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Manejo de Recursos Naturais
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CONSERVAÇÃO
Prof. Fernando Pires
Educação Ambiental"A educação ambiental é um processo de reconhecimento de valores e clarificações de conceitos, objetivando o desenvolvimento das habilidades e modificando as atitudes em relação ao meio, para entender e apreciar as inter-relações entre os seres humanos, suas culturas e seus meios biofísicos. A educação ambiental também está relacionada com a prática das tomadas de decisões e a ética que conduzem para a melhora da qualidade de vida".
Conferência Intergovernamental de Tbilisi (1977)
O reconhecimento internacional desse fazer educativo como uma estratégia para se construir sociedades sustentáveis remonta à década de 70, em Estocolmo, quando se instituiu o Programa Internacional de Educação Ambiental (PIEA).
Conceitos
Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação
Educação Ambiental
BRASILPolítica Nacional de Educação Ambiental – PNEA
LEI No 9.795, DE 27 DE ABRIL DE 1999.
"Entendem-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.“
Conceitos
Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação
Educação Ambiental
Deve-se mencionar que a educação ambiental surge no Brasil muito antes da sua institucionalização no Governo Federal.
Conceitos
Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação
Além de artigos de brasileiros ilustres e de uma primeira legislação conservacionista já no século XIX e início do século XX, temos a existência de um persistente movimento conservacionista e, no início dos anos 70, ocorre a emergência de um ambientalismo que se une às lutas pelas liberdades democráticas, que se manifesta através da ação isolada de professores, alunos e escolas.
Conferência Intergovernamental de
Educação Ambiental de Tbilisi
-PNUMA-
Programa Internacional de Educação Ambiental - PIEA
Tratado de Educação Ambiental para
Sociedades Sustentáveis e
Responsabilidade Global.
Programa Latino Americano e Caribenho
de Educação Ambiental
1975 1977 1992 2000
Histórico
Conceitos
Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação
Histórico no Brasil
Conceitos
Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação
Histórico no Brasil
Conceitos
Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação
Entraves
Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação
Educação Ambiental
• Processo de médio à longo prazo;
• Obsolescência de ferramentas e ‘resultados’;
• Metas imateriais;
• Banalização dos processos;
• Amplitude de metodologias;
• Falta de ‘formalidade’ do processo;
• Descrédito das comunidades envolvidas.
Potencialidades
Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação
Educação Ambiental
Relações
Qual a relação entre Educação Ambiental
e a Conservação?
Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação
Relações
Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação
Educação Ambiental
Multidisciplinaridade
Transdisciplinaridade
Relações
Qual o “público” da Educação Ambiental
nas UCs?
Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação
Relações
Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação
Público Externo• Turismo• Acadêmico
Público Interno• Comunidade• Escolas
Empreendedores• Clientes• Acionistas
Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação
Focos• Educação sobre o meio ambiente.Embasada na “transmissão de fatos, conteúdos e conceitos, onde o meio ambiente se torna um objeto de aprendizado”.
• Educação no meio ambiente. Também chamada de educação ao ar livre, usa o contato com a natureza – ou com o contexto biofísico e sociocultural do entorno da escola ou da comunidade – como meio de aprendizado.
• Educação para o meio ambiente. Utiliza o meio ambiente como meta do aprendizado, buscando engajar a/o educanda/o, para que aprenda a resolver e prevenir os problemas ambientais.
• Educação a partir do meio ambiente.Proposição do Órgão Gestor, incorpora fatores como “saberes tradicionais e originários que partem do meio ambiente, as interdependências das sociedades humanas, da economia e do meio ambiente; a simultaneidade dos impactos nos âmbitos local e global; uma revisão dos valores, ética, atitudes e responsabilidades individuais e coletivas”.
Ecoturismo
Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação
Ferramentas
Ecoturismo
Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação
Ferramentas
Etnoecologica
Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação
Ferramentas
Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação
Atividade
ATÉ O DIA 03/12, ÀS 23:59h. IMPRETERIVELMENTE, TODOS DEVEM ENVIAR A AUTO-AVALIAÇÃO PARA O E-MAIL [email protected]
título do e-mail: AUTO-AVALIAÇÃO - MRN - EQUIPE ___________
No corpo do e-mail deve conter a nota que você se daria e a nota que você daria a TODOS os componentes da equipe.