Manual Historia Completo 1 2015

8/18/2019 Manual Historia Completo 1 2015

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Escuela Normal Superior N° 7 "José María Torres"Av. Corrientes 4261. C.A.B.A.

Materia: HistoriaProfesor: Alejo emesHorarios: !ues # $ieres 11:%& a 1':1& '

()ice *i)a) + ,-ue es laHistoria.........../% Definición. Objeto de la historia

Metodología, Fuentes. Las áreas y las ciencias auxiliares. Ubicación de los sucesos en el esacio y el tie!o. "eriodi#aciones y $dades históricas Línea de tie!o %ed concetual

*i)a) ++ Aparici0 )el om2re/ E)a) )e pie)ra/Paleolítico................../1&

Homii3aci0

Paleolítico

Herramietas 4r5ai3aci0 6ue5o # !e5uaje eli5iosas # culturales/

*i)a) +++ Neolítico.............//'&eoluci0 eolítica

Actii)a)es pro)uctias: a5ricultura # 5aa)ería Se)etarismo : !as al)eas a la ciu)a)es Organi#ación& di'isión de trabajo.( jerar)uía social8reecias # Moumetos

eoluci0 ur2aa

*i)a) +$ Primeros Esta)os...........%%8iili3acioes fluiales # las primeras ciili3acioes

!a era )e los metales Migraciones& *siánicos, se!itas e indoeuroeos+eografía de la Mesoota!ia.

La in'ención de la escritura ociedad -erár)uica& e!lo("alacios Mesoota!ia& Los intentos de unificación /u!er a00ad( babilonia180)i5o )e Hammura2i

!as creecias reli5iosas

*i)a) $ E5ipto ............. eo5rafía Unificación($stado teocráticorupos priile5ias # o priile5ia)os

2ulto a los !uertos y !onu!entos8roolo5ía

*i)a) $+ !os imperios )el 8ercao 4riete )el pMileio a/8/ ...............

6eicios # He2reos +mperios )el primer mileio: Asirios Neo2a2iloios Me)os Persas

*i)a) $++ recia ..///.......... 3oca !ic4nica 566(7786 a.2.3oca Oscura 7786 9:66 a.2. ;o!ero y el Oi0os

3oca arcaica :66(866 a.2. urgi!iento "olis 3oca 2lásica 866( Alta 6eu)alismo ?aja ,

1Escuela Normal Superior N° 7 "José María Torres"A/ 8orrietes 9';1/ 8/A/?/A/Materia: HistoriaProfesor: Alejo emesHorarios: !ues # $ieres 11:%& a 1':1&'()ice*i)a) + ,-ue es la Historia.........../% @efiici0/ 42jeto )e la istoria Meto)olo5ía 6uetes/ !as >reas # las ciecias auBiliares/ *2icaci0 )e los sucesos e el espacio # el tiempo/ Perio)i3acioes # E)a)es ist0ricas !íea )e tiempo e) coceptual *i)a) ++ Aparici0 )el om2re/ E)a) )e pie)ra/ Paleolítico................../1&

Homii3aci0 Paleolítico Herramietas 4r5ai3aci0 6ue5o # !e5uaje


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eli5iosas # culturales/*i)a) +++ Neolítico.............//'&

eoluci0 eolítica Actii)a)es pro)uctias: a5ricultura # 5aa)ería Se)etarismo : !as al)eas a la ciu)a)es 4r5ai3aci0: )iisi0 )e tra2ajo/, jerarCuía social 8reecias # Moumetos eoluci0 ur2aa

*i)a) +$ Primeros Esta)os...........%% 8iili3acioes fluiales # las primeras ciili3acioes !a era )e los metales Mi5racioes: Asi>icos semitas e i)oeuropeos eo5rafía )e la Mesopotamia/ !a ieci0 )e la escritura Socie)a) Jer>rCuica: Templo,Palacios Mesopotamia: !os itetos )e uificaci0 DSumer aa), 2a2iloiaF 80)i5o )e Hammura2i !as creecias reli5iosas

*i)a) $ E5ipto ...............//9& eo5rafía *ificaci0,Esta)o teocr>tico rupos priile5ias # o priile5ia)os 8ulto a los muertos # moumetos 8roolo5ía

*i)a) $+ !os imperios )el 8ercao 4riete )el primer Mileio a/8/ .................&& 6eicios # He2reos +mperios )el primer mileio: Asirios Neo2a2iloios Me)os Persas

*i)a) $++ recia ..///............;1 Gpoca micéica ',11& a/8/ Gpoca 4scura 11& I a/8/ Homero # el 4ios Gpoca arcaica ,& a/8/ Sur5imieto Polis Gpoca 8l>sica &,%% a/8/ Ateas: !e5isla)ores,Tiraos uerras Me)icas/, @emocracia Esparta: Militarismo 4r5ai3aci0 sociopolítica/ uerra )elPelopoeso/ Gpoca eleística %%,19; a/8/ +mperio )e Aleja)ro Ma5o K El eleismo*i)a) $+++ oma...//...........//7& Sur5imieto/ MoarCuía @e la moarCuía a la repL2lica/ 4r5ai3aci0 política # lucas sociales EBpasi0 territorial # crisis )e la repu2lica Pricipa)o/ Ecoomía

omai3aci0/ 8risis )el si5lo +++ 8aí)a )el imperio romao )e occi)ete *i)a) +< E)a) Me)ia/............=1 Tempraa +mperio 8aroli5io,2i3atio,musulm> Alta 6eu)alismo ?aja ,

%+NT4@*88+4N A! 84N48+M+ENT4 @E !A +NT4@*88+4N A! 84N48+M+ENT4 @E !A +NT4@*88+4NA! 84N48+M+ENT4 @E !A +NT4@*88+4N A! 84N48+M+ENT4 @E !A +NT4@*88+4N A!84N48+M+ENT4 @E !A +NT4@*88+4N A! 84N48+M+ENT4 @E !A +NT4@*88+4N A! 84N48+M+ENT4@E !A +NT4@*88+4N A! 84N48+M+ENT4 @E !A +NT4@*88+4N A! 84N48+M+ENT4 @E !A+NT4@*88+4N A! 84N48+M+ENT4 @E !A +NT4@*88+4N A! 84N48+M+ENT4 @E !A +NT4@*88+4NA! 84N48+M+ENT4 @E !A +NT4@*88+4N A! 84N48+M+ENT4 @E !A H+ST4+A H+ST4+A H+ST4+AH+ST4+A *i)a) + !a istoria @efiici0/ 42jeto )e la istoria Meto)olo5ía 6uetes/ !as >reas # las ciecias auBiliares/*2icaci0 )e los sucesos e el espacio # el tiempo/ Perio)i3acioes # E)a)es ist0ricas !íea )e tiempo e) coceptual9

¿Qué es la Historia y de qué se ocupa?

La historia se asocia con la idea de cambio. $l historiador se ocua de in'estigar un asado constituido por

acciones humanas )ue se sucedieron cronológica!ente.

$sa sucesión significa )ue nada es in!utable o inalterable, es decir, nada permanece sin sufrir modificaciones a

lo largo del tiempo. on las acciones de los roios ho!bres las )ue ro'ocan estos ca!bios. BingAn lano de la

'ida de los ho!bres en sociedad es ajena al ca!bio& la !anera de organi#arse ara el trabajo, las ideas religiosas,las !anifestaciones artísticas, las for!as de gobierno, las 'esti!entas, los juegos, la tecnología, or eje!lo, se han

ido transfor!ando desde los tie!os !ás re!otos hasta la actualidad. $n ocasiones esos ca!bios son rápidos y

violentos, or eje!lo a tra'4s de una revolución, en otros se produce lentamente a lo largo de los siglos, co!o


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ca!bios en las costu!bres o en las creencias.

La tarea del historiador consiste en organizar ese pasado en movimiento. "ara hacerlo considera al conjunto

de los hechos asados co!o un roceso histórico. *sí, analiza las acciones de los hombres y los conflictos que

tuvieron lugar desde una perspectiva global , to!ando en cuenta las múltiples causas )ue los originaron, es decir

)ue !uchas 'eces no existe una Anica causa, (!onocausalidad(, sino 'arias, (!ulticausalidad.

$n su trabajo, el historiador debe relacionar los asectos econó!icos, geográficos, olíticos y culturales de la

'ida de una sociedad ara co!render !ejor la historia )ue esos ho!bres rotagoni#aron. in e!bargo, su tarea no

se li!ita a Cconocer lo sucedido, sino )ue la historia se construye a artir del !o!ento en )ue se ueden establecer

relaciones entre esos hechos, y se intenta comprender e interpretar las ra#ones )ue generaron los ca!bios y

las consecuencias )ue estos ro'ocaron.

odas las ersonas, desde )ue nace!os, incorora!os costu!bres. $sto significa )ue todos tene!os una

historia )ue nos define. "or esa ra#ón es i!ortante )ue cono#ca!os nuestro asado ara saber có!o llega!os a

ser lo )ue so!os hoy.

;ay !uchas !aneras de aroxi!arse al conoci!iento de ese asado& cartas y fotos fa!iliares, artidas de

naci!iento, cuentos, leyendas y ta!bi4n... la ;istoria. ;ay otras ciencias sociales ade!ás de la historia, es !ás,

los historiadores co!rendieron )ue ara enfrentarse a esas nue'as áreas de conoci!iento, era indisensable

trabajar en e)uio con otros rofesionales. De ese !odo, la ;istoria dejó de ser una discilina cerrada, araincororar nue'as teorías y rácticas de otras discilinas. *sí surgieron las lla!adas Ciencias Sociales, )ue son las

ciencias )ue tienen or objeti'o el estudio de la sociedad, co!o la sicología, la sociología, la geografía, la

antroología, etc.

$l objeti'o de ese estudio es el de conocer los rocesos y ca!bios )ue dieron co!o resultado las sociedades

actuales. $studiar ;istoria significa, entonces, interrogar el pasado para encontrar los caminos que nos han

conducido al presente. $se saber nos roorciona herra!ientas ara construir el futuro, )ue no será igual al

resente, sino )ue será su continuidad. Resumiendo, conocer el pasado nos ayuda a entender lo actual y a

proyectar el futuro.

Eui4nes son los protagonistas de la HistoriaG "reguntar )ui4n hace la historia es reguntarse or el

rotagonista de la historia. $sta regunta uede ser contestada de diferentes !aneras or los historiadores. ;ace

'arias d4cadas la resuesta hubiera sido )ue la historia la hacen los grandes ho!bres, los ersonajes i!ortantes,

los h4roes de bronce de las la#as. "ara ellos la historia es la historia !ilitar, la historia olítica, los grandes

ensadores, las biografías de los róceres. obre esta base, se reconstruía la ;istoria a tra'4s de las ha#aHas, las

acciones y las ideas de unos ocos ho!bres influyentes e indi'iduali#ados.

;oy se sostiene )ue la historia la hacen los hombres y mujeres en sociedad & trabajando, roduciendo,

luchando, ensando, creando. Los roductos de esas acti'idades, las exeriencias, los recuerdos y tradiciones, la

'ida cotidiana, todo esto constituye la historia y está hecho or los ho!bres, aun los !ás anóni!os.

De acuerdo con el unto de 'ista )ue el historiador elige, el relato de los hechos históricos resulta diferente. $n

otras alabras, todos somos protagonistas de lo )ue hoy es resente y en el futuro será ;istoria.

Preguntas de un obrero que lee

-uié costru#0 Te2as la )e las siete PuertasE los li2ros aparece los om2res )e los re#es/Arrastraro los re#es los 2loCues )e pie)raO ?a2iloia )estrui)a tatas ecesCuié la oli0 siempre a costruirE Cué casas )e la )ora)a !ima iía los costructoresA )0)e fuero los al2ailes la oce e Cue fue termia)a la Muralla 8ia!a 5ra oma est> llea )e arcos )e triufo/ -uié los eri5i0So2re Cuiées triufaro los 8ésares

Es Cue ?i3acio la ta cata)a s0lo teía palacios para sus a2itates Hasta e la le5e)aria Atl>ti)a la oce e Cue el mar se la tra5a2alos Cue se u)ía 5rita2a llama)o a sus esclaos/El joe Aleja)ro coCuist0 la +)ia/Gl solo 8ésar )errot0 a los 5alos/ No llea2a siCuiera cociero


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6elipe )e Espaa llor0 cua)o su flota 6ue u)i)a/ No llor0 a)ie m>s6e)erico ++ eci0 e la uerra )e los Siete Aos-uié eci0 a)em>s )e él 8a)a p>5ia ua ictoria/ -uié coci0 el 2aCuete )e la ictoria 8a)a )ie3 aos u 5ra om2re/ -uié pa50 los 5astosTatas istorias/Tatas pre5utas/

?ertolt ?rect

@etr>s est> la 5ete @etr>s )e los éroes # )e los titaes )etr>s )e las 5estas )e la umai)a) # )e las me)allas )e los5eerales )etr>s )e la Estatua )e la li2erta)/ @etr>s )e los imos # )e las 2a)eras/ @etr>s )e la o5uera )e la +Cuisici0/@etr>s )e las cifras # )e los rascacielos/ @etr>s )e los aucios )e e0/ @etr>s est> la 5ete co sus peCueos temas sus

peCueos pro2lemas sus peCueos amores/ 8o sus peCueos suel)os sus peCueas campaas sus peCueas a3aas # sus peCueos errores/ @etr>s )el -uijote # )e 8orí Tella)o )e Miss *ierso # )el Escorial @etr>s )e Hirosima # )el$aticao )etr>s )e la íctima # )el crimial/ @e2as )e la mafia # )e la policía )etr>s )el Mesías # )e Qall Street @etr>s)el 8olum2ia # )e la eroía )etr>s )e oliat # )e @ai)/ 8a)a uo a su maera ca)a Cuie co sus mo)osR )etr>sestamos to)os uste) #o # el )e efrete/ @etr>s )e ca)a feca @etr>s )e ca)a cosa 8o su espia # su rosa @etr>s est> la5ete Joa Mauel Serrat

!a persistecia )e la memoriaSala)or @alí/8AM?+A T4@4 8AM?+A 8am2ia lo superficial cam2ia tam2ié lo profu)o cam2ia el mo)o )e pesar cam2ia to)o eeste mu)o/ 8am2ia el clima # co los aos cam2ia el pastor su re2ao # así como to)o cam2ia Cue #o cam2ie o eseBtrao/ 8am2ia/// to)o cam2ia 8am2ia/// to)o cam2ia/// Pero o cam2ia mí amor por m>s lejos Cue me ecuetre i elrecuer)o i el )olor )e mi pue2lo # )e mi 5ete/ O lo Cue cam2i0 a#er te)r> Cue cam2iar maaa así como cam2io #o eesta tierra lejaa/1;

@efiici0 )e istoria: !a su2jetii)a) e la Historia El eco )e Cue la Historia costitu#a ua )isciplia cietífica oCuiere )ecir Cue se ecuetre li2re )e i)eolo5ías alores # opiioes/ Oa el mismo criterio )e selecci0 )e los ecos lleaimplícito ua aloraci0 porCue la selecci0 )el istoria)or es pro)ucto )e su cocepci0 )el mu)o )e sus i)eas # )e sus

opiioes acerca )e lo Cue es )ecisio o importate e el presete/ Al i5ual Cue to)as las ciecias sociales la Historiaforma parte )e ua socie)a) # ua cultura # por lo tato o )a "la er)a)" )e los ecos sio ua posi2le iterpretaci0)e ellos/' !a istoria es ua ciecia social estu)ia el pasa)o )el om2re asta uestros )ías co el o2jetio )e po)er compre)eruestra reali)a) presete # po)er trasformarla/%7!os pasos )el méto)o ist0rico Se llama istoria)ores a las persoas Cue se )e)ica a iesti5ar los pro2lemas )el pasa)oco u méto)o )e tra2ajo Cue a si)o cosesua)o por to)os los especialistas e el tema/ Ese méto)o )e tra2ajo llama)ométo)o cietífico o méto)o ist0rico se compoe )e los si5uietes pasos: PAS4S @E !A +N$EST+A8+4NH+ST4+8AEJEMP!4S1/ Elecci0 )el P4?!EMA Cue se a a iesti5ar: A partir )e la selecci0 )e ese tema se formular> pre5utas m>s

precisas so2re c0mo )0)e # por Cué suce)iero los ecos Cue se a a iesti5ar/Por ejemplo se eli5e como tema )e estu)io la caí)a )el +mperio omao )e 4cci)ete/'/ 6ormulaci0 )e H+PTES+S/ !as ip0tesis so suposicioes Cue a traés )e la iesti5aci0 ser> corro2ora)as o)eseca)as/Se platea como ip0tesis Cue "la caí)a )el +mperio omao )e 4cci)ete fue prooca)a por las iasioes 2>r2aras )elsi5lo $"/%/ ?LsCue)a )e fuetes:aF Ates )e iiciar su iesti5aci0 el istoria)or )e2er> leer to)os los li2ros escritos por los istoria)ores Cue se ocuparo)e aali3ar el tema Cue él est> iesti5a)o/ D6uetes Secu)ariasF El o2jeto )e este tra2ajo es reali3ar u ESTA@4 @E !A8*EST+N es )ecir u 2alace )e los coocimietos Cue asta ese mometo se tiee so2re u tema # )e las cuestioes

poco tra2aja)as o )escooci)as/ 2F ?LsCue)a )e 6*ENTES P+MA+AS/ !as fuetes so los rastros Cue las socie)a)es pasa)as a )eja)o e el mu)o actual/!as ruias )e los templos Cue se leata2a e el 6oro romao o los escritos )e los autores latios )el si5lo $/9/ AN!+S+S # crítica )e la iformaci0/ E esta etapa e istoria)or )e2er> relacioar la iformaci0 Cue ecuetre e las

fuetes co la ip0tesis platea)a iicialmete para compro2ar si esta es er)a)era o falsa/Ha2r> Cue precisar si la caí)a )el +mperio omao )e 4cci)ete fue prooca)a solo por las iasioes )el si5lo $ o si a#Cue cosi)erar otros factores por ejemplo las lucas sociales etre terrateietes # coloos/&/ Ela2oraci0 )e 84N8!*S+4NES # )iul5aci0/ El istoria)or reali3ar> la sítesis )e su tra2ajo Cue pue)e ser reisa)a


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# aali3a)a por otros o por él mismo/ Pues otras fuetes # otras ip0tesis po)ría llear a ueas coclusioesPo)r> escri2ir u li2ro o artículo eBplica)o los resulta)os )e su iesti5aci0/ !ue5o lo )iul5ar> e co5resoscoferecias paeles etreistas etcétera9!as fuetes )e la Historia8omo los istoria)ores o pue)e er co sus propios ojos los ecos )el pasa)o Cue estu)ia )e2e 2uscar los rastros otestimoios Cue el pasa)o a )eja)o e uestros )ías/ A esos rastros o uellas )el pasa)o se los llama fuetes # so laserramietas co las Cue tra2aja el istoria)or Cuie las aali3a las iterpreta # usa para iformarse so2re el pasa)o/ Se lasclasifica e primarías # secu)arías/ !as primarias so )e primera mao es )ecir so los testimoios pro)uci)os e laépoca e Cue trascurriero los ecos Cue estu)ia el istoria)or/ Estas fuetes pue)e ser orales escritas materiales5r>ficas # au)ioisuales como e3 a2ajo )etalla)amete/ O por otro la)o se ecuetra las 6*ENTES SE8*N@A+ASCue so las iesti5acioes reali3a)as por otros istoria)ores so2re u tema )etermia)o/ Mucas eces los istoria)oreso tiee acceso )irecto a las fuetes Cue ecesita para a2or)ar )etermia)os temas/ Por eso recurre a lasiesti5acioes reali3a)as por otros istoria)ores Cue sí a po)i)o tra2ajar )e maera )irecta co las fuetes/ Pue)e serli2ros artículos pu2lica)os e )iarios reistas o sitios Ue2/ Por ejemplo los li2ros )e los istoria)ores actuales so2re el

perio)o ati5uo/6*ENTES P+MA+AS: estos )el pasa)o )e los Cue se parte para recostruir los ecos/ Se clasifica e:aF 6uetes orales: So relatos )e prota5oistas o testi5os )e los ecos )el pasa)o/ Tam2ié se iclu#e )etro )e estacate5oría los mitos # le#e)as trasmiti)os )e 2oca e 2oca # )e 5eeraci0 e 5eeraci0/ Por ejemplo el testimoio )eu eB com2atiete )e la uerra )e las Malias o )e al5uie Cue particip0 )e los festejos )el ?iceteario el '& )e ma#o)e '1/

2F 6uetes escritas: Se trata )e )ocumetos escritos/ Pue)e ser pria)os como las cartas las memorias # los )iarios

persoalesR o pL2licos como peri0)icos reistas )ecretos le#es o2ras literarias etcétera/ Si5uie)o co el caso )el+mperio omao so ejemplos )e fuetes escritas el )ecreto )el empera)or @iocleciao so2re precios m>Bimos o el E)icto)e Mil> so2re toleracia reli5iosa promul5a)o por el empera)or 8ostatio/cF 6uetes materiales: Se trata )e moe)as utesilios armas erramietas costruccioes arCuitect0icas esculturasetcétera/ Por ejemplo los restos )el friso )el Parte0 e Ateas o )el 8oliseo e oma/ @etro )e las materiales

po)emos ecotrar a las fuetes 2iol05icas como uesos f0siles etc/)F 6uetes r>ficas So )i2ujos pituras arte rupestre e icluso istorietas Cue )a cueta )e ua época/ Por ejemplo las

pituras surrealistas )a testimoio )e las primeras )éca)as )el si5lo reas )e iesti5aci0 e istoria El a>lisis )e la reali)a) Para aali3ar el pasa)o los istoria)ores )isti5ue lareali)a) e )iferetes aspectos o )imesioes/ Estas suele ser: !a ecoomía relacioa)a co las formas e Cue lassocie)a)es pro)uce cosume e itercam2ia lo ecesario para iir/ !a política Cue iclu#e las formas )e 5o2iero las

istitucioes # las formas e Cue se eli5e a los 5o2erates/ !a socie)a) icula)a a las formas )e or5ai3aci0 )e lascomui)a)es/ !a cultura Cue a2arca las creecias las i)eas los alores # la pro)ucci0 artística/!a Historia ua ciecia iter)iscipliaria !a Historia como ciecia recurre al aporte )e otras ciecias para ali)ar sus

propias coclusioes/ Por eso se )ice Cue el estu)io )el pasa)o es u estu)io iter)iscipliario: a traés )el aporte )e)iersas )isciplias como la Ecoomía la Psicolo5ía la 5eo5rafía la Sociolo5ía la atropolo5ía # la arCueolo5ía etcéteralas coclusioes a las Cue pue)e lle5ar los istoria)ores so m>s cofia2les/ A)em>s eBiste ua serie )e )iscipliasauBiliares Cue se ocupa )e técicas específicas e el estu)io )el pasa)o/ VW !a Epi5rafía: estu)ia e iterpreta lasiscripcioes/ VW!a Numism>tica: se ocupa )el estu)io )e las moe)as # las me)allas ati5uas/ VW !a Paleotolo5ía:estu)ia los seres ios )e épocas ati5uas a partir )e sus restos f0siles/ VW Paleo5rafía: estu)ia los )ocumetos ati5uos/ VW!a eealo5ía: se ecar5a )e estu)iar la asce)ecia # )esce)ecia )e ua persoa o familia/ VW !a ArCueolo5ía: estu)ialos restos materiales )el pasa)o/&;7=El espacio # el tiempo !a i)a )e los seres umaos trascurre e u lu5ar específico # e u tiempo )etermia)o/ Por estara30 cua)o se ace Historia es mu# importate coocer la espaciali)a) # la temporali)a) )e los acotecimietos )el

pasa)o/ !a relaci0 etre los seres umaos # el espacio !a relaci0 etre la socie)a) # el espacio 5eo5r>fico Cue a2ita asi)o iterpreta)a )e )istitas maeras/ Así por ejemplo ua corriete )e pesamieto llama)a )etermiismo cosi)er0 Cuelas co)icioes 5eo5r>ficas so )etermiates para ete)er los comportamietos )e los 5rupos umaos Cue ie e u)etermia)o espacio/ 4tra forma )e ete)er la relaci0 etre la socie)a) # el espacio es el posi2ilismo/ Esta corrieteafirma Cue si 2ie el me)io ici)e so2re el 5rupo umao Cue lo a2ita este tiee capaci)a) para trasformarlo #mo)ificar sus características/ Por Lltimo a# Cuiees sostiee Cue el me)io es u espacio socialmete costrui)o/ Se5Lesta postura eBiste ua iteracci0 e la cual los seres umaos costru#e su me)io a partir )e las características #

posi2ili)a)es )e este es )ecir Cue trasforma # so trasforma)os por estos/ Por ejemplo as a estu)iar Cue las primerasciili3acioes sur5iero juto a ríos )e2i)o a Cue los recursos í)ricos fuero ecesarios para po)er formar ciili3acioesm>s complejas asocia)as a la a5ricultura/ Por eso es coeiete utili3ar mapas siempre Ltiles cua)o ecesitamos sa2er

cu>les so las características )el terreo e )o)e acoteciero los ecos Cue estu)ias # para po)er )etermiar si tuieroal5ua ici)ecia/ Sea cual fuere la posici0 Cue se a)opte los istoria)ores o pue)e )ejar )e iesti5ar la relaci0 Cuelos ite5rates )e la socie)a) )el pasa)o esta2leciero co su me)io 5eo5r>fico/4tros cale)arios A)em>s )el cristiao otros cale)arios Cue se usa e uestros )ías so el ju)ío # el musulm>/ El


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cale)ario ju)ío fue crea)o por los e2reos # u2ica su iicio e el ao %7;1 a/8 feca )e la creaci0 )el mu)o se5L elAti5uo Testameto/ Este cale)ario se utili3a e el Esta)o )e +srael # e to)as las comui)a)es ju)ías )el mu)o/ Ecuato al cale)ario musulm> se lo utili3a e to)os los países Cue profesa la reli5i0 isl>mica/ Su feca )e iicio sesitLa e el ao ;'' )/8 cua)o el profeta Maoma )e2i0 uir )e !a Meca para escapar )e Cuiees lo perse5uía por

pre)icar la creecia e u Lico )ios: Al>/!os ma#as teía )os cale)arios/ *o sa5ra)o )e ' )ías # uo ciil )e %;&/ 8icueta # )os aos forma2a u si5lo/8ale)ario A3teca/

Nuea política ueo cale)ario E mucas ocasioes )espués )e las 5ra)es reolucioes los ueos 5o2ierosCuisiero impoer ueas me)i)as )e tiempo los Cue se iciero car5o )el 5o2iero e 6racia lue5o )e la eoluci06racesa D17=F por ejemplo impusiero el 8ale)ario epu2licao 6racés cu#os meses se relacioa2a co fe0meosaturales Diee lluia ietoF o 2ie co fe0meos relacioa)os co la a5ricultura Dcoseca e)imiaF/ A estecale)ario se le Cuitaro to)as las referecias reli5iosas # teía ua semaa )e 1 )ías/ Se matuo i5ete )urate 1' aos# )espués ,au cua)o u2o al5uas 2rees reaparicioes, se oli0 al cale)ario 5re5oriao/*i)a)es )e tiempo # croolo5ías E la i)a coti)iaa usamos )istitas ui)a)es )e tiempo/ Así por ejemplo si Cueremoscalcular cu>to tiempo falta para Cue pase el tre recurrimos a los miutos/ Si e cam2io Cueremos sa2er cu>to falta

para Cue termie las clases usamos las semaas o los meses/ Para situar los ecos ist0ricos e el tiempo losistoria)ores o tra2aja co ui)a)es )e tiempo ta cortas/ E la Historia so ecesarias ui)a)es )e tiempo m>s lar5ascomo el ao D%;& )íasF el lustro D& aosF la )éca)a D1 aosF el si5lo Dcie aosF # el mileio Dmil aosF/ Pero co lasui)a)es )e tiempo o 2asta/ Para sa2er por ejemplo e Cué si5lo iimos es ecesario recurrir a la croolo5ía Cue es la)isciplia Cue tiee por o2jeto )etermiar el or)e )e sucesi0 )e los ecos ist0ricos/ Para ela2orar ua croolo5ía se)e2e ele5ir como puto )e referecia u acotecimieto e fuci0 )el cual or)ear to)os los )em>s/ @urate u lapso

prolo5a)o estas me)i)as fuero esta2leci)as )e acuer)o co fe0meos )e la aturale3a: la caí)a )el sol el mometo preio a la siem2ra el mometo )e la coseca/// Si em2ar5o estas me)i)as era imprecisas # por eso come3aro a

)isearse los cale)arios ecesarios para or5ai3ar socie)a)es m>s complejas/ Así ca)a ciili3aci0 tuo su cale)ario/ ElCue ri5e actualmete e los países occi)etales tuo su ori5e e la mo)ificaci0 Cue or)e0 acer el Papa re5orio ea: comie3a co el estalli)o )e la eoluci06racesa D17=F # se eBtie)e asta la actuali)a)/

=114tras formas )e perio)i3aci0 Para perio)i3ar la Preistoria los arCue0lo5os toma como criterio los materiales co Cuelos om2res costruía sus erramietas/ @e este mo)o se )iferecia la E)a) )e Pie)ra # las )istitas E)a)es )e los


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Metales/ Esta clasificaci0 preseta características particulares se5L la parte )el mu)o Cue se aalice/ Mietras e el8ercao 4riete la ieci0 )e la escritura coici)e co la E)a) )e ?roce e la ma#or parte )e Europa la E)a) )eHierro correspo)e a la Preistoria/Ela2oraci0 )e ua líea )e tiempo Para apre)er a represetar 5r>ficamete el paso )el tiempo les propoemos Cue lealas si5uietes i)icacioes acerca )e Cué es # c0mo se costru#e ua líea )e tiempo/ -ué es ua líea )e tiempo E las

p>5ias ateriores os referíamos a la croolo5ía cristiaa/ Para isuali3ar co facili)a) ese cale)ario pue)e ela2orarua líea )e tiempo/ Esta es u 5r>fico o )i2ujo e el Cue pue)e u2icar los ecos )el pasa)o or)ea)oscrool05icamete es )ecir )es)e el m>s ati5uo asta el m>s reciete/ Si mira la líea )e tiempo Cue se iclu#e acotiuaci0 er> Cue se parece a ua cita Cue tiee escritas ua sucesi0 )e fecas Cue represeta el paso )el tiempo/+terpretar ua líea )e tiempo *a líea )e tiempo es ua forma )e represetar 5r>ficamete u )etermia)o perío)o/Para Cué sire ua líea )e tiempo W Para or)ear ua serie )e ecos e el tiempo/ W Para po)er o2serar mejor # )emaera r>pi)a las relacioes etre )istitos ecos/ W Para comparar procesos ist0ricos/80mo se costru#e ua líea )e tiempo Para costruir líeas )e tiempo la clae es sa2er Cue se trata )e trasformarui)a)es )e tiempo e ui)a)es )e lo5itu)/ W *i)a)es )e tiempo: #a apre)iero Cue las m>s utili3a)as so los aos las)éca)as los si5los # los mileios/ 8u>l coiee utili3ar Eso )epe)e )el perío)o Cue te5a Cue represetar/ Si a a5raficar la Semaa )e Ma#o les coiee usar )íasR pero si a a represetar la )éca)a )e ' les coiee utili3ar aos/W *i)a)es )e lo5itu): )epe)e )el espacio Cue te5a )ispoi2le/ Por lo 5eeral se usa cetímetros o milímetros/!(NEA @E T+EMP4/Pasos para costruirla si o te5o la escala # compre)e aos ates # )espués )e 8risto:

:ecor)ar Cue los si5los a eLmeros romaos

1Y+'Y++%Y+++9Y+$&Y$;Y$+7Y$++Y$+++=Y+<1Y<

11Y


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• No eBiste el si5lo • Si el ao es ates )e 8risto Da/8/F el si5lo # el mileio ser> a/8/ Ej/: '97 a/8/Y si5lo +++ a/8/R 1er mileio a/8/• El si5lo + compre)e los aos 1 a 1/• Si el ao tiee % cifras # termia e el si5lo sería la primera cifra/ Ejemplo: 'Y si5lo ++/• Si el ao tiee % cifras # o termia e el si5lo sería la primera cifra Z 1/ Ej:/ '1Y si5lo +++/• Si el ao tiee 9 cifras # termia e el si5lo sería las )os primeras cifras/ Ej/: 17Y si5lo


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mometo "cre0" al om2re # este se matuo iaria2le )es)e el mometo )e su creaci0/ E el 5éesis )e la 2i2lia serelata Cue )ios creo la tierra separ0 la lu3 )e la oscuri)a) la tierra )el a5ua # fialmete creo a los aimales las estrellas# el om2re/ E el popol $u li2ro sa5ra)o )e los ma#as se mecioa a u Ser crea)or Cue )espués )e arios itetosifructuosos creo u om2re co ua masa )e maí3 el 5rao Cue costituía la 2ase )e alimetaci0 )e ese pue2lo i)í5ea)e MéBico # 8etroamérica/ Por el otro la eBplicaci0 "eolucioista" Cue proeía )e la ciecia platea2a Cue lasespecies se a)aptaro # trasformaro a lo lar5o )el tiempo )e2i)o a los cam2ios e el am2iete por ejemplo aCuellos

pro)uci)os por las 5laciacioes/ Para esta eBplicaci0 el proceso )e omii3aci0 fue resulta)o )e la eoluci0 e u perío)o )e tiempo relatiamete lar5o )urate el cual los atepasa)os remotos )el om2re fuero a)Cuirie)o poco a poco las características 2iol05icas # culturales Cue )efie a los seres umaos/ E 1&= el aturalista 2rit>ico 8arles@arUi pu2lic0 el li2ro El ori5e )e las especies e el Cue euci0 la Teoría )e la eoluci0/ Se5L esta teoría to)as lasespecies 2iol05icas actuales tiee u ori5e comL # se ecuetra e u 5ra)ual # costate proceso )e cam2io/ E ese

proceso eolutio las ariacioes faora2les Cue )esarrolla al5uos i)ii)uos )e ua especie para a)aptarse co éBito alas co)icioes )el me)io # a los cam2ios am2ietales tie)e a preserarse # a ser trasmiti)as a sus )esce)ietesmietras Cue las )esfaora2les se termia per)ie)o/ Esta teoría caus0 5ra comoci0 e su época: el ser umao o erael cetro )e la creaci0 )iia sio parte )e u proceso atural )e trasformaci0 compartía u ori5e comL co to)as lasespecies # se ecotra2a e costate eoluci0/ Esa eoluci0 se a 5rafica)o e el si5uiete esCuema/E! 4+EN @E! H4M?E D8arles @arUiF "Me temo Cue la pricipal coclusi0 Cue se )espre)e )e la lectura )eeste li2ro a sa2er Cue el om2re )escie)e )e ua forma or5>ica )e ra5o iferior irritar> 5ra)emete a mucas

persoas/ Si em2ar5o o ca2e )u)a )e Cue somos la pro5eie eolucioa)a )e criaturas primitias/" @arUi fue el primero e )ar ua eBplicaci0 racioal # )ocumeta)a )e c0mo a2ía ocurri)o la eoluci0/ @emostr0 e forma 2astatecoclu#ete Cue a# u proceso )e selecci0 atural Cue pue)e )escri2irse e térmios simples )el si5uiete mo)o/ To)aslas cosas iietes muestra ua te)ecia a cam2iar # los cam2ios ere)itarios so trasmiti)os )e ua 5eeraci0 a otra/ACuellos i)ii)uos afecta)os por cam2ios ere)itarios Cue les )a ua etaja )efii)a so2re sus semejates so2reiir>

m>s pro2a2lemete e la luca por la eBistecia # repro)ucir> sus cuali)a)es/ !os i)ii)uos meos faoreci)os por otra parte te)er> a )esaparecer 5ra)ualmete/ Así e el curso )e mucas 5eeracioes las especies te)er> a mostrar ucam2io 5ra)ual e )irecci0 acia ua m>s perfecta a)aptaci0 al me)io e Cue ie/ !as i)eas pricipales )e esta o2raso: 1/ El mu)o o es est>tico sio Cue cam2iaR '/ El proceso )e eoluci0 es 5ra)ual # cotiuo: o cosiste e cam2ios

2ruscosR %/ !a comui)a) )e )esce)ecia: to)os los or5aismos )escie)e )e u atepasa)o comLR 9/ !a selecci0atural )e los seres iietes a partir )e la luca por la superiecia/!a a#u)a mutua les permiti0 so2reiir !os especialistas siempre se a pre5uta)o cu>l fue el pricipal factor Cue

posi2ilit0 el )esarrollo )e los omíi)os/ E el pasa)o el )e)o pul5ar e oposici0 a los otros )e)os )e la mao la marca 2ípe)a # el aumeto )el tamao )el cere2ro fuero las eBplicacioes m>s acepta)as/ E la actuali)a) ua eBplicaci0 plausi2le se 2asa e la capaci)a) )e los omíi)os para esta2lecer relacioes sociales # para a#u)arse mutuamete/ El)esarrollo )e esa a2ili)a) es lo Cue les permiti0 so2reiir )ifereciarse )e otras especies # lle5ar a ser lo Cue somos o#/1Es correcto a2lar )e "preistoria"

8omo #a le#ero la ui)a) aterior )urate el si5lo lisis )e estos como erramietas #estimetas los arCue0lo5os trata )e esta2lecer c0mo iía los primeros seres umaos/El tra2ajo e u sitio arCueol05ico!os arCue0lo5os o tra2aja solos sio Cue cueta co la a#u)a )e u eCuipo )e especialistas )e otras )iscipliascietíficas Cue les permite lle5ar a u coocimieto m>s preciso )e las socie)a)es ati5uas/ El tra2ajo arCueol05ico costa)e )os etapas:1F Se locali3a el sitio arCueol05ico Cue es la 3oa )o)e se supoe Cue a# ei)ecias )e culturas pasa)as/ *a e3)elimita)o el sitio se comie3a ua eBcaaci0 sumamete cui)a)osa para o estropear los restos materiales Cue se aecotra)o/'F Se trasla)a los restos materiales ecotra)os a u la2oratorio )o)e comie3a la iesti5aci0 Cue prete)e1=)etermiar su ati5[e)a) # estu)iar la iculaci0 Cue eBiste etre ellos/ E este proceso iteriee otras )iscipliascietíficas como la eolo5ía Cue se ocupa )el estu)io )e la Tierra # la formaci0 )e las rocas # el suelo/ A traés )e susa>lisis se lo5ra coocer cu>les fuero los cam2ios clim>ticos # c0mo éstos afectaro a las primeras comui)a)esumaasR la Paleo2ot>ica Cue estu)ia los esti5ios )e la e5etaci0 )e tiempos pasa)osR la Paleotolo5ía Cue aali3a losrestos )e aimales # umaos/ Este estu)io les permite coocer c0mo a traés )el tiempo el ser umao a i)oeolucioa)o e relaci0 co el resto )e las especies aimales/R la 6ísica # la -uímica Cue permite esta2lecer laati5[e)a) )e los restos materiales utili3a)o )iersos méto)os como la ra)ioactii)a) m>s cooci)a como )ataci0 porra)iocar2oo # los estu)ios 5eéticos para recoocer el A@N )e esos f0siles/El tra2ajo e cojuto )e to)os los cietíficos )e estas )isciplias permiti0 esta2lecer las )istitas e)a)es arCueol05icas

Cue aparece represeta)as e el cua)ro )e arri2a # sus pricipales características/!a primera e)a) arCueol05ica es el Paleolítico o "E)a) )e la Pie)ra Ati5ua" Cue se eBte)i0 aproBima)amete )urate)os milloes # me)io )e aos/ E este perío)o los atepasa)os )el om2re come3aro a ela2orar los primeros utesilios)e pie)ra/ Hacia el fial )el Paleolítico apareciero las primeras maifestacioes artísticas # se crearo ueos


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istrumetos )e pie)ra # ueso muco m>s refia)os # estili3a)os/El Neolítico o "E)a) )e la Pie)ra Puli)a" se caracteri3a por )os elemetos: por u la)o el )esarrollo )e la a5ricultura # la5aa)eríaR por el otro el iicio )e u mo)o )e i)a se)etario/

Nuestros lejaos orí5ees !a ciecia tam2ié cosi)era Cue el om2re como ser 2iol05ico o fue ua eBcepci0 # particip0 )el proceso eolutio al a)aptarse a los )esafíos impuestos por las co)icioes )e su am2iete/ Para coocerc0mo fue este proceso # Cuiées fuero uestros atepasa)os m>s remotos teemos Cue remotaros a seseta milloes )eaos atr>s cua)o apareciero so2re la Tierra los primates mamíferos Cue teía maos # pies co cico )e)os el pul5aropoi2le Dlo Cue les permitía asir o2jetosF # u cere2ro )esarrolla)o/ !os primatesMucos cietíficos relacioa el )esarrollo )e los omíi)os co cam2ios clim>ticos Cue proocaro la re)ucci0 )e las3oas 2oscosas # su paulatio reempla3o por am2ietes similares a los )e la sa2aa africaa iía e >r2oles # sealimeta2a )e ojas tieras # frutos/ 8o e l tiempo se )ii)iero e 5rupos por ejemplo el )e los atepasa)os )e los5ra)es moos actuales como los ora5utaes los cimpacés # los 5orilas/ 4tro 5rupo )etro )e los primates es el )e losomíi)os Cue cotiu0 eolucioa)o # le )io ori5e al 5éero omo al Cue perteecemos los om2res # las mujeresactuales/ El proceso eolutio Cue lle5a a los seres umaos actuales se llama omii3aci0/ Este cam2io se iici0 aceeite milloes )e aos cua)o e el este )e frica come30 ua serie )e cam2ios clim>ticos Cue proocaro la)esaparici0 )e la sela # su reempla3o por la sa2aa/ E el ueo am2iete pre)omia2a los pasti3ales # aparecía5rupos aisla)os )e >r2oles/ Etoces para cose5uir alimetos # )iisar por ecima )e los pastos a los pre)a)ores es)ecir a los aimales caríoros Cue pu)iera atacarlos los omíi)os se iero o2li5a)os a cam2iar sus >2itos #come3aro a er5uirse so2re sus eBtremi)a)es iferiores/ !a posici0 er5ui)a li2er0 las eBtremi)a)es superiores Cue

pu)iero usar para cose5uir su comi)a # para )efe)erse por ejemplo po)ía recolectar frutos si ecesi)a) )e su2irse alos >r2oles jutar raíces # tu2érculos comesti2les # capturar isectos # peCueos aimales/ A)em>s )e reco5er pie)ras #

palos/ O como #a o ecesitaro utili3ar sus )ietes como )efesa su )eta)ura fue per)ie)o peso # fuer3a/ Ecosecuecia la ma)í2ula come30 a retroce)er # li2er0 )e su peso al cr>eo Cue pu)o )esarrollarse para coteer u

cere2ro m>s 5ra)e # complejo/8ua)o alca3aro u ma#or )esarrollo cere2ral a)Cuiriero ua postura er5ui)a # lo5raro-ué os ace umaos !os primeros omíi)os era primates ua clase )e mamíferos Cue se caracteri3a por teer losmiem2ros superiores termia)os e cico )e)os Duo )e los cuales el pul5ar pue)e opoerse a los otros cuatroF # co

posi2ili)a)es )e a5arrar o2jetos/ !os primates posee a)em>s u cere2ro complejo # isi0 frotal # sus em2ras tieeu ciclo mesual )e fertili)a) seBual/ !os moos superiores Dlos 5orilas los ora5utaes # los cimpacésF tam2ié

perteece a la clase )e los primates pero e ellos o tuo lu5ar el mismo proceso )e trasformaci0 Cue e losomíi)os/ @urate muco tiempo se pes0 Cue a2ía eBisti)o ua sola líea eolutia )es)e los primeros omíi)osasta el om2re mo)ero/ E la actuali)a) esa teoría carece )e alor/ Ho# se sa2e Cue eBistiero arias líeas eolutiasCue partiero )e u acestro comL pero Cue tuiero )iferetes a)aptacioes/ Al5uas )e esas especies )esapareciero #otras como el om2re pu)iero su2sistir/ Pero si los om2res # los cimpaces comparte tatas características 2iol05icase Cue ra)ica la ori5iali)a) )e uestra especie1

'epasemos al5uas )e las características )e los seres umaos : !a postura er5ui)a # la marca 2ípe)a Dcamiar so2re laseBtremi)a)es iferioresF Cue le permitiero al om2re correr m>s # teer las maos li2res/ 8ua)o los cietíficosestu)iaro los esCueletos )e los primeros omíi)os cofirmaro Cue camia2a )e maera 2ípe)a/ -ué elemetos teía

para ase5urar esto co tata firme3a E u ser 2ípe)o la pelis es m>s 5ra)e # m>s aca Cue la )e los simios los )e)os)e los pies so m>s cortos # el pie )esarrolla u arco platar/ !a mao co el pul5ar m>s lar5o # opoi2le Cue le posi2ilit0asir o2jetos co m>s fuer3a # teer precisi0 para utili3ar # fa2ricar erramietas # así pu)o mo)ificar la aturale3a/ W Elcere2ro umao m>s )esarrolla)o Cue el )e los moos # Cue le permite icorporar a2ili)a)es # coocimietos )urateto)a su i)a/ Para rotular a u ser )e 5éero omo )e2e teer como míimo etre 7 # cetímetros cL2icos )ecapaci)a) craeaa Du cimpacé tiee meos )e &F/ A)em>s )e estas características 2iol05icas a# otras Cue soeBclusias )e los seres umaos Cue o tiee i5L otro aimal: la capaci)a) )e trasformar la aturale3a # crear Ltileses )ecir )e crear cultura/ 4tra característica eBclusia es el le5uaje: co el correr )el tiempo uestros atepasa)os)ejaro )e comuicarse co seas o soi)os aisla)os para acerlo a traés )el le5uaje articula)o esto es la posi2ili)a) )ecom2iar pala2ras # costruir ueas frases/ 8ua)o lo5raro comuicarse los om2res pu)iero itercam2iareBperiecias para )efe)erse )e los )esafíos )el me)io # trasmitir la memoria )el 5rupo/ @e los primeros omíi)os a losHomo E 1=79 u 5rupo )e cietíficos ecotr0 e ua cuea )e frica orietal restos f0siles )e omíi)os Cue teía %'milloes )e aos )e ati5[e)a)/ Se pu)o recostruir el peCueo esCueleto )e ua mujer )e alre)e)or )e ' aos )ecuareta ilo5ramos )e peso # u metro )e estatura a la Cue 2auti3aro !uc#/ Su apariecia )e2e a2er si)o 2astatesimilar a la )e u moo ,ma)í2ula 5ra)e cere2ro peCueo, pero Cue camia2a )e maera er5ui)a auCue co u lee

2alaceo/ Esta # otras criaturas ecotra)as m>s tar)e fuero 2auti3a)as Australopitecus DeBpresi0 Cue si5ifica "moos)el sur"F Cue iiero ace aproBima)amete cico o icluso seis milloes )e aos atr>s/ Era )e 2aja estatura # auCueteía a)ar 2ípe)o mateía la a2ili)a) )e trepar a los >r2oles/ Poseía ma)í2ula po)erosa # fuertes molares/ Sucere2ro teía u olume iferior a los 9 cm cL2icos/ @e aí se )e)uce Cue el a)ar er5ui)o se pro)ujo ates Cue laeBpasi0 )e cere2ro/ Se alimeta2a )e los e5etales Cue recolecta2a o )e al5uos aimales Cue ecotra2a muertos/Po)ía utili3ar pie)ras o uesos lar5os para )efe)erse pero o sa2ía fa2ricar erramietas/ El primer Australopitecusfue ecotra)o e >frica orietal e 1=;/ 8o el tiempo al5uos Australopitecus se eBti5uiero por o po)er a)aptarse

pero otros cotiuaro el proceso )e eoluci0 !as )istitas especies )e Homo o se suce)iero e forma or)ea)a #

lieal ua tras otra sio Cue al5uas coeBistiero # otras icluso se eBti5uiero si cotiuar la eoluci0/ !os primeros fuero los Homo a2ilis D"om2re a2ili)oso\F Cuiees iiero e la misma re5i0 # Cue coeBistiero co elAustralopitecus ace )os milloes # me)io )e aos era u poco m>s altos Cue sus atecesores teía )ietes meosfuertes ua costituci0 física m>s )é2il # ua ma#or capaci)a) craeaa Dsu cere2ro era m>s olumioso )e alre)e)or )e


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7 cm/F/ $iía e Lcleos familiares # era capaces )e fa2ricar erramietas )e pie)ra como percutores ,Cue sería para tallar otras pie)ras, o raspa)ores co los Cue Cuita2a el cuero a los aimales # elimia2a los restos )e care # 5rasa/Su característica m>s importate fue el cam2io e su forma )e alimetaci0 #a o comía frutas # e5etales sio tam2iéaimales auCue o se sa2e si ca3a2a itecioalmete/ Hace aproBima)amete u mill0 # me)io )e aos apareci0 elHomo erectus D"om2re Cue camia er5ui)o"F cu#os f0siles alla)os e frica Asia # Europa i)ica ua amplia)istri2uci0 5eo5r>fica/ Su altura Dcasi u metro seseta cetímetrosF # su capaci)a) craeaa era ma#ores Cue las )e suatecesor alre)e)or )e uos cm cL2icos teía ua compleBi0 m>s ro2usta # camia2a completamete er5ui)o poreso su om2re si5ifica "om2re Cue se matiee er5ui)o"/ Talla2a las pie)ras )e maera m>s ela2ora)a # se alimeta2a)e frutos raíces semillas # )e la care )e los aimales Cue ca3a2a/ Estos omos apre)iero a ece)er el fue5o # fuerolos primeros e )esarrollar ua ecoomía miBta com2ia)o la recolecci0 )e frutas # e5etales co la ca3a/ Tam2iéfuero los primeros e ela2orar u aca )e mao/ @esapareci0 ace uos cie o )oscietos mil aos atr>s/ El primero fueecotra)o e Jaa D4ceaíaF a fies )el si5lo pasa)o/ El alla35o )e esta especie e la caera )e Peí permiti0 larecostrucci0 )e al5uos aspectos )e su i)a/ El Homo ea)ertalesis fue ua especie ori5iaria )e Europa cetral #meri)ioal Cue se caracteri30 por ua ma#or iteli5ecia # a2ili)a)/ El Homo sapies Cue sur5i0 ace uos '/aos es cosi)era)o el er)a)ero om2re co ma#or capaci)a) para a)aptarse al me)io am2iete/ Apareci0 e frica # seeBpa)i0 por to)a Europa # Asia reempla3a)o a los omos ateriores/ !os alla35os arCueol05icos refleja cam2iosimportates e el comportamieto )e esta especie: utili3aci0 )e istrumetos )e pie)ra # ueso m>s tra2aja)os cam2iose las formas )e ca3ar uso # )omiio )el fue5o empleo )el esti)o aumeto e el tamao )e las po2lacioesmaifestacioes rituales # artísticas/ El represetate m>s ati5uo es el om2re )e Nea)ertal e Alemaia # la ariatem>s mo)era europea )e esta especie fue el om2re )e 8ro Ma5o/ D6raciaF/ !os seres umaos actuales perteecemos ala especie Homo sapies sapies Cue a2ría sur5i)o ace uos 9/ aos/ Su''1

capaci)a) cere2ral es )e alre)e)or )e 19 cetímetros cL2icos/ El omo sapies sapies es el Cue prota5oi30 a partir )elao 1/ a/8/ cam2ios mu# importates e la or5ai3aci0 eco0mica # social como las primeras formas )e a5ricultura# )omesticaci0 )e aimales # la i)a e ciu)a)es/ Nuestra especie es el resulta)o )e u lar5o camio eolutio Cue lle0a la leta # pro5resia )ifereciaci0 etre los moos atropomorfos # los om2res/ !a ma#oría )e los cietíficoscosi)era Cue la eoluci0 umaa o si5ui0 u camio lieal e el Cue ua especie fue reempla3a)o a otra e formaescaloa)a sio m>s 2ie u camio ramifica)o/ Ha# ei)ecias Cue i)ica Cue e u mismo tiempo iiero )iferetesespecies )e omíi)os e )istitos lu5ares 5eo5r>ficos/ Nuestra especie actual a2ría eolucioa)o )e al5ua )e estasramas )e omíi)os Cue a2ría so2reii)o a las eBi5ecias )el am2iete/ El Paleolítico la etapa m>s lar5a )e laumai)a) Para su estu)io la ]Preistoria\ a si)o )ii)i)a e tres E)a)es o etapas llama)as E)a) )e Pie)ra E)a) )e?roce # E)a) )e Hierro/ Para esta2lecer esta clasificaci0 se a tei)o e cueta los materiales Cue los seres umaosutili3aro para fa2ricar las erramietas ecesarias para su superiecia # )esarrollo/ !a e)a) )e pie)ra fue ua lar5aetapa )e la Preistoria Cue se eBte)i0 )urate m>s )e )os milloes # me)io )e aos/ A su e3 los cietíficos la su2)ii)ee )os etapas )iferetes: ua llama)a paleolítica Cue si5ifica pie)ra ati5ua Dpaleo: ati5uo lítico ]pie)ra\F # otra

)eomia)a eolítica es )ecir pie)ra uea/ esulta mu# )ifícil estu)iar c0mo era las persoas e épocas ta ati5uas/!a primera )ificulta) es Cue se cosera pocos restos/ A)em>s como e esa época o a2ía escritura teemos Cueima5iar c0mo iía esos i)ii)uos a partir )e esos pocos restos/ Por ejemplo los uesos )e los aimales # las semillas)e platas os pue)e i)icar )e Cué se alimeta2a las persoas/ !os restos ta ati5uos per)uraro porCue secoirtiero e f0siles es )ecir se petrificaro/ Estos restos Cue los cietíficos Dso2re to)o paleot0lo5os atrop0lo5os #arCue0lo5osF ecuetra e los #acimietos so las fuetes para recostruir la i)a e esta etapa >5rafa si escritura/ !aetapa >5rafa DcomLmete llama)a PreistoriaF es el perío)o m>s lar5o )e la istoria )e la umai)a) Cue #a tieealre)e)or )e cico milloes )e aos/ Si comparamos la istoria )e la umai)a) co u )ía la Preistoria ocuparía '%oras # casi &= miutosR e cam2io )es)e el iicio )e la etapa ist0rica Cue comie3a co la aparici0 )e la escritura soloa2ría trascurri)o 1 miuto % se5u)os/ El primer perío)o )e la etapa >5rafa )e la umai)a) se )eomia PaleolíticoDe referecia a la forma ru)imetaria e Cue se tra2aja2a este materialF/ Esta es la etapa m>s lar5a #a Cue se eBtie)e)es)e los primeros omíi)os asta uos )oce o trece mil aos/ @e acuer)o co los alla35os ecotra)os se )eci)i0)ii)ir esta etapa e tres partes se5L el ma#or o meor 5ra)o )e )estre3a a)Cuiri)a por las persoas e el tra2ajo co la

pie)ra: W Paleolítico iferior Dasta ace '/ aosF W Paleolítico me)io Dasta ace %&/ aosF W Paleolítico superiorDasta alre)e)or )el 1/ a/ 8/F/E 2usca )e alimetos la importacia )e las erramietas !os om2res )el Paleolítico fuero ca3a)ores # recolectores/8omo o pro)ucía el alimeto por sí mismos so )eomia)os )epre)a)ores: toma2a lo Cue el me)io atural lesofrecía/ !os om2res )el Paleolítico practica2a ua ecoomía parasitaria o )estructia #a Cue aproeca2a al m>Bimo loCue la aturale3a les ofrecía porCue o sa2ía pro)ucir alimetos/%9''Al teer Cue trasla)arse cotiuamete acia las re5ioes Cue tuiera los recursos ecesarios para su su2sistecia o

po)ía asetarse )e maera )efiitia sio Cue era 0ma)es es )ecir se )espla3a2a por el territorio 2usca)o recursose5etales # aimales para alimetarse/ $iia 5eeralmete e cueas o caeras para prote5erse )e los fríos itesos/8ua)o o eBistía estos refu5ios aturales # el clima era m>s 2ei5o recurría a la ma)era )e los >r2oles el cuero # las

pieles )e los aimales Cue comía para costruir tie)as al aire li2re/ Estas tie)as era mu# f>ciles )e trasportar cua)o

mi5ra2a a otras re5ioes e 2LsCue)a )e alimetos/ !os primeros omíi)os Cue come3aro a cosumir care eracarroeros es )ecir se alimeta2a )e los restos )e aimales muertos Cue )eja2a los leoes # las ieas/ A eces sealimeta2a tam2ié )e aimales eri)os o peCueos Cue se a2ía aleja)o )e la maa)a arroj>)oles pie)ras paramatarlos/ Tam2ié recolecta2a isectos raíces frutos tu2érculos tallos tieros # ueos mietras Cue los Cue iía


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cerca )e las costas cosumía mariscos/ A lo lar5o )el Paleolítico iferior # me)io come3aro a ca3ar co la a#u)a )e palos uesos # "acas )e mao"/ !os primeros omíi)os apre)iero a utili3ar las pie)ras/ Así )escu2riero Cue las pie)ras rotas teía u filo co el Cue po)ía cortar trocos # ramas )e >r2oles platas # care pieles # asta uesos )eaimales/ Poco a poco apre)iero tam2ié Cue ellos mismos po)ía romper las pie)ras # tra2ajarlas asta o2teer el filo)esea)o/ 8o a#u)a )e pie)ras afila)as corta2a la care # )espués separa2a la piel o el cuero )e las presas/ !ue5o coa#u)a )e raspa)ores )e pie)ra frota2a las pieles # los cueros para )espre)er los restos )e care # )ejarlos listos paracofeccioar sus estimetas/ E el Paleolítico superior las técicas se perfeccioaro # come3aro a ca3ar aimales )e5ra tamao/ Para esto ela2oraro armas m>s complejas ,acas la3as )ar)os arco # flecas, co las Cue ca3a2aca2allos cieros 2isotes ja2alíes etre otros aimales/ Para ca3ar aimales mu# 5ra)es como osos # mamuts tam2iéistrumetaro técicas Cue reCuería )el esfuer3o # la participaci0 )el 5rupo/ A)em>s pesca2a co trampas re)esa3uelos peCueos arpoes )e ueso # la3as/ !os ca3a)ores aproeca2a al m>Bimo los aimales Cue ca3a2a/ A)em>s)e cosumir la care Cue2ra2a los uesos para )eorar la mé)ula/ 8o los uesos fa2rica2a pu3oes a5ujas putas )efleca )ar)os a3uelosR coertía a las pieles # a los cueros e estimetas # iie)as # emplea2a los te)oes comoata)uras/ *sa2a la 5rasa como com2usti2le Dpara ece)er atorcasF # e mucos sitios tam2ié los utili3a2a parautarse el cuerpo co el fi )e prote5erse )el frío/ !a eoluci0 )el istrumetal lítico )urate la E)a) )e la Pie)ra Ati5uafue mu# ota2le/ * 5ra aace se maifest0 cua)o los omos )ejaro )e costruir istrumetos líticos )e maeracasual para )efe)erse )e sus eemi5os o )e aimales # come3aro a )esarrollar ua er)a)era i)ustria )e pro)ucci0 )eerramietas )e pie)ra/ Al fial )el Paleolítico el tra2ajo )e la pie)ra se complemet0 co el )e otros materiales comouesos )e aimales # síleB # se fa2ricaro arpoes para pescar flecas muco m>s estili3a)as aspa)ores para alisar pieles# a5ujas para uir cueros/ 8o estas erramietas el Homo erectus )esarroll0 la ca3a sistem>tica )e aimales Cue)etermi0 cam2ios importates e el comportamieto )e las persoas/ E primer lu5ar lle0 a la cooperaci0 etre losi)ii)uos )e la familia ori5i0 la reui0 etre )istitas familias # )eri0 e la coformaci0 )e comui)a)es ma#ores/E se5u)o lu5ar la uea ecoomía miBta )e ca3a # recolecci0 implic0 cam2ios al iterior )e las comui)a)es #a Cue

sur5i0 ua icipiete )iisi0 seBual )el tra2ajo/ Mietras las mujeres se ocupa2a )e la recolecci0 )e alimetos e5etales# el cui)a)o )e sus ijos los om2res se recar5a2a )e )ar protecci0 a las mujeres # ios # llear el pro)ucto )e la ca3aal campameto/ Esta )istri2uci0 )el tra2ajo se tra)ujo a)em>s e cam2ios e los patroes )e asetamieto/ !as mujereslos aciaos # los ios permaecía e campametos permaetes # los om2res ca3a)ores se )espla3a2a acia loslu5ares )e a2u)acia )e recursos )o)e practica2a sus actii)a)es )e ca3a/ Esta ma#or esta2ili)a) po2lacioal permiti0u ameto e la cati)a) )e acimietos #a Cue al o teer Cue )espla3arse costatemete las mujeres po)ía )e)icarse)e maera m>s esta2le a la procreaci0 # el cui)a)o )e sus ijos !as primeras formas )e or5ai3aci0: 2a)as or)as #claes !os ca3a)ores paleolíticos se or5ai3a2a e peCueos 5rupos )eomia)os or)as o 2a)as Cue esta2aite5ra)os por arias familias/ E ua primera etapa las or)as a2ría si)o a5rupacioes momet>eas forma)as co elo2jetio )e cose5uir alimetos/ !ue5o estos 5rupos come3aro a mateerse ui)os # a ela2orar estrate5ias )esuperiecia cojuta/ @e esta maera come3aro a )ii)ir los tra2ajos etre los miem2ros )el 5rupo # a trasmitir loscoocimietos a)Cuiri)os )e 5eeraci0 e 5eeraci0/ !as or)as esta2a )iri5i)as por u jefe pro2a2lemete el ca3a)orm>s >2il )el 5rupo/ Si em2ar5o se trata2a )e socie)a)es i5ualitarias e las Cue to)os )e2ía tra2ajar para ase5urar la

su2sistecia # e las Cue o a2ía )iferecias e la posesi0 )e 2iees/ E el paleolítico superior cua)o se perfeccioarolas armas # las técicas )e ca3a # pesca los 5rupos come3aro a crecer # se formaro claes Cue a5rupa2a a mucasfamilias/ !os miem2ros )el cla se alla2a )ispersos e ua re5i0 pero recoocía u ori5e comL/ Este atepasa)ocomL era el t0tem u o2jeto sa5ra)o Dtam2ié po)ía ser ua plata o u aimalF al Cue to)o el cla a)ora2a e )istitasceremoias )iri5i)as por los eciceros 2rujos o camaes/ 6uera )e los jefes # los camaes e estas primerassocie)a)es o a2ía )iferecias )e 2iees o )e po)er etre sus ite5rates por lo Cue reci2e el om2re )e socie)a)esi5ualitarias/&'%!a "coCuista" )el fue5o # el le5uaje Se5L las iesti5acioes cietíficas el Homo erectus lo5r0 )os aacesfu)ametales e la eoluci0 )e la especie: el )omiio )el fue5o # el sur5imieto )el le5uaje/ E u primer mometolas 2a)as paleolíticas solo sa2ía coserar el fue5o Cue se a2ía pro)uci)o por causas aturales como la caí)a )e ura#o o el eBcesio calor/ 8ua)o esto suce)ía se apresura2a a trasla)ar ramas ece)i)as al campameto o a la cuea)o)e iía temporalmete/ Posteriormete lo5raro )omiar el fue5o !a ima5e muestra las )iferetes técicas Cue

permitía la 5eeraci0 )el fue5o: frotaci0 rotaci0 # percusi0/ El )omiio )e estas técicas mo)ific0 sustacialmeteel estilo )e i)a )e las comui)a)es umaas/ El fue5o permiti0 ilumiar e la oscuri)a) )e la oce # )e esa maera lasactii)a)es #a o se limitaro Licamete a los mometos )e lu3 solar/ A)em>s 5racias al fue5o pu)iero prote5erse )elos itesos fríos #a Cue 2ri)a2a calor au#etar a los aimales peli5rosos # reali3ar cam2ios e la )ieta me)iate lacocci0 )e los alimetos/ 6ialmete la eBistecia )e fo5oes faoreci0 el cotacto etre los 5rupos Cue se reuía etoro a ellos para reali3ar las tareas coti)iaas/ A#u)0 a la sociali3aci0 #a Cue al reuirse e toro al fue5o el 5rupo seuía/ Estas actii)a)es comuitarias )eriaro e la ecesi)a) )e ua ma#or comuicaci0 etre las persoas Cuecome3aro a ietar pala2ras para )esi5ar )istitos elemetos/ @e esa maera sur5i0 el le5uaje el pricipal elemetoCue )iferecia al om2re )e otras especies aimales/ E! 4+EN @E! !EN*AJE ]El le5uaje es el resulta)o )e la i)ae socie)a)R se apre)e se a)Cuiere # a)a tiee Cue er co la erecia 2iol05ica De to)o caso lo Cue se ere)a es lacapaci)a) )e apre)er # emplear el le5uajeF D.F El le5uaje es el eículo )e trasmisi0 cultural por eBcelecia/ Es lacomuicaci0 sim20lica la Cue ace posi2le la eBistecia )e cultura/ @e2i)o a ello el om2re si5ue sie)o el Lico

pro)uctor )e er)a)era cultura/ El om2re es el Lico capa3 )e a2lar # si le5uaje o eBiste la cultura\ Al2erto

Maiista El proceso )e omii3aci0 osario Almas5esto 1=='/ Maifestacioes reli5iosas # artísticas e elPaleolítico !os om2res )el Paleolítico temía a la aturale3a porCue )escoocía el ori5e )e los fe0meos/ Por eso loscamaes o 2rujos teía muco presti5io etre los ca3a)ores porCue se supoía Cue se comuica2a co los espíritus # losseres so2reaturales a los Cue a2ía Cue )omiar para prote5er a la comui)a) )e al5L )ao o para pe)irles a#u)a co


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fies 2eéficos por ejemplo poer fi a ua seCuía o a ua iu)aci0/ El om2re )e Nea)ertal fue el primer omo Cuelle0 a ca2o el eterramieto )e sus muertos lo cual permite pesar Cue a2ía )esarrolla)o al5L tipo )e pesamieto corespecto a la i)a )espués )e la muerte/ !os eterramietos se reali3a2a e fosas prote5i)as co losas eBcaa)as e lasmismas cueas )o)e iía pero lejos )e los lu5ares específicos )e a2itaci0/ Al5uos restos arCueol05icos )e estos"cemeterios" fuero locali3a)os e 6racia # el 8ercao 4riete/ Al comie3o )el Paleolítico superior los 5ruposca3a)ores come3aro a reali3ar pituras # esculturas/ Para osotros tales o2ras )e arte so las primeras muestras )e arte)e la Historia pero para los )e aCuella época esas represetacioes teía ua fuci0 m>5ica # reli5iosa/ eali3a2a sus

pituras e la parte m>s oculta # oscura )e las caeras/ Allí pitaro # 5ra2aro so2re las pare)es, # los tecos )e pie)ra alos aimales Cue les sería )e alimeto allí era represeta)os ca2allos cieros 2isotes # mamuts e mucos casosatraesa)os por flecas # sa5ra)o/ !os ca3a)ores creía Cue estas im>5ees les ase5ura2a el éBito e la ca3a porCueteía u alor m>5ico/ 4tras eces pita2a maos superpuestas # las pocas fi5uras umaas Cue se a ecotra)o soca3a)ores Cue parece llear m>scaras/ E al5uas pituras tam2ié se o2sera persoajes cu2iertos co pieles Cue lleae sus ca2e3as cueros )e aimales: pro2a2lemete so represetacioes )e los eciceros Cue )iri5ía las ceremoias/Estas pituras so2re pie)ra se llama pituras rupestres ,rupes si5ifica pie)ra e latí,/ !as pituras rupestres m>siteresates se a ecotra)o e el orte )e Espaa Dcuea )e AltamiraF # e el sur )e 6racia Dcuea )e !ascauBF/ Se

pita2a co los )e)os co piceles o sopla)o los polos )e colores co tu2os ecos co uesos/ !a pitura se fa2rica2aco pi5metos aturales por ejemplo polo )el car20 )e las o5ueras # otros mierales/ !os colores m>s emplea)os erael e5ro el ocre el amarillo el rojo # las toali)a)es marroes/ A)em>s )e los 5ra2a)os el arte paleolítico est> compuesto)e umerosos o2jetos )ecora)os etre ellos uas estatuillas femeias )e formas a2ulta)as a las Cue se )eomi0 $euscomo la Cue se e e la ima5e/ 6uero reali3a)as e ueso marfil # pie)ra )e o m>s )e eite cetímetros Cue teíamu# )esarrolla)os los ras5os relacioa)os co la fertili)a): ietre ca)eras # pecos/ Estas fi5uras )emuestra la

preocupaci0 )e los om2res por la protecci0 )e la atali)a) mu# importate para 5arati3ar la eBistecia )e los 5ruposca3a)ores/ Al ser las primeras represetacioes femeias los arCue0lo5os las llamaro $eus preist0ricas om2re Cue

alu)e a la )iosa romaa )e la 2elle3a # el amor/7;'9ES*MEN Perio)o Paleolítico Mo)o )e i)a W N0ma)a Herramietas armas # utesilios W 6a2ricaci0 )e cucillosraspa)ores # acas 2ifaces co pie)ras talla)as W*tili3aci0 )e ma)eras uesos # astas )e aimales para fa2ricar arpoes# a3uelos/ Socie)a) W Hor)as o 2a)as i5ualitarias co )iisi0 seBual )el tra2ajo e las Cue to)os )e2e cola2orar para

po)er so2reiir/ W Jefe )e la or)a el ca3a)or m>s >2il/ Actii)a)es eco0micas W 8a3a pesca # recolecci0 )e frutosraíces ueos miel # semillas/ W No se o2tiee eBce)etes/ W @epre)aci0 )e la aturale3a/ $iie)as W 8ueas caerasca2aas tie)as # co3as/ 8reecias reli5iosas W itos fuerarios/ W 8ulto a la fecu)i)a)/ EBpresioes Artísticas Piturasrupestres e las pare)es )e cueas # caeras/ Estatuillas )e mujeres co seos # ietres promietes/'&El eolítico # el mo)o )e i)a se)etario

*i)a) +++ Neolítico A partir )el ao a/8 e arias re5ioes )el plaeta se come3aro a )omesticar aimales #cultiar platas/ !a ecesi)a) )e cui)ar los corrales # los campos )e cultio lle0 a los 5rupos asta etoces 0ma)as aa)optar u mo)o )e i)a se)etario/ Sur5iero así las al)eas eolíticas Cue co el tiempo )aría lu5ar a las primerasciu)a)es/ E toro a ellas sur5iría Esta)os/';!a ]eoluci0 eolítica\: ua ecoomía pro)uctia "Neolítico" si5ifica "perío)o )e la pie)ra uea" e referecia al uso)e la pie)ra puli)a por oposici0 a "Paleolítico" D"perío)o )e la pie)ra ieja"F #a Cue e esta primera etapa )e la istoria)e la umai)a) los artefactos )e pie)ra solo se talla2a/ Si em2ar5o el tra2ajo )e la pie)ra o es el cam2io fu)ametal)el Neolítico/ !a trasformaci0 m>s importate fue social # eco0mica # tuo características reolucioarias porCuemarc0 el comie3o )e u ueo mo)o )e i)a Cue auCue co 5ra)es cam2ios si5ue sie)o el uestro asta laactuali)a): la ecoomía pro)uctia # la se)etari3aci0/ Así al comie3o )el Neolítico ace poco m>s )e 1/ aos la)omesticaci0 )e los e5etales fue el puto )e parti)a )e la a5ricultura Cue come30 como complemeto )e la ca3a # larecolecci0/ A su e3 la posi2ili)a) )e multiplicar los 2iees permiti0 satisfacer las ecesi)a)es ime)iatas )e los 5ruposa5ricultores # 5uar)ar reseras o eBce)etes para efretar las épocas )e escase3/ Al comie3o estas reseras eramo)estas # solo permitía itercam2ios etre ecios pero co el tiempo fuero acié)ose importates # ocasioarocam2ios sociales/ !os pro2lemas )e los ca3a)ores recolectores Hacia el ao 1 a/8/ fiali30 la cuarta 5laciaci0: )es)eel 19 los 5laciares a2ía empe3a)o a )erretirse por Lltima e3/ El )esielo )e los 5laciares # los cam2ios clim>ticosfuero la causa )e otros cam2ios: el me)io 5eo5r>fico se mo)ifica2a/ Empe3aro a sur5ir 2osCues e los lu5ares atesocupa)os por los ielos/ !os 5ra)es aimales )e clima frío ,como el mamut # el riocerote lau)o, se retiraro acia elorte # fialmete se eBti5uiero/ 8ome3aro a lle5ar a los ueos 2osCues aimales m>s peCueos # eloces/El crecimieto po2lacioal juto co las mo)ificacioes clim>ticas Cue afectaro la faua # la e5etaci0 proocaro u)eseCuili2rio etre las comui)a)es umaas # los recursos aturales: la po2laci0 aumeta2a )e maera m>s r>pi)a Cuelos recursos Cue come3a2a a resultar isuficietes para alimetar a to)os los ite5rates )e la comui)a)/ Ate estasituaci0 el om2re )e2i0 mo)ificar sus >2itos )epre)a)ores Cue a5raa2a la escase3 )e recursos/ Hasta alre)e)or )e1'/ aos atr>s el om2re ii0 )e lo Cue la aturale3a le ofrecía: )e la ca3a # )e la pesca )e aimales # )e los frutos #

platas Cue recolecta2a si preocuparse e i5L caso )e su repro)ucci0/ @urate el perío)o eolítico el om2reesta2leci0 ua uea relaci0 co el me)io atural: )ej0 )e actuar e u seti)o Licamete )estructio # se i3o

pro)uctor/ 8ui)0 # faoreci0 la repro)ucci0 )e las especies aimales # e5etales Cue po)ía serirle como alimeto/ Por primera e3 el om2re cre0 sus fuetes )e alimetaci0/ !a cría )e aimales # la a5ricultura sustitu#ero m>s o meosr>pi)amete # casi por completo a la ca3a la pesca # la recolecci0 como 2ases )e la ecoomía/ @e este mo)o losom2res estuiero e co)icioes )e asetarse e ciertas re5ioes para Cue)arse a iir )efiitiamete e ellas: se


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iciero se)etarios/ !a a)opci0 )e estas pr>cticas Cue )iero ori5e a la a5ricultura # 5aa)ería 2ri)aro a los seresumaos la posi2ili)a) )e pro)ucir sus propios alimetos # o )epe)er eBclusiamete )e lo Cue ecotra2a e elam2iete !os )esarrollos )e las ueas técicas Dcomo la cer>mica la cestería el teji)o o la costrucci0F 5eeralmetefuero ua respuesta a las ecesi)a)es # a las ueas posi2ili)a)es Cue resultaro )e la a5ricultura # )el se)etarismo Cuela acompa0/ Si em2ar5o la respuesta a to)as las ecesi)a)es ueas o se pro)ujo e u )ía i siCuiera e u tiempocorto/ A)em>s las co)icioes )el me)io am2iete o fuero i5ualmete faora2les e to)as las re5ioes )el plaeta parael )esarrollo )e la uea ecoomía/ Al mismo tiempo Cue al5uos 5rupos umaos come3a2a a iir como pro)uctores# se)etarios e el plaeta eBistía otros om2res Cue cotiua2a su i)a como )urate el paleolítico/ Por eso a2lamos)e u cam2io 5ra)ual # o omo5éeo/!a etapa eolítica se caracteri30 por ua forma )e i)a se)etaria # por el )esarrollo )e actii)a)es pro)uctias/ !a

primera re5i0 )o)e se allaro esti5ios )e comui)a)es co estas características fue la llama)a me)ialua fértil cu#aeBtesi0 pue)e apreciarse e el mapa/ El om2re se )e2e a Cue esta 3oa se eBtie)e e forma )e lua e cuarto creciete)es)e el olfo pérsico asta el alle )el río Nilo/ El >rea reuía ua serie )e co)icioes aturales mu# apropia)as para el)esarrollo )e las primeras actii)a)es pro)uctias reali3a)as por el om2re: la a5ricultura # la 5aa)ería/!a a5ricultura # la 5aa)ería!os primeros cultios reali3a)os por el om2re fuero el tri5o # la ce2a)a/ E las primeras etapas )el Neolítico se practic0ua "a5ricultura itierate" Esto si5ifica Cue se come3a2a co el cultio )e ua )etermia)a porci0 )e tierrao2iamete )espoja)a )e >r2oles # platas silestres/ 8ua)o esta tierra per)ía su fertili)a) )e2i)o al uso cotiuo Cue leCuita2a sus utrietes era a2a)oa2a # se pasa2a a cultiar otra parcela/ 8ua)o lo mismo suce)ía co la se5u)a

parcela se olía a la primera Cue #a a2ía recupera)o sus propie)a)es/!a a5ricultura se )esarroll0 )e maera i)epe)iete e re5ioes )el mu)o mu# )istates etre sí: e la 3oa )e Asiacompre)i)a etre los ríos Ti5ris # Eufrates # e el alle )el río Nilo e frica aproBima)amete / aos ates )e8ristoR e 8ia acía el ao ; a/8/ # e América ace cerca )e 7/ aos/ E ca)a ua )e estas 3oas si em2ar5o

se )esarrollaro )istitos cultios/ E el 8ercao 4riete se cultiaro cereales Dtri5o ce2a)a # mijoF a2as lio i) # olio/

1''7

E lo Cue o# es 8ia los cultios m>s comues fuero e arro3 el mijo el al5o)0 # la soja/ E Mesoamérica se cultia2a cala2a3as maí3 ciles # frijoles/

E los A)es cetrales la cala2a3a el ají el frijol las letejas # el al5o)0 era los cultios m>s importates/8o respecto a la )omesticaci0 )e aimales se )escooce el mometo preciso e Cue los a2itates )e u po2la)ocome3aro a cui)ar los aimales: le proporcioa2a comi)a/ Se5uramete al er Cue la cati)a) )e aimales )ismiuíasur5i0 el temor a Cue éstos se eBti5uiera/ Esta situaci0 co)ujo a u proceso )e selecci0 )e aimales por parte )e lacomui)a): mata2a a los macos a)ultos # cui)a2a a las em2ras # las crías para su repro)ucci0 )e las Cue o2teíacare # lece/ @e la )omesticaci0 )e aimales sur5i0 la 5aa)ería/

Hacia el 7 a/8/ la ma#oría )e los po2la)os )el 8ercao 4riete teía re2aos )e oejas # ca2ras )omestica)as/ Estas)os especies proeía ua 5ra cati)a) )e materias primas como pieles fi2ra laa # comi)a fertili3ates # su cría seeBpa)i0 r>pi)amete por Asia frica # Europa/ !os ca2allos fuero )omestica)os e el su)oeste )e usia # resultaromu# Ltiles para arrastrar carretas # m>s tar)e carros )e com2ate/ Etre el & # el 1 a/8/ se lle5aro a )omesticaruas '' especies )e aimales/!os primeros aimales )omestica)os fuero la ca2ra la oeja la aca el 2ue# el cer)o # el ca2allo/ !o mismo ocurri0 colos perros )esce)ietes )e los lo2os )omestica)os Cue se coirtiero e 5uar)iaes )e los re2aos cotra los aimalessalajesR tam2ié es pro2a2le Cue fuera utili3a)os como compaeros )e ca3a # como alimeto/ A su e3 los 5atosimpi)iero Cue las ratas comiera los 5raos )e cereal/Estas actii)a)es llearo a Cue el om2re permaeciera e u lu5ar )etermia)o cui)a)o sus cultios # )omestica)o5aa)o/ Por tal motio las comui)a)es Cue reali3a2a estas actii)a)es a)optaro u mo)o )e i)a se)etario/8ostru#ero iie)as s0li)as # espaciosas/ !os po2la)os se ro)ea2a 5eeralmete co u muro Cue otor5a2a se5uri)a)# protecci0 ate otros 5rupos/ % El culto a la fertili)a) @urate el eolítico la pr>ctica )e la a5ricultura fue acompaa)a

por u 5ra )esarrollo )el culto a la fertili)a)/ Así lo i)ica eBcaacioes llea)as a ca2o e )istitos lu5ares )el 8ercao4riete/ E ellas se a ecotra)o peCueas fi5uras femeias )e cer>mica Cue )ata )e esa época/ Se supoe Cue losseres umaos )el eolítico eterra2a esas fi5uras e los campos )e cultio para pe)ir a los )ioses Cue les coce)iera

2ueas cosecas/ !a i)a e las al)eas @urate el eolítico los om2res # las mujeres utili3aro materiales # técicasoe)osas para fa2ricar erramietas # utesilios )e uso coti)iao/ El puli)o )e pie)ras como el síleB por ejemplo

permiti0 reali3ar raspa)ores putas )e fleca oces acas # cucillos m>s filosos # precisos/ Al5uas )e estaserramietas facilitaro # a5ili3aro el ara)o )e la tierra # permitiero o2teer m>s alimetos/ E esta etapa tam2ié se)esarroll0 la alfarería Cue cosiste e utili3ar arcilla o 2arro amasa)o para fa2ricar asijas # cacarros Cue lue5o eraseca)os al sol o caleta)os e oros precarios/ Esos cacarros sería para almacear 5raos erir a5ua # para ela2orarsopas # 5uisos/ !a ecesi)a) )e cui)ar )el 5aa)o # los campos )e cultios lle0 a las comui)a)es Cue )esarrollaro laa5ricultura # la 5aa)ería a asetarse )e maera esta2le e peCueas al)eas Cue fuero u ueo mo)o )e or5ai3ar elespacio/ Aseta)os e u lu5ar apto para la a5ricultura los a2itates )e aCuellas re5ioes esta2leciero etre ellosrelacioes sociales )e u )e ueo tipo/ 8ostru#ero sus iie)as uas cerca )e otras # ecararo jutos las tareasa5rícolas )e iterés comL/ Así se or5ai3aro las primeras al)eas campesias/ Esas al)eas se esta2leciero e tierras

fértiles cercaas a al5ua fuete )e a5ua pota2le/ 8ota2a co co3as # ca2aas fuero ecas co )iferetes materialesD2arro a)o2e paja ma)era pie)raF # co corrales )o)e se cria2a # cui)a2a aimales como ca2ras acas # oejas/ !a

po2laci0 )e las al)eas era re)uci)a e estos primeros asetamietos iía etre ' # 9 persoas/ 8a)a uo )e susa2itates coocía a to)os los )em>s # las relacioes etre ellos era i5ualitarias/ Si 2ie las tareas )e los aroes era


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)iferetes )e las tareas )e las mujeres to)os )e2ía tra2ajar para cotri2uir al a2astecimieto )e comi)a # almateimieto )e la comui)a)/ eeralmete los po2la)ores esta2a empareta)os etre sí forma)o claes como los)el Paleolítico Superior/ !os )iri5ía u jefe o ca2ecilla Cue reali3a2a las mismas tareas Cue el resto )e la po2laci0/ !astierras alre)e)or )e la al)ea era propie)a) comual Dperteecía a to)os los a2itatesF # se tra2aja2a e comL/A)em>s la pro)ucci0 se repartía e forma i5ualitaria etre las familias porCue e la al)ea o eBistía pr>cticamete)iferecias sociales/ !os miem2ros )el 5rupo pro)ucía la ma#or parte )e lo Cue ecesita2a para su su2sistecia/ !auea a5ricultura i3o crecer la pro)ucci0 )e alimetos # etoces la po2laci0 # el Lmero )e al)eas tam2ié creciero/Al5uos )e esos po2la)os a5rícolas icorporaro ueos elemetos Cue les fuero )a)o ua fisoomía particular: umuro protector la u2icaci0 )e las casas e u lu5ar elea)o a res5uar)o )e eemi5os e iu)acioes u e)ificio paraalmacear alimetos el templo )e u )ios/ @e esta maera 5ra)ualmete los om2res or5ai3aro las primeras ciu)a)es/Al)eas&%9'epro)ucci0 )e ua al)ea eolítica )el ao & a/8 aproBima)amete/ Pue)e o2serarse los muros Cue la ro)ea2aal5uas iie)as el corral # el oro para cocer cer>mica"!as casas )e Jarmo teía las )imesioes )e ua peCuea ca2aa actual pero ca)a ua cota2a co arios cuartosrecta5ulares/ !as pare)es era )e 2arro # los tecos 2ajos # )e 2arro # paja/ El po2la)o o )e2i0 )e teer m>s )e 'casas # es pro2a2le Cue la po2laci0 fuera )e uos 1& a2itates/" D/J/?rai)Uoo) El om2re preist0ricoF!ea el si5uiete teBto # respo)a a las pre5utas/ "!a especiali3aci0 )e tareas cosisti0 pricipalmete e uaa5u)i3aci0 )e la )iisi0 )e tareas etre los seBos/ ^///_ fue la mujer Cuie iet0 # )esarroll0 la a5ricultura/ 6ue tam2iéCuie iet0 la alfarería # las artes )e ilar # tejer # las matuo e sus maos/ !a pricipal preocupaci0 )el om2re

)e2i0 ser la cría # el cui)a)o )el 5aa)o # la ca3a/ Es pro2a2le tam2ié Cue los om2res asumiera la tarea )e pulimetaracas # a3a)as )e pie)ra # otros Ltiles pesa)os/ El )erri2o )e >r2oles costituía ua tarea a5ota)ora Cue recaería e losom2res Cuiees ca2e Cue fuera tam2ié los ecar5a)os )e la carpitería/" JaCuette HaUes # !eoar) Qoolle#/ Historia)e la umai)a)/ @esarrollo cultural # cietífico/ ?ueos Aires Su)americaa 1=;;/ @E !A A!@EA A !A 8+*@A@ Por Cué al5uas al)eas creciero asta coertirse e ciu)a)es # otras o !a or5ai3aci0 )e sistemas )e rie5o i3o ecesarioCue arias al)eas tra2ajara jutas/ Por tratarse )e u tra2ajo ueo # m>s complejo )e2iero coor)iar las tareas/ Etrelos aos 7 # & a/ 8 los a2itates )e al5uos po2la)os situa)os e los alles )e los ríos Ti5ris # Eufrates e laMesopotamia asi>tica # e el alle )el río Nilo e E5ipto come3aro a )esarrollar técicas # coocimietos paraaumetar la cati)a) )e alimetos Cue pro)ucía/ El ara)o )e ma)era impulsa)o por la fuer3a )e aimales )e tiro Dlos

2ue#esF la costrucci0 )e caales )e rie5o # la selecci0 )e las semillas )e las especies m>s resistetes fuero al5uas )elas ioacioes Cue les permitiero a estos 5rupos o2teer m>s alimetos )e los ecesarios para el a2astecimietofamiliar/ Así se 5eeraro eBce)etes Dalimetos o cosumi)osF Cue se almacea2a e silos # )ep0sitos/ El aumeto )ela )ispoi2ili)a) )e alimetos prooc0 u importate crecimieto )e la po2laci0 # permiti0 )ii)ir las tareas etre los

miem2ros )e la comui)a)/ El lu5ar )e resi)ecia )e los om2res Cue coor)ia2a los tra2ajos fue u primer elemetoimportate para Cue esa al)ea poco a poco se fuera trasforma)o e u cetro ur2ao/ A)em>s allí se )e2ía almacear la pro)ucci0 Cue e cojuto pro)ucía: porCue era el lu5ar )o)e esta2a el po)er # tal e3 el m>s se5uro/ E esa al)eaesta2a el templo )el )ios m>s importate )e la comui)a)/ El templo era el lu5ar )e almaceamieto )e las reseras )ealimeto/ !a casa ele5i)a como lu5ar )e almaceamieto o tuo )es)e u pricipio car>cter reli5ioso sio Cue éste se leaa)i0 lue5o cua)o come30 a teer ua si5ificaci0 especial por ase5urar la superiecia )e to)os/ Si se acía resi)irallí a ua )iii)a) po)erosa los alimetos estaría m>s prote5i)os/ El templo o casa m>s 5ra)e fue uo )e los e)ificiosor5ai3a)ores )el espacio )e las primeras ciu)a)es: los om2res creía Cue allí resi)ía u )ios # Cue éste 5o2era2aa#u)a)o por los sacer)otes/ Mucos )e estos primeros )ioses fuero represeta)os por lar5o tiempo co fi5uras )eaimales/ Pero los primeros )ioses presetes e las le#e)as )e ace &/ aos fuero mu# umaos/ A me)i)a Cue laciu)a) crecía tam2ié crecía la importacia )e la casa )el )ios e la ciu)a) Del temploF # )e los sacer)otes Cuea)miistra2a sus tierras/ Ellos or5ai3a2a la )istri2uci0 )el a5ua # )e las semillasR or5ai3a2a la siem2ra la cosecael almaceamieto )el 5rao la )istri2uci0 )e los re2aos # el reparto )e los pro)uctos/ @e este mo)o se esta2leci0 uarelaci0 etre u cetro ur2ao # u cojuto )e al)eas Cue )epe)ía )e él/ Esto les permitía po)er acer frete amometos )e malas cosecas #a sea por iu)acioes seCuías o 5uerras/ !a )iisi0 )el tra2ajo @urate miles )e aos laa5ricultura reCuiri0 el tra2ajo )e to)os los miem2ros )e ca)a socie)a)R pero co el paso )el tiempo al5uos om2rescome3aro a especiali3arse e ueos oficios/ Esto fue posi2le porCue el perfeccioamieto )e las técicas a5rícolas # elaumeto )e la pro)ucci0 permitiero )ispoer )e alimetos tato para los campesios Cue tra2aja2a )irectamete latierra como para aCuellos a2itates Cue o la tra2aja2a/ ecié cua)o ua socie)a) fue capa3 )e 5eerar u eBce)ete)e alimetos etoces ua parte )e sus miem2ros pu)o )ejar )e reali3ar tareas rurales/ !os om2res Cue )ejaro )etra2ajar )irectamete la tierra se )e)icaro a la alfarería a la cofecci0 )e utesilios e istrumetos )e la2ra3a alitercam2io a costruir iie)as a or5ai3ar # )iri5ir el tra2ajo Cue otros reali3a2a a iterpretar la oluta) )e los)ioses o a curar/ Esta )iisi0 # especiali3aci0 )el tra2ajo cotri2u#0 a Cue se fuera esta2lecie)o )iferecias socialestato )e riCue3a como )e;7'=

po)er etre i)ii)uos )e socie)a)es Cue asta ese mometo a2ía si)o relatiamete i5ualitarias/ 8ome30 así uaicipiete )iisi0 etre el tra2ajo maual # el tra2ajo itelectual ejemplos )e estos Lltimos pue)e ser: or5ai3ar lostra2ajos Cue otros acía )ar 0r)ees # cotrolar su cumplimieto o estu)iar el moimieto )e los astros/ Esta )iisi0 #)ifereciaci0 )e los tra2ajos )io como resulta)o la eBpasi0 # mejora )e la pro)ucci0 a5rícola la multiplicaci0 )e los


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itercam2ios comerciales a traés )el trueCue/ !os 2iees Cue o era pro)uci)os )etro )e la ciu)a) así como lasmaterias primas ecesarias para fa2ricar otros Cue tampoco se alla2a e el etoro ur2ao se o2tuiero a traés )elitercam2io co otros pue2los/ @e esta maera sur5i0 el comercio # co él u 5rupo )e comerciates Cue se ocup0 )ereali3ar las trasaccioes/ @es)e etoces los campesios cotiuaro iie)o e peCueos po2la)os # al)eas cerca )elas 3oas )e cultios # los artesaos comerciates costructores a)miistra)ores # jefes reli5iosos or5ai3aro u ueoespacio a)ecua)o a sus actii)a)es: las primeras ciu)a)es/!a jerarCui3aci0 social A)em>s )e las actii)a)es eco0micas e las ciu)a)es se reali3a2a o2ras pL2licas Cue reCuería)e la a#u)a comuitaria/ Estas o2ras icluía la costrucci0 )e templos caales )e rie5o moumetos # murallas)efesias/ !a reali3aci0 )e estas o2ras cotri2u#0 al esta2lecimieto )e ua clara jerarCui3aci0 social #a Cue al5uasactii)a)es fuero cosi)era)as m>s presti5iosas Cue otras # los miem2ros )e la socie)a) come3aro a a)Cuirir )istitaimportacia se5L la actii)a) Cue reali3a2a/ Para Cue u 5rupo )e persoas se )e)icara a las o2ras pL2licas Cuellea2a muco tiempo fue ecesario Cue otros po2la)ores se ocupara )e pro)ucir el alimeto/ A)em>s otro 5rupo )eciu)a)aos se coirti0 e el m>s apto para or5ai3ar el tra2ajo # cotrolar su ejecuci0/ E los iicios )e la ciili3aci0fuero los sacer)otes Cuiees ocuparo este lu5ar )e priile5io uie)o las fucioes reli5iosas co las político,a)miistratias/Teorías so2re el sur5imieto )e las ciu)a)es @urate muco tiempo los iesti5a)ores a )iscuti)o so2re el ori5e )e lasciu)a)es/ !a eBplicaci0 m>s ati5ua su5iere Cue el sur5imieto )e la ciu)a) se )e2i0 a ua relaci0 )irecta etre laa5ricultura # la i)a se)etaria/ Se5L esta teoría el primer paso acia el asetamieto ur2ao fue el )esarrollo )e la

pro)ucci0 a5raria/ Para cui)ar )e sus cultios el om2re )e2i0 asetarse )e maera permaete e u sitio/ A me)i)a Cueaumet0 la pro)ucci0 # co ella la po2laci0 el asetamieto creci0 # las actii)a)es )e los po2la)ores come3aro a)iersificarse/ 8omo cosecuecia )e estos cam2ios sur5i0 u Lcleo ur2ao/ Esta teoría fue critica)a como eBplicaci0Lica )el )esarrollo ur2ao/ Por u la)o se a compro2a)o Cue la a5ricultura o co)ujo ecesariamete al asetamieto

permaete/ Esto pue)e o2serarse e )istitos pue2los )el 8ercao 4riete # América Cue )esarrollaro pr>cticas

a5rícolas pero cotiuaro sie)o semi0ma)es/ Por otro la)o eBistiero po2la)os esta2les Cue se )esarrollaro e fuci0)e otras actii)a)es eco0micas por ejemplo las comui)a)es )e pesca)ores )e la costa )el océao Pacífico/ Actualmetese su5iere otra eBplicaci0 m>s 5eeral/ Hacia el ao a/8 los efectos )e la Lltima 5laciaci0 a2ía termia)o # elclima se a2ía esta2ili3a)o/ Esto si5ific0 Cue los pue2los )e ca3a)ores # recolectores o sufriera ueas alteracioes esu etoro # Cue el Lmero )e sus ite5rates creciera/ El aumeto )e po2laci0 lle0 a la ocupaci0 )e to)o aCuel espacioCue teía recursos para aproecar/ 8omo la po2laci0 se5uía crecie)o la alimetaci0 come3a2a a peli5rar )e2i)o a laescase3 )e recursos por lo Cue fue ecesario or5ai3ar la pro)ucci0 )e maera m>s eficiete/ E el caso )e lascomui)a)es a5rarias sur5iero sistemas )e rie5o Cue permitiero u cultio m>s itesio/ !os pue2los 0ma)escostituía u peli5ro para estos asetamietos #a sea para los a2itates como para la pro)ucci0 )e alimetos/ Pararesoler la ise5uri)a) sur5iero po2la)os m>s importates prote5i)os por murallas )efesias )o)e la 5ete po)íarefu5iarse e caso )e ataCue/ *a e3 solucioa)os los pro2lemas )e pro)ucci0 # )efesa fue ecesario or5ai3ar al5Ltipo )e 5o2iero Cue se ocupara )e tomar las )ecisioes para re5ular la i)a e el po2la)o/ E respuesta a ello se )estac0u 5rupo )iri5ete Cue e el comie3o cocetr0 los po)eres políticos # reli5iosos )e la comui)a)/ 6ialmete estas

ciu)a)es come3aro a )esarrollar circuitos )e comercio co otras comui)a)es/ El mapa i)ica la u2icaci0 )e laMesopotamia asi>tica )o)e se )esarrollaro las primeras ciu)a)es alre)e)or )el ao %& a/8/ A partir )e este mometose pue)e a2lar )e la eBistecia )e u asetamieto ur2ao/ !a ima5e muestra el plao )e ua ciu)a) co estascaracterísticas reali3a)o so2re ua ta2lilla )e arcilla e el ao 1% a/8/=%ecostrucci0 )e 8atal H[#u/ Sus casas teía pare)es comues # o a2ía calles/ !os po2la)ores i2a )e u sitio a otro

pasa)o por los tecos # usa)o escaleras/ @ata )el ;& a/8 # pu)o al2er5ar a uas & persoas/!os primeros po2la)os a5rícolas sur5iero e ua re5i0 )el ati5uo 8ercao 4riete Cue al5uos istoria)ores llama"me)ialua )e las tierras fértiles"/1%1!os cam2ios e las creecias @urate el Neolítico se re)ía culto a ua fi5ura femeia a la Cue se represeta2a a ecesem2ara3a)a/ !os istoria)ores la a llama)o la ra Ma)re # sim2oli3a2a la fertili)a) )e la tierra Cue permitía lasueas actii)a)es pro)uctias/ Aparecía pita)a e los muros 5ra2a)a e pie)ra o mo)ela)a e pie)ra o e cer>mica/Po)ía represetar icluso fi5uras )e aimales sa5ra)os como felios o toros/ Tam2ié a)Cuiri0 muca importacia la

pr>ctica )e eterrar a los muertos #a Cue creía e la cotiuaci0 )e la i)a m>s all> )e la muerte/ Por eso acostum2ra2asepultar a las persoas falleci)as co alimetos # al5uas perteecias/ !a po2laci0 creía Cue su salu) # su superiecia# la )e los aimales # platas Cue les permitía iir )epe)ía )e los )ioses/ A raí3 )e esto les acía ofre)as DCueicluía e5etales # sacrificios )e aimales # seres umaosF/ !etamete estas actii)a)es se fuero cocetra)o ee)ificios llama)os templos/ O como e ellos se reali3aría ceremoias reli5iosas sur5iero los sacer)otes Cue sería losecar5a)os )e oficiarlas/ !as costruccioes me5alíticas A partir )e la eBistecia )e 5rupos )omiates # )e ueascreecias el po)er # el temor a los )ioses empe3aro a reflejarse e moumetos reali3a)os co pie)ras Cue pesa2a ariastoela)as llama)os me5alíticos D)el 5rie5o me5a 5ra)e # líticos pie)raF/ Se trata )e eterramietos colectiosrepreseta)os por costruccioes reli5iosas para las Cue se utili3aro 5ra)es 2loCues )e pie)ra/ El leatarlos era u )urotra2ajo #a Cue a2ía Cue cortar los 2loCues )e pie)ra e su lu5ar ori5ial trasportarlos asta el sitio e el Cue se

utili3aría tallarlos # empla3arlos/ EBiste )istitos tipos )e moumetos me5alíticos: W !os meires D"pie)ra lar5a" ei)ioma 2ret0F Cue so moolitos coloca)os erticalmete/ Po)ía aparecer e filas D"alieamietos"F Cue los estu)iosossupoe relacioa)os co u culto al Sol/ Teia asta ' metros )e altura Cue represeta2a )i2ujos )e car>ctersim20lico # ra35os umaos esCuemati3a)os W !os )0lmees D"mesas )e pie)ra"F Cue so trilitos D"tres pie)ras"F


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compuestos por )os 5ra)es pie)ras erticales # ua ori3otal a mo)o )e )itel/ Posi2lemete reempla3a2a a las 5rutascomo lu5ar )e eterramieto/ !os cromlecs Cue so círculos )e meires o )0lmees/ Se supoe Cue el cromlec m>scooci)o es el )e Stoee5e es el cojuto )e me5alítico al sur )e +5laterra costrui)o etre el 1& # ' a/ 8/fucioa2a como o2seratorio astro0mico # cale)ario/ Permitía fijar )istitas posicioes )el Sol # )e la !ua parare5istrar los cam2ios cíclicos )el clima impresci)i2les para las comui)a)es a5rícolas/ 4tros sostiee Cue el lu5ar fueutili3a)o como cemeterio # Cue el moumeto )e pie)ra circular fue costrui)o para alojar los espíritus )e los muertos/%'Perio)o Neolítico Herramietas # utesilios W @e pie)ra talla)a # puli)a/ W 6a2ricaci0 )e pie)ras )e moler a3a)as # oces/W *tili3aci0 )e asijas # cacarros )e 2arro amasa)o # coci)o/ W 6a2ricaci0 )e cestos # caastos co mim2re # jucos/Socie)a) W E pricipio socie)a)es i5ualitarias si )iisi0 )el tra2ajo e las Cue to)os tra2aja2a la tierra/ W A partir )ela 5eeraci0 )e eBce)etes )iisi0 )el tra2ajo # )ifereciaci0 social: sur5imieto )e artesaos comerciates jefes #sacer)otes/ W Tr>sito )e las al)eas a5rícolas a las primeras ciu)a)es/ Actii)a)es eco0micas W A5ricultura # 5aa)eríacomplemeta)as co ca3a pesca # recolecci0/ W E u pricipio ecoomía autosuficiete/ M>s tar)e pro)ucci0 )eeBce)etes/ W @esarrollo )el comercio por trueCue/ 8reecias reli5iosas W 8ulto a la fertili)a)/ W Eterramieto )e losmuertos acompaa)os )e comi)as # perteecias persoales Arte W ArCuitectura emietemete fueraria: )0lmeesmeires # cromlec/ W ArCuitectura ciil: costrucci0 )e templos # palacios acia el fial )el perío)o/%%!4S P+ME4S ESTA@4S E! 4S P+ME4S ESTA@4S E! 4S P+ME4S ESTA@4S E! 4S P+ME4SESTA@4S E! 4S P+ME4S ESTA@4S E! 4S P+ME4S ESTA@4S E! 4S P+ME4S ESTA@4S E! 4SP+ME4S ESTA@4S E! ANT+*4 ANT+*4 ANT+*4 ANT+*4 ANT+*4 ANT+*4 ANT+*4 ANT+*48E8AN4 8E8AN4 8E8AN4 8E8AN4 8E8AN4 8E8AN4 8E8AN4 8E8AN44+ENTE4+ENTE4+ENTE4+ENTE4+ENTE4+ENTE4+ENTE *i)a) +$ E la Mesopotamia asi>tica)elimita)a por los ríos Ti5ris # Eufrates fue u foco )e atracci0 para mi5racioes e iasioes )e pue2los )e )istitos

orí5ees/ Allí se )esarroll0 a partir )e %& a/8 la ciili3aci0 )e los sumerios Cue iet0 la rue)a la escritura las pesas Cue se usa para calcular cati)a)es los sellos # el cale)ario/ A partir )e '%& a/8/ aca)ios primero # 2a2iloiosasirios # persas m>s tar)e costru#ero imperios Cue )omiaro la Mesopotamia # trataro )e coCuistar to)o el 8ercao4riete%9!as ciili3acioes i)r>ulicas o fluiales !as ciili3acioes m>s ati5uas se asetaro e llauras fluiales Dforma)as porlos aportes )e los se)imetos )e 5ra)es ríosF e el alle )el Nilo la Mesopotamia asi>tica Detre los ríos Ti5ris #EufratesF # el alle )el río +)o/ Estas ciili3acioes se llamaro i)r>ulicas o fluiales porCue se )esarrollaro juto a5ra)es ríos/ !os ríos se utili3a2a como fuete )e rie5o o como ía )e trasporte # comuicaci0/ !a actii)a)fu)ametal )e los po2la)ores )e estas ciili3acioes era la a5ricultura #a Cue aproeca2a los terreos fértiles Cue seecotra2a alre)e)or )e los cauces fluiales/ Si em2ar5o estos ríos crecía e )etermia)as épocas )el ao e iu)a2alas tierras )e sus m>r5ees/ Por esta ra30 era fu)ametal coteer las creci)as # almacear el a5ua # esto se cose5uíaco 5ra)es o2ras i)r>ulicas como )iCues # caales )e rie5o o )e )reaje/ 8omo estas o2ras reCuería )e tra2ajos

colectios era or5ai3a)as por 5o2ieros cetrali3a)os co ua fuerte 2urocracia/ Al5uos istoria)ores )eomia a esta3oa 8reciete fértil" o "Me)ialua fértil" a u arco irre5ular Cue iclu#e la Mesopotamia la costa )el Me)iterr>eo )elcorre)or sirio,palestio # el )elta # el alle )el Nilo e E5ipto asta la primera catarata )e este río por sus posi2ili)a)es)e o2teer recursos E América e cam2io las 5ra)es ciili3acioes o )epe)iero )e 5ra)es ríos sio Cueecotraro otras formas )e eBplotar el espacio # )e alimetar a la po2laci0/ Sur5iero e las llama)as >reas ucleares:Mesoamérica Dcetro,su)este )e MéBico # la 3oa orte )e 8etroaméricaF # el >rea a)ia/ !os primeras ciu)a)es # los

primeros Esta)os !os aaces e la a5ricultura # e la or5ai3aci0 )e las primeras ciu)a)es ori5iaro ua uea forma)e ejercer la autori)a)/ Solucioar el pro2lema )el a5ua para irri5ar o para eitar iu)acioes fue ua tarea Cue reCuiri0el esfuer3o )e to)os los +te5rates )e las ueas socie)a)es/ !a costrucci0 )e )iCues # )e caales era ua o2ra Cueecesita2a 5ra Lmero )e tra2aja)ores materiales )e costrucci0 /Cue se cose5uía e lu5ares aleja)os aimales )etiro # técicos especiali3a)os para )iri5ir las tareas/ * 5rupo )e om2res come30 etoces a especiali3arse e la tarea )eor5ai3ar # )e )iri5ir estas o2ras/ !as ciu)a)es se coirtiero e el lu5ar )e resi)ecia )e los miem2ros )e la socie)a) Cuetoma2a las )ecisioes m>s +mportates # Cue tam2ié cotrola2a el uso )el eBce)ete )e la pro)ucci0/ Así el po)ercome30 a ser patrimoio eBclusio )e u 5rupo social priile5ia)o/ O esas persoas e Cuiees se cocetr0 la autori)a)come3aro a ejercer el 5o2iero so2re los ite5rates )e ua socie)a) Cue a2ita2a u territorio )etermia)o/ Paraase5urar su )omiio ecesitaro cotar co fucioarios Cue se ocupara )e las )iferetes >reas )e 5o2ieroR co ejércitosCue prote5iera sus territorios # cui)ara el or)e iteroR # co sacer)otes Cue ase5urara la protecci0 )e los )ioses/ Estauea forma )e ejercer la autori)a) )iferete )e como lo acía los jefes )e las al)eas fue la 2ase )e los primeros Esta)os/El aumeto )e la po2laci0 # la i)a e la ciu)a) ori5iaro umerosos coflictos motia)os por la o2teci0 )e me)ios)e su2sistecia o )e ma#or po)er # presti5io/ Para resoler los efretamietos etre i)ii)uos # 5rupos sociales coitereses cotrapuestos los 5o2erates )e los primeros Esta)os esta2leciero ormas Cue )ecía Cué esta2a permiti)o #Cué o/ M>s a)elate al5uas socie)a)es recopilaro estas ormas # las re)actaro e forma )e c0)i5os/ !a escriturasur5i0 etoces como ua ecesi)a) para la comuicaci0 )e 0r)ees para la 5lorificaci0 )e )iii)a)es # 5o2erates

para la re)acci0 )e ormas # para la trasmisi0 )e los coocimietos -ué es ua ciili3aci0 El cocepto )eciili3aci0 se refiere a u cojuto )e trasformacioes eco0micas sociales # culturales pro)ucto )e las accioes )e losom2res e socie)a)es e u espacio # u tiempo )etermia)os/ !os cam2ios m>s importates Cue se relacioaro co el)esarrollo )e las ciili3acioes m>s ati5uas fuero: ietar ua a5ricultura )e alta compleji)a)R )ii)ir # or5ai3ar

el tra2ajo ecesario para reali3arlaR pro)ucir u eBce)ete )e alimetosR or5ai3ar la i)a e ciu)a)esR or5ai3ar los primeros Esta)os como ua uea forma )e ejercer la autori)a)R formular # re)actar le#esR coformar ua reli5i0 asocia)a al Esta)o Por lo tato el cocepto )e ciili3aci0 est> fuertemete asocia)o al )e )esarrollo a5rícola # al)e or5ai3aci0 ur2aa


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!os pue2los )e la ati5[e)a) Cue a partir )e uas primeras socie)a)es ur2aas costru#ero ciili3acioes fuero los Cueiiero e la Mesopotamia asi>tica e el ati5uo E5ipto # e América/Pero estos pue2los o costru#ero sus ciili3acioes )es)e la a)a/ Ellas fuero el resulta)o )e u proceso ist0rico e elCue se com2iaro ifluecias # aportes culturales )iersos/ A esto a# Cue a5re5ar Cue e al5uos casos la )omiaci0)e u pue2lo por otro si5ific0 Cue elemetos culturales )e las socie)a)es )omia)as se ite5rara a la ciili3aci0)omiate/1%&!os metales # la primera especiali3aci0 )el tra2ajo !as socie)a)es ur2aas )el 8ercao 4riete )escu2riero acia el9 a/8/ la importacia )e los metales para la fa2ricaci0 )e los istrumetos/ Primero se utili30 el co2re lue5o el 2roceDCue es ua aleaci0 )e co2re # estaoF # fialmete el ierro/ !a recolecci0 )e oro # pie)ras preciosas a las Cue )a2aalor m>5ico o reli5ioso lle0 a los om2res a las re5ioes metalíferas/ @ispoer )el mieral )e co2re i3o ecesario el)esarrollo )e ua uea técica: la metalur5ia Cue cosiste e la eBtracci0 )el metal )e las pie)ras )e mieral/ !ametalur5ia ori5i0 ua uea )iisi0 )el tra2ajo #a Cue u2o artesaos Cue se especiali3aro e esta técica/ El tra2ajoco los metales si5ific0 u cojuto )e ueos )escu2rimietos: Cue el co2re por ejemplo cua)o es caleta)o se fu)e# pue)e aciarse e cualCuier mol)e )esea)o # Cue al efriarse se ace ta )uro como ua pie)ra # se le pue)e sacar ufilo ta 2ueo como a ésta/ !os om2res iciero co co2re casi to)o lo Cue a2ía eco ates co ueso pie)ra o fi2ra/!a )iferecia era Cue al metal fu)i)o se le po)ía )ar cualCuier forma )esea)a/ Era a)em>s m>s )ura2le Cue la pie)ra o elueso/ Por la cati)a) )e actii)a)es preias # posteriores Cue ecesita la metalur5ia el forja)or tuo Cue teer uimportate cojuto )e coocimietos/ Ese oficio reCuiri0 ua lar5a eBperiecia # mucos eBperimetos )eli2era)os/ Porsu compleji)a) es )ifícil Cue la metalur5ia se a#a po)i)o practicar como ua actii)a) )oméstica e los iteralos)eja)os por el tra2ajo a5rícola/ !os forja)ores era especialistas porCue su la2or ocupa2a to)o el

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Manual Historia Completo 1 2015