Marta Lidia Camey Hernández

Protección del Nacimiento de Agua que surte a la población de la Aldea San Antonio Las Minas del Municipio de Chimaltenango

Asesor: Lic. M.A Oscar Leonel Santos

Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad Humanidades Departamento de Pedagogía Ejercicio Profesional Supervisado

Guatemala, marzo 2012

Este informe fue presentado por la Autora como trabajo de Ejercicio Profesional Supervisado –EPS-, previo a optar al grado académico de Licenciada en Pedagogía y Administración Educativa. Guatemala, marzo 2012

INDICE

CONTENIDOS PÁGINAS

INTRODUCCION i CAPITULO I DIAGNOSTICO

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1.1 Datos de la institución. 8 1.1.1 Nombre de la institución. 8 1.1.2 Tipo de institución por lo que genera su naturaleza. 8 1.1.3 Ubicación geográfica. 8 1.1.4 Visión. 8 1.1.5 Misión. 8 1.1.6 Políticas. 8 1.1.7 Objetivos. 9 1.1.8 Metas. 9 1.1.9 Estructura Organizacional. 10 1.1.10 Recursos. 11 1.1.10.1 Humanos. 11 1.1.10.2 Físicos. 11 1.1.10.3 Financieros. 11 1.1.10.4 Institucionales. 11 1.1.10.5 Naturales. 11 1.2 Procedimientos utilizados en el diagnostico. 11

1.3 Técnicas utilizadas en el diagnostico. 12 1.4 Lista y análisis de problemas. 12 1.5 Datos de la comunidad beneficiada. 15 1.5.1 Nombre de la comunidad. 15 1.5.2Tipo de la institución por lo que genera o su naturaleza. 15 1.5.3 Ubicación geográfica. 15 1.5.4 Estructura Organizacional. 15 1.5.5 Recursos. 15 1.6. Lista de carencias. 16 1.7 Cuadro de análisis o priorización. 17 1.8 Análisis de viabilidad y factibilidad. 19 1.9 Problema seleccionado. 20 1.10 Solución propuesta o viable y factible. 20 CAPITULO II PERFIL DE DEL PROYECTO

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2.1 Aspectos generales. 21 2.1.1 Nombre del proyecto. 21 2.1.2 Problema. 21 2.1.3 Localización. 21 2.1.4 Unidad ejecutora. 21 2.1.5 Tipo de proyecto. 21 2.2 Descripción del Proyecto. 21 2.3 Justificación. 21

2.4 Objetivos del proyecto. 21 2.4.1 Objetivos generales. 22 2.4.2 Objetivos específicos. 22 2.5. Metas. 22 2.6 Beneficiarios. 22 2,7 Fuentes de financiamiento y presupuesto. 23 2.8 Cronograma de actividades. 23 2.9 Recursos a utilizar en la ejecución del proyecto. 23 CAPITULO III PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO

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3.1 Actividades y resultados. 25 3.2 Productos y logros de proyecto. 28 INSTRUCTIVO 30

INTRODUCCION 32 OBJETIVO GENERAL 33 CAPITULO I 34 Objetivos específicos. 34

¿Cómo podemos proteger el nacimiento de agua en la comunidad?

34

Descripción de fotografías antes de iniciar el trabajo planificado para proteger el nacimiento de agua.

35

CAPITULO II 40 Objetivos específicos.. 40

Trabajemos protegiendo nuestro nacimiento de agua. 40

Descripción de fotografía que evidencie la ejecución del trabajo del proyecto.

41

CAPITULO III 47

Objetivos específicos 47

Cuidemos nuestro nacimiento de agua. 47

Descripción de fotografías después del trabajo del proyecto. 48

CAPITULO IV 50 Objetivos específicos. 50

¿Para que usamos nuestros instrumentos? 50

Fotografías de instrumentos utilizados. 51

CONCLUSIONES 53 RECOMENDACIONES 54 GLOSARIO 55

Referencias Bibliográficas. 56

CAPITULO IV PROCESO DE EVALUACION

57

4.1 Evaluación diagnostica. 57 4.2 Evaluación del perfil. 57 4.3 Evaluación de la ejecución. 57 4.4 Evaluación final. 57 Conclusiones. 58 Recomendaciones. 59

Referencias bibliográficas. 60 APENDICE ANEXOS

INTRODUCCION El Siguiente trabajo pertenece a la realización del Ejercicio Profesional Supervisado “EPS” de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa, Facultad Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala. El informe manifiesta cuatro capítulos que fueron aplicados en la Aldea San Antonio Las Minas del municipio y departamento de Chimaltenango, con el apoyo de la Municipalidad de Chimaltenango y el Diputado Aníbal Ávila. El proyecto consistió en “Proteger el nacimiento de agua” de la comunidad, realizando los trabajos siguientes: circulación del área perimetral, plantación de árboles en cada poste y plantación de árboles dentro del área del terreno. En el primer Capítulo, presenta el Diagnóstico Institucional, se utilizó el FODA a ambas instituciones. Para obtener información acerca de las carencias y estudio filosófico, se realizó la observación directa e indirecta y entrevista, que se aplicó a la Municipalidad de Tecpan Guatemala como institución Patrocinante y a la aldea San Antonio Las Minas del municipio de Chimaltenango como comunidad beneficiada. La aplicación de los diferentes instrumentos permitió verificar los problemas y priorizar uno de ellos, para luego realizar el análisis de viabilidad y factibilidad, y establecer la solución adecuada al problema. El segundo Capítulo consintió en la elaboración y planteamiento del Perfil del Proyecto, aquí se describe el estudio técnico del proyecto. Se diseñaron los objetivos y metas para dar solución al problema detectado en el diagnóstico. El objetivo general se plantea para contribuir en la protección del nacimiento de agua en la comunidad. Los objetivos específicos plantean específicamente el trabajo que se va a realizar para solucionar el problema planteado en la Aldea San Antonio Las Minas. Se estableció el cronograma de actividades, las fuentes de financiamiento y los costos utilizados para el desarrollo del proyecto. En el tercer Capítulo se realizó el proceso de Ejecución del Proyecto, en él se describe cada una de las actividades desarrolladas en la ejecución del proyecto y los logros obtenidos en beneficio de la comunidad y Medio Ambiente. En el cuarto Capítulo se realizó el proceso de evaluación, que se efectuó para obtener los resultados de cada etapa que comprende el proyecto. Para evaluar el diagnóstico se utilizó una lista de cotejo, para el perfil la lista de cotejo en forma de autoevaluación, la ejecución se evaluó a través la grafica de gantt, y para la evaluación final, se aplico una encuesta a las autoridades de la comunidad. Finalmente se realizaron las conclusiones obtenidas después de la ejecución del proyecto, así como las recomendaciones que fueron entregadas a cada uno de los actores y ¡lo más importante! el Plan de Sostenibilidad que se entregó a las autoridades, quienes se comprometieron a darle seguimiento al proyecto. También aparece la bibliografía consultada, el apéndice y los anexos que hacen constar, que el proyecto se realizó satisfactoriamente.

i

CAPÍTULO I DIAGNÓSTICO

1.1 Datos Generales de la Institución

1.1.1 Nombre de la institución: Municipalidad de Tecpán Guatemala, del departamento de Chimaltenango, Guatemala.

1.1.2 Tipo de institución por lo que genera o por su naturaleza Las 333 municipalidades de Guatemala, se caracterizan por ser autónomas, por lo que la municipalidad de Tecpán Guatemala, tiene esa misma característica, además, naturalmente es una institución que se dedica a proveer a una comunidad de personas, los servicios básicos de supervivencia y son autogestores de desarrollo.

1.1.3 Ubicación geográfica La municipalidad de Tecpán Guatemala se ubica a 88 kilómetros de distancia de la Ciudad de Guatemala y a 33 kilómetros de la cabecera departamental de Chimaltenango. Su localización administrativa está situada en la 1ª. Calle 1-13, zona 4, frente al parque central. El BM (monumento de elevación) del IGN (Instituto Geográfico Nacional) en la municipalidad está a 2,286.14 mts. SNM (sobre el nivel del mar), lat. 14°45´37´´, long. 90°59´30´´. 1.1.4 Visión Ser una Institución destacada en la prestación de servicios a la ciudad y fortalecer el desarrollo integral y sostenible del municipio. (Monografía de Tecpan Guatemala)

1.1.5 Misión La Municipalidad de Tecpán Guatemala, del departamento de Chimaltenango es una entidad autónoma que se dedica a promover el desarrollo de la ciudad, a través de actividades sociales, culturales, educativas, deportivas, religiosas, ambientales, ejecución de obras de infraestructura y prestación de servicios y que esto contribuya a mejorar la calidad de vida y satisfacer las necesidades de nuestros vecinos y lograr los objetivos trazados por la población. (Monografía de Tecpan

Guatemala)

1.1.6 Políticas Practicas del buen gobierno municipal, orientando a desarrollar planes, estrategias, metodologías y procedimientos que permitan que la gestión administrativa y financiera de la municipalidad sea transparente, y así poder contar con la eficiencia y eficacia de los servicios básicos, y aplicando políticas institucionales para obtener los resultados esperados en la utilización de los recursos. (Monografía de Tecpan

Guatemala)

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1.1.7 Objetivos Contar con un plan Operativo que permita y facilite a las autoridades, funcionarios y empleados de la Municipalidad de Tecpán Guatemala, orientar sus acciones para el logro de los objetivos y metas trazadas. Apoyar y fortalecer el mejoramiento de la calidad de vida de la población del área urbana y rural, proporcionando la infraestructura y el financiamiento en el servicio de agua y saneamiento Brindar el apoyo respectivo al sector Educación, a través de la construcción de escuelas o el apoyo de económico en la compra de predios destinados a la misma. Así también contratar al personal docente que requieran las escuelas. Crear programas educativos de concientización a los vecinos para que contribuyan con el ornato, y efectuar las mejoras correspondientes en los edificios públicos municipales como la iluminación de las calles e introducción de energía eléctrica de los diferentes sectores que no cuentan con la misma. Mejorar la calidad de vida de la población, proporcionando el apoyo necesario a la oficina Forestal y Recursos Naturales y velar por las condiciones de salud para la población, de la misma forma colaborando con los programas de prevención.

1.1.8 Metas

1.1.8.1 Mejorar la salud materna 1.1.8.2 Reducir a la mitad, entre 1990 y 2015 el % de personas cuyo ingresos sean inferiores a un dólar por día. 1.1.8.3 Lograr la enseñanza primaria universal para el 2015 1.1.9.4 Promover la igualdad de género y la autonomía de la mujer

9

1.1.9 Estructura organizacional

10

1.1.10 Recursos 1.1.10.1 Humanos Personal técnico, administrativo, operativo y de seguridad laborando como empleados y funcionarios públicos,

1.1.10.2 Físicos Ente los recursos físicos más importantes se mencionan, el edificio de la municipalidad, equipo de cómputo, mobiliario, útiles y enceres, vehículos, maquinaria, el terreno, entre otros.

1.1.10.3 Financieros Fondos gestionados por la municipalidad, ingresos por el cobro de arbitrios, subvención del gobierno central y donaciones.

1.1.10.4 Institucionales Coordinación de proyectos y actividades de desarrollo social, con Organizaciones No Gubernamentales, entidades de Gobierno, organizaciones extranjeras y locales. Así como las organizaciones comunitarias y propias de la municipalidad.

1.1.10.5 Naturales: Agua, suelos, flora, fauna, minas, canteras, bosques, ríos, riachuelos, lagunas, manantiales y fuentes subterráneas.

1.2 Procedimientos utilizados en el diagnóstico En el proceso del Ejercicio Profesional Supervisado -EPS-, ha sido necesario organizar el trabajo de campo de tal manera que cada uno de los proyectistas experimente el trabajo de investigación.

Bien sabemos que el EPS está diseñado para fortalecer y desarrollar cualidades de liderazgo, administración y gestión de desarrollo, por tal motivo se lleva a cabo en dos (2) fases o etapas. La primera etapa consiste en solventar una necesidad comunitaria o institucional, proyectada al área de medio ambiente, específicamente en la plantación de árboles, ésta se desarrolla a nivel grupal y favorece el aspecto de liderazgo y responsabilidad. La segunda etapa en el mismo eje transversal -medio ambiente- trata de un proyecto gestionado a nivel personal -cada proyectista- y que debe ser permanente y auto sostenible. Pero en este caso, nos detendremos a especificar los procesos que se siguieron para el desarrollo de la primera etapa, el proyecto de reforestación. La investigación se desarrolló de manera grupal, por lo que fue necesario, la organización de una directiva para dar orden al proceso. Posteriormente se organizaron pequeños sub-grupos, para acelerar el trabajo de investigación de campo, en este punto, cada grupo fue responsable de diseñar, reproducir y aplicar el modelo del instrumento utilizado. De esta cuenta, fueron desarrollados ocho (8) instrumentos del mismo diseño y trabajados por cuatro (4) grupos, el instrumento es.

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a) Guía de análisis contextual: Este instrumento es también conocido como Matriz de Sectores y compila la información de una entidad o comunidad en ocho aspectos diferentes y las variables se concentran en la naturaleza de la misma, por lo que el diseño puede ser diferente. El diseño de los instrumentos estuvo a cargo de cada grupo asignado y se aplicaron directamente en cada departamento de la municipalidad, para la obtención de los datos.

Este proceso se desarrollo durante los meses de julio y agosto del año 2011, y durante el mes de octubre del mismo año se procedió a la redacción del presente informe. Es importante reconocer el valioso apoyo brindado por los encargados de las instancias visitadas de la municipalidad de Tecpán, del departamento de Chimaltenango y las autoridades de la comunidad beneficiada.

Los instrumentos de investigación se aplicaron a través de visitas a las sedes de las instancias involucradas en el diagnostico. Se realizaron entrevistas y se aplicó el instrumento de investigación a las personas correspondientes. Se aplicaron los instrumentos de tal forma que se fue completando toda la información necesaria que requería cada instrumento. Posteriormente a la compilación de información en el área de campo, se envió al encargado de digitar la información, en la cual, se continúo con la revisión final y se elaboró el consolidado final de toda la información y con ello la elaboración del presente informe.

1.3 Técnicas utilizados en el diagnóstico La principal técnica utilizada en el desarrollo del diagnóstico es la entrevista y el cuestionario, así como la observación y el análisis contextual de la municipalidad de Tecpán.

1.4 Lista y análisis de problemas 1.4.1 Escases de agua potable en los servicios sanitarios 1.4.2 El ornato del edificio se encuentra en malas condiciones 1.4.3 Falta de planes de contingencia en desastres naturales 1.4.4 Tala inmoderada de árboles. 1.4.5 Falta de interés de los habitantes por conocer a fondo la política del gobierno

en turno 1.4.6 No existen acciones a favor del manejo de la basura 1.4.7 No se promueven acciones a favor del cuidado y manejo del medio ambiente 1.4.8 Dudas en las inversiones y compras 1.4.9 Poca organización de la municipalidad para propiciar desarrollo comunitario 1.4.10 Insuficiente capacidad para proveer a toda la población con el servicio del

agua 1.4.11 Falta de áreas verde 1.4.12 Falta de información escrita de las características importantes de la

municipalidad

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1.4.13 Pocas fuentes de información financiera 1.4.14 Instalaciones no adecuadas para la oficina de finanzas 1.4.15 No cuenta con mobiliario adecuado 1.4.16 Poco avance en procesos de orientación ambiental 1.4.17 No se atiende adecuadamente a los vecinos 1.4.18 No existe una guía o capacitación para el personal de recursos humanos 1.4.19 Instancias gubernamentales no apoyan a la municipalidad en acciones a favor

del medio ambiente

Cuadro de análisis y priorización del problema:

Problema Factores que los producen Soluciones

1. Inseguridad 1. Falta de planes de contingencia en desastres naturales.

1. Solicitar a la CONRED una capacitación.

2. Insalubridad 1. Escases de agua potable en los servicios sanitarios. 2. No existen acciones a favor del manejo de la basura 3. Insuficiente capacidad para proveer a toda la población con el servicio del agua

1. Colocar depósitos de agua en sanitarios. 2. Colocar depósitos para la clasificación de basura. 3. Identificar nacimientos de agua

3. Malas relaciones interpersonales

1. No se atiende adecuadamente a los vecinos. 2. No existe una guía o capacitación para el personal de recursos humanos. 3. Instancias gubernamentales no apoyan a la municipalidad en acciones a favor del medio ambiente

1. Formación de valores y de relaciones personales. 2. Elaboración de una guía para el personal de RRHH. 3. Facilitar a las autoridades municipales una capacitación sobre autogestión.

4. Deficiencias administrativas

1. Poca organización de la municipalidad para propiciar desarrollo comunitario. 2. Falta de información escrita de las características importantes de la municipalidad.

1. Concientizar a las autoridades acerca de su compromiso con el pueblo. 2. Propiciar un espacio para la elaboración del marco filosófico de la municipalidad.

5. Inconformidades financieras

1. Dudas en las inversiones y compras. 2. Pocas fuentes de información financiera.

1. Realizar una auditoría interna. 2. Capacitar al personal financiero, acerca de la Ley de Libre Acceso a la

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Información.

6. Deterioro del medio ambiente

1. El ornato del edificio se encuentra en malas condiciones 2. No se promueven acciones a favor del cuidado y manejo del medio ambiente 3. Falta de áreas verde. 4. Poco avance en procesos de orientación y concientización ambiental. 5. Tala inmoderada de árboles

1. Adornar con flores y macetas. Pintar el edificio. 2. Realizar un plan de acción para el cuidado del Medio Ambiente. 3. Jardinizar. 4. promover campañas de sensibilización 5. Reforestación

7. Irresponsabilidad social

1. Falta de interés de los habitantes por conocer a fondo la política del gobierno en turno.

1. Realizar talleres de capacitación con representantes de sectores del municipio.

8. Deterior de soporte técnico

1. No cuenta con mobiliario adecuado

1. Renovar y adquirir mobiliario.

Problema Priorizado Posterior a la aplicación de las técnicas utilizadas para la recopilación de datos en el diagnóstico y sugerencias recibidas por el alcalde e ingeniero de la oficina forestal municipal, el problema que urge resolver para beneficio de la población tecpaneca y comunidades aledañas es: “Deterioro del medio ambiente”, por lo que se generan las siguiente soluciones:

1. Reforestar área afectada del Astillero Municipal de Tecpán Guatemala, Chimaltenango.

2. Proteger nacimientos de agua en el municipio de Tecpan Guatemala Chimaltenango.

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1.5 Datos de la institución o comunidad beneficiada.

1.5.1 Nombre de la comunidad: Aldea San Antonio Las Minas 1.5.2 Tipo de institución por lo que genera o su naturaleza: Es una comunidad que sus medios son no lucrativa. 1.5.3 Ubicación geográfica La comunidad se encuentra ubicada en el kilometro 14 de la cabecera municipal de municipio de Chimaltenango. 1.5.4 Estructura organizacional Cuenta con un Concejo Comunitario de Desarrollo –CoCoDe- los que se dedican a promover proyectos que beneficien el desarrollo integral de la comunidad, una Alcaldía Auxiliar quien representa al alcalde municipal dentro de la comunidad y acompañan al CoCoDe en las distintas actividades y acciones a favor de la población en general. A nivel religioso se cuenta con el grupo de catequistas fungiendo como autoridad de la iglesia católica, colaborando con la doctrina espiritual de la población.

1.5.5 Recursos Humanos: - Consejo Comunitario desarrollo - Alcaldía Auxiliar comunitaria - Comunidad en general - Niños de la escuela - Técnico forestal de municipalidad. - Epesista Materiales: - Alambre de espiga - Postes de madera - Lañas - arboles - guantes - machete - azadón - hacha - uña - bárrete - carreta Material didáctico: - resma de hojas - tinta a colores - tienta negra

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- papel lino - agenda - lapiceros. Financiero - La comunidad no cuenta con un financiamiento gubernamental como no gubernamental por lo que para realizar sus actividades y proyectos lo hace través de cuotas mensuales por familias. 1.6 Lista de carencias - Inestabilidad laboral de los habitantes - Tala de árboles alrededor y dentro del terreno. - Ingresan persona y animales en el lugar. - Derrumbes en el terreno. - Las personas que lavan en la pila del nacimiento llevan niños y caminan en el área del nacimiento. - Falta de arboles para sombrear el nacimiento. - Falta un centro de salud. - Falta de presupuesto. - Falta de apoyo de autoridades gubernamentales. - Falta de conocimiento al cuidado de los servicios. - Falta de interés para gestionar un área recreativa. - Basura inorgánica no se deposita en un lugar adecuado. - No hay depósitos de basura. - Escases de letrinas. - Falta de interés para gestionar un área recreativa - Falta de interés de algunas personas. - Falta de armonía en autoridades y comunidad. - Irresponsabilidad de algunos miembros de la comunidad. - No existe un marco filosófico que oriente el plan de trabajo que tienen las autoridades de la comunidad. - Desconfianza en el uso de fondos que proporciona la comunidad. - Falta de conocimiento sobre administración. - Miembros de las autoridades muestran actitud negativa. -No se cuenta con libros contables. - No existe un plan de trabajo.

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1.7 Cuadro de análisis o priorización del problema

Problemas Factores que los producen Soluciones

1. Escases de agua

1. Tala de árboles alrededor y dentro del terreno. 2. Ingresan persona y animales en el lugar. 3. Derrumbes en el terreno. 4. Las personas que lavan en la pila del nacimiento llevan niños y caminan en el área del nacimiento.

5. Falta de arboles para sombrear el nacimiento.

1. Promover a los colindantes del área perimetral del nacimiento para plantar árboles. 2. Circular el área del nacimiento. 3. Sembrar árboles para proteger del derrumbe. 4. Concientizar a las madres de familia en el cuidado del área de nacimiento. 5. Plantar árboles en el área perimetral del nacimiento.

2. Infraestructuras en mal estado.

1. Falta de presupuesto. 2. Falta de apoyo de autoridades gubernamentales. 3. Falta de conocimiento al cuidado de los servicios.

1. Realizar gestione. 2. Invitar a medios de comunicación para evidenciar las carencias. 3. Hacer conciencia a través de charlas la importancia de los servicios.

3. Salubridad 1. Basura inorgánica no se deposita en un lugar adecuado. 2. No hay depósitos de basura. 3. Escases de letrinas. 5. Tuberías de agua con lodo.

1. Orientar a las personas sobre el uso de depósitos de basura. 2. Colocar toneles para basura en áreas específicas de la comunidad. 3. Gestionar letrinas para las familias que no cuentan con el servicio. . Cambiar tuberías.

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4. Relaciones humanas.

1. Falta de interés de algunas personas. 2. Falta de armonía en autoridades y comunidad. 3. Irresponsabilidad de algunos miembros de la comunidad.

1. Motivar a la comunidad a manifestar interés para el mejoramiento. 2. Realizar asambleas en forma periódica. 3. Visitar a las familias con dificultades de socialización.

5. Administración de autoridades.

1. Desconfianza en el uso de fondos que proporciona la comunidad. 2. Falta de conocimiento sobre administración. Se hacen muchos convivios. 3. Miembros de las autoridades muestran actitud negativa. 4. No se cuenta con libros contables. 5. No existe un plan de trabajo.

1. Brindar informe de ingreso y egresos a la comunidad por parte de las autoridades. 2. Capacitar a las autoridades en temas indispensables sobre administración. 3. Crear confianza entre miembros de las autoridades a través de pláticas. 4. Gestionar y crear libros que ayudan al control económico y organizativo de las autoridades. 5. Orientar a las autoridades a manejar un plan específico de actividades.

6. Inconsistencia comunitaria

1. No existe un marco filosófico que oriente el plan de trabajo que tienen las autoridades de la comunidad.

1. Crear visión y Misión y políticas que ayudan a las actividades a nivel comunal.

7. Carencia de área de recreación.

1. Falta de interés para gestionar un área recreativa.

1.Gestionar la compra de un terreno exclusivamente para la recreación

8. Carencias de instituciones.

1. Falta un centro de salud.

1. Organizar a la comunidad a gestionar ante diferentes entidades de salud para su creación.

9. Desempleo

1.Inestabilidad laboral de los habitantes

1. Crear nuevas fuentes de trabajo a través de la agricultura.

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1.7.1 Priorización del problema Después de diagnosticar a través de las técnicas que se aplicaron se optó a dar solución al problema “Escases de agua” que afecta a la comunidad San Antonio las Minas, el cual contiene las siguientes opciones: Opción 1: Protección del Nacimiento de agua que surte a población de la Aldea San Antonio Las Minas del Municipio de Chimaltenango. Opción 2: Colocar depósitos de basura en lugares específicos de la comunidad de Aldea San Antonio las Minas del Municipio de Chimaltenango. 1.8Análisis de viabilidad y factibilidad

Indicadores Opción 1 Opción 2

Si No Si No

Financiamiento

1. Se cuenta con el suficiente recurso financiero para la ejecución del proyecto.

X X

2. Se cuenta con financiamiento externo X X

3. Se cuenta con financiamiento de la municipalidad X X

4. Se cuenta con fondos previstos X X

5. Se cuenta con mano de obra de la comunidad X X

Administración legal

6. Se tiene la autorización legal para realizar el proyecto

X X

7. Si tiene impacto ambiental. X X

8. Si tiene representación legal. X X

9. Existen leyes que ampara la ejecución del proyecto.

X X

Técnico

10. Se tiene el lugar adecuado para la ejecución del proyecto.

X X

11. Se tiene los insumos necesarios del proyecto. X X

12. Se tiene la tecnología apropiada para el proyecto. X X

13. Se han cumplido las especificaciones para ejecutar el proyecto.

X X

14. El tiempo programado es suficiente para ejecutar el proyecto.

X X

15. Se han definido claramente las metas. X X

16. Existencia de la panificación de la ejecución del proyecto.

X X

Mercado

17. Se hizo estudio mercadológico en la comunidad X X

18. El proyecto tiene aceptación de la comunidad X X

19

19. El proyecto satisface las necesidades de la población

X X

21. El proyecto es accesible a la población en general

X X

22. Se cuenta con el personal capacitado para la ejecución.

X X

Cultural

23. El proyecto impulsa la equidad de género en la comunidad.

X X

Social

24. El proyecto genera conflicto entre los grupos sociales

X X

25. El proyecto beneficia a la mayoría de la comunidad

X X

26. El proyecto toma en cuenta a las personas sin importar el nivel académico.

X X

Medio ambiente

27. El proyecto favorece la conservación del ambiente

X X

28. Se tiene recurso renovables en el área del proyecto

X X

Económico

29. Se ha establecido el costo del proyecto X X

30. El costo del proyecto es adecuado en relación a la inversión.

x X

Totales 26 3 13 16

1.9 Problema seleccionado Escases de agua en la comunidad. 1.10 Solución propuesta como viable y factible. Según el análisis realizado con el Consejo Comunitario de Desarrollo –CoCoDe- la viabilidad y factibilidad es la primera opción que obtuvo el 89.65% de votos a favor y un 10.34% en contra. La segunda opción obtuvo un 44.82% a favor y un 55.17 % en contra. Por lo tanto la solución viable y factible es Protección del Nacimiento de Agua que surte a la población de la Aldea San Antonio Las Minas del Municipio de Chimaltenango.

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CAPITULO II PERFIL DEL PROYECTO

2.1 Aspectos Generales 2.1.1 Nombre del proyecto Protección del Nacimiento de Agua que surte a la población de la Aldea San Antonio Las Minas del Municipio de Chimaltenango. 2.1.2 Problema Escases de Agua en la Aldea San Antonio Las Minas en tiempo de verano. 2.1.3 Localización En la comunidad Aldea San Antonio Las Minas del Municipio y departamento de Chimaltenango. 2.1.4 Unidad Ejecutora Facultad de Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala y Aldea San Antonio Las Minas del municipio de Chimaltenango. 2.1.5 Tipo de proyecto Producto comunitario (medio ambiente) 2.2 Descripción del proyecto El proyecto se concentro básicamente en proteger el nacimiento de agua de la Aldea San Antonio Las Minas del municipio y departamento de Chimaltenango, circulando el área perimetral con postes de madera y alambre de espiga y plantación de árboles específicos en cada poste y en el área descubierta para proteger de los rayos solares. Se tiene presente en el estudio realizado que las causas de de la escases de agua proviene de ingreso de personas en el lugar y la tala de árboles que se hace. Estos son factores que han hecho a que el agua tiene debilidad en el servicio que brinda a la comunidad. 2.3 Justificación El agua es un elemento importante en todo momento de la vida del ser humano para satisfacer distintas necesidades por lo que se considera que los habitantes de la Aldea San Antonio Las Minas, deben contar con un nacimiento de agua que abastece a toda la comunidad y en condiciones favorables que ayuda a mantener la salud. Y para eso se proteja el nacimiento circulando y plantando arbolitos en el lugar como mantenimiento para que no ingresen personas y animales, y de esa manera ayudar a que no penetren los rayos del sol que hacen que seque el lugar. 2.4 Objetivos del proyecto

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2.4.1 General Contribuir con la comunidad en la protección del nacimiento de agua, en la circulación y plantación de árboles para evitar los rayos del sol y el ingreso de personas y animales dentro del área. 2.4.2 Específicos Proteger el nacimiento de agua de la comunidad circulando el área perimetral con postes de madera y alambre espigado. Reforestar arboles específicos en el terreno para proteger el nacimiento de agua de la tala de árboles en el lugar. Poblar el área del nacimiento, de arboles que protegen y conservan el recurso natural de la comunidad. 2.5 Metas Alcanzar el 100% del trabajo planificado con la comunidad. Circular una cuerda de terreno que mide 33x33 metros colocando postes de madera y cinco hiladas de alambre espigado. Plantar 200 árboles de hilamos, 200 ramas mano de león y 200 de sauce, haciendo un total de 600 árboles sembrando en el cercado del terreno y en los espacios descubiertos. Involucrar el 100% los habitantes de la comunidad en la realización del trabajo de protección de nacimiento de agua. 2.6 Beneficiarios Directos - Sesenta familias de la comunidad, escuela, salón comunal e iglesia católica. Indirectos - Personas de las aldeas Tonajuyu del Centro, Tonajuyu Buenos Aires y San José las Minas que transitan por la comunidad.

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2.7 Fuente de financiamiento y presupuesto

No. Instituciones Descripción de aporte Total

1. Municipalidad Facilitó 600 árboles. 750.00

2 5 rollos alambre con espigas. 1100.00

3 10 libras de laña. 100.00

4. Diputado Aníbal Ávila

Un rotulo 200.00

5 Epesista Gastos imprevistos 500.00

6. Comunidad Postes y mano de obra 00.00

Total del financiamiento 2650.00

Presupuesto: Circulación de nacimiento de agua…………………..1200.00 Reforestación del área descubierta…………………….750.00 Rotulo………………………………………………………200.00 Gastos imprevistos………………………………..............500.00 2650.00 2.8 Cronograma de actividades No Actividades Diciembre Enero Febrero Marzo

1. Reunión con autoridades locales

2. Gestiones de recurso material

3. Visita de Técnico Forestal

4. Asamblea con toda la comunidad

5. Limpiar el área del terreno

6. Toma de medidas y localización de colindancias.

7. Verificar respuestas de gestiones.

8. Faena general circulando el área perimetral de terreno del nacimiento.

9. Plantación de árboles circulando el terreno y en el área descubierta.

10 Agradecimiento a la comunidad por el apoyo incondicional al trabajo del proyecto.

2.9 Recursos a utilizar en la ejecución del proyecto Humanos: - CoCoDe - Alcaldía Auxiliar - Comunidad en general - Proyectista

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Materiales - Alambre de espiga - Postes de madera - Lañas - arboles - guantes - machete - azadón - hacha - uña - bárrete - carreta Material didáctico: - resma de hojas - tinta a colores - tienta negra - papel lino - agenda - lapiceros. Financiamiento - Municipalidad - Proyectista - Comunidad en general.

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CAPITULO III PROCESO DE EJECUCION DEL PROYECTO

3.1 Actividades y resultados

Actividad Resultado

1. Reunión con autoridades locales.

Se dio a conocer a todas las personas de la comunidad la importancia de proteger el vital líquido de consumo diario y el mantenimiento que requiere para no sufrir escases y contaminación que provocan enfermedades digestivas, se acordó colaborar con dos postes de madera para sembrar alrededor del terreno para luego circular con alambre de espiga.

2. Gestión de recurso material. Las gestiones se realizaron a través de las redacciones de solicitudes las cuales fueron firmadas por las autoridades de la comunidad para dirigir a los distintos entes: la municipalidad de Chimaltenango, SHARE y Diputado Aníbal Ávila. SHARE por ser una institución que solamente se dedican a los programas de nutrición y salud en las áreas rurales, no fue posible su colaboración hacia el proyecto.

3. Visita de técnico forestal

En la visita del técnico forestal se dio una orientación a la Epesista y a elementos de las autoridades de la comunidad para apoyar y tomar en cuenta el tipo de arboles que se necesita. Se recomendó plantar el sauce e hilamos.

4. Asamblea general con la comunidad

En la reunión general se dio a conocer a todas las personas de la comunidad la importancia de proteger el vital líquido recomendando que la contaminación provoque enfermedades digestivas, se acordó colaborar con dos postes de madera para sembrar alrededor del terreno para luego circular con alambre de espiga.

25

5. Limpiar el área El chapeo que se realizó en el área perimetral del nacimiento del agua fue muy importante se realizó con todas las autoridades de la comunidad conocedores de las colindancias para facilitar la medición.

6. Toma de medidas y verificación de colindancias.

Las medidas que se tomaron se verificó juntamente con las personas dueñas de los terrenos colindantes para evitar disgustos. Así mismo se verifico la cantidad de terreno que es una cuerda.

7. Respuesta de gestiones Las respuestas fueron favorables se obtuvieron seiscientos arboles, cinco rollos alambre de espiga, 5 libras de lañas y doscientos quetzales en efectivo por parte la Municipalidad de Chimaltenango. El diputado por Chimaltenango, señor Aníbal Ávila donó el rotulo que se colocó en el área del nacimiento.

8. Charla de técnico forestal

El técnico forestal de la municipalidad facilito una charla en la faena que se realizo para aprovechar la concentración de las personas para tocar tres temas importantes sobre: deforestación, contaminación y agua potable, con el objetivo de hacer conciencia en las personas.

9. Faena general de comunidad

En las actividades anteriores han sido puntos importantes para la ejecución del proceso del proyecto, se involucran toda la comunidad en general para realizar el trabajo planificado.

10. Traslado de arboles

Se cogieron del vivero municipal de Chimaltenango y se trasladaron hacia el lugar del nacimiento.

11. Siembra de arboles Se procedió a plantar los arboles siguiendo las medidas que se dio por parte del Técnico forestal de la municipalidad. Se plantaron los arboles en un agujero de 30cm de profundidad, un diámetro de 25 cm y el espacio entre cada poste

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es 2 mts y dentro del área comento que no importaba el espacio.

12. Colocación de rótulos

Se coloco un rotulo para la concientización a la personas de la comunidad, principalmente los que visitan el lugar.

13. Agradecimiento en general Se les agradece a la comunidad en general por el apoyo incondicional que se dio al trabajo del proyecto.

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3.2 Productos y logros del proyecto

No Producto Logro

1. Instructivo: Protección del nacimiento de agua que surte a la población de la aldea san Antonio las Minas del municipio de Chimaltenango.

Despertar el interés en todos los habitantes de la comunidad para que le den importancia a los recursos naturales a su comunidad. Beneficiar a la comunidad para que se oriente en cómo debe cuidar el medio ambiente.

2. Redacción de plan de sostenibilidad.

Ejecución de plan de sostenibilidad por autoridades locales y comunidad en general.

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Descripción: siembra de árboles de proyecto de grupo.

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Marta Lidia Camey Hernández

Instructivo del proyecto Protección del Nacimiento de Agua que surte a la población de la Aldea San Antonio

Las Minas del Municipio de Chimaltenango

Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad Humanidades Departamento de Pedagogía Ejercicio Profesional Supervisado

Guatemala, marzo 2012

ÍNDICE

CONTENIDOS PÁGINAS INTRODUCCION i OBJETIVO GENERAL 2 Capítulo I 3 Objetivos específicos 3 ¿Cómo podemos proteger el nacimiento de agua en la comunidad?

3

Descripción de fotografías antes de iniciar el trabajo planificado para proteger el nacimiento de agua.

4

Capítulo II 9 Objetivos específicos 9 Trabajemos protegiendo nuestro nacimiento de agua. 9

Descripción de fotografías que evidencie la ejecución del trabajo del proyecto.

10

Capítulo III 16 Objetivos específicos 16

Cuidemos nuestro nacimiento 16 Descripción de fotografías después del trabajo del proyecto. 17 Capítulo IV 19 Objetivos específicos 19 ¿Para que utilizamos nuestros instrumentos? 19 Fotografía de instrumentos y recursos utilizados. 20 Conclusiones 22 Recomendaciones 23

Glosario 24 Referencias bibliográficas 25

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INTRODUCCION

En el siguiente instructivo se da a conocer el proceso de la ejecución del proyecto Protección del Nacimiento de Agua que surte a la población de la Aldea San Antonio Las Minas del Municipio de Chimaltenango. En el capitulo uno se encuentra el procedimiento que se dio al inicio como la autorización de parte de las autoridades, CoCoDe y se observa las condiciones en que se encuentra el lugar. Y aparecen fotografías que muestran el proceso. En el capitulo dos encontramos el procedimiento que se realizo durante la ejecución del proyecto mostrando con fotografías que evidencien el trabajo. En el capitulo tres procedimientos que se realizaron para ejecutar el plan de sostenibilidad, describiendo las actividades que se realizaron y con algunas fotografías. En el capitulo cuatro se describe la importancia que tuvieron los recursos materiales en todo el proceso del trabajo de la circulación del nacimiento del área perimetral del terreno.

32

i

OBJETIVO GENERAL

Elaborar y proporcionar a la comunidad un instructivo que contiene todos los pasos de ejecución del proyecto Protección del Nacimiento de Agua de la Aldea San Antonio Las Minas del Municipio de Chimaltenango.

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2

Objetivos específicos

Solicitar autorización del proyecto a las autoridades locales de la comunidad para dar inicio al trabajo planificado.

Observar las condiciones del lugar para prever los materiales necesarios del trabajo.

¿Cómo podemos proteger el nacimiento de agua en la comunidad? Para poder proteger el nacimiento de agua de una comunidad se debe autorizar primero por las autoridades locales de la comunidad y a la vez tener el conocimiento del lugar para realizar el estudio correspondiente para prever los recursos necesarios que se van a utilizar al trabajo planificado.

Para realizar el trabajo de protección de nacimiento de agua es necesario realizar los siguientes pasos:

1. Abocarse a las autoridades locales de la comunidad para que autoricen el trabajo del proyecto que se tiene planificado realizar en el nacimiento de agua. 2. Se visita el lugar para conocer sus condiciones en que se encuentra y poder buscar soluciones para su protección. 3. Se observa los factores que perjudican el lugar por el cual presenta escasez de agua para el servicio de la comunidad. 4. Se realizan gestiones para obtener los recursos necesarios tantos económicos y humanos para ejecutar el trabajo. 5. Se realizan reuniones con autoridades locales. 6. Se realizaron asambleas con toda la comunidad. 7. Se asesora el proyecto por Técnico Forestal.

Capítulo I

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3

Descripción de fotografías que evidencien antes de iniciar el trabajo planificado para proteger el nacimiento de agua.

El presidente del Consejo Comunitario de Desarrollo - CoCoDe- Señor (Francisco Camey Alvarez) firmar la autorización para poder iniciar el proceso de ejecución del trabajo protegiendo el nacimiento de agua en la aldea San Antonio las Minas.

Se logra observar el ingreso de las personas en el lugar por la pila que se encuentra dentro del área del terreno.

35

4

El lugar necesita sombra para proteger de los rayos de sol.

Se tala muchos árboles dentro del área perimetral del terreno.

36

5

El lugar necesita ser reforestada.

Reuniones con autoridades locales.

37

6

Asamblea general de Epesiste, autoridades con toda la comunidad (Estas fotografías muestran la asamblea con la comunidad)

38

7

Se observa la presencia de Técnico Forestal.

39

8

Objetivos específicos:

Limpiar el lugar el área del terreno para poder iniciar con el trabajo.

Adquirir correctamente los conocimientos necesarios para proteger nuestros recursos naturales.

Sembrar los postes de madera y los arboles en toda la circulación y dentro del perímetro del terreno con todas las personas de la comunidad.

Trabajemos protegiendo nuestro nacimiento de agua. Después de conocer todo los factores que influyen en que el nacimiento no brinda servicio el 100% se procede a realizar los siguientes pasos: 1. Se chapea los límites para poder identificar las colindancias. 2. Se localizan los mojones 3. Se miden el terreno 4. Se colocan señas para abrir los agujeros de los postes. 5. Se convoca a la comunidad para instruirse sobre la importancia que tiene proteger el nacimiento de agua. 6. Se abren los agujeros con profundidad de 50 centímetros y un diámetro de 25 centímetros para plantar los arboles. 7. Se siembran los postes 8. Se coloca el alambre con espiga. 9. Se plantan las ramas cortadas en el trazo de la circulación recomendado por asesoría. 10. Se limpia el área de las plantas que ya existen en el lugar. 11. Se planta el sauce y el hilamos en la circulación y en el área descubierta del lugar.

Capítulo II

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9

Descripción de fotografías que evidencia la ejecución del trabajo del proyecto.

Elementos de del CoCoDe chapean

Localización de mojones

41

10

Se toman las medidas del terreno al norte 33 mts con Señor Cesar Coroy Chali, al sur 33 mts con el señor Cornelio Tubac Jacobo, al este 33 mts con el señor Arnoldo Muñoz y al oeste 33 mts. con el señor Cornelio Tubac Jacobo.

Se colocan señas para abrir los agujeros para sembrar los postes de la circulación.

42

11

Se instruye a las autoridades y comunidad en general para la importancia que tiene proteger el nacimiento de agua de la comunidad.

Se abren los agujeros.

43

12

Se siembran los postes.

Se colocó el alambre de espiga.

44

13

Alcalde Auxiliar y alguaciles circulando el área de nacimiento.

Se coloco cinco hiladas de alambre.

45

14

Siembra de planta mano de león que fueron cortadas en el area. (Fue recomendada por Técnico Forestal)

Se limpia el área de las plantas como el sauce para que no se corten.

46

15

Objetivos específicos:

Entregar el plan de sostenibilidad del proyecto a autoridades locales de la comunidad para dar seguimiento al trabajo realizado.

Convocar a toda la comunidad para dar a conocer el trabajo realizado y los beneficios que le proporciona a la comunidad.

Clausurar el proyecto agradeciendo a las personas por el apoyo incondicional brindado.

Cuidemos nuestro nacimiento de agua. Después de haber trabajado todas las actividades planificadas se organiza a la comunidad realizando los diferentes trabajos. 1. Dar seguimiento al plan de sostenibilidad. 2. Sembrar los arboles exclusivos para el agua. 3. Limpiar alrededor de cada árbol 4. Se mocheó las ramas de los arboles. 5. Observar si no ha sido cortado el alambre. 6. Verificar si todos los arboles vivieron. 7. Se plantan nuevas plantas si no viven. 8. Se riega las plantas si no llueve. 9. Se supervisa el mantenimiento por Epesista.

Capítulo III

47

16

Descripción de fotografías después del trabajo del proyecto.

Nacimiento de agua circulado

La circulación quedó de cinco hiladas de alambre de espigas

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17

La circulación muestra el área del nacimiento.

Alrededores de nacimiento de agua.

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18

Objetivos específicos

Identificar correctamente la importancia que tiene los instrumentos para realizar un trabajo.

Describir con claridad en que se utilizo cada instrumento. ¿Para que usamos nuestros instrumentos? Los recursos humanos, materiales y herramientas son importantes en el sentido en facilitar en terminar en corto tiempo el trabajo que se está realizando. Se describen las siguientes: 1. Un macheta para cortar la maleza y facilitar el paso para medir e identificar las colindancias. 2. Una piocha se utilizo para agradar el camino que ingresa en el lugar. 3. Un azadón se utilizo para jalar la tierra a la orilla del camino. 4. Un martillo para clavar las lañas. 5. El alambre para circular el área del terreno. 6. Los postes de madera para la base de la circulación. 7. Las lañas para detener el alambre. 8. Guantes para jalar el alambre y no lastimarse. 9. Pita para medir el terreno. 10. Un metro para medir los postes. 11. Una carreta para carear materiales. 12. clavos.

Capítulo IV

50

19

Fotografías de instrumentos y recursos utilizados

Postes que se aportaron por la comunidad.

Alambre de espiga que se utilizó para la circulación.

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20

Se utilizó una carreta para trasladar los materiales siguientes: azadón, hacha, guantes, clavos, lañas, martillo, tenaza, pita, metros, uña, barreta, machete, piocha y otros.

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21

CONCLUSIONES 1. A través del instructivo las personas pueden obtener conocimientos del cómo proteger el nacimiento de agua de la comunidad. 2. Las personas utilizan el instructivo para beneficiar a sus familias, protegiendo el nacimiento de agua. 3. Cada uno de los pasos de la ejecución del proyecto dio como el resultado el presente instructivo.

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22

RECOMENDACIONES A todas las personas que utilizan el instructivo es importante tomar en cuenta todo el procedimiento que se lleva para la protección natural del nacimiento de agua. Es importante dar seguimiento al plan de sostenibilidad para mantener la cantidad de agua necesaria para la comunidad. Organizar a las autoridades para que velen sobre la protección del nacimiento de agua.

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23

GLOSARIO Instructivo: Que instruye o sirve para instruir. Protección: Acción y efecto de proteger. Sistema legal que garantiza la confidencialidad de los datos personales en poder de las administraciones públicas u otras organizaciones. Natural: Perteneciente o relativo a la naturaleza o conforme a la cualidad o propiedad de las cosas. Procedimientos: Acción de proceder. Método de ejecutar algunas cosas. Sostenibilidad: Dicho de un proceso. Que puede mantenerse por sí mismo. Área: Espacio de tierra comprendido entre ciertos límites. Perimetral: Contorno de una superficie. Agua: Sustancia cuyas moléculas están formadas por la combinación de un átomo de oxígeno y dos de hidrógeno, líquida, inodora, insípida e incolora. Es el componente más abundante de la superficie terrestre y, más o menos puro, forma la lluvia, las fuentes, los ríos y los mares; es parte constituyente de todos los organismos vivos y aparece en compuestos naturales. Gestiones: Hacer diligencias conducentes al logro de un negocio o de un deseo cualquiera. Ejecución: Desempeñar con arte y facilidad algo. Recursos: Medio de cualquier clase que, en caso de necesidad, sirve para conseguir lo que se pretende. Colindantes: Se dice de los propietarios de los terrenos.

55

24

Referencias bibliográficas Alianza Internacional de Reforestación AIRES (1995) Modulo Integrado de Educación Forestal (Autorizado por Acuerdo del Ministerio de Educación No. 518 de fecha 15 de Diciembre de 1995) Guatemala. Edgar S (Comunicación personal 17 de febrero de 2012) orientación sobre cómo proteger el nacimiento de agua de la comunidad. En la aldea San Antonio las Minas de municipio de Chimaltenango.

56

25

CAPITULO IV 4. PROCESO DE EVALUACION

4.1 Evaluación del diagnostico Esta fase fue evaluada a través de una lista de cotejo, que se aplico a autoridades de la Comunidad de Aldea San Antonio Las Minas del municipio y departamento de Chimaltenango quienes respondieron positivamente a las interrogantes planteadas. Con los instrumentos utilizados se obtuvo el FODA, con toda la información adecuada para la elaboración del diagnóstico, lo que facilito determinar la estructura organizacional de la comunidad, Aldea San Antonio Las Minas municipio de Chimaltenango como comunidad patrocinada, a la vez permitió detectar las carencias de las cuales se priorizo una de ellas, para darle solución en el desarrollo del proyecto. 4.2 Evaluación del perfil El perfil del proyecto, fue evaluado con la autoevaluación a través una lista de cotejo por lo que se comprobó que los objetivos y metas propuestas se alcanzaran en un 100%. A su vez se corroboró que la descripción y justificación del proyecto fueron claras y precisas, lo que hizo establecer que los recursos físicos y humanos respondieran a las necesidades del proyecto que se ejecuto y se cumplió con lo planificado. El cronograma de actividades demuestro que el tiempo fue suficiente para lograr una ejecución satisfactoria y participativa de las personas que se involucraron en el proceso. 4.3 Evaluación de la ejecución La evaluación de la ejecución se realizo a través de la grafica de Gant para verificar si lo ejecutado responde a lo planificado, se obtuvo como resultado la comprobación de todas las actividades juntamente con las autoridades de la comunidad de tal forma verificamos que las actividades planificadas fueron satisfactorias, lográndose un alto nivel de la protección de nacimiento de agua en la Aldea San Antonio Las Minas. A la vez se logro evidenciar los productos y logros alcanzados durante la ejecución. Y tomando en cuenta un trabajo que se inicia y se finaliza a tiempo según el cronograma de actividades. 4.4 Evaluación final En la evaluación final se aplico un cuestionario, verificando los resultados que muestran que desde el inicio y hasta el final del proyecto, se cumplió con todo los requisitos por parte del Epesista. Y la evidencia más grande es el trabajo que se realizo en la Protección Natural de nacimiento de Agua que Surte a la Aldea San Antonio las Minas.

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CONCLUSIONES Se contribuyo con la protección de nacimiento de agua en la Aldea San Antonio Las Minas con la finalidad de evitar la escasez de agua en los tiempos de verano. Se Circuló el área perimetral del nacimiento de agua para proteger de los animales y personas que ingresan en el lugar. La plantación de árboles se realizó con el fin de proteger el nacimiento de agua de los rayos solares tomando en cuenta que es uno de los factores que provoca la escasez de agua en la comunidad. En el área se coloco un rotulo sobre el cuidado y protección que necesita el nacimiento de agua con el propósito de hacer conciencia en las personas que ingresan en el lugar. La plantación de árboles en Tecpán Guatemala se realizo con el objetivo de contribuir en el mejoramiento del medio ambiente tomando en cuenta la participación de los estudiantes Epesistas e instituciones para que colaboren en la sostenibilidad del proyecto y del medio ambiente.

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RECOMENDACIONES Se recomienda a las autoridades de la Aldea San Antonio Las Minas tomar con seriedad el cuidado del recurso vital de toda la comunidad que es el nacimiento de agua. Se recomienda a toda la comunidad de la Aldea San Antonio Las Minas ingresar dentro del perímetro del nacimiento no llevar niños para evitar la contaminación del nacimiento con eses, orina así también los animales respetando el recurso natural. Se recomienda que al ingresar dentro del lugar del nacimiento no cortar los árboles plantados. Se recomienda a toda las autoridad de Chimaltenango en facilitar ayuda económica y árboles para la comunidad para replantar los arboles. Se recomienda al Alcalde y su corporación, darle seguimiento al plan de sostenibilidad y mantenimiento a las áreas plantadas y replantadas en el astillero municipal de Tecpán Guatemala.

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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Facultad de Humanidades, Departamento de Pedagogía USAC (2011) Propedéutica para el Ejercicio Profesional Supervisado EPS,(Edición 2011) Guatemala Universidad de San Carlos de Guatemala. José Bidel, M,P, (2009)PROYECTOS Elementos Propedéuticos (9 Edición 2009) Guatemala. Alianza Internacional de Reforestación AIRES (1995) Modulo Integrado de Educación Forestal (Autorizado por Acuerdo del Ministerio de Educación No. 518 de fecha 15 de Diciembre de 1995) Guatemala. Monografia. (2011) Monografia del Municipio deTecpan Guatemala. (Ultima Correccion 2011)Guatemala: 1-33 Congreso de la República de Guatemala. (2002) Ley de los Concejos de Desarrollo Urbano y Rural. (Última edición 2002) Palacio del Organismo Ejecutivo, Guatemala, C.A.

EGRAFIA

1. www. munitecpanguatemala.gob.gt.

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APENDICE

Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Sección Chimaltenango Ejercicio Profesional Supervisada

CRONOGRAMA GENERAL DE ACTIVIDADES DEL EPS

No.

Actividades

AÑO 2011

AÑO 2012

Octubre

Noviembre

Diciembre

Enero

Febrero

Marzo

1

Identificación del área o lugar

2

Realización del plan de diagnóstico

3

Ejecución del diagnóstico

4

Elaboración del informe del diagnóstico

5

Estructuración del perfil del proyecto

6

Ejecución del proyecto

7

Evaluación de procesos y resultados

8

Lanzamiento del proyecto

9

Elaboración y revisión del informe final

10

Elaboración de instructivo

11

Entrega de informe final

*La elaboración de algún módulo, guías programáticas, folletos, boletines u otros materiales escritos, se elaborarán previo a la autorización del asesor OBSERVACIONES:

El siguiente cronograma es solamente una guía y puede variar según el trabajo de cada Epesista.

Los tiempos en los cuales los Epesistas trabajen su proyecto dependerá del lugar donde realizarán su trabajo, ya que los centros educativos retoman actividades hasta el ciclo escolar 2012.

Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Departamento de Pedagogía Sección de Departamental Chimaltenango Proyectista: Marta Lidia Camey Hernández

CUESTIONARIO DE ENTREVISTA Instrumento de compilación de información

1. ¿Qué tipo de carencias de infraestructura carece la comunidad? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. ¿Qué tipo de carencias de recurso de medio ambiente carece la comunidad? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. ¿Qué carencias de accesibilidad para ingresar en la comunidad tiene la comunidad?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. ¿La comunidad carece de falta de educación a cerca del medio ambiente? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. ¿Cuántos lugares tiene la comunidad que a las personas les sirva en algo? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. ¿En la comunidad que enfermedades son los más escuchados por los vecinos? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. ¿En la comunidad tiene orientación sobre la clasificación de la basura y sobretodo saber depositarla? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. ¿La comunidad cuenta con agua potable en beneficio de las personas? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. ¿En qué tipo de trabajo se dedican las personas para su ingreso en el hogar?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. ¿Con que tipo de fauna cuenta la comunidad? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. ¿Qué tipo de flora cuenta la comunidad? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Departamento de Pedagogía Sección de Departamental Chimaltenango Proyectista: Marta Lidia Camey Hernández

CUESTIONARIO DE ENTREVISTA Instrumento de compilación de información

1. ¿Cuál es la dirección de la escuela de la comunidad? __________________________________________________________________ 2. ¿Qué tipo de religión tiene la comunidad? ________________________________________________________________ 3. ¿Cuenta con una escuela? __________________________________________________________________ 4. ¿Cuáles son los lugares con los cuales conlinta la comunidad? __________________________________________________________________ 5. ¿Qué cantidad de extensión mide la comunidad? __________________________________________________________________ 6. ¿Con que tipo de autoridades cuenta la comunidad? __________________________________________________________________ 7. ¿Las autoridades cuenta con un organigrama para verificar la jerarquía que se tiene? _________________________________________________________________ 8. ¿Las autoridades cuentan con una filosofía por el cargo que tienen? __________________________________________________________________ 9. ¿Cuenta con la misión que ejercen? __________________________________________________________________ 10. ¿Cuentan con la visión que tienen para la comunidad? __________________________________________________________________ 11. ¿Cuentan con políticas estratégicas de trabajo? __________________________________________________________________ 12. ¿Cuentan con alguna meta durante su periodo de ejercicio para la comunidad?

DIAGNOSTICO DE LA COMUNIDAD ALDEA SAN ANTONIO LAS MINAS

MATRIZ FODA

FORTALEZAS INTERNAS DEBILIDADES INTERNAS

Un nacimiento de agua propio Educación gratuita Doctrina religiosa “católica” Carretera de terracería Siembra de producción para el consumo. Salón comunal Cementerio propio. Energía eléctrica. Seguridad Terrenos de cultivos Los habitantes de la comunidad cuentan con terreno propio Personas colaboradoras Autoridades locales

- Inestabilidad laboral de los habitantes - Tala de árboles alrededor y dentro del terreno. - Ingresan persona y animales en el lugar. - Derrumbes en el terreno. - Las personas que lavan en la pila del nacimiento llevan niños y caminan en el área del nacimiento. - Falta de arboles para sombrear el nacimiento. - Falta un centro de salud. - Falta de presupuesto. - Falta de apoyo de autoridades gubernamentales. - Falta de conocimiento al cuidado de los servicios. - Falta de interés para gestionar un área recreativa. - Basura inorgánica no se deposita en un lugar adecuado. - No hay depósitos de basura. - Escases de letrinas. - Falta de interés para gestionar un área recreativa - Falta de interés de algunas personas. - Falta de armonía en autoridades y comunidad. - Irresponsabilidad de algunos miembros de la comunidad. - No existe un marco filosófico que oriente el plan de trabajo que tienen las autoridades de la comunidad. - Desconfianza en el uso de fondos que proporciona la comunidad. - Falta de conocimiento sobre administración. - Miembros de las autoridades muestran actitud negativa.

-No se cuenta con libros contables. - No existe un plan de trabajo.

OPORTUNIDADES EXTERNAS AMENAZAS EXTERNAS

Empresa Tikonel recoge producto agrícola. Tiendas con productos de consumo diario. Vía de comunicación en regular estado. Autoridades locales organizadas con autoridades de comunidades aledañas. Existe establecimiento del nivel medio en dos aldeas vecinas

Falta de apoyo de la municipalidad. No cuenta con fondo económico. Falta de apoyo de la nación. Es retirado del municipio. Dos puentes en mal estado. Comunidades aledañas no cuidan servicios de la comunidad. Rio crece en tipo de invierno

DESCRIPCION DE FODA FORTALEZAS DE LA COMUNIDAD Son todos los recursos con que cuenta la comunidad y que está al servicio de toda la población, todos estos recursos se han logrado a través de esfuerzos, gestiones y cuotas económicas de los habitantes. DEBILIDADES INTERNAS DE LA COMUNIDAD Son todas las carencias de la comunidad y que de forma directa o indirecta afecta y obstaculizan el desarrollo de la comunidad. Dentro de ellos se puede mencionar carencias de puesto de salud área recreativa entre otras. OPORTUNIDADES EXTERNAS DE LA COMUNIDAD Son las posibilidades que la comunidad tiene para apoyarse y su realizar su gestión de desarrollo apoyándose en otras comunidades o instituciones como por ejemplo la municipalidad de Chimaltenango. AMENAZAS EXTERNAS DE LA COMUNIDAD Son todos los factores que se encuentran fuera de la comunidad y que obstaculizan y limitan la realización de sus actividades, que por consiguiente no se logra el desarrollo de sus habitantes.

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIÓN CHIMALTENANGO

EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

EPS. Marta Lidia Camey Hernández Carné: 200750072

Lista de cotejo

Evaluación del diagnostico

No. Criterios Opción

Si No

1 Falta de depósitos de basura dentro de la institución.

2 Conciencia social.

3 Escases de trabajadores en el ornato.

4 Mercados sin higiene

5 Clasificación de basura

6 Conciencia social de medio ambiente.

7 Humo de carros.

8 Mala administración anterior.

9 Deudas

10 Falta de presupuesto

11 Trabajadores sin el sueldo mínimo.

12 Drenajes en mal estado.

13 Escases de agua en todo el municipio

14 Falte de bosques.

15 Falte de aire puro.

16 Robos de vehículos

17 Falta de policías municipales.

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIÓN CHIMALTENANGO

EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

EPS. Marta Lidia Camey Hernández Carné: 200750072

Lista de cotejo

Evaluación del perfil

No. Criterios Opción

Si No

1 Considera que la Protección de Nacimiento de Agua de la Aldea San Antonio Las Minas del Municipio de y departamento de Chimaltenango soluciona la problemática que es la escases de agua en la comunidad.

2 Se lograron alcanzar la cuantificación de los objetivos

3 Los objetivos del proyecto son coherentes con los objetivos y políticas de la institución.

4 Se han tomado en cuenta todas las actividades de la planificación.

5 La justificación del proyecto es clara y precisa.

6 El plazo del tiempo fue oportuno para la realización del proyecto.

7 Se estableció un tiempo adecuado a todas las actividades.

8 El material que se utilizó fue suficiente.

9 Se resolvieron los imprevistos que se presentaron durante la realización del proyecto.

Universidad de San Carlos de Guatemala Facultada de Humanidades Ejercicio Profesional Supervisado –EPS- Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa Marta Lidia Camey Hernández CARNÉ 200750072

Grafica de Gantt Evaluación de la ejecución

No Actividades Diciembre

Enero Febrero Marzo

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Reunión con autoridades locales

2 Gestiones de recurso material

3 Visita de Técnico Forestal

4 Asamblea con toda la comunidad.

5 Limpiar el área.

6 Toma de medida y verificación de colindancias.

7 Respuesta de gestiones

8 Charla de Técnico Forestal

9 Faena general de comunidad

10 Traslado de arboles

11 Siembra de arboles

12 Colocación de rotulo

13 Agradecimiento general

Universidad de San Carlos de Guatemala Facultada de Humanidades Ejercicio Profesional Supervisado –EPS- Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa Marta Lidia Camey Hernández CARNÉ 200750072

EVALUACION FINAL Encuesta dirigida a Alcalde municipal del municipio de Chimaltenango y autoridades de la comunidad de la Aldea San Antonio Las Minas. INSTRUCCIONES: Marque con una X sobre la opción que considere correcta. 1. Se considera que el proyecto resolvió la necesidad identificada en el diagnostico. 2. Se observa el cambio del área perimetral del nacimiento de agua de la comunidad. 3. El proyecto que se realizo fue un beneficio de la comunidad. Si 4. El proyecto obtuvo todos los materiales necesarios en el momento. 5. Se considera que las personas darán el uso correcto al ingresar el área perimetral del nacimiento. 6. El proyecto ejecutado fue importante para la comunidad como usuario. 7. La circulación realizada en el área perimetral nacimiento protege de los animales y personas. 8. Cree que es importante realizar proyectos de medio ambiente.

Si No

Si No

Si No

Si No

Si No

Si No

Si No

9. El trabajo realizado beneficia a los colindantes del área perimetral del nacimiento. 10. Entidades organizadas se deben invitar para participar con la sostenibilidad del proyecto.

Si No

Si No

Si No

ANEXOS