Manual Del Coordinador BREC

Curso de Bsqueda y

Rescate en

Estructuras Colapsadas

MANUAL DELCOORDINADOR

BREC

VERSION 2003

Manual del Coordinador

ndice

Prologo y agradecimientos .......................................................................................................................ii

Propsito del Manual ...............................................................................................................................1

1. Cmo iniciar la preparacin del Curso ................................................................................. 2 Lista de chequeo de actividades a cumplir para iniciar un curso BREC ...........................................2 Necesidades de personal....................................................................................................................3 Reuniones del coordinador con el personal .......................................................................................4 Asignacin de lecciones y responsabilidades ....................................................................................6 Organizacin y copiado del material escrito......................................................................................7 Gua para la elaboracin del Informe Final del Curso.....................................................................10

2. Instalaciones y Materiales .................................................................................................... 11 Instalaciones y Campo de Prcticas.................................................................................................11 Listado de Materiales y Equipos .....................................................................................................13 Esquema de Sala de Clases, Saln de Instructores y Secretara ......................................................19 Diagrama de Simuladores y Campos de Prcticas...........................................................................21 Gua para la construccin de simuladores, mesas de corte y placas de concreto.............................24 Nombres de mesa e identificadores personales ...............................................................................33

3. Documentacin previa para el Participante ....................................................................... 35 Carta modelo de informacin previa ..............................................................................................36 Trabajo Previo (Mat. de Estudio, Invest. Hemerogrfica, Glos. Pictogrfico y Cuestionario)........39 Folleto Informativo del Curso .........................................................................................................89 Horario del Curso ............................................................................................................................91 Ficha de Inscripcin ........................................................................................................................93 Constancia de Sald y Necesidades Alimentarias ...........................................................................94 Carta de Exoneracin ......................................................................................................................95 Resmen de contenidos por leccin ................................................................................................96

4. Certificados y Formularios diversos................................................................................... 99 Tabla de control de evaluaciones.....................................................................................................99 Certificados y constancias .............................................................................................................100 Morros de Carpetas........................................................................................................................103 Formularios para distribucin de HEA..........................................................................................105 Formularios para distribuir a participantes en grupos de prcticas................................................108 Cuadro de tiempos de lecciones y asignacin de instructores y asistentes ....................................109 Modelo de Directorio ....................................................................................................................110 Horario Modulado .........................................................................................................................115 Nota de prensa genrica.................................................................................................................119 Carteles para el Coordinador .........................................................................................................121

Prlogo y Agradecimientos

El Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas (BREC) se desarroll en su primera versin en 1995 a travs de un convenio de trabajo entre el Departamento de Bomberos del Condado de Miami-Dade (Miami-Dade Fire Rescue) y la Oficina de Atencin de Catstrofes (Office Foreign Disaster Assistance) de la Agencia para el Desarrollo Internacional (USAID) del Gobierno Federal de los Estados Unidos de Amrica, como una necesidad de los organismos e instituciones de primera respuesta de la regin latinoamericana para poder enfrentar con ms eficiencia los desastres.

Este curso fue concebido, desarrollado, probado y revisado por un grupo multidisciplinario que incluy representantes de varios pases de la regin latinoamericana y expertos en USAR (Urban Search and Rescue) de Miami Dade Fire Rescue.

Para el soporte y revisin tcnica de este curso se utilizaron como referencias, documentos y normas ya existentes, tales como: NFPA 1470, Standard on Search and Rescue Training for Structural Collapse Incidents, 1994 Edition, NFPA 1006, Standard for Rescue Technician Professional Qualifications, 2000 Edition, Structural Technician Course and Rescue Specialist Training Manual, FEMA, 2000.

Deseamos dar testimonio y agradecimiento de la labor desarrollada por todo el personal que de una forma u otra estuvo involucrado en la culminacin de ste proyecto y en la revisin de su ltima versin del ao 2003.

Queremos muy especialmente dedicar esta ltima versin del Curso BREC a un gran defensor y promotor de este programa de capacitacin como lo fue Paul Bell, quin desde 1992 como Asesor Regional de OFDA para Latinoamrica y El Caribe, y luego Representante de INSARAG para la Amricas, fue el primer interesado en que el proyecto BREC se llevara a cabo.

En esta versin revisada del Curso BREC, se han mejorado substancialmente los planes de leccin, el manual del participante, las evaluaciones y las hojas de control de las prcticas y ejercicios. Esto permitir capacitar con mayor eficiencia a los futuros rescatistas de esta especialidad.

El grupo de revisin de este curso, estar siempre atento a los nuevos aportes u observaciones que surjan con la utilizacin de esta nueva versin, para as poder actualizarla y mantenerla al nivel de las exigencias de los escenarios, tecnologas y procedimientos que surjan en el futuro.

Colaboraron en el aporte de ideas, revisin y desarrollo del Curso BREC 2003

Manuel A. Santana Cuerpo de Bomberos del Estado Miranda

VENEZUELA

Jorge Molina Bomberos Voluntarios

PERU

Juan Campos Instructor, CEPREDENAC

COSTA RICA

Ernesto Pineda Cuerpo de Bomberos Municipales

GUATEMALA

Nicholas Marian Miami Dade Fire Rescue

USA

Jorge Campa Miami Dade Fire Rescue

USA

Ronald K. Bernard Miami Dade Fire Rescue

USA

Ernesto Capote Miami Dade Fire Rescue

USA

Fernando Ordez Bomberos de Quito

ECUADOR

Baltazar Solano Bomberos de El Salvador

EL SALVADOR

Jorge Ulloa Miami-Dade Fire Rescue

USA

Alvaro Toanez Miami-Dade Fire Rescue

USA

Carlos Castillo

Jefe de Operaciones Miami-Dade Fire Rescue

USA

Ricardo E. Garca Jefe de la Oficina de Programas Internacionales

Miami-Dade Fire Rescue USA

Manuel F. Bazzani

Coordinador de Desarrollo del Curso Miami-Dade Fire Rescue

USA

Derechos de Autor y Advertencias

La Oficina de Programas Internacionales de Miami-Dade Fire Rescue Department autoriza copiar este documento mientras su contenido no sea alterado y el usuario no lo utilice para fines de lucro. El propsito de este material es el de servir de gua para capacitar a grupos de primera respuesta en las tcnicas y procedimientos de bsqueda y rescate en estructuras colapsadas. La documentacin por s sola no capacita al usuario. Slo la combinacin de las lecciones tericas, las prcticas y evaluaciones correspondientes, dictadas por instructores certificados en ste curso, utilizando la metodologa de enseanza interactiva, con las herramientas, equipos y otros materiales sugeridos y siguiendo las normas de seguridad establecidas, garantizarn la efectiva utilizacin de este material escrito.

Aquellos que reproduzcan en papel o publiquen electrnicamente porciones de esta documentacin debern acompaar la copia con la siguiente frase de cortesa:

Fuente: Curso Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas, Miami-Dade Fire Rescue, Oficina de Programas Internacionales , Versin 2003

Miami, Florida - USA

Versin 2003

Curso BREC

Rev. 08-2003 Manual del Coordinador MC - 1

PROPOSITO DEL MANUAL

El propsito de este Manual es ayudar a quienes tengan la responsabilidad de tomar la decisin de realizar el Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas (BREC) y la de organizarlo, prepararlo y presentarlo. Incluye la mayora de aspectos a tener en cuenta, sin pretender abarcarlos de manera completa. Los conocimientos del Coordinador del Curso, de los Instructores y de sus Asistentes, adquiridos en el BREC y en el Taller para Instructores del BREC, sumados a los Materiales de Referencia entregados en dichas actividades son complemento obligado de este documento.

Curso BREC


LISTA DE CHEQUEO DE ACTIVIDADES A CUMPLIR PARA INICIAR UN CURSO BREC

Tiempo y Actividades a cumplir C - 90 das

q Establecer la fecha tentativa, lugar del curso e instituciones participantes, patrocinadoras y organizadoras.

q Hacer las invitaciones a los candidatos a participantes para iniciar el proceso de seleccin.

q Utilizando el Manual del Coordinador, Iniciar el inventario y revisin de la disponibilidad de los

equipos, herramientas y materiales para el curso.

q Iniciar la construccin de los simuladores de estructura, mesas de corte y revisin y adecuacin de facilidades e instalaciones.

C - 60 das

q Monitor certificado BREC comprueba visualmente que se dispone de todas las herramientas, equipos, accesorios y materiales. Se comprueba la disponibilidad de facilidades y se debe haber construido al menos un simulador de estructura o haber iniciado la reconstruccin de las paredes en los viejos simuladores.

C - 45 dias

q Contactar instructores, asistentes de instructores, secretaria y personal de apoyo para la asignacin de responsabilidades.

q Debe estar completa la lista de participantes seleccionados para el curso.

q Completar la adquisicin de toda la madera necesaria para los apuntalamientos.

q Tener listo el presupuesto de gastos en caso de que el financiamiento parcial sea suministrado

por varias instituciones.

q Reproducir todo el material escrito del curso. C - 30 das

q Monitor certificado en BREC efecta segunda visita de comprobacin de instalaciones, facilidades y materiales necesarios para dar la aprobacin final del curso.

q Deben estar construidos o restaurados totalmente los ocho simuladores de estructura, colocadas

las placas de concreto y tener fsicamente todas las herramientas, equipos y accesorios completos.

q Se debe tener toda la madera necesaria y las dos mesas de corte construidas

q Se debe enviar la Documentacin Previa del Curso a los futuros participantes

q Enviar invitaciones a las autoridades para los actos de apertura y clausura del curso.

q Efectuar reunin de comprobacin de asignaciones de responsabilidades con instructores,

asistentes, secretaria y personal de apoyo. Aclarar dudas. NOTA: Si no se cumplen los pasos sealados anteriormente el monitor certificado en BREC podra cancelar o postergar la fecha del curso.

Curso BREC


ORGANIZACION DE UN CURSO BREC

La organizacin de un Curso BREC exige una cuidadosa preparacin. Varias personas deben coordinar sus tareas para llevar a cabo las actividades previas y las que demanda el curso durante su presentacin. Una logstica eficiente, que apoye un desempeo acadmico de calidad, es la base del xito.

NECESIDADES DE PERSONAL

1. COORDINADOR DEL CURSO. Es la persona que asume la responsabilidad de manejar el presupuesto y de conducir en forma coordinada todas las actividades del Curso, desde la planificacin hasta el acto de clausura. Se encarga de elegir la fecha ms propicia y las preparacin de las instalaciones. Hace los arreglos para ubicar a los Instructores, las instalaciones, la preparacin del equipo y los suministros. Se encarga del envo de las invitaciones, de las cartas de aceptacin de postulantes y de la documentacin previa al participante que incluye el trabajo previo. Solo tiene asignada la Leccin 1, pero est preparado para reemplazar a cualquiera de los Instructores, si es necesario. Debe tener capacidad para delegar y debe haber aprobado el Taller para Instructores del curso BREC. Est encargado de llevar el control de todas las evaluaciones del Curso y es el que al final toma la decisin de certificar o aplazar a los participantes en base a su desempeo durante el curso.

2. COORDINADOR DE LOGISTICA. Es quien asiste al Coordinador del Curso en el manejo del transporte, de los equipos y herramientas, de los suministros y los servicios para los instructores y los participantes. Se encarga del contrato con los responsables del alojamiento y de las comidas. Hace los arreglos para el trabajo de secretariado y se ocupa de la solucin a los problemas de instalaciones, mobiliario, campo de prcticas y herramientas y equipos. Debe tener aprobado el Curso BREC. Aunque sea instructor del curso BREC no debe tener asignada ninguna leccin. Generalmente esta funcin la asume uno de los asistentes del curso.

3. INSTRUCTORES. Preparan y presentan las lecciones del Curso. Hacen los arreglos de la sala y de los equipos, ayudados por los Asistentes. Conducen los ejercicios y las prcticas. Evalan las demostraciones prcticas y el ejercicio final. Para la presentacin de un curso es necesario un mnimo de ocho (8) Instructores, (cuatro, si es a rgimen modulado) acreditados en el Taller de Capacitacin para Instructores del Curso BREC. Ideal que se hayan desempeado como asistente de instructores, por lo menos en un curso. Es importante que quienes se convoquen estn motivados y tengan tiempo para prepararse adecuadamente, ya que el curso es largo y exige mucho trabajo por parte de los instructores.

4. ASISTENTES DE INSTRUCTORES. Trabajan con el instructor en la preparacin de la leccin. Durante la presentacin permanecen atentos a las necesidades del instructor y de los participantes. Colaboran en la operacin de los equipos, prcticas, entregan los materiales de distribucin y de referencia en el momento indicado por el instructor. Deben tener aprobado el curso BREC. Es conveniente contar con cuatro (4) asistentes.

5. SECRETARIA (O) . La secretara (o) brinda una ayuda indispensable para hacer las invitaciones y los arreglos de transporte. Reconfirmar reservas. Atender las comunicaciones. Administrar el fotocopiado. Preparar constancias y diplomas. Elaborar el directorio de participantes e instructores.

Curso BREC


REUNIONES DEL COORDINADOR CON LOS INSTRUCTORES, ASISTENTES Y EL PERSONAL DE APOYO

1. Antes del curso, para planificar la realizacin, es necesario reunirse ms de una vez. Las reuniones son para:

1.1 calcular el presupuesto

1.2 disear el cronograma de actividades

1.3 distribuir tareas

1.4 controlar los avances

1.5 preparar materiales, reproducciones, equipos y suministros

1.6 elegir las instalaciones

1.7 decidir los servicios a contratar, transportes, visita turstica

1.8 elaborar la lista de instituciones a invitar, auspicios

1.9 designar oradores para los actos de apertura y de clausura

1.10 enviar las invitaciones y documentos previos

1.11 asignar las lecciones y designar los asistentes de instructor

1.12 inspeccionar instalaciones, campo de prcticas, servicios, mobiliario

1.13 verificar materiales, equipos, herramientas y suministros

1.14 verificar existencia y funcionamiento de los equipos.

2. Durante el curso, al finalizar cada jornada, se efecta una reunin con la presencia del coordinador quien dirige la reunin, de todos los instructores, asistentes y personal de apoyo. En estas reuniones, se tratan los siguientes puntos:

2.1 Desempeo de cada uno de los instructores (mtodo, tcnicas, contenidos); autoevaluacin, comentarios del asistente y de los dems instructores que presenciaron la presentacin. Dudas en la canasta.

2.2 Desempeo de los participantes; atencin, motivacin, intervenciones, nivel alcanzado. Rotacin de puestos en la mesa.

2.3 Problemas que se presentaron; evaluacin del da aspectos positivos y por mejorar. Limpieza, orden, higiene, confort, comidas. Soluciones y asignaciones.

2.4 Revisin de las tareas para el da siguiente. Necesidad de apoyo a los instructores. Necesidad de repaso o refuerzo de temas presentados. Suministros, materiales y servicios requeridos.

Curso BREC


3. Despus del Curso. Clausurado el curso y recibidas las hojas de evaluacin completadas por los participantes, el coordinador y los instructores evalan:

3.1 El desempeo del grupo de instructores.

3.2 El desempeo y los logros de los participantes; seleccin de los posibles candidatos a un futuro Taller para Instructores del Curso BREC.

3.3 El rendimiento de las instalaciones, el mobiliario, los servicios y los equipos. Elaboran una lista de prevenciones y previsiones.

3.4 Los materiales didcticos. Anotan las correcciones. Modificaciones o ampliaciones necesarias.

Curso BREC


CURSO DE BSQUEDA Y RESCATE EN ESTRUCTURAS COLAPSADAS

Asignacin de Lecciones para rgimen internado , , 200_

Encargado Leccin a Dictar Asistente en

Clase Evaluacin del

Da Cargo/Responsabilidad

Coordinador 1 Coordinador del Curso

Instructor 1 2 5, 7, 9, 10, 12-3 1 Correcciones al material escrito

Instructor 2 3, 12-1 6, 8, 10,11, 12-3 2 Asistente de logstica

Instructor 3 4, 11 6, 7, 8, 10, 12-3 3 Horario y saln de clases

Instructor 4 5, 10 7, 8, 12-1 4 Ayudas visuales

Instructor 5 6, 12-2 4, 7, 9, 12-3 5 Seguridad

Instructor 6 7 3, 8, 9, 12-2 6 Logstica

Instructor 7 8, 12-3 2, 6, 9, 11 7 Ejercicio Final

Instructor 8 9 1, 6, 10, 11, 12-2 8 Asistente del Coordinador

Asistente 1 Asistente de logstica

Asistente 2 Asistente de logstica

Asistente 3 Asistente de Seguridad

Asistente 4 Asistente de Seguridad

Secretaria (o) Secretara

Curso BREC


ORGANIZACION DEL MATERIAL ESCRITO DEL CURSO

El material escrito del Curso BREC est constituido por los siguientes documentos: 1. MANUAL DEL PARTICIPANTE (MP) que recibe cada participante el primer da del curso y

el cul puede estar preparado en carpetas de tres argollas o aros o empastado con espiral u otro sistema.

2. DOCUMENTACIN PREVIA PARA EL PARTICIPANTE que es el material que el

participante recibe con un mes de anticipacin a la fecha de inicio del curso. Incluye el Trabajo Previo

3. MANUAL DEL INSTRUCTOR (MI) que contiene todos los planes de leccin del Curso,

Guas de Ejercicios, Evaluaciones contestadas y en blanco, al igual que las miniaturas de las ayudas visuales y de los papelgrafos

4. MATERIAL PARA EL COORDINADOR que contiene varios documentos separados y que

normalmente es una sola copia para cada curso. Incluye lo siguiente:

- Una carpeta de ayudas visuales: con todas las transparencias ya quemadas en hojas de acetato (TR) y sus masters en papel y los masters tamao carta de todos los papelgrafos de las leccioes para poder ampliarlos o hacerlos a mano en hojas de papelgrafo.

- Manual del Coordinador (MC): que incluye todos los documentos, guas, tablas,

formatos y masters para poder organizar el Curso BREC. Este documento debe tenerlo en su poder el Coordinador del Curso al menos con cuatro meses de anticipacin a la fecha de inicio del Curso

- Una Carpeta de Evaluaciones: que incluye los master de todas las evaluaciones

tericas y prcticas, formatos para las evaluaciones y para evaluar el ejercicio final prctico. Incluye adems las claves para corregir las evaluaciones tericas (IMPORTANTE: Este ltimo documento debe ser manipulado solo por los instructores y coordinador, ya que de otro modo los participantes pudieran cometer fraude con las respuestas de las evaluaciones tericas)

Todas las pginas del Curso BREC poseen una identificacin en la esquina inferior derecha que establece a qu documento pertenece; ejemplo: MR 8, significa que es el Material de Referencia de la Leccin 8; o MP 5-7, significa que es la pgina 7 de la Leccin 5 del Material del Participante.

Curso BREC


INSTRUCCIONES GENERALES PARA LA ORGANIZACION Y REPRODUCCION DEL MATERIAL ESCRITO

MANUAL DEL PARTICIPANTE 1. FOTOCOPIAR PARA OBTENER EL NUMERO DE EJEMPLARES (DE ACUERDO AL

NUMERO DE PARTICIPANTES. Se recomienda un nmero de 30 ejemplares a objeto de entregar copias a los participantes (28), instructores y ejemplares extras por cualquier detalle de impresin que pudiera existir en alguno de ellos (2).

2. PERFORAR SI SE VA A UTILIZAR UNA CARPETA DE ARGOLLA CONVENCIONAL. 3. PUDIERA REPRODUCIRSE POR LAS DOS CARAS SI SE DESEA AHORRO DE PAGINAS

Y MENOS BULTO. Recordar colocarle hojas blancas al master antes de reproducirlo para asegurar la correcta disposicin de las pginas.

DOCUMENTACIN PREVIA PARA EL PARTICIPANTE 1. FOTOCOPIAR PARA OBTENER EL NUMERO DE EJEMPLARES (DE ACUERDO AL

NUMERO DE PARTICIPANTES. Se recomienda un nmero de 30 ejemplares a objeto de entregar copias a los participantes (28), instructores y ejemplares extras por cualquier detalle de impresin que pudiera existir en alguno de ellos (2).



RECORDAR QUE ESTE MATERIAL DEBE SER ENTREGADO A LOS PARTICIPANTES CON UN MES DE ANTELACION A LA FECHA DE INICIO DEL CURSO RECORDAR QUE TODO LAS INDICACIONES PARA EL ENVIO DE ESTA DOCUMENTACION ESTAN SEALADAS EN LA CORRESPONDENCIA INICIAL QUE SE LE ENVIA AL PARTICIPANTE UN MES ANTES DE INICIAR EL CURSO. MANUAL DEL INSTRUCTOR 1. FOTOCOPIAR PARA OBTENER EL NUMERO DE EJEMPLARES (DE ACUERDO AL

NUMERO DE INSTRUCTORES Y ASISTENTES. Se recomienda un nmero de 13 ejemplares a objeto de entregar copias a los instructores (8), asistentes (4) y coordinador (1).



Curso BREC


MANUAL DEL COORDINADOR 1. FOTOCOPIAR PARA OBTENER DOS (2) EJEMPLARES, UNO PARA EL

COORDINADOR Y EL OTRO PARA EL ASISTENTE DEL COORDINADOR (Sealado en la gua de asignacin de responsabilidades para el Curso BREC)

2. PERFORAR SI SE VA A UTILIZAR UNA CARPETA DE ARGOLLA CONVENCIONAL. 3. REPRODUCIRSE SOLO POR UNA CARA YA QUE ESTE DOCUMENTO CONTIENE

MUCHOS FORMATOS Y CARTAS TIPO. RECORDAR QUE ESTE DOCUMENTO CONSTA ADEMAS DE LA CARPETA DE AYUDAS

VISUALES FORMATOS DE EVALUACIONES, EJERCICIOS Y OTROS DOCUMENTOS SUELTOS Estos son documentos sueltos que deben reproducirse y engraparse separados para poder

repartirse en el momento que el Plan de Leccin lo establezca. 1. CARTA DE EXONERACIN DE RESPONSABILIDADES : Fotocopie y engrape en un

nmero de 30 ejemplares 2. EVALUACIONES TERICAS: Son nueve evaluaciones numeradas de la 2 a la 10. Fotocopie

independiente cada una y engrpelas en un nmero de 30 ejemplares. 3. FORMATOS PARA EL EJERCICIO FINAL: Hay formatos para demostraciones prcticas en

las lecciones 6, 7, 8, 9, 10, 11 y 12. Asegrese de reproducir 30 ejemplares de la leccin 7 y 6 ejemplares de las dems lecciones, a objeto de que cada participante o grupo tengan una.

4. FORMATOS PARA EL EJERCICIO FINAL: Fotocopie cada formato y engrape en un nmero

de 12 ejemplares. Se distribuyen uno para cada grupo, uno para cada instructor y uno para el coordinador.

OTRA DOCUMENTACIN

Existen otra serie de formatos tipo que estn reseados en el Manual de Coordinador que generalmente se copian uno de cada uno para el uso del coordinador. Revisar detenidament el Manual del Coordinador.

Curso BREC


GUIA PARA LA ELABORACION DEL INFORME FINAL DEL CURSO

Despus de finalizar el Curso, el Coordinador deber elaborar un Informe Final del Curso, el cul servir como documento de referencia para mejorar los futuros Cursos BREC y para identificar futuros candidatos para ser instructores de este Curso. El informe debe contener los siguientes aspectos y documentos: 1. Reporte del curso por parte del coordinador que incluye las recomendaciones para futuros cursos y un listado de participantes destacados con posibilidades de cursar el Taller del BREC. 2. Distribucin de lecciones y responsabilidades cumplidas . 3. Horario cumplido del curso. 4. Expectativas de los participantes. 5. Positivo y por mejorar de cada da. 6. Observaciones y sugerencias por los instructores o asistentes del curso para mejorar futuros

cursos. 7. Formatos de evaluacin del curso por parte de los participantes con un resmen de

resultados. 8. Formato de registro de evaluaciones del curso. 9. Copias de las fichas de inscripcin de todos los participantes. 10. Directorio del curso. 11. Copias de los modelos de diplomas o certificados utilizados.

Curso BREC


INSTALACIONES Y CAMPO DE PRACTICAS

Es importante elegir instalaciones que estn en un sitio tranquilo, donde los participantes puedan concentrarse en el Curso. En lo posible alejado de lugares cntricos, aunque no tanto que impida conseguir algn material que falte o recurrir a algn servicio indispensable como el de atencin mdica de urgencia.

El Coordinador del Curso, junto con el Coordinador de logstica, deben inspeccionar las instalaciones. Considerar la facilidad de acceso y las condiciones de los servicios sanitarios. El Curso BREC est diseado en dos modalidades: rgimen internado y rgimen externado o modulado. En caso de requerir de internado; debe verificarse la calidad de los dormitorios. En ambos casos debe considerarse el tamao de los ambientes destinados a las actividades del Curso. Seguridad, iluminacin, ventilacin, acstica. Mobiliario, ubicacin de tomacorrientes. Posibilidad de conectar equipos como la fotocopiadora, sin provocar fallas en la provisin de electricidad. Ruidos que puedan molestar, como el proveniente de aeropuertos, trenes, fbricas, escuelas, estadios u otras actividades que se desarrollan en las inmediaciones. Distracciones, como salas de espectculos o casinos.

Para un curso BREC las instalaciones bsicas son:

- Una sala de clases para 30 personas (con las mesas dispuestas en forma de U para 20 a 28 participantes, mesas al frente para el instructor y el proyector de transparencias y seis sillas al fondo de la clase para otros instructores y asistentes).

- Deber seleccionarse un rea de al menos de 10 metros x 10 metros (100 metros cuadrados) que presente escombros o rocas que permitan pasar sobre ellos (ej. rea de reciclaje de concreto, edificacin en demolicin, rea rocosa, planta de edificacin en construccin, cantera, botadero de escombros de construccin)

- Un campo de prcticas con un rea plana y nivelada de un mnimo de 30 x 30 mts. en donde estarn construidos ocho simuladores de estructura y cuatro placas de concreto (ver gua para el campo de prcticas).

- Una edificacin cercana a la sala de clases para efectuar los ejercicios de de apuntalamiento.

- Una sala para secretara y para guardar materiales y equipos utilizados en las clases tericas.

- Un depsito o almacn cercano al campo de prcticas que permita guardar todas las herramientas, equipos y accesorios del curso, que tenga un rea mnima de 30 metros cuadrados.

- Una sala para que al menos tres instructores puedan preparar sus lecciones y ayudas visuales.

- Sanitarios para damas y caballeros prximos a la sala de clases

Ms adelante se presentan esquemas de estas instalaciones.

Curso BREC


MATERIALES Y EQUIPOS

Es esencial que todo el equipo est completo y en buenas condiciones de uso. En un curso que enfatiza la necesidad de estar preparados, se debe practicar lo que se ensea. A este documento se adjunta una lista en la que se describe el mnimo de equipos, suministros y materiales necesarios para un curso BREC. Es til durante la preparacin para saber qu es lo necesario. Reunido todo, sirve como lista de verificacin.

Adems de saber que los equipos estn disponibles, se debe:

1. Antes de conectar algn aparato, averiguar el voltaje suministrado en el lugar. Si es corriente elctrica de 220 V y los equipos son para 120 V o viceversa, es necesario utilizar un transformador. En tal caso, utilizar el transformador adecuado a la carga que deber soportar; es conveniente consultar a un tcnico.

2. Probar el funcionamiento de los equipos de ayuda visual, fotocopiadora, computadora y de todas las herramientas, equipos y accesorios; se debe estar preparado para limpiar y dar mantenimiento bsico a todo este material.

3. Asegurarse de que todos los Instructores y Asistentes saben operar todo el equipo que se usar en el curso.

PROBLEMAS Y PREVENCIONES

Por ms cuidadosa que sea la preparacin, la posibilidad de que aparezcan problemas est latente. Si un problema se presenta, puede aprovecharse como enseanza para los participantes. Es bueno analizarlo y buscarle solucin junto con ellos. Algunos ejemplos son:

Falta de fluido elctrico. Se recurrir ms a los textos en el Manual del participante y a los papelgrafos, que a las proyecciones.

Fallas en el equipo de proyeccin. Idem.

LA MEJOR SOLUCION ES LA PREVENCION

Algunas medidas sencillas pueden evitar o minimizar inconvenientes. Por ejemplo:

1. Horario. Respetar al mximo posible los horarios, evitar problemas con el servicio de alimentacin. El Coordinador de logstica mantendr informado, sobre las necesidades del Curso, al encargado de esos servicios.

2. Contrato. El Coordinador de logstica debe tener un contrato que describa lo convenido con los responsables de los servicios. Puede evitar cambios de ltima hora en la asignacin de comidas, refrigerios u otros (se aplica para las habitaciones cuando sea pertinente).

3. Participantes titulares y suplentes. Si se espera que un participante, a ltimo momento no concurra y se permitir reemplazarlo, el reemplazante debe estar designado y debe conocer las condiciones para su participacin.

Curso BREC


LISTADO DE MATERIALES PARA EL CURSO

(estn por orden alfabetico)

Documentacin y Materiales de Oficina Cantidad

Abrebocado de tres huecos............................................................................. 2

Bolgrafos de tinta negra ................................................................................ 12

Bolgrafos de tinta roja .................................................................................. 12

Borradores o gomas para borrar lpices de grafito ...................................... 45

Carpetas (nmero acorde al tipo de presentacin del Curso)

Certificados de aprobacin del Curso ........................................................... 30

Computador con impresora ............................................................................... 1

Diccionario Ingls - Espaol ........................................................................... 1

Diplomas de agradecimiento a instructores y asistentes ............................... 15

Diplomas de agradecimiento a personas e instituciones ............................... 10

Documentacin Previa para el Participante .......................................................... 30

Engrapadora o grapadora................................................................................ 2

Fotocopiadora con cartucho de toner de repuesto.......................................... 1

Identificadores de pecho .............................................................................. 45

Lpices de grafito N 2................................................................................. 35

Manual del Coordinador ................................................................................. 2

Manual del Instructor .................................................................................... 13

Mquina de escribir con cartucho de repuesto............................................... 1

Material de Referencia.................................................................................. 30

Material del Participante .............................................................................. 30

Nombres de mesa ......................................................................................... 45

Pega o goma para papel (fotos del directorio)................................................ 4

Reglas ............................................................................................................ 4

Curso BREC


Resmas de papel blanco para la fotocopiadora............................................... 4

Resmas de papel blanco para varios usos ........................................................ 4

Rollos de Masking tape (tirro) (tape de papel) de 3 pulgadas de ancho ......... 3

Rollos de Masking tape de 1/2 pulgada de ancho ........................................... 2

Sacapuntas elctrico o manual ...................................................................... 2

Set de ndices (de acuerdo al tipo de presentacin)

Tape transparente con dispensador y 4 repuestos ......................................... 2

Tijeras de escritorio........................................................................................ 2

Equipos de ayuda visual y accesorios Cantidad

Carpeta con hojas protectoras para el set de transparencias ........................... 1

Extensin elctrica de 50 pies ..........................................................................4

Hojas de papel para papelografo .................................................................. 200 hojas

Manuales de uso y mantenimiento de todos los aparatos .............................. 3

Marcadores para papelografo de varios colores ........................................... 24

Marcadores para transparencias diversos colores ........................................... 8

Pantalla de proyeccin ................................................................................... 1

Porta Papelografo ............................................................................................. 4

Proyector de transparencias o retroproyector (con 2 bombillos de repuesto) ....... 1

Set de papelografos del BREC ya hechos para cada leccin ............................. 1

Set de transparencias del BREC ...................................................................... 1

Tablas con gancho para las evaluaciones prcticas ........................................ 10

Herramientas, equipos y accesorios (ver glosario pictogrfico) Cantidad

NOTA: Con el objeto de utilizar la misma terminologa en cuanto a equipos, herramientas y accesorios, refierase al glosario pictogrfico en el Trabajo Previo que muestra los dibujos de cada uno de ellos.

Aceite para mezcla de motor de dos tiempos .................................................... 4 litros

Alicate ........................................................................................................... 2

Curso BREC


Balde ............................................................................................................... 4

Barra de 12 lbs. y de 18 lbs. ........................................................................... 16

Bolso de cintura para herramientas .................................................................. 8

Botella de aire comprimido ............................................................................. 4

Brocas para el Taladro Martillo de 16 pulg. mnimo ........................................ 8

Brocas para Martillo de impacto (12 pulgadas de largo ambas y la plana de 1 pulg de ancho) .......................................................................4 planas y 4 de punta

Brocas para taladro elctrico (minimo de 1/2 pulg diametro y 6 pulg. de largo) 8

Cadena de repuesto para motosierra ................................................................... 4

Cassettes grabados con solicitud de ayuda y ruidos............................................. 2

Chaleco de seguridad ....................................................................................... 2

Cincel plano de 1/2 pulg a 1 pulgada de ancho .............................................. 4

Cincel punta de diamante de 3/8 de punta ..................................................... 4

Cinceles para pistola de aire planas y de punta ............................................... 8

Cinta de permetro en la escena ....................................................................... 150 mts.

Cinta mtrica mnimo que mida 10 metros ..................................................... 8

Cizalla (2 de 14 pulg. y 2 de 30 pulgadas) ..................................................... 4

Clavos (de 6,3 cms y de 8.75 cms de largo) ..................................................... 20 Kgs.

Collar cervical (adulto / pediatrico) ................................................................. 4

Conos de seguridad ......................................................................................... 10

Correas para tabla de rescate ........................................................................... 8

Cuerda de sisal ................................................................................................ 30 mts.

Destornillador (set de plano y en cruz) ........................................................... 4

Envase de combustible para mezcla de gasolina y aceite .................................. 4

Equipo para administracin de oxgeno ......................................................... 1

Escuadra que mida al menos hasta 30 cms. .................................................... 8

Extensin elctrica de 30 metros de largo y 15 amperes .................................. 4

Extintor de 20 lbs. de polvo qumico seco ..................................................... 2

Gasolina ............................................................................................................. 190 litros

Curso BREC


Gato hidrulico de 12 toneladas ...................................................................... 4

Generador elctrico porttil de 2.500 watts .................................................... 4

Guantes de APAA .......................................................................................... 60 pares

Hacha con cabeza de 3 1/2 lbs. ..................................................................... 4

Hachuela con cabeza de 624 gramos .............................................................. 4

Hoja para segueta ............................................................................................. 20

Hoja para sierra circular para cortar madera (carbide tip.................................. 4

Hojas para mototrozadora ................................4 para madera, 8 para metal y 8 para concreto

Hojas para sierra caladora bimetal de 5 pulgadas....................10 para metal y 10 para madera

Lmpara auxiliar de al menos 500 watts.............................................................. 4

Lpiz de carpintero ............................................................................................ 20

Lima de 8 pulgadas mnimo ............................................................................. 2

Llave francesa de 12 pulgadas ........................................................................ 2

Llave inglesa de 12 a 24 pulgadas .................................................................. 2

Lona protectora de 4 x 4 metros ...................................................................... 14

Machete ........................................................................................................... 2

Maletn APAA equipado ................................................................................ 1

Mandarria de 10 a 12 lbs. ................................................................................ 8

Maniques de peso real...................................................................................... 2

Martillo ............................................................................................................ 8

Martillo cincel de 11 pulgadas y 450 gramos .................................................. 4

Martillo de impacto 115 v. 10 amp. ............................................................... 3

Megfono ....................................................................................................... 4

Motosierra de gas o elctrica de 18 pulg. mnimo .......................................... 3

Mototrozadora K12 con hoja de 12 pulgadas .................................................. 4

Nivel de 61 cms. ............................................................................................... 8

Pala de punta y plana ......................................................................................... 4

Pata de cabra de 24 y 36 pulgadas ..................................................................... 8

Pico con cabeza de 5 libras ................................................................................ 2

Curso BREC


Pintura aerosol fluorescente .............................................................................. 4 envases

Pistola de aire para rescate y con conexin a cilindro de autocontenido de 90 p.si 4

Plstico de color oscuro o negro para cubrir los simuladores en el Ejercicio Final.... 130 metros x 6 metros de ancho

Radio porttil para uso de punto a punto ....................................................... 10

Reproductor de cassette con bateras de repuesto para emitir sonido de ayuda....2

Segueta de 10 a 12 pulgadas de largo ............................................................... 5

Serrucho de 24 y de 15 pulgadas ....................................................................... 5

Serrucho de jardinero con hoja de 6 pulgadas mnimo .................................... 4

Sierra caladora 120 v. 4 amp. .......................................................................... 3

Sierra circular de 15 amp., 10 y 1/4 ................................................................ 2

Silbato ............................................................................................................. 4

Tabla de rescate ................................................................................................ 4

Taladro de mano ................................................................................................ 4

Taladro elctrico reversible con broca de 1/2 pulgada .................................... 4

Taladro martillo de 115 v, 10,5 amp, 18 lbs. ................................................. 3

Termos para agua (hidratacin del personal) de 10 litros .............................. 4

Tijera corta metal ............................................................................................... 4

Tirfor de cable, capacidad 3.400 lbs. ............................................................. 4

Tubos metlicos de 3 pulgadas x 6 metros de longitud ..................................... 6

Ventilador para espacio confinado elctrico ................................................... 2

Equipo de proteccin personal que deber traer todo participante, instructor y asistente

Botas de seguridad con punta de acero ........................................................... 1 par

Cantimplora .................................................................................................... 1

Capa impermeable ......................................................................................... 1

Casco protector con barboquejo (de seguridad industrial o rescate) .............. 1

Gorra u otro tipo de sombrero para proteccin del sol ................................... 1

Curso BREC


Guantes de trabajo fuertes .............................................................................. 2 pares

Lentes de seguridad ........................................................................................ 1

Linterna frontal o de mano con bateras de repuesto ..................................... 1

Protector auditivo ........................................................................................... 1

Rodilleras ....................................................................................................... 1 par

Ropa de trabajo ............................................................................................... 3

Silbato ............................................................................................................ 1

Maderas para la construccin de los apuntalamientos Cantidad

10 cms. x 10 cms. x 3 mts. ............................................................................. 34

5 cms. x 10 cms. x 3 mts. ............................................................................... 40

5 cms. x 10 cms. x 2,5 mts .............................................................................. 16

10 cms. x 10 cms. x 5 mts. .............................................................................. 14

5 cms. x 10 cms. x 30 cms. (refuerzos) .......................................................... 40

1,2 mts. x 2,4 mts. x 1,9 cms. (planchas de contraenchapado) .......................... 8

10 cms. x 10 cms. x 3 mts. (para bloques de entarimado) ................................ 8

Materiales para la construccin de los ocho simuladores de estructura

Simuladores de estructura ................................................................................ 8 Depender del tipo de simulador a construir y los tipos de paredes acorde al pas

Curso BREC

Rev. 08/2003 MC-19Manual del Coordinador

Proyector

Pantalla

Entrada/Salida posible aqu

Entrada-Salida

posible aqu

Entrada-Salida

posible aqu

Tomacorrientes en esta rea

Dimensiones mnimas 9 x 15 m

Sala de ClasesTericasESQUEMAS PARA LA DISPOSICION DEL MOBILIARIO

PG PG Mesaparamateriales

Mesa para Instructores y Asistentes

Curso BREC


Dimensiones 6 x 4 m

Dimensiones 6 x 6 m

Secretara

Excelentes condiciones de iluminacin yaislamiento

Sala para instructores

ESQUEMAS PARA LA DISPOSICION DEL MOBILIARIO

Tomas de electricidad en, por lo menos, dos paredes

Curso BREC


Lata y madera

Bloque

Ladrillo

Concreto. .

. . . . . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . . .. .. .. .. .

. . . . . . . .

Placa deconcreto

Placa deconcreto

5 mts.

3 mts.

. .

. .

. .

. .

. . . . . . . .

CAMPO DE PRACTICASUbicacin de los simuladores BREC en un rea de 30 x 30 mts.

plana y nivelada

Placa deconcreto

Placa deconcreto

Ver pag.33 para

el tipo deplaca ausarse

Curso BREC


DIAGRAMA PARA LA DISTRIBUCIONIDEAL DE INSTALACIONES PARA UN

CURSO BREC

CAMPO DEPRACTICAS

AREA DE DESCANSO EHIDRATACION EN LA

SOMBRA

DEPOSITO oALMACEN

EDIFICACION PARA LABUSQUEDA

SALON DE CLASES,SECRETARIA Y SALONPARA INSTRUCTORES

AREA DE ATENCIONPREHOSPITALARIA

VIA RAPIDA DEEVACUACION PARA LAAMBULANCIA HACIA ELHOSPITAL DESIGNADO

ZONA DE SEGURIDADEN CASO DE

EVACUACION DELCAMPO DE PRACTICAS

DIRECCIONDEL

VIENTO

AREA LIBRE ALREDEDOR DE LA EDIFICACIONPARA EFECTUAR LA BUSQUEDA, LAS

PRACTICAS DE APUNTALAMIENTO Y UBICARLAS DOS MESAS DE CORTE

DORMITORIOS

COMEDOR

SIMULADORES DE ESTRUCTURA

Curso BREC


SALO

ND

E C

LASE

S

FASE

145

Min

utos

FASE

260

min

utos

FASE

36

hora

s

AR

EAD

EB

USQ

UED

A

AR

EAD

EM

OD

ULO

S

1 In

stru

ctor

1 A

sist

ente

2 In

stru

ctor

es2

Asi

sten

tes

4 In

stru

ctor

es4

Asi

sten

tes

DIA

GR

AM

A D

E D

ISTR

IBU

CIO

N D

EIN

STR

UC

TOR

ES Y

TIE

MPO

PA

RA

EL E

JER

CIC

IO F

INA

L

GR

UPO

2GR

UPO

1

Curso BREC


GUIA PARA LA CONSTRUCCIONDE LOS

SIMULADORES DE ESTRUCTURA

Los simuladores de estructura fueron diseados con el objeto de que los participantes delcurso BREC tengan la oportunidad de practicar utilizando materiales lo ms reales posiblesal tipo de construccin que tienen en su pas.

Se requiere construir ocho (8) simuladores de acuerdo al diagrama mostrado en la pgina 23de ste manual. Estos simuladores debern estar construidos al menos 30 das antes de lafecha de inicio del curso a objeto de que el concreto adquiera la solidez mxima necesariapara las prcticas.

Los lados o caras en cada uno de los ocho simuladores debern marcarse con el nmero dela leccin en que ser utilizado. (ver el diagrama anexo para el marcaje, pg. 23 y por lo tantodebern ser construidos con la exacta orientacin mostrada en el diagrama.

Ladrillo

Concreto

Madera y metal

Bloque

SIMULADORES CON ARMAZON DE MADERAArmazon de madera

Como puede observarse cada lado o cara del simulador est construdo de un materialdiferente de acuerdo al tipo de construccin ms frecuente en cada pas, por lo tanto antesde construirse debe tomarse la decisin en este sentido, de manera tal que se puedapracticar con los materiales de construccin correctos de cada pas.

Curso BREC


Lata y madera

Bloque

Ladrillo

Concreto. .

. . . . . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . . .. .. .. .. .

. . . . . . . .

Placa deconcreto

Placa deconcreto

3 mts.

. .

. .

. .

. .

. . . . . . . .

L-12

8

7

6

54

3

2

1

Placa deconcreto

Placa deconcreto

L- 7

L- 7

L-12

L-7 L-7

L-7

L-7

L-12

Cada pared est identificada con el nmero dela leccin en la cul ser utilizada

L-8

L-8

L-8 L-8

5 mts.

L-8

L-8

L-8 L-8

L-12

L-7L-7

L-12

L-12

L-7L-7

L-8

L-8

L-8 L-8

L-8

L-8

L-8 L-8

L-12

L-12

L-7 L-7

Curso BREC


MEDIDAS BASICAS DEL SIMULADORDE ESTRUCTURA

140 cms.de ancho

120 cms.de altoCONCRETO

BLOQUE

LADRILLO

MADERA

120 cms.de ancho

120 cms.de alto

LA BASE DEL SIMULADOR DEBERA ESTAR ANCLADA ALPISO CON TORNILLOS U OTRO SISTEMA DE ANCLAJEQUE GARANTICE EL USO DE LAS HERRAMIENTAS SINMOVERSE, NI ROMPERSE SU ARMAZON.

140 cms.de ancho

140 cms.de ancho

AVISO: el ancho de lasparedes de madera y con-creto es de 1,4 mts.El ancho de las paredes deladrillo y bloque es de 1,2mts. La medida se tomadel comienzo de la paredy no del marco.El grosor de la pared deconcreto debe tener almenos 15 cm y suconstruccin debe serhecha con arena y piedrade 1/4 de pulgada

AVISO: la altura desdeel piso es de 1,20 mts.,medido desde el terreno.El marco deber estarenterrado al menos unos30 cms.

Curso BREC


SIMULADOR CON ARMAZONDE METAL

LADRILLO

CONCRETOMADERA YMETAL

BLOQUE

Curso BREC


DISTRIBUCION EN EL TERRENO DE LOS OCHOSIMULADORES DE ESTRUCTURA

DETALLE DEL NUMERO DE LALECCIN MARCADO EN CADA LADO

Curso BREC


FOTOS QUE MUESTRAN COMO PUEDEN UTILIZARSELONAS O PLASTICOS PARA TAPAR LOS SIMULADORESPARA EL EJERCICIO FINAL

Curso BREC


VISTA DE LA CANTIDAD DE MADERAREQUERIDA PARA EL CURSO Y DETALLE DEL

TIPO DE MESA DE CORTE A UTILIZAR

MESA DE CORTE

Curso BREC


DETALLE PARA LA CONSTRUCCION DE LASDOS MESAS DE CORTE

MADERAS GUIAS PARA LOSCORTES

90 cm a 1 mt. de alto

1,22 mts. deancho

2,44 mts. delargo

Curso BREC


TIPO DE PLACA DE CONCRETO PARACOLOCAR EN EL AREA DE LOS SIMULADORES

(Son cuatro placas)

MIami Dade Fire Rescue

Curso deBsqueda y Rescate enEstructuras Colapsadas

Lugar: __________ Fecha: ______________

Nombre de mesaEscriba su nombre o apodo preferido en letra grande en el espacioindicado arriba. Doble el papel en las lineas de puntos en engrape

en las puntas traslapadas como se ve en este diagrama.

Nombre del Participante

BREC

Mi nombre

Curso BREC


JUAN PEREZJUAN PEREZJUAN PEREZJUAN PEREZJUAN PEREZGRUPO 1GRUPO 1GRUPO 1GRUPO 1GRUPO 1

UBICACION DE LOSIDENTIFICADORES CON ELNOMBRE, APELLIDO YGRUPO DE TRABAJO,PARA MAYOR SEGURIDADDEBEN SER HECHOS ENMASKING TAPE PARA QUENO SE DESPRENDAN O SEPIERDAN

AMBOS LADOS DEL CASCO,O EN LA PARTE POSTERIOR PARTE SUPERIOR

IZQUIERDA DE LA CAMISADE TRABAJO

Curso de Bsqueda yCurso de Bsqueda yCurso de Bsqueda yCurso de Bsqueda yCurso de Bsqueda yRescate enRescate enRescate enRescate enRescate enEstructuras ColapsadasEstructuras ColapsadasEstructuras ColapsadasEstructuras ColapsadasEstructuras Colapsadas

DocumentacinPrevia para elParticipante

BREC

VERSION 2003

Curso BREC Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

CARTA MODELO DE INFORMACION PREVIA PARA EL PARTICIPANTE

DEL CURSO BREC FECHA: _____________________ Apreciado Participante al Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas Estimado participante: Por medio de la presente deseamos felicitarlo por haber sido seleccionado para este Curso, y a la vez queremos informarle de varios aspectos a tomar en cuenta en su futura asistencia al Curso BREC, a efectuarse en________________________________desde el____al_____ de__________de_____ . Este es un curso muy exigente en cuanto a rendimiento acadmico y prctico, y por lo tanto es muy importante que Usted cumpla con mucho detenimiento con las asignaciones del trabajo previo que acompaa esta carta. Conteste y complete todas las asignaciones y preguntas del trabajo previo anexo y entrguelas al instructor de la leccin 1, el primer da del curso. A objeto de poder efectuar los ejercicios y prcticas del curso, Usted deber traer obligatoriamente el siguiente equipo de proteccin personal y otros materiales indispensables para participar en este Curso: (TODO ESTE MATERIAL LO DEBERA PRESENTAR EL PRIMER DIA DEL CURSO AL INSTRUCTOR A CARGO DE LA LECCION 1, QUIEN LO REVISARA)

Equipo obligatorio - Casco protector con barboquejo (de seguridad industrial o de bombero) - Ropa de trabajo - Gorra - Guantes de trabajo - Proteccin de ojos - Proteccin de odos

- Botas de seguridad con punta de acero - Rodilleras - Cantimplora o contenedor personal para agua potable de al menos un litro de capacidad - Silbato de seguridad - Linterna impermeable con bateras de repuesto (frontal o de mano) - Poncho o capa impermeable Equipo opcional: - Braga (Mameluco, Quimono, Buzo u Overol)de trabajo - Protector solar - Repelente de mosquitos Otro material obligatorio: Dos fotografas tamao carn para utilizarlas en el Directorio Uniforme o ropa formal para asistir a los actos de apertura y clausura del curso Las condiciones climatolgicas y otros detalles importantes del lugar donde se efectuar el curso son las siguientes: Temperatura_______ grados centigrados, Humedad relativa:_________% Posibilidad de lluvias en ___________________________________________________________ Altura sobre el nivel del mar: ________ mts. Otros detalles: __________________________________________________________________ Le estamos anexando tambin la Ficha de Inscripcin, la Constancia de Sald y Necesidades Alimentarias y la carta de Exoneracin de Responsabilidades del Curso, la cul Usted debe completar en letra de molde, firmar y entregrsela al instructor de la Leccin N 1 el primer da del curso junto con las fotos. Sobre el horario, los temas y el contenido que se desarrollarn durante el curso, puede leerlos con detalle en el resmen de contenidos que le estamos anexando con esta carta. Informacin adicional relacionada con el Curso BREC le est siendo anexada junto con la presente; todo lo cul debe ser trado al Curso.

Cualquier pregunta o duda que tenga referente a los documentos que est recibiendo, o en general sobre el Curso BREC, puede comunicarse con el Coordinador del Curso:____________________________ _______________________ que puede ser localizado en el siguiente telfono: ____________________ o fax:_____________________. Atentamente Coordinador del Curso Anexo: Trabajo previo Folleto del curso Horario del curso Ficha de inscripcin Constancia de Sald y Necesidades Alimentarias Carta de Exoneracin de Responsabilidades Resumen de contenidos

Curso BREC

Rev. 08-2003 Trabajo Previo TP - 1

TRABAJO PREVIO

INSTRUCCIONES

Como miembro de un Grupo de Primera Respuesta y futuro participante del Curso BREC, Usted debi cumplir con cinco pre-requisitos para este curso: 1. Pertenecer a un grupo de primera respuesta con responsabilidad actual o futura en rescate

en estructuras colapsadas. 2. Tener al menos dos aos de experiencia en actividades operativas de rescate. 3. Haber aprobado satisfactoriamente el Curso de Asistente de Primeros Auxilios Avanzados

(APAA) del Programa de OFDA-Miami Dade o curso equivalente en cuanto a contenido y duracin. (Presentar documentacin probatoria de equivalencia)

4. Presentar una carta de soporte institucional que respalde su dedicacin futura a este tipo de actividad de rescate en su pas enmarcada dentro de grupos especializados y no como individuo.

5. Presentar un certificado mdico y psicolgico que respalde buena condicin fsica y mental, incluyendo el descarte de condicin claustrofbica y ansiosa.

Aunado a esto, Usted antes de iniciar el Curso BREC deber , estudiar y completar el siguiente material, como paso previo antes de la fecha de inicio del Curso. Este trabajo previo incluye los siguientes aspectos: - Una investigacin hemerogrfica sobre un caso real BREC. - Una introduccin al concepto de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas y su

diferencia con el Rescate en Espacios Confinados. - Una introduccin de las normas de seguridad a seguir durante el curso, de manera de

prevenir cualquier accidente que pudiera ocurrir. (ES MUY IMPORTANTE QUE USTED SE APRENDA TODAS ESTAS NORMAS)

- Una descripcin detallada de las herramientas a utilizar durante el curso con la terminologa que ser utilizada. Usted deber completar lo que se le pida.

Esta trabajo tiene como objetivo introducirlo en el tema, estandarizar la terminologa y darle los conocimientos previos para aprovechar bien este curso. A medida que vaya leyendo el material, responda las preguntas y complete los dibujos o espacios a rellenar que vaya encontrando. Entrguele este documento lleno al coordinador al inicio del Curso. Durante el primer da del Curso se recoger estos documentos. Usted deber estar preparado para contestar una evaluacin previa sobre estos documentos

Gracias, El Coordinador del Curso

Curso BREC


Estudie detenidamente todo el material entregado y conteste o complete las preguntas o espacios del cuestionario que est al final de este documento y efecte el trabajo de investigacin hemerogrfica asignado. Entrguele el cuestionario contestado y el trabajo de investigacin al Coordinador del Curso durante la presentacin de la Leccin 1 el primer da del curso. Aquellos futuros participantes que no entreguen las asignaciones del Trabajo Previo completas no podrn iniciar el curso BREC. OBJETIVOS DEL TRABAJO PREVIO Al finalizar las asignaciones del trabajo previo, el futuro participante del Curso BREC estar en capacidad de: 1. Definir qu es la Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas, y su diferencia con el

Rescate en Espacios Confinados. 2. Definir qu es un Grupo de Primera Respuesta. 3. Describir el propsito de un Grupo USAR 4. Enumerar las normas de seguridad a seguir en una operacin BREC 5. Definir: Herramientas, Equipos y Accesorios 6. Nombrar y describir el uso de cada herramienta, equipo y accesorio a ser utilizado en el

Curso BREC identificndolo por el trmino asignado para el curso. 7. Describir una operacin real BREC que haya ocurrido en su localidad, pas u otra rea

donde se hayan rescatado personas con vida en base a una investigacin hemerogrfica. LECTURA INTRODUCCION El crecimiento poblacional y los procesos de urbanizacin, las tendencias en la ocupacin del territorio, el creciente empobrecimiento de importantes segmentos de la poblacin, la utilizacin de inadecuados sistemas constructivos, han hecho aumentar en forma desproporcionada la vulnerabilidad de la poblacin frente a una diversidad de fenmenos naturales, tcnicos y sociales que la amenazan. Esto aunado al terrorismo creciente est creando la ocurrencia de escenarios que requieren tcnicas de rescate especializadas en lo que se refiere a estructuras colapsadas. Dentro de este marco, surge la palabra desastre, que muchos estudiosos de la materia, la interpretan como un problema no resuelto del desarrollo, entendiendo que los desastres no son mas que producto de una inadecuada relacin entre el entorno donde se encuentra asentado los grupos humanos y el desarrollo que este conjunto humano, desee alcanzar . Tal situacin nos plantea, que independientemente lo bien que se quiera hacer las cosas , siempre tendremos la posibilidad de que ocurra una emergencia que dada su magnitud y efecto sobre la infraestructura poblacional, se convierta en desastre Es asi como surge, la necesidad de contar con sistemas de atencin que garanticen la respuesta oportuna de los organismos responsables de la proteccin y seguridad de la comunidad, como uno de los componentes del Sistema de Prevencin y Mitigacin de Emergencias de una localidad, regin o pas.

Curso BREC


Basados en esta realidad y de acuerdo a normas internacionales que existen tales como la NFPA (National Fire Protection Association) e IFSTA (International Fire Service Training Association), determinan la necesidad que existan grupos tcnicos apoyados con equipos y herramientas especiales, dedicados a responder en forma inmediata ante la ocurrencia de eventos que pongan en peligro los bienes y la vida humana de quienes conviven en esas comunidades. Estos son los llamados Grupos de Primera Respuesta, dependientes de un Sistema de Respuesta Nacional, Regional o Local, cuya misin es la de responder ante situaciones como: Incendios, Explosiones, Accidentes urbanos o extra urbanos, cuyas victimas requieran ser recuperadas a travs de tcnicas especiales y adems que requieran Atencin Medica Prehospitalaria, Control en Derrames o Escapes de Materiales Peligrosos, Penetracin en ambientes hostiles etc. En el conjunto de respuestas efectivas y eficientes, que estos organismos deben garantizar tenemos: la Bsqueda y Rescate en estructuras Colapsadas (BREC), que tiende a confundirse con el Rescate en Espacios Confinados (REC), teniendo ambas caractersticas muy particulares que la definen e individualizan, as tenemos que se entiende por

Rescate en Espacios Confinados, las acciones desarrolladas para recuperar a personas de un lugar con espacios limitados para la entrada y salida, sin ventilacin natural, que contiene, puede contener o generar contaminantes toxicos, atmsferas deficientes de oxigeno y/o inflamables, que no estn destinados a la ocupacin de personas y por lo general, forma parte de un proceso industrial.

Mientras que por

Rescate en Estructuras Colapsadas, se entiende por las acciones desarrolladas, a fin de recuperar a personas que hayan quedado atrapadas en algn componente de la infraestructura urbana, destinado al uso humano, que a causa de un fenmeno natural o producido por el hombre, sufre daos en sus elementos estructurales portantes, producindose su destruccin parcial o total, quedando a causa de su configuracin y distribucin, espacios vitales aislados que pueden permitir la supervivencia de personas atrapadas entre sus escombros.

Dentro de este marco, si bien es cierto que en una estructura colapsada se pueden generar espacios confinados, se ha llegado a concretar que estos deben ser llamados ESPACIOS VITALES AISLADOS. Lo complejo de esta actividad, exige en consecuencia de personal que cumpla con determinados requisitos, tantos personales como acadmicos, as como de actitud y aptitud, as que la columna vertebral de un buen Grupo USAR (del ingls URBAN SEARCH AND RESCUE, Bsqueda y Rescate en reas Urbanas), est basada en su entrenamiento y la experiencia personal que sobre la materia tengan sus integrantes. Su componente humano puede estar conformado por grupos de primera respuesta apoyados por profesionales en ingeniera, medicina, arquitectura, qumica, psiquiatra, psicologa etc., lo importante es que todos estn dispuestos a trabajar en equipo, bajo estrictas normas de disciplina y con un desempeo orientado siempre al logro de objetivos. Es bien importante, que dentro de los integrantes de un grupo USAR, existan personas que tengan ciertas habilidades y destrezas, como por ejemplo conocimiento de carpintera, soldadura, electricidad, manejo de maquinaria pesada etc., que si bien es cierto no estn en relacin directa con las tcnicas de rescate urbano, no dejan de ser de gran ayuda al momento

Curso BREC


de trabajar en una estructura colapsada, as mismo en el proceso de seleccin para aspirantes, debe privar adems de las habilidades mencionadas y la experiencia comprobada como rescatista, deben poseer aptitudes mecnicas, as como buena condicin fsica y mental. La actividad BREC, difiere mucho del rescate tradicional, necesitndose condiciones especiales que garanticen rendimiento y comportamiento humano y profesional acorde a las situaciones y condiciones imperantes en una situacin BREC, a fin de lograr recuperar el mayor numero de personas con vida, con el menor esfuerzo, la mayor seguridad y en el menor tiempo. En virtud de ese aprendizaje obtenido en los eventos reales, el integrante para un grupo USAR debe tener: - Capacidad para cumplir su misin en situaciones de tensin - Capacidad para valorar adecuadamente las situaciones de peligro - Conocimiento de las operaciones BREC - Capacidad para tomar decisiones rpidas y firmes - Habilidad para comunicarse - Buenas condiciones fsicas - Habilidad y destreza manual - No sufrir de vrtigo ni de claustrofobia - No sentir miedo a roedores ni a insectos. Es importante tener en cuenta que en los casos BREC, el manejo de la situacin depende de la efectividad de los individuos o grupos que responden, por lo tanto, es necesario que cada uno de los integrantes asuma sus responsabilidades, pero tambin que permita y facilite a otros para que cumplan con sus tareas. Habiendo definido las caractersticas o perfil con el que debe cumplir un integrante de un grupo USAR y tomando en cuenta que el entorno donde se desenvolver ste especialista es bastante hostil, pasemos a definir lo que entendemos por un GRUPO USAR (Urban Search and Rescue)

Es un elemento activo del Sistema de Respuesta ante Emergencias, que tiene como propsito, el desarrollar actividades dirigidas a la bsqueda, localizacin, acceso, estabilizacin y recuperacin de personas que hayan quedado atrapadas en una estructura colapsada.

Los grupos USAR, se conforman como una necesidad de la sociedad actual, donde nuestras ciudades se han desarrollado verticalmente, conformando grandes conglomerados humanos en estructuras, muchas veces vulnerables a fenmenos fsicos de orden natural o producto de la actividad del hombre y que dada la complejidad que presenta cualquiera de estas estructuras verticales una vez colapsada, requerir la configuracin de grupos de trabajo organizados y calificados para atenderlas. Como parte de esta realidad, tambin surge la necesidad para este equipo, el tener la capacidad de realizar un trabajo planificado, bien organizado, que pueda ser dirigido en forma coherente y que pueda ser controlado en la medida que se va desarrollando en cada una de sus partes.

Curso BREC


CONSIDERACIONES DE SEGURIDAD

Los incidentes en operaciones BREC, an ms que en cualquiera de los otros tipos de incidentes, pueden implicar un riesgo significativo para los rescatistas as como a los individuos que estos intentan rescatar. Por los riesgos que implican el uso de herramientas y equipos, y los ambientes en los cules se desenvolver el curso BREC, todo el personal de participantes, instructores, asistentes y otro personal auxiliar que ingrese a las reas de prcticas, debern cumplir con las siguientes normas de seguridad:

Antes del inicio del curso todo el personal de participantes deber entregar al coordinador del curso, los documentos probatorios de buena condicin mdica, mental y el descarte de claustrofobia y ansiedad solicitados en la carta inicial de invitacin.

NORMAS DE SEGURIDAD PARA EL CURSO BREC

1. No est permitido entrar a las reas de prctica sin la autorizacin del instructor a cargo o del coordinador.

2. Al entrar al rea de prctica siempre se deber tener puesto de manera correcta TODO el equipo de proteccin personal exigido en el curso.

3. Durante todos los ejercicios y prcticas existir un oficial de seguridad (identificado y visible) el cul velar por la seguridad de toda la operacin. Ser la mxima autoridad en lo que a seguridad se refiere. Podr detener parcial o totalmente la operacin en caso necesario.

4. Cada instructor y lder de grupo tambin velarn por la seguridad de su personal y en caso de observar un acto o condicin insegura y de cualquier emergencia, avisarn inmediatamente al oficial de seguridad. Ellos dispondrn de un silbato para poder avisar con el cdigo establecido en caso de alerta y alarma.

5. El oficial de seguridad dispondr de un silbato con el cul podr dar las seales de alerta y alarma al personal en el rea de trabajo, de acuerdo al siguiente cdigo sonoro:

Un sonido largo significa: seal de alerta, detener el trabajo y escuchar.

Un sonido largo y uno corto significa continuar el trabajo.

Tres sonidos cortos significan: seal de alarma, evacuar inmediatamente a zona de seguridad previamente designada.

6. Todo el personal deber lavarse las manos con jabn, antes de entrar al rea de trabajo y despus de salir del rea de trabajo; antes y despus de comer; y antes y despus de utilizar los servicios sanitarios, de manera tal de prevenir cualquier contaminacin u enfermedad.

7. El oficial de seguridad establecer una zona de seguridad para evacuacin, cercana al rea de trabajo, la cul ser utilizada en caso de presentarse alguna situacin de emergencia que requiera de una evacuacin inmediata.

8. Se dispondr en el rea de trabajo de un maletn mdico APAA y de un sistema de comunicaciones que garantice una respuesta de ambulancia en un tiempo no mayor de 15 minutos en caso de ser requerida.

9. Se dispondr en el rea de trabajo de un extintor porttil de 20 libras de polvo qumico seco para ser utilizado en caso de presentarse un fuego, especialmente durante el uso o reabastecimiento de combustibles o lubricantes a los equipos utilizados en el curso.

Curso BREC


10. Todo el personal deber portar un envase con agua potable, a fin de prevenir la deshidratacin durante el trabajo. Tambin se proveer un puesto de hidratacin general para todo el personal ubicado cerca del rea de trabajo.

11. Toda herramienta, accesorio o equipo deber ser utilizado, mantenido, recogido y almacenado de acuerdo a las normas de operacin y seguridad establecidas en sus manuales respectivos y de acuerdo a lo establecido por el instructor a cargo de cada ejercicio o prctica.

12. Cada grupo de trabajo deber cumplir rotaciones de personal de acuerdo a lo establecido por el oficial de seguridad, tomando en cuenta las condiciones meteorolgicas del lugar (en condiciones normales las rotaciones sern cada 15 minutos)

13. No est permitido botar desperdicios en el rea de trabajo.

14. No est permitido fumar o consumir alimentos en el rea de trabajo.

15. A criterio del oficial de seguridad, el trabajo en el rea de prctica podr continuar o no, de acuerdo a las condiciones meteorolgicas.

16. Todos los objetos o reas que representen un peligro para los participantes dentro de la zona de trabajo estarn identificados con cintas de permetro o conos de seguridad.

17. Todas las operaciones que impliquen el uso de herramientas o equipos debern efectuarse en pareja, en la cul uno de los rescatistas operar la herramienta o equipo y el otro velar por la seguridad de ste. Este ltimo utilizar un cdigo de seales con su compaero en donde un toque en la espalda significar detener la operacin, y dos toques en la espalda significar continuar con la operacin.

18. Cualquier participante que reincida en fallas de seguridad poniendo en peligro su seguridad y la del grupo, podr ser suspendido de toda actividad y retirado del curso a criterio del coordinador del curso.

19. Cualquier otro asunto de seguridad no reseado en estas normas ser resuelto por el coordinador del curso.

EQUIPOS, HERRAMIENTAS Y ACCESORIOS Para la seguridad, eficiencia, efectividad y cumplimiento de la misin de un grupo USAR, es fundamental que ste cuente con un conjunto de componentes, que llamaremos Herramientas, Equipos y Accesorios (HEA), los cules garantizaran entre otras cosas, la proteccin del rescatista, el mejor desempeo de su tarea, un mejor rendimiento y por ende una relacin ESFUERZO / LOGRO mas productiva. Los conceptos de Herramientas, Equipos y Accesorios deben estar muy claros para el rescatista, en tal sentido pasaremos a ver las descripciones de cada uno de ellos: Herramienta Objeto manual que sirve para realizar una tarea, con la energa que proviene directamente del operador. Equipo Mquina o aparato de cierta complejidad que sirve para realizar una tarea y cuyo principio de accin consiste en la transformacin de la energa para aumentar la capacidad de trabajo.

Curso BREC


Accesorio Objeto que individualmente complementa y en conjunto con otros pueden conforman un equipo o herramienta, permitiendo ampliar o mejora las capacidades operativas o realizar una tarea. En conclusin, podemos decir que las Herramientas, Equipos y Accesorios (HEA) para uso de la BREC, son todos aquellos implementos utilizados por los miembros del grupo de trabajo en las diferentes fases y etapas que componen la actividad de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas y conforman el fundamento operacional de los Grupos USAR, ahora bien, no por esta condicin debemos pensar que los implementos de los cuales hablamos son muy sofisticados o complejos en su funcionamiento, ya que si bien es cierto existen algunos de muy alta tecnologa, no menos cierto es, que gran parte de estas herramientas, equipos y accesorios, son muy conocidos por todos nosotros, puesto que son de uso cotidiano en el hogar o en el automvil, pero que dada su versatilidad, caractersticas y su indiscutible valor en las actividades de rescate, han sido aceptados por los Grupos USAR para la ejecucin de su misin. Esta condicin que acabamos de mencionar y que hace tiles para la BREC a muchos de las herramientas, equipos y accesorios de uso domstico, nos obliga a utilizar asi mismo, una mxima que adems nos ubica en una realidad que se debe cumplir sin importar la situacin o condicin bajo la que estemos trabajando y se refiere a UN LUGAR PARA CADA HERRAMIENTA Y CADA HERRAMIENTA EN SU LUGAR, esta mxima no se debe olvidar y adems se ve reforzado, cuando analizamos lo que implica movilizar todo el material de carga en HEA que un grupo USAR debe tener en un rea de trabajo a fin de ser autosuficientes y de esta manera cumplir con su misin. Por otro lado y adicionalmente al orden que se debe mantener con todo el conjunto de HEA, se debe mantener un control e inventario estricto de cada uno de los items que integra el conjunto, adems se deben identificar dentro de este marco, los HEA, sus caractersticas, componentes, seriales y piezas de recambio, en una base de datos y listado que permitir entre otras cosas, su control de entrada y salida en cualquier lugar donde deba intervenir el Grupo USAR, adems de la ficha de vida de cada uno de los componentes.

A objeto de estandarizar la terminologa en cuanto a los HEA a utilizar durante la capacitacin de un Grupo USAR, se estableci para ste curso el denominar a cada HEA con un slo trmino para toda la regin latinoamericana, sin menoscabar de ninguna forma el que cada pas pueda en sus operaciones nacionales seguir utilizando su terminologa propia. Al final listaremos un glosario pictogrfico de las HEA ms importantes a utilizarse durante el Curso BREC con su nombre; ilustracin o foto, otros nombres utilizados en la regin; un espacio para que Usted pueda aadirle otras denominaciones si existen; el uso que se le dar al HEA durante la BREC y otro espacio para que Usted complete con otro usos que se le dan en su pas.

Curso BREC


INVESTIGACION HEMEROGRAFICA Con el propsito que Usted se familiarice y se motive con la futura actividad de bsqueda y rescate en estructuras colapsadas y con el objeto de crear un banco de casos para estudios posteriores, le agradecemos efecte la siguiente investigacin hemerogrfica (investigacin de hechos ocurridos reseados en los medios de prensa escritos). Investigue alguna historia real del rescate de una o varias personas que hayan sido extradas con vida de una estructura colapsada. Preferiblemente que sea un hecho ocurrido en su pas. En caso de que no logre ubicar una historia local, puede buscar historias en otros pases. En la redaccin de este trabajo, siga el siguiente orden en el contenido: 1. Tipo de evento ocurrido, lugar y fecha (hora si es posible). 2. Identificacin de la persona o personas rescatadas. 3. Institucin o persona que efectu el rescate. 4. Breve descripcin de cmo se efectu la operacin de bsqueda y rescate. 5. Fuente hemerogrfica, lugar y fecha (Enumerar las fuentes de prensa que fueron consultadas para la elaboracin de esta investigacin) Nota: Este trabajo no debe tener ms de dos pginas de extensin.

Curso de Bsqueda yCurso de Bsqueda yCurso de Bsqueda yCurso de Bsqueda yCurso de Bsqueda yRescate enRescate enRescate enRescate enRescate enEstructuras ColapsadasEstructuras ColapsadasEstructuras ColapsadasEstructuras ColapsadasEstructuras Colapsadas

GLOSARIOPICTOGRAFICO

DE H.E.A.

BREC

VERSION 2003

Rev.08-2003 Glosario Pictogrfico -1

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

HERRAMIENTANombre para el Curso: ALICATENombre en E.E.U.U.: PliersOtros nombres: Tenazas, pinzas,perras,alicate universal, playo________________________________

Uso: Para apretar, aflojar, doblar.Algunos tambin tienen corta cables(alicate de electricista)

Otros usos: ______________________________________________________________________________________

ALICATE

HERRAMIENTANombre para el Curso: BARRANombre en E.E.U.U.: Pry Bar - PinchBarOtros nombres: Barreta, alavanca,chuzo, barreton,________________________________

Uso: Para hacer palanca en ellevantamiento de cargas pesadas ytambin romper materiales diversosOtros usos: ______________________________________________________________________________________

BARRA

HERRAMIENTANombre para el Curso: ALICATE DEPRESIONNombre en E.E.U.U.: Locking Pliers,Vise GripsOtros nombres: Pinzas de presin, llavede presin, caimn, playo de presin,hombresolo,________________________________

Uso: Para apretar, aflojar o sujetar

Otros usos: ______________________________________________________________________________________

ALICATE DE PRESION



HERRAMIENTANombre para el Curso: CINCELNombre en E.E.U.U.: ChiselOtros nombres: Cincel de acero,________________________________

Uso: En conjunto con un martillo omandarria, sirve como una punta pararomper concreto, piedra y otrosmateriales similares

Otros usos: ______________________________________________________________________________________

CINCEL

HERRAMIENTANombre para el Curso: BRUJULANombre en E.E.U.U.: Compass

Otros nombres:________________________________

Uso: Para orientarse en los cuatropuntos cardinalesOtros usos: ______________________________________________________________________________________

BRUJULA

HERRAMIENTANombre para el Curso: BALDENombre en E.E.U.U.: 5 Gal. BucketOtros nombres: Tobo, cubo, canasto,________________________________

Uso: Para cargar y descargarescombros

Otros usos: ______________________________________________________________________________________

BALDE



HERRAMIENTANombre para el Curso: CINTAMETRICANombre en E.E.U.U.: Measuring TapeOtros nombres: Cinta, metro, cinta demedir, huincha de medir,________________________________

Uso: Para medir distancias

Otros usos: ______________________________________________________________________________________CINTA METRICA

HERRAMIENTANombre para el Curso: CIZALLANombre en E.E.U.U.: Bolt CutterOtros nombres: Corta perno, corta fro,napolen, cortante,________________________________

Uso: Para cortar cabilla, cadenas,alambre grueso, candados

Otros usos: ______________________________________________________________________________________

CIZALLA

HERRAMIENTANombre para el Curso: CUERDANombre en E.E.U.U.: Rope

Otros nombres: cabo,

________________________________

Uso: Para jalar equipo, como linea deseguridad o para amarrar y sostener

Otros usos: ______________________________________________________________________________________CUERDA



HERRAMIENTANombre para el Curso:DESTORNILLADORNombre en E.E.U.U.: Screwdrivers,Phillips, Flat HeadOtros nombres: Destornillador deestrella o en cruz o plano, phillips,atornillador, desarmador________________________________

Uso: colocacin y extraccin de tornillos

Otros usos: ______________________________________________________________________________________

DESTORNILLADOR

HERRAMIENTANombre para el Curso: HACHANombre en E.E.U.U.: Axe, Flat HeadAxeOtros nombres: Hacha de leador,

________________________________

Uso: Cortar madera

Otros usos: ______________________________________________________________________________________HACHA

HERRAMIENTANombre para el Curso: ESCUADRANombre en E.E.U.U.: Carpenter SquareOtros nombres: Escuadra de carpintero,________________________________

Uso: Para medir y marcar en angulosrectos

Otros usos: ______________________________________________________________________________________

ESCUADRA



HERRAMIENTANombre para el Curso: HACHUELANombre en E.E.U.U.: Hatchet,Otros nombres: Hacha pequea________________________________

Uso: cortar madera

Otros usos: ______________________________________________________________________________________

HACHUELA

HERRAMIENTANombre para el Curso: LAMPARAAUXILIARNombre en E.E.U.U.: Work LampOtros nombres: Luz auxiliar de mecnico________________________________

Uso: Para iluminar reas alejadas de lafuente de energa

Otros usos: __

Documents

Manual Del Coordinador BREC