MAKALAH TENANG UKS

8/18/2019 MAKALAH TENANG UKS

http://slidepdf.com/reader/full/makalah-tenang-uks 1/42

MAKALAH

TENTANG

USAHA KESEHATAN SEKOLAH ((UKS)

DISUSUN OLEH

IDHA HARIYANI

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN MUHAMADIYAH

SAMARINDA 2016



DAFTAR ISI

DAFTAR ISI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

BAB I : PENDAHULUANA. Latar Belakang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

B. Pengertian, Tujuan, Sasaran, Ruang Lingkup an

Lanasan Huku! U"S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

#. "e$ijakan an Strategi Pe!$inan an Penge!$angan

U"S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

D. Tugas P%k%k an Fungsi &asing'&asing "e!enterian . .

BAB II : (R)ANISASI TI& PE&BINA DAN TI& PELA"SANA

U"SA. Ti! Pe!$ina Usa*a "ese*atan Sek%la* . . . . . . . . . . . . . .

B. Ti! Pelaksana Usa*a "ese*atan Sek%la* . . . . . . . . . . . .

#. Fungsi an Tugas Ti! Pe!$ina an Ti! Pelaksana U"S .

D. Susunan Angg%ta Ti! Pe!$ina U"S . . . . . . . . . . . . . . . . .

E. &ekanis!e "erja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

BAB III : PR()RA& PE&BINAAN DAN PEN)E&BAN)AN U"S

A. Pr%gra! Pe!$inaan Peserta Diik . . . . . . . . . . . . . . . . . .

B. Pr%gra! Pe!$inaan Unsur Penunjang . . . . . . . . . . . . . . . .

#. Penelitian an Penge!$angan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

BAB I+ : PEN)ENDALIAN PELA"SANAAN

A. &%nit%ring . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

B. Ealuasi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

#. Pelap%ran . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

BAB + "E)IATAN U"S DI SDN -- "EL. /A0A "E#. SAN)ASA

Hala!an

ii

1

2

3

4

4

4

2

3

5-

1-

1

15

11

14

16

ii



BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Usa*a "ese*atan Sek%la* 7U"S8 se$agai sala* satu pr%gra! 9ang langsung $er*u$unganengan peserta iik sua* irilis sejak ta*un 62 an iperkuat ta*un 34 engan

ter$itn9a S"B 4 &enteri 9aitu &enteri Peniikan an "e$ua9aan, &enteri Aga!a, &enteri

"ese*atan an &enteri Dala! Negeri 9ang iper$a*arui paa ta*un 5--1.

Pr%gra! Usa*a "ese*atan Sek%la* 9ang ikenal engan Trias U"S 9aitu Peniikan

"ese*atan, Pela9anan "ese*atan an Pe!$inaan Lingkungan Sek%la* Se*at !erupakan *al

9ang sangat penting ala! !e;ujukan peserta iik 9ang se*at an <eras.

Pe!$inaan an Penge!$angan Usa*a "ese*atan Sek%la* aala* upa9a peniikan an

kese*atan 9ang ilaksanakan se<ara terpau, terara* an $ertanggung ja;a$ ala!

!enana!kan, !enu!$u*kan an !elaksanakan prinsip *iup se*at ala! ke*iupan se*ari'

*ari.

Dala! pelaksanaan pr%gra! U"S sela!a ini !asi* irasakan $elu! sesuai engan 9ang

i*arapkan, kegiatan peniikan kese*atan le$i* $ersi=at pengajaran, pena!$a*an

pengeta*uan an kurang !enekankan paa segi praktis 9ang apat iaplikasikan paa

ke*iupan se*ari'*ari. Pela9anan kese*atan paa peserta iik !eliputi pr%!%ti=, preenti=,

kurati= an re*a$ilitati=. Seangkan pe!$inaan lingkungan sek%la* se*at le$i* itekankan

paa lingkungan =isik, !ental an s%sial. Disa!ping itu, k%%rinasi ala! pelaksanaan pr%gra!$elu! terjalin engan $aik paa setiap jenjang Ti! Pe!$ina U"S. (le* karena itu perlu

pe!$era9aan Ti! Pe!$ina U"S an Ti! Pelaksana ala! rangka !e!antapkan pelaksanaan

pr%gra! U"S ke epan.

Dala! UU N%. 5- Ta*un 5--1 tentang Siste! Peniikan Nasi%nal in9atakan $a*;a

Peniikan Nasi%nal $ertujuan untuk !en<eraskan ke*iupan $angsa an !enge!$angkan

!anusia In%nesia seutu*n9a, 9aitu !anusia 9ang $eri!an an $erta>;a ter*aap Tu*an ?ang

&a*a Esa an $er$ui pekerti lu*ur, !e!iliki pengeta*uan an ketera!pilan, kese*atan

/as!ani an r%*ani, kepri$aian 9ang !antap an !aniri serta rasa tanggung ja;a$

ke!as9arakatan an ke$angsaan. Di antara tujuan terse$ut terapat tujuan 9ang !en9angkutkese*atan $aik kese*atan jas!ani !aupun kese*atan !ental s%sial, i!ana keuan9a sangat

!e!pengaru*i ter;ujun9a !anusia In%nesia seutu*n9a.

Sala* satu !%al pe!$angunan nasi%nal aala* su!$er a9a !anusia 9ang $erkualitas 9aitu

su!$er a9a !anusia 9ang se*at =isik, !ental an s%sial serta !e!pun9ai pr%uktiitas 9ang

%pti!al.

Untuk !e;ujukan su!$er a9a !anusia 9ang se*at =isik, !ental an s%sial serta !e!pun9ai

pr%uktiitas 9ang %pti!al iperlukan upa9a'upa9a pe!eli*araan an peningkatan kese*atan

se<ara terus !enerus 9ang i!ulai sejak ala! kanungan, anak usia ini sa!pai engan usialanjut.



Pe!$inaan an Penge!$angan Usa*a "ese*atan Sek%la* !erupakan sala* satu upa9a

pe!eli*araan an peningkatan kese*atan 9ang itujukan kepaa peserta iik !erupakan

sala* satu !ata rantai 9ang penting ala! !eningkatkan kualitas =isik penuuk.

Dari $er$agai *asil ealuasi an penga!atan 9ang ilakukan %le* "e!enterian Peniikan an

"e$ua9aan apat isi!pulkan $er$agai k%nisi se$agai $erikut.

. "egiatan Usa*a "ese*atan Sek%la*, itinjau ari segi sarana@prasarana, pengeta*uan,sikap peserta iik i $iang kese*atan, ;arung sek%la*, !akanan se*ari'*ari@gii,

kese*atan gigi, kese*atan pri$ai an se$again9a se<ara u!u! !e!perli*atkan $a*;a

prinsip *iup se*at an erajat kese*atan peserta iik $elu! !en<apai tingkat 9ang

i*arapkan.

5. Sasaran upa9a kese*atan itinjau ari <akupan 7<%erage8 sek%la*, peserta iik ikaitkan

engan ;aji$ $elajar, !utu pen9elenggaraan, ketenagaan an sarana prasarana $elu!

sei!$ang engan usa*a pen<apaian tujuan U"S.

1. Perilaku *iup $ersi* an se*at $elu! !en<apai tingkat 9ang i*arapkan, i sa!ping ituan<a!an pen9akit ter*aap peserta iik !asi* tinggi engan aan9a pen9akit ene!is

an kekurangan gii.

4. &asala* kese*atan 9ang !eni!pa peserta iik !eliputi:

a. Sanitasi asar 9ang !e!enu*i s9arat kese*atan

• /a!$an

• Air $ersi*

$. &eningkatn9a pe<anu nark%$a.

<. &eningkatn9a HI+@AIDS !elalui *u$ungan seksual.

. Perilaku Hiup Bersi* an Se*at seperti : iare, <a<ingan, gigi $erlu$ang an lain'lain.

. Peningkatan Su!$er Da9a &anusia 7SD&8

a. "urangn9a guru 9ang !engajar peniikan kese*atan@guru 9ang !enangani U"S

$. "aer "ese*atan Sek%la* perlu ilati* ala! $iang kese*atan 7peniikan an

pela9anan8

2. Ter$atasn9a sarana an prasarana U"S, perlu:

a. Pengaaan U"S kit, ruang U"S

$. Pengaaan !eia seperti p%ster, lea=let, le!$ar $alik, an lain'lain<. Pengaaan $uku pen<atatan an pelap%ran

6. Pen<atatan an pelap%ran 9ang !asi*@kurang terpenu*i:

a. Perlu iakti=kan

$. SetiapTP U"S !e!iliki <atatan kegiatan

3. "urangn9a k%%rinasi an k%!it!en ala! pelaksanaan pr%gra! U"S.

&engingat *al terse$ut i atas, pe!$inaan an penge!$angan U"S !erupakan *al 9ang

sangat penting ala! upa9a !eningkatkan prestasi $elajar peserta iik !elalui peningkatanerajat kese*atan. Dengan aan9a $uku ini i*arapkan apat !e!$antu Ti! Pe!$ina, Ti!

Pelaksana an se!ua pi*ak ala! pelaksanaan pr%gra! U"S.

5



B. PENGERTIAN, TUJUAN, SASARAN, RUANG LINGKUP, DAN LANDASAN HUKUM

UKS.

1. Pengertian

a. Kesehatan Se!"ahDala! Unang'Unang N%. 12 Ta*un 5-- tentang "ese*atan Pasal 6 !en9atakan

$a*;a C"ese*atan Sek%la* iselenggarakan untuk !eningkatkan ke!a!puan *iup

se*at peserta iik ala! lingkungan *iup se*at se*ingga peserta iik $elajar,

tu!$u* an $erke!$ang se<ara *ar!%nis an setinggi'tinggin9a !enjai Su!$er Da9a

&anusia 9ang $erkualitas.

#. Se!"ah

Sek%la* aala* Ta!an "anak'"anak 7T"8, Ta!an "anak'"anak Luar Biasa 7T"LB8,

Rau*atul At=al 7RA8, Sek%la* Dasar 7SD8, Sek%la* Dasar Luar Biasa 7SDLB8,

&arasa* I$tiai9a* 7&I8, Sek%la* &enenga* Perta!a 7S&P8, Sek%la* &enenga*Perta!a Luar Biasa 7S&PLB8, &arasa* Tsana;i9a* 7&Ts8, Sek%la* &enenga* Atas

7S&A8, Sek%la* &enenga* "ejuruan 7S&"8, Sek%la* &enenga* Atas Luar Biasa

7S&ALB8, &arasa* Ali9a* 7&A8 ter!asuk Satuan Peniikan "eaga!aan 9ang

seerajat an setara.

$. Peserta Di%i

Peserta iik iala* se!ua anak 9ang !engikuti peniikan i sek%la* sesuai $utir $.

%. Usaha Kesehatan Se!"ah

Usa*a "ese*atan Sek%la* aala* segala usa*a 9ang ilakukan untuk !eningkatkankese*atan peserta iik paa setiap jalur, jenis an jenjang peniikan !ulai ari

T"@RA sa!pai S&A@S&"@&A.

e. &arga Se!"ah

0arga Sek%la* iala* setiap %rang 9ang $erperan i ala! pr%ses $elajar !engajar i

sek%la*.

'. Mas(araat Ling)ngan Se!"ah

&as9arakat Lingkungan Sek%la* iala* se!ua !as9arakat 9ang $eraa i lingkungan

sek%la* selain ;arga sek%la*.

g. Se!"ah Sehat

Sek%la* Se*at aala* sek%la* 9ang $ersi*, ina*, n9a!an, terti$, a!an, rapi* an

kekeluargaan peserta iikn9a se*at an $ugar serta senantiasa $erperilaku *iup

$ersi* an se*at.

h. Pe%!*an Pe*#inaan

A<uan $agi Ti! Pe!$ina U"S untuk !elaksanakan an !enge!$angkan U"S i

;ila9a*n9a.

1



+. T))an UKS

Tujuan Usa*a "ese*atan Sek%la* 7U"S8 aala* untuk !eningkatkan !utu peniikan an

prestasi $elajar peserta iik engan !eningkatkan perilaku *iup $ersi* an se*at serta

erajat kese*atan peserta iik an !en<iptakan lingkungan 9ang se*at, se*ingga

!e!ungkinkan pertu!$u*an an perke!$angan 9ang *ar!%nis an %pti!al ala! rangka

pe!$entukan !anusia In%nesia seutu*n9a.

Seangkan se<ara k*usus tujuan U"S aala* untuk !e!upuk ke$iasaan *iup se*at an

!e!pertinggi erajat kese*atan peserta iik 9ang i ala!n9a !en<akup:

a. &e!iliki pengeta*uan, sikap, an ketera!pilan untuk !elaksanakan prinsip *iup se*at,

serta $erpartisipasi akti= i ala! usa*a peningkatan kese*atan i sek%la* an i

perguruan aga!a, i ru!a* tangga, !aupun i lingkungan !as9arakat

$. Se*at, $aik ala! arti =isik, !ental, s%sial !aupun lingkungan an

<. &e!iliki a9a *a9at an a9a tangkal ter*aap pengaru* $uruk, pen9ala*gunaan

nark%$a, alk%*%l an ke$iasaan !er%k%k serta *al'*al 9ang$erkaitan engan !asala*p%rn%gra=i an !asala* s%sial lainn9a.

-. T))an Pe*#inaan %an Penge*#angan UKS

Tujuan pe!$inaan an penge!$angan U"S aala* agar pengel%laan U"S !ulai ari pusat

sa!pai ke aera* an sek%la*@!arasa* ilaksanakan se<ara terpau, terara*, intensi=,

$erkesina!$ungan se*ingga iper%le* *asil 9ang %pti!al.

. Sasaran UKS

Sasaran pe!$inaan an penge!$angan U"S !eliputi:

a. Sasaran Pri!er : peserta iik$. Sasaran Sekuner : guru, pa!%ng $elajar@ tut%r, k%!ite sek%la*@%rang tua, pengel%la

peniikan an pengel%la kese*atan, serta TP U"S isetiap

jenjang

<. Sasaran Tertier : Le!$aga peniikan !ulai ari tingkat prasek%la* sa!pai paa

sek%la* lanjutan tingkat atas, ter!asuk satuan peniikan luar

sek%la* an perguruan aga!a $eserta lingkungann9a.

/. R)ang Ling)0 Pr!gra* %an Pe*#inaan UKS

a. R)ang Ling)0 Pr!gra* UKSRuang lingkup U"S aala* ruang lingkup 9ang ter<er!in ala! Tiga Pr%gra! P%k%k

Usa*a "ese*atan Sek%la* 7TRIAS U"S8, 9aitu se$agai $erikut:

8 Pen9elenggaraan Peniikan "ese*atan, 9ang!eliputi aspek:

a8 Pe!$erian pengeta*uan an ketera!pilan tentang prinsip'prinsip *iup se*at

$8 Penana!an perilaku@ke$iasaan *iup se*at an a9a tangkal pengaru* $urukari luar

<8 Pelati*an an penana!an p%la *iup se*at agar apat ii!ple!entasikan ala!ke*iupan se*ari'*ari.

58 Pen9elenggaraan pela9anan "ese*atan i sek%la* antara lain ala! $entuk:a8 pela9anan kese*atan

$8 pe!eriksaan penjaringan kese*atan peserta iik

<8 peng%$atan ringan an P1" !aupun P1P

4



8 pen<ega*an pen9akit 7i!unisasi, PSN, PHBS, P"HS8

e8 pen9ulu*an kese*atan

=8 penga;asan ;arung sek%la* an per$aikan gii

g8 pen<atatan an pelap%ran tentang keaaan pen9akit an status gii an *allainn9a 9ang $er*u$ungan engan pela9anan kese*atan

*8 rujukan kese*atan ke Puskes!as

i8 U")S

j8 Pe!eriksaan $erkala.

18 Pe!$inaan Lingkungan "e*iupan Sek%la* Se*at, $aik =isik, !ental, s%sial !aupunlingkungan 9ang !eliputi:

a8 Pelaksanaan K 7ke$ersi*an, keina*an, ken9a!anan, keterti$an, kea!anan,kerina'ngan, kekeluargaan 8

$8 pe!$inaan an pe!eli*araan kese*atan lingkungan

<8 pe!$inaan kerjasa!a antar !as9arakat sek%la* 7guru, peserta iik, pega;ai

sek%la*, k%!ite sek%la* an !as9arakat sekitar8.

#. R)ang Ling)0 Pe*#inaan UKS

Ruang lingkup pe!$inaan U"S !eliputi:

8 Peniikan kese*atan

58 Pela9anan kese*atan

18 Pe!eli*araan lingkungan ke*iupan sek%la* se*at

48 "etenagaan8 Sarana prasarana

28 Penelitian an penge!$angan

68 &anaje!en@%rganisasi38 &%nit%ring an ealuasi.

2. Lan%asan H))*

Se$agai suatu kegiatan 9ang iselenggarakan !elalui kerjasa!a lintas sekt%ral, lanasan

*uku! Usa*a "ese*atan Sek%la* aala*:

a. Unang'Unang N%. 5- Ta*un 5--1 tentang Siste! Peniikan Nasi%nal

$. Unang'Unang N%. 15 Ta*un 5--4 tentang Pe!erinta*an Daera*

<. Unang'Unang N%. 12 Ta*un 5-- tentang "ese*atan.

. Peraturan Pe!erinta* N%. 13 Ta*un 5--6 tentang Pe!$agian Urusan Pe!erinta*anantara Pe!erinta*, Pe!erinta* Daera* Pr%insi an Pe!erinta* Daera*

"a$upaten@"%ta.

e. Peraturan Pe!erinta* N%. 6 Ta*un 5-- tentang Pengel%laan an Pen9elenggaraanPeniikan.

=. Peraturan Pe!erinta* N%. 51 Ta*un 5- tentang Peran )u$ernur selaku 0akilPe!erinta* Pusat.

g. S"B &enteri Peniikan Nasi%nal, &enteri "ese*atan, &enteri Aga!a an &enteriDala! Negeri N%!%r : @U@S"B@5--1, N%!%r : -26@&enkes@ S"B@+II@5--1,N%!%r : &A@51- A@5--1, N%!%r : 52 Ta*un 5--1 tanggal 51 /uli 5--1 tentangPe!$inaan an Penge!$angan U"S.

*. S"B &enteri Peniikan Nasi%nal, &enteri "ese*atan, &enteri Aga!a an &enteri

Dala! Negeri N%!%r : 5@P@S"B@5--1 N%!%r : -23@&enkes@ S"B@+II@5--1



N%!%r : &A@51- B@5--1 N%!%r : 44'4-4 Ta*un 5--1 tanggal 51 /uli 5--1tentang Ti! Pe!$ina U"S Pusat.

i. Peraturan &enteri Peniikan an "e$ua9aan N%. Ta*un 5-5 tentang (rganisasi

an Tata "erja "e!enterian Peniikan an "e$ua9aan.

3. KEBIJAKAN DAN STRATEGI PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN UKS1. Ke#iaan U*)*

?ang i!aksu engan ke$ijakan u!u! isini aala* ke$ijakan pelaksanaan ala! rangka!e!$erikan lanasan an pe%!an pe!$inaan an penge!$angan U"S untuk ilaksanakanse<ara terpau, !erata, !en9eluru*, $er*asil guna, an $era9aguna. "e$ijakanpelaksanaan aala* se$agai $erikut:

a. "esina!$ungan pr%gra! U"S ari Peniikan Anak Usia Dini sa!pai tingkat S&A.

Dengan sasaran <akupan anak u!ur ' ta*un $aik anak 9ang n%r!al !aupun $erlainan

9ang $eraa i sek%la* an luar sek%la*, !eliputi kegiatan:

• T"@RA

• SD@&I@Paket A setara SD

• SLTP@&Ts@Paket B setara S&P

• S&A@S&"@&A@Paket # setara S&A

• Sanggar "egiatan Belajar@P"B&

$. Segala upa9a peningkatan an penge!$angan kese*atan ;arga sek%la* an !as9arakat

lingkungan sek%la* agar iupa9akan !elalui jalur Ti! Pe!$ina U"S Pusat an Ti!

Pe!$ina U"S i aera* se<ara $erjenjang 7G%ne gate p%li<9G8

<. Pe!$inaan an penge!$angan U"S ilaksanakan Se<ara Lintas Pr%gra! an LintasSekt%r !elalui kegiatan 9ang terpau an $erkesina!$ungan

. Upa9a peniikan kese*atan iselenggarakan !elalui kegiatan kurikuler anekstrakurikuler

e. Upa9a pela9anan kese*atan ilakukan se<ara !en9eluru* $aik 9ang !eliputi upa9apr%!%ti= 7peningkatan kese*atan8, preenti= 7pen<ega*an8, an kurati= 7peng%$atan8!aupun re*a$ilitati= 7pe!uli*an8, na!un le$i* iuta!akan paa upa9a pr%!%ti= anpreenti= 9ang ilakukan se<ara terpau i$a;a* k%%rinasi an $i!$ingan teknislangsung ari Puskes!as

=. Upa9a peningkatan lingkungan ke*iupan sek%la* 9ang se*at iara*kan untuk!enukung ter<apain9a tujuan peniikan an pela9anan kese*atan serta U"S se<arakeseluru*an, engan !e!$era9akan su!$er a9a 9ang aa an !eningkatkan peran

serta !as9arakatg. Tugas an =ungsi TP U"S pusat an aera* isesuaikan pula engan peraturan

perunangan 9ang $erlaku.

*. (pti!alisasi pr%gra! U"S paa setiap jenis an jenjang peniikani. Pen9elenggaraan pe!$inaan an penge!$angan U"S ilakukan engan peran akti=

pe!erinta* 7pusat an aera*8, k%!ite sek%la* an !as9arakat.

+. Ke#iaan Pe"asanaan

a. Pe!$era9aan ka$upaten@k%ta ala! peren<anaan terpau 7lintas pr%gra!@lintassekt%r8, terkait %perasi%nal, serta tinak lanjut.

$. &eninjau ke!$ali pr%gra! la!a an !en9esuaikan engan ke$utu*an saat ini ter!asuk!e!perti!$angkan aan9a peraturan perunang'unangan 9ang $aru

<. &engupa9akan pr%gra! U"S 9ang integrate 7lintas pr%gra!@lintas sekt%r8

2



. Pe!$era9aan !as9arakat, unia usa*a an LS& i ala! penge!$angan pr%gra!U"S

e. &eningkatkan an !e!antapkan pr%gra! U"S !elalui:

- 0%rks*%p@Rapat "erja@Rapat "%%rinasi.

- Penge!$angan an Akselerasi Pr%gra! U"S.

- "e!itraan.

=. &elengkapi sarana an prasarana U"S 9ang !e!aai

g. &eningkatkan peran Sekretariat TP U"S le$i* $era9a guna an $er*asil guna

*. &e!=ungsikan se<ara %pti!al peranan le!$aga'le!$aga peniikan $aik paapeniikan =%r!al !aupun n%n =%r!al

i. &eningkatkan an !ens%sialisasikan pr%gra! U"S ke instansi terkait i pusat,

pr%insi, ka$upaten@k%ta an legislatie

-. Langah4"angah

Langka*'langka* 9ang ia!$il aala* :

a. &enetapkan p%la pe!$inaan an penge!$angan U"S, $erupa peningkatan stanarla9anan kese*atan an peniikan, an penge!$angan pr%gra! !enuju Sek%la*Pr%!%si "ese*atan.

$. &eng%pti!alkan peran an =ungsi TP U"S an Sekretariat TP U"S paa setiap jenjangpe!erinta*an.

<. &eningkatkan <akupan 9ang ilanjutkan engan !utu pr%gra! U"S !elaluiketerpauan pr%gra! se<ara pr%=esi%nal.

. &en9elenggarakan upa9a pr%!%ti= an preenti= untuk !enanggulangi an !en<ega*!asala* kese*atan ji;a 9ang !enesak seperti ketergantungan kepaa nark%tika,ke$iasaan !er%k%k, !inu!an keras an $a*an $er$a*a9a, kenakalan re!aja,

kri!inalitas@perilaku negati= peserta iike. &eng%pti!alkan pr%gra!'pr%gra! GLi=e Skill Eu<ati%nG k*ususn9a ala! upa9a

!eningkatkan ketera!pilan psik%s%sial, 9ang penge!$angann9a !elalui ke!asansu$tansi kese*atan atau !elalui Peniikan "etera!pilan Hiup Se*at

=. &engupa9akan pengaaan tenaga pe!$ina U"S, sarana an prasarana sertape!eli*araann9a $aik i pusat !aupun i aera*

g. &elaksanakan penelitian an penge!$angan U"S se<ara terpau, teratur, anteren<ana an

*. &e!$angkitkan !inat !as9arakat untuk ikut serta ala! pen9elenggaraan U"S.

. Strategi Pe"asanaana. Seluru* jajaran Ti! Pe!$ina U"S perlu !e!perkuat an !eningkatkan =ungsi

k%nsultati= an a%kasi ter*aap pr%gra!'pr%gra! U"S se<ara !en9eluru*

$. TP U"S Pusat !en9usun ke$ijakan 9ang $ersi=at %perasi%nal i aera* ili!pa*kankepaa aera* engan !e!per*atikan kese*atan =isik, !ental an s%sial enganpenekanan paa paraig!a se*at sesuai engan tuntutan ke$utu*an !as9arakat

<. &eningkatkan peran serta k%!ite sek%la* an !enjalin ke!itraan engan uniausa*a@LS&@ !as9arakat lainn9a. &asing'!asing sekt%r@ ke!enterian !ene!patkanU"S se$agai pr%gra! pri%ritas. &asing'!asing sekt%r@ ke!enterian !engal%kasikana! pr%gra! U"S sesuai engan tup%ksin9a.

. &eng%pti!alkan peranan le!$aga'le!$aga peniikan 9ang aa $aik paa jalursek%la*, !aupun jalur luar sek%la* sesuai jenis an jenjang peniikan ter*aap

pr%gra! U"S.

6



e. Perlun9a !e!antapkan stanar pela9anan !ini!al SP& U"S se$agai !asukan $agiPr%insi, "a$upaten@"%ta an legislati=

=. &elakukan perte!uan'perte!uan peri%ik@ se$agai =%ru! k%!unikasi an k%nsultasi

se<ara nasi%nal setiap 5 7ua8 ta*un sekali an aera* setiap ta*un.

D. TUGAS P5K5K DAN FUNGSI MASING4MASING KEMENTERIAN

1. Ke*enterian Pen%i%ian %an Ke#)%a(aan&e!$ina an !enge!$angkan pr%gra! U"S !elalui jalur kurikuler 7kurikuler anekstrakurikuler8, ter!asuk i ala!n9a:

a. &eru!uskan ke$ijakan teknis ala! penge!$angan an pe!$inaan U"S

$. &elaksanakan k%%rinasi, sinkr%nisasi, penga;asan, pe!$inaan an penge!$anganU"S

<. &en9usun pr%gra! pe!$inaan, pelati*an, an penge!$angan untuk tingkatpusat,pr%insi an ka$upaten@k%ta

. &enge!$angkan !et%%l%gi peniikan an pe!$ua9aan perilaku *iup $ersi* anse*at

e. &elakukan kerjasa!a pe!$inaan engan le!$aga@instansi terkait=. &eru!uskan an !en9usun stanar, n%r!a, pr%seur, pe%!an, kriteria, an

$i!$ingan teknis serta pen9iapan $a*an ealuasi 9ang terkait engan $iang

peniikan.

g. &elaksanakan ke$ijakan teknis pe!$inaan an penge!$angan U"S i sek%la**. &elaksanakan penga;asan se<ara terpau untuk pe!$inaan an penge!$angan U"S i

ke<a!atan an satuan peniikan

i. &elaksanakan pe!$inaan &anaje!en Sek%la* Se*at i sek%la*@!arasa*

j. &elaksanakan !%nit%ring an ealuasik. &elaksanakan pe!etaan, pengu!pulan an peng%la*an ata

l. &e!$erikan ukungan ala! pe!$inaan an penge!$angan pr%gra! U"S

!. &elaksanakan penelitian an penge!$angan.

+. Ke*enterian Kesehatan

&e!$ina an !enge!$angkan pr%gra! U"S !elalui jalur Ekstrakurikuler:

a. &eru!uskan an !enetapkan ke$ijakan teknis, pen9usunan stanar n%r!a, pe%!an,kriteria, pr%seur an $i!$ingan teknis serta ealuasi 9ang terkait engan peniikankese*atan, pela9anan kese*atan an pe!$inaan lingkungan sek%la* se*at

$. &elaksanakan ke$ijakan teknis pe!$inaan an penge!$angan U"S kerjasa!a engansekt%r terkait ala! TP U"S

<. &elaksanakan pe!$inaan Sek%la* Se*at i sek%la*@!arasa*

. &elaksanakan !%nit%ring an ealuasi

e. &elaksanakan penelitian an penge!$angan.

-. Ke*enterian Aga*a

&elaksanakan pe!$inaan an penge!$angan U"S i satuan peniikan an peniikankeaga!aan i lingkungan "e!enterian Aga!a, ter!asuk i ala!n9a :

a. &eru!uskan ke$ijakan teknis ala! penge!$angan an pe!$inaan U"S$. &elaksanakan k%%rinasi, sinkr%nisasi, penga;asan, pe!$inaan an penge!$angan

U"S

3



<. &en9usun pr%gra! pe!$inaan, pelati*an, an penge!$angan untuk tingkat pusat,pr%insi an ka$upaten@k%ta

. &enge!$angkan !et%%l%gi peniikan an pe!$ua9aan perilaku *iup $ersi* anse*at

e. &elakukan kerjasa!a pe!$inaan engan le!$aga@instansi terkait

=. &eru!uskan an !en9usun stanar, n%r!a, pr%seur, pe%!an, kriteria, an$i!$ingan teknis serta pen9iapan $a*an ealuasi 9ang terkait engan $iangpeniikan.

g. &elaksanakan ke$ijakan teknis pe!$inaan an penge!$angan U"S i !arasa*

*. &elaksanakan penga;asan se<ara terpau untuk pe!$inaan an penge!$angan U"S ike<a!atan an satuan peniikan

i. &elaksanakan pe!$inaan &anaje!en Sek%la* Se*at i sek%la*@!arasa*

j. &elaksanakan !%nit%ring an ealuasi

k. &elaksanakan pe!etaan, pengu!pulan an peng%la*an atal. &e!$erikan ukungan ala! pe!$inaan an penge!$angan pr%gra! U"S

!. &elaksanakan penelitian an penge!$angan.

. Ke*enterian Da"a* Negeri

a. &e!=asilitasi pen9usunan n%r!a, stanar, pr%seur, an kriteria pr%gra! U"S

$. &e!=asilitiasi kele!$agaan U"S ala! kele!$agaan aera*

<. &e!=asilitasi aspek kepega;aian terkait =%r!asi kepega;aian Ti! Pe!$ina U"S

. &e!=asilitasi pen9usunan pe%!an APBD agar aera* !enganggarkan untuk U"Se. &elakukan pe!$inaan an penga;asan se<ara u!u! ter*aap pr%gra! U"S.

Rin<ian selengkapn9a tugas an =ungsi ari "e!ik$u, "e!kes, "e!ag an "e!agri

se$agai $erikut :



TabelTugas Pokok dan Fungsi masing-masing Kementerian

ASPEK KEMDIKBUD KEMENAG KEMKESKEMDAGI!PEMDA

KETEANGAN

Kesehatan • pengembangan • kegiatan • kesehatan dan • pelaksanaanteknis gurudan

Pembinaan kurikuler pelatihan program di tingkat pelayanan

kegiatan (kurikuler dan keterampilan • daerah antara lain: kesehatan

kurikulerekstrakurikuler bagi petugas Pembentukan Tim

Pembinaan

(kurikuler dan )kesehatan,warga

Pembina UKS unsur teknis

ekstrakurikuler) sekolah dan

PembentukanSet (Pembinaan

masyarakat TP UKS Pendidikan/pelingkungan Mengadakan nilik)

materi materi

sekolah rapat koordinasi

• • • materi TP UKS

metodologi dan

metodologi

dan pendidikan

e!aluasi e!aluasikesehatandalam

pendidikan pendidikankurikulumse"ara

kesehatan kesehatan kurikuler dankegiatan UKSse"ara

ekstrakurikuler

• monitoring, • monitoring, • monitoring,

e!aluasi, e!aluasi, e!aluasi,pelaporan pelaporan pelaporankegiatan kegiatan kegiatankurikuler dan kurikuler dan ekstrakurikuler

Kesehatan

ekstrakurikulerekstrakurikuler

• pelayanan P#K •

pelayananP#K • pelayanan • pelaksanaan

dan P#P di dan P#P di kesehatanpelayanankesehatan

sekolah se"ara perguruan disekolah dan disekolah dan

ekstrakurikuler agama se"araperguruanagama perguruan agama

ekstrakurikuler se"ara

oleh $inasKesehatan

komprehensi% (promoti%,pre!enti% oleh$inasKesehatan

•

administrasi

•

administrasi

•

dan&ehabilitati%) •

pelaksanaanadministrasipelayanan pelayanan pelayanan administrasi

kesehatan di kesehatan di kesehatan dipelayanankesehatan

sekolah perguruan sekolah dan di sekolah dan

agamaperguruanagama perguruan agama

# Pembinaan • Melaksanakan • Melaksanakan • Melaksanakan •

Mengadakansarana

'ingkungan program K program K penyuluhan dan dan prasaranaKehidupan pengawasan kebersihanSekolah kesehatan lingkungan di



Sehat lingkungan sekolah dandisekolah dan perguruan agama

perguruanagama

• membina dan • membina dan •

bimbinganteknis

10




KETEANGAN

pemeliharaan kan sanitasilingkungan pemeliharaan −

lingkungan al

sekolah yang lingkungan Pengawasanbersih dansehat perguruan − *("ontoh lomba agama yang −

+ir bersihkebersihan) bersih dan −

sehat ("ontoh Sampahlomba) − arung

sekolah

Pembuangan

air limbah

Ketenagaan •

Mengadakan

•

Mengadakan

•

Pengadaan

•

Pengadaan tenaga PengelolaaPengadaan

tenagapengelola tenaga

tenagapelayanan

pengelola UKS diS$, -Tenaga

UKS di sekolah pengelola UKS kesehatan , SMP,SM+/SMK, teknisdan non

(pengangkatan/ di perguruankhususnyatenaga

(tenaga guru,tenaga teknis

pemberdayaan, agama medis dan pendidikan, tenaga

guru, tenaga(pengangkatan paramedis di non medis di

kependidikan) guru, tenaga Puskesmas Puskesmas)

n/peningk

kependidikan)

•

penataran/pelati • an penataran • tenaga Penatar •

penataran,pelatihan

atan

mutu han UKS antara

UKS,

pelatihan dan bahan UKS bagi guru danlain untuk: − pelatihan UKS TP UKSuntuk:

.nstruktur UKS, .nstruktur bagi tenaga Mengalokasikanuru Pembina − UKS kesehatan dan dana untukUKS, uru 0Pdan

uru dan

non kesehatan pelaksanaan

guru agama − sertapenataran/pelatihan

untuk konseling Santripenyelenggaraan pengelola UKS

uruagama penataran dandan 0P pelatihanuntuk

konseling diperguruan

agama

1 Sarana • Menyusun • Pengadaan • Memberi • PengadaanPrasarana pembakuan ruang UKS di masukan dalam ruangUKS dan

saranaprasarana perguruan rangka peralatannyaUKS (perabotdan agama penyusunan pengadaan

peralatan pembakuanperlengkapan UKSdi

UKSruang UKS) sarana dan sekolah sesuai

prasarana UKSdenganpembakuan

(perabot dan dari Kemdikbud/peralatan UKS, Kemkes

sarana UKS perlengkapan

ruang UKS)

• • •

saranapelayanan



disekolah (TK, ruang UKS di kesehatan

S$, SMP, perguruan(promoti%,pre!en

SM+,SMK)agama (&+,M., ti%, kurati%dan

MTs, M+ danrehabilitati%)P#K

M+K)kit, s"hoolhealth

kit (termasuk• Pengadaanperl

en

sarana

penyuluhan

gkapan ruang danpelayanan)

1

1




KETEANGAN

SMP, SM+, SMK

• Pengadaan • Pengadaan • Menyusun bukusarana sarana ba"aan, lea2et,pendidikan pendidikan poster, dll untukkesehatanantara kesehatan di petugaslain: buku3buku, perguruan

kesehatandalam

poster3poster,agama,antara rangka

lea2et, alat lain: buku3 penyuluhanperaga buku, poster3 kesehatanpendidikan poster, la2et,kesehatan, alat alat peragaUKS pendidikan:

kesehatan,alat

•

buku teksba"aan, UKSpedoman guru,poster, lea2etpendidikan

kesehatan dll

4 0iaya • Pengadaan • Pengadaan •

Pengadaanbiaya • Pengadaan biaya

biayapanataran/ biaya pelaksanaan sarana, prasaranapelatihanUKS pengelolaan pelayanan UKS di S$ dan M.

UKS di kesehatan dan

Perguruansaranapelayanan

•

dan

• agama • kesehatan •

penataran UKSbiayabiayapenataran/ •

+da disetiapprasarana dipenataranUKS pelatihan UKS

sekolah

biaya pembinaan

Kementerian

• biaya untuk • •

kegiatan diPusat

danprasarana danpengembanganUKS UKSdiperguruan

(&akernas, 'SS agama

dan

sebagainya) Penelitian • Melaksanakan • Melaksanakan • Melaksanakan • Melaksanakan

dan Penelitian dan Penelitian dan Penelitian dan penelitian danPengembang pengembangan

pengembangan pengembangan

pengembanganUKS

an pendidikan pendidikan pelayanan

kesehatan/UKSkesehatan/UK S

kesehatan/UKSdi



di sekolah di perguruan sekolah dan

5!aluasidan

• • agama •

perguruanagama •

e!aluasi danmonitoring, monitoring, monitoring,monitoring,e!aluasi

Pelaporan e!aluasi dan e!aluasi dan e!aluasi dan dan pelaporan pelaporan

1

2




KETEANGAN

dibidang bidangbidangpelayanan

pengembanganUKS meliputi:

pendidikan pendidikan kesehatan dan •

Melaksanakan

6 .ndikatorpe

kesehatan dankesehatandan pemeliharaan

7

nilaian

pemeliharaan pemeliharaan lingkunganmonitoring,e!aluasi

Sisteme!alu

lingkungan lingkungan kehidupan dan pelaporan asi/in%orma

kehidupan kehidupan sekolah sehat dipelayanankesehatan

#

si

sekolah sehatdi sekolah sehat sekolah dan untuk $inasStandarisasi

sekolah di perguruan perguruan Kesehatan

kurkulum

agama agamaKesepakatanpendayagun

1

aan dana

Kebi8akan



1



BAB II

5RGANISASI TIM PEMBINA DAN

TIM PELAKSANA UKS

A. TIM PEMBINA USAHA KESEHATAN SEK5LAH

Untuk !elaksanakan $er$agai upa9a pe!$inaan an penge!$angan U"S se<ara terpau anterk%%rinasi perlu isusun %rganisasi Usa*a "ese*atan Sek%la* 7U"S8 se<ara $erjenjangse$agai $erikut:

. Ti! Pe!$ina U"S Pusat i$entuk i tingkat Pusat itetapkan %le* &eniknas, &enkes,&enag, an &enagri 7S"B 4 !enteri8

5. Ti! Pe!$ina U"S Pr%insi, i$entuk i tingkat Pr%insi itetapkan %le* )u$ernur

1. Ti! Pe!$ina U"S "a$upaten@"%ta, i$entuk i tingkat "a$upaten@"%ta itetapkan %le*Bupati@0alik%ta

4. Ti! Pe!$ina U"S "e<a!atan, i$entuk i tingkat "e<a!atan itetapkan %le* #a!at.

B. TIM PELAKSANA USAHA KESEHATAN SEK5LAH

Untuk le$i* !e!=%kuskan pelaksanaan tiga pr%gra! p%k%k U"S i sek%la*, !aka i$entuk Ti!

Pelaksana U"S !ulai ari tingkat T"@RA, SD@&I sa!pai S&A@S&"@&A an serta satuan

peniikan luar sek%la* 9ang itetapkan kepala sek%la*@ !arasa* an kepala S"B@P"B&.

Te!$usan Surat "eputusan Pe!$entukan Ti! Pe!$ina an Ti! Pelaksana U"S isa!paikankepaa:

•

Ti! Pe!$ina U"S Pr%insi isa!paikan kepaa Ti! Pe!$ina U"S Pusat• Ti! Pe!$ina U"S "a$upaten@"%ta isa!paikan kepaa Ti! Pe!$ina U"S Pr%insi an TP

U"S Pusat

• Ti! Pe!$ina U"S "e<a!atan isa!paikan kepaa Ti! Pe!$ina U"S "a$upaten@"%ta anTi! Pe!$ina U"S Pr%insi

• Ti! Pelaksana i sek%la* an perguruan aga!a isa!paikan kepaa Ti! Pe!$ina U"S

"e<a!atan an Ti! Pe!$ina U"S "a$upaten@ "%ta.

3. FUNGSI DAN TUGAS TIM PEMBINA DAN TIM PELAKSANA UKS

1. Ti* Pe*#ina UKS P)sata. F)ngsi Ti* Pe*#ina UKS P)sat

Ti! Pe!$ina U"S Pusat $er=ungsi se$agai pe!$antu &enteri ala! !elaksanakan

pe!$inaan an penge!$angan U"S $erasarkan P%k%k'p%k%k "e$ijakan Pe!$inaan an

Penge!$angan U"S, sesuai S"B 4 &enteri.

#. T)gas Ti* Pe*#ina UKS P)sat

8 &eru!uskan ke$ijakan, pe%!an u!u!, an stanarisasi penge!$angan U"S 9ang$ersi=at nasi%nal

58 &en9%sialisasikan "e$ijakan Pe!$inaan an Penge!$angan U"S

18 &enjalin *u$ungan kerja an ke!itraan engan lintas sekt%r, pi*ak s;asta, anLS& $aik i ala! !aupun luar negeri, sesuai ketentuan 9ang $erlaku

4



48 &elaksanakan !%nit%ring an ealuasi pr%gra! Pe!$inaan an Penge!$angan U"Sse<ara Nasi%nal

8 &elap%rkan pelaksanaan tugas kepaa &enteri Peniikan an "e$ua9aan,&enteri "ese*atan, &enteri Aga!a, an &enteri Dala! Negeri

28 &elaksanakan ketatausa*aan Ti! Pe!$ina U"S Pusat.

+. Ti* Pe*#ina UKS Pr!6insi

a. F)ngsi Ti* Pe*#ina UKS Pr!6insi

Ti! Pe!$ina U"S Pr%insi $er=ungsi !elaksanakan pe!$inaan an penge!$angan U"S

i tingkat pr%insi serta $er=ungsi se$agai pe!$ina an k%%rinat%r pr%gra! U"S

seluru* "a$upaten@"%ta 9ang aa i ;ila9a*n9a.

#. T)gas Ti* Pe*#ina UKS Pr!6insi

8 &en9usun Petunjuk Teknis 7/uknis8 Pelaksanaan U"S


18 &elaksanakan Pr%gra! Pe!$inaan an Penge!$angan U"S i Pr%insi

48 &enjalin *u$ungan $aik an ke!itraan engan lintas sekt%r, pi*ak s;asta an LS&$aik i ala! !aupun luar negeri, sesuai ketentuan 9ang $erlaku

8 &elaksanakan !%nit%ring an ealuasi pr%gra! Pe!$inaan an Penge!$angan U"S

28 &e!$uat lap%ran $erkala kepaa Ti! Pe!$ina U"S Pusat

68 &elaksanakan ketatausa*aan Ti! Pe!$ina U"S Pr%insi.

-. Ti* Pe*#ina UKS Ka#)0aten7K!ta

a. F)ngsi Ti* Pe*#ina UKS Ka#)0aten7K!ta

Ti! Pe!$ina U"S "a$upaten@"%ta $er=ungsi se$agai pe!$ina, k%%rinat%r an

pelaksana pr%gra! U"S i aera*n9a $erasarkan ke$ijakan9ang itetapkan %le*

pusat, pr%insi anka$upaten@k%ta.

#. T)gas Ti* Pe*#ina UKS Ka#)0aten7 K!ta

8 &en9usun Petunjuk Teknis U"S


18 &elaksanakan Pr%gra! Pe!$inaan an Penge!$angan U"S

48 &enjalin *u$ungan $aik an ke!itraan engan lintas sekt%r, pi*ak s;asta an LS&$aik i ala! !aupun luar negeri, sesuai ketentuan 9ang $erlaku

8 &elaksanakan pe!antauan an ealuasi pelaksanaan Pr%gra! Pe!$inaan anPenge!$angan U"S

28 &e!$uat lap%ran $erkala kepaa Ti! Pe!$ina U"S Pr%insi68 &elaksanakan ketatausa*aan Ti! Pe!$ina U"S "a$upaten@"%ta.

. Ti* Pe*#ina UKS Ke$a*atan

a. F)ngsi Ti* Pe*#ina UKS Ke$a*atan

Ti! Pe!$ina U"S "e<a!atan $er=ungsi se$agaipe!$ina, penanggung ja;a$ an

pelaksanapr%gra! U"S i aera* kerjan9a $erasarkanke$ijakan 9ang itetapkan TP

U"S "a$@"%ta.

#. T)gas Ti* Pe*#ina UKS Ke$a*atan

8 &e!$ina an !elaksanakan U"S58 &en9%sialisasikan "e$ijakan Pe!$inaan an Penge!$angan U"S

18 &elaksanakan Pr%gra! Pe!$inaan an Penge!$angan U"S

48 Pe!antauan an ealuasi pelaksanaan pe!$inaan an penge!$angan U"S



8 &engk%%rinasikan pelaksanaan pr%gra! U"S i ;ila9a*n9a sesuai engan pe%!anan petunjuk Ti! Pe!$ina U"S

28 &e!$uat lap%ran pelaksanaan pr%gra! Pe!$inaan an Penge!$angan U"S kepaaTi! Pe!$ina U"S "a$upaten@"%ta

68 &elaksanakan ketatausa*aan Ti! Pe!$ina U"S "e<a!atan.

/. Ti* Pe"asana UKS %i Se!"ah7Ma%rasah %an Perg)r)an Aga*a

a. F)ngsi Ti* Pe"asana UKS

Ti! Pelaksana U"S i sek%la* an perguruan aga!a $er=ungsi se$agai

penanggungja;a$ an pelaksana pr%gra! U"S i sek%la* an perguruan aga!a

$erasarkan pri%ritas ke$utu*an an ke$ijakan 9ang itetapkan %le* TP U"S

"a$@"%ta.

#. T)gas Ti* Pe"asana UKS

8 &elaksanakan Tiga Pr%gra! P%k%k U"S 9ang teriri ari Peniikan "ese*atan,

Pela9anan "ese*atan, an Pe!$inaan Lingkungan Sek%la* Se*at 9ang tela*

itetapkan %le* Ti! Pe!$ina U"S58 &enjalin kerjasa!a engan %rang tua@k%!ite sek%la*, instansi lain an !as9arakat

ala! pelaksanaan kegiatan U"S

18 &en9usun pr%gra!, !elaksanakan penilaian@ealuasi an !en9a!paikan lap%rankepaa Ti! Pe!$ina U"S "e<a!atan

48 &elaksanakan "etatatusa*aan Ti! Pelaksana U"S i Sek%la*.

D. SUSUNAN ANGG5TA TIM PEMBINA UKS

1. Ti* Pe*#ina UKS P)sat

a. "etua I : Dirjen Dikas!en, Depiknas.

$. "etua II : Dirjen Bina "es!as Depkes

<. "etua III : Dirjen Baga Isla!, Depag

. "etua I+ : Dirjen PU&, Depagri

e. Sekretaris II : Sekretaris Ditjen

Dikas!en, Depiknas

=. Sekretaris III : Direktur "esga, Ditjen

Bina "es!as, Depkes

g. Sekretaris I+ : Direktur &apena Isla!Ditjen Baga Isla!, Depag

*. Sekretaris + : Direktur 0ila9a* A!inistrasi, Ditjen PU&, Depagri

i. Angg%ta : 8 Depiknas

' Unsur Ditjen Dikas!en58 Depkes

' Unsur Ditjen Bina "es!as' Unsur Ditjen PP& an PL 'Unsur Baan P(&

' Pusat Pr%!%si "ese*atan

' Unsur Ditjen Pela9anan &eik18 Depag

' Unsur Ditjen Baga Isla!48 Depagri

' Unsur Ditjen Pe!erinta*an U!u!

2



#atatan : Reisi S"B tentang Ti! Pe!$ina U"S Pusat seang ala! pr%ses ala! rangka

!en9esuaikan engan n%!enklatur 9ang $aru an tantangan ke epan.

+. Ti* Pe*#ina UKS Pr!6insi

Struktur %rganisasi Ti! Pe!$ina U"S Pr%insi paa asarn9a sepenu*n9a isera*kan

kepaa ke$ijakan an ke$utu*an pr%insi !asing'!asing. Na!un se$agai rek%!enasiapat itetapkan se$agai $erikut.

a. Pe!$ina : )u$ernur

$. "etua : 0akil )u$ernur

<. "etua I : "epala Dinas Peniikan

. "etua II : "epala Dinas "ese*atan

e. "etua III : "a."an;il Depag

=. "etua Harian : Assisten 9ang relean

g. Sekretaris : "epala Bir% 9ang !enanganiPeniikan an "ese*atan

*. Angg%ta : 8 Unsur Dinas Peniikan

58 Unsur Dinas "ese*atan18 Unsur "an;il Depag

48 Unsur inas@instansi 9ang ianggap relean

-. Ti* Pe*#ina UKS Ka#)0aten7K!ta

Struktur %rganisasi Ti! Pe!$ina U"S tingkat "a$upaten@"%ta paa asarn9a sepenu*n9aisera*kan kepaa ke$ijakan an ke$utu*an "a$upaten@"%ta !asing'!asing. Na!unse$agai rek%!enasi apat itetapkan se$agai $erikut.

a. Pe!$ina : Bupati@0alik%ta

$. "etua : 0akil )u$ernur

<. "etua I : "epala Dinas Peniikan

. "etua II : "epala Dinas "ese*atan

e. "etua III : "a."ant%r Depag

=. "etua Harian : Assisten 9ang !e!$iangiPeniikan an "ese*atan

g. Sekretaris : "epala Bagian i Pe!a9ang !enangani Peniikan an "ese*atan

*. Angg%ta : 8 Unsur Dinas Peniikan

58 Unsur Dinas "ese*atan

18 Unsur "anepag

48 Unsur P""

8 Unsur P&I28 Unsur lainn9a 9ang ianggap relean

. Tingat Ke$a*atan

Struktur %rganisasi Ti! Pe!$ina U"S tingkat "e<a!atan paa asarn9a sepenu*n9aisera*kan kepaa ke$ijakan an ke$utu*an "e<a!atan !asing'!asing. Na!un, se$agai

rek%!enasi apat itetapkan se$agai $erikut.

a. "etua : #a!at

$. "etua I : "epala #a$ang DinasPeniikan

<. "etua II : "epala Puskes!as

. "etua III : Penga;as PenaisDepage. "etua I+ : "etua P""

=. Sekretaris : Sekretaris "e<a!atan

6



g. Angg%ta : 8 Unsur Dinas Peniikan

58 Unsur Puskes!as

18 Unsur Penga;as Penais

48 Unsur P""

8 Unsur P&I

28 Unsur Dinas@instansi terkait lainn9a

/. Ti* Pe"asana UKS %i TK7RA7BA, SD7SDLB %an MI

a. Pe!$ina : Lura*@"epala Desa

$. "etua : "epala Sek%la*@"epala&arasa*

<. Sekretaris I : )uru Pe!$ina U"S@Pe!$ina U"S

. Sekretaris II : "etua "%!ite Sek%la*@&ajelis &arasa*

e. Angg%ta :

8 Petugas U"S Puskes!as@Bian Desa58 Unsur )uru

2. Ti* Pe"asana UKS %i SMP7SMPLB7MTs, SMA7SMALB7SMK7MA %an Perg)r)an

Aga*a

a. Pe!$ina : Lura*@"epala Desa

$. "etua : "epala Sek%la*@"epala &arasa*@Pi!pinan Perguruan Aga!a

<. Sekretaris I : )uru Pe!$ina U"S@Pe!$ina U"S

. Sekretaris II : "etua "%!ite Sek%la*@&ajelis &arasa*

e. Angg%ta :

8 Petugas U"S Puskes!as@Bian Desa58 "etua (SIS18 Unsur )uru

48 Lainn9a

3atatan8

• Angg%ta ti! apat ita!$a* sesuai ke$utu*an• S"B tentang Pe!$inaan an Penge!$angan U"S seang ala! pr%ses reisi ala!

rangka !en9esuaikan engan n%!enklatur 9ang $aru an tantangan ke epan.

E. MEKANISME KERJA

1. H)#)ngan Kera

Hu$ungan kerja Ti! Pe!$ina U"S Pusat an Ti! Pe!$ina U"S Daera* aala* *u$ungan

kerja k%%rinati= an k%nsultati= seangkan *u$ungan kerja =ungsi%nal ilakukan i

lingkungan instansi !asing'!asing.

+. K!!r%inasi Me"a")i Penera0an 9Sat) Pint)9

Agar k%%rinasi@keterpauan apat ilaksanakan engan $aik !aka arus k%!unikasi an

in=%r!asi segala sesuatu 9ang !en9angkut Usa*a "ese*atan Sek%la* $aik lintas sekt%r

!aupun lintas pr%gra! ilaksanakan !elalui GSatu PintuG 9aitu Ti! Pe!$ina U"S.

a. Pintu k%!unikasi an in=%r!asi antar sekt%r i tingkat Pusat 8 "e!enterian Peniikan an "e$ua9aan !elalui Sekretariat Ditjen Peniikan

Dasar

3



58 "e!enterian "ese*atan !elalui Direkt%rat /eneral )ii an "ese*atan I$u anAnak

18 "e!enterian Aga!a !elalui Direkt%rat /eneral Peniikan Isla!48 "e!enterian Dala! Negeri !elalui Direkt%rat /eneral Pe!erinta*an U!u!.

$. Pintu k%!unikasi an in=%r!asi antar sekt%r i Pr%insi sepenu*n9a isera*kan kepaapr%insi !asing'!asing. Na!un paa u!u!n9a ilakukan!elalui Sekretariat TP U"Spr%insi.8 Pe!erinta* pr%insi !elalui "ar% 9ang !enangani !asala* peniikan an

kese*atan

58 "ant%r Dinas Peniikan !elalui "epala Dinas Peniikan

18 "ant%r Dinas "ese*atan !elalui "epala Dinas "ese*atan

48 "ant%r ;ila9a* "e!enterian Aga!a !elalui "a$i Binrua Isla! 7"a$i Pe!$inaan

Perguruan Aga!a Isla!@"a$i 9ang relean8.

<. Pintu k%!unikasi an in=%r!asi antar sekt%r i"a$upaten@"%ta8 Pe!erinta* "a$upaten@"%ta !elalui "epala Bagian "eseja*teraan S%sial, atau 9angsejenis

58 "ant%r Dinas Peniikan !elalui "epala Dinas Peniikan "a$upaten@"%ta

18 "ant%r Dinas "ese*atan !elalui "epala Dinas "ese*atan "a$upaten@"%ta

48 "ant%r "e!enterian Aga!a !elalui "epala Seksi Pergurais.

. Pintu k%!unikasi an in=%r!asi antar sekt%r i "e<a!atan

8 "ant%r "e<a!atan !elalui #a!at

58 "ant%r Dinas Peniikan an "e$ua9aan "e<a!atan

18 "ant%r Urusan Aga!a "e<a!atan !elalui "epala "UA48 Puskes!as !elalui "epala Puskes!as.

e. Pintu antar Pusat an Daera* 7/alur +ertikal8

8 Pintu i TP U"S Pusat "etua Sekretariat TP U"S Pusat

58 Pintu i TP U"S Pr%insi : "etua Sekretariat TP U"S Pr%insi 7"epala Bir% 9ang!enangani Peniikan an "ese*atan8

18 Pintu i TP U"S "a$upaten@"%ta : "etua Sekretariat TP U"S "a$upaten@"%ta7"a$ag "eseja*teraan S%sial, atau 9ang sejenis8

48 Pintu i TP U"S "e<a!atan : #a!at

8 Pintu Ti! Pelaksana U"S i sek%la* an perguruan aga!a : "epala Sek%la* an"epala Perguruan Aga!a.



BAB III

PR5GRAM PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN UKS

A. PR5GRAM PEMBINAAN PESERTA DIDIK

Untuk !eningkatkan ke!a!puan *iup se*at an erajat kse*atan peserta iik ilakukanupa9a !enana!kan prinsip *iup se*at seini !ungkin !elalui peniikan kese*atan,

pela9anan kese*atan an pe!$inaan lingkungan sek%la* se*at 7Trias U"S8.

1. Pen%i%ian Kesehatan

a. T))an Pen%i%ian Kesehatan

Tujuan peniikan kese*atan iala* agar peserta iik:

8 &e!iliki pengeta*uan tentang kese*atan,ter!asuk <ara *iup se*at an teratur

58 &e!iliki nilai an sikap 9ang p%siti= ter*aap prinsip *iup se*at

18 &e!iliki ketera!pilan ala! !elaksanakan *al 9ang $erkaitan enganpe!eli*araan, pert%l%ngan, an pera;atan kese*atan

48 &e!iliki perilaku *iup $ersi* an se*at 7PHBS8

8 &engerti an apat !enerapkan prinsip'prinsip pen<ega*an pen9akit.

28 &e!iliki a9a tangkal ter*aap pengaru* $uruk iluar 7nark%$a, arus in=%r!asi,

an ga9a *iup 9ang tiak se*at8.

#. Pe"asanaan Pen%i%ian Kesehatan

Pelaksanaan peniikan kese*atan i$erikan !elalui:8 "egiatan "urikuler

Pelaksanaan peniikan kese*atan !elalui kegiatan kurikuler aala* pelaksanaan

peniikan paa ja! pelajaran. Pelaksanaan Peniikan "ese*atan sesuai engan

"urikulu! Tingkat Satuan Peniikan 7"TSP8 k*ususn9a paa stanar isi 9ang

tela* iatur ala! Peraturan &eniknas n%!%r 55 ta*un 5--2 paa !ata pelajaran

Peniikan /as!ani, (la*raga an "ese*atan.

a8 Ta!an "anak'kanak@Rau*atu* At*=al

Pelaksanaan peniikan kese*atan sesuai engan )aris'garis Besar Pr%gra!Pengajaran Peniikan /as!ani, (la*raga an "ese*atan, 9ang i$erikanpengenalan,pe!$angkit !inat,an penana!an ke$iasaan *iup se*at. &ateripeniikan kese*atan !en<akup:

78 "e$ersi*an an kese*atan pri$ai758 "e$ersi*an an kerapi*an lingkungan

718 &akanan an !inu!an se*at.

$8 Sek%la* Dasar@&arasa* I$tiai9a*


peniikan paa ja! pelajaran. Pelaksanaan Peniikan "ese*atan sesuai engan

"urikulu! Tingkat Satuan Peniikan 7"TSP8 k*ususn9a paa stanar isi 9ang

tela* iatur ala! Peraturan &eniknas n%!%r 55 ta*un 5--2 paa !ata

pelajaran Peniikan /as!ani, (la*raga an "ese*atan. Pelaksanaann9a

i$erikan !elalui peningkatan pengeta*uan penana!an nilai an sikap p%siti=ter*aap prinsip *iup se*at an peningkatan ketera!pilan ala! !elaksanakan

*al 9ang $erkaitan engan pe!eli*araan,pert%l%ngan an pera;atan kese*atan.

5-



&ateri peniikan kese*atan !en<akup:

78 &enjaga ke$ersi*an iri

758 &engenal pentingn9a i!unisasi

718 &engenal !akanan se*at

748 &engenal $a*a9a pen9akit iare,e!a! $erara* an in=luena

78 &enjaga ke$ersi*an lingkungan 7sek%la*@!arasa* an ru!a*8

728 &e!$iasakan $uang sa!pa* paa te!patn9a

768 &engenal <ara !enjaga ke$ersi*an alat repr%uksi

738 &engenal $a*a9a !er%k%k $agi kese*atan78 &engenal $a*a9a !inu!an keras

7-8 &engenal $a*a9a nark%$a

78 &engenal <ara !en%lak ajakan !enggunakan nark%$a

758 &engenal <ara !en%lak perlakuan pele<e*an seksual.

<8 Sek%la* &enenga* Perta!a@&aras* Tsana;i9a*


peniikan paa ja! pelajaran. Pelaksanaan Peniikan "ese*atan sesuai engan"urikulu! Tingkat Satuan Peniikan 7"TSP8 k*ususn9a paa stanar isi 9angtela* iatur ala! Peraturan &eniknas n%!%r 55 ta*un 5--2 paa !ataPelajaran Peniikan /as!ani,(la*raga an "ese*atan, i!ana

untuk peniikan kese*atan pelaksanaan9a ilakukan !elalui peningkatanpengeta*uan, ketera!pilan, penana!an ke$iasaan *iup se*at, teruta!a !elaluipe!a*a!an pena=siran k%nsep'k%nsep 9ang $erkaitan engan prinsip *iupse*at.


78 &e!a*a!i p%la !akanan se*at

758 &e!a*a!i perlun9a kesei!$angan gii

718 &e!a*a!i $er$agai pen9akit !enular seksual

748 &engenal $a*a9a seks $e$as

78 &e!a*a!i $er$agai pen9akit !enular 9ang $ersu!$er ari lingkungan 9angtiak se*at

728 &e!a*a!i <ara !eng*inari $a*a9a ke$akaran

768 &e!a*a!i <ara !eng*aapi $er$agai $en<ana ala!.

8 Sek%la* &enenga* Atas@Sek%la* &enenga* "ejuruan@&arasa* Ali9a*Pelaksanaan peniikan kese*atan !elalu kegiatan kurikuler aala* pelaksanaan

peniikan paa ja! pelajaran. Pelaksanaan Peniikan "ese*atan sesuai engan"urikulu! Tingkat Satuan Peniikan 7"TSP8 k*ususn9a paa stanar isi 9angtela* iatur ala! Peraturan &eniknas n%!%r 55 ta*un 5--2 paa i!ataPelajaran Peniikan /as!ani,(la*raga an "ese*atan. Pelaksanaann9ailakukan !elalui peningkatan pengeta*uan,ketera!pilan,teruta!a !elaluipeningkatan pe!a*a!an an pena=siran k%nsep'k%nsep 9ang $erkaitan enganprinsip *iup se*at se*ingga !e!pun9ai ke!a!puan untuk !enularkan perilaku*iup se*at ala! ke*iupan se*ari'*ari.


78 &enganilisis $a*a9a penggunaan nark%$a

758 &e!a*a!i $er$agai peraturan perunangan tentang nark%$a718 &enganalisis a!pak seks $e$as

748 &e!a*a!i <ara !eng*inari seks $e$as

5



78 &e!a*a!i $a*a9a HI+@AIDS

728 &e!a*a!i <ara !eng*inari penularan seks $e$as. Paa sek%la*@!arasa*

kejuruan 9ang $an9ak !enggunakan !esin'!esin, peralatan tenaga

listrik@elektr%nika $a*an ki!ia untuk pelaksanaan praktek i$engkel

sek%la*@!arasa* apat !engaki$atkan resik% atau $a*a9a ke<elakaan $agi

peserta iik. Untuk itu perlu itana!kan sikap *iup 9ang selalu!enguta!akan kesela!atan kerja. Se*ingga peniikan kese*atan untuk

sek%la*@!arasa* kejuruan *arus itekankan juga kepaa peniikan

kea!anan an kesela!atan kerja.

e8 Sek%la* Luar Biasa

Peniikan kese*atan paa SDLB, S&PLB, an S&ALB ilaksanakan sesuai

engan kurikulu!, !ateri, !aupun !et%e pengajarann9a isesuaikan engan

ke$utu*an,tingkat ke!a!puan peserta iik,tingkat ke!a!puan guru serta

situasi an k%nisi sek%la*, peserta iik, sarana an =asilitas peiikan 9ang

terseia.

58 "egiatan Ekstrakurikuler

"egiatan ekstrakurikuler aala* kegiatan i luar ja! pelajaran $iasa 7ter!asuk

kegiatan paa ;aktu li$ur8 9ang ilakukan i sek%la*@!arasa* ataupun iluar

sek%la*@!arasa* engan tujuan antara lain untuk !e!perluas pengeta*uan an

ketera!pilan sis;a serta !elengkapi upa9a pe!$inaan !anusia In%nesia

seutu*n9a. "egiatan ekstrakurikuler !en<akup kegiatan 9ang $erkaitan engan

peniikan kese*atan, pela9anan kese*atan an pe!$inaan lingkungan

sek%la*@!arasa* se*at.

a8 "egiatan ekstrakurikuler 9ang $erkaitan engan peniikan kese*atan antaralain

78 0isata sis;a758 "e!a* 7Persa!i8

718 #era!a*, iskusi

748 L%!$a'l%!$a

78 Bi!$ingan *iup se*at

728 Ap%tik *iup

768 "e$un sek%la*

738 "erja $akti

78 &ajala* ining7-8 Pra!uka

78 Piket sek%la*.

#atatan: (SIS !e!pun9ai peranan 9ang $esar ala! pelaksanaan pr%gra! U"S

9ang ilakukan se<ara ekstrakurikuler i S&P an S&A. Dala! pelaksanaan

pr%gra! U"S, (SIS apat !enga!ati aan9a !asala* 9ang $erkaitan engan

kese*atan, !elap%rkann9a kepaa guru pe!$ina (SIS, agar $ersa!a'sa!a

!en<ari <ara penanggulangann9a antara lain $erupa kegiatan $erasarkan

k%nsep 6".

$. Pen%eatan %an Met!%e1: Pen%eatan

Be$erapa penekatan 9ang apat ilakukan ala! rangka !elaksanakan peniikan

kese*atan antara lain iala*:

55



a8 penekatan iniiual

$8 penekatan kel%!p%k

78 kel%!p%k kelas

758 kel%!p%k $e$as

718 lingkungan keluarga.

Agar tujuan peniikan kese*atan $agi para peserta iik apat ter<apai se<ara%pti!al, ala! pelaksanaann9a *enakn9a !e!per*atikan *al'*al se$agai $erikut:

a8 Sesuai engan tingkat ke!a!puan an per$eaan iniiual peserta iik

$8 Diupa9akan se$an9ak'$an9akn9a !eli$atkan peran akti= peserta iik

<8 Sesuai engan situasi an k%nisi sete!pat

8 Selalu !enga<u paa tujuan peniikan kese*atan ter!asuk upa9a ali*tekn%l%gi

e8 &e!per*atikan ke$utu*an pe!$angunan nasi%nal

=8 &engikuti@!e!per*atikan perke!$angan pengeta*uan an tekn%l%gi

+: Met!%e

Dala! pr%ses $elajar !engajar guru an Pe!$ina apat !enggunakan !et%ea8 Belajar kel%!p%k

$8 "erja kel%!p%k@penugasan

<8 Diskusi@<era!a*

8 Belajar per%rangan

e8 Pe!$erian tugas

=8 "ar9a ;isata

g8 Ber!ain peran*8 Tan9a ja;a$

i8 Si!ulasi

+. Pe"a(anan Kesehatan

a. T))an 0e"a(anan esehatan %i se!"ah7*a%rasah

Tujuan pela9anan kese*atan i sek%la*@!arasa* aala* untuk:

8 &eningkatkan ke!a!puan an ketera!pilan !elakukan tinakan *iup se*at ala!rangka !e!$entuk perilaku *iup se*at.

58 &eningkatkan a9a ta*an tu$u* peserta iik ter*aap Pen9akit an !en<ega*terjain9a pen9akit, kelainan an <a<at.

18 &eng*entikan pr%ses pen9akit an pen<ega*an k%!plikasi aki$at pen9akit,

kelainan, penge!$alian =ungsi an peningkatan ke!a!puan peserta iik 9ang<eera@<a<at agar apat $er=ungsi %pti!al.

#. Pe"asanaan Pe"a(anan Kesehatan

Pela9anan kese*atan i sek%la* ilaksanakan %le* Ti! "ese*atan ari Puskes!as

$ekerjasa!a engan guru an kaer kese*atan sek%la*. Pela9anan "ese*atan sek%la*

ilaksanakan se<ara !en9eluru* 7k%!pre*ensi=8, engan !enguta!akan kegiatan

pr%!%ti= an preenti= serta iukung kegiatan kurati= an re*a$ilitati= untuk

!en<apai erajat kese*atan 9ang %pti!al !eliputi:

8 "egiatan Peningkatan 7Pr%!%ti=8

"egiatan pr%!%ti= 7peningkatan8 ilaksanakan !elalui kegiatan pen9ulu*ankese*atan an lati*an ketera!pilan 9ang ilaksanakan se<ara ekstrakurikuler,

9aitu:

51



a8 Lati*an ketera!pilan teknis ala! rangka pe!eli*aran kese*atan, anpe!$entukan peran serta akti= peserta iik ala! pela9anan kese*atan,antara lain:

• D%kter "e<il

• "aer "ese*atan Re!aja

• Palang &era* Re!aja

• Saka B*akti Husaa.

$8 Pe!$inaan sarana ketelaanan 9ang aa i lingkungan sek%la* antara lain:

• Pe!$inaan "antin Sek%la* Se*ta

• Pe!$inaan lingkungan sek%la* 9ang terpeli*ara an $e$as ari =akt%rpe!$a;a pen9akit.

<8 Pe!$inaan ketelaanan $erperilaku *iup $ersi* an se*at 7PHBS8

58 "egiatan Pen<ega*an 7Preenti=8

"egiatan pen<ega*an ilaksanakan !elalui kegiatan peningkatan a9a ta*an tu$u*,

kegiatan pe!utusan !ata rantai penularan pen9akit an kegiatan peng*entian

pr%ses pen9akit paa ta*ap ini se$elu! ti!$ul pen9akit, 9aitu:a8 Pe!eli*araan kese*atan 9ang $ersi=at u!u! !aupun 9ang $ersi=at k*usus

untuk pen9akit'pen9akit tertentu, antara lain e!a! $erara*, ke<a<ingan,!unta$er.

$8 Penjaringan 7s<reening8 kese*atan $agi anak 9ang $aru !asuk sek%la*.

<8 Pe!eriksaan $erkala kese*atan tiap 2 $ulan.8 &engikuti 7!e!%nit%ring@!e!antau8 pertu!$u*an peserta iik.

e8 I!!unisasi peserta iik kelas I an kelas +I i sek%la* asar an !arasa*i$tiai9a*.

=8 Usa*a pen<ega*an penularan pen9akit engan jalan !e!$erantas su!$erin=eksi an penga;asan ke$ersi*an lingkungan sek%la* an perguruan aga!a.

g8 "%nseling kese*atan re!aja i sek%la* an perguruan aga!a %le* kaer

kese*atan sek%la*, guru BP an guru aga!a an Puskes!as %le* D%kter

Puskes!as atau tenaga kese*atan lain.

18 "egiatan Pen9e!$u*an an Pe!uli*an 7"urati= an Re*a$ilitati=8

"egiatan pen9e!$u*an an pe!uli*an ilakukan !elalui kegiatan !en<ega*k%!plikasi an ke<a<atan aki$at pr%ses pen9akit atau untuk !eningkatkanke!a!puan peserta iik 9ang <eera atau <a<at agar apat $er=ungsi %pti!al, 9aitu:

a8 Diagn%sa ini$8 Peng%$atan ringan

<8 Pert%l%ngan perta!a paa ke<elakaan an pert%l%ngan perta!a paa pen9akitan

8 Rujukan !eik.

$. Te*0at Pe"a(anan esehatan

Pela9anan kese*atan ter*aap peserta iik ilakukan

8 Di sek%la*@!arasa* ilakukan !elalui kegiatan ekstrakurikuler an

58 Di Puskes!as an instansi kese*atan jenjang $erikutn9a sesuai ke$utu*an.

54



%. Met!%e 0e"a(anan esehatan

8 Pela9anan "ese*atan i Sek%la*@!arasa*

Pela9anan kese*atan i sek%la*@!arasa* ilakukan se$agai $erikut:

a8 Se$agian kegiatan pela9anan kese*atan i sek%la*@!arasa* perlu ielegasikan kepaa guru, setela* guru itatar@i$i!$ing %le* petugasPuskes!as. "egiatan terse$ut aala* kegiatan peningkatan 7pr%!%ti=8,pen<ega*an 7preenti=8 an ilakukan peng%$atan seer*ana paa ;aktuterjai ke<elakaan atau pen9akit se*ingga selain !enjai kegiatan pela9anan, juga !enjai kegiatan peniikan.

$8 Se$agian lagi pela9anan kese*atan *an9a $%le* ilakukan %le* petugas

Puskes!as an ilaksanakan sesuai engan ;aktu 9ang tela* iren<anakan

se<ara terpau 7antara kepala sek%la*@!arasa* an petugas Puskes!as8

58 Pela9anan "ese*atan i Puskes!as

Pela9anan kese*atan i Puskes!as aala* $agi peserta iik 9ang irujuk ari

sek%la*@!arasa* 7k*usus untuk kasus 9ang tiak apat iatasi %le*

sek%la*@!arasa*8. Untuk itu perlu iaakan kesepakatan ala! rapat peren<anaantentang pe!$ia9aan peserta iik 9ang irujuk ke Puskes!as. Sek%la*@!arasa*

se$aikn9a !engupa9akan ana U"S untuk pe!$ia9aan 9ang iperlukan agar !asala*

pe!$ia9aan tiak !eng*a!$at pela9anan peng%$atan 9ang i$erikan.

Untuk ini setiap peserta iik *arus !e!iliki $uku@kartu rujukan sesuai tingkat

pela9anan kese*atan.

Tugas an =ungsi Puskes!as aala* !elaksanakan kegiatan pe!$inaan kese*atanala! rangka usa*a kese*atan i sek%la* an perguruan aga!a 9ang !en<aku:

a8 &e!$erikan pen<ega*an ter*aap sesuatu pen9akit engan i!!uniasi an

lainn9a 9ang ianggap perlu$8 &eren<anakan pelaksanaan kegiatan engan pi*ak 9ang $er*u$ungan engan

peserta iik 7kepala sek%la*, guru, %rang tua peserta iik an lain'lain8

<8 &e!$erikan $i!$ingan teknis !eik kepaa kepala sek%la* an guru ala!!elaksanakan Usa*a "ese*atan Sek%la*

8 &e!$erikan pen9ulu*an tentang kese*atan paa u!u!n9a an U"S paa

k*ususn9a kepaa kepala sek%la*, guru, an pi*ak lain ala! rangka

!eningkatkan peran serta ala! pelaksanaan U"S

e8 &e!$erikan pelati*an@penataran kepaa guru U"S an kaer U"S 7D%kter"e<il an "aer "ese*atan Re!aja8

=8 &elakukan penjaringan an pe!eriksaan $erkala serta perujukan ter*aapkasus'kasus tertentu 9ang !e!erlukann9a

g8 &e!$erikan pe!$inaan an pelaksanaan k%nseling

*8 &engin=%r!asikan kepaa kepala sek%la* tentang erajat kese*atan antingkat kesegaran jas!ani peserta iik an <ara peningkatann9a

i8 &engin=%r!asikan se<ara teratur kepaa Ti! Pe!$ina U"S sete!pat !eliputi

segala kegiatan pe!$inaan kese*atan an per!asala*an 9ang iala!i.

18 Peserta iik 9ang perlu irujuk

Aapun peserta iik 9ang perlu irujuk aala*:

a8 Peserta iik 9ang sakit se*ingga tiak apat !engikuti pelajaran, an $ila!asi* !e!ungkinkan segera isuru* pulang engan !e!$a;a surat pengantar

5



an $uku@kartu rujukan agar i$a;a %rang tuan9a ke sarana pela9anankese*atan 9ang terekat.

$8 Bila Peserta iik <eera@sakit 9ang tiak !e!ungkinkan isuru* pulang an

segera !e!$utu*kan pert%l%ngan se<epatn9a agar i$a;a ke sarana pela9anan

kese*atan 9ang terekat untuk !enapatkan peng%$atan. Setela* itu agar

segera i$erita*ukan kepaa %rang tuan9a untuk atang ke sarana pela9anan

kese*atan terse$ut.

48 Penekatan

Penekatan pela9anan kese*atan ikel%!p%kan se$agai $erikut:

a8 Interensi 9ang itujukan untuk !en9elesaikan atau !engurangi !asala*per%rangan, antara lain pen<arian, pe!eriksaan, an peng%$atan penerita.

$8 Interensi 9ang itujukan untuk !en9elesaikan atau !engurangi !asala*

lingkungan i sek%la*, k*ususn9a !asala* lingkungan 9ang tiak !enukung

ter<apain9a erajat kese*atan %pti!al.

<8 Interensi 9ang itujukan untuk !e!$entuk perilaku *iup se*at !as9arakat

sek%la*.

8 &et%e 9ang iperlukan iala*:

a8 Pentaran an pelati*a

$8 Bi!$ingan kese*atan an $i!$ingan k*usus 7k%nseling8

<8 Pen9ulu*an kese*atan

8 Pe!eriksaan langsung an

e8 Penga!atan 7%$serasi8

-. Pe*#inaan Ling)ngan Se!"ah Sehat

Pe!$inaan lingkungan sek%la* $ertujuan untuk !e;ujukan lingkungan se*at isek%la*@!arasa* 9ang !e!ungkinkan setiap ;arga sek%la*@!arasa* !en<apai erajatkese*atan setinggi'tinggin9a ala! rangka !enukung ter<apain9a pr%ses $elajar 9ang!aksi!al $agi setiap peserta iik.

Lingkungan sek%la*@!arasa* i$eakan !enjai ua 9aitu lingkungan =isik an n%n =isik ,lingkungan =isik !eliputi

- "%nstruksi ruang an $angunan

- Sarana air $ersi* an sanitasi

- Hala!an

- Pen<a*a9aan, entilasi, ke$isingan

- "epaatan kelas, jarak papan tulis, !eja@kursi- +ekt%r pen9akit

- "antin@0arung sek%la*.

Seangkan lingkungan n%n =isik !eliput perilaku !as9arakat sek%la*@!arasa*, antaralain

- Perilaku tiak !er%k%k

- Perilaku !e!$uang sa!pa* paa te!patn9a

- Perilaku !en<u<i tangan!enggunakan sa$ung an air $ersi* !engalir

- Perilaku !e!ili* !akanan jajanan 9ang se*at

Pelaksanaan pe!$inaan lingkungan sek%la* se*at !eliputi kegiatan ienti=ikasi !asala*,peren<anaan, interensi, pe!antauan an ealuasi serta pelap%ran.

52



1. I%enti'iasi 'at!r risi! "ing)ngan se!"ah7*a%rasah

Ienti=ikasi =akt%r risik% ilakukan engan <ara penga!atan isual engan !enggunakan

instru!ent penga!atan an $ila perlu ilakukan pengukuran lapangan an la$%rat%riu!.

Analisa =akt%r risik% ilakukan engan <ara !e!$aningkan *asil penga!atan engan

stanar 9ang tela* itentukan. Penentuan pri%ritas !asala* $erasarkan perkiraan

p%tensi $esarn9a $a*a9a atau gangguan 9ang iti!$ulkan, tingkat kepara*an anperti!$angan lain 9ang iperlukan se$agai asar !elakukan interensi.

+. Peren$anaan

?ang i!aksu peren<anaan aala* kegiatan 9ang akan ilaksanakan ala! upa9a

!engatasi !asala* atau !enurunkan@!eng*ilangkan risik% kese*atan lingkungan 9ang

isusun se<ara sisti!atis an terukur. Dala! peren<anaan sua* i!assukkan ren<ana

pe!antauan an ealuasi an inikat%r ke$er*asilan. Peren<anaan !asing'!asing

kegiatan@upa9a *arus sua* terin<i %lu!e kegiatan, $esarn9a $ia9a, su!$er $ia9a, ;aktu

pelaksanaan, pelaksana an penanggungja;a$. Agar ren<ana kegiatan atau upa9a !engatasi

!asala* atau !enurunkan risik% !enjai tanggungja;a$ $ersa!a !aka ala! !en9usunperen<anaan *enakn9a !eli$atkan !as9arakat sek%la* 7peserta iik, guru, kepala

sek%la*@!arasa*, %rang tua peserta iik@ k%!ite sek%la*, penjaja !akanan i kantin

sek%la*, instansi terkait, Ti! Pe!$ina U"S8.

-. Inter6ensi

Interensi ter*aap =akt%r risik% lingkungan an perilaku paa prinsipn9a !eliputi tigakegiatan 9aitu pen9ulu*an, per$aikan sarana an pengenalian.

a. Pen9ulu*an

"egiatan pen9ulu*an $isa ilakukan %le* pi*ak sek%la* seniri atau ari pi*ak luar 9angiperlukan.

$. Per$aikan sarana

Bila ari *asil ienti=ikasi an penilaian =akt%r risik% lingkungan ite!ukan k%nisi 9ang tiak sesuai engan stanar teknis !aka segera ilakukan per$aikan.

<. Pengenalian

Untuk !enjaga an !eningkatkan k%nisi kese*atan lingkungan i sek%la*@!arasa*,

upa9a pengenalian =akt%r risik% isesuaikan engan k%nisi 9ang aa, antara lain

se$agai $erikut

8 Pe!eli*araan ruang an $angunan

a8 Atap an talang i$ersi*kan se<ara $erkala sekali ala! se$ulan arik%t%ran@sa!pa* 9ang apat !eni!$ulkan genangan air

$8 Pe!$ersi*an ruang sek%la* an *ala!an !ini!al sekali ala! se*ari

<8 Pe!$ersi*an ruang sek%la* *arus !enggunakan kain pel $asa* untuk!eng*ilangkan e$u atau !enggunakan alat peng*isap e$u

8 &e!$ersi*kan lantai engan !enggunakan larutan esin=ektan

e8 Lantai *arus isapu terle$i* a*ulu se$elu! i pel

=8 Dining 9ang k%t%r atau 9ang <atn9a sua* puar *arus i<at ulang

g8 Bila ite!ukan kerusakan paa tangga segera iper$aiki.

58 Pen<a*a9aan an kesilauana8 Pen<a*a9aan ruang sek%la* *arus !e!pun9ai intensitas 9ang <ukup sesuai

engan =ungsi ruang

$8 Pen<a*a9aan ruang sek%la* *arus ilengkapi engan penerangan $uatan

56



<8 Untuk !eng*inari kesilauan !aka *arus isesuaikan tata letak papan tulis anp%sisi $angku peserta iik

8 )unakan papan tulis 9ang !en9erap <a*a9a.

18 +entilasi

a8 +entilasi ruang sek%la* *arus !enggunakan sisti! silang agar uara segar apat

!enjangkau setiap suut ruangan$8 Paa ruang 9ang !enggunakan A# 7Air #%niti%ner 8*arus iseiakan jenela

9ang $isa i$uka an itutup

<8 Agar terjai pen9egaran paa ruang $er'A#, jenela *arus i$uka terle$i*a*ulu !ini!al satu ja! se$elu! ruangan terse$ut i!an=aatkan

8 Filter A# *arus i<u<i !ini!al 1 $ulan sekali.

48 "epaatan ruang kelas

"epaatan ruang kelas engan per$aningan !ini!al setiap peserta iik !enapat

te!pat seluas ,6 &5. R%tasi te!pat uuk perlu ilakukan se<ara $erkala untuk

!enjaga kesei!$angan %t%t !ata.

8 /arak papan tulis

a8 /arak papan tulis engan peserta iik paling epan !ini!al 5, &

$8 /arak papan tulis engan peserta paling $elakang !aksi!al &

<8 Petugas !eng*apus papan tulis se$aikn9a !enggunakan !asker.

28 Sarana <u<i tangan

a8 Terseia air $ersi* 9ang !engalir an sa$un

$8 Terseia saluran pe!$uangan air $ekas <u<i tangan

<8 Bila !enggunakan te!pat pena!pungan air $ersi* !aka *arus i$ersi*kan

!ini!al se!inggu sekali.

68 "e$isingan

Untuk !eng*inari ke$isingan agar ter<apai ketenangan ala! pr%ses $elajar,!aka apat ilakukan engan <ara

a8 L%kasi jau* ari kera!aian, !isaln9a pasar, ter!inal, pusat *i$uran, jalanpr%t%k%l, rel kereta api

$8 Peng*ijauan engan p%*%n $eraun le$at an le$ar

<8 Pe!$uatan pagar te!$%k 9ang tinggi.

38 Air Bersi*

a8 Sarana air $ersi* *arus jau* ari su!$er pen<e!aran 7tangki septi<, te!patpe!$uangan sa!pa*, sarana pe!$uangan air li!$a*, ll8

$8 Bila terjai keretakan paa ining su!ur atau lantai su!ur agar segeraiper$aiki

<8 Te!pat pena!pungan air *arus i$ersi*kan@ikuras se<ara $erkala.

8 T%ilet

a8 T%ilet *arus selalu ala! keaaan $ersi* an tiak $er$au

$8 Bak air *arus i$ersi*kan !ini!al sekali ala! se!inggu, an $ila tiakigunankan ala! ;aktu la!a 7li$ur panjang8 !aka $ak air *arus ik%s%ngkanagar tiak !enjai te!pat perinukan n9a!uk

<8 &enggunakan esin=ektan untuk !e!$ersi*kan lantai, <l%set serta urin%ar8 Terseia sarana <u<i tangan an sa$un untuk <u<i tangan.

53



-8 Sa!pa*

a8 Terseia te!pat sa!pa* i setiap ruangan

$8 Pengu!pulan sa!pa* ari seluru* ruang ilakukan setiap *ari an i$uang kete!pat pe!$uangan sa!pa* se!entara

<8 Pe!$uangan sa!pa* ari te!pat pe!$uangan sa!pa* se!entara ke te!patpe!$uangan sa!pa* ak*ir ilakukan !aksi!al 1 *ari sekali.

8 Sarana pe!$uangan air li!$a*&e!$ersi*kan saluran pe!$uangan li!$a* ter$uka !ini!al se!inggu sekali agar

tiak terjai perinukan n9a!uk an tiak !eni!$ulkan $au

58 +ekt%r 7pe!$a;a pen9akit8

Agar lingkungan sek%la* $e$as ari n9a!uk e!a! $erara* !aka *arus ilakukankegiatan

a8 "erja $akti rutin sekali ala! se!inggu ala! rangka pe!$erantasan sarangn9a!uk

$8 &enguras $ak pena!pungan air se<ara rutin !ini!al se!inggu sekali an $ila

li$ur panjang ik%s%ngkan<8 Bila aa k%la! ikan ira;at agar tiak aa jentik n9a!uk

8 Penga!atan ter*aap jentik n9a!uk i setiap pena!pungan air atau ;aa* 9ang

$erp%ntensi aan9a jentik n9a!uk. Hasil penga!atan i<atat untuk !eng*itung

<%ntainer ineks.

18 "antin@0arung sek%la*

a8 &akanan jajanan *arus i$ungkus an atau tertutup se*ingga terlinung arilalat, $inatang lain an e$u

$8 &akanan tiak kaaluarsa

<8 Te!pat pen9i!panan !akanan ala! keaaan $ersi*, terlinung ari e$u,

ter*inar ari $a*a! $er$a*a9a, serangga an *e;an lainn9a8 Te!pat peng%la*an atau pen9iapan !akan *arus $ersi* an !e!enu*i s9arat

kese*atan sesuai ketentuan 9ang $erlaku

e8 Peralatan 9ang igunakan untuk !eng%la*, !en9ajikan an peralatan !akan*arus $ersi* an isi!pan paa te!pat 9ang $e$as ari pen<e!aran

=8 Peralatan igunakan sesuai engan peruntukkann9ag8 Dilarang !enggunakan ke!$ali peralatan 9ang iran<ang untuk sekali pakai

*8 Pen9aji !akanan *arus selalu !enjaga ke$ersi*an, !en<u<i tangan se$elu!!e!asak an setela* ari t%ilet

i8 Bila tiak terseia kantin i sek%la* !aka *arus ilakukan pe!$inaan anpenga;asan ter*aap penjaja !akanan isekitar sek%la*. Pe!$inaan anpenga;asan !eliputi jenis !akanan@!inu!an 9ang ijual, pen9ajian, ke!asan,$a*an ta!$a*an 7penga;et, pe;arna, pen9eap rasa8.

48 Hala!an

a8 &elakukan peng*ijauan

$8 &elakukan ke$ersi*an *ala!an sek%la* se<ara $erkala se!inggu sekali

<8 &eng*ilangkan genangan air i *ala!an engan !enutup@!engurug atau!engalirkan ke saluran u!u!

8 &elakukan pengaturan an pe!eli*araan tana!an

e8 &e!asang pagar keliling 9ang kuat an k%k%* tetapi tetap !e!per*atikanaspek keina*an.

5



8 &eja an kursi peserta iik

Desain !eja an kursi *arus !e!per*atikan aspek erg%n%!is, per!ukaan

!eja@$angku !e!iliki ke!iringan ke ara* pengguna se$esar atau suut -%

28 Perilaku

a8 &en%r%ng peserta iik untuk $erperilaku *iup $ersi* an se*at engan

!e!$erikan katelaanan, !isaln9a tiak !er%k%k i sek%la*$8 &e!$iasakan !e!$uang sa!pa* paa te!patn9a<8 &e!$iasakan !en<u<i tangan engan sa$un an air !engalir setela* $uang air

$esar, se$elu! !en9entu* !akanan, setela* $era!ain atau setela*

$erakti=itas lainn9a

8 &e!$iasakan !e!ili* !akanan jajanan 9ang se*at.

B. PR5GRAM PEMBINAAN UNSUR PENUNJANG

Untuk !en<apai tujuan pr%gra! pe!$inaan peserta iik ilakukan upa9a pe!$inaan ter*aap

unsur penunjang 9ang teriri ari:1. Pe*#inaan Ketenagaan

Pengertian ketenagaan !eliputi:

a. pe!$inaan teknis 7guru an petugas kese*atan8$. pe!$inaan n%n teknis 7pengel%la peniikan, penga;as sek%la*, angg%ta Ti! Pe!$ina

U"S, kar9a;an sek%la* an se$again9a8.

Pe!$inaan ketenagaan untuk pe!$ina teknis an n%n teknis !eliputi *al'*al se$agai

$erikut:

a. Peningatan )*"ah ;)antitas: *e"i0)ti egiatan8

8 peniikan =%r!al untuk tenaga kepeniikan58 peniikan =%r!al untuk tenaga kese*atan

18 !ena!$a* tenaga guru an peniikan jas!ani an kese*atan, $i!$ingan anpen9ulu*an, tenaga Puskes!as 7!eis an para !eis8

48 !ena!$a* tenaga kepeniikan seperti penjaga sek%la*, petugas ke$ersi*an anlain'lain 9ang sesuai engan ke$utu*an, i! ana pena!$a*an tenaga ini apatiusa*akan se<ara $ersa!a' sa!a engan e;an sek%la*

8 !enatar guru 9ang sua* aa ala! $iang kese*atan se*ingga !ereka apat

itugaskan !engajar peniikan kese*atan

#. Peningatan *)t) ;)a"itas: *e"a")i egiatan8

8 peniikan =%r!al

58 penataran@kursus singkat18 =%ru! iskusi

48 <era!a*

8 rapat kerja

28 l%kakar9a

68 se!inar

38 superisi an $i!$ingan teknis an

8 stui $aning.

1-



+. Pe*#inaan Sarana %an Prasarana

Pe!$inaan sarana an prasarana $aik untuk peniikan kese*atan !aupun untuk pela9anan

kese*atan, !en<akup perangkat lunak 7antara lain alat peraga peniikan kese*atan, alat

peraga pela9anan kese*atan8, untuk ini perlu ilakukan pe!$akuan.

Pe!$inaan sarana an prasarana peniikan kese*atan an pela9anan kese*atan !en<akup*al'*al se$agai $erikut :

a. Pengaaan:8 pengaaan $uku

58 pengaaan alat peraga18 pengaaan ruang k*usus untuk U"S, $eserta pera$%tn9a, alat kese*atan, $a*an

an %$at an

48 alat a!inistrasi

$. Pe!eli*araan, ter!asuk pengaaan ana untuk pe!eli*araan sarana an prasaranapeniikan kese*atan an pela9anan kese*atan, $aik !elalui APBD !aupun $antuan lain 9ang tiak !engikat.

<. Penge!$angan sarana an prasarana peniikan an pela9anan kese*atan !elaluitekn%l%gi tepat guna.

3. PR5GRAM PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN

Penelitian an penge!$angan !erupakan kegiatan 9ang penting ala! !eningkatkan a9a gunaan *asil guna U"S. Hasil penelitian !erupakan !asukan 9ang penting ala! rangkaperen<anaan penge!$angan pr%gra! U"S selanjutn9a $aik ala! kegiatan peniikan anpela9anan kese*atan !aupun pe!$inaan lingkungan ke*iupan sek%la* se*at. Dala!pelaksanaann9a, penelitian an penge!$angan ilakukan se<ara $erkesina!$ungan an

teratur, $aik sekt%ral, lintas sekt%ral, !aupun !ultisekt%ral.Lingkup penelitian an penge!$angan, antara lain se$agai $erikut:

. Penelitian an penge!$angan !et%%l%gi $elajar !engajar !ata pelajaran peniikankese*atan an !ata pelajaran 9ang relean lainn9a engan peniikan kese*atan

5. Penelitian an penge!$angan !ateri kurikulu! !ata pelajaran peniikan kese*atan an!ateri 9ang relean lainn9a

1. Penelitian e=ektiitas pelaksanaan U"S 9ang !en<akup ketenagaan an sisti!pelaksanaann9a.

4. Penelitian a!pak pelaksanaan U"S ter*aap lingkungan. Penelitian an penge!$angan sisti! in=%r!asi !anaje!en pe!$inaan U"S

2. Penelitian a!pak peniikan kese*atan ter*aap perilaku !as9arakat sek%la*6. Penelitian a!pak pen9elenggaraan Usa*a "ese*atan Sek%la* $aik $agi peserta .iik,

guru !aupun !as9arakat sekitar sek%la*

3. Penelitian an penge!$angan sarana an prasarana sek%la* itinjau ari segi kese*atan

. Penelitian !engenai pengaru* peniikan an lati*an serta penataran ter*aap pesertaiik, guru an !as9arakat sek%la*

-. Penelitian pengaru* interensi gii ter*aap a$sensi, a9a k%gniti= an prestasi $elajar. Penelitian lainn9a 9ang relean $agi pelaksanaan U"S i sek%la* an !arasa*

5. Pe!etaan pelaksanaan U"S $aik se<ara Nasi%nal, Pr%insi an "a$upaten@"%ta

1. an lain'lainn9a sesuai engan ke$utu*an.

1



BAB I<

PENGENDALIAN PELAKSANAAN

Sala* satu kegiatan ala! rangka pe!$inaan an penge!$angan U"S iala* kegiatan pengenalianpelaksanaan. Pengenalian pelaksanaan ini !en<akup kegiatan !%nit%ring, ealuasi, an pelap%ran.

A. M5NIT5RING&%nit%ring aala* suatu kegiatan 9ang ilakukan ala! rangka penga;asan, peng%ntr%lan ataupengenalian ter*aap suatu %$jek kegiatan 9ang akan, seang atau 9ang sua* ilaksanakan.Agar pr%gra! U"S senantiasa sesuai engan tuntutan@ke$utu*an setiap ;aktu, !aka u!pan$alik ari lapangan sangat iperlukan. Untuk itu perlu iaakan !%nit%ring se<ara terus!enerus, $aik ter*aap persiapan !aupun pr%ses pelaksanaan se$agai pen9e!purnaan le$i*lanjut.

&%nit%ring ilakukan %le* Ti! Pelaksana U"S paa setiap jenjang an jenis peniikan anpelaksanaan !%nit%ring ini ilakukan engan =rekuensi se$agai $erikut:

• "epala Sek%la*@!arasa* selaku "etua Ti! Pelaksana U"S !elakukan !%nit%ringter*aap pelaksanaanTrias Pr%gra! U"S se<ara terus !enerus.

• Penjaringan ata an in=%r!asi ilakukan engan ;a;an<ara an penga!atan 9ang

selanjutn9a i<atat paa instru!en !%nit%ring an ilakukan %le* )uru Pe!$ina U"S.

1. T))an

Tujuan !%nit%ring, ealuasi an pelap%ran ala! pelaksanaan pr%gra! pe!$inaan an

penge!$angan U"S aala* untuk !engeta*ui sa!pai sejau* !ana !an=aat !aupun

ke$er*asilan ari pr%gra! 9ang tela* ilaksanakan, serta untuk !engeta*ui kenala'kenala an *a!$atan'*a!$atan, sekaligus untuk !engeta*ui pen9i!pangan'pen9i!pangan

9ang !ungkin terjai $aik paa ta*ap peren<anaan pelaksanaan pr%gra! an pen<apaian

ari kegiatan 9ang ilaksanakan.

+. Hasi" =ang Dihara0an

Apa$ila aa pr%gra! kegiatan 9ang kurang sesuai@!en9i!pang apat ilakukan k%reksi

$aik paa peren<anaan !aupun paa saat pr%ses pelaksanaan kegiatan, se*ingga

pelaksnaan pr%gra! apat sesuai engan tujuan 9ang itetapkan.

-. R)ang Ling)0

Ruang lingkup !%nit%ring, ealuasi an pelap%ran !eliputi se!ua aspek i ala!

peren<anaan pr%gra!, i setiap jenjang peniikan.

. Sasaran

Sasaran !%nit%ring aala* !anaje!en@%rganisasi serta $er$agai Pr%gra! Pe!$inaan anPenge!$angan U"S 9ang ilakukan %le* Ti! Pelaksana U"S ter!asuk )uru, "epsek,Peserta iik an seluru* ;arga sek%la*@!arasa* serta sarana prasarana 9ang !en<akuppelaksanaan pr%gra! U"S.

&%nit%ring *enakn9a ilakukan se<ara $erkala untuk !engeta*ui apaka* tujuan pr%gra!sua* ter<apai. Hal ini !e!ungkinkan kita untuk !en9esuaikan strategi $agi pelaksana

pr%gra! ta*ap $erikutn9a.

15



/. Instr)*en M!nit!ring

Untuk !e!ua*kan pelaksanaan !%nit%ring %le* kepala sek%la*@!arasa* !aka se$aikn9a

igunakan instru!en !%nit%ring se$agai!ana terla!pir.

B. E<ALUASI

Ealuasi aala* sala* satu kegiatan pe!$inaan !elalui pr%ses pengukuran *asil 9ang i<apai

i$aningkan engan sasaran 9ang tela* itentukan se$agai $a*an pen9e!purnaan

peren<anaan an pelaksanaan U"S.

1. T))an

Ealuasi ini $ertujuan untuk:

a. &e!$erikan u!pan $alik se$agai asar pen9e!purnaan pr%gra! pe!$inaan anpenge!$angan

$. &engukur ke$er*asilan seluru* pr%gra! 9ang ilaksanakan paa ak*ir kegiatan.

+. Sasaran

Sasaran Ealuasi aala*a. Peserta iik

$. Lingkungan sek%la*@!arasa*

<. Da!pak pe!$inaan ter*aap perilaku peserta iik

. Pengel%laan pr%gra! paa setiap jenjang

e. &anaje!en@pengel%la pr%gra! paa setiap jenjang.

-. R)ang Ling)0

Ruang lingkup ealuasi !eliputi seluru* k%!p%nen pr%gra! U"S, pr%ses !aupun *asil

pelaksanaann9a.

. Uns)r4)ns)r (ang %ie6a")asia. Peru$a*an tingkat pengeta*uan paa u!u!n9a 9ang $er*u$ungan engan kese*atan

k*ususn9a

$. Peru$a*an sikap an peng*a9atan ter*aap prinsip an p%la *iup $ersi* an se*at

<. Peru$a*an tingka* laku ke$iasaan *iup se*ari'*ari an ketera!pilan ala!!elaksanakan prinsip p%la *iup $ersi* an se*at ter!asuk peningkatan a9a tangkalter*aap pengaru* $uruk ari ke$iasaan !er%k%k, pen9ala*gunaan nark%$a, sertakepekaan ter*aap ke$ersi*an lingkungan

. "e!a!puan *iup se*at an erajat kese*atan 9ang tela* terjai paa peserta iikkarena aan9a pela9anan kese*atan i sek%la*@!arasa*

e. Peru$a*an keaaan lingkungan k*ususn9a lingkungan sek%la*@!arasa* an lingkungan

te!pat tinggal 9ang !eliputi, tingkat ke$ersi*an, sanitasi, keina*an, kea!anan,

keterti$an an se$again9a

=. Tingkat ke$er*asilan !aupun ketiak$er*asilan kegiatan pe!$inaan an pengel%laan

pr%gra! U"S.

/. Prinsi040rinsi0 E6a")asi

a. &en9eluru* 7!eliputi seluru* k%!p%nen pr%gra! U"S, pr%ses serta *asil pelaksanaan8, 9ang !erupakan satu kesatuan.

$. Berkesina!$ungan 9aitu se<ara $erta*ap sesuai engan ke$utu*an, =ungsi an

tanggung ja;a$.<. ($9ekti= 9aitu $erasarkan kriteria 9ang jelas an $aku.

11



. Peag%gis 9aitu *asil penilaian apat igunakan se$agai peng*argaan 9ang $er*asil, an

!erupakan pen%r%ng $agi 9ang $elu! $er*asil.

2. 3ara %an Teni E6a")asi

a. #ara ealuasi

Penilaian apat ilakukan egan $entuk kualitati= an atau kuantitati= sesuai engan

keperluan.$. Teknik ealuasi penilaian apat ilakukan engan !e!pergunakan:

8 Tes

58 Penga!atan

18 Skala sikap

48 0a;an<ara@tatap !uka

8 Pe!eriksaan

28 Analisa ata

68 Penelitian a!pak U"S.

3. PELAP5RANPelap%ran ala! pelaksanaan U"S aala* suatu kegiatan !elap%rkan@!en9a!paikan se<aratertulis segala kegiatan 9ang tela* ilakukan, !en<akup pr%gra! pelaksanaan U"S 9ang

ilakukan Ti! Pelaksana U"S.

1. T))an

Tujuan pelap%ran ala! pelaksanaan U"S aala* untuk !engeta*ui a9a guna, *asil guna,an tepat guna pr%gra! serta pen9i!pangan'pen9i!pangan 9ang !ungkin terjai paa

;aktu pelaksanaan pr%gra!.

+. Sasaran

?ang !enjai sasaran pelap%ran 7apa 9ang perlu ilap%rkan8 ini paa asarn9a aala* sa!aengan sasaran paa ealuasi. Na!un se<ara spesi=ik sasaran pelap%ran ini !en<akup *al'

*al se$agai $erikut:a. &anaje!en@pengel%lan kegiatan.

$. /enis ke$er*asilan an ketiak $er*asilan kegiatan 7ter!asuk !asala*@*a!$atan 9angite!ui8.

<. Upa9a'upa9a penge!$angan 9ang ilaksanakan 7ter!asuk upa9a !engatasi

!asala*@*a!$atan 9ang ite!ui8.

-. &at)

Lap%ran *asil pelaksanaan U"S i sek%la*@!arasa* isusun an isa!paikan ua kaliala! seta*un, 9aitu $erupa

a. Lap%ran Tenga* Ta*unan 9ang isa!paikan paa $ulan /anuari 7paling la!$at tanggal

-8.

$. Lap%ran Ta*unan i sa!paikan paa $ulan /uli 7paling la!$at tanggal -8.

. Ha"4ha" (ang 0er") %i"a0!ran

Paa asarn9a *al'*al 9ang ilap%rkan Ti! Pelaksana U"S kepaa Ti! Pe!$ina U"S"e<a!atan aala* segala $entuk kegiatan Pe!$inaan an Pelaksanaan U"S isek%la*@!arasa* teruta!a 9ang tela* i pr%gra!kan. Na!un, se<ara u!u! *al'*al 9angperlu ilap%rkan aala* se$agai $erikut

a. Kegiatan Trias UKS

8 Peniikan "ese*atan

a8 "urikuler:

14



&ata pelajaran Peniikan /as!ani, (la*raga an "ese*atan.

$8 Ekstrakurikuler:

Pe!eriksaan rutin an $erkala

"&S anak sek%la*@!arasa*

CD%kter "e<il

P"S

L%!$a ke$ersi*an kelas, an lain'lain.

58 Pela9anan "ese*atan

a8 Penjaringan ter!asuk pe!eriksaan kese*atan.$8 I!unisasi an upa9a pen<ega*an lain.

<8 Peng%$atan peserta iik sis;a 9ang irujuk 7kalau aa8.8 Pe!$erantasan su!$er in=eksi.

e8 A*li tekn%l%gi pengeta*uan kese*atan@pela9anan kese*atan kepaa guru an

peserta iik.

18 Pe!$inaan Lingkungan Sek%la*@!arasa* Se*at

a8 Ruang@suut U"S.$8 0arung sek%la*@!arasa*.

<8 Su!$er air $ersi*.

8 L%!$a sek%la*@!arasa* se*at, an lain'lain.

#. Da*0a Pe"asanaan UKS terha%a0 Peserta Di%i

Se<ara seer*ana a!pak pelaksanaan U"S ter*aap peserta iik apat ili*at,!elalui:

8 Pr%sentase rata'rata peserta iik 9ang sakit.

58 "eaaan $erat $aan@tinggi $aan 7keaaan gii8.

18 "ese*atan@ke$ersi*an peserta iik se<ara u!u!.

$. Penge"!"aan UKS

"egiatan pengel%laan U"S 9ang *arus ilap%rkan !eliputi:

8 Rapat'rapat rutin@rapat kerja

58 (rganisasi Ti! Pelaksana U"S

18 Bi!$ingan an pengara*an ter*aap guru serta penataran 9ang tela* iikuti, an

lain'lain.

%. Ja")r 0e"a0!ran

Lap%ran kegiatan pelaksanaan U"S i sek%la* isa!paikan ke TP U"S "e<a!atanse<ara $erjenjang sa!pai ke TP U"S Pusat.

1



BAB <

KEGIATAN UKS DI SDN >>1

KELURAHAN JA&A KE3. SANGASANGA

Sala* satu SDN 9ang akti= !elakukan kegiatan U"S i ;ila9ak kerja Puskes!as

Sangasanga k*ususn9a i kelura*an ja;a aala* SDN -- "elura*an /a;a "e<.Sangassanga, i!ana kegiatan 9ang ilakukan %le* SDN -- terse$ut aala* !eliputi

se$agai $erikut :

Documents

MAKALAH TENANG UKS