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1 Master en Salud Internacional y Cooperación Tipo de estudio Master Año académico 2016/2017 Edición 32ª Edición Orientación Profesional Modalidad Semipresencial On-line: del 19.09.16 al 24.03.17 Presencial del 12 al16.09.16 / del 27.03 al 07.07.17 Precio total 4.290 € Créditos 65 ECTS Datos básicos [] Presentación La cooperación para el desarrollo es un sector integrado en la política de los estados, organismos internacionales, organizaciones, empresas e instituciones, lo cual implica una multitud de ámbitos de actuación, opciones y estrategias, entre las cuales la salud es de las más prioritarias. Esto determina una demanda creciente de profesionales con una formación específica en esta área. Así mismo, los profesionales que tienen la motivación y expectativas de trabajar en cooperación en salud con las competencias necesarias, tienen una disponibilidad limitada y que no puede adecuarse a la estructura de una formación reglada presencial con dedicación completa durante todo un año académico. En este contexto el Master en Salud Internacional y Cooperación se marca como objetivo cubrir este ámbito de formación y se dirige tanto a los profesionales que ya disponen de una experiencia en proyectos de cooperación o en salud internacional y quieren mejorar o actualizar sus conocimientos, como aquellos que desean tomar contacto con estas disciplinas para poder trabajar en la cooperación en salud, acción humanitaria o en emergencias en entornos precarios de rentas bajas o medianas o en servicios de atención al viajero y geografía médica. Marco internacional de estos estudios Esta formación está reconocida internacionalmente y está integrada en la red tropEd (Network for Education Healtth) que define la Salud Internacional como una disciplina que identifica y compara sistemáticamente los factores que afectan a la salud de las poblaciones, con especial énfasis en los problemas de salud relacionados con la pobreza y las desigualdades en sociedades de rentas bajas o medias. Así la salud internacional incluye la promoción de la salud, la prevención, la protección, el tratamiento y la rehabilitación, considerando claves los conocimientos, destrezas y habilidades que hagan posible analizar de manera crítica las implicaciones resultantes de la práctica relacionada con las principales enfermedades endémicas, la investigación en sistemas de salud, la economía de la salud, las políticas sanitarias y la gestión de servicios de salud. [] Requisitos de admisión Para poder acceder al Master en Salud Internacional y Cooperación es necesario disponer de un título universitario de licenciado o diplomado en ciencias de la salud y de la vida Información y admisión Pau Aragonés y Judith Salat Tel: ++34 933 160 413 / 676 310 125 Web: http://medicinatropical.uab.cat E-mail: [email protected][email protected]Código Preinscripción 2973/5
Master en Salud Internacional y Cooperaciónmedicinatropical.uab.es/Images/files/Master Salud... · Para poder acceder al Master en Salud Internacional y Cooperación es necesario
Master en Salud Internacional y Cooperación Tipo de estudio Master Año académico 2016/2017 Edición 32ª Edición Orientación Profesional Modalidad Semipresencial On-line: del 19.09.16 al 24.03.17 Presencial del 12 al16.09.16 / del 27.03 al 07.07.17 Precio total 4.290 € Créditos 65 ECTS
Datos básicos [] Presentación
La cooperación para el desarrollo es un sector integrado en la política de los estados, organismos internacionales, organizaciones, empresas e instituciones, lo cual implica una multitud de ámbitos de actuación, opciones y estrategias, entre las cuales la salud es de las más prioritarias. Esto determina una demanda creciente de profesionales con una formación específica en esta área. Así mismo, los profesionales que tienen la motivación y expectativas de trabajar en cooperación en salud con las competencias necesarias, tienen una disponibilidad limitada y que no puede adecuarse a la estructura de una formación reglada presencial con dedicación completa durante todo un año académico. En este contexto el Master en Salud Internacional y Cooperación se marca como objetivo cubrir este ámbito de formación y se dirige tanto a los profesionales que ya disponen de una experiencia en proyectos de cooperación o en salud internacional y quieren mejorar o actualizar sus conocimientos, como aquellos que desean tomar contacto con estas disciplinas para poder trabajar en la cooperación en salud, acción humanitaria o en emergencias en entornos precarios de rentas bajas o medianas o en servicios de atención al viajero y geografía médica. Marco internacional de estos estudios Esta formación está reconocida internacionalmente y está integrada en la red tropEd (Network for Education Healtth) que define la Salud Internacional como una disciplina que identifica y compara sistemáticamente los factores que afectan a la salud de las poblaciones, con especial énfasis en los problemas de salud relacionados con la pobreza y las desigualdades en sociedades de rentas bajas o medias. Así la salud internacional incluye la promoción de la salud, la prevención, la protección, el tratamiento y la rehabilitación, considerando claves los conocimientos, destrezas y habilidades que hagan posible analizar de manera crítica las implicaciones resultantes de la práctica relacionada con las principales enfermedades endémicas, la investigación en sistemas de salud, la economía de la salud, las políticas sanitarias y la gestión de servicios de salud. [] Requisitos de admisión Para poder acceder al Master en Salud Internacional y Cooperación es necesario disponer de un título universitario de licenciado o diplomado en ciencias de la salud y de la vida
Información y admisión Pau Aragonés y Judith Salat Tel: ++34 933 160 413 / 676 310 125 Web: http://medicinatropical.uab.cat E-mail: [email protected][email protected] Código Preinscripción 2973/5
(Medicina, Enfermería, Farmacia, Biología, Veterinaria, Odontología, Nutrición y áreas relacionadas), con un mínimo de dos años de experiencia profesional y conocimiento de idiomas (inglés y/o francés); se valora experiencia en proyectos de cooperación o haber trabajado en países o áreas de baja renta. Las solicitudes con titulaciones en áreas no relacionadas con ciencias de la salud, tienen que estar apoyadas en experiencia en cooperación, argumentación de las motivaciones y proyecto profesional en este ámbito (solicitar entrevista personal o por Skype, paaragones). El orden de preinscripción, si se cumplen los requisitos, será el primer criterio de prioridad. En la matrícula se requerirá acreditar un conocimiento de español (castellano) a nivel de lectura, escritura y habla medias, según baremo B1 del Instituto Cervantes. Las solicitudes que queden en lista de espera tendrán prioridad para el curso 2017 – 2018. Plazas disponibles y proceso de inscripción y matrícula
50 alumnos Para poder optar a una plaza hay que realizar la preinscripción en http://www.uab.cat/web/postgrado/master-en-salud-internacional-y-cooperacion/inscripcion-1206597472150.html/param1-2973_es/param2-2008/ La inscripción y matrícula se realiza a través de la Escuela de Postgrado de la UAB y siguiendo el procedimiento que se indica AQUÍ Metodología docente i distribución Semipresencial, 70% On-line (Campus Virtual de la UAB) y 30% presencial (docencia en Barcelona y prácticas en proyectos). Metodologías en cuatro niveles de competencia:
1. SABERES Y CONOCIMIENTOS (On-line) Primer trimestre 2. SABER CÓMO SE USAN ESTOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES (On-line) Segundo trimestre 3. SABER MANEJAR ESTOS CONOCIMIENTOS EN PRÁCTICA SIMULADA (Presencial) tercer
trimestre 4. APLICAR ESTOS CONOCIMIENTOS EN PRÁCTICA REAL GUIADA POR OBJETIVOS (Prácticas en
proyectos de cooperación) 6 meses a parir de la finalización de docencia Lugar de realización del apartado lectivo presencial Parc de Salut Mar, Aiguader, 80. 08003 Barcelona; Sanatorio San Francisco de Borja de Fontilles, Alicante; Unidad de habilidades clínicas del Hospital del Bellvitge, Barcelona; Instalaciones del C.F. Barceloneta, Barcelona; Centro de Flash en Can Mola, Gallecs, Barcelona [] Título que se obtiene con el programa Master en Salud Internacional y Cooperación por la Universidad Autónoma de Barcelona [] Idioma Castellano (hay documentación y bibliografía que deben trabajar los alumnos en inglés, francés y portugués)
Objetivos formativos Los objetivos de esta formación son: - Capacitar a los profesionales de las salud para trabajar en contextos precarios de
pobreza o inequidad - Que sepan realizar un correcto diagnóstico de situaciones complejas en situaciones
de crisis o emergencia - Que puedan abordar los problemas de salud de estas poblaciones con eficacia,
potenciando sus capacidades para dar respuestas sociales a sus problemas de salud y para garantizar la prestación de los servicios de salud.
- Capacitar para el trabajo en centros de salud internacional y atención a la inmigración y viajeros
- Saber investigar en estos contextos para el mejor abordaje de estos problemas. Competencias básicas (conocer y comprender) Competencias específicas (saber cómo actuar) Competencias transversales (saber cómo ser) Salidas profesionales
-Organismos e instituciones de la Cooperación y la Salud Internacional (ONG, Instituciones públicas y privadas de la cooperación en salud y al desarrollo, nacionales e internacionales, entidades de gestión de problemas de salud, evaluación de sistemas y políticas de salud, etc.) -Sistemas de salud pública, salud comunitaria y medicina social de países de rentas medias, bajas. -Organizaciones entre cuyos objetivos esté el de la lucha contra la pobreza, la discriminación o la inequidad en el acceso a los servicios de salud. -Organizaciones o entidades de actuación en emergencias en salud, acción humanitaria, situaciones de crisis o conflictos bélicos. -Entidades públicas o privadas del ámbito de la investigación cuantitativa o cualitativa en salud pública internacional.
-Centros de atención al viajero, vacunación internacional, atención a la salud comunitaria y la inmigración y control de enfermedades emergentes. -Entidades de prevención, protección y promoción de la salud pública en situaciones precarias.
Calendario MASTER EN SALUD INTERNACIONAL Y COOPERACIÓN, curso 2016 – 2017
-Comprender los determinantes de la salud y su relación con la pobreza, así como los límites y capacidades de los poderes públicos para llevar a cabo acciones para mejorar la salud de la población. -Aprender las bases para analizar la cooperación internacional y el conocimiento sobre los problemas de salud en regiones de media o baja renta para poner en marcha acciones concretas para resolver los problemas de salud. -Aprender a asumir la interculturalidad como vehículo para las tareas profesionales en salud sobre la base de una aplicación de la metodología antropológica, la educación en salud y la salud comunitaria como herramientas de programas de promoción y control de la salud y el conocimiento de las medicinas alternativas y tradicionales. -Conocer los condicionantes en los contextos de actuación desde un punto de vista geoepidemiológico y biogeográfico para implementar las medidas de prevención necesarias adaptadas al contexto. -Aprender con la metodología basada en problemas, metodología del caso, los principales problemas relacionados con la salud de las poblaciones en los países de rentas medias o bajas y la búsqueda de soluciones eficaces, eficientes y efectivas. -Saber analizar las diferentes políticas y estrategias de salud para poder actuar en intervenciones en el ámbito de la salud comunitaria y en la atención primaria de salud dirigida a la infancia, así como poder identificar las principales infecciones y enfermedades características de la población infantil en los países de renta mediana o baja. -Introducir al alumno en el diagnóstico en laboratorio de las patologías con más prevalencia en los países de renta media o baja, mediante técnicas sencillas y esenciales de diagnóstico microscópico para poder trabajar en cooperación en salud o en centros de salud internacional. -Aprender las diferentes metodologías de intervención psicosocial, así como el abordaje de la salud sexual y reproductiva en cooperación desde una visión de género, multidisciplinar, psicosocial y comunitaria, así como las herramientas básicas de planificación y evaluación. -Familiarizar a los alumnos con las necesidades organizativas y operativas en intervención en emergencias en salud, gestión y logística en situaciones precarias o críticas para aprender a usar los recursos disponibles y actuar con los conocimientos básicos que permitan obtener los mejores resultados con los recursos disponibles. -Saber utilizar el razonamiento científico en la aplicación de las herramientas y metodologías epidemiológicas, estadísticas y de investigación cualitativa, con el objetivo de poder llevar a cabo intervenciones acertadas y coherentes en el ámbito de la salud internacional y la cooperación. -Facilitar a los alumnos el poder aplicar de forma integral los conocimientos que ha adquirido en la parte lectiva de esta formación académica en su aplicación práctica en ámbitos de la cooperación en salud o en centros de salud internacional -Orientar sobre el abordaje ético de la cooperación y reforzar las actitudes en cuanto a los valores profesionales y humanos, para poder trabajar con la población local, en sus necesidades y su proyecto sanitario global, lo cual implica la reivindicación de cambios en ciertos aspectos del orden económico mundial.
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-Capacitar en el análisis sobre el sector de la salud en un contexto social y político de pobreza y para pensar ventajas en inconvenientes de diferentes modelos de organización sanitaria -Saber analizar una situación de salud, saber planificar una intervención, poder redactar un proyecto de salud, saber evaluar un proyecto de salud. -Saber utilizar las herramientas de vigilancia y control en salud pública y poder dar respuesta a los problemas y las gestiones en emergencias y crisis en salud. -Capacitar para poder realizar las tareas de prevención y control en salud previa y post-viaje, la base formativa y la práctica para poder intervenir ante patologías importadas y enfermedades emergentes. -Saber discernir en salud internacional entre la clínica, el diagnóstico y el tratamiento de las patologías infecciosas y parasitarias con más prevalencia en adultos. -Saber cómo abordar las patologías que afectan de forma crónica y no infecciosa a determinadas comunidades en países de rentas medianas o bajas. -Saber identificar las patologías dermatológicas, su clínica, procedimientos de diagnóstico y el tratamiento más adecuado teniendo en cuenta los recursos disponibles -Saber analizar les diferentes políticas y estrategias de salud infantil y poder intervenir en el ámbito de la atención pediátrica. -Habilitar en las técnicas básicas de diagnóstico en laboratorio, adaptadas a un centro de salud en países de recursos sanitarios limitados. -Saber hacer un diagnóstico en salud mental desde una visión multidisciplinar, psicosocial y comunitaria y saber cómo se utilizan la herramientas básicas para la programación de una actuación en salud mental. -Capacitar en la formación y la promoción de la salud en comunidades vulnerables y en ámbitos de salud sexual y reproductiva y la atención a los problemas de género. -Capacitar en el análisis de situaciones de emergencia en salud y catástrofes, para poder evaluar los recursos disponibles y las necesidades de la población, así como saber hacer servir las normas y protocolos que garanticen la realización de las tareas profesionales -Disponer de la capacidad analítica para poder interpretar los datos de la literatura específica y saber llegar a las conclusiones adecuadas en función de las necesidades. -Saber aplicar los conocimientos adquiridos en esta formación académica a realidades y contextos políticos, económicos, sociales y culturales diferentes.
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Competencias transversales (saber cómo ser) -Educar para el trabajo en equipos multidisciplinares en entornos sociales y culturales diversos y complejos y en reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad. -Formar para la crítica y para aprender en contextos culturales diferentes -Desarrollar la capacidad para la autocrítica en la práctica propia y para, en consecuencia, realizar las modificaciones necesarias. -Fomentar el respeto y la salvaguarda de la dignidad humana en cualquier ámbito -Educar para el análisis y la síntesis de situaciones complejas -Formar para poder comunicarse con responsabilidad en entornos multiculturales diversos y complejos -Formar en el conocimiento de la profesión y de su práctica en ámbitos de salud y su relación con los contextos políticos, económicos, sociales y culturales de la realidad internacional -Fomentar la iniciativa y la autonomía en situaciones precarias, conflictos o catástrofes -Capacitar para generar nuevas ideas (imaginación, creatividad, originalidad) -Capacitar para adaptarse a nuevas situaciones y entornos y controlar es estrés -Potenciar la capacidad de análisis, investigación y las metodologías basadas en la evidencia -Educar en el compromiso ético y social -Inculcar la necesidad del aprendizaje y el conocimiento de otras lenguas -Habilitar para el trabajo con una visión holística y sobre sus implicaciones -Habilitar en la toma de decisiones con responsabilidad y asumiendo sus consecuencias -Habilitar para mantener diálogos en grupo y consensuar una posición
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Del 12 al 16 de septiembre de 2016. Presencial del programa del Master (mañana y tarde) Lunes, 12/09/16: mañana, sesión de Moodle y biblioteca (61.303); tarde presentación del curso (2 horas) y de aquellas asignaturas que los coordinadores no puedan estar o no estén en calendario de las sesiones de los días siguientes (61.210) Martes, 13/09/16: mañana, Metodología de la investigación (2 horas); Epidemiología en países de baja renta (2 horas) (61.303); tarde, Introducción a la Investigación cualitativa (2 horas); Estadística en salud (2 horas) (61.303) Miércoles, 14/09/16: mañana, Políticas y sistemas de salud (2 horas); Principios y estructuras de la cooperación (2 horas); tarde, Introducción a la salud sexual y reproductiva (2 horas); Introducción a la medicina del viaje (2 horas) (61.210) Jueves, 15/09/16: mañana, Perspectiva psicosocial en el trabajo internacional en salud (2 horas); Curas e intervenciones en emergencias (2 horas); tarde, Introducción a la salud infantil básica (2 horas); Educación para la salud (2 horas) (61.210) Viernes, 16/09/16: mañana, Bases para el estudio en Antropología (2 horas); Determinantes de salud en países de baja renta (2 horas); tarde, Introducción a las patologías más prevalentes en PBR (2 horas); Logística en la acción humanitaria (1 hora); Introducción al diagnóstico en laboratorio (1 horas) (61.210)
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Core Course formación básica On-line Del 19 al 23 de septiembre Principios y estructuras de la cooperación internacional Del 26 al 30 de septiembre Políticas y sistemas de salud Del 3 al 7 de octubre Bases para el estudio antropológico en cooperación Del 10 al 14 de octubre Epidemiología en PRB I Del 17 al 20 de octubre Métodos estadísticos básicos Del 21 al 26 de octubre Introducción a la metodología cualitativa Del 27 de octubre al 3 de noviembre Determinantes de salud en PRB Del 4 al 9 de noviembre Introducción a la SSR Del 10 al 15 de noviembre Principios de logística en la ayuda humanitaria Del 16 al 30 de noviembre Introducción a las patologías más prevalentes en PRB Del 1 al 12 de diciembre Fundamentos para el diagnóstico en laboratorio Del 13 al 19 de diciembre Introducción a la medicina del viaje Del 20 al 23 de diciembre Salud infantil básica
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Avanzado asignaturas avanzadas On-line Del 9 al 11 enero Antropología y salud Del 12 al 17 enero Estadística en salud Del 18 al 23 enero Epidemiología en PBR II Del 24 al 27 de enero Investigación cualitativa en salud Del 30 de enero al 1 de febrero Metodología de la investigación Del 2 al 7 de febrero Educación para la salud Del 8 al 14 de febrero Curas e intervenciones en emergencias Del 15 al 17 de febrero Gestión logística de proyectos Del 20 al 24 de febrero Perspectiva psicosocial en el trabajo internacional en salud Del 27 de febrero al 1 de marzo Ecosistema tropical y biogeografía médica Del 2 al 10 de marzo Problemas y prioridades de salud en adultos Del 13 al 15 de marzo Prioridades y necesidades en salud infantil Del 16 al 21 de marzo Salud Pública, agua higiene y saneamiento Del 22 al 25 de marzo Género y salud sexual y reproductiva
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Avanzado asignaturas avanzadas Presencial Del 27 al 29 marzo Educación para la salud (grupos de mañana y tarde) Del 30 de marzo al 3 de abril Género y salud sexual y reproductiva (grupos de mañana y tarde) Del 4 al 7 de abril Epidemiología en PBR II (horario de tarde) Del 18 al 21 de abril Estadística en salud (horario de tarde) Del 24 al 27 de abril Investigación cualitativa en salud (horario de tarde) Del 28 al 30 de abril viaje a Fontilles (salida día 28, regreso día 30) (Hospital Fontilles, Alicante) Del 2 al 10 de mayo Modelos y proyectos de cooperación (horario de tardes) Día 11 de mayo Nutrición en emergencias (horario de tardes) Día 12 de mayo Jornadas Salud Internacional (todo el día) Del 15 al 17 de mayo Curas e intervenciones en emergencias (grupos de mañana y tarde) Del 18 al 22 de mayo Perspectiva psicosocial en el trabajo internacional en salud (2 grupos: mañanas y tardes) Del 23 al 25 de mayo Ecosistema tropical y biogeografía médica (horario de tardes) Del 26 al29 de mayo Metodología de la investigación (horario de tardes) Del 30 y 31 de mayo Salud pública, agua, higiene y saneamiento (01-02/06 clase SP, un grupo cada día, tardes; prácticas Can Mola, un grupo cada día, todo el día) (Can Mola, Gallecs. Barcelona) Del 1 al 2 de junio Gestión logística en proyectos (prácticas Can Mola, un grupo cada día, todo el día) (Can Mola, Gallecs. Barcelona) Del 6 y 7 de junio Políticas y sistemas de salud (horario de tardes) Del 8 al 12 de junio Antropología social y cultural (horario de tardes) Del 13 al 15 de junio Prioridades y necesidades en salud infantil (horario de tardes) Del 16 al 26 de junio Problemas y prioridades de salud en adultos (horario de tardes) Del 27 de junio al 6 de julio Técnicas diagnósticas en laboratorio (grupos de mañana y tarde) Día 7 de julio Clausura del Master (a partir de las 11 h.)
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Contenidos
Asignaturas del core course (básico) (Presencial. Campus Universitario de la UAB en el Parc de Salut Mar, Dr. Aiguader, 80) Asignaturas del core course (básico) (On-line. Campus Virtual de la UAB)
Principios y estructuras en cooperación internacional Políticas y sistemas de salud Bases para el estudio antropológico en cooperación Epidemiología en países de baja renta I Metodología estadística básica Introducción a la metodología cualitativa Determinantes de salud y condicionantes en contextos de pobreza Introducción a la salud sexual y reproductiva Principios de logística en la acción humanitaria Salud Infantil básica Introducción a la medicina del viaje Introducción a las patologías prevalentes en países de rentas medianas y bajas Fundamentos para el diagnóstico en laboratorio
Asignaturas de los módulos avanzados (On-line más presenciales)
Antropología y salud Estadística en salud Epidemiología en países de baja renta II Investigación cualitativa en cooperación en salud Metodología de la investigación Educación para la salud Curas e intervenciones en emergencias Gestión logística de proyectos de salud internacional Perspectiva psicosocial en el marco del trabajo internacional en salud Ecosistema tropical y biogeografía médica Salud Pública, agua higiene y saneamiento Problemas y prioridades de salud en adultos Prioridades y necesidades de salud infantil Modelos y proyectos de cooperación en salud Género y salud sexual y reproductiva Técnicas diagnósticas en laboratorio
Formación a distancia
Herramientas para la docencia On-line (Campus Virtual de la UAB)
El core course se ofrece, para quien esté interesado en esta parte introductoria, como monográfico completo de 20 ECTS (1.500 €) al que se pueden matricular alumnos de grado, licenciatura o diplomatura.
Las asignaturas avanzadas se ofrecen como cursos monográficos, con precio especifico, al que se pueden matricular alumnos con licenciatura o diplomatura no específicamente de salud, excepto aquellas materias que así se indica. El calendario estará publicado en la web
Asignatures core course (básicas I)
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Principios y estructuras en cooperación internacional Descripción: El objetivo de esta asignatura es el de mostrar, a partir de la identificación de las necesidades en salud y del derecho de la población a una vida saludable, habilitar en las herramientas y mecanismos para que se cumpla ese derecho, así como el marco de los proyectos de cooperación en salud internacional, quiénes son los agentes que actúan y cuáles son las tendencias actuales. Temas: El derecho a la salud, Situaciones y contextos de la salud internacional, La cooperación para el desarrollo, Situación actual de la cooperación, Deficiencias y alianzas. Necesidades actuales en la cooperación internacional Políticas y sistemas de salud Descripción: Introducción en el conocimiento de las políticas y las opciones para mejorar la salud de las poblaciones más desfavorecidas, relación entre salud y pobreza, el porqué de estas políticas y cómo se configuran y se organizan los modelos sanitarios para comprender las situaciones concretas y las razones económicas, sociales y políticas de estas realidades. Temas: Políticas de salud y sus prioridades, economía de la salud, gestión de servicios y atención en salud, organización de servicios de salud. Bases para el estudio antropológico en cooperación Descripción: Una aproximación al método antropológico para comprender los conceptos de salud, la enfermedad, la muerte, la alimentación, el parentesco y poder analizar mejor como se organizan e interrelacionan les diferentes sociedades humanas para entender los comportamientos y las aspiraciones, así como las bases científicas de las medicinas tradicionales. Este conocimiento es imprescindible para poder desarrollar una actividad sanitaria con agentes de salud comunitaria como intermediarios entre la población y los servicios. Temas: El método antropológico social y cultural, Las medicinas tradiciones y las prácticas curativas. Estudio y análisis de las estructuras de la comunidades Epidemiología en países de baja renta I Descripción: Principios de la epidemiología y el estudio de la salud de las colectividades, análisis de la distribución de la salud y la enfermedad entre la poblaciones y presentación de las herramientas básicas para el abordaje de las diferentes preguntas en salud pública en países de rentas medianas y bajas Temas: La disciplina epidemiológica, Aportaciones de la epidemiología a la salud pública, Aplicaciones básicas de los principios y métodos epidemiológicos en salud internacional y cooperación. Metodología estadística básica Descripción: Bases para la investigación cuantitativa y las técnicas estadísticas como parte del método científico en la investigación en salud, tanto en la observación como en el análisis de los fenómenos de salud. Los métodos estadísticos como una herramienta útil y fundamental para describir y para explicar condiciones regulares o irregulares de algún fenómeno, Temas: El método de investigación cuantitativa, Las variables y su medida, Conceptos de probabilidad, Estadística inferencial. Introducción a la metodología cualitativa Descripción: Principios para el análisis cualitativo de los fenómenos en la cooperación y la salud internacional, introducción a los métodos y técnicas cualitativas en la investigación social y su aplicación a la salud internacional para comprender y explicar los fenómenos de una realidad siempre compleja y las diferentes situaciones sociales y comunitarias en el ámbito de la cooperación y la salud internacional Temas: La investigación cualitativa, Las metodologías cualitativas, Introducción a los diseños de estudios y diseños de investigación cualitativa Determinantes de salud y condicionantes en contextos de pobreza Descripción: Introducción a los principios y conceptos de salud pública aplicados a los países de rentas medianas y bajas. Conocer el papel de la vigilancia en salud pública, la promoción de la salud, la prevención de salud comunitaria y la protección de la salud, como estrategias para mejorar y garantizar la salud de la comunidad Temas: Determinantes de salud y condicionantes en países de baja renta, Agua, higiene y saneamiento, Instrumentos y metodologías, Métodos en salud pública en el ámbito de la salud internacional.
Asignatures core course (básicas II)
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Introducción a la salud sexual y reproductiva Descripción: Mostrar que tanto la mortalidad materna como las infecciones sexualmente transmisibles constituyen problemas importantes de salud en países con recursos limitados. Esta asignatura pretende poner el acento en lo evitable de la mayor parte de la mortalidad-morbilidad presentando los sistemas básicos de prevención y educación de las comunidades, con especial énfasis en los aspectos de género, identidad, normas y valores sociales que condicionan el estado de salud de la mujer. Temas: Género y sus implicaciones sociales, políticas y económicas, Causas de mortalidad materna, Salud materno-infantil sin riesgo, Violencia sexual, Parteras y prácticas tradicionales Principios de logística en la acción humanitaria Descripción: Introducción a los sistemas de abastecimiento y la logística en cooperación, de origen destino, distribución y las matrices en los criterios de costos y tiempos, métodos de gestión y administración y manejo logístico en contextos precarios Temas: Necesidades en la cooperación, abastecimiento y mercado; Infraestructuras de logística y transporte; Herramientas de planificación y gestión logística en contextos de cooperación internacional Salud Infantil básica Descripción: Capacitar a los alumnos en el abordaje de los problemas de salud en contextos de precariedad en cuanto a la atención sanitaria a la infancia, problemas de acceso y las realidades para los niños como población más vulnerable ante la desigualdad y emergencias Temas: Mortalidad infantil; atención integrada las enfermedades prevalentes en la infancia; AIEPI en el niño de 2 meses a 5 años; AIEPI en el niño menor de 2 meses. Introducción a la medicina del viaje Descripción: Se trata de mostrar la necesidad de la atención sanitaria antes y después del viaje, la prevención, los consejos del viajero y las patologías más comunes en los viajes internacionales y a zonas de riesgos no controlables. Temas: La medicina del viaje, los centros de atención al viajero, inmigración y viaje, los riesgos y características de los viajes no controlados. Introducción a las patologías prevalentes en países de rentas medianas y bajas Descripción: Introducción a los problemas y las prioridades de salud en la población adulta que con más frecuencia encontrarán los alumnos en el ámbito de la cooperación en salud, para adquirir los conocimientos clínicos esenciales en problemas de salud de las comunidades objetivo de la cooperación, considerando la geoepidemiología y el correcto abordaje de estas patologías como dolencias de unos pacientes en un contexto determinado. Temas: Geografía y enfermedades, Clasificación de las enfermedades en salud internacional, Prevalencias, enfermedades emergentes, tratamientos y prevención Fundamentos para el diagnóstico en laboratorio Descripción: Se introduce al alumno en las 5 áreas: Introducción al Laboratorio – Organización, logística y microscopía. Microbiología – Tinción de Gram y Ziehl-Neelsen, micología básica y serología de lues. Bioquímica – sedimento de orina. Hematología – Extracción de sangre y extensión, tinción de May-Grunwald-Giemsa, recuento leucocitário y fórmula, grupo sanguíneo, hematocrito, banco de sangre y screening HIV/hepatitis B. Parasitología – Identificación de parásitos en heces,sangre y orina. Extensión y gota gruesa, malaria, filariasis. Coprología: examen en fresco y por técnicas de concentración. Temas: Introducción a un laboratorio rural; microbiología; bioquímica; hematología; parasitología.
Asignaturas avanzado On-line y Presencial (1)
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Antropología y salud (2 ECTS) Descripción: Aproximación a diversos contextos en el mundo desde esta ciencia integradora que estudia al ser humano en el marco de la sociedad y cultura a la que pertenece y al mismo tiempo, lo hace también como producto final, que es de su sociedad y de su cultura. La Antropología con un enfoque pragmático orientado en la lectura y la comprensión de entornos diferentes del de origen, en una relación horizontal y holística con las diversas realidades del mundo Temas: Antropología social y cultural: antropología de la salud; Medicinas tradicionales y prácticas curativas; Experiencias en salud comunitaria. Curso monográfico: 120 € Estadística en salud (2 ECTS) Descripción: Presentar los modelos lógicos más útiles según el objetivo del estudio y los datos disponibles, utilizando un enfoque esencialmente aplicado y basado en ejemplos prácticos, evitando tanto como sea posible las formulaciones o demostraciones matemáticas. Temas: Modelos de regresión, Modelos de regresión logística, Modelos de supervivencia Curso monográfico: 240 € Epidemiología en países de baja renta II (2 ECTS) Descripción: Este curso pretende consolidar los conocimientos del método epidemiológico aprendidos en el apartado básico e introducir a los alumnos en la interpretación de estudios epidemiológicos y en el análisis metodológico, especialmente en países y áreas de recursos limitados.. Temas: Frecuencia y distribución de enfermedades en contextos de pobreza y países de baja renta, Análisis de los factores que determinan el estado de salud de las comunidades, Evaluación de los factores de riesgo por comparación entre comunidades Curso monográfico: 240 € Investigación cualitativa en cooperación en salud (2 ECTS) Descripción: Aplicación de los instrumentos y conocimientos de la parte básica del estudio cualitativo al diseño de una investigación intentando describir u fenómeno de salud, cómo varía en diferentes circunstancias y cuáles son las causas subyacentes. Temas: Diseño en la investigación cualitativa: identificación del problema, definición de objetivos, selección de las técnicas más adecuadas, diseño muestral, plan de análisis y divulgación, Rigor en las técnicas cualitativas aplicadas en salud. Curso monográfico: 240 € Metodología de la investigación (2 ECTS) Descripción: Habilitar teórica y prácticamente a los alumnos para el desarrollo metodológico de un proyecto de trabajo final de Master (TFM), basado en el diagnóstico de una situación, identificación de un problema de salud, el planteamiento de preguntas y la búsqueda de una solución aplicable y sostenible, a través del método científico aplicando la observación, búsqueda de información, antecedentes, justificación, hipótesis, pregunta que se pretende responder, objetivos, diseño, ámbito y resultados. Capacitar a los alumnos para la realización de su trabajo final de Master, a partir de la estancia de prácticas. Temas: Identificación del tema de investigación, formulación de las preguntas, diseños de estudios, tratamiento de datos y análisis de resultados, la discusión científica, redacción de artículos científicos en revistes biomédicas. Curso monográfico: 240 € Educación para la salud (2 ECTS) Descripción: Introducción a los sistemas de educación participativos que potencien las habilidades de comunicación, aspectos emocionales y vivenciales y las capacidades creativas de las comunidades para que los participantes puedan descubrir su potencial y el del grupo y permitan su uso como una herramienta en el desempeño profesional con las comunidades. Temas: Propuesta de análisis de situaciones sociales; La comunidad como agente de cambio; Técnicas para potenciar emociones, saberes, habilidades y destrezas; Ejemplos sobre promotoras de salud, parteras, veterinarias comunitarias y alfabetizadores en derechos. Curso monográfico: 360 €. Curas e intervenciones en emergencias (2 ECTS) Descripción: Ofrecer a los alumnos las herramientas para poder actuar y realizar intervenciones sanitarias en emergencias, medicas de evaluación de la situación, trabajo y organización con equipos, logística e infraestructuras, técnicas de curas de emergencia y primeros auxilios, necesidades básicas, instalación y continuidad para dar apoyo a las poblaciones Temas: Intervenciones y primeros auxilios (trauma, ginecología..), Actuaciones en situaciones de emergencias, Accidentes con animales venenosos. Curso monográfico: 360 €
Asignaturas avanzado On-line y Presencial (2)
Nota adhesiva
Gestión logística de proyectos de salud internacional (2 ECTS) Descripción: Desarrollo práctico de los conceptos y herramientas de la gestión y administración de proyectos en cooperación en salud, en contextos precarios y con recursos limitados, con adecuación a circunstancias cambiantes en un formato de agilidad y flexibilidad. La gestión logística como un proceso difícil de planificar, con tiempos variables y recursos difíciles para mejorar las condiciones de las poblaciones que se encuentran en situación de emergencia temporal o permanente. Temas: Definir las necesidades de las poblaciones, Control de calidad en logística, Gestión y administración eficiente, Lo apropiado, equitativo, rápido y oportuno, Prácticas con Flash en Can Mola (Gallecs). Curso monográfico: 120 € Perspectiva psicosocial en el marco del trabajo internacional en salud (2 ECTS) Descripción: La salud mental en las poblaciones, recorrido histórico y aplicación de la perspectiva de salud mental en el ámbito internacional; salud mental y apoyo psicosocial en programas de cooperación, enfoques complementarios; premisas para desarrollo de programas de salud mental; diseño y evaluación de programas de salud mental en el ámbito internacional. Temas: Salud mental y respuesta individual en situaciones críticas; Manejo de los aspectos emocionales y de estrés en desastres y conflictos bélicos. Curso monográfico: 360 € Ecosistema tropical y biogeografía médica (2 ECTS) Descripción: Conocer los riesgos sanitarios y las precauciones generales del viaje, identificar grupos de riesgo, la vacunación recomendada / obligada, el uso de quimioprofilaxis palúdica y la farmacopea básica. Temas: Biogeografía médica de las diversas regiones del planeta, atención previa y posterior al viaje, vacunación internacional, alertas epidemiológicas internacionales, salud comunitaria Curso monográfico: 240 € Salud Pública, agua higiene y saneamiento (2 ECTS) Descripción: Prevención, promoción y protección en salud pública aplicados a los países de rentas medianas y bajas y contextos de crisis y emergencias. Conocer el papel de la vigilancia en salud pública, la salud comunitaria y el control de los determinantes de la salud, como estrategias para mejorar y garantizar la salud de la comunidad, Las actuaciones y prestaciones de servicios dirigidos a garantizar la inocuidad y salubridad del agua y de los alimentos, preservar la salud de los agentes físicos, químicos y biológicos presentes, como la contaminación fecal de las aguas de consumo. Temas: Vigilancia y control epidemiológico: prevención, promoción, protección y control; Agua, higiene y saneamiento; Gestión de epidemias y crisis en salud pública Curso monográfico: 240 € Problemas y prioridades de salud en adultos (4 ECTS) Descripción: Tratamiento no exhaustivo sobre identificación en diagnóstico comparativo y de casos clínicos de las enfermedades de personal adultas que con más frecuencia encontrarán los alumnos en el ámbito de la cooperación en salud para adquirir los conocimientos esenciales en problemas de salud de las comunidades objetivo de la cooperación, considerando la geoepidimiología y el correcto abordaje de estas patologías. Temas: Enfermedades infecciosas y parasitarias, Trastornos crónicos y patología no infecciosa, Dermatología básica, Odontología básica. Curso monográfico: 480 € (+ alojamiento Fontilles, del 1 al 3 de mayo) (licenciados o diplomados en áreas de la salud y de la vida) Prioridades y necesidades de salud infantil (1 ECTS) Descripción: Políticas y estrategias en salud infantil e intervenciones en el ámbito de la salud comunitaria y la atención primaria en salud dirigida al niño, así como una revisión de las principales enfermedades características de la población infantil en comunidades de mediana y baja renta. Temas: Atención integrada en enfermedades prevalentes en la infancia; Programas vacunales; Nutrición infantil y atención al niño desnutrido; Atención infantil en emergencias Curso monográfico: 120 € (licenciados o diplomados en áreas de la salud y de la vida) Modelos y proyectos de cooperación en salud (1 ECTS) Descripción: En el ámbito de la cooperación en salud existen diversos modelos que devienen de la práctica y la asignación de fondos por parte de las instituciones implicadas. Esta asignatura intenta mostrar todo el entorno de los proyectos de cooperación en salud, cómo se identifica, diseña, implementa, quienes son los agentes que actúan y cómo y las herramientas y mecanismos para poder hacerlos más eficaces y, en definitiva, que el trabajo invertido en cooperación en salud tenga los efectos deseados. Temas: Identificación de problemas de salud en la población; El ciclo de un proyecto en Cooperación en salud, Cómo diseñar, implementar y evaluar un proyecto. Curso monográfico: 500 €
Asignaturas avanzado On-line y Presencial (3)
Nota adhesiva
Género y salud sexual y reproductiva (2 ECTS) Descripción: Introducción al conocimiento de los factores que determinan la salud sexual y reproductiva desde una visión de género; intervenciones focalizadas de control demográfico de las poblaciones, maternidad segura y programas integrados de reproducción sobre la base de la dignidad de las personas, los aspectos de género, la identidad, las normas sociales y las condiciones que influyen en el estado de salud de las mujeres. Temas: Igualdad de género y educación contra la violencia de género; Programas cooperación en salud sexual y reproductiva; Principales problemas de salud ligados a la salud sexual y reproductiva; Parto, postparto y el papel de las parteras tradicionales Curso monográfico: 240 €. Técnicas diagnósticas en laboratorio (3 ECTS) Descripción: Manejo de las técnicas y microscopía en un laboratorio básico; procesos y examen de muestras de orina, heces, sangre, esputo y piel para el diagnóstico de enfermedades infecciosas y parasitarias de más alta prevalencia. Temas: Introducción al laboratorio; Introducción a la microbiología; Diagnóstico en hematología; Conceptos de parasitología Curso monográfico: 240 € (licenciados o diplomados en áreas de la salud y de la vida
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El 70 % de esta formación se realiza a distancia. La metodología docente On-line se realiza a través de la plataforma Moodle, mediante publicación y con aprendizaje basado en escenarios, se trabajará por temas en una estructura que permite acceder al conocimiento de la materia, interactuar entre profesores y alumnos, elaborar documentación académica y realizar trabajos individuales y en equipo con el objetivo de adquirir las competencias que justifican los temas de cada materia. Para la preparación y presentación de los temas más complejos o que requieran la exposición del docente, se utilizará el instrumento Polimèdia, que permite la grabación de las clases en las que se visualiza simultáneamente al profesor y la presentación multimedia interactiva; para la realización de trabajos en grupo se utilizará la herramienta Wiki que posibilita la acción colaborativa para la realización de trabajos en grupo. El acceso a estas herramientas se realizará a través del acceso en el Aula Virtual Multimedia https://cv.uab.cat/portada/index.html
Práctica presencial
Practicar competencias y habilidades El apartado lectivo del Master tiene programado el 30 % presencial y práctico. El curso se inicia con una semana intensiva presencial del 12 al 16 de septiembre de 2016. El presencial avanzado se iniciará el día 27 de marzo y finalizará el día 7 de julio de 2017, con el acto de clausura del apartado lectivo del curso. En total son 68 días lectivos en los que se desarrollarán las clases presenciales, evaluaciones y prácticas del Master. Las aulas serán habitualmente las de la Unidad Docente del Hospital del Mar de Barcelona, Parc Universitari Mar, Doctor Aiguader, 80. No obstante, se realizarán actividades docentes en la sala de habilidades clínicas del Hospital de Bellvitge, en la masía Can Mola de Gallecs (60 km de Barcelona) y en Fontilles, Alicante, donde se realizará la formación en dermatología tropical. El programa del presencial, con los grupos de alumnos de mañana y tarde y su calendario se avisarán con la suficiente antelación a través de la web del Master http://medicinatropical.uab.cat
Prácticas en proyectos de cooperación Emplear lo aprendido en contextos reales Con el objetivo que los alumnos puedan aplicar de forma integrada los conocimientos adquiridos durante la formación de Master, se asignan 9 créditos ECTS para la realización de un período de prácticas en proyectos de cooperación en salud o centros de salud internacional y otras organizaciones dedicadas a este ámbito.
La estancia de prácticas se establece en un mínimo de 225 horas, durante la cuales deben llevarse a cabo unos objetivos de aprendizaje, avalados por una persona de la organización en la que se realizan dichas prácticas profesionales. Durante este período de estancia en terreno, los alumnos deben realizar un diagnóstico de salud, la identificación de un problema de salud y el planteamiento de una solución, siguiendo las pautas de la asignatura de Metodología de la investigación, para poder redactar su trabajo final de Master.
Se tiene que definir una hipótesis de trabajo, con unos objetivos, generales y específicos, con una metodología aplicada tanto en los procedimientos como en los valores de los datos recogidos, y análisis de los resultados con lo que se ha hecho en otros casos parecidos y el planteamiento de un sistema de evaluación de resultados. Los puntos básicos que debería tener este tipo de trabajo son: título, resumen y abstract, introducción con los antecedentes y el estado de la cuestión, justificación de trabajo, hipótesis, pregunta de investigación, objetivos generales y específicos, diseño del estudio, ámbito, sujetos, tamaño de la muestra, criterios de inclusión y de exclusión, instrumentalización, variables, estadística, ética, cronograma de trabajo que se ha llevado a cabo, resultados, discusión y limitaciones del estudio, conclusiones y recomendaciones, bibliografía y anexos. En el período de prácticas, los alumnos, por lo general, no tienen tiempo de realizar una investigación con rigor y no es este el objetivo. Se trata que los estudiantes lleven a cabo un pensamiento práctico y reflexivo, con una mirada interdisciplinaria en el que produzcan conocimiento relacionado con esa experiencia. El objetivo final de todo este proceso es que los estudiantes puedan replantear conocimientos y experiencias aprendidas en el Master, que sepan lanzar hipótesis para validarlas o refutarlas, que sean capaces de dar respuesta con pertinencia y eficiencia a problemas reales que identifiquen en la práctica profesional en esas circunstancias y que el TFM sirva o sea un instrumento útil para el centro o proyecto o comunidad donde se han realizado las prácticas. La evaluación de estos procesos se realiza sobre el texto que los alumnos presentan y, después de una revisión y corrección, su defensa ante una comisión evaluadora. El valor de la nota del TFM sobre el total del Master es del 35 %. Antes de partir para realizar las prácticas, los alumnos deben redactar el Documento Previo a la Partida (DPP) de prácticas en el que deben describirse el ámbito, el centro, los objetivos y las expectativas. También hay que firmar un Acuerdo entre el centro, el alumno y la UAB. Todo esto debe ser pactado con el tutor o tutora de terreno y aprobado por el tutor o tutora académico. El objetivo de las prácticas es doble, aplicación de lo aprendido en el Master y la recogida de indicadores para la realización del Trabajo Final de Master (TFM)
Equipo de coordinación docente []
Núria López Servicio de pediatría del Parc de Salut Mar de Barcelona, Departament de Pediatria, Obstetrícia, Ginecologia i Medicina Preventiva de la Facultad de Medicina de la Universitat Autònoma de Barcelona
Dirección académica y coordinación de Salud Infantil
Alberto Piubello Responsable del programa de control de tuberculosis en Níger con Damien Foundation Belgium (Action Damien), miembro consultor de la International Union Against Tuberculosis and Lung Disease (The Union), UAB - Universitat Autònoma de Barcelona
Adriana Kaplan Asesora del Ministerio de Salud de Gambia y directora del GIPE/PTP (grupo interdisciplinar para el estudio y la prevención de las prácticas tradicionales perjudiciales para la salud). Directora de la Fundación WASU-UAB para prevención de la MGF.
Coordinadora de Antropología y salud
Xavier Mas Gestión sanitaria y de salud internacional. Proyectos de Salud Internacional en Mozambique, Ruanda, Tanzania, Marruecos, Argentina, Brasil. A través de International Health Consultants en evaluación y proyectos de consultoría en salud internacional.
Coordinador de Políticas y sistemas de salud
Andreas Schiffer Director de la empresa de formación y consultaría FLASH (Formacion en Logística, Agua, Saneamiento e Higiene). Formación con Médicos sin Fronteras (Holanda, España), Acción Contra el Hambre y Intermon Oxfam.
Coordinador de Agua, higiene y saneamiento
Èlia Díez Gestión, desarrollo y evaluación de intervenciones preventivas entre las comunidades con menos recursos en Barcelona. Servicio de Programas del Intervenciones Preventivas de la Agència de Salut Pública de Barcelona.
Coordinadora de Salud Pública
Ana Ara Miembro del Colectivo de Mujeres de Matagalpa, Nicaragua. Metodologías participativas, teatro espontaneo, psicodrama para una transformación social, fomentando relaciones de prácticas de libertad, justicia, respeto y equidad.
Coordinadora de Educación en salud
Mercedes Vicente Experta en intervenciones y Evaluaciones en Cooperación con enfoque de Género (ICS). Formadora de parteras tradicionales en África y Latinoamérica. Investigación antropológica para la prevención de la muerte materna.
Coordinadora de Género y Salud Sexual y Reproductiva
Manel Tomás Responsable de Cooperación Internacional del Colegio Oficial de enfermería de Barcelona (COIB). Coordinación en Intervenciones de Bomberos de Barcelona en emergencias y catástrofes.
Coordinador de Curas e Intervenciones en Emergencias
David Noguera Coordinador de emergencias de cólera y enfermedades hemorrágicas (Ébola y Marbourg) con Médicos sin Fronteras. Director de ReAcció, organización de formación en abordaje de salud en campos de refugiados
Responsable de Atención en Campos de Refugiados
Oscar García Investigador principal del Grupo de Investigación Infancia y Entorno en el Parc de Recerca Bioèdica de Barcelona. Responsable de Urgencias de Pediatría en el Hospital del Mar (IMIM)
Responsable de Metodología de la Investigación
Núria Serre Asistencia en Salud Internacional en el Centro de Drassanes-Vall d’Hebron de Barcelona. Experiencia clínica en Chad, India, Mozambique y Brasil. Investigación sobre patología infecciosa en Brasil
Coordinadora de Problemas de Salud en Adultos
Israel Molina Director del Programa de Salud Internacional del Instituto Catalán de Salud (Prosics). Responsable de coordinación del Hospital Nossa Senhora da Paz Cubal, Angola. Servicio de Infecciosas del Hospital de la Vall d’Hebron de Barcelona
Coordinador de Enfermedades infecciosas
Silvia Roure Asistencia en Salud internacional y medicina del viaje en la Unitat salut Internacional Metropolitana Nord y en el Hospital Germans Trias i Pujol, Badalona. Profesora de enfermedades infecciosas UAB. Cooperación en Nicaragua, Mozambique y Angola
Coordinadora de Medicina del Viaje
José Ramón Gómez Director médico del Sanatorio Fontilles de tratamiento de lepra. Miembro de la Internacional de Lepra (ILEP).Proyectos de lepra y úlcera de Buruli en África, Asia y Latinoamérica.
Coordinador de Dermatología en Salud Internacional
Eduardo Burgueño Asistencia en Centre Hospitalier Monkole, Kinshasa. República Democrática de Congo. Formación y asistencia en Enfermedades no Transmisibles en Congo. Profesor del Institut Supérieur en Sciences Infirmières (ISSI)
Responsable de Enfermedades no Transmisibles
Maribel Pasarín Responsable de Salud Comunitaria de la Agència de Salut Pública de Barcelona. Profesora de la Universitat Pompeu Fabra. Investigadora de RecerCaixa en la Evaluación de la Salud Comunitaria en la salud de la población en diversos países de Latinoamérica.
Coordinadora de Epidemiología en Países de Baja Renta
Anna Schiaffino Responsable de planificación e investigación en salud del Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya. Estudios de Bioestadística en el Institut Català d’Oncologia. Institut Universitari de Salut Pública de Catalunya
Coordinadora de Estadística en Salud
María Luisa Vázquez Responsable de Investigación y Desarrollo del Servicio de Estudios y Prospectivas en Políticas de Salud (SEPPS) del Consorci de Salut i d'Atenció Social de Catalunya. Investigación en el ámbito de la salud pública en Cataluña y América Latina.
Coordinadora de Investigación Cualitativa en Salud
María Vergara Coordinadora en programas de apoyo psicosocial y promoción de salud mental comunitaria en Kosovo, Sri Lanka, Nepal, Camboya e India. (GAC) Atención médico psicosocial para víctimas de tortura y violación de derechos humanos. Centro EXIL
Coordinadora de Atención Psicosocial en el Trabajo Internacional en Salud
Fracesc Zarzuela Programa especial de Enfermedades Infecciosas Vall d¨Hebron - Drassanes Laboratorio de Microbiología PROSICS. Profesor de Salud Internacional Escuela de Enfermería UPF. Prácticas de Laboratorio UAB
Coordinador de Técnicas Diagnósticas en Laboratorio
Pau Aragonés Gestión y administración del Master en Salud Internacional en el Departamento de Pediatría, Obstetricia, Ginecología y Medicina Preventiva de la Facultat de Medicina de la UAB
Coordinador de Prácticas en Proyectos de Cooperación en Salud
Departamento responsable Pediatría, Obstetricia, Ginecología y Medicina preventiva de la Facultad de Medicina http://www.uab.cat/departament/pediatria-obstetricia-ginecologia-medicina-preventiva
Precios, becas y ayudas Precio total del Master: 4.290€ (50 ECTS + 15 ECTS) Posibilidades de matrícula en el programa:
- Matrícula de todo el programa de máster. - Matrícula en el curso Formación Básica en Salud Internacional y Cooperación (core course), de 20 ECTS. (Coincide en la formación de los dos primeros módulos del programa de máster)
- Matrícula en el curso Cursos Avanzados en Salud Internacional y Cooperación, se la matrícula independiente de asignaturas del máster que te dan derecho a una certificación individual.
El precio de los créditos ECTS de los cursos monográficos se especifica en la información de los contenidos. La estancia de prácticas queda excluida en la oferta de monográficos de este Master.
Información general para los alumnos de este Master Universitat Autònoma de Barcelona Escola Postgrau UAB Ayuntamiento Barcelona (Info. ciudad) Alojamiento Vila Universitaria Alojamiento Generalitat Catalunya Catálogo Biblioteca UAB Facultad de Medicina UAB Información general para estudiantes UE Ministerio de exteriores y cooperación Agencia española de cooperación y desarrollo
Becas y ayudas Becas Dr. José Luís Bada en cooperación del COMB Becas AGAUR Ministerio de Educación Cultura y Deporte Programa ALBAN UPC School, becas y ayudas para la cooperación y el desarrollo Scholars4dev: scholarships for development Beca de la Fundación Jacques Parisot Becas La Caixa E-Becas.com Tu Master Buscador de becas UAB Fundación MAFRE Fundación Carolina Becas MAEC-AECID Fundación para el desarrollo de la enfermería Becas AUPI PAMAPS Portal de Becas Universia
Financiación de la matrícula http://www.bluebbva.com/productos-blue/prestamos https://portal.lacaixa.es/prestamoshipotecas/prestamoestrellaestudios_es.html http://www.bancopopular.es/personas/obtener-financiacion/prestamos/financiacion-de-estudios http://www.bankimia.com/blog/como-es-la-oferta-de-prestamos-para-pagar-la-carrera-el-master-o-la-matricula-de-un-curso/2015/07/27/ https://www.mastermania.com/financiacion.html http://www.bluebbva.com/productos-blue/prestamos https://portal.lacaixa.es/prestamoshipotecas/prestamoestrellaestudios_es.html
Admisión y matrícula [] Las preinscripciones se abrirán el 7 de enero y se cerrarán el 30 de julio de 2016. Para ser admitido/a en este programa es necesario ponerse en comunicación con la secretaría del Master, [email protected][email protected], teléfonos: 93 316 04 13 / 09 00 / 676 310 125, por correo postal: Medicina tropical, PRBB. Dr. Aiguader, 88, 08003 Barcelona, Skype: paaragones. Para solicitar ser admitido/a, hay que inscribirse en y tener ‘número de identificación universitaria de la UAB’ (NIU) y seguir los pasos que se indican para adjuntar la documentación requerida y pagar las tasa de inscripción. Una vez realizada la inscripción y se tiene respuesta positiva de admisión, se puede realizar la matrícula. Matrícula El proceso de matriculación se realizará a través del sistema de automatrícula ([email protected], + 34 93 581 31 23) de la Escuela de Postgrado de la UAB (comunicación de admisión previa). La documentación que se debe presentar, si es copia, debe estar compulsada (Guía de automatrícula). Código 2973, Edición 5. El Master se puede realizar en 2 años y 6 meses. El primer año hay que matricularse de 50 ECTS (3.300 €), que comprende la totalidad de los créditos lectivos. El segundo año hay que matricularse de 15 ECTS (990 €), que comprende las prácticas en proyectos de cooperación y el trabajo final de Master
El precio total de la matrícula es de 4.290,00 € (este precio no incluye los 30,21 € de tasas de inscripción). En los dos pagos de los créditos de la matrícula se puede hacer en un solo pago o mediante pago fraccionado, (1º: 68.0%) + (2º: 32.0%). El primer pago los créditos lectivos es obligatorio para poder matricularse, el segundo pago se debe realizar antes del 20 de diciembre 2016. El viaje de la estancia en los proyectos de cooperación, corre a cargo del alumno. Se solicita que las ONG i centros de cooperación en salud asuman los costes de alojamiento, manutención y viajes interiores, aunque esto no es posible en algunos casos. Los alumnos en proyectos realizarán un período de prácticas de un mínimo de dos meses (2) y un máximo de nueve (9). Ningún alumno podrá obtener el título sin haber realizado las prácticas y haber aprobado el TFM. Este Master tiene 50 plazas disponibles. Las solicitudes admitidas serán contactadas individualmente y se publicará el listado en la web de medicina tropical el día 1 de julio de 2016. Los estudiantes tienen dos años consecutivos, para la realización y superación de la parte lectiva y la estancia de prácticas curriculares tutorizadas más seis meses para presentar el trabajo final de Master (TFM). En total el curso se puede realizar en 2 años y medio. Criterios de selección Para ser admitido/a hay que acreditar la titulación y una experiencia profesional en el ámbito de la salud de un mínimo de 2 años. El proceso de selección de alumnos se realiza en Comisión (formada por mayoría de miembros de la coordinación de asignaturas del Master) mediante la valoración de las solicitudes según los criterios de admisión. En algunos casos que no haya acuerdo entre los miembros, los candidatos pueden ser convocados a una entrevista o un examen. Situación de las aulas del presencial El apartado presencial de 160 horas se realizará en las aulas del Parc Universitari Mar del edificio Calle Dr. Aiguader, 80 (Hospital del Mar de Barcelona. Parc de Salut Mar), en el Hospital Universitario Bellvitge, En el Sanatorio Fontilles (Alicante) y en la zona rural Can Mola de Gallecs (Barcelona).
Aulas del Parc de Salut Mar (Hospital del Mar) Aula de Habilidades clínicas Laboratorios y salas de prácticas Teléfonos 93 316 04 13 / 676 310 125
