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PRIMARIA 4ºManual para Papás
MANUAL PARA PAPÁS 2014-‐2015 4° PRIMARIA
El presente Manual tiene como objetivo ser una guía que les facilite a los Padres de Familia NWL el estar informados sobre el funcionamiento óptimo del Colegio, así como ofrecer la atención y cuidado a las necesidades que les surjan a lo largo de su paso por el Colegio.
Este Manual recoge las inquietudes de los Padres de Familia para poder darles respuesta pronta y establece la guía de manera explícita, para que los elementos y los procesos fundamentales del Colegio NWL estén a su alcance.
TODO LO QUE UN PAPÁ DEBE CONOCER ACERCA DE LA PRIMARIA NWL
HORARIOS
Entrada 7:10 a 7:35 (la puerta se cierra a las 7:40 para secundaria) Inicio de labores 7:40 Recreo 11:00 a 11:30 Salida 14:30 (después de las 15:15 es retardo)
CLASES
Materias curriculares diariamente Educación Física y educación Artística: 1 vez a la semana Filosofía para Niños: 1 vez a la semana Liderazgo: 1 vez a la semana Digital: 1 vez a la semana Autoconocimiento: 1 vez a la semana
FORMADORAS
Titular del grupo BRILLANTES: formadora de español Titular del grupo BRILLIANTS : formadora de inglés
UNIFORME
Lunes y jueves: playera polo del Colegio, pantalón de mezclilla, tenis blancos Martes y miércoles: pants del Colegio y playera para deportes del Colegio Viernes: elección libre (respetando lineamientos del Manual de Convivencia)
COMUNICACIÓN Y SOLICITUD DE REUNIÓN CON FORMADORES Y COORDINACIÓN(PREVIA
Mediante recados en la agenda (la cual tendrá que ir y venir para ser revisada y firmada por los Padres de Familia diariamente.
MANUAL PARA PAPÁS 2014-‐2015 4° PRIMARIA CITA) Por correo electrónico: [email protected] (Araceli)
[email protected] (Daniela) [email protected] (Dayana) POR TELÉFONO: 384 68 80 EXT. 115 (ARACELI) EXT. 110 (DANIELA y DAYANA)
AUSENCIAS
Por enfermedad: avisar por cualquier medio y presentar copiadel justificante médico (puede ser en electrónico o el día que el alumno se reincorpore) el cual servirá para tomarle en cuenta calificaciones, trabajos, exámenes. Por asuntos personales: avisar por cualquier medio (durante este tipo de ausencias, el aplicar exámenes, recibir trabajos, calificaciones, etc., quedarán a criterio del Coordinados, según sea el caso de cada alumn@. En cualquiera de los dos casos, las faltas se justifican, mas no se eliminan.
LUNCH
El Colegio ofrece el servicio de cafetería y tienda, en donde se venden desayunos completos o alimentos individuales. L@s alumn@s deben traer desde casa su lunch o en su caso el dinero necesario. Les recordamos que el lunch debe ser nutritivo.
SISTEMA DE ENFERMERA
Contamos con una enfermera, la cual atiende incidencias y malestares diarios de nuestr@s alumn@s, se avisa a los papás en forma escrita o por teléfono; en caso de ser necesario suministrar algún medicamento, sólo se hace bajo previa autorización de los padres de familia.
PRESENCIA DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL COLEGIO
Al asistir al Colegio a diferentes actividades: diplomado, conferencias, talleres, pláticas, citas, etc., les pedimos no acceder a los salones ya que se interrumpe la clase de l@s formador@s e inquietan a los alumnos.
CONSECUENCIAS
Se registran y dan a conocer por medio de recados, incidencias o reportes (de acuerdo a lo establecido en el Manual de Convivencia) las cuales tienen que ser firmados por los padres de familia.
PRESENTACIÓN Y ASEO
Se revisa diariamente: uniforme, cabello, uñas y calzado (aplica según Manual de Convivencia) y se envían incidencias por escrito a los padres de familia.
MANUAL PARA PAPÁS 2014-‐2015 4° PRIMARIA
PERMISOS DE SALIDA TEMPRANO Ó LLEGADA MÁS TARDE
Se solicitan por medio de la agenda y con anticipación para prevenir alguna eventualidad en entrega de trabajos, realización de exámenes, presentaciones, etc. y no afecte en sus calificaciones. Si no hay autorización previa de padres de familia l@s alumn@s no pueden retirarse del Colegio con otra persona.
SALIDAS O VIAJES DE ESTUDIO
Se realizan una vez al año para reforzar contenidos académicos (previa autorización de los padres de familia) en caso de no asistir l@s alumn@s cubrirán con algún trabajo especial dicha salida.
EVALUACIONES
Son bimestrales con diferentes estrategias de evaluación: exámenes escritos, desarrollo y exposición de temas, exámenes orales, rally de conocimientos, consulta y desarrollo de un tema, representaciones, etc. Se contemplan diversos aspectos más para la calificación final de cada materia: investigación evaluaciones parciales, participaciones, trabajo en clase, manejo de cuaderno y libro de la materia, etc. Las calificaciones de entregan por bimestre.
MANUAL DE CONVIVENCIA
Debe ser leído en familia y tenerlo siempre presente para cumplir con el compromiso adquirido desde el momento de su aceptación tanto por los padres de familia como por los alumn@s y formadores.
CIP El CIP es el Centro de Investigación y Pensamiento de Alto Nivel. En éste se alberga el Centro de Filosofía para Niños, Querétaro.
Las actividades principales del CIP están relacionadas con el seguimiento del Modelo NWL en las aulas y en las actividades del Colegio. Es decir, está al pendiente de los programas de Filosofía para Niños y Líder en mí, tanto en su aplicación en las aulas, como en la formación y capacitación de docentes y padres de familia.
Es importante cubrir la cuota de Filosofía para Niños y de Líder en mí.
MANUAL PARA PAPÁS 2014-‐2015 4° PRIMARIA La cuota de Filosofía para Niños incluye: el uso de materiales especializados, la acreditación en el programa de Filosofía para Niños, así como el registro ante la Federación Mexicana de Filosofía para Niños.
El Colegio ya adquirió las novelas y manuales necesarios para el trabajo en clases de Filosofía para Niños, por lo que ya no es necesario adquirir la novela.
La clase de Filosofía para Niños se lleva a cabo una vez por semana, sin embargo se trabaja con las herramientas en todas las asignaturas.
Por otro lado, la cuota del Líder en mí incluye la acreditación del programa, el uso de materiales y el libro adecuado para cada nivel educativo.
La clase de Líder en Mí, con el libro correspondiente se lleva a cabo una vez a la semana, sin embargo, en todas las clases se toma en cuenta la metodología propia del programa.
A lo largo del año, se ofrecen diferentes capacitaciones para padres de familia, tanto en Líder en Mí como en Filosofía para Niños, además de contar con la opción de tomar el diplomado especializado para padres de familia. Las fechas para dichas capacitaciones se hacen saber a través de la página del Colegio, Facebook y Joey News. Cualquier duda, por favor acercarse al CIP.
El CIP tiene a su cargo el acompañamiento en el trabajo por proyectos, así como las investigaciones que lo componen.
INVESTIGACIONES
Estas se llevan a cabo una vez por semana, a excepción de la semana previa a exámenes y durante la semana de exámenes para que los estudiantes puedan estudiar.
Las investigaciones están dirigidas hacia el proyecto semestral y anual; incluyen una pregunta sobre el tema correspondiente al Proyecto del ciclo escolar, sin embargo el énfasis está en la habilidad a desarrollar.
Es importante tomar en cuentas estos puntos para la investigación:
1. Tiene como base transversal una habilidad de investigación, que ayudará al estudiante a buscar la información no sólo del tema de la investigación, sino de cualquier tema que sea necesario.
2. La investigación se envía a casa los días jueves para entregar el día martes de la siguiente semana.
3. Es importante que cada estudiante realice su investigación de forma autónoma, para que desarrolle las habilidades y pueda enfrentar los retos que le presentan las preguntas.
4. Cada investigación para cada grado escolar tiene un número mínimo de palabras, pero cabe mencionar la importancia del desarrollo del tema y habilidad, por lo que es necesario enfocarse en eso a la hora de realizar las investigaciones.
MANUAL PARA PAPÁS 2014-‐2015 4° PRIMARIA 5. Cada estudiante tiene un cuaderno de investigación con el formato a entregar, así como la rúbrica con la que se le evalúa dicha investigación.
Cualquier duda, por favor acercarse al CIP: [email protected]
Por último, el CIP maneja el Manual de Convivencia, por lo que está pendiente de su seguimiento.
El Manual de Convivencia escolar lo pueden encontrar en el siguiente link:
http://nwl.com.mx/wp-‐content/uploads/2014/02/Manual-‐de-‐convivencia-‐escolar-‐alumnos-‐y-‐padres-‐de-‐familia.pdf
Es importante leerlo y estar al tanto de las pautas de conducta que ahí se marcan.
En caso de incurrir en una falta, los estudiantes pueden hacerse acreedores a diferentes tipos de reporte:
El Aviso de incidencia: este aviso es sólo para informar que algo sucedió en el Colegio y es importante notificar a los padres de familia.
Reporte verde: este reporte se entrega cuando el estudiante cometió una falta y es importante que los padres de familia apoyen en casa dando seguimiento a las sugerencias para evitar que suceda de nuevo.
Reporte amarillo: Éste indica que es necesario agendar una cita con alguna coordinación para tratar el tema de conducta del estudiante.
Reporte rojo: El reporte rojo se utiliza en caso de que el estudiante haya cometido una falta grave al Manual de Convivencia Escolar.
CENTRO DE APOYO E INTEGRACIÓN CAI
FUNCIÓN PSICOPEDAGOGÍA
Observación general en grupo para detección temprana. Asesoría a padres y formadores en casos especiales. Seguimiento de casos con s padres de familia y terapeutas externas. Atención y canalización a estudiantes para mejorar procesos de aprendizaje y aspectos emocionales.
REINVENTÁNDONOS
Acudir a escuela para padres, ya que se imparten conferencias sobre temas importantes del desarrollo de sus hijos durante acudir a escuela para padres, ya que se imparten conferencias sobre temas importantes del desarrollo de sus hijos durante los meses de octubre, febrero y junio.
PERSONAL
Terapeuta auxiliar: MONICA YEPEZ [email protected]
MANUAL PARA PAPÁS 2014-‐2015 4° PRIMARIA
Coordinación CAI: VANESSA JIMENEZ [email protected] GENERAL
Informar si el alumno se encuentra en alguna evaluación o intervención psicopedagógica, psicológica, neurológica o bien, recibiendo alguna terapia externa para contactar al especialista y formar un equipo multidisciplinario. Se debe informar a coordinación o al CAI si existe alguna situación particular en la dinámica familiar o estabilidad emocional del alumno que considere importante.
CONTACTO Y CITAS
Vía telefónica: 3 84 68 80 y 81 ext. 116 Correo electrónico: [email protected]
TODO LO QUE UN PAPÁ DEBE CONOCER ACERCA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y ARTÍSTICA NWL
MATERIA
Educación física
HORARIO Martes de 8:00 a 9:00 am para primaria menor de 9:00 a 10:00 am para primaria mayor
UNIFORME
Pants de deportes del Colegio, playera para deportes color vino y tenis blancos.
COMUNICACIÓN Y SOLICITUD DE REUNIÓN CON FORMADORES Y COORDINACIÓN(PREVIA CITA)
Mediante correo electrónico o llamada telefónica Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 384 68 80 EXT. 113 (ALFONSO CASTREJÓN)
EVALUACIONES
BIMESTRALES. Los formadores para calificar toman en cuenta, participación en clase, conducta, asistencia y uniforme.
CLASES
Educación física está conformada por 4 clases: Estiramientos y fuerza Tae Kwon Do Acondicionamiento físico
MANUAL PARA PAPÁS 2014-‐2015 4° PRIMARIA
Iniciación deportiva
LOGÍSTICA
Cada sección se divide en 4 grupos, mismo que a su vez toman por bimestre una de las clases mencionadas anteriormente. Es decir cada sección se divide en 4 grupos, A, B, C y D. La logística permite que cada grupo y todos los alumnos tomen las 4 clases en 4 bimestres, el 5° bimestre repetirán alguna de las actividades. Por ejemplo, el grupo A de primaria menor, tomará el primer bimestre estiramientos y fuerza, el segundo bimestre, tae kwon do, el tercer bimestre acondicionamiento físico, el cuarto bimestre, iniciación deportiva y el quinto bimestre acondicionamiento físico.
MATERIA
Educación artística
HORARIO
Jueves de 8:00 a 9:00 am para primaria menor de 9:00 a 10:00 am para primaria mayor
UNIFORME
El correspondiente al día de clases
COMUNICACIÓN Y SOLICITUD DE REUNIÓN CON FORMADORES Y COORDINACIÓN(PREVIA CITA)
Mediante correo electrónico o llamada telefónica Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 384 68 80 EXT. 113 (ALFONSO CASTREJÓN)
EVALUACIONES
BIMESTRALES. Los formadores para calificar toman en cuenta, participación en clase, conducta, asistencia y el trabajo con el libro de sistema uno.
TODO LO QUE UN PAPÁ DEBE CONOCER ACERCA DE TALENTO INTEGRAL NWL
MANUAL PARA PAPÁS 2014-‐2015 4° PRIMARIA Grupo representativo
Futbol Furia Roja
Horario
3:00 p.m. a 4:45 p.m.
Salida
4:45 p.m. a 5:00 p.m. la salida en este horario es por la puerta de entrada habitual al colegio. La logística es la misma que en la salida de las 2:30 p.m. después de las 5:00 p.m. los alumnos se llevarán a caseta de vigilancia donde quedarán bajo la custodia del guardia en turno. no contamos con guardería
Retardos
Al tercer retardo acumulado durante el ciclo escolar el alumno será suspendido una semana de su grupo representativo
Comida
El colegio ofrece el servicio de comedor para los alumnos que deciden quedarse a formar parte del equipo representativo, esto lo hacen terminando sus clases académicas
Uniforme de entrenamiento
Es obligatorio utilizar el uniforme institucional para entrenamientos de futbol cada martes y jueves. Sólo se entregará a quienes realizaron el pago total del costo de la actividad y éstos se entregarán al alumno a partir del 30 de octubre.
Uniforme de competencia
Es obligatorio utilizar el uniforme institucional para futbol cada que se jueguen partidos. Sólo se entregará a quienes realizaron el pago total del costo de la actividad y éstos se entregarán al alumno a partir del 30 de octubre.
Compromiso
Asistir y participar en cada entrenamiento habitual, clínicas y partidos programados. Se jugará constantemente. Sólo se puede participar en un grupo representativo. No hay cambios de actividad Hacer el pago de la cuota de esta actividad, misma que se dará a conocer durante las juntas informativas de grupos representativos.
Comunicación
Por correo electrónico: [email protected]
MANUAL PARA PAPÁS 2014-‐2015 4° PRIMARIA
Por teléfono: 384 68 80 ext. 113 (Alfonso Castrejón)
Nota
Para que esta actividad se pueda iniciar se deberá contar con un mínimo de 12 alumnos de cada categoría durante todo el ciclo escolar
Grupo representativo
Basquetbol Furia Roja
Horario
3:00 p.m. a 4:45 p.m.
Salida
4:45 p.m. a 5:00 p.m. la salida en este horario es por la puerta de entrada habitual al colegio. La logística es la misma que en la salida de las 2:30 p.m. después de las 5:00 p.m. los alumnos se llevarán a caseta de vigilancia donde quedarán bajo la custodia del guardia en turno. no contamos con guardería
Retardos
Al tercer retardo acumulado durante el ciclo escolar el alumno será suspendido una semana de su grupo representativo
Comida
El colegio ofrece el servicio de comedor para los alumnos que deciden quedarse a formar parte del equipo representativo, esto lo hacen terminando sus clases académicas
Uniforme de entrenamiento
Es obligatorio utilizar el uniforme institucional para entrenamientos de basquetbol cada martes y jueves. Sólo se entregará a quienes realizaron el pago total del costo de la actividad y éstos se entregarán al alumno a partir del 30 de octubre.
Uniforme de competencia
Es obligatorio utilizar el uniforme institucional para basquetbol cada que se jueguen partidos. Sólo se entregará a quienes realizaron el pago total del costo de la actividad y éstos se entregarán al alumno a partir del 30 de octubre.
Compromiso
Asistir y participar en cada entrenamiento habitual, clínicas y partidos programados. Se jugará constantemente. Sólo se puede participar en un grupo representativo. No hay cambios de actividad
MANUAL PARA PAPÁS 2014-‐2015 4° PRIMARIA
Hacer el pago de la cuota de esta actividad, misma que se dará a conocer durante las juntas informativas de grupos representativos.
Comunicación
Por correo electrónico: [email protected] Por teléfono: 384 68 80 ext. 113 (Alfonso Castrejón)
Nota
Para que esta actividad se pueda iniciar se deberá contar con un mínimo de 12 alumnos de cada categoría durante todo el ciclo escolar.
Grupo representativo
Tae Kwon Do Eagle Park
Horario
3:00 p.m. a 4:45 p.m.
Salida
4:45 p.m. a 5:00 p.m. la salida en este horario es por la puerta de entrada habitual al colegio. La logística es la misma que en la salida de las 2:30 p.m. después de las 5:00 p.m. los alumnos se llevarán a caseta de vigilancia donde quedarán bajo la custodia del guardia en turno. no contamos con guardería
Retardos
Al tercer retardo acumulado durante el ciclo escolar el alumno será suspendido una semana de su grupo representativo
Comida
El colegio ofrece el servicio de comedor para los alumnos que deciden quedarse a formar parte del equipo representativo, esto lo hacen terminando sus clases académicas
Uniforme de entrenamiento y de competencia
Es obligatorio utilizar el uniforme para tae kwon do institucional cada martes y jueves. Sólo se entregará a quienes realizaron el pago total del costo de la actividad y éstos se entregarán al alumno a partir del 30 de octubre.
Compromiso
Asistir y participar en cada entrenamiento habitual, torneos y exámenes programados.
MANUAL PARA PAPÁS 2014-‐2015 4° PRIMARIA
Sólo se puede participar en un grupo representativo.
No hay cambios de actividad
Hacer el pago de la cuota de esta actividad, misma que se dará a conocer durante las juntas informativas de grupos representativos.
Comunicación
Por correo electrónico: [email protected] Por teléfono: 384 68 80 ext. 113 (Alfonso Castrejón)
Nota
Para que esta actividad se pueda iniciar se deberá contar con un mínimo de 12 alumnos de cada sección durante todo el ciclo escolar.
Grupo representativo
Dance Team
Horario
3:00 p.m. a 4:45 p.m.
Salida
4:45 p.m. a 5:00 p.m. la salida en este horario es por la puerta de entrada habitual al colegio. La logística es la misma que en la salida de las 2:30 p.m. después de las 5:00 p.m. los alumnos se llevarán a caseta de vigilancia donde quedarán bajo la custodia del guardia en turno. no contamos con guardería
Retardos
Al tercer retardo acumulado durante el ciclo escolar el alumno será suspendido una semana de su grupo representativo
Comida
El colegio ofrece el servicio de comedor para los alumnos que deciden quedarse a formar parte del equipo representativo, esto lo hacen terminando sus clases académicas
Uniforme de entrenamiento
Es obligatorio utilizar el uniforme institucional y pompones para entrenamientos de dance team cada martes y jueves. Sólo se entregará a quienes realizaron el pago total del costo de la actividad y éstos se entregarán al alumno a partir del 30 de octubre.
MANUAL PARA PAPÁS 2014-‐2015 4° PRIMARIA
Uniforme de competencia
Es obligatorio utilizar el uniforme institucional y pompones para dance team cada que se asista a una competencia. Sólo se entregará a quienes realizaron el pago total del costo de la actividad y éstos se entregarán al alumno a partir del 30 de octubre.
Compromiso
Asistir y participar en cada entrenamiento habitual, clínicas y competencias programadas. Se tendrá participación en mínimo 3 competencias, dentro y fuera de Querétaro durante el ciclo escolar Sólo se puede participar en un grupo representativo. No hay cambios de actividad
Hacer el pago de la cuota de esta actividad, misma que se dará a conocer durante las juntas informativas de grupos representativos.
Comunicación
Por correo electrónico: [email protected] Por teléfono: 384 68 80 ext. 113 (Alfonso Castrejón)
Nota
Para que esta actividad se pueda iniciar se deberá contar con un mínimo de 12 alumnos de cada categoría durante todo el ciclo
Grupo representativo
Teatro
Horario
3:00 p.m. a 4:45 p.m.
Salida
4:45 p.m. a 5:00 p.m. la salida en este horario es por la puerta de entrada habitual al colegio. La logística es la misma que en la salida de las 2:30 p.m. después de las 5:00 p.m. los alumnos se llevarán a caseta de vigilancia donde quedarán bajo la custodia del guardia en turno. no contamos con guardería
Retardos
Al tercer retardo acumulado durante el ciclo escolar el alumno será suspendido una semana de su grupo representativo
MANUAL PARA PAPÁS 2014-‐2015 4° PRIMARIA
Comida
El colegio ofrece el servicio de comedor para los alumnos que deciden quedarse a formar parte del equipo representativo, esto lo hacen terminando sus clases académicas
Uniforme para ensayos
Es obligatorio utilizar el uniforme institucional para ensayos de teatro cada martes y jueves. Sólo se entregará a quienes realizaron el pago total del costo de la actividad y éstos se entregarán al alumno a partir del 30 de octubre.
Compromiso
Asistir y participar en cada ensayo habitual y extras programados. Participar en la puesta en escena de las obras ensayadas durante el ciclo escolar vigente Sólo se puede participar en un grupo representativo. No hay cambios de actividad
Hacer el pago de la cuota de esta actividad, misma que se dará a conocer durante las juntas informativas de grupos representativos.
Comunicación
Por correo electrónico: [email protected] Por teléfono: 384 68 80 ext. 113 (Alfonso Castrejón)
Nota
Para que esta actividad se pueda iniciar se deberá contar con un mínimo de 12 alumnos de cada sección durante todo el ciclo
Grupo representativo
Artes visuales
Horario
3:00 p.m. a 4:45 p.m.
Salida
4:45 p.m. a 5:00 p.m. la salida en este horario es por la puerta de entrada habitual al colegio. La logística es la misma que en la salida de las 2:30 p.m. después de las 5:00 p.m. los alumnos se llevarán a caseta de vigilancia donde quedarán bajo la custodia del guardia en turno. no contamos con guardería
MANUAL PARA PAPÁS 2014-‐2015 4° PRIMARIA Retardos
Al tercer retardo acumulado durante el ciclo escolar el alumno será suspendido una semana de su grupo representativo
Comida
El colegio ofrece el servicio de comedor para los alumnos que deciden quedarse a formar parte del equipo representativo, esto lo hacen terminando sus clases académicas
Uniforme para ensayos
Es obligatorio utilizar el uniforme institucional para las clases de artes visuales de cada martes y jueves. Sólo se entregará a quienes realizaron el pago total del costo de la actividad y éstos se entregarán al alumno a partir del 30 de octubre.
Compromiso
Asistir y participar en cada clase habitual Participar en la clase abierta con padres de familia al final del ciclo escolar vigente. Sólo se puede participar en un grupo representativo. No hay cambios de actividad Hacer el pago de la cuota de esta actividad, misma que se dará a conocer durante las juntas informativas de grupos representativos.
Comunicación
Por correo electrónico: [email protected] Por teléfono: 384 68 80 ext. 113 (Alfonso Castrejón)
Nota
Para que esta actividad se pueda iniciar se deberá contar con un mínimo de 12 alumnos de cada sección durante todo el ciclo
Grupo representativo
Italiano
Horario
3:00 p.m. a 4:45 p.m.
Salida
4:45 p.m. a 5:00 p.m. la salida en este horario es por la puerta de entrada habitual al colegio. La logística es la misma que en la salida de las 2:30
MANUAL PARA PAPÁS 2014-‐2015 4° PRIMARIA
p.m. después de las 5:00 p.m. los alumnos se llevarán a caseta de vigilancia donde quedarán bajo la custodia del guardia en turno. no contamos con guardería
Retardos
Al tercer retardo acumulado durante el ciclo escolar el alumno será suspendido una semana de su grupo representativo
Comida
El colegio ofrece el servicio de comedor para los alumnos que deciden quedarse a formar parte del equipo representativo, esto lo hacen terminando sus clases académicas
Uniforme para clases
Es obligatorio utilizar el uniforme institucional para las clases de italiano de cada martes y jueves. Sólo se entregará a quienes realizaron el pago total del costo de la actividad y éstos se entregarán al alumno a partir del 30 de octubre.
Compromiso
Asistir y participar en cada clase habitual Participar en los eventos de navidad, día de las madres y en la presentación final del ciclo escolar vigente Sólo se puede participar en un grupo representativo. No hay cambios de actividad Hacer el pago de la cuota de esta actividad, misma que se dará a conocer durante las juntas informativas de grupos representativos.
Comunicación
Por correo electrónico: [email protected] Por teléfono: 384 68 80 ext. 113 (Alfonso Castrejón)
Nota
Para que esta actividad se pueda iniciar se deberá contar con un mínimo de 12 alumnos de cada sección durante todo el ciclo
Grupo representativo
Música
MANUAL PARA PAPÁS 2014-‐2015 4° PRIMARIA Horario 3:00 p.m. a 4:45 p.m.
Salida
4:45 p.m. a 5:00 p.m. la salida en este horario es por la puerta de entrada habitual al colegio. La logística es la misma que en la salida de las 2:30 p.m. después de las 5:00 p.m. los alumnos se llevarán a caseta de vigilancia donde quedarán bajo la custodia del guardia en turno. no contamos con guardería
Retardos
Al tercer retardo acumulado durante el ciclo escolar el alumno será suspendido una semana de su grupo representativo
Comida
El colegio ofrece el servicio de comedor para los alumnos que deciden quedarse a formar parte del equipo representativo, esto lo hacen terminando sus clases académicas
Uniforme para clases habituales
Es obligatorio utilizar el uniforme institucional para las clases de música de cada martes y jueves. Sólo se entregará a quienes realizaron el pago total del costo de la actividad y éstos se entregarán al alumno a partir del 30 de octubre.
Compromiso
Asistir y participar en cada clase habitual Participar en los eventos de navidad, día de las madres y en la presentación final del ciclo escolar vigente Sólo se puede participar en un grupo representativo. No hay cambios de actividad Hacer el pago de la cuota de esta actividad, misma que se dará a conocer durante las juntas informativas de grupos representativos.
Comunicación
Por correo electrónico: [email protected] Por teléfono: 384 68 80 ext. 113 (Alfonso Castrejón)
Nota
Para que esta actividad se pueda iniciar se deberá contar con un mínimo de 12 alumnos de cada sección durante todo el ciclo
MANUAL PARA PAPÁS 2014-‐2015 4° PRIMARIA
COORDINACION DE CONVIVENCIA Y SEGURIDAD ESCOLAR
La coordinación se encarga de cuidar la integridad física de los alumnos y colaboradores dentro de la institución. Es responsable de prevenir los accidentes dentro del Colegio y en los conflictos entre alumnos trabajar como mediador, asegurando la convivencia armónica de la Comunidad NWL dentro de las instalaciones.
La Coordinación de Convivencia y Seguridad Escolar emite los Tarjetones de Identificación y supervisa el control de los permisos tanto de salida fuera de horario como las salidas con otros compañeros del Colegio.
-‐Tarjetones de Identificación
Los Tarjetones son asignados por la Coordinación, sirven para identificar el nombre del alumno y la titularidad de la persona asignada para recogerlo.
A cada familia se le asignarán 2 tarjetones, la reposición tendrá un costo de $500.00 m.n.
Todo padre de Familia debe portar el Tarjetón original de manera visible en su automóvil para que pueda recoger a su hijo, de lo contrario deberá presentarse en la caseta de vigilancia para verificar su titularidad.
En caso de tener establecida alguna ronda, deberá presentarse a la Coordinación de Convivencia y Seguridad Escolar una carta al inicio del ciclo escolar o con una semana de anticipación, en donde se establezcan fechas, nombres y grado de los alumnos, además de que la persona encargada de recoger a los alumnos deberá portar el Tarjetón institucional e identificación oficial.
-‐Permisos
MANUAL PARA PAPÁS 2014-‐2015 4° PRIMARIA El mecanismo de comunicación será mediante la Agenda en donde se notificará cualquier permiso de salida o autorización para retirarse con otra familia con fecha y firma, además de que será presentado a la Coordinación correspondiente antes de las 11:00 am.
Por teléfono: 384 68 80 ext. 113 con RUBÉN AGUILAR
-‐Descenso y Ascenso de Alumnos
En el circuito de ascenso y descenso del Colegio, debe seguir las siguientes normas de tránsito:
1. Manejar con precaución y a una velocidad máxima de 10Km/hr. 2. Evitar bajarse del automóvil mientras se encuentra en el circuito. 3. Prohibido el uso de celulares y dispositivos electrónicos mientras conduce. 4. Utilizar el cinturón de seguridad antes de partir del Colegio. 5. Utilizar los retornos oficiales. 6. No tocar el claxón. 7. No obstruir el paso. 8. Agilizar la recepción de los alumnos, para lo cual es necesario en todo momento portar el tarjetón oficial, así como respetar las filas y señalamientos viales. 9. Atender a las indicaciones del personal del Colegio.
Cualquier falta o incidencia será reportada y registrada en el expediente del alumno
• NOTA: es importante que los padres de familia que tengan asuntos que atender en el Colegio después de las 12:00 am como citas, cursos, pláticas, etc., utilicen el estacionamiento “B” para que de esta forma no se vea obstaculizada la salida de los alumnos tanto de preescolar como de primaria y secundaria.
TODO LO QUE UN PAPÁ DEBE CONOCER ACERCA DE LA COORDINACIÓN DE SERVICIOS ESCOLARES
FUNCIÓN
• Desarrollar un sistema de calidad integral en atención y servicio referido
a control escolar para la comunidad NWL • Simplificar trámites escolares para reducir tiempos de entrega en la
documentación. • Emitir de manera anual el calendario escolar. • Recibir, registrar, digitalizar, organizar, conservar y mantener seguros los
documentos que integran el expediente escolar de los alumnos.
HORARIO Lunes a viernes de 07:30 a 15:00 hrs.
MANUAL PARA PAPÁS 2014-‐2015 4° PRIMARIA EXPEDICIÓN DE DOCUMENTOS
• Constancias de estudio • Cartas de no adeudo • Cartas de conducta • Boletas oficiales e internas. • Integración de expediente para alumnos de nuevo ingreso • Actualización de datos personales • Certificados • Sistema Uno (altas en el sistema, usuarios, contraseñas y entrega de
material) • Entrega de documentación oficial por motivo de baja o promoción. • Renovaciones Becas SEP
NOTA
Favor de mantener los datos actualizados y notificar todo cambio de domicilio, teléfono, celular, etc.
COMUNICACIÓN
POR CORREO ELECTRÓNICO: [email protected] POR TELÉFONO: 384 68 80 EXT. 119 (YAZMIN OLVERA)
A continuación damos a conocer los estándares curriculares y las estrategias de trabajo de las materias curriculares de acuerdo al grado:
MANUAL PARA PAPÁS 2014-‐2015 4° PRIMARIA
ESPAÑOL Competencias que se favorecen
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México
Aprendizajes esperados Identifica y usa recursos para mantener la cohesión y coherencia al escribir párrafos. Emplea la paráfrasis al exponer un tema. Emplea rimas en la escriturade trabalenguas y juegos de palabras Interpreta y utiliza el vocabulario adecuado para dar indicaciones sobre lugareso trayectos. Escribe un texto monográfico que muestra coherencia. Respeta y valora la diversidad cultural y lingüística de los pueblos indígenas. Identifica los recursos literarios empleados en los refranes. Conoce las características de un instructivo e interpreta la información que presenta. Recupera información a partir de entrevistas. Respeta turnos de intervención en un diálogo In Identifica los recursos de los textos publicitarios y toma una postura crítica frente a ellos. interpreta el significado de las figuras retóricas empleadas en los poemas. Participa en el intercambio de opiniones con otros, de manera asertiva Establece relaciones de causa y efecto entre las partes de una narración. Incrementa sus recursos para narrar de manera oral. Identifica datos específicos a partir de la lectura. Identifica la utilidad de relatos biográficos para conocer la vida de personajes interesantes. Identifica los datos incluidos en una nota periodística (sucesos y agentes involucrados).
MANUAL PARA PAPÁS 2014-‐2015 4° PRIMARIA
Estrategias
En cuanto a lectura, expresión oral y escrita, partir de los conocimientos previos con actividades lúdicas para lograr aprendizajes significativos, esperando que el alumno a través de estas actividades pueda fortalecer lo aprendido y sin darse cuenta desarrollar nuevas habilidades. Generar el interés por medio de preguntas que presenten retos y los motiven a encontrar respuestas por medio de la observación la experimentación y la exploración. Juegos para completar y anticipar la escritura de palabras. Lectura y armado de frases cortas.
• Jugar con dados – dominó. • Sopas de letras • Redacción de textos en base a proyecciones sin audio • Flash cards – producción libre.
Exposiciones Comunidad de diálogo Debates
Representaciones dramáticas Evaluación periódica
• Lectura en voz alta • Lectura en silencio • Hacer inferencias • Hacer preguntas sobre el texto • Composición de un texto • Esquemas • mapas mentales, • Ordenar textos • Uso de diccionarios
Autoevaluación y coevaluación
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Actitudes hacia las habilidades lingüisticas
Identifica y comparte su gusto por algunos temas, autores y géneros literarios. Desarrolla disposición para leer, escribir, hablar o escuchar. Desarrolla una actitud positiva para seguir aprendiendo por medio del lenguaje escrito. Emplea el lenguaje para expresar ideas, emociones y argumentos. Discute sobre una variedad de temas de manera atenta y respeta los puntos de vista de otros. Amplía su conocimiento sobre obras literarias y comienza a identificar sus preferencias al respecto. Reconoce y valora las ventajas y desventajas de hablar más de un idioma para comunicarse con otros, interactuar con los textos y acceder a información. Reconoce y valora la existencia de otras lenguas que se hablan en México. Trabaja colaborativamente, escucha y proporciona sus ideas, negocia y toma acuerdos al trabajar en grupo. Desarrolla un concepto positivo de sí mismo como lector, escritor, hablante u oyente; además, desarrolla gusto por leer, escribir, hablar y escuchar.
MATEMÁTICAS Competencias que se favorecen
• Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática• Val idar procedimientos y resultados • Manejar técnicas ef ic ientemente
Aprendizajes esperados Identifica fracciones equivalentes, mayores o menores que la unidad. Lee información explícita o implícita en portadores diversos. Identifica fracciones de magnitudes continuas o determina qué fracción de una magnitud es una parte dada. Identifica y representa la forma de las caras de un cuerpo geométrico. Identifica ángulos mayores o menores que un ángulo recto. Utiliza el transportador para medir ángulos. Compara y ordena números naturales de cuatro cifras a partir de sus nombres o de su escritura con cifras. Identifica expresiones aditivas, multiplicativas o mixtas que son equivalentes, y las utiliza al efectuar cálculos con números naturales. Identifica problemas que se pueden resolver con una multiplicación y utiliza el algoritmo convencional enlos casos en que es necesario. Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones compuestas. Resuelve problemas que implican sumar o restar números decimales. Resuelve problemas que impliquen dividir números de hasta tres cifras entre números de hasta dos cifras. Resuelve problemas que impliquen calcular el perímetro y el área de un rectángulo cualquiera, con base en la medida de sus lados. Identifica y genera fracciones equivalentes. Utiliza el cálculo mental para obtener la diferencia de dos números naturales
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Estrategias
Pensamiento matemático
1. Cálculo mental tres veces a la semana a través de diversas dinámicas 2. Diseño, estructura, planteamiento y Resolución de problemas que impliquen situaciones cotidianas de
su entorno. 3. Utilizar lenguaje matemático todo el tiempo. 4. Ejercitación continua de operaciones básicas 5. Actividades lúdicas
-‐ Ejercicios impresos de acertijos y desafíos -‐ Juegos interactivos -‐ Juegos con material didáctico: geoplano, regletas, dominó,etc..
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Actitudes hacia las habilidades lógico matemáticas
Desarrolla un concepto positivo de sí mismo como usuario de las matemáticas, el gusto y la inclinación por comprender y utilizar la notación, el vocabulario y los procesos matemáticos. Aplica el razonamiento matemático a la solución de problemas personales, sociales y naturales, aceptando el principio de que existen diversos procedimientos para resolver los problemas particulares. Desarrolla el hábito del pensamiento racional y utiliza las reglas del debate matemático al formular explicaciones o mostrar soluciones. Comparte e intercambia ideas sobre los procedimientos y resultados al resolver problemas.
Colegio NWL Inglés Estrategias de trabajo Cuarto Grado Formadora: Carmen Dorantes
Grupos de Aprendizaje
Estrategias de Estudio
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Speaking:
• Se enfatizarán puntos importantes para determinar principales ideas y
conceptos, incluyendo hechos y detalles para un buen entendimiento.
• Los alumnos usarán oraciones para comunicarse oralmente.
• Otra estrategias que se emplearan en diferentes momentos serán:
exposiciones, comunidad de diálogo, debates, representaciones literarias,
spelling bee, show & tell.
Reading:
• Con el círculo lector, se asignará un libro de lectura mensual para fomentar el
hábito de la misma. Al finalizar la lectura de cada uno de los libros se
emplearan diversas estrategias como un book report, exposición, identificar
personajes, hacer dibujos, etc.
• Se relazarán las lecturas correspondientes en las ocho unidades de Sistema
Uno y se llevarán a cabo las actividades correspondientes a cada una de
ellas.
• Se hará la lectura de pequeños párrafos y ellos explicarán con mímica lo
entendido.
Writing:
• Se harán resúmenes de las lecturas considerando los las ideas principales y
detalles significativos.
• Se editará y hará revisión de la ortografía.
Listening:
• Se emplearán los videos de apoyo contenidos en Sistema Uno,
complementándolos con otras fuentes.
• Se llevarán a cabo preguntas para revisar la comprensión auditiva.
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