Click here to load reader

MANAJEMEN PEMBELAJARAN TAHFIDZ AL-QUR’ Arif 133111421.pdf · PDF filefirman Allah pada surat Al Maidah ayat 48: ... “Dan Kami telah turunkan kepadamu Al Quran dengan membawa kebenaran,

  • View
    236

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of MANAJEMEN PEMBELAJARAN TAHFIDZ AL-QUR’ Arif 133111421.pdf · PDF filefirman Allah...

i

MANAJEMEN PEMBELAJARAN TAHFIDZ AL-QURAN

DI SEKOLAH TAHFIDZ TINGKAT DASAR (STTD)

TABAROK SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2017/2018

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Institute Agama Islam Negeri Surakarta Untuk Memenuhi Sebagian

Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana

Dalam Bidang Pendidikan Agama Islam

Oleh

ARIF NUR HIDAYAT

NIM: 133111421

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

ISTITUT AGAMA ISLAM NEGRI SURAKARTA

2017

ii

iii

iv

PERSEMBAHAN

Dengan tidak menguangi rasa syukur kepada Allah SWT, Rabb sumber

segala muara esensi. Ku persembahkan totalitas usaha, karya dan buah piker

skripsi ini untuk:

1. Kedua orang tua saya yang telah memberikan, mendidik dan mendoakan

dengan penuh kasih saying dan kesabaran.

2. Kakakku (Istiqomah) dan Adikku (Tri Arrum Setyowati, Auliya Shinta R)

yang selalu memberikan dorongan dan semangat.

3. Almamater IAIN Surakarta telah memberikan ilmu dan pengalaman yang

sangat berharga kepada saya.

v

MOTTO

) (

Sebaik-baik kalian adalah orang yang belajar Al-Qur`an dan mengajarkannya.

(HR Bukhari dari Usman, Al-Bukhari, No. 4639).

vi

vii

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah Puji syukur kehadirat Allah SWT, atas limpahan Rahmat

dan Karunia-Nya, sehingga penulis dapat merampungkan skripsi dengan judul:

Manajemen Pembelajaran Tahfidz Al Quran di Sekolah Tahfidz Tingkat Dasar

Tabarok Surakarta. Sholawat dan salam semoga tetap senantiasa dilimpahkan

kepada junjungan dan Uswatun hasanah kita Rasululloh Muhammad SAW.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak lepas dari adanya bimbingan ,

motivasi dan bantuan berbagai pihak, untuk itu kami menghaturkan terimakasih

kepada:

1. Dr. H. Mudhofir, M.Pd selaku Rektor IAIN Surakarta.

2. Dr. H. Giyoto, M.Hum. selaku Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan.

3. Drs. Suluri, M.Pd selaku ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas

Ilmu Tarbiyah dan Keguruan.

4. H. Shofwan Anwar Abdul Rauf, M.A. selaku dosen pembimbing skripsi yang

telah memberikan antuan secara moril kepada penulis dengan meluangkan

waktu, tenaga, dan pikiran untuk memberikan bimbingan dan araham dalam

menyusun skripsi ini.

5. Hj. Siti Choiriyah, S.Ag., M.Ag. selaku wali studi yang telah banayak

memberikan kemudahan kepada penulis selama menempuh studi di IAIN

Surakarta.

viii

6. Segenap dosen pengajar Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN

Surakarta, beserta staf yang telah membekali berbagai ilmu pengetahuan

sehingga penulis mampu menyelesaikan penulisan skripsi ini.

7. Syahid Muryanto selaku Kepala Sekolah Tahfidz Tingkat Dasar Tabrok

Surakarta yang telah memberikan ijin untuk melakukan penelitian sehingga

dapat terselesaikan.

8. Ayahanda dan ibunda tersayang serta keluarga besar yang telah memberikan

motivasi dan doaa restu dan dukungan dalam bentuk apapun yang tidak

ternilai harganya

9. Teman-teman kelas L yang selalu memberiakan motivasi dan bantuan.

10. Semua pihak yang terlibat langsung maupun tidak langsung dalam penulisan

karya ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

Penulis juga menyadari bahwa penulisan ini masih banyak kesalahan dan

kekurangan oleh karena itu kritik dan saran yang membangun sangat penulis

harapkan, semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis dan para pembaca pada

umumnya.

Surakarta, 10 Agustus 2017

Penulis

Arif Nur Hidayat

Nim 133111421

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ......................................................................................... i

NOTA PEMBIMBING ..................................................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................. iii

PERSEMBAHAN ............................................................................................ iv

MOTTO ............................................................................................................ v

PERNYATAAN KEASLIAN .......................................................................... vi

KATA PENGANTAR .................................................................................... vii

DAFTAR ISI .................................................................................................... ix

ABSTRAK ...................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xiv

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1

A. Latar Belakang ...................................................................................... 1

B. Identifikasi Masalah .............................................................................. 6

C. Pembatasan Masalah ............................................................................. 7

D. Rumusan Masalah ................................................................................. 7

E. Tujuan Penelitian ................................................................................... 7

F. Manfaat Pnelitian ................................................................................... 8

BAB II LANDASAN TEORI ......................................................................... 9

A. Kajian Teori .......................................................................................... 9

1. Manajemen Pembelajaran ................................................................. 9

a. Pengertian Manajemen Pembelajaran ........................................... 9

b. Ruang Lingkup Manajemen Pembelajaran ................................. 12

2. Tahfidzul Quran ............................................................................. 24

a. Pengertian Tahfid Quran ............................................................ 24

b. Dasar Hukum Tafid Al Quran ................................................... 26

c. Keutamaan Tahfid Al Quran ...................................................... 27

d. Materi Tahfid Al Quran ............................................................. 27

e. Metode Tahfid Al Quran............................................................ 27

x

f. Strategi Tahfid Al Quran ............................................................ 31

g. Faktor Pendukung Tahfid Al Quran .......................................... 33

h. Faktor Penghambat Tahfid Al Quran ........................................ 35

B. Kajian Penelitian Terdahulu ................................................................ 35

C. Kerangka Berfikir ................................................................................ 37

BAB III METODE PENELITIAN .............................................................. 40

A. Jenis Penelitian .................................................................................... 40

B. Seting Penelitian .................................................................................. 41

C. Subjek dan Informasi Penelitian ......................................................... 41

D. Teknik Pengumpulan Data .................................................................. 41

E. Teknik Keabsahan Data ....................................................................... 44

F. Teknik Analisis Data ........................................................................... 45

BAB IV: HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................... 49

A. Fakta Temuan Penelitian ..................................................................... 49

1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ............................................... 49

a. Sejarah berdirinya STTD Tabarok Surakarta ............................. 49

b. Identitas Sekolah STTD Tabarok Surakarta ............................... 50

c. Visi, misi, tujuan STTD Tabarok Surakarta ............................... 50

d. Struktur Organisasi STTD Tabrok Surakarta ............................. 52

e. Kurikulum STTD Tabarok Surakarta ......................................... 53

f. Keadan Guru dan Siswa STTD Tabrok Surakarta ...................... 54

g. Target hafalan STTD Tabrok Surakarta ..................................... 55

2. Diskripsi Penelitian ......................................................................... 56

a. Perencanaan pembelajaran kelas juz 30 1C di STTD Tabarok

Surakarta ......................................................................................... 59

b. Pelaksanaan Pembelajaran kelas juz 30 1 C di STTD Tabarok

Surakarta ......................................................................................... 61

c. Evaluasi Pembelajaran kelas Juz 30 1C STTD Tabarok

Surakarta ...........................................................