Apre nd izaje com prom e tid o

Victoria Esperanza Flores GarcíaLeslie Michel Inurreta Torres

•Acomoda una variedad de estilos de aprendizaje e inteligencia.

•Ofrece oportunidades para instrucción individual y de un grupo pequeño.

•Incorpora la tecnología como una parte integral del aprendizaje.

•Motiva al aprendizaje vitalicio.

•Incorpora evaluaciòn auténtica.

Reinventando los salones de clase de hoy Autentico aprendizaje de investigación basado

en proyectos. Acceso a recursos de información global. Incrementada interacción entre alumnos,

maestros y la comunidad de información global.

Transformaciones en el papel que juegan alumnos y maestros.

EL SALON DE CLASE DE APRENDIZAJE COMPROMETIDO

Los maestros en aulas de aprendizaje comprometido sirven como facilitadores del aprendizaje. En lugar de pasarse toda la clase dictando notas de la asignatura del día ellos le ayudan a los alumnos a explorar con la ayuda de una variedad de herramientas de enseñanza.

El uso de tecnología para crear un ambiente de aprendizaje comprometido

Un alto grado de complicación a nivel de distrito.

Un alto grado de liderazgo de un coordinador computacional a nivel de escuela.

Intenso entrenamiento de maestros en la integración de la tecnología en los planes de estudio.

El uso de la tecnología para crear un ambiente de aprendizaje comprometido

Trabajo colaborador entre los maestros que usan computadoras.

Fondos para adquisición de software disponibles para los maestros.

Oportunidades en progreso para que los alumnos se comprometan en experiencias de aprendizaje auto dirigidas y actividades de aprendizaje cooperador.

Integración de tecnología

Se enfoca en habilidades básicas, contenido y habilidades de pensamientos a nivel mas alto.

Esta centrado en los alumnos . Provee conexiones entre las diversas disciplinas

del plan de estudio. Captura, motiva y reta a los alumnos

Motiva ala participación activa en experiencias relevantes de la vida real.

Retos para los maestros

Aprender como usar la variedad de aplicaciones de tecnología.

Diseñar planes de estudio incrementados en tecnología para satisfacer las necesidades de los alumnos.

Usando y adaptando los planes de estudio en línea.

Expandiendo su conocimiento de su áreas de asignaturas.

Retos para los maestros Aprender como usar una variedad de aplicaciones

de tecnología. Diseñar planes de estudios incrementados en

tecnología para satisfacer las necesidades de los alumnos .

Usando y adaptando los planes de estudios en línea Expandiendo su conocimiento de sus àreas de

asignaturas.

Usando el Web como plan de estudios

Aprende a evaluar buenos sitios de el Web en base a selectividad, confiabilidad, calidad, organización, preguntas, instrucciones y secuencias de actividades.

Establecer objetivos de aprendizaje mesurables y usar actividades en línea que soporten la realización de esos objetivos.

Usando el Web como plan de estudios Ver los planes de estudios como una

aventura.

Usar las asignaturas de el Web que se enfoque a habilidades que resuelven problemas y que requieran buscar y reunir la información.

Buscar planes de estudios que planteen preguntas importantes.

Usando el Web como el plan de estudios

Exponer a los alumnos a tópicos que valen la pena y que los motivará a aprender.

Enseñar a los alumnos el proceso de investigación.

Enseñar a los alumnos como “navegar” por el Internet, escanear material y a eliminar lo irrelevante.

Usando el Web como plan de estudios Retar a los alumnos para que desarrollen

sus propias perspicacias mientras que leen y critican los recursos en el internet.

Desarrollar páginas de plan de estudios en sitios de el Web de la escuela que enlisten y anoten buenas fuentes y provean actividades sugeridas

La geología ambiental. Desde no hace muchos años, la geología ambiental esta cada vez más presente en la protección de nuestro medio natural. Los geólogos también jugamos un papel importante en la conservación de la naturaleza. La restauración de canteras, yacimiento, taludes de carreteras y muchas otras obras que estamos acostumbrados a ver, son llevadas entre otros profesionales por geólogos en colaboración con otras disciplinas. De esta manera se establecen así los grupos multidisciplinares que son indispensables para la restauración de cualquier área degradada. Algunas de las áreas degradadas que son restauradas con ayuda de los geólogos son: Yacimiento Podemos distinguir dos tipos de minería: minería de exterior o minería de interior. En las yacimiento de interior cuando se abandonan, las galerías que se hicieron para la extracción del mineral comienzan a colapsar. Hay que conocer pues, el desarrollo de estas galerías y controlar cuando y como se van a producir el hundimiento de las galerías. El conocimiento de las galerías y su evolución naturales clave para conocer los hundimientos locales. Otro problema asociado a esto tipo de minería, es el material extraído del interior. Todas las rocas que no tienen un valor en si, pueden constituir un gran impacto al acumularse generándose grandes escombreras. Uno de los principales problemas que generan las escombreras es el gran impacto visual que producen. Para evitar este impacto visual, los geólogos realizan modelizaciones con su geomorfología para que la escombrera produzca el menor impacto y se camufle con su entorno. Asociadas también a la yacimiento, suelen aparecer aguas ácidas que son muy contaminantes y que producen la muerte de numerosa flora y fauna. Los geólogos en estos casos, deben conocer la dirección de las aguas subterráneas y la dispersión de estos ácidos para evitar que puedan escapar y contaminar a la flora y fauna. En la minería de exterior se produce un cambio sustancial, ya que el laboreo que se realizaba en minería de interior, ahora es visible. Además aparecen otros problemas como el polvo o los ruidos que antes no eran visibles. La solución al deterioro del medio, pasa por conocer de nuevo la geología de esa minería. En este tipo de restauración hay que intentar minimizar las pendientes para evitar posibles desprendimientos y la erosión que puede producir la pérdida de suelo. Carreteras En las carreteras es frecuente observar a ambos lados de la misma los importantes terraplenes o taludes que quedan tras realizar las carreteras. La roca o suelo descarnado puede sufrir importantes grados de erosión. Por ello se debe actuar de forma efectiva en su restauración. Para ello, es importante saber el valor de erosividad de los taludes para evitar la erosión del suelo. Conociendo estos valores de erosión daremos ideas a los Ingenieros de Montes o Biólogos los tipos más adecuados de vegetación para la evitar la pérdida de suelo.

Aguas Subterráneas y Superficiales Frecuentemente, los pozos son contaminados debido a que se arrojan basuras y desperdicios para deshacerse de ellos. Es entonces cuando se necesita descontaminar las aguas subterráneas. Para ello los geólogos utilizan numerosas técnicas para poder extraer esa polución. Se realizan otros pozos para poder absorber la polución, se añaden productos bacteriológicos que pueden acelerar la absorción de contaminantes o inyectando aire forzado para degradar el los contaminantes. Aunque no hemos hablado de las aguas superficiales, estas guardan una interrelación entre las aguas subterráneas así, cuando se contaminan las aguas subterráneas, también se contaminan las aguas superficiales y viceversa como se explica en el Apartado de Hidrogeología. Por eso, los geólogos también intervenimos en el control también de la polución de las aguas superficiales.

Hidrogeología La hidrogeología es la parte de la geología que estudia las aguas subterráneas. Como todos sabemos el vapor del agua de la atmósfera cuando se condensa produce la lluvia. Esta agua al caer, una parte discurre por la superficie, dando lugar a los ríos lagos y océanos y otra se infiltra. El agua se infiltra en el terreno, discurriendo por el subsuelo y reapareciendo en la superficie a través de manantiales, ríos o el mar. Podemos distinguir dos tipos de acuíferos: Detríticos Los Acuíferos Detríticos son aquellos en los que el agua circula a través de los poros (huecos) que existen entre los granos de un volumen de arena y grava. Este tipo de acuíferos son característicos en zonas cercanas a montañas compuestas por granitos y rocas similares. Un ejemplo característico es el Acuífero de Madrid. Este se formó por la erosión del actual Sistema Central. Karstificados y/o fisurados Los Acuíferos Fisurados y/o Karstificados son aquellos en los que el agua circula a través de las fisuras y las grietas que hay entre las rocas. Son los tipos de acuíferos más conocidos por todos. Las cuevas de estalactitas son un ejemplo muy conocido de este tipo de Acuíferos que son los Karstificados. A través de estas cuevas circula el agua siendo muchas veces auténticos ríos Estos acuíferos pueden ser además: Confinados Son aquellos acuíferos que están cubiertos por un terreno impermeable. Libres Son aquellos acuíferos que no están cubiertos por terrenos impermeables.

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