I. CONCEITUAÇÃO

O trabalho de conclusão de curso (TCC) constitui-se em um momento de

sistematização e consolidação de habilidades e conhecimentos adquiridos pelos

alunos, na forma de pesquisa acadêmico-científica. Configurando-se uma experiência

fundamental, uma vez que proporciona a oportunidade de desenvolver de forma

rigorosa e criativa questões teóricas e empíricas relativos à formação do aluno, além

de proporcionar uma complementação e fomento de seu treino acadêmico e

profissional, sem contar com a possibilidade de execução de trabalhos vindouros que

permitam aos alunos continuarem sua inserção numa carreira de produção científica.

Sendo assim, é possibilitado ao discente que apresente como Trabalho de

Conclusão de Curso, dois tipos/modelos de trabalhos acadêmicos:

a) Monografia – relatório de pesquisa, onde procura-se apresentar o resultado

de discussão envolvendo vários autores. Ele deve ter no mínimo trinta

laudas, e ser construída segundo as ponderações elencadas neste manual

e nas regras da ABNT.

b) Artigo em publicação periódica impressa – Artigo Científico (Artigo

Original ou Artigo de Revisão). Ressalta-se que a conceituação presente

neste manual segue as definições encontradas na NBR 6022 DE 2003, a

saber:

b.1. Artigo científico: Parte de uma publicação com autoria declarada, que

apresenta e discute ideias, métodos, técnicas, processos e resultados nas

diversas áreas do conhecimento.

b.2. Artigo de revisão: Parte de uma publicação que resume, analisa e

discute informações já publicadas.

b.3. Artigo original: Parte de uma publicação que apresenta temas ou

abordagens originais.

II. ASPECTOS DA CONSTRUÇÃO E PRODUÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC)

Quando a produção do TCC, salienta-se que ela contempla três etapas:

1. Produção de um projeto de pesquisa;

2. Redação de uma Monografia ou de um Artigo Cientifico (Artigo em publicação

periódica científica impressa;

6

3. Apresentação pública do TCC, submetida ao crivo da comunidade

acadêmica, mediante a formação de uma banca examinadora composta por

três docentes (pertencentes aos quadros da FAC-UNILAGOS, podendo

contemplar a participação de docentes convidados de outras instituições).

2.1 MONOGRAFIA

2.1.1 Estrutura básica da monografia

2.1.1.1 Modelo de Relatório para Pesquisa Bibliográfica

a) Elementos Pré-Textuais:

Capa

Folha de rosto

Folha de aprovação (com os nomes dos professores que formarão a

banca examinadora)

Ficha Catalográfica

Dedicatória (opcional)

Agradecimentos (opcional)

Epígrafe (opcional)

Sumário

Lista de Ilustrações (opcional)

Lista de Tabelas (opcional)

Lista de Abreviaturas e siglas (opcional)

Lista de Anexos (opcional)

Resumo em Língua Portuguesa com 3 palavras-chave

b) Elementos Textuais:

Introdução

Desenvolvimento (distribuídos entre os capítulos que corporificam a

monografia)

Conclusão

c) Elementos Pós-Textuais:

Referências bibliográficas

Anexos ou apêndices (opcional)

Índice

Glossário

7

2.1.1.2 Modelo de Relatório para Pesquisa Descritiva ou Experimental

Capa

Folha de rosto

Folha de aprovação (com os nomes dos professores que formarão a

banca examinadora)

Ficha Catalográfica

Dedicatória (opcional)

Agradecimentos (opcional)

Epígrafe (opcional)

Resumo em Língua Portuguesa com 3 palavras-chave

Lista de Ilustrações (opcional)

Lista de Abreviaturas e siglas (opcional)

Sumário

Introdução

Revisão de Literatura

Materiais e Métodos

Resultados

Discussão (Deve ter seções e ou subseções)

Conclusão

Referências bibliográficas

Anexos (opcional)

2.1.2 Formatação/paginação da Monografia

A monografia deverá ser impressa em folha A4 (21,0 x 29,7 cm) branca, com

tinta preta, utilizando só a frente da folha. A fonte utilizada deverá ser Arial ou Times

New Roman, com tamanho 12 para o texto, podendo ser maior (14 ou 16) o nome de

cada seção.

O espaçamento entre linhas é 1,5 no texto, no resumo e nas referências, e

simples nas citações diretas com quatro ou mais linhas, que deverão obedecer um

recuo de cinco centímetros da margem esquerda. Quanto ao espaço de parágrafo, ele

deve ser 1,5 cm da margem esquerda. Quanto ao espaçamento dos Títulos e subtítulos,

ele deve ser simples.

8

Em relação as margens, elas devem ser:

• Superior: 3,0 cm

• Esquerda: 3,0 cm

• Direita: 2,0 cm

• Inferior: 2,0 cm

No tocante as páginas, devem ser contadas sequencialmente a partir da capa,

com o mínimo de trinta páginas, mas sua numeração só começa a aparecer após o

sumário, ou seja, na introdução. Este número deve estar localizado no início da página

e à direita.

2.2 ARTIGOS EM PUBLICAÇÃO EM PERIÓDICA CIENTÍFICA IMPRESSA – ASPECTOS RELACIONADOS A SUA CONSTRUÇÃO

Segundo a Associação Brasileira de Normas Técnicas, “Artigo científico é parte

de uma publicação com autoria declarada, que apresenta e discute ideias, métodos,

técnicas, processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento”. (NBR 6022,

2003, p.2).

Tendo como pressuposto a norma da ABNT, para a FAC-UNILAGOS o artigo

científico deve ser compreendido e realizado conforme a compreensão que se segue:

• Original: apresenta temas ou abordagens originais; relata resultados de

pesquisa; desenvolve e analisa dados não publicados. São trabalhos

resultantes de pesquisa científica apresentando dados originais de

descobertas com relação a aspectos experimentais ou observacionais e

inclui análise descritiva e/ou inferências de dados próprios. Podem ser:

relatos de caso, comunicação ou notas prévias.

• Revisão: síntese crítica de conhecimentos disponíveis sobre determinado

tema, mediante a análise e interpretação de trabalhos já publicados

(bibliografias) pertinentes que discuta os limites e alcances metodológicos,

permitindo indicar perspectivas de continuidade de estudos naquela linha de

pesquisa. São trabalhos que têm por objeto resumir, analisa, avaliar ou

sintetizar, em profundidade, trabalhos de investigação já publicados, afim de

que estes fiquem mais precisos e compactos na transmissão de suas

informações. Salienta-se que os artigos de revisão, mesmo que sejam de

natureza bibliográfica, para serem aceitos como Trabalho de Conclusão de

9

Curso na FAC-UNILAGOS, devem promover o imbricamento entre teoria e

prática.

O principal objetivo de um trabalho científico é comunicar uma observação ou

uma ideia a um grupo de indivíduos potencialmente interessados. Esses indivíduos

podem então fazer uso da observação, ou fazer avançar a ideia mediante as suas

próprias observações.

2.2.1 Estruturação do artigo

a) Parte inicial

A primeira página do artigo deverá conter, sequencialmente, os seguintes

elementos:

- Título, e subtítulo (se houver);

- Nome(s) do(s) autor(es) e instituição a que pertence(m);

- Resumo na língua do texto;

- Palavras-chave na língua do teto.

a.1 Resumo

Apresentação concisa e seletiva do texto de um artigo, onde são colocados em

relevo os elementos de maior interesse, tais como: objetivos do artigo, metodologia e

conclusões. A Associação Brasileira de Normas Técnicas, através da norma NBR 6028,

define resumo como "a apresentação concisa dos pontos relevantes de um texto". Para

artigos, recomenda-se o resumo com 250 palavras, aproximadamente 10 linhas,

contendo apenas um parágrafo.

a.2 Palavras-Chave

São em média três palavras, que caracterizam o conteúdo do texto; Elas devem

ser iluminadas pelo texto do resumo (pinçadas do resumo), pois nele se situa a síntese

do estudo. As palavras-chave são colocadas em sequência à apresentação do resumo.

10

b) Corpo do texto do artigo

O corpo do artigo será iniciado imediatamente após a linha que contém as

palavras-chave, e deverá conter, minimamente, as seguintes seções (Introdução,

Desenvolvimento1, Conclusão):

1. Introdução

Esta seção deve proporcionar ao leitor a apresentação geral sobre o tema do

artigo, com o propósito de atraí-lo para a leitura completa do artigo. Não é apenas uma

descrição dos conteúdos das seções do texto. Ela deve apresentar em um texto único

(sem seções), fluido e agradável, que represente de 10 a 20% do tamanho do artigo.

Nesta seção espera-se encontrar os seguintes elementos:

- A formulação clara do tema em questão e os motivos que justificam a sua

escolha;

- O enfoque central do trabalho, a questão a ser respondida;

- Os objetivos pretendidos;

- A metodologia utilizada; e

- A relevância (científica e social, para o governo, para as empresas, etc.) do

trabalho;

2. Referencial Teórico2 Esta seção é o resultado da revisão de literatura (livros, artigos etc.) das áreas

de conhecimento relacionadas com o tema do artigo. Nela são apresentadas as ideias

principais dos principais autores da área. As ideias são apenas apresentadas, porém

não são discutidas ou criticadas, o que será feito na seção 3 (ANÁLISE). Passagens

importantes da literatura revisada são incluídas no texto do artigo sob forma de citações

diretas e indiretas. A literatura revisada e incluída no artigo, sob forma de citações,

também dever ser incluída nas referências bibliográficas no final do artigo. As

referências bibliográficas do artigo devem incluir, no mínimo, 3 livros seminais e 4

artigos de revistas ‘QUALIS A’ sobre o tema em questão.

A seção pode ser dividida em tantas subseções quanto desejáveis. Sua

adequada organização permite, posteriormente na seção 3, realizar comparações e

1 O DESENVOLVIMENTO é a segunda parte do artigo, conforme pontua a NBR 6022, e deve conter a FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA e a ANÁLISE. Ele pode possuir quantas seções e subseções forem necessárias. 2 O discente pode optar por expor o REFERENCIAL TEÓRICO E A ANÁLISE numa única seção chamada DESENVOLVIMENTO, conforme estabelece ipsis litteris a NBR 6022.

11

analises, levando a uma melhor compreensão do assunto. Usualmente, o tamanho

desta seção varia entre 8 e 12 páginas.

Nota: o discente pode optar por expor o referencial teórico e a análise numa única

seção chamada DESENVOLVIMENTO, conforme estabelece ipsis litteris a NBR 6022.

O desenvolvimento pode ter quantas seções e subseções forem necessárias.

3. Análise

Nesta seção são discutidas e criticadas as ideias dos autores, apresentadas na

seção anterior, que são confrontadas com suas próprias considerações sobre o tema

em questão. Usualmente, o tamanho desta seção varia entre 3 e 5 páginas.

4. Conclusão (ões)

As conclusões não são um resumo do artigo, mas dos resultados obtidos no

trabalho, apresentados de forma objetiva e concisa. Usualmente, o tamanho desta

seção varia entre 2 e 3 páginas.

c) Parte final

Segundo a NBR 6022, a parte final do artigo é composta pelos elementos pós-

textuais, que são constituídos de:

1. Título, e subtítulo (se houver) em língua estrangeira

O título, e subtítulo (se houver) em língua estrangeira, diferenciados

tipograficamente ou separados por dois pontos (:), precedem o resumo em

língua estrangeira.

2. Resumo em língua estrangeira

Elemento obrigatório, versão do resumo na língua do texto, para idioma de

divulgação internacional, com as mesmas características (em inglês

Abstract, em espanhol Resumen, em francês Résumé, por exemplo).

3. Palavras-chaves em língua estrangeira

Elemento obrigatório, versão das palavras-chave na língua do texto para a

mesma língua do resumo em língua estrangeira (em inglês Keywords, em

espanhol Palabras clave, em francês Mots-clés, por exemplo).

4. Nota(as) explicativas(s)

12

A numeração das notas explicativas é feita em algarismos arábicos, devendo

ser única e consecutiva para cada artigo. Não se inicia a numeração a cada

página.

5. Referências

Elemento obrigatório, elaborado conforme a NBR 6023. A lista de referências

é estreitamente relacionada aos textos/obras usados para elaborar o artigo.

Ela deve incluir os trabalhos de onde foram extraídos dados, figuras, tabelas,

textos, etc. Todas as referências citadas no texto devem ser incluídas na lista

de referências. Isto significa que na lista não deve-se incluir trabalhos não

citados no texto.

6. Glossário

Elemento opcional, elaborado em ordem alfabética.

7. Apêndice(s)

Elemento opcional. O(s) apêndice(s) são identificados por letras maiúsculas

consecutivas, travessão e pelos respectivos títulos. Excepcionalmente

utilizam-se letras maiúsculas dobradas, na identificação dos apêndices,

quando esgotadas as 23 letras do alfabeto.

Exemplo:

APÊNDICE A – Avaliação numérica de células inflamatórias totais aos quatro

dias de evolução

APÊNDICE B – Avaliação de células musculares presentes nas caudas em

regeneração

8. Anexo(s)

Elemento opcional. O(s) anexo(s) são identificados por letras maiúsculas

consecutivas, travessão e pelos respectivos títulos. Excepcionalmente

utilizam-se letras maiúsculas dobradas, na identificação dos anexos, quando

esgotadas as 23 letras do alfabeto. Exemplo:

ANEXO A – Representação gráfica de contagem de células inflamatórias

presentes nas caudas em regeneração – Grupo de controle I

(Temperatura...)

13

ANEXO B – Representação gráfica de contagem de células inflamatórias

presentes nas caudas em regeneração – Grupo de controle II

(Temperatura...)

2.2.2 Formatação do artigo

Quanto a sal formatação, deve-se seguir o padrão estabelecido abaixo:

1. Editor de texto

- Word do Office 97 ou posterior

2. Configuração das páginas

- Tamanho do papel: A4 (29,7cm x 21 cm)

- Margem superior: 3 cm

- Margem inferior: 2 cm

- Margem esquerda: 3 cm

- Margem direita: 2 cm

3. Configuração de textos

- Fonte Times New Roman ou Arial, corpo 12

- Espaçamento entre caracteres, palavras e linhas: 1,5

- Número de páginas: mínimo de 15 (quinze), máximo de 25 (vinte e cinco),

incluindo ilustrações, bibliografia e notas de final de texto.

4. Conteúdo da primeira página

- Título do trabalho, com todas as palavras principais iniciando em maiúsculas.

- Resumo do trabalho, com no mínimo 10 e de no máximo 15 linhas, em um

único parágrafo, no mesmo idioma do trabalho.

- Início do corpo do texto (do trabalho em si).

2.3 CITAÇÕES - REGRAS PARA SEU USO NO TCC

Quanto as regras de citação, deve-se seguir o que determina a NBR 10520 da

Associação Brasileira de Normas Técnicas. Em relação ao sistema de chamada, usar-

se-á o sistema autor-data, apresentando em ordem de sequencia o sobrenome do

autor/res, a data e a numeração da página. Ex.: (FREIRE, 1998, p. 88)

14

2.4 ELEMENTOS(ALGUNS) QUE DEVEM SER OBSERVADOS NA REDAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS

1. Uma técnica pré-planejamento utilizada para clarear as ideias relativas ao

assunto sobre o qual se tratará é o brainstorm, que consiste em dispor as ideias

e possibilidades de produção no papel, em qualquer ordem, para depois

organizá-las;

2. planeje antes de escrever. Produza roteiros discriminando as temáticas e

abordagens a serem desenvolvidas em capítulos, subitens, etc. Busque reuniões

de orientações em que esteja na “pauta” a discussão e reorientação desses

roteiros;

3. a narrativa deve ser impessoal, pois é o trabalho que será avaliado e não seu

autor, devendo-se evitar a subjetividade. Lembrando que o gênero textual que

mais diretamente caracterizam os trabalhos acadêmicos é o dissertativo;

4. a linguagem deve ser objetiva, precisa e formal. Assim, evite expressões

coloquiais, gírias, jargões e ditados populares, bem como, barbarismos,

expressões e conclusões de “senso comum”. De modo análogo, um texto

excessivamente carregado de rebusques e expressões que demonstrem uma,

suposta, erudição para impressionar o leitor, corre o risco de tornar-se prolixo e

perder em objetividade e foco;

5. uso da terceira pessoa do singular e da partícula apassivadora “se”; no

projeto e na introdução, utiliza-se o tempo futuro, pois se refere a algo que será

feito3; utiliza-se o tempo presente, em geral, para referir-se ao próprio trabalho;

ao relatar outros trabalhos e fenômenos estudados, utiliza-se o pretérito, uma

vez que a investigação acabou antes de começar a redação4;

3 Discussões sobre afirmação de autoria, usos pronominais e estilos de escrita são amplas. Portanto, o ideal é a discussão direta entre orientando e orientador. 4 Para mais algumas dicas e discussões acerca da redação acadêmica, conferir, entre outros autores: Eco (1989) – com as devidas reservas e cuidados acerca das “intenções” do autor; Sampaio (2004); Andrade (2000); Bruni e Andrade (2003)

15

III. PROCESSUAL DE ORIENTAÇÃO, BANCA EXAMINADORA E AVALIAÇÃO DO TCC5

3.1 RELAÇÃO ALUNO/PROFESSOR ORIENTADOS

Conforme argumenta Sampaio (2004), a relação entre alunos e professores

orientadores, para além de toda a ambivalência, acomoda-se a partir de algumas

“obrigações” e “papéis” a serem duplamente desempenhados. Assim, tais papéis

podem ser sintetizados, ainda na perspectiva do supracitado autor com base no quadro

abaixo:

Quadro I

Papéis a serem desempenhados (orientadores/orientandos):

Orientador Orientando

Ler criticamente o trabalho e sugerir

alterações (de construção textual e/ou

conceitual)

Expor suas dificuldades em leituras e

redação textual

Sugerir leituras pertinentes ao objeto

de pesquisa

Participar de reuniões periódicas de

orientação dando retorno de seu

momento de produção

Preparar o orientando para o momento

da apresentação do trabalho

monográfico para a banca

examinadora

Seguir o cronograma sugerido com as

eventuais justificativas em caso de

ausências (principalmente as mais

prolongadas)

3.2 QUANTO AOS ORIENTADORES/AS

Os orientadores do TCC serão preferencialmente professores do curso de

Pedagogia da FAC-UNILAGOS, que poderão orientar até quatro trabalhos. Ressalta-

se que professores dos demais cursos ou de outras IES, reconhecidas pelo MEC,

poderão orientar, desde que seja justificada a necessidade, apreciado o Currículo

Lattes do docente pelo Professor do TCC e aprovado pela Coordenação do Curso. Se

aprovado, o professor deve oficializar a orientação por escrito.

5 Parte do material exposto foi tomado por empréstimo do Manual de TCC do Curso de Administração da FAC-UNILAGOS, com alterações feitas pelo prof. Dr. Marco Antonio de Oliveira.

16

3.2.1 Cabe ao Orientador

• Receber do seu Orientando o Termo de Compromisso referente à realização do

Trabalho de Conclusão de Curso, firmado junto à Coordenação do TCC e

devidamente protocolado;

• Entregar ao Professor do TCC a carta de aceite, manifestando seu compromisso

de orientar o aluno;

• Orientar o TCC até a apresentação final, conforme as normas estabelecidas pelo

curso de Pedagogia, observando o calendário de reuniões organizado pelo

Orientador e Orientando de acordo com a agenda de ambos e registrando a

orientação na ficha de controle de frequência e conteúdo trabalhado, que devem

ser entregues à Coordenação do TCC, à qual deve relatar os casos omissos e

fora da normalidade para a correção e o cumprimento de prazos pelos

orientandos;

• Cobrar uma postura responsável e ética dos orientandos;

• Presidir a Banca Examinadora;

• Entregar a nota final do Orientando ao Professor do TCC somente após as

revisões solicitadas pela Banca Examinadora – sem o que o referido Orientando

ficará em pendência com a disciplina do TCC, não podendo ser aprovado na

mesma.

• Cada professor Orientador poderá participar como examinador de até três

bancas além das que ele venha a orientar.

• Compete ao Orientador ficar atento para todo e qualquer tipo de plágio (da

internet, de autores ou de outros Projetos, Monografias, Dissertações e Teses).

Nota: Caso seja detectado o plágio, automaticamente o aluno é considerado

reprovado, independente do estágio de desenvolvimento do TCC. A orientação

de Monografia deve perfazer um total mínimo de duas horas-aula semanais, não

podendo ultrapassar 10 horas-aula semanais. 25% de faltas à orientação

automaticamente reprovam o aluno, exceto nos casos previstos em lei.

17

3.3 QUANTO AOS ORIENTANDOS

É dever de cada Orientando:

• Entregar ao professor da disciplina TCC a carta de aceite do Orientador;

• Entregar o Termo de Compromisso ao Professor do TCC, devidamente

protocolado;

• Cumprir rigorosamente as normas regimentais;

• Comparecer pontualmente às reuniões obrigatórias de orientação, agendadas

com o professor Orientador e cumprir os prazos estabelecidos para elaboração

e entrega de seu trabalho, previstos na Resolução que regulamenta a prática do

TCC;

• Assinar a Ficha de Acompanhamento de orientação ao término de cada

encontro;

• Informar ao Professor do TCC o descumprimento de algumas das normas

presentes Manual por parte do seu Orientador;

• Indicar nomes para a Banca Examinadora em comum acordo com seu

Orientador;

• Corrigir e/ou alterar a Monografia caso seja indicado pela Banca Examinadora

após sua defesa em sessão pública;

• Respeitar, absoluta e integralmente os direitos autorais dos textos e outros

materiais citados ou utilizados no eu TCC;

• Entregar ao Professor do TCC a Monografia, em encadernação espiral, no

formato específico, três exemplares, para a defesa em sessão pública;

• Defender perante Banca Examinadora, em sessão pública, sua Monografia ou

Artigo Científico;

• Entregar dentro do calendário e no prazo determinado de 30 (trinta) dias, após

defesa e aprovação, ao Professor do TCC, 1 (uma) cópia impressa da versão

definitiva da Monografia, encadernada em cor preta com letras douradas, com

as eventuais correções efetuadas após a defesa, por exigência da Banca

Examinadora;

• Entregar uma versão da Monografia aprovada em linguagem digital no CD

específico;

• O aluno com 25% ou mais de faltas à orientação será obrigatoriamente

REPROVADO, exceto nos casos previstos em lei.

18

3.4 BANCA EXAMINADORA – FORMAÇÃO e DEFESA

A Banca Examinadora terá como funções avaliar o TCC sob a ótica de diferentes

perspectivas, observando a coesão textual, pertinência dos objetos de pesquisa

escolhidos, revisões bibliográficas e o diálogo dos autores escolhidos para nortearem

sua produção. A partir da interlocução e da crítica, na multiplicidade de perspectivas

representadas pelos avaliadores, o TCC estará cumprindo seu papel de atividade de

iniciação científica e do fomento do diálogo acadêmico.

Ainda sobre a formação da banca e a defesa do TCC, deve-se observados os

itens abaixo:

• A banca de defesa é formada pelo Orientador, seu presidente, dois professores examinadores e um suplente. Os mesmos têm a responsabilidade de analisar, avaliar e julgar os trabalhos apresentados dentro dos critérios estabelecidos neste manual;

• A responsabilidade pela formação das bancas examinadoras é da Coordenação do Curso, que deverá oficializar o convite aos demais examinadores conforme a pertinência e relevância da sua área temática de atuação para a avaliação do trabalho;

• Os orientandos podem sugerir nomes para a composição da Banca Examinadora, desde que não haja vínculo pessoal e/ou profissional entre eles, sendo vedada a participação de parentes do Orientando, em até terceiro grau.

• Em caso de alegação, pelo Orientando, de grave incompatibilidade com algum dos examinadores convidados, caberá a Coordenação do Curso ou Núcleo docente estruturante do curso designar os professores examinadores;

• Os examinadores poderão ser professores da instituição ou docentes convidados;

• Cada membro da Banca Examinadora deve receber uma cópia do TCC dentro do prazo de oito dias após o recebimento da mesma pelo professor do TCC, desenvolvendo a leitura no prazo máximo de dez dias;

• A defesa da Monografia é aberta ao público, podendo aluno convidar familiares e amigos, se assim o desejar;

• O tempo total da defesa é de até 1 (uma) hora, assim disposta: 20 minutos para o aluno expor os passos fundamentais do trabalho, priorizando questões teórico-metodológicas; 15 minutos para cada membro da Banca Examinadora fazer suas considerações e arguições, sem interrupções; mais 10 minutos para o professor-Orientador tecer considerações sobre o aluno e o desenvolvimento do trabalho;

• O examinador não poderá comparar o projeto em exame com trabalhos profissionais ou com outros já avaliados;

• O professor Orientador não deve manifestar-se durante a apresentação do trabalho do aluno ou no momento da arguição dos avaliadores convidados,

19

podendo fazê-lo após as considerações de todos os examinadores ou durante a divulgação da nota ao aluno;

• Caso algum membro da banca detecte indícios de plágio, poderá comunicar previamente ao Orientador para que sejam tomadas as medidas cabíveis juntamente com a Coordenação do TCC.

3.4.1 Presidente da Banca Examinadora

O presidente da Banca Examinadora do TCC é o Orientador, que tem as seguintes

atribuições:

• Receber previamente os instrumentos de avaliação do Professor do TCC;

• Distribuir os Instrumentos de Avaliação entre os examinadores na hora da

instalação da Banca, informando-lhes sobre os seus critérios e processual

avaliativo;

• Fazer abertura e encerramento dos trabalhos;

• Fazer, na abertura, a leitura das normas, a apresentação do Orientando e do

título do trabalho, e marcar o início e término da apresentação;

• Observar o comportamento do aluno que está sendo avaliado ao se dirigir à

Banca e vice-versa, interferindo imediatamente em caso de ocorrência de fato

grave durante a apresentação;

• Evitar que os examinados se dirijam à plateia durante a apresentação do TCC;

• Controlar o tempo de apresentação;

• Fazer a avaliação, juntamente com os componentes da banca, em sala fechada;

• Encerrar os trabalhos relativos à Banca Examinadora e divulgar o resultado da

avaliação;

• Entregar ao Professor do TCC a ata de avaliação devidamente preenchida pelos

membros da Banca. Em casos de modificações exigidas pela Banca

Examinadora, a documentação com notas e outras observações só será

entregue ao Professor do TCC após o recebimento da versão final do TCC.

20

3.5 AVALIAÇÃO DA TCC6

3.5.1 Procedimentos gerais

• As notas dos avaliadores devem ser registradas nos Instrumentos de Avaliação, e à sua média corresponderá a nota final;

• Serão aprovados os alunos cuja média for igual ou superior a 7,0 (sete), que terão um prazo – conforme o calendário do TCC – para efetuar correções e ajustes exigidos pela Banca Examinadora e entregar na Coordenação do Curso;

• O aluno poderá discordar do julgamento da Banca Examinadora e recorrer da decisão, tendo o prazo máximo de 48 horas para requerer ao Professor do TCC a revisão da nota atribuída pela Banca Examinadora, através de ofício em que aponte os fatos que possam tê-lo prejudicado, acompanhados dos argumentos e questionamentos necessários. Não cabem recursos para identificar a nota individual dos examinadores;

• A Banca Examinadora terá prazo máximo de 24 horas para deferir ou indeferir a solicitação de revisão de nota. Caso ocorra deferimento a Banca terá mais 48 horas para reexaminar o TCC e divulgar a nota;

• O aluno cujo TCC for considerado insatisfatório (não reprovado) pela Banca, terá direito a uma segunda e única apresentação, após o cumprimento das reformulações sugeridas pela respectiva Banca Examinadora, no prazo máximo de 30 (trinta) dias, após aprovação de seu Orientador. Neste caso, o Professor do TCC manterá a mesma Banca Examinadora;

• Será atribuída nota final 0,0 (zero) ao aluno que não entregar o TCC em tempo hábil e que, sem justificativa, deixar de comparecer à apresentação oral de seu trabalho. Nos casos previstos em lei poderá ter remarcada, pelo Professor do TCC, a data de apresentação de seu trabalho, de acordo com o calendário acadêmico;

• Todo e qualquer tipo de plágio (da internet, de autores ou de outros Projetos, Monografias, Dissertações e Teses), desde que comprovado, acarreta a atribuição da nota 0,0 (zero) ao trabalho e reprovação sumária do aluno, em qualquer das fases de desenvolvimento da pesquisa, incluindo a defesa pública;

• É assegurado o direito a nova inscrição na disciplina TCC somente mais uma vez, no semestre letivo imediato, ao aluno que não obtiver média suficiente para aprovação.

6 Caso o discente não apresente sua monografia na data marcada de defesa, sem que a banca tenha sido estabelecida, ele terá mais sessenta dias para cumprir esta obrigação.

21

3.5.2 Critérios de avaliação

A Banca Examinadora julgará o TCC e atribuirá nota conforme os critérios a seguir:

Critérios de Avaliação

Aluno (a) Avaliador (a) Título do TCC

Partes Elementos

Itens Pré-textuais

Capa, Folha de Rosto, Resumo, Sumário, etc.

Itens Textuais

Introdução - definição do assunto, situação do tema, objetivos, demonstração da importância e justificativa da escolha do tema, hipótese, metodologia, desenvolvimento;

Caracterização da pesquisa, objetivos(s), variáveis, material e métodos, instrumentos de coleta de dados, procedimentos da coleta de dados;

Revisão de Literatura (se houver); Resultados; Discussão dos resultados – Conteúdo;

Clareza, objetividade e coerência da linguagem científica, discussão e análise crítica do tema, vocabulário técnico;

Conclusão.

Itens Pós-textuais Referencias, anexos (se houver); Aspectos Gerais Apresentação gráfica: papel, espaçamento da digitação, fonte

de digitação, parágrafo, margens, impressão, numeração de páginas, títulos e subtítulos, citações.

NOTA TOTAL

22

IV. PÁGINAS MODELO

a) Capa:

FACULDADE UNIÃO ARARUAMA DE ENSINO

FAC-UNILAGOS

COORDENAÇÃO DE CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

TÍTULO DA MONOGRAFIA

NOME DO ALUNO

Araruama 20XX

23

b) Folha de Rosto:

TÍTULO DA MONOGRAFIA

NOME DO ALUNO:

NOME DO ORIENTADOR:

Monografia/Artigo Científico Original/ Artigo de Revisão apresentado à Coordenação de Pedagogia da FAC-UNILAGOS como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia.

Araruama – RJ Junho de 2015

24

c) Folha de Aprovação:

NOME DO ALUNO

TÍTULO

Aprovado em: ___/____/______

BANCA EXAMINADORA

______________________________________

Orientador: Prof. xxx

____________________________________

Prof. XXX

_______________________________________

Prof. XXX

25

V. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

ANDRADE, Maria Margarida de. Como preparar trabalhos para cursos de pós-

graduação. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2000.

BRUNI, José Carlos e ANDRADE, Aluysio Reis de. Introdução às técnicas do

trabalho intelectual. São Paulo: Unesp, 2003.

ECO, Umberto. Como se faz uma tese. São Paulo: Perspectiva, 1989.

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LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de Metodologia científica. São Paulo, Atlas

2010.

ABNT. Informação e documentação – Artigo em publicação periódica científica

impressa – Apresentação. NBR 6022, 2003. 5 p.

ABNT. Informação e documentação – Citações em documentos – Apresentação.

NBR 10520. 2002. 7 p.

ABNT. Informação e documentação – Referências – Elaboração. NBR 6023, 2002.

24 p.

ABNT. Informação e documentação – Numerações progressivas das seções de

um documento escrito - Apresentação. NBR 6024, 2003. 3 p.

ANDRADE, Maria Margarida de. Redação científica, elaboração de TCC passo a

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GINZBURG, Carlo. Mitos, emblemas, sinais: morfologia e história. São Paulo: Cia

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SERRA NEGRA, Carlos Alberto & Elizabete Marinho. Manual de trabalhos

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SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 23 ed. São Paulo:

Cortez, 2007.

SANTOS, João almeida. Metodologia científica. São Paulo: Cemgage learnimg, 2011.

26

ANEXOS:

TERMO DE COMPROMISSO

Ao

Professor Responsável do TCC

Eu _____________________________________________________________ ,

aluno regularmente matriculado no Curso de

_____________________________________,

Da Faculdade União Araruama de Ensino, venho por meio deste documento expressar

meu comprometimento com o TCC – Trabalho de Conclusão de Curso com o projeto

sob o tema ____________________________________________________________

a ser orientado pelo professor

______________________________________________.

Declaro pelo presente instrumento, ter conhecimento das normas que regulamentam o

Trabalho de Conclusão de Curso da Faculdade União Araruama de Ensino.

Araruama, _____ de _____________ de _________ .

__________________________________________________

Graduando:

__________________________________________________

Professor Orientador

Tel. do Orientador: _____________________________

Email do Orientador:_______________________________________

27

CARTA CONVITE

Araruama,____ de___________de 20___

Ilmo.(a). Sr(a) Prof. (a)______________________________________________

Tenho a honra de convidá-lo para compor a banca examinadora do trabalho de

Conclusão de Curso de _________________________ intitulado

“____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

___” de autoria do aluno (a)

___________________________________________________.

A apresentação oral será no dia _______ de _________________ às _______

horas no

_______________________________________________________________.

Contamos com a sua prestimosa colaboração,

Cordialmente,

_______________________________________

Coordenador do trabalho de Conclusão de Curso

28

FORMULÁRIO DE INDICAÇÃO DA BANCA

1. CURSO:______________________________________ TURMA: _________

2. NOME DO ALUNO:_______________________________ Mat: ___________

3. Tel: ________________ Email:____________________________________

4. TÍTULO:

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

5. ORIENTADOR: ________________________________________________

5.1. Coorientador: _________________________________________________

6. INDICAÇÃO DA BANCA:

1. _____________________________________________________________

2. _____________________________________________________________

3. _____________________________________________________(suplente)

________________________________________________

Discente

_______________________________________________ Professor Orientador

29

FORMULÁRIO DE ENTREGA DE CÓPIAS DO TCC AOS MEMBROS DA BANCA

1. CURSO:______________________________________________ TURMA: _________

2. NOME DO ALUNO: _____________________________________ Mat: ___________

3. TÍTULO:

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

ASSINATURA DOS MEMBROS DA BANCA DATA DO RECEBIMENTO

DA CÓPIA