Manifiesto de ifla unesco para b ibliotecas escolares

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  • 1. Manifiesto de IFLA/Unescopara bibliotecas escolares Maria Jos Vitorino Coordenadora Interconcelhia Rede de Bibliotecas Escolares Portugal mariajosevitorino@gmail.com
  • 2. Vila Franca de Xira, Portugal, Europa S/autor (2006) in workshoptejo.fc.ul.pt/Photos.htmQuito 2008.02.21 / 9:00 Seminario Regional sobre Manifiestos de IFLA-UNESCO para Bibliotecas Pblicas, Escolar 2
  • 3. Bibliotecas Escolares Imagens Ana Melo (2007, 2008), cortesaQuito 2008.02.21 / 9:00 Seminario Regional sobre Manifiestos de IFLA-UNESCO para Bibliotecas Pblicas, Escolar 3
  • 4. Imagens THEKA (2008), cortesaQuito 2008.02.21 / 9:00 Seminario Regional sobre Manifiestos de IFLA-UNESCO para Bibliotecas Pblicas, Escolar 4
  • 5. Tendencias 1978 1999 2008 2020 La biblioteca escolar en el contexto de la enseanza e el aprendizaje para todos. Seleccionando ese ttulo, IFLA/UNESCO anuncia, con dos pequeas palabras PARA TODOS tanto un compromiso como el reconocimiento de una grande dificultad. El Manifiesto de IFLA/UNESCO para las Bibliotecas Escolares (1978, 1999), reafirma el valor de la educacin en el desenvolvimiento, y de la biblioteca escolar en todas las escuelas, para que efectivamente se cumpla la enseanza y el aprendizaje para todos. 21 aos despus de su primera versin, el Manifiesto incorpora, en 1999, el desarrollo de la imaginacin de cada cual como un derecho, igual que el derecho a aprender a lo largo de toda su vida. Comprensiblemente, se destacan las tecnologas de informacin y las competencias lectoras y de informacin. Como podr ser el Manifiesto de... 2020? The school library in teaching and learning for all. Choosing this title, IFLA/UNESCO designs a prospective dimension for School Libraries Manifesto, announces, through two small words FOR ALL a commitment as well as recognition of difficulty. IFLA- Unesco School Libraries Manifesto (1978, 1999) reassures the importance of education on development, and of a school library in every school, towards teaching and learning for all effectiveness. 21 years after its first text, in 1999, Imagination Development is recognised as a right, as well as learning all life long. Naturally, information technologies and literacy seem to be crucial. How could it be 2020s School Libraries Manifesto?Quito 2008.02.21 / 9:00 Seminario Regional sobre Manifiestos de IFLA-UNESCO para Bibliotecas Pblicas, Escolar 5
  • 6. For all Para todos y todas (2020)Quito 2008.02.21 / 9:00 Seminario Regional sobre Manifiestos de IFLA-UNESCO para Bibliotecas Pblicas, Escolar 6
  • 7. La biblioteca escolar en el contexto de la enseanza y el aprendizaje para todos (1999) y todas (2020) Escuela: no es el nico entorno de aprendizaje. (2008) El centro escolar sigue siendo muy importante en el camino de todos los aprendizajes. Hasta en las regiones donde todava ni todos, ni todas, van a escuela.(2008)Quito 2008.02.21 / 9:00 Seminario Regional sobre Manifiestos de IFLA-UNESCO para Bibliotecas Pblicas, Escolar 7
  • 8. Misin de la biblioteca escolar Imagens Ana Melo (2004) cortesaQuito 2008.02.21 / 9:00 Seminario Regional sobre Manifiestos de IFLA-UNESCO para Bibliotecas Pblicas, Escolar 8
  • 9. La biblioteca escolar proporciona informacin e ideas que son fundamentales para desenvolverse con xito en la sociedad contempornea, basada en la informacin y el conocimiento. (1999) (2020) Evidencias: la biblioteca escolar es un factor efectivo de suceso educativo, en escuelas y comunidades de muy diversas caractersticas. Siempre resulta un handicap para cada nio no tener una buena biblioteca escolar en su centro educativo, an el nio sea rico y de familia culta. Y an no lo sea.Quito 2008.02.21 / 9:00 Seminario Regional sobre Manifiestos de IFLA-UNESCO para Bibliotecas Pblicas, Escolar 9
  • 10. La biblioteca escolar dota a los estudiantes con los instrumentos que les permitirn aprender a lo largo de toda su vida y desarrollar su imaginacin, haciendo posible que lleguen a ser ciudadanos responsables. (1999) y solidarios (2020) Cada da ms la creatividad y la innovacin son reconocidas como factores sensibles, en los Foruns de Cultura, Ciencia, Economa. (2008)Quito 2008.02.21 / 9:00 Seminario Regional sobre Manifiestos de IFLA-UNESCO para Bibliotecas Pblicas, Escolar 10
  • 11. La biblioteca escolar ofrece servicios de aprendizaje, libros y otros recursos, a todos los miembros de la comunidad escolar para que desarrollen el pensamiento crtico y utilicen de manera eficaz la informacin en cualquier soporte y formato. (1999) ...servicios educativos y de referencia (2020) Soportes y formatos se vuelvan hibridos (hipertexto, los DVD) Familias reconocidas como miembros de la comunidad escolar. Maestros, profesores y todos los que ensean siguen determinantes para potenciar el valor de la biblioteca y de sus recursos. (2008)Quito 2008.02.21 / 9:00 Seminario Regional sobre Manifiestos de IFLA-UNESCO para Bibliotecas Pblicas, Escolar 11
  • 12. Las bibliotecas escolares estn interrelacionadas con la amplia red de bibliotecas y de informacin de acuerdo con los principios del Manifesto de la UNESCO sobre la biblioteca pblica. (1999) y del Manifiesto de la UNESCO sobre Internet (2020) interrelacionadas, pero con identidad propia (2008) Imagen Rob Gonsalves (2004)Quito 2008.02.21 / 9:00 Seminario Regional sobre Manifiestos de IFLA-UNESCO para Bibliotecas Pblicas, Escolar 12
  • 13. El personal de la biblioteca ayuda a utilizar los libros y otros recursos de informacin (.) Estes materiales complementan y enriquecen los libros de texto, los materiales docentes y los mtodos pedaggicos. [Ayuda a] a utilizar, buscar, criar/producir, difundir libros y otros recursos (2020) Acceso remoto, cada da ms cercano. Libros de texto y bibliotecas: complementarios o adversarios? Mtodos pedaggicos y bibliotecas: relaciones consensales?Quito 2008.02.21 / 9:00 Seminario Regional sobre Manifiestos de IFLA-UNESCO para Bibliotecas Pblicas, Escolar 13
  • 14. Se ha demostrado que cuando los bibliotecarios y docentes trabajan encolaboracin, los estudiantes mejoran la lectura y la escritura, el aprendizaje, la resolucin de problemas, y trabajan mejor con las tecnologias de la informacin y de la comunicacin. (1999) Personal hibrido, bibliotecas hibridas (2020) Colaboracin, cooperacin: de lo pontual a lo institucional. Como trabajar el curriculum a muchas manos? Imagen Miguel Horta (1999) WikipediaQuito 2008.02.21 / 9:00 Seminario Regional sobre Manifiestos de IFLA-UNESCO para Bibliotecas Pblicas, Escolar