55
MMPI-2- MMPI-A: het gebruik anno 2006 Prof. Dr. Jan J.L. Derksen www.jjlderksen.com

Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

MMPI-2- MMPI-A: het gebruik anno 2006

Prof. Dr. Jan J.L. Derksenwww.jjlderksen.com

Page 2: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Methodiek van de psychodiagnostiek

Page 3: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Descriptieve en structurele diagnostiek

• Descriptief• Beschrijvend• Gedragsmatig• DSM-classificatie• Buiten- en bovenkant• Aansluiting op

klachtgerichte interventies

• Structureel• Analyserend• Onderliggend• Theoretische termen• Binnen- en onderkant• Aansluiting op allerlei

soorten interventies

Page 4: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Descriptief versus Structureel

• Functieanalyse van de klachten

• Inventarisatie van klachtgeschiedenis

• Onderzoek van egofuncties en afweermechanismen

• Onderzoek van bewust en onbewuste aspecten van de levensloop

Page 5: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Descriptief versus Structureel

• Vooral bij enkelvoudige symptomen

• Behandelplan na korte diagnostiek

• Indien mogelijk een protocolbehandeling

• Vooral bij comorbide persoonlijkheidsstoor-nis

• Meer uitgebreide onderzoeksgesprekken en heteroanamnese

• Openleggende of explorerende behandeling

Page 6: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Indicatiestelling voor descriptieve psychodiagnostiek:

• Bij een enkelvoudige klacht die recent en acuut is opgetreden;

• De patiënt reageert met een klacht op een duidelijk hieraan voorafgaande stressfactor in de sociale omgeving;

• Het symptoom past in een van de volgende DSM categorieën: angststoornis, stemmingsstoornis, somatoforme stoornis, aanpassingsstoornis, andere conditie.

Page 7: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Indicatie voor structurele diagnostiek:

• Enkelvoudige klacht maar sluipend begin, de rol van de stressor wordt niet zichtbaar;

• Meervoudige symptomatologie, tenminste een symptoom begint sluipend;

• Intake wijst op ernstige persoonlijkheidsstoornis of ontwikkelingsstoornis;

Page 8: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Indicatie voor structurele psychodiagnostiek (vervolg):

• Alle DSM-IV categorieën behalve: angststoornis, stemmingsstoornis, somatoforme stoornis, aanpassingsstoornis, andere condities;

• Herhaalde hulpvraag bij stoornis die geschikt is voor descriptieve diagnostiek;

• Burnout, chronische vermoeidheid;

Page 9: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Indicatie voor structurele psychodiagnostiek (vervolg):

• Forensische expertise;• Arbeids(on)geschiktheidsonderzoek,

andersoortige onderzoek ter beantwoording van een complexe vraagstelling;

• Patiënt die psychiatrisch wordt opgenomen.

Page 10: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Methoden descriptieve diagnostiek:

• Intakegesprek• Observatie• Eventueel een klachtenlijst

Page 11: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Methoden structurele diagnostiek:

• Onderzoeksgesprekken;• Heteroanamnese;• Observatie;• Testonderzoek met name met: WAIS-III,

MMPI-2, Rorschach, e.a.

Page 12: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Psychodiagnostiek als proces

• Stap 1: data verzamelen via observatie, gesprek en test

• Zo neutraal en objectief mogelijk (science)

• Stap 2: interpretatieproces, sprong van data naar theorie (rode draad), hypotheses

• Zo creatief mogelijk (art)

Page 13: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Wat is het doel van de psychodiagnostiek?

• Productie van:

• Een cluster van theorieën en daaruit afleidbare hypotheses over:

• 1. De werkzame mechanismen bij het tot stand komen en in stand houden van de stoornis(sen)

Page 14: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Wat is het doel van de psychodiagnostiek?

• Productie van:

• Cluster van theorieën en daaruit afleidbare hypotheses over:

• 2. De rol van de persoonlijkheid in relatie tot de klachten

• 3. De bijdrage van de intieme relaties en sociale omgeving aan de stoornis en persoon

• 4. De indicatiestelling voor interventie• 5. De verwachtingen van de interventie

Page 15: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Methodiek

• Hypothese constructie op basis van overlap in data:

• Observatie• Gesprek• Tests• Toetsing: in behandeling

Page 16: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Rapportage bij descriptieve diagnostiek

• Beknopte klachtbeschrijving in termen van functieanalyse;

• Eventuele belemmerende factoren bij de behandeling;

• DSM classificatie voor de communicatie;• Het behandelplan als werkhypothese;• De verwachtingen van de interventie.

Page 17: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Rapportage bij structurele diagnostiek

• 1. Vraagstelling inclusief analyse van de vraagstelling;

• 2. Observatiegegevens gedurende de onderzoeksgesprekken en het testpsychologisch onderzoek;

• 3. Samenvatting bevindingen uit onderzoeksgesprekken en heteroanamnese;

Page 18: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Rapportage…vervolg

• 4. Vraagstellingen bij het testpsychologisch onderzoek en specificatie van de gebruikte tests;

• 5. Kwantitatieve en kwalitatieve bevindingen n.a.v. het testonderzoek;

• 6. Invulling van de doelen van de diagnostiek in de vorm van werkhypotheses;

Page 19: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Rapportage..vervolg

• 7. Specificatie van het type interventie in de zin van theorie, technieken en praktische aspecten in aansluiting van typische trekken en symptomen van de patiënt;

• 8. Aanbevelingen voor de vereisten aan de zijde van de behandelaar;

• 8.Opstellen van de verwachtingen van de interventie in de vorm van een hypothese.

Page 20: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Valkuilen in de rapportage

• Verslag van de gesprekken, beschrijving van veel tests en een indicatie voor steungevende en/of toedekkende behandeling;

• Idem en dan een indicatie voor cognitieve therapie.

• Dat kan ook zonder de omweg van uitgebreid onderzoek.

Page 21: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Vermijd deze valkuilen.

• Wees precies:• Welke aanpak bij welke kwetsbaarheden

van de patiënt?• Hoe gaan we om de typische afhankelijke,

narcistische, paranoïde, ontremde, dwangmatige, vermijdende, dissociatieve, schizotypische trekken van deze patiënt?

Page 22: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Problemen met de dynamische profielinterpretatie

T-waarden, schalen en itemsT-waarden en empirisch onderzoekT-waarden en theorie

Wanneer gebruik je theorie?Casus: Lucia de B.

Page 23: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006
Page 24: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006
Page 25: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006
Page 26: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Vergeet dit nooit

• Archimedes sprong 250 jaar voor Christus uit bad en vestigde zijn wet

• De psychologie bestaat pas net en de psychodiagnostiek is nog fragiel en kwetsbaar

Page 27: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Wanneer en hoe gebruik je deze test?

• Patiënten versus normalen• Structurele versus descriptieve diagnostiek• Hypothesetoetsing versus hypothese

vorming• Testbaarheid van de patiënt: stoornis en

cognitieve kanten• Wijze van afnemen: paper & pencil,

computer, internet, thuis

Page 28: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Kwalificaties van de testgebruiker

• GZ- en klinisch psychologen• Psychiater, artsen en maatschappelijk

werkers?• Wijze van introductie van de test• Wijze van feedback geven aan de patiënt

Page 29: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Psychometrische aspecten

• Normen, betrouwbaarheid en validiteit• Oordeel van de Cotan• Dissertaties van Vendrig, Egger, van Balen,

van der Heiden• Nieuwe handleiding

Page 30: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Interpretatiestrategie

• Validiteit van de profielen:• ? Fp• Trin K• Vrin F-K• L• F• Fb

Page 31: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Niet beantwoorde items

• ? Schaal niet beantwoorde items:• niet mogelijk (wees), defensief, niet

coöperatief, ernstige psychopathologie, obsessieve trekken

• grens van 20 in computerprogramma, zie uitdraai

Page 32: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Maten voor inconsistent antwoorden

• TRIN, VRIN

• grens van 80• 65 -79 enige neiging tot een responsset• VRIN: 30-39 erg voorzichtig en op zijn

hoede

Page 33: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Maten voor defensiviteit

• L, controleer de TRIN• K, VRIN• S• F-K index: ruwe scores +15 overdrijven

Page 34: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Maten voor infrequent antwoorden

• Infrequency F: controleer VRIN: 90• F-back: 90, controleer VRIN• F-psychopathology: VRIN TRIN, 100

Page 35: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Klinische hoofdschalen

• 1 Hs 7 Pa• 2 D 8 Sc• 3 Hy 9 Ma• 4 Pd 0 Si• 5 Mf• 6 Pa

Page 36: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Overige schalen

• Harris-Lingoes• Inhoudsschalen• Componenten van de inhoudsschalen• Supplementaire schalen• psychopathology-five• Codetypes

Page 37: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Harris-Lingoes schalen

• T-waarden• Niet gebruiken bij een T-waarde van de

klinische hoofdschaal beneden de 65

Page 38: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Inhoudsschalen

• Rationele constructie• Vier clusters: intrapsychische symptomen

(anx frs, obs, dep, hea, biz), naar buiten gerichte agressie(ang, cyn, asp, tpa), negatief zelfbeeld (lse), algemene probleemgebieden (sod, fam, wrk, trt)

Page 39: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Componenten van de inhoudsschalen

• Constructie via combinatie van rationele en empirische methoden

• Gebruiken op basis van iteminhoud

Page 40: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Supplementaire schalen

• Angst, algemene onaangepastheid• Verdringing, traag en voorzichtig• Ik-sterkte, hogere score erkennen

problemen beter uitkomst• MAC-R, extravert, risicogedrag, exhi.• Vijandigheid, hartziekte, cynisme• O-H, rigide, remming

Page 41: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Supplementaire schalen

• Dominantie, leiderschap, sociaal gemak• Sociale verantwoordelijkheid, ethische en

morele thema’s• Slechte aanpassing, studenten• GM en GF• PTSD-PK, Vietnamveteranen• MDS,

Page 42: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Supplementaire schalen

• AAS, T groter dan 60• APS• Superlatieve zelfbeoordelingsschaal

Page 43: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Overige testaspecten

• NRI’s: traumatisch hersenletsel, CVA whiplash

• Prorated• Carlton Gass

Page 44: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Psy-5

• Psychopathology Five: agressiviteit, psychoticisme, ontremming, negatieve emotionaliteit/neuroticisme, introversie/positieve emotionaliteit

Page 45: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Psy-5

• Agressiviteit, agressie als middel tot en doel,lichamelijk geweld in geschiedenis, dominantie, haat

• Psychoticisme, psychotische symptomen, laag niveau van functioneren

Page 46: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Psy-5

• Ontremming, risico zoeken impulsief gedrag, middelenmisbruik, antisociaal

• Negatieve emotionaliteit/neuroticisme, anticiperen op het slechtste scenario, zelfkritiek

• Introversie/lage positieve emotionaliteit, onvermogen te genieten, somber

Page 47: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

De SLGBS

• Stress• Lichamelijke expressie• Geremdheid• Betrekkingsideeën• Sociabiliteit

Page 48: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Nieuwe schalen

• De eerste stap van de ontwerpers was het ontwikkelen van een maat voor ‘demoralisatie’. Deze brede, affectief gekleurde dimensie komt in verschillende mate in alle klinische hoofdschalen terug en is nu de eerste RC schaal RCd genoemd. Met uitsluiting van schaal 5 en 0 (als niet klinische schalen) werden vervolgens 8 RC schalen gemaakt. De schalen 5 en 0 komen wellicht later nog aan de beurt.

Page 49: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

De geherstructureerde klinische schalen

• RCd (DEM) Demoralisatie• RC1 (SOM) Somatische Klachten• RC2 (LPE) Lage positieve Emoties• RC3 (CYN) Cynisme

Page 50: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Onderzoek en interpretatie

• De RC-schalen bieden inzicht in de verhogingen op de 8 klinische hoofdschalen: zijn deze het gevolg van de demoralisatie items of worden ze veroorzaakt door scores op de kernconstructen? De interpretatie begint vanaf een T-waarde van 65, dit komt ruwweg overeen met het 92e percentiel.

Page 51: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

RC schalen: vervolg• RC4 (ASG) Antisociaal Gedrag• RC6 (BET) Betrekkingsideeën• RC7 (DNE) Disfunctionele Negatieve

Emoties• RC8 (AER) Afwijkende Ervaringen• RC9 (HPA) Hypomane Activering

Page 52: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Enkele andere kwesties• Non-gender normen• K-correctie• Adaptief testen• Nieuwe items• Kortere versie?

Page 53: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

MMPI-A

• 478 items• 14-18 jaar• Verschillen:

» F, F1 en F2 schalen

• A-con, A-lage ambitie (las), A-sch• Supp: Imm (onvolwassenheid)

Page 54: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

Problemen MMPI-A

• Lengte• Lage scores• T-60• onderzoek nodig

Page 55: Masterclass MMPI-2 / MMPI-A 2006

De toekomst

• Vragenlijstmethoden en andere technieken• Veel plezier met jullie klinisch werk