Mapa učnih

dosežkov

Dijana Kajin

O MENI

Ime in priimek: Dijana Kajin

datum rojstva: 10. 9. 1991

materni jezik: slovenski

nekaj o meni

Moje ime je Dijana Kajin in sem dijakinja Poslovno-komercialne šole v Celju. V tem

šolskem letu obiskujem zaključni letnik v programu ekonomski tehnik - PTI. Pridobila

sem že poklic frizerke, saj sem kot deklica vedno sanjala o tem, kako skrbim za videz

drugih. Po končani frizerski šoli sem se odločila za nadaljevanje šolanja na poklicno-

tehniškem izobraževanju ekonomske smeri, saj si želim nadaljevati izobraževanje še na

fakulteti. Odločitev glede nadaljnjega študija ni bila lahka, saj me zanima veliko stvari;

bila bi profesorica, moderatorka prireditev ali na radiu ali pa bi delala v turizmu itn …

Na koncu je prevladalo zanimanje po potovanjih in jezikih, zato sem se odločila za študij

na turistični smeri. Sicer pa lahko še vedno združim svoje znanje in sposobnosti na

področju, ki me bo zanimalo.

V svojem prostem času najraje poslušam dobro glasbo ter opazujem naravo, ki ima

vedno nek svoj poseben čar. Veliko tudi berem, saj se ob potapljanju v domišljijski svet

lahko resnično sprostim in odmislim zunanji svet. Ravno zaradi tega, vedno komaj

čakam počitnic, ko imam več prostega časa tudi za knjige. Obožujem zgodovinske

ljubezenske romane, pa tudi sodobne trilerje s skrivnostnimi, misterioznimi zapleti. Ker

preberem vse, kar mi pride pod roke, mi ne uidejo niti kakršnikoli nasveti v revijah ali na

internetu.

Televizije ne gledam veliko, saj se mi zdi, da razdružuje ljudi. Rada pogledam le kakšen

dober film z zanimivo in nevsakdanjo tematiko ali pa novice, zaradi splošne

razgledanosti. Vsake toliko časa obiščem tudi kakšen koncert ali gledališko predstavo, saj

menim, da na umetnost oz. kulturo nikakor ne smemo pozabiti.

Veliko mi pomeni druženje s fantom, saj mi izpopolnjuje življenje in sanjam o tem, da

bom imela nekoč uspešno kariero, družino in urejen dom. To je moj cilj.

Menim, da so moji upi bolj kot ne vsakdanji in nič posebnega, a vseeno bom delala na

tem, da se uresničijo, saj so to moje sanje. In kot pravi indijski pregovor: »Če imaš cilj,

boš našel tudi pot«.

Moje prednosti:

komunikativnost,

iznajdljivost,

natančnost,

prilagodljivost,

odgovornost,

znam sklepati kompromise,

smisel za humor in resnost, ko je to potrebno,

retorične sposobnosti,

nastopanje pred občinstvom.

Moji interesi:

sodelovanje na tekmovanjih, saj lahko preizkusim svoja znanja

(npr. gasilska tekmovanja, tekmovanja v šoli),

pomoč ljudem v stiski (prostovoljno sodelujem pri Rdečem

križu z oblačili, igračami).

Vrednote, ki jih cenim:

družina,

prijatelji,

mir,

poštenje,

zdravje.

moje osebnostne lastnosti

Vprašalnik osebnostnih lastnosti

1. Prijatelji so mi povedali, da na prvi vtis delujem:

a) prijeten in komunikativen

b) skrivnosten in nedostopen

2. Filmi:

a) pogosto prebudijo čustva v meni

b) so izmišljene zgodbe, ki me ne ganejo

3. Sem bolj:

a) praktičen

b) kreativen/ustvarjalen

4. Bolj si zapomnim:

a) obraze in imena

b) številke in podatke

5. Telefonski pogovor:

a) vadim vnaprej, saj me skrbi, da bom kaj pozabil povedati

b) opravim spontano in brez skrbi

6. Bolj sem osredotočen na:

a) sedanjost

b) prihodnost

7. Kadar grem na izlet:

a) se raje držim označenih poti

b) raje sam odkrivam nove poti

8. Raje imam:

a) večji krog prijateljev

b) manjši in bolj intimen krog prijateljev

9. Pravila in ustaljene metode:

a) me motijo/so mi odveč

b) mi olajšajo delo

10. Preden se odločim, po navadi:

a) potrebujem pogovor s kom, čeprav je odločitev na koncu moja

b) ne potrebujem pogovora z drugimi

11. Raje imam vpogled v:

a) podrobnosti

b) celoto

12. Moji znanci o meni vedo:

a) veliko osebnih stvari

b) malo osebnih stvari

13. Raje berem:

a) znanstvene in strokovne knjige

b) leposlovje in poezijo

14. Več šteje:

a) urejenost in organiziranost

b) ustvarjalnost in spontanost

15. V kriznih situacija ponavadi:

a) ostanem hladen

b) postanem paničen

16. Raje imam:

a) umetnost, ki prikazuje realnost

b) umetnost, ki izraža občutja in ideje avtorja in buri mojo domišljijo

17. Spoznavanje novih ljudi mi je največkrat:

a) v zadovoljstvo

b) odveč

18. Ljubše mi je:

a) da je darilo presenečenje

b) da vem, kaj bom dobil za darilo

19. O lastnih čustvih:

a) zlahka govorim

b) nerad govorim

20. Motijo me ljudje, ki:

a) ves čas sanjarijo/fantazirajo

b) nikoli ne morejo mimo dejstev

21. Kadar rešujem spor s prijateljem, mi je bolj pomembno:

a) da se držim svojih načel in pravičnosti

b) da sva oba zadovoljna z rešitvijo

22. Teoretično znanje:

a) je temelj, iz katerega izhaja vse

b) je za akademike, v praksi pa nima večje veljave

23. V družbi velja, da so umetniki:

a) zanimivi posamezniki, ki popestrijo naše življenje

b) posebneži, ki se izogibajo odgovornostim življenja

24. Pri sebi najbolj cenim, da sem:

a) odločen in načelen

b) zvest in prijazen

25. Raje:

a) praktično delam stvari

b) razmišljam o stvareh

26. Več mi pomeni:

a) delo

b) prosti čas

27. Ob učenju in/ali delu največkrat:

a) potrebujem mir

b) imam rad vklopljen TV in/ali radio

28. Prijatelju, ki joče, najbolj koristi:

a) objem in tolažba

b) konkreten nasvet

29. Zame je uspešna kariera:

a) če se izpopolnim na enem področju dela in sem strokovnjak za tisto delovno

področje

b) če spoznavam različna področja in opravljam zelo raznolike delovne naloge

30. Verjamem, da:

a) je smiselno vedno izboljševati stvari

b) je izboljševanje odveč, kadar zadeve potekajo dobro

31. Kadar se ne strinjam z izjavami drugih:

a) jim povem svoje mnenje

b) jih ne obremenjujem s svojim mnenjem

32. V nepoznanem mestu se znajdem:

a) slabo

b) odlično

33. Če lahko izbiram, raje delam:

a) s podatki in dejstvi

b) s teorijami

34. Na sestanku oz. srečanju:

a) vedno povem svoje mnenje

b) se raje ne izpostavljam in se ne oglašam pogosto

35. Svoje življenje:

a) skrbno planiram in se plana čim bolj držim

b) ne planiram vnaprej in se prepustim trenutnim razmeram

36. Sem bolj:

a) čustveno odprt

b) nevtralen in čustveno nevpleten

37. Pri meni je bolj izražena:

a) domišljija

b) logika

38. Kadar se pogovarjam s tujci sem:

a) sproščen

b) napet

39. Svoje prostočasne aktivnosti:

a) planiram vsaj en teden prej

b) prilagajam trenutku

40. Če moja izjava užali sogovornika:

a) se opravičim in poskušam omiliti izjavo

b) ne čutim potrebe po opravičilu, ker sem povedal resnico

41. Sem boljši:

a) poslušalec

b) govorec

42. Za delo od vodje potrebujem:

a) le okviren načrt, s podrobnostmi se lahko ukvarjamo kasneje

b) natančen načrt, tudi podrobnosti je treba vedeti vnaprej

43. Presenečenja mi:

a) polepšajo dan

b) porušijo red

44. Nedokončano delo:

a) mi poslabša dan, ker še vedno mislim nanj

b) ne vpliva name

45. V odnosih bolj cenim:

a) toplino

b) jasnost

46. Pri delu želim vedeti predvsem:

a) kaj natančno je moje delo, drugo me ne zanima

b) kako se moje delo vklaplja v celotno sliko

47. V množici se počutim:

a) dobro

b) neprijetno

48. Čustva:

a) izražam direktno

b) pogosto držim v sebi

49. Zame bolj velja, da:

a) rad ugotovim, kako nekaj deluje, kljub temu, da tega znanja trenutno ne potrebujem

b) se ne ukvarjam z razmišljanjem in ugotavljanjem razlogov za stvari, ki mi jih ni treba vedeti

50. Moja značilnost je:

a) da mnenje ustvarim takoj

b) da rad dobim več informacij in svoje mnenje oblikujem šele postopoma

51. Odpoved bi dal:

a) če so v službi slabi odnosi

b) če podjetje nima jasne vizije in ciljev

52. Večkrat se mi zgodi:

a) da ljudje od mene želijo bolj podrobna navodila

b) da ljudje želijo, da jim ne razlagam tako podrobno

53. Najraje imam:

a) red in disciplino

b) ustvarjalni nered

54. Na zabavah:

a) vedno spoznam koga novega

b) se raje držim poznanih ljudi

55. Ljubše mi je:

a) da drugi čakajo mene

b) da jaz čakam druge

56. Raje imam:

a) bolj kritične ljudi

b) bolj čustvene ljudi

57. Družabni dogodki me:

a) izčrpajo

b) napolnijo z energijo

58. Moje misli:

a) so organizirane in sledijo niti pogovora

b) preskakujejo iz ene teme na drugo

59. Raje:

a) razmišljam, kako zapraviti naslednjo plačo/dohodek

b) urejam svoje finance in analiziram dosedanjo porabo

60. Največkrat se mi zgodi, da:

a) nekaj rečem, še preden premislim

b) si vzamem nekaj časa, da razmislim, kaj bom rekel

61. Raje gledam:

a) znanstveno-fantastične filme

b) dokumentarce

62. Odločitve sprejemam:

a) zlahka, relativno hitro in redko podvomim vanje

b) po dolgem premisleku in pogosto dvomim v svojo odločitev

63. Moji prijatelji so:

a) razumni in praktični

b) ustvarjalni in polni domišljije

64. Na zabavi sem:

a) rad v ospredju

b) raje v ozadju

65. Pogosto se sprašujem:

a) zakaj nikogar ne zanimajo čustva in potrebe drugih

b) zakaj imajo ljudje takšne težave s sprejemanjem odločitev

66. Na dogovorjeno mesto mi ponavadi uspe priti:

a) par minut prej, saj nerad zamujam

b) nekaj minut čez uro

67. Bolj cenim:

a) pravičnost

b) usmiljenje

68. Kadar sem soočen s problemom:

a) raje iščem nove in ustreznejše rešitve

b) se najraje držim ustaljenih in preverjenih rešitev

69. Lastne želje:

a) so tiste, ki vodijo moje življenje

b) imam pod kontrolo in jih prilagajam okoliščinam

70. Družinski člani mi pogosto rečejo:

a) da preveč agresivno zagovarjam svoja stališča

b) da se ne znam postaviti zase

71. Roki so:

a) zato, da se jih strogo držimo

b) okvirni mejniki in se jih lahko prilagaja

72. Bolj pomembno je:

a) da imam prav

b) da sem priljubljen

EPČO tip so osebe, pripravljene pomagati, ki sočustvujejo in ljubijo red. Pomembni so

jim harmonični medčloveški odnosi.

E – ekstravertnost (komunikativen, družaben, dinamičen, išče stik z ljudmi)

P – praktičnost (praktičen, realističen, išče dejstva, verjame izkušnjam, orientiran na

danes)

Č – čustva (čustven, subjektiven, bolj oseben pristop do drugih)

O – organiziranost (rad se odloča, organizira, zaključuje aktivnosti, drži se rokov)

Pogovorni in vodstveni slog za epčo tip

Pri vodenju EPČO tipi osebnosti uživajo in pogosto napredujejo na odgovorne pozicije.

Njihova prednost je, da jasno vidijo probleme in tudi naloge zlahka delegirajo drugim.

Sodelavcem posvečajo pozornost, motivirajo z dobrimi osebnimi odnosi, sami pa so vzor

za vestno delo in vzdržljivost. Znajo prilagajati svoje vedenje konkretnim sodelavcem.

Informacije takoj in v celoti podajo naprej.

Značilni način ravnanja in dela

dobri pri timskem delu,

upoštevajo želje in potrebe drugih,

spoštujejo predpise in avtoriteto (ne 'živcirajo' nadrejenih),

naloge končajo pravočasno in skrbno,

zelo uspešno opravljajo vsakodnevni posel, svojo vlogo vzamejo resno in odgovorno,

so previdni, skrbni in varčni.

Delovno okolje, ki mu dajejo prednost

EPČO tip osebnosti so ljudje, primerni za kolektiv, kjer so tudi ostali zaposleni vestni in kooperativni ljudje, ki si medsebojno pomagajo. Prednost dajejo organiziranemu,

strukturiranemu in prijaznemu delovnemu okolju.

Možni pomisleki PRI EPČO TIPIH

svoja čustva (pozitivna in negativna) pokažejo neposredno,

kritiko, čeprav konstruktivno, jemljejo osebno; so zlahka prizadeti, konflikte pometajo pod preprogo, lahko tudi zanikajo, da bi bilo kaj narobe,

v stresnih situacijah so zlahka zaskrbljeni, potrebujejo podporo in vzpodbudo,

pri odločanju nimajo vedno pred očmi celotne slike.

Poklicna pot EPČO TIPA

želijo ugajati, pripadati, biti koristni oz. pomagati drugim,

izbirajo poklice, kjer lahko pomagajo – v šolstvu, zdravstvu,

priljubljeni poklici: vzgojitelj, učitelj, zdravstveni tehnik, receptor, tajnica,

referent, psiholog,

radi imajo poklice, ki zahtevajo organizacijske spretnosti in kjer so naloge ciljno usmerjene

Ugotavljam, da se rezultati testa skoraj v celoti ujemajo z mojo

dejansko osebnostjo in reakcijami v določenih situacijah.

V bodoče želim izboljšati še naslednje:

več časa si vzeti zase,

bolj se posvetiti svoji družini in fantu.

Osnovna šola

Obiskovala sem Osnovno šolo Franja Malgaja in Osnovno šolo Slivnica pri

Celju, saj smo se z družino vmes preselili. Na osnovnošolska leta imam

nepozabne in lepe spomine na:

prve ljubezni,

dneve v šoli v naravi, prvo samostojnost,

jutranje »plesne vaje« na glasbo Foxy Teens in Power Dancers, ko

smo dekleta pošteno šla na živce fantom,

prve nastope, ko sem pela pesem »Naš kuža«, pevke Hajdi,

izlete kamorkoli, saj nam je bilo vseeno kje smo, samo da smo skupaj.

Da, to so bili res čudoviti in nepozabni časi. Kot vsaka pridna učenka sem si

tudi jaz v času osnovne šole prislužila nekaj pohval in priznanj, na katere

sem ponosna:

2. razred: zlato priznanje Računanje je igra,

3. in 4. razred: diploma za tekmovanje iz Vesele šole,

4. razred: priznanje Računanje je igra,

opravljena bralna značka S knjigo v svet v vseh štirih razredih,

pohvala za prizadevno delo v šoli in lep odnos do soljudi,

priznanje za angleško bralno značko v 4., 8. in 9. razredu.

Nastop ob zaključku prvega razreda

Moj ustvarjalni dan

Srednja šola

Izobrazba ob zaključku

srednje šole:

Kot sem že omenila, obiskujem zaključni letnik v programu ekonomski

tehnik na Poslovno-komercialni šoli Celje. S pridobljeno izobrazbo bom

pridobila uporabna znanja, kako delovati racionalno in dolgoročno v

vsakdanjih in poklicnih situacijah.

Pričeska za maturantski ples, ki sem jo oblikovala

Najljubši predmeti:

sociologija,

razvoj in delovanje gospodarstva,

angleški jezik,

tržno komuniciranje.

Predmeti, ki jih ne maram

preveč:

matematika,

poslovno računstvo in statistika,

ekonomija poslovanja.

Moje najljubša aktivnost je

Vodenje prireditev

Nikoli nisem pričakovala, da mi bosta dve leti šolanja na Poslovno-

komercialni šoli Celje dali toliko lepega, toliko izkušenj in toliko možnosti,

da razvijem osebnost in svoj pogled na svet in na prihodnost. Tukaj sem se

spremenila, postala sem oseba z jasnim bistvom in izraženimi sposobnostmi.

Profesorji na tej šoli so v meni odkrili nekaj, česar prej nisem poznala ter

nisem vedela, da znam to početi. Sedaj mi vodenje šolskih prireditev, večjih

ali manjših, pomeni nekaj najlepšega, kar lahko počnem. In ko speljem nek

dogodek do konca, je to največja pohvala mojemu delu in trudu, ki ga

vložim.

Spodaj si lahko ogledate fotografije s prireditev, ki mi bodo ostale v

najlepšem spominu:

Vodenje prireditve za informativni dan šole, šolsko leto 2010/2011

Intervju s pisateljem Andrejem Rozmanom-Rozo, šolsko leto 2010/2011

Vodenje prireditve ob srečanju ukradenih otrok, šolsko leto 2011/2012

Vodenje prireditve Zimska pravljica, šol. leto 2011/2012

Vodenje maturantskega plesa, šol. leto 2011/2012

S prireditve ob izidu pesniške zbirke dijaka naše šole, šolsko leto 2011/2012

Poleg večjih prireditev v organizaciji naše šole sem v teh dveh letih šolanja

vodila še več manjših dogodkov:

srečanje upokojencev Poslovno-komercialne šole Celje,

sprejem starejših krajanov Mestne četrti Dolgo polje,

kulturni večer za krajane Mestne četrti Dolgo polje,

šolsko plesno tekmovanje,

kulturni programa ob začetku sestanka učiteljskega zbora.

Na Poslovno-komercialni šoli sem sodelovala še kot:

hostesa pri podelitvi spričeval,

novinarka za šolski spletni časopis,

vloga igralke v filmu Svet brez šole,

režiserka, snemalka, igralka in tekstopiska pri filmu Posvojitev

(oba filma sta bila posneta v namene tekmovanja na

tekmovanju kratkega dijaškega filma Dififest).

Spodaj si lahko ogledate spletne povezave filmčkov:

Opomba: posnetki so iz spletne strani naše šole:

-Dva filma s tekmovanja Dififest, kjer smo s sošolci sodelovali:

Projekt leonardo da vinci

Lani spomladi se mi je uresničila velika želja; opravljanje delovne prakse v

tujini. In to ne kjerkoli, temveč na otoku Tenerife, v osrčju španskih

Kanarskih otokov. S pomočjo projekta Leonardo da Vinci, ki ga sofinancira

tudi Evropska unija, sem se s petimi dekleti odpravila novim dogodivščinam

naproti.

Najprej smo obiskale London, katerega utrip sem si že dolgo želela doživeti.

In ravno na praznovanje noči čarovnic smo se s profesorico sprehajale po

mestu s številnimi znamenitosti. Poleg strašljivih mask smo videle okrogli

London Eye, veličastno Buckhinghamsko palačo, slavni Big Ben, Trafalgar

Square, rdeče telefonske govorilnice, dvonadstropne avtobuse, »zapleteno«

podzemno železnico in še in še. Pozno v noč smo se vrnile v hotel polne

vtisov kozmopolitanskega mesta.

Fotografiranje pred znano telefonsko govorilnico

Po napornem potepu smo si v hotelu privoščile počitek in se zgodaj zjutraj z

letalom odpravile naproti naši končni destinaciji, s soncem obsijanemu

otoku vulkanskega izvora, otoku Tenerife. Tam smo v treh tednih doživele

nekaj nepozabnega. Prvi teden je bil namenjen tečaju španščine, katere

osnove smo osvojile brez težav, za kar smo dobile tudi diplomo. Naslednja

dva tedna smo preživele v opravljanju tečaja trženja in oglaševanja na spletu,

kar smo urejale tudi za dva tamkajšnja hotela in jezikovno šolo, kjer so se

odvijale naše aktivnosti. Za ta opravljeni tečaj smo dobile potrdilo Europass

Mobilnost, ki nam lahko zelo pomaga pri iskanju zaposlitve, saj pomeni, da

obvladamo delovanje socialnih omrežij in spletnega marketinga.

Poleg opravljanja praktičnega dela pa smo pohajkovale naokoli, si

pripravljale skupne obroke, raziskovale mesto Puerto de la Cruz,

nakupovale, obiskale vulkan v središču otoka El Teide ter tamkajšnji vodni

in živalski park. Zvečer smo si kdaj privoščile kakšen pisani koktajl, ki so

tam nekaj vsakdanjega. Z domačini in sostanovalci smo izpopolnjevale

znanje angleščine in španščine in čez nekaj dni smo se počutile že kot prave

svetovljanke. Trije tedni pustolovščin so minili prehitro in kmalu smo se

morale vrniti v mrzlo Slovenijo; čas kratkih hlač in sončnih dni je bil za

nami.

Vesela sem, da sem izkusila to enkratno priložnost, ki je okrepila v meni

željo po novih potovanjih in učenju tujih jezikov. Ne nazadnje je tudi ta

potovalna izkušnja pripomogla pri izbiri mojega študija v turistični smeri.

Prilagam še nekaj fotografij:

Fotografiranje z diplomami po uspešno opravljenem tečaju španščine

Mesto Puerto de la Cruz

Skupaj z domačini v narodnih nošah

Pred nekropolo v starem mestu La Orotava

Moji občutki ob zaključku

šolanja

Vesela sem, ker bo kmalu za mano še en cilj, ki sem si ga zadala, to je

uspešno zaključiti izobraževanje za poklic ekonomskega tehnika. Če sem

odkrita so občutki mešani, saj bom kmalu zapustila okolje, v katerem se

dobro počutim, aktivno sodelujem ter dokazujem, kaj zmorem. Pogrešala

bom sošolce, s katerimi smo največ skupaj in profesorje, saj mi je marsikdo

od njih pokazal delček poti, na kateri sem zdaj. Po drugi strani pa komaj

čakam, da se lotim nečesa novega, zanimivega in še nedoživetega, saj

pravijo, da so študentska leta nepozabna.

Moji življenjski cilji

pridobiti čim boljše zaključne ocene pri vseh predmetih,

opraviti poklicno maturo v prvem roku in brez težav,

biti sprejeta na želeno fakulteto,

najti službo v kateri bom uspešna,

delovati povezano z naravo.

Zastavljene cilje bom dosegla s trdim delom in učenjem ter z veliko

podpore s strani fanta, družine in prijateljev.

moji poklicni cilji

opravljati delo v zvezi s turizmom,

čim več se sporazumevati v tujih jezikih,

spoznati čim več različnih kultur in zanimivih ljudi.

delo, ki ga želim opravljati:

imeti svoj eko-turizem, kjer bi nudila dopust in počitek brez velikega

poseganja v naravo ali

delati kot receptorka v hotelu z veliko tujimi gosti ali

sodelovati pri razvoju turizma v kraju v katerem živim ali

moderirati oz. voditi prireditve.

Moji dosežki, pohvale in

priznanja:

prejem pečatnika najuspešnejšim dijakom v Mestni občini Celje 2009,

potrdilo Europass mobilnost za projekt Leonardo da Vinci,

certifikat prve stopnje tečaja španščine,

pohvala za delo na kulturnem področju,

pohvala za vsestransko delo na različnih področjih.

Priloge

Prejem pečatnika najboljšim dijakom v Mestni občini Celje ob županovem sprejemu,

2009