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Manuel d franais ii6mK 1 eu v

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ACADEMIC PUBLISHERS

881.133.1(075.8) 81.2-923 58

. . . 58 : I / . . , . . , . . . 2 1 - ., . . : , 2009. 5 7 6 . I S B N 978-5-903262-40-3 20 . , , : , ; . ; , , . - . : ; , ; , , , . . 81.2

ISBN 978-5-903262-40-3

, 2009

1 , . , 29 (16 13 ) . , , . , , . 16 . * , . [w] []. , [|]. . , . . , , . , , . 3- , , , . 1- . , 5-, . . : . , , - , . . 10-16 .

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JVtv $2. , : 1. C'est un portrait. 2. Demain, nous avons un cours d'histoire de France. 3. Franois fait des fautes dans ses dictes. 4. Mon ami a des parents Marseille. 5. C'est un manuel d'espagnol. 6. Il y a une mission intressante ce soir la radio. 7. Je rencontre des gens intressants ces confrences. 8. Il est un bon metteur en scne. 9. C'est un mtier passionnant. 10. On donne des films franais dans notre cinma. 11. Il y a un article intressant dans le journal d'aujourd'hui. 12. Je fais des projets pour cet t. 13. Dominique prend une interview aux comdiens franais. 14. Aujourd'hui j'cris un reportage sur les muses de Paris. 15. Ma fille fait des progrs en franais. 16. J'achte des fruits. 17. Mes enfants aiment les mandarines.

>^3. : ^ 1. Leur maison se trouve ... coin de la rue. 2. La clinique se trouve non loin ... mtro. 3. Il tlphone ... Juliette ... l'inviter ... notre spectacle. 4. Je pense ... reportage que je dois rdiger pour demain. 5. ... t il y a beaucoup de fleurs ... ce parc. 6. Julie s'installe ... sa table pour travailler. 7. Mettez tous ces livres ... mon bureau. 8. Il fait froid ... hiver dans notre appartement. 9. Elle ne s'intresse pas ... mes problmes. 10. Mon devoir se compose ... trois exercices. 11. Y a-t-il des missions intressantes ce soir ... la radio? 12. Il y a un poste de tlvision ... un petit meuble ... fond ... la salle ... sjour. 13. Il termine ses tudes ... la facult ... mdecine. 14. Nice se trouve ... le Midi de la France. 15. ... deux jours je pars ... mission. 16. Le plancher de ma chambre est recouvert... une moquette. 17. O tu marches? Regarde ... tes pieds. 4. , : 1. Qu'est-ce que c'est? C'est ... cadeau pour Mireille. C'est ... beau cadeau, n'est-ce pas? 2. Sur ... bureau du directeur il y a ... tlphone. 3. Il y

a ... bon film au cinma Odon, vous venez? Merci, j e n'aime pas ... cinma. 4. Qui est-ce? C ' e s t . . . frre de Rmi, il tudie ... architecture, il veut devenir... architecte. 5. Je regarde toutes ...missions sportives avec ... intrt. 6. Je voudrais acheter ... tableau, mais ... tableaux sont chers. 7. Pierre pense que c'est... quipe de Toulouse qui va gagner ... match. 8. Qu'est-ce qu'il y a ... tl ce soir? ... match de football et... film. Je prfre ... film. 5. : 1. Je voudrais lire cet article, mais je ne trouve pas ... dictionnaire. 2. Tu as un bon mdecin, tu peux me donner ... adresse? 3. Est-ce que ce sont les fils de Paul et de Marie Martin? Oui, ce sont... fils. 4. C'est bien la maison de Pierre Lebrun? Oui, c'est ... maison. 5. Julie dit que toutes ... amies habitent Rennes. 6. Ecoutez ... professeur! Rpondez ... question! 7. Ils coutent... ami qui parle de ... visite au Canada. 6. a) , en, le, la, les: 1. Est-ce que tu fais des fautes quand tu parles franais? Oui, j'en fais, et je pense mme que j'en fais trop. 2. Votre femme aime-t-elle les parfums? Elle les adore. C'est vous qui lui en offrez ou c'est elle qui en achte? 3. Aimes-tu les abricots? Qui ne les aime pas? Entrons dans ce magasin, je crois qu'il y en a l, nous allons en acheter. 4. Quelle jolie montre! Je vais l'acheter pour ma femme. 5. Regarde ces montres! Tu ne veux pas en acheter une pour notre mre? 6. Je ne trouve pas mon stylo. En voici deux, tu peux en prendre un. 7. Fais-tu des fautes de grammaire dans tes devoirs? Oh! j ' e n fais assez! Les corriges-tu rgulirement? Je les corrige toujours. 8. O est-ce que je peux mettre le vase? Mets-le sur mon bureau. 9. Je voudrais acheter ce joli vase. Encore un! O vas-tu le mettre? Tu en as dj partout dans ton appartement. , en, le, la, les: 1. Votre frre a-t-il des enfants? 2. Savez-vous le nom de ce jeune homme? 3. Veux-tu une pomme? 4. Aimes-tu les pommes? 5. Achtes-tu souvent des pommes? 6. Lis-tu rgulirement les journaux? 7. Achtes-tu des journaux? 8. Votre fils termine-t-il cette anne ses tudes? 9. Est-ce qu'il faut dj allumer les lampes? 10. O rangez-vous vos vtements? 11. Est-ce que je peux prendre ton stylo? 12. Avez-vous un jardin? Y a-t-il des fleurs dans votre jardin? 13. Y a-t-il assez de chaises pour tous? 14. Combien de chaiss faut-il apporter encore? 7. : oublier, passer, envoyer, se reposer, tcher, ranger, emporter, apprendre, essuyer, croire, intresser, prter

1. Est-ce que je peux ... la table avec ce torchon ()? 2. Cette histoire ne nous ... pas. 3. Je ... que son reportage peut nous intresser. 4. Il faut... tous les mots. 5. Je ... d'assister toutes les rptitions. 6. Peux-tu me ... ton dictionnaire? 7. Tu oublies de ... ton parapluie. 8. Nous tchons de ne pas ... les recommandations de notre professeur. 9. Il faut... cette lettre ds aujourd'hui. 10. Germain doit... quelques jours aprs sa mission difficile. 11. ... toutes tes affaires dans ce placard. 12. Peux-tu ... chez moi ce soir? 8. : : A. B. A. B. A quelle heure est-ce que tu pars? Je prends le train de 18 h 04. Et quelle heure arrives-tu Bordeaux? A 22 h 18. Bordeaux 22 h 18 23 h 32 23 h 30 03 h 24

Paris 18 h 04 18 h 50 19 h 27 21 h 53

, : ^ 1. Nos stagiaires reviennent aujourd'hui de l'tranger. 2. Le soir les amis vont au thtre. 3. Claudine lit sa leontrs haut. 4. Ces jeunes ingnieurs vont faire un stage en Suisse. 5. Cette dlgation vient du Canada. 6. Mon frre veut inviter dix personnes. 7. Ce boulevard est trs long. 8. Robert lit son article ses amis. 9. Nous sommes samedi aujourd'hui. 10. Mon fils cadet a sept ans. 11. Julien trouve ce spectacle peu intressant. 12. Il est dj onze heures. 13. Ces vtements sont vieux. > $ 10. a) , , accent aigu (. . 555): 5 meteo, decret, desesperer, electrique, hermetique, decliner, crbral, venerer, effectif, ceremonie, element, eternel, metrage, deplier, penetrer, detester, telescope. , , accent grave (. . 555): cervelle, bergere, fievre, fleche, begue, cesse, secret, secrete, perplexe, pasteque, perche, levre, cerbere, parallele, geste, espece. , , accent grave accent aigu: fer, feve, estafette, epithete, espiegle, perroquet, exterieur, permettre, fidele, ficelle, clbr, celebrer, esthete, esthetique, meche, mecene, desert, rgl, deregler, breche, ebrecher, zebre, zbrer, guerre, guere, ere, aerer, cedre, cdrat, , , cepage.

DIX-SEPTIME LEON

LE 14 JUILLETLe 14 juillet est la fte nationale de la France. Ce jour-l, les Franais et les Franaises clbrent l'anniversaire de la prise de la Bastille, ancienne prison d'Etat, dtruite1 par le peuple franais en 1789. Toutes les villes et tous les villages sont en fte. Les drapeaux tricolores flottent sur toutes les faades. Les estrades, dresses tous les carrefours2, les terrasses de cafs sont ornes de guirlandes et de lampions. C'est une fte mille visages 3 . Elle commence la veille par des retraites aux flambeaux 4 et des bals dans les rues. Tout le monde est dehors. On se dirige vers les places o des orchestres jouent des airs la mode. On danse jusque tard dans la nuit. Le 14 juillet, ds le matin, on entend partout la musique militaire. A 9 heures du matin des revues militaires commencent dans la capitale et dans toutes les grandes villes. Des htes trangers viennent assister au dfil du 14 juillet Paris. Les troupes dfilent devant le prsident de la Rpublique. En mme temps, dans les villages, les fanfares ouvrent la marche en jouant5 des airs militaires. Et derrire elles, tous les habitants dfilent dans les rues. C'est le 14 juillet officiel. Mais le 14 juillet de la rue, c'est autre chose6. C'est une journe de gloire rpublicaine. Ce jour-l, toute la France a l'air de danser7 la Carmagnole 8 , puisque c'est la fte de la Rpublique, la fte de la libert. Des orchestres jouent sur les places et aux coins des rues. On chante la Marseillaise, l'hymne national de la France. Le soir des feux d'artifice illuminent le ciel. Mais la fte ne s'arrte pas l. Des bals recommencent. On danse et on chante toute la nuit. Tout le monde est gai. De tous cts on entend des rires et des plaisanteries. Toute la France clbre ce grand jour.dtruite les estrades, dresses tous les carrefours , 3 C'est une fte mille risages. . 4 la retraite aux flambeaux 5 les fanfares ouvrent la marche en jouant... , ... 6 c'est autre chose , 7 toute la France a l'air de danser , 8 la Carmagnole ( - )1 2

la ville est en fte dans la rue jusque tard dans la nuit en mme temps c'est autre chose de tous ctes

, , . , ,

M O T S ET EXPRESSIONS A RETENIR 1. une fte fter qch , -. (son anniversaire, le jour de l'An) 2. national, -e 1 ) (une fte, une bibliothque, une quipe); 2) (un drapeau, un hymne) N.B. Le drapeau national de la France est tricolore: bleu, blanc, rouge. 3. clbrer qch , -. (un anniversaire, une fte, une victoire) la clbration clbre , , -a (un homme, un crivain, une pice, etc.) l'anniversaire m 1) (de la rvolution, d'une victoire); 2) prendre (une ville) () la prise , ancien, -ne (un(une) lve, un(une) collgue, un dput, un ministre) une ancienne prison un ancien combattant l'association des anciens combattants l'Etat m (dmocratique, neutre) un homme d'Etat le peuple populaire , - (l'art, une chanson, des traditions, une fte) un village , flotter vi orner qch -. tre orn de qch -.

4. 5. 6.

7. 8. 9. 10. 11.

12. un visage 13. la veille 14. un bal (des bals) 1) ; ; 2) , 15. le monde 1) , ; 2) , Dans les rues il y a beaucoup de monde, tout le monde [tul-m5:d] Tout le monde est gai. , .N.B. tout le monde .

16. dehors adv , , , . Ce jour-l tout le monde est dehors. . Aujourd'hui il fait trs froid dehors. ( ) . 17. se diriger vers qn, qch -., -. 18. un orchestre [or-kestr] 19. un air , , un air la mode 20. danser (qch) (-.) une danse un danseur; une danseuse , ; 21. tard adv 22. la nuit 1) bonne nuit dire bonne nuit qn , -. 2) , 23. entendre qn, qch 24. partout adv , , 25. militaire , - une revue militaire 26. une capitale 27. un (une) hte () 28. un tranger, une trangre , 29. dfiler vi , ; un dfil 1) , le dfil du 14 juillet le dfil des troupes / 2) le dfil des manifestants m 30. devant prp ; , ; (la maison, la porte, etc.) passer, dfiler devant qn, qch

31. la rpublique (dmocratique) rpublicain, -e (un gouvernement, un parti) 32. le temps 33. derrire prp , ; , marcher, dfiler derrire qn, qch 34. officiel, -le (une information, une crmonie, une visite) 35. la gloire 36. puisque conj ; (); , ; 37. la libert 38. chanter (qch) (-.) une chanson , un chanteur, une chanteuse , un chansonnier ( , ) 39. le feu , le feu d'artifice 40. illuminer qch , -. 41. arrter qn, qch -., -. (un ami, un taxi) s'arrter - 42. le ct de tous cts , 43. rire vi (3e gr. il rit, nous rions) le rire 44. plaisanter vi une plaisanterie 45. grand, -e 1) ; 2) ; 3) ; 4) , , ; 46. un habitant, -te , -bonne nuit dire bonne nuit qn dire au revoir qn

COMMENTAIRES1. , 1. , , . .

Les mois de l'anne janvier fvrier mars [mars] avril mai juin juillet [^qi-je] aot [u] [ut] septembre octobre novembre dcembre

: en novembre = au mois de novembre ( ) En quel mois sommes-nous? Nous sommes en novembre (au mois de novembre). y ? ().

2. , , . Les saisons: l'hiver le printemps l't l'automne [lo:-ton] : en hiver; en t; en automne; au printemps. En quelle saison sommes-nous? Nous sommes en automne. ? .

1. Rpondez aux questions:

1. Quel est le dernier mois de l'anne? 2. Quels sont les mois de printemps? 3. Quel est le premier mois d't? et le dernier? 4. Combien de saisons y a-t-il dans une anne? Quelles sont ces saisons? 5. Combien de mois y a-t-il dans chaque saison? 6. En quelle saison fait-il surtout froid? 7. En quelle saison pleut-il d'habitude?2. Traduisez:

a) 1. ? . 2. ? 3. ? 4. , , . 5. . 6. .

b) 1. ? . 2. ? 3. . 4. . 5. . 2.

( ) , : le deux mai le trois septembre . premier: le premier septembre. . 1. onze huit : le onze mai, le huit mars. 2. cinq, six, sept, huit, neuf, dix , , : le cinq mars [l9-s:k-mars] le six avril [b-si-sa-vril].

: ? Quelle date avons-nous aujourd'hui? Quel jour du mois avons-nous? Quel jour (du mois) sommes-nous? : Aujourd'hui nous sommes le dix dcembre. : Le combien sommes-nous?

1. Lisez bien les sries ci-dessous:

le cinq avril; le cinq septembre; le six novembre; le six octobre; le sept aot; le sept juin; le huit janvier; le huit avril; le neuf aot; le neuf mars; le dix juillet; le dix octobre.2. Dites en franais:

; ; ; ; ; ; ; ; ; .

3. Traduisez: 1. ? . 2. . 3. . 4. . 5. . 6. . 3.

- en, : Nous sommes en 1995 (mil neuf cent quatre-vingt-quinze). y 1995 . en : Aujourd'hui nous sommes le trois novembre 1995 (mil neuf cent quatre-vingt-quinze). 3 1995 . . 1. mil (. ). 2. en l'an, mille: en l'an 1000 (mille) en l'an 2000 (deux mille) en l'an 2005 (deux mille cinq), etc. 3. : ? ? anne: En quelle anne sommes-nous? Traduisez: 1. ? 2006 . 2. 2008 . 3. 2010 . 4. 31 2006 . 5. 3 2009 . 4. ci l

ci l, , , " . : Ce jour-/ tout le monde ( ) est dehors. . A cette heure-/ tout ( ) le monde est occup. .

5. On voit, on entend

voir entendre, 3- on (on voit, on entend), - , , ?, , . De tous cts, on entend des rires et des chansons. (i) . On voit cette maison de loin. () . On voit qu'il est malade. , .1. Traduisez en faisant attention aux mots mis en italique:

1. Dans le corridor, on entend des rires. 2. On l'entend mal, il parle trop bas. 3. On voit mal d'ici, la scne est trop loin. 4. De la place o nous sommes, on ne voit pas notre maison. 5. De loin, on n'entend pas ce qu'il dit. 6. Au loin, on voit un grand pavillon. 6. c'est... qui, ce sont... qui

c'est... qui ce sont... qui . C'est ... qui , 3- , ce sont... qui. c'est...qui, ce sont...qui , , . C'est ma mre qui rentre toujours la premire. Ce sont mes parents qui occupent cette chambre. . .

c'est... qui, ce sont... qui . C'est vous qui allez faire le reportage, n'est-ce pas? ?

1. Traduisez en donnant dans chaque cas la variante qui vous semble convenir le mieux (, ):

1. Tu peux sortir ce soir, ce sont Maurice et Grard qui vont me compagnie. 2. C'est moi qui vais tlphoner Luc. 3. C'est Robert qui le premier au bureau, les autres arrivent toujours au dernier moment. 4. ne discutons pas, c'est nous qui allons faire le reportage. 5. Brigitte est ce moment, c'est elle qui va vous mettre au courant.

tenir vient Bon, l en

2. Rpondez aux questions en employant c'est (ce sont)... qui et les mots entre parenthses:

1. Quelqu'un se trouve-t-il l en ce moment? (Monique) 2. Quelqu'un a-t-il des parents Ptersbourg? (nous) 3. Est-ce que quelqu'un apprend l'anglais parmi () vous? (Jacques et Nicole) 4. Qui peut passer chez Dominique ce soir? (moi) 5. Est-ce toi, Andr, qui va au cirque avec les enfants? (Jean-Paul) 6. Qui peut donner une lettre de recommandation Grard? (vous) 7. Qui va prvenir Mireille de notre visite? (mes parents)Traduisez:

1. , . , . 2. ? , . 3. , . 4. , . 5. , . 6. .

TEXTES SUPPLEMENTAIRES1. LES F T E S T R A D I T I O N N E L L E S F R A N A I S E S Le Ier janvier le Nouvel An

n

On dit: Bonne et heureuse anne! ses parents et ses amis. La veille au soir, on fait un repas de fte: le rveillon (on rveillonne). C'est l'poque des dfiles de Carnaval. On se dguise, on fait des crpes. C'est une fte religieuse en mmoire la rsurrection de Jsus-Christ [je-zv-kri]).

En fvrier ou en mars le Mardi gras En mars ou en avril Pques

Le 1er Mai la fte du Travail

Il y a des dfils de manifestants dans les rues. C'est aussi la fte du printemps: ce jour-l on s'offre des petits bouquets de muguets. Les enfants font des cadeaux leurs parents.

En juin la fte des Mres (le premier dimanche) la fte des Pres (le troisime dimanche) Le 14 juillet la fte nationale Le 1er novembre la Toussaint

Il y a des dfils militaires dans toutes les villes, des bals et des feux d'artifice. C'est la fte de tous les Saints. On honore ses morts. On dpose des fleurs sur la tombe de ses proches au cimetire. C'est une fte religieuse, mais c'est aussi, pour tous, la fte des enfants qui attendent avec impatience les cadeaux que doit leur apporter le Pre Nol.

Le 25 dcembre Nol

2. L A M A R S E I L L A I S E

Q

C'est l'hiver de 1792. Rouget de l'Isle, jeune officier franais, se trouve en garnison Strasbourg. C'est un jeune compositeur de talent. Il va voir souvent le maire de la ville Dietrich, qui partage son enthousiasme pour la Rvolution. Un jour Dietrich demande Rouget de l'Isle de composer un chant pour la prochaine fte de Strasbourg. Rouget compose l'air et les paroles et les porte chez le maire. La fille aine de Dietrich se met au piano et le jeune officier chante. Aux dernires strophes tout le monde applaudit. Le nouveau chant, excut quelques jours aprs Strasbourg, vole de ville en ville. Le peuple de Marseille le chante au dbut et la fin de ses runions politiques. Les bataillons de volontaires marseillais le chantent en se dirigeant vers les frontires nord-est pour dfendre leur Patrie en danger. Depuis, le chant de Rouget de l'Isle s'appelle la Marseillaise.

La Marsellaise devient l'hymne national par un dcret du 14 juillet 1795, mais ce dcret n'est rellement appliqu que le 14 fvrier 1879.Note: Claude Joseph Rouget de l'isle [lil], compositeur et officier franais (17601836).

3. L E M A I R E DE L A R O C H E L L E P A R L E D E L A C L B R A T I O N DU 14 J U I L L E T D A N S SA V I L L E Oui, le quatorze juillet La Rochelle c'est, comme partout en France, un jour de fte nationale. Alors, il y a des habitudes et chaque anne il y a des choses un petit peu nouvelles. Les habitudes, a commence par la revue, c'est tout fait vident, tout le monde se met sur son trente et un1 et le maire prend son charpe 2 . Je ne porte mon charpe que le jour du quatorze juillet et pour les mariages, et je la porte la manire rpublicaine, c'est--dire autour du ventre et pas en ceinture, parce que c'est le souvenir des charpes des reprsentants de la Convention aux armes. Mais le clou de la crmonie, c'est toujours le feu d'artifice. Il y a jusqu' cinquante mille personnes sur le port, car on tire le feu d'artifice depuis les tours de La Rochelle. C'est un spectacle superbe. Tout le monde est l, les grands-mres, les enfants ... Et aprs il y a le bal du quatorze juillet, on danse dans la rue, a c'est une vieille tradition. Mais je dois dire quand mme qu'elle commence se perdre un petit peu.D'aprs la revue Reflet QUESTIONNAIRE

1. Quand le peuple franais clbre-t-il sa fte nationale? 2. Pourquoi les Franais clbrent-ils leur fte nationale le 14 juillet? 3. Quelle est l'anne de la prise de la Bastille? 4. Comment sont les villes et les villages le 14 juillet? 5. Quand commence la fte? Comment se droule-t-elle? 6. Comment se droule le 14 juillet officiel? 7. Qui assiste la crmonie officielle? 8. Pourquoi dit-on que c'est une fte mille visages? 9. Que symbolise cette journe pour les Franais? 10. Qu'est-ce que la Carmagnole? Pourquoi la danse-t-on ce jour-l? 11. Comment finit cette journe de fte? 12. Quelles sont les ftes traditonnelles clbres en France? 13. Savez-vous pourquoi l'hymne national de la France s'appelle la Marseillaise? Qui en est l'auteur? Quelle est la date de sa cration? 14. Comment se droule la crmonie de la clbration du 14 juillet La Rochelle?1 2

se mettre sur son trente et un fam , , une charpe . , (, )

SUJETS D V E L O P P E R :

1. Racontez comment vous passez la journe de la fte nationale. 2. Parlez des ftes traditionnelles clbres dans votre pays. 3. Dcrivez la capitale de votre pays un jour de clbration d'une date importante. E X E R C I C E S DE L E C T U R E E T DE P R O N O N C I A T I O N1. Lisez correctement les sries ci-dessous (Rappelez-vous qu'en liaison la lettre d se prononce [t]):

a) un grand artiste; un grand crivain; un grand article; un grand amour; un grand art; un grand anniversaire b) un grand acteur une grande actrice un grand amateur une grande universit un grand arbre une grande armoire un grand enfant une grande impression un grand lve une grande action c) de grands arbres; de grands acteurs; de grands architectes; de grands enfants; de grands crivains; de grands articles.2. Lisez bien les adjectifs numraux qui composent les sries ci-dissous (A consulter: p. 154, rem. 1, 2, p. 170, com. 2, rem. 2):

a) cinq livres; cinq heures; six hommes; six chaises; sept journaux; sept ingnieurs; huit montres; huit annes; neuf ans; neuf coliers; neuf mois; neuf examens; neuf heures; dix feuilles; dix coles. b) cinq hommes; cinq chaises; cinq septembre; six garons; six juillet; sept mai; huit janvier; huit rues; huit lves; neuf coles; neuf aot; neuf semaines; dix anniversaires; dix avril; dix montres. E X E R C I C E S DE V O C A B U L A I R E1. Traduisez en faisant attention au sens () du mot grand:

\. Pouchkine est un grand pote et crivain russe. 2. Tu es assez grand pour comprendre cela. 3. Ma sur est dj une grande fille. 4. C'est un grand garon gai et dynamique.Employez une prposition ou un article contract:

1. Ils se dirigent ... le mtro. 2. Les manifestants dfilent ... les tribunes. 3. Alain s'arrte ... coin de la rue. 4. ... notre rue il y a un grand magasin. 5. ... cette place il y a une haute tribune. 6. Chaque matin Robert assiste ... la confrence de la rdaction. 7. Les maisons sont ornes ... drapeaux. 8. Restez

... nous ... le soir. 9. Mon pre va ... l'tranger. 10.... ce pays le climat est trs chaud. 11. Notre dlgation part... la Suisse ... quelques jours.3. Donnez le fminin des noms suivants:

un chanteur, un dlgu, un tranger, Un danseur, un ouvrier, un colier, un dput.4. Trouvez les mots ayant le mme radical que les verbes suivants:

travailler, manifester, clbrer, danser, chanter, fter, intresser, marcher, dfiler, plaisanter, informer, prendre.5. Trouvez dans le texte ou dans le vocabulaire les mots suivants et crivez-les:

, , , , , , , , , , , , .6. Traduisez les sries ci-dessous:

a) ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; (); b) ; ; ; ; ; ; . 7. a) Employez le verbe couter ou entendre: 1. Je ne ... pas ce que vous dites. 2. Tu ne ...jamais ce qu'on te dit. 3. ... ce que je vais te proposer. 4. Tu ... ? On sonne la porte. 5. Rmi, va jouer avec ta sur. Tu ... ? 6. ..., Monique, vous devez aller voir le mdecin. 7. Je ... quelqu'un qui chante dans la pice ct. 8. .,., quelqu'un chante dans la pice ct. 9. Il ... mon histoire avec intrt,b) Traduisez:

1. , . 2. , . 3. . 4. ? 5. , . 6. , - . 7. - ? 8. .Mettez les adjectifs leur place et faites l'accord, si c'est ncessaire:

1. Regarde cette jeune femme (brun, joli). 2. Flaubert est mon auteur (franais, prfr). 3. M. Durand est notre directeur (ancien). 4. Elle met une robe (beau, bleu). 5. Il chante une chanson (clbre, populaire). 6. J'aime les

pomes de ce pote (grand, russe). 7. On prpare un feu d'artifice pour cette fte (beau, populaire). 8. C'est une fte (grand, national). 9. Des htes (tranger) arrivent pour assister la crmonie (officiel). 10. La Bastille est une prison d'Etat (ancien). 11. Le prsident de la France arrive en visite Moscou (officiel).9. Faites des phrases d'aprs le modle ci-dessous:

Modle:

Tous sont gais. Tout le monde est gai. se diriger vers le centre de la ville descendre dans la rue attendre les rsultats du concours apprendre une langue trangre aimer regarder le feu d'artifice

aller au muse tre dehors tre press revenir tard faire des progrs chanter et rire10. Traduisez

a) 1. ? 2. ? 3. . 4. . 5. ? 6. : . 7. . 8. . 9. . 10. ? . 11. . 12. . 13. . 14. . 15. , , . 16. , , . 17. . 18. ? 19. . 20. . 21. , . . 22. , . 23. , . 24. , . b) 1. 14 . 2. 14 . 3. . 4. . 5. , , . 6. . 7. . 8. . 9. , 14 , .

GRAMMAIRE 1. Question portant sur le sujet , , qui qui est-ce qui : Mon ami parle au tlphone. Qui parle au tlphone? Qui est-ce qui parle au tlphone? , , qu'est-ce qui : Un beau monument se trouve au milieu de la place. Qu 'est-ce qui se trouve au milieu de la place? , . , , , 3- : Les tudiants crivent une dicte. Des drapeaux flottent sur les faades. Qui (qui est-ce qui) crit une dicte? Qu'est-ce qui flotte sur les faades?

2. Adjectifs numraux cardinaux 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 soixante-dix soixante et onze soixante-douze soixante-treize soixante-quatorze soixante-quinze soixante-seize soixante-dix-sept soixante-dix-huit soixante-dix-neuf quatre-vingts quatre-vingt-un 82 quatre-vingt-deux 90 quatre-vingt-dix 91 quatre-vingt-onze 92 quatre-vingt-douze 100 cent 101 cent un [s- Des casse-tte chinois, dit papa. Paul n'aime pas le calcul et pendant que papa tche de rsoudre le problme, il dessine des bonshommes [b5:-zom]. Mais on ne peut pas4 toujours dessiner quand on est un petit garon de sept ans. Il faut faire des analyses, des dictes. Il faut apprendre les verbes. Le jeudi et le dimanche, il n'y a pas classe, mais il y a encore des devoirs et des devoirs et des devoirs ... D'aprs Paul Vaillant-Couturier, Enfance

PETIT LEXIQUE COMPLMENTAIRE tre en premire anne, faire sa premire anne , un semestre , une matire , la session d ' h i v e r (d't) des examens () russir l'examen (aux examens), russir son (ses) examen (examens) () () rater son examen les preuves (f) crites et orales l'crit m par crit l'oral m oralement un lve peut tre appliqu (), attentif, avanc (), disciplin, indisciplin, dissip (, ), paresseux.1 2 3 4

deux locomotives sont lances ... ... tant donn que... et que... , ... ... etc. = et cetera [etsetera] on ne peut pas

QUESTIONNAIRE I 1. O Pierre fait-il ses tudes? 2. En quelle anne est-il? 3. Qu'est-ce qu'il apprend comme langue trangre? 4. Combien de fois par semaine les cours de franais figurent-ils dans l'emploi du temps des tudiants? 5. A quel moment de la journe ont-ils le plus souvent leurs cours de franais? 6. Que font les tudiants quand on sonne? 7. Que font-ils quand arrive le professeur? 8. Que fait le professeur avant de commencer son cours? 9. Que fait-il avant de passer l'interrogation? 10, Que fait le professeur pour voir si la rgle tudie est bien assimile? 11. Que fait le professeur quand il explique une nouvelle rgle? 12. Comment les lves coutent-ils ses explications? 13. Que fait le professeur si les tudiants ne les comprennent pas bien? 14. Que fait-on ensuite? 15. Comment les tudiants travaillent-ils le nouveau texte? 16. Par quoi le professeur termine-t-il l'tude du nouveau texte? 17. Que fait-il quelques minutes avant la sonnerie? 18. Les tudiants travaillent-ils souvent dans la classe vido? 19. Comment est quip un laboratoire de langue? 20. Quel genre de travail le professeur propose-t-il aujourd'hui ses lves? 21. Comment se droule () la classe de vido? SUJETS DVELOPPER Racontez en dtail: 1) ce que font les tudiants pendant leur cours de franais; pendant leur classe de vido. 2) ce que fait le professeur. II a) 1. O faites-vous vos tudes? 2. En quelle anne tes-vous? 3. Combien tes-vous dans le groupe? 4. Qu'est-ce que vous apprenez comme langue trangre? 5. Aimez-vous cette langue? Travaillez-vous avec plaisir? 6. Avezvous des difficults () dans l'tude du franais? 7. Apprenez-vous par cur les rgles de grammaire? 8. Apprenez-vous par cur les textes? Faut-il les apprendre par cur? 9. L'orthographe franaise est-elle facile ou difficile? 10. Avez-vous une bonne orthographe franaise? 11. Que faut-il faire pour avoir ur^ bonne orthographe? 12. La phontique franaise est-elle facile ou difficile? 13. Vous est-il facile d'apprendre prononcer correctement le franais? 14. Que faut-il faire pour avoir une bonne prononciation? 15. Faitesvous beaucoup ou peu de fautes dans vos devoirs? 16. Quelles fautes faitesvous surtout, des fautes de grammaire ou d'orthographe? 17. Faites-vous des fautes d'inattention ( )? 18. Travaillez-vous souvent dans le laboratoire de langue? 19. Comment est quip le laboratoire de langue

de votre institut? 20. Quels genres ( ) de travail peut-on y pratiquer? 21. Quels genres d'exercices votre professeur vous y propose-t-il? 22. Aimezvous y travailler? 23. Le travail dans le laboratoire de langue vous facilite-til l'tude du franais? 24. Quelles notes avez-vous en franais? b) 1. Qu'est-ce qu'on enseigne comme matires votre facult? 2. Combien de sessions des examens avez-vous pendant l'anne? 3. Quels genres ( ) d'preuves avez-vous pendant les examens? 4. Avez-vous le mme genre d'preuves dans toutes les matires tudies? 5. Quel genre d'preuves prfrez-vous, l'crit ou l'oral? 6. Vous est-il facile de passer des examens? 7. Russissez-vous toujours aux examens? SUJETS DVELOPPER 1. Parlez de l'organisation de vos tudes et des examens. 2. Comment vous voyez-vous comme tudiant?

EXERCICES DE LECTURE ET DE PRONONCIATION

1. a) Remarquez qu'en liaison la voyelle nasale de l'adjectif bon devient orale: un bon ami [-bo-na-mi]. b) Lisez bien les sries qui suivent: un bon lve; un bon colier; un bon exemple; un bon ouvrier; un bon enfant; un bon ingnieur; un bon instituteur. 2. Faites les liaisons ncessaires (voir p. 1618): Cette montagne est trs haute. Ces articles sont trs intressants. Ils apprennent chanter. Ils admirent les belles avenues. Ces ingnieurs trangers vont Ptersbourg. Il est onze heures. Les enfants les coutent avec un grand intrt. C'est un long article. Ils sont des amis intimes. C'est un grand anniversaire. EXERCICES DE V O C A B U L A I R E 1. Traduisez en faisant attention aux expressions en italique: 1. A mon avis, vous devez partir, si vous ne voulez pas arriver en retard. 2. Je n'aime pas sa faon de rire. 3. Dites-lui que je n'ai pas le temps de prendre connaissance de ces documents. 4. Faites attention quand vous traversez la rue. 5. La discussion doit tre intressante, tout le monde veut y prendre part. 6. Ils sont prts reprendre la discussion. 1. Il veut reprendre la vie active. 8. Je ne peux pas vous rpondre en ce moment, rappelez-moi en soire, s'il vous plat.

2. Traduisez ces phrases en prcisant le sens du mot si:

1. Si tu ne comprends pas quelque chose, adresse-toi ton professeur. 2. Demandez-lui .s'il peut revenir la semaine prochaine. 3. Si tu es press, prends le taxi. 4. Je ne sais pas si mes explications sont assez claires. 5. Je voudrais savoir si je peux donner mon avis sur ce sujet.3. Trouvez dans le texte les mots suivants et crivez-les:

, , , , , , , , , , , , , , , .4. Donnez les noms ayant le mme radical que les verbes suivants:

discuter, expliquer, interroger, annoncer, projeter, rpondre, traduire.5. Traduisez ces sries:

; ; ; ; ; ; ; ; ; ; .6. Dites le contraire:

une rgle difficile; un bon exemple; la leon suivante; un repos passif une saison chaude; une preuve crite', tre prsent; tre libre; parler bas; parler vite; acheter un costume.7. Formez des sries en choisissant le verbe dans la colonne a) et le complment dans la colonne b):

a)

marquer poser quiper annoncer prendre

citer reprendre formuler faire donner

b)

un laboratoire un exemple son avis une nouvelle une question

les absences connaissance une rgle ses explications attention

8. C h e r c h e z comprendre les mots en italique qui sont forms sur les mots que vous connaissez dj:

1. Arrtez ce bavardage, j'ai mal la tte. 2. Je le trouve trs bavard aujourd'hui. D'habitude il ne parle pas beaucoup. 3. Les difficults ne l'arrtent pas. 4. Pour arriver ce rsultat il faut s'exercer pendant de longues annes. 5. A mon avis, sa raction est explicable. 6. Je pense que c'est un argument discutable. 1. Nous le faisons pour faciliter votre travail. 8. Dans ce manuel les exercices prcdent le texte.Employez une prposition ou un article contract:

1. Je demande ... Charles ... me rendre les cassettes. 2. Aprs la pause le professeur passe ... l'interrogation. 3. Il me pose deux questions ... cette rgle.

4. Il m'est plus facile ... traduire ... russe ... anglais que ... l'anglais ... russe. 5. Dites-lui... commenter ce passage. 6. Demandez-lui son avis ... notre projet. 7. Je voudrais prendre part... ce concours. 8. N e faites pas attention ... ce qu'il dit. 9. Je voudrais prendre connaissance ... ces documents.10. a) Observez l'emploi de la construction dire de faire qch et traduisez ces phrases:

1. Dites-lui de venir l'heure. 2. Elle nous dit d'accompagner les enfants. 3. Je vais lui dire de faire attention. 4. Dites-leur de nous attendre la sortie du mtro. 5. Nous leur disons de nous tenir au courant. 6. Il me dit d'emporter ces chaises. 7, Ma mre me dit d'ouvrir la fentre.^ ^ b ) Construisez des phrases avec les lments ci-dessous en les faisant prcder de dites-lui(leur):

Modle:

Dites-lui (dites-leur) de quitter la salle. Notez leur adresse! Reprenez votre travail! Faites attention! Reproduisez ce texte!

Faites marcher la tl! Annoncez-leur la nouvelle! Relisez le dernier passage! Ecrivez la ligne!

c) Rpondez aux questions (a) en choisissant ia rponse approprie (b) ( ):

a) Que vous dit le professeur? 2. Que vous dit votre mre? 3. Que dit votre ami? 4. Que dites-vous votre ami? 5. Que dites-vous votre frre? 6. Que dit le rdacteur au jeune reporter? b) Va jouer avec tes copains. Faites un reportage sur le rsultat des tions. Laisse-moi ton dictionnaire. Prenez votre place. Tlphone-moi souvent. Mets ton chapeau.Traduisez:

vous petit lecplus

1. , . 2. , . 3. , . 4. , . 5. , . 6. , . 7. , .>#11. Traduisez:

^ 1. . 2. . 3. . 4. , ? , , . 5. , . 6. -

? , . 7. . 8. . 9. . 10. , , . 11. . 12. . 13. , . 14. , . 15. , . 16. , . 17. ? . 18. , . 19. ? 20. , . 21. . 22. . 23. . 24. . 25. , . 26. . 27. . 28. , , . 29. . 30. ? 31. . 32. , . 33. , , . 34. . 35. , . 36, . 37. . 38. . 39. , (l'eau f) . 40. , . 41. (une posie). 42. , , (que) . 43. , , . 44. , , , . 45. . 46. ? 47. , . 48. . 49. : , , , . . 50. . 51. , . 52. .

G R A M M A I R E 1. Verbes pronominaux. , , , . ! , , : Je lave ( ). Je lave les mains ( ). ! - 1- 2- me, te, nous, vous: je me lave; tu te laves; nous nous lavons; vous vous lavez. 3- se: se laver; il se lave; ils se lavent. ! ! - : je promne; nous nous reposons. - : je lave; tu ne te laves pas; se lave-t-il? - , 2- te toi: arrte-fo/ ici! levez-vows vite! ! , , - : Je dois lever sept heures. Allons nous promener. ! : s'intresser s'arrter .

- -: commencer finir rester revenir rentrer descendre monter devenir tcher durer

- - se lever se reposer se promener se passer

Conjugaison du verbe ' s ' a r r t e r ' au prsent Forme affirmative je m'arrte tu t'arrtes il s'arrte nous nous arrtons vous vous arrtez ils s'arrtent Forme affirmative Forme ngative Forme ngative je ne m'arrte pas tu ne t'arrtes pas il ne s'arrte pas nous ne nous arrtons pas vous ne vous arrtez pas ils ne s'arrtent pas Impratif arrte-toi! arrtons-nous! arrtez-vous! ne t'arrte pas! ne nous arrtons pas! ne vous arrtez pas! Forme interrogative est-ce que je m'arrte? t'arrtes-tu? s'arrte-t-il? nous arrtons-nous? vous arrtez-vous? s'arrtent-ils?

: s'intresser qn, qch s'arrter s'installer se trouver se diriger vers qn, qch s'appeler se rencontrer se baigner se runir se dpcher (de / qch) s'adresser qn se promener se lever se coucher se rveiller se laver -., -. -., -. ( -.) -.

s essuyer se raser se peigner s'habiller se dshabiller s'entraner se tromper se reposer se voir s'approcher de qn, qch se prparer qch, / qch s'amuser se composer de qch s'excuser

, -. , -., -. -., -. , -.

2. Particularits des verbes du I groupeVerbes en '-cer, -ger, -guer'

! , -cer, ( cdille): prononcer nous prononons. ! , -ger, g : corriger nous corrigeons. ! , -guer, : c o n j u g u e r j e conjugue, nous conjuguons.Verbes du type 'rpter' Prsent je rpte tu rptes il rpte nous rptons vous rptez ils rptent Impratif rpte! rptons! rptez!

. , , prsent de l'indicatif impratif , ( muet).

Verbes du type 'lever'

Prsentje lve tu lves il lve nous levons vous levez ils lvent

Impratiflve levons levez

. I , ( caduc), , : il se promne, ils achtent. -eler, -eter, , , jeter, appeler, : j'appelle, je jette.

3. Verbes du type 'prendre'Prsentje prends tu prends il prend nous prenons vous prenez ils prennent

Impratifprends! prenons! prenez!

prendre qch -. comprendre qch -. apprendre 1) qch , (sa leon, une rgle, une langue) apprendre qch par cur -. qch -. (la musique, les danses) f qch () -. elle apprend dessiner 2) qch -., -. (une nouvelle, l'arrive, la visite de qn)

E X E R C I C E S DE G R A M M A I R E 1. Exercices sur les verbes pronominaux1. Conjuguez au prsent:

se coucher tard; se laver vite; s'intresser cela.2. Mettez les verbes entre parenthses au prsent:

1. Je (s'intresser) cette discussion. 2. Elle (se rveiller) tt. 3. Tu (s'arrter) trop souvent. 4. Vous (se coucher) trop tard. 5. Nous (s'adresser)

l'interprte. 6. Ils (s'installer) devant le poste de tlvision. 7. Nous (se rencontrer) souvent. 8. Tu (s'habiller) trop chaudement. 9. Vous (se runir) trop tard. 10. Tu (s'excuser) tout le temps. 11. Je (s'installer) devant mon bureau et j'allume l'ordinateur.3. a) Dites la l r e personne du singulier et du pluriel:

se prparer partir; s'adresser au mdecin; se baigner encore une fois; s'habiller vite; s'excuser.b) Dites la 2 e personne du singulier et du pluriel:

se coucher trop tard; se reposer un peu; s'arrter trop souvent; s'installer prs de moi.) Traduisez les sries ci-dessous:

4. Rpondez aux questions:

1. A quelle heure vous levez-vous d'habitude? 2. A quelle heure vous levez-vous dimanche? 3. Est-ce que vos parents se lvent tt? 4. A quelle heure vous couchez-vous? 5. Vous entranez-vous chaque jour? 6. O nous trouvons-nous? 7. Comment vous appelez-vous? 8. Comment est-ce que je m'appelle?5. a) C o n j u g u e z au prsent la forme ngative:

se dpcher; se tromper.b) Dites la forme ngative:

je me repose il se dpche tu te trompesc) Traduisez les sries ci-dessous:

je me rase chaque jour nous nous rencontrons souvent vous vous promenez beaucoup

6. Donnez une rponse ngative:

1. Vous couchez-vous toujours la mme heure? 2. Vos amis se dpchent-ils? 3. Vous promenez-vous seul? 4. Est-ce que je m'arrte trop souvent? 5. Est-ce que je me trompe? 6. Vous intressez-vous ce problme? 7. Vous adressez-vous souvent au mdecin?

7. a) C o n j u g u e z au prsent la forme interrogative:

se coucher tard; se baigner aujourd'hui,b) Dites la forme interrogative:

il se promne seul vous vous levez le premier tu t'intresses la politiquec) Traduisez les sries ci-dessous:

vous vous reposez aprs le dner nous nous couchons tard vous vous amusez beaucoup ? ? ? ? ne nous arrtons pas! ne te baigne pas ici! arrte-toi! approche-toi de la table! prpare-toi partir! dpchons-nous! promenez-vous ici!

? ? ? ?8. a) Mettez la forme affirmative:

ne vous dpchez pas! ne t'adresse pas cet homme!b) Mettez la forme ngative:

couche-toi! runissons-nous demain! excuse-toi! installons-nous ici! levez-vous!c) Traduisez les sries ci-dessous:

9. Donnez une fin logique ces phrases en employant un verbe pronominal l'impratif:

1. Il fait chaud, ... . 2. Il est dj tard, ... . 3. Si tu veux savoir tous les dtails, .... 4. Nous avons le temps,.... 5. Lisez plus lentement, ....10. Faites quelques recommandations votre ami en employant les verbes suivants:

s'adresser, se promener, se lever, se coucher, se reposer, s'habiller.1. Traduisez:

1. . 2. ? 3. . 4. ? 5. . 6. -

, . 7. . 8. , . 9. (la gare). 10. , . 11. . 12. , . 13. ? 14. ?12. a) Employez le pronom qui convient:

1. Aimez-vous ... promener seul? 2. Je vous comprends, vous pouvez ne pas ... excuser. 3. Tu dois ... dpcher. 4. Tchez de ... coucher plus tt. 5. Allons ... baigner! 6. Monique, tu oublies de ... laver les mains. 7. Nous devons ... entraner chaque jour. 8. Il vous faut... adresser au bureau d'information.Traduisez:

i. . 2. . 3. . 4. . 5. . 6. . 7. . 8. . 9. ? 10. ?) Compltez les phrases par un verbe pronominal suggr par le sens:

1. Nous dcidons de ... chez moi. 2. Je prfre ... dans une maison de repos. 3. Demain je dois ... trs tt. 4. Pouvons-nous ... votre table? 5. Aimezvous ... la nuit? 6. Il fait trs chaud, je veux ... encore une fois.13. Rpondez aux questions:

1. Voulez-vous vous reposer un peu? 2. A quelle heure devez-vous vous lever demain? 3. Aimez-vous vous promener seul? 4. Pouvons-nous nous baigner aujourd'hui? 5. Dois-je m'entraner encore? 6. Chez qui pouvons-nous nous runir? 7. A qui dois-je m'adresser? 8. O voulez-vous vous installer? 9. Est-ce que je peux m'installer ici? 10. O prfrez-vous vous reposer? 2 , 3 . Exercices sur les verbes1. Mettez les verbes entre parenthses au prsent:

1. Nous (commencer) lire des livres franais. 2. (Conjuguer)-vous bien les verbes du premier groupe? Nous les (conjuguer) bien. 3. (Prononcezvous dj bien tous les sons? Nous ne les (prononcer) pas encore bien. 4. (Corriger)-vous toujours vos fautes? Oui, nous les (corriger) toujours. 5. Nous (voyager) beaucoup. 6. Nous (se diriger) vers la place. 7. Nous (rdiger) nos articles et nous les portons au journal.

2. a) Dans les phrases ci-dessous mettez le verbe au pluriel:

1. Je rpte ma question. 2. Il rpte le texte aprs le speaker. 3. Rpte bien ton rle! 4. Je prfre voyager en voiture. 5. Il prfre voyager pied. 6. Que prfres-tu faire ce soir?b) Traduisez:

1. ! 2. . 3. . 4. . 5. ? 6. .3. Dans les exercices ci-dessous employez au prsent de l'indicatif les verbes: a) se promener; b) lever, se lever; c) acheter,

a) 1. Les enfants ... beaucoup. 2. ...-tu dans ce parc? 3. Nous ... souvent ici. 4. Pourquoi ...-tu seul? 5. Vous ... trop peu. b) 1. A quelle heure ...-vous? 2. Ils ... tard. 3. Nous ... quand le professeur entre. 4. II... la tte et me regarde. c) 1. ...-vous ce costume? 2. Oui, je le ... . 3. Ils ... des manuels. 4. Nous ... des fruits.4. a) C o n j u g u e z toutes les personnes du prsent:

prendre un taxi; apprendre dessiner; ne pas comprendre la question.b) Dites au pluriel:

je comprends cette rgle; j'apprends la musique; il les comprend bien; elle apprend danser; comprends-tu ma question? apprends-tu l'anglais? apprends ce pome! comprends-moi bien! apprends couter!c) Traduisez:

1. . 2. . 3. . 4. (). 5. . 6. . 7. . 8. . 9. . 10. ? 11. . 12. , , !d) Employez le verbe suggr par le sens:

1. Elle ... des leons de musique. 2. Nous ... les premiers toutes les nouvelles. 3. Vous ... mal ce problme. 4. Ils ... un taxi. 5. Nous ne ... pas son explication. 6. ... bien votre rle. 7. ...-vous ce que je dis? 8. Quelle langue ...ils? 9. ... une chaise et installez-vous ici. 10. Elles ne ... pas votre question.

DIALOGUES

D E M A N D E R DES RENSEIGNEMENTS RSERVER I. Retenez ces formules et trouvez-leur des quivalents russes:

Quels sont les horaires des trains pour ... ? les heures de dpart de ...? Quel est le prix de ... ? Je dsire avoir, rserver ... Je voudrais savoir, rserver ...II. Lisez et reproduisez les dialogues: 1) A u guichet des renseignements (Gare de Lyon, Paris)

Quels sont les horaires des trains pour Perpignan, s'il vous plat? Quel jour voulez-vous voyager? Mardi, je voudrais arriver l'aprs-midi. Vous avez un train direct 9 h 33. Il arrive 19 h 43. Ensuite, il y a un train qui part 13 h 21 et arrive 23 h 53. Il est direct? Non. Il faut changer Narbonne. Arrive Narbonne 22 h 37, correspondance Narbonne 23 h 14. Merci beaucoup, Monsieur. Je vous en prie.2) Au guichet Rservations

Bonjour, Monsieur, je voudrais rserver une couchette pour Marseille. Quel jour? Le 15 janvier. Dpart quelle heure? 22 h 27. Premire ou seconde classe? Seconde. Vous avez dj votre billet? Oui, le voil. Vous voulez une couchette en haut, au milieu ou en bas? En bas, s'il vous plat.

3) A u bureau de location

Est-ce qu'il vous reste encore des places pour Tartuffe, s'il vous plat?

Oui, j'ai encore des places d'orchestre et des places au deuxime balcon. ces? Deux balcons, s'il vous plat.III. Compltez les dialogues:

Les places sont quel prix? 150 euros l'orchestre, 90 euros au balcon. On n'est pas trop loin, au balcon? Non, c'est un petit thtre, vous savez. Combien voulez-vous de pla-

Oui, il est direct. Il arrive Metz [mes] 19.30 h. Il y a encore un train 20.30 h., mais il n'est pas direct. Il faut changer Nancy. Il arrive Metz 22.30 h. - Bonjour, monsieur. Pour une seule personne? Pour combien de nuits? Il me reste une petite chambre un lit au quatrime ou alors une chambre avec salle de bains au premier tage. La chambre du quatrime est 75 euros et celle du premier 120 euros. Naturellement, je vais vous la montrer.IV. 1) Demandez les heures de dpart des avions Paris-Moscou; le prix du billet aller 1" classe; aller touriste. Rservez 2 places. 2) Demandez l'heure, le programme d'un concert, le prix des places l'orchestre, au balcon. Rservez 2 places. 3) Demandez une chambre l'htel (prix, confort). Ne rservez pas la chambre, trouvez un prtexte.

VINGTIME LEON

^

UNE P R O M E N A D E T R A V E R S PARIS

Lon Dubois est originaire d'Avignon. Il y est n, y est all au collge, puis au lyce. A 19 ans il a obtenu son baccalaurat et, aprs son service militaire, il est parti Marseille o il a trouv une place d'employ dans un bureau du port. Un jour, son ami de collge Gaston Longet, qui vit maintenant Paris, l'invite venir passer quelques jours dans la capitale. Lon n'a pas encore eu l'occasion d'aller Paris, c'est pourquoi il accepte avec joie cette invitation. La veille de son dpart, il envoie Gaston un tlgramme pour le prvenir de son arrive. Le 3 juillet Lon a quitt Marseille par le train du soir et le lendemain 9 heures du matin, il est arriv Paris. Ne voulant pas gner son ami 1 , il a dcid de descendre dans un petit htel prs de la gare de Lyon. Le jour mme de son arrive 2 , il est all rendre visite son ami qui a t trs content de le revoir. Les amis ont caus longtemps, puis ils ont dcid de faire une promenade travers Paris. Avant tout, Gaston a voulu montrer Lon le panorama de la ville du haut de la Tour Eiffel 3 . Ils ont pris le mtro et sont descendus la station Champ-de-Mars 4 . Ils sont monts en ascenseur au dernier tage de la Tour qui a 300 mtres de haut. De l une belle vue s'ouvre sur Paris: des maisons, des tours, des jardins, les rubans verts des boulevards, la Seine avec ses trente ponts. Regarde, dit Gaston son ami, l-bas au milieu de la Seine dans l'le de la Cit 5 on voit les tours carres de Notre-Dame 6 . L, sur la rive gauche, se trouve le Quartier latin, le quartier des tudiants. Et qu'est-ce qu'on voit l, sur la rive droite? a, c'est l'Arc de Triomphe. Et cette longue avenue? Ce sont les Champs-Elyses 7 , n'est-ce pas?ne voulant pas gner son ami le jour mme de son arrive , 3 du haut de la Tour Eiffel [e-fel] 4 le Champ-de-Mars 5 11 de la Cit ( , ). 6 Notre-Dame (Notre-Dame de Paris) 7 les Champs-Elyses [J-ze-li-ze] ( )1 2

Oui, c'est cela, ce sont les Champs-Elyses qui vont de la place Charles de Gaulle la place de la Concorde 1 que tu vois l, droite. Et les Grands Boulevards? Les Grands Boulevards sont plus loin. Allons-y si tu veux. Une heure aprs, les jeunes gens marchent le long d'un boulevard. C'est une large rue plante de vieux arbres. Sur les trottoirs il y a beaucoup de passants. Lon regarde les voitures qui passent, les gens qui se promnent ou vont leurs affaires. Il admire les belles maisons, s'arrte devant les vitrines des magasins. Le soir vient. Les jeunes gens sont fatigus. Ils entrent dans un restaurant pour dner et pour se reposer un peu. Aprs le dner, ils continuent leur promenade. Ils vont jusqu' la place de l'Opra o Lon admire la belle faade du clbre thtre. Ensuite ils descendent dans le mtro pour aller finir la soire chez la sur de Gaston, Suzanne.

faire une promenade travers la ville obtenir le (son) baccalaurat faire son service militaire avoir l'occasion de f. qch rendre visite qn

; ( ) , -. -., -.

DIALOGUE

Excusez-moi, Madame, montrez-moi, s'il vois plat, le chemin de la gare, je ne connais pas votre ville. Vous tes sur le bon chemin 2 , Monsieur. Est-ce loin d'ici? Non, Monsieur, c'est dix minutes de marche. Mais vous pouvez aussi prendre l'autobus, il s'arrte en face 3 . Merci, Madame. De rien4, Monsieur.

1 2 3 4

la place de la Concorde vous tes sur le bon chemin en face de rien

M O T S ET E X P R E S S I O N S A R E T E N I R 1. une promenade faire une promenade 2. tre originaire de 3. aprs - 1) prp aprs les cours 2) adv , , deux heures aprs , , 4. un (une) employ(e) , - 5. un port 6. vivre v/ (3 gr., je vis, nous vivons; p. pass vcu) , vivre dans une ville, Moscou, la campagne 7. c'est pourquoi 8. une occasion (), j'ai eu (je n'ai pas eu) l'occasion de f. qch (y ) -. 9. une proposition 1) accepter une proposition , 2) gram. 10. accepter qch (une invitation, une proposition) 11. la joie avec joie (voir . 1) 12. la veille de qch -. 13. le dpart ; ; ; avant (aprs) le dpart de qn, qch le dpart du train 4. le train (du soir, du matin, de Marseille) arriver, partir par le train de 10 heures 15. le lendemain (de qch) () 16. un htel descendre /'htel (dans un htel) 17. tre content de qch, de f. qch Je suis content de vous voir. . 18. longtemps adv 19. une tour 20. un tram [tram] 21. un autobus [o(o)-to-bys] 22. un trolleybus [tro-le-bys]

23. prendre le mtro (l'autobus, le train, un taxi) ( ..), ( ..) 24. descendre vi 1) , descendre au premier tage, dans la rue, dans le mtro 2) , descendre du train descendre une station (de mtro), un arrt (du tram, de l'autobus) 3) descendre l'htel, chez ses parents, chez des amis 25. une station ; ; une station de mtro, de taxis 26. un ascenseur monter en ascenseur prendre l'ascenseur , 27. monter vi 1) monter au deuxime tage, dans son appartement 2) , (sur le toit, sur un arbre) 28. un tage habiter au premier tage une maison trois tages une maison sans tages N.B. le rez-de-chausse

29. de l 30. une vue () une belle vue s'ouvre sur ... ... 31. l-bas adv 32. un ruban 33. une le 34. une rive () sur la rive gauche (droite) 35. gauche gauche (de) , () 36. droit, -e (une ligne, une rue) droit, -e (la rive, la main) droite (de) , , () 37. tourner vi , , tourner gauche, droite, dans une rue tourner qch , tourner la tte , tourner la page 38. un quartier , () Il habite (dans) un nouveau quartier. .

39. un jeune homme des jeunes gens 40. le long de qch, loc. prp. -. le long d'un mur marcher le long d'un boulevard 41. planter qch , une rue plante d'arbres , 42. un passant 43. une voiture , garer une voiture , (le long du trottoir, devant l'entre, une vingtaine de mtres de qch) 44. admirer qn, qch 1) -., -.; 2) -., -. l'admiration/- 45. fatigu, -e , , tre fatigu, -e Je suis fatigu. . 46. continuer qch -. (sa promenade, son travail) 47. un quai [ke] se promener sur les quais 48. une soire 1 ) passer ses soires, toute la soire la maison 2) , organiser une soire 49. connatre qn, qch (3e gr , je connais, nous connaissons; p. pass connu) -., -. 50. un c h e m i n 51. bon, bonne , Suis-je sur le bon chemin? ? Ce n'est pas le bon numro. () . 52. hier [je:r] avant-hier [a-v-tje:r] 53. le p a s s 1) 2) , conjuguer un verbe au pass compos pass, -e la semaine passe l'annee passe la fois passe N.B. .

54. il a deux jours (un mois, etc.) ( ..)

tre fatigu tre content de qch, de f. qch descendre l'htel prendre le mtro (l'autobus, etc.) que prenez-vous pour aller au travail? suis-je sur le bon chemin?

C O M M E N T A I R E S 1. Avec +

avec , , . + : avec attention , avec joie . , , : avec une grande joie.

1. Compltez les phrases par avec + un des noms suivants: l'attention, l'ironie, le plaisir, l'intrt, la joie 1. Ils ont accept cette proposition ... . 2. Il sait beaucoup de choses et nous coutons toujours ... . 3 . Le professeur dit aux lves de l'couter ... . 4. Pourquoi me regardes-tu toujours ... ? 5. Elle a une jolie voix () et je l'coute toujours .... 2. Traduisez: 1. . 2. . 3. . 4. . 5. . 6. .

2. -

. -. - , : voir revoir lire relire . . , 1) - 2) - , . 1. Ajoutez le prfixe - aux verbes des sries ci-dessous et traduisez les sries nouvellement formes: faire un exercice; commencer une discussion; descendre au vestibule; passer devant une maison; copier un texte; traverser une place; parler d'une affaire; monter au dernier tage; partir dans deux jours; btir une maison. 2. Traduisez: 1. . 2. , , . 3. , . 4. , . 5. . 3. Compltez les phrases par les verbes suivants: recommencer, reparler, recopier, retraverser, remettre, repartir 1. Vous avez mal copi cette phrase, ...-la. 2. ... tous les livres leur place. 3. Je suis fatigu aujourd'hui, ... de cela demain. 4. Le kiosque se trouve prs de la station de mtro, vous devez ... la place. 5. J'ai tout dit, ne ... pas cette discussion. 6. Tu es prt? Nous... dans une heure. 3. sur dans

la place, le boulevard, l'avenue, la rue, l'le: sur la place, sur le boulevard, sur l'avenue dans la rue, () dans l'le Ils sont dans la rue (sur le boulevard) ( ),

Ils marchent dans la rue (sur le boulevard).

{ ).

1. Employez la prposition sur ou dans: 1. Notre institut se trouve ... la place de Crime. 2. Il a pass ... cette le quelques annes. 3. Les enfants jouent... le boulevard. 4. ... cette rue toutes les maisons sont trs vieilles. 5. ... l'avenue des Champs-Elyses il y a beaucoup de salles de cinma. 2. Traduisez: 1. . 2. . 3. . 4. . 5. . 6. .

4. matin soir

matin soir : hier, demain, , , le lendemain: hier soir le lendemain matin dimanche soir Traduisez: 1. ? 2. ? 3. (accompagner) . 4. . 5. , . 6. . 7. . 5. -ment

, -ment: facile facilement

-ment : srieux srieuse srieusement gai gaie gaiement 1. Lisez les adverbes suivants: hautement, largement, nergiquement, calmement, heureusement, difficilement, richement, confortablement, chaudement, paresseusement. 2. Avec les adjectifs ci-dessous formez des adverbes et employez-les ensuite dans les phrases qui suivent: gai, lent, libre, distrait, chaud, srieux, difficile, calme, clair 1. Il rpond ... mes questions. 2. Il faut lui parler ... . 3. On ne nous coute pas, tu peux parler .... 4. Les enfants rient.... 5. Cette porte s'ouvre ... . 6. Elle marche ... et regarde ... autour d'elle. 7. Il lui explique ... ce qu'il veut de lui. 8. Je crois que je parle .... 9. Je suis heureux de le voir et je le salue .... 3. Traduisez: 1. . 2. . 3. . 4. . 5. , . 6. Savoir connatre savoir connatre. , : On sait, on connat: une nouvelle, une histoire, un mot, une expression, une langue trangre, une adresse, une chanson, une posie, un nom, le rsultat de qch, etc. , . ! savoir: Je sais qu'il est absent. Nous ne savons pas o il est. Savez-vous pourquoi il n'est pas venu? ! connatre , :

) : Connaissez-vous cet acteur? ) (, , ..), , , ..: Il connat bien Paris, ses rues et ses places, ses thtres et ses muses. Connaissez-vous cet opra (ce roman, ce tableau, etc.)? Il ne connat pas cette fleur. ) : Je connais son amour pour la peinture. 1. Employez le verbe savoir ou connatre ou les deux: 1. ...-vous cette personne? 2. Nous ... dj cette nouvelle. 3. ...-vous l'auteur de cet article? 4. ...-tu qui a crit cet article? 5. Je ... bien ce film; je l'ai vu quelques fois. 6. Ils ... bien Saint-Ptersbourg, c'est leur ville natale. 7. Cet homme ... quatre langues. 8. Je ... cette jeune fille. Je ... qu'elle fait ses tudes l'Universit. 9. ...-tu l'heure qu'il est? 10. Je ... pourquoi Roger est absent. 11. Michel demeure rue Arbat, ...-tu cette rue? 12. Tu ... mes habitudes, tu ... que j'aime me promener seul. 13. Je ne ... pas sa mthode de travail. 14. Demandez-leur s'ils ... son nom. 15. C'est le cahier de Michel, je ... bien son criture. 16. Qui... son adresse? 17. Qui... o demeure Jean? 18. Tout le monde ... son hrosme. 2. Traduisez en employant savoir ou connatre ou les deux, si possible: 1. ? 2. , . 3. , . 4. . 5. , , . 6. . 7. , . 8. , , . 9. ? , (le meilleur) ? 10. ? 7. place Pouchkine

, (.. ), . : la Bibliothque Tourgunev, la place Pouchkine.

de , de : La bibliothque de Michel n'est pas trs riche. .

1. Justifiez l ' a b s e n c e de la prposition de d e v a n t les noms p r o p r e s :

1. La Bibliothque Nationale se trouve rue Richelieu. 2. Les htes trangers visitent souvent la Galerie Trtiakov. 3. Le Muse des Beaux-Arts Pouchkine a une riche collection de tableaux d'impressionnistes franais. 4. Peux-tu me donner l'adresse de la Bibliothque Gogol? 5. Le Centre National d'art et de culture Georges Pompidou a t inaugur ( ) le 31 janvier 1977.2. T r a d u i s e z :

1. (Picasso). 2. . 3. . 4. (Tchakovski)? 5. .

TEXTES SUPPLMENTAIRES1. B E A U B O U R G

Le Centre national d'art et de culture Georges Pompidou a t inaugur le 31 janvier 1977. Comme il a t construit sur le plateau Beaubourg, les gens l'appellent plus familirement Beaubourg. Avant mme de commencer fonctionner, le Centre a suscit bien des dbats. Cette immense construction de verre et d'acier ne ressemble pas aux muses classiques. Son architecture est trs originale. Les ascenseurs, les escaliers mcaniques sont enferms dans de grands tubes en couleur qui se trouvent sur la faade du btiment. On le compare le plus souvent une usine ptrochimique, c'est pourquoi il a reu le surnom de raffinerie . Beaubourg compte quatre grands secteurs: la Bibliothque publique d'information de quatre mille places avec une mdiathque, une salle de spectacles et une cinmathque, le Muse national d'art moderne, le Centre de cration industrielle (CCI) et l'Institut de recherche musicale. La Bibliothque occupe trois tages. On y trouve 500 000 volumes. Elle dispose de 200 000 diapositives et de 15 000 microfilms. Cette bibliothque est ouverte tous, alors que la Bibliothque Nationale est rserve aux chercheurs. Elle est en libre-service: on prend les livres soi-mme et on les

laisse sur les tables en partant. Dans la salle d'actualit on peut lire les hebdomadaires, les mensuels, les derniers livres parus. Il y a aussi une bibliothque pour les enfants de 4 14 ans. La mdiathque quipe de 40 cabines permet d'apprendre diffrentes langues trangres. Des troupes de thtre jouent des spectacles dans une salle de spectacles de 600 places, des crivains y prsentent leurs livres au public. La cinmathque dispose d'une salle de 250 places qui permet tous de voir ou de revoir les uvres les plus importantes du cinma de toutes les poques. Dans le Muse national d'art moderne on trouve des collections nationales, des uvres de 1905 nos jours, des expositions temporaires. Le Centre de cration industrielle est un muse de type nouveau qui s'occupe surtout d'urbanisme. Il organise des expositions originales qui attirent un grand public. Il y a aussi un atelier pour enfants o 20 animateurs spcialiss peuvent s'occuper de 500 enfants par jour. Le Centre reoit jusqu' 10 000 visiteurs par jour, sept jours par semaine, de 10 h du matin 10 h du soir. Il est devenu non seulement le monument le plus clbre de Paris, mais une cathdrale de la culture, car il a attir un public nouveau qui n'allait ni au thtre, ni dans les muses, ni dans les bibliothques. Il a ouvert la culture tous.

2. LA TOUR EIFFEL

En 1887, pour l'Exposition Universelle, qui devait s'ouvrir 1 Paris en 1889, on a commenc construire, sous la direction de l'ingnieur Eiffel, une grande tour connue aujourd'hui sous le nom de la Tour Eiffel. La tour se trouve sur la rive gauche, tout prs 2 de la Seine, sur le Champ-de-Mars. Elle a 300 mtres de haut, et on la voit bien de tous les cts de Paris et mme des environs. Elle a trois plates-formes qui se trouvent 57 m, 115 m et 276 m de haut. Sur ces plates-formes il y a des cafs, des restaurants, des kiosques o l'on vend des souvenirs. Les touristes et les trangers qui viennent Paris vont visiter avant tout la Tour Eiffel. On y monte en ascenseur. Si l'on veut monter pied, il faut gravir 1710 marches. Aujourd'hui la Tour Eiffel n'est pas seulement une construction curieuse. Elle est utilise3 pour la radiodiffusion et la tlvision dans la rgion parisienne. C'est aussi l'antenne du poste T.S.F.4 qui relie Paris au monde entier.123

qui devait s'ouvrir tout prs elle est utilise

4

T.S.F. (tlgraphe sans fil) ,

QUESTIONNAIRE

I 1. De quelle ville Lon Dubois est-il originaire? 2. Dans quels tablissements d'enseignement est-il all? 3. A quel ge a-t-il obtenu son bac? 4. Qu'a-t-il fait aprs son service militaire? 5. A-t-il eu jusque-l l'occasion d'aller Paris? 6. Qui l'a invit venir Paris? 7. Qu'a fait Lon pour prvenir son ami de son arrive? 8. O Lon est-il descendu Paris? 9. Qu'a-t-il fait le jour mme de son arrive? 10. Les amis ont-ils t contents de se revoir? 11. Qu'ont-ils dcid de faire? 12. Qu'est-ce qu'ils ont voulu voir avant tout? 13. Qu'est-ce qu'ils ont pris pour aller jusqu'au Champ-de-Mars? 14. Comment sont-ils monts sur la Tour? 15. Combien de mtres de haut la Tour Eiffel a-t-elle? 16. Que voit-on du haut de la Tour? 17, Qu'est-ce qui se trouve au milieu de la Seine? 18. O se trouve Notre-Dame? 19. O se trouve le Quartier latin? 20. Sur quelle rive se trouvent l'Arc de Triomphe et les Champs-Elyses? 21. Y a-t-il beaucoup de passants et de voitures sur les Grands Boulevards? 22. Qu'admire Lon dans les rues? 23. Que font les jeunes gens quand le soir vient? 24. O vont-ils aprs le dner? 25. O vont-ils finir la soire?

SUJET DVELOPPER

Dcrivez la promenade des deux amis travers Paris.

QUESTIONNAIRE II

1. Faites-vous souvent des promenades travers la ville? 2. Faites-vous ces promenades seul ou avec des amis? 3. Qu'est-ce que vous aimez regarder dans les rues? 4. Comment sont les rues de votre ville? Sont-elles plantes d'arbres? 5, Y a-t-il des fleurs dans les jardins, les parcs et sur les boulevards de votre ville? 6. Y a-t-il beaucoup de grands magasins dans votre ville? 7. D'o voit-on le mieux ( ) le panorama de votre ville?SUJETS DVELOPPER

1. Un ami vient dans votre ville natale. Vous lui faites visiter () la ville. Dcrivez votre promenade. 2. Lisez le texte La Tour Eiffel et parlez de la Tour Ostankino en utilisant le vocabulaire de ce texte.

E X E R C I C E S DE V O C A B U L A I R E1. Trouvez des noms ayant le mme radical que les verbes suivants:

partir, proposer, inviter, visiter, passer, se promener, admirer, voir, connatre, arriver.2. Faites attention la diffrence de genre en russe et en franais:

un panorama un arc un opra une crise un systme

une visite un parti un problme un rle une priode

$3. Traduisez ces sries:

; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; .4. Employez un de ces adverbes:

longtemps, ensuite, enfin, encore, surtout, presque, d'abord, partout 1. Je trouve ... ce que je cherche. 2. Nous allons ... la Tour Eiffel, ... l'Arc de Triomphe. 3. Nous avons caus encore ... . 4. Cette petite fleur se rencontre ... . 5. Dans la salle ... toutes les places sont libres. 6. Je n'ai pas ... obtenu mon bac. 7. Il veut... gagner du temps.a) Remplacez les points en employant le soir ou la soire:

1. Qu'est-ce que vous faites le (la) ... ? 2. Nous avons dcid d'organiser un (une) petit(e)..., est-ce que tu viens? 3. O passes-tu tes ... ? 4. D'habitude il sort chaque ... . 5. J'ai vu Simon hier ... et on doit se revoir dimanche ... . 6. Nous avons pass le (la) ... de dimanche ensemble. 7. Hier j'ai travaill tout(e) le (la) ... la bibliothque. 8. N'attends pas le (la) ... pour faire tes devoirs. 9. Il fume du matin (le, la) ... . 10. Ils passent leurs ... devant la tlvision. 11. Le (la)... vient et nous rentrons la maison.> b) Traduisez:

1. y , . 2. - , . 3. ? 4. ? 5. , . 6, , . 7. , . 8. .

6. Runissez les deux propositions en employant parce que et c'est pourquoi:

Pierre reste la maison. Il a mal la tte. Pierre reste la maison parce qu'il a mal la tte. Pierre a mal la tte, ^2. Rpondez aux questions en employant le pronom neutre le:

1. Savez-vous qu'il est tomb malade? (Non) 2. N'avez-vous pas oubli ce que je vous ai dit? (Si) 3. Savez-vous pourquoi elle a t absente hier? (Non) 4. Pouvez-vous raconter ce qui s'est pass? (Oui) 5. Peux-tu expliquer pourquoi tu n'as pas pass ton examen? (Oui) 6. As-tu remarqu que le professeur a t trs content de nos rponses? (Oui) 7. Quand as-tu appris qu'il est Moscou? 8. A qui puis-je demander de m'accompagner?3. Relevez dans le texte les phrases qui comprennent le pronom neutre le. 4. Traduisez:

a) ; ; ; ; ; ; ; ; . b) 1. , . 2. , , ^ . 3. . 4. . 5. , ? . 6. . . 7. , ? , . 8. , ? , . 9. ? 10. . . 11. , , . 12. , ? , .

4. Exercices sur l'emploi des conjonctions 'parce que' et ' c o m m e '1. Employez la conjonction parce que ou comme:

1. ... il habitait non loin de l'institut, il y allait toujours pied. 2. Nous n'allons pas au parc ... il pleut. 3. ... Andr tait malade, il est rest la maison.

4. Sa chambre est assez confortable, mais ... la fentre donne sur une cour, elle n'est pas assez claire. 5. J'aime Kiev ... c'est ma ville natale. 6. D'habitude Gaston rentre pied, mais ... il va aujourd'hui chez sa sur, il prend le mtro.2. Runissez deux propositions indpendantes de faon faire une phrase avec une subordonne de cause. Construisez chaque phrase avec comme et avec parce que:

Pierre n'crit pas parce qiil n'a pas de stylo. Comme Pierre n'a pas de stylo, il n'crit pas. 1. Ren a ferm la fentre. Il fait froid dans la chambre. 2. Il fait beaucoup de fautes. Il coute mal les explications du professeur. 3. Sa sur ne va pas se promener. Sa sur est trs fatigue. 4. Son frre ne va pas la campagne. Son frre est malade. 5. Ils sont en retard. Ils marchent trs vite.3. Traduisez:

Modle:

1. , . 2. , , . 3. , , . 4. , . 5. , . 6. , , . 5. Exercices sur l'adverbe interrogatif 'pourquoi'1. Composez des questions avec l'adverbe pourquoi:

a) 1. Tu es debout. 2. Il nous cherche. 3. Tu l'as retenu. 4. Paul lui pose cette question. 5. Pierre lui a fait voir sa lettre. 6. Ton ami t'a prvenu si tard. b) 1. Tu ne m'attends pas. 2. Il ne lui rpond pas. 3. Vous ne dansez pas. 4. Paul ne l'a pas invit. 5. Marie ne m'a pas prvenu. 6. Vos amis ne vous ont pas rattraps.2. Traduisez:

) 1. ? 2. ? 3. ? 4. ? 5. ? 6. ? ) 1. ? 2. ? 3. ? 4. ? 5. ? 6. ? 7. ?

6, 7. Exercices sur les verbes 'vouloir' et ' p o u v o i r '1. Mettez les verbes a) vouloir, b) pouvoir aux temps indiqus:

a) 1. Vos amis (prsent) imiter votre exemple. 2. Je ne (pass compos) y aller seul. 3. (Prsent)-vous assister notre concours? 4. Tu ne (prsent) pas aller au cinma ce soir? b) 1. Vous (prsent) rpter, s'il vous plat? 2. Tu ne (prsent) pas faire attention! Tu me marches sur les pieds. 3. (Prsent)-je dire mon avis? 4. Je ne (pass compos) pas lui parler, je ne l'ai pas vu. 5. Les enfants (prsent) jouer dans la cour. 6. (Prsent)-je entrer?2. Traduisez:

) 1. ? . 2. ? . 3. . 4. , . 5. , , . 6. , . 7. . ) 1. . 2. . 3. , . 4. . 5. . 6. . 7. . DIALOGUESSE S E R V I R DU T L P H O N E I. Retenez ces formules et trouvez-leur des quivalents russes:

Pour demander All, la Mairie? la Librairie Hachette? l'aroport? All, c'est bien le 44.23.45.67?

P o u r rpondre Ici, Mme Mercier (si vous tes une femme). Ici, Catherine Mercier (si vous tes une jeune fille).

Ici, Pierre Mercier (N.B. on n'emploie pas monsieur en pareil cas). je suis bien chez M. Mercier? Mercier l'appareil. au domicile de M. Mercier? Ici, Pierre, Franoise. Ici Agence Air-France, j'coute.

All, c'est toi, Nicole? All, qui est l'appareil?

All, j'coute. C'est lui-mme. C'est moi-mme. C'est de la part de qui? Je vous passe M. X.II. Lisez et reproduisez les dialogues:

1. communication officielle S e c r t a i r e : Les ditions Mars J'coute. M . T h i b a u l t : Je voudrais parler M. Marin. S e c r t a i r e : Pardon, 'est de la part de qui? M. T h i b a u 11: C'est de la part de M. Thibault. Secrtaire: Ne quittez pas. Je vous le passe. 2. communication amicale Allo, Franoise? Ici Frdric. Bonjour, Frdric. a va? Oui, et toi? Oui, a va. Dis donc, qu'est-ce que tu fais ce week-end? Je ne sais pas. Moi, je ne travaille pas vendredi. Je peux venir Lyon? Tu m'invites?

Bien sr. Je peux tre Lyon dans l'aprs-midi. Moi, je travaille, mais je suis libre 5 heures. Je viens t'attendre la gare? Mais non, ne te drange pas, je connais bien Lyon. Bon. Alors, vendredi? D'accord, vendredi, je t'embrasse. A bientt.III. Retrouvez les deux conversations:

All! C'est vous, docteur? Oui, c'est moi, comment a va? All, c'est toi, Pierre? Bien, et toi? Qu'est-ce que tu fais ce soir? Oui, qu'est-ce qu'il y a, madame Grenier? Rien de spcial. Pourquoi? Tu as une ide?

Mon fils est malade, docteur. Est-ce que vous pouvez passer chez nous? Oui J e vais chez Hlne. Elle me demande d'inviter un ou deux amis.

Vous ne pouvez pas venir me voir? a, c'est une bonne ide. Nous allons passer une bonne soire. Non, Philippe est couch, il a de la fivre. Je viens te chercher huit heures. C'est bien, madame Grenier. Mais seulement le soir. J'ai beaucoup de malades voir aujourd'hui. Certainement, je t'attends dehors, devant la porte.IV. Composez des dialogues:

1) Vous tlphonez au bureau de votre pre, mais ce n'est pas lui qui prend la communication, c'est un de ses collgues. Engagez la conversation. 2) Vous tlphonez votre ami(e) et vous l'invitez venir chez vous.

RVISION

1. Employez le pronom personnel qui convient:

^ 1. As-tu tlphon Louise? Non, pas encore, je vais ... tlphoner. 2. Nicole n'a pas tlphon? Si, elle a demand de ... rappeler dans une demi-heure. 3. Si Jacques ... appelle, dites-... que je ... attends vers six heures. 4. Je n'ai pas compris votre explication, reprenez- ... , s'il vous plat. 5. J'ai un poste de tlvision, mais je ne ... regarde pas souvent. 6. J'ai crit mes amis, mais ils ne ... ont pas encore rpondu. 7. Philippe est content, on vient de ... proposer un emploi intressant. 8. Marie est malade, je vais ... porter des pommes. 9. Il n'aime pas les couleurs sombres, achetez- ... quelque chose de plus clair. 10. Vos filles ont beaucoup grandi, je ne ... ai pas reconnues. 11. Elle dit que je ... ai donn un bon conseil. 12. N'hsitez pas ... aller ... voir. Il sont toujours chez ... . 13. Je ... ai conseill de s'adresser au bureau d'information 14. Si tu n'es pas prt dans dix minutes, je pars seule, je n'ai pas le temps de .. attendre. 15. Ils disent qu'il ... est difficile d'apprendre une nouvelle langue 16. Je dois passer chez Antoine pour ... rendre ses notes. 17. Mes parents .. comprennent bien, mais je n'ai pas envie de ... parler de mes ennuis 18. Nous ... avons beaucoup applaudis. 19. Ils sont presss, il ne faut pas .. retenir. 20. O sont Philippe et Franoise? Prvenez-... qu'on ... attend.Employez les pronoms la, les, en:

1. Invitez-vous tous vos amis? Oui, nous ... invitons tous. 2. Avezvous une voiture? Oui, nous ... avons une. Moi, je ne ... ai pas encore, mais je vais ... acheter une. 3. Votre article est bien rdig, on ... lit avec intrt. 4. Qu'est-ce que tu cherches? Mon parapluie, mais je n'arrive pas ... trouver. 5. O as-tu achet ces manuels? Je ... ai achets au kiosque du rez-de-chausse. 6. Je te conseille d'acheter ce dictionnaire. On ... trouve au kiosque du rez-de-chausse. Seulement, dpche-toi, il ne ... reste pas beaucoup.Compltez les phrases ci-dessous par qui, qu'est-ce qui, qui est-ce que, que,

qu 'est-ce que: 1. ... tu dis? Je dis que j'ai mal la tte. 2. ... tu as invit? Alice et Daniel, je vais encore tlphoner Marc. 3. Tu es mcontent de quelque chose? ... s'est pass? 4. J'attends Mireille, et toi, ... tu attends? 5. Tu ne m'as pas tlphon. Je t'appelle, mais personne ne rpond, ... se passe? 6. ... t'a rveill ce matin? C'est ma mre, comme d'habitude. 7. ... prends-tu pour aller au bureau, le mtro ou l'autobus? 8. ... Martine a achet? 9. ... est l?

C'est le facteur (), il y a un tlgramme pour toi. 10. ... tu veux lui offrir? Je ne sais pas encore. Un beau livre peut-tre. 11. ... cherche-t-il? Son stylo. 12. ... se trouve derrire ce parc? 13. ... nous attendons? Je ne vois pas Marc. Oh, il n'arrive jamais l'heure. 14. ... penses-tu de notre nouveau collgue? Je le trouve sympathique. 15. ... tu fais ce soir? Rien de spcial, et pourquoi? 16. ... cherhes-tu? Un crayon pour noter le tlphone. Regarde dans le tiroir. 17. ... vous attendez? Le chef du bureau.Composez des questions portant sur les mots en italique:

^ 1. Didier revient dans deux jours. 2. Jean-Marc a deux surs. 3. Je m'appelle Mireille Leclerc. 4. Dimanche nous allons visiter le Louvre. 5. C'est dimanche aujourd'hui. 6. Mon pre a quarante-six ans. 1. Au fond de la pice il y a une bibliothque. 8. Leur train part minuit. 9. Agns a vu ce film trois fois. 10. Ce mot s'crit avec deux s. 11. Trente touristes sont arrivs ce matin. 12. Elle a oubli son parapluie dans le taxi. 13. Le jeudi mon frre a trois cours. 14. Ces touristes sont arrivs de Paris, 15. Il a russi ses examens. Ses rsultats sont brillants.a) Mettez les verbes entre parenthses au prsent de l'indicatif:

^ 1. Nous (se coucher) tard le samedi soir. 2. Une minute, s'il te plat, je (se laver), j e (s'habiller) et je (arriver). 3. Tu (se coucher) tard et le matin, tu (avoir) bien sr envie de dormir. 4. Comment (s'appeler)-tu? Je (s'appeler) Nicole. 5. Je (s'approcher) du miroir et je (se peigner). 6. Nous (se runir) chaque anne le premier dimanche du mois d'octobre. 7. Le soir ils (se promener) avant de se coucher.h) Mettez les verbes la forme qui convient:

1. Nous pouvons ne pas (se dpcher), nous avons encore le temps. 2. Nous avons pass deux heures discuter, mais nous ne sommes pas arrivs (se mettre) d'accord. 3. Je vois que tu as oubli de (se laver) les mains. 4. Je voudrais (se lever) plus tt le matin, mais je n'arrive pas (se rveiller). 5. Le dimanche, nous aimons (se reposer) la campagne. 6. Elles aiment (s'habiller) la dernire mode. 7. O puis-je (s'installer)? 8. Puis-je (s'essuyer) avec cette serviette? 9. Vous devez (se promener) avant de (se coucher).6. a) Mettez les verbes entre parenthses l'impratif:

1. Il va faire froid ce soir, (prendre) ta veste. 2. Si tu veux te lever tt, (se coucher) dix heures. 3. Vous voulez tlphoner? Alors, (appeler) d'ici. 4. Ne (rester) pas chez vous pendant les vacances, (faire) un voyage! 5. Si tu es fatigu, (se promener) un peu. 6. Paul, (faire) bien attention quand tu traverses la rue. 7. Chers collgues, (prendre) place, s'il vous plat. 8. Ne (parler) pas, (couter) bien votre camarade. 9. (Savoir) couter l'avis de vos collgues. 10. Ne (s'installer) pas prs de la fentre si vous avez froid. 11. (Sortir) de chez

toi l'heure pour ne pas venir en retard. 12. (Se dpcher), il ne nous reste que 10 minutes.b) Lisez et traduisez le texte ci-dessous. Refaites-le la deuxime personne du pluriel:

Les conseils de mon pre: Marche deux heures tous les jours; dors sept heures toutes les nuits; couche-toi ds que ( ) tu as envie de dormir; lve-toi ds que tu t'es rveill. Ne parle que quand il faut; sois responsable de tes actes. N'oublie jamais que les autres comptent sur toi et que tu ne dois compter sur personne.Mettez les verbes entre parenthses au pass compos et faites l'accord du participe pass, s'il le faut:

L A dix heures Juliette (partir), Paul et moi, nous (rester) seuls. 2. Elle (mourir) jeune. 3. Ils (monter) au deuxime tage et (tourner) droite. 4. Nous (natre) le mme jour. 5. Je ne la (voir) pas encore, mais je sais qu'elle (revenir) dj de son voyage. 6. Tes notes, je ne les (copier) pas encore. 7. Les nuits (devenir) longues. 8. Il (voyager) peu dans sa jeunesse. 9. Je (entendre) mal votre question. 10. Je ne (savoir) pas formuler mon ide. 11. Tu (construire) mal ta phrase. 12. O est-ce que je (mettre) mon porte-monnaie? 13. Peux-tu me rendre les cassettes que je te (prter). 14. Elle (se laver) les cheveux. 15. Les tudiants (s'excuser) de leur retard. 16. Ils (se marier) il y a quelques mois. 17. Elles (se rencontrer) chez des amis. 18. Les fruits que nous (manger) taient trs bons. 19. Les fleurs que tu me (offrir), je les (mettre) sur mon bureau. 20. Josyane, tu (s'essuyer) mal les mains. 21. Je suis sre que tu (se tromper), Louise. 22. Combien de personnes (inviter)-tu? 23. Elle (tre) malade toute la semaine. 24. Nous ne (arriver) pas nous mettre d'accord sur la question. 25. Quels conseils vous (donner)-il?8. Refaites le texte ci-dessous au pass:

a) Commencez par: Tous les matins, Ren Lavigne ... . b) Commencez par: Hier, Ren Lavigne ... . et faites les modifications ncessaires. Ren Lavigne a 67 ans. Il est journaliste. Tous les jours il se rveille huit heures. Il se lve. Il prend un bain et s'habille lentement devant le miroir. Puis il sort, achte le journal et va dans un caf pouf prendre son petit djeuner. Ensuite, il se promne dans le parc jusqu' midi. A midi, il djeune au restaurant prs du parc, puis il rentre chez lui. 11 se repose pendant une heure et demie, ensuite il travaille. Il rdige ses mmoires jusqu' sept heures. Le soir, il reste chez lui. Il passe ses soires devant la tl et se couche toujours onze heures.

^

a) Refaites le texte ci-dessous au pass en employant l'imparfait ou le pass compos:

Le commissaire Maigret attend l'arrive du train de minuit sur le quai () de la gare d'Austerlitz. Debout prs de la barrire, il reconnat de loin Matre () Canonge. C'est un bel homme, grand et fort, avec des cheveux gris. Il porte un pardessus () brun, un complet () brun, il tient une valise () d'une main, sa serviette () de l'autre. Une cinquantaine de mtres avant la barrire, il remarque Maigret parmi () les personnes qui attendent. Mais, arriv plus prs, il hsite encore lui sourire (). C'est le commissaire qui fait deux pas en avant. Matre Canonge? Oui. Le commissaire Maigret? Il dpose () sa valise et serre () la main offerte,b) Employez les temps qui conviennent:

Hier aprs-midi, Philippe (rencontrer) Nicole, une ancienne camarade de classe. Philippe la (reconnatre) tout de suite, mais il (hsiter) lui parler. C'est Nicole qui, la premire, (faire) signe ( ) au jeune homme. Il (s'approcher) et elle le (prsenter) sa mre. Alors, Philippe (inviter) Nicole et sa mre aller continuer la conversation la terrasse d'un caf. Mais les deux femmes (tre) presses. Nicole lui (donner) son numro de tlphone et sa mre lui (demander) de venir les voir.^ # 1 0 . Employez une prposition, s'il le faut:

1. Je vais avoir vingt ans ... cette anne. 2. Je prfre ... ne pas lui demander de conseils. 3. Les collgues de Pierre Roulin ont dcid ... informer ... le chef de service ... son absence. 4. Il a hsit ... dire ... la vrit. 5. Vous allez Saint-Ptersbourg? Descendez ... mes parents. 6. Il n'y a pas de magasins ... cette rue. 7. Il part... Paris ... la fin ... mai. 8. Nous ne sommes pas arrivs ... nous mettre d'accord. 9. Jacques a demand ... son frre ... l'attendre. 10. Il m'a recommand ... m'adresser ... son collgue. 11. Il pense souvent ... son enfance. 12. Je vous conseille ... ne pas aller voir ... ce film. 13. Il habite ... rue ... Racine ... l'autre ct du parc. 14. Combien as-tu pay ... ta nouvelle robe? 15. Je me suis couch ... minuit. 16. N'oubliez pas ... prsenter vos critiques le mois ...janvier. 17. Il faut... demander ... Jean Mercier ... prendre ... connaissance ... ce projet. 18. Il part ...juin ... la France. 19. Tu peux garder le livre ... jeudi. 20. Vous devez terminer ce travail ... mardi. 21. Le chef de service nous a demand ... rester travailler ... sept heures aujourd'hui. 22. Son fils est entr ... classe ... seconde. 23. Le conseil de classe runit une dizaine

... personnes. 24. Ne t'approche pas ... la fentre ouverte! 25. Qu'est-ce que vous savez ... cet homme? 26. ... quand est-il ... la retraite? 27. Pouvez-vous me rappeler ... un quart d'heure? 28. Nous ne savons rien ... prcis sur ce qui se passe. 29. Il a manqu beaucoup de cours ... le semestre et il n'a pas russi... son examen. 30. Rflchissez ... parler. 31. Les comdiens viennent au thtre deux heures ... le spectacle. 32. Il est parti ... l'Allemagne, il en revient ...Ta mi-mars. 33. Il pense ... rester encore quelques mois ... Afrique. 34. Ils habitent ... une petite ville ... une centaine ... kilomtres ... Paris. 35. Il vaut mieux ... ne pas manquer ... les travaux pratiques. 36. J'ai t oblig ... quitter ... ma famille ... vivre ... la ville o se trouve ma facult. 37. On ne me force pas ... travailler, je suis libre ... organiser mes journes comme je veux. 38. Qui oblige ... Jean-Marc ... le faire? Il est libre ... refuser. 39. Il a bch nuit et jour ... l'examen. 40. J'ai pass la matine ... visiter l'exposition du muse ... Rodin. 41. J'ai eu la chance ... louer un appartement ... l'institut. 42. Elle n'a rien remarqu ... spcial? Elle ne m'a pas parl ... cela. 43. Que pouvez-vous dire ... votre collgue?

VINGT-TROISIME LEON

y

JEAN-MARC VEUT VIVRE SEUL

Philippe ouvre la porte d'entre et s'arrte tonn: Jean-Marc l'attend, assis dans l'antichambre. Que fais-tu l, mon vieux? lui dit Philippe en le prenant par le bras. Il est toujours content lorsque Jean-Marc vient le voir au bureau. Double plaisir de montrer son fils ses collaborateurs et de se montrer son fils dans son activit directoriale. Si tu as une minute..., dit Jean-Marc. - Mais bien sr! Entre donc! Il entrane Jean-Marc dans son bureau, s'assoit derrire sa grande table de travail. Quoi de neuf? Eh bien! Voil, papa1, dit Jean-Marc. Je voudrais dmnager... vivre seul. Philippe regarde son fils avec attention. Il a pris pour rgle, dans les affaires, de ne jamais laisser paratre son tonnement2. D'ailleurs, il n'est pas tonn: l'ide de Jean-Marc est logique: tout jeune homme3 rve de s'installer loin de ses parents. C'est trs joli de dmnager, dit Philippe, mais o iras-tu? Un de mes copains me cde sa chambre, rue d'Assas, dit Jean-Marc. Il est oblig de revenir en province, chez ses parents. Et c'est une chambre convenable? Trs! Eau courante, chauffage? Oui, oui. Mon vieux, j'ai t comme toi! Ds vingt ans4, j'ai voulu avoir ma cambuse5 et mes parents ont eu l'intelligence 6 de ne pas m'en empcher. Je ne te mettrai pas de btons dans les roues7. Quand penses-tu t'installer l-bas?Eh bien! Voil, papa. , ... ne jamais laisser paratre son tonnement , 3 tout jeune homme () 4 ds vingt ans , 5 une cambuse pop , , 6 ils ont eu l'intelligence de... , ... 7 Je ne te mettrai pas de btons dans les roues. .1 2

A u dbut du mois prochain. Pour ce qui est des repas1 ... Je les prendrai au restaurant universitaire, dit Jean-Marc. Pour manger de la cochonnerie la va-vite? 2 Non, tu continueras venir la maison. Ainsi, aurons-nous l'occasion de te voir. Oui... Agns 3 pourra aller faire le mnage chez toi, deux ou trois fois par semaine. Non, s'crie Jean-Marc. Reste une chose, dit Philippe. Le loyer! C'est trois fois rien4, dit Jean-Marc. Tout de mme!... Je m'arrangerai! Je donnerai des leons... Tu ne dois pas prendre du temps sur tes tudes. 5 Elle est meuble, cette chambre? Juste le ncessaire. Il y a tout ce qu'il faut au grenier. Tu pourras choisir. Carole sera enchante de jouer la dcoratrice! 6 mme, C'est inutile, papa. Tu ne veux pas qu'elle t'aide? Non. Elle a beaucoup de got! Je sais... Mais... Je t'assure... Je prfre tre seul..., faire tout cela moitu comprends?... Oui, oui, dit Philippe. Mais tu nous inviteras te rendre visite, un de

ces jours? Bien sr! Pour ton budget, tu me feras un petit calcul. Je suis d'accord d'avance. J'ai un rendez-vous sept heures. Si tu peux m'attendre, nous rentrerons ensemble la maison. Jean-Marc refuse. Il doit, dit-il, passer chez un ami...D'aprs H. Troyat, Les1

Eygletire

Pour ce qui est de... ... manger de la cochonnerie la va-vite? fam 3 Agns [ar|es] 4 C'est trois fois rien... , ... 5 Tu ne dois pas prendre du temps sur tes tudes. (). 6 (Elle) sera enchante de jouer la dcoratrice. () .2

prendre qn par le bras bien sr quoi de neuf? prendre (avoir) pour rgle de f. qch faire le mnage une fois par semaine tout de mme un de ces jours tre d'accord avec qn, qch d'avance

-. ? -. (, ) (voir . 4) -, .-., -. ,

MOTS ET EXPRESSIONS A RETENIR1. l'entre l'entre de qch y , , (du mtro, du thtre, du stade) 2. tonn, -e , tre tonn de qch tonner qn , , -. s'tonner de qch , -. l'tonnement m , 3. une anticha