MATAKULIAHFILSAFATILMUdosen:AndiMSadli,S.S.,S.E.,M.Si

Dr.Landi w.Fransiskus

1

MENGAPAHARUSBELAJARFILSAFAT?

§ Untukmengetahuisejakkapanmunculnyailmupengetahuan§ Agarmampuberpikirsistematis,kritisuntukmemperolehkebenaran.

2

PENGERTIANFILSAFAT

1. Darisisikebahasaan§ KatafilsafatberasaldaribahasaYunani,yaituphilosophia.

Philo=cinta Sophia=kebijaksanaan/kebenaran.Jadiphilosophiaadalahorangyangmencintaikebenaran,sehinggaberupayamemperolehdanmemilikinya.

3

lanjutan

§Kataphilosophiaditransformasikankeberbagaibahasa.Dalambahsaarabdisebutfalsafah.DalambahsaIndonesiadisebutfalsafat/filsafat.DalambahsaBelandadanJermandisebutPhilosophie.

4

lanjutan

Darisisifilsafatsebagaiilmu§ Plato,fisufbesarYunanimengatakan,filsafatadalahilmupengetahuanyangberusahamencapaikebenaranyangasli,karenakebenaranmutlakditanganTuhan.Ataudengansingkatdikatakanpengetahuantentangsegalayangada.

5

lanjutan

§Aristoteles,muridPlatomengatakan,filsafatadalahilmupengetahuan yangmeliputikebenaranyangterkandungdidalamnyailmumatafisika,logika,retorika,politik,sosialbudayadanestetika.

6

§Alfarabi,FilsufbesarmuslimdengangelarAristoteleske2,mengatakan Filsafatadalahpengetahuann tentangyangadamenuruthakikatnya yangsebenarnya.

7

lanjutan

§ImmanuelKant,FilsufbaratdengangelarraksasapemikirEropa,mengatakanfilsafatadalahilmupokokdanpangkalsegalapengetahuanyangmencakupdidalamnyaempatpersoalan:

8

lanjutan

1.apadapatkitaketahui,dijawabolehmetafisika2.apayangbolehkitakerjakan,dijawabolehetika3.apayangdinamakanmanusia,dijawabolehantropologi.4.sampaidimanaharapankita,dijawabolehagama.

9

lanjutan

§ Hasbullah Bakry,filsafat adalah ilmu yangmenyelidiki segala sesuatudengan mendalammengenai Ketuhanan,alam semesta,dan manusiasehingga dapatmelahirkan pengetahuan tentangbagaimanahakikatnya sejauh yangdicapaimanusia.

10

lanjutan

3.Filsafatdarisisibenda§ Titusdkk,mengajukanduapengertianfilsafat.- filsafatadalahsekumpulanproblem- problemyanglangsungdanmendapatperhatiandarimanusiayangdicarikanjawabannyaolehahlifilsafat.

11

lanjutan

Filsafatadalahsekumpulansikapdankepercayaanterhapadapkehidupandanalamyangbiasanyaditerimasecaratidak kritis.

12

lanjutan

4.Filsafatsebagaisuatuaktifitas§Filsafatadalahsebagaisuatuprosesberpikiruntukmemperolehjawaban-jawabandariberbagaiproblem.§Titusdkk,memberikan3pengertianfilsafatsbgaktifitas:- Filsafatadlahsuatuproseskritikataupemikiranterhadapkepercayaandiridarisikapyangsangatkitajunjungtinggi.

13

lanjutan

- Filsafat adalah sebagai analisis logis dari bahasa serta penjelasantentang arti kata dan konsep.

- Filsafat adalah suatu usaha untuk memperoleh gambarankeseluruhan

14

BERDASARKANKONSEPDANTEORITERSEBUTPROSESBERFILSAFATTERSEBUTMELALUIEMPATTAHAP

1. LOGIS,yaitu berpikir dengan menggunakanlogika (undang-undang berpikir)yaitu melaluitiga tahap;pemahaman, keputusan danargumentasi

contoh;:- Alam berubah-ubah (premis minor)- Setiap berubah-ubah baru (premis mayor)- Alam baru (simpulan)

15

lanjutan

2.SISTEMATIS,yaituberpikirmelaluialuryangsistemiksehinggaditemukanadanyakoheren(salingruntut),diantarasatupertanyaandenganpertanyaanlainnya.3.RADIKAL,berpikirsampaikepadaakarmasalah.4.UNIVERSAL,berpikirsecaraumumbukankhusus.Disiniperbedaannyailmuberpikirsecarakhusus,filsafatberpikirsecaraumum.

16

SEJARAHTIMBULNYAFILSAFAT

§KAPANMUNCULNYAFILSAFAT?Filsafatmunculsejakmanusiaadadansejakadanyapembicaraanmanusia.Makasejarahlahirnyafilsafatdimana-manaYunani,India,Persia.Karenafilsafatmemilikikualifikasitertentu,makalahirnyafilsafatdiidentikandenganYunani.HalinisesuaidengankarakterorangyunaniialahRasional

17

APAYANGMENYEBABKANLAHIRNYAFILSAFAT?1. PERTENTANGANANTARAMITOSDANLOGOS

DikalanganmasyarakatYunanidikenaladanyamitos,sebagaisuatukeyakinanlamayangberkembangdenganpesatmisalnyamitekosmologiyangmelukiskankejadianalam.Lama-lamamitoshilangdikalahkanolehlogos,makalogospenyebabpertamalahirnyafilsafat.

18

lanjutan

2.RASAINGINTAHUKarenamitehanyabersifatdongengbelaka,makaorangmulaiberpikirrasional,untukmencarijawaban-jawabanyanglogis.Keingintahuanterhadapalamsemesta,keingintahuanterhadappenciptanyadsb.

19

lanjutan

3.RASAKAGUMMenurutPlato,filsafatlahiradanyakekagumanmanusiatentangduniadanlingkungannya.Parafilsufataskekagumannyamencobamerumuskanasalmulaalamsemesta.ThalesbapakfilsafatYunani,mengatakanalamsemestaberasaldariair.

20

lanjutan

§ Anaximandros,alamberasaldariapairon(api)§ Democrios,alamberasal dariatom§ Empedokles,alamberasal dariempatunsur;air,api,angin,tanah.4.PERKEMBANGANKESUSASTRAANFaktorlainyangmenyebakanlahirnyafilsafatadalahkesusastraan.

21

KARAKTERISTIKFILSAFAT

1. SKEPTISISSkeptisis adalah keraguan terhadap suatu kebenaran sebelum

mendapat argumen yangkuat terhadap kebenaran tersebut.Dikelompokan;

-bersifat Gradasi ,dari ragu ke yakin-bersifat degradasi,dari yakin ke ragu-bertahan sophisme,terus menerus ragu.

22

Lanjutan

§SifatgradasidiungkapkanolehRENEDECARTESFilsufPranciscagitoergosum(sayaberpikirmakasayaada)

2.KOMUNALISMEHasilpemikiranfilsafatdimilikimasyarakatumumtidakmemandangras,kelas,ekonomi,dankeyakinan.MisalnyahasilpemikiranYunanibermanfaatuntukorangEropa,AsiaAfrikadsb.

23

lanjutan

3.DISENTERESTEDNESSYANGBERASALDARIKATAINTEREST,yaitusuatukegiatanfilsafatyangtidakdimotivasiuntuksuatukepentingan tertentu.4.UNIVERSALISMEFilsafatbersifatumum,beratifilsafatadalahhakseluruhumatmanusiasecaraumumatausifatnyainternasional.Semuaumatmanusiaberhakmengadakankajianfilsafat.

24

APAGUNANYAFILSAFATBAGIMANUSIA?

§Filsafatmampumemberikanpemahamanyangmenyeluruh(general)terhadapsuatuwujud(ontologi)sekaligusmemberikankonsepkebenaran(justifikasi)terhadapwujudtersebut.Dengankebenaranmanusiaakanbertindakbijaksana(wesdom)

25

lanjutan

§Filsafatdapatmemberikankepuasanbagifilsuf/seseorangkarenakemampuannyadalammenggambarkanproblemkehidupanyangsedangdanakandihadapisesuaidenganleluasanpemahamannya.Platomengatakan,berpikirdanmemikirkanitusuatukenikmatanyangluarbiasadankebahagianyangpalingberharga.

26

lanjutan

§ Filsafatdapatdijadikansebagaibahanpijakanuntukmerubahdunia.KarlMarxmengatakan,filsafattidakhanyahanyamenjelaskanpadadunia(interferdtheworld)melainkanjugamerubahnya.

27

PROBLEMATIKAFILSAFAT

§ Secara Umum terbagi menjadi tiga;1. ONTOLOGI,yaitu mengkaji hakikat segala sesuatu,terbagi 2:

1.Kuantitas;- Monisme,asal alam terdiri dari satu unsur (mono=satu).Thales dari

air,Anaximandros dari apairon,Anaximenes dari udara,Democritos dari tanah.

28

lanjutan

- Dualisme,yangmengatakanalamsemestaterdiridariduaunsuryaitumateridanroh.TokohnyaAnaxagorasdanAristolteles.

- Pluralisme,alamsemestaterdiridariempatunsur;air,angin,api,tanah. TokohnyaEmpedokles,Leukippos.

29

lanjutan

2.KualitasPandanganinimembicarakanbagaimanaalamberproses,dalamkaitannyamuncul4teori:-Mekanisme,yangmengatakanbahwasegalasesuatuberprosessecaramekanik.

-Teleologi,mengatakanbahwasegalasesuatuyangterjadidialamrayaberprosesmenujusuatutujuan,yaituTuhan.

30

-Determinisme,kejadian di alam ini berprosesmelalui suatu ketentuan yangtelah ditetapkansebelumnya,baik oleh hukum alam maupunoleh Tuhan-Indeterminisme,segala kejadian di alam iniberlangsung secara bebas,tanpa kendalitertentu dari Tuhan atau kekuatannya.

31

PROBLEMFILSAFAT

2.EPISTEMOLOGI,membicarakan2hal;a.Hakikatpengetahuan,muncul2pandangan;- realisme,yaitupengetahuanmanusiariiladanyadalamkehidupan.- idealisme, yaituhakikatilmupengetahuantidakterdapatdalamduniariil,melainkankonsepidealatauduniaide-ide.

32

lanjutan

b.SumberPengetahuan,muncul3pandangan;- rasionalisme, mengatakanbahwasumberpengetahuanmunculdarirasio(akal)manusia.- Empirisme, sumberpengetahuanadalahinderamanusia.- Kritisme, pengetahuanmanusiabersumberdariluardirimanusia,yaituTuhan.

33

PROBLEMFILSAFAT

3.AXIOLOGI,TERBAGIMENJADI6PANDANGAN;a. naturalisme,yangmenyatakanukuranbaik

burukialahsesuaitidaknyaperbuatantersebutsesuaidenganfitrah(natura)manusia.

b. Hedonisme,yangmenyatakanbahwaukuranbaikburukialahsejauhmanasuatuperbuatanmendatangkankenikmatan(hedone)bagimanusia.

34

lanjutan

a. Vitalisme,ukuranbaikburukditentukanolehsejauhmanasuatuperbuatantersebutdapatmendorongmanusiauntukhiduplebihmaju.

b. Ultitarianisme,Ukuranbaikburukditentukanolehadatidaknyasuatuperbuatanmendatangkanmanfaatbagimanusia.

35

lanjutan

e.Idealisme,ukuranbaikburukditentukanolehsesuaitidaknyasesuatuperbuatandengankonsepideal(rancangbangun)pikiranmanusia.f.Teologis,baikburuknyasuatuperbuatanditentukanolehsesuaitidaknyasuatuperbuatandenganketentuanagama(teos=Tuhan,agama)

36

lanjutan

Berdasarkanuraianproblematikadiataskebenaranitubersifatrelatiftergantungpadalatarbelakangpendidikan,sosial,budaya,agamadansebagainya.

37

BAGAIMANAHUBUNGANILMU,FILSAFAT,DANAGAMA§ Ilmuadalahsistemdariberbagaipengetahuanyangmasing-masingmengenaisuatupengalamantertentuyangdisusunmelaluisistemtertentu,sehinggamenjadisuatukesatuan.

§MenuurutHarsojo,ilmuterdiridaritigakesimpulan,yaitu;

38

lanjutan

1. Merupakanakumulasipengetahuanyangdisistematikan2. Suatupendekatan/metodependekatanterhadapseluruhdunia

empiris,yaituduniayangterikatolehfaktorruangdanwaktu,duniayangpadaprinsipnyadapatdiamatiolehpancaindramanusia,dan

39

lanjutan

1. Suatucarayangmengijinkankepadaahli-ahlilainnyauntukmenyatakansuatuproporsi.

40

lanjutan

§ FilsafatmenurutPlatodanAlFaraby;filsafatadalahpengetahuantentangsegalayangada.AGAMATerdapatperbedaanpengertianagamadikalangantokohagama.Halinidisebabkanolehperbedaanbidikterhadapagama.

41

lanjutan

Agamadiartikansecarapraktis,adalahsuatukeyakinanakanadanyaaturan/jalanhidup(wayoflife) yangbersumberdarisuatukekuatanyangabsolut(Tuhan).

§ Agamamemilikiempatperangkatsbb:1. Adanyapengatur(Tuhan)sebagai

kebenaranyangpertamadanterakhir.

42

lanjutan

2.adanyaaturan(codehukum)yangharusdipahamiyangtermaktubdalamkitabsucidankebenarannyabersifatansolut.

3.Adanyaseorangnabisebagaipembawaaturanhukum.4.Adanyakomunitas(manusia)sebagaipelaksanaaturanyangbersumberdariTuhan.

43

HUBUNGANILMU,FILSAFATDANAGAMA

ILMU,mencarikebenarandengancarapenyelidikan(riset)sesuaidenganeksistensinyayangberhubungandenganalamempiris.Dalampenyelidikanilmuselalumencarihukumsebabakibat.Sebagaihukumsebabakibatmakakebenaranyapastiada.

44

lanjutan

FILSAFAT,karena selalu berhadapan denga alam empiris,(metafisika,ghaib)maka ia komit dengan organon (alatnya)yaitu logika.Carakerjanya selalu diawali dengan pertanyaan apa….Berpikir logis,sistematis,radikal,dan universal.

45

lanjutan

AGAMA,menemukankonsepkebenaranbersumberpadawahyu,kebenarannyabersifatmutlak,absolutsebagiaikebenarantertinggi.

46

§ Ilmukebenarannyabersifatempiris,filsafatkebenarannyabersifatspekulatif(berdasrkannalardanlogika),keduanyabersifatnisbi.Agamakebenarannyabersifatabsolutmutlak,dalampenentuannyasemuaperluperumusan

47

lanjutan

§ Hubungan ilmu filsafat dan agama,AlbertEinsteinmengatakandengan singkat’“sciencewithoutisblind,religionwithoutscienceisblame”Ilmutanpaagamabuta,agamatanpa ilmu lumpuh.

48

BAGAIMANAKAHKATEGORIMANUSIAITU?

1. MANUSIAADAYANGTIDAKTAHUDALAMKETIDAKAHUANNYA

2. MANUSIATIDAKTAHUDALAMKETAHUANNYA3. MANUSIATAHUAKANKETIDAKTAHUANNYA4. MANUSIATAHUAKANKETAHUANNYAKategorimanakahyangpalingbaik?

49

Manusia adalahmakhluk ciptaan Tuhanyangtercanggih.Memiliki banyak kelebihan dibanding denganmakhluk lainterutama akalnya.

§Memilikirasaingintahu,makadiaktuakisasikandalambentukbertanya.§Melaluirasiomakamanusiamemberikanjawabanterhadapanekapertanyaan§Manusiabertanya,manusiapulamenjawab§Manusialahyangbenar-benarbereksistensikarenamemilikikesadarandanotonomidirinya.

50

Lanjutan

DENGANKATALAINMalalui akalnya manusia mampu menyamaimakhluk lain.§Burung terbang tinggi,manusia terbang denganpesawat ciptaannya.§Angsa bisa berenang ke ujung pulau,manusiaberenang dengan kapal Feri ciptaannya.§Ikan mampu menembus dasar lautan,manusiamenembus lautan dengan kapal selam ciptaannya.

51

APAKAHSETIAPMANUSIAMAMPUBERFILSAFAT?Tidakjuga.Ruleofthegame(adaaturanmainnya)

§ Berpikirlogis,sistematis,radikal,danuniversal.

Denganmengindahkankeempataturanmaintersebut,makaAndabisamenjadiseorangfilsuf

52

LAHIRNYAILMUPENGETAHUANSEJAKKAPANLAHIRNYAILMUPENGETAHUAN?

§ManusiaadalahmakhlukciptaanTuhanyangtercanggih.§ Denganakalnyamanusiamampu.berpikir,denganpikirannyamemperolehpengetahuan,denganpengetahuannyamanusiamemilikiilmu,denganilmunyamanusiamampuberpikirrasional,logisdansistematis.

53

JADIPENGETAHUANLAHIRSEJAKMANUSIAITUADASEJAKMANUSIABERPIKIRSEJAKMANUSIABERINTERAKSIDENGANALAM

54

BAGAIMANAHUBUNGAN(ILMUPENGETAHUANDENGANFILSAFAT?

§Pengetahuanbagiandarikajianfilsafatilmu,pengetahuanlahirsejakadanyaperadabanmanusiadanberkembangpesatsesuaidenganbudayanya.§Pengetahuanlahirdariaktivitas§Aktivitasmemerlukanmetode§Pengetahuanmelahirkanilmu-ilmu.§Ilmudanpengetahuantidakbisadipisahkan.

55

lanjutan

§Aktivitasmemerlukanmetode§Pengetahuanmelahirkanilmu-ilmu.§Ilmudanpengetahuantidakbisadipisahkan.

56

SIKLUSILMU

57

AKTIVITAS

PENGETAHUANMETODE

ILMU

PENGERTIANILMUSEBAGAIPENGETAHUAN

Darisegi maknanyapengertian ilmu sekurang-kurangnyamerujuktiga hal:

ØPengetahuanØAktivitasØmetode

58

PengertianUmum

§Ilmuadalahsesuatukumpulanyangsistematisdaripengetahuan.§Ilmuberartisemuapengetahuanyangdihimpundenganperantarametodeilmiah(JohnG.Kemeny).

59

lanjutan

§MenurutNormanCampbell:ØIlmuadalahsuatukumpulanpengetahuanyangbergunadanpraktisdansuatumetodeuntukmemperolehpengetahuanØIlmutidakbersangkutandengankehidupanpraktisdantidakdapatmempengaruhinyakecualidalamcarayangpalingtaklangsung,baikkebaikanataukeburukan.

60

KESIMPULAN

§Ilmuadalahrangkaianaktivitasmanusiayangrasionaldankognitifdenganberbagaimetodeberupaanekaprosedurdantatalangkahsehinggamenghasilkankumpulanpengetahuanyangsistematismengenaigejala-gejalakealaman,kemasyarakatanataukeoranganuntuktujuanmencapaikebenaran,memperolehpemahaman,memberikanpenjelasan,ataupunmelakukanpenerapan.

61

LANJUTANILMUSEBAGAIRANGKAIANAKTIVITASMANUSIA:

1. Rasional:prosespemikiranyangberpegangpadakaidah-kaidahlogika

2. Kognitif:prosesmengetahuidanmemperolehpengetahuan

62

lanjutan

1. Teologis:§ mencapai kebenaran memperoleh

pemahaman§ Memberi penjelasan§ Meakukan penerapan dengan peramalan atau

pengendalian

63

ILMUSEBAGAIMETODEILMIAH

§ ANALISIS(analysis)§ PEMERIAN/URAIAN(description)§ PENGUKURAN(measurement)§ PERBANDINGAN(comparison)§ SURVAI(survey)

64

PengelompokanPengetahuan

§MenurutBertrandRussell,pengetahuandibedakanmenjadi2:1.Pengetahuanmengenaifakta-fakta (knowledgeoffacts)2.Pengetahuanmengenaihubungan umumantarafakta(knowledgeof generalconnectionberweenfacts)

65

LedgerWoodmembagipengetahuanmenjadi:

1.NoninferentialApprehension;pengetahuannonpenyimpulanyangmerupakanpengenalanterhadapbenda,orang,atausifattertentu.

66

Bentuknya:§ Perception;pengenalanobjekdiluardiriseseorang§ Introspection;pengenalanterhadapdirinyasendiridengansegenapkemampuan,pikirankehendak,danperasaan

67

Lanjutan

2.InferentialKnowledge,meliputi;§ Knowledgeofotherselves; pengetahuanmengenaidirioranglain.§ Historicalknowledge; pengetahuanmenyangkutmasalampau.§ Scientificknowledge;pengetahuanilmiah.

68

GeorgeKlubertanz

§Pengetahuanlangsungberdasarkanpengenalannyaterhadapobjek-objekpengalaman.§Pengetahuankemanusian(humanisticknowledge)yangdiperolehkarenamempelajari§PengetahuanIlmiah(scientificknowledge)berdasarkanazas-azasyangcocokdandapatmembuktikankesimpulannyakebenaran.

69

lanjutan

§PengetahuanIlmiah(scientificknowledge) berdasarkanazas-azasyangcocokdandapatmembuktikankesimpulannyakebenaran.

70

HAKIKATPENGETAHUAN

§ Darimanakahhakikatpengetahuanitu?1. Realisme; pengetahuanmanusiariiladanyadarikehidupan.2. Idealisme; pengetahuantidakterdapatdalamduniariil

melainkanhanyadalamduniakonsepidealatauduniaide-ide.

71

Darimanakahsumberpengetahuanmanusia?

1. Rasionalisme; sumberpengetahuanberasaldarirasio(akal)manusia.

2. Empirisme; sumberpengetahuanadalahindramanusia(empiri)3. Kritisisme/transidentalisme; pengetahuanmanusiabersumber

dariluardirimanusia,yaituTuhan.

72

PENGETAHUANSEBAGAIDASARTEORITISYANG MELAHIRKAN PENGETAHUAN ILMIAH

§ CAKUPANPENGETAHUANILMIAH:§ 1.Jenissasaran§ 2.Bentuk-bentukpernyataan§ 3.Ragam-ragamproposisi§ 4.Ciri-ciripokok§ 5.Pembagiansistematis

73

Lanjutan

JenissasaranPengetahuanIlmiah:§Objekmaterial;fenomenadiduniainiyangditelaaholehilmu§Objekformal;pusatperhatianpenelaahanilmuwanterhadapfenomenaitu.

74

lanjutan

OBJEKMATERIALPENGETAHUANILMIAHDIKELOMPOKANMENJADI6:

§ IDEABSTRAK§ BENDAFISIK§ JASADHIDUP§ GEJALAROHANI§ PERISTIWASOSIAL§ PROSESTANDA

75

OBJEKMATERIAL

KONSEPGUNUNGMERAPI,BURUNG,INGATANDST

DITELAAHBERDASARKANOBJEKFORMAL

76

TELAAHOBJEKFORMAL

MANUSIA § BIOLOGI§ PSIKOLOGI

§ FILSAFATKODRATI

OBJEKTELAAHFORMAL

77

SEPERTIAPABENTUKPENGETAHUANILMIAHITU?

1. DESKRIPTIF

2. PRESKRIPSI

78

•ANATOMI•GEOGRAFI

•UKURAN•AZAS-AZAS•PETUNJUK•PROSEDUR

LANJUTAN

79

3.EKSPOSISIPOLA

§SOSIOLOGI§POLA-POLABUDAYA§ANTROPOLOGI§PERKEMBANGANBUDAYA

LANJUTAN

4.REKONTRUKSIHISTORIS

§HISTORIOGRAFI§PURBAKALA§PALEONTOLOGI

80

PROPOSISIILMUPENGETAHUAN

1.AZASILMIAH

§MENGANDUNGKEBENARANUMUMBERDASARKANFAKTAYANGTELAHDIAMATI

ILMUSOSIAL

81

LANJUTAN

2.KAIDAHILMIAH

§Mengungkapkankeajeganatauhubungantertibyangdapatdiperiksakebenarannyadiantarafenomenasecaraumumberlakupulauntukberbagaifenomenayangsejenis.

§Boyle,Newton,Pascal

82

LANJUTAN

3.TEORIILMIAH§ Kemampuanproposisiyangsalingberkaitansecaralogisuntukmemberipenjelasanmengenaisejumlahfenomena.

§ TeoriDarwin

Kau lahir darikubodoh

83

lanjutan

§Teori;sekumpulamproposisiyangmencakupkonsep-konseptertentuyangsalingberhubungan

84

APAMANFAATDANPERANANTEORI?

§Mensistematiskan danmenyusun datamaupun pemikiran tentangdatasehingga tercapai pertalian yanglogis diantara aneka datayangsemula kacau balau.Jadi teori berfungsi sebagai kerangka,pedoman,bagan sistematisasi atau sistem acuan.

85

lanjutan

§Memberikanskemaataurencanasementaramengenaimedanyangsemulabelumdipetakansehinggaterdapatsuatuorientasi

§Menunjukkanataumenyarankanarah-arahuntukpenyelidikanlebihlanjut.

86

PEMBAGIANILMUPENGETAHUAN§ Ilmu Pengetahuan dibedakan atas:1. Ilmu Pengetahuan Sosial (socialscience);

membahas hubungan manusia sebagai makhluksosial.

a.Psikologi;ilmu pengetahuan yangmempelajariprosesmentaldan tingkah laku.

b.Pendidikan;suatu perlakuan atau menproseslatihan yangterarah dan sistematis menuju kesuatu tujuan.

87

Lanjutan

c.Antropologi;suatuilmupengetahuanyangpempelajariasal-usuldanperkembanganjasmani,sosial,kebudayaansertatingkahlakumanusia.d.Etnologi;studiantropologidariaspeksistemsosioekonomidanpewarisankebudayaanterutamakeaslian,perkembangandanperubuhandalammasyarakatprimitif.

88

Lanjutan

e.Sejarah;suatupencataanperistiwa– peristiwayangtelahterjadipadasuatubangsa,negaraatauindividu.

f.Ekonomi;ilmupenghetahuanyangberhubungandenganproduksi,tukarmenukarbarangproduksi,pengelolaandalamlingkuprumahtangga,perusahaanataunegara.

89

Lanjutan

g.Sosiologi;suatustuditingkahlakusosial,terutamaasal-usulorganisasi,institusidanperkembanganmasyarakatmanusia.2.IlmuPengetahuanAlam;yangmembahasalamsemestadengansegalaisinya,ilmuiniterbagiatas:a.Fisika(physics);suatukajiantentangbendamatidariaspekwujuddenganperubahanyangbersifatsementara.

90

lanjutan

b.Kimia(chemistry);mempelajaribendahidupdantidakhidupdariaspeksusunanmateridanperubahan-perubahanyangbersifattetap;Kimiasecaragarisbesardibagimenjadi:

§Kimiaanorganik§Kimiaorganikc.Biologi(biologicalscience);ilmupengetahuanyangmempelajarimakhlukhidupdangejala-gejalanya.

91

lanjutan

§ Cabang-cabangbiologi:1. Botani;mempelajariselukbeluk

tumbuhan2. Zoologi;mempelajarihewan3. Anatomi;mempelajaristrukurdalam

makhlukhidup4. Fisiologi;studitentangfungsitubuh

92

5.Sitologi;studitentangselsecaramendalam

6.Sitologi;studitentangjaringantubuhatauorganmakhlukhidup

7.Palaentologi:studitentangmakhlukmasalampauyangkebanyakanhanyaberupafosil

93

lanjutan

3.IlmuPengetahuanBumidanAntariksa(earthscienceandspace)a. Geologi;studitentangstrukturbumi§ Petrologimembahasbatu-batuan§ Vulkanologi,membahasgempabumi§ Mineralogi,membahasbahanmineral/bahangalian§ Kristalografi,membahasbentuk-bentukkristaldarimineral.

94

lanjutan

b.Astronomi;suatuilmupengetahuanyangmembahasbenda-bendaruangangkasadanalamsemesta.

b.Geografi;ilmupengetahuantentangmukabumidanprodukekonomisehubungandenganmakhlukhidupterutamamanusia.

95

ILMUPENGETAHUANBERDASARKANKURUNWAKTUNYA

§ILMUPENGETAHUANKONVENSIONAL

§ILMUPENGETAHUANMODERN

96

Lanjutan

§ Ilmupenetahuankonvensionalmengedepankanmitos,daripadalogos.

§ Ilmupengetahuanmodernmengutamakanrasio,akalsehinggasegalasesuatuharusbersifatrasional.Mengedepankanlogosdaripadamitos.

97

PERKEMBANGANPENGETAHUANMODERN

§KonsepatauteoriPengetahuanmodernberkembangberabad-abad,sejakmanusiamempelajarialamsemesta.Thales sebagaiBapakilmupengetahuan,Aristoteles,ScorattessampaikegenerasiNewton.

Berdasarkanpemikiranmanusiapengetahuan terusberkembanghinggamelahirkanteori-teoridan

wujuduntukkepentinganumatmanusia.

98

lanjutan

Berdasarkanpemikiranmanusiapengetahuanterusberkembanghinggamelahirkanteori-teoridanwujuduntukkepentinganumat

manusia.

99

lanjutan

§ Aristotelesberpendapat,berdasarkanpengamatanbebnda-bendahidupitumungkindapattimbuldaribendatakhidup.Contohcacingberasaldarilumpur,ulatberasaldaridagingyangmembusukdanlainlain.

100

ILMUPENGETAHUANABADKE-13

§ TOKOH;NIKOLASKOPERNIKUSBerkebangsaanPolandiayangmencetuskanrevolusiduniailmu.Teorinyamenyatakanbahwamataharimerupakanpusattatasuryayangdiedariolehbumisertaplanetlainnya.

101

ILMUPENGETAHUANABADKE-16

§ TOKOH;SIRISAACNEWTONBerkebangsaanInggrisyangmencetuskanhukumgravitasibumi,penciptateleskopcermin.Teorinyasangatmempengaruhialampikiranabad-18

102

lanjutan

§ Perkembanganilmupengetahuanabad18,19melahirkanilmuilmuyangsangatbermanfaatbagikehidupanumatmanusia.

§ ThomasAlphaEdison,denganlampulistriknya§ AlbertEnstaindenganteoriatomnya

103

PUNCAKPENGETAHUANDIABAD20

§ Parailmuwanmemanfatkanmateridanenergi.Materimerupakanbendasedangkanenergiyangmemilikikekuatan.

§Materimerupakanbenda-bendahasilolahan

104

lanjutan

§ Dalamkehidupanmodrnpenggunaanenergisemakinmeluas.§ Energiberwujuddalamberbagaibentuk;cahaya,kimia,panas,gerak,nuklirdansebagainya.

105

TERIMAKASIHSELAMATBELAJAR

106