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SESION DE APRENDIZAJE I. DATOS GENERALES: 1.1. UGEL : San Martín – Tarapoto 1.2. I.E.I. : 327 1.3. TURNO : Tarde 1.4. EDAD : 4 años 1.5. DOCENTE DE AULA : Nini Del Castillo Orbe 1.6. PRACTICANTE : Marisol Gonzales Flores 1.7. FECHA : 17-05-2016 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: JUGAMOS A CONTAR CON MI FAMILIA AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR MATEMATICA Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad Comunica y represen ta ideas matemáti cas Número y medida Realiza representaciones de cantidades en objetos hasta 5 dibujos I.-RECEPCION DE LOS NIÑOS: La docente recibe a los niños y niñas llamándolos por su nombre, los invita a guardar su mochila a su respectivo lugar para luego jugar con material de juegos tranquilos. II.-ACTIVIDADES PERMANENTES: Saludo, control de asistencia, oración con dios recordamos los acuerdos de convivencia, etc. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESION Procesos pedagógico s Desarrollo de la actividad TIEMPO Asamblea: dialogamos con los niños acerca de que vale hacer y que no vale hacer cuando estamos realizando la actividad del día.

Martes 17-05 Jugamos a Contar Con Mi Familia

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aprendemos a contar con los integrantes de mi familia

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Page 1: Martes 17-05 Jugamos a Contar Con Mi Familia

SESION DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:

1.1. UGEL : San Martín – Tarapoto1.2. I.E.I. : 3271.3. TURNO : Tarde1.4. EDAD : 4 años 1.5. DOCENTE DE AULA : Nini Del Castillo Orbe1.6. PRACTICANTE : Marisol Gonzales Flores 1.7. FECHA : 17-05-2016

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: JUGAMOS A CONTAR CON MI FAMILIA

AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR

MATEMATICA

Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad

Comunica y representa ideas matemáticas

Número y medidaRealiza representaciones de cantidades en objetos hasta 5 dibujos

I.-RECEPCION DE LOS NIÑOS: La docente recibe a los niños y niñas llamándolos por su nombre, los invita a guardar su mochila a su respectivo lugar para luego jugar con material de juegos tranquilos.

II.-ACTIVIDADES PERMANENTES: Saludo, control de asistencia, oración con dios recordamos los acuerdos de convivencia, etc.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESION

Procesos pedagógicos

Desarrollo de la actividad TIEMPO

Inicio:

Asamblea: dialogamos con los niños acerca de que vale hacer y que no vale hacer cuando estamos realizando la actividad del día.

Motivación:La docente invita a los niños a salir al patio para contarles una historia de la “familia numerosa”

Búsqueda de estrategiasLa docente les hace la siguiente pregunta ¿Cómo podemos saber:¿Cuántos tíos había? ¿Cuántos abuelitos? ¿Cuantos hermanos? EtcLa docente las escribe posibles soluciones en la pizarra.

Propósito de la actividad:Comunicamos que vamos a contar con mi familia

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Desarrollo:

MANIPULACIÓN DEL MATERIAL CONCRETO

REPRESENTACIÓN GRAFICA

Representación:La docente entrega mediante una caja cerrada siluetas de los miembros de la familia (papá, mamá, tíos, hermanos, abuelitos) donde ellos irán identificando y colocando en la pizarra para su próximo conteo y mediante un gráfico de barras se ira pintado la cantidad indicada.

La docente entrega a los niños una hoja de aplicación con la consigna cuenta y pinta el grafico de barras según la cantidad de miembros de la familia:Los niños trabajan y la docente monitoria constantemente.

LOS NIÑOS Y NIÑAS exponen su trabajo con el acompañamiento de la docente

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CIERRE:¿Qué hicimos hoy? ¿tuvieron dificultades?¿cómo solucionaron?,etc.La docente explica a los niños que también podemos contar otras objetos, animales etc

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TAREA Dialoga con tu papá y mamá de la actividad realizada y a contar cuantos integran su familia

Receso escolar

Aseo.- los niños y niñas en forma ordenada y de manera autónoma se lavan las manos

Refrigerio.- Se sirven, colocan su lonchera en el lugar indicado, hacen la oración de bendición por los alimentos y juntos degustan su refrigerio practicando hábitos alimenticios.

aseo, recreo, aseo.

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RECURSOS:

RUTAS DE APRENDIZAJEMED

----------------------------------- ----------------------------------NINI DEL CASTILLO ORBE KATTY V. DIAZ CALLACNA DOCENTE DE AULA RESPONZABLES DE PRÁCTICA

-----------------------------------------------MARISOL GONZALES FLORES

PRACTICANTE

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Registro de evaluación

Fecha: 16-05-2016

Actividad : jugamos a contar con mi familia

N° APELLIDOS Y NOMBRES

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SI NO SI NO 1 Arevalo Quesquen, Fabricio Alessandro

2 Armas Cardenas, Felix Benigno

3 Armas Castillo,Luciana Nicolle

4 Chota Sandoval, Nataly Ximena

5 Collazos Sandoval, Saomy Cristal

6 Davila Terrones, Alexander Fabiano

7 Flores Hidalgo, Dorita Alejandra

8 Garcia Fasanando,Piero Alexis

9 Garcia Hurtado, André Mahonrry

10 Garcia Vela, Maria del Rosario

11 Grandez Rios ,Kahomy Dorita

12 Macedo Mozombite, Fernanda Ysabel

13 Peña Rodriguez, Lucca Thiago

14 Perez Lozada, Jean Franco

15 Pinchi Sandoval, Cristhofer Roberth

16 Reyes Calle, Adriana Yaceli

17 Rodriguez Rios, Alexis Karim

18 Rodriguez Tananta, Barner Jhoan

19 Rojas Cardenas,Jose Adriano Demichely

20 Ruiz Garcia, Talmith Alexandra

21 Ruiz Huaya, Alexis Adrian

22 Sosa Marin, Stephany Celeste

23 Tello Mozombite, Flavia Camila

24 Torres Hernandez, Moises

25 Tuanama Pinedo, Massiel Alexandra

26 Tuanama Tuanama, Ariana

27 Tuanama Tuanama, Jiheum Sandy

28 Valles Grandez, Estefano Ronaldo

29 Vela Risco , Carlos Adrián

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30 Chicoma Montes, Ariana Paloma

TALLER DE PSICOMOTROCIDAD

Fecha: 17-05-2016 Título: Bailamos a compás de la música con el ula ulaÁrea Competencia Capacidades indicadoresPersonal social

Actúa responsablemente en el ambiente

Maneja y elabora diversas fuente de información y herramientas digitales para comprender el espacio geográfico

Se desplaza hacia “adelante atrás” “abajo-arriba” “los lados” derecha-izquierda

Asamblea

La docente invita a los niños a salir al patio en forma ordenada, luego formamos un semicírculo.

Comunicamos que el día de hoy trabajaremos el taller de psicomotricidad ´´bailamos a compás de la música con el ula ula´´

Expresividad motriz

Los niños juegan libremente con el ula ula al compás de la música con los materiales sugerido por la docente. La docente registra la observación y sin intervenir en el juego.

Relajación

La docente ínvida a los niños a ubicarse en un lugar cómodo para descansar y escuchar el sonido de la música de relajación.

Expresión Gráfica Plástica

La docente da a cada niño una hoja de aplicación con la siguiente consigna “dibuja y colorea lo que jugaste en el taller de psicomotricidad”?

----------------------------------- ----------------------------------NINI DEL CASTILLO ORBE KATTY V. DIAZ CALLACNA DOCENTE DE AULA RESPONZABLES DE PRÁCTICA

Page 5: Martes 17-05 Jugamos a Contar Con Mi Familia

-----------------------------------------------MARISOL GONZALES FLORES

PRACTICANTE

Registro de evaluación

Fecha: 16-05-2016

Actividad : Bailamos a compás de la música con el ula ula

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N° APELLIDOS Y NOMBRES

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SI NO SI NO SI NO 1 Arevalo Quesquen, Fabricio

Alessandro 2 Armas Cardenas, Felix Benigno

3 Armas Castillo,Luciana Nicolle

4 Chota Sandoval, Nataly Ximena

5 Collazos Sandoval, Saomy Cristal

6 Davila Terrones, Alexander Fabiano

7 Flores Hidalgo, Dorita Alejandra

8 Garcia Fasanando,Piero Alexis

9 Garcia Hurtado, André Mahonrry

10 Garcia Vela, Maria del Rosario

11 Grandez Rios ,Kahomy Dorita

12 Macedo Mozombite, Fernanda Ysabel

13 Peña Rodriguez, Lucca Thiago

14 Perez Lozada, Jean Franco

15 Pinchi Sandoval, Cristhofer Roberth

16 Reyes Calle, Adriana Yaceli

17 Rodriguez Rios, Alexis Karim

18 Rodriguez Tananta, Barner Jhoan

19 Rojas Cardenas,Jose Adriano Demichely

20 Ruiz Garcia, Talmith Alexandra

21 Ruiz Huaya, Alexis Adrian

22 Sosa Marin, Stephany Celeste

23 Tello Mozombite, Flavia Camila

24 Torres Hernandez, Moises

25 Tuanama Pinedo, Massiel Alexandra

26 Tuanama Tuanama, Ariana

27 Tuanama Tuanama, Jiheum Sandy

28 Valles Grandez, Estefano Ronaldo

29 Vela Risco , Carlos Adrián

30 Chicoma Montes, Ariana Paloma

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Cuenta y pinta el grafico de barras según la cantidad de miembros de la familia:

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