15
© RIC 2013 SLOVENŠČINA Četrtek, 9. maj 2013 REDNI ROK 3. obdobje NAVODILA ZA VREDNOTENJE *N13110132* NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA ob koncu 3. obdobja Državni izpitni center

MATEMATIKA – IZPITNA POLA 1 – OSNOVNA IN …...Po smislu, npr.: Razpoloženje je v pesmih vedro, saj govorita o ljubezni. Po obliki sta pesmi različni. Zadrega ni deljena na kitice,

  • Upload
    others

  • View
    3

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: MATEMATIKA – IZPITNA POLA 1 – OSNOVNA IN …...Po smislu, npr.: Razpoloženje je v pesmih vedro, saj govorita o ljubezni. Po obliki sta pesmi različni. Zadrega ni deljena na kitice,

© RIC 2013

SLOVENŠČINA

Četrtek, 9. maj 2013

REDNI ROK

3.obdobje

NAVODILA ZA VREDNOTENJE

*N13110132*

NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJAob koncu 3. obdobja

Državni izpitni center

Page 2: MATEMATIKA – IZPITNA POLA 1 – OSNOVNA IN …...Po smislu, npr.: Razpoloženje je v pesmih vedro, saj govorita o ljubezni. Po obliki sta pesmi različni. Zadrega ni deljena na kitice,

N131-101-3-2 2

UVODNA NAVODILA ZA VREDNOTENJE − Če ima izbirna naloga samo eno pravilno rešitev, učenec pa jih je izbral več, dobi za to nalogo

0 točk. − Če je učenec napisal pravilno rešitev, vendar pa je k njej pripisal kaj napačnega/neustreznega (četudi v

oklepaju), dobi za to rešitev 0 točk. − Pri nalogah z več zahtevanimi odgovori/elementi vsak nepravilni odgovor/element nad zahtevanim

številom izniči 1 pravilni odgovor/element. − Če v navodilu piše, da naj se pravilna rešitev podčrta ali obkroži, se pri vrednotenju upošteva tudi druga

vrsta njene oznake. − Če v navodilu ne piše, da naj bo rešitev napisana v povedi, je dovoljen njen zapis z veliko ali malo

začetnico in s končnim ločilom ali brez njega. − Jezikovna pravilnost se vrednoti samo pri nalogah, za katere je to izrecno napisano v točkovniku. − Rešitve nalog, pri katerih se vrednoti jezikovna pravilnost, morajo biti napisane s pisanimi črkami ali z

malimi tiskanimi črkami; če jih je učenec napisal z velikimi tiskanimi črkami, dobi za jezikovno pravilnost 0 točk.

Popravni znaki Odgovore učencev ovrednotimo s popravnimi znaki, ki nosijo točno določeno točkovno vrednost. Ob dodelitvi popravnega znaka program za elektronsko vrednotenje v okno za prikaz točk (na desni strani zaslona) samodejno zabeleži ustrezno število točk.

Popravni znak Pomen Vrednost

pravilno 1 točka

pravilno 2 točki

napačno 0 točk

pomanjkljivo 0 točk

nejasno 0 točk

pravilen odgovor z ustreznim številom točk Vsaki pravilno rešeni nalogi dodelimo eno kljukico z ustreznim številom točk.

Primer kaže uporabo kljukice,

ki je vredna 1 točko.

Ob dodelitvi kljukice program pri izbrani nalogi samodejno zabeleži 1 točko.

Page 3: MATEMATIKA – IZPITNA POLA 1 – OSNOVNA IN …...Po smislu, npr.: Razpoloženje je v pesmih vedro, saj govorita o ljubezni. Po obliki sta pesmi različni. Zadrega ni deljena na kitice,

N131-101-3-2 3

Pozor: pri tvorbnih nalogah, kjer je treba ovrednotiti več kriterijev (A, B, C …), najprej v oknu za prikaz točk izberemo kriterij, ki ga želimo ovrednotiti.

Nato dodelimo popravni znak za izbrani kriterij v tabeli pod nalogo: kljukico z ustreznim številom točk za pravilni odgovor, X za nepravilni odgovor in / za manjkajoči odgovor, za jezikovno pomanjkljiv odgovor in v primeru, ko jezikovne pravilnosti ne vrednotimo. Če učenec tvorbne naloge ni reševal, pri vsakem kriteriju v oknu za prikaz točk dodelimo N (Ni odgovora). Tabela pod nalogo v tem primeru ostane prazna.

X nepravilen odgovor Vsaki nepravilno rešeni nalogi dodelimo znak X.

Primer kaže uporabo križca,

ki je vreden 0 točk.

Ob dodelitvi križca program pri izbrani nalogi samodejno zabeleži 0 točk.

Page 4: MATEMATIKA – IZPITNA POLA 1 – OSNOVNA IN …...Po smislu, npr.: Razpoloženje je v pesmih vedro, saj govorita o ljubezni. Po obliki sta pesmi različni. Zadrega ni deljena na kitice,

N131-101-3-2 4

Pozor: pri nalogah z npr. 1 doseženo točko od 2 možnih z znakom X označimo nepravilni del odgovora in dodelimo kljukico z ustreznim številom točk.

/ vsebinsko oziroma jezikovno pomanjkljiv odgovor, manjkajoči odgovor pri tvorbni nalogi Vsakemu pomanjkljivemu odgovoru dodelimo znak /.

Pozor: pri nalogah z npr. 1 doseženo točko od 2 možnih z znakom / označimo nepopolni del odgovora in dodelimo kljukico z ustreznim številom točk.

Primer kaže uporabo poševnice, ki je vredna 0 točk.

Ob dodelitvi poševnice program pri izbrani postavki samodejno zabeleži

0 točk.

3 pravilne rešitve, 2 napačni, zato skupaj

1 točka.

2 pravilni rešitvi, 1 manjka,

zato skupaj 1 točka.

Page 5: MATEMATIKA – IZPITNA POLA 1 – OSNOVNA IN …...Po smislu, npr.: Razpoloženje je v pesmih vedro, saj govorita o ljubezni. Po obliki sta pesmi različni. Zadrega ni deljena na kitice,

N131-101-3-2 5

Ni odgovora Če odgovora ni, kliknemo gumb ''Ni odgovora'' v oknu za prikaz točk.

? neberljiv/nerazločen/nejasen zapis odgovora Vsakemu neberljivemu odgovoru dodelimo znak ?.

Primer uporabe gumba ''Ni odgovora''.

Ob kliku na gumb ''Ni odgovora''

program pri izbrani postavki samodejno

zabeleži ''N''.

Primer kaže uporabo vprašaja, ki je vreden 0 točk.

Ob dodelitvi vprašaja program pri izbrani postavki samodejno

zabeleži 0 točk.

Page 6: MATEMATIKA – IZPITNA POLA 1 – OSNOVNA IN …...Po smislu, npr.: Razpoloženje je v pesmih vedro, saj govorita o ljubezni. Po obliki sta pesmi različni. Zadrega ni deljena na kitice,

N13

1-10

1-3-

2 6

I. d

el

Nal

oga

Toč

ke

Odg

ovor

i D

odat

na n

avod

ila

1 2

A

B

Za

2 p

ravi

lni r

ešitv

i 2 to

čki.

Za

1 p

ravi

lno

reši

tev

1 to

čka.

Za

vsa

ko d

odat

no o

bkro

ženo

reši

tev

odšt

ejem

o 1

točk

o, d

o 0.

Nal

oga

Toč

ke

Odg

ovor

i Š

e sp

reje

mlji

vi o

dgov

ori

Dod

atna

nav

odila

2

Pr

imer

: Pe

sem

, ki g

ovor

i o z

adre

gi z

arad

i lju

bezn

i, go

vori

neko

dek

le.

V nj

ej n

ajde

m o

kras

ni p

ridev

ek (z

arde

la z

adre

ga) i

n m

etaf

oro

(lica

so

sonč

ni z

ahod

). Pe

sniš

ko s

reds

tvo

vpliv

a na

bra

lčev

a ču

stva

.

Vr

edno

ti se

dvo

je, i

n si

cer s

mis

elno

st

odgo

vora

in je

ziko

vna

prav

ilnos

t sm

isel

nega

odg

ovor

a.

A

1 Z

adre

ga g

ovor

i o z

adre

gi (z

arad

i zal

jubl

jeno

sti/p

olju

ba).

Z

adre

ga g

ovor

i o

sram

u/te

m, d

a je

dek

lici

nero

dno.

O Č

EM G

OVO

RI

Odg

ovor

: Zad

rega

gov

ori o

tem

, da

je

avto

rici n

erod

no. v

redn

otim

o: A

1 to

čka,

B

0 to

čk. Z

a ne

prav

ilno

dolo

čen

lirsk

i su

bjek

t (če

tudi

se

poja

vi v

ečkr

at) t

očke

ne

štej

emo

le p

ri B.

B

1

P

esem

gov

ori d

eklic

a/de

kle/

najs

tnic

a/že

nska

/lirs

ki

subj

ekt/n

ekdo

, ki j

e to

dož

ivel

.

KD

O G

OVO

RI

Nep

ravi

lni o

dgov

or: a

vtor

ica,

fant

.

Page 7: MATEMATIKA – IZPITNA POLA 1 – OSNOVNA IN …...Po smislu, npr.: Razpoloženje je v pesmih vedro, saj govorita o ljubezni. Po obliki sta pesmi različni. Zadrega ni deljena na kitice,

N13

1-10

1-3-

2 7

C

2

dva

od:

p

oose

bite

v/pe

rson

ifika

cija

: tre

soča

/utri

pajo

ča/z

arde

la

zadr

ega/

/ves

sve

t bi z

rl/m

e sp

ravl

jal v

obu

p/sp

esni

l jo

je

tvoj

pol

jub/

/nor

i pod

ivja

no s

rce

m

etaf

ora/

bese

da v

pre

nese

nem

pom

enu:

lica

so

sonč

ni

zaho

d

s

ogla

sniš

ko u

jem

anje

/alit

erac

ija: z

adre

ga –

zar

dela

za

dreg

a/za

dreg

a –

zadr

ga/v

ame

– ve

s b

esed

na ig

ra: z

adre

ga –

zad

rga

o

kras

ni/u

kras

ni p

ridev

ki/p

oose

bitv

e:

treso

ča/u

tripa

joča

/zar

dela

zad

rega

/pod

ivja

no s

rce

n

agov

or: t

voj p

olju

b

p

rimer

a/ko

mpa

raci

ja: s

tojim

ko

t prib

ita/k

ot v

ame

ves

svet

bi z

rl

ri

ma:

obu

p –

polju

b, d

rhte

srce

a

sona

nca:

tekl

a –

ušla

s

taln

a be

sedn

a zv

eza:

cm

ok v

grlu

b

esed

ni re

d: p

ogle

d m

oj

uprt

je v

tla

p

onav

ljanj

e: z

adre

ga

s

topn

jeva

nje:

ste

kla,

tekl

a,

ušla

v

zklik

: …ro

ke in

nog

e dr

hte/

… n

ori p

odiv

jano

sr

ce/…

in m

e sp

ravl

jal v

ob

up/…

kam

dal

eč u

šla/

me

spra

vlja

v o

bup

z

amol

k: tv

oj p

olju

b …

IZPI

S IN

PO

IMEN

OV

ANJE

Za

2 iz

pisa

IN 2

ust

rezn

i poi

men

ovan

ji

2 to

čki.

Za 1

izpi

s IN

1 u

stre

zno

poim

enov

anje

1

točk

a.

Za 2

izpi

sa A

LI 2

ust

rezn

i poi

men

ovan

ji

1 to

čka.

Č

1 P

esni

ško

sred

stvo

na

nevs

akda

nji/p

oseb

en/iz

bran

/lep

nači

n iz

razi

čus

tva/

zalju

blje

nost

//del

uje

este

tsko

/v b

ralc

u vz

budi

pos

ebno

/inte

nziv

no d

oživ

ljanj

e/iz

razi

glo

bino

ču

stva

//z v

zklik

om p

ouda

ri po

veda

no//u

tripa

joča

zad

rega

po

men

i, da

mu

je m

očno

utri

palo

src

e.

VL

OG

A V

SAJ

EN

EGA

OD

PE

SNIŠ

KIH

SR

ED

STEV

D

1 JE

ZIKO

VN

A PR

AVIL

NO

ST (t

j. pr

avop

isna

in s

lovn

ična

pr

aviln

ost)

Je

ziko

vno

prav

ilnos

t vre

dnot

imo

le, č

e je

enec

nap

isal

zao

krož

eno

(pov

ezan

o)

bese

dilo

IN je

za

smis

elno

st o

dgov

ora

dobi

l naj

man

j 2 to

čki.

(Za

1 na

pako

šte

jem

o tu

di z

apis

v v

eč k

ot

6 po

vedi

h.)

Za z

apis

bre

z na

pake

, z 1

ali

2 na

paka

ma

1 to

čka.

Page 8: MATEMATIKA – IZPITNA POLA 1 – OSNOVNA IN …...Po smislu, npr.: Razpoloženje je v pesmih vedro, saj govorita o ljubezni. Po obliki sta pesmi različni. Zadrega ni deljena na kitice,

N13

1-10

1-3-

2 8

Nal

oga

Toč

ke

Odg

ovor

i D

odat

na n

avod

ila

3

Po

sm

islu

, npr

.: Pe

sem

gov

ori o

pom

embn

osti

odno

sov

med

ljud

mi.

Opa

zim

po

dobo

/pes

emsk

o sl

iko

met

ulja

, ki s

edi n

a cv

etu.

Ta

podo

ba/p

esem

ska

slik

a sp

oroč

a ne

kaj l

epeg

a. V

dru

gi k

itici

pa

je

zalju

blje

n pa

r. Ta

pod

oba/

pese

msk

a sl

ika

po m

ojem

mne

nju

izra

ža

zalju

blje

nost

/ljub

ezen

.

Vred

noti

se d

voje

, in

sice

r sm

isel

nost

odg

ovor

a in

jezi

kovn

a pr

aviln

ost s

mis

elne

ga o

dgov

ora.

A

1 P

esem

spo

roča

, da

je d

otik

/člo

vešk

a bl

ižin

a bi

stvo

med

člov

eški

h od

noso

v/bi

vanj

a/sv

eta/

da s

vet n

asta

ja/s

e ro

di iz

dot

ika/

da z

arad

i do

tikov

pos

tane

živ

ljenj

e le

pše/

se ž

ivlje

nje

spre

men

i/kak

šno

moč

im

a do

tik.

SPO

RO

ČIL

O

B

1 P

odob

a/pe

sem

ska

slik

a 1

je: (

boža

joči

) met

ulj n

a (n

ihaj

očem

) cv

etu/

met

ulj i

n cv

et/p

odob

a iz

nar

ave

met

ulja

na

cvet

u/m

etul

j bo

ža c

vet.

POD

OB

A/P

ESE

MS

KA S

LIKA

(1. k

itica

) N

epop

olni

odg

ovor

: pod

oba

iz n

arav

e.

C

1 T

a sl

ika

govo

ri o

lepo

ti (s

veta

/odn

osa)

/než

nost

i/krh

kost

i/min

ljivos

ti (s

veta

). SP

OR

ILO

PO

DO

BE/P

ESE

MS

KE S

LIK

E (1

. kiti

ca)

Č

1 P

odob

a/pe

sem

ska

slik

a 2

je: d

lan

v dl

ani/d

ržan

je z

a ro

ke/p

ar/fa

nt

in d

ekle

/zal

jubl

jenc

a.

POD

OB

A/P

ESE

MS

KA S

LIKA

(2. k

itica

) Č

e uč

enec

pra

viln

o na

vede

in ra

zlož

i še

podo

bo iz

3. k

itice

, to

spre

gled

amo.

D

1

T

a po

doba

/pes

emsk

a sl

ika

spor

oča

o lju

bezn

i/bliž

ini/n

aklo

njen

osti/

prija

teljs

tvu/

pom

enu

čust

ev/,

da s

i lju

dje(

, ki s

o si

bliz

u,) ž

elijo

dot

ika.

SPO

RO

ČIL

O P

OD

OBE

/PE

SEM

SKE

SLI

KE

(2. k

itica

) N

epra

viln

i odg

ovor

: pom

oč/d

a si

ljud

je p

omag

amo

med

seb

oj.

E 1

JEZI

KOV

NA

PRAV

ILN

OST

(tj.

prav

opis

na in

slo

vnič

na p

ravi

lnos

t)

Jezi

kovn

o pr

aviln

ost v

redn

otim

o le

, če

je u

čene

c na

pisa

l za

okro

ženo

(pov

ezan

o) b

esed

ilo IN

je z

a sm

isel

nost

odg

ovor

a do

bil n

ajm

anj 2

točk

i. (Z

a 1

napa

ko š

teje

mo

tudi

zap

is v

več

kot

6 p

oved

ih.)

Za z

apis

bre

z na

pake

, z 1

ali

2 na

paka

ma

1 to

čka.

Nal

oga

Toč

ke

Odg

ovor

i D

odat

na n

avod

ila

4 2

B

C

D

Za 3

pra

viln

e re

šitv

e 2

točk

i. Za

2 p

ravi

lni r

ešitv

i 1 to

čka.

Za

vsa

ko d

odat

no o

bkro

ženo

reši

tev

odšt

ejem

o 1

točk

o, d

o 0.

Page 9: MATEMATIKA – IZPITNA POLA 1 – OSNOVNA IN …...Po smislu, npr.: Razpoloženje je v pesmih vedro, saj govorita o ljubezni. Po obliki sta pesmi različni. Zadrega ni deljena na kitice,

N13

1-10

1-3-

2 9

Nal

oga

Toč

ke

Odg

ovor

i D

odat

na n

avod

ila

5

Po

sm

islu

, npr

.: R

azpo

lože

nje

je v

pes

mih

ved

ro, s

aj g

ovor

ita o

ljub

ezni

. Po

oblik

i sta

pe

smi r

azlič

ni. Z

adre

ga n

i del

jena

na

kitic

e, S

vet n

asta

ja iz

dot

ika

pa

je s

esta

vlje

na iz

3 k

itic.

Zan

imiv

o se

mi z

di, d

a im

ata

obe

pesm

i rim

ane

bese

de in

da

vseb

uje

pese

m S

vet n

asta

ja iz

dot

ika

bese

do

»dot

ikal

nica

«. M

ene

bolj

nago

varja

Zad

rega

, ker

jo la

žje

razu

mem

.

Vred

noti

se d

voje

, in

sice

r sm

isel

nost

odg

ovor

a in

jezi

kovn

a pr

aviln

ost s

mis

elne

ga o

dgov

ora.

A

2 R

azpo

lože

nje

je v

obe

h pe

smih

ves

elo/

vedr

o.

O

be p

esm

i nam

reč

govo

rita

o lju

bezn

i./O

be iz

post

avlja

ta le

poto

od

noso

v m

ed lj

udm

i/lep

oto

dotik

a/bl

ižin

o m

ed lj

udm

i/lju

beze

n.

ALI

P

rva

pese

m je

man

j ves

ela/

bolj

otož

na/b

olj n

apet

a/m

anj

optim

istič

na k

ot d

ruga

. P

rva

govo

ri o

zadr

egi/t

ežav

ah o

b lju

bezn

i, dr

uga

pa o

lepo

ti ži

vlje

nja/

stik

ov.

RAZ

POLO

ŽEN

JE IN

UTE

MEL

JITE

V R

AZPO

LOŽE

NJA

V O

BEH

PE

SMIH

R

azpo

lože

nje

1 to

čka

IN u

tem

eljit

ev ra

zpol

ožen

ja 1

točk

a.

B

2 P

o ob

liki s

ta p

esm

i raz

lični

. Z

adre

ga n

i del

jena

na

kitic

e, S

vet n

asta

ja iz

dot

ika

pa je

./ Za

dreg

a ni

ma

kitic

/ima

eno

kitic

o, S

vet n

asta

ja iz

dot

ika

pa je

ses

tavl

jena

iz

(treh

) kiti

c/kv

artin

//prv

a im

a 21

ver

zov,

dru

ga im

a 12

ver

zov.

OBL

IKA/

ZUN

ANJA

ZG

RAD

BA IN

UTE

MEL

JITE

V O

BLIK

E/ZU

NAN

JE Z

GR

ADBE

O

blik

a/zu

nanj

a zg

radb

a 1

točk

a IN

ute

mel

jitev

obl

ike/

zuna

nje

zgra

dbe

1 to

čka

OZ.

opi

s ob

lik o

beh

pesm

i 2 to

čki (

npr.

Prv

a pe

sem

nim

a ki

tic/im

a 1

kitic

o, d

ruga

pa

ima

3 ki

tice.

). C

2

Po s

mis

lu, n

pr.:

(Z

anim

ivo

se m

i zdi

, da)

imat

a ob

e pe

smi r

iman

e be

sede

, p

onav

ljanj

e,

n

aslo

v dr

uge

je d

aljš

i in

bolj

met

afor

ičen

, p

rva

pese

m je

bol

j dire

ktna

/pre

pros

ta, d

ruga

pa

je b

olj

glob

oka/

ima

več

pren

esen

ih p

omen

ov,

o

be p

esm

i sta

nap

isal

i žen

ski,

o

be im

ata

velik

o po

miš

ljaje

v,

n

ovot

vorje

nka/

nena

vadn

a be

seda

je d

otik

alni

ca.

ZNAČ

ILN

OST

I PO

LAS

TNEM

IZBO

RU

(vse

bins

ke, s

logo

vne,

ob

likov

ne, o

avt

oric

ah, n

aslo

vu …

) 2

znač

ilnos

ti po

last

nem

izbo

ru 2

točk

i. 1

znač

ilnos

t 1 to

čka.

Č

1 Po

sm

islu

, npr

.: M

ene

bolj

nago

varja

Zad

rega

, ker

jo la

žje

razu

mem

/ker

poz

nam

ta

obču

tek/

ker b

olj (

očitn

o) g

ovor

i o lj

ubez

ni/p

esnj

enju

/lepo

ti sv

eta.

UTE

MEL

JITE

V IZ

BIR

E E

NE

OD

PE

SMI

D

1 JE

ZIKO

VN

A PR

AVIL

NO

ST (t

j. pr

avop

isna

in s

lovn

ična

pra

viln

ost)

Je

ziko

vno

prav

ilnos

t vre

dnot

imo

le, č

e je

uče

nec

napi

sal

zaok

rože

no (p

ovez

ano)

bes

edilo

IN je

za

smis

elno

st o

dgov

ora

dobi

l naj

man

j 2 to

čki.

(Za

1 na

pako

šte

jem

o tu

di z

apis

v v

eč k

ot 8

pov

edih

.) Za

zap

is b

rez

napa

ke, z

1 a

li 2

napa

kam

a 1

točk

a.

Page 10: MATEMATIKA – IZPITNA POLA 1 – OSNOVNA IN …...Po smislu, npr.: Razpoloženje je v pesmih vedro, saj govorita o ljubezni. Po obliki sta pesmi različni. Zadrega ni deljena na kitice,

N13

1-10

1-3-

2 10

II. d

el

Nal

oga

Toč

ke

Odg

ovor

i Š

e sp

reje

mlji

vi o

dgov

ori

Dod

atna

nav

odila

1 2

N

E

N

E

D

A

D

A

N

E

Za

5 p

ravi

lnih

reši

tev

2 to

čki.

Za 4

ali

3 pr

aviln

e re

šitv

e 1

točk

a.

Nal

oga

Toč

ke

Odg

ovor

i Š

e sp

reje

mlji

vi o

dgov

ori

Dod

atna

nav

odila

2 1

B

esed

ilo 1

: A

1 B

esed

ilo 2

: C

Sku

paj

2

Nal

oga

Toč

ke

Odg

ovor

i Š

e sp

reje

mlji

vi o

dgov

ori

Dod

atna

nav

odila

3 1

Z

mog

ljivos

t bra

lnik

ov.

Za

vsa

ko d

odat

no iz

biro

nad

2

odšt

ejem

o 1

točk

o, d

o 0.

1

N

ačin

bra

nja

z br

alni

kom

. S

kupa

j 2

N

alog

a T

očke

O

dgov

ori

Še

spre

jem

ljivi

odg

ovor

i D

odat

na n

avod

ila

4 2

V

elik

ost/d

iago

nala

(zas

lona

/bra

lnik

a/na

prav

e)/(6

-pal

čni)

zasl

on/e

kran

(O

d) p

ol d

o ve

č G

B

T

eža

(bra

lnik

a)/K

olik

o te

hta(

?)

L

očlji

vost

/Kak

šna

je lo

čljiv

ost(?

)/res

oluc

ija

M

initi

pkov

nica

/MP3

/pos

luša

nje

glas

be/n

a do

tik o

bčut

ljiv

zasl

on/(v

graj

eni)

zvoč

niki

/izho

d za

slu

šalk

e/si

ntez

a go

vora

/16

stop

enj s

ivin

e/ra

zširl

jivos

t s p

omni

lniš

kim

i kar

ticam

i/opr

emlje

ni z

le

ksik

oni/n

ekat

eri s

o la

žji …

Za

5 a

li 4

prav

ilne

reši

tve

2 to

čki.

Za 3

ali

2 pr

aviln

i reš

itvi 1

točk

a.

Page 11: MATEMATIKA – IZPITNA POLA 1 – OSNOVNA IN …...Po smislu, npr.: Razpoloženje je v pesmih vedro, saj govorita o ljubezni. Po obliki sta pesmi različni. Zadrega ni deljena na kitice,

N13

1-10

1-3-

2 11

Nal

oga

Toč

ke

Odg

ovor

i Š

e sp

reje

mlji

vi o

dgov

ori

Dod

atna

nav

odila

5 2

Po s

mis

lu, n

pr.,

dva

od:

V

anj l

ahko

nal

ožiš

na

stot

ine

knjig

/van

j lah

ko s

prav

iš b

ogat

o de

setm

etrs

ko k

njiž

nico

. N

a po

tova

nje,

poč

itnic

e al

i na

dolg

otra

jne

odho

de v

tujin

o la

hko

z br

alni

kom

vza

meš

s s

abo

velik

o kn

jig/la

hko

ga je

vze

ti na

pot

ovan

je.

K

adar

zgo

lj be

rem

o in

ne

zapi

suje

mo

opom

b, je

bra

lnik

zm

agov

alec

/zla

hka

se p

otuj

e če

z be

sedi

lo.

P

ovzr

očil

bo, d

a bo

do b

rali

tudi

ljud

je, k

i do

seda

j nis

o br

ali

obse

žnej

ših

knjig

. V

ečja

pra

ktič

nost

. J

e la

žje

pren

oslji

v.

Za

2 p

ravi

lni r

ešitv

i 2 to

čki.

Za 1

pra

viln

o re

šite

v 1

točk

a.

Nal

oga

Toč

ke

Odg

ovor

i Š

e sp

reje

mlji

vi o

dgov

ori

Dod

atna

nav

odila

6 1

S

ubje

ktiv

no.

N

epop

olni

odg

ovor

: V b

esed

ilu je

iz

raže

no a

vtor

jevo

mne

nje.

Po

sm

islu

, npr

., ed

en o

d:

J

e ču

do, o

b ka

tere

m je

bra

lec

pres

eneč

en.

T

oda

nova

nap

ravi

ca m

e je

pre

sene

tila.

D

o nj

e ni

sem

zač

util

odpo

ra.

Nal

oga

Toč

ke

Odg

ovor

i Š

e sp

reje

mlji

vi o

dgov

ori

Dod

atna

nav

odila

7 1

n

aklo

njen

1

Po s

mis

lu, n

pr.,

eden

od:

D

o nj

e ni

sem

zač

util

odpo

ra …

P

ogle

d na

njo

je re

s bl

agod

ejen

. S

ama

prak

tično

st b

raln

ika

je n

avdu

šujo

ča.

K

ako

geni

alen

stro

j …

T

udi »

lista

nje«

je p

rijaz

no …

Z

ačet

ni d

vom

zam

enja

nav

duše

nje.

P

rese

neče

n ug

otav

lja, d

a im

a na

prav

a ve

č pr

edno

sti k

ot

pom

anjk

ljivos

ti.

P

oim

enov

anje

nap

ravi

ca.

Č

e je

uče

nec

obkr

ožil

odgo

vor

nena

klon

jen,

dob

i za

to n

alog

o 0

točk

.

Sku

paj

2

Page 12: MATEMATIKA – IZPITNA POLA 1 – OSNOVNA IN …...Po smislu, npr.: Razpoloženje je v pesmih vedro, saj govorita o ljubezni. Po obliki sta pesmi različni. Zadrega ni deljena na kitice,

N13

1-10

1-3-

2 12

Nal

oga

Toč

ke

Odg

ovor

i Š

e sp

reje

mlji

vi o

dgov

ori

Dod

atna

nav

odila

8 2

Dva

od:

m

inia

para

t (že

pneg

a fo

rmat

a)

n

oveg

a te

kmec

a č

udo

(ob

kate

rem

je b

rale

c pr

esen

ečen

) (n

ova)

nap

ravi

ca

e

-bra

lnik

iz

um(,

ki z

agot

ovo

ne b

o po

kopa

l knj

ige)

n

apra

ve/n

apra

va

(g

enia

len)

stro

j (s

labš

i) m

edij

(za

vizu

alni

spo

min

)

Za

2 p

ravi

lni r

ešitv

i 2 to

čki.

Za 1

pra

viln

o re

šite

v 1

točk

a.

Nal

oga

Toč

ke

Odg

ovor

i Š

e sp

reje

mlji

vi o

dgov

ori

Dod

atna

nav

odila

9 2

Trije

od:

K

er u

živa

ob

pogl

edu

na k

njig

o.

K

njig

o ra

d dr

ži v

roka

h.

P

o kn

jigi r

ad li

sta.

P

o kn

jigi r

ad p

odčr

tuje

. V

knj

igo

rad

vpis

uje.

K

er ra

d be

re ti

skan

e/na

tisnj

ene

knjig

e.

K

er im

a ra

d st

ari n

ačin

bra

nja.

K

er n

e sp

reje

ma

novo

sti v

zve

zi z

bra

njem

.

Za

3 p

ravi

lne

poda

tke

ali v

2 to

čki.

Za

2 a

li 1

prav

ilen

poda

tek

1 to

čka.

Nal

oga

Toč

ke

Odg

ovor

i Š

e sp

reje

mlji

vi o

dgov

ori

Dod

atna

nav

odila

10

2 2

4

6

5

Za

4 p

ravi

lne

reši

tve

2 to

čki.

Za 3

ali

2 pr

aviln

i reš

itvi 1

točk

a.

Page 13: MATEMATIKA – IZPITNA POLA 1 – OSNOVNA IN …...Po smislu, npr.: Razpoloženje je v pesmih vedro, saj govorita o ljubezni. Po obliki sta pesmi različni. Zadrega ni deljena na kitice,

N13

1-10

1-3-

2 13

Nal

oga

Toč

ke

Odg

ovor

i Š

e sp

reje

mlji

vi o

dgov

ori

Dod

atna

nav

odila

11

Vr

edno

ti se

dvo

je, i

n si

cer

smis

elno

st o

dgov

ora

in je

ziko

vna

prav

ilnos

t sm

isel

nega

odg

ovor

a.

1 Po

sm

islu

, npr

.: K

er n

i miš

ljeno

dob

esed

no/je

to m

etaf

ora.

/Ker

je to

bes

eda

v pr

enes

enem

pom

enu.

/Ker

ne

obra

ča li

stov

/v b

istv

u ne

list

aš z

ares

.

1 JE

ZIKO

VN

A PR

AVIL

NO

ST (t

j. pr

avop

isna

in s

lovn

ična

pra

viln

ost)

Za

zap

is b

rez

napa

ke 1

točk

a.

Sku

paj

2

Nal

oga

Toč

ke

Odg

ovor

i Š

e sp

reje

mlji

vi o

dgov

ori

Dod

atna

nav

odila

12

1 Po

sm

islu

, npr

.:

le

po/p

rijet

no/e

stet

sko/

lepo

obl

ikov

ano/

kar s

i kdo

z z

anim

anje

m in

za

dovo

ljstv

om o

gled

uje

N

alog

a T

očke

O

dgov

ori

Še

spre

jem

ljivi

odg

ovor

i D

odat

na n

avod

ila

13

a)

1 D

o (n

ove)

nap

rave

/nap

ravi

ce.

D

o e-

bral

nika

.

b)

1 (O

b po

gled

u) n

a kn

jigo(

, ki j

o dr

ži v

roka

h …

).

c)

1

Č

esa

je s

poso

bna

in k

aj la

hko

ponu

di.

K

aj z

mor

e in

kaj

lahk

o po

nudi

./Kaj

je s

poso

bna

in

kaj l

ahko

pon

udi./

Čes

a je

sp

osob

en in

kaj

lahk

o po

nudi

.

N

alog

a T

očke

O

dgov

ori

Še

spre

jem

ljivi

odg

ovor

i D

odat

na n

avod

ila

14

1 (N

anaš

a se

na)

16

stop

enj s

ivin

e(.)/

16 s

topn

jam

i siv

ine

N

alog

a T

očke

O

dgov

ori

Še

spre

jem

ljivi

odg

ovor

i D

odat

na n

avod

ila

15

a)

1 A

b)

1

P

od/p

od k

ater

im p

ogoj

em je

(bra

lnik

) zm

agov

alec

(?)

V

kat

erem

prim

eru

je

(bra

lnik

) zm

agov

alec

(?)

c)

1 B

Page 14: MATEMATIKA – IZPITNA POLA 1 – OSNOVNA IN …...Po smislu, npr.: Razpoloženje je v pesmih vedro, saj govorita o ljubezni. Po obliki sta pesmi različni. Zadrega ni deljena na kitice,

N13

1-10

1-3-

2 14

Nal

oga

Toč

ke

Odg

ovor

i Š

e sp

reje

mlji

vi o

dgov

ori

Dod

atna

nav

odila

16

Vr

edno

ti se

dvo

je, i

n si

cer p

ravi

lna

pret

vorb

a in

jezi

kovn

a pr

aviln

ost

prav

ilne

pret

vorb

e.

1 Ed

en o

d:

P

rihaj

a iz

rodu

kom

pjut

erje

v, a

je n

a pr

vi p

ogle

d bo

lj po

dobe

n kn

jigi

kot r

ačun

alni

ku.

P

rihaj

a iz

rodu

kom

pjut

erje

v, to

da n

a pr

vi p

ogle

d je

bol

j pod

oben

kn

jigi k

ot ra

čuna

lnik

u.

P

rihaj

a iz

rodu

kom

pjut

erje

v, v

enda

r je

na p

rvi p

ogle

d bo

lj po

dobe

n kn

jigi k

ot ra

čuna

lnik

u.

P

rihaj

a iz

rodu

kom

pjut

erje

v, je

pa

na p

rvi p

ogle

d bo

lj po

dobe

n kn

jigi k

ot ra

čuna

lnik

u.

P

rihaj

a iz

rodu

kom

pjut

erje

v, a

mpa

k na

prv

i pog

led

je b

olj p

odob

en

knjig

i kot

raču

naln

iku.

N

epra

viln

i odg

ovor

: Na

prvi

po

gled

je b

olj p

odob

en k

njig

i kot

ra

čuna

lnik

u, a

prih

aja

iz ro

du

kom

pjut

erje

v.

1 JE

ZIKO

VN

A PR

AVIL

NO

ST (t

j. pr

avop

isna

in s

lovn

ična

pra

viln

ost)

Za z

apis

bre

z na

pake

1 to

čka

(nap

aka

je tu

di iz

pust

ali

doda

janj

e be

sed,

neu

stre

zen

bese

dni r

ed).

S

kupa

j 2

Nal

oga

Toč

ke

Odg

ovor

i Š

e sp

reje

mlji

vi o

dgov

ori

Dod

atna

nav

odila

17

a)

1 o

dmis

lim

(s

e) ra

zlik

ujet

a o

dmis

lim (i

n) (s

e) ra

zlik

ujet

a

b)

1 B

Page 15: MATEMATIKA – IZPITNA POLA 1 – OSNOVNA IN …...Po smislu, npr.: Razpoloženje je v pesmih vedro, saj govorita o ljubezni. Po obliki sta pesmi različni. Zadrega ni deljena na kitice,

N13

1-10

1-3-

2 15

Nal

oga

Toč

ke

Odg

ovor

i D

odat

na n

avod

ila

18

Prim

er 1

: Pr

eprič

ljive

jše

je p

rvo

bese

dilo

, ker

mi p

ove,

da

lahk

o v

bral

nik

nalo

žiš

velik

o kn

jig, d

a ne

zav

zam

e ve

liko

pros

tora

. Zan

imiv

se

mi

zdi t

udi p

odat

ek, d

a la

hko

hitro

pre

lista

š na

lože

ne k

njig

e.

Prim

er 2

: Za

nak

up b

raln

ika

se m

i zdi

dru

go b

esed

ilo p

repr

ičlji

vejš

e, s

aj n

am

prik

aže

neka

j mod

elov

, pov

e, k

aj je

pri

naku

pu tr

eba

gled

ati (

teža

, zm

oglji

vost

…),

in k

er n

am p

reds

tavi

pos

ebno

sti m

odel

ov/te

hnič

ne

znač

ilnos

ti.

A

2 B

esed

ilo 1

in 3

ust

rezn

e ut

emel

jitve

, pov

ezan

e z

bese

dilo

m A

LI

B

esed

ilo 2

in 3

ust

rezn

e ut

emel

jitve

, pov

ezan

e z

bese

dilo

m.

VSEB

INA

Za

3 n

aved

ene

sest

avin

e 2

točk

i. Za

2 n

aved

eni s

esta

vini

1 to

čka.

B

1

JEZI

KOV

NA

PRAV

ILN

OST

(tj.

prav

opis

na in

slo

vnič

na p

ravi

lnos

t)

Jezi

kovn

o pr

aviln

ost v

redn

otim

o le

, če

je u

čene

c na

pisa

l za

okro

ženo

(pov

ezan

o) b

esed

ilo IN

je z

a sm

isel

nost

odg

ovor

a do

bil n

ajm

anj 1

točk

o.

Brez

nap

ake

ali z

a 1

napa

ko 1

točk

a.

Skup

no š

tevi

lo to

čk: 6

0