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MAPA CONCEPTUAL GENERAL Especialidad en Tecnología Educativa Modelos del Diseño Instruccional Robert Gagné” Autora: Cynthia M. Barrera Soriano

MAPA CONCEPTUAL GENERAL Especialidad en Tecnología Educativa Modelos del Diseño Instruccional Robert Gagné Autora: Cynthia M. Barrera Soriano MAPA CONCEPTUAL

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Page 1: MAPA CONCEPTUAL GENERAL Especialidad en Tecnología Educativa Modelos del Diseño Instruccional Robert Gagné Autora: Cynthia M. Barrera Soriano MAPA CONCEPTUAL

MAPA CONCEPTUAL GENERAL

Especialidad en Tecnología Educativa

“Modelos del Diseño Instruccional Robert Gagné”

Autora: Cynthia M. Barrera Soriano

MAPA CONCEPTUAL GENERAL

Especialidad en Tecnología Educativa

“Modelos del Diseño Instruccional Robert Gagné”

Autora: Cynthia M. Barrera Soriano

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DISEÑO INSTRUCCIONALDISEÑO INSTRUCCIONAL

Robert GagnéRobert Gagné

Enfocado a

Sus eventos de instrucción son:

Atraer la atención

Estimular el recuerdo

Informar los objetivos Inducir a la

practica

Proveer retroalimentación

Evaluar rendimiento o producto

Guiar el aprendizaje

Dirigir la atención

TEORÍAS DEL APRENDIZAJE TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

Sustentado por

Realizar retención y transferencia

y

para

Además de

Para

e

y

Para

Además de

ConductistaCognitivistaConductistaCognitivista

Teoría EclécticaTeoría EclécticaY su

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ECLECTICAECLECTICA

Lo mejor de las diferentes teorías

Combinar

Teoría en el Diseño Instruccional

para una

Su función es

Más la aplicación de una teoría, que la teoría misma, que sea funcional y aplicable

Conductista Cognitivista

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