Mas o que é uma indicação literária? Vamos lembrar?...Estela, Princesa do Céu Um vasto céu luminoso, o sol, as estrelas e a lua que, ao surgir, forma o pano de fundo de uma expedição

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROFESSORA MARIA IGNÊZ PINEZZI”

ATIVIDADES: 1 E 2 - INDICAÇÃO LITERÁRIA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO - REFERENTES À SEMANA DE 09 A

14/11/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

ALUNO (A) _________________________________________________________________________3º ANO_______

INFORMAÇÃO IMPORTANTE: PREZADO (A) ALUNO (A) ESCREVA SEU NOME EM TODAS AS FOLHAS QUE FOR SOLICITADO.

Orientação para realização das atividades: Caro Responsável, oriente o aluno escrever no caderno o título da

atividade e a data. Peça para que leia os comandos abaixo com atenção e responda preferencialmente nestas folhas

ou no caderno de classe ou caderno específico. Caso ainda não faça leitura com autonomia, ajude a compreender a

tarefa e acompanhe na resolução. Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos

introduzindo o trabalho com conteúdos novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução

das atividades.

Nesta semana vamos rever o gênero textual: Indicação Literária.

Mas o que é uma indicação literária? Vamos lembrar?

Indicação literária é um gênero que descreve parte da história de um livro, seja através da reescrita ou de um resumo,

porém o desfecho da história jamais é revelado. Tem a intenção de indicar/sugerir a leitura de um livro a uma pessoa.

Leia e observe a indicação literária abaixo.

Estela, Princesa do Céu

Um vasto céu luminoso, o sol, as estrelas e a lua que, ao surgir,

forma o pano de fundo de uma expedição noturna em Estela, Princesa do

Céu. Nessa história engraçada e meiga, Estela explica para seu irmão mais

novo que lobos não coaxam e que guaxinins usam máscaras, mas não são

ladrões, apenas estão indo a uma festa à fantasia. A criatividade de Estela

alia-se perfeitamente à curiosidade de Marcos, fazendo do livro uma

interessante aventura pela noite e seus encantos. Marie-Louise Gay mais

uma vez encanta os leitores com esta história engraçada e meiga, que

capta perfeitamente a inocência das crianças ao descobrir o mundo.

Disponível em: https://slideplayer.com.br/slide/14032934/. Acesso em: 19/10/2020.

Acesse ao site: http://escolamiro.com.br/indicacoes/livros-literarios/ e leia outras indicações literárias.

2. Após a leitura da indicação literária, responda:

a) Qual o título do livro que está sendo indicado?

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b) E o autor? Quem é?

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Autor e ilustrações: Marie – Louise Gay

Tradução: Gilda de Aquino

https://slideplayer.com.br/slide/14032934/

http://escolamiro.com.br/indicacoes/livros-literarios/


ATIVIDADES 2 E 3: CONTINUAÇÃO E ESCRITA - REFERENTES À SEMANA DE 09 A 14/11/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

c) Quem fez a tradução da história?

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Note que essas informações são características do gênero textual: indicação literária, que também pode

conter o nome da editora e o ano em que foi escrito e até mesmo se a obra recebeu premiações. O conteúdo a ser

apresentado no resumo pode variar, mas deve sempre despertar a curiosidade no leitor.

d) A indicação literária do livro “Estela, princesa do céu” despertou seu interesse pela leitura do livro? Justifique sua

resposta.

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3. Você já leu ou já ouviu a sua professora ler diversos livros, não é verdade? Qual é a história que mais lhe chamou

atenção?

Agora, faça uma indicação literária de um livro que você tenha lido e gostado muito. Não se esqueça das

caraterísticas desse gênero. Caso não se lembre de nenhuma história, acesse ao link

https://pt.slideshare.net/laysebernardo/felpo-filva-38621697 para relembrar um título que já foi trabalhado em

atividades anteriores: Felpo Filva da autora Eva Furnari.

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https://pt.slideshare.net/laysebernardo/felpo-filva-38621697


ATIVIDADE 4 – ESTUDO DA LÍNGUA: VERBO – REFERENTE À SEMANA DE 09 A 14/11/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

Leia o texto.

O que é Verbo?

O verbo é responsável por expressar uma ação, um estado, um desejo ou um acontecimento, ou até um

fenômeno natural, por isso essa classe é fundamental à nossa comunicação. Os verbos flexionam-se em tempo

(presente, passado e futuro), modo, número e pessoa.

4. Vamos brincar do jogo da memória dos verbos?

Recorte as figuras do Anexo 1 e preste muita atenção nas ações que as pessoas das imagens estão realizando.

Essas ações são verbos: chutar, dançar, nadar, pular, comer, dormir, cantar, estudar, patinar e sorrir.

5. Realizar as atividades 3, 4 e 5 da página 127 do livro de Língua Portuguesa AKPALÔ.

Atenção: Caros responsáveis e aluno, neste momento todos os registros das atividades serão realizados nestas folhas.

Esse procedimento facilitará a correção das atividades.

Reflita e responda: Sim, sempre! Às vezes! Não!

Entreguei as atividades propostas da semana?

Entreguei as atividades na data combinada com o Professor?

Gosto de realizar as atividades?

Precisei retomar as atividades após a conferência das respostas?

Precisei de ajuda para realizar as atividades?

Esta semana eu aprendi:

Gostaria de aprender mais ou ainda tenho dúvidas:

Fique atento às dicas:

Presente: exprime um fato que ocorre no momento da fala.

Estou fazendo atividades diariamente.

Passado (pretérito): exprime um fato que já ocorreu.

Ontem eu fiz atividades “Minha Lição”.

Futuro: exprime algo que ainda acontecerá.

Amanhã farei as atividades “Minha Lição”.



Anexo 1 – Jogo da memória dos Verbos

Recortar e brincar do jogo da memória dos verbos.

Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/768426755154608480/?nic_v2=1a1Jtc8nt. Acesso em: 26/10/2020.


PÁGINA EM BRANCO


Respostas:

Atividade 1: Resposta pessoal - leitura

Atividade 2:

a) Estela, Princesa do Céu.

b) Marie - Louise Gay.

c) Gilda de Aquino.

d) Resposta pessoal.

Atividade 3: Resposta pessoal – escrita.

Atividade 4: Resposta pessoal – jogo da memória.

Atividade 5: Livro Akpalô, página 127

3)

a) fazem no outono.

b) acontece sempre.

4)

a) Futuro.

b) Antes o parque só abria aos domingos.

5)

(P)

(F)

(PR)



ATIVIDADE 1 – NÚMEROS, OPERAÇÕES E ÁLGEBRA – REFERENTE À SEMANA DE 09 A 14/11/2020 – MATEMÁTICA ALUNO (A): _______________________________________________________________________ 3º ANO: ______

1. Realize as atividades do livro “EMAI”, página 64, sobre multiplicação, no espaço abaixo (Observação: Não responder

no livro, apenas na folha).

1.

X 1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 1 2 3 4 5 6 7 8 9

2 2 4 6 8 10 12 14 16 18

3 3 6 12 24

4 4 8 12 16 20 24 28 32 36

5 5 10 20 40

6 6 12 24 48

7 7 14 28 56

8 8 16 24 32 40 48 56 64 72

9 9 18 36 72

A. ________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

B. ________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

C. ________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________


ATIVIDADES 2 E 3 – NÚMEROS, OPERAÇÕES E ÁLGEBRA/GEOMETRIA – REFERENTES À SEMANA DE 09 A 14/11/2020

– MATEMÁTICA

2. Realize as atividades do livro “EMAI”, página 68 – exercícios 1 A, B, sobre divisão, no espaço abaixo (Observação:

Não responder no livro, apenas na folha).

A. ________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

B. ________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

3. Realize as atividades do livro “Buriti Mais Matemática”, página 137 – exercícios 2 e 4 A, B, C sobre prismas, no espaço

abaixo (Observação: Não responder no livro, apenas na folha).

2)

4)

A._____________________________________________________________________________________________

B. _____________________________________________________________________________________________

C. _____________________________________________________________________________________________










ATIVIDADES 4 E 5 – GRANDEZAS E MEDIDAS E PROBABILIDADE/ESTATÍSTICA – REFERENTE À SEMANA DE 09 A

14/11/2020 – MATEMÁTICA

4. Realize as atividades do livro “Buriti Mais Matemática”, página 170, sobre litro e mililitro, no espaço abaixo:

(Observação: Não responder no livro, apenas na folha).

1.

A. _____________________________________________________________________________________________

B. _____________________________________________________________________________________________

C._____________________________________________________________________________________________

2.

A. _____________________________________________________________________________________________

B. _____________________________________________________________________________________________

C. _____________________________________________________________________________________________

5. Calcule e responda as atividades do livro “EMAI”, página 69 sobre tabela, no espaço abaixo (Observação: Não

responder no livro, apenas na folha)

1. ____________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

3. ____________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________


Respostas:

Atividade 1: Livro EMAI página 64.

X 1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 1 2 3 4 5 6 7 8 9

2 2 4 6 8 10 12 14 16 18

3 3 6 9 12 15 18 21 24 27

4 4 8 12 16 20 24 28 32 36

5 5 10 15 20 25 30 35 40 45

6 6 12 18 24 30 36 42 48 54

7 7 14 21 28 35 42 49 56 63

8 8 16 24 32 40 48 56 64 72

9 9 18 27 36 45 54 63 72 81

A. Em todas as multiplicações por 5, o algarismo da unidade é sempre 5 ou zero.

B. Sim. É o mesmo resultado, ou seja, 8 x 7 tem o mesmo resultado de 7 x 8.

C. Resposta pessoal.

Atividade 2: Livro EMAI página 68.

A. Resposta pessoal.

B. Vinte e quatro dividido por seis é igual a quatro.

Atividade 3: Livro “Buriti mais Matemática” página 137.

2)


4) A. De um retângulo.

B. 8 faces laterais e 3 faces laterais.

C. Duas bases.

Atividade 4: Livro “Buriti mais Matemática” página 170.

1.A. 1 litro é o mesmo que 1 000 mililitros.

B. 250 mililitros.

C. 1 000 mililitros.

2. A. menos de 1 litro.

B. Mais de 1 litro.

C. Mais de 1 litro.

Atividade 5: Livro “EMAI” página 69.

1. Ouro Preto (MG) fica a 630 Km de São Paulo.

2. Taubaté (SP) fica a 130 Km de São Paulo.

3. Percorrerão 880 Km.

Referências:

Fonte: Livro Buriti mais Matemática - 3º ano – Editora Moderna. Fonte: Livro EMAI & Ler e escrever – 3º ano – Círculo Paulista.



ATIVIDADE 1: A CAFEICULTURA E A FORMAÇÃO DA POPULAÇÃO – REFERENTE À SEMANA DE 09 A 14/11/2020 – HISTÓRIA

ALUNO (A) ________________________________________________________________________3º ANO_______



1. A cafeicultura e a formação da população.

A) Leitura dos textos com muita atenção das páginas 86 e 87 do Livro Buriti Mais História.

B) Após a leitura, responda as questões do livro da página 87 do Livro Buriti Mais História.

1.

Fazendeiros compravam trabalhadores escravizados no Nordeste para trabalhar na produção de café.

Imigrantes europeus e asiáticos vieram ao Brasil para trabalhar nas plantações de café.

O café começou a ser cultivado nos estados do Rio de Janeiro e de São Paulo.

A lavoura cafeeira se expandiu para Minas Gerais , Espirito Santo , Paraná e Mato Grosso do Sul.

2.

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_______________________________________________________________________________________________

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Respostas:

Atividade1:

B.

Referências:

Fonte: Livro Buriti mais História - 3º ano – Editora Moderna (com adaptações).



ATIVIDADE 1: O TRABALHO NO CAMPO – REFERENTE À SEMANA DE 09 A 14/11/2020 – GEOGRAFIA

ALUNO (A) _________________________________________________________________________3º ANO_______



1. O trabalho no campo.

A) Leia com atenção o texto da página 46 do Livro Buriti Mais Geografia e responda nas linhas abaixo a questão da

mesma página.

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B) Leia o texto e observe com atenção as imagens da página 47 do Livro Buriti Mais Geografia para em seguida

responder nas linhas abaixo a questão 2 da mesma página.

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Respostas: Atividade 1: A) Resposta pessoal. B) Resposta pessoal.

Referências:

Fonte: Livro Buriti mais Geografia - 3º ano – Editora Moderna (com adaptações).



ATIVIDADE 1: AR, ÁGUA E SOLO – REFERENTE À SEMANA DE 09 A 14/11/2020 – CIÊNCIAS

ALUNO (A) _________________________________________________________________________________3º ANO_______

1. Ar, água e solo.

A) Observe as imagens das páginas 84 e 85 do Livro Buriti Mais Ciências e responda as questões por escrito da página

85.

1)

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

2)

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_______________________________________________________________________________________________

3)

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_______________________________________________________________________________________________

4)

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5)

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Respostas:

A) Questões da página 85: 1. Resposta pessoal 2. A água dos oceanos. 3. São a terra firme, isto é, continentes e ilhas. 4. As nuvens. 5. Camada de gases que envolvem o planeta, isto é, a atmosfera. Referências:

Fonte: Livro Buriti mais Ciências - 3º ano – Editora Moderna (com adaptações).


EMEB “ PROFESSORA MARIA IGNÊZ PINEZZI”

ATIVIDADE 1 – ALONGAMENTO – REFERENTE À SEMANA DE 09 A 14/11/2020 – EDUCAÇÃO FÍSICA

ALUNO (A) __________________________________________________________________________________3º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, sugerimos que as atividades sejam realizadas em família, em um clima de descontração e sem que se estabeleça a disputa acirrada. É importante respeitar os limites das crianças, caso alguém apresente cansaço a atividade deve ser interrompida. A criança deve ter sempre uma pausa para descanso e se hidratar. Observar sempre as condições de segurança em todas as atividades.

1. Alongamento para praticantes da capoeira.

Executá-los contando até 30 em cada alongamento.

2. Executar 2 movimentos da capoeira, 5 vezes cada perna. Pode fazer sozinho se não tiver com quem fazer.

Meia lua de frente

Movimento do chute, de dentro para fora


Queixada

Movimento do chute, de fora para dentro

3. Faça uma pesquisa sobre a história da capoeira. Escreva no espaço abaixo.

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ATIVIDADE 1: SIMETRIA – REFERENTE À SEMANA DE 09 A 14/11/2020 – ARTE

ALUNO (A) ________________________________________________________________________3º ANO_______

Introdução da professora: Querido, como vão as coisas? Ah, eu torço para que esteja tudo bem! Tirando a saudade

que sinto das nossas aulas, eu estou bem! Vamos falar sobre a simetria na Arte indígena brasileira. Faremos uma

pequena leitura e a atividade será bem colorida!!

Leia o texto.

O povo brasileiro é um povo que nasceu da mistura de muitos povos. Hoje em dia tem gente do mundo inteiro

aqui! Mas, nem sempre foi assim. Aqui moravam os índios, antes dos portugueses, um povo que já dominava a arte

da navegação e, por isso, estava sempre indo em busca de novas terras e chegarem de longe. Depois foram trazidos

os escravos negros. Com o passar dos anos, esses três povos se misturaram. Na aula passada nós falamos sobre

Africanidade, e conhecemos a boneca Abayomi. Hoje vamos ver a arte dos índios brasileiros. Uma arte feita no corpo

através das pinturas, nos cestos, flechas, vasos, potes, madeira, instrumentos musicais, etc. O índio usa materiais

presentes na natureza para fazer seus trabalhos, são sementes, tintas feitas com raízes, penas de pássaros, folhagens

secas... sempre tudo muito colorido!

As pinturas que eles fazem possuem SIMETRIA. Vamos saber o que é isso? Simetria é quando repetimos os

motivos do desenho, dos dois lados igualmente. Você encontra o mesmo desenho, tamanho, cores tanto de um lado

como do outro. Dizemos que a figura é simétrica quando elas podem ser divididas ao meio igualmente, como se fosse

um espelho refletindo o outro lado.

.

Veja mais exemplos de coisas simétricas: asas da borboleta, asas do avião, nosso rosto de frente, vaso, casa,

uma folha, uma flor, etc.

Para conhecer mais, visite os sites https://www.youtube.com/watch?v=C0Osxs36HVU

https://www.youtube.com/watch?v=RGSg357Fwy4

https://www.youtube.com/watch?v=C0Osxs36HVU

https://www.youtube.com/watch?v=RGSg357Fwy4


Assista ao vídeo com a professora de Arte: https://youtu.be/42LefG7bV9M

Faça seu desenho SIMÉTRICO inspirado na Arte Indígena.









Resposta pessoal.

Referências: Disponível em: http://artenocyro.blogspot.com/2010/10/arte-indigena.html?m=1. Acesso em: 22/11/2020.



ATIVIDADE 1: RACIONAL E IRRACIONAL – REFERENTE À SEMANA DE 09 A 14/11/2020 – FILOSOFIA

ALUNO (A) ________________________________________________________________________3º ANO_______

Momento 1: Na semana passada vocês receberam várias ações e tinham que dizer se elas eram racionais ou

irracionais, hoje, o desafio é o contrário. Na tabela abaixo você vai ter que escrever 2 (dois) exemplos de ações

racionais e 2 (dois) exemplos de ações irracionais. Lembrando que uma AÇÃO RACIONAL é quando eu penso bem

antes de fazer algo e uma AÇÃO IRRACIONAL é quando eu não penso antes de realizar as atitudes.

RACIONAL OU IRRACIONAL? AÇÃO

1 RACIONAL

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2 RACIONAL

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3 IRRACIONAL

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4 IRRACIONAL

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Respostas e comentários: respostas pessoais.

Documents

Mas o que é uma indicação literária? Vamos lembrar?...Estela, Princesa do Céu Um vasto céu luminoso, o sol, as estrelas e a lua que, ao surgir, forma o pano de fundo de uma expedição