LA OBRA DE TEATRO

LA OBRA DE TEATRO

MAM QU ES LA EDUCACIN VIAL?

La obra comienza todo oscuro se empieza, se escucha la msica un rayo de luz (en forma de sol) va iluminando el escenario, se pasea por el escenario, la msica es suave pero alegre, el sol ilumina a una persona (la sigue por el escenario), lleva una bolsa para hacer ballet, se cambia de zapatos y suena otro msica, claquea y se mueve, (1 minuto).

Se escucha una voz de nia desde distintas partes del escenario mam, mam!, mam!, mam!, mam!, la madre corre de un lado para otro del escenario de donde cree que proviene la voz, para finalmente escuchar MAM QUE ES LA EDUCACIN VIAL! LA EDUCACIN VIAL! Vamos intercalando con distintos tonos de cercana y lejana las palabras MAMA Y EDUCACIN VIAL (el eco) la madre busca pero no encuentra.

Se empieza a iluminar el escenario y aparece de fondo tal y como se describe en el papel, distintas ciudades, aparecen personajes (viandantes normales en un da normal) trajeados, de sport, con perro, ciegos, mono de trabajo, a todos segn se les va encontrando les va preguntando:

Sabe lo que es la educacin vial: un gesto con la cabeza NO

Donde puede encontrar la educacin vial: djeme

Para que sirve la educacin vial: a saber?

Ha visto usted la educacin vial: disculpe, pero tengo muchsima prisa

Por favor, sabe de alguien que entienda de educacin vial: no necesito nada gracias.

Sabe si la educacin vial se puede comprar: no se lo que es, pero seguro que se puede comprar

Quien ensea educacin vial: ahora mismo no caigo.

Los personajes: algunos se apartan, otros mueven la cabeza negativa, otros la hacen un mal gesto de esos de deja me en paz a mi que me cuentas, otro se dan incluso la vuelta

Se repite la misma escena, esta oscureciendo se va reduciendo solo a su silueta empieza a llover, segn va aumentando la lluvia se va oscureciendo el escenario, hasta que el ruido es tan fuerte que desaparece por completo la luz, con nuestro personaje en mitad del escenario, primero nota como se va mojando tocndose el pelo, las manos, la cara, gesto triste esta empapada, saca un paraguas de la bolsa, se escucha los distintos ruidos de la lluvia, incluido el que hace el agua contra el paraguas.

A partir de aqu empieza el cuento, ya tenemos el ttulo, los personajes acaba de llover y despus de la lluvia el arco iris, adems estando oscuro nos da tiempo a que el personaje se cambie de ropa fosforescente:

El clima amaina la lluvia poco a poco se deja de escuchar para acabar oyendo caer las ultimas gotas, el personaje se da la vuelta y se ilumina por si mismo (fosforescente).

Aparecen el color azul: en forma de cinta gigante. El personaje, dice AZUL: azul ve huele a mar, salitre, bondad, informacin, textura, mientras la cinta se pasea y suena la msica, nuestro personaje la persigue, la huele unnnnnnnnn,

Aparece el VERDE y el AMARILLO y se va el azul. El personaje se dirige haca ellos, se re, las cintas la rodena y hacen distintas formas (perfectamente podra ser un baile sincronizado), el personaje se acerca al amarillo le toca: sol, calor, fuerza, energa, precaucin, limn., nuestro personaje se acerca al verde: campo, bosque, manzana, pasar, esperanza.,

Aparecen en escena el AIL: y nuestro personaje sigue riendo y jugando, pasando la cinta por todo el cuerpo, se van sucediendo los saltos y las risas, el personaje: ail, cielo, paz, obligacin, elegancia,

Aparecen el VIOLETA y e ROJO: y como si de una coreografa se tratase nuestro personaje sigue bailando, jugando y riendo entre los cintas de colores, de un extremo coge el rojo: amor, pasin, prohibido, fresa, aqu el juego y la msica se vuelven ms fuerte incluso la cinta (tirada por dos personajes ) la impide pasar , le rojo se va, cambia la msica y sigue jugando con el violenta: berenjena, blusa, educacin, imaginacin, cario.,

Vuelven todos los colores y la mam juega con ellos en una coreografa y msica (1 minuto).

Se escucha la voz de mam, mam, mam, nuestro personaje abandona el escenario y aparece nuestra peque y tambin aparecen las tres bolas, rojo, amarillo y verde, nuestra peque la bota como si fuese un baln de baloncesto, hace juegos malabares (la tira haca arriba), la chuta, salta, juega y re, la msica es alegre, divertida.

Aparece en escena la mam, se abrazan se besan, las bolas las rodean, juegan con ellas.

La peque: mam, qu es la educacin vial, los colores se alinean como un semforo se pone un capuchn negro a los otros dos:

La mam: el verde significa que estn pasando los coches, por lo tanto nosotros los peatones no podemos cruzar, pero si hay un muequito que esta de color verde entonces nos indica que a los viandantes que si podemos cruzar.

Amarillo: cambia de color se tapa el verde y se destapa el amarillo, significa que si eres un coche debes frenar, y a los peatones les indica que todava no pueden pasar, pero la espera esta a punto de terminar,

rojo: (se tapa el amarillo y se destapa el rojo) significa que los coches deben parar para dejar pasar a los peatones .

la peque: y ya podemos cruzar

mam: si cario, pero yo te voy a contar un secreto ms, entre tu y yo, antes de cruzar debes mirar a la izda, decha y a la izda y comprobar que no viene ningn vehculo y los que estn se encuentran totalmente paradosssssssssssss.

La peque: ese secreto se le puedo contar a mi amiga Selena,

Mam: si cario este secreto es para que se lo cuentes a todo el mundo a quien quieres mucho, mucho,

Hacen el gesto de mirar exageradamente e incluso la peque se pone la mano a forma de visera (tipo indio) cruzan y se ren, las bolas vuelven a jugar y se vuelven a colocar, y la madre y la hija vuelven hacer el mismo gesto cruzan y se ren.

LA PEQUE DICE: MAM Y CUANDO NO ENCUENTRE NINGN COLOR?

LA MAM: LE CONSTESTA: ENTOCES LA SEAL SOY YO

Donde no existe ninguna seal para luca la seal es mam

ES QUERERSE Y COMO ME QUIERO ME PONGO EL CINTURN

La peque tira fuera las pelotas de colores y parece que se marcha con ellas pero en ese preciso momento la nia sale corriendo y trae una de la mano una cinta blanca larga que parece un serpentin.

La peque rodea a su mam con la cinta (interpretando el cinturn) pero despus le d vueltas y vueltas como si de un indio se tratase, lo importante es la risa:

La madre le pregunta pero que haces y la peque contesta es quererse y como te quiero te pongo el cinturn, la mam le dice muchas gracias cario por preocuparte de mi!

Luego se vuelve a desenredar y la madre persigue a la peque por el escenario con la cinta en la mano, ahora es la madre quien ata a la peque de la misma forma atada y bien atada! Como no atar lo que uno ms quiere, ojala pudiera atarte as toda mi vida

La peque le pregunta: por qu me lo has atado? La mam contesta: como te quiero y me quiero tanto por eso me lo pongo y te lo pongo.

Se desata y las dos juegan por el escenario con la cuerda de un extremo y de otro como entre risas incluso se dan a la comba la una a la otra.

ES APRENDER, ES EDUCAR, ES VIVIR, ES PEDIR PERDN EN ALGUNA OCASIN.

Sale un nmero el 4 y la peque le sigue y le persigue, sale el 1 y juega con uno y con otro indistintamente sale la raya (un cinta de color) y sale el signo ms, todos juegan como si se tratase del pescar lo la llevas, la madre sale y los ordena finalmente, y coge a la peque se pone ella y adopta el nmero, la peque le da un beso todo se desarma y vuelven a jugar.

Se van los nmeros aparecen unas flores mam y la peque las persiguen, mejor dicho, cada una coge unas pocas y despus de un medio baile se encuentran enfrentadas la una a la otra, la madre se agacha, las dos tienen las flores escondidas detrs de s.

La peque se las entrega, las huelen para ti mam por ensearme a vivir!

Se abrazan la mam a cogido la pajarita de papel y se la entrega, toma cario por si alguna vez no te pido perdn!.

ES SALUD SON VALORES, SON HBITOS Y ACTITUDES.

La nia sale corriendo, aparece una estrella y corre tras ella, a veces vuela y a veces se estrella, al igual que cuando se cae un papel y cuando te acercas el viento lo impulsa, vuelve a marcharse empujado por el viento y vuelve a jugar, y a volar, aparece en escena otro nio un poco ms mayor y al poco de jugar la coge, arrebatndola casi cuando la peque la iba a coger.

l corriendo con la estrella en la mano y ella detrs.

l se dirige hacia ella y ella sorprendida recula, ahora es l quien persigue a ella.

l: si tienes el hbito de perseguir/luchar por todo aquello en lo que crees? Entonces tendrs la magia de la vida le entrega la estrella pero en ese momento aparecen varios corazones (2 o 3) y empieza a perseguirlos, los cogen aparece la madre casi al mismo tiempo, el muchacho desaparece del escenario, la peque coge de la mano a su mam, le da un corazn y le dice, esto es para que cuides de mi salud, la mam la coge en brazos. muchsimas gracias! MY PEQUE, y hacen un baile.

ES AYUDAR, EN CASO DE ACCIDENTE LO PRIMERO ES LLAMAR

Antes de acabar el ltimo acto la peque corre, y parece que se quiere encontrar mal, cae la msica se pone angustiosa, la madre la recoge en brazos, no puede, la msica cada vez y ms angustiosa, la madre la recoge en brazos, no puede, la msica cada vez y mas angustiosa, la madre corre alrededor de ella, no sabe lo que buscar se desespera, pasa un gorro/bigote/ bastn simulando un caballero, ella lo rodea, es decir, da vueltas alrededor de l, pero se va como si nada, antes de abandonar el teatro aparecen, un vestido y moo (distintos colores) pero no hay nada que hacer, parece que se pone delante de rodillas, y como si de un fantasma invisible, siguen sin hacerla caso, se pone delante de rodillas, y como si de un fantasma invisible, siguen sin hacerla caso, se pone delante de la peque y un telfono (tipo antiguo) aparece en escena, ella corre tras l, lo alcanza, llama suenas los tonos pero no hay respuesta, aparece un cable de color, lo persigue lo coge y lo conecta y a travs del cable aparecen unos sanitarios que la cogen en alto.

La madre sale (quizs la peque) bailando, aparece un coche, es decir, ventanilla y volante pegado/ otro puede ser parabrisas con el marco de la luna y un par de manillares,, en el primer caso intenta pasar y no puede, el vehculo se acerca ella saca del bolso un corazn y ste llega al coche el coche se para, ella le hace un saludo dndole las gracias, con una reverencia, - l le devuelve el saludo levantndose su sombrero - aparece otro y parece que le persigue saca otro corazn de la bolsa (ojo podra ser un globo con esa forma y que al soplarse se hinca como un corazn, (tambin pudiera ser uno de los que se hacen) al enviarle el corazn el coche va mucho ms despacio, ella sigue caminando y ve que asoma un parabrisas, la lanza otro beso que se convierte en globo corazn y al llegar a su conductor se enciende el cinturn.

Para respetar a los dems tienes que empezar respetndote a ti mismo!

Aparece un manillar, que va de frente a ella le lanza un beso, este pasa y le deja pasar cambiando de carril y ella vuelve hacer otra reverencia. Lo mismo ocurre con otro manillar que al lanzarle el beso y llegar, se le enciende el casco (esto pude ser darle vuelta y ya se ve).

El motorista lanza otro beso a ella y esta se pone contenta y baila hoy es otro da feliz!

La peque sale y empiezan a salir letras, primero la P, R, V, E, N, C, I, O, N todas salteadas, ellas vuelan y la peque las persigue juega con ellas intenta ordenarlas, en cuanto deja dos quietas y va a por otras estas se mueven, las letras tiene distintas risas.

La peque acorrala una en la esquina y se tiene que lanzar a por ella.

Se d cuenta que no puede, lanza un grito, una suplica al aire: ayudame y yo les ayudare a todos ellos, haciendo una seal con el dedo (haca los espectadores) aparece el bolso mgico ese que contiene los corazones.

Va cogiendo las letras y las va poniendo en el suelo aunque desordenadamente cuando coge una letra saca del bolso un corazn y le pega (globo cuerda, si fuese complicado con que les de un beso de esos que se escuchan en todos los sitios muaccccccccccccccccccccc), las formas de coger las letras son muy variadas y divertidas desde tirarse a por una y arriconarla, otra saltando, la penltima tirando a modo de cuerda (imaginaria), primero pisa la cuerda imaginaria y luego tira de ella, la ltima con gesto de estar cansada y respirando profundamente le lanza un beso y extiende la mano y ella sola se acerca y como si de un perrito se tratase la acaricia, y finalmente pone la letra.

Despus de intentar ordenarlas, se escucha una msica de suspenso hasta que al final lo hace bien, la msica cambia. gracias!

Y cmo me vas ayudar t, ahora?

fjate bien! Haber que te parece coge la P y pasando por el escenario (o como si de un empujn se tratase, llevando la letra hasta el inicio del escenario y va repitiendo el significado de cada una de las palabras.

ES PAP, SOMO TODOS

qu es la educacin vial?

La educacin vial es el conjunto de normas. No, no, no,

La educacin vial es lo que los mayores usan para .. frio, frio, frio.

La educacin vial sirve para que la gente pueda no, no sta tampoco me gusta.

A ya se, la educacin vial se ensea en las autoescuelas y sirve para no, no, no, creo que sta tampoco sirve.

Aparece una estrella, ella se queda ensimismada, aparecen otra, y otra y otra y ella baila entre ellas tocndolas, la educacin vial es Isabel, Selena, mi tata, mi to Sergio, mi primo Romann, mi profesor Pedro, mi Visa, mi YaYa, mis amigos, el polica, Yayo,

La educacin vial es mi pap!

Creo que ahora si has acertado y sigue jugando con las estrellas mientras re y sonre.

Aparece la madre, se abrazan, se dirigen al centro del escenario

LA EDUCACIN VIAL SOMOS T Y YO