Manual de alumno y de familia 2019-2020

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Bienvenido a DCIS en Montbello

Estimadas familias, Estamos muy contentos de que usted y su estudiante formen parte de nuestra comunidad de aprendizaje. Para garantizar que nuestros estudiantes aprendan en un ambiente de apoyo y seguro, seguimos todas las políticas y procedimientos descritos en los Procedimientos de disciplina y conducta estudiantil de Las Escuelas Públicas De Denver (DPS) y en la Notificación anual de los derechos de los padres y estudiantes. Además, hemos desarrollado expectativas, políticas y procedimientos que son específicos de DCIS-Montbello. Este Manual para estudiantes y familias proporciona las versiones actuales de estas pautas y expectativas, y reemplaza cualquier manual anterior. Por favor, tómese el tiempo para revisar este Manual con su estudiante y asegúrese de que él o ella entienda las expectativas de nuestra escuela. Si necesita más aclaraciones sobre cualquier información en este Manual o si no encontró la información que necesitaba, no dude en comunicarse con nosotros al 720-423-5900. Gracias por su continuo apoyo. ¡Les deseamos a usted y sus estudiantes una experiencia escolar emocionante y exitosa en DCISM! Cordialmente, Sr. Julio Conteras Director

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TABLA DE CONTENIDOS DATOS RÁPIDOS………………………………………………………………………………………..1

DATOS DESTACADOS DEL CALENDARIO 2019-2020…………………………………………...2

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………...…….4

MODELO INTERNACIONAL EN DCISM…………………………………………………………...…4 IDIOMAS DEL MUNDO Y OPTATIVAS CURSOS DE INSCRIPCIÓN SIMULTÁNEA COLOCACIÓN AVANZADA SELLO DE BI-ALFABETIZACIÓN STEM VIAJES NACIONALES E INTERNACIONALES

CONEXIONES COMUNITARIAS……………………………………………………………………....5 CENTRO COMUNITARIO SERVICIOS DE TRADUCCIÓN FACE

INSCRIBIRSE EN DCISM……………………………………………………………………………….6 PROCESO DE ELECCIÓN CUOTAS/TARIFAS

SEGURIDAD ESTUDIANTIL……………………………………………………………………………6 CARNET DE IDENTIFICACIÓN POLITICA DE SALIDA PARA ESTUDIANTES DE BACHILLERATO (9° A 12° GRADOS) PROCEDIMIENTOS DE EMERGENCIAS Y PRÁCTICAS ESCUELAS SEGURAS Y DE BIENVENIDA ÓRDENES DE RESTRICCIÓN Y OTROS DOCUMENTOS DE JURISPRUDENCIA LÍNEA DIRECTA DE SEGURIDAD AL DECIR-SAFE-2-TELL (SEGURO AL DECIR)

ASISTENCIA……………………………………………………………………………………………...8 REPORTE DE AUSENCIAS/LLEGADAS TARDE CIERRE ESCOLAR / RETRASOS HORARIO DE ESCUELA HORARIO DE CLASES LLEGADAS Y SALIDAS LLEGADAS TARDE A LA ESCUELA LLEGADAS TARDE SALIDAS DE ESTUDIANTES DIAS DE SALIDA TEMPRANA DÍAS PROFESIONALES SIN ESCUELA PARA LOS ESTUDIANTES CLASES DE AUSENCIAS

CÓDIGO DE VESTIMENTA…………………………………………………………………………...11

TRANSPORTE……………………………………………………………………………………….....12 BUSES ESCOLARES ESTUDIANTES QUE MANEJAN VEHÍCULOS

PROGRAMAS DE INSTRUCCIÓN…………………………………………………………………...12 PROGRAMA ACADEMICO PARA 6° A 8° GRADOS PROGRAMA ACADÉMICO PARA ESTUDIANTES DE BACHILLERATO CALIFICACIONES PARA 6° A 12° GRADOS

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INFORMACION DE PROGRAMA MYTECH ONE-TO-ONE CLASIFICACION TNLI Y SERVICIOS PARA ESTUDIANTES QUE APRENDEN INGLES EXCURSIONES ESTUDIANTILES OPORTUNIDADES DE VIAJES PARA ESTUDIANTES

PLANES DE APRENDIZAJE ESPECIALIZADOS………………………………………………….14 ESTUDIANTES DOTADOS Y TALENTOSOS SISTEMA MULTIUSO DE SOPORTES (MTSS) REMISIÓN AL EQUIPO DE ÉXITO ESTUDIANTIL EDUCACIÓN ESPECIAL Y PLANES 504

APRENDIZAJE SOCIAL-EMOCIONAL……………………………………………………………...15 INTERVENCIONES Y APOYOS DE COMPORTAMIENTO POSITIVO DISCIPLINA ESTUDIANTIL

ACTIVIDADES DE ENRIQUECIMIENTO EXTRACURRICULAR………………………………...16 DEPORTES CLUBES Y ACTIVIDADES DESPUES DE HORAS ESCOLARES

COMUNICACIÓN ENTRE CASA Y ESCUELA………………………………………………….….17 INFORMACIÓN DEL CONTACTO CORREO DE VOZ Y CORREO ELECTRÓNICO BOLETÍN MENSUAL SITIO WEB DE LA ESCUELA BOLETAS DE CALIFICACIONES CONFERENCIAS MENSAJERÍA DEL CAMPUS COMUNICACIÓN DE LOS PADRES CON LOS ESTUDIANTES DURANTE EL DÍA ESCOLAR

RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS…………………………………………………………………….19

SALUD Y MEDICAMENTOS…………………………………………………………………………..19 PROCEDIMIENTOS DE SALUD MEDICAMENTOS ENVIAR A LOS NIÑOS A CASA VACUNAS/INMUNIZACIONES

COMIDA EN LA ESCUELA……………………………………..…………………………………….20 PROGRAMA DE DESAYUNO ALMUERZO APERITIVO/BOCADILLO/REFRIGERIOS ALERGIAS ALIMENTARIAS O REACCIONES ADVERSAS.

POLÍTICA DE TELEFONO CELULAR / DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS…………...……….21

ACTIVIDADES DE FAMILIAS Y OPORTUNIDADES DE PARTICIPACION……………………22 COMITE DE CONSEJO ESCOLAR VOLUNTARIOS

VISITAS ESCOLARES…………………………………………………………………………………22

OTROS TEMAS…………………………………………………………………………………………23 OBJETOS PERSONALES EN LA ESCUELA CASILLEROS (LOCKERS) PARA ESTUDIANTES MASCOTAS U OTROS ANIMALES EN LA ESCUELA

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DATOS RÁPIDOS NUESTRA MISIÓN La misión del Centro de Estudios Internacionales de Denver en Montbello es crear una comunidad de aprendices diversa, respetuosa y socialmente responsables, donde los alumnos y los maestros sean retados y honrados como individuos. Estamos comprometidos a inspirar y capacitar a los estudiantes para que tomen decisiones críticas sobre su futuro sin temor a la reparación. Creemos que es responsabilidad combinada de los maestros, padres, estudiantes y miembros de la comunidad crear un ambiente escolar seguro y estimulante. NUESTRA VISIÓN El Centro de Estudios Internacionales de Denver en Montbello (DCISM) será reconocido a nivel nacional por nuestro logro académico, potenciación estudiantil, programa educativo innovador, asociaciones vitales con la comunidad e impacto global. DIRECCIÓN DE LA ESCUELA: 5000 Crown Boulevard, suite # B

Denver, CO, 80239, Estados Unidos

TELÉFONO DE OFICINA ESCOLAR: 720-423-5900 SITIO WEB: https://www.dcismontbello.org/ HORAS ESCOLARES: Inicio preliminar/Desayuno: 7:30 am – 7:45 am Día de instrucción Lunes, martes, jueves, viernes: 7:45 am – 3:15 pm Miércoles: 7:45 am – 1:30 pm Actividades después de escuela: 3:20 – 4:20 pm

Tutoría después de escuela: 3:20 pm – 4:20 pm Escuela de sábado: 8:30am to 11:00 am HORAS DE OFICINA: 7:00 am – 3:30 pm ADMINISTRADORES: Sr. Julio Contreras (Director) Dra. Moira Coogan (Sub Directora)

Sra. Ria Gill (Sub Directora) Sr. Jason Ortiz (Sub Director) EQUIPO ADMINISTRATIVO: Sra. Gayle Egloff (Decana de Instrucción) Sra. Sara Ochoa-Lozoya (Decana de Cultura) Sr. Michael Truswell (Comunicaciones) Sra. Lilian Pereira (Enlace de Servicios Familiares) Sra. Raisa Cedillos (Enlace de Asistencia) Personal de Oficina Escolar: Sra. Ellene Hernandez (Gerente) Sra. Bertha Fajardo-Jacome (Secretaria) Sra. Roxana Navas (Secretaria) COLORES DE LA ESCUELA: Carmesí y Oro

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DATOS DESTACADOS DEL CALENDARIO 2019-2020 Agosto 19 Primer día de Escuela para grados 6° y 9° Agosto 21 Primer día de Escuela para grados 7°, 8° ,10°, 11°, y 12° Agosto 26 Reunión De Padres para Matrícula concurrente y Noche de Regreso a la

escuela para grados 11° y 12° Agosto 29 Noche de Regreso a la Escuela para los grados 6° al 10° Septiembre 2 Día Del Trabajo (No hay clases) Septiembre 7 Primer Día de Escuela de Sábado Septiembre 9 Reunión de Junta Asesora Escolar (SAB) Septiembre 12 Reunión de Padres de alumnos del 12° grado Septiembre 27 Día de fotografías para estudiantes Octubre 2 Día de Contar Estudiantes en Octubre Octubre 7 Reunión de Junta Asesora Escolar(SAB) Octubre 16 Conferencias entre Padres-Maestros Octubre 17 Conferencias entre Padres-Maestros Octubre 18 Día de contacto sin estudiantes (No hay clases) Octubre 19 No Hay escuela de Sábado Octubre 21 Día verde (No hay escuela para los estudiantes) Octubre 22 Día verde (No hay escuela para los estudiantes) Octubre 28 Reunión de Junta Asesora Escolar (SAB) Noviembre 4 Reunión de Junta Asesora Escolar (SAB) Noviembre 23 No Hay escuela de Sábado Noviembre 25-29 Descanso de día de acción de gracias (No hay clases) Diciembre 2 Reunión de Junta Asesora Escolar (SAB) Diciembre 16-20 Exámenes Finales para bachillerato (9° a 12° grados) Diciembre 21 No Hay escuela de Sábado Diciembre 22-Enero 3 Descanso de invierno Enero 6 Reunión de Junta Asesora Escolar (SAB) Día verde (No hay escuela para los estudiantes) Enero 13-31 Pruebas de ACCESO Enero 18 No Hay escuela de Sábado Enero 20 Día de Martin Luther King (No hay clases) Enero 23 Ceremonia de Premios Académicos de Otoño Febrero 3 Reunión de Junta Asesora Escolar (SAB) Febrero 14 Día de contacto sin estudiantes (No hay clases) Febrero 15 No Hay escuela de Sábado Febrero 17 Día del Presidente (No hay clases) Febrero 27 Conferencias entre Padres-Maestros Marzo 2 Reunión de Junta Asesora Escolar (SAB) Marzo 5 Conferencias entre Padres-Maestros Marzo 28 No Hay escuela de Sábado Marzo 30-Abril 3 Vacaciones de primavera (No hay clases)

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Abril 6 Día verde (No hay escuela para los estudiantes) Reunión de Junta Asesora Escolar (SAB) Abril 7-24 Exámenes de CMAS/PSAT/SAT Mayo 4 Reunión de Junta Asesora Escolar (SAB) Mayo 4 - Mayo 8 Semana de Aprecio al Maestro Mayo 9 Último día de escuela de sábado Mayo 13 Día de premios de Clubes y Organizaciones Estudiantiles Mayo 14 Ceremonia de Entrega de Premios para el grado 12° Mayo 20 Ceremonia de Continuación y último día de clases para el 8° grado Mayo 21 Entrega de premios para grados 6°, 7°, 9°, 10°, y 11° Mayo 21 – Mayo 28 Exámenes Finales Mayo 25 Día Conmemorativo (No hay clases) Mayo 26 Ceremonia de Graduación a las 9:00 am Mayo 29 Último día de clases (Medio Día) Durante las siguientes fechas, la dirección no aprobará las ausencias de estudiantes. Se hará excepción en casos que se presenten emergencias documentadas que sigan las políticas de DPS:

Diciembre 16-20 Exámenes finales de Otoño Enero 13-31 Exámenes de ACCESS Abril 7-24 Exámenes CMAS/PSAT/SAT Mayo 21-28 Exámenes finales de primavera

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INTRODUCCIÓN DCIS-Montbello es una escuela de innovación para grados 6° al 12° dentro de las Escuelas Públicas de Denver y por lo tanto, se espera que los estudiantes cumplan con todas las políticas descritas en los Procedimientos de Conducta y Disciplina del Estudiante de DPS, que están disponibles en: https://www.dpsk12.org/languages/#1474567227716-038ba928-f506 Además, se espera que los estudiantes y las familias de DCISM cumplan con las políticas y procedimientos que se han desarrollado para regir las actividades educativas y operativas diarias de la escuela. Este Manual para estudiantes y familias proporciona la edición actual de estas pautas y expectativas específicas de DCISM.

MODELO INTERNACIONAL EN DCISM DCISM prepara a sus estudiantes en grados 6-12 para la universidad, las carreras y la vida por medio de los conocimientos que les permita aprovechar las innumerables oportunidades que el mundo ofrece. Antes de graduarse todo estudiante de DCISM deberá destacarse en el discurso, ser pensante global y ser agente de cambio con habilidades políglotas y demostrando competencia intercultural, preparado para resolver problemas y liderar comunidades de cualquier parte del mundo por medio del conocimiento y compasión. DCISM se dedica a servir a nuestra diversa población estudiantil creando una cultura escolar inclusiva que provee oportunidades a todos los miembros de la comunidad de DCISM de participar en diferentes maneras de aprendizaje que impacta nuestra comunidad y el mundo. Nuestra escuela promueve el alto rendimiento académico, el crecimiento personal y actúa en temas relevantes a la competencia global. Nuestro compromiso es esforzarnos por vivir nuestra misión de escuela internacional siguiendo la visión de competencia global que se enraiza en la igualdad y la justicia social. DCISM forja un entorno de aprendizaje que tiene un impacto positivo y significante en el rendimiento académico, el compromiso de los estudiantes a asistir la escuela con consistencia y el éxito en la universidad, en las carreras y las profesiones. IDIOMAS DEL MUNDO Y OPTATIVAS DCISM ofrece a los estudiantes los idiomas de francés, español, chino mandarín e italiano, y los estudiantes de la escuela secundaria pueden elegir entre electivos como drama, mitología, medios digitales y artes globales. En la escuela primaria, nuestros estudiantes participan en cursos semestrales que incluyen francés, español, arte, tecnología, escritura creativa y AVID. CURSOS DE INSCRIPCIÓN SIMULTÁNEA DCISM trabaja en colaboración con las universidades locales para proporcionar créditos universitarios a nuestros estudiantes en materias principales y optativas. Estos son cursos que los estudiantes pueden tomar en nuestro campus de DCISM para obtener créditos universitarios sin costo alguno durante su carrera en el bachillerato (9° a 12° grados) mientras trabajan para cumplir con los requisitos de graduación. COLOCACIÓN AVANZADA DCISM ofrece cursos de Colocación avanzada (AP) para brindar a nuestros estudiantes la oportunidad de experimentar cursos de nivel universitario en nuestro campus durante su carrera en la escuela

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secundaria. Los estudiantes tienen la oportunidad de obtener créditos universitarios a través de los exámenes de Colocación Avanzada al final de cada año. SELLO DE BI-ALFABETIZACIÓN El sello de Bi-alfabetización es un premio otorgado por DPS en reconocimiento a los estudiantes que han alcanzado el dominio en dos o más idiomas al graduarse de la escuela secundaria. El Sello aparece en la transcripción y el diploma del graduado de último año y es una declaración de logros para futuros empleadores y para admisiones universitarias. STEM El programa de Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas en DCISM servirá a nuestros estudiantes de secundaria y bachillerato. STEM es un plan de estudios basado en la idea de educar a los estudiantes en cuatro disciplinas específicas: ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, en un enfoque interdisciplinario y aplicado. No enseña las cuatro disciplinas como asignaturas separadas y discretas; STEM integra estas disciplinas en un paradigma de aprendizaje cohesivo basado en aplicaciones del mundo real. VIAJES NACIONALES E INTERNACIONALES Con el apoyo de la Fundación DCIS y un programa para toda la escuela, los estudiantes tienen la opción de solicitar becas de viaje para promover su aprendizaje experiencial, ya sea dentro de los Estados Unidos o tan lejos como China, Brasil y Austria.

CONEXIONES COMUNITARIAS CENTRO COMUNITARIO El Centro comunitario en DCISM brinda apoyo a los padres con servicios y programas disponibles para los estudiantes y los padres. Se alienta a los padres a visitar el Centro de Familias en DCISM para recibir apoyo e información sobre asuntos académicos, asuntos socioemocionales y otros asuntos que afectan el bienestar de los estudiantes y sus familias. Un padre puede hacer una cita durante el día llamando a nuestro Enlace de Servicios Familiares. SERVICIOS DE TRADUCCIÓN DCISM proporcionará servicios de traducción a las familias tanto como sea posible para las conferencias de maestros / consejeros / administradores. Nuestro objetivo es proporcionar los métodos más efectivos de comunicación con los padres y estudiantes. Las familias que necesitan traductores pueden solicitar servicios de traducción antes de reunirse con el personal escolar en la escuela. FACE La Oficina de Participación de la Familia y la Comunidad proporciona asistencia a los estudiantes y las familias. Para obtener más información sobre la Oficina de apoyo a la participación de la familia y la comunidad para estudiantes y familias, visite el siguiente enlace: http://thecommons.dpsk12.org/Page/135. La línea de ayuda para la familia y la comunidad es 720-423-3054

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INSCRIBIRSE EN DCISM PROCESO DE ELECCIÓN Como una escuela de innovación dentro de las Escuelas Públicas de Denver, DCISM participa en el proceso DPS escojo mi escuela (SchoolChoice). La información sobre el proceso de inscripción de elección se puede encontrar en: http://schoolchoice.dpsk12.org/. CUOTAS/TARIFAS De acuerdo con la ley estatal y la política del Distrito, DCISM cobra cuotas solo por objetos gastables de suministro de útiles escolares para las clases principales, así como para apoyar las actividades escolares (por ejemplo, excursiones, actividades de enriquecimiento). Además, DCIM es una escuela MyTech Chromebook 1: 1 y se espera que los estudiantes paguen una tarifa anual por los Chromebooks. Las tarifas son las siguientes:

• Costo de suministro / actividad: $20 • Tarifa de Chromebook (computadora) : $15

Se evaluarán cargos por la destrucción o el daño a la propiedad de DCISM según el valor del artículo.

SEGURIDAD ESTUDIANTIL

DCISM es un edificio de entrada segura. Las puertas exteriores permanecen cerradas en todo momento. Cualquier persona que desee ingresar al edificio, ya sea padres / tutores o visitantes, debe usar la puerta principal (Unidad B) ubicada al norte del estacionamiento principal y debe tocar el timbre y el personal de la oficina principal escolar lo "dejara entrar". CARNET DE IDENTIFICACIÓN Todos los los miembros de la comunidad de DCISM --- personal, estudiantes y visitantes --- usen una identificación visible en todo momento. El personal y los estudiantes recibirán carnet de identificación de la escuela que se deben usar alrededor del cuello en todo momento. Los estudiantes recibirán sus carnets de identificación y cordones el día de registraciones/inscripciones. El costo de reemplazo por un carnet de identificación/ID será $1.00. El costo de reemplazo por el cordón será de $2.00. Se espera que todo visitante al plantel se registre en la oficina de la escuela y reciban la identificación de visitante. POLITICA DE SALIDA PARA ESTUDIANTES DE BACHILLERATO (9° A 12° GRADOS) DCISM tiene una política de salida solo para estudiantes de bachillerato, los estudiantes de bachillerato pueden salir del área escolar durante su período de almuerzo y cualquier período abierto en sus horarios. Si los estudiantes eligen salir del área escolar durante un período abierto en su horario, deben regresar antes del comienzo del siguiente período de clases. Todos los estudiantes de bachillerato deben regresar al 6º período después del almuerzo a la 1:23 pm los lunes, martes, jueves y viernes. Los miércoles, los estudiantes de la escuela de bachillerato salen a la hora del almuerzo a las 12:49 pm.

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Ningún estudiante podrá salir del área escolar en ningún momento sin la autorización del padre de familia/guardián durante el día escolar. PROCEDIMIENTOS DE EMERGENCIAS Y PRÁCTICAS Con el fin de garantizar la seguridad de los estudiantes, DCISM sigue las pautas de seguridad y protección de las Escuelas Públicas De Denver (DPS). La información sobre estos procedimientos se puede encontrar aquí https://www.dpsk12.org/wp-content/uploads/Emergency-Guide-for-parents_Long_-Spanish-1.pdf ESCUELAS SEGURAS Y DE BIENVENIDA (Nota especial con respecto a la inmigración: haremos todo lo posible para proteger la información confidencial de nuestros estudiantes y asegurarnos de que esta escuela no se vea afectada por las medidas de procedimientos de inmigración). Como una escuela de las Escuelas Públicas de Denver (DPS), DCISM se compromete a ayudar a cada estudiante a tener éxito. DCISM abarca a diversos estudiantes, familias y comunidades y se compromete a construir una cultura que abarque la identidad única y el potencial de cada niño/a. Las Escuelas Públicas de Denver (DPS) han implementado una serie de políticas y prácticas (https://www.dpsk12.org/policies-procedures/) para asegurarse de que todos en la comunidad de DPS tengan la oportunidad de aprender y trabajar en un entorno en el que reciben tratamiento. Con dignidad y respeto, libre de acoso o hostigamiento. Las Escuelas Públicas De Denver (DPS) no discrimina por color, etnia, género, orientación sexual, identidad de género, estado transgénero, religión, origen nacional, ascendencia, edad, estado civil, estado de veterano o discapacidad. Para aprender más sobre algunas de las maneras en que nos esforzamos para que todos nuestros estudiantes y familias se sientan seguros y bienvenidos a Las Escuelas Públicas De Denver (DPS):

• Apoyos para todos los estudiantes y familias • Preguntas frecuentes sobre los derechos de inmigración (FAQ) • Apoyo Estudiantil Transgénero • Resolución de la Junta - Distrito escolar seguro y acogedor • Preguntas frecuentes para familias musulmanas

PROTEGER A LOS NIÑOS Y REPORTAR ABUSO De acuerdo con la ley estatal y la política del distrito, todo el personal de DCISM es informador obligatorio y la ley exige que denuncie el maltrato o descuido de los niños si sospecha razonablemente que está ocurriendo un maltrato o descuido. Se requiere que todo el personal de DCISM complete la capacitación de Reportador Mandatorio cada año. Para reportar abuso o negligencia infantil, comuníquese con la línea directa de Abuso y Negligencia Infantil de Colorado al 844-244-5437 ÓRDENES DE RESTRICCIÓN Y OTROS DOCUMENTOS DE JURISPRUDENCIA Para la seguridad de los estudiantes y sus familias, el personal de DCISM cumplirá con todas las órdenes judiciales que se encuentran archivadas en la Oficina de la Escuela, incluidas, entre otras, las órdenes de restricción, los acuerdos de custodia, los cambios de nombre legal, las adopciones, etc. Los documentos deben ser enviados a la oficina de la escuela de manera oportuna.

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LÍNEA DIRECTA DE SEGURIDAD AL DECIR-SAFE-2-TELL (SEGURO AL DECIR) Safe-2-Tell (seguro al decir) es la herramienta de informes de seguridad anónimos del estado. Patrocinado por la Oficina del Procurador General de Colorado, Safe-2-Tell es un Programa de Crime Stoppers/Alto Al Crimen para Estudiantes de Colorado, diseñado para permitir que las personas informen anónimamente cualquier cosa que amenace o pueda poner en peligro a ellos, a sus amigos, familiares o a la escuela. El número es 1-877-542-SAFE. (7233) Para una breve descripción de cómo funciona el programa, consulte: http://safe2tell.org/

ASISTENCIA Es responsabilidad compartida de padres / tutores, estudiantes y la escuela de garantizar que los estudiantes asistan regularmente a la escuela. Un importante cuerpo de investigación indica que la asistencia regular a la escuela se correlaciona con el aumento del rendimiento estudiantil. Con el fin de garantizar que los estudiantes tengan el máximo tiempo de aprendizaje en la escuela, se recomienda a los padres / tutores que programen vacaciones, citas médicas / dentales y eventos especiales para las fechas y horas en que la escuela no está en sesión. REPORTE DE AUSENCIAS/LLEGADAS TARDE Para poder excusar llegadas tarde a la escuela y ausencias, favor de llamar la línea automática de asistencia al 720-423-5901. Padres de familia/guardianes deben llamar la escuela dentro de 48 horas para excusar una ausencia escolar. Para excusar una llegada tarde a la escuela los padres de familia/guardianes deben llamar la escuela antes de las 2:30 pm el mismo día de la llegada tarde. CIERRE ESCOLAR / RETRASOS DCISM seguirá las políticas y decisiones de cierre de Las Escuelas Públicas de Denver (DPS). Cuando las Escuelas Públicas de Denver están cerradas (o tienen un inicio demorado) debido a las inclemencias del tiempo, esta información se transmitirá en todas las estaciones de radio y televisión principales. La información sobre el cierre de escuelas en DPS también se publica en la página de inicio de DPS (www.dpsk12.org). HORARIO DE ESCUELA Las horas normales de escuela, a excepción de horarios especiales, son las siguientes:

• Entrada preliminar/Desayuno 7:30 am – 7:45 am • Horas de escuela (Lu, Mar, Jue, Vier) 7:45 am – 3:15 pm • Horas de escuela (Miércoles) 7:45 am – 1:30 pm

Los estudiantes no podrán permanecer en el área escolar antes de las 7:30 am ya que no hay supervisión escolar hasta las 7:30 am. Los estudiantes deberán partir a sus hogares y desalojar el área de la escuela inmediatamente al terminar el día escolar a menos que el estudiante esté participando en actividades extracurriculares por medio de clubes, tutoría o deportes. No habrá adultos supervisando estudiantes después de las 3:30 pm.

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HORARIO DE CLASES

LLEGADAS Y SALIDAS Procedimientos de Entrada y Salida Todos los estudiantes entraran todas las mañanas entre las 7:30 am a 7:45 am por medio de las puertas de enfrente (Unidad B) y caminarán a su primer período. El estudiante recibirá su desayuno en el aula. Estudiantes en Actividades Después de Horas Escolares Todas las actividades extracurriculares después de horas escolares comienzan a las 3:20 pm los lunes, martes, jueves y viernes. Los estudiantes tienen la responsabilidad de reportarse puntualmente con sus coordinadores de club y entrenadores de deportes. Todas las expectativas escolares y políticas de DPS estarán vigentes durante todas las actividades extracurriculares después de horas escolares en DCISM. LLEGADAS TARDE A LA ESCUELA Es la expectativa de la escuela que todos los estudiantes lleguen a la escuela con puntualidad todos los días. Los estudiantes deben llegar antes de las 7:45am para no ser marcados tarde a la escuela. Las llegadas tarde a la escuela no serán excusadas sin la presencia de un padre de familia/guardián con el estudiante o sin el contacto directo a la secretaria de la escuela. Este contacto deberá hacerse antes de las 2:30 pm el mismo dia. Los estudiantes serán marcados ausentes durante el primer período después de las 7:55am. LLEGADAS TARDE Los estudiantes tienen la responsabilidad de reportarse con puntualidad todas las maňanas a la escuela y a sus clases. Los estudiantes que se reportan tarde a la escuela y a sus clases, están expuestos a recibir consecuencias establecidas por la escuela; conferencias con padres de familia, contratos de asistencia e planes de intervención. Llegadas tarde a la escuela Los estudiantes deben ser puntuales todos los días. Llegadas a la escuela después de las 7:45 am serán marcados ‘tarde a la escuela’. Las llegadas ‘tarde a la escuela’ no serán excusadas a menos que el padre de familia/guardián lleve al estudiante a la escuela o se comunique con la escuela antes de las

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3:00 pm el mismo dia. Los estudiantes serán calificados ‘ausentes’ a su primer período al llegar después de las 7:55 am. Llegadas tarde durante el día escolar Todos los estudiantes deben trasladarse a su siguiente clase de manera puntual y entrar a su clase antes de la campana. El estudiante que llegan después de la campana serán marcados ‘tarde’. Si el estudiante llega tarde 10 minutos después de la campana, el estudiante será marcado ‘ausente’ en esa clase. SALIDAS DE ESTUDIANTES En el caso que el estudiante necesite salir de la escuela durante el día (por ejemplo, citas médicas), padres de familia/guardianes u otras personas autorizadas para llevarse al estudiante -e incluídas en la tarjeta de contacto de emergencia- deben reportarse en la oficina de la escuela para firmar y presentar sus credenciales antes de sacar al estudiante de la escuela. Las leyes requieren que se presenten documentos de identificación a la secretaria de la oficina antes de recibir autorización de llevarse al estudiante. La oficina llamará al maestro de aula para que el estudiante se reporte la oficina. Para poder minimizar las interrupciones a la enseñanza, no se permite que padres de familia/guardianes se reporten directamente a las aulas. Este procedimiento de salida con permiso es requerido aún cuando el padre de familia/guardián se encuentre ya en las instalaciones escolares (por ejemplo, sirviendo como voluntario). DIAS DE SALIDA TEMPRANA Cada miércoles durante el año escolar, DCISM terminará el día escolar a la 1:30pm y proveerá tiempo profesional para los docentes. DÍAS PROFESIONALES SIN ESCUELA PARA LOS ESTUDIANTES Hay días durante el año escolar que se utilizan para conferencias de padres de familia y maestros, y para talleres profesionales para los docentes. Durante estos días no habrá escuela para los estudiantes. Estas fechas están listadas en las primeras páginas de este documento y en nuestra página de red cibernética. CLASES DE AUSENCIAS Ausencias con excusa Las leyes del Estado de Colorado responsabilizan a los padres de familia y guardianes a asegurar que todos los niños bajo su supervisión reciban la educación e instrucción compulsoria en la escuela entre las edades de seis hasta diecisiete. Leer las políticas de asistencia de DPS que incluyen las clases de ausencias con excusa en esta pagina web: https://www.dpsk12.org/attendance. Para obtener una ausencia con excusa, los padres de familia/guardianes deben llamar a la escuela dentro de 48 horas a partir de la ausencia. Padres de familia/guardianes deben proveer documentación legal de instituciones médicas.

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Nota: Ausencias causadas por razones de familia que no se incluyen en las políticas de DPS (por ejemplo, viajes/vacaciones) no serán calificadas como ausencias con excusa a menos que el padre de familia/guardián haya recibido aprobación previa del director de la escuela. Ausencias sin Excusa (Ausencias Crónicas) Cualquier ausencia escolar que se base en razones no incluidas en la lista de ausencias crónicas o cualquier ausencia que suceda sin previo aviso a DCISM por el padre de familia/guardián serán consideradas ‘sin excusa.’ Ausencias Crónicas Todo estudiante que acumule cuatro días de ausencia sin excusa en un mes o diez días de ausencia sin excusa durante el año escolar, es considerado estudiante con ‘ausencias crónicas.’ Notifications contratos de Asistencia y Notificaciones de ausencias La escuela notificará a los padres de familia y guardianes de las ausencias por medio de las siguientes maneras:

• Llamada telefónica • Carta postal • Conferencia con padres de familia • Visita a domicilio o Notificación de Ausencia después de que el estudiante haya acumulado

ausencias excesivas. Para apoyar a las familias de estudiantes con ausencias crónicas, DCISM estudiará la causa de estas ausencias. DCISM proveerá el apoyo que incluirá platicas con el estudiante, sesiones de consejo, tutoría, reuniones con los padres de familia y el estudiante, posible recomendación para programas de apoyo, la creación de planes de asistencia o planes médicos. Procedimientos jurídicos podría ser iniciado si el estudiante continúa faltando a la escuela.

CÓDIGO DE VESTIMENTA El propósito del código de vestimenta de DCISM es crear una política de vestimenta sencilla y fácil de seguir para forjar un entorno de aprendizaje positivo y crear un espacio seguro y ameno para todos los estudiantes. La vestimenta de los estudiantes debe tener los requisitos siguientes:

• Carnet y cordón: Los estudiantes deben colocarse el cordón en el cuello todo el tiempo. El carnet de identidad no debe ser alterado o sustituido de ninguna manera.

• Vestimenta: Los estudiantes deben llevar puesto ropa apropiada a toda hora. Deben ponerse ropa apropiada que cumpla lo siguiente:

o Camisas: Camisas/blusas deben cubrir el estómago, la espalda y los hombros, y cubrir ropa interior

o Pantalones: Pantalones/pantalones cortos/faldas deben cubrir toda ropa interior • Cabeza: La cabeza debe permanecer descubierta en todo momento. Por tanto, no se permiten

prendas de vestir que cubran la cabeza. • Calzado: Calzado debe ponerse apropiadamente todo el tiempo.

Toda vestimenta debe estar libre de imágenes o lenguaje---en forma de dibujos, fotografías, escritura o símbolos---que simbolizan o expresan lenguaje agresivo, ofensivo o intolerante (que sea racista, sexista, anti-inmigrante, anti-religioso) o que promueven el uso de las drogas, alcohol, sustancias ilegales o actividad ilícita.

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La decisión final sobre el uso de vestimenta apropiada y políticas del código de vestimenta escolar está bajo la discreción y decisión final del director de la escuela.

TRANSPORTE BUSES ESCOLARES Las escuelas en el extremo noreste, que incluye DCISM, son parte el sistema de buses de DPS Success Express. Los estudiantes que residen en Montbello o Green Valley Ranch pueden usar este servicio en las mañanas y en las tardes. Para ver el horario de buses vea http://transportation.dpsk12.org/eligibility-and-routing/success-express-shuttle/ Estudiantes reciben un +Pass Card al comienzo del año escolar que les permite el uso de autobuses. Para ver más detalles sobre el servicio de buses +Pass vaya a http://transportation.dpsk12.org/pluspass/ ESTUDIANTES QUE MANEJAN VEHÍCULOS Estudiantes que tienen licencias de conducir válidas pueden conducir a la escuela. Para obtener permiso de estacionamiento en la escuela (situado en frente de Crown Boulevard), los estudiantes deberán obtener un permiso de estacionamiento en la oficina de la escuela. El estudiante debe llenar el formulario ‘Parking Pass Agreement’ que incluye las firmas de los padres de familia y debe proveer los siguientes documentos o información:

• Fotocopia del carnet de identidad de la escuela • La licencia de conducir válida • La marca de vehiculo, modelo, color y año • El número de la placa del auto • Información de Registro del propietario y parentesco del conductor del auto al propietario • Número de póliza de seguro y compañía de seguro

PROGRAMAS DE INSTRUCCION

PROGRAMA ACADEMICO PARA 6° A 8° GRADOS Todos los estudiantes de 6° a 8° grados recibirán materias que incluye inglés, matemáticas, ciencias naturales y estudios sociales. La mayoría de los estudiantes se matricularán en una segunda lengua (español o francés) como también al menos una clase que el estudiante elige. Las opciones que el estudiante puede elegir incluyen: educación física/salud, tecnología, música, arte, escritura, o AVID. Algunos estudiantes serán matriculados en clases de intervención en lectura o en la clase de desarrollo de inglés (ELD) según la necesidad del estudiante. Se les ofrece a aquellos estudiantes que califican clases de intervención de educación especial. PROGRAMA ACADÉMICO PARA ESTUDIANTES DE BACHILLERATO Todos los estudiantes en bachillerato (9° a 12° grados) deben seguir el currículo requerido por los requisitos de graduación de Colorado. Este currículo incluye: inglés, matemáticas, ciencias naturales, ciencias sociales como también lenguas extranjeras, y clases que el estudiante elige. La clase de graduación 2021 tendrá como requisito demostrar por medio de exámenes o proyectos alta capacidad en inglés y matemáticas. Los requisitos específicos de graduación, incluyendo el número de unidades requeridas en cada área de contenido se podrán ver en la siguiente página cibernética: https://collegeandcareer.dpsk12.org/graduation-requirements/

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Estudiantes en bachillerato recibirán crédito en su currículo por cada materia que toman. El número de unidades académicas acumuladas- no la edad del estudiante o años en el bachillerato- determinan el grado para los estudiantes: Noveno grado 9° grado 0 a 6 unidades Décimo grado 10° grado 6 a 12 unidades Undécimo grado 11° grado 12 a 18 unidades Duodécimo grado 12° grado 18 unidades o mayor Los estudiantes en bachillerato califican para recibir su diploma al alcanzar 24 unidades. Para que el estudiante califique al duodécimo grado (12° grado) deberá acumular un mínimo de 18 unidades. Los estudiantes pueden acumular 7 unidades en cualquier año escolar tomando un horario completo de clases. Por tanto, si el estudiante se atrasa en sus unidades en su noveno grado, décimo grado o undécimo grado, entonces el estudiante puede todavía graduarse y recibir su diploma completando 7 o más unidades en su último año escolar (duodécimo grado). CALIFICACIONES PARA 6° A 12° GRADOS Los estudiantes en todos los grados recibirán las calificaciones finales para sus materias al término de cada semestre. DCISM utiliza el sistema de ‘letras’ para calificar el trabajo de los estudiantes. El sistema funciona de la siguiente manera:

Descripción Valor en escala de 4 puntos

Basado en porcentaje

Letra de Calificación

El estudiante consistente e independientemente demuestra alta capacidad académica y comprensión avanzada en las competencias de la materia, conceptos y competentes en una variedad de contextos y exámenes.

4.0 93-100 A

3.67 90-9 A-

El estudiante demuestra de manera independiente rendimiento académico satisfactorio en las competencias de la materia, conceptos y habilidades en una variedad de exámenes.

3.33 87-89 B+

3.0 83-86 B

2.67 80-82 B-

El estudiante demuestra rendimiento académico satisfactorio en las competencias de la materia, conceptos y habilidades con apoyo parcial del maestro para completar las tareas y proyectos.

2.33 77-79 C+

2.0 73-76 C

1.67 70-72 C-

El estudiante demuestra conocimiento básico y habilidades con apoyo, pero no demuestra independientemente todavía los conceptos y las habilidades.

1.0 60-69 D

Falta de evidencia de que el trabajo tenga rendimiento académico satisfactorio y/o el rendimiento académico no es satisfactorio en los exámenes.

0 0-59 F

INFORMACION DE PROGRAMA MYTECH ONE-TO-ONE DCISM se compromete a preparar a sus estudiantes para las exigencias de la ‘edad digital’ del siglo XXI. Los maestros proveerán oportunidades de uso de tecnología para que el estudiante tenga acceso a

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información y facilitar pensamiento crítico y creatividad. DCISM participa en el program DPS My Tech que provee un aparato tecnológico a cada uno de nuestros estudiantes. Los estudiantes en escuelas que tienen el servicio de MyTech Schools reciben un Chromebook para el uso en la escuela y en el hogar. Cada año, padres de familia/guardianes deben asistir a las reuniones informativas sobre el uso de los Chromebooks y ambos padres de familia/guardianes junto con el estudiante deben firmar el contrato MyTech. Podrá encontrar más información sobre este programa en: https://mytech.dpsk12.org/ CLASIFICACION TNLI Y SERVICIOS PARA ESTUDIANTES QUE APRENDEN INGLES DCIS en Montbello califica como escuela de instrucción de lenguas nativas en transición (Siglas en inglés es TNLI). DCISM ofrece una variedad de servicios para los estudiantes que aprenden inglés. Todos los estudiantes designados al programa de estudiantes que aprenden inglés recibirán servicios en clases de desarrollo del lenguaje inglés (siglas en inglés son ELD) además de recibir sus clases regulares de inglés. Además, DCISM posee centros de Newcomer para estudiantes de 6° grado a 12° grado. Este programa es parte del programa de Adquisición del Lenguaje Inglés (Siglas en inglés son ELA). Está diseñado para estudiantes que califican a este programa en las Escuelas Públicas de Denver y que son estudiantes recién venidos a los Estados Unidos. Los centros Newcomer sirven a estudiantes ELA que han sido identificados Estudiantes con Educación Formal interrumpida (Siglas en inglés son SIFE) y que poseen niveles de lectura mínimas en su lengua natal y en inglés. Los estudiantes en los centros Newcomer reciben instrucción en este programa por uno o dos semestres para prepararlos a recibir instrucción y contenido del nivel del grado al que pertenecen. EXCURSIONES ESTUDIANTILES A través del ano escolar, habrá una variedad de oportunidades para que los estudiantes participen en excursiones. Estas excursiones se harán con los siguientes fines: 1) proveer experiencias de aprendizaje para aumentar contenido de aprendizaje en las clases; 2) premiar a los estudiantes por sus logros académicos y buen comportamiento; o 3) participar en actividades escolares o del distrito. Durante la matrícula del estudiante al comienzo del año escolar, los padres de familia/guardianes deberán firmar un formulario de autorización para excursiones que permite que el estudiante participe en estos eventos. OPORTUNIDADES DE VIAJES PARA ESTUDIANTES DCISM es una escuela internacional y, por tanto, se compromete a ofrecer oportunidades de viajes ambos en el interior de los E.E.U.U. como también viajes internacionales. Viajar no es un requisito para nuestros estudiantes pero se alienta a nuestros estudiantes a que viajen dentro de nuestro programa. La facultad y otros empleados de DCISM comprende que viajar puede ser costoso y muchos esfuerzos se llevarán a cabo para encontrar becas y otras maneras de bajo costo para que los estudiantes puedan conocer otras partes de la esta nación y el mundo.

PLANES DE APRENDIZAJE ESPECIALIZADOS ESTUDIANTES DOTADOS Y TALENTOSOS DCISM ofrece planes de aprendizaje especializados para los estudiantes identificados como superdotados y talentosos. Los estudiantes se identifican a través de un cuerpo de evidencia que incluye información de evaluación, muestras de trabajo y comentarios tanto de los padres / tutores como de los

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maestros. Se desarrolla un Plan de aprendizaje avanzado (ALP) para brindar a los estudiantes una experiencia de aprendizaje desafiante y rigurosa. Se puede encontrar más información sobre los ALP en:.http://gt.dpsk12.org/about-us-2/advanced-learning-plans. SISTEMA MULTIUSO DE SOPORTES (MTSS) DCISM implementa el Sistema de apoyo de múltiples niveles (MTSS), que es un modelo de tres niveles para el aprendizaje académico y / o de comportamiento. En el Nivel Uno, todos los estudiantes reciben instrucción de alta calidad, basada en la investigación, y que se diferencia. Los estudiantes que no están progresando adecuadamente reciben una o más intervenciones basadas en la investigación (Nivel Dos). Finalmente, en el Nivel Tres, si un estudiante todavía tiene dificultades, entonces él / ella recibe una intervención específica que habla de sus déficits de habilidades específicas. REMISIÓN AL EQUIPO DE ÉXITO ESTUDIANTIL El Equipo de Éxito Estudiantil (SST) es un equipo de resolución de problemas para abordar preocupaciones académicas o de comportamiento que interfieren con la capacidad del estudiante para cumplir con los estándares de nivel de grado. Maestros de aula, educadores especiales, administradores, intervencionistas y familias trabajan juntos para desarrollar planes de aprendizaje e intervención para satisfacer las necesidades únicas del estudiante. Tanto el personal de la escuela o los padres / tutores pueden remitir a los estudiantes a este equipo de resolución de problemas y todos son participantes activos del equipo. Algunos estudiantes que son referidos al equipo de SST pueden ser referidos para determinar la elegibilidad para los planes de la Sección 504 de ADA o los Programas de Educación Individualizada (IEP) EDUCACIÓN ESPECIAL Y PLANES 504 Los estudiantes que previamente han sido identificados como necesitados de un Plan 504 o un IEP recibirán los servicios especializados, adaptaciones / modificaciones y los apoyos de aprendizaje descritos en sus planes individuales de acuerdo con la política del distrito y las leyes estatales y federales. Si, en cualquier momento, el personal de la escuela o un padre / tutor legal sospecha una discapacidad, un estudiante puede ser referido para una evaluación de educación especial. Puede encontrar más información sobre la determinación de elegibilidad y el proceso de planificación en los siguientes enlaces:

• Información sobre planes 504: https://studentequity.dpsk12.org/section504/ • Educación Especial /IEP: https://studentequity.dpsk12.org/special-education/

APRENDIZAJE SOCIAL-EMOCIONAL

INTERVENCIONES Y APOYOS DE COMPORTAMIENTO POSITIVO DCISM es una escuela de Intervención y Apoyo de Comportamiento Positivo (PBIS). PBIS es un enfoque sistémico para desarrollar proactivamente comportamientos positivos en toda la escuela entre todos los estudiantes. Se ha implementado en miles de escuelas en más de 40 estados y ha mostrado reducciones dramáticas en las intervenciones disciplinarias y aumentos en el rendimiento académico. PBIS aplica prácticas basadas en evidencia que disminuyen el comportamiento problemático y establecen una cultura escolar positiva. En el marco de PBIS, los profesores y el personal desarrollan expectativas y consecuencias claramente definidas para los comportamientos de los estudiantes que son consistentes en toda la escuela. Los comportamientos esperados se enseñan, practican y refuerzan explícitamente.

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DISCIPLINA ESTUDIANTIL Como una escuela de innovación de las Escuelas Públicas de Denver, se espera que DCISM cumpla con las Políticas de la Junta de DPS relacionadas con la disciplina estudiantil: específicamente, las políticas JK (Disciplina del Estudiante) y JK-R (Conducta Estudiantil y Procedimientos de Disciplina). El propósito de las políticas del Distrito es garantizar un ambiente de aprendizaje seguro, ayudar a crear un ambiente escolar que promueva el logro académico, reducir las suspensiones fuera de la escuela y aumentar los esfuerzos efectivos de prevención e intervención. La política hace hincapié en la imparcialidad y la uniformidad, con una preocupación real por las disparidades raciales, y los procedimientos se centran en técnicas disciplinarias apropiadas para el desarrollo. Hay un énfasis en las Prácticas de Restauración y el personal de las fuerzas del orden público sólo debe participar en la disciplina escolar cuando existe una amenaza grave o inmediata a la seguridad. . Para estandarizar la disciplina entre todas las escuelas, se utiliza un "molde/matriz" detallado. La matriz/molde está dividida en 5 categorías, que van desde una falta de conducta menor que debe abordarse dentro del aula (Tipo 1 hasta una falta de conducta importante que resultaría en una recomendación de expulsión (Tipo 5). La escala de la matriz/molde y la disciplina están en el anexo B y C en JK -R, Procedimientos de disciplina. Las copias de la Política de disciplina estudiantil y los Procedimientos de conducta y disciplina estudiantiles están disponibles en https://www.dpsk12.org/policies-procedures/

ACTIVIDADES DE ENRIQUECIMIENTO EXTRACURRICULAR DEPORTES Todos los estudiantes de 6° grado a 12° grado tienen la oportunidad de participar en una variedad de deportes a través del ano escolar. Algunos de los deportes ofrecidos son:

• fútbol • Fútbol americano (banderilla en middle school, contacto en high school) • Béisbol • Softbol • Voleybol • Lucha greco-romana • Cheer

Los deportes de 9° grado a 12° grado son parte del programa de deportes del distrito de Far Northeast Warrior Teams que forma parte del distrito regional llamado Regional Area Athletics Program (RAAP). Los deportes a nivel de 6° grado a 8°grado son parte del programa DPS Prep League. Los costos actuales en el programa deportivo son requeridos para todos los deportes al precio de $25.00 para estudiantes de 6° grado a 8° grado y $60.00 para los estudiantes de 9° grado a 12° grado. Existe ayuda financiera para familias que carecen los recursos para pagar estos costos. CLUBES Y ACTIVIDADES DESPUES DE HORAS ESCOLARES Todos los estudiantes de 6° a 12° grados tienen la oportunidad de participar en actividades realizadas en horas después de escuela y en clubes por medio de DICSM y por medio de otras escuelas asociadas en

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la Regional Area Athletics Program (RAAP). La lista de actividades que se realizan después de horas escolares serán actualizadas cada año escolar y publicada en la página cibernética de DICSM.

COMUNICACIÓN ENTRE CASA Y ESCUELA La comunicación efectiva y bidireccional entre maestros y familias enriquece la asociación entre el hogar y la escuela que es un elemento esencial de la experiencia de aprendizaje de DCISM. INFORMACIÓN DEL CONTACTO Es esencial que los padres / tutores mantengan actualizada toda la información de contacto. DCISM y Las Escuelas Públicas De Denver (DPS) utilizan esta información para enviar mensajes informativos a los padres / tutores; para reportar la enfermedad o accidente grave de un estudiante, y para notificar a las familias si ocurre algún incidente de emergencia. Los padres / tutores tienen acceso las 24 horas al Portal de padres para cambiar los datos personales y la información de contacto de emergencia. La información sobre el Portal de Padres (Parent Portal) se puede encontrar aquí: http://communications.dpsk12.org/parentportal.html. Los padres / tutores que no tienen acceso a una computadora pueden comunicarse con la oficina de la escuela para hacer los cambios necesarios a su información de contacto. CORREO DE VOZ Y CORREO ELECTRÓNICO El personal docente y el personal de DCISM utilizan regularmente el correo electrónico para comunicarse con las familias. Se puede contactar a todos los maestros y otros miembros del personal por correo electrónico y / o dejando un mensaje telefónico en sus correos de voz. DCISM no requiere que los maestros u otro personal utilicen sus teléfonos celulares personales para las comunicaciones relacionadas con la escuela y, por lo tanto, no les exigen que publiquen sus números de teléfono personales. Sin embargo, los padres / tutores aún pueden enviar mensajes de texto al personal desde sus teléfonos celulares utilizando la dirección de correo electrónico del miembro del personal de DCISM. Una lista de direcciones de correo electrónico y números de correo de voz para todo el personal de DCISM está disponible en el sitio web de DCISM. BOLETÍN MENSUAL El Director publica un boletín mensual que contiene recordatorios de procedimientos, breves informes informativos sobre temas relevantes actuales, anuncios sobre las próximas actividades y fechas límite, y otros artículos de interés para todos los estudiantes y familias. El boletín se enviará por correo electrónico a las familias, se publicará en el sitio web de la escuela y en los sitios de redes sociales (Facebook). SITIO WEB DE LA ESCUELA Para facilitar el acceso a las familias, el sitio web de la escuela en www.dcismontbello.org contiene el calendario del año escolar actual, anuncios importantes y copias electrónicas de los documentos de prioridad. Estas secciones del sitio web son dinámicas y se actualizan periódicamente.

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BOLETAS DE CALIFICACIONES DCISM utiliza la boleta de calificaciones secundaria del Distrito De Las Escuelas Públicas De Denver (DPS). Las boletas de calificaciones se envían a casa dos veces al año (después de cada semestre). Las boletas de calificaciones se enviarán a casa a principios de enero después del semestre de otoño y a principios de junio después del semestre de primavera. CONFERENCIAS Las conferencias con los maestros son útiles para aclarar sus objetivos de instrucción para los estudiantes y para mantener a los padres / tutores informados sobre el progreso de sus estudiantes. Durante el año escolar, habrá dos tardes en el otoñoy en la primavera dedicadas a las conferencias de padres y maestros. Se anima siempre a los padres / tutores a programar conferencias telefónicas o en persona en cualquier momento que tengan preguntas o inquietudes sobre el progreso de sus estudiantes. MENSAJERÍA DEL CAMPUS La Mensajería del Campus (Campus Messenger) es una herramienta de comunicación que utiliza mensajes telefónicos, correos electrónicos y mensajes de texto para comunicarse con las familias y es un canal de comunicación utilizado por el Distrito y por DCISM para proporcionar muchos tipos de información. Campus Messenger puede contactar a las familias las 24 horas del día. COMUNICACIÓN DE LOS PADRES CON LOS ESTUDIANTES DURANTE EL DÍA ESCOLAR Llamadas De Casa Para evitar interrumpir las clases, los estudiantes no serán llamados a la Oficina de la Escuela para recibir llamadas telefónicas, excepto en casos de emergencia. Si los padres / tutores llaman a la escuela, el personal de la Oficina Escolar tomará un mensaje y lo entregará al salón de clases al final del día antes de la salida. Padres / tutores no deben llamar o enviar mensajes de texto a los estudiantes desde sus teléfonos celulares durante el día escolar porque los teléfonos celulares de los estudiantes deben apagarse durante la instrucción. Llamadas a Casa A discreción del maestro, los estudiantes pueden usar el teléfono en la oficina principal para hacer llamadas importantes a los padres de familia / guadianes. Cuando los niños están enfermos, la enfermera escolar o el personal de la oficina de la escuela llamará a los padres / tutores. Artículos Olvidados Si un estudiante ha olvidado un artículo en casa, los padres/tutores puede dejar el artículo en la oficina de la escuela con el nombre del estudiante claramente marcado. Los artículos se entregarán cuando haya menos posibilidad de interrumpir la instrucción.

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RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Cada miembro de la comunidad de DCISM es responsable de contribuir a un ambiente positivo y acogedor para los estudiantes, profesores, familias y miembros de la comunidad. Se espera que todos los miembros de la comunidad de DCISM sean tratados con respeto, de manera profesional y con la suposición de que están actuando con intenciones positivas. No obstante, a veces pueden surgir problemas, malentendidos y / o frustraciones entre las partes involucradas. En estos casos, siempre es la intención de DCISM responder a las preocupaciones de todos los individuos involucrados. Por lo tanto, la parte involucrada (padre / tutor, maestro, etc.) debe reunirse primero con la otra parte e intentar resolver el problema. Si no se puede llegar un resultado mutuamente satisfactorio, el Director programará una conversación facilitada con todas las personas involucradas.

SALUD Y MEDICAMENTOS PROCEDIMIENTOS DE SALUD El Campus de Montbello ofrece los siguientes servicios de salud a todos los estudiantes:

• La clínica Escolar de Denver Health (ubicada en el nivel superior de las instalaciones del campus de Montbello)

• Asesor de Salud y Desarrollo. • Terapeuta escolar • Trabajadores sociales • Psicólogo

Para acceder a la Clínica de la Escuela de Salud de Denver Health, los padres deben completar la documentación disponible durante el registro al comienzo de la escuela y en la Oficina de la Escuela durante todo el año escolar. Los exámenes físicos para deportes también se ofrecen en la clínica. Para ponerse en contacto con la clínica, por favor llame 720 423 5808. Se les pide a los padres / tutores que sean considerados con los demás, informando a la oficina de la escuela si sus estudiantes se quedan en casa con una enfermedad contagiosa diagnosticada o si el estudiante ha estado expuesto a una enfermedad contagiosa. Esta información permanece en el anonimato, pero permite a DCISM tomar precauciones sanitarias adicionales si es necesario. MEDICAMENTOS DCISM sigue la Política del Distrito Escolar De Denver (DPS) para la administración de medicamentos, que es la siguiente: Las Enfermeras Practicantes que apoyan a nuestros Centros de salud basados en la escuela pueden recetar medicamentos para un estudiante, pero las enfermeras escolares no pueden. Los medicamentos se pueden administrar en la escuela cuando un padre o tutor solicita y completa el Acuerdo de liberación de solicitud de medicamentos para el estudiante / Orden del médico para el medicamento. Este formulario proporciona el consentimiento de los padres requerido para que una enfermera o delegado administre medicamentos en la propiedad de la escuela. Todos los medicamentos deben proporcionarse en el envase original de la farmacia, etiquetados con el nombre de su hijo, el nombre del medicamento, la dosis y la frecuencia, y la fecha en que debe suspenderse el medicamento. Se les puede permitir a los estudiantes llevar sus propios medicamentos de emergencia, como un inhalador para el asma o epinefrina (epi-pen) con la correspondiente orden médica y el consentimiento de los padres.

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ENVIAR A LOS NIÑOS A CASA Se les pedirá a los padres / tutores que retiren a su hijo de la escuela si él / ella es enviado a la enfermera de la escuela por cualquiera de los siguientes motivos:

• Fiebre por más de 101°F • Diarrea constante y vómito • Cualquier otra condición juzgada por la enfermera de la escuela para justificar el retiro inmediato

del niño de la escuela. VACUNAS/INMUNIZACIONES La política del Distrito De Las Escuelas Públicas De Denver (DPS) con respecto a las inmunizaciones y vacunas se puede encontrar aquí: https://www.dpsk12.org/policies-procedures/

COMIDA EN LA ESCUELA PROGRAMA DE DESAYUNO DCISM participa en el Programa de Desayuno Escolar, un programa financiado con fondos federales que hace que el desayuno esté disponible para todos los estudiantes. El desayuno se sirve en las aulas de 7:30-7:55 am. Todos los estudiantes son elegibles para desayunar gratis. ALMUERZO Almuerzo en la cafetería de la escuela. Los estudiantes de todos los grados pueden traer un almuerzo frío de la casa o pueden comprar un almuerzo caliente. Los estudiantes tienen la opción de comprar una comida a través del programa de almuerzo escolar. Las familias pueden acceder a información sobre el programa de almuerzos escolares, incluidos los costos, menús mensuales, diversos métodos de pago e información sobre préstamos para almuerzos en: http://foodservices.dpsk12.org/ . Las siguientes opciones están disponibles para comprar un almuerzo caliente:

• Compre el almuerzo en un solo día y pague en efectivo o con cheque (a nombre de DPS Enterprise Services). El estudiante debe entregar el efectivo o cheque al gerente de la cafetería, no a la oficina de la escuela o al maestro del aula.

• Configure una cuenta de estudiante en línea en: www.mealpayplus.com y recargue fondos con VISA o MasterCard.

• Configure una cuenta en: www.mealpayplus.com y entregue efectivo o cheques (pagaderos a DPS Enterprise Services) al gerente de la cafetería, que cargará esta cantidad en la cuenta del estudiante.

Si el costo de los almuerzos es una dificultad financiera, los padres / tutores pueden solicitar en línea comidas gratuitas oa precio reducido en https://www.myschoolapps.com/Application. APERITIVO/BOCADILLO/REFRIGERIOS Los refrigerios pueden estar disponibles para su compra en la cafetería a través de los servicios de DPS Enterprise durante los períodos de almuerzo. Aperitivos también pueden ser vendidos por

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organizaciones dentro de la escuela para propósitos de recaudación de fondos. Los bocadillos se pueden comprar antes y después de la escuela o a la hora del almuerzo. Los bocadillos no se pueden comprar durante el tiempo de paso a la siguiente clase o durante el tiempo de instrucción. Cada Maestro individual establecerá las políticas para comer bocadillos en sus aulas. ALERGIAS ALIMENTARIAS O REACCIONES ADVERSAS. Los padres / tutores deben compartir con la enfermera de la escuela si el estudiante tiene alergias a los alimentos o reacciones adversas a los alimentos al completar el formulario de información de salud del estudiante de DPS que se encuentra en el paquete de inscripción. El formulario también está disponible en la oficina de la escuela. Esta información determinará si un plan de salud es apropiado. DCISM no puede garantizar que los salones de clase o la cafetería, o los alimentos provistos en la escuela, estén libres de alérgenos. Durante el desayuno y el almuerzo, los estudiantes no deben intercambiar o compartir alimentos para minimizar la posibilidad de que un estudiante consuma alérgenos potenciales. POLÍTICA DE TELEFONO CELULAR / DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS El propósito de la política de telefonía celular en DCISM es: • Crear un ambiente de aprendizaje productivo y eficiente para los estudiantes. • Enfocarse en enseñar a los estudiantes habilidades del siglo XXI, tales como el autocontrol y la

cortesía profesional. • Contribuir a la construcción de relaciones sanas. Expectativas del aula • Tan pronto como suene el timbre de llegada tarde, los estudiantes tendrán los teléfonos / audífonos

fuera de su alcance al menos que el maestro mencione explícitamente lo contrario. • Los estudiantes deben demostrar cortesía profesional durante el tiempo de instrucción dirigido.

o Tiempo de instrucción dirigido: El maestro determina el tiempo de instrucción dirigido. Puede incluir, entre otros, presentaciones de maestros, oradores de estudiantes o invitados, presentaciones, trabajo colaborativo o instrucción en grupos pequeños.

o La cortesía profesional se define como: Los teléfonos celulares están en las mochilas / bolsillos (no en el escritorio o en el

regazo/piernas) y los auriculares no cuelgan de las orejas (los auriculares no cuelgan sobre los lóbulos de las orejas).

Las pestañas de los Chromebook/Computadoras están en los materiales asignados o están cerradas a 45 grados.

• El maestro determinará cómo se pueden usar los dispositivos electrónicos durante el tiempo de instrucción independiente. El profesor determinará la duración y el tiempo de uso permitido. Un maestro puede dejar de usar la electrónica en cualquier momento durante la clase.

o Tiempo de instrucción independiente: el maestro determina el tiempo de instrucción independiente. Puede incluir, entre otros, trabajo independiente, redacción de ensayos o lectura silenciosa.

• El no seguir las instrucciones del maestro resultará en consecuencias disciplinarias. Otras expectativas generales • Quítese los auriculares cuando hable con adultos o compañeros en todos los entornos. • NO se deben tomar videos ni fotos durante el tiempo de clase sin el permiso del maestro. • Mientras estén en la escuela, los teléfonos celulares siempre deben permanecer en modo silencioso

e inaudible para no interrumpir el entorno educativo dentro y fuera del aula.

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• Es responsabilidad del estudiante traer teléfonos celulares cargados. Los estudiantes no pueden cargar teléfonos celulares en clase o en ningún otro lugar en el plantel.

• Las llamadas telefónicas personales no se pueden realizar durante el tiempo de clase. • Los teléfonos celulares no deben usarse en un entorno de prueba a menos que estén autorizados y

deben usarse de una manera que no infrinja en la política de trampa / plagio. • Se les pide a los padres que si necesitan comunicarse con su hijo durante el día escolar que llamen

a la oficina y se le notificará al estudiante y el estudiante puede llamar del teléfono de la oficina de la escuela u de otro teléfono de la escuela.

La decisión final con respecto a la política de teléfono celular se deja a discreción del Director de la escuela. ACTIVIDADES DE FAMILIAS Y OPORTUNIDADES DE PARTICIPACION COMITE DE CONSEJO ESCOLAR El Comité de Consejo Escolar (Siglas en inglés SAB) es la voz representativa que provee liderazgo con múltiples voces en el proceso de decisión relacionado a la implementación de nuestra visión, presupuesto y empleo, como también el plan de innovación. Las voces de los Padres de familia/guardianes son un importante componente del trabajo del SAB y nuestra escuela alienta a todas las familias interesadas que soliciten a ser parte del consejo. El SAB incluye al menos dos padres de familia/guardianes para que representen los grados 6° a 8° y dos más para que representen los grados 9° a 12°. Los padres de familia/guardianes que no son tengan el poder del voto en el SAB son siempre invitados a asistir a las sesiones mensuales. VOLUNTARIOS Los voluntarios ofrecen una variedad de servicios de alto valor a DCISM, incluyendo apoyo a los maestros en instrucción, llevando a cabo actividades secretariales, desarrollando y conduciendo oportunidades para el enriquecimiento o asistiendo con celebraciones o actividades escolares (Por ejemplo: bailes, asambleas, recaudación de fondos, etc.). Todos los voluntarios deben completar la Solicitud de Voluntarios en DPS y el formulario de antecedentes, que se pueden encontrar en esta pagina : http://face.dpsk12.org/volunteer-services/#1478234668663-65006aee-220d. Los voluntarios recibirán el adiestramiento necesario para su trabajo en particular (Por ejemplo, el uso correcto del equipo escolar o como leer en pequeños grupos, etc.). Para asegurar la seguridad de los estudiantes y el personal, Las puertas de la escuela deben mantenerse cerradas y bajo llave en todo momento y los voluntarios deben seguir el mismo procedimiento para todas las visitas. Después de recibir el carnet de identificación, los voluntarios deben registrarse en la oficina antes de dirigirse a su trabajo.

VISITAS ESCOLARES Padres de familia/guardianes son bienvenidos y alentados a visitar las aulas de sus hijos. Otros parientes o amistades pueden visitar solamente si se encuentran en la lista de contacto o si están autorizados por los padres de familia/guardianes. Todas las clases varían en horario y necesidades y por tanto, padres de familia/guardianes deberán comunicarse con el director de la escuela para establecer la fecha de la visita que sea mutuamente conveniente.

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Nuestra obligación es minimizar distracciones en las aulas; por tanto, parientes del estudiante o amistades del estudiante menores de 18 años de edad, incluyendo hermanos no podrán visitar las aulas durante horas de instrucción a excepción de celebraciones u otros eventos especiales. Estudiantes que no pertenezcan a DCISM no podrán hacer visitas a la escuela durante horas escolares. Las puertas de entrada de DCISM permanecerán cerradas bajo todo el tiempo por razones de seguridad. El director debe aprobar toda visita a las clases de DCISM. Todas las visitas deben entrar las instalaciones por las puertas de enfrente (Unidad B), entrar a la oficina y firmar el carnet de visitante antes de proseguir a las clases. Todas las visitas deben seguir las políticas de DPS sobre conducta pública en propiedades de la escuela. Estas políticas pueden encontrarse en la siguiente página: https://www.dpsk12.org/policies-procedures/

OTROS TEMAS OBJETOS PERSONALES EN LA ESCUELA Toda propiedad privada traída del hogar como por ejemplo ropa, libros, teléfonos celulares, aparatos electrónicos y/u otra propiedad personal- debe tener grabado el nombre del estudiante. DCISM ni tampoco DPS se responsabilizan por propiedad que haya sido extraviada, robada o dañada. Todo artículo que se haya encontrado en las instalaciones de DCISM se pondrán en el área de ‘objetos encontrados’ en la oficina. Ropa que no se haya reclamado podría ser donada a organizaciones de caridad de manera seguida. CASILLEROS (LOCKERS) PARA ESTUDIANTES Todo estudiante recibe un casillero con candado al comenzar el año escolar. Los padres de familia deben firmar el formulario de permiso de uso de casillero para que el estudiante pueda usar un casillero con candado. Es costumbre que el cada casillero se comparta entre dos estudiantes. Sin embargo, en algunos casos, el estudiante podría recibir un casillero con candado para sí mismo. Dado que cada casillero con candado es compartido entre dos estudiantes, se les pide que dejen cosas de valor en sus casas. MASCOTAS U OTROS ANIMALES EN LA ESCUELA Por razones de seguridad y salud, no se permitirá traer mascotas u otros animales en la propiedad de la escuela en ningún momento incluyendo durante las horas de venida y salida de estudiantes. Los maestros podrán usar animales en las aulas con el propósito de instruir estudiantes y deberán obtener el permiso del director de la escuela.