MAPEL GOL.III.a

8/20/2019 MAPEL GOL.III.a

1/86

Format 1A (2)

LAPORAN DAN EVALUASI

PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/MATA PEL

Nama Guru : _______________________________

NIP/Nomor Seri Karpeg. : _______________________________

Pangkat/Golongan Ruang !"! : Penata "u#a/III.a $$$$$$

N%P!K / NRG : _______________________________

Nama &ekola' : _______________________________

Alamat Sekola' : _______________________________

!anggal mulai ekera #i &ekola' ini : _______________________________

Perio#e penilaian : _______________________________

PERSETUJUAN

(Per&etuuan ini 'aru& #itan#atangani ole' penilai #an guru *a

Penilai #an Guru *ang #inilai men*atakan tela' mema+a #an mema'a

a&pek *ang #ituli&/#ilaporkan #alam ,ormat ini #an men*atakan &etuu

Nama Guru : Nama Penilai :

!an#a tangan : !an#a tangan :

!anggal :


2/86

JARAN

$$$$$.

g #inilai)

mi &emua


3/86

IDENTITAS DIRI

IDENTITAS GURU YANG DINILAI

a. N a m a : _______________________________ NIP/Nomor Seri Karpeg : _______________________________

!empat !anggal -a'ir : _______________________________

aatan Pangkat/Golongan : Guru Pertama/Penata "u#a/III.

!"! &eagai guru : _______________________________

"a&a Kera : _______________________________

N%P!K / NRG : _______________________________

eni& Kelamin : _______________________________

Pen#i#ikan !erak'ir/Spe&iali&a&i : _______________________________

Program Kea'lian *ang #iampu : _______________________________

. Nama Sekola'/"a#ra&a' : _______________________________

!elp/Fa : _______________________________

0e&a/Kelura'an : _______________________________

Ke+amatan : _______________________________

Kaupaten : litar

Proin&i : a3a !imur

IDENTITAS PENILAI

a. N a m a : _______________________________

N I P : _______________________________ . SK Penuga&an (ika a#a) :

Nomor : _______________________________

!anggal : _______________________________

erlaku &ampai #engan : _______________________________

$$

Penilai Guru

_________________________ ____

NIP. NIP.


4/86

$. $$$$$$$$$$.

"ata Pelaaran *ang #inilai

_____________________


5/86

PENILAIAN KINERJA GURU (PKG)GURU KELAS/MATA PELAJARAN

N a m a : __________________________Mapel : _______________________

KOMPETENSI YANG DINILAI

A. PEDAGOGIK

I. Menenal !a"a!#e"$%#$! pe%e"#a &$&$!

1. Guru #apat mengi#enti4ka&i karakteri&tik elaar pe&erta #i#ik #i kela&n*a

2. Guru mema&tikan a'3a &emua pe&erta #i#ik men#apatkan ke&empatan *ang &ama untuk erparti&ipa&i akti, #alam kegiatan pemelaaran

5. Guru #apat mengatur kela& untuk memerikan ke&empatan elaar *ang &ama pa#a &emua pe&erta #i#ik #engan kelainan 4&ik #an kemampua

6. Guru men+oa mengeta'ui pen*ea pen*impangan perilaku per&erta #i#ik untuk men+ega' agar perilaku ter&eut ti#ak merugikan pe&erta #

7. Guru memantu mengemangkan poten&i #an mengata&i kekurangan pe&erta #i#ik

8.

II. Men'a%a$ #e"$ ela*a" &an p"$n%$p+p"$n%$p pemela*a"an ,an men&$&$!

1.

2.

5.

6. Guru menggunakan eragai teknik untuk memotia&i kemauan elaar pe&erta #i#ik

7. Guru meren+anakan kegiatan pemelaaran *ang &aling terkait &atu &ama lain #engan memper'atikan tuuan pemelaaran maupu

8.

Guru memper'atikan pe&erta #i#ik #engan kelema'an 4&ik tertentu agar #apat mengikuti akti4ta& pemelaaran &e'ingga pe&erta #i#ik ter&e(#i&i&i'kan #iolok9olok min#er #&)

Guru memeri ke&empatan kepa#a pe&erta #i#ik untuk mengua&ai materi pemelaaran &e&uai u&ia #an kemampuan elaarn*a mepemelaaran #an aktiita& *ang eraria&i

Guru &elalu mema&tikan tingkat pema'aman pe&erta #i#ik ter'a#ap materi pemelaaran tertentu #an men*e&uaikan aktiita& pemer#a&arkan tingkat pema'aman ter&eut

Guru #apat menela&kan ala&an pelak&anaan kegiatan/aktiita& *ang #ilakukann*a aik *ang &e&uai maupun *ang ere#a #enganpemelaaran

Guru memper'atikan re&pon pe&erta #i#ik *ang elum/kurang mema'ami materi pemelaaran *ang #iaarkan #an menggunakannran+angan pemelaaran erikutn*a


6/86


III. Penemanan !'"$!'l'm1. Guru #apat men*u&un &ilau& *ang &e&uai #engan kurikulum

2.

5. Guru mengikuti urutan materi pemelaaran #engan memper'atikan tuuan pemelaaran

6.

IV. Ke$a#an pemela*a"an ,an men&$&$!

1.

2.

5. Guru mengkomunika&ikan in,orma&i aru (mi&aln*a materi tama'an) &e&uai #engan u&ia #an tingkat kemampuan elaar pe&erta #i#ik

6.

7. Guru melak&anakan kegiatan pemelaaran &e&uai i&i kurikulum #an mengkaitkann*a #engan kontek& ke'i#upan &e'ari9'ari pe&erta #i#

8.

.

;. Guru mampu men*e&uaikan aktiita& pemelaaran *ang #iran+ang #engan kon#i&i kela&.


7/86


11.

V. Mema-am$ &an meneman!an p#en%$ pe%e"#a &$&$!

1. Guru menganali&i& 'a&il elaar er#a&arkan &egala entuk penilaian ter'a#ap &etiap pe&erta #i#ik untuk mengeta'ui tingkat kemauan

2. Guru meran+ang #an melak&anakan aktiita& pemelaaran *ang men#orong pe&erta #i#ik untuk elaar &e&uai #engan ke+akapan #an

5. Guru meran+ang #an melak&anakan aktiita& pemelaaran untuk memun+ulkan #a*a kreatiita& #an kemampuan erpikir kriti& pe&ert

6. Guru &e+ara akti, memantu pe&erta #i#ik #alam pro&e& pemelaaran #engan memerikan per'atian kepa#a &etiap in#ii#u

7. Guru #apat mengi#enti4ka&i #engan enar tentang akat minat poten&i #an ke&ulitan elaar ma&ing9ma&ing pe&erta #i#ik

8. Guru memerikan ke&empatan elaar kepa#a pe&erta #i#ik &e&uai #engan +ara elaarn*a ma&ing9ma&ing

. Guru memu&atkan per'atian pa#a interak&i #engan pe&erta #i#ik #an men#orongn*a untuk mema'ami #an menggunakan in,orma&i *a

VI. Km'n$!a%$ &enan pe%e"#a &$&$!

1.

2.

5. Guru menanggapin*a pertan*aan pe&erta #i#ik &e+ara +epat enar #an mutak'ir &e&uai tuuan pemelaaran #an i&i kurikulum tanpa

6. Guru men*aikan kegiatan pemelaaran *ang #apat menumu'kan kera&ama *ang aik antar pe&erta #i#ik

7.

Guru menggunakan alat antu mengaar #an/atau au#ioi&ual (terma&uk !IK) untuk meningkatkan motia&i elaar pe&erta #i#ik #alampemelaaran.

Guru menggunakan pertan*aan untuk mengeta'ui pema'aman #an menaga parti&ipa&i pe&erta #i#ik terma&uk memerikan pertan*ape&erta #i#ik untuk mena3a #engan i#e #an pengeta'uan mereka

Guru memerikan per'atian #an men#engarkan &emua pertan*aan #an tanggapan pe&erta #i#ik tanpa menginterup&i ke+uali ika #ipe

atau mengklari4ka&i pertan*aan/tanggapan ter&eut

Guru men#engarkan #an memerikan per'atian ter'a#ap &emua a3aan pe&erta #i#ik aik *ang enar maupun *ang #ianggap &ala' pema'aman pe&erta #i#ik


8/86


8.

VII. Pen$la$an &an eal'a%$

1. Guru men*u&un alat penilaian *ang &e&uai #engan tuuan pemelaaran untuk men+apai kompeten&i tertentu &eperti *ang tertuli& #alam

2.

5.

6.

7. Guru meman,aatkan 'a&il penilaian &eagai a'an pen*u&unan ran+angan pemelaaran *ang akan #ilakukan &elanutn*a

. KEPRIADIAN

VIII. e"#$n&a! %e%'a$ &enan n"ma aama0 -'!'m0 %%$al &an !e'&a,aan na%$nal In&ne%$a

1. Guru meng'argai #an mempromo&ikan prin&ip9prin&ip Pan+a&ila &eagai #a&ar i#eologi #an etika agi &emua 3arga In#one&ia

2.

5. Guru &aling meng'ormati #an meng'argai teman &ea3at &e&uai #engan kon#i&i #an keera#aan ma&ing9ma&ing

6. Guru memiliki ra&a per&atuan #an ke&atuan &eagai ang&a In#one&ia

7. Guru mempun*ai pan#angan *ang lua& tentang keeragaman ang&a In#one&ia (mi&aln*a : u#a*a &uku agama).

I1. Men'n*'!!an p"$a&$ ,an &e2a%a &an #ela&an

1. Guru ertingka' laku &opan #alam eri+ara erpenampilan #an eruat ter'a#ap &emua pe&erta #i#ik orang tua #an teman &ea3at.

Guru memerikan per'atian ter'a#ap pertan*aan pe&erta #i#ik #an mere&ponn*a &e+ara lengkap #an relean untuk meng'ilangkan ke#i#ik

Guru melak&anakan penilaian #engan eragai teknik #an eni& penilaian &elain penilaian ,ormal *ang #ilak&anakan &ekola' #an menguimplika&in*a kepa#a pe&erta #i#ik tentang tingkat pema'aman ter'a#ap materi pemelaaran *ang tela' #an akan #ipelaari.

Guru menganali&i& 'a&il penilaian untuk mengi#enti4ka&i topik/kompeten&i #a&ar *ang &ulit &e'ingga #iketa'ui kekuatan #an kelema'a#i#ik untuk keperluan remi#eal #an penga*aan

Guru meman,aatkan ma&ukan #ari pe&erta #i#ik #an mere>ek&ikan untuk meningkatkan pemelaaran &elanutn*a #an #apat memukt urnal pemelaaran ran+angan pemelaaran materi tama'an #an &eagain*a

Guru mengemangkan kera &ama #an memina keer&amaan #engan teman &ea3at tanpa memper'atikan pere#aan *ang a#a (mi&gen#er).


9/86


2. Guru mau memagi pengalamann*a #engan teman &ea3at terma&uk mengun#ang mereka untuk mengo&era&i +ara mengaarn*a #

5.

6.

7. Guru erperilaku aik untuk men+itrakan nama aik &ekola'

1. E#% !e"*a0 #an'n *a2a ,an #$n$ &an "a%a ana men*a&$ '"'1. Guru menga3ali #an mengak'iri pemelaaran #engan tepat 3aktu

2.

5. Guru memenu'i am mengaar #an #apat melakukan &emua kegiatan lain #i luar am mengaar er#a&arkan iin #an per&etuuan penge

6.

7. Guru men*ele&aikan &emua tuga& a#mini&tra&i #an non9pemelaaran #engan tepat 3aktu &e&uai &tan#ar *ang #itetapkan

8. Guru meman,aatkan 3aktu luang &elain mengaar untuk kegiatan *ang pro#ukti, terkait #engan tuga&n*a

. Guru memerikan kontriu&i ter'a#ap pengemangan &ekola' #an mempun*ai pre&ta&i *ang er#ampak po&iti, ter'a#ap nama aik &e

;. Guru mera&a angga #engan pro,e&in*a &eagai guru

3. SOSIAL

1I. e"%$!ap $n!l'%$40 e"#$n&a! ,e!#$40 %e"#a #$&a! &$%!"$m$na#$4

1.

Guru mampu mengelola pemelaaran *ang memuktikan a'3a guru #i'ormati ole' pe&erta #i#ik &e'ingga &emua pe&erta #i#ik &elalerparti&ipa&i akti, #alam pro&e& pemelaaran

Guru er&ikap #e3a&a #alam menerima ma&ukan #ari pe&erta #i#ik #an memerikan ke&empatan kepa#a pe&erta #i#ik untuk erparti&pemelaaran

ika guru 'aru& meninggalkan kela& guru mengakti,kan &i&3a #engan melakukan 'al9'al pro#ukti, terkait #engan mata pelaaran #an mguru lain untuk menga3a&i kela&

Guru meminta iin #an memerita'u lei' a3al #engan memerikan ala&an #an ukti *ang &a' ika ti#ak meng'a#iri kegiatan *ang telpro&e& pemelaaran #i kela&

Guru memperlakukan &emua pe&erta #i#ik &e+ara a#il memerikan per'atian #an antuan &e&uai keutu'an ma&ing9ma&ing tanpa meper&onal


10/86


2.

5.

1II. Km'n$!a%$ &enan %e%ama '"'0 #enaa pen&$&$!an0 "an #'a pe%e"#a &$&$! &an ma%,a"a!a#

1.

2. Guru ikut erperan akti, #alam kegiatan #i luar pemelaaran *ang #i&elenggarakan ole' &ekola' #an ma&*arakat #an #apat memerik

5. Guru memper'atikan &ekola' &eagai agian #ari ma&*arakat erkomunika&i #engan ma&*arakat &ekitar &erta erperan #alam kegiat

D. PRO5ESIONAL1III. Pen'a%aan ma#e"$ %#"'!#'" !n%ep &an pla p$!$" !e$lm'an ,an men&'!'n ma#a pela*a"an ,an &$amp'

1.

2. Guru men*ertakan in,orma&i *ang tepat #an mutak'ir #i #alam peren+anaan #an pelak&anaan pemelaaran.

5.

1IV. Meneman!an !ep"4e%$an melal'$ #$n&a!an "e6e!#$4 1. Guru melakukan ealua&i #iri &e+ara &pe&i4k lengkap #an #i #ukung #engan +onto' pengalaman #iri &en#iri.

2. Guru memiliki urnal pemelaaran +atatan ma&ukan #ari kolega atau 'a&il penilaian pro&e& pemelaaran &eagai ukti *ang mengga

5.

6. Guru #apat mengaplika&ikan pengalaman PK #alam peren+anaan pelak&anaan penilaian pemelaaran #an tin#ak lanutn*a

7. Guru melakukan penelitian mengemangkan kar*a inoa&i mengikuti kegiatan ilmia' (mi&aln*a &eminarkon,eren&i) #an akti, melak&

8. Guru #apat meman,aatkan !IK #alam erkomunika&i #an pelak&anaan PKN$la$ PK GURU Ma#a Pela*a"an

Guru menaga 'uungan aik #an pe#uli #engan teman &ea3at (er&i,at inklu&i,) &erta erkontriu&i po&iti, ter'a#ap &emua #i&ku&i ,o#engan pekeraann*a

Guru &ering erinterak&i #engan pe&erta #i#ik #an ti#ak memata&i per'atiann*a 'an*a pa#a kelompok tertentu (mi&aln*a : pe&erta #iera&al #ari #aera' *ang &ama #engan guru).

Guru men*ampaikan in,orma&i tentang kemauan ke&ulitan #an poten&i pe&erta #i#ik kepa#a orang tuan*a aik #alam pertemuan ,ormantara guru #an orang tua teman &ea3at #an #apat menunukkan uktin*a

Guru melakukan pemetaan &tan#ar kompeten&i #an kompeten&i #a&ar untuk mata pelaaran *ang #iampun*a untuk mengi#enti4ka&i m#ianggap &ulit melakukan peren+anaan #an pelak&anaan pemelaaran #an memperkirakan aloka&i 3aktu *ang #iperlukan.

Guru men*u&un materi peren+anaan #an pelak&anaan pemelaaran *ang eri&i in,orma&i *ang tepat mutak'ir #an *ang memantu pmema'ami kon&ep materi pemelaaran.

Guru meman,aatkan ukti gamaran kineran*a untuk mengemangkan peren+anaan #an pelak&anaan pemelaaran &elanutn*a #alaKepro,e&ian erkelanutan (PK)


11/86


12/86

Un$# Ke"*a : __________________

Ta-'n Pen$la$an : __________________

SKORNILAIT$&a! a&a '!#Te"pen'-$ %ea$anel'"'-n,a #e"pen'

7 8 ;

8

ere#a

8

ar pe&erta #i#ik

ginalkan

ran pro&e&

ikutn*a

ait keer'a&ilan

peraiki


13/86


7 8 ;

8

8

peten&i #a&ar

puan elaar

gin#ika&ikan

a memuat

.entang a3aan

ingkat

atkan &e+ara

a' in,orma&i


14/86


7 8 ;

a&ing

8

ar ma&ing9ma&ing

aikan

8alukann*a

i tuuan

a *ang menuntut

tuk memantu

gukur tingkat


15/86


7 8 ;

8

8

pa#a pe&erta

'a&il &erta

ma&ing pe&erta

elalui +atatan

ku agama #an


16/86


7 8 ;

rikan ma&ukan

8

8

'.

r'atikan guru #an

pro&e&

ru piket atau

nakan terma&uk

an ,aktor


17/86


7 8 ;

8

8ikut&ertaann*a.

i ma&*arakat.

8

8

ineran*a.

.

8>

n,ormal terkait

an#ai ka*a

n ti#ak ,ormal

elaaran *ang

ik untuk

Pengemangan


18/86


7 8 ;

;@

KURANG ;@

;.;@

Kepala Sekola'

NIP.


19/86

Kmpe#en%$ 8 : Menenal !a"a!#e"$%#$! pe%e"#a &$&$!

Nama Guru : _______________________________

Nama Penilai : _______________________________

Seel'm Penama#an

!anggal

a. !anggapan Penilai :

. !anggapan Guru :

!in#ak lanut *ang #iperlukan :

Selama Penama#an

!anggal

!anggapan Penilai :


Se#ela- Penama#an

!anggal


. !anggapan Guru :


Peman#a'an

!anggal

0okumen #an a'an lain

*ang #iperik&a

0okumen #an a'an lain*ang #iperik&a




20/86

!anggapan penilai :


21/86


22/86


23/86

Pen$la$an 'n#'! Kmpe#en%$ 8 : Menenal !a"a!#e"$%#$! pe%e

In&$!a#"

1.

2.

5.

6.

7.

8.

!otal &kor untuk kompeten&i 1

Skor mak&imum kompeten&i 1 ? umla' in#ikator 2

Pre&enta&e ? (total &kor/12) 1==@

Guru #apat mengi#enti4ka&i karakteri&tik elaar pe&erta #i#ik#i kela&n*a

Guru mema&tikan a'3a &emua pe&erta #i#ik men#apatkanke&empatan *ang &ama untuk erparti&ipa&i akti, #alamkegiatan pemelaaran

Guru #apat mengatur kela& untuk memerikan ke&empatanelaar *ang &ama pa#a &emua pe&erta #i#ik #engan kelainan4&ik #an kemampuan elaar *ang ere#a

Guru men+oa mengeta'ui pen*ea pen*impangan perilakuper&erta #i#ik untuk men+ega' agar perilaku ter&eut ti#akmerugikan pe&erta #i#ik lainn*a

Guru memantu mengemangkan poten&i #an mengata&ikekurangan pe&erta #i#ik

Guru memper'atikan pe&erta #i#ik #engan kelema'an 4&iktertentu agar #apat mengikuti akti4ta& pemelaaran &e'inggape&erta #i#ik ter&eut ti#ak termarginalkan (#i&i&i'kan #iolok9olok min#er #&)

Nilai untuk kompeten&i 1(7BC;@=8 ;@ B 1@7 =; @7BCF@=

=


24/86

#a &$&$!

Skor

+ + +

+ + +

+ + +

+ + +

+ + +

+ + +

78;

7

8

!i#ak a#a ukti(!i#ak terpenu'i)

!erpenu'i&eagian

Seluru'n*aterpenu'i


25/86

Kmpe#en%$ ; : Men'a%a$ #e"$ ela*a" &an p"$n%$p+p"$n%$p pemela*a"a

Nama Guru : _______________________________

Nama Penilai : _______________________________

Seel'm Penama#an

!anggal


. !anggapan Guru :


Selama Penama#an

!anggal

!anggapan Penilai :


Se#ela- Penama#an

!anggal


. !anggapan Guru :






26/86

n ,an men&


27/86

Pen$la$an 'n#'! Kmpe#en%$ ; : Men'a%a$ #e"$ ela*a" &an

In&$!a#"

1.

2.

5.

6.

7.

8.




Guru memeri ke&empatan kepa#a pe&erta #i#ik untukmengua&ai materi pemelaaran &e&uai u&ia #an kemampuanelaarn*a melalui pengaturan pro&e& pemelaaran #anaktiita& *ang eraria&i

Guru &elalu mema&tikan tingkat pema'aman pe&erta #i#ikter'a#ap materi pemelaaran tertentu #an men*e&uaikanaktiita& pemelaaran erikutn*a er#a&arkan tingkatpema'aman ter&eut

Guru #apat menela&kan ala&an pelak&anaan kegiatan/aktiita&*ang #ilakukann*a aik *ang &e&uai maupun *ang ere#a#engan ren+ana terkait keer'a&ilan pemelaaran

Guru menggunakan eragai teknik untuk memotia&i kemauanelaar pe&erta #i#ik

Guru meren+anakan kegiatan pemelaaran *ang &aling terkait&atu &ama lain #engan memper'atikan tuuan pemelaaranmaupun pro&e& elaar pe&erta #i#ik

Guru memper'atikan re&pon pe&erta #i#ik *ang elum/kurangmema'ami materi pemelaaran *ang #iaarkan #anmenggunakann*a untuk memperaiki ran+angan pemelaaranerikutn*a



28/86

"$n%$p+p"$n%$p pemela*a"an ,an m

Skor

+ + +

+ + +

+ + +

+ + +

+ + +

+ + +

78;7

8


!erpenu'i&eagian

Seluru'n*aterpenu'i


29/86

Kmpe#en%$ : Penemanan !'"$!'l'm

Nama Guru : _______________________________

Nama Penilai : _______________________________

Seel'm Penama#an

!anggal


. !anggapan Guru :


Selama Penama#an !anggal

!anggapan Penilai :


Se#ela- Penama#an

!anggal


. !anggapan Guru :






30/86


31/86

Pen$la$an 'n#'! Kmpe#en%$ : Penemanan !'"$!'l'm

In&$!a#"

1. Guru #apat men*u&un &ilau& *ang &e&uai #engan kurikulum+

2.

+

5.+

6.

+



Pre&enta&e ? (total &kor/;) 1==@


Guru meran+ang ren+ana pemelaaran *ang &e&uai #engan&ilau& untuk mema'a& materi aar tertentu agar pe&erta#i#ik #apat men+apai kompeten&i #a&ar *ang #itetapkan

Guru mengikuti urutan materi pemelaaran #enganmemper'atikan tuuan pemelaaran

Guru memili' meteri pemelaaran *ang : a) &e&uai #engantuuan pemelaaran ) tepat #an mutak'ir +) &e&uai #enganu&ia #an tingkat kemampuan elaar pe&erta #i#ik #an #)

#apat #ilak&anakan #i kela& e) &e&uai #engan kontek&ke'i#upan &e'ari9'ari pe&erta #i#ik



32/86

Skor

+ +

+ +

+ +

+ +

7H

7

8

!erpenu'i&eagian

Seluru'n*aterpenu'i


33/86

Kmpe#en%$ > : Ke$a#an pemela*a"an ,an men&$&$!

Nama Guru : _______________________________

Nama Penilai : _______________________________

Seel'm Penama#an

!anggal


. !anggapan Guru :


Selama Penama#an

!anggal

!anggapan Penilai :


Se#ela- Penama#an

!anggal


. !anggapan Guru :






34/86


35/86

Pen$la$an 'n#'! Kmpe#en%$ >: Ke$a#an pemela*a"an ,an

In&$!a#"

1.

2.

5.

6.

7.

8.

.

;.


36/86



37/86

en&$&$! Skor

+ + +

+ + +

+ + +

+ + +

+ + +

+ + +

+ + +

+ + +

+ + +

+ + +

+ + +

7

;;7


!erpenu'i&eagian

Seluru'n*aterpenu'i


38/86

8


39/86

Kmpe#en%$ @ : Mema-am$ &an meneman!an p#en%$

Nama Guru : _______________________________

Nama Penilai : _______________________________

Seel'm Penama#an

!anggal


. !anggapan Guru :


Selama Penama#an !anggal

!anggapan Penilai :


Se#ela- Penama#an

!anggal


. !anggapan Guru :


Peman#a'an

!anggal

!anggapan penilai :






40/86


41/86


42/86


43/86

Pen$la$an 'n#'! Kmpe#en%$ @: Mema-am$ &an meneman

In&$!a#"

1.

2.

5.

6.

7.

8.

.




Guru menganali&i& 'a&il elaar er#a&arkan &egala entuk

penilaian ter'a#ap &etiap pe&erta #i#ik untuk mengeta'uitingkat kemauan ma&ing9ma&ing

Guru meran+ang #an melak&anakan aktiita& pemelaaran*ang men#orong pe&erta #i#ik untuk elaar &e&uai #enganke+akapan #an pola elaar ma&ing9ma&ing

Guru meran+ang #an melak&anakan aktiita& pemelaaranuntuk memun+ulkan #a*a kreatiita& #an kemampuan erpikirkriti& pe&erta #i#ik

Guru &e+ara akti, memantu pe&erta #i#ik #alam pro&e&

pemelaaran #engan memerikan per'atian kepa#a &etiapin#ii#u

Guru #apat mengi#enti4ka&i #engan enar tentang akatminat poten&i #an ke&ulitan elaar ma&ing9ma&ing pe&erta#i#ik

Guru memerikan ke&empatan elaar kepa#a pe&erta #i#ik&e&uai #engan +ara elaarn*a ma&ing9ma&ing

Guru memu&atkan per'atian pa#a interak&i #engan pe&erta#i#ik #an men#orongn*a untuk mema'ami #an menggunakanin,orma&i *ang #i&ampaikan


=


44/86

an p#en%$ pe%e"#a &$&$! Skor

+ + +

+ + +

+ + +

+ + +

+ + +

+ + +

+ + +

78>7

8


!erpenu'i&eagian

Seluru'n*aterpenu'i


45/86

Kmpe#en%$ : Km'n$!a%$ &enan pe%e"#a &$&$!

Nama Guru : _______________________________

Nama Penilai : _______________________________

Seel'm Penama#an

!anggal


. !anggapan Guru :


Selama Penama#an

!anggal

!anggapan Penilai :


Se#ela- Penama#an

!anggal


. !anggapan Guru :






46/86


47/86

Pen$la$an 'n#'! Kmpe#en%$ : Km'n$!a%$ &enan pe%e"#a &$&$!

In&$!a#"

1.

+

2.

+

5.

+

6.

+

7.

+

8.

+





Guru menggunakan pertan*aan untuk mengeta'ui

pema'aman #an menaga parti&ipa&i pe&erta #i#ikterma&uk memerikan pertan*aan teruka *angmenuntut pe&erta #i#ik untuk mena3a #engan i#e #anpengeta'uan mereka

Guru memerikan per'atian #an men#engarkan &emuapertan*aan #an tanggapan pe&erta #i#ik tanpamenginterup&i ke+uali ika #iperlukan untuk memantuatau mengklari4ka&i pertan*aan/tanggapan ter&eut

Guru menanggapin*a pertan*aan pe&erta #i#ik &e+ara+epat enar #an mutak'ir &e&uai tuuan pemelaaran#an i&i kurikulum tanpa mempermalukann*a

Guru men*aikan kegiatan pemelaaran *ang #apatmenumu'kan kera&ama *ang aik antar pe&erta #i#ik

Guru men#engarkan #an memerikan per'atian ter'a#ap&emua a3aan pe&erta #i#ik aik *ang enar maupun*ang #ianggap &ala' untuk mengukur tingkat

pema'aman pe&erta #i#ik

Guru memerikan per'atian ter'a#ap pertan*aanpe&erta #i#ik #an mere&ponn*a &e+ara lengkap #anrelean untuk meng'ilangkan keingungan pa#a pe&erta#i#ik

Nilai untuk kompeten&i 8

(7BC;@=8 ;@ B 1@7 =;


48/86

Skor

+ +

+ +

+ +

+ +

+ +

+ +

78;7

8

!erpenu'i&eagian

Seluru'n*aterpenu'i


49/86

Kmpe#en%$ F : Pen$la$an &an eal'a%$

Nama Guru : _______________________________

Nama Penilai : _______________________________

Seel'm Penama#an

!anggal


. !anggapan Guru :


Se#ela- Penama#an

!anggal


. !anggapan Guru :





50/86


51/86

Pen$la$an 'n#'! Kmpe#en%$ F : Pen$la$an &an eal'a%$

In&$!a#"

1.

2.

5.

6.

7.

!otal &kor untuk kompeten&i

Skor mak&imum kompeten&i ? umla' in#ikator 2

Pre&enta&e ? (total &kor/1=) 1==@

Guru men*u&un alat penilaian *ang &e&uai #engan tuuanpemelaaran untuk men+apai kompeten&i tertentu &eperti

*ang tertuli& #alam RPP

Guru melak&anakan penilaian #engan eragai teknik #an eni& penilaian &elain penilaian ,ormal *ang #ilak&anakan&ekola' #an mengumumkan 'a&il &erta implika&in*a kepa#ape&erta #i#ik tentang tingkat pema'aman ter'a#ap materipemelaaran *ang tela' #an akan #ipelaari.

Guru menganali&i& 'a&il penilaian untuk mengi#enti4ka&itopik/kompeten&i #a&ar *ang &ulit &e'ingga #iketa'ui kekuatan#an kelema'an ma&ing9ma&ing pe&erta #i#ik untuk keperluan

remi#eal #an penga*aan

Guru meman,aatkan ma&ukan #ari pe&erta #i#ik #anmere>ek&ikan untuk meningkatkan pemelaaran &elanutn*a#an #apat memuktikann*a melalui +atatan urnalpemelaaran ran+angan pemelaaran materi tama'an #an&eagain*a

Guru meman,aatkan 'a&il penilaian &eagai a'anpen*u&unan ran+angan pemelaaran *ang akan #ilakukan

&elanutn*a

Nilai untuk kompeten&i (7BC;@=8 ;@ B 1@7 =; @7BCF@=


52/86

Skor

+ + +

+ + +

+ + +

+ + +

+ + +

7877

8


!erpenu'i&eagian

Seluru'n*aterpenu'i


53/86

Kmpe#en%$ H : e"#$n&a! %e%'a$ &enan n"ma aama0 -'!'m0 %%$al &

na%$nal In&ne%$a

Nama Guru : _______________________________

Nama Penilai : _______________________________

Seel'm Penama#an !anggal


. !anggapan Guru :


Peman#a'an

!anggal

!anggapan penilai :




54/86

n !e'&a,aan


55/86

Pen$la$an 'n#'! Kmpe#en%$ H: e"#$n&a! %e%'a$ &enan n!e'&a,aan

In&$!a#"

1.

2.

5.

6.

7.

!otal &kor untuk kompeten&i ;

Skor mak&imum kompeten&i ; ? umla' in#ikator 2

Pre&enta&e ? (total &kor/1=) 1==@

Guru meng'argai #an mempromo&ikan prin&ip9prin&ipPan+a&ila &eagai #a&ar i#eologi #an etika agi &emua 3argaIn#one&ia

Guru mengemangkan kera &ama #an meminakeer&amaan #engan teman &ea3at tanpa memper'atikanpere#aan *ang a#a (mi&aln*a : &uku agama #an gen#er).

Guru &aling meng'ormati #an meng'argai teman &ea3at&e&uai #engan kon#i&i #an keera#aan ma&ing9ma&ing

Guru memiliki ra&a per&atuan #an ke&atuan &eagai ang&aIn#one&ia

Guru mempun*ai pan#angan *ang lua& tentang keeragamanang&a In#one&ia (mi&aln*a : u#a*a &uku agama).

Nilai untuk kompeten&i ;(7BC;@=8 ;@ B 1@7 =; @7BCF@=


56/86

ma aama0 -'!'m0 %%$al &an na%$nal In&ne%$a

Skor

+ + +

+ + +

+ + +

+ + +

+ + +

7877

8


!erpenu'i&eagian

Seluru'n*aterpenu'i


57/86

Kmpe#en%$ < : Men'n*'!!an p"$a&$ ,an &e2a%a &an #ela&an

Nama Guru : _______________________________

Nama Penilai : _______________________________

Seel'm Penama#an

!anggal


. !anggapan Guru :


Peman#a'an

!anggal

!anggapan penilai :




58/86


59/86


60/86

2a%a &an #ela&anSkor

+ + +

+ + +

+ + +

+ + +

+ + +

7877

8


!erpenu'i&eagian

Seluru'n*aterpenu'i


61/86

Kmpe#en%$ 87 : E#% !e"*a0 #an'n *a2a ,an #$n$ &an "a%a ana

Nama Guru : _______________________________

Nama Penilai : _______________________________

Selama Penama#an

!anggal

!anggapan Penilai :


Peman#a'an !anggal

!anggapan penilai :




62/86

men*a&$ '"'


63/86

Pen$la$an 'n#'! Kmpe#en%$ 87 : E#% !e"*a0 #an'n *a2amen*a&$

In&$!a#"

1.

2.

5.

6.

7.

8.

.

;. Guru mera&a angga #engan pro,e&in*a &eagai guru

!otal &kor untuk kompeten&i 1=

Skor mak&imum kompeten&i 1= ? umla' in#ikator 2


Guru menga3ali #an mengak'iri pemelaaran #engan tepat3aktu

ika guru 'aru& meninggalkan kela& guru mengakti,kan &i&3a#engan melakukan 'al9'al pro#ukti, terkait #engan matapelaaran #an meminta guru piket atau guru lain untukmenga3a&i kela&

Guru memenu'i am mengaar #an #apat melakukan &emuakegiatan lain #i luar am mengaar er#a&arkan iin #anper&etuuan pengelola &ekola'.

Guru meminta iin #an memerita'u lei' a3al #enganmemerikan ala&an #an ukti *ang &a' ika ti#ak meng'a#irikegiatan *ang tela' #iren+anakan terma&uk pro&e&pemelaaran #i kela&

Guru men*ele&aikan &emua tuga& a#mini&tra&i #an non9pemelaaran #engan tepat 3aktu &e&uai &tan#ar *ang#itetapkan

Guru meman,aatkan 3aktu luang &elain mengaar untukkegiatan *ang pro#ukti, terkait #engan tuga&n*a

Guru memerikan kontriu&i ter'a#ap pengemangan &ekola'#an mempun*ai pre&ta&i *ang er#ampak po&iti, ter'a#apnama aik &ekola'

Nilai untuk kompeten&i 1=(7BC;@=8 ;@ B 1@7 =; @7BCF@=


64/86

,an #$n$ &an "a%a ana "'

Skor

+ + +

+ + +

+ + +

+ + +

+ + +

+ + +

+ + +

+ + +7

87

8


!erpenu'i&eagian

Seluru'n*aterpenu'i


65/86

Kmpe#en%$ 88 : e"%$!ap $n!l'%$40 e"#$n&a! ,e!#$40 %e"#a #$&a! &$%!"$m

Nama Guru : _______________________________

Nama Penilai : _______________________________

Seel'm Penama#an

!anggal


. !anggapan Guru :


Peman#a'an

!anggal

!anggapan penilai :




66/86

$na#$4


67/86

Pen$la$an 'n#'! Kmpe#en%$ 88: e"%$!ap $n!l'%$40 e"#$n&a!

In&$!a#"

1.

2.

5.




Guru memperlakukan &emua pe&erta #i#ik &e+ara a#il

memerikan per'atian #an antuan &e&uai keutu'an ma&ing9ma&ing tanpa memper#ulikan ,aktor per&onal

Guru menaga 'uungan aik #an pe#uli #engan teman &ea3at(er&i,at inklu&i,) &erta erkontriu&i po&iti, ter'a#ap &emua#i&ku&i ,ormal #an in,ormal terkait #engan pekeraann*a

Guru &ering erinterak&i #engan pe&erta #i#ik #an ti#akmemata&i per'atiann*a 'an*a pa#a kelompok tertentu(mi&aln*a : pe&erta #i#ik *ang pan#ai ka*a era&al #ari #aera'

*ang &ama #engan guru).



68/86

,e!#$40 %e"#a #$&a! &$%!"$m$na#$4 Skor

+ + +

+ + +

+ + +

7

7

8


!erpenu'i&eagian

Seluru'n*aterpenu'i


69/86

Kmpe#en%$ 8; : Km'n$!a%$ &enan %e%ama '"'0 #enaa pen&$&$!an0 "

&$&$! &an ma%,a"a!a#

Nama Guru : _______________________________

Nama Penilai : _______________________________

Peman#a'an

!anggal

!anggapan penilai :



70/86

n #'a pe%e"#a


71/86

Pen$la$an 'n#'! Kmpe#en%$ 8;: Km'n$!a%$ &enan %e%ama"an #'a p

In&$!a#"

1.

2.

5.




Guru men*ampaikan in,orma&i tentang kemauan ke&ulitan #anpoten&i pe&erta #i#ik kepa#a orang tuan*a aik #alampertemuan ,ormal maupun ti#ak ,ormal antara guru #an orangtua teman &ea3at #an #apat menunukkan uktin*a

Guru ikut erperan akti, #alam kegiatan #i luar pemelaaran*ang #i&elenggarakan ole' &ekola' #an ma&*arakat #an #apatmemerikan ukti keikut&ertaann*a.

Guru memper'atikan &ekola' &eagai agian #ari ma&*arakaterkomunika&i #engan ma&*arakat &ekitar &erta erperan

#alam kegiatan &o&ial #i ma&*arakat.



72/86

'"'0 #enaa pen&$&$!an0%e"#a &$&$! &an ma%,a"a!a#

Skor

+ + +

+ + +

+ + +

7

7

8


!erpenu'i&eagian

Seluru'n*aterpenu'i


73/86

Kmpe#en%$ 8 : Pen'a%aan ma#e"$ %#"'!#'" !n%ep &an pla p$!$" !e$lm

men&'!'n ma#a pela*a"an ,an &$amp'

Nama Guru : _______________________________

Nama Penilai : _______________________________

Seel'm Penama#an !anggal


. !anggapan Guru :


Selama Penama#an

!anggal

!anggapan Penilai :


Se#ela- Penama#an

!anggal


. !anggapan Guru :






74/86

an ,an


75/86

Kmpe#en%$ 8 : Pen'a%aan ma#e"$ %#"'!#'" !n%ep &an pla p$!$

,an &$amp'

In&$!a#"

1.

2.

5.




Guru melakukan pemetaan &tan#ar kompeten&i #an kompeten&i

#a&ar untuk mata pelaaran *ang #iampun*a untukmengi#enti4ka&i materi pemelaaran *ang #ianggap &ulitmelakukan peren+anaan #an pelak&anaan pemelaaran #anmemperkirakan aloka&i 3aktu *ang #iperlukan.

Guru men*ertakan in,orma&i *ang tepat #an mutak'ir #i #alamperen+anaan #an pelak&anaan pemelaaran.

Guru men*u&un materi peren+anaan #an pelak&anaanpemelaaran *ang eri&i in,orma&i *ang tepat mutak'ir #an

*ang memantu pe&erta #i#ik untuk mema'ami kon&ep materipemelaaran.



76/86

" !e$lm'an ,an men&'!'n ma#a pela*a"an

Skor

+ + +

+ + +

+ + +

7

7

8


!erpenu'i&eagian

Seluru'n*aterpenu'i


77/86

Kmpe#en%$ 8> : Meneman!an !ep"4e%$an melal'$ #$n&a!an "e6

Nama Guru : _______________________________

Nama Penilai : _______________________________

Peman#a'an !anggal

!anggapan penilai :



78/86

!#$4


79/86

Pen$la$an 'n#'! Kmpe#en%$ 8> : Meneman!an !ep"4e%$an melal'$ #$n&a!

In&$!a#"

1.

+2.

+

5.

+

6.

+

7.

+

8.+





Guru melakukan ealua&i #iri &e+ara &pe&i4k lengkap #an #i

#ukung #engan +onto' pengalaman #iri &en#iri.

Guru memiliki urnal pemelaaran +atatan ma&ukan #arikolega atau 'a&il penilaian pro&e& pemelaaran &eagai ukti*ang menggamarkan kineran*a.

Guru meman,aatkan ukti gamaran kineran*a untukmengemangkan peren+anaan #an pelak&anaan pemelaaran&elanutn*a #alam program Pengemangan Kepro,e&ianerkelanutan (PK)

Guru #apat mengaplika&ikan pengalaman PK #alam

peren+anaan pelak&anaan penilaian pemelaaran #an tin#aklanutn*a

Guru melakukan penelitian mengemangkan kar*a inoa&imengikuti kegiatan ilmia' (mi&aln*a &eminarkon,eren&i) #anakti, melak&anakan PK.

Guru #apat meman,aatkan !IK #alam erkomunika&i #anpelak&anaan PK



80/86

n "e6e!#$4 Skor

+ +

+ +

+ +

+ +

+ +

+ +

78;7

8

!erpenu'i&eagian

Seluru'n*aterpenu'i


81/86

REKAP ASIL PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/MATA PELAJA

a. N a m a : _______________________________

N I P / No. Seri Karpeg : _______________________________

!empat !anggal -a'ir : _______________________________

aatan/Pangkat/Gol : Guru Pertama/Penata "u#a/III.a

!"! &eagai Guru : _______________________________ "a&a Kera : _______________________________

eni& Kelamin : _______________________________



. Nama In&tan&i/Sekola' : _______________________________

!elp : _______________________________

0e&a/Kelura'an : _______________________________

Ke+amatan : _______________________________

Kaupaten : litar

Proin&i : a3a !imur

Perio#e Penilaian Formati,

Sumati, Kemauan

NO KOMPETENSI

A. Pe&a$! 1. "engenal karakteri&tik pe&erta #i#ik2. "engua&ai teori elaar #an prin&ip9prin&ip pemelaaran *ang men#i#ik

5. Pengemangan kurikulum6. Kegiatan pemelaaran *ang men#i#ik7. Pengemangan poten&i pe&erta #i#ik8. Komunika&i #engan pe&erta #i#ik. Penilaian #an ealua&i. Kep"$a&$an;. ertin#ak &e&uai norma agama 'ukum &o&ial #an keu#a*aan na&ional


82/86

__________________________ _________________________ =

NIP. NIP. NIP.


83/86

AN

!a'un

;78

88

88888

888

88

8

88>

? 1 #an

$$$$$$$$$$.

kola'

NILAI )

5"ma# 8A()


84/86


85/86

PENGITUNGAN ANGKA KREDIT PK GURU KELAS/MATA PEL

a. N a m a : _______________________________

N I P / No. Seri Karpeg : _______________________________

!empat !anggal -a'ir : _______________________________ aatan/Pangkat/ Golongan : Guru Pertama/Penata "u#a/III.a

!"! &eagai Guru : _______________________________

"a&a Kera : _______________________________

eni& Kelamin : _______________________________



. Nama In&tan&i/Sekola' : _______________________________

!elp : _______________________________

0e&a/Kelura'an : _______________________________

Ke+amatan : _______________________________

Kaupaten : litar

Proin&i : a3a !imur

Nilai PK G%R% Kela&/"ata Pelaaran

Koner&i nilai PK G%R% ke #alam &kala = 9 1== &e&uai Permeneg PAN C R

No. 18 !a'un 2==< #engan rumu& :

N$la$ PKG (%!al N$la$ PKG 1 877

N$la$ PKG Ma!%$mal

Perole'an angka kre#it (untuk pemelaaran) *ang #i'itung er#a&arkan rumu&

erikut ini :

Angka kre#it &at ( AKK + AKPK + AKP) 1 (JM/J?M) 1 NPK

>

Guru *ang #inilai Penilai

_______________________ _________________________

NIP. NIP.

er#a&arkan 'a&il koner&i ke #alam &kala nilai &e&uai #engan peraturan ter&eut&elanutn*a #itetapkan &eutan #an per&enta&e angka kre#itn*a


86/86

AJARAN

8>

;@

KURANG ;@

;.;@

$$$$. $$$$$$$$$$.

Kepala &ekola'

5"ma# 8A (>)

Documents

MAPEL GOL.III.a