Manual Para Heroes, Recurso de Abraham 10-14-11

Manual para Héroes Icthus

Nombres y apellidos

¡Bienvenido!¡ya eres todo un Héroe Icthus!

Y…Hoy empiezas el Recurso de Abraham

Hay muchas actividades para participar y muchos trabajos para hacer.

Necesitas asistir a todas las reuniones, llevar tu biblia y no olvidar éste manual.

Ponte las pilas y anímate a ganar todos los retos que Abraham te ofrece en éstos cinco meses de trabajo

Saludo Icthus

Reunión 1 – Abraham

Actividad 1Mi cardumen

Nombre: __________________________________

Jefe: _____________________________________

Escriba: __________________________________

Mis compañeros de Cardumen son:

1. ______________________________________2. ______________________________________3. ______________________________________4. ______________________________________5. ______________________________________6. ______________________________________7. ______________________________________8. ______________________________________


Actividad 2

Mi calendario de actividades

Proyecto de servicio: _______________________Proyecto ecológico: ________________________Proyecto Misionero: _______________________Fogata Misionera: _________________________Entrevista Final: ___________________________Ceremonia de Promoción: ___________________Otras actividades que mis guías indiquen: Actividad Fecha_______________________ ________________________________________ ________________________________________ _________________

Mi meta en ofrenda misionera será de:

Q. ____________________

Reunión 2 - Abraham El Reto de la semana

Reto 1 sección de Dios: Pienso en mí persona y encuentro errores cometidos; luego, hago una lista de actividades para mejorar.

Actividad 1¿Qué es la Fe?

LA FE ES __________________________________________

Ahora escribo lo que la Biblia dice acerca de la Fe; Mi guía me dicta Hebreos 11:1

Reunión 2 – AbrahamActividad 2

Las cualidades de Abraham son:

1. ___________________________________________________2. ___________________________________________________3. ___________________________________________________

Actividad 3Los errores que Abraham cometió son:

1. ___________________________________________________2. ___________________________________________________3. ___________________________________________________

Reunión 3 El Reto de la semana

Reto 1 sección de mi prójimo: visito la compañía de bomberos de la comunidad en donde vivo y explico con mis propias palabras como evitar incendios.

Actividad 2

Encuentra las cosas calientes y píntalas:

(nota para el dibujante: colocar Una vela, una plancha, una flor, un telfono, una estufa, una fogata, una mesa, un vaso, una casa, una secadora de cabello)


Actividad 3

Encierra en un círculo las actividades que no deben hacer los niños y niñas.

(nota para el dibujante: colocar un niño jugando con fósforos, otro niño cerca de una estufa, una niña con una olla con agua hirviendo, un niño tomando o comiendo algo muy caliente (simularlo bien), una niña jugando foot ball, un niño leyendo, una niña saltando,)

Reunión 4 El Reto de la semana Reto 1 sección personal: “Tengo un horario y espacio para estudiar; mis padres supervisan que cada día lo use.”

Actividad 1 Marca con una X lo que no debes hacer cuando estudias

(nota para el dibujante: colocar dibujos de niños estudiando y escuchando música, estudiando y viendo televisión, estudiando y hablando por teléfono, estudiando y jugando; y también niños y niñas que estudian correctamente con una mesa, libros, cuadernos, lápices, borrador etc.)

Reunión 4 ¡Yo si quiero estudiar!

Actividad 2 Escriba en cada dedo las cosas que debes hacer para estudiar mejor


Reto 5 sección de Dios:

Hablo con mi papá, mamá o encargado sobre las cosas difíciles que estoy viviendo y oramos por las mismas confiando en que sí es la voluntad de Dios todo se resolver

Actividad 1 Esta difícil que:

1. ________________________________________________

2. ________________________________________________

3. ________________________________________________

Act 2 La soberanía es: __________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

Reunión 5 Act. 3 Ordeno la historia

Observo cada ilustración y luego escribo a la par el orden que corresponde según el relato bíblico.

(COLOCAR EN PEQUEÑO LAS ILUSTRACIONES DE LA HISTORIA PARA QUE LOS NIÑOS LAS ORDENEN).


Reto 2 sección de mi prójimo:

Hago un proyecto de servicio para mi familia.

Act. 1 ¡El trencito del amor

Dibujar un trencito con los siguiente vagones; pero dejar un espacio para que los niños escriban el nombre del vagòn.

Màquina del tren: El amor

Vagòn 1: Amor al prójimo

Vagòn 2: Amor al extranjero no sòlo al prójimo.

Vagòn 3: Amor a los pobres, viudas y huérfanos

Vagòn 4: Amor a los enemigos

Vagòn 5: Amor a todos y todas sin poner ninguna barrera u obstáculo

Colocar puntos, de tal manera que al unirlos se forme o dibuje un niño y una niña ayudando con las responsabilidades en el hogar.

Reunión 6 Proyecto de servicio para mi familia

Act. 2

¿Qué haré? ¿Cuándo? ¿Dónde?

Nota para el dibujante: Esta es una planificación sencilla y pequeña; los niños y niñas deben recordad el proyecto de servicio que harán para su familia. Para eso servirá esta ficha de trabajo.


Reto 2 sección personal:

Planifico y realizo con mi familia una acampada aplicando las normas aprendidas en esta reunión.

Act 1 ¿Qué se debe hacer para acampar?

Completo las reglas:

1. Inspeccionar si el lugar es el _____ adecuado para _________________.

2. Tomar ___________________ con facilidad.3. Revisar las__________________ y saber como

_______________.4. Tener o llevar un buen _______________.

Act. 2

Relaciona los dibujos con los tips para acampar

- Refugios cubiertos- Brújula solar- Reloj solar- Cuida tus alimentos- Aguja magnética- Evita el suelo- Cerillos impermeables- (nota para el dibujante) Ilustrar los tips anterior y colocarlos

en una columna pero en orden diferente; el niño debe relacionar cada tips con el dibujo.

Reunion 7

Act. 3

Coloco mi tienda para acampar

Simular una arboleda, tal vez un rio y dejar un espacio para que los niños dibujen y pinten una tienda de campaña.



Manifiesto mi confianza en mis padres al participar en una actividad con ese fin; luego, traslado esa confianza a mi padre eterno: Dios, Jehová de los ejércitos.

Act 1 ¿Qué es FE? Escribo con mis propias palabras la definición:

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

Act 2 ¿Por qué Abraham es llamado el Padre de la FE, el Héroe de la FE? Escribo con mis propias palabras mi opinión:

_______________________________________________________

_______________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

Reunión 8 Act 3 Marco con una X las actividades que hago para mostrar mi Fe o confianza en Dios.

1. Aunque yo no veo a Dios hablo con Èl _______2. Aunque yo no veo a Dios le canto _______3. Aunque yo no veo a Dios leo su palabra _______4. Aunque yo no veo a Dios Ofrendo _______

Todas esas acciones demuestran mi confianza en ese Dios verdadero que vive para siempre.

Act 4 ¿Tú sabes para donde lleva Abraham a su hijo Isaac? Ayúdalo a llegar ahí siguiendo el camino correcto por el laberinto:

(Colocar un laberinto)



Coloco basureros en un lugar específico de mi ciudad, pueblo o aldea; clasifico y coloco la basura en el hogar.

Act. 1 ¿Mundo Verde?

¿Cuál es la regla de las 3 R?

1. R____________________________2. R____________________________3. R____________________________

Reunión 9 Act. 2

Pintemos los botes de acuerdo a los colores establecidos; luego leamos con nuestro guía el tipo de basura que se debe tirar de acuerdo al color.

VERDE Orgánico (desperdicios de comida)AZUL PlásticosAmarillo Papel y cartónGris MetalesNegro Otros desperdicios reciclablesRojo Sanitario, peligroso y no reciclable

Reunión 10 El reto de la semana

Reto 3 sección personal: Reviso alguna de mis actitudes; Y aquellas que no son buenas, me propongo cambiarlas.

Act. 1 ¿Qué es una actitud?

Act. 2 Ejemplo de cómo se forma una actitud:

Lo que paso: _______________________________________

Lo que pensé: ______________________________________

Lo qué sentí: ______________________________________

Mi actitud: ________________________________________

Reunión 10 Act. 3

Mis padres me dicen cuál de mis actitudes les gusta más:

PAPA MAMA

¿Cómo cambiaré las actitudes que no están bien?

Reunión 11 EL Reto de la semana


Inicio a partir de hoy mí tiempo de “A solas con Jesús”

Act. 1 Estos son los grupos de alimentos:

Grupo 1 La leche y sus derivadosGrupo 2 Las carnes y huevoGrupo 3 Las hortalizas y frutasGrupo 4 Los cereales y sus derivadosGrupo 5 Los aceites

Prepara un desayuno incluyendo alimentos de los diferentes grupos. Tu guía puede ayudarte.

Reunión 11 Act. 2

Escriba una V sí es verdadero y o una F sí es falso

1. Mientras miras televisión puedes hacer tu tiempo a solas con Jesús ______

2. En tu tiempo a solas con Jesús puedes orar y leer la Biblia _____

3. Si mientras hablas con Jesús te llaman por teléfono tus amigos, entonces debes de atenderlos inmediatamente _____

4. Usar la Biblia en el tiempo de Asolas con Jesús no es tan importante _____

5. Por la Biblia Dios me habla y por la oración yo hablo a Dios _____

11 Act. 3 Inicio mi diario espiritual

Lleve el control de su tiempo a solas con Jesús, así:1. Fecha:

________________________________

2. ¿Qué me dice Jesús en este día?3. Copie aquí el texto o versículo en

donde usted ha sentido que Jesús le habla o le dice algo.

4. Termine este tiempo con una oración

En la próxima semana compra tu cuaderno de 80 páginas y continúa tu diario espiritual



Explico con mis palabras el significado de PAS aplicado en Primeros Auxilios.

Act 1 Escribo el significado de cada letra:

PAS

¿Cuál es el número telefónico para llamar a los bomberos en una emergencia?

Reunión 12 P.A.S. ¿Qué es?

Act. 2 Completo el siguiente mapa:Sistema de emergencia

Ilustrar el mapa anterior


1.

2.

3.


Hago una apreciación positiva de mí; presento un acróstico con las letras de mi nombre identificando mis cualidades.

Act. 1 Así soy

Escribo mi descripción física

Act. 2 Mi acróstico

Escribo en el siguiente espacio el acróstico que mi amigo hizo para mí:



Hago un proyecto de servicio para un misionero del país.

Entrevistando al misionero que ayudaremos

¿Cuáles son los nombres y apellidos completos del misionero?,

¿Es casado o soltero?

¿Cómo se llama su esposa e hijos?

¿Dónde exactamente vive?

¿Cuántos años tiene?,

¿Cuál es su profesión académica? (médico, ingeniero, arquitecto, maestro, etc.)

¿Por qué decidió ser misionero?

¿Por qué decidió trabajar aquí?

¿Qué se necesita para ser misionero?

¿Qué es lo que usted hace como misionero?

Háblenos de sus actividades

Cuéntenos de los peligros que usted ha vivido como misionero

¿Cómo hace usted con su sostenimiento económico?, ¿Quién o quiénes lo apoyan?,

¿Cómo decide el lugar a donde ira a trabajar de misionero?

¿Se trabaja en un solo lugar para toda la vida o cuanto tiempo tarda en cada lugar? Y ¿Por qué?

Reunión 15 El Reto de la sema

RETO 5 sección personal: Si soy niño hago un trabajo domestico que normalmente lo realizan las niñas y si soy niña realizo un trabajo que solamente lo hacen los niños.

Casi siempre es asi….Act. 1 ¿Què hacen? (Dibujar niños jugando foot, pintando una casa, poniendo ladrillo; y una niña planchando, cocinando, lavando.

Reunión 15 De esta otra manera también podemos actuar:

Act. 2 ¿Qué hace éste niño? (Dibujar un niño lavando trastos o planchando)

¿Qué hace ésta niña? (Dibujar una niña jugando foot ball o ayudando a construir una casa)

Todos los niños tenemos la imagen de Dios Act. 3

¿Cómo puedo respetar la imagen de Dios en un niño y en una niña?



Elaboro un porta retrato y escribo adentro del mismo mis fortalezas y debilidades.

Act. 1

Hago dos columnas y escribo lo que yo puedo hacer (fortalezas) y también lo que me cuesta hacer (debilidades)

Yo puedo Me cuesta un poco

Reunión 16

Act. 2 Vamos a cambiar

¿Cómo era Zaqueo antes de conocer a Jesús?

¿Cómo fue Zaqueo después que conoció a Jesús?

¿Qué tienes que cambiar en tu vida?

Escribe aquí un nuevo lema para tu vida y que este relacionado con el cambio que harás:

Reunión 17

Reto 5 sección de Dios: Explico y repito cada uno de los textos bíblicos aprendidos en éste recurso

.Act. 1

Ilustro el texto que mas me gustó:

Reunión 17

Texto Fecha Firma1era. Juan 1:9 “si confesamos nuestros pecados, Él es fiel y justo para perdonar nuestros pecados y limpiarnos de toda maldad”. “Y todo lo que hacéis, sea de palabra o de hecho, hacedlo todo en el nombre del Señor Jesús, dando gracias al Dios y Padre por medio de Él” Colosenses 3:17“En esto conocerán todos que sois mis discípulos, si tuviereis amor los unos con los otros”. Juan 13:35“Por la fe Abraham, cuando fue llamado para ir a un lugar que más tarde recibiría como herencia, obedeció y salió sin saber a dónde iba”. Hebreos 11:8“Mi corazón esta dispuesto Dios mío; dispuesto a cantarte himnos” Salmos 108:1 Lucas 4:18 “El espíritu del Señor me ha enviado a sanar a los quebrantados de corazón”. Mato 9:38 “Rogad, pues, al Señor de la mies, que envíe obreros á su mies.”Romanos 13:1 “que nadie tenga más alto concepto de sí que el que debe tener, sino que piense de sí con cordura”.

Mi colección de textos bíblicosAct. 2 Aquí y en la siguiente página pegare los textos bíblicos del recurso de Abraham

Reunión 19 Control de Retos

Reto Fecha Firma

Reto 1 – sección de DiosPienso en mí mismo y encuentro errores cometidos; luego, hago una lista de actividades para mejorar.Reto 1 – sección de mi prójimoVisito la compañía de bomberos de la comunidad en donde vivo y explico con mis propias palabras como evitar incendios.Reto 1 – sección personal“Tengo un horario y espacio para estudiar; mis padres supervisan que cada día lo use.”Reto 2 – sección de DiosHablo con mi papá, mamá o encargado sobre las cosas difíciles que estoy viviendo y oramos por las mismas confiando en que sí es la voluntad de Dios todo se resolverá.Reto 2 – sección de mi prójimoHago un proyecto de servicio para mi familia.Reto 2 – sección personalPlanifico y realizo con mi familia una acampada aplicando las normas aprendidas en esta reuniónReto 3 – sección de DiosManifiesto mi confianza en mis padres al participar en una actividad con ese fin; luego, traslado esa confianza a mi padre eterno: Dios, Jehová de los ejércitos

Reto 3 – sección de mi prójimoColoco basureros en un lugar específico de mi ciudad, pueblo o aldea; clasifico y coloco la basura en el hogar.

Reto 3 – sección personalReviso alguna de mis actitudes; Y aquellas que no son buenas, me propongo cambiarlas. Mis padres o encargados me ayudan llenando el cuadro que aparece en el manual para Héroes. Reto 4 – sección de DiosInicio a partir de hoy mí tiempo de “A solas con Jesús”Reto 4 – sección de mi prójimoExplico con mis palabras el significado de PAS aplicado en Primeros Auxilios.Reto 5 – sección de DiosExplico y repito cada uno de los textos bíblicos aprendidos en éste recurso.Reto 5 – sección de mi prójimoHago un proyecto de servicio para un misionero del país.Reto 5 – sección personalSi soy niño hago un trabajo domestico que normalmente lo realizan las niñas y si soy niña realizo un trabajo que solamente lo hacen los niños.Reto 6 – sección personalElaboro un porta retrato y escribo adentro del mismo mis fortalezas y debilidades.

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Manual Para Heroes, Recurso de Abraham 10-14-11