8/17/2019 Marco Teorico Silva Chuan
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MARCO TEORICO
JOSE SILVA CHUAN
CONCEPTO:
Es un compendio escrito de artículos, libros y otros documentos
que describen elestado pasado y actual del conocimiento sobre el
problema de estudio. Estoimplica exponer y analizar las teorías,
las conceptualizaciones, las perspectivasteóricas, las
investigaciones y los antecedentes en general , que se
considerenválidos para el correcto encuadre del estudio. El marco
teórico proporciona unavisión de donde se sitúa el planteamiento
propuesto dentro del campo deconocimiento en el cual se
moverá la investigación. La elaboración del marcoteórico
sustenta bibliográficamente el estudio, una vez que ya se a
planteado el
problema !se an establecido los ob"etivos y preguntas de
investigación#, y se aevaluado su relevancia y factibilidad
!$ernández, %ernández, & 'aptista, ())*,pág. *+#.
FUNCIONES
. -revenir errores cometidos en otros estudios.
(. rientar sobre cómo se a de realizar el estudio.
/. 0uía al investigador en el problema y evita desviarse del
planteamientooriginal
+. 1ocumenta la necesidad del estudio
2. -ermite establecer ipótesis o fundamenta el que no se
establezcan.
*. 3bre la posibilidad de nuevas líneas y áreas de
investigación
4. -rovee el marco de referencia para la adecuada interpretación
de losresultados.
PARA QUE NOS SIRVE:
ANTES DE LA INVESTIGACIÓN.-
5 1ar antecedentes istóricos sobre el origen y el alcance del
problema deinvestigación.
5 1ar a conocer los m6todos que an sido exitosos o erróneos en
el estudiodel problema.
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5 7onocer las respuestas existentes a las preguntas de
investigación.5 8dentificar variables a medir y observar y cómo an
sido ambos procesos.5 1efinir la me"or manera de recolectar los
datos y en donde se obtendrán.5 1efinir la forma de analizar los
datos.5 9efinar planteamientos y sugerir ipótesis.
5 :ustificar la relevancia del estudio.
DESPUES DE LA INVESTIGACIÓN.-
5 Explicar las diferencias y similitudes que se obtengan entre
los resultados yel conocimiento existente.
5 3nalizar las formas de interpretación de los resultados.5
;bicar los resultados en el conocimiento existente.5 7onstruir
teorías y explicaciones.5 1esarrollar nuevas preguntas de
investigación e ipótesis.
