Mata Kuliah : Ilmu Sosial Dasar
Dosen : Muhhamad Burhan Amin
Topik Makalah
Perilaku Sosial Tawuran Antara Kelompok Pelajar
Kelas : 1KA39
Tanggal Penyerahan Makalah : 04 Oktober 2012
Tanggal Upload Makalah : 05 Oktober 2012
P E R N Y A T A A N
Dengan ini saya menyatakan bahwa seluruh pekerjaan dalam
penyusunan makalah ini saya buat sendiri tanpa meniru atau mengutip
dari tim/ pihak lain.
Apabila terbukti tidak benar, saya siap menerima konsekuensi
untuk mendapat nilai 1/100 untuk mata kuliah ini
P e n y u s u n
N P M
Nama Lengkap
Tanda Tangan
11112789
DEDI CIPTO ANUGRAH
Progam Sarjana Informasi
Universitas Gunadarma
KATA PENGANTAR
Dengan mengucap puji dan syukur atas kehadirat Allah SWT, karena
berkat rahmat dan hidayah-Nya penulis dapat menyelesaikan makalah
Ilmu Sosial Dasar yang berjudul Perilaku Sosial Tawuran Antara
Kelompok Pelajar, ini dengan tepat pada waktunya.
Dengan selesainya makalah ini, penulis mengucapkan terimakasih
kepada kedua orang tua penulis yang telah memberikan dorongan
meteri, mental dan spiritual serta semua pihak yang tidak dapat
penulis sebutkan satu persatu yang telah memberikan saran dan
pendapat yang mempunyai sifat membangun.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa pembuatan makalah ini belum
sempurna dan masih ada kekurangan yang harus diperbaiki. Oleh sebab
itu, kritik dan saran sangat penulis harapkan. Akhirnya saya
mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah memberikan
dorongan semangat untuk menyelesaikan makalah ini sehingga
bermanfaat bagi pembaca dan umumnya.
DAFTAR ISI
Pernyataan....................................................................................................................1
Kata Pengantar2
Daftar Isi.3
BAB I PENDAHULUAN
1. Latar Belakang4
2. Tujuan.5
3. Sasaran....5
BAB II PERMASALAHAN
1. Kekuatan (Strength)...6
2. Kelemahan
(Weakness)..................................................................................6
3. Peluang
(Opportunity)...................................................................................6
4. Tantangan/Hambatan
(Threats)......................................................................6
BAB III KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
1.
Kesimpulan...................................................................................................7
2.
Rekomendasi................................................................................................7
BAB I
PENDAHULUAN
1. LATAR BELAKANG
Fenomena tawuran antar pelajar akhir-akhir ini semakin marak
terjadi di Indonesia. Meskipun selama ini pemerintah, lembaga
pendidikan dan juga masyarakat telah melakukan berbagai upaya untuk
mencegah hal tersebut, tapi kejadian ini tetap saja terjadi. Ini
menjadi tugas bagi para instansi-instansi terkait untuk lebih
meningkatkan dan mensosialisasikan upaya-upaya pencegahan dalam
mengatasi fenomena tawuran antar pelajar.
Tawuran antar pelajar sering kali identik dengan hal-hal dalm
pemuasan diri pribadi atau sekelompok tertentu yang berada
didalamnya. Akibatnya sikap egosentrisme yang mereka tonjolkan
mengarah pada kebiasaan buruk.
Memang dalam hal ini generasi muda, yang merupakan cikal bakal
generasi bangsa tentunya perlu pengarahan,bimbingan dan tindakan
yang bersifat meluruskan dan tidak menyebabkan adanya perlawanan.
Sehingga generasi pelajar bias menjadi penerus bangsa yang memiliki
moralitas tinggi, berintelektual dan berkecerdasan.
2. TUJUAN
Untuk mengetahui peran serta keharmonisan keluarga, guru dan
pemrintah terhadap kecerendungan kenekaln remaja khususnya tawuran
antar pelajar dan cara mengatasi tawuran antar pelajar.
Melalui tindakan penceghan, diharapkn dapat mencegah terjadinya
tawuran pelajar, atau minimal mengurangi bahkan menghilangkan sama
sekali.
3. SASARAN
Penulis menyusun makalah ditujukan kepada generasi muda dan
generasi yang akan datang khususnya para pelajar dan orang tua
terutama yang anaknya terlibat dalam tawuran.
BAB II
PERMASALAHAN
Analisis pemasalahan perilaku sosial antara kelompok pelajar
dengan memperhatikan dan mempertimbangkan kondisi lingkungan
internal maupun eksternal dilihat dari aspek :
1. KEKUATAN (Strength)
a. Memiliki solidaritas sosial tinggi.
b. Mampu membela diri.
c. Menambah pengetahuan beladiri
d. Memiliki difat patriotisme.
2. KELEMAHAN (Weakness)
a. Kekurang mampuan para pelajar dalam beradaptasi
b. Kekurangmampuan para pelajar dalam mengatasi situasi yang
dapat menimbulkan tekanan
c. Adanya masalah psikologis pada pelajar
d. Adanya konflik batin dan mudah frustasi.
3. PELUANG (Opportunity)
a. Meningkatkan fungsi, peranan bimbingan dan penyuluhan /
konseling di sekolah
b. Menjalin kerja sama antara sekolah dengan orang tua
c. Menambah jam pelajaran akademik dan ikut aktif dalam kegiatan
ekstrakulikuler
d. Menanamkan pendidikan agama dan moral.
4. TANTANGAN / HAMBATAN (Threats)
a. Adanya kerawanan perkembangan pada remaja.
b. Adanya masalah keluarga
c. Anggota lingkungan sekitar yang berperilaku buruk
d. Kegiatan ekstrakulikuler yang kurang memadai
BAB III
KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
1. KESIMPULAN
a. Memiliki solidaritas sosial yang tinggi
b. Adanya konflik batin dan mudah frustasi
c. Menanamkan pendidikan agama dan moral
d. Anggota sekitar yang berperilaku buruk
2. REKOMENDASI
a. Memiliki solidaritas tinggi baik suka maupun duka yang
menjadikan pelajar menjadi ikut-ikutan.
b. Adanya konflik batin dan mudah frustasi baik masalah dalam
keluarga, sekolah maupun masyarakat.
c. Menambah pendidikan agama dan moral sedini mungkin agar
pelajar memahami kerugian dari tawuran
d. Adany pembelajaran sosial yang negatif seperti film kekerasan
yang hampir setiap hari disaksikan.
Referensi :
https://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:GYFLYrbVlpwJ:file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PEND._LUAR_BIASA/195412071981121-AHMAD_NAWAWI/Intervensi_Sosial_Tawuran_Pelajar.pdf+pembuatan+makalah+tentang+tawuran+sasaranya&hl=id&gl=id&pid=bl&srcid=ADGEESinBW_HQ7cKj1VOj8nb0rHlHNtMNyR88ri2NvWez4YBEOpRE7KBP1MVR272wuSeUXjcWxueXpsdULO2Ww6Ycpu9huKMpSAE2QaIaU8gTaA8sRbMURde6FWkuew2aO060tmhW2ic&sig=AHIEtbR3-Nv3jp6dzcCVVeMwDB0XRcfLjw
