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UDLA en Línea
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Manual de uso Aulas Virtuales (Modalidad en línea)
Dirección de Educación en
Línea Septiembre 2015
Contenido Manual de Uso de Aulas Virtuales en la Modalidad en Línea ............................ 3
Introducción .................................................................................................... 3
Ingreso a la plataforma ................................................................................... 3
Esquema general del aula virtual .................................................................... 4
Bloque de anuncios y noticias ........................................................................ 8
Bloque de Contenido Académico (Semanas de clase) ................................... 9
Finalmente, ................................................................................................... 12
Manual de Uso de Aulas Virtuales en la Modalidad en Línea Introducción
El presente documento es un manual básico de uso de un aula virtual en la modalidad en línea.
Se recomienda emplear este manual conjuntamente con las políticas de
la modalidad en línea, las normas de uso de zoom (software para videoconferencias) así como también el Código de honor de la UDLA, el Manual de estilo APA y el Manual de procedimiento de Propiedad Académica UDLA. Ingreso a la plataforma
1. Ingrese al sitio siguiente:
Acceda a la plataforma presionando el mouse en (Entrar):
2. Coloque su usuario y contraseña:
3. Si ingresa por vez primera, cambie su contraseña. NOTA: Cada 45 días la plataforma le solicitará cambiar su contraseña.
Una vez que ha ingresado a su curso, se presentará una pantalla muy similar a la siguiente:
Esquema general del aula virtual
Cada curso de la modalidad en línea en la plataforma Moodle de la UDLA tiene:
1. Barra de navegación: Permite desplazarse y navegar dentro de la plataforma virtual.
2. Bloques Informativos: Constituyen enlaces que permiten navegar en diferentes recursos y actividades del curso; son de carácter informativo ej.: (Glosarios, Foros, Calendarios, Mensajes, Calificaciones, etc.).
3. Unidades temáticas: este bloque contiene todos los recursos materiales de aprendizaje, las actividades a desarrollar y las evaluaciones del curso en línea. Está dividido en las 16 semanas del calendario académico del semestre.
4. Bloque de comunicación: Consta de varios recursos, guías de información, aspectos importantes que le permitirán al estudiante conocer todo lo referente al desarrollo del curso.
5. Semanas de clase: En esta sección el estudiante encontrará el material de la clase a ser desarrollada, semana por semana, con una estructura homogénea para todo el semestre.
Bloque de anuncios y noticias
De manera general este bloque estará compuesto de:
• Presentación del Curso: Es un recurso multimedia, puede ser un video de presentación del docente (opcional), o una página descriptiva que contendrá: Presentación del profesor Presentación del curso Objetivos del curso Sílabo Medios de contacto Cronogramas
• Como se desarrollará el curso: Muestra los lineamientos reglas y normativas de cómo se debe desenvolver el curso durante el periodo académico.
• Novedades y anuncios: Es un recurso de Moodle espacio dedicado a la comunicación por parte del profesor hacia los estudiantes, los temas van relacionados al desarrollo del curso, información importante a tratarse en las clases, noticias, eventos, etc.; entre las ventajas que pueden encontrase en el recurso.
• Apoyo Académico (opcional): Es un foro general empleado para que los estudiantes empiecen a utilizar la plataforma Moodle y el software Zoom empleado para videoconferencias, foros y chats. Los alumnos podrán plantear dudas inquietudes referentes al curso y en el que el profesor responderá oportunamente sus dudas académicas.
Bloque de Contenido Académico (Semanas de clase)
Este bloque contiene todo el contenido académico que el docente ha diseñado. Se encuentra dividido en las 16 semanas del calendario académico. Cada semana puede tener los siguientes elementos:
1. Número y nombre de la semana
2. Clase de introducción y objetivos de la semana,
3. Recursos materiales o de aprendizaje
o Pueden ser archivos descargables, enlaces a lecturas, videos, etc.
4. Actividades a desarrollar o Son aquellas actividades que el estudiante debe efectuar durante la
semana de clase. Por ejemplo, foros, videoconferencias, cuestionarios, juegos académicos, wikis, etc. Estas actividades pueden o no ser calificadas.
5. Evaluación o Son esencialmente los exámenes de progreso, examen final y cualquier
otra evaluación calificada.
Finalmente,
Al terminar su ingreso al aula, recuerde siempre cerrar su sesión.
