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III Básico
1
MATEMÁTICAS
Utiliza lapicero negro para copiar instrucciones, lápiz o portaminas HB para realizar
las operaciones y lapicero azul para las respuestas.
En la parte superior derecha de cada ejercicio debes escribir la fecha en que se
realizó el mismo.
Utiliza una regla para elaborar figuras geométricas.
Utiliza hojas de cuadrícula tamaño carta donde se te indique. Si tienes que
realizar gráficas debes utilizar papel milimetrado.
OBSERVACIÓN: Los ejercicios que se realizan en hojas de cuadrícula
deben identificarse correctamente con el número de ejercicio,
número de inciso y la fecha en que se realizó
Deja constancia de todas las operaciones realizadas y de todos los procedimientos
utilizados e indica el ejercicio para que tu respuesta pueda ser tomada en cuenta.
Los ejercicios que no tengan ninguna observación realízalos en el espacio
correspondiente.
III Básico
2
III Básico
3
MES 7
OBSERVACIÓN: Los ejercicios que se realizan en hojas de cuadrícula
deben identificarse correctamente con el número de ejercicio,
número de inciso y la fecha en que se realizó. Estos ejercicios deben
adjuntarse al final de los siguientes ejercicios.
Ejercicio 1: Inciso 1 (a, c, e, g, i, k, m, o) en hojas de cuadrícula
Ejercicio 1: Inciso 2 (a, b, c, d)
1. Responde las siguientes preguntas:
a) ¿Qué es una ecuación de 2° grado con una variable?
b) ¿Qué otro nombre reciben las ecuaciones de 2º grado?
c) ¿Cuántas soluciones posee una ecuación de segundo grado?
d) ¿Qué otro nombre reciben las soluciones de las ecuaciones?
Ejercicio 2: Inciso 2 (b, d, f, h, j, l, m, o, p) en hojas de cuadrícula
Ejercicio 2: Inciso 3 (a, b, d, f, h, j, l, m, n) en hojas de cuadrícula
Ejercicio 3: (a, b, c, h, i, j, l, m) en hojas de cuadrícula
Ejercicio 4: (b, d, e, g, j, l, o) en hojas de cuadrícula
Ejercicio 5: (a, b, e, h, m, q, r) en hojas de cuadrícula
Ejercicio 6: Inciso 1 (b, c, d, g, h, n, o) en hojas de cuadrícula
Ejercicio 6: Inciso 2 (a, c, d, e, j, k, n, p) en hojas de cuadrícula
Ejercicio 7: (a, c, e, f, h, k, n, p, r, s, t) en hojas de cuadrícula
Ejercicio 8: Inciso 1 (f, g, i, l, m, n) en hojas de cuadrícula
FECHA: __________________
III Básico
4
Ejercicio 8: Inciso 2 (a, b, c, d)
2. Deduce las ecuaciones que representan cada uno de los siguientes problemas y resuélvelas.
a) Un mantel mide medio metro más de largo que de ancho. Si su área es de 3m2
, ¿Cuáles
son sus dimensiones?
b) El quíntuplo de un número aumentado en 3 unidades es igual al cuadrado del mismo
número aumentado en siete unidades.
c) El doble del cuadrado de un número es igual al cuádruplo del mismo número aumentado
en seis unidades.
d) El producto de dos números es 36. ¿De qué números se trata considerando que su
diferencia es de 5 unidades?
FECHA: __________________
III Básico
5
MES 8
OBSERVACIÓN: Los ejercicios que se realizan en hojas de cuadrícula
deben identificarse correctamente con el número de ejercicio,
número de inciso y la fecha en que se realizó. Estos ejercicios deben
adjuntarse al final de los siguientes ejercicios.
Ejercicio 1:
Completa la tabla observando los triángulos.
triángulo ángulo base cateto adyacente cateto opuesto hipotenusa
1) A b c
2)
3)
4)
4)
5)
5)
6)
6)
FECHA: __________________
III Básico
6
Ejercicio 2: Inciso 1 (a, b, c, d)
2. Calcula la medida faltante en cada triángulo.
a)
x =
b)
a =
c)
a =
d)
x =
Ejercicio 3: Inciso 1 (b, c, e, g, i) en hojas de cuadrícula
Ejercicio 3: Inciso 2 (completo)
2. Completa la siguiente tabla haciendo las conversiones que correspondan. Puedes utilizar
la calculadora científica.
Ángulo en
grados–minutos–segundos
Ángulo en
forma decimal
.
Ángulo en
grados–minutos–segundos
Ángulo en
forma decimal
56o
36’ 16’’ 247.36234
14o
27’ 39’’ 34o
35’ 03’’
14.1325 134.56334
64o
12’ 37’’ 151o
02’ 43‖
135.2464 42.13256
FECHA: __________________
FECHA: __________________
III Básico
7
Ejercicio 3: Inciso 3 (a, b, d, e, g, h)
Resuelve las siguientes operaciones utilizando la calculadora científica.
a) 23o
26’ 52’’ + 53o
12’ 23’’ =
b) 49o
35’ 58’’ + 95o
17’ 49’’ =
d) 248o
43’ 36’’ + 245o
26’ 29’’ + 295o
06’ 40’’ =
e) 211o
15’ 36’’ + 25o
17’ 28’’ + 35o
52’ 13’’ =
g) 52o
24’ 45’’ – 28o
57’ 58’’ =
h) 112o
46’ 37’’ – 109o
29’ 27’’ =
Ejercicio 4: Inciso 1 (a, b, c, d, e, f)
Obtén la medida de en los siguientes triángulos.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
FECHA: __________________
III Básico
8
Ejercicio 5: Inciso 1
Obtén el elemento indicado en cada triángulo, analiza cuidadosamente los datos y decide si
usarás una función trigonométrica, el Teorema de Pitágoras o la diferencia respecto a 180
Triángulo Datos Fórmula Sustitución Resultado
=
x
x =
=
Ejercicio 5: Inciso 2 (a, b, c, d)
Resuelve los siguientes problemas. Inicia representando gráficamente lo expresado. Observa el
ejemplo.
a) Es necesario construir una rampa en
una bodega para tener acceso a la
puerta que se construyó a 1.20m de
altura. Si el reglamento municipal
indica que el ángulo de elevación no
debe pasar de 15, ¿a qué distancia de la bodega se iniciará la construcción de la rampa?
FECHA: __________________
III Básico
9
b) En determinado momento el piloto de un avión observa el inicio de la pista de aterrizaje
con un ángulo de depresión de 5 12 35; si el altímetro indica que el avión se encuentra
a 52 555m de altura, ¿a qué distancia sobre la horizontal se encuentra el avión del inicio
de la pista?
c) Un ornitólogo (persona que se dedica al estudio de las aves) se ubica a 150m de un risco
vertical, y desde ahí observa con un ángulo de elevación de 72 un nido de águila. ¿A
qué altura sobre el risco se encuentra el nido?
d) En una casa de reposo se construirá una escalera exterior para acceder a una terraza
ubicada en el 2do piso de un edificio. Si la pendiente deseada para la escalera es de 18º y
la altura del 2do piso es de 2.15m, ¿qué longitud sobre la horizontal tendrá la escalera?
III Básico
10
Ejercicio 5: Inciso 3 (1, 2, 3, 4, 5)
Realiza las operaciones necesarias para obtener la altura de cada árbol, y resalta con un
marcador de textos los que pueden ser cortados. Observa el ejemplo.
DATOS
= 80º52’
c.ady = 2m
c.op = ?
FÓRMULA
c.op = Tgc.ady
SUSTITUCIÓN
c.op = Tg80º52’(2m)
c.op = 12.44m
h = c.op+1.5m h = 12.44m+1.5m
h = 13.95m. Éste será cortado.
Árbol Distancia a su base Ángulo de elevación a su punta Altura
1. 2m 80º52’
2. 2m 84º15’
3. 2m 88º35’
4. 2m 79º08‖
5. 2m 82º05’
III Básico
11
MES 9
OBSERVACIÓN: Los ejercicios que se realizan en hojas de cuadrícula
deben identificarse correctamente con el número de ejercicio,
número de inciso y la fecha en que se realizó. Estos ejercicios deben
adjuntarse al final de los siguientes ejercicios.
Ejercicio 1: Inciso 1 (a, b, c, d)
1. Encierra en rectángulos las parejas de figuras en las cuales consideres que hay
simetría.
Ejercicio 2: Inciso 3 (a, c, e, g, i, k, m, o)
1. Traza el eje de simetría en las figuras que lo posean. Si hay más de un eje en alguna
figura trázalos todos.
FECHA: __________________
FECHA: __________________
III Básico
12
Ejercicio 3: Inciso a
a) Obtén el simétrico de las siguientes figuras considerando el eje de simetría que se te
da en cada caso.
Ejercicio 4: Inciso 1
1. Traza el simétrico de las siguientes figuras, considerando el centro de simetría que se
te indica en cada caso.
FECHA: __________________
FECHA: __________________
III Básico
13
Ejercicio 5: Inciso 1
1. Traslada los puntos, segmentos y figuras conforme a los vectores indicados.
Ejercicio 6
a) Efectúa en cada caso una rotación de –60º respecto a O.
O
A
B
A
O
B
A
O
FECHA: __________________
FECHA: __________________
III Básico
14
Repaso
1. Escribe una V si es verdadera o una F si es falsa de acuerdo a las afirmaciones de
los enunciados.
a) ________ El círculo tiene un número infinito de ejes de simetría.
b) ________ Un polígono regular tiene tantos ejes de simetría como números de
lados.
c) ________ La simetría axial tiene que ver con un centro de simetría.
d) ________ Dos figuras simétricas son congruentes.
e) ________ La simetría central de una figura corresponde a una rotación de 180º.
f) ________ En la simetría central los puntos correspondientes de dos figuras están
a la
misma distancia del eje de simetría.
g) ________ En la simetría axial se utiliza el eje de simetría.
h) ________ Un pentágono regular posee cinco ejes de simetría.
i) ________ Un vector posee magnitud dirección y sentido.
j) ________ En una rotación interviene un centro de rotación, una posición inicial y
una posición final definida por un ángulo.
2. Encierra en rectángulos las parejas donde identifiques simetría axial y en
circunferencias donde haya simetría central.
III Básico
15
3. Traza todos los ejes de simetría posibles en las siguientes figuras.
4. Utilizando la simetría axial obtén los simétricos de las siguientes figuras.
III Básico
16
5. Utilizando la simetría central obtén los simétricos de las siguientes figuras.
6. Realiza las traslaciones indicadas en cada caso.
A
B
x
A
B C
x
a) b)
III Básico
17
7. Realiza la rotación indicada en cada caso.
a) Rotación de 30º respecto al punto O.
b) Rotación de —40º respecto al punto O.
A
BO
A
BO
III Básico
18
III Básico
19
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
En el portafolio archivar lo siguiente:
Los versículos del cuadro ―Llenad estas vasijas‖ copiados en hojas con líneas y
lapicero negro.
Preguntas y respuestas de la lectura del libro de la Biblia de Génesis capítulo 19 que
se encuentran en la guía 1 del mes 7.
Tomar en cuenta lo siguiente:
o Utilizar hojas con líneas
o Escribir las preguntas con lapicero negro
o Escribir las respuestas con lapicero azul
Ejercicios de los meses 7, 8 y 9 adjuntos a este documento.
Leer y presentar el reporte de lectura de Peligro en la selva: La vida de Nate Saint y de
El agente secreto de Dios: La vida del hermano Andrés.
III Básico
20
III Básico
21
MES 7
Gramática
Ejercicio 2
Indica si la proposición sustantiva subrayada está en función de Objeto Directo (OD) o de
Objeto Indirecto (OI).
a) Ahora sabrán cómo soy yo. _______
b) Nunca supieron a qué vino. _______
c) El doctor dio instrucciones para aquellos que tuvieran tos. _______
d) El capitán ordenó que todos salieran de cubierta. _______
e) Le envió al que había sido su gran amigo un regalo. _______
f) Te suplico no interrumpas a los que están estudiando. _______
Corrige las frases incorrectas. Escribe en la línea la forma correcta.
a) Les ordenaron de que recogieran sus maletas.
______________________________________________________________________________
b) Advirtieron de que las lluvias serían fuertes
______________________________________________________________________________
c) Me dijo de que le trajera un resumen.
______________________________________________________________________________
d) Esperamos de que sea favorable.
_____________________________________________________________________________
Ejercicio 3
Subraya las proposiciones sustantivas que están en función de Complemento Agente.
a) Fue atacado por hombres que llevaban armas.
b) Será elegido por los que puedan votar.
c) Tendrá que ser sustituido por alguien que tenga más aptitud.
d) Fue recibido por los miembros que pertenecen al comité.
e) Será examinado por los especialistas que conocen el caso.
FECHA: __________________
FECHA: __________________
III Básico
22
Subraya la proposición sustantiva que está en función de Atributo.
a) Saúl era el hombre que tenía mayor estatura.
b) Gedeón era un guerrero que no tenía temor.
c) Los vencedores serán los que gobiernen.
Escribe las oraciones quitando la proposición sustantiva que funciona como
aposición.
a) Atravesaron el Sahara, que es un desierto, con dificultad.
b) Llegó Senaquerib, que gobernaba Asiria, con amenazas.
c) Los cautivos, que eran de la tribu de Judá, fueron transportados a Babilonia.
Ejercicio 5
Indica si la proposición subrayada es Complemento de Adverbio (CAd) o
Complemento Circunstancial (CC)
a) Entonces se dará cuenta de cuán valiosa es la ayuda ajena. __________
b) Lo siguen donde quiera que va. __________
c) Llegó no muy lejos del barrio al que pertenecía. __________
d) Todas las construcciones cayeron en el feroz incendio que arrazó al pueblo. _____
e) Tiene una casa cerca de donde se desenvuelve el comercio. __________
f) Perecieron por el frío y el hambre que los embargó. __________
g) Desgraciadamente todo ha sido inútil. __________
h) Samuel fue guardado a pesar de las circunstancias adversas donde creció. ______
i) Los israelitas cruzaron el Mar Rojo mientras los egipcios fueron detenidos por la
nube. __________
j) Tabita cosía y arreglaba ropa para que los pobres y las viudas la usaran. ________
III Básico
23
Ortografía
Ejercicio 6
Ejercicio No.6 (51 pts.)
Forma palabras poniendo en orden las sílabas.
go-yu ya-pla rro-yo-a
que-yun ya-ra ti-sus-ye-tu
te-ya ya-gua-ba ya-ma
lar-yu-gu yec-pro-tar la-sos-yar
no-yer yes-le ya-pa-pa
do-yo ra-pa-yos-rra yar-ra-sub
cer-ya yo-po-a tru-cons-yo
ba-yer yo-ma yes-re
to-mien-ya-ci yu-no-a yo-ta-ne-ba
ta-yun ma-des-yo yo-su
ma-ye dar-a-yu yo-cu
da-yar yo-ra guey-ma
so-ye yec-in-tar guay-ra-Pa
gua-ye ya-va mey-ma
ca-yu ga-pa-yo-pa toy-es
yo-ho yu-cón-ge yo-hu
yen-hu-do yer-a yen-mi-dis-nu
Ejercicio 8
_ Ejercicio No.8 (4 pts.)
FECHA: __________________
FECHA: __________________
III Básico
24
yerto
abyecto
yermo
proyecto
yerba
Sustituye las palabras en negrillas por sus correspondientes sinónimos y escribe las oraciones
en la línea.
1. Eutico quedó inmóvil al caerse de la ventana mientras Pablo predicaba.
2. El terreno era infértil, allí no crecía ni una sola hierba.
3. Nehemías tenía un plan para trabajar en la reconstrucción.
4. Los ojos altivos son algo despreciable delante del Señor.
___
Ejercicio 13
Completa las palabras con ll o con y.
ma....a metra.....a
papa....a mura....a
pita.....a bote....a
guacama....a ronda....a
sarigüe....a bata....a
FECHA: __________________
palabras de origen
indígena que terminan
en
aya, eya
palabras de origen
español que terminan
en
alla, ella
III Básico
25
Ejercicio 14
Relaciona ambas columnas (si tienes dudas consulta el diccionario).
a) huya 1. pueblo antiguo de Mesoamérica ( )
b) hulla 2. hoyo grande en la tierra, sepultura ( )
c) callado 3. caudal corto de agua ( )
d) cayado 4. del verbo ir, interjección ( )
e) valla 5. pisa, humilla, menosprecia ( )
f) vaya 6. del verbo huir ( )
g) maya 7. carbón de piedra ( )
h) malla 8. ave doméstica ( )
i) falla 9. cerca, obstáculo ( )
j) faya 10. bastón que usan los pastores ( )
k) haya 11. alegre, vistoso ( )
l) halla 12. desmorona, desmenuza ( )
m) ralla 13. silencioso ( )
n) raya 14. traza una línea ( )
o) rayo 15. tejido semejante a la red ( )
p) gayo 16. defecto material de alguna cosa ( )
q) gallo 17. tejido grueso de seda ( )
r) holla 18. del verbo haber ( )
s) hoya 19. encuentra ( )
t) arroyo 20. línea de luz ( )
FECHA: __________________
III Básico
26
Literatura
Ejercicio 15
Responde las siguientes preguntas.
1. José Martí vivió en dos períodos literarios y escribió con las características de ambos
¿Cuáles períodos son?
2. Martí criticó el propósito de los modernistas ¿Cuál era?
3. ¿Cuál debe ser el motivo de escribir, según Martí?
4. ¿Qué debe tener cada palabra que se utilice?
5. ¿Cómo se llama la poesía seleccionada?
6. Según el poema ¿para quién cultiva una rosa blanca?
7. Esta actitud nos recuerda lo que Jesús nos ordenó en el Sermón del Monte. Lee
Mt. 5: 38-48 y escribe el versículo 48.
8. ¿Cómo se llama el compatriota de Martí que también pertenece a la primera generación
del Modernismo?
9. ¿Cómo se llama una de sus obras?
Ejercicio 16
Responde las siguientes preguntas:
1. ¿Cuál era el verdadero nombre de Rubén Darío?
2. ¿En dónde nació?
3. ¿Con qué obra triunfa el Modernismo?
4. ¿Cómo se le califica?
5. Escribe la estrofa que se repite en Canción de Otoño en Primavera.
FECHA: __________________
FECHA: __________________
III Básico
27
MES 8
Gramática
Ejercicio 4
Subraya el antecedente y el nexo e indica su género y número (un punto por cada asunto, 4
asuntos por oración, 16 pts. en total) (en el caso del nexo cuyo, subraya el sustantivo que le
sigue en lugar del antecedente).
1. Murió una generación en el desierto, la cual no había creído la promesa.
______________
2. Acán, cuyo pecado afectó a todo el pueblo, fue apedreado. ______________
3. Los amonitas, quienes habían atacado la retaguardia, fueron vencidos en la lucha.
______________
4. Las leyes que fueron escritas por el dedo de Dios, fueron recibidas por Moisés.
______________
Ejercicio 6
Responde las siguientes preguntas.
1. ¿Qué ocurre cuando se antepone una preposición a las proposiciones adjetivas?
2. ¿Cambia por eso de función? ¿Cuál es su función?
3. ¿En qué se parecen el sustantivo adnominal y el adjetivo?
4. ¿En qué se diferencian?
En las siguientes oraciones las proposiciones están subrayadas. Marca con una X las
proposiciones adnominales.
1. Vendrá con quienes se fue.
2. Está a punto de caerse el puente por donde pasamos.
3. El que esté de acuerdo levante la mano.
4. Daré la respuesta a quien me pregunte.
5. Toma la enciclopedia de donde investigaste.
6. Ese es el maestro a quien hice entrega de las encuestas.
7. Dame el nombre de la medicina con cuya inyección te sentiste mejor.
FECHA: __________________
III Básico
28
Escribe la h inicial y clasifica las palabras según los grupos que se indican a continuación.
ierro uidizo uida iena
uella uir ielo uelguista
uimos ueca iedra ueso
HUI HUE HIE
Ortografía
Ejercicio 1
Ejercicio 2
Relaciona con una línea la palabra con su definición.
1. hiperfrecuencia * Que se mueve por medio de agua.
2. hipotermia * Conjunto de las corrientes de agua de un país.
3. hipódromo * Que sufre de presión elevada en el ap. circulatorio.
4. hidrografía * Campo de carreras de caballos.
5. hipertenso * Temperatura por debajo de lo normal.
6. hidráulico * Frecuencia muy elevada de un movimiento
FECHA: __________________
FECHA: __________________
III Básico
29
Ejercicio 8
Forma familias de palabras con las que están a continuación.
horroroso – hectógrafo – homográfico – heterodoxo – homogeneidad – horrible
hectolitro – homónimo – hectárea – heteromorfo – horrendo – heterogéneo
FAMILIA DE:
HETERO
HECTO
HOMO
HORR
Ejercicio 10
Escribe los antónimos de las siguientes palabras.
Ejemplo: hilar – deshilar
humanizar hilvanar
habilitar hinchar
honrar helar
habitar hebrar
hidratar hacer
honesto honor
FECHA: __________________
FECHA: __________________
III Básico
30
Responde las preguntas
1. ¿Cómo se llama el movimiento con que inicia el siglo XX?
________________________________________________________________________________
2. ¿Cuáles acontecimientos marcan el cambio de mentalidad?
________________________________________________________________________________
3. ¿Cuál era el objetivo del Modernismo?
________________________________________________________________________________
4. ¿Cómo se llaman las tendencias literarias que surgieron?
________________________________________________________________________________
5. ¿Qué expresan las nuevas tendencias?
________________________________________________________________________________
6. ¿Encuentran los modernistas alguna forma de remediar el pesimismo?
________________________________________________________________________________
7. El profeta Habacuc vivió circunstancias devastadoras, ¿cómo las describe? Lee Habacuc 1:4
a) ¿Qué dice respecto a Dios? _____________________________________________________
b) ¿Qué ve? ____________________________________________________________________
c) ¿Con qué palabras resumes el versículo 4? _______________________________________
_____________________________________________________________________________
8. Pero a diferencia de los poetas de Vanguardia, Habacuc no se queda sumido en el
pesimismo, ¿cómo termina su libro? Escribe los versos 17-19 del capítulo 3 y apréndelos de
memoria.(2 pts. por escribir cada vers. y 3 puntos por memorizar cada vers.)
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
9. ¿A qué se refería Habacuc en el versículo 17? Resúmelo en una palabra. _______________
Literatura
Ejercicio 1
FECHA: __________________
III Básico
31
Ejercicio 2
Coloca los derivados
1. ¿Cuál es la característica principal del género lírico?
_________________________________________________________________________________
2. ¿Cómo se llama el poeta que es miembro de la Real Academia, escribió ―Soledades‖, y es
considerado como uno de los más importantes de España?
_________________________________________________________________________________
3. ¿Dónde encontramos la característica del lirismo en ―Yo voy soñando caminos‖? Escribe el
fragmento.
_________________________________________________________________________________
4. En ―A un naranjo y a un limonero‖ ¿Cómo describe al naranjo en maceta?
_________________________________________________________________________________
5. ¿Cómo describe al naranjo de Andalucía?
_________________________________________________________________________________
6. ¿Cómo es el fruto del limonero en maceta?
_________________________________________________________________________________
7. ¿Qué es lo que hace la diferencia con los de Andalucía?
_________________________________________________________________________________
FECHA: __________________
III Básico
32
III Básico
33
MES 9
Gramática
Ejercicio 2
Subraya el verbo de cada oración e identifica el adverbio que lo modifica poniéndolo
entre paréntesis.
1. Noé construyó el arca tal como Dios le indicó.
2. Cuando Elías oró llovió abundantemente.
3. Balaam se enojó fuertemente contra la burra.
4. Llovió tanto que cubrió los montes.
5. En Jericó, destruyeron todo.
Subraya el adjetivo de cada oración e identifica el adverbio que lo modifica poniéndolo
entre paréntesis.
1. Venía tan cansado.
2. ¡Cuán costoso es ese vestido!
3. Moisés era muy manso.
4. Fueron bastante agresivos.
5. Job fue poco comprendido.
Subraya el adverbio de cada oración e identifica el otro adverbio que lo modifica
poniéndolo entre paréntesis.
1. No estés hablando tan fuertemente.
2. Ya es demasiado tarde.
3. Se siente bastante mal.
4. Quizás jamás vuelvan.
5. ¡Su obra es tan maravillosa!
FECHA: __________________
III Básico
34
Ejercicio 5
Identifica si las oraciones subordinadas son adverbiales o verboidales. Subraya el
adverbio de tiempo o de modo, o el verboide.
1. María escuchaba al maestro mientras Marta cocinaba.
2. El cojo caminó perfectamente en cuanto Pedro dio la orden.
3. Los fariseos se condenaron a sí mismos rechazando al Hijo de Dios.
4. Herodes continuó interrogando a Jesús sin esperar respuesta de él.
Identifica la clase de proposición adverbial que es (tiempo, modo, lugar), subraya el
adverbio.
1. La estrella guió a los magos por donde podían encontrar a Jesús.
2. Los israelitas comenzaron a adorar a otros dioses como lo hacían los pueblos
vecinos.
3. María visitó a su prima Elizabeth cuando el ángel le dio la noticia.
4. Juan y Jesús nacieron según lo dicho por los profetas.
5. Los judíos sabían dónde debían adorar a Dios.
Ejercicio 7
Identifica poniendo su nombre a cada proposición adverbial (condicional, concesiva,
causal o final).
1. Bajó de peso a pesar de que no llevó la dieta rigurosamente.
2. Adornaron el salón para que se realizara la ceremonia.
3. Puedes ir al campamento siempre que te sometas a las autoridades.
4. Al fin cooperó, pues se vio obligada.
5. Lo traje, ya que tú no pasaste por él.
6. Es afinado, si bien canta algo fuerte.
FECHA: __________________
FECHA: __________________
III Básico
35
7. Dieron un curso intensivo a fin de que los profesores estuvieran capacitados para
el cambio.
8. Descansen dos horas con tal de que recobren fuerzas para estudiar.
9. Hacía los ejercicios aun cuando estaba cansado.
10. Ha tenido muchos castigos porque es rebelde.
Ortografía
Ejercicio 3
Completa con c – q – k
1. __arlos __onversó __on Ra__uel a__er__a de las __alifi__a__iones.
2. Enri__ue bajó __uatro __ilos este mes.
3. __uince __otorras __anturreaban en el zoológi__o.
4. ¿__uién __uiere __omer __alabazas __ocidas?
5. El __oala es un animal en peligro de extinción.
Ejercicio 5
Coloca m o n en los espacios.
1. i__teligente 4. ca__bio 7. lo__gevo 10.laca__dón 13. i__paciente
2. tie__da 5. íte__ 8. e__peine 11. é__fasis 14. tie__po
3. i__tolerante 6. i__perdonable 9. lo__briz 12. e__fermedad 15. e__tonar
FECHA: __________________
FECHA: __________________
III Básico
36
Literatura
Ejercicio 1
Responde las siguientes preguntas.
1. ¿Por qué es importante el año 1898 para los españoles?
2. ¿Qué tipo de personas forman la Generación del 98?
3. ¿Cuál es la característica de la Generación de 1925?
4. ¿Qué se celebró ese año?
5. ¿Qué era el corazón de España para la Generación del 98?
6. Define el Ensayo.
7. ¿Cuáles características del ensayo lo diferencian de los artículos periodísticos y de
divulgación?
Ejercicio 5
Responde las siguientes preguntas.
1. Define las tragedias.
FECHA: __________________
FECHA: __________________
III Básico
37
2. Define las comedias.
3. Define los dramas.
4. ¿Cómo los define del Valle Inclán?
5. ¿Qué es un entremés?
6. ¿Qué es un sainete?
7. ¿Qué es una ópera?
8. ¿Qué es una farsa?
9. ¿En qué se dividen las obras?
III Básico
38
III Básico
39
FÍSICA FUNDAMENTAL
Utiliza lapicero negro para copiar instrucciones, lápiz o portaminas HB para realizar
las operaciones y lapicero azul para las respuestas.
En la parte superior de cada ejercicio debe escribirse la fecha en la que se realizó el
mismo.
Utiliza hojas de cuadrícula tamaño carta para realizar los ejercicios. Si tienes
que realizar gráficas debes utilizar papel milimetrado.
Deja constancia de todas las operaciones realizadas y de todos los procedimientos
utilizados e indica el ejercicio para que tu respuesta pueda ser tomada en cuenta.
En caso de incluir fotocopias del texto, debes tomar en cuenta que estas deben
leerse claramente e ir debidamente identificadas y ordenadas.
Recuerda que debes resolver los repasos que están al final de cada mes, pues
forman parte del punteo del examen.
Mes 7
Ejercicio #1: incisos 1 al 5 (página 169)
Ejercicio #2: incisos 3 al 8 (páginas 171-172)
Ejercicio #4: incisos 3 al 9 (página 176)
Ejercicio #5: incisos 3 al 5 (página 179)
Ejercicio #7: incisos 3, 5, 7, 9 (páginas 182-183)
Ejercicio #9: incisos 9, 11, 13 (página 186)
Ejercicio #12: incisos 4, 6, 8 (página 192-193)
Repaso séptima unidad: completo (página 197-199)
Mes 8
Ejercicio #1: incisos 5 al 7 (página 205)
Ejercicio #2: incisos 2, 5, 6, 8 (página 207)
Ejercicio #5: incisos 1 al 3 (página 214)
Ejercicio #6: incisos 1 al 3 (página 216)
Ejercicio #10: incisos 1 al 5 (página 225)
Ejercicio #12: incisos 1 al 11 (página 229)
Repaso octava unidad: completo (páginas 239-241)
MES 9
Ejercicio #1: completo (página 246)
Ejercicio #2: incisos 8 al 11 (página 249)
Ejercicio #4b: incisos 1 al 10 (página 253)
Ejercicio #6: incisos 1 al 4 (página 257)
Ejercicio #10: incisos 1 al 12 (página 265-266)
Repaso Novena Unidad: completo (páginas 268-269)
III Básico
40
ESTUDIOS SOCIALES
Utiliza lapicero negro para copiar instrucciones y preguntas y lapicero azul para las
respuestas.
Utiliza hojas tamaño carta con líneas. En caso de incluir fotocopias del texto, debes
tomar en cuenta que estas deben leerse claramente e ir debidamente identificadas y
ordenadas.
MES 7 MES 8 MES 9
Comprueba lo que
has aprendido Capítulo
2 página 224
Aprendiendo los
accidentes
geográficos africanos
página 235
Repaso página 245
Repaso página 260
Repaso páginas 277-
278
Comprueba lo
aprendido página
290
REPASO página 295
FORMACIÓN MUSICAL
Utiliza lapicero negro para copiar instrucciones y preguntas y lapicero azul para
las respuestas.
Utiliza hojas tamaño carta con líneas. En caso de incluir fotocopias del texto,
recuerda que deben estar nítidas.
MES 4
Ejercicio # 1: página 49
Ejercicio # 2: página 51
Ejercicio # 3: páginas 54 y 56
CONTABILIDAD
Utiliza lapicero negro para copiar instrucciones, lápiz o portaminas HB para
realizar las operaciones y lapicero azul para las respuestas.
Utiliza hojas de cuadrícula tamaño carta para resolver cuentas o elaborar
las tablas y hojas de líneas para resolver los ejercicios donde debas copiar o
escribir. En caso de incluir fotocopias del texto, recuerda que deben estar nítidas.
Deja constancia de todas las operaciones realizadas e identifica correctamente el
ejercicio para que tu respuesta pueda ser tomada en cuenta.
MES 4 MES 5
Ejercicio # 1 páginas 98 y 99
Ejercicio # 4 página 103
Ejercicio # 6 página 104
Ejercicio # 9 página 108
Ejercicio # 11 página 114
Ejercicio # 2 página 122
Ejercicio # 5 página 125
Ejercicio # 7 página 126
Ejercicio # 12 página 130
Ejercicio # 14 página 132
III Básico
41
COMPUTACIÓN
Imprime los siguientes ejercicios y adjúntalos al portafolio.
MES 5
Responde las preguntas.
1. ¿Qué permite hacer la configuración de la página?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. ¿Qué permite hacer la opción tamaño de diapositiva?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. ¿Qué orientación podemos darle a las diapositivas, notas y esquemas?
_____________________________________________________________________
4. ¿Cuál es la diferencia entre duplicar y copiar una diapositiva?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
5. En el diseño de la diapositiva, ¿qué tipos de diseño de textos podemos
aplicar?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
6. ¿Qué operaciones básicas podemos hacer con los objetos?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
7. ¿En qué consiste reagrupar objetos?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
III Básico
42
REPASO
Escribe la función de las siguientes combinaciones de teclas en Power
Point en español, que se encuentran en el menú de Edición.
BOTÓN ACCIÓN BOTÓN ACCIÓN
Ctrl + d Ctrl + v
Ctrl + i Ctrl + b
Ctrl + c Ctrl + l
Identifica los botones de la barra de herramientas.
BOTÓN ACCIÓN BOTÓN ACCIÓN
III Básico
43
Responde las preguntas.
1. Menciona los pasos para configurar una página tamaño carta y en orientación
horizontal.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Escribe el nombre de cada diseño.
a) ___________________________________________________________
b) ___________________________________________________________
c) ___________________________________________________________
d) ___________________________________________________________
a) ___________________________________________________________
b) ___________________________________________________________
c) ___________________________________________________________
d) ___________________________________________________________
e) ___________________________________________________________
f) ___________________________________________________________
g) ___________________________________________________________
a b c d e f g
a b c d
III Básico
44
a) ___________________________________________________________
b) ___________________________________________________________
c) ___________________________________________________________
d) ___________________________________________________________
e) ___________________________________________________________
f) ___________________________________________________________
g) ___________________________________________________________
a b c d e f g
III Básico
45
MES 6
Describe en qué consiste cada término.
1. Marcador de posición: _______________________________________________
_____________________________________________________________________
2. Autoforma: __________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. Cuadro de texto: _____________________________________________________
______________________________________________________________________
4. Word Art: ____________________________________________________________
______________________________________________________________________
Escribe el nombre de la acción que se describe y dibujo en el último
cuadro el botón que lo representa. Utilizo mi computadora para dicho
propósito.
Acción Función Botón
Define el grosor de línea que queremos
Sirve para utilizar flechas de diferentes
anchos, estilos y direcciones
Cambia los colores a las líneas de las
imágenes prediseñadas
Selecciona el estilo de línea que queremos,
ya sea para una línea o una imagen prediseñada
Da a las imágenes una ilusión de tercera
dimensión
Pone sombra a las figuras
predeterminadas o autoformas
Da color a las imágenes prediseñadas y
autoformas
III Básico
46
REPASO
Identifica los siguientes botones.
BOTÓN ACCIÓN BOTÓN ACCIÓN
Responde las preguntas.
2. ¿Qué es un marcador de posición? _________________________________
___________________________________________________________________
3. ¿Qué es una autoforma? __________________________________________
___________________________________________________________________
4. ¿Qué es un cuadro de texto? _______________________________________
___________________________________________________________________
5. ¿Cuál es el uso de Word Art? ______________________________________
___________________________________________________________________
6. ¿Cuál es la función del formato de fuente? _________________________
__________________________________________________________________