.unila.ac.id/redha/2010/03/08/pengertian-konstitusi/http://blog.unila.ac.id/redha/2010/03/08/pengertian-konstitusi/


14/21

Menurut 'ord 3rye, terdapat empat moti" timbulnya konstitusi 4. Adanya keinginan anggota warga negara untuk menjamin hak-haknya yangmungkin teranam dan sekaligus membatasi tindakan-tindakan penguasa/. Adanya keinginan dari pihak yang diperintah atau yang memerintah denganharapan untuk menjamin rakyatnya dengan menentukan bentuk suatu sistemketatanegaraan tertentu2. Adanya keinginan dari pembentuk negara yang baru untuk menjamin tata arapenyelenggaraan ketatanegaraan6. Adanya keinginan untuk menjamin kerja sama yang e"ekti" antar negara bagian.

aminan dan perlindungan hak-hak asasi manusia.2. peradilan yang bebas dan mandiri.


15/21

6. pertanggungjawaban kepada rakyat @akuntabilitas publik sebagai sendi utama dariasas kedaulatan rakyat.$eempat akupan isi konstitusi di atas merupakan dasar utama dari suatu pemerintahyang konstitusional. Namun demikian, indikator suatu negara atau pemerintah disebutdemokratis tidaklah tergantung pada konstitusinya. Sekali pun konstitusinya telahmenetapkan aturan dan prinsip-prinsip diatas, jika tidak diimplementasikan dalampraktik penyelenggaraan tata pemerintahan, ia belum bisa dikatakan sebagai negarayang konstitusional atau menganut paham konstitusi demokrasi.

Tujuan-tujuan adanya konstitusi tersebut, seara ringkas dapat diklasi=kasikanmenjadi tiga tujuan, yaitu 4.$onstitusi bertujuan untuk memberikan pembatasan pembatasan sekaliguspengawasan terhadap kekuasaan politik/.$onstitusi bertujuan untuk melepaskan ontrol kekuasaan dari penguasa sendiri2.$onstitusi berjuan memberikan batasan-batasan ketetapan bagi para penguasadalam menjalankan kekuasaannya./. Pent!ngn,a Kont!t#! Dalam Negara$onsekuensi logis dari kenyataan bahwa tanpa konstitusi negara tidak mungkinterbentuk, maka konstitusi menempati posisi yang sangat krusial dalam kehidupan

ketatanegaraan suatu negara. Negara dan konstitusi merupakan lembaga yang tidakdapat dipisahkan satu dengan yang lain. 0r. A. &amid S. Attamimi, dalam disertasinyaberpendapat tentang pentingnya suatu konstitusi atau 5ndang-undang 0asar adalahsebagai pegangan dan pemberi batas, sekaligus tentang bagaimana kekuasaannegara harus dijalankan.Sejalan dengan pemahaman di atas, Struyken dalam bukunya Net Staatsreht an&et $oninkrijk der Nederlanden menyatakan bahwa konstitusi merupakan barometerkehidupan bernegara dan berbangsa yang sarat dengan bukti sejarah perjuangan parapendahulu, sekaligus ide-ide dasar yang digariskan oleh the "ounding "ather, sertamemberi arahan kepada generasi penerus bangsa dalam mengemudikan suatu negarayang akan dipimpin. Semua agenda penting kenegaraan ini teroer dalam konstitusi, sehingga benarlah

kalau konstitusi merupakan abang yang utama dalam studi ilmu hukum tata negara.Pada sisi lain, eksistensi suatu %negara% yang diisyaratkan oleh A. . Pringgodigdo,baru riel ada kalau telah memenuhi empat unsur, yaitu4 Memenuhi unsur pemerintahan yang berdaulat,/ Wilayah Tertentu2 akyat yang hidup teratur sebagai suatu bangsa @nation, dan6 Pengakuan dari negara-negara lain.

0ari keempat unsur untuk berdirinya suatu negara ini belumlah ukup menjaminterlaksananya "ungsi kenegaraan suatu bangsa kalau belum ada hukum dasar yangmengaturnya. &ukum dasar yang dimaksud adalah sebuah konstitusi atau 5ndang-

5ndang 0asar.Pro". Mr. 0jokosutono melihat pentingnya konstitusi dari dua segi. Pertama, dari segisisi @naar de !nhoud karena konstitusi memuat dasar dari struktur dan memuat "ungsinegara. $edua, dari segi bentuk @Naar de Maker oleh karena yang memuat konstitusibukan sembarangan orang atau lembaga. Mungkin bisa dilakukan oleh raja, rajadengan rakyatnya, badan konstituante atau lembaga diktator.Pada sudut pandang yang kedua ini, $. (. Wheare menggkaitkan pentingnya konstitusidengan peraturan hukum dalam arti sempit, dimana konstitusi dibuat oleh badan yangmempunyai %wewenang hukum% yaitu sebuah badan yang diakui sah untukmemberikan kekuatan hukum pada konstitusi.

2. Per#"a)an Kont!t#! (! Negara In(one!a

0alam 550 768 menyediakan satu pasal yang berkenaan dengan araperubahan550, yaitu pasal 2: yang menyebutkan4


16/21

. 5ntuk mengubah 550 sekurang-kuranngnya /2 daripada anggota MP harushadir

/. Putusan diambil dengan persetujuan sekurang-kurangnya /2 jumlah angggotayang hadir.R Pasal 2: terrsebut mengandung tiga norma, yaitu4

. 3ahwa wewenang untuk mengubah 550 ada pada MP sebagai lembagatertinggi negara

/. 3ahwa untuk mengubah 550, kuorum yang dipenuhi sekurang-kurangnya adalh/2 dari sejumlah anggota MP

2. 3ahwa putusan tentang perubahan 550 adalah sah apabila disetujui olehsekurang-kurangnya /2 dari anggota MP yang hadir.

>ika dihadapkan pada klasi=kasi yang disampaikan $(. Wheare, merupakan bentukkonstitusi bersi"at #tegar%, karena selain tata ara perubahannya tergolong sulit, jugakarena dibutuhkannya prosedur khusus. Menurut $(. Wheare, tingkat kesulitanperubahan-perubahan konstitusi memilki moti"-moti" tersendiri yaitu4

. Agar perubahan konstitusi dilakukan dengan pertimbangan yang masak, tidakseara serampangan dan dengan sadar @dikehendaki

/. Agar rakyat mendapat kesempatan untuk menyampaikan pandangannya

sebelum perubahan dilakukan2. Agar hak-hak perseorangan atau kelompok seperti kelompok minoritas agamaatau kebudayaanya mendapat jaminan.0alam sejarah ketatanegaraan !ndonesia, $onstitusi atau 5ndang-undang 0asar 768yang diberlakukan di !ndonesia, telah mengalami perubahan-perubahan dan masaberlakunya di !ndonesia, yakni dengan rinian sebagai berikut4

. 5ndang-undang dasar 768 @; Agustus 768-/: 0esember 767/. $onstitusi epublik !ndonesia Serikat @/: 0esember 767-: Agustus 78uli 787-7 )ktober 7778. 5ndang-undang 0asar 768 dan Perubahan ! @7 )ktober 777-; Agustus

/


17/21

!ndonesia @PP$! mengadakan sidangnya yang pertama kali dan menghasilkanbeberapa keputusan sebagai berikut 4

. Menetapkan dan mengesahkan pembukaan 550 768 yang bahannya diambildari ranangan 5ndang E 5ndang yang disusun oleh panitia perumus pada tanggal //

>uni 768./. menetapkan dan mengesahkan 550 768 yang bahannya hampir seluruhnya

diambil dari 55 yang disusun oleh panitia peranang 550 tanggal 9 >uni 768.2. memilih ketua persiapan $emerdekaan !ndonesia !r. Soekarno sebagai presiden

dan wakil ketua 0rs. Muhammad &atta sebagai wakil presiden.6. pekerjaan presiden untuk sementara waktu dibantu oleh Panitia Persiapan

$emerdekaan !ndonesia@$omite Nasional.

0engan terpilihnya atas dasar 550 768 ,maka seara "ormal !ndonesia sempurnamenjadi sebuah Negara, sebab syarat E syarat yang laLim diperlukan oleh setiapNegara telah ada, yaitu adanya 4

. akyat ./. Wilayah.2. $edaulatan.

6. Pemerintahan8. Tujuan Negara.9. 3entuk Negara.

$onstitusi sebagai satu kerangka kehidupan politik telah lama dikenal yaitu sejakLaman yunani yang memiliki beberapa kumpulan hokum @semaam kitab hokum pada9/6 E 6uli768 oleh badan penyelidik usaha-usaha persiapan kemerdekaan !ndonesia @3P5P$5yang mana tugas pokok badan ini sebenarnya menyusun ranangan 550. Namundalam praktik persidangannya berjalan berkepanjangan khususnya pada saatmembahas masalah dasar Negara.diakhir siding ! 3P5P$!berhasil membentuk panitiakeil yang disebut panitia sembilang, panitia ini pada tanggal // juni 768 berhasil

menapai kompromi untuk menyetujui sebuah naskah mukhodimah 550 yangkemudian diterima dalam siding !! 3P5P$! tanggal >ulu 768. Setelah itu !r.Soekarno membentuk panitia keil pada tanggal 9 juli 768 yang diketuai olehSoepomo dengan tugas menyusun ranangan 550 dan membentuk panitia persiapankemerdekaan !ndonesia @PP$! yang beranggotakan / orang. Sehingga 550 ataukonstitusi Negara republi !ndonesia diatukan ditetapkan oleh PP$! pada hari sabtutanggal ; Agustus 768. 0engan demikian sejak itu !ndonesia telah menjadi suatuNegara modern karena telah memiliki suatu system ketatanegaraan yaitu dalam 550768.0alam perjalanan sejarah, konstitusi !ndonesia telah mengalami beberapa kalipergantian baik nama maupun subtansi materi yang dikandungnya, yaitu 4

550 768 yang masa berlakunya sejak ; Agustus 768 sampai /: 0esember767./ $onstitusi republi !ndonesia serikat yang laLim dikenal dengan sebutan konstitusi!S @: 0esember 767 E : Agustus 78


18/21

undang-undang biasa untuk mengembangkan konstitusi itu sendiri dalam aturan-aturang yang sudah disiapkan./ $onstitusi tidak tertulis dalam perumusannya tidak membutuhkan proses yangpanjang misalnya dalam penentuan ourum, Amandemen, e"erendum dan konensi.b. $onstitusi 1leksibel dan $onstitusi $aku 4 (iri-iri konstitusi Ieksibel yaitu 4a. +lasti.b. 0iumumkan dan diubah dengan ara yang sama./ (iri-iri konstitusi yang kaku 4a. Mempunyai kedudukan dan derajat yang lebih tinggi dan peraturan undang-undangyang lain.b. &anya dapat diubah dengan ara yang khusus, istimewa dan persyaratan yangberat.. $onstitusi derajat tinggi dan komstitusi derajat tidak tinggi $onstitusi derajat tinggi ialah konstitusi yang mempunyai derajat kedudukan yangpaling tinggi dalam Negara dan berada diatas peraturan perundang-undang yang lain./ $onstitusi tidak derajat tinggi ialah konstitusi yang tidak mempunyai kedudukanserta derajat.

d. $onstitusi serikat dan konstitusi kesatuan. >ika bentuk Negara itu serikat maka akan didapatkan system pembagian kekuasaanantara pemerintah Negara serikat dengan pemerintah Negara bagian./ 0alam Negara kesatuan, pembagian kekuasaan tidak dijumpai karena seluruhkekuasaannya terpusat pada pemerintah pusat sebagaimana diatur dalam konstitusi.e. $onstitusi system pemerintahan presidensial dan konstitusi system pemerintahanparlementer.$onstitusi yang mengatur beberapa iri-iri system pemerintrahan presidensial dapatdiklasi=kasikan kedalam konstitusi system pemerintah presidensial begitu pulasebaliknya.

14.S!ka- Po!t! ter)a(a- %akna Proklama! Kemer(ekaan (an S#aanaKe"at!nan Kont!t#! Pertama.

Sikap positi" terhadap makna Proklamasi $emerdekaan berarti menghargaiperjuangan para pahlawan bangsa dan sikap positi" terhadap suasana kebatinan dannilai E nilai konstitusi pertama berarti menjunjung tinggi ita E ita kehidupanbernegara dan tata hokum didalam kehidupan Negara yang didirikan pada tanggal :Agustus 768. 5paya yang dapat dilakukan adalah dengan melakukan kegiatan, aktiitas danperbuatan yang mengarah kepada terapainya tujuan Nasional dalam tata aturanbernegara yang sesuai dengan hukum dasar Negara.

&al ini dapat dilakukan antara lain dengan 4. Selalu takwa kepada Tuhan Fang Maha +sa

/. 3erlaku jujur dalam setiap kata dan perbuatannya2. Menghormati dan menjunjung tinggi hokum yang berlaku6. Menghargai perbedaan pendapat


19/21

8. 3erlaku adil dalam mengambil keputusan9. 3erperan serta dalam pelaksanaan pemilu:. Mendukung segala kebijakan politik pemerintah yang merakyat;. ela berkorban untuk membela tanah air dari serangan musuh7. Selalu setia mempertahankan keutuhan wilayah Negaraadikan Peringatan $emerdekaan epublik !ndonesia sebagai penguat rasanasionalisme dalam jati diri bangsa.

d. $onstitusi dalam arti sempit, yaitu sebagai hukum dasar yang tertulis atauundang-undang 0asar.

e. $onstitusi dalan arti luas, yaitu sebagai hukum dasar yang tertulis atau undang-undang 0asar dan hukum dasar yang tidak tertulis $onensi.


20/21

". 0alam praktiknya, konstitusi dustur terbagi menjadi dua bagian yaitu tertulis@undang-undang dasar dan yang tidak tertulis, atau dikenal juga dengan konensi.

g. $onstitusi merupakan media bagi teriptanya kehidupan yang demokratis bagiseluruh warga Negara.

h. $onstitusi sebagaimana disebutkan merupakan aturan-aturan dasar yangdibentuk dalam mengatur hubungan antar Negara dan warga Negara.

i. $onstitusi @onstitutio dalam negara adalah sebuah norma sistem politik danhukum bentukan pada pemerintahan negara, , konstitusi memuat aturan dan prinsip-prinsip entitas politik dan hukum. 0alam sejarahnya, 5ndang-5ndang 0asar 768diraning sejak /7 Mei 768 sampai 9 >uni 768 oleh @3P5P$! yang beranggotakan/ orang.

j. 0alam sejarah ketatanegaraan !ndonesia, $onstitusi atau 5ndang-undang 0asar768 yang diberlakukan di !ndonesia, telah mengalami perubahan-perubahan danmasa berlakunya di !ndonesia.

k. $lara=kasi kontitusi 4a. $onstitusi tertulis dan konstitusi tidak tertulis @written onstitution and unwrittenonstitution.b. $onstitusi Ieksibel dan konstitusi rigid @IeUible and rigid onstitution.

. $onstitusi derajat tinggi dan konstitusi derajat tidak derajat tinggi @Supreme andnot supreme onstitution.d. $onstitusi Negara Serikat dan Negara $esatuan @1ederal and 5nitary (onstitution.e. $onstitusi Pemerintahan Presidensial dan pemerintahan Parlementer @President+Ueutie and Parliamentary +Ueutie (onstitution.

$. Kr!t!k (an Saran3ertolak dari peranan Para pahlawan yang begitu besar dalam memperjuangkankemerdekaan bangsa !ndonesia, penyusun memberikan kritik dan saran sebagaiberikut

a. $ritik$ritikan saya tujukan kepada masyarakat !ndonesia yang tidak bisa menghargai

perjuangan Pahlawan, itu terermin dari bagaimana mereka seenaknya berbuatberbagai kerusuhan, tindak $orupsi, dan pembodohan bangsa.

b. SaranSaya Menyarankan kepada Pemimpin negeri ini untuk selalu menanamkan nilai-nilaikepahlawanan dalam semua aspek pendidikan di !ndonesia, serta melakukan kajian-kajian tentang pembenahan sistem yang ada sekarang agar !ndonesia kedepannyamenjadi lebih baik. Tentu hal ini tidak boleh lepas dari nilai-nilai sejarah bangsa!ndonesia yang berbudi luhur.

DAFTAR PUSTAKA. Anwar, (hairul, $onstitusi dan kelembagaan Negara, >akarta4 (*. Noindo PustakaMandiri, 777./. 0aud, Abu 3usroh dan Abubakar 3usro, Asas-asas &ukum Tata Negara, >akarta4halia !ndonesia, 7;2, et. $e-.2. $usnardi, Moh., et.ai., !lmu Negara, >akarta4aya Media Pratama, /


21/21

9. 5baidillah, Ahmad, et.al., Pendidikan $ewargaan @(ii +duation4 0emokrasi,&AM dan Masyarakat Madani, >akarta4 !A!N >akarta Press, /

Documents

makalah makna proklamasi